Prídavné mená sa podľa významu a gramatických znakov delia do troch skupín: 1) kvalitatívne, 2) vzťažné a 3) privlastňovacie.

Kvalitatívne prídavné mená označujú znak, ktorý môže byť vo väčšej alebo menšej miere charakteristický pre predmet (farba, veľkosť, teplota, chuť, zvuk, sila, vnútorné vlastnosti človeka a živých bytostí vo všeobecnosti atď.); takže majú tendenciu mať stupne porovnania, napríklad: 1) Steny biely, a stropy belšie. 2) Líška je prefíkaná, ale lovec múdrejší. 3) Volga - najdlhšie z riek Európy.

Mnoho kvalitných prídavných mien má krátku formu, napríklad: sneh biely, zver prefíkaný, cesta dlhý ako aj špeciálne prípony, napríklad zavádzanie láskyplnej zdrobneniny alebo vyjadrujúce slabší alebo silnejší stupeň kvality: -enk; -ovat-, -usch- (-yusch-) - malá biela vreckovka, belavá hmla, dlhý povraz.

Relatívne prídavné mená označujú znaky prostredníctvom vzťahu k subjektu; najčastejšie označujú materiál, miesto, čas atď., napr. kožené palčiaky(kožené rukavice) Sibírska pšenica(pšenica zo Sibíri), jarné kvety(kvety, ktoré prichádzajú na jar). Relatívne prídavné mená nemajú stupne prirovnania a krátku formu. Majú špeciálne prípony, napr. -n-, -an-, -sk-, -ov- (lesné, kožené, mestské, borovicové).

Kvalitatívne a relatívne prídavné mená majú rovnaké koncovky, rovnaký systém skloňovania, napríklad: krásna drevenica, krásna drevenica, krásne drevené búdy; nová drevenica, nová drevenica.

Relatívne prídavné mená, ktoré majú rovnaké základné tvary s kvalitatívnymi prídavnými menami, sa často používajú s kvalitatívnym významom. V kombinácii zlaté puzdro na cigarety prídavné meno zlato relatívny: vzťahuje sa na materiál odvodený od podstatného mena zlato. V kombinácii zlatý zrelý pomaranč prídavné meno zlato používa sa v kvalitatívnom zmysle: označuje nie materiál, z ktorého je predmet vyrobený, ale farbu oranžovej: žltá a lesklá. Niektoré prídavné mená, ktoré dostávajú kvalitatívny význam, získavajú schopnosť používať (v poetickej a hovorovej reči) v krátkej forme a vo forme porovnávacieho stupňa, napríklad: I) Ako na jeseň, ovocie je zrelé zlato. (V. B.) 2) Všetko viac kameňa kroky, strmšie, strmšie stúpanie. (V. B.)

Poznámka. Medzi kvalitatívnymi a relatívnymi prídavnými menami nie je ostrá hranica, veľmi často prídavné meno zahŕňa relatívny aj kvalitatívny význam; jeden z nich vyniká v určitom kontexte, napríklad: 1) Majestátne vstúpila matka orgovánšaty, v čipke, s dlhou šnúrou perál okolo krku. (M. G.) (fialové šaty, t.j. fialové šaty sú prídavné meno kvality); 2) Okolo vyrástli terasy orgován kríky(t. j. orgovánové kríky – vzťažné prídavné meno).

Preto sa niekedy kvalitatívne a relatívne prídavné mená spájajú do jednej skupiny kvalitatívno-relatívnych prídavných mien.

Privlastňovacie prídavné mená označujú znak, ktorý naznačuje, že predmet patrí jedinej osobe (menej často zvieraťu); tvoria sa v mene podstatného mena pomocou prípon -v (-un),-ov(y), Napríklad: sestrina kniha, sestriny album, otcov klobúk, strýkov dom; majú špeciálne skloňovanie, ktoré kombinuje koncovky podstatných a prídavných mien, napríklad: sestry A kniha, pozri sestry pri kniha(koncovky podstatných mien); žiadne sestry Ou knihy o sestrách Ou kniha(koncovky prídavných mien).

Osobitnou skupinou z hľadiska významu a zakončenia sú prídavné mená v -uy(líška), - áno(líška), - áno(líška), - uh(líška), ktoré sú utvorené od podstatných mien označujúcich ľudí alebo zvieratá (rybár - rybár, líška - líška). Majú zmiešané konce: krátke aj úplné, napríklad: líška áno Kožuch(krátky koniec) líška áno kožuch(úplný koniec) líška áno vkus(krátky koniec) líšky jeho vkus(úplný koniec).

Tieto prídavné mená kombinujú rôzne významy. Používajú sa v privlastňovacom zmysle, napríklad: ľudské hlasy, rybársky čln, triky s líškou; zároveň neoznačujú príslušnosť k jednej osobe alebo zvieraťu, ale označujú znak charakteristický pre určitú skupinu ľudí alebo pre celý druh zvierat, napríklad: medvedí Brloh; Komu, ak nie mne, všetko líška blázon vedieť. (Cr.) V tomto význame sa líšia od privlastňovacích prídavných mien s príponami -in, -ov, označujúci príslušnosť k jedinej osobe (starý kabát z ovčej kože - toto je ovčiak, ktorý patrí niekomu starému otcovi, a už vôbec nie ovčiak typický pre všetkých starých ľudí).

Používajú sa prídavné mená -y, -ya, -ye a v relatívnom vyjadrení, napríklad: líščí golier, medvedí kabát, zajačí klobúk, ovčiak.(Prídavné mená označujú materiál, z ktorého sú veci vyrobené.) Rovnaké prídavné mená môžu nadobudnúť aj kvalitatívny význam, napríklad: medvediu službu(neinteligentná služba, ktorá namiesto pomoci spôsobuje škody, problémy), zajačia duša(zbabelý, bojazlivý).

Cvičenie 189. Prečítajte si a uveďte, v akých kombináciách sa relatívne prídavné mená používajú v kvalitatívnom zmysle.

Železná reťaz je železná disciplína, oceľové nožnice sú oceľové svaly, drevená tvár je drevený domček, čerešňa sú čerešňové šaty, cínoví vojaci sú cínové oči, zlatý znak je zlatý náramok, kamenné srdce je kameň budova.

190. Prečítajte si a uveďte, ktoré prídavné mená sú kvalitatívne a ktoré sú relatívne; potom uveďte pohlavie, číslo a veľkosť každého prídavného mena. Uveďte prídavné mená - epitetá.

Na provinčnej polovičnej stanici Boundless, horúcej ako túžba,

Ticho na večeru. Priamy krajinský pruh.

Strnádky nezáživne spievajú Fialový les v pozadí

V kríku pri plátne. Víchrica sivého oblaku

(B. Pasternak.)

191. Vložte chýbajúce epitetá: potom ich porovnajte s tými, ktoré sú uvedené v príbehu M. Gorkého „Stará žena Izergil“.

Krátko pred večerom bol vzduch nasýtený... vôňou mora a... vyparovaním zeme, hojne zvlhčený dažďom. Aj teraz sa po oblohe potulovali útržky oblakov, svieže, ako oblaky dymu, sivé a popolavomodré, tam - ostré, ako úlomky skál, matne čierne alebo hnedé. Medzi nimi láskyplne žiarili útržky neba ozdobené škvrnami hviezd.

192. Napíšte slovne s každou synonymickou frázou; označte rozdiel v používaní synoným a potom k nim vyberte antonymá (ak je to možné).

1) Silný, odolný, tvrdý, silný, silný, neodolateľný. 2) Rýchly, obratný, rýchly, svižný, svižný, živý. 3) Bojazlivý, bojazlivý, zbabelý, nerozhodný, pokorný. 4) Tenký, chudý, chudý, chudý, suchý, chudý. 5) Úžasné, úžasné, krásne, očarujúce, nádherné, vynikajúce. 6) Červená, šarlátová, fialová, karmínová, karmínová, karmínová.

Moderný ruský jazyk má dve najdôležitejšie formy existencie: je to po prvé literárny jazyk a po druhé rozmanité teritoriálne dialekty. Nárečia sa postupne rozplývajú v spisovnom jazyku, no tento proces sa ešte zďaleka neskončil. Určujúcim znakom spisovného jazyka je prekonávanie nefunkčnej odlišnosti jednotiek v ňom. Územné nárečia vo svojej mase vytvárajú obrovský rozptyl pre všetky typy jazykových jednotiek.: ten istý predmet sa v rôznych nárečiach nazýva rôzne, to isté syntaktické spojenie sa vyjadruje rôznymi spôsobmi, to isté slovo dostáva inú fonetickú podobu atď. Každý nárečový kolektív nezostáva uzavretý; jeho členovia sa nevyhnutne zoznamujú s inými nárečiami, stretávajú sa s účastníkmi iných nárečí, preto sa interdialektové rozdiely neustále stávajú rozdielmi v rámci toho istého rečového aktu (predovšetkým v rámci dialógu). Tieto rozdiely nesúvisia s funkciami rečového aktu, s lingvistickým účelom komunikačných jednotiek.

Spisovný jazyk sa proti tejto nefunkčnej rôznorodosti stavia jednotne.: existuje pre celé územie ruskej reči. Jeho interakcia s nárečiami a obohacovanie na úkor nárečí nevedie k nárastu synonymie v rámci spisovného jazyka, ale k funkčnému vymedzeniu a skomplikovaniu systému jazykových jednotiek. Spisovný jazyk aj dialekty majú fonetické, gramatické a lexikálne normy. ale štruktúra noriem spisovného a nárečového jazyka je zásadne odlišná. Dialekt v najširších veľkostiach umožňuje synonymá jednotiek, t.j. rozmanitosť slov na vyjadrenie toho istého významu (bez funkčných a jazykových rozdielov), rozmanitosť syntaktických usporiadaní, štylisticky zhodné, pre tú istú výpoveď, niekedy rozmanitosť fonetických „škrupín“ pre to isté slovo atď.

Jazykové funkcie: komunikatívne, kognitívne (kognitívne), kumulatívne (akumuluje, prenáša informácie)

Periodizácia: 14-16c, jazyk ruskej nazije 15-17c

Kultúra reči je časť lingvistiky (lingvistika), ktorá študuje rečový život spoločnosti v určitej dobe (objektívno-historické hľadisko) a na vedeckom základe stanovuje pravidlá používania jazyka ako hlavného prostriedku komunikácie medzi ľuďmi. , nástroj na formovanie a vyjadrovanie myšlienok (regulačné hľadisko) . Porovnanie rôznych foriem ústnej a písomnej reči, odhalenie noriem spisovného jazyka na všetkých úrovniach jazykového systému (výslovnosť, prízvuk, gramatické štruktúry, používanie slov, štruktúra fráz a viet) umožňujú nielen identifikovať trendy vo vývine jazyka, ale aj ovplyvňovať tento proces, prispievať k reálnej implementácii spisovných noriem do rečovej praxe, presadzovať cielenú jazykovú politiku.

3 aspekty kultúry reči: normatívny, etický a komunikatívny.

1) Normatívne z aspektu vyplýva súlad reči s požiadavkami, ktoré sa v určitom historickom období formovali v danom jazykovom spoločenstve; spája sa so správnosťou, vzorným prejavom, s dodržiavaním spisovných noriem výslovnosti (ortoepická norma), prízvuku (akcentologická norma), používania slov (lexikálna norma), formovania tvaru (morfologická norma), stavby slovných spojení a viet (syntaktické norma).

2) Komunikatívne hľadisko súvisí s výberom vhodných a opodstatnených jazykových prostriedkov v určitej komunikačnej situácii, s vedomým používaním v rečovom nácviku tých slov, slovných tvarov a slovných spojení, ktoré najlepšie zodpovedajú komunikačnej situácii a spĺňajú ciele komunikácie. Tento aspekt predpokladá znalosť hovoriaceho o funkčných varietách jazyka, ako aj schopnosť sústrediť sa na pragmatické podmienky komunikácie.

3) Etický aspekt kultúry reči je determinovaný znalosťou pravidiel rečového správania a schopnosťou ich aplikovať v špecifických situáciách komunikácie. Tento aspekt kultúry reči je spojený s pojmom etiketa reči, ktorý sa chápe ako rozvinutý systém pravidiel rečového správania a rečových vzorcov používaných v určitých komunikačných situáciách.

Druhy noriem: 1. Výslovnosť (ortoepická), 2.lexikálna (porušenie významu slova), 3. odvodená,4.morfologická.5.štylistická,6.pravopisná,7. Interpunkcia.

Fonéma(iné grécke φώνημα - „zvuk“) - minimálna jednotka zvukovej štruktúry jazyka. Fonéma nemá samostatný lexikálny ani gramatický význam, ale slúži na rozlíšenie a identifikáciu významných jednotiek jazyka (morfémy slov):

keď nahradíte jednu fonému inou, získate ďalšie slovo (<д>ohm -<т>ohm);

zmena poradia foném bude mať za následok aj ďalšie slovo (<сон> - <нос>);

vymazanie fonémy bude mať za následok aj ďalšie slovo (t<р>on je tón).

Pojem „fonéma“ v blízkom modernom zmysle zaviedli poľsko-ruskí jazykovedci N. V. Krushevsky a I., ktorí pôsobili v Kazani. A. Baudouin de Courtenay (po skorej smrti Krushevského poukázal Baudouin de Courtenay na jeho prioritu).

Fonéma ako abstraktná jednotka jazyka zodpovedá zvuku reči ako konkrétnej jednotke, v ktorej sa fonéma materiálne realizuje. Presne povedané, zvuky reči sú nekonečne rozmanité; dostatočne presná fyzikálna analýza môže ukázať, že jedna osoba nikdy nevysloví rovnaký zvuk rovnakým spôsobom (napríklad šok [а́]). Pokiaľ vám však všetky tieto možnosti výslovnosti umožnia správne identifikovať a rozlíšiť slová, zvuk [а́] vo všetkých jeho variantoch bude realizáciou tej istej fonémy.<а>.

Fonéma je predmetom štúdia fonológie. Tento koncept zohráva dôležitú úlohu pri riešení takých praktických problémov, ako je vývoj abecedy, zásady pravopisu atď.

Zvuk- najmenšia, nedeliteľná jednotka znejúcej reči. Posúdené z akustickej, artikulačnej a sémantickej stránky

ORFEPIA (z gréčtiny orthos „správne“ a epos „reč“), správna výslovnosť (porov. pravopis – správny pravopis). Slovo ortoepia sa používa v dvoch významoch: 1) systém jednotných výslovnostných noriem v spisovnom jazyku; a 2) veda (odbor fonetiky) zaoberajúca sa normami výslovnosti, ich zdôvodňovaním a ustálením. Ortoepické normy sa nazývajú aj normy spisovnej výslovnosti, keďže slúžia spisovnému jazyku, t.j. jazyk, ktorým hovoria a píšu kultivovaní ľudia. Spisovný jazyk spája všetkých rusky hovoriacich, je potrebné prekonať jazykové rozdiely medzi nimi. A to znamená, že musí mať prísne normy: nielen lexikálne - normy používania slov, nielen gramatické, ale aj ortoepické normy. Rozdiely vo výslovnosti, podobne ako iné jazykové rozdiely, zasahujú do komunikácie ľudí, presúvajú ich pozornosť od toho, čo sa hovorí, na to, ako sa to hovorí. Ortoepické pravidlá zabraňujú chybe vo výslovnosti, odrežú neprijateľné možnosti. Varianty výslovnosti uznané ako nesprávne, nespisovné sa môžu objaviť pod vplyvom fonetiky iných jazykových systémov – teritoriálnych dialektov, mestskej ľudovej reči alebo blízkych jazykov, najmä ukrajinčiny. Vieme, že nie všetci ruskí hovoriaci majú rovnakú výslovnosť. Na severe Ruska „okayut“ a „žartujú“: vyslovujú v[o]da, g[o]v[o]rit, n[e]su), na juhu „kajat“ a „jak “ (hovoria v[a] ]áno, n[ya]su), existujú aj iné fonetické rozdiely. Ortoepická norma nepotvrdzuje vždy len jednu z možností výslovnosti ako jedinú správnu, druhú odmieta ako chybnú. V niektorých prípadoch umožňuje variácie vo výslovnosti. Výslovnosť e[zh"zh"]y, vi[zh"zh"]at s jemným dlhým zvukom [zh"] a e[zhzh]y, vi[zhzh]at - s tvrdou dlhou; správne a až [w "w"] a, a až [wad] a, a ra [w "w"] testovať a ra [w "h"] testovať, a [d] veriť a [d"] veriť a p[o]esia a p[a]esia. Na rozdiel od pravopisných noriem, ktoré ponúkajú jednu možnosť a iné zakazujú, teda ortoepické normy umožňujú možnosti, ktoré sú buď hodnotené ako rovnocenné, alebo sa jedna možnosť považuje za žiaducu a druhá za prijateľnú. Ortoepické normy stanovujú vedci - špecialisti v oblasti fonetiky. Na základe čoho sa lingvisti rozhodujú, ktorá možnosť by mala byť zamietnutá a ktorá by mala byť schválená? Ortoepické kodifikátory zvažujú všetky „pre“ a „proti“ každého z variantov, s ktorými sa stretávame, pričom zohľadňujú rôzne faktory: rozšírenosť variantu výslovnosti, jeho súlad s objektívnymi zákonitosťami vývoja jazyka (t.j. uvidíte, ktorá možnosť je odsúdená na zánik a ktorá má budúcnosť). Stanovujú relatívnu silu každého argumentu na výslovnosť. Dôležitá je napríklad prevalencia variantu, ale to nie je najsilnejší argument v jeho prospech: existujú bežné chyby. Navyše, ortoepickí špecialisti sa so schválením novej verzie neponáhľajú, dodržiavajúc rozumný konzervativizmus: spisovná výslovnosť by sa nemala meniť príliš rýchlo, musí byť stabilná, pretože spisovný jazyk spája generácie, spája ľudí nielen vo vesmíre, ale aj v čas. Preto je potrebné odporučiť tradičnú, no životnú normu, aj keď nebola najbežnejšia.

Ruská grafika. Ako naše písmo vyjadruje zvukovú skladbu slov? Koľko písmen je potrebných a zároveň postačujúcich na vyjadrenie všetkých jemností jazyka? Toto číslo je v každom jazyku iné. Predtým sa myslelo, že ideálne je, aby jedno písmeno zodpovedalo jednej hláske, navyše vždy to isté písmeno. Ruský lingvista N. F. Jakovlev dokázal, že v jazyku by nemalo byť viac písmen, ako je základných, nezávislých zvukov.

V ruštine, ako sme videli, je päť samohláskových foném a 34 spoluhlások. Celkovo je rozlišovacích zvukov 39. A písmen v abecede je 33. Čo vysvetľuje tento „nedostatok“? Ukazuje sa, že môžete "uložiť" počet písmen. Jakovlev vypočítal vzorec na zostavenie najhospodárnejšej abecedy z hľadiska počtu písmen. Ukázal, že ak v jazyku existujú dvojice spoluhlások, ktoré sa líšia rovnakým znakom (napríklad tvrdosť - mäkkosť), potom každý pár môže byť označený rovnakým písmenom a dodatočný znak sa môže prenášať pomocou susedného, ​​nasledujúceho list. K tejto myšlienke ho podnietila ruská abeceda. V ruskom písaní sa spoluhlásky spárované v tvrdosti a mäkkosti prenášajú rovnakým písmenom: pre [ s] A [ s"] - jedno písmeno - s , Pre [ m] A [ m"] - jedno písmeno m atď. Celkovo je v ruskom jazyku takýchto párov, ktoré sa líšia iba tvrdosťou a mäkkosťou, 12. Preto namiesto 24 písmen používa náš list na vyjadrenie týchto spoluhlások 12 písmen.

Ako však rozoznáme tvrdú spoluhlásku od mäkkej? Prečo si pri čítaní nepletieme, kedy vysloviť mäkké a kedy tvrdé? Pretože ďalšie písmeno označuje tvrdosť-mäkkosť spoluhlásky - sused vpravo. Dvojice písmen slúžia ako indikátory mäkkosti a tvrdosti predchádzajúcej spoluhlásky. A – ja , O – áno , pri – Yu , uh – e , s – A (porov. malý-pokrčený,hovoria-krieda, Cibuľa-Luke, pane-ser, plešatý-líška). Čo ak po spoluhláske nie je samohláska? Potom „zmäkčujúcu“ úlohu zohráva mäkké znamenie písmena ( b ), ktorý sám o sebe neoznačuje žiadny zvuk, ale vyjadruje mäkkosť predchádzajúcej spoluhlásky. Trvalo to teda o 12 spoluhlások menej (12 písmen sa ušetrilo), ale museli sme zaviesť mäkké znamienko plus päť ďalších písmen pre samohlásky, aby označovali nielen samohlásku, ale aj mäkkosť predchádzajúcej spoluhlásky.

Tento princíp označovania tvrdých-mäkkých spoluhlások sa podmienečne nazýva slabičný.

Slabičný princíp určuje aj prenos fonémy j("iot"). Ako sa tieto dve slová líšia? vlky A vianočné stromčeky- nie doslova, ale zvuky? Vidno to z prepisu: [vlk "a],. Tieto slová sa líšia rozlišovaním zvukov (foném) V A j. Fonéma j má svoj vlastný list th , ale toto písmeno sa používa na vyjadrenie j len za koncovými samohláskami slova a pred spoluhláskami ( lei, kanva) a pred samohláskami písmeno th nepoužíva sa: nepíšeme jablko, južná, jožik atď., ale píšeme jablko, južná, ježko). Takže písmená ja ,Yu , áno , e nielen samohlásky sa prenášajú + mäkkosť predchádzajúcej spoluhlásky: „v kombinácii“ robia ešte jednu prácu - prenášajú kombinácie j+ A, j+pri, j+ O, j+ uh. V tomto prípade jedno písmeno zodpovedá kombinácii zvukov.

Slabičný princíp je výraznou črtou ruskej grafiky. Vyvinul sa spontánne v procese vývoja ruského jazyka a ukázal sa ako veľmi pohodlný. Nielenže vám umožní vystačiť si s menším počtom písmen, ale tiež šetrí papier. Koniec koncov, ak by neexistovala dvojitá sada písmen pre samohlásky a mäkkosť spoluhlások by bola vždy označená mäkkým znakom (napr. thiotya, mazadlo- namiesto teta, láska), potom by boli slová v písaní oveľa dlhšie.

Doteraz sme hovorili o používaní písmen bez ohľadu na to, akých slov sú súčasťou, keď o výbere písmena rozhoduje len prostredie prenášaných zvukov, zvukový kontext. Takéto pravidlá sa nazývajú grafické pravidlá na rozdiel od pravidiel pravopisu v užšom zmysle slova. O nich a bude sa o nich ďalej diskutovať.

Ruský pravopis. Teraz prejdime k pravidlám iného typu, určeným na prenos zvukov v písaní v slabých polohách, t.j. v tých, v ktorých sa dve alebo viac foném zhodujú v jednej hláske. Aby ste takýto zvuk správne sprostredkovali, musíte ho najprv „oslobodiť“ od vplyvu pozície, a preto ho korelovať so zvukom v silnej polohe (v rovnakej významnej časti slova) a potom vyberte požadované písmeno. Presne toto sme robili v škole, keď sme testovali „pochybné zvuky“.

Tajomstvo ruského pravopisu sa ukazuje ako jednoduché: list neprenáša zmeny zvukov, ktoré sa vyskytujú pod vplyvom pozície. Zvuky v slabých polohách sú indikované rovnakým spôsobom, ako keby boli v silnej polohe. To nie je rozmar, ale princíp nášho pravopisu. Náš pravopis je rozumný, kvôli fonetickej polohe odmieta prenášať náhodne.

Ukazuje sa, že náš pravopis nie je hromadou mnohých rôznych pravidiel. Na prvý pohľad platí jedno všeobecné pravidlo v najrozličnejších prípadoch: listy píšeme podľa toho istého pravidla O A sh jedným slovom lO vábiťsh ka(obe písmená kontrolujeme podľa polohy rozlišovacích zvukov: lO vit, rybolovsh ek). Podľa rovnakého pravidla píšeme list s namiesto zvuku h] na začiatku slova s skončiť(vyšetrenie: s roztrhnúť), a list d označovať [ c] v slove molo d ca (skontrolujte: molod ec), a list d namiesto polohy hlásky v slove, ktorá „zmeškala“ na požiadanie predstavujed ale(vyšetrenie: opozd pri).

Je však potrebné skontrolovať - ​​korelovať so silnou pozíciou - nielen zvuky „zranené“ z pozície, ale aj zvuky slabých polôh, ktoré sa vo svojom zvuku nezmenili: treba skontrolovať neprízvučnú samohlásku A jedným slovom trA wa(nie napísať list O ), spoluhláska f jedným slovom stupnicaf (nepísať písmeno na konci slova V ).

Takže v pravidlách pravopisu je výber písmena pre hlásku v slabej polohe určený podľa toho, s akou hláskou sa strieda v silnej polohe.

A čo je táto jednotka, ktorú vyjadrujeme písmenom? Teraz vieme, že hlásky, ktorých zmena je spôsobená fonetickou polohou, tvoria jednu a tú istú zvukovú jednotku - fonému. Sprostredkujeme to písomne, bez ohľadu na to, aký zvuk je prezentovaný v slabej pozícii. Fonému vždy označujeme podľa jej silného postavenia. Preto sa hlavný princíp nášho pravopisu – princíp ignorovania polohových striedaní hlások pri písaní – nazýva fonematický, alebo fonematický. Toto je veľmi praktický princíp. Funguje to pri písaní samohlások aj spoluhlások a vo všetkých častiach slova – nielen v koreňoch, ale aj v príponách a koncovkách. Poskytuje jednotný prenos morfém (najmenšie zmysluplné jednotky jazyka), čo nám pomáha pri čítaní ľahko rozpoznávať slová.

Prečo je pre nás stále často ťažké, aký list napísať? Dôvodov je viacero. Po prvé, jazyk nemá vždy slovo, v ktorom by testovaný zvuk zodpovedal zvuku v silnej pozícii. Potom si musíte zapamätať, ktoré písmeno napísať napríklad slovami O lenivosť, KomuA prázdny, vitja sz, uh tazh, ses tra, veh de. Okrem toho v našom pravopise existujú odchýlky od hlavnej zásady. Napríklad v koreni - výška/rast- vyskytuje sa len pri strese O, a bez stresu napíšeme list O (RO ak, vodíkO ak), To A : RA štýl, expA pôrod, prodA stať sa. To isté s koreňom zor/zar-: písať hA rya, hA rnitsa, aj keď v strese O: hO RI, hO rka. A v koreni - roztopiť- naopak, píše sa len pod stresom A – plA dph bez stresu - O : plavec. Takéto pravopisy, ktoré sú v rozpore s hlavným princípom nášho pravopisu, sa nazývajú podmienené alebo tradičné, spravidla odrážajú fakty o histórii ruského jazyka.

Preskúmali sme základné princípy pravidiel pre doslovný prenos zvukovej skladby slov. Okrem týchto pravidiel pravopis v širšom zmysle slova zahŕňa aj pravidlá pre spojitý a delený pravopis, ako aj pravidlá používania veľkých a malých písmen. Súbor pravidiel pre používanie interpunkčných znamienok sa nazýva interpunkcia. Tieto pravidlá majú svoje zákony a svoj rozsah – nie slovo, ale veta a text. Už samotný názov – „interpunkčné znamienka“ – napovedá, že naše písanie sa stará o „zadrhávanie“ vo vnímaní a výslovnosti textu. „Zakoktávaním“ pri čítaní o interpunkčných znamienkach dáva naše oko hlasu signál na zastavenie – pauzy, na zvýraznenie niektorých častí vety intonáciou. A to pomáha poslucháčovi porozumieť tomu, čo čítame nahlas. Interpunkcia oddeľuje a zvýrazňuje určité syntaktické jednotky v texte.

Lexikológia ako veda o lexikálnom systéme ruského jazyka. Predmet, ciele a zámery.

Slovná zásoba je veda o slovnej zásobe jazyka (grécka slovná zásoba). Všetky slová SRY, pomenovania predmetov, javov, m / y vzťahov s inými predmetmi, tvoria slovnú skladbu (lexikón). Rovnako ako iné úrovne jazyka, aj slovná zásoba je predmetom špeciálnej časti lingvistiky s názvom LEXIKOLÓGIA. Predmet štúdia l / l je slovo z hľadiska jeho obsahu predmetu. Predmet slov. Zloženie jazyka: 1. všeobecný l/l - náuka o všeobecných zákonitostiach štruktúry a fungovania rôznych jazykov; 2. súkromný l / l - je možné študovať slov. zloženie konkrétneho jazyka, objasnenie zákonitostí jeho vývinu a osobit. Vlastnosti; 3. deskriptívne l / l - študuje systém lex. Jednotky a podstatné mená Súčasne; 5. historické l/l - považuje za formovanie lex. Kompozícia vo svojej histórii rozvoj; 5. porovnávací l / l - študuje lex. Jednotky jedného jazyka v porovnaní s lex. Jednotky iného4 6. porovnaj. l/l – porovnáva nesúvisiace jednotky. jazykoch. K dispozícii sú tiež praktické a teoretické l / l. Táto veda úzko súvisí s inými disciplínami o jazyku. Na štúdium slov. Zloženie RJ, je potrebné zahĺbiť sa do histórie. Tiež l / l interaguje s non-lingvist. vedy: filozofia, logika, psychológia, kultúra ľudí. Slovná zásoba je systém, ktorý je viacrozmerný. Predstavuje súbor mikrosystémov, t.j. môže byť systematizovaný v závislosti od rôznych parametrov. Slovo ako jednotka lexikálneho systému ruského jazyka. Pojem slova. Funkcie slov

Slovo je základná jednotka jazyka. S. má dvojakú povahu: 1. vonkajší dizajn, 2. pomenúva predmet, jav a pod. Lexikálny význam slova je spojenie s jedným alebo druhým fenoménom reality. Nominatív f-i - označenie predmetu, procesu, znaku, svätca a pod. zovšeobecňujúce f-i - slovo znamená pojem, pomenúva nielen javy brané oddelene, ale aj triedy javov, ktoré majú spoločné znaky (napr. CHLIEB). Slovo má aj hodnotiacu vlastnosť: môže vyjadrovať postoj, hodnotenie, emócie hovoriaceho. Lexikálna sémantika. Druhy lexikálnych významov slova.

Jednou z hlavných úloh lexikológie je štúdium predmetových významov slov a výrazov. Štúdium významu jazykových jednotiek je predmetom osobitného dôležitého oddielu jazykovedy – SÉMANTIKY. Sema - minimálna obmedzujúca jednotka obsahového plánu. Pojem „sémantika“ sa používa aj v neterminologickom zmysle. Lingvistická sémantika, t.j. lingvistický, študuje slovnú zásobu jazyka aj jeho gramatiku. Stavať a podľa toho aj na lexike. sémantika a gram. sémantika. Predmet Gram. Semnatika yav-syagram. Formy, skladby slov a viet. Lexikálna sémantika má predmet. Štúdium predmetového (lexikálneho) významu slov. Lexikálny systém je jazykový systém. Znak v lexike má plán výrazov a plán obsahu. Plan vyr-I - toto je externe. Slovná forma a grafika. Shell. Obsahový plán je význam slova Lexikálny význam slova je determinovaný množstvom jazykových a mimojazykových faktorov. Pod jazykovými faktormi sú väzby, existujúce m / y slová a účasť na tvorbe lexikálu. hodnoty. Pri formovaní lexikálu sú najdôležitejšie mimojazykové faktory. Význam slova, pretože určujú spojenie slova so skutočnou realitou a spojenie lexikálneho významu s pojmom ako forma myslenia odrážajúca skutočnú realitu. To. Lexikálny význam slova je v prvom rade jeho obsah, založený na lex. Pojem hodnoty leží, t.j. forma myslenia, koncept objemu a obsahu har-Xia. Rozsah pojmu je trieda definícií javov zovšeobecnených do pojmu. Obsahom pojmu je súhrn podstatných znakov týchto javov. S.p. vždy hlbšie ako význam slova. Pretože obsahuje najdetailnejšie charakteristiky. V zmysle slova zapnite emócie. Komponenty (dcéra-dcéra), pojem emócie. Comp. Neobsahuje. Lexico-sémantický systém ruského jazyka. Obsahová štruktúra slova. Klasifikácia lexikálnych významov V.V. Vinogradova

1. Priame nominatívne významy, nespochybniteľne spojené s podmetom alebo významom, vyznačujúce sa voľným spojením slov a zodpovedajúcimi reálnymi spojeniami m / y slov s významom komp. Hlavná veľa slovnej zásoby r.ya. Slovo môže mať jeden lex. Znamená to teda jednoznačné, do istej miery viachodnotové. 2. Významy, frazeologicky spojené, vznikajú vtedy, keď sa lexikálny význam slova realizuje v kombinácii s definíciou. Okruh slov, obmedzená kompatibilita podmienky nie sú reálne-predmetovo-lexikálne spojenia, ale vnútorné. Lexikálne zákony. R.I. systémy (prsia → priateľ). 3. Syntakticky podmienené hodnoty, uvoľnené len vo vete, pri vydaní slova definované. Syntax F-ta, najčastejšie f-ta predikátu (on je naša hlava). 4. konštruktívne podmienené. Význam, vyžaduje definíciu pre jeho vyjadrenie. Gramaticky Dizajn a definícia Lexic. okres. (zapojiť sa do rozhovoru, do práce).

Polysémia (polysémia) slova. Rozširovanie a sťahovanie lexikálneho významu.

Pôvodný, základný význam akéhokoľvek slova je priamy význam, ale na jeho základe môžu prehodnotením vzniknúť ďalšie významy, obrazné, pomenovanie perdmet nie priamo, nie priamo, ale prostredníctvom atribútov alebo pomerov časti a celku resp. styčné miesto atď. Polysémia je dôsledkom presunu mien z jedného predmetu konania na druhý. Polysémia sa používa na zvýšenie vplyvu vytvárania synonymických sérií, a preto je silným médiom reči sod-I. Význam slova sa môže v procese vývoja jedného jazyka meniť, je možné jazyk rozširovať a zužovať. Zužovanie je proces, v ktorom sa význam slova, názov generického pojmu alebo názov celku stáva názvom konkrétneho pojmu alebo časti. Atď. vtip, duet 7. Priamy a prenesený význam slov. Typy obrazných významov (metafora, metonymia, synekdocha atď.).

K takýmto presunom dochádza na základe: 1. podobnosti (tvar, farba, kvalita, vnútorná sv. k vám atď.) - metafora (vetva rieky, silné priateľstvo, záhradný kruh). 2. súvislosťou (časová, priestorová, logická) - metonymia - lyrický tenor, slávny tenor. 3. podľa funkcie - personifikácia - slnko sa smeje. 4. Úmyselné zveličovanie – hyperbola – vydesiť vás na smrť. 5. zámerná redukcia - chlapec s prstom. 6. irónia - štylistická figúra vyjadrenia posmechu alebo úlisnosti alegóriou, keď slovo nadobúda v kontexte význam, ktorý je opačný ako východiskový, alebo ho popiera. Forma poschodia-I a obsah záporu-e sa v ústnej reči vyjadruje intonáciou.

Korelácia medzi pojmami polysémia a homonymia.

Polysémia - prítomnosť jednotky jazyka viac ako 1 hodnota. Stáva sa to: lexikálne (schopnosť jedného slova slúžiť na označenie rôznych predmetov a javov) a gramatické (schopnosť 1. gram. Formy sprostredkovať rôzne významy). Atď. kurčatá sa počítajú v páde (osobné sloveso pôsobí v zovšeobecnenom osobnom zmysle). Polysémia sa líši v tom, že s ňou má význam m / y polysémantického slova určitú súvislosť, čo dáva dôvod považovať ich za významy jedného slova a odlíšiť ich od významu slov - homonym. Homonymia je zvuková zhoda rôznych jazykových jednotiek, pričom poznáme cat = x bez toho, aby sa navzájom spájali. Lexikálne homonymá sú rovnako znejúce slová, ktoré nemajú spoločný význam El (sem) a nie sú asociatívne spojené. Dôvody vzniku homoným sú rôzne: - historicky - zdravé zmeny (poklona po reformách v 19. storočí), výpožičky (manželstvo z nemeckého defektu, z ruského manželského zväzku), - onomatopoja (š9ip, ružové hady), porušenie originálu . Jednoznačná sémantika. Slová (svetlo). Homonymá sú úplné a neúplné. Úplné homonymá sa zhodujú vo všetkých gramoch. formulárov. Neúplné sa zhodujú v počte gramov. Formulár. Luke, budem. Typy homoným v lexikálnej paradigmatike ruského jazyka.

Homonymá, v ktorých sa zhodujú iba samostatné časy. Formuláre, tzv Homoformy, na rozdiel od úplných homoným, sú slová jedného aj druhého, aj iných. Formuláre. (ústa, verš - sloveso, podstatné meno). 2. Homografy - slová, ktoré sú rovnaké v pravopise, ale odlišné z hľadiska porozumenia (muka, baňa, cesta). 3. homofóny - slová, ktoré sú rovnaké vo výslovnosti, ale odlišné v pravopise (firma-kampaň, ovocie-raft, Srb-kosák). Paronymia a jej spojenie s homonymiou.

V súvislosti s homonymiou sa často uvažuje Fenomén parnómie je čiastočná zvuková podobnosť slov s ich čiastočnou alebo úplnou sémantickou odlišnosťou. (eskalátor-eskalátor, adresát-adresát). Najstarší štylistický prostriedok, paronomázia, je založený na používaní parnomím. (rád by som poslúžil, je choré byť ocenený).

Typy synoným v ruštine.

1. pojmový (sémantický, iliografický) sa vyznačuje niektorými rozdielmi vo významových odtieňoch. Bezhlučný - nepočuteľný. 2. Štylistika vyčleňuje jeden pojem, ktorý sa však používa v rôznych štýloch (vojak, bojovník, bojovník). 3. sémanticko-štylistické. Okrem toho sa synonymá líšia na základe: podľa stupňa modernosti, podľa oblasti použitia (1 slovo-celoštátne, 2-obmedzené), podľa stupňa kompatibility (hnedá-hnedá), podľa interného. Forma (bezhraničná, bezhraničná, bezhraničná), rôznym riadením (začať prácu / začať pracovať)). Lexikálne synonymá, ich odrody. Dôvody vzniku synoným.

Synonymá môžu byť národné a kontextové. O. s. - sú to slová, ktoré majú blízky význam v izolovanom používaní, t.j. vytrhnuté z kontextu. Kontextové – alebo individuálne – autorské, sa nachádzajú len v určitom kontexte. Synonymá prispievajú k obohateniu reči, k odstráneniu monotónnosti, k zvýšeniu expresivity, môžu sa použiť na vytvorenie protikladu. Gradácia – stúpajúca a klesajúca, zoraďuje synonymá so zvyšujúcou sa kvalitou alebo intenzitou pôsobenia. Zostupne - od širšieho po menšie. Dôvod: výskyt synoným - zmena významu slova alebo výpožička (lingvistika-lingvistika).

Antonymia ako najdôležitejšia sémantická kategória jazyka.

Jedna z hlavných a najstarších sémantických kategórií jazyka. Podstatou antonymie je korelatívna opozícia lexikálnych jednotiek. Antonymá sú slová 1. slovného druhu, ktoré majú opačný význam. Antonymá spájajú spoločné sémy (séma výrazu, emócie, čas). Antonymá sú schopné vytvárať páry (láska-nenávisť) alebo vytvárať mikrosystémy 3 a viac Typy antonymických opozícií v ruštine. Klasifikácia antoným z hľadiska štruktúry. Sémantická klasifikácia antoným. Antonymá ako prostriedok tvorby expresivity.

ŠTÝLOVÉ OBRAZY, špeciálne obraty reči stanovené štylistikou, používané na zvýšenie expresivity (expresivity) výpovede (napríklad anafora, epifora, simplex, elipsa, zosilnenie, antitéza, oxymoron, parcelácia, paralelizmus, gradácia, inverzia, ne- únia, multi-únia, chiasma, ticho atď.). Niekedy štylistické figúry zahŕňajú trópy, ako aj nezvyčajné frázy, obraty reči, ktoré presahujú jazykovú normu. ANTITÉZIA - (z gréčtiny antitéza – opozícia) - protiklad postáv, okolností, obrazov, kompozičných prvkov, vytvárajúci efekt ostrého kontrastu. Širšie: porovnanie protikladných pojmov, stavov, akýchkoľvek prvkov literárneho diela. Zoznámte sa A.: charakter (v organizácii postavy), dej (v stavbe deja), kompozičný; na vyjadrenie A.často používané antonymá- slová, ktoré majú opačný význam („Červená a čierna“, „Vojna a mier“, „Zločin a trest“, „Hrubé a tenké“ atď.). OXYMORON (oxymoron) (grécky oxymoron, lit. - vtipný-hlúpy), štylistická figúra, spojenie významovo opačných slov („živá mŕtvola“ – L. N. Tolstoj; „teplo chladných čísel“ – A. A. Blok).

Všeobecné zásady klasifikácie slovnej zásoby ruského jazyka. Slovná zásoba moderného ruského jazyka z hľadiska jeho pôvodu. Rodná ruská slovná zásoba, jej historické vrstvy.

Slovná zásoba moderného ruského jazyka má za sebou dlhú a zložitú históriu svojho formovania, vývoja a obohacovania.V slovnej zásobe moderného ruského jazyka z jeho pohľadu; možno rozlíšiť historickú formáciu dve hlavné vrstvy: 1) slová, ktoré majú pôvodný ruský charakter, a 2) prevzaté slová.

Rodná ruská slovná zásoba tvorí hlavné pole slovnej zásoby ruského jazyka, čo určuje jeho národnú špecifickosť. Pôvodná ruská slovná zásoba zahŕňa všetky slová generované samotným jazykom v ktorejkoľvek fáze jeho vývoja. Štruktúra domácej ruskej slovnej zásoby zahŕňa: a) slová spoločného slovanského pôvodu; b) stará ruská slovná zásoba; c) vlastné ruské slová. 1. Spoločné slovanské Slovná zásoba je prastaré slovné jadro ruského jazyka, ktoré sa sformovalo počas existencie spoločnej slovanskej jazykovej jednoty, t.j. spoločný slovanský jazyk, približne do 6.-7. stor. AD V skladbe bežnej slovanskej slovnej zásoby prevládajú podstatné mená, keďže ich nominačná funkcia má obzvlášť živý výraz. Medzi týmito podstatnými menami vyniká niekoľko tematických skupín: názvy prírodných javov: búrka, vietor, víchor; názvy pojmov času: ráno deň Večer; názvy topografických objektov: breh, močiar, zem; názvy rastlín: breza, buk, brest; mená zvierat a vtákov: baran, býk, vrabec; názvy domácich potrieb, nástrojov, potravín: poleno, vedro, dláto, nôž, obilie, múka, syr; názvy anatomických častí tela, ktoré tvoria jeho štruktúru: bok, hlava. názvy abstraktných pojmov duchovného a morálneho obsahu: problémy, viera, vina. Do bežnej slovanskej slovnej zásoby patrí aj množstvo prídavných mien, ktoré majú prevažne kvalitatívny význam, čo je relevantné aj pre súčasný stav lexikálneho systému ruského jazyka. V rámci týchto prídavných mien sa rozlišujú tieto tematické skupiny: názvy farieb: biela, modrá; názvy vonkajších kvalitatívnych znakov: bosý, rýchly, zúbožený, hladký; názvy vnútorných kvalitatívnych znakov: dôležitý, hrdý, milý, zlý, múdry V slovnej zásobe moderného ruského jazyka možno nájsť aj značné množstvo slovies spoločného slovanského pôvodu. Sú rozdelené do niekoľkých tematických skupín: slovesá pracovnej činnosti: kovať, umývať, bičovať; slovesá pohybu a pohybu v priestore: túlať sa, nosiť; slovesá myslenia, reči, cítenia: mrmlať, báť sa, písať; iné slovesá: bojovať, klovať, pomstiť sa, piť. Niektoré číslovky, zámená, primitívne príslovky, predložky, spojky majú spoločný slovanský pôvod: jeden, dva, desať, sto; ja ty on; kto čo; kde teda, tam; bez, o, pri, pre; ale áno, a či atď. 2. Stará ruština slovná zásoba sa vytvorila počas obdobia existencie starého ruského jazyka (storočia VII-XIII). Slovná zásoba starého ruského jazyka bola obohatená najmä vďaka vnútorným zdrojom na tvorbu slov, čo umožnilo vytvárať nové lexikálne jednotky na označenie nových pojmov, ktoré sa objavili v dôsledku sociálneho, ekonomického, kultúrneho a morálneho rozvoja ruského ľudu. . Nové slová, ktoré vznikli v staroruskom jazyku, sa spájali najmä s najdôležitejšími oblasťami každodenného života a každodenného života a sú zaradené do rovnakých tematických skupín, ktoré sme spomenuli pri opise bežnej slovanskej slovnej zásoby. Nasledujúce lexikálne jednotky možno uviesť ako príklady staroruskej slovnej zásoby, ktorá si zachovala svoje funkcie v modernom ruskom jazyku (zoskupenie podľa častí reči a témy nie je uvedené): lúč, rozmaznávať, veverička, šunka, vstreknúť, hovorca, hrášok atď. 3. Vlastne ruská slovná zásoba- ide o rozsiahlu, neustále sa dopĺňajúcu vrstvu slov, ktoré vznikli a vznikajú na rodnom ruskom základe v chronologickom rámci existencie ruského jazyka približne od 14. storočia. a do súčasnosti. Tu sú ukážky samotnej ruskej slovnej zásoby s distribúciou podľa slovných druhov: podstatné mená: motýľ, ľad, čepeľ, dieťa; prídavné mená: ostražitý, mrzutý, pistáciový; Slovesá: udrieť, hromžiť; príslovky: drž hubu, takmer, úplne. Z uvedených príkladov vidno, že vlastné ruské slová majú takmer vo všetkých prípadoch odvodený kmeň s viac či menej príponami a sú výsledkom rôznych slovotvorných metód.

Výpožičky zo staroslovienčiny.

V etape utvárania a rozvoja staroruskej slovnej zásoby preniklo do ruského jazyka značné množstvo slov a morfém staroslovienskeho pôvodu, kontakty staroruského jazyka so staroslovienčinou sú významným fenoménom v dejinách kultúrnej život v Rusku. V ére XXI storočia. tieto kontakty sa stali obzvlášť blízkymi, k čomu prispelo aj šírenie kresťanstva v Rusku a popularita starobulharskej kultúry. Starobylé bulharské náboženské rituály a kultúrne tradície prenikli do ruskej krajiny pod vplyvom mnohých pamiatok staroslovienskeho písma, reprezentovaných najprv liturgickými knihami a potom všetkými druhmi svetských prameňov. Prostredníctvom týchto pamiatok sa staroslovienčina najprv etabluje ako úradný jazyk pravoslávnej cirkvi a potom postupne preniká do rôznych sfér svetského života, dostáva sa do kontaktu so staroruským hovoreným jazykom a má tak významný vplyv na všetky jej štýly a žánre.Jedným z výsledkov tohto vplyvu, keďže už bolo poznamenané, že starý ruský jazyk získal veľké množstvo staroslovienskych slov, z ktorých značná časť, ktorá prešla rôznymi transformáciami, sa zachovala v slovnej zásobe moderný ruský jazyk, tvoriaci v ňom osobitnú lexikálnu vrstvu staroslovienskych slov. Mnohé staroslovienčiny vstúpili do aktívneho stavu, stali sa bežne používanými a teraz sú vnímané ako správne ruské slová: stred, moc, rozdielny, práca, rovný, sladký, nepriateľ, predtým Staroslovienstvo, ktoré bolo zahrnuté v skladbe ruskej slovnej zásoby, bolo vystavené sémantickým zákonom ruského jazyka a bolo postupne rozdelené do troch sémantických skupín.

Výpožičky zo živých slovanských jazykov.

Výpožičky z neslovanských jazykov. Znaky prevzatých slov v ruskom jazyku (charakteristické črty gréčtiny, latinizmy atď.). Neskoré pôžičky v ruštine. Spôsoby zvládnutia prevzatých slov v ruštine. Aktívna a pasívna slovná zásoba. Pojem lexikálneho jadra a periférie.

Slovník ruského jazyka v procese jeho historického vývoja sa neustále mení a zlepšuje. Zmeny v slovnej zásobe priamo súvisia s výrobnou činnosťou človeka, s ekonomickým, sociálnym, politickým vývojom spoločnosti. Slovná zásoba odráža všetky procesy historického vývoja spoločnosti. S príchodom nových predmetov, javov vznikajú nové pojmy a s nimi aj slová na pomenovanie týchto pojmov. Po smrti určitých javov sa slová, ktoré ich nazývajú, prestanú používať alebo zmenia svoj význam. Vzhľadom na to všetko možno slovnú zásobu národného jazyka rozdeliť na dve veľké skupiny: aktívnu slovnú zásobu a pasívnu slovnú zásobu.

Aktívna slovná zásoba zahŕňa tie každodenné slová, ktorých význam je jasný všetkým ľuďom, ktorí hovoria týmto jazykom. Slová tejto skupiny sú bez akýchkoľvek známok zastarania.

Pasívna slovná zásoba zahŕňa tie, ktoré majú buď výraznú farbu zastarania, alebo naopak, pre svoju novosť ešte nezískali veľkú popularitu a tiež sa nepoužívajú každodenne.

Slová pasívnej zásoby sa zase delia na zastarané a nové (neologizmy).

Zastaraná slovná zásoba: historizmy a archaizmy.

zastarané slová

Jednu skupinu zastaraných slov tvoria tie, ktoré už úplne vypadli z používania v dôsledku vymiznutia tých pojmov, ktoré označovali: bojar, veche, lukostrelec, gardista, samohláska (člen mestskej dumy), purkmistr atď. táto skupina sa nazýva historizmy.

Ďalšou skupinou zastaraných slov sú archaizmy, t.j. slová, ktoré boli v procese vývoja jazyka nahradené synonymami, čo sú iné názvy toho istého pojmu. Do tejto skupiny patria napríklad slová holič – kaderník; toto — toto; lepšie - pretože; hosť - obchod; očné viečka - očné viečka; piit — básnik; komon - kôň; lanitída - líca; podnecovať — podnecovať; posteľ - posteľ atď.

Obe zastarané slová sa používajú v jazyku fikcie ako prostriedok na obnovenie určitej historickej éry (napríklad v románoch „Razin Stepan“ od A. Chapygina, „Peter I“ od A. N. Tolstého, „Emelyan Pugachev“ od V. Ya. Shishkov, "Ivan Hrozný" od V. Kostyleva, "Verní synovia Ruska" od L. Nikulina, "Prišiel som, aby som ti dal slobodu" od V. Shukshina, "Memory" od V. Chivilikhina a mnoho ďalších) . Môžu byť prostriedkom, ako dodať reči komický alebo ironický tón. Archaizmy sú súčasťou tradičného vznešeného básnického slovníka (napríklad slová: breg, líca, mládenec, tento, oči, toto atď.). Využitie historizmov a archaizmov v špeciálnej vedeckej a historickej literatúre už nemá osobitnú štýlovú predurčenosť, pretože umožňuje lexikálne presne charakterizovať opisovanú éru.

Neologizmy a okazionalizmy v ruštine.

Neologizmy

Nové slová, ktoré sa v jazyku objavujú v dôsledku vzniku nových pojmov, javov, vlastností sa nazývajú neologizmy (z rp. neos - nový + logos - slovo). Neologizmus, ktorý vznikol spolu s novým objektom, vecou, ​​pojmom, nie je okamžite zahrnutý do aktívneho zloženia slovníka. Keď sa nové slovo stane bežne používaným, verejne dostupným, prestáva byť neologizmom. Takouto cestou kráčali napríklad slová soviet, kolektivizácia, JZD, spojka, traktorista, komsomolec, leninista, pionier, mičurinista, staviteľ metra, panenské krajiny, lunárny, kozmonaut a mnohé ďalšie. Časom aj mnohé z týchto slov zastarávajú a prechádzajú do pasívu jazyka.

V dôsledku neustáleho historického vývoja lexikálneho zloženia jazyka, mnohých slov, už v 19. storočí. vnímané ako neologizmy s abstraktným významom (napríklad fikcia, sloboda, realita, občianstvo, humanizmus – ľudskosť, idea, komunizmus – komunistický, sociálny, rovnosť, socializmus – socialistický a pod.), v modernom jazyku sú súčasťou aktívneho zásoby slovníka.

A niektoré slová, ktoré sa objavili pomerne nedávno (naturálna daň, nadbytočné privlastnenie, NEPman, vychvaľovanie, stranícke maximum, stranícke minimum, ľudový komisár atď.), sa podarilo zastarať.

Popri neologizmoch, ktoré sú vlastníctvom národného jazyka, vynikajú nové slová tvorené tým či oným autorom. Niektoré z nich sa dostali do spisovného jazyka, napr.: kresba, baňa, kyvadlo, pumpa, atrakcia, súhvezdie atď. (od Lomonosova); priemysel, zamilovanosť, roztržitosť, dotýkanie sa (v Karamzine); vyblednúť (u Dostojevského) atď. Iné zostávajú súčasťou takzvaných príležitostných autorských útvarov. Obraznú a expresívnu funkciu plnia len v individuálnom kontexte a spravidla sú vytvorené na základe existujúcich slovotvorných modelov, napr.: mandolína, úsmev, kosák, kladivo, komorník a mnohé ďalšie od Majakovského; búrlivo sa zmenilo, zarevalo na B. Pasternaka; mokhnatinki, Mravčia krajina a Muravskaja krajina od A. Tvardovského; mágia, celofán atď. od A. Voznesenského; široký-telesný, neznalý, nad svetom, nepružnosť a iné u E. Jevtušenka. A.I. má veľa nezvyčajných slov. Solženicyn, najmä medzi príslovkami: hotový sa otočil, žartovne sa ponáhľal, hruď sa uškrnul.

Slovná zásoba ruského jazyka z hľadiska jeho používania. Lexikón je verejný.

Bežná slovná zásoba, ktorý tvorí slovnú zásobu moderného ruského spisovného jazyka, stoja proti sebe skupiny slov, ktoré pozná len obmedzený okruh ľudí, ktorých spája územno-nárečová alebo spoločenská komunita. Množina lexikálnych jednotiek, ktoré tvoria špecifickú príslušnosť konkrétneho územného dialektu a sú bežné v reči len miestneho obyvateľstva, formy dialektovú slovnú zásobu .Nárečová slovná zásoba zostáva mimo spisovného jazyka a ako už bolo uvedené, používa sa iba v ústnom prejave hovorcov určitého územného dialektu. Okrem toho nárečovú slovnú zásobu môžu pisatelia v umeleckých dielach využívať na rečovú charakteristiku postáv alebo všeobecnú štylizáciu reči. Nadmerná „sýtosť“ nárečovej slovnej zásoby materiálom slovnej zásoby diela však vedie k poklesu umeleckosti, spôsobuje Mnohé nárečové slová prenikajú do spisovného jazyka, postupne sa v ňom upevňujú a dokonca strácajú svoju nárečovú špecifickosť. Hovorcovia takéto slová vnímajú ako slová literárneho jazyka s jedným alebo druhým odtieňom emocionality a expresivity. Týmto spôsobom sa v 19. stor do spisovného jazyka sa dostali tieto slová a postupne v ňom strácali nárečovú špecifickosť: hladovka, deti, chytrák, zmätok, únavný atď.

Z nárečovej slovnej zásoby je potrebné vymedziť mnohé hovorové slová. Napríklad hovorový jazyk (nie nárečový) sú slová: blonďák, bacuľatý, mlátiť, tesne, blikať, podpichovať, hladovať, dohlyak, náhubok, kričať, podvod, omráčený, dav, ťažkopádny robotník, jedáleň, pracant, byť hrubý, drzý, poflakovať sa atď. Slovná zásoba obmedzeného použitia: nárečový, odborný, slangový a slangový.

Argo. Žargón. Slang. Prvé dva výrazy sú francúzskeho pôvodu (francúzsky argot, žargón), tretí je anglický (anglický slang). Všetky tri pojmy sa často používajú zameniteľne. Je však vhodné rozlišovať medzi pojmami za týmito názvami: slang je na rozdiel od žargónu viac-menej tajný jazyk vytvorený špeciálne na to, aby reč tejto sociálnej skupiny bola pre cudzincov nezrozumiteľná. Preto sú výrazy "slang zlodejov", "argo ofenei" - potulní obchodníci v Rusku v 19. storočí vhodnejšie ako "žargón zlodejov", "argo ofenei". Pojem „slang“ je príznačnejší pre západnú lingvistickú tradíciu. Obsahovo sa približuje tomu, čo sa označuje pojmom „žargón“. Argo, žargón, slang sú odrody sociolektu. Špecifickosť každej z týchto jazykových formácií môže byť spôsobená profesionálnou izoláciou určitých skupín alebo ich sociálnou izoláciou od zvyšku spoločnosti. Počítačový žargón (slang) je príkladom profesionálne obmedzených jazykových útvarov, zlodejský slang, študentský slang sú príkladmi sociálne obmedzených podkódov. Niekedy môže byť skupina pracovne aj sociálne izolovaná; reč takejto skupiny má vlastnosti odborného aj spoločenského žargónu. Príkladom je vojak žargón, keďže vojenská veda je profesia a ľudia, ktorí sa tejto profesii venujú, žijú svoj vlastný život, dosť izolovaní od zvyšku spoločnosti.Nárečia sú akýmsi jazykom, ktorý sa šíri na obmedzenom území. Majú svoj vlastný slovník. V podstate neexistuje stredné pohlavie. V ruštine jazyk sekty. tri skupiny nárečí: severoveľkomorská, stredoveľkomorská, juhoveľkomorská. DIALEKTIZMY (z dialektu), lingvistické (fonetické, gramatické atď.) črty vlastné nárečovej reči rozptýlenej v spisovnom jazyku. Niekedy sa používa ako štylistické zariadenie v umeleckých dielach.

Jazykové štýly a štýlová diferenciácia slovnej zásoby. Štýlovo neutrálny (medzištýlový) slovník. Slovná zásoba knižnej (písanej) reči.

Slovná zásoba písanej reči zahŕňa slová, ktoré sa používajú najmä v písomných variantoch literárneho jazyka: vo vedeckých článkoch, učebniciach, v oficiálnych dokumentoch - a nepoužívajú sa v každodennej každodennej reči. Slovná zásoba Beletria založená na medzištýlových slovách môže zahŕňať slová ústnej aj písomnej reči. Existujú tri typy písanej slovnej zásoby: knižná, vysoká, úradná. Knižná slovná zásoba. Použité knižné slová. vo všetkých písaných jazykoch (v žurnalistike, vo vedeckej literatúre, v oficiálnych dokumentoch, obchodných dokumentoch), čo dáva reči „knižný“ zvuk. Najvýraznejšia je knižnosť prevzatých slov označujúcich abstraktné pojmy: alternatíva, kataklizma, maxima, efektívna, výsada.„Knihočnosť“ mnohých slov pôvodne ruských a vypožičaných zo staroslovienskeho jazyka nie je tak silne cítiť: veru, pretože-do tej miery, nadmieru, držanie, zhromažďovanie. Slovná zásoba s mierne výrazným knižným zafarbením sa niekedy nazýva stredne knižná. Hovorová slovná zásoba (slovná zásoba ústnej reči).

Slovná zásoba ústnej reči zahŕňa slová, ktoré sú charakteristické pre neformálny rozhovor. Tieto slová sa spravidla nepoužívajú v písaných štýloch: vo vedeckej a technickej literatúre, v učebniciach, v oficiálnych dokumentoch a obchodných dokumentoch. Nie všetky slová používané v rozhovore patria do slovnej zásoby ústnej reči. Základom slovnej zásoby bežnej konverzácie je neutrálna slovná zásoba. Slovná zásoba ústnej reči je heterogénna. Všetko je to „pod“ neutrálnou slovnou zásobou, ale v závislosti od „stupňa úpadku“, od stupňa literárneho obsahu sa táto slovná zásoba delí na dve veľké skupiny – hovorovú a hovorovú slovnú zásobu. Hovorová slovná zásoba: patria sem slová, ktoré dodávajú reči nádych neformálnosti, ľahkosti, ale nie hrubého. Z hľadiska príslušnosti k rôznym častiam reči je hovorová slovná zásoba rôznorodá: veľký chlap, vtip, chváliť sa, úplne nový, neopatrný, hack, áno, náhodne atď. Značná časť hovorových slov vyjadruje postoj k nazývanému predmetu, činu, svätcovi, atribútu a ich emocionálne hodnotenie: babička, dedko, predpotopný, predstavte si, uhýbajte sa, vrtite sa, čmárajte. Ale nie všetky hovorové slová môžu vyjadrovať emocionálne hodnotenie. Napríklad: dymová prestávka, okamžite, obnovenie, v objatí, uvádzač, len asi, choď domov. Hovorené slová majú blízko k medzištýlovej slovnej zásobe. Stále sú však iní. To sa dá najľahšie zistiť, ak sú „umiestnené“ do oficiálneho kontextu, kde budú cudzie. Vo výkladových slovníkoch sa hovorové slová uvádzajú so značkou „hovorový“, ku ktorej sa často pridáva značka označujúca emocionálne hodnotenie vyjadrené slovom – „žart“, „ironický“. Dôležitou črtou hovorovej slovnej zásoby yavl. skutočnosť, že sa započítava do počtu spisovných prejavov. Priestranný yavl. slová, ktoré sú mimo spisovnej normy. 1). Hrubé a hrubo expresívne slová: túlať sa, šaškovať, brucho, harfa, náhubok, ňufák, zenki, labka, hamlo, zabiť. 2). Iné slová nemajú hrubosť, obraznosť, nevyjadrujú hodnotenia, sú z hľadiska spisovnej normy vnímané ako nesprávne, ako dôkaz nedostatočnej gramotnosti toho, kto ich používa. Nazývajú sa skutočne hovorovými alebo obyčajnými ľuďmi. Tie obsahujú: bezpodmienečne, v horúčave, matka, na neplechu, zavrieť, čakať. Keďže samotné ľudové slová nemajú obraznosť, neobsahujú hodnotenie, sú presným sémantickým ekvivalentom zodpovedajúcich literárnych slov: vždy-vždy, ich-ich, šiť-šiť, strašiť-strašiť.

Frazeologizmy a ich klasifikácia v ruštine.

Frazeológia je časť vedy o ruskom jazyku, ktorá študuje štrukturálne a sémanticko-štylistické vlastnosti stanovených fráz, ich typy a fungovanie v reči. Stanovené frázy sa na rozdiel od voľných fráz bežne nazývajú frazeologické frázy, frazeologické frázy, frazeologické jednotky alebo jednoducho frazeologické jednotky. Z významovo-funkčného hľadiska sú frazeologické jednotky vo väčšine prípadov korelatívne so slovami, keďže podobne ako slová plnia nominatívnu funkciu a vystupujú ako jej členy vo vetnej skladbe. V rámci frazeologických jednotiek sa často vyskytujú jednotky, ktoré plnia komunikačnú funkciu, t.j. tieto frazeologické jednotky, ktoré majú vetnú štruktúru a pôsobia ako komunikačná jednotka, sa nevytvárajú v procese komunikácie, ale sú reprodukované ako hotové integrálne jednotky; porovnaj: Rád jazdíš- rád nosí sane.- Báť sa vlkov - nechoďte do lesa(jedol). Dôležitou črtou, ktorá je vlastná každej frazeologickej jednotke, je nemennosť štrukturálneho zloženia frazeologickej jednotky, neustála prítomnosť tých istých slovných foriem, ktoré majú navyše vo väčšine prípadov navždy pevné usporiadanie. Napríklad: s hriechom na polovicu- "s veľkými ťažkosťami, sotva, nejako": Po piatich rokoch strávených v okresnej škole, Foma, s hriechom na polovicu, ukončili štyri triedy(M.G.). Inými slovami, frazeologické jednotky sa nevytvárajú v procese reči, ako je to v prípade voľných fráz, ale získavajú sa z pamäte v hotovej podobe. V tomto smere sa frazeologické obraty približujú k slovám, ktoré sa v reči reprodukujú aj ako hotové jednotky.

Značný počet frazeologických jednotiek sa vyznačuje „nepreniknuteľnou štruktúrou“, t.j. nemožnosť zaradiť akékoľvek slovo medzi zložky frazeologickej jednotky. Na základe opísaných kritérií teda možno dospieť k záveru, že frazeologická fráza je ustálená fráza reprodukovaná vo svojej hotovej podobe, ktorá plní nominatívnu alebo komunikačnú funkciu a má holistický konštantný význam, konštantné zloženie a štruktúru. Mnohé frazeologické jednotky sa navyše vyznačujú metaforickou a nepreniknuteľnou štruktúrou. Súlad frazeologických jednotiek: gramatické kategórie a štylistické skupiny frazeologických jednotiek.

Štýl je druh literárneho jazyka, ktorý je v spoločnosti tradične zafixovaný pre jednu zo sfér života. Každá odroda má určité jazykové črty (predovšetkým slovnú zásobu a gramatiku) a je v protiklade k iným podobným varietám literárneho jazyka, ktoré korelujú s inými oblasťami života a majú svoje vlastné jazykové črty.

Štýl je spojený so stavom spoločnosti, je historicky premenlivý. V Lomonosovových časoch sa dalo hovoriť len o štýloch knižnej reči; Zároveň sa rozlišovali tri štýly: vysoký, stredný a nízky. Literárny jazyk sa mení a v jazyku sa teraz rozlišujú štyri štýly: tri knižné štýly (vedecký, úradnícky, publicistický) a hovorový štýl.

Dá sa hovoriť len o relatívnej izolovanosti štýlov spisovného jazyka. Väčšina jazykových prostriedkov v každom štýle je neutrálna, medzištýlová. Jadro každého štýlu však tvoria jeho vlastné jazykové prostriedky s príslušným štylistickým zafarbením a jednotnými normami používania.

Štylistické prostriedky používajú rečníci alebo spisovatelia vedome. Štýl rečníckeho diela je spojený s jeho obsahom, účelom, vzťahom medzi hovoriacim (spisovateľom) a poslucháčom (čitateľom).

V dôsledku toho je štýl rozmanitý literárny jazyk, ktorý sa historicky vyvinul v určitom období v určitej spoločnosti, čo je relatívne uzavretý systém jazykových prostriedkov, ktoré sa neustále a vedome používajú v rôznych sférach života.

Každý funkčný štýl má svoje vlastné charakteristiky používania všeobecnej literárnej normy, môže existovať v písomnej aj ústnej forme. Každý štýl zahŕňa diela rôznych žánrov, ktoré majú svoje vlastné charakteristiky.

Štýly sa najčastejšie porovnávajú na základe ich prirodzeného použitia slov, pretože rozdiel medzi nimi sa najzreteľnejšie prejavuje v používaní slov. Dôležité sú tu však aj gramatické charakteristiky.

Slová a konštrukcie by sa mali vyberať v súlade so zvoleným štýlom, najmä pri písaní. Používanie rôznych štylistických jazykových prostriedkov v rámci toho istého textu vedie k výskytu štylistických chýb. Často sa vyskytujú chyby spojené s nevhodným používaním klerikalizmu, ako aj zneužívaním špeciálnych termínov v nevedeckých textoch a používaním hovorovej a ľudovej slovnej zásoby v knižných textoch.

funkčné štýly.

1. Hovorový štýl.

2. Vedecký štýl.

3. Oficiálny obchodný štýl.

4. Umelecký štýl.

5. Noviny-novinársky štýl.

MORFÉMIA je časť lingvistiky, ktorá študuje typy a štruktúry morfém, ich vzájomný vzťah a vzťah k slovu ako celku.

MORFÉMA je minimálna nedeliteľná významová časť slova, t.j. hláskovej forme sa pripisuje určitý význam.

V ruštine sú slová, ktoré sú premenlivé a nemenné. Prvé pozostávajú z kmeňa (t. j. časti slova, ktorá obsahuje lexikálny význam) a koncovky (t. j. časti slova, ktorá označuje vzťah daného slova s ​​inými slovami vo vete), druhá - iba zo stonky.

K základu nevyhnutne patrí hoden (hlavná časť slova, ktorá je spoločná pre všetky príbuzné slová) a môžu existovať aj pschiyaaki (morfémy pred koreňom) a prípony (morfémy za koreňom pred koncom, ak existujú). Všetky významné časti slova, okrem koreňa, sa nazývajú prípony.

Podľa funkcie sa afixy delia na:

Odvodzovacie alebo slovotvorné (slúžia na tvorenie nových slov): antidemokratické (tvorná predpona), odvaha (slovotvorná prípona), - utváracie alebo skloňovacie (slúžia na tvorenie slovných tvarov): mačky (koncovka), čítané (tvorná predpona). ), rýchlejšie (formatívna prípona ).

Tvorenie slov- tvorenie nových slov (derivátov) z jednokoreňových slov a z toho vyplývajúci formálny sémantický vzťah medzi derivátom a jeho produkujúcim slovom. Napríklad: profesor → profesorský, práca → robotník.

_afixálny.

Najčastejšie sa používajú predpony a prípony. Podľa toho sa modely budú nazývať: predpona, prípona alebo predpona-prípona(v závislosti od spôsobu výchovy). Napríklad: žuť -> žuť -> žuť žuvačku.

poloafixálne.

Najčastejšie sa používajú poloprípony, napr.: bluish-blue a pod., aj v angličtine: cyber-boy.

Zloženie. spojenie dvoch koreňov.

Druhy tvorby slov:

cez spojovaciu samohlásku (o, e):

• koreň+koreň = lokomotíva;

  koreň + podobnosť slova = poľnohospodárstvo;

  koreň + slovo = ťažba dreva.

bez spojovacej samohlásky:

• spojenie skrátených slov alebo skrátených koreňov - JZD;

  skrátený koreň + slovo s „vytiahnutým“ stredom: es (káder) min (nos) ets = ničiteľ, nar (jeden) kom (issari) at = ľudový komisariát;

  spojenie skráteného koreňa + slovo: tanečný parket = tanečný parket, párty + vstupenka = párty karta.

skratka: SNŠ, NATO.

zníženie(koncové skrátenie): dáždnik=dáždnik; doktor=doc; učiteľ=učiteľ

konverzie- prechod z jedného slovného druhu do druhého bez zmeny slova. V ruštine sa jav obmedzuje výlučne na substantivizáciu prídavných mien.

Substanciácia je prechod prídavného mena do podstatného mena: zmrzlina, chorý (ako podstatné meno), deň voľna („dnes mám voľno.“ (n.)).

Teleskopizmus, kontaminácia.

Spôsob tvorenia slov, pri ktorom sa slovo tvorí z prvej časti jedného slova a z poslednej časti druhého. Napríklad motel - motor + hotel - hotel pre motoristov

Podstatné meno. Lexico-sémantické alebo lexiko-gramatické kategórie podstatných mien.

Existujúce. - slovný druh, ktorý spája slová s gramatickým významom vecnosť (módne je nazývať podstatným), kat. vyjadrené pomocou nezávislých kategórií rodu, čísla, prípadu, živosti/neživosti. Vo vete zohráva úlohu podmetu a predmetu deja (podmetu a dodatku; môže ísť o rozprávanie, definíciu aj okolnosť). Vie sa definovať prídavnými menami a príčastiami.V závislosti od lexikálnej - sémantické. a gramatika. znamenia sa delia na lexikálny – gramatický hodnosti: 1) Všeobecné podstatné mená a vlastné Spoločné - slúžia ako názvy homogénnych objektov, akcií alebo stavov ( matka, ostrov, vták, smútok, spánok) Vlastné. - sú názvy jednotlivých objektov, izolované od množstva homogénnych: mená a priezviská, zemepisné. mená, prezývky zvierat a pod. a tak ďalej. ( Yakovina Olga Anatolyevna, Chimki, Ukrajina, Dnipro, „Sága o Nibelunoch“, renesancia, Deň víťazstva, Veľ. Vlasť. vojny,“ „Ak ťa už pozval na „NÁMORNÍKA,“ pokračovala Marina, „tak vy dvaja vytvoríte úžasné noviny“ (Paustovský). Prestaňte sa triasť citátom z učebnice) Ich formálne - gramatické. znakom je absencia množného čísla. číslo (v tomto prípade sa hodnota zmení). 2) Špecifické a nešpecifické Betón - sa používajú na pomenovanie čisto špecifických predmetov a čisto špecifických javov reality, braných oddelene a teda podliehajúcich počítaniu, to znamená v kombinácii s veličinami. počíta., a je určené radovými slovami ako „prvý“, „siedmy, siedmy, odpoveď...“, „takže, trinásty, koho má diabol milovať?“. V drvivej väčšine prípadov majú tvary oboch čísel, až na. tantums (kto ešte nevstúpil - prečítajte si znova predchádzajúci odsek). Nebetónové - všetko ostatné a presnejšie (prepáčte za slovnú hračku): a) abstraktné (abstraktné) - odvaha, boj, delírium. Netvoria tvary množného čísla. čísla (v množnom čísle - iný význam) a nekorelujú s číslom. č. b) kolektívne - pomenovanie súboru predmetov, ktoré sú v určitom ohľade homogénne a pod., prezentované ako jeden celok ( mládež, blázni, proletariát). Nie sú vyčíslené. č., ale majú špeciálne odvodzovacie. prípony -v(a), -stv(o), -estv(o), -ur(a), -at. V niektorých prípadoch môže prípona poskytnúť emocionálne zafarbenie ( dôstojníci, vojaci sú negatívni a baherizmus je jednoducho neslušný!) c) skutočné - vymenúvajú druhy produktov, poľnohospodárske plodiny, materiály, lieky, potraviny a iný odpad (hoci sa v učebnici píše, o odpade!), skrátka hmota homogénna zložením, látka, ktorá je nie je možné rozdeliť na samostatné prvky (raž, víno a hašiš, piliny, železo). Majú tvar iba jedného čísla a nekombinujú sa s množstvami. num., ale ako možno spojiť slová označujúce meranú látku so slovami miery - kg, liter, gram, kocka, čln ... 3) Animované aj neživé Odush. - označujú najmä živé bytosti (ľudí a zvierat), neod. - predmety a javy reality, ktoré nie sú klasifikované ako živá príroda<== лексически. Грамматически, категория од./неод. проявляется при склонении существительных. Форма вин. пад. одуш. совпадает с формой род. пад. Форма вин. пад. неод. - с формой именит. пад. По грамматич. признакам одуш. противоестественно признаются мертвецы, покойники, утопленники, удавленники, умершие, мертвые, всякие там дамы, ферзи, тузы и кони, куклы со всеми их разновидностями от петрушки до марионетки, все скопом мифологические твари и герои. А по поводу некоторых слов так и не определились маститые филологи: микробы или микробов, вируса или вирус и т.п.

Kategória čísla- lexiko-gramatika. flektívna kategória, ktorá nachádza svoje vyjadrenie v opozícii korelačných foriem jednotiek. č. a množné číslo. num., teda opozícia jedného predmetu alebo javu k množstvu tých istých predmetov alebo javov.

Jednotka č. a množné číslo. č. líšia sa gramatickými výrazovými prostriedkami:

1) prítomnosť rôznych koncoviek - kniha - knihy, dom - domy

2) prítomnosť koncovky v kombinácii so zmenou miesta stresu - stena - steny, okno - okná

3) skracovanie, rast alebo striedanie prípon v stonke - pozemšťan - zemania, list - listy.

4) pomocou doplnkových formulárov - muž - ľudia, dieťa - deti

Množné číslo č. môžu byť vytvorené z formy jednotiek. č.

a) pomocou prípony ( ucho - ucho-j-a) b) nahradením prípony ( mačiatko - mačiatka) c) zmena miesta stresu ( ruka - ruky, noha - nohy) d) striedanie zvukov ( priateľ - priatelia) e) suplementačným spôsobom ( osoba ľudia)

Kategória rodu - schopnosť n. (v jednotnom čísle) diktovať gramatiku. spojené definujúce slová s určitými tvarmi ( veľký dom, veľký dobytok). Táto kategória je vlastná všetkým bytostiam, okrem tých, ktoré sú dočasne alebo na celý život v množnom čísle. č. Napr. rôzne rody sa úplne alebo čiastočne líšia v paradigme skloňovania ( dom - domov, pani - pani, dedina - dedina), slovotvorná štruktúra ( brat - bratia, učiteľ - učiteľ), niektoré lexikálno-sémantické znaky. Pri podstatnom mene. neživý rod je čistá formalita, medzi dušami. ale vôbec nie, keďže súvisí so skutočným pohlavím objektu. Rod Mužský – druh gramatiky. druh podstatných mien., vyznačujúci sa osobitnou paradigmou skloňovania, a v dušiach. podstatné meno - patriaci jej tvorom manžel. rod. Zaobídeme sa bez príkladov. Zahŕňa podstatné mená, ktoré majú v sebe. podložka. Jednotky č. nulové skloňovanie po tvrdom alebo mäkkom spoluhláskovom kmeni (+ hrdá výnimka - slovo cesta) Rod ženský - to isté, ale v podstatnom mene. sprcha - mená bytostí, ktoré k nej patria ... Uhádli ste správne, každý má cukrík! Prepáčte, strecha sa hýbe. Patria sem všetky podstatné mená, ktoré majú v sebe. podložka. Jednotky č. promócie - a ja podstatné meno so základom na mäkkej spoluhláske, v rod. podložka. majúci inflexiu -A.

Rod Stred – podobný, len skloňovacia paradigma sa čiastočne zhoduje s manželom. r., a vo všeobecnosti sú väčšinou neživé. Patria sem podstatné mená, ktoré majú v sebe. podložka. Jednotky č. flexia -o/ -e, nepodobné podstatné mená. na -ja, nespádovať. neživý podstatné meno

V množnom čísle č. rodové rozdiely sa zachovávajú len v nich., rod. a víno. padať., v ostatnom sa stáva zjednotenie. V prvých troch sa však tiež nie vždy líšia O štýlovom využití sa hovorí málo: básnici tradične používajú opozíciu dvoch predmetov rôzneho druhu, pod ktorými sa vníma „on“ a „ona“, ako hovorí učebnica, „tragicky nejednotný alebo cítiť šťastie zo spoločnej lásky“. Zároveň niekedy aj kategória. rod slúži zároveň ako prostriedok na vytvorenie celého obrazového základu lyrického rozprávania. No, horský jaseň je tam, s dubom cez cestu, žirafa s antilopou, zlatý oblak na hrudi útesu - obr, skrátka vymyslite viac príkladov, kde niečo cítia - a bude to fúkať. Rovnakú kategóriu možno použiť aj v textoch vtipného, ​​hravého charakteru. (“ Podarilo sa mi vziať kanvicu na kávu s vidličkou do hája na prechádzku“ A.K. Tolstoj)

Skloňovanie podstatných mien: definícia, klasifikácia podstatných mien, druhy skloňovania v školskej a vysokoškolskej gramatike. Otázka o nesklonných podstatných menách (podstatné mená s nulovým skloňovaním). Skloňovanie podstatných mien Pluralia tantum.

Tvor, ktorý má podobu len jednotky. číslo, volané singularia tantum. Sú všelijaké:

Reálny ( aspirín, železo, cereálie, celofán)

kolektívne ( lístie, študenti, surové)

abstrakt ( odvaha, zábava, hudba)

Vlastné ( Don, Moskva, Khlestakov, Griboedov, „Vojna a mier”)

Čo sa stalo pluralia tantum Myslím, že ste už uhádli. Sú tiež ako nerozrezané kurčatá:

Reálny ( kvások, smotana, kapustnica)

kolektívne ( peniaze, džungľa, obilniny)

abstrakt ( behy, rokovania, pohreby, mrazy, súmrak)

Vlastné ( Alpy, Chimki, Vrabčie vrchy)

Špecifické bytosti označujúce predmety pozostávajúce z niekoľkých častí alebo párov predmetov ( nožnice, nohavice, sane)

Názvy niektorých hier tagy, schovávačka, dáma)

Jednotka č. používané ako množné číslo. č. -

1.) Pri označovaní bytostí. nie jedna, ale celá hromada najrôznejších vecí, ktoré však majú spoločné charakteristické vlastnosti, to znamená, že sú jedinou triedou. (Mýliť sa je ľudské. Novinár musí byť fyzicky vyvinutý. Pes je priateľ človeka) – zovšeobecnený význam.

2.) O kolektívny význam bytosti, ktoré nahrádzajú súhrn predmetov prezentovaných ako jeden celok ( Mak rástol na ihrisku. Hromadný čitateľ.)

3). V prípade rovnakého konania spáchaného každým jednotlivo z celej skupiny osôb - distributívny (distributívny) význam (Deti písali ceruzkou. Publikum zdvihlo hlavy.)

Množné číslo č. vo význame jednotiek. č. - charakteristický pre hovorový štýl reči a spája sa so zmenou významu týchto slov.

1) Abstraktné bytosti. - konkretizuje sa lexikálny význam, napríklad slová označujúce stav označujú skutočnosti prejavu tohto stavu ( smútok - uhas môj žiaľ, radosť - prvé radosti)

2) Materiálne bytosti. pri prenosnom použití označujú odrody a typy látok ( rastlinné tuky, rastlinné oleje), produkty z neho ( okenné tabule), priestor, ktorý táto látka zaberá ( Baltské vody, Troekurova krajina, arktický ľad)

3) Vlastné mená patria do kategórie bežných podstatných mien, ktoré označujú typ ľudí ( Čičikovci, Khlestakovovci), alebo označujú členov tej istej rodiny ( rodina Skrynnikovovcov)

Možné sú všelijaké autorské, teda občasné intrigy so zmenou čísel a podľa toho aj významov slov. Pár príkladov - „Rostovské jazmíny kvitnú“ Vinogradsky (nie ten), „Bežiace ohnivé kmene“ Pasternak (ten).

Animácia-neživosť- ide o lexikálnu a gramatickú kategóriu, ktorá odkazuje volaný objekt do kategórie živých (t.j. živých bytostí) alebo do kategórie neživých (t.j. predmety neživej prírody a rastlín, ako aj udalosti, javy, vlastnosti, činy , štáty, atď. P.).

Formálne prostriedky na vyjadrenie kategórie živosti ~ neživosti sú paradigmatické aj syntagmatické (a pri nesklonných podstatných menách iba syntagmatické). Pri živých podstatných menách sa akuzatív množného čísla samotného podstatného mena a s ním zhodného prídavného mena alebo príčastia zhoduje s pádom genitívu a pri neživých podstatných menách sa zhoduje s pádom nominatívu:

Animované (V. = R.)

A. krásne kone, kačice, zvieratká, kengury R. IN. krásne kone, kačice, zvieratká, kengury

Neživý (V. = I.)

A. R. krásne stoly, ruže, okná, kabáty IN. krásne stoly, ruže, okná, kabáty

V jednotnom čísle je živosť ~ neživá paradigmaticky vyjadrená len pri podstatných menách mužského rodu typu študent, dom(s nulovým koncom) a každú hodinu, deň voľna(podložené prídavné mená): poznáme študenta, strážcu(V.=R.), ale poznáme dom, deň voľna(V.=I.). Pre podstatné mená mužského rodu strýko, mládež(skloňujem), ako aj u nesklonných typov dandy animácia je vyjadrená v jednotnom čísle iba syntagmaticky: Nie toto strýkovia, dandies; pozritoto strýko, dandy(V.=R.). Pri podstatných menách stredného a ženského rodu sa živosť ~ neživosť v jednotnom čísle nevyjadruje.

Niektoré podstatné mená, ktoré neoznačujú živé bytosti, sú podľa gramatických vlastností zaradené do kategórie živých: 1) slová mŕtvy muž, zosnulý(ale nie Mŕtve telo); 2) mená mýtických bytostí, ktoré sa v skutočnosti nikdy neodohrali, ako napr goblin, morská panna; 3) názvy figúrok v niektorých hrách: dáma, eso, zdvihák, tromf, lopta; 4) označenie bábik: matrioška.

Podstatné mená označujúce nedelený (kolektívny) súbor živých bytostí sú gramaticky neživé: viesť ľudí, oddiely, jednotky, armády atď. V konštrukciách ako zapísať sa do dobrovoľníkov, ísť k vojakom, voliť do poslancov, prijať za členov používa sa osobitný tvar akuzatívu množného čísla podľa vzoru neživých podstatných mien (porov. zaužívaný tvar akuzatívu tých istých podstatných mien: vidieť dobrovoľníkov, učiť vojakov, veriť poslancom).

Slová vírus, zárodok, baktéria môžu byť živé alebo neživé: študovať vírusy, mikróby, baktérie A vírusy, mikróby, baktérie; jazykové vedomie akoby váhalo, či by sa tieto mikroorganizmy mali klasifikovať ako živé bytosti.

prípad(populácia žiakov, spôsobená výrazom tváre učiteľa) - skloňovacia lexikálna a gramatická kategória bytostí., kat. označuje jeho vzťah k inému slovu frázy, vety alebo celej syntaktickej konštrukcie pomocou systému pádových foriem, ktoré sú proti sebe. Vyjadruje sa skloňovaním slov, ktoré môže sprevádzať posun prízvuku, zmena slovosledu a intonácie a predložky.

Máme 6 hlavných prípadov a niekoľko ďalších.

Nominatívne (nominatíva). SZO? Čo?

Toto je jediný priamy prípad, všetky ostatné sú nepriame. Nepoužíva sa s predložkami. Má nasledujúce hodnoty: 1. predmet akcie (prichádzajú mraky), uvádza (dieťa spí) 2. objekt (dom je postavený) 3. definitívne - v mennej časti predikátu (syn bol študentom) a v prílohe k predmetu ( dievča je krásne) 4. príslovkové - v dokumentoch a informačných správach ( máj 1998) 5. vokatív ( vokatív) - ako adresa (Vasya!) Tu je v hovorovej reči možný takýto zvrátený variant ako fatický význam (neviem však, ako sa to správne píše - črty dikcie doc. Van! Zin!) Vokatív má aj archaickú podobu ( Môj otec, Sergius, otec Seraphim! Pane! atď.) 6. rozkazovací spôsob - (ticho! záves! hudba!)

Nepriame prípady majú tendenciu meniť svoj význam v závislosti od toho, či sú prídavné alebo verbálne. Stručne povedané.

Genitív (genitív) koho? čo?

Nominatívne 1. predmet (príchod poslancov, zjavenie sa Krista ľudu) 2. predmet (výchova detí, strach z tmy) 3. definitívny (nábytok z karelskej brezy, krajina neohrozených hlupákov) Sloveso nemá tretí význam, všetko ostatné je rovnaké. Ale to nie je všetko, je toho viac príslovková hodnota (dvadsiaty piaty deň tohto mesiaca), modálne (tu ľudia...), privlastňovacie ( prináležať )-- portfólio učiteľa, partitív(význam časti celku) - v kol. reč - oh, chcem čaj! predložky rod. podložka. : bez, blízko, za, pred, kvôli, spod, medzi, od, s, pri, o, po, okrem, okrem atď. + asi sto odvodených predložiek ako v názve čoho atď. Nezabúdajte, že subjekty a predmety sú priame a nepriame, ale rozlišovať medzi nimi vie iba had Gavrilych a je mi známy, pre mňa, bezvýznamný.

Datív ( datív) komu? Čo?

Verbálne: 1. štátny predmet- v neosobných konštrukciách ( deti ochoreli, syn má tri roky) 2. nepriamy objekt(adresát) - napísať kamarátovi, povedať synovi 3. predmet – príslovkový- čas, miesto, príčina, účel, opatrenie (choď do lesa) Nominálny: 1. predmet - list bratovi 2. definitívny (pomník Puškina, súdruha v nešťastí). A aby sa život nezdal ako med, stále existuje modálny význam - pozri sa na mňa! sadnite si! Návrhy dátumu. pad.: do, podľa (obe sa používajú len s tým), vďaka, na rozdiel od, v závislosti od, vo vzťahu k čomu atď.

akuzatív (akuzatív) koho? Čo?

Verbálna je jeho životným krédom. Iní nie. Kombinuje sa s prechodnými slovesami alebo slovami kategórie stavu. Hodnoty: 1. objekt ( nepredložkový ) - čítať knihu, piť tequilu 2. príslovkový- miera, miesto, čas, príčina, účel, číslo - zdrž sa hodinu, choď cez rieku, stojí to milión 3. definitívne - zápisník v klietke, nohavice s pruhmi 4. modal - pre mňa kočiar, koč! otráv ma, otráv... vínne predložky. spadnúť: do, na, za, oh, o, na, pod, o, s, cez, cez, vrátane, bez ohľadu na atď.

Kreatívne (ablatívne) Kým? Ako?

Verbálne: 1. predmet - chybu urobil žiak 2. predmet - hovoriť jazykom 3. prívlastok - otec bol učiteľ (bohudá, samozrejme!) 4. príslovkové -čas, nástroj, obraz a spôsob pôsobenia, porovnanie - seď po večeroch, lietaj v kŕdľoch, píš perom, postav sa tvárou dolu, teč ako potok. Menný význam nemá druhý význam. Predložky: pre, medzi, medzi, nad, pred, pod, s, v súlade atď.

Predložkový (miestny) O kom? O čom?

Nedá sa žiť bez výhovoriek. Predložky - in, on, at, about, on. Verbálne: 1. predmet reči, myšlienky (vysvetľujúce) - rozprávanie o koňoch 2. okolnosť - miesto, čas, spôsob pôsobenia - byť v detstve chorý, bývať v škole. Nominálny: 1. objekt - správa o probléme 2. definitíva - zviazaná kniha, kresba na porcelán. 3. okolnostné - prívlastkové - záhrada pri dome, život v meste

Prajem vám veľa úspechov v snahe zapamätať si celé toto kanoe. Boh pomáhaj.

Lexico-gramatické kategórie prídavných mien. Krátke formy prídavných mien. Stupne porovnávania prídavných mien.

kvality. adj. schopný vytvárať stupne porovnávania. Tu to však nie je jasné – pán Rosenthal a jeho priatelia rozlišujú tri stupne porovnávania: pozitívny, porovnávací a vynikajúci. Dve rezolútne ženy Su-Rah nevidia pozitíva v bode prázdneho rozsahu. Kto je vám bližšie, rozhodnite sa sami.

Formulár pozitívny stupeň pomenúva znak bez porovnania s iným prejavom toho istého znaku. Prostredníctvom výrazu pre p.s. slúžia ako jednotkové formy. č. a množné číslo. č. prídavné mená - silný hlas, chladné dni.

Formulár porovnávací stupeň označuje kvalitu objektu, ktorá sa prejavuje vo väčšej miere ako v inom objekte, alebo sama o sebe, či už skôr alebo neskôr - hlas zosilnel, dni boli chladnejšie. Existujú dve formy porovnania. krok.:

1) Syntetické (jednoduché) - pomocou prípon -her (-her; -e - pre tie adj., základ kat. končí zvukmi g, k, x, d, t, h, st, sk; -ona - len pár adj. - dlhší, kratší, silnejší, ďalej. Formulár zapnutý -jej Používa sa najmä v hovorovej a poetickej reči. Niekoľko aplikácií. založiť s.p. vláčnym spôsobom: malý - menej, dobrý - lepší, zlý - horší. Niekedy pri tvorbe s.p. spolu s príponou sa zúčastňuje predpona Podľa- ( je konverzačný ) - ďalej, silnejšie. Táto forma je nemenná a vo vete je to zvyčajne predikát - "Dievča, buď múdre". Nie všetka kvalita. adj. schopný takého výkonu, akým je vytvorenie s.p.: 1) adj. s príponou -sk-, -ov- - ironický, obchodný 2) adj. s príponami objektívneho hodnotenia - pekné, čisté, ako aj s predponami a príponami, kat. už samy o sebe naznačujú stupeň prejavu vlastnosti - veselá, milá, zúrivá, ryšavá, bacuľatá 3) niektoré. adj. s príponami -k-, -n- - bojazlivý, náruživý, skorý 4) adj. s farebným významom, relatívny pôvod - ružová, kávová, malinová, čokoládová, jantárová 5) príd., čo sú príčastia podľa pôvodu - brilantná myseľ, vynikajúce schopnosti, otvorená myseľ 6) mnohí napomínali. adj. s príponou -l- - retardovaný, semenný, zapadnutý 7) adj., označujúce farby koní - hnedák, hnedý, strakatý 8) označujúci absolútny stupeň prejavu znaku - bosý, ovdovený, živý, mŕtvy, slobodný, ženatý

2) Analytické (komplexné) - pomocou kombinácie pôvodného tvaru adj. a slová viac alebo menej - silnejšie, menej horúce. Mení sa v pádoch, rodoch a číslach, vo vete môže pôsobiť ako predikát a ako definícia - Obliekla som si teplejšiu bundu, lebo. dnes bol menej teplý deň.

Tieto formy sa štylisticky líšia: syn. f. neutrálnejšie, ich použitie je možné v akomkoľvek štýle reči, en. f. dať reči aj knižný tón. Obidva tvary sa vo vete vyskytujú ako definícia a ako menná časť predikátu, ale an. f. často prvý. Ak definované podstatné meno stojí v cosv. pad., vtedy je len ona jediná použiteľná.

Formulár superlatívy označuje najvyšší stupeň kvality predmetu v porovnaní s ostatnými - najsilnejší hlas, najhorúcejší deň. Má tiež niekoľko foriem prejavu:

1) Syntetické – pomocou prípon -eysh-, -aysh- ( po prísl. g, k, x) - najdôležitejšie, najhlúpejšie, najjednoduchšie. Niekedy je v tom zahrnutá predpona najkrajší. S.p. nemôže tvoriť: 1) adj. s príponami -sk-, -ov- 2) niektoré. adj. s príponou -k- - žieravý, chytľavý, dobre mierený, bojazlivý 3) odmietnuť. adj. s príponou -l- 4) príčastia použité v prenesenom význame 5) počet príd. na nederivátovom základe - veľký, mladý, dlhý, suchý, tesný. Táto forma je typickejšia pre knižnú reč.

2) Analytické - pomocou slov najviac, najviac a pôvodný tvar prídavného mena - „Som najsilnejší, som najchladnejší“, najobľúbenejší.

3) Túto formu tentoraz nepozná pán Rosenthal, ktorý spája 2) a 3) pod jedným slovom „komplex“. Dámy na druhej strane rozlišujú komplexnú formu ako kombináciu syntetických. porovnávacie formy. čl. so slovami všetci, všetko - „Sme najlepší zo všetkých, sme krajší ako všetci, múdrejší ako všetci a skromnejší ako všetci“ Toto je nemenná forma.

Formuláre predch. krok. sa líšia aj štylisticky. Neutrálne - an. f. so slovom najviac a zložitý tvar. Formuláre s najviac majú knižný charakter, dokonca sa tvoria najmä z adj. Formuláre s -aysh-, -aysh- majú knižné sfarbenie a veľkú expresivitu. V tenkom a rozvinúť prejavy sa používajú ako povznášajúci, t.j. bez ohľadu na vysoký stupeň prejavu vlastnosti - „Najčistejšia krása, najčistejší príklad“. Formuláre s najviac- sa nachádzajú najmä v ústnej reči vzdelaných ľudí, inteligencie. Kombinácia prípony prev. krok. pri slovách najviac a najviac je hrubá rečová chyba, hoci v lang. tenký literatúre.

Kvalitatívne, relatívne a privlastňovacie prídavné mená.

Prídavné mená sa podľa významu a gramatických znakov delia do troch skupín: 1) kvalitatívne, 2) vzťažné a 3) privlastňovacie.

Kvalitatívne prídavné mená označujú znak, ktorý môže byť vo väčšej alebo menšej miere charakteristický pre predmet (farba, veľkosť, teplota, chuť, zvuk, sila, vnútorné vlastnosti človeka a živých bytostí vo všeobecnosti atď.); takže majú tendenciu mať stupne porovnania, napríklad: 1) Steny biely, a stropybelšie. 2) Líška je prefíkaná, ale lovec múdrejší. 3) Volga - najdlhšie z riek Európy.

Mnoho kvalitných prídavných mien má krátku formu, napríklad: sneh biely, zver prefíkaný, cesta dlhý ako aj špeciálne prípony, napríklad zavádzanie láskyplnej zdrobneniny alebo vyjadrujúce slabší alebo silnejší stupeň kvality: -enk; -ovat-, -usch- (-yusch-) - malá biela vreckovka, belavá hmla, dlhý povraz.

Relatívne prídavné mená označujú znaky prostredníctvom vzťahu k subjektu; najčastejšie označujú materiál, miesto, čas atď., napr. kožené palčiaky(kožené rukavice) Sibírska pšenica(pšenica zo Sibíri), jarné kvety(kvety, ktoré prichádzajú na jar). Relatívne prídavné mená nemajú stupne prirovnania a krátku formu. Majú špeciálne prípony, napr. -n-, -an-, -sk-, -ov- (lesné, kožené, mestské, borovicové).

Kvalitatívne a relatívne prídavné mená majú rovnaké koncovky, rovnaký systém skloňovania, napríklad: krásna drevenica, krásna drevenica, krásne drevené búdy; nová drevenica, nová drevenica.

Relatívne prídavné mená, ktoré majú rovnaké základné tvary s kvalitatívnymi prídavnými menami, sa často používajú s kvalitatívnym významom. V kombinácii zlaté puzdro na cigarety prídavné meno zlato relatívny: vzťahuje sa na materiál odvodený od podstatného mena zlato. V kombinácii zlatý zrelý pomaranč prídavné meno zlato používa sa v kvalitatívnom zmysle: označuje nie materiál, z ktorého je predmet vyrobený, ale farbu oranžovej: žltá a lesklá. Niektoré prídavné mená, ktoré dostávajú kvalitatívny význam, získavajú schopnosť používať (v poetickej a hovorovej reči) v krátkej forme a vo forme porovnávacieho stupňa, napríklad: I) Ako na jeseň, ovocie je zrelé zlato . (V. B.) 2) Všetko viac kameňa kroky, strmšie, strmšie stúpanie. (V. B.)

Poznámka. Medzi kvalitatívnymi a relatívnymi prídavnými menami nie je ostrá hranica, veľmi často prídavné meno zahŕňa relatívny aj kvalitatívny význam; jeden z nich vyniká v určitom kontexte, napríklad: 1) Majestátne vstúpila matka orgován šaty, v čipke, s dlhou šnúrou perál okolo krku. (M. G.) (fialové šaty, t.j. fialové šaty sú prídavné meno kvality); 2) Okolo vyrástli terasy orgován kríky(t. j. orgovánové kríky – vzťažné prídavné meno).

Preto sa niekedy kvalitatívne a relatívne prídavné mená spájajú do jednej skupiny kvalitatívno-relatívnych prídavných mien.

Privlastňovacie prídavné mená označujú znak, ktorý naznačuje, že predmet patrí jedinej osobe (menej často zvieraťu); tvoria sa v mene podstatného mena pomocou prípon - v (- un ), -ov(y), Napríklad: sestrina kniha, sestriny album, otcov klobúk, strýkov dom; majú špeciálne skloňovanie, ktoré kombinuje koncovky podstatných a prídavných mien, napríklad: sestryA kniha, pozri sestrypri kniha(koncovky podstatných mien); žiadne sestryOu knihy o sestráchOu kniha(koncovky prídavných mien).

Osobitnou skupinou z hľadiska významu a zakončenia sú prídavné mená v - uy (líška), -áno (líška), -áno (líška), -uh (líška), ktoré sú utvorené od podstatných mien označujúcich ľudí alebo zvieratá (rybár - rybár, líška - líška). Majú zmiešané konce: krátke aj úplné, napríklad: líškaáno Kožuch(krátky koniec) líškaáno kožuch(úplný koniec) líškaáno vkus(krátky koniec) líškyjeho vkus(úplný koniec).

Tieto prídavné mená kombinujú rôzne významy. Používajú sa v privlastňovacom zmysle, napríklad: ľudské hlasy, rybársky čln, triky s líškou; zároveň neoznačujú príslušnosť k jednej osobe alebo zvieraťu, ale označujú znak charakteristický pre určitú skupinu ľudí alebo pre celý druh zvierat, napríklad: medvedí Brloh; Komu, ak nie mne, všetko líška blázon vedieť. (Cr.) V tomto význame sa líšia od privlastňovacích prídavných mien s príponami -in, -ov, označujúci príslušnosť k jedinej osobe (starý kabát z ovčej kože - toto je ovčiak, ktorý patrí niekomu starému otcovi, a už vôbec nie ovčiak typický pre všetkých starých ľudí).

Používajú sa prídavné mená -y, -ya, -ye a v relatívnom vyjadrení, napríklad: líščí golier, medvedí kabát, zajačí klobúk, ovčiak.(Prídavné mená označujú materiál, z ktorého sú veci vyrobené.) Rovnaké prídavné mená môžu nadobudnúť aj kvalitatívny význam, napríklad: medvediu službu(neinteligentná služba, ktorá namiesto pomoci spôsobuje škody, problémy), zajačia duša(zbabelý, bojazlivý).

STRUČNÉ PRÍLOHY

Mnohé kvalitatívne prídavné mená spolu s plnými formami tvoria krátke: krásne krásne krásne krásne

krásne krásne krásne krásne

Krátke prídavné mená neklaňaj sa(nemeniť podľa pádov, len podľa pohlavia a čísla) a ako definície nepoužité(len ako menná časť menného predikátu).

Historický odkaz: V starom ruskom jazyku krátke aj úplné prídavné mená rovnako pôsobili ako definície. Krátke prídavné mená sa menili podľa mennej deklinácie a používali sa s „neurčitým“ podstatným menom (t. j. s podstatným menom označujúcim neznámy alebo prvý spomenutý predmet) a plné prídavné mená, ktoré vznikli zlúčením krátkych tvarov s ukazovacími zámenami. Ja, ja, E , sa používali s „určitým“ podstatným menom (teda s podstatným menom označujúcim už známy predmet). Takéto vzťahy možno prirovnať k rozdielu medzi určitými a neurčitými členmi v angličtine, francúzštine a nemčine. Kategória istota-neistota sa však ukázala ako nestabilná a krátke prídavné mená sa časom prestali používať ako definícia, a keďže menná časť predikátu sa vždy objavuje v nominatíve, krátke prídavné mená stratili svoje podoby. nepriame prípady. V zamrznutej podobe v niekoľkých frazeologických výrazoch sa dodnes zachovali zvyšky takýchto pádových foriem:

rod. prípad - od mladých po starých, za bieleho dňa

termíny prípad - okolo sveta

vína prípad - bosý

Pokiaľ ide o úplné prídavné mená, nielenže nahradili krátke formy používané vo funkcii definície, ale od 15. storočia sa začali používať aj ako predikát:

Mladý po ulici kráčal muž.(definícia)

Jej brat je veľmimladý . (predikát)

On je stálemladý pre túto prácu.(predikát)

V modernej ruštine sa krátke prídavné mená v hovorovej reči málo používajú, uprednostňuje plné formy. Používanie krátkych prídavných mien je teda spravidla doplnkom literárnych a knižných štýlov reči. V niektorých prípadoch však použitie krátkych prídavných mien ako predikátu Nevyhnutne:

súc predikáty, krátke prídavné mená nadobúdajú niekt vlastnosti slovesa:

majú dodatočný význam času – plný tvar prídavných mien vyjadruje konštantný a skrátená forma je dočasné:

Jej matka je chorá. Jeho matka je chorá. Uráža ma, že moja mama, vždy taká prísna a krásna, je teraz taká škaredá a zábavná.(M. Gorkij)

súhlasiť so zámenom VY ako súčasť foriem zdvorilosti:

Prosím. Buď milý. Aký si opatrný.

rozvíjať schopnosť predložkového riadenia:

hnevať sa na niekoho → hnevá sa na neho, súhlasiť s niekým → súhlasí so mnou

sú distribuované ako doplnok:

Sibír je bohatá na lesy. Divadlo je plné divákov. Je dobrý v jazykoch.

kombinovaný s infinitívom v hovorovej reči namiesto vedľajšej vety so zväzkom do(niektoré):

Si mladý, aby si ma učil (učil ma). som rada, že ťa vidím. Vždy je pripravený pomôcť.

kombinované s príslovkami ako to(na rozdiel od úplných prídavných mien, ktoré sa spájajú so zámenami čo, taký)

Aká je krásna. Vzduch je tu taký čistý a svieži.

niektoré krátke prídavné mená sa líšia od úplných vo význame:

Je dobrá, milá. - V týchto šatách vyzerá úžasne.

Jeho postava je živá. „Jeho otec je stále nažive.

Je to vysoký, prominentný muž. - Môžete vidieť park z nášho okna.

krátka forma dáva výpovedi väčšiu kategorickosť, expresívnosť, expresívnosť. Takže v niektorých prípadoch je rozdiel medzi krátkymi a dlhými formami čisto štylistický:

Je odvážny, inteligentný a čestný. ― kladné vlastnosti sú zdôraznené

Je škaredý, prefíkaný a nahnevaný. ― vyjadril ostrú negatívnu charakteristiku, odsúdenie

Úplné formy s negatívnou charakteristikou zjemňujú výrok:

― Ty, Masha, si hlúpa. Najhlúpejší v našej rodine. Ospravedlňte ma, prosím.(A. Čechov)

Ty si hlúpy menej trápne ako si hlúpy. Si hlúpy znie urážlivo.

niekoľko prídavných mien je známych len v skrátenej forme:

rád, musí, veľmi, potrebný

krátky tvar je povinný, ak je predikát na začiatku vety a podmet má s ním inú dohodnutú alebo nezhodnú definíciu. V tomto prípade má krátka forma zosilňujúcu konotáciu:

Môj príbeh bude smutný.(Puškin) Tichá ukrajinská noc. Priehľadná obloha. Veľký bol rok a hrozný rok po narodení Krista 1918, od začiatku druhej revolúcie.(Bulgakov)

stupne porovnávania majú väčšinu kvalitatívnych prídavných mien.

Prídavné mená majú dva stupne porovnania: porovnávacie a superlatívne.

Použitie kvalitatívneho prídavného mena v abstrakcii od stupňa jeho prejavu je tzv pozitívne stupňa.

krásne(pozitívny stupeň) – krajšie(porovnávací) - najkrajší(superlatív).

V tejto lekcii si povieme o prídavných menách, ktoré vždy, keď niekto potrebuje, niekomu patria – jedným slovom, vždy sú niekoho.

Zvážte nasledujúce príklady: babičkina šatka, dedkova zbraň, líščia stopa.

Prídavné mená babkin, dedkov, líškažartovne zvolal prídavné mená - "vlastníci". Označujú, že predmet niekomu patrí. Babičkin šál Toto je vreckovka, ktorá patrila mojej babičke. dedova zbraň Toto je zbraň, ktorá patrila môjmu starému otcovi. líščí chodník je stopa patriaca líške.

Vo vede o jazyku sa takéto prídavné mená - jediní "vlastníci" - nazývajú majetnícky. Privlastňovacie prídavné mená označujú, že niečo patrí určitej osobe ( dom starého otca, rada strýka, rybárska osada) alebo zviera ( medvedí brloh, vlčie vytie, jelenie parohy). Odpovedajú na otázky: KOHO? KOHO? KOHO? KOHO?

Privlastňovacie prídavné mená sa dajú ľahko rozpoznať podľa ich prípon. Priraďte privlastňovacie prídavné mená príponami -IN-, -YN- ( babičkina šatka, sestrin plášť), s príponami -OB-, -EB- ( otcov klobúk, zaťov kabát), s príponou -II- ( líščia stopa, zajačí chvost).

Privlastňovacie prídavné mená sa líšia od kvalitných prídavných mien tým, že nemajú krátku formu, netvoria stupne prirovnania, nekombinujú sa s príslovkou VERY, nemôžete k nim vyberať antonymá. Týmto spôsobom sú relatívne.

Privlastňovacie prídavné mená sa líšia od relatívnych. Ak sa z niečoho najčastejšie tvoria relatívne prídavné mená, tak privlastňovacie sú niekoho, niekomu patriace.

Privlastňovacie prídavné mená v ruštine sa stali základom pre tvorbu mnohých priezvisk. Ako viete, väčšina ruských priezvisk pochádza z prezývok. Tieto prezývky boli privlastňovacie prídavné mená. Napríklad Mikuláš mal syna Ivana. Povedali o ňom: "Vanya, Nikolaevov syn." Postupom času bola prezývka Nikolaev, podobne ako prezývky Petrov, Danilov, pridelená nielen jeho synovi, ale aj jeho vnukovi. Takto vznikli ruské priezviská, ktoré sú väčšinou privlastňovacími prídavnými menami, ktoré prešli do kategórie podstatných mien.

Privlastňovacie prídavné mená – vynaliezaví ľudia. Niekedy ich omrzí byť majetnícky, potom zmenia bydlisko a presunú sa do kategórie kvalitatívnych alebo príbuzných.

Vo fráze Medvedí brloh používa sa privlastňovacie prídavné meno, ktoré označuje, koho je to brloh, akému zvieraťu patrí. A vo fráze medvediu službu prídavné meno medvedí posunula do kategórie kvalitných, keďže to už neznamená službu patriacu medveďovi, ale pomoc, z ktorej sa to len zhoršilo.

Vo fráze sa používa privlastňovacie prídavné meno mačací chvost. Znamená chvost patriaci mačke. Vo fráze mačacie jedlo privlastňovacie prídavné meno mačkovitá používa sa v relatívnom význame, keďže označuje krmivo, ktoré nepatrí mačkám, ale je len pre ne určené.

Bibliografia

1. Ruský jazyk. 6. ročník / Baranov M.T. a iné - M .: Vzdelávanie, 2008.
2. Babaitseva V.V., Chesnokova L.D. Ruský jazyk. teória. 5-9 buniek - M.: Drop, 2008.
3. Ruský jazyk. 6 buniek / Ed. MM. Razumovskaya, P.A. Lekanta. - M.: Drop, 2010.

1. Vybíjania prídavných mien ().
2. O privlastňovacích prídavných menách ().

Domáca úloha

Úloha číslo 1

Zapíšte si frázy, ktoré obsahujú privlastňovacie prídavné mená.

Cínový vojačik, cínové oči, chladný deň, dlhý vlak, odvážny čin, milý človek, hlúpa otázka, srdcové svaly, srdečný pozdrav, kamenný dom, kamenná tvár, krátke šaty, tučný chlapec, modrá šatka, moskovské metro, detská literatúra, dvojitá brada , vlnený oblek, olovená guľka, olovené oblaky, mestský park, ťažká aktovka, ťažký priemysel, nepočujúci starec, nepočujúca spoluhláska, dedova kancelária, strojová práca, hniezdo pre sýkorky, husacia labka, búdka pre psov, vlčia tlama, vlčia srsť, vlčí apetít, jelene rohy, mariňáci, prechladnutý pes, bicykel katyushin, mlynček, hadí jed, hadí úsmev, rastlinný olej, chudá tvár, myší chvost, susedova záhrada, grandiózne plány, všímavá osoba, tragický osud, drevený hlas, slepačia labka, slepačia polievka, veverička golier, železná vôľa, dedove slová, vtáčí buk, zajačí klobúk, decembrové mrazy, školská uniforma, Serezhinov kufrík, Barentsovo more, Beringov prieliv.

Úloha číslo 2

Napíšte 5-6 viet vrátane prídavných mien, ktoré sa zmenili z privlastňovacieho na kvalitatívne alebo relatívne.

Charakterizované lexikálno-sémantickými, syntaktickými a štylistickými znakmi, schopnosťou prechádzať z jednej kategórie do druhej.

Lexikálno-sémantické znaky vzťažných adjektív

OP označujú vzťah predmetu k inému predmetu, k číslu, akcii alebo okolnosti: cínový, trojitý, brúsny kameň, dnes.

Príklady relatívnych prídavných mien:

• Moskovská čitáreň bola doplnená o nové vydania kníh.

Prídavné mená „Moskva“ a „čítanie“ sú relatívne. Prídavné meno "Moskva" označuje znak predmetu na mieste a "čítanie" označuje účel predmetu. Vo vete tieto prídavné mená zohrávajú úlohu definícií: odpovedajú „čo?“.

OP možno pripísať hlavnej a neustále doplňovanej skupine v dôsledku neustálej aktualizácie slovnej zásoby a vzniku nových slov neologizmov: vesmírny prach, modelingová agentúra, počítačová miestnosť.

Znak vzťažného mena prídavného mena sa vyjadruje prostredníctvom vzťahu:

• k téme: zápisník, dvere, okno, čaj;
• Na čas: zimné, nočné, druhé, polročné;
• na mieste: vidiek, domov, more, zem;
• čeliť: ženské, lekárske, civilné, banícke;
• k materiálu: bronz, mramor, betón, olovo;
• na množstvo: dvojitý, sedemročný, tridsaťkilogramový;
• k pojmu abstrakcia: matematické, sociálne;
• podľa vlastníctva: nočný opar, jarné dažde;
• do akcie: očkovanie, tanec, beh.

OP sa nazýva absolútny znak, ktorý netvorí stupne porovnania v závislosti od miery prejavu. Nemôžete napríklad povedať „veľmi drevené dvere“ alebo „toto schodisko je viac mramorové ako tamto“.

Relatívne výboje tiež nie sú schopné vytvoriť krátku formu: nemožno povedať „most je železný“.

Štruktúrne a odvodzovacie znaky vzťažných prídavných mien

Štruktúrne a odvodzovacie znaky vzťažných prídavných mien charakterizujú špeciálne prípony: -an- (-yan-), -ansk- (-ensk-), -ovsk-, -esk-, -insk- . Napríklad: piesková, ľanová, lyková, chuligánska, moskovská, materská.

1. Relatívne prídavné mená s príponami -an- (-yan-) získajte nasledujúce hodnoty:
   vyrobené z akéhokoľvek materiálu hlina, koža, sklo; určené na uloženie niečoho: šatníková skriňa, drevo;súvisiace s odvetvím: rašelina, olej.
2. Prípony vzťažných prídavných mien -ast- (-at-) tvoria hodnoty vonkajších znakov osoby alebo zvieraťa: okuliarnatý, rohatý.
3. Prípony -ev- (-ov-) tvoria hodnotu členstva: záhrada, hruška.
4. Prípony -enn- (-onn-) poukazujte na hodnotu nehnuteľnosti: ráno, tradičné.
5. Prípony -ensk- (-insk-) uveďte geografickú polohu: Penza, Kubánska.
6. Prípona -n- (-shn-) reprodukuje význam miesta, čísla, času, akcie alebo javu: domov, včera, tisícka, čítaná, vzdialená.
7. Prípona -teln- označuje hodnotu akcie, ktorá sa má vykonať: pozorný, hmatový, selektívny.
8. Prípony -cell- (-uch-), (-uch-) dať hodnotu sklonu k nejakej akcii: páchnuce, visiace.

Štylistické znaky vzťažných prídavných mien

V komunikačnej a informačnej funkcii sa používajú štylisticky relatívne prídavné mená: stavebná zmluva, panoráma mesta. Takáto funkcia je charakteristická predovšetkým pre úradnícky obchodný, vedecký a publicistický štýl, kde sa väčšina prídavných mien používa v priamom význame. Podľa lingvistov je ich použitie vo vedeckom štýle viac ako 13% av oficiálnom obchodnom štýle - menej ako 10%.

Použitie OP vo vedeckom štýle je teda dané potrebou pomenovať vzťah predmetov a osôb, tvorenie zložených termínov a vedeckých klišé frazeologického charakteru. Napríklad v učebniciach botaniky a zoológie ich nájdete veľké množstvo: ovocné kríky, teplomilné rastliny, syntetizujúce látky, oxid uhličitý, kopytníky, dravé živočíchy. Takéto prídavné mená sa vždy používajú v priamom význame, nemajú expresívne zafarbenie, synonymá a antonymá. Tieto jazykové adhézie sa tiež nedajú prelomiť: napríklad v zoológii neexistuje pojem „divoké zvieratá“, možno použiť iba „dravé“.

V oficiálnom obchodnom štýle sa napríklad pri tvorbe legislatívnych dokumentov spája používanie relatívnych adjektív s potrebou popísať vzťah medzi občanmi a štátom, objektmi a osobami. Používajú sa tu prídavné mená verejné, právne, finančné, súkromné, štátne. Tieto prídavné mená nemajú estetické zameranie, ich účel je komunikatívny a informačný.

Schopnosť posunúť sa do kategórie kvality

Keď sa použijú prídavné mená, význam sa zmení. Relatívne prídavné meno sa môže stať kvalitatívnym, ak sa zmenil jeho priamy význam a prídavné meno nadobudlo pre predmetnú podobnosť význam obrazový.

Takže napríklad fráza "malinový džem". Prídavné meno "karmínová" relatívna: nemôže tvoriť stupne prirovnania (veľmi malina, viac malina) a dá sa previesť na podraďovaciu frázu (malinový džem).

Vo fráze "malinový baret" to isté prídavné meno už podobnosťou nadobúda iný, prenesený význam. To sa vzťahuje na odtieň maliny, bohatú ružovú farbu. Aj keď z názvu farby odvodeného od podstatného mena nie je možné vytvoriť určitú mieru prirovnania, nie je možné vytvoriť ani vedľajšiu frázu „berie z malín“, to znamená, že prídavné meno stratilo svoj pôvodný, priamy význam. Tým sa relatívny znak stráca, prešiel do kategórie kvalitatívnych.

Čo sú to relatívne prídavné mená? Relatívne prídavné mená sú zamerané na označenie vlastnosti, ktorú nemožno s ničím porovnať. Chýba im krátky tvar, schopnosť vytvárať abstraktné podstatné mená a príslovky s príponami o, napr. Relatívne prídavné mená sa používajú vo všetkých piatich štýloch ruskej reči.

Podľa lexikálneho významu a gramatických znakov sa prídavné mená delia do troch kategórií: privlastňovacie, vzťažné a kvalitatívne.

Privlastňovacie prídavné mená

Privlastňovacie prídavné mená- sú to slová označujúce, že predmet patrí osobe alebo zvieraťu (čím je, komu patrí). Privlastňovacie prídavné mená odpovedajú na otázky: koho? koho? koho? koho?:

Privlastňovacie prídavné mená sa tvoria len od živých podstatných mien pomocou prípon -II, -OV(-EV), -IN(-YN), -OVSK(-EVSK), -INSK(-YNSK):

líška - líška,

kura - kura,

otec - otcovia, otcovský,

matka - matka, matka - matka.

fráza podstatné meno + privlastňovacie prídavné meno možno nahradiť frázou podstatné meno + podstatné meno, Napríklad:

papa brat papa brat,

vlčie vytie vlčie vytie.

Relatívne prídavné mená

Relatívne prídavné mená- sú to slová označujúce znaky predmetov v ich vzťahu k iným predmetom alebo osobám. Tieto znaky naznačujú:

• Z akého materiálu je predmet vyrobený?

  zlatý prsteň - zlatý prsteň.

• Pre koho je tovar určený:

  škôlka - škôlka pre deti.

• Vzťah objektu k určitému času:

  zimné zatmenie - zatmenie v zime.

• Vzťah objektu k miestu:

  vrchol hory - vrchol hory.

• Vzťah subjektu k oblasti činnosti:

  športový magazín – športový magazín.

Ako vidno z príkladov, vzťažné prídavné mená možno nahradiť podstatnými menami bez toho, aby sa stratil význam slovného spojenia.

Relatívne prídavné mená nemajú stupne prirovnania, krátke formy, synonymá a antonymá.

Relatívne prídavné mená sa tvoria z podstatných mien pomocou rôznych prípon:

večer - večer,

čaj - čaj,

skala - skalnatá.

Ak sa kmeň podstatného mena končí na spoluhlásku G, K, X, T, C- potom môže dôjsť k striedaniu spoluhlások:

priateľ - priateľský, Ale mágia - magický;

tabak - tabak, Ale park - park ovaya;

pastier — pastier, Ale duch - duch oviec;

študent - študent, Ale parkety - parkety;

solárne e - solárne, Ale viesť — viesť.

Kvalitné prídavné mená

kvalitné prídavné mená- sú to slová označujúce znaky predmetov, ktoré sa môžu prejavovať vo väčšej alebo menšej miere. Kvalitatívne prídavné mená majú tieto vlastnosti:

1. Kombinujte s príslovkami tiež veľmi, extrémne:

   veľmi sladké, príliš veľké.

2. Majú dlhý a krátky tvar:

   rýchlo - rýchlo, krásne - krásne.

3. Majú antonymá:

   rýchly - pomalý, krásny - strašidelný

   Väčšina antoným môže byť vytvorená s predponou nie-:

   malý veľký(veľký), svetlý - tlmený(tlmené).

4. Zložené prídavné mená tvorte opakovaním:

   sladko-sladký, rýchlo-rýchly.

5. Majú stupne porovnania:

   svetlý — jasnejšie, jasnejšie, najjasnejšie, najjasnejšie.

Poznámka: nie každé prídavné meno kvality má všetky uvedené vlastnosti naraz. Prídavné meno sa považuje za kvalitatívne, ak ich má aspoň niekoľko.

Upozorňujeme, že kvalitatívne prídavné mená, na rozdiel od privlastňovacích a relatívnych, označujú vlastnosť samotného subjektu. mimo jeho vzťahu k iným subjektom. Môže to byť charakteristika objektu podľa farby ( žltá, biela), hmotnosť ( ľahké, bez tiaže), veľkosť ( malý, obrovský) atď.

Prechod prídavných mien z jednej kategórie do druhej

Privlastňovacie, relatívne a kvalitatívne prídavné mená sa môžu používať v prenesenom význame, zatiaľ čo privlastňovacie prídavné mená môžu prejsť do kategórie relatívne a kvalitatívne, relatívne - do kategórie kvalitatívnych, kvalitatívnych - do kategórie relatívne.

Prídavné meno	Výboje
	majetnícky	príbuzný	kvalitatívne
vlk	vlčie vytie	vlk(z vlčej srsti) Kožuch	vlk(zlý) zrak
oceľ	-	oceľ(z ocele) hrnček	oceľ(silný) svaly
pokojný	-	pokojný(počas mieru) čas	pokojný(pokojne) charakter
zajac	zajačia labka	zajac(z králičej srsti) čiapka	zajac(zbabelý) charakter
nažive	-	živý kvet	živý plot

Privlastňovacie prídavné mená sa môžu presunúť do kategórie relatívne a kvalitatívne, ak nadobudnú znaky týchto kategórií. Z príkladov v tabuľke je vidieť, že vlk A zajac, ak sa používa ako materiál pre objekt, prejdite do kategórie relatívnych prídavných mien. Keď sa použijú v prenesenom zmysle, stanú sa kvalitatívnymi.

Kvalitatívne prídavné mená sa môžu stať relatívnymi, ak začnú označovať trvalú vlastnosť objektu:

kyslá bobule - kyslá reakcia,

krivá chata - krivá čiara.

Ako určiť kategóriu prídavného mena

Každá kategória prídavných mien má množstvo charakteristických čŕt, ktoré iné kategórie nemajú:

kvalitu	príbuzný	Vlastnícky
Stupne porovnávania krátka forma Kombinácia s príslovkami: veľmi, nezvyčajne, extrémne, málo, príliš. Tvorenie zložených prídavných mien s opakovaním: dobrý-dobrý, silný-silný. Tvorenie prídavných mien s predponou NIE-: nevľúdny, neláskavý. Môže mať antonymá: silný slabý. Môžu mať synonymá: lacný - lacný zamračené - rozmazané. Môžu tvoriť prídavné mená s malými príponami: slabý — slabý — slabý. Dokáže tvoriť príslovky -Och, -E: silný — silný.	Označte vzťah jedného objektu k druhému Môžete si vybrať synonymickú frázu: zlatý prsteň - zlatý prsteň.	Označte príslušnosť Odpovedať na otázky: koho? koho? koho? koho?

Ak chcete určiť kategóriu prídavného mena, musíte sa pozrieť na to, akým vlastnostiam toto prídavné meno zodpovedá. Zvážte niekoľko príkladov:

Príklad 1

orlí zrak.

vízie ktorý? aquiline.

ktorý?, preto nemôže byť privlastňovací. Teraz sa pokúsime nájsť synonymum:

aquiline znamená dobrý, výborný.

Keďže sa nám podarilo nájsť synonymum pre prídavné meno, znamená to, že je kvalitný.

Príklad 2 Určite kategóriu prídavného mena:

Foxy nora.

Najprv si položme otázku od podstatného mena po prídavné meno:

Nora koho? líška.

Prídavné meno odpovedá na otázku koho?, preto je privlastňovací.

Príklad 3 Určite kategóriu prídavného mena:

všímavý človek.

Najprv si položme otázku od podstatného mena po prídavné meno:

Ľudské Ktoré? pozorný.

Prídavné meno odpovedá na otázku Ktoré?, preto nemôže byť privlastňovací. Môžete sa pokúsiť nájsť synonymum alebo zistiť, či sa táto funkcia môže prejaviť vo väčšej alebo menšej miere:

pozorný znamená pozorný,

pozorný — pozornejší, najpozornejší.

Prídavné meno má synonymum pre stupeň prirovnania – kvalitatívne prídavné meno.

Príklad 4 Určite kategóriu prídavného mena:

jahodová zmrzlina.

Najprv si položme otázku od podstatného mena po prídavné meno:

zmrzlina ktorý? jahodový.

Prídavné meno odpovedá na otázku ktorý?, preto nemôže byť privlastňovací. Pomerne zmrzlina na znamenie jahodový nemôžu existovať žiadne synonymá a stupne porovnania, keďže zmrzlina nemôže byť viac alebo menej jahôd. Môžete sa teda pokúsiť nájsť synonymickú frázu:

jahodová zmrzlina - jahodová zmrzlina.

Táto fráza označuje vzťah jedného subjektu k druhému, čo znamená, že prídavné meno je relatívne.

Novinka na stránke	|	contact@site
2018 − 2020		webovej stránky