Desenați jucării pentru fete din întreaga lume. Desenați schița jucăriei preferate a unei lecții de desen (grup pregătitor) pe această temă. II. Prezentarea temei lecției, repetarea celor studiate anterior

Rezumat al unei lecții de desen în grupa mijlocie grădiniţă„Jucăria mea preferată”

Sarcini :

Educational:

Introduceți numele jucăriilor;

Învață să le compari după mărime, material, folosește corect forma de plural, recreează imaginea jucăria preferată pe o bucată de hârtie.

Pentru a învăța capacitatea de a desena și de a picta peste un desen, aranjați-l frumos pe o coală de hârtie.

Întărește capacitatea de a ține corect peria;

Pentru a forma capacitatea de a picta peste desene cu o pensulă;

Pentru a consolida capacitatea de a spăla curat peria înainte de a utiliza vopsea de altă culoare;

Educational:

Dezvoltarea vorbirii coerente, a percepției creative și a imaginației, dezvoltarea sentimentelor estetice,

Dezvoltați memoria, atenția, acuratețea.

Crearea condițiilor pentru dezvoltarea abilităților creative;

-educational:

Pentru a educa copiii respectul pentru jucării.

Cultivați interesul pentru artă.

Lucrări anterioare :

Citind : A. Barto „Jucării ” , V. Mayakovsky "Cal - foc", E. Uspensky "Cheburashka și crocodilul Gena". Examinând ilustrațiile pentru aceste cărți.

Rezolvarea ghicitorilor pe această temă.

Jocuri didactice : "Care jucăriile au dispărut?”, „Gantă minunată”, Domino - jucării.

Examinarea jucăriilor în procesul jocurilor de rol.

Organizarea timpului :

Expoziţie jucării într-un grup.

Materiale și echipamente :

Foaie de album A 4; guașă de diferite culori; perii, un borcan cu apă, un șervețel, o cârpă de ulei.

O fișă cu ghicitori, o pungă de jucării, un magnetofon.

Cursul activităților educaționale:

1. Introducere

îngrijitor: Baieti! Acum vă voi da ghicitori, iar voi încercați să le ghiciți:

2. Burta moale

Urechi mari

Cămașă maro

Si ma numesc... (Cheburashka.)

3. Nu are nevoie deloc de șofer.

Îl pornești cu cheia -

Roțile vor începe să se învârtească

Pune-l și ea se va grăbi.

(mașină de bobinat)

4. Aruncă-l în râu - nu se scufundă,

Te-ai lovit de perete - nu te gea,

Vei arunca pământul -

Va zbura în sus.

(Minge)

5. Bestia preferat toate de pluș:

Labele, coada, chiar urechile.

(Ursuleț)

6. Creșteți-vă prietene diferite

Dar sunt asemănătoare între ele.

Toți trăiesc unul lângă altul

Și doar o jucărie. (Matryoshka.)

Bravo baieti. Ai rezolvat toate ghicitorile. Cum poți rezuma totul într-un singur cuvânt? Așa e, toate acestea sunt jucăriile noastre preferate.

2. Corpul principal

îngrijitor: Băieți, ce este expoziția? Ai fost vreodată la o expoziție?

Copii: răspunsurile copiilor

îngrijitor: Ce ai văzut acolo?

Copii: răspunsurile copiilor.

îngrijitor: Băieți, ghiciți o altă ghicitoare.

Sunt o jucărie bună

Voi fi prietenul fetei.

Pot să stau într-un scaun cu rotile

Pot să închid ochii. (Păpuşă.)

îngrijitor: O păpușă a venit să ne viziteze, are o abilitate magică, știe tot ce se întâmplă în grupul nostru, pentru asta are un pahar magic. Ea vrea să ne invite la o expoziție organizată de grup.

îngrijitor: Și pentru a afla numele acestei expoziții, trebuie să ghiciți „Ce se află înăuntru?”

(Copilul recunoaște jucăria și o numește) .

îngrijitorR: Da, expoziția noastră se numește Expoziție de jucării. Câte jucării sunt expuse?

Copii: răspunsurile copiilor.

îngrijitor: De ce avem nevoie jucării și de unde să le cumpăr?

Copii: răspunsurile copiilor.

îngrijitor: intrebari pentru copii :

Ai multe jucării acasă?

Ce jucării ai acasă?

Ce fel avem jucării în grup?

Cu ce ​​jucării le place cel mai mult băieților să se joace? Și fetele?

Ce fel jucăriile pe care le scoți afară?

îngrijitor: Băieți, vă sugerez să ascultați poezii despre jucării.

I-au dat lui Masha un zdrăngănitor,

Și ea zdrăngănește peste ureche.

Masha nu se teme

Masha zâmbește.

M. Druzhinina

Păpuși de cuib din lemn

Matryoshka din lemn

S-a urcat pe fereastră cu Masha.

O pisică merge de-a lungul marginii

Costă o matrioșcă,

Sunt cinci păpuși cuibărătoare!

G. Lagzdyn.

A sărit de pe mingea Katya

Și a dispărut undeva.

Nicăieri, nici măcar plânge,

Ascuns, asta-i necazul!

În spatele canapelei, sub masă,

La cuptor, sub pat

Și în colțul din spatele pieptului

Mingea o caută pe Katya.

Caut, caut - nu gasesc.

Și nu știe

Acel câine de pază și pisica cenușie

Ei joacă volei.

G. Ladonshchikov

Fizkultminutka.

(Copiii efectuează mișcări sub cuvinte)

Fetele și băieții sar ca niște mingi

Ei bat din picioare, bat din palme,

Ei dau din cap, toți se odihnesc împreună!

Jocul „Unul-Mulți”

îngrijitor: Privește cu atenție și spune-ne în grup o păpușă sau mai multe? O minge sau mai multe? Câte mașini? Dar cuburi? Eu numesc o jucărie, iar tu numești acest articol la plural. De exemplu, minge - mingi, cub-cuburi, urs-ursi, papusi-papusi.

îngrijitor: Băieți, fiecare dintre voi îl are pe al tău jucăria preferată! Povestește-mi despre ele.

Copii: răspunsurile copiilor.

îngrijitor: Băieți, ați dori să vedeți și mai multe jucării la expoziția noastră?

Copii: Da.

Ascultarea unei compoziții muzicale

(Copiii ascultă piesa lui P. Ceaikovski „Păpușa nouă” (din albumul pentru copii)

După ascultare, stabiliți ce este melodie: rapid, lent, amuzant, trist).

îngrijitor: Imaginați-vă că deveniți maeștri pictori acum, vă sugerez acum desenează jucăriile tale preferate. Sa trecem la treaba.

(Activitatea independentă a copiilor) .

(Copiii își desenează jucăriile preferate, profesorul oferă asistență individuală).

3. Rezumatul lecției

îngrijitor: Ați făcut jucării minunate, acestea pot fi plasate în expoziția noastră.

Acum toată lumea își va descrie jucăria preferată și va spune de ce o iubește.

Păpuşă:

Toate jucăriile tale sunt grozave.

Nu ai muncit degeaba!

Uite, ia niște bomboane

Și vă mulțumesc, prieteni!

(Luăm dulciuri din păpușa cuibărată și tratăm copiii) .

(La sfârșitul lecției este realizată o expoziție pentru părinți) .

Reflecţie:

Despre ce am vorbit azi?

Ce făceau ei?

Ce ți-a plăcut la lecție?

Astăzi, producătorii oferă un număr mare de jucării pentru lumea copiilor. Practic, toate sunt personaje străine, fantastice și de basm. Au apărut monștri și troli, plantele au prins viață, mașinile au început să vorbească. Dar când se pune întrebarea cum să desenezi jucării, în memoria mea apar schițe din programul pentru copii „Noapte bună, copii!”. O păpușă cu o minge preferată, o piramidă, un ursuleț de pluș, un pat pentru copii cu perne de puf, un cal balansoar din lemn și alte obiecte sovietice. Să ne amintim cum să desenăm jucării din copilărie.

urs

Ursuleții de pluș sunt iubiți de toată lumea, de la tineri la bătrâni. Bebelușul adoarme cu el, fata se ține înduioșător în mâini, sperând într-o minune, el stă pe un raft cu bunica și își așteaptă nepoții. Și toate sunt atât de diferite și drăguțe. Să ne uităm la cum să desenezi o jucărie cu un creion pas cu pas. Lua Lista albă hârtie și împărțiți-o vizual pe orizontală în două părți. Mijlocul este linia aproximativă care leagă capul de corp. Pe jumătatea inferioară a foii, desenați un oval plin cu un creion - acesta este corpul jucăriei. În partea superioară a corpului, suprapunându-l ușor, desenați un cap rotund. Desenați o linie verticală prin schiță, împărțind jucăria în două părți simetrice. Labele ursulețului sunt ușor alungite. Schițați membrele superioare și inferioare, în timp ce acoperiți o parte a trunchiului la joncțiune. Labele jucăriei ar trebui să fie depărtate de parcă ar vrea să te îmbrățișeze. Stângacia în desen este binevenită, va oferi jucăriei realism.Concentrându-vă pe linia de mijloc a capului, desenați un bot rotund. Apoi, trageți cercuri în partea de sus a capului - acestea sunt urechile piciorului rotesc. Și, de asemenea, la membrele inferioare, trageți picioarele sub formă de două ovale.

Detalii de desen

Avem gata o schiță a unui urs, trecem la detalii și la etapa finală. Găsiți o aranjare simetrică a ochilor și desenați-le. Creați un nas pe bot. Nu uitați de degetele de pe picioare și de palmele de la membrele superioare. La sfârșitul lucrării, ștergeți trăsăturile și liniile inutile cu o radieră, corectați fața adăugând un zâmbet și sprâncene. Și pentru ca ursulețul nostru de pluș să nu se plictisească, luați în considerare cum să desenați jucării în jurul lui.

Piramidă

Pe partea stângă a puiului de urs, puteți desena o piramidă de lemn pentru copii. Să ne amintim ce este. Această jucărie sub formă de con este alcătuită din inele multicolore care sunt puse pe axa în succesiune de la cel mai mare la cel mai mic inel. De sus, piramida este acoperită cu un vârf. Începeți să desenați cu imaginea axei verticale, marcând înălțimea jucăriei. Apoi trageți baza celui mai mare inel perpendicular pe axă. Conectați marginile bazei la partea de sus - ar trebui să obțineți un triunghi înalt cu aceleași colțuri de jos. Apoi, la o distanță egală unul de celălalt, marcați locația inelelor pe axă cu lovituri subțiri. După aceea desenați detaliile. În partea de sus, elementele vor scădea, decorați partea superioară a conului cu o duză în formă de lumânare. Aici ne-am uitat la cum să desenăm o jucărie în etape.

În dreapta ursului, trageți o minge.Este foarte ușor să-l desenezi. Baza jucăriei este un cerc. Puteți folosi o busolă sau puteți cerc ceva rotund. Împărțiți-l vizual în patru părți și desenați un mic oval în colțul din dreapta sus, indicând mijlocul mingii. Mai departe de ovalul mic, trageți dungile cele mai apropiate de noi, cele îndepărtate și părți din acele dungi care trec dincolo de minge din câmpul vizual. Apoi, cu creioanele, pictăm pe rând desenul de pe minge.

Din acest articol, am învățat cum să desenăm jucării pentru copii. Pe cei pe care i-ai iubit atât de mult în copilărie. La urma urmei, dragostea pentru aproapele și pentru animale se naște în brațele unui urs, iar abilitățile motorii și cunoașterea lumii se nasc în asamblarea unei piramide. Mingea presupune dezvoltarea fizică a copilului.

Când nu este nimeni în preajmă, dar îți dorești neapărat îmbrățișări, poți lua un simplu ursuleț de pluș. Și dacă nu există, atunci îl poți desena. Vă voi spune mai multe despre asta acum, veți învăța cum să desenați o jucărie. Creșterea unui copil nu este o știință, este o artă. Nu mai puțin responsabil decât art. Nu este nevoie să folosiți diferite terapii, sesiuni, tehnici diferite. În schimb, este nevoie de atenție și răbdare, nimic mai mult. Și pentru asta, este suficient doar să oferi o jucărie de plus moale, plăcută și copilul tău va fi încântat. Despre prietenii moale de plus:

• Poate părea că jucăriile moi au existat dintotdeauna. Chiar și în antichitate făceau animale amuzante de pluș.
• Oamenii inteligenți au creat un dispozitiv interesant - o brățară numită Pinoky. Se pune pe laba păpușii, pe ureche sau pe altă parte vizibilă și începe să se miște în mod arbitrar. Mod bun reînvie jucăriile vechi în loc să cumpere altele noi și scumpe.
• Ca dovadă a delirului păpușilor moderne de pluș, vă voi spune despre Erwin Micul Pacient. Aceasta este o jucărie complexă, în care stomacul se deschide și există interior moi. Și spune-mi, asta îi va învăța pe copii să devină chirurgi sau spicători? Iese în stradă, vede o pisică și ce? Gândiți-vă: o, o altă jucărie interesantă.

Să începem să desenăm.

Cum să desenezi o jucărie cu un creion pas cu pas

Primul pas. Mai întâi, să creăm o formă goală care arată ca o sticlă mică. Și pune un urs drăguț acolo.
Pasul doi. Cu forme rotunde creăm toate părțile corpului ursului și adăugăm o fundă.
Pasul trei. Conturați totul puțin mai dens, îndepărtați liniile inutile. Pentru decor, adaugă un fluture pe gâtul jucăriei. Umbriți nasul și ochii.
Pasul patru. Să ștergem liniile auxiliare desenate mai devreme.
Pasul cinci. Să adăugăm hașura pe tot corpul pentru a-l face mai realist.
Nu uitați să vă arătați desenele jucăriilor după aceea. Le puteți atașa mai jos în comentarii și, de asemenea, scrieți-mi ce alte lecții să vă pregătesc. Puteți face acest lucru pe pagina de comandă. Și îți va fi util să citești.

Întocmită de profesoara Zueva N.B.

Rezumat al unei lecții de desen pentru copiii mai mari vârsta preșcolară

„Jucăria mea preferată”.

Obiective: să prezinte copiilor jucăriile și istoria lor, să consolideze cunoștințele despre jucării. Dezvoltați imaginația, memoria, atenția, acuratețea. Pentru a învăța capacitatea de a desena și de a picta peste un desen, aranjați-l frumos pe o coală de hârtie. Cultivați interesul pentru artă.
Echipament: un creion simplu, creioane colorate, o radieră, o foaie de peisaj.
Muncă preliminară:
Citindu-l pe A. Barto „Jucării”. Conversații tematice.
Jocuri didactice: „Ce s-a schimbat? „,“ O geantă minunată.

Progresul lecției

1. Moment organizatoric:
Expoziție de jucării în grup.

Educatoare: Băieți, uitați-vă ce expoziție minunată avem în grupul nostru? Și cine a ghicit cum se numește expoziția?
Copiii răspund.
Educator. Da baieti. Acesta este un spectacol de jucării. Și astăzi vom vorbi despre ele.
Băieți, să ne amintim din ce sunt făcute jucăriile.

Răspunsuri pentru copii (plastic, țesătură, ață, porțelan, lut, cauciuc, lemn)

Educator: Vă sugerez să rezolvați ghicitori: E un om încăpăţânat!
Nu forțați să vă culcați pentru totdeauna!
Întâlnești asta?
Nu vrea deloc să doarmă
Am pus-o - se ridică din nou
Și stă – leagăne.
Ceea ce este numit?
Tumbler

***
Îl țin în lesă
Deși nu este deloc un cățel.
Și a dat jos din lesă
Și a zburat sub nori.
Balon

***
Aproape de diferite prietene,
Dar sunt asemănătoare între ele.
Toți stau unul lângă altul
Și doar o jucărie.
Matryoshka

***
coada ta de cal
M-am ținut în mână
Ai zburat - eu am fugit.
Balon

***
Loviți de perete - Și voi sări.
Aruncă-l pe pământ - Și eu voi sări.
Zbor din palmă în palmă
Nu vreau să stau nemișcat.
Minge

***
Aceste cărămizi minune
Am primit cadou.
Ce fac din ele - voi sparge,
o iau de la capăt.
Cuburi

***
El este zvelt și frumos
Are o coamă groasă.
Păcat că nu poți să-l călărești.
Nu poți decât să te balansezi.
cal balansoar

***
Cădere - săritură
Loviți - nu plângeți.
Minge

Educator: Bravo, am ghicit corect toate ghicitorile.
De ce ai nevoie de jucării și de unde le iei?
Copii: Joacă, cumpără din magazin.
Educatoare: Băieți, vă sugerez să ascultați poezii despre jucării.

I-au dat lui Masha un zdrăngănitor,
Și ea zdrăngănește peste ureche.
Masha nu se teme
Masha zâmbește.
M. Druzhinina

Păpuși de cuib din lemn
Matryoshka din lemn
S-a urcat pe fereastră cu Masha.
O pisică merge de-a lungul marginii
Și nu pot număra
Costă o matrioșcă,
Sunt cinci păpuși cuibărătoare!
G. Lagzdyn

Mingea Katin

A sărit de pe mingea Katya
Și a dispărut undeva.
Nicăieri, nici măcar plânge,
Ascuns, asta-i necazul!
În spatele canapelei, sub masă,
La cuptor, sub pat
Și în colțul din spatele pieptului
Mingea o caută pe Katya.
Caut, caut - nu gasesc.
Și nu știe
Acel câine de pază și pisica cenușie
Ei joacă volei.
G. Ladonshchikov 2. Educație fizică „Jucării”
Calul nostru galopează, tsok-tsok-tsok. (sărind ca caii)
Se aude zgomotul picioarelor repezi.
Păpușă, păpușă, dans, (te ghemuiește cu un arc)
Fa cu mana.
Așa se învârte vârful - (învârtire)
Bâzâi și se întinse pe podea.
Avionul zboară, zboară, (brațele în lateral)
Un pilot curajos stă în el.
Și acum suntem cu toții păpuși de cuib, (batem din palme)
Batem din palme tare.

3. Educator: Băieți, fiecare dintre voi are propria jucărie preferată! Povestește-mi despre ele.

Și acum îți sugerez să desenezi jucăriile tale preferate.

Copiii își desenează jucăriile preferate
4. Educatoare: Ai desene foarte frumoase. Acum toată lumea își va descrie jucăria preferată și va spune de ce o iubește.
La sfârșitul lecției are loc o expoziție pentru părinți.

Obiective:

Dezvoltare: Continuați să familiarizați copiii cu jucăriile și cu istoria lor (clarificați, consolidați cunoștințele despre jucării). Dezvoltați imaginația.

Educativ: Pentru a preda abilitatea de a desena și picta peste un desen, aranjați-l frumos pe o coală de hârtie.

Educativ: pentru a cultiva interesul pentru creativitatea artistică, perseverență, acuratețe.

Integrare zonele educaționale Cuvinte cheie: comunicare, cunoaștere, sănătate, lectură de ficțiune, creativitate artistică.

Suport metodologic:

Realizarea unui colț pentru un moment organizatoric (jucării de la material diferit)

A. Barto „Jucării”

Totul pentru desen: un creion simplu, creioane colorate, o radieră, foi de hârtie.

Muncă preliminară:

Citindu-l pe A. Barto „Jucării”. Examinând ilustrațiile. Conversații tematice.

Jocuri didactice: „Ce jucărie a dispărut? ”, „Gantă minunată”, jucării Domino.

Examinarea jucăriilor în procesul jocurilor de rol, jocul cu ele.

Progresul lecției

1. Moment organizatoric:

Îți amintești poeziile lui A. Barto „Jucării” (pune poze cu jucării pe tablă)

Educator: Băieți, cine a ghicit despre ce vom vorbi astăzi?

Copiii răspund.

Educator: Așa este și cu jucăriile. Uite câte jucării diferite sunt în grupul nostru și toate sunt realizate din materiale diferite (plastic, țesătură, ață, porțelan, lut, cauciuc, lemn.)

Educator: Vă sugerez să rezolvați ghicitori:

Sunt o jucărie bună

Voi fi prietenul fetei.

Pot să stau într-un scaun cu rotile

Pot să închid ochii. (Păpuşă.)

Roșu, albastru, strălucitor, rotund,

Este frumos și rezistent

Sărind, galopând,

Ghici ce este? (Minge.)

Construirea unei case din cărămizi

El este încă un nimeni.

Iată cărămidă la cărămidă

Construiesc tot ce vreau!

Nu-mi place - o rup

Și încep din nou.

(Zaruri)

Creșteți diferite iubite

Dar sunt asemănătoare între ele.

Toți trăiesc unul lângă altul

Și doar o jucărie. (Matryoshka.)

Nu pot face fără ea

Dacă aștept oaspeții la ceai:

ursuleț de pluș, broască,

Pisicuta cu dungi.

Vreau să hrănesc pe toată lumea

Bea ceai parfumat.

(vesela de jucărie)

Fratele meu are multe:

Pasageri, marfă și altele asemenea.

În asta deschid ușa

Nisipul este încărcat în acest...

Eu și fratele meu, sincer să fiu

Ne jucăm cu ei toată ziua.

Cu ce ​​mă joc, spuneți-mi, prieteni?

(Masini)

Educator: Bravo, am ghicit corect toate ghicitorile.

De ce ai nevoie de jucării și de unde le iei?

Copii: Joacă, cumpără din magazin.

Educator: Și cu mult timp în urmă a fost o perioadă în care nu existau astfel de magazine, iar jucăriile erau făcute de noi înșine. Băieți, știe cineva ce jucării erau înainte și din ce erau făcute?

Răspunsurile copiilor.

Educator: luați în considerare jucăriile din lut, lemn, țesătură.

2. Educație fizică „Jucării”

Calul nostru galopează, tsok-tsok-tsok. (sărind ca caii)

Se aude zgomotul picioarelor repezi.

Păpușă, păpușă, dans, (te ghemuiește cu un arc)

Fa cu mana.

Așa se învârte vârful - (învârtire)

Bâzâi și se întinse pe podea.

Avionul zboară, zboară, (brațele în lateral)

Un pilot curajos stă în el.

Și acum suntem cu toții păpuși de cuib, (batem din palme)

Batem din palme tare.

3. Educator: Imaginați-vă că veți deveni acum artiști maeștri, vă sugerez să desenați jucăria preferată.

Copiii își desenează jucăriile preferate

4. Reflecție

Educatoare: Ai desene minunate. Îți propun să povestesc despre jucăria ta desenată.