「経済の国への旅」。 授業時間。 授業時間 経済学の授業時間
授業時間
「私たちの生活の中の経済学」
目標:
「お金」の概念の定義を考えてみましょう。
人生におけるお金の重要性を生徒と一緒に判断します。
お金に関するさまざまな選択肢について話し合います。
生徒が家計を計画できるよう支援します。
精神性によって人の人格を豊かにすることに貢献する。
生徒の認知的興味、創造性を育むために
能力、一般的な教育能力とスキル、貢献
個人的な自己実現。
プラン。
導入。
漫画のプロットについてのディスカッション。
お金の起源に関する歴史情報。
ことわざやことわざのオークション。
会話。 「お金は単なる生活手段なのでしょうか、それともそれ以上のものなのでしょうか？」
クイズ。
ビジネスゲーム。 家族の予算計画。
最後の言葉。
こんにちは、クラス時間のゲストの皆さん。 私たちは「生活の中の経済」というテーマについて話すためにここに集まりました。ボードにはウィリアム・Y・グラッドストン（英国首相）の言葉が書かれています。
「私たちはお金を愚かな子供のように扱います
厳しい先生。 でも先生は私たちを全く望んでいない
恐ろしい、私たちの愛や憎しみを求めていない、彼は
理解だけを求めます」
ウィリアム・Y・グラッドストン
(イギリス首相)
これらの言葉の本質をどう理解しますか？
「お金」という概念の意味をどう理解していますか？
そこで今日は、お金とは何なのか、そしてお金は人の生活の中でどのような位置を占めるのかという質問に答えていきたいと思います。
ここで、子供の頃から慣れ親しんでいる漫画のプロットを紹介します。
漫画
皆さん、少年を大臣にするという王の言葉は誠実だと思いますか？
（しかし、少年はそれに応えて素晴らしい言葉を言いました - ラジャ、あなたは友達を与えないことを知らないのですか）。
授業準備の前段階として、「お金の友達はできるか」というテーマでアンケートを実施しました。 アンケートを分析すると、次の結果がわかります。
5% はお金のためならどんな犠牲も厭わない
27% - 友人の助けでビジネスである程度の成功を収めた。
68% は確実にビジネスで成功する
確かに、人間関係において、お金は決して重要ではありません。 貨幣の出現は、蒸気機関、鉄道、電話の発明と同じくらい人類の発展にとって重要でした。
お金の歴史。
お金は人類の最も偉大な成果の一つです。 歴史のある段階では、さまざまな民族にとって、さまざまな製品が金銭に相当するものとして機能しました。古代メキシコではカカオ豆、ペルーとボリビアではコショウの一種が同じ役割を果たし、フィリピン諸島では西海岸の米が同じ役割を果たしました。アフリカ - カウリーシェル、ロシア - 家畜と毛皮。 しかし、それは非常に不便なお金でした。 徐々に、お金の役割は貴金属に移りました。 当初、金属貨幣は地金の形で流通していました。 したがって、キエフ大公国の通貨単位は銀のインゴット、つまりグリブナでした。 最も一般的なのは重さ200gのグリブナでした。
流通手段としての貨幣の機能が発達すると、貨幣の形が生まれます。 最初のコインは中国と古代リディア王国で登場したと考えられています。ⅦV. 紀元前。 ローマ初の造幣局はジュノー神殿に設立されました - コイン。 ここから「コイン」という言葉が生まれました。 コインは金属で作られた通貨記号です。 ルーシでは、外観がビザンチンのコインに似た、独自の鋳造のコインが最後に登場しました。バツV. 金属のお金はまったく扱いやすいものではありませんでした。
金属貨幣は紙幣に取って代わられた。 彼らは中国に登場しましたVIIIV. 紀元前。 欧米では最後に紙幣が登場XVII-始まり XVIII何世紀にもわたって ロシアでは、1769 年に初めて紙幣が発行されました。
現代の経済には、紙や金属のお金に加えて、非現金のお金があります。 銀行口座にお金を保管することは広く普及しています。 電子決済システムも普及しています。 これは光の速さで世界中を移動するお金です。
金属のコインであるお金は、結局のところただの紙です。 しかし、なぜ彼らが自分たちの所有物をめぐって熾烈な争いを引き起こし、激しく容赦のない争いを引き起こすのかは明らかではありません。 お金への渇望は人々を犯罪に駆り立て、貪欲さやケチさを生み、お金を貯めることを人生の目標に変えます。 どれだけの人が亡くなり、どれだけの悲しみがお金への渇望と結びついているのか。 A.S.プーシキンは「けちな騎士」でこのことについて次のように語っています。
として。 プーシキン「守銭奴の騎士」(コリティナ・マリーナ )
男爵は自分の金を見つめます。
あまり多くないようです
人間の悩みはどれほど多いことか、
欺瞞と涙と祈りと呪い
重い代表です！
はい！ 涙と血と汗がすべて溢れても、
ここに保管されているすべてのものを注ぎ出し、
突然、誰もが地球の奥底から現れ、
また洪水が起きるだろう - 窒息してしまうだろう
私の信者たちの地下室で。
漫画に戻る
ここに矛盾があります。一方で、お金は人類の偉大な発明であり、それなしでは進歩は不可能であったでしょうが、他方では、お金は取り除く必要がある悪です。 また、ことわざや格言からお金に対する特定の態度を学びました。 そこで、民間の知恵の専門家のオークションであるコンテストが発表されました。 勝者はオークションを完了した参加者です。
お金は数を数えるのが大好きです。
どこでも1ペニーでいいです。
コペイカでルーブルが節約できます。
借金の好転にはさらに価値がある。
起きる義務を負って寝るのは長い時間だ。
鶏はお金を食べません。
お金が道を切り開いてくれるのです。
彼はお金には優しいが、お金がなければ嫌いだ。
お金は神ではありませんが、救います。
お金を稼げれば、必要のない生活ができるようになります。
余分なお金は余分な心配を意味します。
そして、お金についても満足していないことが起こります。
銀を誇るのではなく、良いものを誇りましょう。
お金がなくてもよく眠れます。
お金が減れば手間も減ります。
お金を貯めている人は必要のない生活をしています。
そしてまた矛盾があります。「お金は道を切り開くものであると同時に、「余分なお金は余分な心配を意味する」ということです。では、その中間点を見つけるにはどうすればよいでしょうか?
西洋人は幼い頃からお金の扱い方を学び始め、勉強は生涯を通じて続きます。 おそらくこれに関する話を聞いたことがあるでしょう
子供の頃、マーガレット・サッチャーは父親を手伝いながら自由時間をすべてカウンターで過ごしましたが、おもちゃや新しい服はほとんど目にしませんでした。 ただ、彼女の父親は、彼女がすべて自分の力で達成すべきだと信じていただけです。
1990年代、デトロイトの電力会社は若い整備士を週給11ドルで雇った。 彼は1日10時間働き、夜は納屋で新車の作業に費やした。 近所の人たちは、この若い愛好家を気違いだと呼びました。 3年間の苦労の後、奇妙な男は馬なしで馬車に乗って出発しました。 その夜、新しい産業が生まれました。 男の名前はヘンリー・フォードだった。
これらの話を聞いた後、私たちはお金には不思議な教育の可能性があると自信を持って言えます。 どんなにうるさく聞こえるとしても、彼らは生き方を教えてくれます。もちろん、あなたが彼らに敬意を持って接し、彼らのためにおかしなことをしないことが条件です。 お金のためにしてはいけない行動は何ですか？
裏切り
嘘
-- 皆さん、人々のリストされたニーズのうち、お金だけで満たせるものとそうでないものはどれですか。
絶え間ない自己啓発
食べ物
他の人への影響
おしゃれなもの、洋服
健康
愛する人への敬意
教育
エンターテインメント
愛
自尊心
友情
したがって、「お金とは何なのか」という質問を真剣に考えてみると、お金は生活の手段にすぎず、それ以上のものではないと完全に自信を持って言えます。 多くの詩人や映画監督がこの意見に同意しています。 ここで、お金に関する特定のステートメントを含むクイズが提供されます。 あなたの仕事は、作者と作品を推測することです。
クイズ。
皆さん、今日はお金についてたくさん話し合い、みんなの態度を知りました。 さあ、知識を実践してみてください。 このタスクでは、グループに分ける必要があります。 それらが 3 つあるとしましょう。
この状況を想像してみてください ：あなたはすでに結婚しているか、結婚していて子供（3歳）がいます。 合計収入 10,000 に基づいて、家計をどのように使うかを説明する必要があります。
要約します。 マイストロヴァ・クリスティーナ自身の作曲による詩。
質問中。
お金のある友達ができるかどうかを判断してください。 自分に合った特定のステートメントごとに、ポイントを合計する必要があります。 あなたに対応しないステートメントは評価されません。
1. 仕事において、プロセスではなく結果に魅力を感じます (1)
2. 私は常に自分の計画よりも現実の状況に注意を払います。
3. 1 つのタスクを完了したら、すぐに別のタスクを開始できます(1)
4. お金は人生で最も重要なものです (7)
5. あるタスクから別のタスクに即座に切り替え、中断した作業に簡単に戻ることができます (1)
6. たとえそれが自分にとって不快な仕事であっても、10 ～ 12 時間働くことができます(1)
7. もしお金持ちになれば、すべての問題は解決するでしょう (7)
8. どの会社も私をリーダーとして認めています。 (5)
9. 富以上に魅力的な目標はありません (4)
10. 将来は高等教育を受けたいです (2)
11. 貧困は能力不足の結果である (5)
12. 私は自分のアイデアで生活を改善するのが好きです (1)
13. 私はどんな買い物でも他のものよりも良く、より利益を得ることができます (5)
14. 私は優れたオーガナイザーです (5)
15. 仕事の前に「くつろぐ」時間が必要ない (1)
16. 挑戦したことは忘れない(1)
17. 私は他人のために働くのではなく、自分のビジネスを始めるリスクを負います (5)
18. 争いごとはいつも自分の思い通りにする (5)
19. ぼーっとしていられない(1)
20. 通常働くには 6 時間の睡眠で十分です (1)
21. 負けたら即リベンジ活動開始(1)
22. 問題を解決するにはお金が必要です (4)
23. 誰とでも気軽に会話ができる (4)
24. お金を稼ぐこと以上に私を惹きつけるものはない(7)
25. 人に良い印象を与えやすい(3)
26. 友達はたくさんいる(3)
27. 必要なものはいつでも人から手に入れることができる (5)
28. 移動が多いところで仕事に行きたいです (1)
29. 外国語に興味を持って勉強します(1)
30. 私はほとんど遅刻しません(1)
結果：
6点未満： ビジネスのジャングルでは、成功する可能性は低いです。 私たちは依然として、パフォーマンスとコミュニケーション技術のトレーニングに取り組むことをお勧めします。これらのスキルは誰もが必要としています。
6点から18点まで： あなたの傾向は、雇われる仕事には十分かもしれません。 独立したビジネスでは、かなりの困難に直面するでしょう。
19 点から 50 点まで: 金鉱を見つけたり、いつでもサポートしてくれる上司の後ろで行動したり、弱点を補ってくれる緊密なチームの中で行動したりすれば、成功することができます。
51 点から 75 点まで: ビジネスで成功しないとしたら、それは単なる誤解です。
75点以上： 自分が到達できる高みを考えると恐ろしいです。 しかし、この終わりのない階段の最初の一歩を踏み出すとき、そのためにお金を払いすぎないかどうか考えてください。 お金よりも大切なものがあることを忘れないでください。
クイズ。
1. 誰が、どのような状況で、お金を見てニヤニヤしながらこう言いました。
「哀れなゴミ野郎、今更君に何が必要なんだ？ これらのペニーナイフがあれば、喜んで金塊を差し上げます。 私にはあなたを置く場所がありません。 それで海の底へ行きます。 もしあなたが床に横たわっていたら、抱き上げようと腰をかがめて努力する価値はありません。」
2. 誰が、どの作品で「ピアストル！」と叫んだのか。 ピアスターズ！
3.軍事装備の購入を決定するときに、どの小説の主人公がそのような計算をしましたか？
あなたはこの設備にどのくらいの価値がありますか?
ああ、これはダメだ！ 私たちはただ計算しただけで、スパルタ人のように要求が厳しくありませんでしたが、それでも私たち一人一人が少なくとも 1500 リーヴルを持っている必要があります。
15,000×4は6,000リーブルです。
確かに、サドルはあります。 。 。
4. どの小説『』の主人公。 。 。 彼の一見軽薄な社会生活にもかかわらず。 。 。 彼は年に5回、孤独な場所にこもり、すべての用事を片づけた。 彼はそれを「仕返し」と呼んだ。 。 。 」
5. これらの言葉は誰について語られたものですか:
叱られたホメロス、テオクリトス。
でもアダム・スミスは読んだ
そして、そこには豊かな経済があり、
つまり、彼は判断する方法を知っていた
国家はどのようにして豊かになるのでしょうか？
そして彼はどのように生きているのか、そしてなぜ？
彼には金は必要ない
シンプルな商品が持つ場合。
6. この対話は誰との間で、どのような作業で行われました:
聞いて。 。 。 もし私たちが宝を掘り当てたら、あなたの半分はどうしますか？
私？ 毎日パイとソーダ水を買って、私たちの街に来るすべてのサーカスに行きます。 楽しむために何をすべきかはもうわかっています！
何か予備として置いておきませんか？
保存？ これは何のため？
そして、それが来年に十分であることを確認するためです。
7. ギドン王は自分の島にどのようなお金を導入しましたか?
貝殻はすべて金色です。
貝殻からコインが注がれる
はい、世界中で使用されています。
8. 「そこで、コシェイ皇帝は金を求めて消耗している。」 ここはどこですか？
9. 以下のセリフはどの作品のものですか:
お金
いつでも、どんな年齢でも、私たちにぴったりです。
しかし、若者は彼らに機敏な使用人を探しています
そして、後悔することなく、彼はそれを送り返します。
老人は彼らを信頼できる友人として見ている
そして彼は彼らを目のリンゴのように守ります。
10. 誰が、どの作品で、お金について次のように語っています。
あなたはかなり下品な人で、必要以上にお金が大好きです。
お金が好きではないのですか？
好きではない。
なぜ6万も必要なのですか？
原則論外です！
1. M. トウェインの小説「トム ソーヤーの冒険」の主人公、トムとハックの間。
2. A.S.プーシキン作「守銭奴の騎士」
3. ロビンソン・クルーソー、ダニエル・デフォーの本の主人公。
4.「三銃士」A.デュマ著
5. A.S.の小説の主人公、エフゲニー・オネーギンについて プーシキン。
6. ルコモリエで、A.S. プーシキンのおとぎ話。
7. これはオスタップ・ベンダーとイッポリット・ヴォロビャニノフとの対話です。
I. イルフと E. ペトロフによる「12 の椅子」。
8. L. スティーブンソンの「宝島」のオウムに火打ち石を打ちます。
9.アレクセイ・ヴロンスキー、L.N.の小説の主人公。 トルストイ「アンナ・カレーニナ」
10. ゴールド。
私たちはどれだけの真実を知っているでしょうか？
1ペニーでルーブルが節約できる、
朝ストーブから起きない人はいない
そうすれば彼は一銭も集めなくなるだろう。
これが彼らがお金を節約する方法です
そしてここでは誰も救われません、
そして年月がまた法律を思い出すだろう
ここではそのお金が最も重要です。
くだらない法案の中でどうやって生きていくか
かけがえのないものすべてが重要ではない
さらに重要なのはオートクチュールの衣装です。
名誉についてはどうですか？ 「エセラ」で何が起こったのか
価格に関しては、これ以上のものはありません
彼女は今、野心の混乱に陥っている
馬鹿げた価格が自慢です。
買われないものはすべて売られます。
売らないもの、なぜ残すのか。
そしてたとえ良心がここでは流行っていないとしても
それを見せるのは怖くない。
そして友情は再び火と水のようになる、
またみんなびっくりするよ
結局のところ、彼女のものは愛のようなものです
そして、売ったり買ったりしないでください！
2013-2014年度の4年生の教育活動の分析
書類下記の日程で保護者会を開催しました トピック: 「子どもの美的教育…鳥のためのプログラム」 経済"で 離れてで スクルージ» 愛を育む... いいね 時間「善意と無礼」市民愛国的な献花 の上 ...
タチアナ・シショワ「誰がこの小さな子供たちを誘惑するでしょうか...」
書類漫画のおじさんの中で スクルージ魅力的な老人から贈られた... ゲスト、気がつくと「影の代表者」の隣のテーブルにいる。 経済」と同情的にうなずいて答える の上...広める の上レッスン の上 トピック女性…いわゆる「」 いいね 時間" 意思...
5 私の給料はどこにありますか? 6 すべての質問に対する答えがわかっているのに、なぜ考える必要があるのでしょうか?
書類自動実行 24 時間 1日あたり。 ...ドナルドダックおじさん スクルージマクダック。 彼女は...ネイティブアメリカン ゲスト私たちに言いました... 経済日本の間 それらのにもとづいて の上いくつか...そして訪問してください いいね指示された会議 の上学校を維持していく...
ちょっとしたテストをしてみましょう。 「ハッカー」という言葉はあなたの中でどのような連想を呼び起こしますか?
書類描かれた の上シンプルな古い いいね黒板...そして気を失う 時間 の上 12。 あるいは...名誉なこととして ゲストそして助産師は...話します の上 トピックグループファイナンス の上お金...宝石 経済、だって…「おじさん」 スクルージ"、許可されていません...
ロシア人道インターネット大学教育科学文献図書館
書類要約を書きました の上 トピック口腔衛生…守銭奴タイプが提唱 スクルージ*。 政策の変更に関する議論、 経済、クラスに変動を引き起こす...として受け入れます ゲスト中国人？ 答えは...それほど多くはありません の上レッスンと いいね 時間公共を通じて...
教材には「お金の話をしましょう」という授業の台本が入っています。 このイベントは10年生で開催されます。 授業時間の目的は、人生におけるお金の性質と重要性についての教育活動であり、このテーマに関するアンケートやクイズの形で生徒の知識を診断します。
教材には「お金。お金の歴史」という授業の台本が含まれています。 行事は３年生で行われます。 授業時間の目的は、生徒に「お金」の概念を育み、お金の外観や人間生活におけるその役割について話すことです。
この資料には、クラス「経済万華鏡」のスクリプトとプレゼンテーションが含まれています。 この行事は５年生から６年生で行われます。 授業時間は、生徒の知性、社会的、経済的思考を発展させるために行われます。
教材には、クラスのレッスン「家族の予算」のスクリプトが含まれています。 このイベントは10年生で開催されます。 この授業時間は、家族や愛する人たちに対する責任感を植え付け、自分が行っている仕事に対する責任感を植え付け、生徒に自分の意見を表現し、主張する能力を育成することを目的として行われます。
備品：本の展示、ポスター、ことわざカード、競技会のメダル、しおり、修理が必要な学校図書館の本。
- 教訓的: 子どもたちに人々にとって本の必要性についての考えを形成し、本がどのように現れるか、人々が本の製作にどのような職業に参加しているかについて話し、本の扱い方のルールを繰り返します。
- 現像： 論理的思考、注意力、スピーチ、記憶力、忍耐力、見通し、創造的および組織的能力を開発します。
- 教育的: 人々とその仕事に対する敬意の態度、そして本への敬意を育みます。
準備作業。
- 授業時間のトピックと形式についてのディスカッション。 目標を設定する。
- 授業時間の流れについてのディスカッション。
- 発表者の準備と役割分担。
- 8年生のグループの形成。 各グループはタスクを受け取ります。
- 5. 5 年生には、本に関するなぞなぞ、ことわざ、ことわざ、詩を用意します。
授業時間の進み具合
「学校では何を教えているの?」という曲を演奏します。
違う文字を書く
ノートに薄い羽根を付けて
彼らは学校で3回教えます。
減算と乗算
子供たちを傷つけないでください
彼らは学校で3回教えます。
2〜4を追加します
単語を音節ごとに読んで、
彼らは学校で3回教えます。
愛すべき良い本
そして教育を受けなさい
彼らは学校で-3回教えます。
東と南を探す
正方形と円を描きます
彼らは学校で3回教えます。
そして決して混乱しないでください
島と都市
彼らは学校で3回教えます。
教師。 それで、彼らは学校で何を教えているのでしょうか？ （子どもたちの答え）
今日は「本は友達！」の授業を実施しています。 （書籍展示のご紹介）
弊社展示会にて
いろいろな本
短くて長い
新しい、古い。
普通と奇妙
そして外国のものさえも。
真剣で、教育的で、
陽気で、魔法のよう。
海と森について
写真ありとなし。
教師。 私たちは「本は友達だ！」と言います。
皆さん、なぜこの本は「友達」と呼ばれているのですか？ （回答）
この本は私たちに過去を紹介し、翼のように私たちを未来へ連れて行ってくれる現在を理解させてくれます。
本は教師であり、
本はメンターであり、
本は信頼できる同志であり友人です。
心は流れのように枯れて老いていく、
本を手放したら。
教師。 今日は本の扱い方を学びます。
教師。 私たちの休暇にゲストが来ました。本を読んでください。
（ゲストのご紹介）
それを読んで。 皆さん、この本についてのなぞなぞは何ですか？
- 茂みではなく、葉っぱで、
シャツではなく、縫製されたものですが、
人ではありませんが、話します。 - 誰が黙って話しますか？
- 木ではなく、葉っぱで、
シャツではなく、縫製されたものです。
植物ではありませんが、根があります。
人間ではありませんが、知性を持っています。 - 口も舌もありませんが、それでも話しますか？
- 無生物は生きているものに教えます。
- このパイ生地
それは愚か者に少しの意味を与えるでしょう。 - もっと頻繁に彼女と話しましょう
あなたは4倍賢くなるでしょう。 - それは奇跡です、見てください、きれいです、
滑らかにストロークすると、
そして、読み始めると、あらゆるところで感動します。 - すべての女の子も男の子も
この本があります - 貴重な本です。
彼らは今それを読んでいます、彼らは過去にそれを読んでいます
素晴らしいタイトルの本……（入門書）
（答えた子どもにはメダルが授与されます）
それを読んで。 皆さん、この本についてたくさんのことわざやことわざを思いついた人はいるでしょうか? それらのいくつかを覚えておくために、「ペアを探す」ゲームをプレイしてみましょう。
(10 人がゲームに招待され、カードが与えられます)
ゲームの条件。 ことわざの始まりまたは終わりがこれらのカードに書かれています。 カードにその本に関することわざが書かれているようにペアを作る必要があります。
- 読むのは良くないよ
トップスだけで十分なら。 - この本は魚ではありませんが、コツをつかめばとても楽しいものです。
- 本は水のようなもの
それはどこへでも行き着くでしょう。 - 本のある生活はとても楽です。
- 本のない心は翼のない鳥のようなものです。
（読んでください - 彼は子供たちにメダルを授与します）
教師。 この本について、ことわざ、ことわざ、なぞなぞをどれだけ知っているかを確認してください。 そして彼らは私たちのために本についての詩を用意してくれました。
どの家にも、どの小屋にも、
都市や村では -
初心者向けの読者
テーブルの上に本を持っています。
私たちは活字と友達です、
もし彼がいなかったら、
古くも新しくもない
私たちは何も知らないでしょう。
小さなお子様でも
読めません
おむつから出るとすぐに、
彼はその本を見せてほしいと頼みます。
誕生日プレゼント
友達にあげたいですか？
ガイダルを連れて来い -
感謝の世紀が続きます。
教師。 この本について、どれほど多くの良い言葉が言われたことでしょう。 私たちは常に本に感謝し、それにふさわしいように扱っていますか?
ボリス・ザコーダーの寓話「二冊の本」の主人公たちが私たちのところにやって来ました。 彼らの話を聞いて、どの本の所有者が好きだったか教えてください。 なぜ？ 嫌いなオーナーは誰ですか？ なぜ？
1冊。 さて、調子はどうですか？
ああ、ハニー、私はクラスの前で恥ずかしいです。
飼い主が肉の入ったカバーを引きちぎってしまいました。
はい、カバーはどうしましょう...
彼はシーツを引き剥がした。
彼はそれらからボートやいかだを作ります。
そして鳩も…
シーツがヘビになりそうで怖い。
それでは雲の中へ飛んでいきます！
あなたの側面は無傷ですか？
私はあなたの苦しみを知りません。
そんな日のことは覚えていない
手をきれいに洗わなくても、
学生は座って私の本を読んだ。
ああ、私の葉を見てください。
インクのような点は見えません。
しみについては沈黙しています -
彼らについて話すことすら卑劣だ。
でも、なんだか教えてくれないんです…。
そして「素晴らしい」。
まあ、私の場合はかろうじて「3」までいきます
そしてその週は「2」も獲得しました...
彼らは率直に教えてくれるでしょう
そして本やノートも
あなたはどんな学生ですか？
（議論）
教師。 あなたは学校で勉強しており、主な本は教科書です。 何冊かの本が無料でもらえます。
V. ススロフの詩を聞いてください。教科書がその所有者や愛人についてどのように伝えることができるかを語っています。
学校では教科書を無料で貸してくれます。
そしてもちろん、これはとても楽しいことです。
しかし、この快適さの中で何が不快かというと、
春になると教科書が戻ってきます…。
そして、もしあなたが、あまりきちんとしていないと言うなら、
そしてそこのページには
汚れはありますか？
肖像画は青いインクで埋め尽くされています...
皿の上の教科書
うっかり落ちてしまった…
汚い？
でも、これはあなたの個人的な秘密です！
いわば、あなたのもの、
隠された秘密。
そして冬が終わると突然
春が来る！
すべての通りが水浸しになっている
日光！
教科書は学校に返さなければなりません...
あなたと一緒に返してください
隠された秘密。
どこかの男の子
ジュニアクラスからは
そこでスポットを見つけるでしょう
パン・クワス
そして彼はこう尋ねます。
-教えてください、あなたは本当に汚れていますか？
あなたはこのチュートリアルです
春に帰国
素晴らしい絵のように
表紙に汚れあり！
そこでも見つけました
あなたの猫の足跡
詩が汚れている
4ページ目には、
カカオの痕跡がありました
表では、
野原の上で
ジャケットは描き下ろし…
議論してみてください
それはそんなに！
結局のところ、次のことを行う必要があります。
あなたの姓がどこにあるのか、
シール付き
ハトムギ粥！
教科書…
さて、中には何が入っているのでしょうか？
カバー…
ページ…
しかし同時に彼は――
学生の似顔絵です！
ミストレスのチュートリアル
一年中勉強してます
そして彼は自分自身で何かに気づきます。
そしておそらく春には包み隠さず報告するだろう
キャバ嬢の奇妙な性癖とモラルについて。
本のアピール:
はい、残念ながら、男性全員が私たちを丁寧に扱ってくれるわけではありません。そのため、私たちの中には汚れたり傷ついたりする人もいます。
教師。 おそらく誰もが教育本がどのように作成されるかを知っているわけではありません。
彼らの話を聞いて、人々が本の作成にどのような職業に参加しているかを思い出してください。
- 科学者、または科学者のグループ、つまり著者のグループが教科書の作成に取り組みます。 彼らは原稿を書き、出版社に持ち込みます。
- 出版社では、編集者、タイピスト、アーティストが原稿に取り組みます。 彼らは制作に向けて原稿を準備中です。
（原稿のデモンストレーション、S. Ya. Marshak著「あなたの本はどのように印刷されたか」。
- 教科書を作成するには何百万トンもの紙が必要です。 これは、木こりが森林を伐採する必要があることを意味します。
我が国の子供たちにロシア語の教科書だけを印刷するには、7,000本以上のモミの木を伐採する必要がある。 それぞれの本を大切にすると、これだけの木が救われることになります。
1本の木で60キログラムの古紙（古雑誌、新聞、書籍）が節約されます。
- しかし、伐採された森林はまだ紙にはなりません。 いかだ職人がそれを川に流します。
- 製紙工場では、化学者が木材をパリッとした白い紙片に加工します。
- 仕事は印刷所で始まり、そこで数百万冊の教科書が印刷されます。 写植業者、印刷業者、製本業者は仕事に取り掛かります。
教師。 私たちは全員のことを覚えていますか？ もちろん違います。
- 機械技術者は、製紙、植字、印刷機械を製造します。
- 冶金学者はこれらの機械のために金属を溶かします。
- 鉱山労働者は鉱石と石炭を抽出して金属を製錬します。
- 電力エンジニアは、鉱山、工場、印刷所に電力を供給します。
- 建設業者は工場やコンバインのための建物を建設し、そこで働くすべての人のために住宅用の建物を建設します。
- そして、これらの労働者全員に食事を与え、衣服を着せ、靴を履かせる必要があることを思い出せば、我が国のほぼすべての労働者がこの本の作成に参加していることが明らかになります。
教師。 教科書や小説の制作にはどのような職業の人が参加していますか?
(みんなからの答え)
あなたが本を出版できるように、多くの人が働きました。 そして、それらを保存するのはあなたの責任です。 そのためには、本の取り扱い規則を知り、それに従う必要があります。
繰り返してみましょう。
（子どもたちの発言）
- 本は清潔な手でのみ扱ってください。
- 本を包み、しおりを挟みます。
- ページを右上隅までめくります。
- 読んでいるときに本を曲げないでください。
- 本にメモを取ったり、ページを折ったりしないでください。
- 本の中に鉛筆やペンを入れないでください。
- 太陽の下で本を読まないでください。
- 食事中に読まないでください。
- 本が破れた場合は、糊付けして貼り直します。
「本の苦情、あるいは本が望むもの」という詩を聞いてください。
私は本、私はあなたの同志です！
気をつけてね、男子生徒。
きれいな姿はいつも気持ちいい
汚れから守ってください！
悪い習慣をやめてください。
閲覧中は指によだれを垂らさないようにしてください。
ああ、あなたは私を床に落としましたね！
ああ、あなたは私にスープをかけました！
ここにはどんな動物がいるの？
何の鳥ですか？
ページを汚すのは良くない！
彼はまた私のシーツを曲げました！
私のビンディングを曲げないでください。
背骨を折らないでください！
庭にいる私を忘れないでください。
雨が降ったらどうなるでしょうか？
覚えておいてください：私はあなたの親友です。
しかし、汚れた手には適していません。
教師。 「これが私、これが私、これらはすべて私の友達です」というゲームをプレイしましょう。
私の言うことに同意するなら、「これが私です、これが私です、これはみんな私の友達です」と叫んでください。 同意できない場合は、黙っていてください。
陽気なバンドは誰ですか
毎日学校に行きますか？
1時間遅れて授業に来る人は何人いますか?
本、ペン、ノートを整理整頓している人は何人いますか?
間髪入れずに答えてください。誰がペンで本に書きますか?
ノートを忘れたり、本を家に置いてきたりする人はいないでしょうか。
宿題を時間通りに終わらせるのは誰ですか?
皆さんの中で、授業を知らずに黒板に向かって 40 数えた人はいますか?
あなたの中でそのような芸術家は誰ですか - 彼は私たちの机に顔を描いていますか？
自分でブリーフケースを回収する人は、何も忘れていませんか?
教師。 K. ムハンマディの詩「サリムと本」を聞いてください。
サリムは図書館へ歩いて行きました
通りに沿ってジャンプします。
彼はサリムを小脇に抱えた
ボロボロの本。
彼女は土の中に、塵の中に、
背表紙も蓋もありません。
「サリム」とヴァーリは彼に言った。
- なぜ本を切り裂くのですか？
サリムは言った：「もちろん、私は
二、三ページ破ってしまったので、
でもこの本はあなたのものではありません、
なぜ怒る必要があるのでしょうか？
- なぜ私のものではないのですか？
- はい、あなたのものではありません。
そして児童読書室から。
さて、ここは誰の閲覧室ですか？
- 私たちのロシアの国。
もしそうなら、彼女は私のものです、
そしてあなたのものも少し。
私たちにはそれに対する責任があります、-
私たちは皆、大家族です
ロシアの国々の子供たち。
そして、それぞれの人が
ページや表紙が破れてしまいますので、
その本はどんなものになるのでしょうか？
少しずつみんな？
子どもたちに本があるように
図書館で、学校で、
たくさんの人が働いていました
工場でも現場でも。
あなたのお父さんとお母さんは働いていました。
尊重すべきです
彼らの苦労と悩み――
本もノートも大切にしましょう。
しわにならない、汚れない、
おしゃべりしないでください
ページ、装丁。
本は私たちの親友です。
彼らは私たちに幸せを与えてくれます。
そしてこの本は私のものです、
そして部分的にはあなたのものでもあります。
アイボリット。 こんにちは、私を知っていますか？ 皆さん、私は子供、動物、本を扱います。
学校の図書館で修理が必要な本を見つけました。 私はそれらを持って行き、修理を申し出ました。
「クニジキナ病院」を開設します。
実践編は10分程度。
2分をまとめます。
（修復された本のデモンストレーション）。
それを読んで。 私のモットーを思い出していただきたいと思います。
子供たちよ、怠惰に気をつけなさい
悪い習慣のように
そして一日読書
一度に少なくとも 1 ページ。
アイボリット。きっと本を大切にしてくれると思います。 そして、破れた本に出会ったら、必ず修復します。
教師。 ８年生のみんながお土産にしおりを用意してくれました。 （プレゼンテーション）
授業時間を総括します。
授業時間の効果とその準備・実施のための活動の分析・評価をカラーチャートの形で実施します。
によって定義されます：
- 授業時間中の生徒の位置。
- 参加者間の関係。
- イベントへの満足度。
- 心理的環境への満足感。
紙の上に同心円が描かれます。 参加者は色付きの数字を使用して、クラス内での自分の位置を決定します。
文学：
1. パラマー A. コミュニケーションの知恵。 - M.: ヤング ガード、1990 年。
2. エチケットの百科事典。 サンクトペテルブルクの出版社「MiM」、1997 年 - 576 ページ。
^ 児童の経済教育
経済教育に関する活動の形態
- 一般教育の準備レベルと学童の年齢特性を考慮して、プレゼンテーションの問題が基礎分野の学習に関連付けられるべき講義と会話。
政治情報（概要とテーマ）、ラウンドテーブルディスカッション。
国家経済発展の問題に関するテーマ別の夜。
カンファレンス。
経済的な内容のアルバム、壁新聞、ニュースレターのデザイン。
学校のラジオ放送。
若手経済学者向けのコーナーを設置。
労働者の上陸。
学校における貯蓄制度の順守に対する襲撃、若い経済学者による投稿。
興味深い人々との会議や会話。
テクノロジー、経済、生産組織について知るための企業訪問。
学生の個人的な時間の予算、会計、自己管理、写真のタイミングの計画と配布。
^ 経済教育に関する教室のトピック例
1クラス- どのビジネスにも時間（日常業務について）があります。 宿題をより便利に行う方法。 あらゆるものは労働によって生み出されます。 教科書の値段はいくらですか? すべてのものにはそれぞれの場所があります。 私たちを取り巻く世界。 驚くべきことがすぐ近くにあります。
2年生- あなたの日課。 学校と家庭があなたの学びの場です。 パンはすべての先頭です。 私たちの学校は私たちの家です。 自然よ、私たちはあなたの友達です。 天国の友達は誰ですか?
^ 3年生- 1 分で 1 時間を節約できます。 あなたは（教育活動の科学的組織について）勉強する方法を知っていますか。 祖国の富は労働によって倍増します。
4年生・自分の整理整頓方法（時短モードについて）。 仕事ができるように勉強してください。 教科書の値段。 「私のもの」と「私たちのもの」。
^ 5年生- 料金は1分です。 教育活動の文化とは何ですか? 教育費はいくらかかりますか? 熟練したオーナーの学校。
6年生- 時間の感謝と計算を学ぶ方法。 合理的に勉強することを学びましょう。 管理方法を知るということは、計算ができることを意味します。 職業選択は重要な問題です。 ルーブルの価値はいくらですか?
中学1年生- 自分と他の人の時間を大切にしましょう。 自分の仕事やチームの仕事を適切に整理するにはどうすればよいでしょうか? 自然と人間。 祖国の経済。 家計経済学。
8年生- なぜ時間が足りないのですか? あなたにとっても社会にとってもNOTの意味。 無料はいくらですか? あなたが選んだ職業の経済学。 オーナーは学校から始めます。
9年生 -時間予算の合理的な組織化。 私たちの仕事の質と効率。 管理ミスでどれくらいの費用がかかるのか？ 合理的で経済的に正当なニーズとその満足。 自然は労働の対象の源です。 倹約しなければなりません。 経済は私たちの周りにあります。
グレード10- 自由時間は能力を開発するためのスペースです。 社会における経済体制。 活動を合理的に整理します。 誰もが経済学者です。
^ 経済的な競争とトーナメント
目標：学生の経済知識とスキルのレベルを決定します。
同じクラス（または同じ年齢グループ）の生徒がチームに分かれます。 各チームの人数は 10 人です。 残りはファンです。 各チームは、トーナメントが開催されるクラスに独自のデザイン オプションを提供します。
^ トーナメントプラン
1. 審査委員長による開会の挨拶。
2. 宿題（ある企業に関する話）を見せます。
3. コンペティション「質問します - 私たちは答えます。」
4. 競争「経済に精通している」。
5. 総括し、勝者を表彰します。
^ 教師のための方法論的なヒント
「時間を上手に使えば、いつでも十分な時間を見つけることができます」（I.V. ゲーテ）。
「時間を賢く使う方法を知らない人は、時間が足りないことに真っ先に不平を言います」（J.ラ・ブリュイエール）。
「時間を上手に使えば、時間はさらに貴重になる」（J.J.ルソー）。
「不注意な人はすべてを二度行う」（A.V.スヴォーロフ）。
^ 生態教育
エコロジーデー
目標： 子どもたちに周囲の自然への興味と愛を目覚めさせ、子どもたちに自然とのコミュニケーションを教えること。
その日のプログラム： 環境偵察、自然専門家のコンテスト、天然素材から工芸品を製造するための「サモデルキン工場」の仕事、展覧会「自然とファンタジー」、作戦「アント」、レッドブックとの知り合い。 「経済知識の宝庫」、自然の10の驚異についての手書きの本を作成。 旅行ゲーム「Visiting Berendey」; 鳥や動物の声の専門家を競うコンテスト。
^ オペレーション「アント」
目標： 子供たちに自分たちの周りの世界の生活を観察するように教える
アリの例を使って、自然を守る準備を整えます。
その日のプログラム： 自然界のアリの利点とその保護の必要性についての会話、保護標識の準備。 蟻塚を探すために着陸し、安全標識を設置します。 蟻塚の観察、「これを知ると面白いよ」のお話。
追加資料 ミルマクロ学は、アリの生活を研究する科学です。 その中には小人や巨人もいます。 最大のものはブラジルアリで、その体長は4 cm（40 mm）ですが、ミゼットアリは体長わずか2〜3 mmに達します。 同じアリの家族に異なる個体が住んでいます。 翼のない女王、つまり家族全員の祖先である「女王」は、最も人里離れた安全な場所に住んでいます。 小さなアリ、乳母が女王の世話をします。 最大の個体数は働きアリです。 彼らは蟻塚を作り、食べ物を手に入れ、若者たちに餌を与えます。 蟻塚の頂上には、家族の中で最大かつ最強のメンバー、つまり「兵士」または「戦士」が住んでいます。 彼らの任務は巣を外敵から守ることです。
キノコの中に蟻塚を作るアリがいます。
花を咲かせるアリがいます。 蟻塚の近くにはたくさんの花が見られます。 アリによって蒔かれたものです。 蟻塚の近くの土壌は非常に緩く、肥料が豊富で、種子はすぐに発芽します。 花壇の横に蟻塚が生えています。 アカアリのメニューには、アブラムシの分泌物、小さな昆虫、植物の樹液、種子、キノコが含まれます。 アリにはアマゾンなどの捕食性の種がいますが、植物性食品のみを食べるアリもいます。
ある種のアリが別のアリのコロニーを攻撃するケースがあります。 彼らを攻撃した後、彼らは住民の一部を「奴隷」として連れて行きます。
アリは独特の方法で身を守ります。 彼らの武器は顎です。 食べる
そして毒を注入して獲物を刺す毒アリ。 この毒にはギ酸が含まれており、皮膚を火傷します。
北極圏を越えたムルマンスク地方で巨大な蟻塚が発見された。 高さは132cm、直径は約250cm、体積は約250cmです。
4立方メートル。
（サマーキャンプでの子供たちの生活の組織化。学童の教育。No. 3、1996年。- P. 16-20。）
^ 生態教育に関する格言
「私たちの土地より美しいものを私は知りません。」 （K.パウストフスキー）。
「人間は自然に魅了されずにはいられません。 彼は千本の切れることのない糸で彼女とつながっており、彼は彼女の息子なのです。」 （I.S.ツルゲーネフ）。
「幸せとは、自然とともにいること、自然を見て、自然と話すことです。」 （L.N.トルストイ）。
「自然を理解する人はより高貴で、より純粋です。」 （L.M.レオノフ）。
M. ダディン
地球を大切にしましょう！
気をつけて
青い天頂のひばり、
ドッダーの葉の上の蝶、
道中の太陽の眩しさ、
石の上で遊ぶカニ、
野原の上を飛ぶ鷹
川の天蓋の上の三日月、
人生にちらつくツバメ。
地球を大切にしましょう！
気をつけて。
歌の奇跡
都市や村、
深淵の闇と天の意志、
老後の最後の楽しみ、
幼稚園に向かって走っている女性、
星と海と大地のある空
そして不滅を信じる魂、
全ての運命を繋ぐ糸！
若い芽を大事にしましょう
緑豊かな自然の祭典に。
地球を大切にしましょう！
気をつけて！
時間は急激に変化し、
インスピレーションと仕事の喜び、
古代の親族関係の生きた財産、
希望と不安の木。
地と天の啓示、
人生の甘さ、牛乳とパン。
優しさと哀れみを大切にして、
それは彼女が弱者のために戦うためです。 手帳のこの言葉のために、これからも頑張ってください。 私はすべてを与えます
そして私はあなたのすべてを受け入れます、この土地を大事にしてください！
^ 方法論的なヒント
から アイボリータ:
これが Aibolit のタスク、つまり癒しのレッスンです。
夏に将来使用するためにカモミールとラズベリーを集め、ミントの葉、バレリアン、イワンティーを見つけて、私たちはハーブに言います、みんな：
「病気から助けてください！」
スズラン、オオバコ、
あらゆる種類の病気から、
アイボリットだから
彼はそれらを買いだめするように言います。
何か役に立つことをして、
みんなも強くて勇敢になろう！
そして誰が病気になるのでしょうか？
Aibolit はこのようにしてあなたを助けます!
「薬局」という言葉は何を意味しますか？
「フキタンポポ」という名前にはどのような意味があるのでしょうか？
薬草はいつ集めるべきですか?
斜面には草が生えている
そして緑の丘の上。
香りが強くて香ばしいので、
そして彼女の緑の葉
お茶に合うんです！
何の雑草ですか？ 答え！
（オレガノ）
緑の茎に白いエンドウ豆。
（スズラン）道の近くに細い茎があり、その先にはイヤリングがあります。 地面には葉があります - 小さな黄麻布です。 彼は私たちにとって良き友人のような存在で、私たちの足や腕の傷を癒してくれます。
(オオバコ)姉妹たちは野原に立っている。
黄色い目、白いまつ毛。
（カモミール）
そして、これは薬草自身についての物語です
バレリアン。私は背が高く、男の背丈ほどあり、ひげを生やした葉と小さな花が束になっています。 私のルーツから、彼らは心臓病を治療する魔法の薬を作っています。
スズラン。私は5月に咲きます。「春の最初の雷が、まるではしゃいで遊んでいるかのように、青空に鳴り響くとき」です。 私は樫の木立の下の日陰に住んでいます、私の花はとても香りがよいです。 しかし、彼らは私の繊細な美しさだけでなく、人々が病気を取り除くのを助け、私のジュースの一滴が心筋を強化するという事実でも私を愛していますが、残念なことに、私は非常に珍しい植物になりつつあります。
ローズヒップ:私の美しい果実は遅く、10月に熟します。 彼らはとても美味しくて健康的な飲み物を作ります。 それは健康を改善し、患者がより早く体力を回復するのに役立ちます。
レダム。私は野生のローズマリーです。 細くて背が高く、小さな長方形の葉が特徴です。 私は人々を百日咳から救い、リウマチや皮膚病を治療します。
セントジョーンズワート。彼らは私を99の病気に効く薬草と呼んでいます。 草原、森、道の脇など、どこにでも生えています。 私を見てください、小さな葉、黄色い花。 有害な微生物を殺し、傷やひっかき傷をすぐに治します。 私からのチンキ剤は歯茎を強化します。
フキタンポポ。私の花は金色、黄色、美しい、
葉が大きいです。 彼らは私の花序と葉を集めます。 咳や気管支炎を治します。
^ エコロジートーナメント「地球を緑に保とう」
動物や鳥、木々や茂みを残さないようにしましょう。 結局のところ、これらはすべて、あなたが自然の王であるという言葉です。 あなたは彼女の一部、依存的な部分にすぎません。 彼女がいなければ、あなたの力も権威も失われます。
^ Vl. アレクセーフ
装置：天然素材で作られたポスター、絵、工芸品。
エコロジー- 「エコス」 - 家 (緯度)、「ロゴス」は科学です。 なぜ
これは家庭科学ですか？
1. チームの代表とチームのエンブレムとモットーの保護。
私たちの地球に生命が存在しないと想像するだけでも恐ろしいです。 何百万年にもわたって、生命は私たちを取り囲む美しさを生み出し、私たちはそれらを自然なものだと考えています。
人間は周囲の自然の外では存在できません。なぜなら... 彼自身もその一部だ。 そして自然と調和して生きること、そしてそのような人生だけが幸せになることができるのです。 それは人が自分自身と内なる不和を抱くことなく起こり、人はすべての自然に共通する法則に従わなければなりません。 私たちは空気の海の底であなたと一緒に暮らしています。 また、私たちがきれいな空気を吸うことは自然なことですが、汚染された環境では窒息することがありますが、そのとき初めて、私たちは自分の周りに空気があることを思い出します。
質問:
1. 地球の空気の殻の名前は何ですか? （雰囲気）。 1.大気汚染の原因を挙げてください。 (燃料、輸送、企業、暖房ステーション、火山)。
3. 空気の組成は何ですか? (№ 2 - 78%, O2 - 21%、CO 2 - 0,03%,
不活性ガス、H蒸気 2 について）。
4. 大気汚染物質とはどのような物質ですか? (CO、煤、いいえ、いいえ 2, それで 2, 交通ガス）。
5. 空気の組成はどのようにして一定に保たれているのでしょうか？ 自然界のO2サイクルを描きます。
6. 酸性雨とは何ですか? 彼らの害は何でしょうか？ 酸性雨の生成の反応式を書け （それで 2 + N 2 O = H2SO 3 ;
4NO 2 +O2+ 2時間目 2 O = 4HNO 3 ).
7. 空気中にはどのような微生物が存在する可能性がありますか? （細菌、ウイルス）。
8. 彼らはどのような病気を媒介する可能性がありますか? (インフルエンザ、喉の痛み、結核、寄生虫炎)。
9. 大気汚染を減らす (または空気を浄化する) ためのオプションを提案します。
空気がきれいで、新鮮で、
簡単かつ自由に呼吸できます。
洗ってはいけない、水なしでは飲まない、
葉は水がなければ花を咲かせることができません。
彼らは水なしでは生きていけません
鳥も獣も人間も、
そしてそれがいつもの理由です
誰もがどこでも水が必要です！
質問:
1. なぜすべての生き物は水なしでは生きていけないのですか? （水はあらゆる細胞の一部です：細胞液、細胞質、血液、唾液）。
2. 地球の水の殻の名前は何ですか? そのコンポーネントに名前を付けます。 (水圏。川、海、湖、海洋、氷河、地下泉、雲)。
3. 水圏汚染の原因は何ですか? (工業企業、自治体および農業、水運、肥料および農薬の洗い流しからの排出)。
5. 飲料水の浄化方法は何ですか?
6. 蒸留水を常に飲むのは健康に良いのでしょうか? （いいえ、体から塩分を排出します）。
7. ドン準州の領土を流れる川や小川が何本あるか知っていますか? どれが一番大きいですか？ （約5000の川、ドン）。
^ 自然には 3 つの宝物があります。
水、土、空気 - その 3 つの基本
1. 土とは何ですか?
2. 土壌の最上層が破壊されるプロセスを何といいますか? (侵食)。
3. 高速道路に隣接する緑地帯で家畜の放牧、キノコやベリーの収穫が禁止されているのはなぜですか? （車の排気ガスには中毒を引き起こす可能性のある有害物質が含まれています）。
4. 土壌汚染の原因は何ですか? （肥料、害虫駆除製品、各種事故）。
5. ロストフ・ドンバスの丘陵地表では、もやに覆われた灰黒色の廃棄物の山がよく見られます。 それは何ですか？ それらが引き起こす害は何ですか、そしてそれはどのように修復されるのでしょうか?
6. ドン準州には何種類の植物が生えているか知っていますか? （約2万くらい）。
8. 私たちの地域には人間が育てた森林があります。 これらは非常に重要であり、微気候を調整し、水の流れを調節し、風から守り、動物や鳥に避難所を提供します。 名前を付けてください。 (山岳林、マニチスキー林業、レニンスキー林業、アグロフォレスト)。
^ 9. ドン地方で最も力強い木で、何百年も生き、権力と長寿の象徴とされています。 （オーク）。
要約します。
人間も自然です。 彼はまた、日没であり、日の出でもあります。 そしてそこには四季がある。 そして、そこには特別な音楽のやり方があります。
^ 環境保全競争
1. 1 本の枝を使用して木の種類を決定します。 これには次のなぞなぞを使用できます。
緑の三つ編み、白いドレス、可燃性の樹皮、しだれ枝、飛んでいる種子など、美しい人が立っています。
(白樺)
それは暗い樹皮で覆われており、葉は美しく、彫刻が施されています。 そして枝の先にはドングリがたくさんついています。
（オーク）
天まで伸びる柱があり、その上にテントの天蓋が立っています。 赤い銅の柱は彫刻されており、天蓋は緑色で貫通しています。
(松)
春に成長し、夏に花が咲き、秋には散ります。 そして、その花は蜂蜜のようなもので、咳、インフルエンザ、喘鳴を治します。
