7 përkufizimi i gjuhës letrare funksionon vetitë themelore. Karakteristikat kryesore të një gjuhe letrare. Përshkruani funksionet e gjuhës

Getmanova Valentina Leonidovna
Titulli i punës: mësuesi
Institucion arsimor: OGAPOU "Kolegji Alekseevski"
Lokaliteti: Alekseevka, rajoni i Belgorodit
Emri i materialit: artikull
Tema: Funksionet e gjuhës letrare moderne ruse
Data e publikimit: 29.06.2016
Kapitulli: të mesëm profesional

Funksionet e gjuhës letrare moderne ruse
Nga të gjitha qeniet e gjalla, vetëm njeriu është i talentuar me fjalën Aristoteli. Gjuha letrare moderne ruse është shumëfunksionale: përdoret në sfera të ndryshme të veprimtarisë shoqërore dhe individuale njerëzore për qëllime të ndryshme komunikuese - transferimin e informacionit, zotërimin e përvojës, shprehjen e emocioneve, nxitjen e veprimit, etj. Fushat kryesore të përdorimit të gjuhës letrare ruse: shtypja, radio, televizioni, kinemaja, shkenca, arsimi, legjislacioni, puna në zyrë, komunikimi i përditshëm i njerëzve kulturorë. Në përputhje me funksionet e ndryshme, mjetet e gjuhës letrare janë funksionalisht të diferencuara: disa prej tyre janë më të zakonshme në disa fusha të komunikimit, të tjerët në të tjera, etj. Një diferencim i tillë i mjeteve gjuhësore rregullohet me normë. Varësia e një norme letrare nga kushtet në të cilat përdoret gjuha letrare quhet përshtatshmëri e saj komunikuese. Ajo që është e përshtatshme për t'u përdorur në një gazetë nuk është e përshtatshme në një poezi lirike; shprehja shkencore është e papërshtatshme në të folurit e përditshëm; ndërtimi bisedor është i papranueshëm në shkrimin zyrtar, etj. Gjuha ruse në kuptimin më të gjerë të fjalës është tërësia e të gjitha fjalëve, formave gramatikore, veçorive të shqiptimit të të gjithë popullit rus, d.m.th. të gjithë ata që flasin rusisht si gjuhën e tyre amtare. Gjuha letrare ruse me të drejtë konsiderohet forma më e lartë e gjuhës kombëtare. Nga monumentet e shkruara mund të gjurmojmë zhvillimin e gjuhës sonë në një mijë vjet. Por në këmbim të gjithçkaje që ishte ruajtur dhe forcuar, ne morëm një sistem të ri gjuhësor, një sistem në të cilin u depozitua gradualisht mendimi i kohës sonë. Një shembull i thjeshtë në gjuhën e një personi të lashtë ka tre gjini (mashkullore, asnjanëse dhe femërore), tre numra (njëjës, shumës dhe dyfish), nëntë raste, tre kohë të thjeshta. Gjuha moderne zgjedh një kundërshtim më të rreptë dhe më të përshtatshëm, binar. Është thjeshtuar edhe sistemi i rasave dhe kohëve. Çdo herë gjuha kthen skajet e saj në mënyrën që kërkohet nga kjo epokë e veçantë. Nga praktika e pafundme e të folurit lind një gjuhë e rinovuar. Gjuha ruse siguron vazhdimësinë e traditave kulturore të njerëzve, mundësinë e shfaqjes dhe zhvillimit të një rryme të fuqishme të letërsisë kombëtare. Nga ana tjetër, përmbysjet e mëdha shoqërore që prekin themelet e rendit shoqëror lënë gjithmonë një gjurmë shumë të dukshme në gjuhë. Gjuha është një sistem shumëfunksional që merret me informacionin - krijimin, ruajtjen dhe transmetimin e tij. Funksionet e gjuhës janë të lidhura me thelbin, natyrën, qëllimin e saj në shoqëri dhe në të njëjtën kohë të ndërlidhura.
Termi “funksion” në gjuhësi përdoret në disa kuptime: 1) qëllimi, roli i gjuhës në shoqërinë njerëzore, 2) qëllimi i rolit të njësive gjuhësore. Në rastin e parë, ata flasin për funksionet e gjuhës, në të dytën - për funksionet e njësive gjuhësore (fonema, morfema, fjalë, fjali). Funksionet e gjuhës janë një manifestim i thelbit të saj. Studiuesit e gjuhës nuk bien dakord për numrin dhe natyrën e funksioneve. Gjuha kryen shumë funksione (shkencëtarët identifikojnë deri në 25 funksione të gjuhës dhe njësive të saj), por funksioni kryesor i gjuhës, qëllimi kryesor i saj është të jetë një mjet komunikimi midis njerëzve. Funksionet kryesore të gjuhës letrare moderne ruse përfshijnë komunikimin, njohjen, kumulativin. Funksioni kryesor i gjuhës është komunikimi. Gjuha shërben, para së gjithash, si mjet komunikimi njerëzor. Gjuha lindi dhe ekziston që njerëzit të komunikojnë. Informacioni është informacion i kuptueshëm dhe i rëndësishëm për sjelljen e personit të cilit i drejtohet. Dihet se mund të njihen mirë normat e shqiptimit, fjalët dhe rregullat e përdorimit të tyre, format dhe ndërtimet gramatikore, mund të përdoren mënyra të ndryshme të shprehjes së të njëjtit mendim (sinonimia e vet), me fjalë të tjera, të jenë gjuhësore dhe gjuhësore. kompetent, por të mos jetë në gjendje t'i përdorë këto njohuri dhe aftësi në një mjedis adekuat real të të folurit, ose, siç thonë shkencëtarët, në një situatë komunikuese. Me fjalë të tjera, për njohjen e gjuhës janë të rëndësishme aftësitë dhe aftësitë e përdorimit të fjalëve të caktuara, strukturave gramatikore në kushte specifike komunikimi ose komunikimi (komunikimi - nga latinishtja comunico - lidh, komunikoj). Kompetenca komunikuese është aftësia për të kuptuar të tjerët dhe për të gjeneruar programet e sjelljes së të folurit që janë adekuate për qëllimet, fushat dhe situatat e komunikimit. Ai përfshin njohuri për konceptet bazë të të folurit gjuhësor - stilet, llojet e të folurit, struktura e përshkrimit, tregimi, arsyetimi, mënyrat e lidhjes së fjalive në tekst etj.; aftësi në ritregimin e tekstit. Megjithatë, njohuritë dhe aftësitë e përshkruara ende nuk ofrojnë komunikim adekuat për situatën komunikuese. Një vend shumë të rëndësishëm në funksionin komunikues zënë vetë aftësitë komunikuese, d.m.th. aftësitë e komunikimit verbal në përputhje me situatën komunikuese. Aktualisht, tashmë janë përcaktuar përbërësit e situatës, ose kushtet e të folurit, të cilat diktojnë zgjedhjen e fjalëve dhe mjeteve gramatikore për folësin. Kjo është, së pari, raporti ndërmjet bashkëbiseduesve (zyrtar/jozyrtar) dhe roleve të tyre shoqërore. Nuk ka dyshim se natyra e komunikimit verbal do të jetë e ndryshme, varësisht se me kë po komunikojmë, cili është statusi shoqëror i folësve: mësues, student, cila është mosha, gjinia, interesat e tyre etj. Së dyti, vendi i komunikimit (për shembull, komunikimi midis një mësuesi dhe një studenti gjatë një mësimi, gjatë
ndryshim, në një bisedë miqësore). Komponenti i tretë, shumë i rëndësishëm i një situate të të folurit është qëllimi dhe synimet e folësit. Kështu, një urdhër, kërkesë apo kërkesë, natyrisht, do të ndryshojë nga një mesazh, informacion apo vlerësimi i tyre emocional, shprehja e mirënjohjes, gëzimit, inatit etj. Kështu, vetë aftësitë e komunikimit janë aftësi të komunikimit verbal, duke marrë parasysh se me kë po flasim, ku po flasim dhe, në fund, për çfarë qëllimi. Nuk ka dyshim se formimi i tyre është i mundur vetëm në bazë të kompetencës gjuhësore dhe gjuhësore. Pra, ia vlen të pajtohemi me idenë: komunikimi, komunikimi përmes gjuhës, është një nga faktorët më të rëndësishëm që "krijoi" njerëzimin. Komunikimi midis njerëzve presupozon njohuri të caktuara për realitetin përreth, dhe një nga mjetet universale dhe efektive për të kuptuar botën përreth është gjuha. Kështu, gjuha kryen edhe një funksion njohës ose njohës. Me ndihmën e gjuhës, njohja dhe studimi i botës përreth ndodh në një masë të madhe. Gjuha ruse siguron vazhdimësinë e traditave kulturore të njerëzve, mundësinë e shfaqjes dhe zhvillimit të një rryme të fuqishme të letërsisë kombëtare. Kompetenca gjuhësore siguron kulturën njohëse të individit, zhvillimin e të menduarit logjik, kujtesën, imagjinatën, zotërimin e aftësive të introspeksionit, vetëvlerësimit, si dhe formimin e reflektimit gjuhësor si një proces i vetëdijes së një personi për veprimtarinë e tij të të folurit. Duhet theksuar se dallimi ndërmjet kompetencave gjuhësore dhe gjuhësore është deri diku i kushtëzuar. Izolimi i kompetencës gjuhësore si një kompetencë e pavarur është e rëndësishme për të kuptuar funksionin njohës. Zotërimi i një gjuhe përfshin jo vetëm marrjen e njohurive për gjuhën dhe zotërimin e vetë materialit gjuhësor. Shkencëtarët njohin marrëdhënien komplekse midis gjuhës dhe të menduarit. Në përgjithësi, marrëdhënia midis gjuhës dhe të menduarit është si më poshtë. Aftësia për të ndërlidhur njësitë gjuhësore me fenomenet e realitetit bazohet në të menduarit, në aftësinë e trurit të njeriut për të pasqyruar realitetin. Pa një lidhje të tillë, komunikimi mes njerëzve do të ishte i pamundur. Në të vërtetë, në një nga përkufizimet e gjuhës, gjuha quhet vetëdije praktike, aktuale (K. Marks, F. Engels). Vetëdija, të menduarit si veti e trurit është ideale, ajo nuk ka vetitë e materies - erë, shije, temperaturë etj. Gjuha, ose më mirë njësitë e saj, ka tingull, d.m.th. anën materiale. Të menduarit materializohet në gjuhë, në tinguj, përmes të cilëve transmetohet te njerëzit e tjerë. Rezultatet e njohjes së botës konsolidohen me fjalë, pasi kuptimi leksikor i një fjale bazohet në një koncept. Kështu, përmes fjalës bëhet e mundur transferimi i përvojës së mëparshme jetësore tek brezat pasardhës. Bazuar në rezultatet e njohurive ekzistuese,
fiksuar në fjalë, bëhet njohja e mëtejshme e botës, prandaj gjuha karakterizohet si një mjet, një instrument i të menduarit. Marrëdhënia midis të menduarit dhe gjuhës zbulohet edhe në çështjen e origjinës së konceptit dhe fjalës. Ekziston një mendim i përhapur për pamundësinë e shfaqjes së një koncepti pa fjalë, d.m.th. Sipas këtij koncepti, koncepti lind bashkë me fjalën, ose në bazë të fjalës. Në këtë rast, fjala është një mjet për të krijuar një koncept. Sipas ideve të tjera, përmbajtja e konceptit formohet para shfaqjes së fjalës, por vetëm duke u lidhur me tingullin, përmbajtja e konceptit fiton qartësi dhe formalitet. Koncepti formohet si rezultat i veprimtarisë njohëse, praktikës së jetës njerëzore dhe shfaqja e fjalës shoqërohet me nevojën për komunikim. Informativiteti është vetia thelbësore e një shenje gjuhësore, e cila qëndron në themel të funksionit të saj më të rëndësishëm, së bashku me atë komunikues: funksionin kumulativ. Gjuha në këtë funksion vepron si një lidhje midis brezave, shërben si një "depo" dhe një mjet për të transferuar përvojën kolektive jogjuhësore. Funksioni kumulativ manifestohet më qartë në fushën e fjalorit, pasi është ai që lidhet drejtpërdrejt me objektet dhe fenomenet e realitetit përreth. Sistemi leksikor përcaktohet kryesisht nga kategoritë e botës materiale, faktorët shoqërorë. Fjala - emri i një sendi specifik, një fenomeni specifik - është i paqartë, por nuk është një shenjë e thjeshtë e një sendi apo fenomeni. Një fjalë mund të tregojë si për kohën ashtu edhe për mjedisin në të cilin ekziston. Para së gjithash, fjalori pasqyron fragmente të përvojës shoqërore, për shkak të veprimtarisë kryesore të këtij populli. Ekzistenca e njësive të caktuara leksikore shpjegohet me nevojat praktike. Lidhja e historisë dhe kulturës së popullit me gjuhën manifestohet veçanërisht qartë në nivelin frazeologjik. Një numër i madh i fjalëve të urta dhe thënieve pasqyrojnë tipare specifike kombëtare dhe kanë një përfytyrim gjuhësor që i ka rrënjët në historinë e popullit, mënyrën e jetesës, zakonet dhe traditat e tyre. Disa shtresa të fjalorit përcaktohen nga faktorë social më qartë, të tjerat janë më pak të dukshme. Nëse përmbajtja kombëtare-kulturore përfaqëson thelbin e njësive frazeologjike, atëherë në emrat e përveçëm është një lloj konotacioni. Grupi më kompleks nga pikëpamja e përcaktimit të përmbajtjes së tyre kombëtare dhe kulturore formohet nga fjalori i sfondit. Është vërtetuar se nëse krahasojmë fjalë konceptualisht ekuivalente në gjuhë të ndryshme, ato do të ndryshojnë nga njëra-tjetra për faktin se secila prej tyre shoqërohet me një grup të caktuar njohurish. Mësimi i gjuhës duhet të zhvillojë kompetencën kulturore, e cila siguron formimin e një tabloje gjuhësore ruse të botës, zotërimin e njësive gjuhësore kombëtare dhe etikën e të folurit rus.
Funksioni kryesor i gjuhës letrare moderne ruse është të jetë një mjet, një instrument komunikimi midis njerëzve. Në bazë të këtij funksioni dhe në lidhje me të, gjuha kryen funksione të tjera - ndikimi, komunikimi, formimi dhe shprehja e mendimit. Mund të themi se shoqëria ka gjuhën që krijoi shoqëria, dhe e përdor gjuhën ashtu siç di dhe mundet. Ndikimi i gjuhës në shoqëri rritet me zhvillimin e vetë shoqërisë - ky ndikim rritet me zhvillimin e prodhimit, teknologjisë, shkencës, kulturës dhe shtetit. Gjuha merr pjesë në organizimin e punës, në menaxhimin e prodhimit shoqëror, në veprimtaritë e institucioneve, në zbatimin e procesit të edukimit dhe edukimit të anëtarëve të shoqërisë, në zhvillimin e letërsisë dhe shkencës. Shoqëria ndikon në gjuhën, por gjuha, nga ana tjetër, ndikon në shoqëri, duke marrë pjesë në fusha të ndryshme të jetës dhe aktiviteteve të njerëzve. Funksionet kryesore të gjuhës moderne ruse: komunikuese, njohëse, kumulative. Funksioni komunikues manifestohet në qëllimin e gjuhës për të shërbyer si një mjet, një mjet për transmetimin e informacionit, shkëmbimin e mendimeve dhe komunikimin rreth emocioneve të përjetuara. Funksioni njohës (kognitiv) është i lidhur ngushtë me të parin. Baza e funksionit kumulativ është përmbajtja e informacionit.
Bibliografi
1. Burov A.A. Variacione njohëse gjuhësore në temën e tablosë gjuhësore ruse të botës. – Pyatigorsk, 2003. 2. Grekov V.F. dhe të tjerët Një manual për klasat në gjuhën ruse. - M.: Arsimi, 2008. 3. Maksimov V.I. Gjuha ruse dhe kultura e të folurit. - M.: Gardariki, 2002. 4. Skvortsov L.I. Gjuha, komunikimi dhe kultura // Gjuha ruse në shkollë. - 2009. - Nr 1. 5. Sternin I.A. Gjuha ruse dhe vetëdija komunikuese në vitet e ardhshme (një përpjekje për një parashikim) // Bota e Fjalës Ruse. – 2014. – Nr 2. – F. 73-74. 6. Shmelev A.D. Gjuha ruse dhe realiteti jashtëgjuhësor. - M., 2002.

Gjëja më e mahnitshme dhe më e mençur që ka krijuar njerëzimi është gjuha.

Gjuha letrare është mjeti kryesor i komunikimit midis njerëzve të së njëjtës kombësi. Karakterizohet nga dy veti kryesore: përpunimi dhe normalizimi.

Përsosja e një gjuhe letrare lind si rezultat i një përzgjedhjeje të qëllimshme të gjithçkaje më të mirë që gjendet në gjuhë. Kjo përzgjedhje kryhet në procesin e përdorimit të gjuhës, si rezultat i studimeve të veçanta nga filologë dhe personazhe publike.

Normalizimi - përdorimi i mjeteve gjuhësore, i rregulluar nga një normë e vetme universale detyruese. Norma si një grup rregullash të përdorimit të fjalëve është e nevojshme për të ruajtur integritetin dhe kuptueshmërinë e gjuhës kombëtare, për të transferuar informacionin nga një brez në tjetrin. Nëse nuk do të kishte një normë të vetme gjuhësore, atëherë mund të ndodhin ndryshime në gjuhë, në të cilën njerëzit që jetojnë në pjesë të ndryshme të Rusisë do të pushonin së kuptuari njëri-tjetrin.

Kërkesat kryesore që duhet të plotësojë një gjuhë letrare janë uniteti dhe kuptueshmëria e përgjithshme e saj.

Gjuha moderne letrare ruse është shumëfunksionale dhe përdoret në fusha të ndryshme të veprimtarisë njerëzore.

Ato kryesore janë: politika, shkenca, kultura, arti verbal, arsimi, komunikimi i përditshëm, komunikimi ndëretnik, shtypi, radio, televizioni.

Nëse krahasojmë varietetet e gjuhës kombëtare (dialektet popullore, territoriale dhe shoqërore, zhargoni), gjuha letrare luan një rol kryesor. Ai përfshin mënyrat më të mira për të përcaktuar konceptet dhe objektet, për të shprehur mendimet dhe emocionet. Ekziston një ndërveprim i vazhdueshëm midis gjuhës letrare dhe varieteteve joletrare të gjuhës ruse. Kjo zbulohet më qartë në sferën e gjuhës së folur.

Në literaturën gjuhësore shkencore veçohen veçoritë kryesore të gjuhës letrare:

1) përpunimi;

2) qëndrueshmëria;

3) i detyrueshëm (për të gjithë folësit amtare);

4) normalizimi;

5) prania e stileve funksionale.

Gjuha letrare ruse ekziston në dy forma - me gojë dhe me shkrim. Çdo formë e të folurit ka specifikat e veta.

Gjuha ruse në konceptin e saj më të gjerë është tërësia e të gjitha fjalëve, formave gramatikore, veçorive të shqiptimit të të gjithë popullit rus, domethënë të gjithë atyre që flasin rusisht si gjuhën e tyre amtare. Sa më korrekt dhe i saktë të jetë fjalimi, sa më i arritshëm për të kuptuar, sa më i bukur dhe shprehës të jetë, aq më i fortë është ndikimi i tij tek dëgjuesi apo lexuesi. Për të folur saktë dhe bukur, duhet të respektoni ligjet e logjikës (konsistencën, dëshminë) dhe normat e gjuhës letrare, të ruani unitetin e stilit, të shmangni përsëritjen dhe të kujdeseni për eufoninë e të folurit.

Karakteristikat kryesore të shqiptimit letrar rus u formuan pikërisht në bazë të fonetikës së dialekteve ruse qendrore. Dialektet në ditët e sotme po shkatërrohen nën presionin e gjuhës letrare.

2. Multifunksionaliteti i gjuhës letrare ruse. Dallimet në funksionet e gjuhës letrare dhe gjuhës së letërsisë artistike

Baza e kulturës së të folurit është gjuha letrare. Ajo përbën formën më të lartë të gjuhës kombëtare. Është gjuha e kulturës, e letërsisë, e arsimit dhe e medias.

Rusishtja moderne është shumëfunksionale, domethënë përdoret në sfera të ndryshme të veprimtarisë njerëzore. Mjetet e gjuhës letrare (fjalori, strukturat gramatikore etj.) diferencohen funksionalisht nga përdorimi në fusha të ndryshme të veprimtarisë. Përdorimi i mjeteve të caktuara gjuhësore varet nga lloji i komunikimit. Gjuha letrare ndahet në dy lloje funksionale: bisedore dhe libërore. Në përputhje me këtë, dallohen të folurit bisedor dhe gjuha e librit.

Në bisedën gojore, ekzistojnë tre stile të shqiptimit: i plotë, neutral, bisedor.

Një nga karakteristikat më të rëndësishme të gjuhës së librit është aftësia e saj për të ruajtur tekstin dhe në këtë mënyrë të shërbejë si një mjet komunikimi midis brezave. Funksionet e gjuhës së librit janë të shumta dhe bëhen më komplekse me zhvillimin e shoqërisë. Gjatë identifikimit të stileve të gjuhës kombëtare, merren parasysh shumë varietete, duke mbuluar materialin gjuhësor nga elementët "e lartë", librari në elemente "të ulëta", bisedore. Në cilat stile funksionale ndahet gjuha e librit?

Stili funksional është një lloj gjuhe libri që është karakteristik për një sferë të caktuar të veprimtarisë njerëzore dhe ka një të caktuar

origjinalitet domethënës në përdorimin e mjeteve gjuhësore. Ekzistojnë tre stile kryesore në gjuhën e librit: shkencor, biznesor dhe gazetaresk.

Krahas stileve të renditura është edhe gjuha e trillimit. Është klasifikuar si stili i katërt funksional i gjuhës së librit. Megjithatë, fjalimi artistik karakterizohet nga fakti se këtu mund të përdoren të gjitha mjetet gjuhësore: fjalët dhe shprehjet e gjuhës letrare, elementet e gjuhës popullore, zhargonet, dialektet territoriale. Autori i përdor këto mjete për të shprehur idenë e veprës, për ta bërë atë shprehëse, për të pasqyruar ngjyrën lokale, etj.

Funksioni kryesor i fjalës artistike është ndikimi. Përdoret ekskluzivisht në vepra arti. Gjithashtu, një fjalim i tillë ka një funksion estetik, si dhe një funksion vlerësues dhe komunikues. Fiksi vepron si një vlerësim i botës përreth dhe një shprehje e qëndrimit ndaj saj.

Rima dhe ritmi janë tiparet dalluese të të folurit. Detyrat e fjalës artistike janë të ndikojë në ndjenjat dhe mendimet e lexuesit dhe dëgjuesit dhe të ngjall ndjeshmëri tek ai.

Marrësi është, si rregull, çdo person. Kushtet e komunikimit - pjesëmarrësit në komunikim janë të ndarë sipas kohës dhe hapësirës.

Mjete gjuhësore të të folurit artistik (fjalë me kuptim të figurshëm, fjalë emocionale-figurative, fjalë specifike (jo zogj, por bubullima), fjali pyetëse, thirrore, nxitëse, me anëtarë homogjenë.

Gjuha ruse ka natyrë shumëfunksionale dhe përfshin funksionet e mëposhtme: komunikuese, njohëse, akumuluese, emocionale, vullnetare, magjike dhe poetike.

Funksioni i komunikimit qëndron në faktin se gjuha, para së gjithash, shërben si mjet komunikimi, d.m.th. lejon folësin (individin) të shprehë mendimet e tij, dhe një individ tjetër t'i perceptojë ato dhe, nga ana tjetër, të reagojë në përputhje me rrethanat (mbani shënim, bini dakord, kundërshtoni).

Funksioni kognitiv. Gjuha shërben si mjet i vetëdijes, d.m.th., merr pjesë në formimin e të menduarit të individit (vetëdija individuale) dhe të menduarit të shoqërisë (ndërgjegje shoqërore).

Funksioni akumulues. Gjuha ndihmon në ruajtjen (akumulimin) dhe transmetimin e informacionit, i cili është i rëndësishëm si për një individ ashtu edhe për të gjithë shoqërinë. Në monumentet e shkruara (kronika, dokumente, trillime etj.), në artin popullor gojor regjistrohet jeta e një kombi dhe historia e folësve të një gjuhe të caktuar.

Funksioni emocional. Gjuha shpreh gjendjen e brendshme të folësit, ndjenjat e tij.

Funksioni vullnetar. Gjuha kryen funksionin e ndikimit te dëgjuesit.

Karakteristikat shtesë të gjuhës përfshijnë magjike Dhe poetike funksione. Së pari ( magjike) lidhur me idenë se disa fjalë dhe shprehje kanë fuqi magjike, janë të afta të ndryshojnë rrjedhën e ngjarjeve, të ndikojnë në sjelljen e një personi, fatin e tij, së dyti. (poetike)- se gjuha shërben si material dhe formë e krijimtarisë artistike.

Në zhvillimin e saj, një gjuhë kalon në disa faza dhe varet nga shkalla e zhvillimit të etnosit (greqisht "etnos" - popull). Në një fazë të hershme formohet një gjuhë fisnore, më pas një gjuhë kombëtare dhe, në fund, një gjuhë kombëtare.

Gjuha kombëtare formohet mbi bazën e gjuhës kombëtare, e cila siguron qëndrueshmërinë relative të saj. Ai është rezultat i procesit të formimit të një kombi dhe në të njëjtën kohë parakusht dhe kusht për formimin e tij.

Gjuha kombëtare është mjeti i komunikimit të kombit dhe shfaqet në dy forma: gojore dhe të shkruar.

Për nga natyra e saj, gjuha kombëtare është heterogjene. Kjo shpjegohet me heterogjenitetin e vetë etnosit si bashkësi njerëzish. Në gjuhën kombëtare dallohen këto varietete: dialektet territoriale, dialektet, dialektet shoqërore, zhargoni, argot, gjuha popullore dhe letrare.

Njerëzit bashkohen në bazë territoriale, vendbanimi. Si mjet komunikimi banorët e fshatit përdorin dialekt- një nga varietetet e gjuhës kombëtare. Një dialekt, si rregull, është një koleksion i njësive më të vogla - dialekte, të cilat kanë veçori të përbashkëta gjuhësore dhe shërbejnë si mjet komunikimi për banorët e fshatrave dhe fshatrave të afërta.

Meqenëse dialekti shoqëror ka shumë lloje, në literaturën shkencore termat përdoren edhe për emërtimin e tyre zhargon, argot. funksionojnë gjuhën letrare ruse

Zhargon- fjalimin e grupeve sociale dhe profesionale të njerëzve. Përdoret nga marinarë, informatikë, sportistë, aktorë, studentë etj.

Fjalori i zhargonit është fjalë të rimenduara, të shkurtuara, të modifikuara fonetikisht të gjuhës ruse dhe të huazuara nga gjuhë të tjera, veçanërisht anglisht. (Për shembull: depo - "dyqan", bisht cigaresh - "treni elektrik", abita - "aplikues").

Ndonjëherë fjala përdoret si sinonim për fjalën zhargon. argot. Kështu, për shembull, ata flasin për studentin, zhargonin shkollor, që do të thotë zhargon.

Qellimi kryesor argot- të bëjë të folurit të pakuptueshëm për të huajt. Për këtë interesohen kryesisht shtresat e ulëta të shoqërisë: hajdutët, mashtruesit, mashtruesit.

Përveç dialekteve territoriale dhe shoqërore, gjuha kombëtare përfshin gjuhën popullore. gjuhën popullore- një nga format e gjuhës kombëtare ruse, e cila karakterizohet nga një grup formash gjuhësore që shkelin normat e gjuhës letrare. Folësit e gjuhës popullore (qytetaret me nivel të ulët arsimor) nuk janë të vetëdijshëm për një shkelje të tillë normash.

Të mëposhtmet konsiderohen bisedore:

• - në fonetikë: shofer, vë, fjali, kolidor;
• - në morfologji: kallusi im, me reçel, në plazh, vrap, shtrirë, lozha;
• - në fjalor: piedestal në vend të piedestalit, gjysmëklinika në vend të klinikës.

Forma më e lartë e gjuhës kombëtare është gjuha letrare. Ai paraqitet në formë me gojë dhe me shkrim. Karakterizohet nga prania e normave që mbulojnë të gjitha nivelet e gjuhës.

Gjuha letrare- një sistem elementesh gjuhësore, mjete të të folurit, të zgjedhura nga gjuha kombëtare dhe të përpunuara nga fjalëpunues, figura publike dhe shkencëtarë të shquar. Këto mjete perceptohen si shembullore dhe të përdorura zakonisht. Për folësit amtare gjuha letrare- forma më e lartë e gjuhës kombëtare.

Ai i shërben të gjitha sferave të veprimtarisë njerëzore: politikës, shkencës, kulturës, artit verbal, arsimit, legjislacionit, komunikimit zyrtar të biznesit, komunikimit të përditshëm, komunikimit ndërkombëtar, shtypit, radios, televizionit.

Nëse krahasojmë varietetet e gjuhës kombëtare (dialektet popullore, territoriale dhe shoqërore, zhargonet), atëherë gjuha letrare luan një rol kryesor midis tyre.

• a) Gjuha letrare ka dy forma - me gojë dhe me shkrim. Ato ndryshojnë në katër parametra:
  • 1. Forma e zbatimit. Emrat gojore - të shkruara tregojnë se i pari është fjalim tingëllues, dhe i dyti është i dizajnuar në mënyrë grafike.
  • 2. Qëndrimi ndaj adresuesit.

Fjalimi i shkruar zakonisht i drejtohet një personi që mungon (shkrimtari nuk e sheh lexuesin e tij), fjalimi me gojë, përkundrazi, presupozon praninë e një bashkëbiseduesi, një dëgjuesi (folësi dhe dëgjuesi jo vetëm dëgjojnë, por edhe shohin njëri-tjetrin. ).

• 3. Gjenerimi i formës. Folësi e krijon fjalimin e tij menjëherë (shpesh ata që marrin pjesë në një bisedë në televizion, duke iu përgjigjur pyetjeve të një gazetari, pauzë, duke menduar se çfarë të thotë), shkrimtari, ndryshe nga folësi, ka mundësinë të përmirësojë tekstin e shkruar.
• 4. Natyra e perceptimit të të folurit me gojë dhe me shkrim.

Fjalimi i shkruar ka për qëllim perceptimin vizual, ndërsa fjalimi i folur perceptohet auditivisht.

b) Në varësi të materialit nga i cili është ndërtuar ligjërata, ajo merr karakter libëror ose bisedor.

Fjalimi i librit i shërben sferave politike, legjislative, shkencore të komunikimit (kongrese, simpoziume, konferenca, sesione, takime) dhe fjalimi bisedor përdoret në takime gjysmë zyrtare, takime, përvjetorë jozyrtarë ose gjysmë zyrtarë, festime, festa miqësore dhe takimet.

Fjalimi i libritështë ndërtuar sipas normave të gjuhës letrare, shkelja e tyre është e papranueshme; fjalitë duhet të jenë të plota dhe të lidhura logjikisht me njëra-tjetrën. Midis fjalëve ka fjalë abstrakte, të libër, duke përfshirë terminologjinë shkencore dhe fjalorin zyrtar të biznesit.

Të folurit bisedor jo aq strikte në respektimin e normave të gjuhës letrare. Ai lejon përdorimin e formave që klasifikohen në fjalor si bisedore. Teksti i një fjalimi të tillë dominohet nga fjalori i zakonshëm bisedor; u jepet përparësi fjalive të thjeshta, shmangen frazat pjesore dhe ndajfoljore.

Një shenjë e një gjuhe letrare është prania e stileve funksionale. Në varësi të qëllimeve dhe objektivave që vendosen dhe zgjidhen gjatë komunikimit, zgjidhen mjete të ndryshme gjuhësore dhe formohen varietete unike të një gjuhe të vetme letrare, d.m.th. stilet funksionale.

Afati stil funksional thekson se varietetet e gjuhës letrare dallohen në bazë të funksionit (rolit) që gjuha kryen në çdo rast specifik.

Shkruhen punime shkencore, tekste, raporte stil shkencor; përpilohen memorandume, raporte financiare, urdhra, udhëzime stili zyrtar i biznesit; artikujt në gazeta, fjalimet e gazetarëve në radio dhe televizion zhvillohen kryesisht në stil gazete-gazetar; në çdo mjedis informal, kur diskutohen tema të përditshme dhe ndahen përshtypjet e ditës së kaluar, përdoret stil bisedor.

Tipari më i rëndësishëm i një gjuhe letrare është normativiteti i saj.

Norma gjuhësore(norma letrare) - këto janë rregullat për përdorimin e mjeteve të të folurit në një periudhë të caktuar të zhvillimit të gjuhës letrare. Ky është një përdorim uniform, shembullor, përgjithësisht i pranuar i elementeve gjuhësore (fjalë, fraza, fjali).

Norma i detyrueshëm si për të folurin me gojë ashtu edhe për atë me shkrim dhe mbulon të gjitha aspektet e gjuhës.

Dallohen standardet e mëposhtme:

• - ortoepike(shqiptimi),
• - theksuese(theksim),
• - drejtshkrimi(duke shkruar),
• - shenjat e pikësimit,
• - derivative,
• - leksikore,
• - morfologjike,
• - sintaksore.

Normat e gjuhës nuk janë shpikur nga shkencëtarët. Ato pasqyrojnë procese dhe fenomene natyrore që ndodhin në gjuhë dhe mbështeten nga praktika e të folurit.

Shekulli i 18-të është me interes më të madh për të kuptuar formimin dhe zhvillimin e gjuhës letrare, kur qarqet me mendje progresive të shoqërisë u përpoqën të ngrinin autoritetin e gjuhës ruse dhe të provonin vlerën e saj si gjuhë e shkencës dhe artit.

Një rol të veçantë në formimin e gjuhës letrare gjatë kësaj periudhe luajti M.V. Lomonosov. Duke pasur talent, njohuri të mëdha dhe një dëshirë të zjarrtë për të ndryshuar qëndrimin e jo vetëm të huajve, por edhe rusëve, ndaj gjuhës ruse, ai krijon "Gramatikën Ruse" të parë në gjuhën ruse, në të cilën së pari prezanton sistemin shkencor të gjuha ruse, përpilon një sërë rregullash gramatikore, tregon se si të përfitoni nga mundësitë e saj të pasura.

Së bashku me demokratizimin (kur përbërja leksikore dhe struktura gramatikore e gjuhës përfshin kryesisht elemente të të folurit të gjallë gojor të tregtarëve urbanë, njerëzve të shërbimit, klerit të ulët dhe fshatarëve të shkolluar), gjuha fillon të çlirohet gradualisht nga ndikimi i Gjuha kishtare sllave.

Në shekullin e 17-të, gjuha ruse u rinovua dhe u pasurua në kurriz të gjuhëve të Evropës Perëndimore: polonisht, frëngjisht, holandisht, gjermanisht, italisht. Kjo ishte veçanërisht e dukshme në formimin e gjuhës shkencore dhe terminologjisë së saj: filozofike, ekonomike, juridike, shkencore dhe teknike.

Në fund të shekullit të 18-të dhe fillimit të shekullit të 19-të, përfaqësuesit e inteligjencës ruse me mendje demokratike theksuan se çështja e një gjuhe letrare nuk duhet të zgjidhet pa përcaktuar rolin e fjalës së gjallë popullore në strukturën e gjuhës kombëtare. Në këtë drejtim është tregues vepra e shkrimtarëve të mëdhenj të gjysmës së parë të shekullit XIX, Gribojedovi dhe Krylovi, të cilët dëshmuan se çfarë mundësish të pashtershme ka fjala e gjallë popullore, sa origjinale, origjinale dhe e pasur është gjuha e folklorit.

A.S. konsiderohet me të drejtë krijuesi i gjuhës letrare moderne ruse. Pushkin.

Nga fillimi i shekullit të 20-të u formua gjuha letrare ruse, u përcaktuan normat e saj, u përshkruan strukturat e saj morfologjike dhe sintaksore, u përpiluan dhe botuan fjalorë, të cilët konsoliduan dhe legjitimuan veçoritë e saj drejtshkrimore, leksikore dhe morfologjike.

Studiues të gjuhës ruse që nga vitet 20. Në shekullin e 20-të vëmendje e veçantë iu kushtua teorisë së gjuhës letrare. Si rrjedhojë, ata identifikuan dhe karakterizuan ndarjen sistemore dhe strukturore të gjuhës letrare.

Së pari, gjuha letrare ka dy lloje: libër të shkruar Dhe gojore; së dyti, çdo lloj realizohet në të folur.

Në shekullin e 20-të përfundoi formimi i gjuhës letrare ruse, e cila filloi të përfaqësonte një organizim kompleks sistematik dhe strukturor.

Perestrojka dhe periudha e pas-perestrojkës i dhanë rëndësi të veçantë atyre proceseve që shoqërojnë funksionimin e gjuhës në të gjitha fazat e ekzistencës së saj, i bënë ato më domethënëse, më të shprehura qartë, më të ndritshme, më qartë të paraqitura. Para së gjithash, duhet të flasim për një rimbushje të konsiderueshme të fjalorit të gjuhës ruse me fjalë të reja (struktura e shtetit, shkëmbimi, valuta e huaj, interneti, fishek, rasti, kivi, hamburgeri, etj.), Për aktualizimin e një të madhe numri i fjalëve që ishin më parë në pasiv. Përveç fjalëve të reja, janë rikthyer në jetë edhe shumë fjalë që dukej se kishin dalë nga përdorimi përgjithmonë: gjimnaz, lice, repart, guvernante, korporatë, amanet, departament, kungim, bekim, Maslenitsa, etj.

Duke folur për funksionimin e gjuhës letrare në fund të shekullit të 20-të, duhet theksuar se gjuha ruse nuk ka qenë kurrë kaq e shumtë dhe e larmishme; censura zyrtare pothuajse është zhdukur (njerëzit shprehin mendimet e tyre më lirshëm, fjalimi i tyre bëhet më i hapur, konfidencial dhe më i qetë); Filloi të mbizotëronte fjalimi spontan, spontan, i papërgatitur; shumëllojshmëria e situatave të komunikimit çoi në një ndryshim në natyrën e komunikimit (çlirimi nga formaliteti i ngurtë, lirshmëria).

Postuar në Аllbest.ru

Çdo gjuhë e përbashkët ekziston në 4 forma kryesore, njëra prej të cilave është normative, të tjerat janë jonormative. Gjuha letrare konsiderohet si forma kryesore e gjuhës kombëtare. Gjuha letrare është një formë shembullore, e standardizuar dhe e kodifikuar e gjuhës kombëtare, e cila ka një fond të pasur leksikor dhe një sistem të zhvilluar stilesh.

Shenjat e një gjuhe letrare:

Normalizimi është një mënyrë shprehjeje relativisht e qëndrueshme, që pasqyron modelet historike të zhvillimit të gjuhës, e bazuar në sistemin gjuhësor, e përfshirë në shembujt më të mirë të letërsisë dhe e preferuar nga pjesa e arsimuar e shoqërisë. Gjuha letrare lejon fenomenin e ndryshimit të normave (megjithëse në periudha të ndryshme të zhvillimit të një gjuhe letrare, amplituda e variacioneve në variacione ndryshon).

kodifikimi (fiksimi i njësive normative në fjalorë, libra referimi, gramatika),

fjalor i pasur,

prania e stileve funksionale, secila prej të cilave ka karakteristika të veçanta,

i detyrueshëm për të mësuar dhe përdorur për të gjithë folësit vendas,

përdorim i gjerë për komunikim në të gjitha sferat e jetës publike (arsim dhe shkencë, politikë, punë në zyrë, media, kulturë, etj.),

prania e trillimeve të pasura në këtë gjuhë,

stabiliteti relativ i fjalorit,

konsumi në të gjitha territoret e vendit.

Detyra kryesore e gjuhës letrare është bashkimi i kombit dhe ruajtja e trashëgimisë së tij kulturore.

Funksionet e gjuhës letrare

Gjuha letrare moderne ruse është shumëfunksionale, d.m.th. kryen funksionet e gjuhës së përditshme të njerëzve me shkrim e këndim, të gjuhës së shkencës, të gazetarisë, të administratës publike, të gjuhës së kulturës, të letërsisë, të arsimit, të medias etj. Megjithatë, në situata të caktuara funksionet e gjuhës letrare mund të jenë të kufizuara (për shembull, ajo mund të funksionojë kryesisht në të folurën e shkruar, ndërsa dialektet territoriale përdoren në të folurit gojor). Gjuha letrare përdoret në sfera të ndryshme të veprimtarisë shoqërore dhe individuale njerëzore. Gjuha letrare ndryshon nga gjuha e letërsisë artistike, por në të njëjtën kohë duket se është formuar prej saj. Karakteristika kryesore e gjuhës së fiksionit është se ajo kryen një funksion të madh estetik, i cili është i aftë të ndikojë te lexuesi me ndihmën e përmbajtjes figurative të organizuar posaçërisht sipas gjuhës. Këtu përfshihet edhe funksioni i komunikimit, i cili zbatohet në dialogë dhe polilogë të krijuar në mënyrë aktive në faqet e veprave. Norma më e lartë e gjuhës së letërsisë artistike është motivimi estetik i saj, d.m.th. Kur përdoret gjuha në një funksion estetik, forma e mesazhit vepron jo vetëm si një shenjë e një kuptimi ose një tjetër, por gjithashtu rezulton të jetë domethënëse në vetvete, përfaqëson një sistem mjetesh gjuhësore për të shprehur përmbajtjen figurative dhe në fund të fundit ideologjike. dhe koncepti artistik, përkatësisht, bëhet i motivuar estetikisht. Gjuha e trillimit përmban jo vetëm fjalimin e standardizuar letrar, por edhe stilin individual të autorit dhe të folurit e personazheve të krijuar nga autori. Tekstet letrare të stilizuara dhe të folurit e personazheve nënkuptojnë një largim nga norma, krijimin e një stili individual dhe teksti shprehës.

Të folurit artistik karakterizohet nga përdorimi i të gjitha mjeteve gjuhësore. Mjetet gjuhësore përfshijnë jo vetëm fjalët dhe shprehjet e gjuhës letrare, por edhe elemente të gjuhës popullore, të zhargonit dhe të dialekteve territoriale. Gjuha e trillimit është e lidhur ngushtë me sistemin e imazheve të veprave të artit; përdor gjerësisht epitete, metafora, personifikimi, animacion të objekteve të pajetë, etj. Shumë mjete të gjuhës letrare marrin një funksion të veçantë: antonimet dhe sinonimet përdoren për të përshkruar më me ngjyra personazhet, personazhet e tyre, zakonet, zakonet, etj.

Koncepti i zakonshëm i një norme gjuhësore nuk është i zbatueshëm për gjuhën e fiksionit. Në gjuhën e fiksionit, gjithçka që shërben për të shprehur me saktësi mendimet e autorit është e saktë. Ky është ndryshimi kryesor midis gjuhës së trillimit dhe gjuhës letrare.

Njësitë gjuhësore janë elemente të një sistemi gjuhësor që kanë funksione dhe kuptime të ndryshme. Njësitë bazë të gjuhës përfshijnë tingujt e të folurit, morfemat (pjesë fjalësh), fjalët dhe fjalitë.

Klasifikimi i llojeve të të folurit (diagrami)

Në psikologji dallohen dy forma të të folurit: e jashtme dhe e brendshme. Fjalimi i jashtëm ndahet në gojor (dialog dhe monolog) dhe me shkrim.

Fjalimi dialogjik. Dialogu është komunikim i drejtpërdrejtë ndërmjet dy ose më shumë njerëzve.

Fjalimi monolog. Biseda e një personi. Karakteristikat e tij:

Ai është i vazhdueshëm (prandaj, ndikimi aktiv shprehës, i fytyrës dhe gjestit kryhet nga folësi);

Duhet të jetë konsistent dhe demonstrues;

Duhet të përdorë gramatikë të saktë.

Në fjalimin dialogues, rrëshqitjet e gjuhës, frazat e papërfunduara dhe përdorimi i pasaktë i fjalëve nuk janë aq të dukshme. Situata e komunikimit të ndërsjellë zbut mangësitë e listuara.

Llojet e monologut:

Tregim gojor (Forma më e lashtë, origjinale e monologut është tregimi gojor. Në një tregim folësi përcjell në formë përshkruese atë që ka parë, dëgjuar ose njohur, e cila është e panjohur për dëgjuesit).

Leksion, raport.

Performanca para mikrofonit dhe kamerës televizive.

Fjalimi monolog në të gjitha format e tij kërkon përgatitje.

Fjalimi me shkrim.

Fjalimi i shkruar u shfaq më vonë se ai me gojë dhe u shoqërua me nevojën për t'u konsoliduar për një periudhë më të gjatë kohore dhe për të transmetuar informacione për ngjarje të caktuara tek pasardhësit.

E folura e shkruar nuk ka asnjë mjet shtesë për të ndikuar tek personi që e percepton atë, përveç vetë fjalës dhe shenjave të pikësimit që organizojnë fjalinë.

Fjalimi i shkruar i drejtohet gamës më të gjerë të lexuesve.

Fjalimi i shkruar ju lejon të bashkoheni me kulturën botërore.

Fjalimi i brendshëm.

Fjalimi i brendshëm nuk ka për qëllim komunikimin me njerëzit e tjerë. Fjalimi i brendshëm është biseda e një personi me veten. Në fjalimin e brendshëm, ndodh të menduarit, lindin qëllimet dhe veprimet planifikohen.

Karakteristika kryesore e të folurit të brendshëm është pashqiptueshmëria e tij, është e heshtur. Të folurit e brendshëm ndahet në të folur të brendshëm dhe në të folur të brendshëm.

Të folurit e brendshëm ndryshon në strukturë nga fjalimi i jashtëm në atë që është shembur dhe shumica e anëtarëve të vegjël të fjalisë janë hequr.

Të folurit e brendshëm, si të folurit e jashtëm, ekziston si një imazh kinestetik, dëgjimor ose vizual.

Në ndryshim nga vetë fjalimi i brendshëm, shqiptimi i brendshëm përkon në strukturë me fjalimin e jashtëm. Të folurit e brendshëm formohet në bazë të të folurit të jashtëm.

Funksionet e të folurit.

Shprehje (qëndrim ndaj asaj që thuhet);

Ndikimi (inkurajimi i njerëzve të tjerë për të ndërmarrë një veprim të caktuar (urdhër, thirrje, bindje));

Mesazhe (shkëmbim mendimesh dhe informacionesh duke përdorur fjalë)

Përcaktimi (emri i një objekti, veprimi, gjendje) - ky funksion dallon fjalimin e njeriut nga kafshët;

Përgjithësim (fjala tregon jo vetëm një objekt të caktuar, por edhe një grup objektesh të ngjashme dhe atë që është e zakonshme për ta). Nëse funksioni i emërtimit vendos një lidhje midis një fjale dhe të gjitha imazheve të vetëdijes, atëherë përgjithësimi shpreh lidhjen e ngushtë të të folurit me të menduarit. Fjalimi është forma e ekzistencës së mendimit që është më e përshtatshme për të menduarit logjik abstrakt.

6. Të folurit gojor: – kumbues; – krijuar në procesin e të folurit;
– janë karakteristik improvizimi foljor dhe disa veçori gjuhësore (liria në zgjedhjen e fjalorit, përdorimi i fjalive të thjeshta, përdorimi i fjalive nxitëse, pyetëse, thirrëse të llojeve të ndryshme, përsëritjet, paplotësia e shprehjes së mendimeve).

Fjalimi me shkrim:
– fiksuar grafikisht;
– mund të mendohet dhe korrigjohet paraprakisht;
– janë karakteristike disa veçori gjuhësore (mbizotërimi i fjalorit të librit, prania e parafjalëve komplekse, ndërtimet pasive, respektimi i rreptë i normave gjuhësore, mungesa e elementeve jashtëgjuhësore).

Fjalimi i folur është i ndryshëm nga ai i shkruar edhe karakterin e adresuesit. Fjalimi me shkrim zakonisht u drejtohet atyre që mungojnë. Ai që shkruan nuk e sheh lexuesin e tij, por mund ta imagjinojë vetëm mendërisht. Gjuha e shkruar nuk ndikohet nga reagimet e atyre që e lexojnë. Përkundrazi, e folura gojore presupozon praninë e një bashkëbiseduesi. Folësi dhe dëgjuesi jo vetëm që dëgjojnë, por edhe shohin njëri-tjetrin. Prandaj, gjuha e folur shpesh varet nga mënyra se si perceptohet.

7. Gjuha ruse kombëtare- kjo është gjuha e popullit rus.

Gjuha letrare- një pjesë e përpunuar e gjuhës kombëtare, e cila ka, pak a shumë, norma të shkruara; gjuha e të gjitha manifestimeve të kulturës e shprehur në formë verbale. Stili funksional- një lloj gjuhe letrare në të cilën gjuha shfaqet në një ose një sferë të rëndësishme shoqërore të praktikës shoqërore dhe të të folurit të njerëzve dhe tiparet e së cilës përcaktohen nga veçoritë e komunikimit në këtë fushë.

9. Pushkin konsiderohet themeluesi i gjuhës letrare moderne ruse.

Pushkin, natyrisht, nuk ishte krijuesi i vetëm i gjuhës kombëtare ruse, sepse gjuha formohet dhe krijohet nga populli. Por ishte A.S. Pushkin përfundoi evolucionin e gjatë të gjuhës letrare, duke përdorur të gjitha arritjet e shkrimtarëve rusë të shekullit të 18-të dhe fillimit të shekullit të 19-të në fushën e gjuhës letrare dhe stilistikës, duke përmirësuar gjithçka që bënë para tij Lomonosov, Karamzin, Krylov, Griboedov.

Parimi themelor i gjuhës së Pushkinit është demokratizimi (thjeshtimi, karakteri popullor, në krahasim me aristokracinë). Në veprat e tij pati një shkrirje harmonike të të gjitha elementeve të zbatueshme të gjuhës letrare ruse me elementë të të folurit të gjallë popullor (për herë të parë fjalët bisedore, dialektore, sharje u futën në gjuhën e shkruar, në gjuhën e trillimit). Fjalët, trajtat e fjalëve, ndërtimet sintaksore, togfjalëshat e qëndrueshme, të përzgjedhura nga shkrimtari nga e folura popullore, gjetën vendin e tyre në të gjitha veprat e tij, në të gjitha llojet, gjinitë; dhe ky është ndryshimi midis Pushkinit dhe paraardhësve të tij.

Përzgjedhja dhe përdorimi i të gjitha njësive gjuhësore nga Pushkin iu nënshtrua një "ndjesie proporcionaliteti dhe konformiteti".

Ai bëri shumë për të përmirësuar gjuhën ruse. M.V. Lomonosov. Duke zhvilluar një teori për tre stile (të lartë, të mesëm dhe të ulët), ai kufizoi përdorimin e sllavizmave të kishës së vjetër, të cilat ishin tashmë të pakuptueshme në atë kohë dhe të folurit të komplikuar dhe të rënduar, veçanërisht gjuhën e letërsisë zyrtare, të biznesit.

krijuesi i "Fjalorit shpjegues" të famshëm Vladimir Ivanovich Dal fjalë të mbledhura. Për hir të tyre, ai udhëtoi pothuajse në të gjithë Rusinë dhe i kushtoi dhjetëra vjet të jetës së tij kësaj kauze.

10. gjuhë kombëtare (n.ya.) - gjuha e një populli (kombi) të caktuar, marrë në tërësinë e veçorive të tij të qenësishme që e dallojnë atë nga gjuhët e tjera. N.ya. si dukuri socio-historike formohet me formimin e një kombi dhe përcakton në masë të madhe ekzistencën dhe zhvillimin e tij.

N.ya. ekziston në formë gojore dhe të shkruar, zhvillohet në të folurin dialogues dhe monolog. Me kalimin e kohës, n.i. përshtatet me llojet tipike të aktiviteteve (fushat e komunikimit). format e vetëdijes, përmirësohet cilësisht nga veprat e mjeshtrave të fjalëve - kështu zhvillohet një sistem stilesh funksionale dhe forma më e lartë e n.ya. në përgjithësi - një gjuhë letrare.

Gjuha ruse karakterizohet nga prania e një gjuhe të vetme letrare; në Rusinë shumëkombëshe është gjithashtu një mjet komunikimi ndëretnik dhe gjuha shtetërore, d.m.th. gjuha e legjislacionit rus dhe puna e zyrës.

Në çdo gjuhë kombëtare dallohen këto varietete kryesore: 1) gjuha letrare; 2) dialektet territoriale; 3) Gjuha popullore; 4) zhargone.

Cilat variante gjuhësore nuk përfshihen në gjuhën standarde?

Opsione joletrare gjuhe:

1) Dialektet – varietete territoriale të të folurit. Në gjuhën ruse (si në gjuhët e tjera), gjendet një sistem i tërë dialektesh që ekzistojnë në formë gojore dhe përdoren në komunikimin e përditshëm midis njerëzve.

Shembuj: veksha (ketri), gasnik (rrip), periferi (rajon), kochet (rajon). Okanye, yakanye, trokitje karakterizojnë veçoritë e fonetikës dialektore;

2) gjuhën popullore (fjalim i banorëve të qytetit me arsim të dobët). Shembuj: htoy diçka (sm. dikë), zvarrë (sm. e kupton), dua (sm. duam), shkoj (sm. shkon), entot (sm. kjo), e tyre (sm. ata), shtrihem (sm. vënë ose vënë);

3) Zhargonet e moshës, profesionale, sociale (zhargoni i të rinjve, zhargoni i fizikantëve elektronikë, ushtarakë, detarë, sportistë, mjekë, etj.)

Shembuj: i lezetshëm, i lezetshëm (i mirë, i mrekullueshëm), baldezhny (argëtues, interesant), çmendem (argëtohu), gumëzhitje (kënaqësi), vëlla (krimin. Jr.), bortanut (heq qafe dikë, refuzo), gjyshe (para) , mbi kodër (jashtë vendit), i lezetshëm (i fuqishëm, i shquar; një person që, për shkak të gjendjes së tij financiare, ose një pozicioni të veçantë në botën kriminale, mund të shkelë ligjet pa u ndëshkuar), i ftohtë (shumë i shtrenjtë), dollarë (nga anglishtja dollarë amerikanë), përdorues (nga përdoruesi anglez).

4)Vulgarizmat (gjuhë shpifëse). Shembuj: Chukchi (zhargon, i vrazhdë, i paedukuar, budalla, person i paarsimuar), shibzik (zhargon, i vrazhdë, i dobët, i hollë, i zhurmshëm ose i ri me shtat të shkurtër), Khmyr (zhargon, negativ. jotërheqës, person i zymtë, person i dyshimtë).

Variantet e gjuhës joletrare rreptësisht i kufizuar në përdorimin e tyre në situata të komunikimit joformal në të cilat marrin pjesë përfaqësues të së njëjtës moshë, grup social ose profesional.

Gjuha letrare, veçoritë dhe funksionet e saj

Gjuha letrare (l.i.)- larmia kryesore e gjuhës kombëtare: një gjuhë e përbashkët historike, e përpunuar nga fjalëpunues dhe për këtë arsye e pranuar si shembullore.

Roli l.i. qëndron në faktin se ai është një mjet universal komunikimi për një popull të caktuar, bartës dhe eksponent i kulturës së tij. Më l.i. kryhen të gjitha aktivitetet e qeverisë, puna e strukturave administrative dhe legjislative, gjykatave, mediave dhe i gjithë arsimi.

L. I. është edhe gjuha e shkencës edhe gjuha e trillimit.

Gjuha letrare - ky është një version i standardizuar i gjuhës së përdorur në letërsi dhe art, në televizion dhe radio, në shtyp, në shkencë, agjencitë qeveritare dhe institucionet arsimore, në komunikimin ndërpersonal midis njerëzve.

P shenjat e l.i. : qëndrueshmëri, përpunim, normalizim, diferencim stilistik.

1. Qëndrueshmëria l.i. lidhur me regjistrimin me shkrim të teksteve.

2.Të përpunuara l.i. lind si rezultat i një përzgjedhjeje të qëllimshme të të gjitha më të mirave që janë në gjuhë. Kjo përzgjedhje kryhet në procesin e përdorimit të gjuhës - nga shkrimtarë, figura publike, si dhe gjuhëtarë si rezultat i një kërkimi të veçantë.

3.Standardizimi shprehet në faktin se përdorimi i mjeteve gjuhësore rregullohet me norma uniforme përgjithësisht detyruese.

4.Diferencimi stilistik është formuar si rezultat i përdorimit të L.ya. në sfera të ndryshme të komunikimit (media, politikë, ligj, menaxhim social, shkencë, arsim, art), gjë që çon në formimin e stileve funksionale.