Παραδείγματα εξετάσεων δοκιμίων στα αγγλικά. κριτήρια αξιολόγησης γραπτής δήλωσης με στοιχεία συλλογισμού. Τα πιο χοντρά λάθη στο δοκίμιο
| Αποψη | Μέγιστα σημεία |
| Επίλυση επικοινωνιακού προβλήματος (περιεχόμενο) | |
| Οργάνωση κειμένου (δομή) | |
| Γραμματική | |
| Ορθογραφία και στίξη |
Ο μέγιστος αριθμός πόντων που μπορείτε να πάρετε για ένα δοκίμιο είναι 14 βαθμοί.
Πριν σκεφτούμε τη σωστή εκπλήρωση κάθε κριτηρίου, ας κάνουμε πρώτα το δοκίμιό μας στα Αγγλικά να δοκιμαστεί. Το πιο σημαντικό πράγμα εδώ είναι ο όγκος.
Επίσημα, το δοκίμιό σας στα αγγλικά πρέπει να χωράει σε 200-250 λέξεις. Αυτό δεν πρέπει να εκληφθεί κυριολεκτικά και να πανικοβληθεί εάν έχετε γράψει 198 λέξεις. Ωστόσο, λάβετε υπόψη ότι το δοκίμιο δεν θα ελεγχθεί εάν ο αριθμός των λέξεων σε αυτό είναι μικρότερος από 180. Εάν πάρετε περισσότερες από 275 λέξεις, τότε ο κριτής θα μετρήσει 250 λέξεις από την αρχή του δοκιμίου, θα σχεδιάσει τις υπόλοιπες και ελέγξτε τα πάντα μέχρι τη γραμμή. Δηλαδή στο πρώτο σενάριο χάνεις ολόκληρο το δοκίμιο. στο δεύτερο, πιθανότατα, θα χάσετε το συμπέρασμα, το οποίο είναι επίσης σημαντικό.
Πρώτα απ 'όλα, το δοκίμιό σας στα Αγγλικά θα πρέπει να καλύπτει ΟΛΕΣ τις πτυχές της εργασίας και θα πρέπει επίσης να είναι γραμμένο με κατάλληλο στυλ (ουδέτερο). Θα πρέπει να χωρίζεται λογικά σε παραγράφους και να αντιστοιχεί στο σχέδιο που προτείνεται στην εργασία.
Για να μην μπερδευτείτε στη διαδικασία σύνταξης του δοκιμίου σας, πρέπει να αφιερώσετε 5-7 λεπτά για να σκεφτείτε το σχέδιο και να προετοιμάσετε όλα τα επιχειρήματα. Παραδοσιακά, θα χωρίσουμε το δοκίμιο σε πέντε παραγράφους.
Παράγραφος 1. Εισαγωγή
Θα πρέπει να υπάρχει μια δήλωση προβλήματος εδώ. Εφόσον η δήλωση του προβλήματος έχει ήδη δηλωθεί στην εργασία, καθήκον σας είναι να την επαναλάβετε σωστά. Είναι για ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΙΣΗ, όχι για παράφραση.
Συμβουλή: Μην ξαναδιαβάζετε την εργασία 10 φορές έως ότου σφυρηλατηθεί η διατύπωση στο μυαλό σας. Τότε θα είναι πολύ δύσκολο να γράψετε μια εισαγωγή με δικά σας λόγια. Διαβάστε τη δεδομένη κατάσταση στην εργασία μία ή δύο φορές, βεβαιωθείτε ότι την έχετε κατανοήσει σωστά. Κλείστε την προετοιμασμένη κατάσταση και προσπαθήστε να την ξαναπείτε στα αγγλικά ακριβώς όπως την καταλάβατε, σαν να την λέγατε σε έναν φίλο που δεν κατάλαβε περί τίνος πρόκειται. ΠΡΟΣΟΧΗ: αφού το κάνετε αυτό, φροντίστε να ανοίξετε την κατάσταση και βεβαιωθείτε ότι η επανάληψη ταιριάζει ουσιαστικά με την κατάσταση που σας δόθηκε. Τώρα μπορείτε να προχωρήσετε περισσότερο.
Αντί για το μπανάλ Κάποιοι νομίζουν... Άλλοι νομίζουν..." μπορεί να χρησιμοποιηθεί:
Κάποιοι ισχυρίζονται ότι ..., ενώ άλλοι υποστηρίζουν ότι ...
Αφού περιγράψετε την ουσία του προβλήματος, μπορείτε να κάνετε απευθείας την ερώτηση, την οποία θα απαντήσετε στο δοκίμιό σας. Για παράδειγμα: "Τι είναι καλύτερο: ... ή ...;", "Τι πρέπει να κάνουμε: ... ή ...;" το. ρε.
Στην τελευταία πρόταση της εισαγωγικής παραγράφου, θα πρέπει να αναφέρετε τον σκοπό της έκθεσης σας. Αυτό μπορεί να γίνει, για παράδειγμα, ως εξής:
Σε αυτό το δοκίμιο θα προσπαθήσω να εξετάσω αυτό το θέμα.
Σε αυτό το δοκίμιο θα προσπαθήσω να εκφράσω τη γνώμη μου για αυτό το θέμα.
Σε αυτό το δοκίμιο θα ήθελα να εκφράσω την άποψή μου για αυτό το θέμα.
Σε αυτό το δοκίμιο θα προσπαθήσω να απαντήσω σε αυτό το ερώτημα.
(Αυτή είναι η πιο εύκολη επιλογή, αν θα σας είναι δύσκολο να θυμηθείτε τα δύο προηγούμενα, θυμηθείτε την)
Παράγραφος 2. Η γνώμη σας
Είναι πολύ λογικό να ξεκινήσετε αυτήν την παράγραφο εκφράζοντας τη θέση σας για αυτό το θέμα. Χρήσιμες φράσεις (φροντίστε να ακολουθήσετε αυτά τα σημεία στίξης!):
Στο μυαλό μου...
Από τη δική μου άποψη, ...
Στο μυαλό μου...
Προσωπικά πιστεύω ότι...
Είμαι σίγουρος ότι...
Οσο με αφορά, ...
Στη συνέχεια, πρέπει να δώσετε 2-3 επιχειρήματα που επιβεβαιώνουν την άποψή σας. Τα επιχειρήματα μπορεί να είναι οποιαδήποτε, αν τα ερμηνεύσετε σωστά. Τέτοια δηλαδή που θα ήταν δύσκολο να μαλώσω μαζί τους (εντός λογικών ορίων φυσικά).
Συμβουλή: Είναι προτιμότερο να δώσετε 2 επιχειρήματα και να τα αιτιολογήσετε λεπτομερώς και να δώσετε παραδείγματα προς υποστήριξη τους παρά 3 σύντομα και μη πλήρως αποκαλυπτόμενα. Να θυμάστε ότι ο αριθμός των λέξεων σε ένα δοκίμιο είναι περιορισμένος.
Εδώ δεν πρέπει να ξεχνάμε τα μέσα λογικής σύνδεσης προτάσεων. Το πρώτο επιχείρημα είναι καλό για να ξεκινήσετε με:
Πρώτα...
Να ξεκινήσει με, ...
Για αρχή, ...
Πρωτα απο ολα...
Αφού διατυπώσετε το πρώτο επιχείρημα, πρέπει να το επιβεβαιώσετε ή/και να δώσετε ένα παράδειγμα για να το υποστηρίξετε. Εδώ είναι τα πιο απλά μοντέλα για το πώς μπορεί να γίνει αυτό:
επειδή...
διαφωνία. Γι' αυτό...
διαφωνία.
Για παράδειγμα, ...
Αν ξεκινήσατε με "Πρώτα...", τότε το δεύτερο επιχείρημα θα πρέπει να ξεκινά με τη λέξη Κατα δευτερον...
Εάν το πρώτο επιχείρημα ήρθε με τις φράσεις "Για να ξεκινήσετε με, ...", "Για να ξεκινήσετε με, ...", τότε το δεύτερο μπορεί να ξεκινήσει με τις ακόλουθες λέξεις:
Εξάλλου, ...
Επιπλέον,...
Εκτός, ...
Επιπλέον,...
Το δεύτερο επιχείρημα πρέπει επίσης να υποστηρίζεται από ένα παράδειγμα ή απόδειξη.
Παράγραφος 3. Αντικρουόμενη γνώμη
Θα ξεκινήσετε την παράγραφο με τη δήλωση της αντίθετης γνώμης για το προτεινόμενο θέμα ή θέμα. Μπορείτε να το κάνετε ως εξής:
Άλλοι πιστεύουν ότι...
Κάποιοι υποστηρίζουν ότι...
Ωστόσο, κάποιοι πιστεύουν ότι...
Ακολουθούν 1-2 επιχειρήματα που επιβεβαιώνουν την αντίθετη άποψη. Σας συμβουλεύω να σκεφτείτε πρώτα δύο. Και πόσα να γράψετε στο τέλος: 1 ή 2 - αποφασίστε στη διαδικασία, με βάση το μέγεθος του δοκιμίου σας που προκύπτει.
Συμβουλή: Στη συνέχεια θα πρέπει να αμφισβητήσετε τα αντίθετα επιχειρήματα, οπότε όταν τα καταλήξετε αρχικά, σκεφτείτε πώς θα τα αμφισβητήσετε. Εάν δεν έχετε τίποτα να αντιτάξετε το επιχείρημα που επινοήθηκε, είναι καλύτερα να το αντικαταστήσετε αμέσως με ένα άλλο, ώστε να μην το κάνετε αυτό ενώ γράφετε ένα δοκίμιο. Είναι επίσης περιορισμένο!
Συμβουλή: Όταν αμφισβητείτε επιχειρήματα, δεν πρέπει να επαναλαμβάνετε τίποτα που γράφτηκε στη δεύτερη παράγραφο. Επομένως, εάν δεν μπορείτε να βρείτε ένα αντεπιχείρημα χωρίς να επαναλάβετε τον εαυτό σας, δοκιμάστε να βρείτε κάτι άλλο. Εναλλακτικά, μπορείτε να βρείτε άλλα επιχειρήματα «υπέρ», ενώ το δοκίμιο δεν έχει γραφτεί ακόμη. Σε κάθε περίπτωση, είναι καλύτερα να το σκεφτείτε αρχικά ενώ σχεδιάζετε ένα δοκίμιο, παρά στη διαδικασία της συγγραφής!
Παράγραφος 4. Τα αντεπιχειρήματά σας
Το θέμα αυτής της παραγράφου είναι να εξηγήσει γιατί διαφωνείτε με την αντίθετη γνώμη. Μπορείτε να ξεκινήσετε μια παράγραφο, για παράδειγμα, με μια πρόταση:
Δεν μπορώ να συμφωνήσω με αυτή την άποψη γιατί...
Φοβάμαι ότι δεν μπορώ να συμφωνήσω με αυτή την ιδέα γιατί...
ΠΡΟΣΟΧΗ: εάν δώσατε δύο επιχειρήματα στην προηγούμενη παράγραφο, τότε και τα δύο πρέπει να διαψευσθούν. Μπορείτε να τα ξεχωρίσετε με τις παρακάτω φράσεις:
όσον αφορά...,
μιλώντας για...,
Όσον αφορά...
Συμβουλή: Όταν διαψεύδετε τα αντίθετα επιχειρήματα, είναι καλύτερο να προσφέρετε τρόπους επίλυσής τους και όχι να αποδείξετε την ανικανότητά τους. Για παράδειγμα, εάν κάποιος πιστεύει ότι τα κατοικίδια είναι επικίνδυνα, τότε δεν πρέπει να ισχυριστεί κανείς ότι στην πραγματικότητα είναι αβλαβή. Είναι καλύτερα να μετατρέψουμε αυτό το μειονέκτημα σε αξιοπρέπεια, λέγοντας ότι, από την άλλη, είναι εξαιρετικοί φρουροί σε εξοχικές κατοικίες.
Παράγραφος 5. Συμπέρασμα
Το πιο συνηθισμένο λάθος που κάνουν πολλοί μαθητές είναι ότι απλώς δηλώνουν τη γνώμη τους στο συμπέρασμα. Αυτό δεν είναι αρκετό. Άλλωστε, το συμπέρασμα ισχύει για ολόκληρο το δοκίμιο, όχι μόνο για τη δεύτερη παράγραφο.
Έτσι, εν κατακλείδι, είναι απαραίτητο να συνοψίσετε όλα όσα ειπώθηκαν στο δοκίμιο και να εκφράσετε την άποψή σας. Μπορείτε επίσης να δώσετε τις συστάσεις σας για το υπάρχον πρόβλημα. Το πιο σημαντικό, το συμπέρασμα δεν πρέπει να περιέχει νέες πληροφορίες.
Συμπερασματικά...
Εν κατακλείδι, ...
Να συμπεράνω...
Επιπλέον, αφήνουμε τον αναγνώστη να καταλάβει ότι υπάρχουν δύο απόψεις για αυτό το πρόβλημα και παρά την αντίθετη άποψη, εξακολουθούμε να τηρούμε τη δική μας. Για παράδειγμα, μπορείτε να το κάνετε αυτό με τον ακόλουθο τρόπο:
Παρά το γεγονός ότι…, είμαι πεπεισμένος ότι…
Λαμβάνοντας υπόψη τις διαφορετικές απόψεις για αυτό το θέμα, πιστεύω ότι ...
Σχεδιασμός γλώσσας δοκιμίου
Αφού γράψετε το δοκίμιο USE στα αγγλικά, φροντίστε να το ελέγξετε ξανά για πιθανά σφάλματα. Από την εμπειρία μου για τα πιο συνηθισμένα λάθη, σας συμβουλεύω να δώσετε προσοχή στα ακόλουθα πράγματα:
Περάστε από κάθε ουσιαστικό ξεχωριστά. Αν το ουσιαστικό είναι μετρήσιμο και είναι στον ενικό, πρέπει να προηγείται άρθρο! Πιθανότατα, θα πρέπει να το έχετε απροσδιόριστο (αλλά δείτε μόνοι σας από το πλαίσιο).
Ανατρέξτε σε όλες τις εισαγωγικές λέξεις και φράσεις και βεβαιωθείτε ότι υπάρχουν κόμματα μετά από αυτές. Πριν από τη λέξη «αυτό», αντίθετα, δεν πρέπει να υπάρχει κόμμα: «Νομίζω ότι...», «Άλλοι πιστεύουν ότι...».
Αν το θέμα εκφράζεται σε 3 άτομα ενικό ( αυτός αυτή αυτό), μην ξεχάσετε να προσθέσετε την κατάληξη -s στο ρήμα!
Για τις «έξυπνες» λέξεις μια ξεχωριστή κουβέντα. Στα κριτήρια αξιολόγησης υπάρχει ξεχωριστό στοιχείο: Λεξιλόγιο. Πιστέψτε με, είναι καλύτερο να μην χρησιμοποιείτε μια έξυπνη λέξη παρά να τη χρησιμοποιείτε λανθασμένα και να πάρετε μείον πόντους για αυτήν.
Συμβουλή: Αν δεν γνωρίζετε πολύ «έξυπνο» λεξιλόγιο, πιέστε το στο μέγιστο σε φράσεις που έχετε απομνημονεύσει εκ των προτέρων. Για παράδειγμα, αντί για το κοινότυπο «για παράδειγμα», μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το «για παράδειγμα». αντί για «νομίζω» χρησιμοποιήστε «πιστεύω / υποθέτω / υποθέτω». Αυτό είναι, στην πραγματικότητα, πρέπει να βρείτε λεξιλόγιο που μπορείτε σίγουρα να χρησιμοποιήσετε στο δοκίμιό σας στα αγγλικά, ανεξάρτητα από το θέμα που συναντάτε.
Η εργασία περιέχει μια δήλωση. Πρέπει να γράψετε ένα δοκίμιο-συλλογισμό στο οποίο θα εκφράζετε τη δική σας άποψη σχετικά με αυτή τη δήλωση (δοκίμιο γνώμης).
ΓΡΑΦΗ ΔΟΚΙΜΙΑΣ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ 2017 ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΑ
Το δοκίμιο πρέπει να είναι σαφώς δομημένο και να περιλαμβάνει τα ακόλουθα μέρη (το καθένα ξεκινά με μια νέα παράγραφο):
- Εισαγωγή. Εδώ θα πρέπει να υποδείξετε το πρόβλημα που υποδεικνύεται στην εργασία. Είναι σημαντικό να το παραφράσουμε, όχι να το ξαναγράψουμε λέξη προς λέξη. Για παράδειγμα, εργασία «Για να αποκτήσει κανείς μια καλή ακαδημία πρέπει να πάει στο εξωτερικό» μπορεί να αναδιατυπωθεί ως εξής: «Σήμερα, το πρόβλημα των σπουδών στο εξωτερικό προκαλεί μεγάλα επιχειρήματα και διαμάχες» . Αυτή η διατριβή θα πρέπει επίσης να συμπληρωθεί με ένα μικρό σχόλιο-επεξήγηση. Μπορείτε να ολοκληρώσετε την εισαγωγή με μια ρητορική ερώτηση.
- Έκφραση της δικής του γνώμης. Σε αυτήν την παράγραφο, είναι απαραίτητο να αντικατοπτρίσετε εν συντομία την προσωπική σας στάση σε αυτό το πρόβλημα και να το υποστηρίξετε με 2-3 λεπτομερή επιχειρήματα. Είναι σημαντικό τα επιχειρήματα να είναι πειστικά, χωρητικά και λογικά. Τα επιχειρήματα εισάγονται χρησιμοποιώντας καθολικές συνδετικές λέξεις και φράσεις.
- Έκφραση αντίθετης άποψης. Η τρίτη παράγραφος του δοκιμίου πρέπει να περιέχει την άποψη του αντιπάλου. Αυτή η διατριβή πρέπει επίσης να υποστηριχθεί από 1-2 επιχειρήματα. Είναι σημαντικό ο αντίπαλος να έχει 1 λιγότερα επιχειρήματα (δηλαδή, εάν έχετε τρία επιχειρήματα στη 2η παράγραφο, θα πρέπει να υπάρχουν δύο στην 3η), γιατί στόχος μας είναι να αποδείξουμε ότι έχουμε δίκιο.
- Διαφωνία με την άποψη των αντιπάλων. Εδώ θα πρέπει να αντικρούσετε την άποψη του αντιπάλου, να εκφράσετε τη διαφωνία σας και να την υποστηρίξετε με 1-2 αντεπιχειρήματα. Θυμηθείτε ότι δίνετε αντεπιχειρήματα στα επιχειρήματα του αντιπάλου, ο αριθμός τους θα πρέπει να είναι ίδιος (2 επιχειρήματα του αντιπάλου = 2 από τα αντεπιχειρήματα σας).
- Συμπέρασμα. Η τελευταία παράγραφος θα πρέπει να περιέχει ένα γενικευμένο συμπέρασμα σχετικά με το υπό συζήτηση θέμα, το οποίο συμπληρώνεται επίσης από ένα σχόλιο. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μια γενική φράση που θα κάνει τον αναγνώστη να σκεφτεί το πρόβλημα.
Ακολουθεί ένας πίνακας με δείγματα εισαγωγικών λέξεων και φράσεων.
ΔΟΜΗ ΤΗΣ ΔΟΚΙΜΙΑΣ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ 2017 ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΑ
| Παράγραφος | Πρόταση | Δείγμα | ||||
| 1. Εισαγωγή | Προσδιορισμός προβλήματος | στην εποχή μας, | το πρόβλημα του… προκαλεί μεγάλη διαμάχη και διαμάχη. | |||
| Στον σημερινό κόσμο | ||||||
| το θέμα του … θεωρείται θέμα κοινού ενδιαφέροντος/το κύριο μέλημα του… | ||||||
| Σχολιάστε το πρόβλημα | Μερικοί άνθρωποι πιστεύουν ότι… ενώ άλλοι πιστεύουν… | |||||
| Από τη μια, ... από την άλλη ... . | ||||||
| Ρητορική ερώτηση | Πού είναι η αλήθεια; | |||||
| Ποιος έχει δίκιο; | ||||||
| 2. Εκφράζει τη δική του άποψη | ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ | Κατά τη γνώμη μου, … | ||||
| Όσο για μένα, πιστεύω ότι… | ||||||
| Η προσωπική μου άποψη είναι ότι… | ||||||
| 1 επιχείρημα | για αρχή, | |||||
| να ξεκινήσει με, | ||||||
| Πρώτα, | ||||||
| 2 επιχείρημα | Τι περισσότερο | |||||
| Επί πλέον, | ||||||
| Κατα δευτερον, | ||||||
| 3 επιχείρημα | τελικά, | |||||
| Επιπροσθέτως, | ||||||
| τρίτον, | ||||||
| 3. Έκφραση αντίθετης άποψης | ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ | Ωστόσο, υπάρχει μια άλλη άποψη για αυτό το θέμα. | ||||
| Ωστόσο, μπορεί κανείς να εξετάσει αυτό το πρόβλημα από άλλη οπτική γωνία. | ||||||
| 1 επιχείρημα | Πρωτα απο ολα, | |||||
| Το πρώτο πράγμα που πρέπει να ληφθεί υπόψη είναι… | ||||||
| 2 επιχείρημα | Ένα άλλο γεγονός είναι ότι… | |||||
| εκτός, | ||||||
| 4. Διαφωνία με τη γνώμη των αντιπάλων | Θέση + 1ο αντεπιχείρημα | Παρά το σεβασμό μου για αυτή τη γνώμη, δεν μπορώ να τη συμμετάσχω γιατί… | ||||
| Ωστόσο, δεν μπορώ να συμφωνήσω με αυτή τη δήλωση, γιατί… | ||||||
| 2ο αντεπιχείρημα | Επιπλέον, δεν πρέπει να αγνοηθεί το γεγονός ότι… | |||||
| Τελικά… | ||||||
| 5. Συμπέρασμα | συμπέρασμα | Συμπερασματικά, | Θα ήθελα να το πω αυτό | το πρόβλημα του… μένει ακόμη να συζητηθεί. | ||
| Λαμβάνοντας υπόψη όλα τα παραπάνω, | Είναι σημαντικό να καταλάβουμε… | |||||
| Σχόλιο | Σε ό,τι με αφορά, το θέμα είναι να… | |||||
ΧΡΗΣΗ 2017 ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΑ. ΠΡΟΤΥΠΟ ΚΑΘΟΛΙΚΗΣ ΔΟΚΙΜΙΑΣ
Στις μέρες μας, το πρόβλημα του… προκαλεί μεγάλη αντιπαράθεση και αντιπαράθεση. Μερικοί άνθρωποι πιστεύουν ότι… ενώ άλλοι πιστεύουν…. Ποιος έχει δίκιο;
Κατά τη γνώμη μου, … . Για αρχή, … . Επιπλέον,…. Επιπλέον, επιπλέον….
Ωστόσο, υπάρχει μια άλλη άποψη για αυτό το θέμα. Πρωτα απο ολα, … . Εκτός, … .
Παρά το σεβασμό μου για αυτή τη γνώμη, δεν μπορώ να τη συμμετάσχω γιατί… . ….
Ολοκληρώνοντας, θα ήθελα να πω ότι το πρόβλημα της … δεν έχει ακόμη συζητηθεί. Σε ό,τι με αφορά, το θέμα είναι να…
ΔΕΙΓΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΕΤΟΙΜΗ ΧΡΗΣΗ ΔΟΚΙΜΙΑΣ ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΑ
- Σχολιάστε την παρακάτω δήλωση:
Για να αποκτήσει κανείς μια καλή προσήλωση θα πρέπει να πάει στο εξωτερικό.
Ποιά είναι η γνώμη σου? Γράψτε 200–250 λέξεις. Χρησιμοποιήστε το ακόλουθο σχέδιο:
− κάντε μια εισαγωγή (αναφέρετε το πρόβλημα)
− εκφράστε την προσωπική σας γνώμη και δώστε 2–3 λόγους για τη γνώμη σας
− εκφράστε μια αντίθετη γνώμη και δώστε 1–2 λόγους για αυτήν την αντίθετη γνώμη
− εξηγήστε γιατί δεν συμφωνείτε με την αντίθετη γνώμη
− βγάλτε ένα συμπέρασμα επαναλαμβάνοντας τη θέση σας
Στις μέρες μας, το πρόβλημα των σπουδών στο εξωτερικό προκαλεί μεγάλες αντιπαραθέσεις και αντιπαραθέσεις. Μερικοί άνθρωποι πιστεύουν ότι κάποιος μπορεί να αποκτήσει καλύτερη εκπαίδευση μόνο σε άλλη χώρα, άλλοι πιστεύουν ότι είναι δυνατό να σπουδάσει κανείς στο σπίτι. Πού είναι η αλήθεια;
Κατά τη γνώμη μου, οι σπουδές στο εξωτερικό συμφέρουν περισσότερο γιατί μπορεί κανείς να αποκτήσει χρήσιμη εμπειρία. Αρχικά, μπορεί να έχει θετικό αντίκτυπο στην αυτοπειθαρχία των μαθητών καθώς οι νέοι αποκτούν μεγαλύτερη πρωτοβουλία και αποκτούν ταχύτητα στην κατανόηση. Επιπλέον, τους δίνει την ευκαιρία να μάθουν περισσότερα για τον πολιτισμό της άλλης χώρας και να βελτιώσουν τις γλωσσικές τους δεξιότητες. Επιπλέον, είναι μια υπέροχη ευκαιρία να κάνετε νέους φίλους.
Ωστόσο, υπάρχει μια άλλη άποψη για αυτό το θέμα. Πρώτα από όλα είναι πολύ ακριβό να σπουδάσεις στο εξωτερικό. Επιπλέον, δεν πρέπει να αγνοηθεί το γεγονός ότι τα παιδιά πρέπει να προσαρμοστούν σε πολλά πράγματα, επομένως μπορεί να είναι αγχωτικό για αυτά.
Παρά το σεβασμό μου για αυτή τη γνώμη, δεν μπορώ να τη συμμεριστώ γιατί υπάρχουν πολλά προγράμματα ανταλλαγών που χρηματοδοτούνται από την κυβέρνηση, επομένως, οι φοιτητές μπορούν να σπουδάσουν στο εξωτερικό δωρεάν. Επιπλέον, ένα άτομο θα πρέπει να μάθει να αντιμετωπίζει το άγχος εάν θέλει να πάει στο πανεπιστήμιο για να διευρύνει το μυαλό του.
Εν κατακλείδι, θα ήθελα να πω ότι το πρόβλημα των σπουδών στο εξωτερικό μένει ακόμη να συζητηθεί. Πιστεύω ότι κάποιος πρέπει να αναλύσει και να συγκρίνει όλα τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα πριν λάβει μια σωστή απόφαση πού θα λάβει εκπαίδευση.
ΚΑΝΟΝΕΣ ΓΙΑ ΓΡΑΦΗ ΔΟΚΙΜΙΑΣ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ
- μετρήστε τις λέξεις
Βεβαιωθείτε ότι πληροίτε τον καθορισμένο τόμο: 200-250 λέξεις (επιτρέπεται απόκλιση 10% και προς τις δύο κατευθύνσεις, δηλαδή 180-275 λέξεις). Εάν το δοκίμιο είναι ≤179 λέξεις, τότε δίνονται 0 βαθμοί για την εργασία. Αν ≥276 λέξεις, τότε ελέγχονται μόνο οι πρώτες 250 λέξεις. Θυμηθείτε ότι 1 λέξη είναι τα πάντα μεταξύ δύο κενών. Οι παύλες (-) και οι απόστροφοι (') δεν είναι κενά, επομένως οι κοσμικοί, ανοιχτόμυαλοι, UK υπολογίζονται ως μία λέξη. Εξασκηθείτε στη σύνταξη γραμμάτων στα χαρτιά των εξετάσεων - με αυτόν τον τρόπο θα μάθετε να προσδιορίζετε τον αριθμό των λέξεων με το μάτι και θα ξοδεύετε λιγότερο χρόνο μετρώντας τις.
- Γράψτε σε επίσημο στυλ
Δεν μπορείτε να χρησιμοποιήσετε συντομογραφίες (μόνο πλήρεις φόρμες) Εγώ είμαι, δεν μπορώ), καθώς και να ξεκινήσετε προτάσεις με άτυπες συνδετικές λέξεις Καλά,επίσης, αλλά). Χρησιμοποιήστε τους απρόσωπους τύπους του ρήματος ( ένας πρέπει). Ένα πλούσιο λεξιλόγιο και μια ποικιλία γραμματικών και συντακτικών κατασκευών καταδεικνύουν υψηλό επίπεδο γνώσης της αγγλικής γλώσσας.
- Πάρτε το σωστό timing
Δώστε στον εαυτό σας 40 λεπτά για να ολοκληρώσετε αυτήν την εργασία: 20 λεπτά για προσχέδιο, 15 λεπτά για γράψιμο. για καθαρισμό και 5 λεπτά. για μέτρηση λέξεων και επαλήθευση. Φροντίστε να διορθώσετε το δοκίμιό σας πριν το υποβάλετε!
Πίστεψε στον εαυτό σου και όλα θα πάνε καλά! Καλή τύχη!
Η ικανότητα συγγραφής ενός δοκιμίου απαιτεί αρκετά υψηλό επίπεδο γνώσης της γλώσσας. Και λίγοι γνωρίζουν αυτή την τέχνη. Θα σας δώσουμε μερικά πολύ χρήσιμες συμβουλέςνα γράψετε ένα δοκίμιο ή ένα δοκίμιο στα αγγλικά που θα σας φανούν χρήσιμα περισσότερες από μία φορές στη ζωή σας.
Εκπαίδευση
Είναι δύσκολο, αλλά ξεκινήστε νωρίς. Όσο πιο γρήγορα αρχίσετε να σκέφτεστε το θέμα του δοκιμίου, τόσο περισσότερος χρόνος θα έχετε για να συλλέξετε υλικό. Όταν ο εγκέφαλός σας είναι έτοιμος να σκεφτεί μια ερώτηση, οι πληροφορίες φαίνεται να τραβούν το μάτι σας.
Το ίδιο συμβαίνει όταν απομνημονεύετε μια νέα λέξη: αρχίζει να φαίνεται ότι εμφανίζεται πιο συχνά στο κείμενο. Το θέμα είναι ότι γίνεσαι πιο δεκτικός σε ένα συγκεκριμένο είδος πληροφοριών, δίνοντας μεγαλύτερη προσοχή σε αυτό.
Αρχικά, είναι καλύτερο να σκιαγραφήσετε τι γνωρίζετε σχετικά με το θέμα του δοκιμίου: ίσως γνωρίζετε ακόμη περισσότερα από όσα νομίζατε. Αυτό θα σας δώσει ιδέες για την κατεύθυνση που θα ακολουθήσετε. Για να ενεργήσετε σκόπιμα, κάντε ένα σχέδιο και διατυπώστε προκαθορισμένοερωτήσεις. Όταν αρχίσετε να μελετάτε το υλικό, θα έχετε νέες, πιο συγκεκριμένες ερωτήσεις και θα μπορείτε να αναζητήσετε ήδη απαντήσεις σε αυτές.
Πώς να ξεπεράσετε τον «φόβο μιας λευκής πλάκας»
Ακόμη και ο πιο έμπειρος συγγραφέας στην αρχή της δουλειάς για ένα νέο έργο τον επισκέπτονται μερικές φορές αισθήματα αναποφασιστικότητας και φόβου. Αλλά, όπως λένε, το κύριο πράγμα δεν είναι στην επιθυμία και όχι στην ικανότητα: απλά ξεκινήστε να γράφετε. Δεν έχει σημασία από πού ξεκινάτε: το κύριο πράγμα είναι να μην σταματήσετε να γράφετε και προς το παρόν μην ανησυχείτε για το στυλ και την ορθογραφία. Κάντε προκαταρκτικά σκίτσα των βασικών ιδεών της ιστορίας και μετά προχωρήστε στο σχεδιασμό της δομής της μελλοντικής σας δημιουργίας.
Εάν γράφετε σε υπολογιστή, δεν θα σας είναι δύσκολο να ανταλλάξετε κομμάτια από αυτά που έχετε γράψει, ομαδοποιώντας τα διαφορετικά. Εάν προτιμάτε χαρτί και στυλό, αφήστε ένα κενό μιας ή δύο γραμμών μεταξύ των περιλήψεων, ώστε να μπορείτε να προσθέσετε κάτι αργότερα.
Μπορείτε να πάρετε ακόμη και ψαλίδι και να κόψετε το φύλλο σε λωρίδες για να κάνετε αυτή τη διαδικασία πιο εύκολη. Προσπαθήστε να οργανώσετε το μελλοντικό δοκίμιο με τη σειρά ανάπτυξης της κύριας ιδέας. Εάν ως αποτέλεσμα λάβετε τα "χρυσά τρία": την αρχή (εισαγωγή), τη μέση (το κύριο μέρος του δοκιμίου) και το τέλος (συμπέρασμα), τότε τα κάνατε όλα σωστά.
Γενική δομή δοκιμίου
Εισαγωγή
Η εισαγωγή θα πρέπει να περιέχει κάποιο σχόλιο για το θέμα του δοκιμίου - ίσως ορισμούς βασικών εννοιών ή μια εξήγηση για το πώς καταλαβαίνετε την ερώτηση. Επίσης, σε αυτήν την ενότητα, πρέπει να αναφέρετε ποιες πτυχές του θέματος θα εξετάσετε και γιατί.
Να θυμάστε ότι ένα δοκίμιο δεν είναι μυθιστόρημα, επομένως πρέπει να επιλέξετε μόνο μερικά κύρια επιχειρήματα που αποκαλύπτουν το θέμα. Η εισαγωγή θα πρέπει να δώσει μια σαφή ιδέα για το τι θα συζητηθεί στη συνέχεια και ο δάσκαλος θα πρέπει να δει ότι απαντάτε σε ένα συγκεκριμένο σύνολο ερωτήσεων.
Μια καλή εισαγωγή λοιπόν θα πρέπει:
- δείξετε την πρόθεσή σας να απαντήσετε στην ερώτηση.
- δείξτε ότι καταλαβαίνετε το θέμα.
- περιγράψτε τη δομή της απάντησής σας και τις κύριες πτυχές που θα εξετάσετε (το σχέδιό σας).
- επιβεβαιώστε ότι έχετε κάνει κάποια έρευνα και αναφέρετε μία από τις πηγές σας.
- ανταποκρίνεται πλήρως στο θέμα.
- να είναι συνοπτικός και να καταλαμβάνει περίπου το 8-9% του συνολικού κειμένου (για παράδειγμα, 120 λέξεις σε ένα δοκίμιο 1500 λέξεων).
Σημείωση:Για όσους το βρίσκουν ευκολότερο να πλοηγηθούν όχι στον αριθμό των λέξεων, αλλά στον αριθμό των χαρακτήρων, ο ακόλουθος τύπος είναι χρήσιμος: κατά μέσο όρο, μια αγγλική λέξη λαμβάνεται ως 6 χαρακτήρες (συμπεριλαμβανομένων των κενών), δηλαδή 500- Το δοκίμιο λέξης περιέχει περίπου 3000 χαρακτήρες με κενά.
Ξεκινήστε το δοκίμιό σας με μια φράση-κλειδί που θα υποδεικνύει την κατεύθυνση της απάντησής σας. Για παράδειγμα:
- Αυτό το δοκίμιο πραγματεύεται... ( « Αυτό το δοκίμιο αφορά... » )
- Αυτή η εργασία θα εξετάσει... ( « Αυτή η εργασία εξετάζει... » )
- Αυτή η έκθεση θα αναλύσει... ( « Αυτή η έκθεση αναλύει... » )
Χρησιμοποιήστε την ίδια ή παρόμοια διατύπωση όπως στο θέμα του δοκιμίου. Εάν η ερώτηση ακούγεται σαν "Συζητήστε τις πρόσφατες εξελίξεις στην τεχνολογία επικοινωνίας" ("Σκεφτείτε τις τρέχουσες εξελίξεις στην τεχνολογία επικοινωνίας"), τότε στην εισαγωγή μπορείτε να γράψετε: "Αυτό το δοκίμιο θα εξετάσει τις πρόσφατες εξελίξεις στον τομέα της τεχνολογίας επικοινωνιών ..." ( "Σε αυτό το δοκίμιο θα εξετάσει τις τρέχουσες εξελίξεις στην τεχνολογία των επικοινωνιών..."). Περισσότερη βεβαιότητα: μην αφήνετε περιθώρια αμφιβολίας στον αναγνώστη.
Μπορείτε επίσης να χρησιμοποιήσετε αυτές τις λέξεις και εκφράσεις για να επισημάνετε το σχέδιο εργασίας σας, για παράδειγμα:
- Το δοκίμιο χωρίζεται σε τέσσερις ενότητες... ("Αυτό το δοκίμιο αποτελείται από τέσσερα μέρη...")
- Θα εξετάσει πρώτα...
- Στη συνέχεια θα συνεχίσει να περιγράφει…
- Το τρίτο μέρος συγκρίνει...
- Τέλος, θα εξαχθούν ορισμένα συμπεράσματα σχετικά με...
Κύριο μέρος
Το κύριο σώμα πρέπει να εξηγήσει καθένα από τα επιχειρήματα χρησιμοποιώντας παραδείγματα και απεικονίσεις.Οι πληροφορίες πρέπει να χωρίζονται σαφώς λογικά (για αυτό, το κείμενο χωρίζεται σε παραγράφους). Πρέπει να σκεφτείτε τη δομή του δοκιμίου και να βεβαιωθείτε ότι το σώμα του δοκιμίου οδηγεί λογικά σε ένα συμπέρασμα.
συμπέρασμα
Το συμπέρασμα πρέπει να συνοψίζει τις ιδέες που εκφράστηκαν.Εδώ είναι απαραίτητο να απαντήσουμε στην ερώτηση που διατυπώθηκε στο θέμα του δοκιμίου. Ή, ανάλογα με το θέμα, υποδείξτε τις προοπτικές ή τις συνέπειες του υπό εξέταση προβλήματος.
Επίσης, σε αυτή την ενότητα, μπορείτε να διατυπώσετε σχετικά θέματα άξια περαιτέρω προβληματισμού και να εκφράσετε προσωπικές απόψεις - εάν υποστηρίζονται από τα επιχειρήματα που έχετε προφέρει.
Ένα καλό συμπέρασμα είναι:
- όχι απλώς συνοψίζοντας. Το συμπέρασμα πρέπει να είναι ένα στοχαστικό συμπέρασμα για την εργασία, για παράδειγμα, να εφαρμόζει αυτό που έχει γραφτεί σε μια πραγματική κατάσταση.
- πεμπτουσία, δηλαδή μια σύντομη λίστα με τις κύριες ιδέες. Αξίζει να αναφερθείτε στην εισαγωγή και να κάνετε παραλληλισμούς χρησιμοποιώντας τις ίδιες λέξεις-κλειδιά ή εικόνες, αλλά χρησιμοποιώντας διαφορετική διατύπωση. Μην επαναλαμβάνετε λέξη προς λέξη.
- ενισχύοντας τις ιδέες του κύριου μέρους της εργασίας. Διαφορετικοί τύποι δοκιμίων απαιτούν διαφορετικά συμπεράσματα. Ένα σύντομο έργο δεν χρειάζεται λεπτομερή επανάληψη των βασικών ιδεών, αλλά ένα μεγαλύτερο μπορεί να το χρειαστεί.
- ίσως μια υποδηλωτική ερώτηση, μια ζωντανή εικόνα, ένα απόσπασμα, εάν χρειάζεται.
- ως επιλογή - μια πρόβλεψη αποτελεσμάτων ή συνεπειών, μια πιθανή λύση, μια κλήση για δράση.
Ωστόσο, υπάρχουν σημεία που πρέπει να αποφευχθούν στο συμπέρασμα του δοκιμίου:
- έρχονται με εντελώς νέες ιδέες. Εάν είναι πραγματικά σημαντικά, συμπεριλάβετέ τα στο σώμα.
- χρησιμοποιήστε έναν απολογητικό τόνο. Να είστε σίγουροι στις δηλώσεις σας. Αποφύγετε φράσεις όπως «μπορεί να μην είμαι ειδικός» ή «Τουλάχιστον αυτή είναι η γνώμη μου» («μπορεί να μην είμαι ειδικός» ή «Τουλάχιστον έτσι νομίζω»).
- επικεντρωθείτε σε πολύ μικρές λεπτομέρειες.
- να αντικρούσει την εγκυρότητα των προηγούμενων επιχειρημάτων.
Σύμφωνα με πολλούς δασκάλους, το συμπέρασμα είναι το πιο σημαντικό μέρος του δοκιμίου.Σε αυτό, δείχνετε ότι έχετε καλή γνώση του υλικού και προσεγγίσατε προσεκτικά την εξέταση του προβλήματος. Μην ανησυχείτε αν το συμπέρασμα σας αναγκάσει να ξαναγράψετε άλλα μέρη του κειμένου. Στην πραγματικότητα, αυτό είναι ένα καλό σημάδι!
Ως γενική ιδέα για το μήκος κάθε ενότητας, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τον ακόλουθο τύπο (αυτή είναι μια σύσταση, αλλά όχι ένας σκληρός και γρήγορος κανόνας):
- Εισαγωγή - 7-8% του όγκου του δοκιμίου
- Συμπέρασμα - 12-15% του όγκου του δοκιμίου
Μην χρησιμοποιείτε υπερβολικά σύνθετες λέξεις και εκφράσεις, αλλά αποφύγετε την αργκό και τις συντομογραφίες.Γενικά, προσπαθήστε να γράψετε με σύντομες, απλές προτάσεις, χωρίζοντάς τις με μεγαλύτερες κατά καιρούς. Ο στόχος είναι να δηλωθεί η ουσία με σαφήνεια και σαφήνεια, ώστε ο αναγνώστης να μπορεί να παρακολουθεί εύκολα την πορεία της σκέψης και να μην αποσπάται η προσοχή από εξωγενείς συλλογισμούς (διαβάστε επίσης για τα στυλ στα αγγλικά).
Περιττό να πούμε ότι δεν πρέπει να υπάρχουν γραμματικά και ορθογραφικά λάθη στο δοκίμιο - καταβάλετε κάθε δυνατή προσπάθεια για να το κάνετε. Επιπλέον, πρέπει να θυμάστε ότι δεν γράφετε για τον εαυτό σας, αλλά για ένα άλλο άτομο, έτσι σημεία στίξης, διαίρεση σε προτάσεις και παραγράφους, γενική δομή- όλα αυτά πρέπει να βοηθήσουν τον αναγνώστη.
Αποφύγετε τα στοιχεία της καθομιλουμένης:
- Μην χρησιμοποιείτε συντομογραφίες (μη "t, they're, it's), χρησιμοποιείτε πάντα την πλήρη μορφή.
- Μην χρησιμοποιείτε αργκό και καθομιλουμένες εκφράσεις (παιδί, πολλά/πολλά, cool).
- γράψτε στο σημείο και μην παρεκκλίνετε από το θέμα.
- προσπαθήστε να αποφύγετε τα φραστικά ρήματα (κατεβείτε, ξεφύγετε, βάλτε - περισσότερα για φραστικά ρήματα), χρησιμοποιήστε συνώνυμα μιας λέξης.
- Αποφύγετε πολύ γενικές λέξεις (όλα, οποιαδήποτε, κάθε), να είστε συγκεκριμένοι και ακριβείς.
- μην κάνετε κατάχρηση παρενθέσεων, θαυμαστικών.
Επιμείνετε στο ακαδημαϊκό στυλ:
- αν είναι δυνατόν, αποφύγετε τις προσωπικές αντωνυμίες σε πρώτο πρόσωπο (εγώ, μου, εμείς, μας).
- Αποφύγετε πολύ κατηγορηματικές κρίσεις και γενικεύσεις.
- υποστηρίζει αυτό που λέγεται με εισαγωγικά και δεδομένα που υποδεικνύουν πηγές·
- Η ισότητα των φύλων είναι σημαντική στα αγγλικά: όταν μιλάτε για ένα αφηρημένο άτομο, χρησιμοποιήστε πρόσωπο αντί για άντρα. Όποτε είναι δυνατόν, είναι καλύτερο να πλουραλίζετε το θέμα και να χρησιμοποιείτε την αντωνυμία they αντί για εκείνος ή αυτή.
- χρησιμοποιήστε την ενεργή φωνή όποτε είναι δυνατόν, μην περιπλέκετε τις προτάσεις. Για παράδειγμα, αντί για "Το έγκλημα αυξανόταν γρήγορα και η αστυνομία ανησυχούσε", γράψτε: "Η ταχεία αύξηση της εγκληματικότητας προκαλούσε ανησυχία στην αστυνομία.").
Προσπαθήστε να δώσετε στο κείμενο αντικειμενικότητα:
- χρήση απρόσωπων κατασκευών: Πιστεύεται ότι... ("Πιστεύεται ότι ...") , Δεν μπορεί να υποστηριχθεί ότι ... ("Αναμφίβολα ...");
- χρησιμοποιήστε την παθητική φωνή εάν δεν θέλετε να υποδείξετε τον εκτελεστή της ενέργειας: Οι δοκιμές έχουν διεξαχθεί ("Οι δοκιμές διεξήχθησαν ...").
- χρησιμοποιήστε μη κατηγορηματικά ρήματα, για παράδειγμα: προτείνω (προσφέρω, προτείνω, εκφράζω γνώμη), διεκδικώ (βεβαιώ, δηλώνω), υποθέτω (θεωρώ, πιστεύω, υποθέτω).
- για να δείξετε τη στάση σας στο θέμα, αλλά για να αποφύγετε προσωπικές κρίσεις, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε επιρρήματα: προφανώς (προφανώς), αμφισβητήσιμα (πιθανώς), ιδανικά (ιδανικά), παράξενα (παράξενο), απροσδόκητα (απροσδόκητα).
- Χρησιμοποιήστε τροπικά ρήματα will, could, may, may για να απαλύνετε την κατηγοριικότητα.
- για να αποφύγετε τις γενικεύσεις, χρησιμοποιήστε χαρακτηριστικά επιρρήματα: μερικά (μερικά), πολλά (αρκετά), μια μειοψηφία (μικρότερο μέρος), λίγα (αρκετά), πολλά (πολλά).
παραγράφους
Κάθε παράγραφος αγγίζει συνήθως μια πτυχή της κύριας ιδέας. Οι δύο παράγραφοι μπορεί να αγγίζουν διαφορετικές πτυχές, αλλά να είναι αλληλένδετες - για παράδειγμα, αιτία και αποτέλεσμα, θετικές και αρνητικές πλευρές, την κατάσταση των πραγμάτων πριν ή μετά.
Μερικές φορές η πρώτη πρόταση μιας παραγράφου είναι εισαγωγική, δηλαδή εξηγεί τι θα συζητηθεί.
Συνδεσιμότητα
Η λογική μετάβαση από τη μια παράγραφο στην άλλη προκαλεί μερικές φορές σοβαρές δυσκολίες στον συγγραφέα. Για να διατηρηθεί η συνοχή του κειμένου, είναι απαραίτητο να καθοδηγήσετε τον αναγνώστη, να του δώσετε σήματα. Οι εισαγωγικές και συνδετικές λέξεις που εκτελούν διάφορες λειτουργίες μπορούν να βοηθήσουν σε αυτό. Για παράδειγμα:
- αντιπολίτευση: αλλά, ωστόσο, από την άλλη πλευρά, ακόμη?
- παράδειγμα: για παράδειγμα δηλαδή?
- πρόσθεση: ομοίως, επιπλέον, επιπλέον, επιπλέον·
- συμπέρασμα: ως εκ τούτου, κατά συνέπεια, ως αποτέλεσμα, έτσι?
- enum: μετά, μετά από αυτό, τελικά.
Αποσπάσματα και σύνδεσμοι
Όταν παραθέτεις ένα βιβλίο ή άλλο γραπτή πηγή, ή να μεταφέρετε πληροφορίες με δικά σας λόγια, πρέπει να αναφέρετε το όνομα του συγγραφέα και την ημερομηνία δημοσίευσης. Μπορείτε να το κάνετε αυτό με τον ακόλουθο τρόπο:
- Σύμφωνα με τον Smith (1998), το να γράψεις ένα καλό δοκίμιο είναι μερικές φορές δύσκολο, αλλά σίγουρα όχι ακατόρθωτο. («Σύμφωνα με τον Smith (1998), το να γράψεις ένα καλό δοκίμιο μερικές φορές είναι δύσκολο, αλλά σίγουρα δυνατό.)
- Το να γράψεις ένα καλό δοκίμιο είναι δύσκολο μερικές φορές, αλλά σίγουρα όχι αδύνατο (Smith 1998). («Το να γράψεις ένα καλό δοκίμιο μερικές φορές είναι δύσκολο, αλλά σίγουρα δυνατό (Smith 1998)»)
Έλεγχος και επεξεργασία
"Lifehack": Μπορείτε να υπαγορεύσετε μόνοι σας ένα δοκίμιο σε μια συσκευή εγγραφής ήχου και να το ακούσετε. Συχνά έτσι είναι δυνατό να ανιχνευθούν ασυνέπειες στις γραμματικές δομές ή ασυνέπειες στη λογική πορεία των πραγμάτων.
Φροντίστε να χρησιμοποιήσετε έναν ορθογραφικό έλεγχο σε ένα πρόγραμμα επεξεργασίας κειμένου, αλλά μην ξεχάσετε να διορθώσετε το κείμενο μόνοι σας. Για παράδειγμα, το Word μερικές φορές χάνει αρκετά περίεργα σφάλματα που μπορούν να χαλάσουν πολύ την εντύπωση της γραπτής εργασίας σας. Αν δεν είστε σίγουροι για κάτι, ψάξτε το σε ένα λεξικό.
Και μια άλλη χρήσιμη τεχνική: προτού ολοκληρώσετε τη δουλειά, αφήστε την στην άκρη για μερικές ώρες (ακόμα καλύτερα - για μια μέρα) ώστε στη συνέχεια να επιστρέψετε σε αυτήν με μια φρέσκια ματιά. Αυτός είναι ένας άλλος λόγος για τον οποίο πρέπει να ξεκινήσετε να γράφετε ένα δοκίμιο εκ των προτέρων, έχοντας αρκετό χρόνο.
Στην εργασία 40 του γραπτού μέρους της εξέτασης στα αγγλικά, δίνεται μια συγκεκριμένη δήλωση. Πρέπει να γράψετε ένα δοκίμιο-συλλογισμό στο οποίο θα εκφράζετε τη δική σας άποψη σχετικά με αυτή τη δήλωση (δοκίμιο γνώμης).
Το δοκίμιο πρέπει να είναι σαφώς δομημένο και να περιλαμβάνει τα ακόλουθα μέρη (το καθένα ξεκινά με μια νέα παράγραφο):
1. Εισαγωγή.
Εδώ θα πρέπει να υποδείξετε το πρόβλημα που υποδεικνύεται στην εργασία. Είναι σημαντικό να το παραφράσουμε, όχι να το ξαναγράψουμε λέξη προς λέξη. Για παράδειγμα, εργασία « Σε Σειρά προς την παίρνω ένα Καλός εκπαίδευση ένας πρέπει πηγαίνω στο εξωτερικο ” μπορεί να αναδιατυπωθεί ως εξής: “ Στην εποχή μας , ο πρόβλημα του μελετώντας στο εξωτερικο αιτίες μεγάλος διαφωνία και αμφισβήτηση ” . Αυτή η διατριβή θα πρέπει επίσης να συμπληρωθεί με ένα μικρό σχόλιο-επεξήγηση. Μπορείτε να ολοκληρώσετε την εισαγωγή με μια ρητορική ερώτηση.
2. Εκφράζει τη δική του άποψη.
Σε αυτήν την παράγραφο, είναι απαραίτητο να αντικατοπτρίσετε εν συντομία την προσωπική σας στάση σε αυτό το πρόβλημα και να το υποστηρίξετε με 2-3 λεπτομερή επιχειρήματα. Είναι σημαντικό τα επιχειρήματα να είναι πειστικά, χωρητικά και λογικά. Τα επιχειρήματα εισάγονται χρησιμοποιώντας καθολικές συνδετικές λέξεις και φράσεις.
3. Διατύπωση αντίθετης άποψης.
Η τρίτη παράγραφος του δοκιμίου πρέπει να περιέχει την άποψη του αντιπάλου. Αυτή η διατριβή πρέπει επίσης να υποστηριχθεί από 1-2 επιχειρήματα. Είναι σημαντικό ο αντίπαλος να έχει 1 λιγότερα επιχειρήματα (δηλαδή, εάν έχετε τρία επιχειρήματα στη 2η παράγραφο, θα πρέπει να υπάρχουν δύο στην 3η), γιατί στόχος μας είναι να αποδείξουμε ότι έχουμε δίκιο.
4. Διαφωνία με τη γνώμη των αντιπάλων.
Εδώ θα πρέπει να αντικρούσετε την άποψη του αντιπάλου, να εκφράσετε τη διαφωνία σας και να την υποστηρίξετε με 1-2 αντεπιχειρήματα. Θυμηθείτε ότι δίνετε αντεπιχειρήματα στα επιχειρήματα του αντιπάλου, ο αριθμός τους θα πρέπει να είναι ίδιος (2 επιχειρήματα του αντιπάλου = 2 από τα αντεπιχειρήματα σας).
5. Συμπέρασμα.
Η τελευταία παράγραφος θα πρέπει να περιέχει ένα γενικευμένο συμπέρασμα σχετικά με το υπό συζήτηση θέμα, το οποίο συμπληρώνεται επίσης από ένα σχόλιο. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μια γενική φράση που θα κάνει τον αναγνώστη να σκεφτεί το πρόβλημα.
Η δομή του δοκιμίου στις εξετάσεις στα αγγλικά
Παράγραφος | Πρόταση | Δείγμα | |||||
1. Εισαγωγή (εισαγωγή) | Προσδιορισμός προβλήματος | στην εποχή μας, | το πρόβλημα του… προκαλεί μεγάλη διαμάχη και διαμάχη. | ||||
Στον σημερινό κόσμο | |||||||
το θέμα του … θεωρείται θέμα κοινού ενδιαφέροντος/το κύριο μέλημα του… | |||||||
Σχολιάστε το πρόβλημα | Μερικοί άνθρωποι πιστεύουν ότι… ενώ άλλοι πιστεύουν… | ||||||
Από τη μια, ... από την άλλη ... . | |||||||
Ρητορική ερώτηση | Πού είναι η αλήθεια; | ||||||
Ποιος έχει δίκιο; | |||||||
2. Εκφράζει τη δική του άποψη | ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ | Κατά τη γνώμη μου, … | |||||
Όσο για μένα, πιστεύω ότι… | |||||||
Η προσωπική μου άποψη είναι ότι… | |||||||
1 επιχείρημα | για αρχή, | ||||||
να ξεκινήσει με, | |||||||
Πρώτα, | |||||||
2 επιχείρημα | Τι περισσότερο | ||||||
Επί πλέον, | |||||||
Κατα δευτερον, | |||||||
3 επιχείρημα | τελικά, | ||||||
Επιπροσθέτως, | |||||||
τρίτον, | |||||||
3. Έκφραση αντίθετης άποψης | ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ | Ωστόσο, υπάρχει μια άλλη άποψη για αυτό το θέμα. | |||||
Ωστόσο, μπορεί κανείς να εξετάσει αυτό το πρόβλημα από άλλη οπτική γωνία. | |||||||
1 επιχείρημα | Πρωτα απο ολα, | ||||||
Το πρώτο πράγμα που πρέπει να ληφθεί υπόψη είναι… | |||||||
2 επιχείρημα | Ένα άλλο γεγονός είναι ότι… | ||||||
εκτός, | |||||||
4. Διαφωνία με τη γνώμη των αντιπάλων | Θέση + 1ο αντεπιχείρημα | Παρά το σεβασμό μου για αυτή τη γνώμη, δεν μπορώ να τη συμμετάσχω γιατί… | |||||
Ωστόσο, δεν μπορώ να συμφωνήσω με αυτή τη δήλωση, γιατί… | |||||||
2ο αντεπιχείρημα | Επιπλέον, δεν πρέπει να αγνοηθεί το γεγονός ότι… | ||||||
Τελικά… | |||||||
5. Συμπέρασμα | συμπέρασμα | Συμπερασματικά, | Θα ήθελα να το πω αυτό | το πρόβλημα του… μένει ακόμη να συζητηθεί. | |||
Λαμβάνοντας υπόψη όλα τα παραπάνω, | Είναι σημαντικό να καταλάβουμε… | ||||||
Σχόλιο | Σε ό,τι με αφορά, το θέμα είναι να… | ||||||
Καθολικό πρότυπο αγγλικών δοκιμίων
Στις μέρες μας, το πρόβλημα του… προκαλεί μεγάλη αντιπαράθεση και αντιπαράθεση. Μερικοί άνθρωποι πιστεύουν ότι… ενώ άλλοι πιστεύουν…. Ποιος έχει δίκιο;
Κατά τη γνώμη μου, … . Για αρχή, … . Επιπλέον,…. Επιπλέον, επιπλέον….
Ωστόσο, υπάρχει μια άλλη άποψη για αυτό το θέμα. Πρωτα απο ολα, … . Εκτός, … .
Παρά το σεβασμό μου για αυτή τη γνώμη, δεν μπορώ να τη συμμετάσχω γιατί… . ….
Ολοκληρώνοντας, θα ήθελα να πω ότι το πρόβλημα της … δεν έχει ακόμη συζητηθεί. Σε ό,τι με αφορά, το θέμα είναι να…
Κανόνες για τη σύνταξη ενός δοκιμίου στις εξετάσεις
1. Μετρήστε τις λέξεις
Βεβαιωθείτε ότι πληροίτε τον καθορισμένο τόμο: 200-250 λέξεις (επιτρέπεται απόκλιση 10% και προς τις δύο κατευθύνσεις, δηλαδή 180-275 λέξεις). Εάν το δοκίμιο είναι ≤179 λέξεις, τότε δίνονται 0 βαθμοί για την εργασία. Αν ≥276 λέξεις, τότε ελέγχονται μόνο οι πρώτες 250 λέξεις. Θυμηθείτε ότι 1 λέξη είναι τα πάντα μεταξύ δύο κενών. Οι παύλες (-) και οι απόστροφοι (') δεν είναι κενά, επομένως οι κοσμικοί, ανοιχτόμυαλοι, UK υπολογίζονται ως μία λέξη. Εξασκηθείτε στη σύνταξη γραμμάτων στα χαρτιά των εξετάσεων - με αυτόν τον τρόπο θα μάθετε να προσδιορίζετε τον αριθμό των λέξεων με το μάτι και θα ξοδεύετε λιγότερο χρόνο μετρώντας τις.
2. Γράψε με επίσημο στυλ
Δεν μπορείτε να χρησιμοποιήσετε συντομογραφίες (μόνο πλήρεις φόρμες) Εγώ είμαι, δεν μπορώ), καθώς και να ξεκινήσετε προτάσεις με άτυπες συνδετικές λέξεις Καλά, επίσης, αλλά). Χρησιμοποιήστε τους απρόσωπους τύπους του ρήματος ( ένας πρέπει). Ένα πλούσιο λεξιλόγιο και μια ποικιλία γραμματικών και συντακτικών κατασκευών καταδεικνύουν υψηλό επίπεδο γνώσης της αγγλικής γλώσσας.
3. Πάρτε το σωστό timing
Δώστε στον εαυτό σας 40 λεπτά για να ολοκληρώσετε αυτήν την εργασία: 20 λεπτά για προσχέδιο, 15 λεπτά για γράψιμο. για καθαρισμό και 5 λεπτά. για μέτρηση λέξεων και επαλήθευση. Φροντίστε να διορθώσετε το δοκίμιό σας πριν το υποβάλετε!
