Prezentácia na tému prenatálna ontogenéza. Individuálny ľudský vývoj alebo ontogenéza. pred pôrodom alebo výstupom z embrya

SGBOU PO

„Sevastopolská lekárska fakulta

pomenovaný po Zhenya Deriugina

Učiteľka Smirnová Z.M.

Relevantnosť témy

Moderná embryológia študuje nielen štádiá embryogenézy,

ale tiež sa snaží vysvetliť, prečo vývoj prebieha takto a nie inak: prečo z jednej bunky vznikajú rôzne typy buniek charakteristické pre dospelý organizmus? Čo určuje priebeh vývoja? Vedci kladú oveľa viac otázok ako odpovedí, čo prirodzene odráža zvýšený záujem o embryológiu, vedu, ktorá sa v posledných rokoch mimoriadne rýchlo rozvíja.

Najdôležitejšie aplikácie embryológie pre ľudstvo sú v oblasti medicíny. Problém vnútromaternicových vývojových anomálií (teratogenéza) nadobudol medzinárodný status.

VÝVOJ EMBRYOLÓGIE

Otázka individuálneho vývoja – ontogenézy púta pozornosť už od čias Aristotela.

V XVII-XVIII storočia. formovali sa dva pohľady na ontogenézu - preformácia a epigenéza.

PREFORMIZMUS

Priaznivci preformizmu verili, že embryonálny vývoj je redukovaný na rast vytvoreného embrya.

Predtvarníci sa rozdelili do dvoch skupín.

oviec verilo sa, že už vytvorené embryo je vo vajci a mužský princíp len dáva impulz vývoju.

Animalculists Tvrdili, že embryo je uzavreté v spermiách, ktoré sa vyvíjajú na úkor živín vajíčka.

EPIGENETIKA

Prívrženci alternatívny kurz – epigenetika- verilo sa, že v procese ontogenézy sa štruktúry a orgány embrya tvoria z látky bez štruktúry. Myšlienka epigenézy sa prvýkrát objavila v spisoch W. Harvey (1651), ale zodpovedajúce názory boli plne vyjadrené K.F. vlk (1733-1794

konceptuálne ilustrácie

16. storočia, ako by vyzerala Aristotelova epigenéza

Rozhodujúci zlom v spore predstaviteľov oboch prúdov nastal v 19. storočí. po diele K. M. Baera.

K. Baer veril, že v embryu sa nevyskytujú žiadne novotvary, prebiehajú len premeny: od jednoduchších a nediferencovaných k zložitejším a diferencovanejším.

Individuálny vývoj organizmov (ontogenéza)

Ontogenéza - individuálny vývoj jedinca, začína tvorbou zygoty (pri pohlavnom rozmnožovaní) a končí smrťou.

Existujú tri typy ontogenézy zvierat:

Larva (nepriamy vývoj

Vnútromaternicový typ vývoja

Larválny typ vývoja

Larva (nepriamy vývoj, sprevádzaný

metamorfóza ) nachádza sa v bezstavovcoch, rybách,

obojživelníkov.

• Tvorba lariev

kvôli malým

zásoby žĺtka vo vajciach.

• Larva sa líši od

dospelý

• štruktúra,
• životný štýl,
• biotop.

• Majú množstvo provizórií

(dočasné) telá,

ktoré následne

zmizne (žiabre a chvost

pri pulci).

Oviparózny typ vývoja

Oviparózny (nelarválny) typ vývoja pozorované u mnohých bezstavovcov, plazov, vtákov a vajcorodých cicavcov, ktorých vajcia sú bohaté na žĺtok.

• Charakteristicky dlhé

embryonálny vývoj v

vajce.

• Výživa, dýchanie a

ďalšie funkcie v embryách

uskutočnené

dozorné orgány -

zárodočné membrány:

amnion, alantois atď.

plodová voda

embryo

amnion

O 2

SO 2

allantois

chorion

žĺtkový vak

škrupinová membrána

žĺtok

Vnútromaternicový typ vývoja

Vnútromaternicový typ vývoja charakteristické pre vyššie cicavce,

• vajcia

ktoré obsahujú

málo výživné

materiál.

• Vitálny

funkcie

zárodok

uskutočnené

cez materskú

organizmu

(placenta).

Obdobia ontogenézy

Ontogenéza mnohobunkových organizmov je rozdelená do dvoch období

Postembryonálne -

začína narodením alebo výstupom z vaječných membrán a končí smrťou

Embryonálne -

začína výchovou

zygota a konce

výstup z vaječných škrupín

alebo zrodenie organizmu.

Zahŕňa etapy:

Priame nepriame:

- neúplné a

- kompletný metamorfóza

Histo- a organogenéza

Rozdelenie

gastrulácia

Embryonálne obdobie

začína tvorbou zygoty

jadro

cytoplazma s inklúziami žĺtka

prienik spermií

Fúzny haploid

jadrá dvoch gamét

Zygota

Embryonálne obdobie

Embryonálne zahŕňa procesy drvenia, gastrulácie, histo- a organogenézy:

Histo- a organogenéza – tvorba tkanív a orgánov.

V strunatcových embryách sa tvoria axiálne orgány:

nervová trubica, notochorda a črevná trubica

Rozdelenie

charakterizované vzdelaním

mnohobunkový

jednovrstvový

embryo - štádium blastuly

Gastrulácia -

vzdelanie

2 alebo 3

vrstva

zárodok

Embryonálne obdobie. štádium drvenia

Štiepenie je proces mitotických delení zygoty, charakterizovaný absenciou rastového štádia blastomérov, v dôsledku čoho vzniká prvé štádium mnohobunkového embrya, blastula. V procese drvenia sa objem embrya nemení a veľkosť buniek, z ktorých pozostáva, sa každým delením zmenšuje.

Pri drvení tak vzniká mnohobunkové jednovrstvové embryo (blastula) s dutinou vo vnútri.

Po vytvorení blastuly začína proces gastrulácie.

gastrulácia

– proces tvorby zárodočných vrstiev (ekto-, mezo- a endoderm).

• V dvojvrstvových organizmoch sa tvorí iba ekto- a endoderm;
• V 3-vrstvových organizmoch: ekto-, ento- a mezoderm.

• Gastrulácia lancety

vykonávané prostredníctvom

invaginácie - invaginácie

blastoderm až blastocoel;

• Dvojvrstvový

embryo - gastrula;

• vonkajšia vrstva buniek

ektoderm, vnútorný

endoderm;

• Dutina v gastrule

gastrocoel;

• Vytvára sa mezoderm

z endodermálnych buniek.

Gastrulácia 2-vrstvových organizmov

Blastocoel

Endoderm

ektodermu

Blastula gastrulácia gastrula

Gastrulácia 3-vrstvových organizmov

ektodermu

Endoderm

Gastrocel

Tvorba mezodermu

Blastopore (primárne ústa)

Intususcepcia

Rozdelenie. gastrulácia

INTUSSUSCEPTION

Existujú štyri spôsoby tvorby ekto- a endodermy

Epiboly alebo znečistenie - malé bunky zvieracieho pólu sú zarastené

veľký vonku

bunky vegetatívneho pólu. Vyskytuje sa u obojživelníkov s telolecitálnymi vajíčkami.

delaminácia,

alebo zväzok - embryonálne bunky sa delia paralelne s povrchom embrya, čo vedie k vytvoreniu vonkajšej a vnútornej zárodočnej vrstvy. Typické pre hmyz, vtáky, plazy.

imigrácia - charakterizované pohybom blastodermových buniek do blastocoelu.

Viditeľné v črevách

Invaginácia, alebo invaginácia – pozorovaná u zvierat s izolecitálnym typom vajec.

Histo- a organogenéza

– proces tvorby orgánov a tkanív

• Toto počiatočné štádium je neurulácia organogenéza, ktorá má za následok tvorba axiálnych orgánov:

• nervová trubica,
• akordy a
• sekundárne črevo.

• Embryo v štádiu neurulácie je neurula.

• Nervová trubica - ektodermové bunky na dorzálnej

stranu tela ohýbam a vytváram drážku, ktorých okraje sa postupne uzatvárajú.

• Akord - vytvorený v dôsledku oddelenia

dorzálna časť endodermu, ktorá sa nachádza pod

nervový zárodok.

• Črevná trubica – vytvorená z endodermy v

ako výsledok premeny gastrocoelu.

Histo- a organogenéza

Neuralizácia

Organogenéza

Pri ďalšom vývoji zvieracích embryí sa základy rôznych tkanív a orgánov ukladajú z buniek jednej z troch zárodočných vrstiev ektodermu, endodermu alebo mezodermu.

zárodočná vrstva

Orgány a tkanivá

Krycie vrstvy s ich derivátmi: kožné žľazy, vlasy, perie, šupiny.

Zmyslové orgány, nervový systém, epitel predného a zadného čreva.

ektodermu

Notochord, epiteliálna výstelka stredného čreva, ako aj črevné žľazy, pečeň, pankreas. Pľúca suchozemských zvierat.

Endoderm

Väčšina vnútorných orgánov. Kostrové svaly, kosti, chrupavky a spojivové tkanivá, obehový systém, vylučovacie orgány, rôzne časti reprodukčného aparátu atď.

Mesoderm

Dočasné (dočasné) orgány embrya -

zabezpečiť životaschopnosť embrya.

Chorion (serózna membrána) - vonkajšia škrupina susediaca s škrupinou alebo materskými tkanivami.

Slúži na metabolizmus s životné prostredie.

Amnion - vrecko naplnené tekutinou, ktorá vytvára vodné prostredie a chráni embryo pred vysychaním a poškodením.

Allantois - podieľa sa na výmene plynov, je nádobou na močovinu a kyselinu močovú. U cicavcov tvorí spolu s chorionom placentu. Cievy rastú od alantois po chorion, pomocou ktorých placenta vykonáva vylučovacie, dýchacie a nutričné ​​funkcie.

Žĺtkový vak sa podieľa na výžive embrya a je krvotvorným orgánom.

Do 6. týždňa po oplodnení hrá žĺtkový vak úlohu „primárnej pečene“.

amnion

plodová voda

embryo

O 2

SO 2

allantois

chorion

žĺtkový vak

škrupinová membrána

žĺtok

Embryonálna indukcia

Embryonálna indukcia -

interakcia častí vyvíjajúceho sa embrya, pri ktorej jedna časť embrya ovplyvňuje vývoj inej časti.

Pri pokusoch nemeckého vedca H. Spemanna (1924) na embryách mloka sa kúsok embrya z oblasti hornej pery blastopóru v štádiu gastruly mloka transplantuje na laterálnu alebo ventrálnu stranu gastruly. iného embrya. V mieste transplantácie dochádza k vývoju nervovej trubice, notochordu a iných orgánov. Vývoj môže dosiahnuť štádiá s vytvorením ďalšieho embrya na laterálnej alebo ventrálnej strane embrya príjemcu.

Horná pera blastopóru

Embryonálna indukcia -

Závery:

• Rez odobratý z dorzálnej pery blastopóru

schopné riadiť vývoj buniek, ktoré sú okolo neho, na určitej ceste

rozvoj. Určitým spôsobom organizuje alebo vyvoláva,

embryonálny vývoj.

• Presná štruktúra novovytvorených orgánov na mieste transplantácia indikuje embryonálnu reguláciu.
• G. Spemann nazval dorzálny pysk blastopóru

primárny embryonálny organizátor resp primárny embryonálny induktor a samotný

jav, pri ktorom jedna časť embrya

ovplyvňuje osud iného, ​​embryonálneho indukciou

2 blastoméry

maternica

• Embryonálne

ľudský rozvoj

možno rozdeliť

na 3 obdobia:

• elementárne

(1. týždeň vývoja);

2) zárodočné

(2-8 týždňov);

3) fetálny

(od 9. týždňa

vývoj k

narodenie dieťaťa).

Proces vnútromaternicového vývoja ľudského embrya trvá

280 dní.

8 blastomérov

morula

zygota

vajce

Hnojenie

vajcia

(1 deň)

blastula

endometrium

Implantácia

Ľudský embryonálny vývoj

polárne telo

embryoblast

blastocoel

pronuklei

Tropho výbuch

blastoméra

3. deň – morula

2 dni - drvenie

4. deň – diferenciácia

deň 1 - oplodnenie

5. deň

epiblast

hypoblast

trofoblast

endometrium

embryoblast

Zárodočný disk

9. deň – diferenciácia

7. deň - implantácia

6. deň

deň 12

pupočná šnúra

Extraembryonálny coelom

amniotickej dutiny

amnion

deň 12

embryo

mezodermom

ektodermu

mezodermom

črevo

žĺtkový vak

chorion

endoderm

Deň 18

Deň 23

Ľudský embryonálny vývoj

• Funkciu vonkajšej zárodočnej membrány plní chorion, čiže vilózna membrána. Choriové klky vrastajú do sliznice maternice.

• Miesto najväčšieho rozvetvenia choriových klkov a ich najbližšieho kontaktu s povrchovými vrstvami endometria maternice sa nazýva placenta (detské miesto).
• Placenta je dočasný orgán, ktorý sa nachádza iba v placentách.

• Spojenie tela embrya s placentou sa uskutočňuje cez pupočnú šnúru alebo pupočnú šnúru (hustý prameň dlhý 40 cm), ktorý obsahuje krvné cievy. Cievy sa tvoria v alantoise, idú od plodu k stene maternice.

plodová voda

chorion

amnion

placenta

pupočná šnúra

steny maternice

Ľudský embryonálny vývoj

• Hlavné funkcie placenty sú trofické, vylučovacie, endokrinné, ochranné.
• Krv matky a plodu sa nemieša. Medzi nimi je placentárna bariéra. Živiny a O 2 , rozpustené v krvi matky, difundujú cez placentárnu bariéru do krvi plodu, čím zabezpečujú život a rast plodu pred pôrodom. konečné produkty

metabolizmus plodu prechádzajú cez placentu do krvi matky a sú vylučované vylučovacím systémom matky.

Protilátky, hormóny, lieky, lieky, jedy a iné látky prenikajú cez placentárnu bariéru.

vzdelávanie dvojčiat

Rozlišovať

Monozygotný

(identické dvojičky

vyvíjať z jedného

oplodnené

vajcia.

• Majú rovnaký genotyp

ale môže sa líšiť

fenotyp v dôsledku

faktory

vonkajšie prostredie.

• Vždy rovnaké pohlavie
• majú rovnakú skupinu

krv, farba očí,

• dermatoglyfické vzory

atď.

dizygotný

(binárne)

vyvíjajú sa dvojčatá

po oplodnení

spermie

niekoľko

súčasne

zrelé vajíčka.

Majú rôzne genotypy a

ich fenotyp

rozdiely sú spôsobené

genotyp a

externé

životné prostredie.

Polycelulárny

ovulácie

Zrelé vajíčko

Monozygotný

dvojčatá

dizygotný

Hnojenie

2 moruly

Implantované

2 blastocysty

2 placenty

1 placenta

amniotického vaku

amniotického vaku

siamské dvojčatá

Siamské (alebo siamské) dvojčatá sú monozygotné, preto majú rovnaký genotyp a sú vždy rovnakého pohlavia.

Ak je rozdelenie oneskorené, objavia sa spojené dvojčatá

do 13 dní po počatí.

Podľa moderný výskum, oneskorené štiepenie zygoty môže byť spôsobené genetickými a

vplyvy prostredia, ako aj vystavenie toxickým látkam.

V Siame (teraz Thajsko)

v roku 1911 sa čínskej matke narodili dvojičky Eng a Chang. Mali zrastené hrudné chrupavky

Kritické obdobia embryogenézy -

obdobia najväčšej citlivosti embrya na

vplyv environmentálnych faktorov, keď sa menia

podmienky jeho existencie a sú zahrnuté nové bloky génov.

Osoba má 3 kritické obdobia:

1. Implantácia - implantácia embrya do sliznice

maternica (6-7 dní po oplodnení);

2. Placentácia - tvorba placenty (14-15 dní);

3. Pôrod – (39-40 týždňov).

2. Placentácia

3. Pôrod

1.Implantácia

Kritické obdobia embryogenézy

• Kritické obdobia sa zhodujú

• s aktívnou diferenciáciou buniek a
• s prechodom z jedného vývojového obdobia do druhého,
• so zmenou podmienok pre existenciu embrya.

U cicavcov implantácia blastuly charakterizované prechodom na nové podmienky výživy a výmeny plynov.

Vývoj placenty a prechod na placentárnu výživu a výmenu plynov si vyžaduje nové úpravy.

Po pôrode novorodenec sa musí prispôsobiť prudkým zmenám v podmienkach existencie a reštrukturalizovať činnosť všetkých systémov tela.

Zmena metód výživy a výmeny plynov zvyšuje citlivosť embrya na nepriaznivé faktory prostredia.

Teratológia je veda, ktorá študuje deformácie

Faktory spôsobujúce patológiu vnútromaternicového vývoja plodu

Fyzikálne faktory prostredia:

• všetky druhy

ionizujúce

žiarenie,

• ťažký

kovy;

• chyba

kyslík

Zlé návyky:

• alkohol,
• drogy,
• fajčenie.

Chemické faktory vonkajšieho prostredia

prostredia:

• Liečivá

drogy,

• chyba

prebytok

vitamíny

Choroby matky:

• choroby

domáci

a genitálie

orgány;

• porušenie

výmena

látok

Infekcie matky:

• rubeola,
• toxoplazmóza,
• herpes vírus,
• HIV atď.

Postembryonálny vývoj

– vývoj organizmu od okamihu uvoľnenia z vaječných membrán (s vývojom lariev) alebo narodenia (s intrauterinnou ontogenézou) až po smrť.

• Vývoj môže byť priamy alebo nepriamy

(s metamorfózou).

• Metamorfóza charakteristická pre larvu

ontogenézy, môže byť úplná a neúplná.

Typy postembryonálneho vývoja

priamy vývoj

Nepriamy vývoj (s metamorfózou)

S neúplnou metamorfózou:

• vajce
• larva
• sexuálne zrelý

individuálne

S úplnou metamorfózou:

• vajce
• larva (húsenica)
• kukla
• sexuálne zrelý

individuálne

vajcovod

s veľkým

množstvo

Žĺtok (plazy, vtáky)

vnútromaternicové

rozvoj

(cicavce)

vyliahnuté z vaječných škrupín alebo novonarodené tvory sa od dospelej formy líšia najmä veľkosťou, ako aj nedostatočným vyvinutím množstva orgánov a telesných proporcií.

V larve nie sú žiadne alebo nevyvinuté orgány potrebné v pohlavne zrelom stave,

existujú dozorné orgány.

U niektorých zvierat sú larvy podobné dospelým organizmom (kobylky).

Postembryonálny vývoj

Postembryonálna ontogenéza zvierat a ľudí

zahŕňa obdobia:

• Predreprodukčné obdobie alebo juvenilné (predtým

puberta) - obdobie rastu a vývoja tela;

• Reprodukčné obdobie, alebo zrelé (puberta stav) - spojené s možnosťou sebareprodukcia, rozmnožovanie.

Obdobie aktívneho fungovania dospelého organizmu;

• Postreprodukčný, čiže staroba ,

končiace prirodzenou smrťou.

Predmet:

Účel lekcie: rozšíriť vedomosti študentov o procese

oplodnenie, vzory a štádiá

embryonálny vývoj, metódy postembryon

rozvoj.

• Gametogenéza
• Ovogenéza
• spermatogenéza
• sexuálnej reprodukcie
• Vegetatívne rozmnožovanie
• Partenogenéza
• Strobilácia alebo fragmentácia.

Učenie sa nového materiálu.

Ontogenéza - individuálny vývoj živého organizmu od narodenia až po smrť.

Ontogenéza rozdelené na 2 obdobia:

• Embryogenéza - vývoj embrya od okamihu vzniku zygoty do narodenia
• Postembryogenéza - vývoj po narodení a pred smrťou, teda po embryonálnom štádiu.

Vývoj tela od okamihu oplodnenia

pred pôrodom alebo výstupom z embrya

škrupiny.

Etapy:

• Štiepenie zygoty.

2. Vznik blastuly.

3. Gastrulácia.

Embryogenéza

– oplodňovacia bunka

– hrudka blastomérov v počiatočných štádiách drvenia

blastula

– mnohobunkové jednolamelárne embryo

gastrula

– dvojvrstvové, potom trojvrstvové embryo

- embryo s komplexom osových orgánov: nervová trubica, notochorda, črevná trubica.

histogenéza

organogenéza

drvenie

blastoméry

Počas štiepenia počet buniek

rýchlo rastie, zmenšujú sa a

menšie a tvoria guľu, vnútri

čím vzniká dutina blastocoel .

Od tohto momentu sa embryo nazýva

Blastula (jednovrstvové embryo) .

Ako sa delia blastoméry a aká sada chromozómov

obsiahnuté v ich jadrách?

etapa

gastrulácia

ektodermu

ektodermu.

ektodermu

endoderm

primárny ústa

sekundárna dutina

telo

U ktorých zvierat sa embryonálny vývoj v tomto štádiu končí?

mezodermom

neurula

histogenéza

organogenéza

Čo je zobrazené pod číslami 2 a 3?

Neirula .

Organogenéza

zárodočné vrstvy

• ektodermu – vonkajšie
• Mesoderm - priemerný
• Endoderm - vnútorný

Schéma vývoja zárodočných vrstiev

zárodočné vrstvy

Záložka etapy

ektodermu

Tvorba tkanív a orgánov

Blastula

Endoderm

Mesoderm

kožné deriváty :

žľazy (mazové, potné, mliečne), vlasy, nechty, rohy a kopytá u zvierat.

nervový systém a

zmyslových orgánov

ektodermu

kože u zvierat

kožná epidermis

zubná sklovina

endoderm

všetky žľazy okrem kože

pankreasu

dýchací systém

tráviace orgány

obehový systém

muskulatúra

mezodermom

vylučovací systém

reprodukčný systém

Charakteristika zárodočných vrstiev

zárodočné vrstvy

Záložka etapy

ektodermu

Tvorba tkanív a orgánov

Blastula

Endoderm

Tkanivá nervového systému, koža, potné a mazové žľazy, zubná sklovina, bunky vnímania zmyslových orgánov

Mesoderm

Epitelové tkanivá, žľazy tráviaceho traktu, pečene a pankreasu

Spojivové tkanivo, kostrové svalstvo, vylučovacie orgány, krvné cievy, hladké svalstvo čriev, dýchacie a urogenitálny trakt, srdce, GI

Vývoj organizmu od momentu narodenia resp

výstup z embryonálnych membrán k smrti.

Možno

priamy

nepriamy

Priamy postembryonálny vývoj:

Organizmus malej veľkosti vychádza z vaječných škrupín alebo z tela matky, ale s už uloženými všetkými hlavnými orgánmi, ktoré sú charakteristické pre dospelého zvieraťa.

Vymenujte príklady živočíchov s priamym postembryonálnym vývinom.

cicavcov

vtákov

plazov

Nepriamy postembryonálny vývoj:

Z vajíčka vychádza larva, zvyčajne jednoduchšia ako dospelé zviera, so špeciálnymi larválnymi orgánmi, ktoré v dospelom stave chýbajú. V priebehu času sú orgány larvy nahradené orgánmi charakteristickými pre dospelých. Larva sa mení na dospelého zvieraťa.

Ako sa nazýva vývoj s transformáciou?

Pre aké zviera je typické?

obojživelníkov

ryby

hmyzu

kôrovce

mäkkýše

červami

Najvýraznejší vývoj s metamorfózou

prezentované u hmyzu.

Vývoj s úplnou transformáciou:

vajce

larva

kukla

imago

názov

aké etapy

v jeho

rozvoj

prechádza

motýľ?

Aký hmyz sa vyznačuje týmto typom vývoja?

Vývoj s neúplnou transformáciou:

Pri pohľade na obrázok určite, akými fázami vývoja prechádzajú

hmyz s neúplnou metamorfózou? Aká fáza chýba?

vajce

larva

imago

Ktorý hmyz sa vyznačuje vývojom s neúplnou metamorfózou?

Štúdia individuálneho vývoja organizmu embryológia

(z gréčtiny. « embryonálny » - zárodok)

Stručný historický odkaz

Akademik Ruskej akadémie

Karl Maksimovič Baer

(1792 -1876)

zakladateľ modernej embryológie

Všetky mnohobunkové organizmy vyvinúť z oplodneného vajíčka. Vývoj embryí u zvierat patriacich do rovnakého typu je do značnej miery podobný. Tieto skutočnosti potvrdzujú platnosť

zákon formulovaný K. Baerom podobnosť zárodočnej línie:

„Embryá sú objavené už od samého skoré štádia, známa všeobecná podobnosť v rámci typu“.

Carl Baer

Medzi individuálnym vývojom organizmov a ich historickým vývojom existuje hlboká súvislosť, ktorá sa odráža v biogenetický zákon , ktorú sformulovali dvaja Nemci

vedci F. Müller a E. Haeckel v XIX storočie:

ontogenéza (individuálny vývoj) každého jedinca je stručné a rýchle zopakovanie fylogenézy (historického vývoja) druhu, ku ktorému tento jedinec patrí.

Fritz Müller

Ernst Haeckel

Vplyv environmentálnych faktorov na embryo

Od prvých hodín svojho vývoja je každé embryo mimoriadne citlivé na nepriaznivé účinky environmentálnych faktorov.

Biotopové faktory

Biotické

abiotický

Vlhkosť, teplota, tlak, žiarenie, chemikálie.

Vírusy, baktérie, huby, zvieratá, rastliny

• Prispieť k zachovaniu normálnej ekologickej situácie;
• Nezhoršovať ani teraz, ani v budúcnosti ekológiu pôvodnej krajiny;
• Nepite alkoholické nápoje;
• ZÁKAZ FAJČIŤ;
• Neužívajte drogy;
• Dobre najesť;
• Cvičenie

Vývojové procesy

Kvantitatívny proces:
Rast je kvantitatívny proces zvyšovania počtu buniek resp
veľkosti buniek
Kvalitné procesy:
diferenciácia tkanív a
telá
tvarovanie

Vzťah týchto procesov

Zrýchlený rast sa spomaľuje
tvarovanie,
diferenciácia a rozvoj
sekundárne pohlavné znaky
Posilnené sexuálne procesy
vývoj brzdí rast tela a
rast svalová hmota

rozvoj

Naprogramované geneticky
informácie
Regulované vnútornými faktormi
(hormóny a biologicky aktívne látky)
Definované:
životný štýl (povaha výživy, úroveň
fyzický a psychický stres a
atď.)
výchovou
stav emocionálnej sféry
úroveň zdravia
vplyv vonkajšieho prostredia

"Vekové obdobia" - obdobia charakterizované funkčnými, biochemickými, morfologickými a psychologickými charakteristikami

Periodizácia je založená na komplexe
znaky:
Veľkosť tela a orgánov, hmotnosť a
osifikácia skeletu (kostný vek)
Prerezávanie zubov (zubný vek)
Vývoj endokrinných žliaz a
stupeň puberty

Ontogenéza

Prenatálne obdobie (až
narodenie):
Embryonálne (do 8. týždňa)
Fetálny - fetálny (od 8 týždňov do
narodenie)
postnatálnom období (po
narodenie)

Postnatálne obdobie ontogenézy:

Novorodenecké obdobie (novorodenecké)
Skoré novorodenecké (0-7 dní)
Neskoré novorodenecké (8-28 dní)
Postneonatálne (29 dní – 12 mesiacov)
Rané detstvo -1-3 roky
Prvé detstvo - 4-7 rokov
Druhé detstvo (M - 8-12 rokov, D - 8-11 rokov)
Dospievanie (M - 13-16 rokov, D - 12-15 rokov)
Mládežnícky vek (M - 17-21 rokov, F - 16-20 rokov)
Zrelý vek - 1. obdobie (M - 22-35 rokov, Ž - 21-35 rokov)
Zrelý vek - 2. obdobie (M - 36-60 rokov, Ž - 36-55 rokov)
Staroba - (M - 61-74 rokov, Ž - 56-74 rokov)
Senilný vek - (75-90 rokov)
Dlhé pečene - 90 rokov a viac

Vek prsníka

Podľa roku:
dĺžka tela sa zvyšuje 1,5 krát
telesná hmotnosť - 3 krát
v 6 mesiacoch - prvé zúbky
Psychomotorické schopnosti:
Drží hlavu - od 1 mesiaca
Sedenie - od 6 mesiacov
Plazenie - od 8-10 mesiacov
Chôdza - od 12 mesiacov

Vek prsníka

Strata pasívnej imunity
Schopnosť vyrábať
podmienené reflexy na komplex
dráždivé látky, vrát. - na slovo
Začiatok reči (do roku 10-12 slov)
Rozvíja sa potreba komunikácie
Začiatky intelektuála
činnosti, myslenie
Trend k cielenosti
činnosti

Rané detstvo -1-3 roky

Vo veku 2 rokov erupcia končí
mliečne zuby
Po 2 rokoch absolútne a relatívne
zvýšenie telesnej veľkosti
znížiť
Svalová hmota sa rýchlo zvyšuje
Hlavný fond pohybov je položený
Rozvíja sa objektívna akcia, hra
činnosť
Pasívna reč sa stáva aktívnou
Rozvíja vizuálne aktívne myslenie
Začína sa formovať osobnosť

Prvé detstvo - 4-7 rokov

Od 6. roku života sa objavujú prvé stoličky
Prvá fyziologická trakcia
Zvýšenie dĺžky končatín, prehĺbenie
reliéf tváre
Dokonalosť jemnej koordinácie
pohyby
Vývoj všetkých typov vnútornej inhibície
Dominantné verbálne myslenie s
vnútorná reč
Vizuálne akčné myslenie
Formujú sa potreby a vôľové vlastnosti
Vedúcim typom činnosti je hra, ktorá sa rozvíja
ľubovoľná pamäť a pozornosť, reč a
myslenie

Druhé detstvo

Pohlavné rozdiely vo forme sú odhalené
a telesnej hmotnosti
Začína zvýšený rast dĺžky
Zvýšená sekrécia pohlavných hormónov
a začnú sa rozvíjať sekundárne
sexuálne vlastnosti:
U dievčat: tvorba mliečnych žliaz,
vývoj maternice a vagíny, rast vlasov
pubis, ochlpenie v podpazuší
U chlapcov: rast semenníkov, miešku a penisu

Druhé detstvo

Abstraktné myslenie
Dynamické stereotypy sú jednoduché
sa prerábajú
Podmienené podmienky sa rýchlo vyvinú Kompletné
výmena mliečnych zubov za trvalé
Komplexné koordinačné systémy sa rýchlo rozvíjajú
pohyb (písmeno)
Výrazný vplyv kôry na subkortikálnu
formácie - obmedzenie emócií,
zmysluplnosť a ovládateľnosť správania
Zvyšuje duševnú výkonnosť
znížená únava
Vytvárajú sa reflexy, ktoré sú odolné voči vonkajším vplyvom
brzdenie

"Puberty Leap" - nárast všetkých
veľkosť tela
Dokončenie tvorby sekundárneho
sexuálne vlastnosti:
Pre dievčatá: dokončenie formácie
mliečne žľazy, ochlpenie a
podpazušie, vzhľad menarché
U chlapcov: hlasová mutácia, ochlpenie
a podpazušie, vzhľad prvého
mokré sny

Dospievajúci (pubertálny) vek

Rastový skok s nejakou charakteristikou
disharmónia, vznik a vývoj vlastností,
rodovo špecifické
Procesy excitácie prevažujú nad procesmi
brzdenie
Veľa pohybov navyše
Znížená kortikálna kontrola nad emocionálnymi reakciami
pamäť, vnímanie, pozornosť
Nestabilita emocionálneho stavu
Znížená duševná výkonnosť
Nastáva duševná nerovnováha
Formuje sa abstraktno-logický typ myslenia a
schopnosť pracovať s hypotézami

Mladý vek:

Proces rastu končí
Rozmerové vlastnosti dosahujú definitívne
množstvá
Dochádza k prudkému nárastu fyzického aj psychického
výkon
Úloha kôry v regulácii mentálneho
aktivity a emočná kontrola
Možnosť interného
brzdenie
Existuje rozdiel medzi funkciami
pravá a ľavá hemisféra
Vypracúvajú sa mechanizmy pracovnej stratégie
mozgu, vrát. najekonomickejším spôsobom

Obdobia:

kritický
prerušovaný
momenty vývoja
organizmus,
jednotlivé orgány
a tkaniny
Prepínanie
organizmu na
nová úroveň
ontogenézy
Tvorba
morfofunkčný základ
existencia v
nové podmienky
životne dôležitá činnosť
kontrolované
geneticky
citlivý
Obzvlášť citlivé obdobia
vyskytujú počas kritických
Menšia genetická kontrola
Fit funkcie
telo do nových podmienok
Optimalizácia perestrojky
procesy v orgánoch a systémoch
Koordinácia činností
funkčné systémy
Zabezpečenie prispôsobenia sa
zaťaženie na novej úrovni
existenciu organizmu
Väčší vplyv vonkajšieho prostredia
(vrátane pedagogických a
koučovanie)

zrýchlenie -

ide o „epochálny“ nárast rastu
deti a skorá puberta
(sprevádzané zvýšením
očakávaná dĺžka života a
reprodukčné obdobie)
Kvôli:
zmena genotypu v dôsledku
migrácia obyvateľstva a vzdelávanie
zmiešané manželstvá
úroveň sociálnych podmienok

Retardácia – oneskorenie, zastavenie vo vývoji

Involúcia - starnutie, spätný chod
vývoj (brzlík -
po puberte,
mliečne žľazy - u starších ľudí
Vek)

Vlastnosti výmeny energie u detí

Zvýšený odvod tepla
Vysoká energetická náročnosť
procesy
Nedokonalosť všetkých systémov tela
S vekom celková výmena na kg telesnej hmotnosti
klesá, v absolútnom vyjadrení stúpa
U plodu a novorodenca - anaeróbnym spôsobom
využitie glukózy – glukoneogenéza,
neskôr - zvýšenie úlohy aeróbnych procesov
Maximálna spotreba kyslíka - do 17
rokov

Vekové znaky krvi

S vekom objem cirkulujúcej krvi
v pomere k telesnej hmotnosti a počtu červených krviniek
klesá
Hemoglobín do roka klesá na 116 g.l, do 14 rokov
- 10-20 g menej. než dospelý
Počet leukocytov u novorodenca je potom 30 tisíc
klesá. Vo veku 14-17 rokov - ako u dospelých
Vo vzorci leukocytov: prvý "kríž"
(počet neutrofilov sa rovná počtu lymfocytov) o 5-6
deň, druhý - vo veku 5-6 rokov, do 17 rokov - ako u dospelých
Po roku sa obsah faktorov zrážanlivosti a
antikoagulanciá - ako u dospelých, až do roka - nižšie
Obsah krvných bielkovín do 3 rokov je nižší a potom
- ako dospelí

Vekové vlastnosti obehového systému

U novorodencov majú predsiene väčší objem ako
komory
Ľavá a pravá komora sú rovnaké
Rýchlosť rastu veľkých ciev je nižšia ako rýchlosť srdca
Cievy novorodencov sú tenkostenné - slabo
sú vyjadrené svalové a elastické vrstvy
Srdcová frekvencia pri narodení je 140 úderov za minútu, s vekom klesá, čo
v dôsledku cholinergného vplyvu
BP sa zvyšuje s vekom, úroveň závisí od
emocionálny, duševný a fyzický stav
Vývoj inervačného aparátu srdca je ukončený do 7
rokov
V dospievaní regulácia ciev
tón - mladistvá dystónia (hypertenzia, hypotenzia)
Podmienené a cievne reflexy začínajú dobre
objavujú sa vo veku 7-8 rokov

Vekové znaky dýchacieho systému

U novorodencov - nízka poddajnosť
pľúcne tkanivá a vysoká poddajnosť stien
hrudník
Dýchanie je rýchle a plytké
ventilácia pľúc je horšia ako u dospelých
Dýchacie centrum u dieťaťa je iné
nízka excitabilita, labilita a
rýchle vyčerpanie

Vlastnosti trávenia u detí

U novorodencov - všetky funkcie tráviaceho traktu
prispôsobené na spracovanie mlieka
Relatívne nízka enzymatická aktivita
nízka kyslosť
Pepsín dobre, zle rozkladá kazeín - albumíny a
globulíny
Zisťuje sa tráviaca kapacita žalúdočnej šťavy
chymozín, ktorý je aktívny aj v zásaditom prostredí
Nízka aktivita pankreatickej šťavy je spôsobená nízkou
produkciu enterokinázy
V čreve prevažuje parietálne trávenie
Prevláda humorná regulácia
Často narušenie koordinácie motorickej funkcie gastrointestinálneho traktu, takže je ľahké
vyskytujú, regurgitácia, vracanie, hnačka

Vlastnosti činnosti nervového systému u detí

U novorodencov -
dominantné sú potravinové a termoregulačné
stredísk
od momentu narodenia sa dobre prejavuju vrodene reakcie
hmatové, proprioceptívne, čuchové. chuť a
vestibulárne podráždenia, slabo vyjadrené - na vizuálne a
sluchové
široká aferentná a eferentná generalizácia reflexov
eferentná generalizácia sa prejavuje zapojením sa do reakcie
veľké množstvo efektorov (inzercie ešte nedozreli
inhibičné neuróny)
V 1. týždni života podmienené (prirodzené)
reflexy v reakcii na interoceptívne podnety (podráždenie
vestibulárny aparát, koža a proprioreceptory)
Do konca 2. týždňa podmienené (umelé)
reflexy v reakcii na vzdialené stimuly (vôňa,
zvuk, svetlo a farba)
Vo veku 5 mesiacov všetky analyzátory dosiahnu úroveň zrelosti,
dostatočné na rozvoj komplexných podmienených reflexov
Čím je dieťa staršie, tým rýchlejšie sa vyvíja
podmienené reflexy s menším počtom kombinácií

Vekové znaky činnosti nervového systému u detí

Dôležitým faktorom vo vývoji je rozvoj stereotypu (strava,
spánok a bdenie)
S vekom sa reflexné reakcie stávajú viac lokalizované,
a niektoré zmiznú
Do konca 1. ročníka je SLOVO zaradené do počtu podmienených signálov -
začiatok vývoja 2. signalizačného systému
Pre úplný rozvoj analýzy a syntézy, hra
činnosti zahŕňajúce a motorický analyzátor:
skúmanie, cítenie, pomenovanie a pod.
Chôdza a rozvoj funkcie ruky prispievajú k širokému
použitie všetkých analyzátorov a rýchly rozvoj analyticko-syntetickej funkcie
Pre rozvoj reči je potrebný rozvoj jemnej motoriky
funkcie
Kortikálna časť vizuálneho analyzátora dozrieva o 4-7 rokov
Myelinizácia nervových vlákien je dokončená o 3-5 rokov
Mozog je bohato zásobený krvou a priepustnosťou
hematoencefalická bariéra je vysoká, takže je ľahké ju zažiť
toxické formy infekčné choroby

Starnutie je deštruktívny proces, proti ktorému stojí vitaukt – mechanizmus na ochranu tela pred zničením, ktorý vznikol v procese evolúcie.

Starnutie je deštruktívny proces
ktorému odporuje vitaukt -
obranný mechanizmus tela proti
deštrukcie, ku ktorej dochádza v procese
evolúcie
prirodzené starnutie
Predčasné starnutie (progéria)
Pomalý (retardovaný)
Starnutie je charakterizované:
Heterochronizmus - rozdiel v čase
nástup starnutia rôznych orgánov a systémov
Heterotropia - rôzne rýchlosti starnutia v
rôzne oddelenia toho istého orgánu

Teórie starnutia

Genetická teória - existujú juvenilné gény,
zodpovedný za program včasnej ontogenézy a gény
starnutie, narušenie mechanizmu opravy DNA
Metabolická teória – opotrebovanie tkanív vplyvom o
vonkajšie faktory a zníženie intenzity a rýchlosti
metabolické procesy
Konformačná teória - zmena štruktúry membrán,
jeho vlastnosti, transport látok a funkcia buniek, ako aj
posilnenie medzimolekulových väzieb a zníženie
funkčnosť makromolekúl (kolagén a
elastín)
Bunková teória – náhrada „ušľachtilých“ tkanív
spojivového, výskyt imunodeficiencie
stavy a aktivácia tvorby protilátok
Adaptívno-regulačná teória – integrácia
mikropoškodenia vyplývajúce z každého jednotlivého činu
úpravy v systémoch okamžitej reakcie a v systémoch
zaistiť
Teória supraorganizmov – starnutie pod vplyvom
nepriaznivé environmentálne faktory

Vitaukt - mechanizmy proti starnutiu

Geneticky naprogramované mechanizmy -
antioxidačný systém, systém opravy DNA,
antihypoxický systém
Fenotypové mechanizmy - vzhľad
viacjadrové bunky, kompenzačné zvýšenie
veľkosť a aktivita vnútrobunkových organel,
hypertrofia a hyperfunkcia niektorých buniek v
podmienky na smrť niektorých z nich, nárast
citlivosť na mediátorov za podmienok
oslabenie nervovej kontroly
Mechanizmus pasívnej ochrany - redukcia
adaptívne reakcie na vonkajšie vplyvy

Faktory, ktoré znižujú rýchlosť starnutia tela

Zdravý životný štýl vrátane
veku primeraná motorika a
intelektuálna činnosť
Vyvážená strava
Vyhýbanie sa zlým návykom
Schopnosť zmierniť stres
Sociálna aktivita
Hygienická starostlivosť o telo
Použitie kyslíkovej terapie, tkaniva
terapia, adaptogény, antioxidanty, BAS,
vitamíny, stopové prvky a hormóny

snímka 1

snímka 2

„Náš príchod a odchod sú záhadné – ich ciele Všetci mudrci Zeme nedokázali pochopiť. Kde je začiatok tohto kruhu, kde je koniec? Odkiaľ sme prišli, kam pôjdeme? Omar Khayyam

snímka 3

Čo je ontogenéza? Ontogénia alebo individuálny vývoj je celé obdobie života jedinca od okamihu splynutia spermie s vajíčkom a vzniku zygoty až do konca života. Na aké obdobia sa ontogenéza delí? Ontogenéza sa delí na dve veľké obdobia: 1- embryonálne - obdobie od vzniku zygoty po pôrod; 2 - postembryonálne - od narodenia do konca života.

snímka 4

Krátke historické pozadie Akademik Ruskej akadémie Karl Maksimovič Baer (1792-1876) je považovaný za zakladateľa modernej embryológie. V roku 1828 vydal Dejiny vývoja živočíchov, v ktorých položil základy teórie zárodočných vrstiev a sformuloval zákon podobnosti zárodkov. Ako sa volá veda, ktorá študuje ontogenézu? Embryológia sa zaoberá štúdiom otázok súvisiacich s individuálnym vývojom organizmu (z gréckeho „embryonálny“ - embryo).

snímka 5

Karl Baer dokázal, že človek sa vyvíja podľa jedného plánu so všetkými stavovcami. Vďaka prácam Alexandra Onufrieviča Kovalevského (1840 - 1901) a Iľju Iľjiča Mečnikova (1845 - 1916), ako aj ďalších vedcov druhej polovice 19. storočia. stanovil zásady vývoja bezstavovcov a stavovcov.

snímka 6

Na začiatku dvadsiateho storočia. Fritz Müller (1821 - 1897) a Ernst Haeckel (1834 - 1919) sformulovali biogenetický zákon: "Individuálny vývoj každého jedinca (ontogenéza) je krátkym a rýchlym opakovaním historického vývoja (fylogenézy) druhu." Aleksey Nikolaevich Severtsov (1866 - 1936) objasnil formuláciu: "Znaky sa neopakujú o dospelých predkoch, ale o ich embryách."

Snímka 7

V embryonálnom období vývoja prechádza telo týmito štádiami: zygota - bunka vytvorená v dôsledku oplodnenia; blastula - mnohobunkové jednovrstvové embryo; gastrula - dvojvrstvové, potom trojvrstvové embryo; neurula - embryo s komplexom axiálnych orgánov: nervová trubica, notochord, črevná trubica.

Snímka 8

Obdobie nášho života, ktoré ľahko zahodíme, pomenujeme deň nášho narodenia... Vo vajíčkovode dochádza k oplodneniu a vzniku zygoty. Blastula, pozostávajúca z 30-32 buniek, vstupuje do maternice a zavádza sa do jej sliznice. Proces tvorby gastruly prebieha súčasne s tvorbou embryonálnych membrán: amnion a chorion. Do konca 3. týždňa je ukončená tvorba neurúl.

Snímka 9

Päťtýždňový plod má základy všetkých orgánov. Pohodlne leží v plodovom vaku naplnenom tekutinou. Cez pupočnú šnúru je spojená s placentou, splošteným orgánom na stene maternice. Cez placentu dostáva plod kyslík z tela matky a živiny, ale dáva oxid uhličitý a produkty rozkladu.

snímka 10

Druhý mesiac (6 týždňov): plod má všetko vnútorné orgány. Srdce mu bije, mozgové bunky pracujú. Hmotnosť embrya - 30 g Tretí mesiac (10 týždňov): plod je úplne vytvorený. Môže si cmúľať palec, cíti bolesť.

snímka 11

Piaty mesiac (19 týždňov). Dieťa sa aktívne pohybuje a reaguje na zvuky. Siedmy mesiac (28 týždňov). Dieťa sa pripravuje na samostatný život. Zaspáva a vstáva s mamou, počúvajúc jej hlas.

snímka 12

POSTEMBRIONÁLNE OBDOBIE Obdobie sa začína narodením človeka a končí jeho smrťou. Existujú tieto štádiá vývoja: -novorodenecký vek; - detstvo - do 12 mesiacov; - predškolský vek- do 7 rokov; - dospievanie - od 10 do 18 rokov; -splatnosť - od 18 do 45 rokov; - menopauza - vek 48 - 54 rokov; Staroba je posledným obdobím života človeka.

snímka 13

DIEŤA DO 12 MESIACOV Kosti lebky nie sú zrastené - spojené fontanelami, chrbtica je bez ohybov. Postupne si dieťa osvojí pohyby. Objavujú sa mliečne zuby.

snímka 14

Dospievanie Intenzívne sa rozvíja pohybový aparát. Vyvíjajú sa sekundárne pohlavné znaky: rastú ochlpenie v podpazuší, chlapcom rastú pohlavné orgány, u dievčat začína menštruácia.