İngilizce sınav örneklerinde denemeler. Yazılı bir ifadeyi muhakeme unsurlarıyla birlikte değerlendirme kriterleri. Makaledeki en büyük hatalar

Bakış açısı	Maksimum puan
İletişim problemini çözme (içerik)
Metin organizasyonu (yapı)
Dilbilgisi
Yazım ve noktalama işaretleri

Bir makaleden alabileceğiniz maksimum puan 14 puandır.

Her kriterin doğru şekilde yerine getirilip getirilmediğini düşünmeden önce, öncelikle İngilizce makalemizi test edilebilir hale getirelim. Burada en önemli şey hacimdir.

Resmi olarak İngilizce makaleniz 200-250 kelimeye sığmalıdır. Bu, kelimenin tam anlamıyla anlaşılmamalı ve 198 kelime yazdıysanız paniğe kapılmamalısınız. Ancak unutmayın ki makaledeki kelime sayısı 180'den az ise kontrol edilmeyecektir. Eğer 275 kelimeden fazla alırsanız hakem makalenin başından itibaren 250 kelimeyi sayacak, geri kalanını çizecek ve çizecektir. çizgiye kadar her şeyi kontrol edin. Yani ilk senaryoda makalenin tamamını kaybedersiniz; ikincisinde büyük olasılıkla sonucu kaybedeceksiniz ki bu da önemli.

Her şeyden önce, İngilizce makaleniz ödevin TÜM yönlerini kapsamalı ve ayrıca uygun bir tarzda (nötr) yazılmalıdır. Mantıksal olarak paragraflara bölünmeli ve görevde önerilen plana uygun olmalıdır.

Makalenizi yazma sürecinde kafanızın karışmaması için plan üzerinde düşünmeye ve tüm argümanları hazırlamaya 5-7 dakika ayırmanız gerekir. Geleneksel olarak makaleyi beş paragrafa böleceğiz.

Paragraf 1. Giriş

Burada bir sorun ifadesi olmalı. Sorunun ifadesi ödevde zaten belirtildiği için göreviniz onu doğru bir şekilde yeniden anlatmaktır. Temsil etmektir, başka kelimelerle ifade etmek değil.

İpucu: İfadeler kafanıza kazınana kadar görevi 10 kez tekrar okumayın. O zaman kendi sözlerinizle bir giriş yazmak çok ama çok zor olacaktır. Görevde verilen durumu bir veya iki kez okuyun, doğru anladığınızdan emin olun. Hazırlanan durumu kapatın ve sanki ne hakkında olduğunu anlamayan bir arkadaşınıza anlatıyormuşsunuz gibi, tam olarak anladığınız gibi İngilizce olarak yeniden anlatmaya çalışın. DİKKAT: Bunu yaptıktan sonra durumu açtığınızdan emin olun ve yeniden anlatımınızın esas olarak size verilen durumla eşleştiğinden emin olun. Artık daha ileri gidebilirsiniz.

Banal yerine Bazıları düşünüyor... Bazıları düşünüyor..." kullanılabilir:

Bazıları bunu iddia ediyor, bazıları ise şunu iddia ediyor...

Sorunun özünü anlattıktan sonra, yazınızda cevabını vereceğiniz soruyu doğrudan sorabilirsiniz. Örneğin: “Hangisi daha iyi: ... veya ...?”, “Ne yapmalıyız: ... veya ...?” BT. D.

Giriş paragrafının son cümlesinde makalenizin amacını belirtmelisiniz. Bu, örneğin şu şekilde yapılabilir:

Bu yazımda bu konuyu ele almaya çalışacağım.
Bu yazımda bu konu hakkındaki görüşlerimi aktarmaya çalışacağım.
Bu yazımda bu konuyla ilgili görüşlerimi belirtmek istiyorum.
Bu yazımda bu soruyu cevaplamaya çalışacağım. (Bu en kolay seçenektir, eğer önceki ikisini hatırlamanız zor olacaksa hatırlayın)

Paragraf 2. Fikriniz

Bu paragrafa bu konudaki tutumunuzu ifade ederek başlamak en mantıklısı olacaktır. Yararlı ifadeler (bu noktalama işaretine mutlaka uyun!):

Aklımda...
Benim açımdan, ...
Bana göre...
Şahsen ben bunu düşünüyorum...
Eminim ki...
İlgilendiğim kadarıyla, ...

Daha sonra bakış açınızı doğrulayan 2-3 argüman vermeniz gerekir. Eğer doğru yorumlarsanız argümanlar herhangi biri olabilir. Yani onlarla tartışmak zor olacak (tabii ki makul sınırlar dahilinde).

İpucu: 3 kısa ve tam olarak açıklanmayan 2 argüman vermek ve bunları ayrıntılı olarak gerekçelendirmek ve bunları destekleyen örnekler vermek daha iyidir. Bir makaledeki kelime sayısının sınırlı olduğunu unutmayın.

Burada cümlelerin mantıksal bağlantı araçlarını unutmamalıyız. İlk argümanla başlamak iyi:

İlk önce...
Başlangıç ​​olarak...
Başlangıç ​​olarak...
Öncelikle...

İlk argümanı formüle ettikten sonra onu doğrulamanız ve/veya onu destekleyecek bir örnek vermeniz gerekir. Bunun nasıl yapılabileceğine dair en basit modeller şunlardır:

Çünkü...
argüman. Bu yüzden...
argüman. Örneğin, ...

Eğer şununla başladıysanız "İlk önce...", o zaman ikinci argüman şu kelimeyle başlamalıdır: İkincisi...

İlk argüman "Başlamak için, ...", "Başlamak için, ..." ifadeleriyle geldiyse, ikincisi aşağıdaki kelimelerle başlatılabilir:

Dahası, ...
Üstelik, ...
Ayrıca, ...
Ek olarak, ...

İkinci argümanın da bir örnek veya kanıtla desteklenmesi gerekir.

Paragraf 3. Karşıt görüş

Paragrafa, önerilen konu veya konu hakkında karşıt görüşün ifade edilmesiyle başlayacaksınız. Bunu şu şekilde yapabilirsiniz:

Diğerleri buna inanıyor ...
Bazı insanlar bunu tartışıyor ...
Ancak bazı insanlar şöyle düşünüyor...

Bunu karşıt görüşü doğrulayan 1-2 argüman takip eder. Önce ikisini düşünmenizi tavsiye ederim. Ve sonunda ne kadar yazacağınız: 1 veya 2 - makalenizin ortaya çıkan boyutuna göre süreçte karar verin.

İpucu: Daha sonra karşıt argümanlara meydan okumak zorunda kalacaksınız; bu nedenle başlangıçta bunları ortaya çıkardığınızda, onlara nasıl meydan okuyacağınızı düşünün. İcat edilen argümana itiraz edecek hiçbir şeyiniz yoksa, bir makale yazarken bunu yapmamak için onu hemen başka bir argümanla değiştirmek daha iyidir. O da sınırlı!

İpucu: Tartışmalara meydan okurken ikinci paragrafta yazılan hiçbir şeyi tekrarlamamalısınız. Yani kendinizi tekrarlamadan karşı argüman bulamıyorsanız, başka bir şey bulmayı deneyin. Alternatif olarak, makale henüz yazılmamışken "lehinde" başka argümanlar da üretebilirsiniz. Her durumda, yazma sürecinden ziyade, başlangıçta bir makaleyi planlarken bunu düşünmek daha iyidir!

Paragraf 4. Karşı argümanlarınız

Bu paragrafın amacı karşıt görüşe neden katılmadığınızı açıklamaktır. Örneğin bir paragrafa bir cümleyle başlayabilirsiniz:

Bu görüşe katılamıyorum çünkü...
Korkarım bu fikre katılamıyorum çünkü...

DİKKAT: Önceki paragrafta iki argüman verdiyseniz, her ikisinin de reddedilmesi gerekir. Bunları aşağıdaki ifadelerle ayırt edebilirsiniz:

gelince...,
hakkında konuşmak...,
İlgilendirdiği kadarı ile,

İpucu: Karşıt argümanları çürütürken, en iyisi onları çözmenin yollarını sunmaktır, yetersizliklerini kanıtlamak değil. Örneğin, eğer birisi evcil hayvanların tehlikeli olduğuna inanıyorsa, o zaman onların aslında zararsız olduklarını iddia etmemelidir. Bu dezavantajı haysiyete dönüştürmek, öte yandan onların mükemmel koruyucular olduğunu söylemek daha iyidir. kır evleri.

Paragraf 5. Sonuç

Birçok öğrencinin yaptığı en yaygın hata, sonuç kısmında sadece kendi görüşlerini belirtmeleridir. Bu yeterli değil. Sonuçta sonuç yalnızca ikinci paragraf için değil, makalenin tamamı için geçerlidir.

Bu nedenle sonuç olarak makalede söylenen her şeyi özetlemeniz ve bakış açınızı ifade etmeniz gerekir. Mevcut soruna ilişkin önerilerinizi de verebilirsiniz. En önemlisi, sonuç herhangi bir yeni bilgi içermemelidir.

Sonuç olarak...
Özetle, ...
Sonuç olarak...

Ayrıca okuyucunun bu sorunla ilgili iki bakış açısı olduğunu anlamasını sağlıyoruz ve karşıt bakış açısına rağmen hala kendi görüşümüze bağlı kalıyoruz. Örneğin bunu şu şekilde yapabilirsiniz:

Buna rağmen ..., buna ikna oldum ...
Bu konudaki farklı görüşleri de dikkate alarak inanıyorum ki...

Deneme dili tasarımı

USE makalesini İngilizce olarak yazdıktan sonra olası hatalara karşı tekrar gözden geçirmeyi unutmayın. En yaygın hatalara ilişkin deneyimime dayanarak, aşağıdakilere dikkat etmenizi tavsiye ederim:

Her ismin üzerinden ayrı ayrı geçin. Eğer isim sayılabilir ve tekil ise önüne artikel gelmelidir! Büyük olasılıkla, onu tanımsız hale getirmelisiniz (ancak bağlamdan kendiniz görün).

Tüm giriş kelimelerini ve cümlelerini gözden geçirin ve onlardan sonra virgül olduğundan emin olun. Aksine, 'o' kelimesinin önüne virgül konulmamalıdır: “Bence...”, “Diğerleri buna inanıyor...”.

Konu 3 tekil şahısla ifade edilirse ( o / o / o), fiilin sonuna -s ekini eklemeyi unutmayın!

"Akıllı" kelimeler hakkında ayrı bir konuşma. Değerlendirme kriterlerinde ayrı bir madde var: Kelime Bilgisi. İnanın akıllıca bir kelimeyi yanlış kullanıp eksi puan almaktansa hiç kullanmamak daha iyidir.

İpucu: Çok fazla "akıllı" kelime bilgisi bilmiyorsanız, önceden ezberlenmiş ifadelerde onu maksimuma çıkarın. Örneğin sıradan “örneğin” yerine “örneğin” kullanabilirsiniz; “Düşünüyorum” yerine “inanıyorum / varsayıyorum / varsayıyorum” kullanın. Yani aslında hangi konuyla karşılaşırsanız karşılaşın, İngilizce makalenizde mutlaka kullanabileceğiniz kelimeler bulmanız gerekiyor.

Ödev bir ifade içerir. Bu ifadeyle ilgili kendi fikrinizi ifade ettiğiniz bir muhakeme yazısı (fikir yazısı) yazmanız gerekmektedir.

İNGİLİZCE 2017 KULLANIMIYLA İLGİLİ BİR DENEME YAZMAK

Makale açıkça yapılandırılmalı ve aşağıdaki bölümleri içermelidir (her biri yeni bir paragrafla başlar):

1. Giriiş. Burada ödevde belirtilen sorunu belirtmelisiniz. Kelime kelime yeniden yazmak değil, başka kelimelerle ifade etmek önemlidir. Örneğin, görev “İyi bir akademi almak için yurtdışına gitmek lazım” şu şekilde yeniden formüle edilebilir: “Günümüzde yurt dışında eğitim sorunu büyük tartışmalara ve tartışmalara neden oluyor” . Bu tezin ayrıca küçük bir yorum-açıklama ile desteklenmesi gerekmektedir. Giriş bölümünü retorik bir soruyla bitirebilirsiniz.
2. Kişinin kendi görüşünü ifade etmesi. Bu paragrafta bu soruna karşı kişisel tutumunuzu kısaca yansıtmanız ve bunu 2-3 ayrıntılı argümanla desteklemeniz gerekiyor. Argümanların ikna edici, kapsamlı ve mantıklı olması önemlidir. Tartışmalar evrensel bağlantı kelimeleri ve cümleleri kullanılarak sunulur.
3. Karşıt düşüncenin ifadesi. Yazının üçüncü paragrafı karşı tarafın bakış açısını içermelidir. Bu tezin de 1-2 argümanla desteklenmesi gerekiyor. Rakibin 1 argümanının daha az olması önemlidir (yani 2. paragrafta üç argümanınız varsa, 3. paragrafta iki tane olmalıdır), çünkü amacımız kendimizi haklı çıkarmaktır.
4. Rakiplerin görüşleriyle anlaşmazlık. Burada rakibin fikrini çürütmeli, anlaşmazlığınızı ifade etmeli ve 1-2 karşı argümanla desteklemelisiniz. Rakibin argümanlarına karşı argümanlar verdiğinizi unutmayın, sayıları aynı olmalıdır (rakibin 2 argümanı = sizin karşı argümanlarınızın 2'si).
5. Çözüm. Son paragraf, tartışılan konuya ilişkin genelleştirilmiş bir sonuç içermelidir ve bu sonuç aynı zamanda bir yorumla da desteklenmelidir. Okuyucunun sorun hakkında düşünmesini sağlayacak genel bir ifade kullanabilirsiniz.

Aşağıda örnek giriş kelimeleri ve cümlelerini içeren bir tablo bulunmaktadır.

2017 YILINDA İNGİLİZCE KULLANIMDA MAKALE YAPISI

Paragraf	Teklif	Örnek
1. Giriş	Sorun tanımı	bu günlerde,		... sorunu büyük tartışmalara ve tartışmalara neden oluyor.
		Bugünün dünyasında
				… meselesinin ortak bir mesele/ana endişe konusu olduğu kabul ediliyor…
	Sorun hakkında yorum yapın	Bazıları buna inanırken, bazıları da öyle düşünüyor...
		Bir yandan ... diğer yandan ... .
	Retorik bir soru	Gerçek nerede?
		Kim haklı?
2. Kendi fikrini ifade etmek	Tez	Bence, …
		Bana gelince, inanıyorum ki…
		Kişisel görüşüm şu…
	1 argüman	başlangıç ​​olarak,
		başlamak için,
		İlk önce,
	2 argüman	Dahası
		Üstelik,
		İkincisi,
	3 argüman	Sonunda,
		Bunlara ek olarak,
		üçüncü olarak,
3. Karşıt Görüşün Açıklanması	Tez	Ancak bu konuyla ilgili başka bir bakış açısı daha var.
		Ancak bu soruna başka bir açıdan da bakılabilir.
	1 argüman	Öncelikle,
		Dikkate alınması gereken ilk şey…
	2 argüman	Bir diğer gerçek şu ki…
		Ayrıca,
4. Rakiplerin görüşlerine katılmamak	Tez + 1. karşı argüman	Bu görüşe saygı duymama rağmen paylaşamıyorum çünkü…
		Ancak bu ifadeye katılmam mümkün değil çünkü…
	2. karşı argüman	Ayrıca şu gerçeği de göz ardı etmemek lazım…
		Nihayet…
5. Sonuç	Çözüm		Sonuç olarak,		Şunu söylemek isterim ki	... sorunu hala tartışılacak.
			Yukarıda belirtilenlerin tümü dikkate alındığında,			Anlamak önemli…
	Bir yorum		Benim açımdan mesele şu ki…

2017'Yİ İNGİLİZCE KULLANIN. EVRENSEL MAKALE ŞABLONU

Günümüzde … sorunu büyük tartışmalara ve tartışmalara neden oluyor. Bazıları buna inanıyor… bazıları ise düşünüyor…. Kim haklı?

Bence, … . Başlangıç ​​olarak… . Dahası, … . Ek olarak, ek olarak… .

Ancak bu konuyla ilgili başka bir bakış açısı daha var. Öncelikle, … . Ayrıca, … .

Bu görüşe saygı duymama rağmen paylaşamıyorum çünkü… . ….

Sonuç olarak şunu söylemek isterim ki … sorunu hala tartışılmaktadır. Benim açımdan mesele şu ki…

İNGİLİZCE ÖRNEK GÖREV VE HAZIR DENEY KULLANIMI

• Aşağıdaki ifadeye yorum yapın:

İyi bir eğitim alabilmek için yurt dışına çıkmak gerekir.

Senin görüşün nedir? 200-250 kelime yazın. Aşağıdaki planı kullanın:

− bir giriş yapın (sorunu belirtin)

- kişisel fikrinizi ifade edin ve fikriniz için 2-3 neden belirtin

− Karşıt bir görüş belirtin ve bu karşıt görüşün 1-2 nedenini belirtin

− karşıt görüşe neden katılmadığınızı açıklayın

− konumunuzu yeniden ifade ederek bir sonuca varın

Günümüzde yurt dışında eğitim alma sorunu büyük tartışmalara ve tartışmalara neden olmaktadır. Bazıları insanın ancak başka bir ülkede daha iyi bir eğitim alabileceğini düşünüyor, bazıları ise evde eğitim almanın mümkün olduğuna inanıyor. Gerçek nerede?

Bana göre yurt dışında okumak daha avantajlı çünkü faydalı deneyimler kazanılabilir. Başlangıç ​​olarak, gençler daha inisiyatif sahibi olduklarından ve kavramada hız kazandıkça, bu durum öğrencilerin öz disiplini üzerinde olumlu bir etki yaratabilir. Üstelik onlara karşı ülkenin kültürü hakkında daha fazla bilgi edinme ve dil becerilerini geliştirme şansı verir. Ayrıca yeni arkadaşlar edinmek için harika bir fırsattır.

Ancak bu konuyla ilgili başka bir bakış açısı daha var. Öncelikle yurt dışında okumak çok pahalı. Üstelik çocukların birçok şeye uyum sağlamak zorunda olduğu ve bu durumun onlar için stresli olabileceği gerçeğini de göz ardı etmemek gerekiyor.

Bu görüşe saygı duymama rağmen paylaşamıyorum çünkü devletin desteklediği çok sayıda değişim programı var, bu nedenle öğrenciler yurt dışında ücretsiz eğitim alabiliyor. Ayrıca kişinin ufkunu genişletmek için üniversiteye gitmek istiyorsa stresle baş etmeyi öğrenmesi gerekir.

Sonuç olarak yurt dışında eğitim sorununun hala tartışıldığını söylemek isterim. Nerede eğitim alınacağına doğru karar vermeden önce tüm artıları ve eksileri analiz edip karşılaştırmak gerektiğine inanıyorum.

KULLANIMDA BİR MAKALE YAZMAK İÇİN KURALLAR

• kelimeleri say

Belirtilen hacmi karşıladığınızdan emin olun: 200-250 kelime (her iki yönde de %10'luk bir sapmaya izin verilir, yani 180-275 kelime). Makale ≤179 kelimeden oluşuyorsa görev için 0 puan verilir. ≥276 kelime ise yalnızca ilk 250 kelime kontrol edilir. 1 kelimenin iki boşluk arasındaki her şey olduğunu unutmayın. Kısa çizgiler (-) ve kesme işaretleri (') boşluk değildir, dolayısıyla dünyanın, açık fikirli, Birleşik Krallık tek kelime olarak sayılır. Sınav kağıtlarına harf yazma alıştırması yapın - bu şekilde kelime sayısını gözle belirlemeyi öğrenecek ve bunları saymaya daha az zaman harcayacaksınız.

• Resmi bir tarzda yazın

Kısaltma kullanamazsınız (yalnızca tam formlar) BEN ben, yapamamak), ayrıca cümlelere resmi olmayan bağlantı sözcükleri ile başlayın Peki,Ayrıca, Ancak). Fiilin kişisel olmayan biçimlerini kullanın ( bir meli). Zengin bir kelime dağarcığı ve çeşitli gramer ve sözdizimsel yapılar, İngilizce dilinin yüksek düzeyde bilgi sahibi olduğunu gösterir.

• Zamanlamayı doğru yapın

Bu görevi tamamlamak için kendinize 40 dakika verin: Taslak için 20 dakika, yazmak için 15 dakika. temiz ve 5 dakika boyunca. Kelime sayımı ve doğrulama için. Göndermeden önce makalenizi yeniden okuduğunuzdan emin olun!

Kendinize inanın ve her şey yoluna girecek! İyi şanlar!

Bir makale yazma yeteneği, oldukça yüksek düzeyde dil bilgisi gerektirir. Ve çok az kişi bu sanatı biliyor. Size biraz vereceğiz faydalı ipuçları Hayatınızda birden fazla kez işinize yarayacak İngilizce bir makale veya makale yazmak.

Hazırlık

Zor ama erken başlayın. Makalenin konusu hakkında ne kadar erken düşünmeye başlarsanız, materyal toplamak için o kadar fazla zamanınız olacaktır. Beyniniz bir soru hakkında düşünmeye ayarlandığında, bilgi gözünüze çarpıyor gibi görünüyor.

Aynı şey yeni bir kelimeyi ezberlediğinizde de olur: metinde daha sık geçiyormuş gibi görünmeye başlar. Mesele şu ki, belirli türdeki bilgilere daha açık hale gelirsiniz, ona daha fazla dikkat edersiniz.

Başlangıç ​​olarak, makalenin konusu hakkında bildiklerinizi özetlemek en iyisidir: belki de düşündüğünüzden daha fazlasını biliyorsunuzdur. Bu size bir sonraki adımda hangi yöne gideceğiniz konusunda fikir verecektir. Amaçlı bir şekilde hareket etmek, bir plan yapmak ve formüle etmek önceden ayarlanmış sorular. Materyali incelemeye başladığınızda yeni, daha spesifik sorularınız olacak ve bunların yanıtlarını zaten arayabileceksiniz.

"Boş sayfa korkusu" nasıl aşılır?

Yeni bir eser üzerinde çalışmaya başlayan en deneyimli yazar bile bazen kararsızlık ve korku duygularına kapılır. Ancak dedikleri gibi, asıl mesele arzuda veya yetenekte değil: sadece yazmaya başlayın. Nereden başladığınız önemli değil: asıl mesele yazmayı bırakmamak ve şimdilik stil ve yazım konusunda endişelenmeyin. Hikayenin ana fikirlerinin ön taslaklarını yapın ve ardından gelecekteki yaratımınızın yapısının tasarımına geçin.

Bilgisayarda yazarsanız, yazdıklarınızın parçalarını farklı şekilde gruplandırarak takas etmeniz sizin için zor olmayacaktır. Kağıt ve kalemi tercih ediyorsanız özetler arasında bir veya iki satır boşluk bırakın, böylece daha sonra bir şeyler ekleyebilirsiniz.

Hatta bu işlemi kolaylaştırmak için makas alıp kağıdı şeritler halinde kesebilirsiniz. Gelecekteki makaleyi ana fikrin gelişim sırasına göre düzenlemeye çalışın. Sonuç olarak "altın üç" elde ederseniz: başlangıç ​​(giriş), orta (makalenin ana kısmı) ve son (sonuç), o zaman her şeyi doğru yaptınız.

Genel makale yapısı

giriiş

Giriş bölümü makalenin konusuyla ilgili bazı yorumları içermelidir; belki anahtar kavramların tanımları veya soruyu nasıl anladığınıza dair bir açıklama. Ayrıca bu bölümde konunun hangi yönlerini dikkate alacağınızı ve nedenini listelemeniz gerekir.

Bir makalenin bir roman olmadığını unutmayın; bu nedenle konuyu ortaya koyan yalnızca birkaç ana argüman seçmeniz gerekir. Giriş kısmı bundan sonra neyin tartışılacağına dair net bir fikir vermeli ve öğretmen belirli bir dizi soruyu yanıtladığınızı görmelidir.

Yani iyi bir giriş şunları yapmalıdır:

• soruyu cevaplama niyetinizi gösterin;
• konuyu anladığınızı gösterin;
• Cevabınızın yapısını ve dikkate alacağınız ana hususları (planınızı) ana hatlarıyla belirtin;
• biraz araştırma yaptığınızı onaylayın ve kaynaklarınızdan birinden alıntı yapın;
• konuya tamamen karşılık gelir;
• Kısa ve öz olmalı ve toplam metnin yaklaşık %8-9'unu kaplamalıdır (örneğin, 1500 kelimelik bir makaledeki 120 kelime).

Not: Kelime sayısında değil, karakter sayısında gezinmeyi daha kolay bulanlar için aşağıdaki formül faydalıdır: Ortalama olarak, bir İngilizce kelime 6 karakter (boşluklar dahil) olarak alınır, yani 500- Kelime kompozisyonu yaklaşık 3000 karakter ve boşluk içermektedir.

Makalenize cevabınızın yönünü gösterecek bir anahtar cümle ile başlayın. Örneğin:

• Bu makale şunu ele alıyor... ( « Bu makale bununla ilgili... » )
• Bu ödev inceleyecek... ( « Bu çalışma inceliyor... » )
• Bu rapor analiz edecek... ( « Bu rapor analiz ediyor... » )

Makale konusuyla aynı veya benzer ifadeleri kullanın. Soru "İletişim teknolojisindeki son gelişmeleri tartışın" ("İletişim teknolojisindeki güncel gelişmeleri göz önünde bulundurun") gibi geliyorsa, giriş bölümünde şunu yazabilirsiniz: "Bu makale iletişim teknolojisi alanındaki son gelişmeleri ele alacaktır ..." ( "Bu yazıda iletişim teknolojisindeki güncel gelişmeler incelenecektir..."). Daha fazla kesinlik: Okuyucunun şüphe etmesine yer bırakmayın.

Çalışma planınızı vurgulamak için bu kelimeleri ve ifadeleri de kullanabilirsiniz, örneğin:

• Makale dört bölüme ayrılmıştır... ("Bu makale dört bölümden oluşmaktadır...")
• İlk önce dikkate alınacak...
• Daha sonra anlatmaya devam edecek...
• Üçüncü bölümde ise karşılaştırma yapılıyor.
• Son olarak bazı sonuçlara varılacaktır...

Ana bölüm

Ana bölüm, argümanların her birini örnekler ve resimler kullanarak açıklamalıdır. Bilgiler mantıksal olarak açıkça bölünmelidir (bunun için metin paragraflara bölünmüştür). Makalenin yapısı üzerinde düşünmeniz ve makalenin ana gövdesinin mantıksal olarak bir sonuca vardığından emin olmanız gerekir.

Çözüm

Sonuç, ifade edilen fikirleri özetlemelidir. Burada makalenin konusunda formüle edilen soruyu cevaplamak gerekiyor. Veya konuya bağlı olarak, ele alınan sorunun beklentilerini veya sonuçlarını belirtin.

Ayrıca, bu bölümde, daha fazla düşünmeye değer ilgili konuları formüle edebilir ve kişisel görüşlerinizi ifade edebilirsiniz - eğer bunlar daha önce verdiğiniz argümanlarla destekleniyorsa.

İyi bir sonuç şudur:

• sadece özetlemek değil. Sonuç, örneğin yazılanların gerçek bir duruma uygulanması gibi, çalışmanın düşünceli bir sonucu olmalıdır.
• özet, yani ana fikirlerin kısa bir listesi. Giriş kısmına değinmeye ve aynı anahtar kelimeleri veya görselleri kullanarak ancak farklı bir ifade kullanarak paralellikler çizmeye değer. Kelime kelime tekrarlamayın.
• çalışmanın ana bölümünün fikirlerini güçlendirmek. Farklı makale türleri farklı sonuçlar gerektirir. Kısa bir çalışma, ana fikirlerin ayrıntılı bir şekilde tekrarlanmasını gerektirmez, ancak daha uzun bir çalışma buna ihtiyaç duyabilir.
• belki anlamlı bir soru, canlı bir görüntü, uygunsa bir alıntı.
• bir seçenek olarak - sonuçların veya sonuçların tahmini, olası bir çözüm, bir eylem çağrısı.

Ancak yazının sonuç kısmında kaçınılması gereken noktalar var:

• tamamen yeni fikirler üretin. Eğer gerçekten önemliyseler onları vücuda dahil edin.
• özür dileyen bir ton kullanın. İfadelerinize güvenin. "Uzman olmayabilirim" veya "En azından benim görüşüm bu" ("Uzman olmayabilirim" veya "En azından öyle düşünüyorum") gibi ifadelerden kaçının.
• çok küçük ayrıntılara odaklanın.
• Önceki argümanların geçerliliğini çürütmek.

Birçok öğretmene göre sonuç, makalenin en önemli kısmıdır. Burada materyale iyi derecede hakim olduğunuzu ve problemin çözümüne düşünceli bir şekilde yaklaştığınızı gösterirsiniz. Sonuç sizi metnin diğer bölümlerini yeniden yazmaya zorlarsa endişelenmeyin. Aslında bu iyiye işaret!

Her bölümün uzunluğu hakkında genel bir fikir edinmek için aşağıdaki formülü kullanabilirsiniz (bu bir öneridir ancak kesin ve hızlı bir kural değildir):

• Giriş - Makale hacminin %7-8'i
• Sonuç - Makale hacminin% 12-15'i

Karmaşık kelime ve ifadeleri aşırı kullanmayın, ancak argo ve kısaltmalardan kaçının. Genel olarak kısa, basit cümleler yazmaya çalışın ve bunları ara sıra daha uzun cümlelerle bölün. Amaç, okuyucunun düşüncenin gidişatını kolayca takip edebilmesi ve konu dışı akıl yürütme nedeniyle dikkatinin dağılmaması için özü açık ve net bir şekilde belirtmektir (ayrıca İngilizce stiller hakkında da bilgi edinin).

Söylemeye gerek yok, yazıda gramer ve yazım hataları olmamalıdır; bunun için her türlü çabayı gösterin. Ayrıca kendiniz için değil başka biri için yazdığınızı unutmamalısınız. noktalama işaretleri, cümlelere ve paragraflara bölme, Genel yapı- tüm bunlar okuyucuya yardımcı olacaktır.

Günlük konuşmanın unsurlarından kaçının:

• kısaltma kullanmayın (kullanmayın, onlar, bu), her zaman tam formu kullanın;
• argo ve gündelik ifadeler kullanmayın (çocuk, çok/çok, havalı);
• noktaya yazın ve konudan sapmayın;
• öbek fiillerden kaçınmaya çalışın (defol, uzaklaş, koy - hakkında daha fazla bilgi deyimsel fiiller), tek kelimelik eşanlamlılar kullanın;
• çok genel kelimelerden kaçının (hepsi, herhangi biri, her biri), spesifik ve kesin olun;
• Parantezleri, ünlem işaretlerini kötüye kullanmayın.

Akademik tarza sadık kalın:

• mümkünse birinci şahıs şahıs zamirlerinden kaçının (ben, benim, biz, bizim);
• çok kategorik yargılardan ve genellemelerden kaçının;
• söylenenleri alıntılarla ve kaynakları gösteren verilerle desteklemek;
• İngilizce'de cinsiyet eşitliği önemlidir: soyut bir kişiden bahsederken man yerine kişi kullanın. Mümkün olduğunda özneyi çoğullaştırmak ve o yerine onlar zamirini kullanmak daha iyidir;
• Mümkün olduğunca aktif sesi kullanın, cümleleri karmaşıklaştırmayın. Örneğin, "Suç hızla artıyordu ve polis endişeleniyordu" yerine şunu yazın: "Suçtaki hızlı artış polis arasında endişeye neden oluyordu." polis").

Metne nesnellik vermeye çalışın:

• kişisel olmayan yapılar kullanın: Buna inanılıyor... (“Buna inanılıyor ...”) , Tartışılamaz ... (“Kuşkusuz ...”);
• eylemi gerçekleştiren kişiyi belirtmek istemiyorsanız pasif sesi kullanın: Testler yapıldı ("Testler yapıldı ...");
• kategorik olmayan fiiller kullanın, örneğin: önermek (teklif etmek, önermek, bir görüş belirtmek), iddia etmek (iddia etmek, beyan etmek), varsaymak (düşünmek, inanmak, varsaymak);
• konuya ilişkin tutumunuzu göstermek, ancak kişisel yargılardan kaçınmak için zarfları kullanabilirsiniz: görünüşe göre (açıkçası), tartışılabilir şekilde (muhtemelen), ideal olarak (ideal olarak), garip bir şekilde (garip), beklenmedik bir şekilde (beklenmedik şekilde);
• kategorikliği yumuşatmak için yardımcı fiiller kullanabilirsiniz; olabilir, olabilir, olabilir;
• genellemelerden kaçınmak için, niteleyici zarflar kullanın: bazıları (bazı), birkaç (birkaç), bir azınlık (daha küçük kısım), birkaç (birkaç), çok (çok).

paragraflar

Her paragraf genellikle ana fikrin bir yönüne değinir. İki paragraf farklı yönlere değinebilir ancak birbiriyle bağlantılı olabilir - örneğin neden ve sonuç, olumlu ve olumsuz yanlar, önceki veya sonraki durum.

Bazen bir paragrafın ilk cümlesi giriş niteliğindedir, yani tartışılacak konuyu açıklar.

Bağlantı

Bir paragraftan diğerine mantıksal geçiş bazen yazar için ciddi zorluklara neden olur. Metnin tutarlılığını korumak için okuyucuyu yönlendirmek, ona sinyaller vermek gerekir. Çeşitli işlevleri yerine getiren giriş ve bağlantı kelimeleri bu konuda yardımcı olabilir. Örneğin:

• muhalefet: ama öte yandan henüz;
• örnek: örneğin yani;
• ek: aynı şekilde, ayrıca, ayrıca, ayrıca;
• çözüm: bu nedenle, dolayısıyla, sonuç olarak, dolayısıyla;
• Sıralama: sonra, ondan sonra, sonuçta.

Alıntılar ve bağlantılar

Bir kitaptan veya başka bir şeyden alıntı yaptığınızda yazılı kaynak, ya da kendi kelimelerinizle bilgi aktarıyorsanız, yazarın adını ve yayın tarihini belirtmelisiniz. Bunu aşağıdaki şekilde yapabilirsiniz:

• Smith'e (1998) göre iyi bir makale yazmak bazen zordur ancak kesinlikle imkansız değildir. (“Smith'e (1998) göre iyi bir makale yazmak bazen zordur ama kesinlikle mümkündür.”)

• İyi bir makale yazmak bazen zordur ancak kesinlikle imkansız değildir (Smith 1998). (“İyi bir makale yazmak bazen zordur ama kesinlikle mümkündür (Smith 1998).”)

Kontrol etme ve düzenleme

"Lifehack": Ses kayıt cihazına kendiniz bir kompozisyon yazdırabilir ve dinleyebilirsiniz. Çoğu zaman dilbilgisi yapılarındaki tutarsızlıkları veya olayların mantıksal akışındaki tutarsızlıkları tespit etmek bu şekilde mümkündür.

Bir metin düzenleyicide yazım denetleyicisi kullandığınızdan emin olun, ancak metni kendiniz düzeltmeyi unutmayın. Örneğin, Word bazen yazılı çalışmanızın izlenimini büyük ölçüde bozabilecek oldukça ilginç hataları gözden kaçırır. Bir şeyden emin değilseniz sözlüğe bakın.

Ve başka bir yararlı teknik: işi bitirmeden önce, birkaç saatliğine (daha da iyisi - bir gün) bir kenara koyun, böylece ona yeni bir görünümle geri dönebilirsiniz. Bu, yeterince zamanınız kaldığında önceden bir makale yazmaya başlamanızın bir başka nedenidir.

Sınavın İngilizce yazılı kısmının 40. görevinde belirli bir ifade verilmektedir. Bu ifadeyle ilgili kendi fikrinizi ifade ettiğiniz bir muhakeme yazısı (fikir yazısı) yazmanız gerekmektedir.

Makale açıkça yapılandırılmalı ve aşağıdaki bölümleri içermelidir (her biri yeni bir paragrafla başlar):

1. Giriş.

Burada ödevde belirtilen sorunu belirtmelisiniz. Kelime kelime yeniden yazmak değil, başka kelimelerle ifade etmek önemlidir. Örneğin, görev « İçinde emir ile elde etmek A iyi eğitim bir meli Gitmek yurt dışı ” şu şekilde yeniden formüle edilebilir: “ Bu günlerde , sorun ile ilgili ders çalışıyor yurt dışı nedenleri Harika argüman Ve tartışma ” . Bu tezin ayrıca küçük bir yorum-açıklama ile desteklenmesi gerekmektedir. Giriş bölümünü retorik bir soruyla bitirebilirsiniz.

2. Kendi fikrini ifade etmek.

Bu paragrafta bu soruna karşı kişisel tutumunuzu kısaca yansıtmanız ve bunu 2-3 ayrıntılı argümanla desteklemeniz gerekiyor. Argümanların ikna edici, kapsamlı ve mantıklı olması önemlidir. Tartışmalar evrensel bağlantı kelimeleri ve cümleleri kullanılarak sunulur.

3. Karşıt görüş belirtmek.

Yazının üçüncü paragrafı karşı tarafın bakış açısını içermelidir. Bu tezin de 1-2 argümanla desteklenmesi gerekiyor. Rakibin 1 argümanının daha az olması önemlidir (yani 2. paragrafta üç argümanınız varsa, 3. paragrafta iki tane olmalıdır), çünkü amacımız kendimizi haklı çıkarmaktır.

4. Rakiplerin görüşleriyle anlaşmazlık.

Burada rakibin fikrini çürütmeli, anlaşmazlığınızı ifade etmeli ve 1-2 karşı argümanla desteklemelisiniz. Rakibin argümanlarına karşı argümanlar verdiğinizi unutmayın, sayıları aynı olmalıdır (rakibin 2 argümanı = sizin karşı argümanlarınızın 2'si).

5. Sonuç.

Son paragraf, tartışılan konuya ilişkin genelleştirilmiş bir sonuç içermelidir ve bu sonuç aynı zamanda bir yorumla da desteklenmelidir. Okuyucunun sorun hakkında düşünmesini sağlayacak genel bir ifade kullanabilirsiniz.

İngilizce sınavdaki makalenin yapısı

Paragraf	Teklif	Örnek
1. Giriş (giriiş)	Sorun tanımı	bu günlerde,		... sorunu büyük tartışmalara ve tartışmalara neden oluyor.
		Bugünün dünyasında
				… meselesinin ortak bir mesele/ana endişe konusu olduğu kabul ediliyor…
	Sorun hakkında yorum yapın	Bazıları buna inanırken, bazıları da öyle düşünüyor...
		Bir yandan ... diğer yandan ... .
	Retorik bir soru	Gerçek nerede?
		Kim haklı?
2. Kendi fikrini ifade etmek	Tez	Bence, …
		Bana gelince, inanıyorum ki…
		Kişisel görüşüm şu…
	1 argüman	başlangıç ​​olarak,
		başlamak için,
		İlk önce,
	2 argüman	Dahası
		Üstelik,
		İkincisi,
	3 argüman	Sonunda,
		Bunlara ek olarak,
		üçüncü olarak,
3. Karşıt Görüşün Açıklanması	Tez	Ancak bu konuyla ilgili başka bir bakış açısı daha var.
		Ancak bu soruna başka bir açıdan da bakılabilir.
	1 argüman	Öncelikle,
		Dikkate alınması gereken ilk şey…
	2 argüman	Bir diğer gerçek şu ki…
		Ayrıca,
4. Rakiplerin görüşleriyle anlaşmazlık	Tez + 1. karşı argüman	Bu görüşe saygı duymama rağmen paylaşamıyorum çünkü…
		Ancak bu ifadeye katılmam mümkün değil çünkü…
	2. karşı argüman	Ayrıca şu gerçeği de göz ardı etmemek lazım…
		Nihayet…
5. Sonuç	Çözüm		Sonuç olarak,		Şunu söylemek isterim ki	... sorunu hala tartışılacak.
			Yukarıda belirtilenlerin tümü dikkate alındığında,			Anlamak önemli…
	Bir yorum		Benim açımdan mesele şu ki…

Evrensel İngilizce Deneme Şablonu

Günümüzde … sorunu büyük tartışmalara ve tartışmalara neden oluyor. Bazıları buna inanıyor… bazıları ise düşünüyor…. Kim haklı?

Bence, … . Başlangıç ​​olarak… . Dahası, … . Ek olarak, ek olarak… .

Ancak bu konuyla ilgili başka bir bakış açısı daha var. Öncelikle, … . Ayrıca, … .

Bu görüşe saygı duymama rağmen paylaşamıyorum çünkü… . ….

Sonuç olarak şunu söylemek isterim ki … sorunu hala tartışılmaktadır. Benim açımdan mesele şu ki…

Sınavda makale yazma kuralları

1. Kelimeleri sayın

Belirtilen hacmi karşıladığınızdan emin olun: 200-250 kelime (her iki yönde de %10'luk bir sapmaya izin verilir, yani 180-275 kelime). Makale ≤179 kelimeden oluşuyorsa görev için 0 puan verilir. ≥276 kelime ise yalnızca ilk 250 kelime kontrol edilir. 1 kelimenin iki boşluk arasındaki her şey olduğunu unutmayın. Kısa çizgiler (-) ve kesme işaretleri (') boşluk değildir, dolayısıyla dünyanın, açık fikirli, Birleşik Krallık tek kelime olarak sayılır. Sınav kağıtlarına harf yazma alıştırması yapın - bu şekilde kelime sayısını gözle belirlemeyi öğrenecek ve bunları saymaya daha az zaman harcayacaksınız.

2. Resmi bir tarzda yazın

Kısaltma kullanamazsınız (yalnızca tam formlar) BEN ben, yapamamak), ayrıca cümlelere resmi olmayan bağlantı sözcükleri ile başlayın Peki, Ayrıca, Ancak). Fiilin kişisel olmayan biçimlerini kullanın ( bir meli). Zengin bir kelime dağarcığı ve çeşitli gramer ve sözdizimsel yapılar, İngilizce dilinin yüksek düzeyde bilgi sahibi olduğunu gösterir.

3. Zamanlamayı doğru yapın

Bu görevi tamamlamak için kendinize 40 dakika verin: Taslak için 20 dakika, yazmak için 15 dakika. temiz ve 5 dakika boyunca. Kelime sayımı ve doğrulama için. Göndermeden önce makalenizi yeniden okuduğunuzdan emin olun!