Lyudmila Petranovskaya: Μια επίσημη στάση απέναντι στον πόλεμο είναι έγκλημα κατά της ψυχολογικής ευημερίας του έθνους. Συλλογισμός-δοκίμιο με θέμα «άνθρωπος στον πόλεμο» βασισμένο σε λογοτεχνικά έργα Τι βίωσε ένας άντρας κατά τη διάρκεια του πολέμου

Μέχρι σήμερα μνημονεύονται οι στρατιώτες που υπερασπίστηκαν την Πατρίδα μας από τους εχθρούς. Εκείνοι που πιάστηκαν σε αυτούς τους σκληρούς καιρούς ήταν παιδιά που γεννήθηκαν το 1927 έως το 1941 και στα επόμενα χρόνια του πολέμου. Αυτά είναι τα παιδιά του πολέμου. Επέζησαν από όλα: πείνα, θάνατο αγαπημένων προσώπων, σπαρακτική δουλειά, καταστροφή, τα παιδιά δεν ήξεραν τι είναι το αρωματικό σαπούνι, η ζάχαρη, τα άνετα καινούργια ρούχα, τα παπούτσια. Όλοι τους είναι ηλικιωμένοι εδώ και καιρό και μαθαίνουν στη νέα γενιά να εκτιμά ό,τι έχει. Αλλά συχνά δεν τους δίνεται η δέουσα προσοχή και γι' αυτούς είναι τόσο σημαντικό να μεταδώσουν την εμπειρία τους σε άλλους.

Εκπαίδευση κατά τη διάρκεια του πολέμου

Παρά τον πόλεμο πολλά παιδιά σπούδασαν, πήγαιναν σχολείο, ό,τι χρειάζονταν.«Τα σχολεία ήταν ανοιχτά, αλλά ελάχιστοι σπούδαζαν, όλοι δούλευαν, η εκπαίδευση ήταν μέχρι την 4η δημοτικού. Υπήρχαν σχολικά βιβλία, αλλά όχι τετράδια· τα παιδιά έγραφαν σε εφημερίδες, παλιές αποδείξεις, σε όποιο χαρτί έβρισκαν. Το μελάνι ήταν αιθάλη από το φούρνο. Αραιώθηκε με νερό και χύθηκε σε ένα βάζο - ήταν μελάνι. Ντυνόμασταν για το σχολείο με ό,τι είχαμε· ούτε αγόρια ούτε κορίτσια είχαν συγκεκριμένη στολή. Η μέρα του σχολείου ήταν μικρή γιατί έπρεπε να πάω στη δουλειά. Ο αδελφός Πέτια μεταφέρθηκε από την αδελφή του πατέρα μου στο Ζιγκάλοβο· ήταν ο μόνος στην οικογένεια που τελείωσε την 8η τάξη» (Fartunatova Kapitolina Andreevna).

«Είχαμε ημιτελές γυμνάσιο (7 τάξεις), αποφοίτησα ήδη το 1941. Θυμάμαι ότι ήταν λίγα τα σχολικά βιβλία. Αν πέντε άτομα έμεναν κοντά, τότε τους έδιναν ένα εγχειρίδιο και μαζεύονταν όλοι μαζί στο σπίτι ενός ατόμου και διάβαζαν και ετοίμαζαν την εργασία τους. Τους δόθηκε ένα σημειωματάριο ανά άτομο για να κάνουν την εργασία τους. Είχαμε έναν αυστηρό δάσκαλο στα ρωσικά και τη λογοτεχνία, μας φώναξε στον πίνακα και μας ζήτησε να απαγγείλουμε ένα ποίημα απέξω. Αν δεν το πεις, τότε σίγουρα θα σε ρωτήσουν στο επόμενο μάθημα. Γι' αυτό γνωρίζω ακόμα τα ποιήματα του Α.Σ. Πούσκιν, M.Yu. Lermontov και πολλοί άλλοι» (Vorotkova Tamara Aleksandrovna).

«Πήγα πολύ αργά στο σχολείο, δεν είχα τίποτα να φορέσω. Υπήρχε φτώχεια και έλλειψη σχολικών βιβλίων ακόμη και μετά τον πόλεμο» (Alexandra Egorovna Kadnikova)

«Το 1941 αποφοίτησα από την 7η τάξη στο σχολείο Konovalovskaya με ένα βραβείο - ένα κομμάτι τσίτι. Μου έδωσαν εισιτήριο για την Άρτεκ. Η μαμά μου ζήτησε να μου δείξω στον χάρτη πού ήταν ο Άρτεκ και αρνήθηκε το εισιτήριο λέγοντας: «Είναι πολύ μακριά. Κι αν γίνει πόλεμος;» Και δεν έκανα λάθος. Το 1944 πήγα να σπουδάσω στο γυμνάσιο Malyshevskaya. Φτάσαμε στο Μπαλαγκάνσκ με τα πόδια και στη συνέχεια με το πλοίο για τη Μαλισέβκα. Δεν υπήρχαν συγγενείς στο χωριό, αλλά υπήρχε ένας γνωστός του πατέρα μου - ο Sobigrai Stanislav, τον οποίο είδα κάποτε. Βρήκα ένα σπίτι από μνήμης και ζήτησα ένα διαμέρισμα για τη διάρκεια των σπουδών μου. Καθάρισα το σπίτι, έκανα μπουγάδα, κερδίζοντας έτσι χρήματα για το καταφύγιο. Πριν από την Πρωτοχρονιά, τα τρόφιμα περιελάμβαναν ένα σακουλάκι με πατάτες και ένα μπουκάλι φυτικό λάδι. Αυτό έπρεπε να διαρκέσει μέχρι τις διακοπές. Σπούδασα επιμελώς, λοιπόν, έτσι ήθελα να γίνω δάσκαλος. Στο σχολείο δόθηκε μεγάλη προσοχή στην ιδεολογική και πατριωτική διαπαιδαγώγηση των παιδιών. Στο πρώτο μάθημα, ο δάσκαλος πέρασε τα πρώτα 5 λεπτά μιλώντας για γεγονότα στο μέτωπο. Κάθε μέρα γινόταν μια σειρά όπου συνοψίζονταν τα αποτελέσματα των ακαδημαϊκών επιδόσεων στις τάξεις 6-7. Οι γέροντες ανέφεραν. Εκείνη η τάξη έλαβε το κόκκινο πανό πρόκλησης· υπήρχαν περισσότεροι καλοί και άριστοι μαθητές. Δάσκαλοι και μαθητές ζούσαν σαν μια οικογένεια, σεβόμενοι ο ένας τον άλλον.» (Fonareva Ekaterina Adamovna)

Διατροφή, καθημερινότητα

Οι περισσότεροι άνθρωποι κατά τη διάρκεια του πολέμου αντιμετώπισαν ένα οξύ πρόβλημα έλλειψης τροφίμων. Έφαγαν άσχημα, κυρίως από τον κήπο, από την τάιγκα. Πιάσαμε ψάρια από κοντινά υδάτινα σώματα.

«Μας ταΐζαν κυρίως η τάιγκα. Μαζέψαμε μούρα και μανιτάρια και τα αποθηκεύσαμε για το χειμώνα. Το πιο νόστιμο και χαρούμενο ήταν όταν η μητέρα μου έψηνε πίτες με λάχανο, κεράσι και πατάτες. Η μαμά φύτεψε έναν λαχανόκηπο όπου δούλευε όλη η οικογένεια. Δεν υπήρχε ούτε ένα ζιζάνιο. Και κουβαλούσαν νερό για πότισμα από το ποτάμι και ανέβηκαν ψηλά στο βουνό. Διατηρούσαν ζώα· αν είχαν αγελάδες, τότε έδιναν 10 κιλά βούτυρο το χρόνο στο μέτωπο. Έσκαψαν κατεψυγμένες πατάτες και μάζευαν τα υπόλοιπα στάχυα στο χωράφι. Όταν αφαιρέθηκε ο μπαμπάς, ο Βάνια τον αντικατέστησε για εμάς. Ο ίδιος, όπως και ο πατέρας του, ήταν κυνηγός και ψαράς. Ο ποταμός Ilga κυλούσε στο χωριό μας, και υπήρχαν καλά ψάρια σε αυτό: γκριζάρισμα, λαγός, μπούρμποτ. Ο Βάνια θα μας ξυπνήσει νωρίς το πρωί και θα πάμε να μαζέψουμε διάφορα μούρα: σταφίδες, μπογιάρκα, τριανταφυλλιά, μούρα, κεράσι, βατόμουρο. Θα τα συλλέξουμε, θα τα στεγνώσουμε και θα τα πουλήσουμε για χρήματα και για αποθήκευση στο ταμείο άμυνας. Μάζευαν μέχρι να εξαφανιστεί η δροσιά. Μόλις είναι εντάξει, τρέξτε σπίτι - πρέπει να πάμε στο συλλογικό αγρόκτημα χόρτο για να τσουγκρίσουμε σανό. Έδωσαν πολύ λίγο φαγητό, μικρά κομμάτια μόνο για να βεβαιωθούν ότι ήταν αρκετό για όλους. Ο αδελφός Βάνια έραψε παπούτσια "Chirki" για όλη την οικογένεια. Ο μπαμπάς ήταν κυνηγός, έπιασε πολύ γούνα και την πούλησε. Επομένως, όταν έφυγε, είχε απομείνει μεγάλο απόθεμα. Καλλιεργούσαν άγρια ​​κάνναβη και έφτιαχναν παντελόνια από αυτό. Η μεγαλύτερη αδερφή ήταν βελονίτσα· έπλεκε κάλτσες, κάλτσες και γάντια» (Fartunatova Kapitalina Andreevna).

«Η Βαϊκάλη μας τάισε. Ζούσαμε στο χωριό Μπαργκούζιν, είχαμε κονσερβοποιείο. Υπήρχαν ομάδες ψαράδων, έπιασαν διάφορα ψάρια τόσο από τη Βαϊκάλη όσο και από τον ποταμό Μπαργκουζίν. Από τη Βαϊκάλη αλιεύτηκαν οξύρρυγχοι, λευκά ψάρια και ομούλια. Υπήρχαν ψάρια στο ποτάμι όπως πέρκα, σορόγκ, σταυροειδές κυπρίνο και μπέρμπο. Τα κονσερβοποιημένα προϊόντα στάλθηκαν στο Tyumen και στη συνέχεια στο μέτωπο. Οι αδύναμοι γέροι, όσοι δεν πήγαιναν στο μέτωπο, είχαν τον επιστάτη τους. Ο πρωτομάστορας ήταν ψαράς σε όλη του τη ζωή, είχε τη δική του βάρκα και γρι. Κάλεσαν όλους τους κατοίκους και ρώτησαν: «Ποιος χρειάζεται τα ψάρια;» Όλοι χρειάζονταν ψάρια, αφού μόνο 400 γραμμάρια έδιναν ετησίως και 800 γραμμάρια ανά εργάτη. Όλοι όσοι χρειάζονταν ψάρια τράβηξαν ένα δίχτυ στην ακτή, οι ηλικιωμένοι κολύμπησαν στο ποτάμι με μια βάρκα, έστησαν το δίχτυ και μετά έφεραν την άλλη άκρη στην ακτή. Επιλέχθηκε ομοιόμορφα ένα σχοινί και από τις δύο πλευρές και ο γρίπος τραβήχτηκε στην ακτή. Ήταν σημαντικό να μην αφήσετε την άρθρωση. Τότε ο επιστάτης μοίρασε τα ψάρια σε όλους. Έτσι τρέφονταν. Στο εργοστάσιο, αφού φτιάχνονταν οι κονσέρβες, πουλούσαν κεφάλια ψαριού· 1 κιλό κόστιζε 5 καπίκια. Δεν είχαμε πατάτες, ούτε και λαχανόκηπους. Γιατί τριγύρω υπήρχε μόνο δάσος. Οι γονείς πήγαν σε ένα γειτονικό χωριό και αντάλλαξαν ψάρια με πατάτες. Δεν νιώσαμε έντονη πείνα» (Vorotkova Tomara Aleksandrovna).

«Δεν υπήρχε τίποτα να φάμε, περπατούσαμε στο χωράφι μαζεύοντας στάχυα και κατεψυγμένες πατάτες. Διατηρούσαν ζώα και φύτεψαν λαχανόκηπους» (Alexandra Egorovna Kadnikova).

«Όλη την άνοιξη, το καλοκαίρι και το φθινόπωρο περπατούσα ξυπόλητος - από χιόνι σε χιόνι. Ήταν ιδιαίτερα άσχημο όταν δουλεύαμε στο χωράφι. Τα καλαμάκια μου έκαναν τα πόδια να αιμορραγούν. Τα ρούχα ήταν ίδια με όλων των άλλων - μια φούστα από καμβά, ένα σακάκι από τον ώμο κάποιου άλλου. Τρόφιμα - φύλλα λάχανου, φύλλα τεύτλων, τσουκνίδες, πουρές βρώμης ακόμα και τα κόκαλα αλόγων που πέθαναν από την πείνα. Τα κόκαλα έβρασαν στον ατμό και μετά ήπιαν αλατισμένο νερό. Οι πατάτες και τα καρότα στέγνωσαν και στάλθηκαν μπροστά σε δέματα» (Ekaterina Adamovna Fonareva)

Στο αρχείο μελέτησα το Βιβλίο Παραγγελιών για το Τμήμα Υγείας της Περιφέρειας Balagansky. (Ταμείο Νο. 23 απογραφή Νο. 1 φύλλο Νο. 6 - Παράρτημα 2) Ανακάλυψα ότι δεν υπήρχαν επιδημίες μολυσματικών ασθενειών μεταξύ των παιδιών κατά τα χρόνια του πολέμου, αν και με εντολή του Υπουργείου Υγείας της Περιφέρειας της 27ης Σεπτεμβρίου 1941, αγροτική ιατρική τα μαιευτικά κέντρα έκλεισαν. (Ταμείο αρ. 23, απογραφή αρ. 1, φύλλο αρ. 29-Παράρτημα 3) Μόνο το 1943 αναφέρθηκε επιδημία στο χωριό Μόλκα (η ασθένεια δεν διευκρινίστηκε) Ερωτήσεις υγείας Υγειονομικός γιατρός Volkova, τοπικός γιατρός Bobyleva, ο παραϊατρικός Γιακόβλεβα στάλθηκε στον τόπο της εστίας για 7 ημέρες . Συμπεραίνω ότι η πρόληψη της εξάπλωσης της μόλυνσης ήταν ένα πολύ σημαντικό θέμα.

Η έκθεση στο 2ο συνέδριο του κόμματος της περιφέρειας σχετικά με τις εργασίες της επιτροπής του περιφερειακού κόμματος στις 31 Μαρτίου 1945 συνοψίζει το έργο της περιοχής Balagansky κατά τα χρόνια του πολέμου. Από την έκθεση προκύπτει ότι τα χρόνια 1941,1942,1943 ήταν πολύ δύσκολα για την περιοχή. Η παραγωγικότητα μειώθηκε καταστροφικά. Απόδοση πατάτας το 1941 – 50, το 1942 – 32, το 1943 – 18 γ. (Παράρτημα 4)

Ακαθάριστη συγκομιδή σιτηρών – 161627, 112717, 29077 γ. σιτηρά που λαμβάνονται ανά εργάσιμη ημέρα: 1,3; 0,82; 0,276 κιλά. Από αυτά τα στοιχεία μπορούμε να συμπεράνουμε ότι οι άνθρωποι ζούσαν πραγματικά από χέρι σε στόμα. (Παράρτημα 5)

Σκληρή δουλειά

Δούλευαν όλοι, μικροί και μεγάλοι, η δουλειά ήταν διαφορετική, αλλά δύσκολη με τον τρόπο της. Δουλεύαμε μέρα με τη μέρα από το πρωί μέχρι αργά το βράδυ.

«Όλοι δούλευαν. Τόσο ενήλικες όσο και παιδιά από 5 ετών. Τα αγόρια σήκωσαν σανό και οδήγησαν άλογα. Κανείς δεν έφυγε μέχρι να αφαιρεθεί το σανό από το χωράφι. Οι γυναίκες έπαιρναν μικρά βοοειδή και τα μεγάλωναν, και τα παιδιά τους βοηθούσαν. Πήραν τα βοοειδή στο νερό και έδιναν τροφή. Το φθινόπωρο, κατά τη διάρκεια του σχολείου, τα παιδιά εξακολουθούν να εργάζονται, όντας στο σχολείο το πρωί και με την πρώτη κλήση πήγαν στη δουλειά. Βασικά, τα παιδιά δούλευαν στα χωράφια: σκάβοντας πατάτες, μάζευαν στάχυα σίκαλης κ.λπ. Οι περισσότεροι άνθρωποι εργάζονταν στο συλλογικό αγρόκτημα. Εργάζονταν στον αχυρώνα των μοσχαριών, εκτρέφονταν ζώα και δούλευαν σε συλλογικούς κήπους. Προσπαθήσαμε να αφαιρέσουμε γρήγορα το ψωμί, χωρίς να γλυτώσουμε τον εαυτό μας. Μόλις συγκομιστούν τα σιτηρά και πέσει το χιόνι, στέλνονται στην υλοτομία. Τα πριόνια ήταν συνηθισμένα με δύο λαβές. Έκοψαν τεράστια δέντρα στο δάσος, έκοψαν κλαδιά, τα πριόνισαν σε κορμούς και χώρισαν καυσόξυλα. Ήρθε ένας lineman και μέτρησε τα κυβικά. Ήταν απαραίτητο να προετοιμαστούν τουλάχιστον πέντε κύβοι. Θυμάμαι πώς εγώ και τα αδέρφια μου κουβαλούσαμε καυσόξυλα στο σπίτι από το δάσος. Τους μετέφεραν πάνω σε έναν ταύρο. Ήταν μεγάλος και είχε ιδιοσυγκρασία. Άρχισαν να γλιστρούν στο λόφο, και αυτός παρασύρθηκε και κορόιδεψε τον εαυτό του. Το κάρο κύλησε και καυσόξυλα έπεσαν στην άκρη του δρόμου. Ο ταύρος έσπασε το λουρί και έφυγε τρέχοντας στο στάβλο. Οι βοσκοί κατάλαβαν ότι αυτή ήταν η οικογένειά μας και έστειλαν τον παππού μου έφιππο να βοηθήσει. Έτσι, έφεραν τα καυσόξυλα στο σπίτι ήδη όταν το σκοτάδι. Και τον χειμώνα οι λύκοι πλησίαζαν στο χωριό και ούρλιαζαν. Συχνά σκότωναν ζώα, αλλά δεν έκαναν κακό στους ανθρώπους.

Ο υπολογισμός γινόταν στο τέλος του έτους κατά τις εργάσιμες ημέρες, άλλοι επαινούνταν και άλλοι παρέμειναν χρεωμένοι, αφού οι οικογένειες ήταν μεγάλες, υπήρχαν λίγοι εργάτες και ήταν απαραίτητο να τροφοδοτηθεί η οικογένεια όλο το χρόνο. Δανείστηκαν αλεύρι και δημητριακά. Μετά τον πόλεμο πήγα να δουλέψω σε κολχόζ ως γαλατάς, μου έδωσαν 15 αγελάδες, αλλά γενικά δίνουν 20, ζήτησα να τις δώσουν όπως όλοι. Πρόσθεσαν αγελάδες και εγώ ξεπέρασα το σχέδιο και παρήγαγα πολύ γάλα. Για αυτό μου έδωσαν 3 m μπλε σατέν. Αυτό ήταν το μπόνους μου. Έφτιαξαν ένα φόρεμα από σατέν, που μου ήταν πολύ αγαπητό. Στο συλλογικό αγρόκτημα υπήρχαν και σκληρά εργαζόμενοι και τεμπέληδες. Το συλλογικό μας αγρόκτημα πάντα ξεπερνούσε το σχέδιό του. Μαζέψαμε δέματα για το μέτωπο. Πλεκτές κάλτσες και γάντια.

Δεν υπήρχαν αρκετά σπίρτα ή αλάτι. Αντί για σπίρτα, στην αρχή του χωριού, οι γέροι έβαλαν φωτιά σε ένα μεγάλο κούτσουρο, σιγά σιγά έκαιγε, καπνίζοντας. Της πήραν κάρβουνο, το έφεραν στο σπίτι και άναψαν τη φωτιά στη σόμπα». (Fartunatova Kapitolina Andreevna).

«Τα παιδιά δούλευαν κυρίως στη συλλογή καυσόξυλων. Εργάστηκαν μαθητές 6-7 τάξεων. Όλοι οι ενήλικες ψάρευαν και δούλευαν στο εργοστάσιο. Δουλεύαμε επτά ημέρες την εβδομάδα». (Vorotkova Tamara Aleksandrovna).

«Ο πόλεμος άρχισε, τα αδέρφια πήγαν στο μέτωπο, ο Στέπαν πέθανε. Δούλεψα σε κολχόζ για τρία χρόνια. Πρώτα ως νταντά σε ένα νηπιαγωγείο, μετά σε ένα πανδοχείο, όπου καθάρισε την αυλή με τον μικρότερο αδερφό της, μετέφερε και πριόνισε ξύλα. Εργάστηκε ως λογίστρια σε μια ταξιαρχία τρακτέρ, μετά σε πλήρωμα πεδίου και γενικά πήγαινε εκεί που την έστειλαν. Έφτιαξε σανό, συγκέντρωσε καλλιέργειες, καθάρισε χωράφια από ζιζάνια, φύτεψε λαχανικά στον κήπο της συλλογικής φάρμας». (Fonareva Ekaterina Adamovna)

Η ιστορία του Valentin Rasputin «Live and Remember» περιγράφει παρόμοια δουλειά κατά τη διάρκεια του πολέμου. Ίδιες συνθήκες (το Ust-Uda και το Balagansk βρίσκονται κοντά, οι ιστορίες για το κοινό στρατιωτικό παρελθόν φαίνεται να αντιγράφονται από την ίδια πηγή:

«Και το καταλάβαμε», σήκωσε η Λίζα. - Σωστά, γυναίκες, το καταλάβατε; Είναι αρρωστημένο να θυμάσαι. Σε ένα συλλογικό αγρόκτημα, η δουλειά είναι εντάξει, είναι δική σου. Μόλις αφαιρέσουμε το ψωμί θα έχει χιόνι και υλοτόμηση. Μέχρι το τέλος της ζωής μου θα θυμάμαι αυτές τις εργασίες υλοτομίας. Δεν υπάρχουν δρόμοι, τα άλογα είναι σχισμένα, δεν μπορούν να τραβήξουν. Αλλά δεν μπορούμε να αρνηθούμε: το εργατικό μέτωπο, βοήθεια για τους άνδρες μας. Άφησαν τα παιδάκια τα πρώτα χρόνια... Αλλά τα δίχως παιδιά ή τα μεγαλύτερα, δεν τα άφησαν, πήγαιναν και πήγαιναν. Ο Νάστεν όμως δεν έχασε περισσότερο από έναν χειμώνα. Πήγα εκεί δύο φορές και άφησα τα παιδιά μου εδώ με τον μπαμπά μου. Θα μαζέψεις αυτά τα δάση, αυτά τα κυβικά μέτρα και θα τα κουβαλάς μαζί σου στο έλκηθρο. Ούτε βήμα χωρίς πανό. Είτε θα σας μεταφέρει σε μια χιονοθύελλα, είτε σε κάτι άλλο - βγάλτε το, μικρές κυρίες, σπρώξτε. Πού θα τα καταφέρετε και που όχι. Δεν θα αφήσει τον τοίχο να γκρεμιστεί: τον περασμένο χειμώνα, μια μικρή φοράδα που προσευχόταν κύλησε στην κατηφόρα και στη στροφή δεν μπορούσε να το διαχειριστεί - το έλκηθρο προσγειώθηκε στη μια πλευρά, παραλίγο να γκρεμίσει τη μικρή φοράδα. Πάλεψα και πάλεψα, αλλά δεν μπορώ. Είμαι εξαντλημένος. Κάθισα στο δρόμο και έκλαψα. Ο τοίχος πλησίασε από πίσω - άρχισα να βρυχάται σαν ρυάκι. — Δάκρυα κύλησαν στα μάτια της Λίζας. - Με βοήθησε. Με βοήθησε, πήγαμε μαζί, αλλά δεν μπορούσα να ηρεμήσω, ούρλιαξα και ούρλιαζα. — Υποκύπτοντας ακόμη περισσότερο στις αναμνήσεις, η Λίζα έκλαιγε. - Μουγκρίζω και βρυχιέμαι, δεν μπορώ να συγκρατηθώ. Δεν μπορώ.

Εργάστηκα στο αρχείο και κοίταξα το Βιβλίο Λογιστικής των Εργάσιμων Ημερών Συλλογικών Αγροτών του συλλογικού αγροκτήματος «Στη μνήμη του Λένιν» για το 1943. Κατέγραψε τους συλλογικούς αγρότες και τη δουλειά που έκαναν. Στο βιβλίο, οι καταχωρήσεις τηρούνται από την οικογένεια. Οι έφηβοι καταγράφηκαν μόνο με το επίθετο και το όνομα - Nyuta Medvetskaya, Shura Lozovaya, Natasha Filistovich, Volodya Strashinsky, συνολικά μέτρησα 24 έφηβους. Αναφέρθηκαν τα ακόλουθα είδη εργασιών: υλοτομία, συγκομιδή σιτηρών, συγκομιδή σανού, οδικές εργασίες, φροντίδα αλόγων και άλλα. Οι κύριοι μήνες εργασίας για τα παιδιά είναι ο Αύγουστος, ο Σεπτέμβριος, ο Οκτώβριος και ο Νοέμβριος. Συνδέω αυτή τη στιγμή της δουλειάς με την παραγωγή σανού, τη συγκομιδή και το αλώνισμα των σιτηρών. Αυτή την ώρα χρειάστηκε να γίνει καθαρισμός πριν από το χιόνι, οπότε συμμετείχαν όλοι. Ο αριθμός των πλήρεις εργάσιμες ημέρες για τη Shura είναι 347, για τη Natasha – 185, για τη Nyuta – 190, για τη Volodya – 247. Δυστυχώς, δεν υπάρχουν περισσότερες πληροφορίες για τα παιδιά στο αρχείο. [Θεμέλιο Νο. 19, απογραφή Νο. 1-λ, φύλλα Αρ. 1-3, 7,8, 10,22,23,35,50, 64,65]

Το διάταγμα της Κεντρικής Επιτροπής του Συνδικαλιστικού Κομμουνιστικού Κόμματος των Μπολσεβίκων της 5ης Σεπτεμβρίου 1941 «Σχετικά με την έναρξη της συλλογής ζεστών ρούχων και λευκών ειδών για τον Κόκκινο Στρατό» έδειξε μια λίστα με πράγματα που έπρεπε να συλλεχθούν. Τα σχολεία στην περιοχή Balagansky μάζευαν επίσης πράγματα. Σύμφωνα με τον κατάλογο του διευθυντή του σχολείου (επώνυμο και σχολείο δεν έχει καθοριστεί), το δέμα περιελάμβανε: τσιγάρα, σαπούνι, μαντήλια, κολόνια, γάντια, καπέλο, μαξιλαροθήκες, πετσέτες, βούρτσες ξυρίσματος, σαπουνάδα, σώβρακο.

Διακοπές

Παρά την πείνα και το κρύο, καθώς και την τόσο δύσκολη ζωή, οι άνθρωποι σε διάφορα χωριά προσπάθησαν να γιορτάσουν τις γιορτές.

«Υπήρχαν γιορτές, για παράδειγμα: όταν μαζεύονταν όλα τα σιτηρά και τελείωνε το αλώνισμα, γινόταν η γιορτή του «Αλωνισμού». Στις γιορτές τραγουδούσαν τραγούδια, χόρευαν, έπαιζαν διάφορα παιχνίδια, για παράδειγμα: πόλεις, πηδούσαν σε ένα σανίδι, ετοίμαζαν μια κούνια και κυλούσαν μπάλες, έφτιαχναν μια μπάλα από αποξηραμένη κοπριά, έπαιρναν μια στρογγυλή πέτρα και στέγνωναν την κοπριά στρώσεις στο απαιτούμενο μέγεθος. Αυτό έπαιξαν. Η μεγαλύτερη αδερφή έραψε και έπλεξε όμορφα ρούχα και μας έντυσε για τις γιορτές. Στο πανηγύρι διασκέδασαν όλοι, παιδιά και μεγάλοι. Δεν υπήρχαν μεθυσμένοι, όλοι ήταν νηφάλιοι. Τις περισσότερες φορές στις διακοπές τους καλούσαν στο σπίτι. Πηγαίναμε από σπίτι σε σπίτι, αφού κανείς δεν είχε πολύ φαγητό». (Fartunatova Kapitalina Andreevna).

«Γιορτάσαμε την Πρωτοχρονιά, την Ημέρα του Συντάγματος και την 1η Μαΐου. Μιας και ήμασταν περιτριγυρισμένοι από δάσος, διαλέξαμε το πιο όμορφο χριστουγεννιάτικο δέντρο και το τοποθετήσαμε στο κλαμπ. Οι κάτοικοι του χωριού μας έφεραν ό,τι παιχνίδια μπορούσαν στο χριστουγεννιάτικο δέντρο, τα περισσότερα ήταν σπιτικά, αλλά υπήρχαν και πλούσιες οικογένειες που μπορούσαν ήδη να φέρουν όμορφα παιχνίδια. Όλοι πήγαιναν εναλλάξ σε αυτό το χριστουγεννιάτικο δέντρο. Πρώτα, μαθητές πρώτης τάξης και τέταρτης τάξης, μετά 4-5η τάξη και μετά δύο τάξεις αποφοίτησης. Αφού όλοι οι μαθητές, οι εργάτες από το εργοστάσιο, τα καταστήματα, τα ταχυδρομεία και άλλες οργανώσεις ήρθαν εκεί το βράδυ. Στις γιορτές χόρευαν: βαλς, κρακόβιακ. Έδωσαν δώρα ο ένας στον άλλον. Μετά την εορταστική συναυλία οι γυναίκες έκαναν συγκεντρώσεις με αλκοόλ και διάφορες κουβέντες. Την 1η Μαΐου γίνονται διαδηλώσεις, όλες οι οργανώσεις συγκεντρώνονται για αυτό» (Tamara Aleksandrovna Vorotkova).

Η αρχή και το τέλος του πολέμου

Η παιδική ηλικία είναι η καλύτερη περίοδος στη ζωή, από την οποία μένουν οι καλύτερες και πιο φωτεινές αναμνήσεις. Ποιες είναι οι αναμνήσεις των παιδιών που επέζησαν από αυτά τα τέσσερα τρομερά, σκληρά και σκληρά χρόνια;

Ξημερώματα 21 Ιουνίου 1941. Οι άνθρωποι της χώρας μας κοιμούνται ήσυχοι και ήσυχοι στα κρεβάτια τους και κανείς δεν ξέρει τι τους περιμένει. Ποιο μαρτύριο θα πρέπει να ξεπεράσουν και με τι θα πρέπει να συμβιβαστούν;

«Ως συλλογικό αγρόκτημα, αφαιρέσαμε πέτρες από την καλλιεργήσιμη γη. Ένας υπάλληλος του δημοτικού συμβουλίου καβάλησε ως αγγελιοφόρος έφιππος και φώναξε «Ο πόλεμος άρχισε». Άρχισαν αμέσως να μαζεύουν όλους τους άντρες και τα αγόρια. Όσοι δούλευαν απευθείας από τα χωράφια μαζεύονταν και οδηγούνταν στο μέτωπο. Πήραν όλα τα άλογα. Ο μπαμπάς ήταν επιστάτης και είχε ένα άλογο, τον Komsomolets, και τον πήραν και αυτόν. Το 1942 ήρθε η κηδεία του μπαμπά.

Στις 9 Μαΐου 1945 εργαζόμασταν στο χωράφι και πάλι ένας εργάτης του δημοτικού συμβουλίου επέβαινε με μια σημαία στα χέρια και ανακοίνωσε ότι ο πόλεμος τελείωσε. Άλλοι έκλαψαν, άλλοι χάρηκαν!». (Fartunatova Kapitolina Andreevna).

«Δούλευα ως ταχυδρόμος και μετά με πήραν τηλέφωνο και μου ανακοίνωσαν ότι ο πόλεμος είχε αρχίσει. Όλοι έκλαιγαν ο ένας στην αγκαλιά του άλλου. Ζούσαμε στις εκβολές του ποταμού Μπαργκούζιν, υπήρχαν πολλά ακόμη χωριά πιο κάτω από εμάς. Το πλοίο Angara ήρθε σε μας από το Ιρκούτσκ· μπορούσε να φιλοξενήσει 200 ​​άτομα και όταν ξεκίνησε ο πόλεμος συγκέντρωσε όλο το μελλοντικό στρατιωτικό προσωπικό. Ήταν βαθιά θάλασσα και ως εκ τούτου σταμάτησε 10 μέτρα από την ακτή, οι άνδρες έπλευσαν εκεί με ψαρόβαρκες. Πολλά δάκρυα χύθηκαν!!! Το 1941, όλοι κλήθηκαν στο στρατό στο μέτωπο, το κυριότερο ήταν ότι τα πόδια και τα χέρια τους ήταν άθικτα και είχαν ένα κεφάλι στους ώμους τους».

«9 Μαΐου 1945. Με πήραν τηλέφωνο και μου είπαν να κάτσω να περιμένω μέχρι να έρθουν όλοι σε επαφή. Λένε «Όλοι, όλοι, όλοι», όταν όλοι ήρθαν σε επαφή, τους συγχαρώ όλους, «Παιδιά, ο πόλεμος τελείωσε». Όλοι ήταν χαρούμενοι, αγκαλιασμένοι, κάποιοι έκλαιγαν!». (Vorotkova Tamara Aleksandrovna)

Ο Gennady Dobrov ζωγράφισε όσους επέζησαν από τον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο. Τρομακτικά πορτρέτα που μιλούν για το σθένος και τον εφιάλτη που βιώθηκε.

Ο καλλιτέχνης ζωγράφισε αυτή τη σειρά στη δεκαετία του '70 - στο Valaam, στο Bakhchisarai, στη γενέτειρά του Omsk, στη Sakhalin και στην Αρμενία. Γνώρισε άτομα με αναπηρία που συνάντησε στους δρόμους, επιδίωξε να τον επιτρέψουν σε τρομερά οικοτροφεία για εκείνους που ο πόλεμος είχε μεταχειριστεί ιδιαίτερα σκληρά. Και ζωγράφισε. Για να μπορούμε τώρα να δούμε τα ζωντανά πρόσωπα αυτών των ανθρώπων. Τα "Autographs of War" δεν μεταφέρθηκαν σε σοβιετικές εκθέσεις - ήταν πολύ ανατριχιαστικό και αντιπατριωτικό. Ο Ντομπρόφ αποκαλούνταν ακόμη και φασίστας που απολάμβανε τα βάσανα των ανθρώπων. Φυσικά, ήταν πολύ πιο εύκολο να προσποιηθείς ότι ουσιαστικά δεν υπήρχαν ανάπηροι, μασημένοι και φτυμένοι από τον πόλεμο.

Μόνο το 1986 επιτράπηκε στον Dobrov να πραγματοποιήσει μια μονοήμερη προσωπική έκθεση και στη συνέχεια αναγκάστηκαν, απρόθυμα, να την παρατείνουν για άλλες δύο ημέρες. Οι επισκέπτες έρρεαν στην αίθουσα της έκθεσης σαν ένα ατελείωτο ποτάμι και έφυγαν δακρυσμένοι. Ως αποτέλεσμα, ο καλλιτέχνης έλαβε το μετάλλιο "Μαχητής για την Ειρήνη" για τα "Αυτόγραφα" και ολόκληρη η σειρά αποκτήθηκε από το Μουσείο στο λόφο Poklonnaya.

«Δεν θέλω νέο πόλεμο!»

Χαμένος στις σκέψεις του, ο ανάπηρος βετεράνος πολέμου και πρώην αξιωματικός των πληροφοριών Βίκτορ Ποπκόφ σηκώνει το χέρι του σε μια ενεργητική χειρονομία.

"Αγνωστος στρατιώτης"

Κανείς δεν ήξερε τίποτα για τη ζωή αυτού του ανθρώπου. Από βαριά τραύματα έχασε χέρια και πόδια, έχασε την ομιλία και την ακοή του. Ο πόλεμος του άφησε μόνο την ικανότητα να βλέπει. Το σχέδιο έγινε σε ένα οικοτροφείο στο νησί Valaam το 1974.

Αργότερα φάνηκε ότι ήταν δυνατό να μάθουμε (αλλά μόνο πιθανώς) ότι ήταν ο Ήρωας της ΕΣΣΔ Γκριγκόρι Βολόσιν. Ήταν πιλότος και επέζησε εμβολίζοντας ένα εχθρικό αεροπλάνο. Επέζησε και έζησε ως «Άγνωστος» στο οικοτροφείο Valaam για 29 χρόνια. Το 1994, οι συγγενείς του εμφανίστηκαν και έστησαν ένα λιτό μνημείο στο νεκροταφείο Igumensky, όπου θάφτηκαν νεκροί ανάπηροι.

«Καμένη από τον πόλεμο»

Και οι δύο έχουν καεί από τον πόλεμο. Αραδιοφωνική πρώτης γραμμής Yulia Emanova με φόντο το Στάλινγκραντ, στην υπεράσπιση του οποίου συμμετείχε. Μια απλή χωριατοπούλα που προσφέρθηκε εθελοντικά να πάει στο μέτωπο. Στο στήθος της υπάρχουν υψηλά βραβεία της ΕΣΣΔ για στρατιωτικά κατορθώματα - το Τάγμα της Δόξας και το Κόκκινο Banner.

“Περπάτησα από τον Καύκασο στη Βουδαπέστη”

Ο ήρωας-ναύτης Alexei Chkheidze έσωσε το Βασιλικό Παλάτι της Βουδαπέστης από μια έκρηξη το 1945. Σχεδόν όλοι οι σύντροφοί του πέθαναν. Ο Alexei Chkheidze, ο οποίος επέζησε από θαύμα, υποβλήθηκε σε πολλές επεμβάσεις, του ακρωτηριάστηκαν τα χέρια, ήταν τυφλός και είχε χάσει σχεδόν εντελώς την ακοή του, βρήκε τη δύναμη να αστειευτεί, αποκαλώντας τον εαυτό του «προσθετικό». Έγραψε το βιβλίο «Σημειώσεις ενός ανιχνευτή του Δούναβη».

«Υπερασπιστής του Λένινγκραντ»

Ο πρώην πεζικός Αλεξάντερ Αμπάροφ, που υπερασπίστηκε το Λένινγκραντ πολιορκημένο από τους Ναζί. Δύο φορές κατά τη διάρκεια σφοδρών βομβαρδισμών βρέθηκε θαμμένος ζωντανός. Χωρίς σχεδόν καμία ελπίδα να τον δουν ζωντανό, οι σύντροφοί του ξέθαψαν τον πολεμιστή. Αφού θεραπεύτηκε, πήγε ξανά στη μάχη.

"Οικογένεια"

Ο Βασίλι Λομπατσόφ υπερασπίστηκε τη Μόσχα και τραυματίστηκε. Λόγω γάγγραινας του κόπηκαν τα χέρια και τα πόδια. Η σύζυγός του Λυδία έχασε και τα δύο πόδια. Είχαν δύο γιους.

"Πορτρέτο μιας γυναίκας με ένα καμένο πρόσωπο"

Αυτή η γυναίκα δεν ήταν μπροστά. Δύο μέρες πριν από τον πόλεμο, ο στρατιωτικός σύζυγός της στάλθηκε στο φρούριο του Μπρεστ. Έπρεπε επίσης να πάει εκεί λίγο αργότερα. Ακούγοντας στο ραδιόφωνο για την έναρξη του πολέμου, λιποθύμησε - το πρόσωπό της στη φλεγόμενη σόμπα. Ο άντρας της, όπως μάντεψε, δεν ζούσε πια. Όταν τη ζωγράφισε ο Ντομπρόφ, του τραγούδησε λαϊκά τραγούδια.

"Μπροστινές αναμνήσεις"

Ο Μοσχοβίτης Boris Mileev έχασε τα χέρια του στον πόλεμο, αλλά δεν αποδέχτηκε τη μοίρα ενός ανάπηρου ατόμου. Έμαθε να δακτυλογραφεί και εργάστηκε για πολλά χρόνια κάνοντας γραφομηχανές.

"στρατιώτης πρώτης γραμμής"

Ο Μοσχοβίτης Mikhail Koketkin ήταν αερομεταφερόμενος αλεξιπτωτιστής στο μέτωπο. Ως αποτέλεσμα σοβαρού τραυματισμού, έχασε και τα δύο πόδια. Για τον ηρωισμό στο μέτωπο του απονεμήθηκαν τρεις παραγγελίες και για ειρηνική δουλειά έλαβε επίσης μια παραγγελία - "Σήμα Τιμής".

«Μια ζωή που ζούσε ειλικρινά»

Ο Mikhail Zvezdochkin προσφέρθηκε εθελοντικά να πάει στο μέτωπο με βουβωνοκήλη. Ήταν ανάπηρος, αλλά το έκρυψε. Διοικούσε το πλήρωμα του πυροβολικού. Τερμάτισε τον πόλεμο στο Βερολίνο.

"Γράμμα σε έναν συνάδελφο στρατιώτη"

Στερούμενος και των δύο όπλων, ο Βλαντιμίρ Ερεμίν από το χωριό Κουτσίνο κοντά στη Μόσχα όχι μόνο έμαθε να γράφει με τα πόδια του, αλλά αποφοίτησε και από νομικό κολέγιο μετά τον πόλεμο.

"Η ιστορία των μεταλλίων"

Τα δάχτυλα κινούνται ψηλά κατά μήκος της επιφάνειας των μεταλλίων στο στήθος του Ιβάν Ζαμπάρα. Έτσι βρήκαν το μετάλλιο "Για την υπεράσπιση του Στάλινγκραντ" "Ήταν κόλαση εκεί, αλλά επιζήσαμε"

"Μνήμη"

Η εικόνα απεικονίζει τον Georgy Zotov, έναν βετεράνο πολέμου από το χωριό Fenino κοντά στη Μόσχα. Ξεφυλλίζοντας τα αρχεία των εφημερίδων από τα χρόνια του πολέμου, ο βετεράνος γυρίζει ψυχικά στο παρελθόν.

"Παλιά πληγή"

Σε μια σκληρή μάχη, ο στρατιώτης Andrei Fominykh από την πόλη Yuzhno-Sakhalinsk της Άπω Ανατολής τραυματίστηκε σοβαρά. Πέρασαν χρόνια, η πληγή του δεν επουλώθηκε ποτέ.

"Παλιός πολεμιστής"

Όταν ο καλλιτέχνης ζωγράφισε τον Μιχαήλ Καζάνκοφ, ήταν 90 ετών. Είχε την ευκαιρία να συμμετάσχει σε τρεις πολέμους: τον Ρωσο-Ιαπωνικό, τον Πρώτο Παγκόσμιο Πόλεμο και τον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο.

"Οπαδός"

Ο Μοσχοβίτης Βίκτορ Λούκιν πολέμησε για πρώτη φορά σε ένα απόσπασμα παρτιζάνων. Μετά την εκδίωξη των φασιστών κατακτητών από το έδαφος της ΕΣΣΔ, πολέμησε με εχθρούς στο στρατό.

"Προειδοποίηση"

Το σχέδιο, φτιαγμένο από τις αναμνήσεις των πρώτων μεταπολεμικών χρόνων, απεικονίζει έναν τρελό ανάπηρο βετεράνο πολέμου τον οποίο είδε ο 9χρονος Gennady Dobrov στη Σιβηρία το 1946. Λένε ότι το πιο εγκληματικό πράγμα είναι να αφαιρείς το μυαλό ενός ανθρώπου. Ο πόλεμος τον πήρε μακριά.

"Ιδιωτικός πόλεμος"

Μιχαήλ Γκουσέλνικοφ, πρώην στρατιώτης της 712ης Ταξιαρχίας Πεζικού, που πολέμησε στο Μέτωπο του Λένινγκραντ. Στις 28 Ιανουαρίου 1943, κατά τη διάρκεια μιας ανακάλυψης της πολιορκίας του Λένινγκραντ, ένας στρατιώτης τραυματίστηκε στη σπονδυλική στήλη. Από τότε είναι κατάκοιτος.

«Τραυματίστηκε ενώ υπερασπιζόταν την ΕΣΣΔ»

Ο Alexander Podosenov προσφέρθηκε εθελοντικά να πάει στο μέτωπο σε ηλικία 17 ετών. Έγινε αξιωματικός. Στην Καρελία τραυματίστηκε από σφαίρα στο κεφάλι. Στο νησί Valaam, στη λίμνη Ladoga, έζησε όλα τα μεταπολεμικά χρόνια, παράλυτος, καθισμένος ακίνητος σε μαξιλάρια.

Ντμίτρι Λιχάτσεφ, ακαδημαϊκός:

«Οι συμπονετικοί ζωγράφοι αναζητούν ανέγγιχτες γωνιές της Γης... Μη γνωρίζοντας συμπόνια, προστατεύοντας τα συναισθήματά τους, παρακάμπτουν τις τραγωδίες και τα βάσανα των ανθρώπων. Υπάρχουν λίγες εξαιρέσεις, ας πούμε, το δημιουργικό κατόρθωμα του καλλιτέχνη Gennady Dobrov...»

Ο κριτικός T. Nikitina έγραψε για τα έργα του Gennady Dobrov:

«Πήρε πράγματα που άλλοι φοβόντουσαν ακόμη και να αγγίξουν, πράγματα που όχι μόνο ήταν έξω από τη σφαίρα της τέχνης, αλλά ήταν αντίθετα με την τέχνη. πήρε το φοβερό, το ανάπηρο, το σχεδόν άσχημο και το έκανε άφοβα, όπως ένας χειρουργός μπαίνει άφοβα σε ένα θάλαμο με βαριά τραυματίες. Επέλεξε ως υλικό του τον ανθρώπινο πόνο: τη μοίρα των βετεράνων του πολέμου, των θυμάτων της γενοκτονίας, της φτώχειας, της στέρησης, της τρέλας. Κοίταξε στα μάτια των βουβών, των ιερών ηλίθιων, των ανώνυμων, που είχαν χάσει τα πάντα, ακόμα και το παρελθόν, στα μάτια των ηλικιωμένων και των παιδιών που είχαν ακρωτηριαστεί από τους πολέμους - και είδε σε αυτά το μεγαλείο και την ομορφιά, την πραγματική κλίμακα του ανθρώπου , η ουσία του, αποκαλύφθηκε ακριβώς στο τεράστιο βάσανο».

ΜΙΑ ΔΙΚΑΙΑ ΡΩΣΙΑ

https://pandia.ru/text/78/268/images/image002_46.gif" alt=" Υπογραφή:" align="left" width="436" height="135 src=">!}

(με βάση μαρτυρίες αυτοπτών μαρτύρων,

κάτοικοι της περιοχής Verkhneketsky)

Εκτελέστηκε:Πέχοβα Άννα -

μαθητής της 7ης τάξης BSS Νο. 1

Αρχηγοί:

καθηγητές δημοτικού εκπαιδευτικού ιδρύματος "Beloyarsk δευτεροβάθμια

Γυμνάσιο Νο 1"

Συντονιστής:

κεφάλι DB, MAU "Culture" Κεντρική Τράπεζα

1. Εισαγωγή………………………………………………………………..2

2. Πολιορκία του Λένινγκραντ. …………………………………………………………..3

Από τις αναμνήσεις μιας αυτόπτη μάρτυρα Anna Alexandrovna Premina

3. Κατεχόμενα……………………………………..4

Από τα απομνημονεύματα της Olga Ilyinichna Volzhinina

4. Εκκένωση πληθυσμού από τα κατεχόμενα…….6

Από τα απομνημονεύματα του Ogladek Zinaida Andreevna

5. Ειδικοί έποικοι κατά τη διάρκεια του πολέμου……………………..8

Από τις αναμνήσεις της αυτόπτη μάρτυρα Mareta Petrovna Vyalova

6. Απομάκρυνση αγροτών…………………………………………………………………

Από τα απομνημονεύματα της Pelageya Mikhailovna Zykova

Από τα απομνημονεύματα της Nina Stepanovna Kulikova

Από τα απομνημονεύματα του Vladimirov Vasily Yakovlevich

7. Συμπέρασμα……………………………………………………………...13

8. Παράρτημα………………………………………………………..14

Εισαγωγή

Μια ολόκληρη γενιά που γεννήθηκε μεταξύ 1928 και 1945 τους έκλεψαν την παιδική ηλικία. «Τα παιδιά του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου» ονομάζονται οι σημερινοί 70-80 ετών. Και δεν πρόκειται μόνο για την ημερομηνία γέννησης. Τους μεγάλωσε ο πόλεμος...

Ο πόλεμος είναι το πιο τραγικό γεγονός στη ζωή των ανθρώπων. Φέρνει μαζί του πόνο και απώλεια, σκληρότητα και καταστροφή, τα βάσανα πολλών ανθρώπων, ιδιαίτερα των παιδιών.

Ανά πάσα στιγμή, οι πόλεμοι έφεραν θλίψη, θάνατο και καταστροφή. Και ο Μεγάλος Πατριωτικός Πόλεμος του 1941-1945 ήταν ιδιαίτερα τραγικός. Και, δεν είναι τυχαίο ότι την αποκαλούν Μεγάλη, αφού μεγάλωσε ολόκληρο τον σοβιετικό λαό για να πολεμήσει τους φασίστες που επιτέθηκαν προδοτικά στην ΕΣΣΔ.

Κατά τη διάρκεια του πολέμου, κάθε άνθρωπος προσπάθησε να φέρει τη Νίκη πιο κοντά με τη δουλειά του μπροστά και πίσω. Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά σε αυτόν τον αγώνα μαζί με τους ενήλικες. Σε αυτές τις εκδηλώσεις αφιερώνω το υλικό που συγκέντρωσα με θέμα: «Τα παιδιά του πολέμου».

Σχεδόν κάθε οικογένεια έστειλε έναν σύζυγο, γιο ή αδερφό στο μέτωπο. Μόνο γέροι, γυναίκες και παιδιά έμειναν στο σπίτι, στους ώμους των οποίων έπεσαν όλες οι κακουχίες της αγροτικής εργασίας. Ήταν απαραίτητο να στείλουμε όσο το δυνατόν περισσότερο ψωμί και φαγητό στο μέτωπο. Το κύριο σύνθημα εκείνης της εποχής ήταν: «Όλα για το μέτωπο. Τα πάντα για τη νίκη!»

Από τις πρώτες κιόλας μέρες του πολέμου, παιδιά ήρθαν σε βοήθεια των μεγάλων. Δούλευαν μαζί τους στα λιβάδια, ξεχορτάριζαν και έσκαβαν πατάτες, συμμετείχαν στη συγκομιδή σιτηρών και οι νεότεροι μάζευαν στάχυα στα χωράφια για να μην χάσουν ούτε ένα σιτάρι - άλλωστε οι πατεράδες και τα αδέρφια τους χρειάζονταν ψωμί μπροστά.

Δεν δούλευαν όμως μόνο στα χωράφια τα παιδιά στον ελεύθερο χρόνο τους από το σχολείο. Εργάζονταν σε φάρμες, βοηθώντας στην εκτροφή μόσχων, χοιριδίων και πουλερικών. Τα κορίτσια έπλεκαν κάλτσες, γάντια, κασκόλ από μαλλί, έραβαν πουγκιά καπνού και μάζευαν δέματα για το μπροστινό μέρος. Βοήθησαν τις οικογένειες των πεσόντων στρατιωτών της πρώτης γραμμής, έκαναν εκτενή αλληλογραφία με στρατιώτες και έδιναν ιδιαίτερη προσοχή σε αυτούς των οποίων οι οικογένειες πέθαναν ή βρίσκονταν σε κατεχόμενη από τον εχθρό εδάφη. Συχνοί καλεσμένοι στις κατασκηνώσεις ήταν ομάδες προπαγάνδας του σχολείου με συναυλίες και πληροφορίες από το μέτωπο. Και αυτό ήταν κάτω από συνθήκες όπου τα παιδιά δεν είχαν αρκετό φαγητό και ήταν κακοντυμένα και ντυμένα.

Έχω συλλέξει τις αναμνήσεις των αυτόπτων μαρτύρων εκείνων των τρομερών χρόνων, οι οποίες πιστεύω ότι πρέπει να διατηρηθούν για την ιστορία. Οι αναμνήσεις της παιδικής ηλικίας του πολέμου είναι το τελευταίο νήμα που συνδέει τη σύγχρονη γενιά με την αληθινή ιστορία των χρόνων του πολέμου. Και έχουμε πολύ μικρό χρόνο για να καταγράψουμε αυτές τις αναμνήσεις, να κατανοήσουμε μαζί με τα «παιδιά του πολέμου» τις ιστορίες τους για την παιδική τους ηλικία εν καιρώ πολέμου και να διατηρήσουμε αληθινά έγγραφα για τις επόμενες γενιές - στο όνομα της ευγνώμων μνήμης για τη γενιά που περνά, στο όνομα ενός ειρηνικού μέλλοντος για τις επόμενες γενιές.

Μια επιζήσασα από την πολιορκία του Λένινγκραντ, η Vyalova Mareta Petrovna, της οποίας οι γονείς ήταν ειδικοί έποικοι που εξορίστηκαν στη Σιβηρία από την Εσθονία, μοιράστηκε τις αναμνήσεις τους μαζί μου. , - παιδιά αποστερημένων και εξόριστων αγροτών. και επιζώντες της γερμανικής κατοχής, των βομβαρδισμών, της πείνας και της εκκένωσης. Στη δουλειά μου, προσπάθησα να συγκρίνω ιστορικά χρονικά και αφηγήσεις αυτοπτών μαρτύρων. Να τι πήρα.

Αποκλεισμός του Λένινγκραντ

Μην κάνετε θόρυβο τριγύρω - αναπνέει,

Είναι ακόμα ζωντανός, ακούει τα πάντα...

Σαν από τα βάθη του ακούστηκαν κραυγές: «Ψωμί!»

Φτάνουν στον έβδομο ουρανό...

Αλλά αυτό το στερέωμα είναι ανελέητο.

Και βλέμματα από όλα τα παράθυρα - θάνατος

/Άννα Αχμάτοβα/

Το καλοκαίρι του 1941, η Army Group North, με συνολικό αριθμό 500 χιλιάδων ατόμων, υπό τη διοίκηση του στρατάρχη von Leeb, βάδισε προς το Λένινγκραντ. Στις 8 Σεπτεμβρίου 1941, οι Ναζί κατέλαβαν την πόλη Shlisselburg στην πηγή του Νέβα, γύρω από το Λένινγκραντ από ξηρά. Άρχισε η πολιορκία του Λένινγκραντ διάρκειας 871 ημερών. «...Πρώτα αποκλείουμε το Λένινγκραντ και καταστρέφουμε την πόλη με πυροβολικό και αεροπορία... Την άνοιξη θα διεισδύσουμε στην πόλη... θα πάρουμε ό,τι είναι ζωντανό βαθιά στη Ρωσία ή θα το αιχμαλωτίσουμε, θα ισοπεδώσουμε το Λένινγκραντ. και να παραδώσει την περιοχή βόρεια του Νέβα στη Φινλανδία».

Από τις περιλήψεις της γερμανικής έκθεσης «On the Siege of Leningrad», 21 Σεπτεμβρίου 1941, Βερολίνο

Την εποχή του αποκλεισμού, υπήρχαν 2 εκατομμύρια 544 χιλιάδες άνθρωποι στην πόλη, μεταξύ των οποίων περίπου 400 χιλιάδες παιδιά. Από τις πρώτες μέρες του Σεπτέμβρη εισήχθησαν οι κάρτες τροφίμων στο Λένινγκραντ. Όλα τα ζώα σε συλλογικές και κρατικές φάρμες σφαγιάστηκαν και το κρέας παραδόθηκε στα σημεία προμήθειας. Οι κόκκοι ζωοτροφών μεταφέρονταν σε μύλους για να αλεσθούν και να χρησιμοποιηθούν ως πρόσθετο στο αλεύρι σίκαλης.

"...Η ζωή στο Λένινγκραντ χειροτερεύει κάθε μέρα. Οι άνθρωποι αρχίζουν να πρήζονται επειδή τρώνε μουστάρδα και φτιάχνουν ψωμάκια από αυτήν. Δεν μπορείς πια να πάρεις πουθενά την αλευρόσκονη που χρησιμοποιούσαν για να κολλήσεις την ταπετσαρία." "...Υπάρχει τρομερή πείνα στο Λένινγκραντ. Οδηγούμε μέσα από χωράφια και χωματερές και μαζεύουμε κάθε λογής ρίζες και βρώμικα φύλλα από κτηνοτροφικά τεύτλα και γκρίζο λάχανο, ακόμα κι αυτά δεν υπάρχουν."

Σώζοντας Γερμανούς στρατιώτες.

Τα παιδιά στάθηκαν ως στόχοι στους τοίχους.

Πραγματοποιήθηκε μια ιεροτελεστία θηριωδίας.

Και σε περιόδους πείνας μόνο μια φλούδα ψωμί με έσωσε,

Πλούδες πατάτας, κέικ.

Και έπεσαν βόμβες στα κεφάλια μας από τον ουρανό,

Να μην αφήσουμε όλους ζωντανούς.

Εμείς, τα παιδιά του πολέμου, ταλαιπωρηθήκαμε πολύ.

Η νίκη ήταν η ανταμοιβή.

Και το χρονικό των τρομερών χρόνων γράφτηκε στη μνήμη.

Ο πόνος αντηχούσε με την Ηχώ.

Βιβλιογραφία

Αρχειακό υλικό από τα Δημοτικά Αρχεία της Περιφέρειας Verkhneketsky (εφεξής MAVR). Μαρτυρίες αυτοπτών μαρτύρων που καταγράφηκαν κατά τη διάρκεια συναντήσεων Αναγνώστης στην ηλεκτρονική ιστοσελίδα του Λεξικού Δεύτερου Παγκόσμιου Πολέμου «War. Μέρα με τη μέρα" http://*****/ http://ru. wikipedia. org

Εφαρμογή

Ταυτότητα εκκενώμενου

Πιστοποιητικό βετεράνου του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου

Kiselev Oleg

Παιδιά που επέζησαν από τον πόλεμο.

«Η ζωή των παιδιών να είναι φωτεινή!

Πώς έλαμψε ο κόσμος με ανοιχτά μάτια!

Ω, μην καταστρέφεις και μην σκοτώνεις -

Η γη έχει αρκετούς νεκρούς!».

Zhanna Bichevskaya.

Ο Μεγάλος Πατριωτικός Πόλεμος- Αυτή είναι μια τεράστια συναισθηματική πληγή στις ανθρώπινες καρδιές. Αυτή η τρομερή τραγωδία ξεκίνησε στις είκοσι δύο Ιουνίου χίλια εννιακόσια σαράντα ένα και τελείωσε μόλις τέσσερα χρόνια αργότερα, μετά από τέσσερα δύσκολα χρόνια - στις εννέα Μαΐου, χίλια εννιακόσια σαράντα πέντε.

Αυτός ήταν ο μεγαλύτερος πόλεμος στην ιστορία της ανθρωπότητας. Ένας τεράστιος αριθμός ανθρώπων πέθαναν σε αυτόν τον πόλεμο. Είναι τρομερό να πιστεύει κανείς ότι οι συνομήλικοί μας –παιδιά δεκατριών ή δεκατεσσάρων ετών– συμμετείχαν σε αυτή την τραγωδία. Οι άνθρωποι έδωσαν τη ζωή τους για τη μοίρα της Πατρίδας τους, για τους συντρόφους τους. Ακόμη και οι πόλεις που άντεξαν σε όλη την επίθεση του στρατού του Χίτλερ απονεμήθηκαν τον τίτλο των ηρώων.

Ο ρωσικός λαός υπέφερε πολύ αυτά τα τέσσερα χρόνια. Θυμηθείτε το ηρωικό κατόρθωμα του Λένινγκραντ - οι άνθρωποι άντεξαν στην περικυκλωμένη πόλη για εννιακόσιες ημέρες και δεν το παράτησαν! Ο κόσμος άντεξε τον παγετό, το κρύο, την πείνα, τους εχθρικούς βομβαρδισμούς, δεν κοιμήθηκε, πέρασε τη νύχτα στο δρόμο. Θυμηθείτε το Στάλινγκραντ...! Θυμηθείτε άλλες πόλεις! Πριν από αυτά τα κατορθώματα πρέπει, πρέπει να σκύψουμε το κεφάλι. Σύντομα θα γιορτάσουμε την εξήντα πέμπτη επέτειο της νίκης, αλλά σκεφτείτε πόσο μας κόστισε αυτή η νίκη! Η Ρωσία αυτή τη στιγμή έδωσε τα πάντα για την αιτία της νίκης. Οι άνθρωποι θεωρούσαν ιερό να δίνει κανείς τη ζωή του για τη νίκη. Πόσα εκατομμύρια άνθρωποι πέθαναν σε αυτόν τον πόλεμο. Οι μητέρες και οι γυναίκες δεν είχαν χρόνο να θρηνήσουν τους συγγενείς τους που πολέμησαν στα χαρακώματα· οι ίδιες πήραν

όπλα και πήγε στον εχθρό.

Η Ρωσία θεωρούνταν χώρα απελευθέρωσης. Όχι μόνο έδιωξε τον φασιστικό στρατό από τα σύνορά της, αλλά απελευθέρωσε άλλες χώρες κάτω από τον ζυγό του φασισμού. Λίγοι έφτασαν στο Βερολίνο, αλλά η δόξα των νεκρών, τα ονόματά τους ζουν στις καρδιές μας. Κατά τη διάρκεια του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου, οι άνθρωποι έδειξαν τι είναι ικανός ο ρωσικός λαός και πόσο μεγάλη και ισχυρή είναι η χώρα μας.

Κατά τη διάρκεια του πολέμου, ολόκληρη η κοσμοθεωρία ενός ατόμου αλλάζει. Σε στιγμές κινδύνου, αρχίζει να συμπεριφέρεται και να αισθάνεται τελείως διαφορετικά από ότι σε καθημερινές καταστάσεις, οι ιδιότητες του χαρακτήρα του αποκαλύπτονται από μια νέα πλευρά. Στις μάχες, μπορεί να εκδηλωθούν ταυτόχρονα ένα αίσθημα ενθουσιασμού μάχης, χαρά από μια επίθεση και συναισθήματα καταστροφής και πανικού.

Ο φόβος είναι μια φυσική μορφή συναισθηματικής αντίδρασης στον κίνδυνο. Για ένα άτομο σε ένα μη τυποποιημένο περιβάλλον, είναι φυσικό να αισθάνεται μια αίσθηση κινδύνου· επιπλέον, πολύ συχνά αυτό που φαινόταν επικίνδυνο πριν από μια ώρα αλλάζει με την εκτίμηση ενός άλλου κινδύνου, και ως εκ τούτου, ενός άλλου φόβου. Για παράδειγμα, ο φόβος για την οικογένειά σας αντικαθίσταται από τον φόβο για τον εαυτό σας, ο φόβος να μοιάζετε με δειλό αντικαθίσταται από τον φόβο ότι θα σκοτωθείτε κ.λπ. Η ανθρώπινη συμπεριφορά κατά τη διάρκεια της μάχης εξαρτάται από το ποιος τύπος φόβου είναι μεγαλύτερος.

Άλλοτε ο άνθρωπος από φόβο κινητοποιεί τη θέληση για μάχη, άλλοτε, αντίθετα, χάνει τον αυτοέλεγχό του.

Στον πόλεμο υπάρχουν πολλοί τρόποι για να μετριάσεις τον φόβο. Πρόκειται για συνομιλίες με ιερείς και διοικητές, κλήσεις και εμπνευσμένα συνθήματα κατά τη διάρκεια επιθέσεων, χημικά διεγερτικά (ναρκωτικά ή αλκοόλ).

Πολλοί άνθρωποι αναπτύσσουν ιδιότητες όπως η μοιρολατρία και η δεισιδαιμονία κατά τη διάρκεια των μαχών. Αποτελούν ένα είδος προστασίας από το στρες, ανακουφίζουν τον ψυχισμό και τον θαμπό φόβο. Ένα άτομο μπορεί να έχει μια αβάσιμη πεποίθηση ότι ό,τι και να συμβεί, θα παραμείνει ζωντανό ή, αντίθετα, ότι ανεξάρτητα από το πώς κρύβεται. μια σφαίρα, δικό μου ή κοχύλι θα το βρει.

Κατά τη διάρκεια των πολεμικών επιχειρήσεων, όταν ένα άτομο βρίσκεται στα πρόθυρα του θανάτου, δείχνει την πραγματική του ουσία. Όλες οι προτεραιότητες της ζωής καταλήγουν σε ένα πράγμα: στον αγώνα για τη ζωή σας - όλα τα άλλα γίνονται ασήμαντα. Αλλά είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι σε αυτή την περίπτωση, η ζωή κάποιου άλλου παύει να φαίνεται πολύτιμη.

Η ζωή στο μπροστινό μέρος έχει επίσης ισχυρό αντίκτυπο στην ψυχή: υποσιτισμός και έλλειψη ύπνου, ζέστη ή κρύο, υπερβολική εργασία και έλλειψη κανονικής άνετης στέγασης. Τέτοιες ενοχλήσεις είναι πολύ μεγάλοι ερεθισμοί που αλλάζουν την ψυχολογία ενός ατόμου με τεράστια δύναμη.

Όταν ένα άτομο βρίσκεται σε πόλεμο, ο ψυχισμός του αρχίζει να προσαρμόζεται στις ανάγκες του. Επομένως, όταν ξαναβρίσκεται σε ένα γαλήνιο περιβάλλον, η συνείδησή του αποδεικνύεται ότι δεν είναι προσαρμοσμένη σε αυτό. Πρώτα απ 'όλα, η ψυχή του στρατιώτη μετά τον πόλεμο δεν θέλει να αντιληφθεί ηρεμία, οι τυπικές αξίες της κοινωνίας γίνονται ανούσιες. Μετά τη μάχη, πολλοί άνθρωποι εξακολουθούν να έχουν την επιθυμία να λύσουν τα προβλήματά τους με όπλα, αφού η ψυχή δεν μπορεί να ξαναχτιστεί σε σύντομο χρονικό διάστημα. Με αυτό συνδέεται και η μεγαλύτερη ποσότητα εγκληματικής δραστηριότητας (σκληρά βασανιστήρια κρατουμένων, σεξουαλική βία, λεηλασίες και ληστείες, ψευδείς καταγγελίες) στον πόλεμο και τη μεταπολεμική περίοδο από ό,τι σε καιρό ειρήνης. Αυτό συνέβη σε ευρωπαϊκές χώρες, στις ΗΠΑ και στην ΕΣΣΔ.

Επίσης, άνθρωποι που πέρασαν από πόλεμο πιο συχνά βλέπουν εφιάλτες στα όνειρά τους και στοιχειώνονται από τρομερές αναμνήσεις. Είναι σημαντικό να θυμόμαστε ότι η στρατιωτική αποκατάσταση εξαρτάται από τους ακόλουθους βασικούς παράγοντες:

1. Επιστροφή στο σπίτι και συνάντηση αγαπημένων προσώπων.
2. Αυξημένη θέση στην κοινωνία, οφέλη.
3. Ενεργές κοινωνικές δραστηριότητες;
4. Επικοινωνία με στρατιωτικό ψυχολόγο.

Έτσι, κάθε άνθρωπος παίρνει τη θέση του στην κοινωνία και πρέπει να θυμάται ότι δεν μπορεί να τη χάσει γιατί πέρασε από πόλεμο.

Ο πόλεμος έχει πάντα αρνητικές συνέπειες στην ανθρώπινη ψυχή, αλλά είναι σημαντικό να ξεπεραστεί ο πόνος και ο θυμός που μένει μετά από αυτόν. Μετά τις πολεμικές επιχειρήσεις, η αντίληψη του κόσμου αλλάζει ανεξάρτητα από τη βούληση ενός ατόμου. Όμως, όπως δείχνει η ιστορία, παρά τη φρίκη που βιώθηκε κατά τη διάρκεια του πολέμου, οι περισσότεροι άνθρωποι μπόρεσαν να διατηρήσουν τις πνευματικές αξίες και να τις μεταδώσουν στις μελλοντικές γενιές.