në shtëpi Ngrohje

Llojet e gazetarisë. Bazat e veprimtarisë krijuese të një gazetari

Klasifikimin do ta fillojmë me karakteristika morfologjike (greqisht morphe - formë + logos - mësimdhënie). Aristoteli, në veprat e tij themelore "Poetika" dhe "Retorika" (mesi i shekullit I p.e.s.), argumentoi ndarjen e letërsisë në gjini në varësi të mënyrës së pasqyrimit të realitetit (poezia është një lloj i veçantë i poezisë lirike, proza është një vepër epike. , drama është dialog) . Duke vazhduar traditat e kritikës letrare dhe të artit, teoria e gazetarisë studion edhe llojet, llojet dhe gjinitë e veprave gazetareske. Arsyeja për këtë ndarje qëndron në shumëllojshmërinë e llojeve të praktikës shoqërore njerëzore, diversitetin e jashtëzakonshëm të botës që na rrethon dhe mundësitë krijuese për ta pasqyruar atë.

Pra, çdo lloj gazetarie ka një mënyrë specifike të pasqyrimit të realitetit. Dhe ne tashmë jemi mësuar ta quajmë shtypin, radion dhe televizionin masmedia. Këtu nuk ka asnjë kontradiktë: duke përdorur metoda të ndryshme të krijimit të veprave gazetareske, çdo lloj gazetarie përdor mjete të ndryshme për t'i ofruar këto vepra konsumatorit të informacionit. Punonjësit e gazetave shtypin periodikë. Gazetarët e radios dhe televizionit transmetonin, por të parët transmetonin vetëm informacione audio, ndërsa të dytët transmetonin zë dhe imazh.

Ndonjëherë agjencitë e lajmeve konsiderohen si një lloj i veçantë gazetarie. Megjithatë, pavarësisht ngjashmërisë së plotë të metodave të punës së punonjësve të agjencive me kolegët e tyre në gazeta, televizione dhe radio, këto departamente janë një lloj infrastrukture masmedia, një njësi ndihmëse. Është edhe më pak legjitime të përfshihet në këtë seri kinematografia, botimi i librave dhe publikimi i disqeve dhe kompakt disqeve: ndërkohë që kanë disa ngjashmëri me informacionin masiv, këto lloj aktivitetesh janë thelbësisht të ndryshme në procesin e organizimit të rrjedhës së informacionit.

Çdo lloj aktiviteti masiv informativ përmban disa lloje mesazhesh: gazetareske, artistike, shkencore.

* Lloji shkencor i mesazheve kërkon një gjuhë dhe stil të veçantë: një paraqitje të paqartë, jo të dykuptimtë të informacionit specifik shkencor. Përdoret në botime thjesht shkencore, pjesërisht në shkencën popullore, si dhe në artikuj shkencorë në shtypin masiv. Për më tepër, nëse në një revistë shkencore një gjuhë e ndërlikuar është e përshtatshme për të përshkruar koncepte, eksperimente dhe fenomene natyrore, atëherë në periodikët masivë për të njëjtat koncepte dhe dukuri duhet të flitet në një gjuhë të qartë dhe të kuptueshme. Dhe gazetari i përfshirë në përgatitjen e materialit, si dhe redaktori i tij, duhet ta kujtojë gjithmonë këtë.

* Tipi artistik i mesazheve, në ndryshim nga ai shkencor, karakterizohet nga gjuha figurative, polisemia e koncepteve, aftësia për të përgjithësuar një fakt të vetëm dhe për të tipizuar një fenomen. Nëse në botimet shkencore flasim kryesisht për botën rreth një personi, atëherë në botimet artistike - ka shumë të ngjarë, për vetë personin, për botën e tij të brendshme, për qëndrimin ndaj botës së jashtme dhe perceptimin e saj nga një individ.

* Gazetaria (nga latinishtja publicus - public) është një mënyrë e organizimit dhe shpërndarjes së informacionit shoqëror, një lloj pune që i kushtohet problemeve dhe dukurive aktuale të jetës aktuale. Gazetaria luan një rol të rëndësishëm politik dhe ideologjik, duke ndikuar në veprimtaritë e institucioneve të ndryshme shoqërore dhe në ndërgjegjen publike në përgjithësi.

Ndonjëherë koncepti i "gazetarisë" perceptohet si sinonim i fjalës "gazetari". Kjo shpjegohet me faktin se gazetaria, në thelb, është edhe një koncept gjenerik, ku përfshihen vepra që nxjerrin në pah problemet aktuale social-politike e të tjera të kohës sonë në shtyp, në radio e televizion dhe në botime individuale të shtypit. Gazetaria ekziston në forma verbale (me gojë dhe me shkrim), grafike (poster, karikaturë), fotografike dhe kinematografike (fotoreportazh, dokumentar), teatro-dramatik dhe verbal-muzikor.

Nëse flasim për llojet e veprimtarisë gazetareske, këtu dallojmë

Gazetari informative,

Gazetari analitike,

Gazetari artistike.

Është e qartë se vepra të çdo lloji mund të gjenden në çdo lloj gazetarie. Këtu, veçoria më domethënëse dhe e qëndrueshme duhet të konsiderohet masa e tipizimit, niveli i të kuptuarit të materialit specifik jetësor. Informacioni, regjistrimi, konstaton, gazetaria analitike kupton dhe përgjithëson, krijimtaria artistike tipizon.

Nga ana tjetër, secili nga llojet e gazetarisë ndahet në nëntipe, ose zhanre. Ndarjet e llojeve dhe zhanreve pasqyrojnë dëshirën për të kuptuar botën reale në të gjithë larminë e realitetit.

Zhanri me të drejtë quhet kujtesa e artit. Cila është arsyeja e ruajtjes së formës së vjetër në fenomenin e ri? Pse makinat e para dukeshin si karroca me kuaj, dhe llambadarët elektrikë dukeshin si llambadar qirinjsh? Natyrisht, arsyeja është e përbashkëta e funksioneve: një makinë është gjithashtu një mjet transporti, si një karrocë me kuaj, dhe një llambadar është një burim drite, pavarësisht nga energjia e përdorur.

Çdo veprimtari krijuese është e larmishme në mjete, teknika dhe forma të përfaqësimit, ashtu si dukuritë në fjalë janë të ndryshme. Ky diversitet gjen shprehje konkrete në sistemin e zhanreve.

Bazat teorike për përcaktimin e një zhanri dhe karakteristikat e tij duhen kërkuar në kritikën e artit dhe në kritikën letrare, nga ku ky koncept doli në teorinë e gazetarisë.

Është e rëndësishme të mbani mend se në formën e tyre "të pastër", shumë zhanre nuk gjenden aq shpesh në faqet e gazetave, programet televizive dhe radiofonike. Herë pas here ne shohim se si zhanret ndryshojnë dhe ndërhyjnë në njëri-tjetrin - ky fenomen quhet difuzion. Në "kryqëzimin" e zhanreve, ndonjëherë pasqyrohen më saktë marrëdhëniet komplekse të jetës dhe përplasjet dramatike të kohës sonë.

Por sado i ndërlikuar të jetë “ndërtimi” i një vepre gazetareske, në themel të saj mund të gjenden gjithmonë elementë më të thjeshtë - format bazë të zhanrit.

Disa zhanre mund të quhen publicistike të përgjithshme: duke përdorur mjete specifike vizuale dhe shprehëse, ato gjenden në çdo lloj gazetarie. Këto janë një shënim, një intervistë, një raport, një ese. Format e tjera të zhanrit zakonisht përdoren vetëm në një lloj: në shtyp, për shembull, një editorial, në radio - telefonatë, në TV - telekonferenca.

Zhanret e gazetarisë informative sot përfshijnë: një shënim, teksti i të cilit mund të botohet në një gazetë, të lexohet në radio ose të shoqërojë një imazh në TV; intervistë (zhanri i përgjithshëm gazetaresk); raportimi i ngjarjeve, i cili ka veçori specifike në çdo lloj gazetarie.

Zhanret e gazetarisë analitike përfshijnë: artikull problematik në shtyp, raport problemor, korrespondencë, bisedë, koment, rishikim në shtyp, radio dhe TV.

Zhanret e gazetarisë artistike përfshijnë: skicën, esenë, esenë, fejtonin dhe zhanre të tjera satirike.

Çdo zhanër ka një numër të konsiderueshëm formash. Për shembull, një lloj interviste e përhapur është një konferencë shtypi. Një raport protokoll nga një ngjarje zyrtare quhet raport. Ndonjëherë veprat e gazetarisë investigative (nga anglishtja "investigate" - për të investiguar) klasifikohen si një zhanër i veçantë; quhet "hetim". Talk-show-et në televizion kanë lindur nga biseda e zakonshme, por janë kthyer në një zhanër të pavarur që ka tipare të gazetarisë analitike dhe artistike. Gazetaria artistike, natyrisht, përfshin lojëra të shumta televizive, shumë programe argëtuese në radio dhe TV.

(Tsvik V.L. Hyrje në gazetari)

Nëse flasim për një profesion, nënkuptojmë gazetarinë. Nëse flasim për specialitet, atëherë nënkuptojmë gazetarët e gazetave, gazetarët e televizionit, gazetarët e radios, punonjësit e agjencive të lajmeve, gazetarët e mediave online, etj.

Në kuadër të specialiteteve, specializimet mund të dallohen sipas llojit të veprimtarisë brenda zhanrit: reporter, komentues, intervistues, hetues etj. Përveç kësaj, gazetarët zakonisht specializohen në një temë të caktuar. Kjo ndarje quhet profilizimi: një gazetar që shkruan për tema politike, ekonomike dhe sportive, i specializuar në fushën e kulturës, familjes, kronikave të krimit dhe jetës shoqërore. Secili prej këtyre llojeve dhe llojeve të gazetarëve ka veçoritë e veta specifike dhe karakterizohet nga një sistem i qëndrueshëm i njohurive, aftësive dhe operacioneve të punës Svitich, L.G. Profesioni: gazetar: tekst shkollor / L.G. Svitiç. - M.: Aspect Press, 2003. - 25 f..

Gazetarja.

Një reporter është një punonjës i medias, me kohë të plotë dhe të pavarur, i cili punon në kamera (TV) ose në transmetim (radio) dhe në prapaskenë - në botime të shtypura ose në internet. Në gazetari, gjithçka fillon me punën e reporterit: redaktorët mund të bëjnë pjesën e tyre vetëm pasi reporterët të kenë marrë faktet.

Gazetarëve u kërkohet të njohin informacionin që është interesant dhe i dobishëm për lexuesit, të shohin fakte që mund të formojnë një histori të mundshme, të kuptojnë lidhjet midis të dhënave në dukje të ndryshme që në fakt janë pjesë e të gjithë Mallet, Malcolm F. Një Manual për Gazetarët në Qendrore dhe Evropa Lindore: libër referencë / Ed.-comp. Malcolm F. Mallett; Per. nga anglishtja I. Osadchey. ? M.: Të drejtat e njeriut, 1998. ? 4 s..

Shpejtësia është çelësi në këtë profesion. Gazetari jo vetëm që e prezanton teleshikuesin me lajmet, por raporton nga vendi i ngjarjes, duke qenë dëshmitar okular i asaj që po ndodh dhe duke informuar në mënyrë të paanshme për atë që po ndodh. Ndryshe nga kolumnistët dhe komentuesit, gazetarët shmangin vlerësimin e asaj që po ndodh dhe të tregojnë një pozicion; kjo nuk është prerogativë e tyre.

Akram Hazam, shefi i zyrës në Moskë të kanalit televiziv Al-Jazeera, pretendon se profesioni i një reporteri? të jetë në kohë kudo.

Pyotr Lyubimov, prezantues i kanalit TV Center, e karakterizon reporterin modern si një person jo emocional, shumë profesional përsa i përket aftësive televizive. Ky është një person që mund të shikojë në mënyrë të paanshme ngjarjet aktuale, të mos ketë frikë nga incidentet emergjente dhe të tregojë përmbajtje në situata të vështira.

Komentator.

A është personi në pozicionin e komentuesit autori i komenteve në lidhje me një zonë të caktuar ngjarjesh? për shembull, sociale, politike, sportive.

Pozicioni i komentuesit zakonisht i jepet një gazetari profesionist për të cilin fusha përkatëse është fushë specializimi. Ekspertët e pavarur në fushat e tyre përkatëse të veprimtarisë shpesh ftohen të japin komente.

Puna e një komentatori sportiv është e ngjashme me atë të një reporteri, sepse... zhanri kryesor këtu? raport nga një garë sportive. Thelbi i një raporti sportiv është një përshkrim i asaj që po ndodh drejtpërdrejt në skenën e ngjarjes. Megjithatë, një komentator sportiv duhet të jetë në gjendje të plotësojë historinë e tij me informacione të tjera.Zwick, V.L. Gazetari me mikrofon: tekst shkollor / V.L. Zvik. - M.: Shtëpia botuese MNEPU, 2000. - 40 f..

Gjatë një raporti, një komentator sportiv nuk ka të drejtë të demonstrojë pëlqimet dhe mospëlqimet e tij. Ai duhet të kujtojë se në mesin e dëgjuesve ka adhurues të të dy ekipeve, dhe atyre dhe sportistëve të tjerë. Edhe nëse duhet të flisni për garat ndërkombëtare, kur pothuajse i gjithë publiku është i shqetësuar për kombëtaren e tyre, për sportistët vendas, duhet të qëndroni objektiv në vlerësimin e paraqitjeve.

Komentimi e bën më të lehtë për audiencën të zhvillojë opinionet e veta rreth ngjarjeve ose çështjeve aktuale. Nuk mund të jetë absolutisht objektive, pasi përcjell gjykimin e autorit. Komentatori duhet të bindë lexuesin, shikuesin apo dëgjuesin, dhe kjo mund të bëhet jo vetëm falë logjikës së hekurt të argumenteve, por edhe përmes mënyrës demonstrative të bisedës, intonacioneve të veçanta të rrëfyesit, nëse komentuesi është televizion dhe gazetari i radios Tsvik, V.L. Gazetari me mikrofon: tekst shkollor / V.L. Zvik. - M.: Shtëpia botuese MNEPU, 2000. - 47 f..

Rishikues.

Një gazetar-vëzhgues është i angazhuar në analiza në një fushë të caktuar veprimtarie, është në gjendje të nxjerrë përfundime dhe të parashikojë procese.

Tipari përcaktues i zhanrit të rishikimit? uniteti i pasqyrimit vizual të ngjarjeve shoqërore dhe mendimeve të vëzhguesit, duke depërtuar thellë në thelbin e procesit dhe situatës. Cili është ndryshimi midis këtij zhanri dhe zhanreve të tjera të gazetarisë, cili është origjinaliteti i tij? Kjo bëhet e qartë gjatë përcaktimit të funksionit dhe subjektit të shqyrtimit. Analizoni? do të thotë të vëzhgosh dhe të mendosh për atë që vihet re (por jo fare ta admirosh). Recensioni tregon qartë qëndrimin e gazetarit.

Rishikuesi duhet:

· zgjojë interesin e audiencës, tregoni për ngjarjet dhe proceset që ndodhin në jetën publike;

· mbrojnë pikëpamjet e avancuara dhe kontribuojnë në përmirësimin e “strategjisë personale” të qytetarëve;

· zbulojnë thelbin e tyre në dukuritë, tregojnë kontradiktat e realitetit;

· nëpërmjet sqarimit të lidhjeve thelbësore, përcaktimit të vijës së zhvillimit të dukurive dhe parashikimit, për të kuptuar rrjedhën e zhvillimit shoqëror;

· kontribuojnë në zgjidhjen praktike të problemeve të shoqërisë Tertychny, A.A. Zhanret e shtypit periodik: tekst shkollor / A.A. Tertychny. ? Botimi i 2-të, rev. dhe shtesë ? M.: Aspect Press, 2002. ? 312 fq..

Redaktor.

Redaktori në media kryen një funksion shumë të rëndësishëm: redaksia dhe të gjithë gazetarët janë drejtpërdrejt në varësi të tij.

Ai përzgjedh dhe vendos informacione të llojeve të ndryshme në median e tij, duke u përpjekur të arrijë përmbajtjen maksimale të informacionit dhe popullaritetin e botimit të tij. Redaktori gjithashtu merret me redaktimin e tekstit, stilistik ose përmbajtjes. Në pushtetin e tij? përcaktimi i politikës së informacionit, formësimi i pamjes së një publikimi ose programi, zhvillimi i fushave të veprimtarisë, përzgjedhja e punonjësve dhe drejtimi i ekipit krijues, rregullimi i çështjeve dhe çështjeve. Redaktorë të departamenteve të veçanta të medias? për shembull, sportive apo ekonomike? janë të përfshirë në koordinimin e punës së gazetarëve në departamentin e tyre dhe redaktimin e materialeve.

2.5 Intervistuesi Tertychny, A.A. Zhanret e shtypit periodik: tekst shkollor / A.A. Tertychny. ? Botimi i 2-të, rev. dhe shtesë ? M.: Aspect Press, 2002. ? 312 fq.

Në rolin e intervistuesit, një gazetar mund të bëjë vetëm pyetje dhe i intervistuari u përgjigjet atyre, i cili formon përmbajtjen kryesore të botimit ose programit, karakterin e tij. Intervistuesi mund të vendosë vetëm drejtimin e mendimeve të të intervistuarit.

Gazetari-bashkëbisedues është i barabartë, krahas partnerit të tij në aktin komunikues, krijues i përmbajtjes së tekstit të ardhshëm. Prandaj, forma pyetje-përgjigje e shkëmbimit të mendimeve të natyrshme në një intervistë në një bisedë do të korrespondojë me shkëmbimin e vërejtjeve "të barabarta", ekuivalente.

A del çdo herë një intervistues i vërtetë serioz me pyetje të reja? bazuar në atë me kë po flisni dhe në çfarë situate. Pyetje e mirë? sendi i disponueshëm Kuznetsov, G.V. Kështu punojnë gazetarët televizivë: tekst shkollor / G.V. Kuznetsov. ? M.: Shtëpia Botuese e Universitetit Shtetëror të Moskës, 2004. ? 400 s..

Të jesh intervistues kërkon durim dhe mirësi. Cilësitë kryesore: aktiviteti, shoqërueshmëria, shoqërueshmëria, aftësia për të fituar mbi bashkëbiseduesin tuaj.

Gazetari investigativ.

Vetë zhanri i gazetarisë investigative përfshin një studim gjithëpërfshirës dhe të detajuar të një teme pak të studiuar, të mbyllur ose të fshehur me kujdes, në procesin e punës mbi të cilën duhet kapërcyer hezitimin e strukturave të caktuara për të dhënë informacionin me interes. Shpesh hetimet përfshijnë abuzim me pushtetin dhe korrupsion. Por një gazetar i talentuar do të jetë në gjendje të krijojë materiale të shkëlqyera jashtë këtyre kornizave, duke u përpjekur, për shembull, të zbulojë pse kastorët u larguan nga liqeni më i afërt.

Dallimi kryesor midis gazetarisë investigative si zhanër është, ndoshta, se autori nuk kufizohet në shprehjen e problemit dhe kërkimin e pavarur të saj. Si rregull, ai ofron disa përgjigje të mundshme për pyetjet që kanë lindur, përfundime që rrjedhin nga puna që ka bërë. Ndonjëherë ai mund të mos e bëjë këtë as në tekst të hapur, por faktet dhe komentet e mbledhura mbi to vetë do ta shtyjnë lexuesin ose shikuesin në përfundimin e saktë.

Investigimi gazetaresk? detyra është jashtëzakonisht e vështirë dhe, ndonjëherë, e rrezikshme për një person të papërgatitur. Edhe një personazh i njohur i gazetarisë së krimit nuk është gjithmonë në lartësinë e detyrës nëse duhet të veprojë i vetëm. Por rezultatet mund t'i tejkalojnë të gjitha pritshmëritë nëse një ekip i tërë merret me biznes. Pikërisht atëherë bëhet i mundur mbledhja në shkallë e plotë e informacionit, përpunimi dhe verifikimi kompetent i tij Shum, Yu.A. Hetimi gazetaresk: tekst shkollor / Yu.A. Zhurma. ? Shën Petersburg: Shtëpia Botuese e Universitetit Shtetëror të Shën Petersburgut, 2008. ? 288 fq..

Prezantues televiziv dhe radio.

Diskutime, tryeza të rrumbullakëta.

Diskutimi (nga latinishtja diskutimi - hulumtim, diskutim, shqyrtim) supozon se procesi i zhvillimit të mendimit rreth temës në diskutim ndodh para shikuesve televizivë dhe dëgjuesve të radios dhe, në këtë mënyrë, aktivizon veprimtarinë intelektuale të audiencës, duke e përfshirë atë në procesi i kërkimit të së vërtetës.

Puna paraprake e një gazetari në përgatitjen e një transmetimi të këtij zhanri mund të jetë e vogël, por rëndësia e cilësive të tilla si aftësia për të rregulluar bisedën, për të dhënë mundësinë për të folur dhe për të ndaluar pjesëmarrësit në kohë dhe për të drejtuar rrjedhën e përgjithshme të diskutimi rritet ndjeshëm. Është e rëndësishme që biseda të mos hyjë në ndonjë vend të ngushtë profesional, por të mbetet në një nivel që është interesant për audiencën. Në këtë rast, gazetari luan rolin e një ndërmjetësi midis interesave të audiencës dhe specialistëve në studio për një temë të caktuar. Një vend i rëndësishëm këtu zë aftësia e gazetarit për të improvizuar, pasi rrjedha e diskutimit nuk mund të parashikohet gjithmonë Knyazev, A.A. Bazat e gazetarisë televizive dhe raportimit televiziv: tekst shkollor / A.A. Knyazev. ? Bishkek: Shtëpia Botuese KRSU, 2001. ? 160 s..

Parimi më i rëndësishëm: drejtuesi i diskutimit nuk është pjesëmarrës dhe nuk mban anën e asnjërit prej bashkëbiseduesve. Sigurisht, ai ka të drejtë të shprehë dyshime ose të vërë në dyshim mendimin e dikujt - e gjithë kjo është një arsenal i nevojshëm për kryerjen e një programi. Personaliteti i një mikpritësi shpesh gjykohet nga mënyra se si ai sillet me të ftuarit e rangut të lartë. Një reagim negativ nga audienca shkaktohet nga sjelljet e këqija dhe vrazhdësia, si dhe nga zemërimi lajkatar. Me rëndësi parësore është shpejtësia e reagimit të prezantuesit, zgjuarsia, miqësia, kontakti Kuznetsov, G.V. Gazetaria televizive: tekst shkollor / G.V. Kuznetsov, V.L. Tsvik, A.Ya. Jurovsky. ? M.: Shtëpia Botuese e Universitetit Shtetëror të Moskës, 2005. ? 368 fq. .

“Tryeza të rrumbullakëta”? një lloj programi në të cilin diskutohet një fenomen ose problem. Përplasja e këndvështrimeve të ndryshme në një bisedë shpesh çon në evoluimin e zhanrit: biseda zhvillohet në një diskutim.

Detyra e gazetarit? mos e "humbni temën", mos lejoni pjesëmarrësit të largohen nga subjekti i mosmarrëveshjes, i cili mund të përvijohet në një bisedë paraprake, përpara transmetimit. Gjithmonë ekziston një rrezik tjetër - humbja e aromës dhe spontanitetit, d.m.th pikërisht ajo që është veçori e transferimit të Kuznetsov, G.V. Gazetaria televizive: tekst shkollor / G.V. Kuznetsov, V.L. Tsvik, A.Ya. Jurovsky. ? M.: Shtëpia Botuese e Universitetit Shtetëror të Moskës, 2005. ? 368 fq..

Bisedë, debat.

Fjala “show” na kujton se biseda bëhet spektakël. Tema e një "talk show" mund të jetë një diskutim për përgatitjen e një qyteti të madh për dimër ose një konkurs projektesh arkitekturore, por më shpesh diskutohen tema skandaloze që kanë trazuar shoqërinë.

Për të punuar në një talk show nuk mjafton të kesh përvojë gazetareske. Të "mbash" një grup të madh, duke formuar karaktere, temperamente dhe preferenca njerëzore në një spektakël të vetëm? profesion të veçantë. Ky është një "argëtues masiv" i klasit të lartë. Ndoshta kjo punë kërkon më shumë aftësi aktori sesa gazetari.

Puna e një showman të talentuar mahnit me gjerësinë e aftësive të prezantuesit: erudicioni, takti, vullneti i tij i mirë, i kombinuar me një vullnet të fortë dhe një kuptim të qartë të qëllimit, duhet të çojë në kërkimin e së vërtetës përmes dialogëve dhe, në këtë mënyrë, të ketë një ndikim të madh shpirtëror te shikuesit e televizionit. Në programe të tilla, mund të merret me mend se sa me kujdes përgatitej gazetari për këto biseda, si i llogariti përgjigjet e mundshme për pyetjet e tij dhe linjën e tij të sjelljes në dialogë kontradiktore që lindin spontanisht. Një showman i talentuar nuk performon para publikut të tij, ai punon brenda tij. Kjo është "aerobatikë", e arritshme vetëm për disa Kuznetsov, G.V. Gazetaria televizive: tekst shkollor / G.V. Kuznetsov, V.L. Tsvik, A.Ya. Jurovsky. ? M.: Shtëpia Botuese e Universitetit Shtetëror të Moskës, 2005. ? 368 fq..

Program informacioni.

Një gazetar televiziv që fillon si reporter në një program lajmesh mund të zërë përfundimisht pozicionin më të lartë në hierarkinë e prestigjit si prezantues i një programi të tillë. Prestigji vjen duke qenë çdo ditë në ekran me lajmet më të rëndësishme të ditës.

Në thelb, spikerja e lajmeve bën të njëjtën gjë si një transmetues lajmesh: lexon rreshtat që rrjedhin poshtë teleprompterit. Improvizimi në raste të tilla nuk inkurajohet, pasi herët a vonë një rrëshqitje e bezdisshme mund të çojë në pasoja shumë të trishtueshme.

Terminologjia e rreptë shkencore është e pazakontë për fjalimin e prezantuesit. Të gjithë e kuptojnë se lajmin nuk e ka marrë vetë prezantuesi, por detyra e tij është ta prezantojë me mjeshtëri dhe takt. Ai është i sigurt, por jo i sigurt në vetvete, ka diksion të qartë dhe intonacione shprehëse.

Prezantuesi duhet të jetë personifikimi i qetësisë dhe stabilitetit. Talenti i tij televiziv, inteligjenca dhe erudicioni duhet t'i lejojnë atij jo vetëm të "shpëtojë fytyrën" në çdo situatë politike me ngjarje, pavarësisht sa komplekse dhe të paqarta mund të jenë ato, por gjithashtu t'u japë shikuesve besimin se ata po marrin më objektivin, më të vërtetën. , informacioni më i freskët, më i nevojshëm Kuznetsov, G.V. Gazetaria televizive: tekst shkollor / G.V. Kuznetsov, V.L. Tsvik, A.Ya. Jurovsky. ? M.: Shtëpia Botuese e Universitetit Shtetëror të Moskës, 2005. ? 368 fq..

Programet e autorit zënë një vend të veçantë në televizion: ky është një lloj produkti që nuk mund të gjejë gjithmonë konsumatorin e tij, pavarësisht se çdo produkt ka blerësin e tij. Kjo është arsyeja pse puna në projekte të tilla ndonjëherë zgjat më shumë se një vit. Çdo gjë duhet menduar deri në detajet më të vogla përpara se programi të transmetohet. Çdo detaj i papërfunduar mund të rezultojë të jetë një hallkë e dobët. Puna në programin e autorit zhvillohet në një ekip.

Që një shfaqje televizive të jetë e suksesshme, duhet një “zjarrtë” e caktuar, një veçori që e dallon programin nga të tjerët. Është e nevojshme të arrihet favori i shikuesit televiziv, atëherë programi do të ketë një të ardhme, dhe, në përputhje me rrethanat, një rreth të caktuar shikuesish të rregullt.

Gazetaria dhe funksionet e saj

Përkufizimi 1

Gazetaria është një lloj përditësimi i botëkuptimit të një sfere të caktuar shoqërore, i kryer me ndihmën e komenteve, vlerësimeve ose fakteve të mbledhura për tema aktuale. Gazetaria është pjesë e një polisistemi të masmedias: televizion, radio, internet dhe materiale të shtypura.

Funksioni kryesor i gazetarisë është të përditësojë me kompetencë botëkuptimin. Gazetaria e duhur duhet t'i përshtatet njohurive shkencore dhe praktike të grupeve që do ta perceptojnë më pas, si dhe t'i korrespondojë ideologjisë, sjelljes, moralit, etikës, estetikës dhe kulturës së tyre.

Gazetaria bashkëkohore mund të analizohet brenda një sistemi specifik dhe të studiohet në pesë mënyra të ndryshme:

Një institucion social i plotë;
Një grup profesionesh të caktuara;
Një sistem i veçantë aktivitetesh me qëllim të mbështetjes së vazhdueshme të jetës së një personi të caktuar dhe shoqërisë në tërësi;
Menaxhimi i kanaleve të komunikimit masiv;
Krijimi i teksteve të pavarura dhe sistemi i veprave.

Gazetaria moderne përfaqësohet nga një numër i madh i varieteteve dhe mënyrave të transmetimit të lajmeve në shoqëri:

Internet – gazetari;
Gazetari Pamore;
gazetari në gazeta dhe revista;
gazetari radiofonike;
Fotogazetaria dhe llojet e tjera të gazetarisë moderne.

Pa dyshim, përzierja e llojeve të gazetarisë është e pranueshme dhe është e pranishme në shoqërinë moderne. Megjithatë, zhanret e gazetarisë mbeten të pandryshuara.

Zhanret e gazetarisë

Për momentin, ka një identitet zhanri të njohur për gazetarët dhe lexuesit.

Zhanret e informacionit të gazetarisë përfaqësohen nga llojet më të njohura dhe më të njohura: shënim informativ, intervistë, informacion i zgjeruar, nekrologji, raport, kronikë, informacion, anketë shtypi, mini-korrespondencë, raport special, mini-koment, njoftim për shtyp. Zhanret e informacionit përdoren jo vetëm në periodikët e shtypur, por edhe në gazetarinë televizive dhe radiofonike. Më shpesh, llojet e zhanreve të informacionit përdoren në sferën mediatike në faqe të ndryshme lajmesh dhe rrjete sociale.

Zhanret analitike të gazetarisë janë pothuajse po aq të zakonshme sa edhe zhanret e informacionit. Nga rruga, ato dallohen nga një shtrirje më e gjerë, përfundime, komente dhe mënyra analitike të paraqitjes së informacionit, reflektimeve dhe kërkimeve. Sot zhanret analitike përfaqësohen nga llojet e mëposhtme:

një koment,
korrespondencë,
artikull analitik,
rishikim,
letër,
recension gazetaresk,
kujtime,
rishikim analitik,
rrëfim,
vlerësim,
bisedë,
rekomandim,
eksperiment.

Zhanret artistike dhe gazetareske të gazetarisë po zbehen ngadalë por me siguri në të kaluarën. Historikisht, zhanret gazetareske u formuan nga letërsia dhe u përdorën nga gazetarët dhe shkrimtarët. Botimet moderne rrallë publikojnë këtë lloj zhanri. Llojet e gjinive artistike dhe publicistike përfshijnë: prozën e jetës, esenë, skicën, broshurën, fejtonin, historinë, epitafin, esenë, shpifjen.

Lloji i katërt i zhanrit të gazetarisë u shfaq relativisht kohët e fundit, por ishte në gjendje të formohej në një grup të pavarur. Emisionet janë zhanre që përdoren më shpesh në gazetarinë televizive dhe tregojnë qartë veprimin e tyre duke përdorur tekstin e një komentuesi. Zhanret e shfaqjeve përfshijnë lloje të tilla si: reality show, konkurse, shfaqje investigative, materiale interaktive, konkurse, parodi, lojëra dhe madje edhe shaka.

Shënim 1

Një shumëllojshmëri e gjerë e llojeve të gazetarisë së zhanrit u ofron autorëve dhe redaktorëve modernë të botimeve zgjedhjen dhe mundësinë për të krijuar një botim interesant dhe të kërkuar.

Gazetaria, si çdo lloj veprimtarie, karakterizohet kryesisht nga rezultatet, ose përmbajtja e veprimtarisë, e cila, nga ana tjetër, varet drejtpërdrejt nga dëshira dhe aftësia e gazetarëve për të pasqyruar në mënyrë adekuate jetën në manifestimet e saj nga më të ndryshmet. Ndërkohë, çdo përmbajtje përshtatet gjithmonë në një formë të caktuar. Filozofët e interpretojnë kategorinë e formës si shprehje e lidhjes së brendshme dhe metodës së organizimit, ndërveprimit të elementeve dhe proceseve si midis tyre ashtu edhe me kushtet e jashtme. Pikërisht nga këto pozicione do të shqyrtojmë shenjat më të përgjithshme, të formalizuara të krijimtarisë gazetareske.
Klasifikimin do ta fillojmë me karakteristika morfologjike (greqisht morphe - formë + logos - mësimdhënie). Aristoteli, në veprat e tij themelore "Poetika" dhe "Retorika" (mesi i shekullit I p.e.s.), argumentoi ndarjen e letërsisë në gjini në varësi të mënyrës së pasqyrimit të realitetit (poezia është një lloj i veçantë i poezisë lirike, proza është një vepër epike. , drama është dialog) . Duke vazhduar traditat e kritikës letrare dhe të artit, teoria e gazetarisë studion edhe llojet, llojet dhe gjinitë e veprave gazetareske. Arsyeja për këtë ndarje qëndron në shumëllojshmërinë e llojeve të praktikës shoqërore njerëzore, diversitetin e jashtëzakonshëm të botës që na rrethon dhe mundësitë krijuese për ta pasqyruar atë.

Çdo lloj aktiviteti masiv informativ përmban disa lloje mesazhesh: gazetareske, artistike, shkencore.
Lloji shkencor i mesazheve kërkon një gjuhë dhe stil të veçantë: një paraqitje të qartë, jo të dykuptimtë të informacionit specifik shkencor. Përdoret në botime thjesht shkencore, pjesërisht në shkencën popullore, si dhe në artikuj shkencorë në shtypin masiv. Për më tepër, nëse në një revistë shkencore një gjuhë e ndërlikuar është e përshtatshme për të përshkruar koncepte, eksperimente dhe fenomene natyrore, atëherë në periodikët masivë për të njëjtat koncepte dhe dukuri duhet të flitet në një gjuhë të qartë dhe të kuptueshme. Dhe gazetari i përfshirë në përgatitjen e materialit, si dhe redaktori i tij, duhet ta kujtojë gjithmonë këtë.
Lloji artistik i mesazheve, në ndryshim nga ai shkencor, karakterizohet nga gjuha figurative, polisemia e koncepteve, aftësia për të përgjithësuar një fakt të vetëm dhe për të tipizuar një fenomen. Nëse në botimet shkencore flasim kryesisht për botën rreth një personi, atëherë në botimet artistike - ka shumë të ngjarë, për vetë personin, për botën e tij të brendshme, për qëndrimin ndaj botës së jashtme dhe perceptimin e saj nga një individ.
Gazetaria (nga latinishtja publicus - public) është një mënyrë e organizimit dhe shpërndarjes së informacionit shoqëror, një lloj pune që i kushtohet problemeve dhe fenomeneve aktuale të jetës aktuale. Gazetaria luan një rol të rëndësishëm politik dhe ideologjik, duke ndikuar në veprimtaritë e institucioneve të ndryshme shoqërore dhe në ndërgjegjen publike në përgjithësi.
Ndonjëherë koncepti i "gazetarisë" perceptohet si sinonim i fjalës "gazetari". Kjo shpjegohet me faktin se gazetaria, në thelb, është edhe një koncept gjenerik, ku përfshihen vepra që nxjerrin në pah problemet aktuale social-politike e të tjera të kohës sonë në shtyp, në radio e televizion dhe në botime individuale të shtypit. Gazetaria ekziston në forma verbale (me gojë dhe me shkrim), grafike (poster, karikaturë), fotografike dhe kinematografike (fotoreportazh, dokumentar), teatro-dramatik dhe verbal-muzikor.

Nëse flasim për llojet e veprimtarisë gazetareske, këtu dallojmë
gazetari informative,
gazetari analitike,
gazetari artistike.
Është e qartë se vepra të çdo lloji mund të gjenden në çdo lloj gazetarie. Këtu, veçoria më domethënëse dhe e qëndrueshme duhet të konsiderohet masa e tipizimit, niveli i të kuptuarit të materialit specifik jetësor. Informacioni, regjistrimi, konstaton, gazetaria analitike kupton dhe përgjithëson, krijimtaria artistike tipizon.

Bazat teorike për përcaktimin e një zhanri dhe karakteristikat e tij duhen kërkuar në kritikën e artit dhe në kritikën letrare, nga ku ky koncept doli në teorinë e gazetarisë.

Por sado i ndërlikuar të jetë “ndërtimi” i një vepre gazetareske, në themel të saj mund të gjenden gjithmonë elementë më të thjeshtë - format bazë të zhanrit.

Zhanret e gazetarisë analitike përfshijnë: artikull problematik në shtyp, raport problemor, korrespondencë, bisedë, koment, rishikim në shtyp, radio dhe TV.

Zhanret e gazetarisë artistike përfshijnë: skicën, esenë, esenë, fejtonin dhe zhanre të tjera satirike.

Klasifikimi i zhanreve të gazetarisë mund të krahasohet me. Në shekullin IV para Krishtit. e. filozofi i lashtë grek Aristoteli, në veprat e tij "Retorika" dhe "Poetika", e ndau letërsinë në lloje të ndryshme, bazuar në mënyrën se si pasqyrohet realiteti real (për shembull, në dramë është një dialog, në poezi është një e veçantë. lloji i tekstit, etj.). Duke ndjekur traditat e kritikës së artit dhe kritikës letrare, teoria e gazetarisë hulumton zhanret dhe llojet e veprave gazetareske. Baza e kësaj ndarje bazohet në numrin e madh të llojeve të veprimtarisë shoqërore njerëzore, diversitetin e madh të realitetit përreth dhe potencialin krijues të reflektimit të tij.

Çdo punë gazetareske bazohet në fakte, d.m.th. mbi ngjarjen e realizuar. Faktet formojnë bazën e informacionit dhe kanë veti të tilla si rëndësia shoqërore, vërtetësia, freskia, besueshmëria dhe jobanaliteti.

Studiuesit i klasifikojnë zhanret gazetareske në mënyra të ndryshme. Në më të zakonshmet prej tyre, zhanret ndahen në artistike dhe publicistike, analitike dhe informative. Sidoqoftë, ka mënyra të tjera: për shembull, kritiku dhe mësuesi i famshëm letrar Lev Kroychik identifikon llojet e mëposhtme të teksteve gazetareske:

Kërkimore-figurative (këto përfshijnë ese dhe fejtone)
Hulumtime dhe lajme (kjo përfshin komente, korrespondencë dhe rishikime)
Hulumtim (kjo përfshin letra dhe artikuj)
Hulumtimi operativ (kjo përfshin intervista, raporte dhe raporte)
Lajmet operative (kjo përfshin çdo shënim)

Sipas Krojczyk, një zhanër është një formë e veçantë organizative e materialit jetësor, e pajisur me karakteristika të ndryshme strukturore dhe kompozicionale. Në të njëjtën kohë, historiani sovjetik dhe rus Semyon Gurevich e sheh këtë çështje disi ndryshe. Ai e konsideron zhanrin si të tillë si një sërë veçorish të qëndrueshme të karakteristikave përmbajtjesore dhe tematike, llojit të realitetit të shfaqur, stilistikës dhe kompozicionit. Nisur nga kjo, dallon edhe ndarja e tij e zhanreve të gazetarisë. Gurevich thekson:

Zhanret satirike
Zhanret artistike dhe gazetareske
Zhanret epistolare
Zhanret situacionale-analitike
Zhanret e dialogut
Zhanret e informacionit të lajmeve

Por le të kthehemi te ndarja më e zakonshme në zhanre. Më të njohurat në gazetari konsiderohen të jenë artistike dhe gazetareske, analitike dhe informative. Veprat artistike dhe publicistike përfshijnë broshurat, fejtonet, llambat, skicat, esetë dhe skicat. Në kategorinë analitike mund të emërtohen komente, kujtime, vlerësime, biseda, komente, letra, artikuj, komente. Dhe midis informacioneve ne shënojmë raporte, nekrologji, kronika, raporte, intervista ngjarjesh, shënime dhe informacione të zgjeruara për një temë të caktuar.

Zhanret e informacionit i përcjellin publikut informacion objektiv për dukuritë, njerëzit dhe ngjarjet. Gazetari këtu është një regjistrues i ngjarjeve, një burim i të dhënave që nuk mund të merret nga audienca nga dora e parë, një ndërmjetës që transmeton informacion në kohë reale. Por analiza kritike dhe vlerësimi i informacionit në këtë rast zbehet në plan të dytë, sepse Kjo detyrë kryhet nga zhanre analitike. Dhe zhanret artistike dhe gazetareske i lejojnë një gazetari të demonstrojë plotësisht mendimin e tij krijues dhe të paraqesë pamjen e tij të botës. Nuk do të ishte gabim të shtojmë se tre zhanret e përmendura më sipër janë ato që shumica e njerëzve e lidhin me gazetarinë sot. Por shkathtësia e saj nuk kufizohet vetëm me kaq - zhanret e gazetarisë janë të ndërthurura ngushtë me tipologjinë e saj, ndaj edhe asaj duhet t'i kushtohet pak vëmendje.

Tipologjia e gazetarisë

Është e mundur të bëhet dallimi midis llojeve të gazetarisë vetëm me kusht, sepse mbështetja e saj është njohuria publike objektive-vërtetë, e cila bie nën ndikimin e normave të vlerave shoqërore. Por këto norma mund të ndryshojnë në çdo shoqëri specifike. Për të bërë një analizë të plotë të tipologjisë së gazetarisë, është e nevojshme të identifikohen seksionet e saj të krijuara historikisht, ndikimi dhe periodizimi i tyre i ndërsjellë. Kursi ynë nuk ka një objektiv të tillë (ju mund të bëni kërkimin tuaj nëse dëshironi), kështu që ne thjesht do të rendisim llojet kryesore në të cilat ndahet gazetaria sot.

Gazetaria ndodh:

Fetare
Ekonomik
Civile (gazetari joprofesionale)
Multimedia
Restorant
Shkencor
Sportive
Muzikor
Bulvarnoy ("shtypi i verdhë")
Korporative
Biznesi
Ndërkombëtare
Politike

Njëkohësisht dallohet edhe gazetaria investigative, gazetaria e udhëtimeve dhe gonzo, si dhe ajo online.

Çdo lloj përfshin përdorimin e metodave speciale. Duke marrë parasysh faktin se tema e gazetarisë është jeta publike në të gjithë larminë e saj, dhe detyra e një përfaqësuesi të profesionit të gazetarit është të përcjellë të vërtetën tek njerëzit dhe të kërkojë të vërtetën në çështjet e diskutueshme, këto që vijojnë ndihmojnë për të arritur qëllimet e tyre. :

Dialogë që diskutojnë çështje aktuale dhe të rëndësishme
, duke ju lejuar të mësoni këndvështrime të ndryshme për të njëjtat çështje dhe të afroheni me një kuptim të vërtetë të gjërave
Dyshime që të detyrojnë të kërkosh argumente, të arsyetosh me maturi dhe të kërkosh të vërtetën
Kritika, përmes së cilës eksplorohet natyra e brendshme e gjërave dhe arrihet një interpretim objektiv i informacionit
Problematizim, me ndihmën e të cilit shtrohen probleme specifike dhe kërkohen zgjidhjet e tyre

Kur bëhet fjalë për gazetarinë, nënkupton automatikisht mbledhjen dhe përpunimin krijues të informacionit të marrë për jetën shoqërore, tendencat, lajmet etj. Ky informacion më pas do të shpërndahet përmes mediave. Dhe në varësi të mjeteve teknike që do të përdoren për shpërndarjen e të dhënave, përcaktohet edhe drejtimi i gazetarisë.

Udhëzimet e gazetarit

Në total, aktualisht ekzistojnë pesë fusha kryesore:

Fotogazetaria
gazetari televizive
Gazetaria radiofonike
Revista periodike
Gazetari në internet

Le të shohim ndryshimet kryesore midis këtyre zonave.

Fotogazetaria

Fotogazetaria është një degë e veçantë e gazetarisë ku fotografitë janë mjeti kryesor i shprehjes së informacionit. Ndër kushtet e detyrueshme të këtij drejtimi janë objektiviteti (fotot duhet të riprodhojnë me saktësi ngjarjet), kronologjinë dhe sekuencën (fotot duhet t'i përcjellin shikuesit kuptimin e ngjarjeve të përshkruara në to).

gazetari televizive

Gazetaria televizive njihet sot si mënyra më e përhapur dhe më e fuqishme e shpërndarjes së informacionit. Ka ndikim maksimal në publik. Dallohet nga mundësia e transmetimit paralel të pamjeve video, shoqërimit muzikor, komenteve nga autorët, si dhe mundësia e përdorimit të efekteve audio dhe video. Këtu ka mundësi të pashtershme për krijimtarinë gazetareske.

Gazetaria radiofonike

Gazetaria radiofonike përfshin përdorimin e mediave transmetuese radiofonike për të shpërndarë informacion. Tiparet karakteristike të këtij drejtimi janë efikasiteti i lartë dhe natyra specifike e ndikimit emocional në audiencë.

Revista periodike

Gazetat periodike konsiderohen si dega më e vjetër e gazetarisë. Në këtë rast, informacioni do të shpërndahet përmes materialeve të shtypura, si revista, gazeta, botime të specializuara të çdo organizate, buletinet, etj. Detyra e çdo botimi të tillë është të informojë shoqërinë (letrare, artistike, shkencore, socio-politike, etj.). Gjithashtu, gazetat periodike formojnë opinionin publik për një çështje të caktuar.

Gazetari në internet

Gazetaria online është tendenca më e re që filloi të përhapet rreth 20 vjet më parë. Specifikimi i tij qëndron në potencialin praktikisht të pakufizuar për çdo person që dëshiron të testojë forcën e tij në fushën e gazetarit dhe në shkallën më të lartë të mundshme të efikasitetit.

Drejtimet që kemi emërtuar mund të jenë ose krejtësisht të pavarura ose të plotësojnë njëra-tjetrën, të ndërthurura me njëra-tjetrën. Për shembull, revistat periodike shpesh përmbajnë fotografi dhe burimet e internetit transmetojnë lehtësisht kanale televizive dhe stacione radio, etj.

Është gjithashtu e rëndësishme që çdo epokë të karakterizohet nga tendencat e veta, që do të thotë se me kalimin e kohës, disa zhanre dhe fusha të gazetarisë fillojnë të mbizotërojnë mbi të tjerat. Nëse, për shembull, në vitet '90 të shekullit të kaluar pati një bum në gazetarinë televizive me skandalet dhe investigimet e saj të profilit të lartë, tani gazetaria e internetit po merr një vrull gjithnjë e më të madh. Dhe për të mos shkuar kundër tendencave të kohës sonë, ne duam t'i kushtojmë një bllok të veçantë të mësimit.

Gazetari në internet

Gazetaria në internet, siç kemi thënë tashmë, është një drejtim i ri i gazetarisë. Ajo u shfaq në fund të viteve 1990, e cila shoqërohet me zhvillimin e shpejtë dhe përhapjen e gjerë të internetit. Falë specifikave të World Wide Web, transmetimi sistematik i informacionit filloi të organizohej për publikun e gjerë, i cili nuk kërkonte vendosjen e një baze teknike të veçantë. Kjo i mundësoi pothuajse çdokujt të ishte në gjendje të krijonte media.

Publikimet online janë zyrtare dhe jozyrtare. Dhe një gazetar online që punon për një nga këto botime, në të shumtën e rasteve, nuk ndesh në punën e tij shumë nga atributet e gazetarisë tradicionale, për shembull, printim, regjistrim zëri apo pajisje televizive, etj. Megjithatë, aspekti ligjor për një gazetar online është ende i rëndësishëm, sepse në fakt ai është gjithmonë përgjegjës për atë që publikon.

I lidhur ngushtë me gazetarinë online është individualizimi i gazetarisë. Individi filloi të vepronte si prodhues dhe shpërndarës informacioni, duke punuar jashtë çdo kontrolli të jashtëm. Kështu, blogosfera (tërësia e të gjitha blogjeve si komunitet) u përhap gjerësisht, prandaj edhe në qarqet shkencore dhe shtypi filloi të shtrohej pyetja nëse bloget do të zëvendësonin mediat tradicionale.

Për momentin, shumë njerëz arrijnë në përfundimin se blogosfera (e cila, meqë ra fjala, mund të quhet gazetari joprofesionale, civile ose individuale) dhe gazetaria profesionale plotësojnë njëra-tjetrën, sepse disavantazhet e njërit kompensohen më shumë nga avantazhet e tjetrit dhe anasjelltas.

Gazetaria në internet, si një fenomen krejtësisht i jashtëzakonshëm dhe i pazakontë në fushën e gazetarisë në përgjithësi, mund të konsiderohet si një fazë e re në evoluimin e saj. Kjo mund të shihet qartë nga tipare të tilla si decentralizimi i medias, interaktiviteti, refuzimi i monologut dhe kalimi në dialog etj. Dhe nëse vazhdojmë ta konsiderojmë zhvillimin e gazetarisë në këtë drejtim, një tjetër drejtim i ri, i quajtur Web 2.0, na bie në sy. Në fakt, duke folur për gazetarinë në internet, do të ishte gabim të mos përmendej në parim.

Ueb 2.0

Web 2.0 i referohet një metodologjie për dizajnimin e sistemeve që, duke marrë parasysh ndërveprimet e rrjetit, bëhen më të mira sa më shumë njerëz t'i përdorin ato. Një nuancë e rëndësishme e Web 2.0 është parimi i tërheqjes së përdoruesve të internetit për të plotësuar dhe verifikuar në mënyrë të përsëritur materialin informativ (informacione nga enciklopedia e lirë Wikipedia).

Fraza e paraqitur është përdorur për herë të parë në vitin 2004 nga shtëpia botuese O"Reilly Media, e specializuar në fushën e teknologjisë së informacionit. Por interpretimi i mësipërm duhet të sqarohet: "të bëhesh më i mirë" duhet kuptuar si "të bëhesh më i dendur", pasi kjo do të thotë mbushje. sistemet me informacion, por nuk ngrihen pyetje për objektivitetin dhe besueshmërinë e tyre. Në përgjithësi, Web 2.0 u referohet shërbimeve dhe projekteve që zhvillohen dhe përmirësohen në mënyrë aktive nga vetë përdoruesit, dhe këto janë të njëjtat blogje, rrjete sociale, projekte wiki, etj.

Për të përcaktuar thelbin e Web 2.0, është mjaft e përshtatshme të përcaktohet një qasje e integruar që bën të mundur organizimin, zbatimin dhe mbështetjen e burimeve të internetit. Ju ftojmë të njiheni me vetëm disa projekte të suksesshme ku Web 2.0 është dëshmuar të jetë i shkëlqyer (ndoshta i hasni vetë pothuajse çdo ditë):

Wikipedia. Aktualisht, ky është një konglomerat i tërë i burimeve të Internetit, i pozicionuar, si rregull, si libra referimi dhe enciklopedi. Ky projekt është një nga bazat e të dhënave më të mëdha në internet, duke u ofruar pothuajse të gjithëve mundësinë për të redaktuar informacionin e postuar në faqe.
Blogjet. Një shembull tjetër i ndritshëm i Web 2.0. Pjesa më e madhe e përmbajtjes krijohet jo nga pronarët e burimeve, por nga vetë përdoruesit. Për punë aktive dhe kompetente, përdoren teknologjitë RSS dhe FOAF, si dhe etiketat që ndihmojnë në dhënien e strukturës së përmbajtjes. FOAF u jep përdoruesve mundësinë për t'u abonuar në lajme dhe përmbajtje nga miqtë, dhe sot asnjë rrjet interneti nuk funksionon pa këtë teknologji. Dhe RSS është një mjet mjaft i thjeshtë, por jashtëzakonisht efektiv për kopjimin e hipertekstit. Përveç blogjeve, mund të përdoret për të krijuar burime lajmesh.
Shërbimet e shkëmbimit. Si në rastet e mëparshme, ato plotësohen nga përdoruesit. Secilit person i jepet një vend për të ruajtur një shumëllojshmëri të gjerë skedarësh. Nga rruga, RSS dhe etiketat përdoren gjithashtu këtu.
Burimet që përdorin dokumentacionin paralelisht. Përdoruesve u ofrohet mundësia për të kryer rrjedhën e njëkohshme dhe të përbashkët të dokumenteve - skedarët mund të krijohen, modifikohen dhe fshihen, dhe kjo nuk kërkon ndonjë softuer shtesë.

Metodologjia e Web 2.0 gjithashtu ndërvepron me aplikacionet në internet. Çdo ditë, shumë aplikacione të tilla kanë analoge dhe përdoruesit nuk kanë nevojë të instalojnë softuer të specializuar në kompjuterët e tyre. Për më tepër, përdorimi i një serveri në internet është pothuajse gjithmonë më i lirë se blerja e një programi të ngjashëm në versionin standard.

Web 2.0 ka një sërë avantazhesh të rëndësishme. Për shembull, shërbimet tradicionale të internetit nuk i lejojnë përdoruesit të zhvillojnë aktivitetet e tyre. Dhe Web 2.0 ju lejon ta bëni këtë në lidhje me çdo burim specifik. Interaktiviteti i burimeve të Web 2.0 u jep njerëzve çdo mundësi për vetë-realizim.

Megjithatë, si çdo teknologji tjetër, Web 2.0 ka edhe disavantazhet e veta. Kryesorja është "zhurma" e Rrjetit, e prodhuar nga një numër thjesht i jashtëzakonshëm faqesh joprofesionale. Lundrimi dhe cilësia e projekteve të tilla janë larg idealit, kjo është arsyeja pse u zhvillua koncepti i Web 3.0 - shërbime dhe përmbajtje me cilësi të lartë të krijuara nga mjeshtrit profesionistë bazuar në Web 2.0. Përkundër kësaj, ndikimi i Web 2.0 po zgjerohet gjithnjë e më shumë dhe burimet tradicionale të internetit po zbehen gradualisht në sfond.

Specifikat dhe aftësitë e vetë Web 2.0 dhe gazetarisë së internetit në përgjithësi hapin horizonte të reja për punë dhe arritje profesionale, por megjithatë gazetaria online mbetet gazetari dhe është krijuar për të ndikuar në ndërgjegjen e masës dhe për të formuar opinionin publik. Kjo sugjeron që edhe në kohën tonë të përparimit të shpejtë teknologjik dhe informacionit, një gazetar mund të arrijë qëllimet dhe objektivat e vendosura për veten, ndonëse me ndihmën e hapësirave të pakufishme të hapësirës së internetit, por gjithsesi përmes teknikave të krijuara prej kohësh, si shkrimi. artikuj të njohur, raporte, deklarata për shtyp, intervista, etj. Dhe, sigurisht, e gjithë kjo është e pamundur pa kërkuar informacion.

Pothuajse të gjitha mësimet e mëvonshme do të jenë praktike në natyrë. Mësimi i tretë fokusohet veçanërisht në kërkimin e informacionit dhe shkrimin e artikujve dhe raporteve. Ne do të mbulojmë punën me burimet, strukturën e artikullit dhe hapat e shkrimit, dhe si të krijoni raportin tuaj gazetaresk.

Testoni njohuritë tuaja

Nëse dëshironi të testoni njohuritë tuaja mbi temën e këtij mësimi, mund të bëni një test të shkurtër të përbërë nga disa pyetje. Për çdo pyetje, vetëm 1 opsion mund të jetë i saktë. Pasi të zgjidhni një nga opsionet, sistemi kalon automatikisht në pyetjen tjetër. Pikët që merrni ndikohen nga korrektësia e përgjigjeve tuaja dhe koha e kaluar për përfundimin. Ju lutemi vini re se pyetjet janë të ndryshme çdo herë dhe opsionet janë të përziera.