Σύνοψη του GCD για τη διδασκαλία του γραμματισμού «Γράμμα Τ και ήχοι», (ανώτερη ομάδα). Σύνοψη του GCD σχετικά με την προετοιμασία για την εκμάθηση της εργασίας «Το γράμμα Τ και ήχοι και μελετάμε το γράμμα t με παιδιά προσχολικής ηλικίας

Στόχος:εισάγετε το γράμμα «Τ».

Καθήκοντα:

1. Διορθωτικά και εκπαιδευτικά:

Άσκηση στη διάκριση και σωστή προφορά των ήχων «Τ – Τ’» στον λόγο. Διαφοροποιήστε τις έννοιες «ήχος», «γράμμα».

Να εμπεδώσουν τα γράμματα που μελετήθηκαν προηγουμένως, να διαμορφώσουν τις δεξιότητες της γραφής τους.
- Άσκηση στη σύνταξη και ανάγνωση συλλαβών και λέξεων με το γράμμα «Τ».
- Να εμπεδώσει την ικανότητα δημιουργίας προτάσεων από τα γράμματα του χωρισμένου αλφαβήτου.
- Άσκηση στην πινελιά των γραμμάτων στο γραφείο και εκκόλαψη.

2. Διόρθωση-ανάπτυξη:

Αναπτύξτε τη φωνητική επίγνωση, την προσοχή, λογική σκέψη, συντονισμός χεριού-ματιού, γραφικές δεξιότητες.
3. Διορθωτικά και εκπαιδευτικά:

Να καλλιεργήσει την επιμονή, την ανεξαρτησία, την πρωτοβουλία, την ικανότητα να ακούει τις απαντήσεις των άλλων παιδιών.

Εξοπλισμός:χάρτης της πόλης "Bukvograd", κάρτες για τα γράμματα που πέρασαν, κεφαλαίο και μικρό γράμμα "T", κείμενο της ιστορίας του G. Yudin "Timka TV Viewer", κάρτες με γράμματα και συλλαβές για τα παιχνίδια "Live Letters", "Make μια λέξη», μια εικόνα με την εικόνα του παππού Bukvoed, ταμειακές μηχανές με γράμματα και συλλαβές, τετράδια, μολύβια, σχέδια για εκκόλαψη για κάθε παιδί.

Πρόοδος μαθήματος

1. Οργ. στιγμή:

Σήμερα θέλω να σας προσκαλέσω σε μια ασυνήθιστη, μαγική πόλη.

Και η πόλη ονομάζεται ... ("Bukvograd").

Ποιος πιστεύετε ότι ζει στο Μπούκογκραντ; (γράμματα).

Κάθε γράμμα έχει το δικό του σπίτι. Πάρτε ένα γράμμα, ονομάστε το, βρείτε ένα σπίτι για αυτό. (τα παιδιά τακτοποιούν γράμματα και κάθονται στα θρανία τους).

2. Ρύθμιση στόχου:

Παιδιά, κοιτάξτε, ένα σπίτι είναι άδειο, χωρίς γράμμα, ένα γράμμα χάθηκε. Σήμερα πρέπει να βρούμε αυτό το γράμμα.

3. Χτύπησε την πόρτα: μπαίνουν ένα κορίτσι και ένα αγόρι.

Το αγόρι λέει: «Με λένε Sound-Knower. Μου αρέσει πολύ να ακούω πώς ακούγονται διαφορετικοί ήχοι, να τους απομνημονεύω και να παίζω μαζί τους.

Αλλά περισσότερο από οτιδήποτε άλλο στον κόσμο, μου αρέσει να βγάζω ήχους και η χαρούμενη γλώσσα μου με βοηθάει.

Το κορίτσι λέει: «Με λένε Μπούκοβκα. Μου αρέσει να διαβάζω και να γράφω γράμματα. Ωστόσο, δεν είμαι πολύ καλός σε αυτό, γιατί πρόσφατα έμαθα να διαβάζω και να γράφω. Σας φέραμε ένα τηλεγράφημα, βοηθήστε μας να το διαβάσουμε».

Τα παιδιά διαβάζουν: «Γεια σας παιδιά. Σας προσκαλώ στα γενέθλιά μου. Το γράμμα ... (ΤΡΕΧΟΝ, ΤΙΝΑ, ΤΑΝΚ, ΣΙΩΠΗ)».

Παιδιά, μαντέψατε ποιο γράμμα έστειλε το τηλεγράφημα; (Γράμμα "Τ").

Επειδή σε αυτές τις λέξεις υπάρχουν ήχοι "Τ", "Τ" "

4. Ήχοι "Τ - Τ"".

Εξηγήστε τη διαφορά μεταξύ ενός ήχου και ενός γράμματος. Ακούστε την ιστορία και βρείτε λέξεις με τους ήχους "T-T" "(διαβάζοντας την ιστορία του G. Yudin" τηλεθεατής Timka ").

5. Γνωριμία με το γράμμα «Τ».

Οι ήχοι «Τ-Τ» συμβολίζονται με το γράμμα «Τ».

Ήμασταν καλεσμένοι σε ένα πάρτι γενεθλίων σήμερα με το γράμμα "T" (δείχνει κεφαλαίο και μικρό γράμμα).

6. Μπορείτε να επισκεφτείτε το γράμμα «Τ» με οποιοδήποτε μεταφορικό μέσο. Βλέπουμε συχνά το γράμμα «Τ» όταν περπατάμε στην πόλη. Σηματοδοτεί τις στάσεις αυτών των τύπων μεταφοράς, το όνομα των οποίων αρχίζει με τον ήχο "T" (αναρτάται μια πινακίδα).

Τα παιδιά διαβάζουν ποίηση και δείχνουν μεταφορά:

Στάθηκε κάτω από το γράμμα "Τ" τραμ

Αν θέλεις να πας, μη χασμουρηθείς.

Ο «Τ» σε καλεί με ταξί

Ρωτάς τον οδηγό

Θα σας παραδώσει σε μια στιγμή

Ακριβώς στη δεδομένη περιοχή.

Και κάτω από αυτό το γράμμα "Τ"

Περιμένετε το τρόλεϊ.

Και για το πάρκινγκ του τρακτέρ

χωρίς σήμανση,

Αν και το τρακτέρ με το γράμμα "Τ"

Επίσης ξεκινάει.

7. Το παιχνίδι "Fix the letters."

Το γράμμα «Τ» καλούσε άλλα γράμματα στο πάρτι γενεθλίων της.

Αλλά ο παππούς Bukvoed ζει στο Bukvograd. Αξίζει το γράμμα να σκάσει, είναι ακριβώς εκεί, ακριβώς εκεί. Είτε δαγκώνει ένα κομμάτι από το γράμμα, είτε τρώει ολόκληρο.

Δείτε τι έχει απομείνει από τα γνωστά μας γράμματα. Μαντέψτε ποια είναι αυτά τα γράμματα και «διορθώστε» τα.

8. Το παιχνίδι "Ζωντανά γράμματα"

Και τώρα με αυτά τα γράμματα φτιάξτε συλλαβές (στο, από, ut, it, yt, that, that, that, you)

Τι διάβασες; (συλλαβές) Τι είναι η συλλαβή; (μέρος λέξης)

Fizkultminutka.

Μάθαμε πολλά γράμματα

Πήραμε τα γράμματα «Τ».

Υπάρχουν λέξεις όπου "Τ" στην αρχή,
Στη μέση και στο τέλος.

Το «Τ» μετατράπηκε σε κεραία

Και βρέθηκα στην ταράτσα

Απάντησε ποιος ξέρει

Hammer knocks: "Knock-knock"

Το γράμμα "Τ" Είμαι ένας παλιός φίλος.

9. Παιχνίδι "Κάνε μια λέξη"

Για τα γενέθλιά του, σύμφωνα και φωνήεντα παρουσιάστηκαν με πολύχρωμα μπαλόνια. Πρέπει να συνδέσετε τις μπάλες και να διαβάσετε τι παίρνετε.

10. Εργαστείτε με την ταμειακή μηχανή γράμματα συλλαβών.

Για τα γενέθλια για το γράμμα "Τ" φέραμε μια τούρτα (δείτε εικόνα).

Κάντε μια πρόταση: Αγοράσαμε ένα κέικ.

11. Εργασία σε τετράδια. Χτυπήστε και βάλτε το γράμμα "T".

Παιδιά, ας δώσουμε στο γράμμα "Τ" το πορτρέτο της (τα παιδιά κυκλώνουν το γράμμα

«Τ» σε τετράδια). Το γράμμα "T" ντυμένο με φωτεινό ρούχο (δείτε εικόνα). Αλλά το απλό λευκό φόρεμά της φαίνεται τόσο απλό στα σημειωματάρια σας. Παιδιά, σκιάστε το γράμμα (τα παιδιά σκιάζουν το γράμμα «Τ» με διάφορα είδη σκίασης).

Το γράμμα Τ είναι ένα ειδικό γράμμα του ρωσικού αλφαβήτου, το οποίο είναι πολύ εύκολο για ένα παιδί να θυμάται. Αποτελείται μόνο από δύο μπαστούνια. Και για να το μάθετε εύκολα και γρήγορα, διαβάστε ποιήματα για το γράμμα Τ για παιδιά. Οι ρίμες της εικόνας για το γράμμα Τ με παιχνιδιάρικο τρόπο θα βοηθήσουν το μωρό σας να θυμάται αυτό το γράμμα.

Ποιήματα με το γράμμα Τ για παιδιά

Αγαπώ το γράμμα T Trezvon -
Χορός, Τρακτέρ, Τηλέφωνο…
Και τότε, θα γίνει λίγο πιο ήσυχο,
Το κέικ θα κεράσει τα παιδιά.

Το γράμμα "Te" κοστίζει σαν τραπέζι,
Ή με στήλη ραφιού.
Υπάρχει ένα ποτήρι στο τραπέζι,
Και σε ένα ποτήρι Tom - TULIP

T ασταμάτητα, χωρίς νόημα,
TaraToriT στο πονηρό.
Το τραγούδι της είναι απλό:
"Τρα-Τα-Σφάγια, Τρα-Τα-Τα!"

Γράμμα Τ - Tiger Cub Toshka
Μάζεψε λουλούδια σε ένα καλάθι.
Κορνφλάουερ και επτά μαργαρίτες,
Και δεκατέσσερα ζωύφια.

Το T είναι για κέικ και η κρέμα είναι για κέικ
Έγλειψα λίγο.
Ήθελε να ταΐσει τη γάτα
Όμως κατάφερε να αποκοιμηθεί.

Ποιήματα για το γράμμα Τ, τετράστιχα

Το σφυρί χτυπά: «Νοκ χτύπησε!
Γράμμα Τ, είμαι παλιός φίλος».

***
Μοιάζει με κεραία Τ
Και σε μια ομπρέλα επίσης.

***
Ο Tolik Tanya φλυαρεί,
Ότι βρήκε ένα γράμμα σε ένα ποτήρι,
Θα παρουσιάσω το γράμμα Τ σε φίλους,
Για μένα το γράμμα t είναι το πιο γλυκό από όλα.

***
Τρεις τρίτωνες δίδαξαν το αλφάβητο,
Τριάντα τρία γράμματα πήραν
Κολοκύθα, παπούτσι, σημειωματάριο,
Όλοι πρέπει να γνωρίζουν το γράμμα Τ.

***
Η κατσαρίδα ζει πίσω από τη σόμπα
είναι ένα ζεστό μέρος.

Ποιήματα για το γράμμα Τ για την 1η τάξη

Το μοτίβο των ποδιών γέμισε το δάσος:
Η κατσαρίδα σκαρφάλωσε στην κολοκύθα,
Η τίγρη πήρε μια κολοκύθα στα δόντια του,
Περπάτησε κατά μήκος του μονοπατιού,
Και πίσω τους ελάφια
Και στίγματα μοσχάρια
Τα πουλιά κουβαλούνται στα κεφάλια τους
Τρακτέρ βόλτες στο γρασίδι.
Και τρίζει βροντές από τα σύννεφα:
- Υπάρχει μια φωλιά, και ένα γράμμα μέσα!

T - κεραία -
πάνω από τη στέγη -
Όλοι θα δουν, όλοι θα ακούσουν,
Οι τηλεοράσεις ανάβουν
Δεν βαριόμαστε στις οθόνες.
(Β. Στεπάνοφ)

Το σφυρί χτυπά: «Νοκ χτύπησε!
Γράμμα Τ, είμαι παλιός φίλος».
Έγινε κάτω από το γράμμα Τ τραμ:
Αν θέλετε να πάτε - μην χασμουρηθείτε!
T - σας καλεί σε ένα ταξί.
Ρωτάς τον οδηγό -
Θα σας παραδώσει αμέσως
Ακριβώς στη δεδομένη περιοχή.

Επιστολή Τ
Θα σε καλύψει
Από τη βροχή,
Από το χιόνι
θερμότητα.

Μοιάζει με κεραία Τ
Και σαν ομπρέλα επίσης.
Οι Τρίτωνες δίδαξαν το αλφάβητο,
Ελήφθησαν τριάντα τρεις επιστολές
Λαχτάρα, σακάκι, όγκος, σημειωματάριο -
Όλοι πρέπει να γνωρίζουν το γράμμα Τ.

Γρίφοι για το γράμμα Τ

Ο συγγραφέας αυτού του γρίφου είναι ο N. Punko, πρέπει να συνεχιστεί με ομοιοκαταληξία, αντικαθιστώντας το επιθυμητό γράμμα

Η τίγρη είναι η ίδια γάτα, μόνο λίγο άγρια. Η τίγρη θυμήθηκε το καράτε, έτσι μαθαίνει το γράμμα ...
Σε αυτό το αίνιγμα, πρέπει πρώτα να μαντέψετε τις εν λόγω λέξεις και μετά το γράμμα με το οποίο ξεκινούν αυτές οι λέξεις.

Αυτό το γράμμα καλύπτει τον ήλιο -
Μια ωραία μέρα δεν μας ταιριάζει,
Ακούγεται σαν να χτυπάει η φτέρνα,
Και θυμωμένος - γρυλίζει.

Απάντηση: το γράμμα Τ (σύννεφο, παπούτσι, τίγρη)

Στριφτές γλώσσας με το γράμμα T

Τριάντα τρία αυτοκίνητα στη σειρά
Φλυαρούν, φλυαρούν

Πατάνε και πατάνε
Πηδούσαν στη λεύκα
Πηδούσαν στη λεύκα
Ναι, τα πόδια είναι πατημένα.

Μόνο η Τάνια θα σηκωθεί το πρωί.
Χορός Tanyusha τραβά.
Τι υπάρχει να εξηγήσει;
Η Τάνια λατρεύει να χορεύει.

Τριακόσια τριάντα τρία εφαλτήρια σε τρεις αθλητές μέχρι τον πυρήνα:
Από τρία άλματα ξεκινούν τρεις αθλητές το πρωί.

Ο καλεσμένος μας πήρε το μπαστούνι.

Το ορτύκι έκρυψε το ορτύκι από τους τύπους.

Η μπάλα με κλωστή της γάτας κύλησε σε μια γωνία,
Η γάτα κύλησε μια μπάλα από κλωστή σε μια γωνία.

Η μαμά ράβει ένα πουκάμισο για την κόρη της.
Γραμμές ραφής σε ένα πουκάμισο.
Γράφει επειγόντως σαράντα γραμμές:
Η κόρη μου μεγαλώνει σαν βλαστάρι.

ELENA MOROZOVA
Σύνοψη του GCD σχετικά με τη διδασκαλία του γραμματισμού «Γράμμα Τ και ήχοι [Τ], [Τ ’]» ( ανώτερη ομάδα)

Αφηρημένη

Θέμα: Γράμμα Τ και ήχος Τ(Τ")

Στόχος: Παρουσίαση στα παιδιά γράμμα Τ και ήχος Τ(Τ")

Καθήκοντα: Αναπτύξτε το λεξιλόγιο των παιδιών, το ενδιαφέρον για μάθηση ήχους και γράμματα, να εκπαιδεύσει την εργατικότητα στα παιδιά, να διαμορφώσει τις γνώσεις των παιδιών για ήχους και γράμματα.

Εξοπλισμός: μαγνητική πλακέτα, γράμματα, παιχνίδια: λαγός, κούκλα, τίγρη, τετράδια, φύλλα με γράμμα"Τ".

Πρόοδος μαθήματος: Άκου και ο Μπούκοβκα χαιρετά τα παιδιά. Γεια σου ΑΥΤΟΣ ΜΙΛΑΕΙ: "Παιδιά, έχουμε έναν ασυνήθιστο καλεσμένο σήμερα." Γράμματα: «Μάντεψε ποιος είναι;»

ριγέ φίλος,

Είναι ένα άγριο, αρπακτικό ζώο.

Μπορεί να γρυλίσει δυνατά

Και μετά πιάστε τους πάντες.

Πρόοδος του μαθήματος.

Γράμματα: «Σωστά, είναι ο Tiger Cub. Ήρθε να σε γνωρίσει και να παίξει μαζί σου.

τίγρης:"Γεια σας παιδιά! Το όνομά μου είναι Tiger Cub! Σας έφερα αυτό γράμμα." Δείχνει γράμμα -"Τ".Αυτό είναι δικό μου επιστολή γιατίότι το υπέροχο όνομά μου Tiger cub ξεκινά με αυτό! Αυτό γράμμαείναι μεγάλο και μικρό. Το μεγάλο χρησιμοποιείται στα ονόματα τίτλων των τίτλων για παράδειγμα: Τατιάνα είναι το όνομα του κοριτσιού, επομένως γράμμα"Τ"μεγάλο και αυτό το όνομα γράφεται με μεγάλο γράμματα, αλλά στη λέξη τηλέφωνο γράμμαΤο «Τ» είναι μικρό γιατί δεν είναι όνομα ή όνομα, είναι απλώς ένα μέσο επικοινωνίας μέσω του οποίου μπορείς να επικοινωνήσεις. ΑΛΛΑ ήχος"Τ"είναι σκληρό και μαλακό.

Αρθρωσις ήχος: τα χείλη είναι ανοιχτά και εξαρτώνται από τα ακόλουθα ήχος. Πρώτα, η γλώσσα έρχεται σε επαφή με το μπροστινό άκρο της με τους άνω κοπτήρες. Μαζί με αυτό, οι πλευρικές άκρες του βρίσκονται στους άνω γομφίους. (στενή φόρμα). Τότε το τόξο εκρήγνυται. Η μαλακή υπερώα ανασηκώνεται και εμποδίζει τη δίοδο προς τη μύτη.

Ας το πούμε αυτό μαζί ήχος"T---T---T---T"

Τι νομίζεις ότι είναι ήχοςφωνήεν ή σύμφωνο (απαντήσεις των παιδιών)

Φυσικά, είναι σύμφωνο, είναι κουφό.

τίγρης: «Πώς μοιάζει αυτό; γράμμα?» (απαντήσεις των παιδιών)Ας χρωματίσουμε γράμμα Τ, το οποίο είναι ζωγραφισμένο στα φυλλάδιά σας.

Δ / Ι «Με ποιον θα ονομάσει περισσότερες λέξεις ήχος"Τ"?»

Λεπτό φυσικής αγωγής

Έρχεται το χιόνι, έρχεται.

Ο θυρωρός σκουπίζει το δρόμο.

Ο κόσμος είναι στο πλευρό.

Καλή διασκέδαση, καλή διασκέδαση!

Δεν είμαστε πολύ τεμπέληδες για να το κάνουμε.

Θα χαλαρώσουμε λίγο

Ας ασχοληθούμε ξανά.

Γράμματα: Ας παίξουμε ένα παιχνίδι «Πού κρύφτηκες ήχος?» Ονομάζω τη λέξη, και θα πείτε πού βρίσκεται (αρχή, μέση, τέλος).Για παράδειγμα: τίγρη ήχος"Τ"βρίσκεται στην αρχή μιας λέξης. Πάπια- ήχος"Τ"στη μέση, γάτα-«Τ» στο τέλος κ.λπ.

Μαγνητική πλακέτα με γράμματα

Ανάγνωση συλλαβών και λέξεων:

TA AT TU UT UT-RO TU-LOOP CAT TOK MOUTH CAKE

YOU YT TYK-VA CAR-TA NA-TA PAR-TA PORT POT TOP

Εργασία σε σημειωματάρια. ιατρική συνταγή γράμματα"Τ".

Αποτέλεσμα: Παιδιά με τι γράμμαβρεθήκαμε σήμερα; Σου άρεσε? Το μάθημά μας έφτασε στο τέλος του. Πείτε αντίο στους καλεσμένους μας.

Γεια σου, η Bukovka και ο Tiger Cub αποχαιρετούν τα παιδιά.

Σχετικές δημοσιεύσεις:

Σύνοψη απευθείας εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για τη διδασκαλία του γραμματισμού "Ταξίδι μέσα από τα παραμύθια" (προπαρασκευαστική ομάδα)Συγγραφέας Popova N. R., εκπαιδευτικός του MADOU d / s "Topolek", Sovetsky Khanty-Mansiysk Autonomous Okrug-Yugra NOD στο πλαίσιο της προετοιμασίας για την εκμάθηση ανάγνωσης και γραφής προπαρασκευαστική για το σχολείο.

Περίληψη μαθήματος προετοιμασίας για τη διδασκαλία της προπαρασκευαστικής ομάδας γραμματισμού «Ήχοι [Z], [Zb]. Γράμμα Ζ"Περίληψη μαθήματος προετοιμασίας για τη διδασκαλία του γραμματισμού προπαρασκευαστικής ομάδας θέμα «Ήχοι Z, Zb. Επιστολή Ζ. Αναπτύχθηκε και συντάχθηκε από: Spiridonova.

Σύνοψη - ένα σενάριο για την κοινή δραστηριότητα ενός δασκάλου στη διδασκαλία του γραμματισμού "Abvgdey-ka" Προπαρασκευαστική ομάδαΈνταξη εκπαιδευτικών τομέων: επικοινωνία, κοινωνικοποίηση, καλλιτεχνική δημιουργικότητα Εργασίες: Εκπαιδευτικός χώρος «Επικοινωνία.

Σύνοψη ενός μαθήματος διδασκαλίας της αφήγησης με βάση τον πίνακα "Winter Entertainment" (ομάδα ανώτερων)Στόχος. Να διδάξει στα παιδιά τη σκόπιμη προβολή της εικόνας (στοχευμένη αντίληψη, συνεπής εξέταση μεμονωμένων ανεξάρτητων.

Περίληψη του μαθήματος για τη διδασκαλία του γραμματισμού "Θαλασσινό ταξίδι" (προπαρασκευαστική ομάδα)Τάξη γραμματισμού (προπαρασκευαστική ομάδα) Περιεχόμενο προγράμματος: συνεχίστε να διδάσκετε τα παιδιά να παράγουν ορθή ανάλυση λέξεων.

Περίληψη του μαθήματος για τη διδασκαλία του γραμματισμού «Ήχοι [s] - [s ’], [s] - [s ’]. Γράμματα s-s. Ανάγνωση "(προπαρασκευαστική ομάδα για το σχολείο)Θέμα "Ήχοι З-ЗЬ, С-СЬ. Γράμματα Ζ-Σ. Ανάγνωση συλλαβών, λέξεων. Καθήκοντα: 1. Να προωθήσει την ανάπτυξη ανάλυσης ηχητικών γραμμάτων. 2. Προωθήστε την ανάπτυξη.

Σύνοψη του μαθήματος με παρουσίαση σχετικά με την προετοιμασία για την προπαρασκευαστική ομάδα εκπαίδευσης αλφαβητισμού «Ήχοι [Β], [Β»]. Γράμμα Β"Σκοπός: να εμπεδώσει τη γνώση των ήχων "Β", "Β" και το γράμμα "Β". Καθήκοντα: διορθωτικά και εκπαιδευτικά: - να διδάξει να δώσει ένα ακουστικό-αρθρικό χαρακτηριστικό.

Σύνοψη του GCD για την προετοιμασία του γραμματισμού στο προπαρασκευαστική ομάδαΑναπτύχθηκε από: δασκάλα Absemetova G.S.

Θέμα : «Το γράμμα Τ και οι ήχοι [t] και [t ’].

Στόχος: γνωριμία γράμμα Τ και ήχοι [t] και [t '], ανάπτυξη της ικανότητας διαφοροποίησης εννοιών "ήχος"και "λέξη" .

Καθήκοντα :

Εκπαιδευτικό: εμπέδωση μαθημένουγράμματα και ήχους?

παρουσιάζω το γράμμα T και οι ήχοι [t] και [t '].

μάθετε να βγάζετε ήχους [t] και [t’] από την αρχήοι λέξεις;

συνεχίστε να διαμορφώνετεέννοια «σύμφωνο σκληρό ήχος"και «μαλακό σύμφωνο ήχος" ;

ενοποιούν έννοιες "ήχος"και "λέξη" ;

αναπτύξουν την ικανότητα διαφοροποίησηςέννοιες "ήχος"και "λέξη" ;

συνεχίστε να μαθαίνετε να επισημαίνετε το πρώτο και το τελευταίοήχος με μια λέξη.

Εκπαιδευτικός : ανάπτυξη προσοχής, μνήμης, σκέψης, γενικών και λεπτών κινητικών δεξιοτήτων.

Εκπαιδευτικός : συνεχίστε να καλλιεργείτε την ικανότητα να ακούτε την ομιλία του ομιλητή.

προκαταρκτικές εργασίες : στο προηγούμενο τάξεις, στα παιδιά προσφέρονται γράμματα από διάφορα υλικά(αφρώδης καουτσούκ, πλαστικό και χαρτόνι για την ανάπτυξη της απτικής αντίληψης και τη μέγιστη ένταξη στην εργασία όλων των αναλυτών.

Εξοπλισμός : κούκλα; "μαγεία" σακούλα; γράμματα από διάφορα υλικά.χρωματιστοί μαγνήτες (μπλε, πράσινο, κόκκινο)εικόνες αντικειμένων των οποίων το όνομα αρχίζει μεήχοι [t] και [t '], Τετράδιο εργασιών της E. Kosinova «Γράφουμε μαζί με λογοθεραπευτή».

Πρόοδος μαθήματος

1. Οργανωτική στιγμή

Τα παιδιά, παίρνοντας τις θέσεις τους, βλέπουν μια κούκλα με μια όμορφη τσάντα να κάθεται στο τραπέζι. Τα παιδιά ενδιαφέρονται για το ποιος είναι και τι είναι στην τσάντα. Ο δάσκαλος καλεί τα παιδιά να εξοικειωθούν με την κούκλα. Τα παιδιά τη χαιρετούν και τη ρωτούν το όνομά της.

Επανάληψη προηγούμενων μαθημάτων .

Γεια σας παιδιά! Το όνομά μου είναι Τάνια. Ήρθα να σε επισκεφτώ και έφερα μαζί μου"μαγεία" σακούλα. Θέλετε να μάθετε τι περιέχει; Σας προτείνω να βάζετε εναλλάξ το χέρι σας στην τσάντα και να νιώσετε τι υπάρχει εκεί.

Το παιχνίδι "Βρίσκω γράμμα"ΣΤΟ "μαγική τσάντα"ψέμα γράμματα που έχουν ήδη μάθει τα παιδιά (A, U, I, O S, M, H, X, K). Κάθε παιδί με τη σειρά του βάζει το χέρι του στην τσάντα, νιώθει ένα από τα γράμματα και το καλεί.

(Για το σωστό όνομα του γράμματος, το παιδί λαμβάνει ένα τσιπ.)

Μπράβο, ονόμασαν όλους τους ήχους που έχουμε ήδη γνωρίσει. Παιδιά, έχουμε ήδη μιλήσει για ποιες ομάδες χωρίζονται όλα τα γράμματα και οι ήχοι;

Παιδιά: φωνήεντα και σύμφωνα.

Εκπαιδευτικός: σωστά, αλλά τι χρώμα τους ορίζουμε στα διαγράμματα;

Τα παιδιά απαντούν (τα φωνήεντα με κόκκινο, τα σύμφωνα με μπλε)

Παιδιά γιατί είναι αυτάήχοι λέγονται "φωνηεντα" ? (Τα λένε"φωνηεντα" γιατί τα τραγουδάμε με φωνή και δεν υπάρχει φράγμα στο στόμα. η γλώσσα, τα χείλη και τα δόντια δεν εμποδίζουν τον αέρα να φεύγει ελεύθερα από το στόμα.)

Γιατί ονομάζονται αυτοί οι ήχοι "σύμφωνα" ? (Επειδή αυτά οι ήχοι δεν μπορούν να τραγουδήσουν οι ίδιοι, συμφωνούν να σταθούν δίπλα στα φωνήεντα.)

Σωστά. Όταν προφέρονται, σχηματίζεται ένα φράγμα στο στόμα - η γλώσσα, τα χείλη ή τα δόντια εμποδίζουν τον αέρα να διαφεύγει ελεύθερα.

2.Κύριο μέρος .

Εισαγωγή στο γράμμα Τ και τους ήχους[ t] και [ t’] .

Η Τάνια θυμάται ότι έχει ένα πρόβλημα και ήθελε να ζητήσει βοήθεια από τα παιδιά σήμερα. Βγάζει από την τσάντατο γράμμα Τ, κατασκευασμένο απόχαρτόνιαλλά δεν μπορώ να το ονομάσω.

Άκου όπως λέω:

Εχω ένα φίλο. Olya.

Μήπως εννοούσες την Τόλια;

Ναί. (Η κούκλα λέει λέξεις χωρίςήχος [t], μετά επαναλαμβάνει σωστά μετά τα παιδιά).

Αρέλκα. Antsy

Άμπλιτσα. apki

Διδασκαλία. έξυπνος. Anki

Ούμπα. ουρίστας

Achki. δοχείο

Σε ευχαριστώ που με έμαθες πώς να μιλάω σωστά.

Καθίστε, δείτε πώς ετοιμάζονται τα παιδιά μας για το σχολείο.

Οι οποίεςήχοςεπαναλαμβάνεται με αυτά τα λόγια;

επαναλαμβάνειήχος [t]. Πού βρίσκεται;

Ο δάσκαλος καλεί τα παιδιά να νιώσουνγράμμα και πείτε πώς νιώθετε στο άγγιγμα(στερεός)

Και πώς είναι αυτή;

Ο δάσκαλος ζητά να πει το γράμμα από κοινού.

Πώς σχηματίζεται ο ήχος Τ; Τι είναι αυτός ο ήχος;

Παιδιά: συμφωνώ.

Ναι, αυτό το γράμμαΤο T σημαίνει συμπαγές σύμφωνοήχος [t]. Έχει έναν αδερφό.

φροντιστήςδείχνει στα παιδιά ένα άλλοτο γράμμα Τ, κατασκευασμένο από αφρώδες λάστιχο, και του δίνει αίσθηση και σύγκριση με το προηγούμενογράμμα.

Πώς είναι αυτό το γράμμα; (μαλακός)

Σημαίνει μαλακόήχος [t '].

τέλος παιχνιδιού ήχος [t '].

Το κορίτσι Nastya

Κόκκινος σκύλος.

Ήρθε να την επισκεφτεί

Αγόρι Kostya με ένα γατάκι.

Σκύλος Λαϊκά πολιτεία.(ου)

Έφερε μια μεγάλη πλεξούδα.(ου) .

Η Λάικα άνοιξε την πάσα. (ο,

Έπιασε μια πλεξούδα.(ου) και shas.(ου)

Υπάρχει καταφύγιο κάτω από τη Nastya. (ο,

Έτσι που η γάτα δεν μπορούσε να φτάσει.(ου) .

Σκύλος : τραγανό.(ου) ναι κρίμα. (ο,

Αλλά ξαφνικά τέτοια θλίψη. (ο!-

Κολλημένος στο στόμα του δρεπάνιου.(ου)

Και τρυπάει σαν νύχι!

Φώναξε το γατάκι : «Εμείς. (ου!

Ανοίξτε το πάσο στον σκύλο. (ου!"

Άρπαξε το δρεπάνι με τα νύχια του.(ου)

Και έσωσε τη σκυλίτσα κα.(ου) .

Γατάκι, Kostya, Nastya

Όλοι λάμπουν από ευτυχία!

Όλη την ημέρα γατάκι Vasya

Δίδαξε τον σκύλο Nastya :

«Άπληστοι, να ξέρεις ότι κανείς δεν αγαπά,

Απληστος. (Θ, να ξέρεις ότι θα καταστραφείς!)

Οι οποίεςπρόσθεσες ήχο; Ποιό απ'όλαήχος? Πού βρίσκεται;

Τα παιδιά αρέσουν καιΜ χρώμαυποδηλώνουμεστερεός ήχος [t], και πόσο - απαλόςήχος [t '];

Παιδιά: [t] - σε μπλε, και [t'] - σε πράσινο.

Ο δάσκαλος τα βάζει στον πίνακα. Παρακάτω τα σημειώνει με μπλε και πράσινες μάρκες. (Μαγνήτες)

Εργασία σε φύλλα εργασίας.

1 εργασία. Προσδιορίστε τη θέση του ήχου Τ σε λέξεις και σημειώστε το στο διάγραμμα με μπλε μολύβι.(κολοκύθα, γάτα, μπουρνούζι, πάπια, δεξαμενή).

Στις λέξεις γάτα, πάπια και δεξαμενή, ονομάστε όλους τους ήχους με τη σειρά και προσδιορίστε τον αριθμό των ήχων σε κάθε λέξη.

Γράψε μια πρόταση με τη λέξη γάτα. Προσδιορίστε τον αριθμό των λέξεων σε μια πρόταση. Κάντε ένα διάγραμμα. (Το παιδί που ολοκλήρωσε την εργασία λαμβάνει ένα τσιπ.)

Λεπτό φυσικής αγωγής

«Τα μικρά ζούσαν πιο συχνά…»

2 εργασία. Σκιάστε το γράμμα σύμφωνα με το σχέδιο.

3 εργασία "Διόρθωση του γράμματος" (Επισκευάστηκε σωστά το γράμμα, πάρτε ένα τσιπ)

4 εργασία. Υπογραμμίστε όλα τα Τ με κυματιστή γραμμή. Ποιο γράμμα υπογράμμισες; Πόσα? (8 τεμ.) (Όσα παιδιά υπογράμμισαν το γράμμα Τ χωρίς λάθη λαμβάνουν τσιπ)

Γυμναστική δακτύλων

Λύκος, λαγός, λύγκας, αλεπού

Οι κινήσεις επαναλαμβάνονται από την άλλη.

Και το χειμώνα θα βρείτε στο δάσος.

O. Krupenchuk

5 εργασία. Εκμάθηση γραφής (με κεφαλαία γράμματα).

Στην πρώτη γραμμή - t, αυτό, αυτό.

Στη δεύτερη γραμμή - T, Tom, Tim (ο δάσκαλος εξηγεί ότι τα ονόματα γράφονται με κεφαλαία)

3. Το αποτέλεσμα του μαθήματος.

Για ποιο γράμμα μιλάμε σήμερα;

Τι έχεις μαθει? Τι σας άρεσε περισσότερο;

Παιδιά, κάναμε καλή δουλειά σήμερα, μάθαμε πολλά. Μετρήστε τις μάρκες που έχετε συγκεντρώσει σε όλο το μάθημα. Ας χειροκροτήσουμε για τα παιδιά που πήραν τις περισσότερες μάρκες.

Η Τάνια ευχαριστεί τα παιδιά για τη βοήθειά τους Ενδιαφέροντα παιχνίδιακαι συγχωρεί.

Καλημέρα, αγαπητοί μου αναγνώστες!

Πρακτικό υλικό: καλλιτεχνική λέξη, παιχνίδιαγια να εξοικειωθείτε με το γράμμα Τ.

Γράμμα "Τ"

Χαρούμενα Ποιήματα

Γράμμα Τστέκεται στη στέγη: TV in the house vol. Τμετατράπηκε σε κεραία Και βρέθηκα στην ταράτσα. Η τίγρη είναι ένα άγριο ζώο, αλλά ακόμα Υπάρχει επίσης μια ήσυχη τίγρη: Η τίγρη είναι ήσυχη με την τίγρη, Γιατί τη φοβάται. V. Lunin Η Petya φοβάται το σκοτάδι: Είναι δειλός, προφανώς, παιδιά! Τ- κεραία - πάνω από την οροφή - Θα τα δει όλα, θα ακούσει τα πάντα. Οι τηλεοράσεις ανάβουν Δεν βαριόμαστε στις οθόνες. V. Stepanov Έγινε κάτω από το γράμμα Ττραμ: Αν θέλετε να πάτε - μην χασμουρηθείτε! Τσε καλεί με ταξί. Ρωτάς τον οδηγό - Θα σας παραδώσει αμέσως Ακριβώς στη δεδομένη περιοχή. Α. Σιμπάεφ

TV tiger αγόρασε Το καλύτερο ζητήθηκε. «Σε αγαπώ», είπε αυστηρά, « Έτσι που υπήρχαν πολλές ρίγες! Οδηγός τρακτέρ - δόξα στο γήπεδο, Και η δουλειά σου είναι στο σχολείο. Η δουλειά σας είναι επίσης ορατή. Δόξα στην τίμια δουλειά! S. Pogorelovskiy Τοκ τοκ! Τοκ τοκ! Το σφυρί είναι ο καλύτερός μου φίλος. Τμετατράπηκε σε κεραία Και βρέθηκα στο σπίτι. Απάντησε ποιος ξέρει: Τι είδους σφυρί είναι αυτό; Ε. Ταρλαπάν Το σφυρί χτυπά: «Νοκ χτύπησε! Γράμμα ΤΕίμαι ένας παλιός φίλος». V. Stepanov Γράμμα Τθα σε καλύψει Από βροχή, από χιόνι, από ζέστη. Τρεις κίσσες φλυαρούν Φλυαρία στο λόφο.

Παροιμίες και ρητά

1. Η εργασία τρέφει, αλλά η τεμπελιά χαλάει.

2. Η υπομονή και η δουλειά θα τα αλέσουν όλα.

3. Μην είσαι βιαστικός, αλλά υπομονή.

4. Ένας δειλός φοβάται τη σκιά του.

5. Όποιος αγαπά να δουλεύει δεν μπορεί να κάθεται αδρανής.

Καθαρές γλώσσες

Παιχνίδια

Το παιχνίδι "Ποιος είναι προσεκτικός;".

Βρείτε τον ίδιο ήχο στις λέξεις: τίγρη, φόρεμα, γάτα, πιάτο, κλωστή.

Το παιχνίδι "Το γράμμα χάθηκε".

Εισαγάγετε τα γράμματα που λείπουν: κα - εντάξει, σ - ουκ, αις -, κο -, κους - σ, όχι - κι, κανά -, γατούλα - και.

Παιχνίδι "Βρες τη λέξη στη λέξη."

Τίγρη ( πεδίο βολής), τένις ( σκιές), κομοδίνο ( βάθρο, σημείο, βαρέλι), πάπιες
(τελείες, γυαλιά, φάλαινα, γάτα).

Το παιχνίδι "Συλλαβική δημοπρασία".

1. Σκεφτείτε λέξεις με συλλαβές ta- (πιάτο, παντόφλες, χορός, Τάνια, κατσαρίδα, κουπόνι), εκείνοι- (θέατρο, τηλέφωνο, σκιές, καροτσάκι, σώμα).

2. Ονομάστε τα παιδιά που έχουν συλλαβές τότε-, ta-, -nya, ma-, -ra, -sya. (Tonya, Tom, Tanya, Tosya, Tamara.)

Παιχνίδι μαγικής αλυσίδας.

1. Φτιάξτε μια αλυσίδα από λέξεις, αλλάζοντας τις ένα γράμμα τη φορά.

Τρέχουσα - έτσι - εκεί - λεκάνη.

2. Φτιάξτε μια αλυσίδα λέξεων στην οποία το τελευταίο γράμμα της προηγούμενης λέξης είναι η αρχή της επόμενης.

Τίγρη - άλσος - πελαργός - σκιά.

Το παιχνίδι "Πες μου μια λέξη."

Είμαι το αντώνυμο του θορύβου, χτυπάω, Χωρίς εμένα, θα υποφέρεις τη νύχτα. Είμαι για ξεκούραση, για ύπνο, με λένε... (σιωπή). Ένας όχλος στον ουρανό Οι σακούλες που διαρρέουν περιπλανώνται, Και μερικές φορές συμβαίνει: Το νερό ρέει από τις σακούλες. Ας κρυβόμαστε καλύτερα Από την τρύπα... (σύννεφα).	Ο φίλος μας είναι εκεί, θα οδηγήσει όλους σε πέντε λεπτά. Γεια, κάτσε, μη χασμουριέσαι Ξεκινώντας… (τραμ). Γιατί είναι αυτή η αγελάδα Κάθετα αμφισβητείται; - Η Vova Sveta απαντά: - Πολύ απλό, Αυτό είναι το παιδί Αυτό είναι πράγματι… (μοσχάρι).
* * * Μπορεί να είναι βαθύ, Είναι μικροπρεπής. Ωστόσο, δεν είναι ποτάμι. Το όνομά της είναι... (πλάκα).		* * * Για κάποιο λόγο, όχι μέχρι τα παιχνίδια, Αν περιπλανιέται... (τίγρη) Ι. Γκαμάζκοβα Πρέπει να είναι πάντα εντάξει Το σχολείο σου... (τετράδια).

Το παιχνίδι "Βρες τις λέξεις".

1. Γράψτε στα αριστερά τις λέξεις που τελειώνουν με το γράμμα "Τ", και στα δεξιά - που ξεκινούν με το γράμμα "Τ".

- - T - -

- - - Τ - - -

- - - - Τ - - - -

Απάντηση: γάτα, ρεύμα? τυφλοπόντικας, δεξαμενή? πιλότος, τσεκούρι.

2. P i r a m i d a.

Παιχνίδι "Σέττερ".

Φτιάξτε όσο το δυνατόν περισσότερες λέξεις από τα γράμματα της λέξης μεταφορά.

Απάντηση: κέικ, σχοινί, κορμός, άθλημα, μονοπάτι, στόμα, μύτη, ύπνος, βαθμός, έκθεση.

Παιχνίδι αναγραμματισμού.

Θερμοκήπιο ( κουμπότρυπα), Δεξαμενή ( μπορντούρα), προϊόν ( αφέψημα, έμετος), ρεύμα ( Γάτα), καλώδιο ( κορμός σώματος), φούρνος ( κουκούλα), τροπικό ( στοά), σκοτεινό ( μητέρα).

Σταυρόλεξο

1. Μαγικό τετράγωνο.

2. Όλες οι λέξεις που ξεκινούν με το γράμμα «Τ».

Απάντηση: τούνελ, ζύμη, φώκια, «Teremok», σιωπή, θέατρο, τραμ

Charades

Αλλαγές

Το θέατρο λιώνει. Αυτός είναι εδώ.

παζλ

Το αφράτο βαμβάκι επιπλέει κάπου.Όσο πιο χαμηλά είναι το βαμβάκι, τόσο πιο κοντά η βροχή. (Σύννεφο.) Μια ομπρέλα πάει μαζί μου Θα σκεπάσει άλλον από τον ήλιο, Και εγώ - για τίποτα. (Σκιά.) G. Vieru Πεθαίνει το φθινόπωρο Και ζωντανεύει ξανά την άνοιξη. Οι αγελάδες χωρίς αυτήν έχουν πρόβλημα, Είναι η κύρια τροφή τους. (Γρασίδι.) Που σηκώθηκε νωρίς το ξημέρωμα, Οργώσατε το χωράφι; (Οδηγός τρακτέρ.) Η ακρίδα κελαηδάει, Θέλει να μιλήσουμε. (Τηλέφωνο.)

Στη στέγη του νάνου μας κάθεται Και καπνίζει τον ουρανό κάθε μέρα. (Σωλήνας.) Είμαι πιο δυνατός από δέκα άλογα Όπου στα χωράφια θα περάσω την άνοιξη, - Το καλοκαίρι, το ψωμί θα φουσκώσει σαν τοίχος. (Τρακτέρ.) απολωλός πρόβατο Βγήκε στη βεράντα Έτρεξα πάνω από τον φράχτη Πήδηξε πάνω από τον λόφο Ποτάμι, χωράφι, άλσος, δάσος ... Και έφτασε στον παράδεισο! (Σύννεφο.) μαγικός καθρέφτης Όλος ο κόσμος μας το έδειξε. (Τηλεόραση.) Υπάρχει ένα κούτσουρο, στο όνομα - τεμπελιά. (Σφραγίδα.)