Knjižice za konsultacije roditelja (mlađa grupa) na tu temu. Roditeljski sastanak za roditelje prvačića za donošenje dragocjenosti i igračaka u vrtić

rastanak:

Beba plače jer se ne oseća sigurno i zaštićeno,

– opraštajući se, poljubi dijete, nasmiješi se i reci da ćeš se uskoro vratiti po njega,

Rastanak treba da bude kratak i radostan.

Šta ponijeti sa sobom:

Omiljena stvar (najčešće igračka). Ovo će pomoći bebi da se osjeća dijelom kuće sa njim.

Kod kuće: - igrajte se i razgovarajte s njim,

Ne pitajte da li dete voli baštu i da li će sutra ići tamo,

Pitajte dijete šta je jelo i koje igračke voli.

Nemojte kažnjavati bebu zbog hirova i nestašluka,

Grlite se češće i recite da ste vi on ljubav.

- ne plašite dete odlaskom u baštu. Vrtić nije kazna, već zadovoljstvo.

cheat sheet za roditelji prve mlađe grupe na temu: „Koovo je takva adaptacija"

Sastavila: učitelj - psiholog prvog KK Shaulskaya Tatyana Nikoaevna

Grad Jekaterinburg

Trajanje

Tokom perioda adaptacije potrebno je uzeti u obzir sljedeće faktore:

1 . Zdravstveno stanje i stepen razvoja djeteta. Potpuno je jasno da zdravo, dobro razvijeno dijete lakše podnosi sve vrste poteškoća socijalne adaptacije.

2. Starost bebe. Odvajanje od bliskih odraslih osoba i promjene životnih uslova najteže su djeci mlađoj od tri godine.

3. Biološki i društveni faktori. Biološki faktori uključuju toksikozu i bolest majke u trudnoći, komplikacije tokom porođaja i bolest bebe u periodu novorođenčeta. Izražavaju se u tome što roditelji djetetu ne obezbjeđuju pravilan režim primjeren uzrastu, ne prate pravilnu organizaciju budnosti i sna.

4. Nivo osposobljenosti adaptivnih sposobnosti U društvenom smislu, takva mogućnost se ne formira sama od sebe. Ovaj kvalitet zahteva određenu obuku, koja bi sa godinama trebalo da bude sve teža, ali ne bi trebalo da prelazi starosne mogućnosti.

Prvi dani u vrtiću

Ovisnost je postepen proces: prvo ostavite dijete u vrtiću na sat vremena, zatim do ručka ili do tišine (ovisnost brže prolazi kod tata).

put do Kindergarten:

Šetajte svakog radnog dana

Ako dijete počne plakati i moliti da se vrati, nemojte to činiti.

Period adaptacije se smatra završenim ako:

1 . Dijete jede s guštom

2. Brzo zaspi, budi se na vrijeme,

3. Igra.

Trajanje adaptacije zavisi od nivoa

razvoj djeteta:

1. Ako se dijete sistematski bavi kod kuće, onda dijete raste društveno i samostalno, a period adaptacije završava za 10-12 dana.

2. Ako dijete ima slabo razvijen govor, nizak nivo samostalnosti, ne može bez pomoći odraslih ni u igri, ni prilikom hranjenja, ni pri spavanju, tada će period adaptacije biti teži i može trajati mjesec dana ili više.

Kako roditelji mogu pomoći svom djetetu u periodu adaptacije na predškolsku ustanovu:

Proširite društveni krug vašeg djeteta, to mu pomaže da prevlada strah od stranaca,

Pomozite djetetu da razumije igračke: koristite priču, zajedničke akcije, uključite dijete u igru.

Razvijte imitaciju u akcijama: "Letimo kao vrapci, skačemo kao zečići."

Učite samoposluživanje, ohrabrujte pokušaje samostalnog djelovanja.

Faktori koji utiču na adaptaciju.

NAJBOLJA ŠKOLA

DISCIPLINE

IMAJ PORODICU.

(S. Smiles, engleski pisac)

Kako voljeti svoje dijete

pravilo prvo:

budite u stanju da slušate svoje dijete uvijek i svuda, bez prekidanja ili odbijanja, pokazujući strpljenje i takt.

pravilo dva:

biti u stanju da govori, pokazujući blagost i poštovanje, isključujući poučavanje, grubost i grubost.

pravilo tri:

kažnjavati ne ponižavanjem, već očuvanjem dostojanstva djeteta, ulivajući nadu u ispravljanje.

četvrto pravilo:

uspjeh u obrazovanju može se postići samo kada su roditelji primjer za slijediti.

peto pravilo:

priznajte svoje greške, tražite oprost za pogrešne postupke i djela, budite fer u procjeni sebe i drugih.

PRAVILA

RODITELJI.

Dovedite dijete u vrtić:

u čistoj, urednoj odeći i obući, sa potrebnom presvlakom, sa uredno začešljanom kosom i kratko ošišanim noktima;

zdrava (obavijestiti vaspitača o svim slučajevima djetetove slabosti).

Identifikovana u jutarnjim satima filtar bolesna i djeca sa sumnjom na bolest u vrtić se ne primaju.

Obavestiti upravu vrtića o odsustvu deteta zbog bolesti tokom prva dva sata bolesti.

Posle bolesti, kao i odsustva iz vrtića duže od tri dana, dostaviti glavnoj sestri potvrdu o zdravstvenom stanju deteta od okružnog lekara - pedijatar.

Lično prebacite i pokupite dijete od staratelja. Napišite prijavu na adresu ravnatelja predškolske obrazovne ustanove ako pravo preuzimanja djeteta povjeravate rođacima ili djeci starijoj od 16 godina.

Uoči navodnog izostanka djeteta u vrtiću iz porodičnih razloga (godišnji odmor, ljeto, sanatorijum - odmaralište i sl.) ostavite molbu upućenu šefu MKDO.

Platite naknadu za izdržavanje djeteta u predškolskoj obrazovnoj ustanovi najkasnije do 20 - dan u mjesecu. Blagovremeno dostaviti dokumente koji potvrđuju beneficije za plaćanje izdržavanja djeteta u vrtiću.

Budite etični u ophođenju sa djecom i osobljem vrtića.

Kako se ne ponašati.

Nema potrebe stalno grditi i kažnjavati dijete za sve manifestacije njegove nezavisnosti koje su vam neugodne.

Nemojte reći "da" kada vam treba čvrsto "ne".

Ne naglašavajte svoju snagu i superiornost nad njim.

donijeti dragocjenosti i igračke u vrtić;

"opasni predmeti" (dugmad, perle, prstenje, mali predmeti, itd.).

ZABRANJENO JE:

dolaze u vrtić u stanju alkoholizma;

pušenje na teritoriji vrtića;

dovesti životinje.

Osnovna pravila za roditelje početnika u vrtiću:

1. Pokušajte posvetiti značajnu količinu vremena pripremanju djeteta za polazak u vrtić: usavršite potrebne vještine brige o sebi, sigurnosti života, komunikacijskih vještina i radite prema uputama. Obratite pažnju na psihološki aspekt pripreme: pričajte svom djetetu poučne priče koje će vam pomoći da steknete iskustvo u rješavanju sukoba, komunikaciji i inicijativi.

2. Obratite posebnu pažnju na djetetovo prvo iskustvo u vrtiću. Osigurajte svom djetetu pozitivan psihološki stav: Dobro se osjećam u vrtiću. Izgovorite pozitivne emocije koje će dijete doživjeti u vrtiću (sigurno će biti dovoljne ako ne pogriješite u odabiru vaspitača).

3. Priprema za upis u vrtić trebalo bi da traje najmanje devet mjeseci kako bi dijete imalo manji psihološki šok. Iskustvo koje je dijete steklo na novom mjestu za sebe treba da raste glatko, postepeno. Stoga, prije ulaska u vrtić na „puni dan“, treba se podvrgnuti adaptaciji u grupi za kraći boravak.

4. Fokusirajte se na individualne potrebe djeteta: ako mu je za prvu posjetu grupi bilo dovoljno par sati, onda se prvi put ograničite na ovo vrijeme provedeno u timu. Ali nemojte započeti adaptaciju, ograničenu samo vremenom šetnje, to je najmanje informativno za dijete.

5. Čuvajte se psihološki komfor tvoje dijete. I zato toga nema previše u životu modernog čoveka. U grupi, roditelj treba da bude blizu bebe kako bi pomogao u snalaženju u novoj sredini i pružio osećaj sigurnosti. Započnite novi period u životu traumatska situacija dijete je beskorisno. Kako ne biste povrijedili dijete i ne pokvarili mu utisak o novoj atmosferi, napustite grupu samo uz pristanak bebe. U suprotnom, strah od gubitka majke dugo će onemogućavati dijete u uspostavljanju kontakta sa vaspitačem i vršnjacima i ispoljavanju svojih sposobnosti.

6. Pokušajte da upoznate dete sa svim režimskim trenucima, individualno objašnjavajući i pokazujući kako možete zadovoljiti potrebe za ličnom higijenom, igricom, gde se možete presvući ako zahladi ili treba da idete u šetnju, kada treba operite ruke, idite u toalet (nakon šetnje, časova fizičkog vaspitanja, pre jela, dolaska i izlaska iz grupe). Kada se beba malo navikne, prepustite „uzde moći“ staratelju, preusmjeravajući bebu na njega po svim pitanjima koja se odnose na njegovu nadležnost. Beba bi trebalo da bude u stanju da uspostavi dijalog sa učiteljem čak i u okviru posete grupi za kraći boravak.

7. Pokušajte okupiti tim grupe i pustite bebu da pokaže svoje sposobnosti u timu u najpovoljnijem okruženju da igra pod vašim vodstvom.

8. Kada beba počne da ide u grupu, provodeći ceo dan u njoj, veoma je važno da roditelji ostanu u kontaktu sa životom deteta. Redovno komunicirajte sa vaspitačima, nastavnicima muzičkog i fizičkog vaspitanja, saznajte napredak deteta, razvojni program koji oni nude. Ponavljajte vežbe kod kuće: pevajte pesme, zagrevajte se itd. Takođe, ne zaboravite da prisustvujete matinejima na kojima beba izvodi kako bi prikazala rezultate svog rada (vaša ocena je i dalje veoma važna).

9. Otkrijte bebin meni u vrtićkoj grupi, vodite računa o tome kada hranite dijete kod kuće. Pobrinite se da beba jede u potpunosti, uzimajući dovoljno vitamina i proteina. Takođe treba da budete svjesni djetetovog apetita koji ono pokazuje u grupi. Djeca moraju puno piti. Istovremeno, trebalo bi da imaju priliku da sami zadovolje svoju žeđ. Stoga, ako je potrebno, na roditeljskom sastanku pokrenuti pitanje kupovine flaširane vode za grupu.

10. Pažljivo birajte odeću koju će dete morati da nosi u vrtiću. Gornja odjeća treba da bude bez tragova, jednostavna, prikladna za samostalno zakopčavanje od strane djeteta, presvlačenje. Bez puno truda malog vlasnika, trebalo bi zaštititi tijelo od hipotermije u vratu, glavi i donjem dijelu leđa. Stoga bi jakne trebale biti dugačke, s kragnom, šeširi - s kravatama, pantalone - s tregerima; ukosnice - mekane, tkanine. Odjeća u grupi treba da pomogne djetetu da se lakše nosi s njom prilikom presvlačenja. Suknje trebaju biti široke, kratke, kratke hlače - bez čvrstih kaiševa i elastičnih traka, slobodnog kroja, sandale - zatvorene sprijeda i iza (za zaustavljanje), s praktičnim zatvaračem i lučnom potporom. Sva odjeća treba da bude što funkcionalnija: bez nepotrebnih ukrasa (koji se lako mogu otkinuti), krhkih čipkastih umetaka, lako zaprljanih snježno bijelih elemenata. Za časove fizičkog vaspitanja potrebno je da u ormariću budu Česi, a za časove muzike devojke je bolje da obuku haljine. Osim toga, u slučaju nužde, svaki dječji ormarić treba da ima rezervne čarape, hulahopke, kratke hlače, majice, a ne slatkiše!

12. Prije odlaska u vrtić, pravilno psihološki postavite dijete. Objasnite da svaka osoba ima svoje zadatke, neke od njih obavljamo sa zadovoljstvom, druge koliko je potrebno kako bismo osigurali našu sigurnost, na primjer. Ali svi smo odgovorni za ispunjavanje ciljeva i zadataka koji su pred nas. Deca moraju da odrastu, postanu odrasli, da bi radili ono što vole, radili kao mama i tata, imali svoju decu u budućnosti. Da bi to učinili, moraju puno učiti i održavati svoje zdravlje. U vrtiću mališan ima isti posao kao mama i tata. Pomaže djetetu da ispuni svoje posebne zadatke: da komunicira, igra se, uči nove stvari izvodeći određene vježbe. Sve to donosi pravo zadovoljstvo, ako se prema tome odnosite s ljubavlju, kao što se mama i tata odnose prema svom poslu, svom poslu.

13. Ne postavljajte nikakvu "naknadu" za pohađanje vrtića, posebno srazmjerno s ekvivalentom čokolade i oraha. Time negativno utičete na motivaciju deteta. Klinac mora shvatiti da u vrtić ide zbog svog interesa, a ne zbog nagrada i poklona.

Svako od nas ima poseban posao, a samo od nas zavisi da li će on postati istinski voljen. Pripremite svoju bebu za nadolazeće promjene unaprijed. Djelujući nježno, bez oštrih skokova i okreta, obavijestite bebu na vrijeme o novim zadacima za njega, objašnjavajući zašto je njihova provedba neophodna. Bajkom pripremite svoje dijete za ono što ga čeka u zidovima dječje ustanove. Pričajte poučne priče, smiješne pjesme, organizirajte igre kako biste razvili potrebne vještine. Povoljna psihološka klima, podrška roditelja i ispravna svijest djeteta o svojim zadacima stvorit će sve uslove da polazak bebe u vrtić postane radostan, dugo očekivani događaj.

Natalya Ilyasova

Roditeljski sastanak

Tema: « Odrasti srećno dete!»

Zdravo draga roditelji!

Nova akademska godina je počela i veoma nam je drago da vas sve vidimo veselo odmorne i u istom sastavu!

(roditelji zajedno sa učiteljicom sjedite u krugu na tepihu).

Zaista bismo voljeli da naš današnji susret bude zanimljiv, pa predlažem da malo sanjarite i krenete s nama na putovanje. Bit će posebno. Ići ćemo u prošlost.

Zamislite svijet u kojem su živjeli naši djedovi i bake, a možda čak i o bakama i djedovima. Nije bilo visokih zgrada, modernih automobila, a negdje čak ni struje. Kolibe su bile velike i prostrane. Uveče se cela porodica okupljala za velikim stolom.

Kao i svi mi okupljeni danas Možete to nazvati jednom velikom porodicom. Vrtić za našu djecu postaje drugi dom. Mi, prosvetni radnici, pokušavamo da zamenimo roditelji. Ispostavilo se da smo za ove godine provedene zajedno "mi smo u srodstvu"Živimo u zajedničkim brigama i radostima. Ali prije nego što nastavimo naš razgovor, hajdemo saznati: "Ko je po vašem mišljenju vodeća uloga u podizanju djeteta - porodica ili vrtić"? (Odgovori roditelji) .

Prioritet u podizanju djeteta, bez sumnje, pripada porodici. „Vrtići su pomoćnici porodice u podizanju deteta“(Zakon Ruske Federacije "O obrazovanju")

Voleo bih da nastavimo naš razgovor ne velikom igrom. Dragi roditelji, bacanje lopte, navedite riječi asocijacije koje taj koncept izaziva u vama "porodica".

Ko ima loptu u rukama, on izgovara svoje asocijacije. Vidite koliko lijepih i dobrih riječi povezujemo sa porodicom. Prema definiciji Vladimira Ivanoviča Dahla, „porodica je skup bliskih rođaka koji žive zajedno: roditelji sa djecom» Dugo se o domu i porodici uvijek govori s ljubavlju i poštovanjem.

Češki psiholog Z. Mateychek primetio: „Porodica je sredina u kojoj se zadovoljava temeljna potreba malog djeteta da bude ozbiljno shvaćeno i poštovano u budućnosti. U porodici, djeca sa prvo danima života dobijaju dragocjeno iskustvo komunikacije, praštanja, pokoravanja, obožavanja, podrške voljenih osoba, osjećaju pažnju, divljenje i odanost voljenih osoba. Za vas smo pripremili male knjižice - memorandume (nastavnik čita sadržaj knjižica i dijeli svakom roditelj)

dopis: "Pravila komunikacije u porodici"

Započni jutro sa osmehom.

Ne razmišljajte o djetetu sa anksioznošću.

Nemojte upoređivati ​​djecu jedno s drugim.

Hvalite često i od srca.

Odvojite ponašanje djeteta od njegove suštine.

Doživite radost rada sa svojim djetetom.

Želeo bih da se zadržim na poslednjoj tački detaljnije.

Zajednička aktivnost je izvor komunikacije. Zajednički rad zbližava porodicu. Čak i mali, beznačajni zadaci u porodici pomoći će djetetu da shvati, shvati svoj značaj.

U stara vremena djeca su se upoznavala sa zanatom od treće godine. Dob. Posao je bio težak i stvaran. Otac nosi torbu, sin nosi torbu; Mama ima vreteno, kćerka ima vreteno.

U knjizi "Neobično dijete" otkriva psiholog Vladimir Levy "slika kuće" u svemu tome raznolikost:

“Kuća je za mene bila pakao. Skandali i optužbe, zabrane, nepovjerenje, nadzor... Stalno nasilje protiv volje, ropstvo... ravnodušnost, usamljenost, dosada... Kuća me slomila...”

“Kuća je za mene bila raj i ja sam je platio. To pravi zivot pokazalo se neprikladnim - čisto razočarenje. Čežnja za neostvarljivim, potraga za nemogućim, na kraju, atrofija volje..."

Ne! Ni pakao ni raj ne bi trebali biti dom za dijete, samo mjesto gdje možete živjeti. Mesto gde želite da živite.

Koliko god da imamo, uvijek nađemo vremena da se bar na malo vratimo u kuću u kojoj je prošlo naše djetinjstvo, gdje žive uspomene na njega.

Igra "Predmet mog djetinjstva"

U sredini kruga na tepihu su položeni razni predmeti. To može biti lopta, lutka, mekana igračka, ceduljica itd. Svako za sebe bira temu koja je povezana s njegovim djetinjstvom, i po želji ispriča odgovarajuću epizodu iz svog života.

Dragi roditelji! Hajde i mi ćemo nastojati da naša djeca odrastu u divne ljude i mnogo godina kasnije, baš kao što ste se prisjećali smiješnih priča iz svog djetinjstva (i neka ih bude još)

Jedini pravi luksuz je luksuz ljudske interakcije.

Priroda emocionalnog blagostanja ili uznemirenosti djeteta određena je njegovim emocionalnim odnosima sa odraslima u porodici. Komunikacija sa odraslima je jedna od njih kritični faktori koji utiču na razvoj deteta.

Šta mislite, da li znamo da iskoristimo ovaj luksuz u našim porodicama, da li tome učimo našu djecu (odgovori roditelji)

Svako ima svoje mišljenje o ovome, ali moje takav:

... Volim kad se svi okupe.

Stol je prekriven bijelim stolnjakom.

Baka sa mamom, tatom i ja,

Zajedno se zovemo porodica.

Naravno, koristio sam odlomak iz pjesme O. Vysotskaya, ali upravo ovi redovi me podsjećaju na to kako smo se okupljali i okupljali kao cijela porodica ...

Hajde da pričamo o porodici tradicije:

Mini upitnik

Molimo Vas da odgovorite na mini upitnik "Svaka kuća ima svoju tradiciju"

Šta mislite da je uključeno u koncept "porodične tradicije?"

Koje porodične tradicije imate u svojoj porodici?

Da li porodične tradicije utiču na odgoj djeteta?

Koje pozitivne karakterne osobine odgajaju kod djeteta?

Porodične tradicije su kao prvo, praznici koje slave svi članovi porodice i, naravno, rođendan djeteta; svečane večere vikendom, kada se okuplja cijela porodica i služi se svečana služba. Možda je tradicija saditi drvo ili ispod Nova godina ukrasite živo božićno drvce. Tradicija je s djetetom posjećivati ​​muzeje i izložbe. Ovo su zajedničke igre. Čestitam rodbini. Tradicionalne šetnje, šetnje i piknici u prirodi. Kompilacija njihovog pedigrea i porodičnih albuma. Sakupljanje i održavanje porodičnih koncerata.

Sve navedeno je naravno odlično i tačno, ali postoji jedna stvar koja se ne može zanemariti.

Šta ako praznik, na primjer, rođendan, morate proslaviti sa svojim prijateljima, odraslima i djetetom, gledajući pripreme za njega, pita: "Mogu li i ja da slavim sa tobom?" Šta ćeš odgovoriti? Da li je moguće staviti djecu za isti svečani sto sa odraslima? U kojim slučajevima da, ne?

Koliko god čudno izgledalo, ali postoje i dječiji praznici, odrasli ih organiziraju sami. Odrasli imaju svoja interesovanja, razgovore, a djeci je dosadno na takvom odmoru, a ponekad šteta je: niko se ne seća junaka prilike. Često se na odmoru odraslih djetetu posvećuje posebna pažnja. Ostaje za zajedničkim stolom, postaje svjedok razgovora odraslih, često se miješajući u njih. Dijete će reći ili učiniti nešto smiješno - svima izgleda smiješno, odrasli očekuju nove šale od njega. Dijete se navikava da bude u centru pažnje, što u njemu razvija neskromnost i razmetljivost. S. Mikhalkov govori o takvom prazniku u pesmi „Jadni Kostja“:

Ako iznenada dođu gosti

U kuću na svečanu tortu,

Mama i tata pitaju Kostya:

Pevaj, molim te, sine!

Kostya počinje da se bora,

Duri se, cvili i šmrcaj.

I nije teško pogoditi:

Mali dečak ne želi da peva.

“Pevaj! Mama insistira.

Samo uspravite se u svojoj stolici!”

tata šapuće: “Konstantin,

Otpjevaj stih! Najmanje jedan!"

Iz frustracije i ljutnje

Sve kipi u Kostjinim grudima.

On, stenjući, ustaje na stolicu,

Peva sa gađenjem.

I peva, začudo,

Serenada Don Juan

Šta je zapamtio

Zašto je nepoznato.

Gosti plješću rukama:

„Oh, kakav dobar pevač!”

Neko pita: ti, baby,

Bolje otpjevaj “Trska bučna…”

Gosti se smiju za stolom

I niko neće reći: „Hajde!

Prestani da se zadržavaš

Vrijeme je da beba ode u krevet".

A ponekad volimo da pokažemo sposobnosti našeg djeteta. A ako ima više djece, organiziraju se neobična "takmičenja talenata".

Ali djeca ne vole kada odrasli od njih uporno zahtijevaju nastupe. Stidljivi momci su posebno stidljivi. Ne treba ih tjerati da nastupaju, oni će biti mnogo spremniji da pjevaju, plešu, pričaju nešto kada im padne na pamet da to rade tokom igre ili iz zabave. Molim vas zapamtite ovo.

Zaključak

Svaka porodica ima problema, a to je neizbežno. Ali važno je ne zatvarati oči pred njima, već ih zajedno rješavati.

Naša druženja su gotova! Nadamo se da vam nisu bili uzaludni. Budite ljubazni jedni prema drugima! Neka vlada sloga i sloga u vašim porodicama!

Želio bih ovako završiti naš sastanak riječi:

Čuvajte jedni druge!

Kindness warm!

Čuvajte jedni druge!

Nemojmo se vrijeđati!

Čuvajte jedni druge!

Zaboravi na frku.

I to u trenutku dokolice

Ostanite blizu!

O. Vysotskaya

ljubav, zdravlje, sreća, međusobno razumijevanje u vašim porodicama.

Korištene knjige: zbirka pjesama O. S. Vysotskaya, priručnik « Roditeljski sastanak u predškolskoj ustanovi» autor O. Zvereva, T. Krotova, priručnik « Roditeljski sastanak u vrtiću» autor T. Zenina (pogl 1).