Ljudmila Petranovskaja: Zvanični stav prema ratu je zločin protiv psihičkog blagostanja nacije. Obrazloženje-esej na temu „čovek u ratu“ na osnovu književnih dela Šta je čovek doživeo tokom rata

Do danas se pamte vojnici koji su branili našu domovinu od neprijatelja. Oni koji su napravili ova okrutna vremena bila su djeca rođena od 1927. do 1941. godine i narednih godina rata. Ovo su djeca rata. Preživjeli su sve: glad, smrt najmilijih, prezaposlenost, pustoš, djeca nisu znala šta je mirisni sapun, šećer, udobna nova odjeća, obuća. Svi su oni odavno starci i uče mlađe generacije da njeguju sve što imaju. Ali često im se ne pridaje dužna pažnja i toliko im je važno da svoje iskustvo prenesu drugima.

Obuka tokom rata

Uprkos ratu, mnoga djeca su učila, išla u školu, šta god im je trebalo.“Škole su bile otvorene, ali je malo ljudi učilo, svi su radili, školovanje je bilo do 4. razreda. Udžbenici su bili, ali sveske nije bilo, djeca su pisala po novinama, stari računi na bilo kojem komadu papira koji su našli. Tinta je bila čađ iz peći. Razrijeđen je vodom i izliven u teglu - bilo je mastilo. U školi su se oblačili u ono što su imali, ni dečaci ni devojčice nisu imali određenu uniformu. Školski dan je bio kratak jer sam morao na posao. Brata Petju je sestra mog oca odvela u Žigalovo, on je bio jedan od članova porodice koji je završio 8. razred ”(Fartunatova Kapitolina Andreevna).

“Imali smo nepotpunu srednju školu (7 razreda), ja sam već maturirao 1941. godine. Sjećam se da je bilo malo udžbenika. Ako je petoro ljudi živjelo u blizini, onda su dobili jedan udžbenik, i svi su se okupili u jednom i čitali, pripremali domaće zadatke. Dobili su jednu svesku po osobi da rade domaći zadatak. Imali smo strogog profesora ruskog i književnosti, pozvao je do table i zamolio me da recitujem pesmu napamet. Ako ne kažeš, onda će te sigurno pitati na sljedećoj lekciji. Zato i danas znam pesme A.S. Puškin, M.Yu. Lermontov i mnogi drugi" (Vorotkova Tamara Aleksandrovna).

„Išla sam u školu veoma kasno, nisam imala šta da obučem. Siromaštvo i nedostatak udžbenika bilo je i nakon rata” (Alexandra Egorovna Kadnikova)

„Godine 1941. završio sam 7. razred u Konovalovskoj školi sa nagradom - krojem cinca. Dali su mi kartu za Artek. Mama me je zamolila da pokažem na mapi gde je taj Artek i odbila kartu rekavši: „Daleko je. Šta ako dođe do rata?" I nisam pogrešio. Godine 1944. otišao sam da učim u srednju školu Malyshevskaya. Do Balaganska smo stigli šetnjom, a zatim trajektom do Mališevke. U selu nije bilo rodbine, ali je bio poznanik mog oca - Sobigray Stanislav, kojeg sam jednom vidio. Našla sam kuću po sjećanju i tražila stan za vrijeme studija. Čistio sam kuću, prao veš i tako zarađivao za sklonište. Pred Novu godinu među namirnicama je bila vreća krompira i boca biljnog ulja. Ovo se moralo razvući do praznika. Marljivo sam učila, pa, pa sam htjela da postanem učiteljica. U školi se velika pažnja poklanjala ideološkom i patriotskom vaspitanju dece. Na prvom času nastavnik je prvih 5 minuta pričao o događajima na frontu. Svakodnevno se održavala linija na kojoj su sumirani rezultati školskog uspjeha 6-7 razreda. Stariji su prijavili. Taj razred je dobio crveni izazov, bilo je više dobrih i odličnih učenika. Nastavnici i učenici su živjeli kao jedna porodica, poštujući jedni druge. ”(Fonareva Ekaterina Adamovna)

Ishrana, svakodnevni život

Većina ljudi se tokom rata suočila sa akutnim problemom nestašice hrane. Slabo su jeli, uglavnom iz bašte, iz tajge. Lovili smo ribu iz obližnjih voda.

„Hranila nas je uglavnom tajga. Sakupljali smo bobičasto voće i gljive i čuvali ih za zimu. Najslasnije i najradosnije je bilo kada je moja majka pekla pite sa kupusom, višnjom i krompirom. Mama je zasadila povrtnjak u kojem je radila cijela porodica. Nije bilo ni jedne trave. I nosili su vodu za navodnjavanje iz rijeke i penjali se visoko na planinu. Čuvali su stoku, ako su imali krave, onda se na front davalo 10 kg putera godišnje. Iskopali su smrznuti krompir i skupljali preostale klasove na njivi. Kad su tatu odveli, Vanja ga je zamijenila za nas. On je, kao i njegov otac, bio lovac i ribolovac. U našem selu je tekla rijeka Ilga i u njoj je bilo dobre ribe: lipljen, zec, čičak. Vanja će nas probuditi rano ujutro, a mi ćemo ići u branje raznih bobica: ribizle, bojarka, šipak, brusnice, ptičje trešnje, borovnice. Mi ćemo ih sakupljati, sušiti i prodavati za novac i za skladištenje u fond odbrane. Skupljali su se dok rosa nije nestala. Čim je u redu, bježi kući - treba ići na kolhozni sjenokoš da grabljaš sijeno. Hrana se davala vrlo malo, u malim komadima, samo da je bilo dovoljno za sve. Brat Vanja je šio cipele Chirki za cijelu porodicu. Tata je bio lovac, nabavio je puno krzna i prodao ih. Stoga, kada je otišao, ostala je velika količina zaliha. Uzgajali su divlju konoplju i od nje šili pantalone. Starija sestra je bila šiljarica, plela je čarape, čarape i rukavice” (Fartunatova Kapitalina Andreevna).

„Bajkal nas je hranio. Živjeli smo u selu Barguzin, imali smo tvornicu konzervi. Bile su ekipe ribara, lovili su razne ribe i sa Bajkala i sa reke Barguzin. Jesetra, bijela riba i omul ulovljeni su sa Bajkala. U rijeci je bilo riba kao što su smuđ, plotica, karas, čičak. Napravljena konzervirana hrana poslata je u Tjumenj, a zatim na front. Nejaki starci, oni koji nisu išli na front, imali su svog predradnika. Brigadir je cijeli život bio ribar, imao je svoj čamac i mrežu. Pozvali su sve stanovnike i pitali: "Kome treba riba?" Riba je svima bila potrebna, jer se godišnje davalo svega 400 g, a po zaposlenom 800 g. Svi kojima je bila potrebna riba izvlačili su mrežu na obalu, starci su čamcem plivali u rijeku, postavljali mrežu, a onda drugi kraj izvlačili na obalu. Uže je ravnomjerno odabrano s obje strane i plivarica je izvučena na obalu. Bilo je važno ne pustiti zglob. Tada je nadzornik podijelio ribu svima. Tako su se hranili. U fabrici su, nakon što su napravljene konzerve, prodavale riblje glave; 1 kilogram koštao je 5 kopejki. Nismo imali krompir, a nismo imali ni bašte. Jer okolo je bila samo šuma. Roditelji su otišli u susjedno selo i zamijenili ribu za krompir. Nismo osetili jaku glad” (Vorotkova Tomara Aleksandrovna).

“Nije se imalo šta jesti, šetali smo po njivi skupljajući klasove i smrznuti krompir. Čuvali su stoku i sadili povrtnjake” (Aleksandra Egorovna Kadnikova).

“Cijelo proljeće, ljeto i jesen hodao sam bos - od snijega do snijega. Posebno je loše bilo kada smo radili na terenu. Od strništa su mi krvarile noge. Odjeća je bila ista kao i svi ostali - platnena suknja, sako s tuđeg ramena. Hrana - listovi kupusa, listovi cvekle, koprive, ovsena kaša pa čak i kosti konja koji su uginuli od gladi. Kosti su se poparile, a zatim pile slanu vodu. Krompir, šargarepa su sušeni i poslani na front u paketima ”(Fonareva Ekaterina Adamovna)

U arhivi sam proučio Knjigu naredbi za zdravstvenu službu okruga Balagansky. (Fond br. 23 inventar br. 1 list br. 6 - Prilog 2) Ustanovljeno da epidemije zaraznih bolesti tokom ratnih godina među djecom nisu bile dozvoljene, iako su naredbom Okružne zdravstvene službe od 27. septembra 1941. godine seoski akušerski domovi bili zatvoreni. (Fond br. 23 inventar br. 1 list br. 29-Prilog 3) Tek 1943. godine u selu Molka pominje se epidemija (bolest nije naznačena). Zaključujem da je sprečavanje širenja zaraze bila vrlo važna stvar.

U izvještaju na 2. okružnoj partijskoj konferenciji o radu okružnog partijskog komiteta 31. marta 1945. sumirani su rezultati rada okruga Balagansky tokom ratnih godina. Iz izvještaja je jasno da su 1941., 1942., 1943. godine bile veoma teške za region. Produktivnost je katastrofalno opala. Prinos krompira 1941 – 50, 1942 – 32, 1943 – 18 c. (Dodatak 4)

Bruto žetva žitarica – 161627, 112717, 29077 c; žito primljeno po radnom danu: 1,3; 0,82; 0.276 kg. Prema ovim brojkama možemo zaključiti da su ljudi zaista živjeli od ruke do usta (Prilog 5)

Težak posao

Svi su radili, mladi i stari, posao je bio drugačiji, ali težak na svoj način. Radili smo dan za danom od jutra do kasno u noć.

“Svi su radili. I odrasli i djeca od 5 godina. Dječaci su vukli sijeno i tjerali konje. Niko nije otišao dok sijeno nije uklonjeno sa njive. Žene su uzimale mladu stoku i uzgajale je, a djeca su im pomagala. Odveli su stoku na vodu i obezbijedili hranu. U jesen, u toku školovanja, djeca i dalje rade, ujutro su u školi i na prvi poziv krenula su na posao. Uglavnom, djeca su radila u polju: kopala krompir, skupljala klasove, itd. Većina ljudi je radila na kolektivnoj farmi. Radili su u štali za telad, uzgajali stoku i radili u bašti kolhoza. Hleb smo pokušali da izvadimo brzo, ne štedeći se. Čim se žito požnje i padne snijeg, oni se šalju na sječu. Testere su bile obične sa dvije drške. Obarali su ogromna stabla u šumi, sekli grane, pilili ih na trupce i cepali drva za ogrev. Došao je linijski radnik i izmjerio kubiku. Bilo je potrebno pripremiti najmanje pet kockica. Sjećam se kako smo braća i sestre i ja nosili drva kući iz šume. Nošeni su na biku. Bio je krupan i narav. Počeli su kliziti niz brdo, a on je odnio i napravio budalu od sebe. Kola su se otkotrljala i drva su ispala na ivicu puta. Bik je pokidao ormu i pobegao u štalu. Stočari su shvatili da je ovo naša porodica i poslali su mog djeda na konju u pomoć. Tako su drva za ogrjev donijeli kući već kad padne mrak. A zimi su se vukovi približili selu i zavijali. Često su ubijali stoku, ali nisu štetili ljudima.

Obračun je rađen krajem godine po radnim danima, neki su pohvaljeni, a neki ostali u dugovima, pošto su porodice bile velike, bilo je malo radnika i trebalo je prehraniti porodicu tokom cijele godine. Pozajmili su brašno i žitarice. Poslije rata sam otišla da radim na kolhozi kao mljekara, dali su mi 15 krava, ali generalno daju 20, tražila sam da mi daju kao i svi ostali. Dodali su krave, a ja sam premašio plan i proizveo dosta mlijeka. Za to su mi dali 3 m plavog satena. Ovo je bio moj bonus. Napravili su haljinu od satena, koja mi je bila jako draga. Na kolhozu je bilo i vrijednih radnika i lijenih ljudi. Naš kolektiv je uvijek premašivao svoj plan. Skupljali smo pakete za ispred. Pletene čarape, rukavice.

Nije bilo dovoljno šibica, soli. Umjesto šibica na početku sela, starci su zapalili veliku palubu, polako je gorela, dimila se. Uzeli su joj ugalj, doneli ga kući i raspirivali vatru u peći.” (Fartunatova Kapitolina Andreevna).

“Djeca su radila uglavnom na skupljanju drva. Radili su učenici 6-7 razreda. Svi odrasli su pecali i radili u fabrici. Radili su vikendom." (Vorotkova Tamara Aleksandrovna).

“Rat je počeo, braća su otišla na front, Stepan je poginuo. Radio sam na kolhozu tri godine. Prvo kao dadilja u jaslama, pa u gostionici, gde je sa mlađim bratom čistila dvorište, vozila i pila drva. Radila je kao računovođa u traktorskoj brigadi, zatim u ratarskoj brigadi i generalno je išla tamo gdje je poslana. Kovala je sijeno, požnjela useve, plevila njive od korova, sadila povrće u bašti kolektivne farme. (Fonareva Ekaterina Adamovna)

Priča Valentina Rasputina "Živi i zapamti" opisuje takav rad tokom rata. Uslovi su isti (Ust-Uda i Balagansk se nalaze u blizini, priče o zajedničkoj vojnoj prošlosti kao da su otpisane iz istog izvora:

„I dobili smo ga“, pokupila je Lisa. - Tako je, žene, razumete? Mučno je prisjećati se. Na kolektivnoj farmi posao je u redu, tvoj je. Čim uklonimo hljeb, bit će snijega i sječe. Do kraja života pamtit ću ove operacije sječe. Nema puteva, konji su pocepani, ne mogu da vuku. Ali ne možemo odbiti: front rada, pomoć našim ljudima. Ostavili su mališane u prvim godinama... Ali oni bez djece ili oni koji su bili stariji, nisu ih ostavili, otišli su i otišli. Nasten, međutim, nije propustio više od jedne zime. Otišao sam tamo dva puta i ostavio svoju djecu ovdje sa tatom. Nagomilaćete ove šume, ove kubike, i nositi ih sa sobom u sankama. Ni koraka bez transparenta. Ili će vas odneti u snežni nanos, ili nešto drugo - isključite se, damice, guraj. Gdje ćeš to ispasti, a gdje nećeš. Neće dozvoliti da se zid sruši: pretprošle zime se mala kobila koja se molila otkotrljala nizbrdo i na skretanju nije izdržala - saonice su sletjele na jednu stranu i zamalo da su kobilu prevrnule. Borio sam se i borio, ali ne mogu. Iscrpljen sam. Sjeo sam na cestu i plakao. Zid se približio otpozadi - počeo sam da hučim kao potok. – Suze su navrle na Lizine oči. - Ona mi je pomogla. Pomogla mi je, išli smo zajedno, ali nisam mogao da se smirim, urlao sam i urlao. — Još više podlegavši ​​sećanjima, jecala je Lisa. - Ja urlam i urlam, ne mogu si pomoći. Ne mogu.

Radio sam u arhivi i pregledao Knjigu obračuna radnih dana kolhoza kolhoze „U spomen Lenjina“ za 1943. godinu. Zabilježio je kolkose i posao koji su radili. U knjizi se zapisi vode po porodici. Tinejdžeri su zabilježeni samo po prezimenu i imenu - Nyuta Medvetskaya, Shura Lozovaya, Natasha Filistovich, Volodya Strashinsky, ukupno sam izbrojao 24 tinejdžera. Navedene su sljedeće vrste poslova: sječa, žetva žitarica, žetva sijena, radovi na putu, briga o konjima i drugi. Glavni radni mjeseci za djecu su avgust, septembar, oktobar i novembar. Ovo vrijeme rada vezujem za pravljenje sijena, žetvu i vršidbu žita. U to vrijeme bilo je potrebno izvršiti čišćenje prije snijega, pa su svi bili uključeni. Broj punih radnih dana za Šuru je 347, za Natašu – 185, za Njutu – 190, za Volodju – 247. Nažalost, u arhivi nema više podataka o deci. [Osnova br. 19, inventar br. 1-l, listovi br. 1-3, 7,8, 10,22,23,35,50, 64,65]

Dekret Centralnog komiteta Svesavezne komunističke partije boljševika od 5. septembra 1941. godine „O početku prikupljanja tople odeće i rublja za Crvenu armiju“ naznačio je spisak stvari koje treba prikupiti. Škole u okrugu Balagansky također su prikupljale stvari. Prema spisku direktora škole (prezime i škola nije utvrđena), paket je uključivao: cigarete, sapun, maramice, kolonjsku vodu, rukavice, šešir, jastučnice, peškire, četke za brijanje, sapun, gaće.

Proslave

Uprkos gladi i hladnoći, kao i ovako teškom životu, ljudi u različitim selima su se trudili da slave praznike.

“Bili su praznici, na primjer: kad se skine sav hljeb i završi vršidba, onda se održava praznik “Vlađenje”. Na praznicima su pevali pesme, igrali, igrali razne igre, na primer: varoši, skakali na dasku, spremali kočul (ljuljačku) i valjali loptice, pravili lopticu od osušenog stajnjaka. Uzimali su okrugli kamen i sušili stajnjak. u slojevima do željene veličine. To je ono što su igrali. Starija sestra je sašila i isplela prekrasne haljine i obukla nas za praznik. Na festivalu su se zabavljali svi, i djeca i stari. Pijana nije bilo, svi su bili trezni. Najčešće su za praznike pozivani kući. Išli smo od kuće do kuće, jer niko nije imao mnogo hrane.” (Fartunatova Kapitalina Andreevna).

“Slavili smo Novu godinu, Dan Ustava i 1. maj. Pošto smo bili okruženi šumom, odabrali smo najljepšu jelku i postavili je u klub. Meštani našeg sela su na jelku donosili igračke koje su mogli, većina je bila domaće radinosti, ali bilo je i bogatih porodica koje su već mogle doneti lepe igračke. Svi su naizmjenično odlazili na ovo božićno drvce. Učenici prvog i četvrtog razreda, zatim od 4. do 5. razreda pa dva završna razreda. Na kraju krajeva, uveče su došli školarci, radnici iz fabrike, iz prodavnica, iz pošte i iz drugih organizacija. Za vrijeme praznika plesali su: valcer, krakowiak. Poklanjali su jedni drugima. Nakon svečanog koncerta, žene su održale druženja uz alkohol i razne razgovore. 1. maja se održavaju demonstracije, okupljaju se sve organizacije“ (Vorotkova Tamara Aleksandrovna).

Početak i kraj rata

Djetinjstvo je najljepši period u životu iz kojeg ostaju najljepše i najsvjetlije uspomene. A kakva su sjećanja djece koja su preživjela ove četiri strašne, okrutne i teške godine?

Rano ujutro 21. juna 1941. Narod naše zemlje tiho i mirno spava u svojim krevetima, a niko ne zna šta ih čeka. Koju će muku morati da savladaju i sa čime će se morati pomiriti?

“Mi smo kao kolektivna farma uklanjali kamenje sa oranica. Uposlenik seoskog vijeća jahao je kao glasnik na konju i vikao: "Rat je počeo". Odmah su počeli da okupljaju sve muškarce i dječake. Oni koji su radili direktno sa polja su sakupljeni i odvedeni na front. Uzeli su sve konje. Tata je bio predradnik i imao je konja, Komsomoleta, i njega su takođe odveli. 1942. došla je tatina sahrana.

9. maja 1945. godine radili smo u polju i opet je jedan radnik seoskog vijeća jahao sa zastavom u rukama i objavio da je rat završen. Neki su plakali, neki se radovali!” (Fartunatova Kapitolina Andreevna).

“Radio sam kao poštar, a onda su me pozvali i javili da je počeo rat. Svi su plakali jedni drugima u naručju. Živjeli smo na ušću rijeke Barguzin, bilo je mnogo više sela nizvodno od nas. Iz Irkutska nam je došao brod Angara, mogao je primiti 200 ljudi, a kada je počeo rat, sakupio je svo buduće vojno osoblje. Bio je duboko more i zato se zaustavio 10 metara od obale, ljudi su doplovili tamo na ribarskim čamcima. Mnogo suza je proliveno! 1941. svi su pozvani u vojsku na frontu, glavno da su im noge i ruke bile netaknute, a glava na ramenima.”

“9. maja 1945. Zvali su me i rekli mi da sjedim i čekam dok se svi ne jave. Zovu “Svi, svi, svi” kada su se svi javili, ja sam svima čestitao “Momci, rat je gotov.” Svi su se radovali, grlili se, neki su plakali!” (Vorotkova Tamara Aleksandrovna)

Genadij Dobrov je naslikao one koji su preživjeli Veliki Domovinski rat. Zastrašujući portreti koji govore o hrabrosti i doživljenoj noćnoj mori.

Umjetnik je ovu seriju slikao 70-ih godina - na Valaamu, u Bakhchisarayu, u svom rodnom Omsku, na Sahalinu i u Jermeniji. Upoznavao je invalide koje je sretao na ulicama, tražio je da bude primljen u strašne internate za one prema kojima je rat bio posebno okrutan. I nacrtao je. Tako da sada možemo pogledati živa lica ovih ljudi. "Ratni autogrami" nisu nosili na sovjetskim izložbama - previše jezivo i nepatriotski. Dobrova su čak nazivali fašistom koji je uživao u patnji ljudi. Naravno, bilo je mnogo lakše pretvarati se da praktički nema invalida koje je rat sažvakao i ispljunuo.

Tek 1986. godine, Dobrovu je dozvoljeno da održi jednodnevnu samostalnu izložbu, a zatim je nevoljno primoran da je produži za još dva dana. Posjetioci su se slijevali u izložbenu dvoranu kao nepregledna rijeka i odlazili u suzama. Kao rezultat toga, umjetnik je dobio medalju "Borac za mir" za "Autograme", a cijelu seriju nabavio je Muzej na Poklonnoj brdu.

"Ne želim novi rat!"

Izgubljen u mislima, ratni vojni invalid i bivši obavještajac Viktor Popkov podiže ruku energično.

"Nepoznati vojnik"

Niko nije znao ništa o životu ovog čoveka. Usljed teških rana, izgubio je ruke i noge, izgubio je govor i sluh. Rat mu je ostavio samo sposobnost da vidi. Crtež je nastao u internatu na ostrvu Valaam 1974. godine.

Kasnije se činilo da je moguće saznati (ali samo vjerovatno) da je to bio Heroj SSSR-a Grigorij Vološin. Bio je pilot i preživio je nabijanje neprijateljskog aviona. Preživio je i živio kao “Nepoznati” u internatu Valaam 29 godina. Godine 1994. pojavili su se njegovi rođaci i podigli skroman spomenik na groblju Igumensky, gdje su sahranjeni pokojni invalidi.

"Opaljeni ratom"

Obojica su sprženi ratom. Frontalna radiooperaterka Julija Emanova u pozadini Staljingrada, u čijoj je obrani učestvovala. Prosta seljanka koja se dobrovoljno prijavila na front. Na grudima su joj visoke nagrade SSSR-a za vojne podvige - Orden slave i Crveni barjak.

“Pješačio od Kavkaza do Budimpešte”

Heroj-mornarac Aleksej Chheidze spasio je Kraljevsku palatu u Budimpešti od eksplozije 1945. godine. Gotovo svi njegovi drugovi su poginuli. Aleksej Čheidze, koji je nekim čudom preživio, podvrgnut je nekoliko operacija, amputirani su mu ruke, bio je slijep i skoro potpuno izgubio sluh, smogao je snage da se našali, nazivajući sebe "protezom". Napisao je knjigu „Beleške dunavskog izviđača“.

"Branilac Lenjingrada"

Bivši pešadijac Aleksandar Ambarov, koji je branio Lenjingrad koji su opsedali nacisti. Dvaput se tokom žestokih bombardovanja našao živ zakopan. Gotovo bez nade da će ga vidjeti živog, njegovi drugovi su iskopali ratnika. Pošto je ozdravio, ponovo je krenuo u bitku.

"porodica"

Vasilij Lobačov je branio Moskvu i bio je ranjen. Zbog gangrene su mu amputirane ruke i noge. Njegova supruga Lidija takođe je izgubila obe noge. Imali su dva sina.

"Portret žene sa spaljenim licem"

Ova žena nije bila na frontu. Dva dana prije rata njen vojni muž poslan je u Brestsku tvrđavu. Ona je takođe morala da ode tamo nešto kasnije. Čuvši na radiju o početku rata, onesvijestila se - licem u zapaljenu peć. Njen muž, kako je pretpostavila, više nije živ. Kada ju je Dobrov slikao, pevala mu je narodne pesme.

"Frontline Memories"

Moskovljanin Boris Mileev izgubio je ruke u ratu, ali nije prihvatio sudbinu invalida. Naučio je kucati i radio je dugi niz godina radeći na kucanju.

"vojnik na prvoj liniji"

Moskovljanin Mihail Koketkin bio je desantni padobranac na frontu. Usljed teške povrede ostao je bez obje noge. Za herojstvo na frontu odlikovan je sa tri ordena, a za miran rad dobio je i orden - „Znak časti“.

"Život koji se živi pošteno"

Mihail Zvezdočkin se dobrovoljno prijavio da ode na front sa ingvinalnom hernijom. Bio je invalid, ali je to sakrio. Komandovao je artiljerijskom posadom. Rat je završio u Berlinu.

"Pismo suborcu"

Lišen obe ruke, Vladimir Eremin iz sela Kučino kod Moskve ne samo da je naučio da piše nogama, već je posle rata završio pravni fakultet.

"Priča o medalji"

Prsti se pipajući kreću po površini medalja na prsima Ivana Zabare. Tako su pronašli medalju "Za odbranu Staljingrada" "Tamo je bio pakao, ali smo preživeli"

"sjećanje"

Slika prikazuje Georgija Zotova, ratnog veterana iz sela Fenino kod Moskve. Prelistavajući dosijee novina iz ratnih godina, veteran se mentalno vraća u prošlost.

"stara rana"

U žestokoj borbi teško je ranjen vojnik Andrej Fominih iz dalekoistočnog grada Južno-Sahalinska. Godine su prolazile, a rana mu nikad nije zarasla.

"stari ratnik"

Kada je umetnik naslikao Mihaila Kazankova, imao je 90 godina. Imao je priliku da učestvuje u tri rata: Rusko-japanskom, Prvom svetskom ratu i Velikom otadžbinskom ratu.

"partizan"

Moskovljanin Viktor Lukin prvo se borio u partizanskom odredu. Nakon protjerivanja fašističkih okupatora sa teritorije SSSR-a, borio se sa neprijateljima u vojsci.

"Upozorenje"

Crtež, napravljen iz sjećanja na prve poslijeratne godine, prikazuje ludog ratnog vojnog invalida kojeg je devetogodišnji Genadij Dobrov vidio u Sibiru 1946. godine. Kažu da je najzločinnija stvar oduzeti čovjeku pamet. Rat ga je odveo.

"privatni rat"

Mihail Guselnikov, bivši redov 712. pešadijske brigade, koji se borio na Lenjingradskom frontu. 28. januara 1943., prilikom proboja opsade Lenjingrada, jedan vojnik je ranjen u kičmu. Od tada je vezan za krevet.

“Ranjeni u odbrani SSSR-a”

Aleksandar Podosenov se dobrovoljno prijavio na front sa 17 godina. Postao oficir. U Kareliji je ranjen metkom u glavu. Na ostrvu Valaam, na jezeru Ladoga, živio je sve posleratne godine, paralizovan, sedeći nepomično na jastucima.

Dmitrij Lihačov, akademik:

“Saosećajni slikari traže netaknute kutke Zemlje... Ne poznavajući samilost, štiteći svoja osećanja, zaobilaze tragediju i patnju ljudi. Malo je izuzetaka, recimo, stvaralački podvig umetnika Genadija Dobrova...”

Kritičar T. Nikitina pisao je o delima Genadija Dobrova:

„Uzeo je stvari koje su se drugi čak bojali i dodirnuti, stvari koje su bile ne samo izvan sfere umjetnosti, već su bile suprotne umjetnosti; uzeo je ono što je bilo strašno, unakaženo, gotovo ružno, i uradio to neustrašivo, kao što hirurg neustrašivo ulazi u odeljenje sa teškim ranjenicima. Za svoj materijal odabrao je ljudsku patnju: sudbinu ratnih vojnih invalida, žrtava genocida, siromaštva, neimaštine, ludila. Gledao je u oči glupih, svetih budala, bezimenih, koji su izgubili sve, čak i prošlost, u oči starca i djece osakaćene ratovima - i vidio u njima veličinu i ljepotu, pravi razmjer čovjeka , njegovu suštinu, koja se otkriva upravo u ogromnosti patnje.

FAIR RUSSIA

https://pandia.ru/text/78/268/images/image002_46.gif" alt=" Potpis:" align="left" width="436" height="135 src=">!}

(na osnovu iskaza očevidaca,

stanovnici okruga Verkhneketsky)

Izvedeno:Pekhova Anna -

učenik 7. razreda BSS br. 1

Lideri:

nastavnici opštinske obrazovne ustanove „Belojarsk srednja

srednja škola br.1"

Koordinator:

glava DB, MAU "Kultura" Centralna banka

1. Uvod…………………………………………………………………………………..2

2. Opsada Lenjingrada. ……………………………………………………………………..3

Iz memoara očevice Ane Aleksandrovne Premine

3. Okupirane teritorije…………………………………………………..4

Iz memoara Olge Iljinične Volžinine

4. Evakuacija stanovništva sa okupiranih teritorija….….6

Iz memoara Ogladek Zinaide Andreevne

5. Specijalni doseljenici tokom rata……………………………..8

Iz memoara očevice Marete Petrovne Vjalove

6. Otjeranje seljaka…………………………………………………… 10

Iz memoara Pelageje Mihajlovne Zikove

Iz memoara Nine Stepanovne Kulikove

Iz memoara Vladimirova Vasilija Jakovljeviča

7. Zaključak……………………………………………………………………...13

8. Dodatak……………………………………………………………………..14

Uvod

Cijeloj generaciji rođenoj između 1928. i 1945. godine ukradeno im je djetinjstvo. “Djeca Velikog Domovinskog rata” tako se zovu današnji ljudi od 70-80 godina. I ne radi se samo o datumu rođenja. Odgajao ih je rat...

Rat je najtragičniji događaj u životima ljudi. Sa sobom nosi bol i gubitak, okrutnost i uništenje, patnju mnogih ljudi, posebno djece.

U svim vremenima, ratovi su donosili tugu, smrt i uništenje. A posebno tragičan bio je Veliki otadžbinski rat 1941–1945. I nije slučajno što je zovu Velikom, jer je podigla čitav sovjetski narod u borbu protiv fašista koji su izdajnički napali SSSR.

Za vrijeme rata svaki se trudio da svojim radom na frontu i pozadi približi pobjedu. U ovoj borbi, zajedno sa odraslima, aktivno su učestvovala i djeca. Materijal koji sam prikupio na temu: „Djeca rata“ posvećujem ovim događajima.

Gotovo svaka porodica poslala je muža, sina ili brata na front. Kod kuće su ostali samo starci, žene i djeca, na čija su pleća pala sva muka seljačkog rada. Trebalo je poslati što više kruha i hrane na front. Glavni slogan tog vremena bio je: „Sve za front. Sve za pobedu!”

Od prvih dana rata djeca su pritekla u pomoć odraslima. S njima su radili na livadama, pleli i kopali krompir, učestvovali u žetvi žita, a najmlađi su skupljali klasove po njivama da ne izgube ni jedno zrno - uostalom, njihovim očevima i braći je bio potreban hleb na frontu.

Ali nisu djeca radila samo u polju u slobodno vrijeme od škole. Radili su na farmama, pomažući u uzgoju teladi, prasadi i živine. Djevojčice su plele čarape, rukavice, marame od vune, šile kese za duvan i skupljale pakete za prednju stranu. Pomagali su porodicama palih boraca, vodili obimnu prepisku sa vojnicima, a posebno su obraćali pažnju na one čije su porodice poginule ili su bile okupirane na teritoriji koju je okupirao neprijatelj. Česti gosti na terenskim kampovima bili su školski propagandni timovi sa koncertima i informacijama sa fronta. I to u uslovima kada djeca nisu imala dovoljno hrane i bila su loše obučena i obučena.

Sakupio sam uspomene očevidaca tih strašnih godina za koje smatram da ih treba sačuvati za istoriju. Sjećanja na ratno djetinjstvo posljednja su nit koja povezuje modernu generaciju sa pravom istorijom ratnih godina. A imamo vrlo malo vremena da zabilježimo ta sjećanja, da zajedno sa „djecom rata“ shvatimo njihove priče o njihovom ratnom djetinjstvu i da sačuvamo stvarne dokumente za naredne generacije – u ime zahvalnog sjećanja za generacije koje prolaze, u ime mirne budućnosti budućih generacija.

Preživjela opsadu Lenjingrada, Vyalova Mareta Petrovna, čiji su roditelji bili specijalni doseljenici prognani u Sibir iz Estonije, podijelila je svoja sjećanja sa mnom. , - djeca razvlaštenih i prognanih seljaka. i preživjeli nakon njemačke okupacije, bombardovanja, gladi i evakuacije. U svom radu pokušao sam da uporedim istorijske hronike i iskaze očevidaca. Evo šta sam dobio.

Blokada Lenjingrada

Ne pravi buku okolo - on diše,

Još je živ, sve čuje...

Kao da su se iz njegovih dubina čuli povici: "Hleba!"

Nebo stiže do sedmog...

Ali ovaj nebeski svod je nemilosrdan.

I pogledi sa svih prozora - smrt

/Ana Ahmatova/

U ljeto 1941. Grupa armija Sjever, sa ukupnim brojem od 500 hiljada ljudi, pod komandom feldmaršala fon Leeba, krenula je prema Lenjingradu. 8. septembra 1941. nacisti su zauzeli grad Šliselburg na izvoru Neve, koji je okruživao Lenjingrad sa kopna. Počela je 871-dnevna opsada Lenjingrada. „...Prvo blokiramo Lenjingrad i uništimo grad artiljerijom i avijacijom... Na proleće ćemo prodrijeti u grad... odnećemo sve što je živo duboko u Rusiju ili ga zarobiti, sravniti Lenjingrad sa zemljom i predaju Finskoj područje sjeverno od Neve.”

Iz sažetaka njemačkog izvještaja "O opsadi Lenjingrada", 21. septembra 1941., Berlin

U trenutku blokade u gradu je bilo 2 miliona 544 hiljade ljudi, uključujući oko 400 hiljada dece. Od prvih dana septembra u Lenjingradu su uvedene kartice za hranu. Sva stoka na kolektivnim i državnim farmama je zaklana, a meso dopremano na nabavna mesta. Zrno za stočnu hranu transportovano je do mlinova na mlevenje i korišćenje kao dodatak raženom brašnu.

"...Život u Lenjingradu je svakim danom sve gori. Ljudi počinju da otiču jer jedu senf i prave somun od nje. Više ne možete dobiti prašinu od brašna koja se koristila za lepljenje tapeta bilo gde." "...U Lenjingradu je strašna glad. Vozimo se po poljima i deponijama i skupljamo razno korenje i prljavo lišće od stočne repe i sivog kupusa, a ni toga nema."

Spašavanje nemačkih vojnika.

Djeca su stajala kao mete uza zidove.

Izvršen je obred zločina.

A u vreme gladi samo me je korica hleba spasila,

Oguljeni krompir, kolač.

I bombe su padale na naše glave sa neba,

Ne ostavljajući sve žive.

Mi, djeca rata, pretrpjeli smo mnogo tuge.

Pobjeda je bila nagrada.

I kronika strašnih godina zapisana je u sjećanje.

Bol je odjeknuo sa Ehom.

Književnost

Arhivska građa iz Opštinskog arhiva Verkhneketskog okruga (u daljem tekstu MAVR). Svjedočenja očevidaca zabilježena tokom susreta Čitalac na elektronskoj internet stranici Rječnika Drugog svjetskog rata „Rat. Dan za danom" http://*****/ http://ru. wikipedia. org

Aplikacija

Evacuee ID

Potvrda veterana Velikog domovinskog rata

Kiselev Oleg

Djeca koja su preživjela rat.

„Neka životi djece budu svijetli!

Kako je svijet blistao u otvorenim očima!

Oh, ne uništavaj i ne ubijaj -

Zemlji je dosta mrtvih!”

Zhanna Bichevskaya.

Veliki domovinski rat- Ovo je ogromna emotivna rana u ljudskim srcima. Ova strašna tragedija počela je dvadeset drugog juna hiljadu devetsto četrdeset prvog, a završila se tek četiri godine kasnije, nakon četiri teške godine - devetog maja hiljadu devetsto četrdeset pete.

Ovo je bio najveći rat u istoriji čovečanstva. Ogroman broj ljudi je poginuo u ovom ratu. Strašno je pomisliti da su u ovoj tragediji učestvovali naši vršnjaci – djeca od trinaest ili četrnaest godina. Ljudi su dali svoje živote za sudbinu svoje Otadžbine, za svoje saborce. Čak su i gradovi koji su izdržali čitav nalet Hitlerove vojske dobili titulu heroja.

Ruski narod je mnogo patio tokom ove četiri godine. Setite se herojskog podviga Lenjingrada - ljudi su izdržali u opkoljenom gradu devet stotina dana i nisu ga odustajali! Ljudi su podnosili mraz, hladnoću, glad, neprijateljsko bombardovanje, nisu spavali, noćivali su na ulici. Setite se Staljingrada...! Zapamtite druge gradove! Pred ovim podvizima moramo, moramo pognuti glave. Uskoro slavimo šezdeset petu godišnjicu pobjede, ali razmislite koliko nas je ova pobjeda koštala! Rusija je u to vrijeme dala sve za pobjedu. Ljudi su smatrali svetim dati život za pobjedu. Koliko je miliona ljudi poginulo u ovom ratu. Majke i žene nisu imale vremena da oplakuju svoje rođake koji su se borili u rovovima; i same su uzele

oružjem i krenuo na neprijatelja.

Rusija se smatrala zemljom oslobođenja. Ona ne samo da je protjerala fašističku vojsku sa svojih granica, nego je oslobodila i druge zemlje pod jarmom fašizma. Malo ih je stiglo do Berlina, ali slava mrtvih, njihova imena žive u našim srcima. Tokom Velikog otadžbinskog rata ljudi su pokazali za šta je sve sposoban ruski narod i koliko je velika i moćna naša zemlja.

Tokom rata se mijenja cjelokupni pogled na svijet. U trenucima opasnosti počinje se ponašati i osjećati potpuno drugačije nego u svakodnevnim situacijama, njegove karakterne kvalitete otkrivaju se s nove strane. U bitkama se istovremeno mogu manifestirati i osjećaj borbenog uzbuđenja, radosti od napada i osjećaj propasti i panike.

Strah je prirodan oblik emocionalne reakcije na opasnost. Za osobu koja se nalazi u nestandardnom okruženju prirodno je da osjeća opasnost, osim toga, vrlo često se ono što se prije sat vremena činilo opasnim mijenja procjenom druge opasnosti, a kao rezultat, još jednog straha. Na primjer, strah za svoju porodicu zamjenjuje se strahom za sebe, strah od toga da izgledate kao kukavica zamjenjuje se strahom da ćete biti ubijeni, itd. Ljudsko ponašanje tokom borbe zavisi od toga koja vrsta straha je najveća.

Ponekad, iz straha, osoba mobiliše volju za borbom, ponekad, naprotiv, gubi samokontrolu.

U ratu postoji mnogo načina da se ublaži strah. To su razgovori sa sveštenicima i komandantima, pozivi i inspirativne parole tokom napada, hemijski stimulansi (droge ili alkohol).

Mnogi tokom borbi ispoljavaju takve kvalitete kao što su fatalizam i praznovjerje. One su svojevrsna zaštita od stresa, rasterećuju psihu i tupi strah. Osoba može imati neosnovano uvjerenje da će, bez obzira na to šta se dogodi, ostati živa, ili, naprotiv, da bez obzira kako se krije. naći će ga metak, mina ili projektil.

Tokom vojnih operacija, kada je osoba na ivici smrti, ona pokazuje svoju pravu suštinu. Svi životni prioriteti se svode na jedno: borba za život - sve ostalo postaje beznačajno. Ali važno je napomenuti da u isto vrijeme tuđi život prestaje da izgleda vrijedan.

Život na frontu takođe ima snažan uticaj na psihu: neuhranjenost i nedostatak sna, vrućina ili hladnoća, preopterećenost i nedostatak normalnog udobnog stanovanja. Takve neugodnosti su vrlo velike iritacije koje ogromnom snagom mijenjaju psihologiju osobe.

Kada je osoba u ratu, njegova psiha se počinje prilagođavati njenim potrebama. Stoga, kada se ponovo nađe u mirnom okruženju, ispostavlja se da je njegova svijest neprilagođena tome. Prije svega, psiha vojnika nakon rata ne želi osjetiti smirenost, standardne vrijednosti društva postaju besmislene. Nakon borbe mnogi ljudi i dalje imaju želju da svoje probleme riješe oružjem, jer se psiha ne može obnoviti za kratko vrijeme. S tim u vezi je veći obim kriminalnih aktivnosti (okrutno mučenje zatvorenika, seksualno nasilje, pljačke i pljačke, lažne prijave) u ratnom i poslijeratnom periodu nego u miru. Bilo je to i u zemljama Evrope, iu SAD-u, iu SSSR-u.

Takođe, ljudi koji su prošli kroz rat češće imaju noćne more u snovima i progone ih strašna sjećanja. Važno je zapamtiti da rehabilitacija vojske ovisi o sljedećim glavnim faktorima:

1. Povratak kući i susret sa voljenima;
2. Podizanje statusa u društvu, beneficije;
3. Aktivna društvena aktivnost;
4. Komunikacija sa vojnim psihologom.

Dakle, svaka osoba zauzima svoje mjesto u društvu i mora zapamtiti da ga ne može izgubiti jer je prošao rat.

Rat uvijek ima negativne posljedice na ljudsku psihu, ali je važno savladati bol i bijes koji ostaju nakon njega. Nakon neprijateljstava, percepcija svijeta se mijenja bez obzira na volju čovjeka. Ali, kako istorija pokazuje, uprkos strahotama koje su doživjeli tokom rata, većina ljudi je uspjela sačuvati duhovne vrijednosti i prenijeti ih budućim generacijama.