Τα οφέλη της προόδου. Τι έχει δώσει η επιστημονική και τεχνολογική πρόοδος στην ανθρωπότητα; Γιατί τα παιδιά μας, σαν μαγεμένα, κάθονται στο μόνιτορ με τις ώρες

Έχω ακούσει πολλές φορές από τη μεγαλύτερη γενιά ότι τα παιδιά μας είναι τελείως διαφορετικά. Οι γιαγιάδες εκπλήσσονται που οι σύγχρονες μητέρες φροντίζουν τα παιδιά μόνο από το πρωί μέχρι το βράδυ. Και το θέμα δεν είναι στις ίδιες τις μητέρες, αλλά στα παιδιά που έχουν γίνει υπερβολικά υπερκινητικά.

Τι έγινε και ποιος φταίει; Μήπως αυτή η επιστημονική και τεχνολογική πρόοδος κάνει τα παιδιά μας να προοδεύουν μετά τον εαυτό τους;

σύνδεση κινητής τηλεφωνίας

Είναι ακόμη τρομακτικό να σκεφτόμαστε πόσα διαφορετικά κύματα πετούν γύρω μας. Πάρε μόνο κινητά τηλέφωνα. Χωρίς αυτά είναι πλέον αδύνατο να φανταστεί κανείς τη ζωή και άλλωστε πριν από καμιά δεκαριά χρόνια το κινητό ήταν είδος πολυτελείας.

Τώρα ακόμα και τα παιδιά της πρώτης τάξης έχουν τηλέφωνο. Αναμφίβολα, έχει γίνει πολύ πιο εύκολο για τις μητέρες, γιατί μπορείτε πάντα να ελέγξετε το παιδί και να μάθετε πώς πάνε τα πράγματα. Αλλά ο εγκέφαλος των παιδιών είναι πολύ λιγότερο προστατευμένος από τον ενήλικα, οπότε τι να κάνουμε; Να αρνηθείτε την καινοτομία για χάρη της υγείας του παιδιού;

ΦΟΥΡΝΟΣ ΜΙΚΡΟΚΥΜΑΤΩΝ

Προηγουμένως, για να ζεσταθεί το γάλα του μωρού, ήταν απαραίτητο να ανάψετε το αέριο, να το ζεστάνετε σε μια κατσαρόλα, να το χύσετε σε ένα φλιτζάνι ή μπουκάλι. Τώρα - ένας φούρνος μικροκυμάτων θα ζεστάνει οποιοδήποτε φαγητό σε λίγα λεπτά. Είναι βολικό να ζεσταίνουμε τις παιδικές τροφές - πάντα γρήγορα και δεν χρειάζεται να εφευρίσκουμε υδατόλουτρα και άλλα κόλπα.

Αλλά πολλές μητέρες είναι κατηγορηματικά κατά των μικροκυμάτων. Πιστεύεται ότι αυτό είναι πολύ επιβλαβές και το φαγητό «ακτινοβολείται». Έχω χρησιμοποιήσει και χρησιμοποιήσει φούρνο μικροκυμάτων, γιατί δεν βλέπω κακό στο γεγονός ότι τα κύματα απλώς ζεσταίνουν το νερό στο προϊόν. Τι λέτε για αυτό;

Δορυφορική τηλεόραση, πλοηγοί, Wi-Fi

Όλα αυτά είναι κολοσσιαίες ανακαλύψεις στην επιστημονική και τεχνολογική πρόοδο. Χάρη σε πολλά ενδιαφέροντα κανάλια, μπορείτε να αναπτύξετε παιδιά, συμπεριλαμβανομένων προγραμμάτων για τα ζώα και τον πολιτισμό, μια ποικιλία από κουίζ για παιδιά, ταινίες και άλλα.


Οι πλοηγοί διευκολύνουν την πλοήγηση στο δρόμο, αυτό είναι ιδιαίτερα σημαντικό όταν ένας μικρός επιβάτης κάθεται πίσω. Οι συσκευές Wi-Fi επιτρέπουν στη μαμά ή τον μπαμπά να εργάζονται ελεύθερα στο διπλανό δωμάτιο, ενώ τα παιδιά βλέπουν κινούμενα σχέδια στο Διαδίκτυο. Από αυτό ακολουθεί μια άλλη σύγχρονη αναντικατάστατη εφεύρεση ...

Υπολογιστής και Διαδίκτυο

Το Διαδίκτυο μπορεί να προσφέρει τεράστιες αναπτυξιακές ευκαιρίες ακόμη και για τα πιο μικρά παιδιά: για παράδειγμα, εκπαιδευτικά παιχνίδια για παιδιά, ηλεκτρονικά βιβλία ζωγραφικής, ακουστικά βιβλία και πολλά, πολλά άλλα. Μόνο που τώρα το κακό από αυτή την εξέλιξη δεν είναι επίσης μικρό!


Η όραση επιδεινώνεται, η στάση του σώματος επιδεινώνεται, η εξάρτηση από παιχνίδια στον υπολογιστή, πορνογραφία, για την οποία συχνά μαθαίνουν τα παιδιά από πανό σε ιστότοπους. Και αντί για ταμπέλες και τα πιάτα στον καθαρό αέρα, επιλέγουν ένα νέο παιχνίδι σε δεξαμενές ...

Πώς να είσαι;

Όμως, όσο κι αν θέλουμε να προστατεύσουμε τα παιδιά μας από τις βλάβες της επιστημονικής και τεχνολογικής προόδου, πρέπει να ζουν σε αυτόν τον κόσμο. Επομένως, πρέπει να μάθετε τον εαυτό σας και να διδάξετε στα παιδιά να χρησιμοποιούν τα δώρα της εποχής μας με σύνεση. Ένα λεπτό συνομιλίας σε ένα κινητό τηλέφωνο, κατά το οποίο μπορείτε να πείτε όλα όσα χρειάζεστε, δεν θα βλάψει. Αλλά πολλές ώρες φλυαρίας - αρκετά.


Η άρνηση δορυφορικών πιάτων και συσκευών Wi-Fi είναι ανόητη: αν δεν το έχετε, τότε σίγουρα θα το έχουν οι γείτονές σας. Είναι επίσης αδύνατο να απαγορευτεί η προσέγγιση ενός υπολογιστή, γιατί τώρα δεν υπάρχει πουθενά χωρίς τα βασικά της παιδείας υπολογιστών. Επομένως, θα πρέπει να ηρεμήσετε. Μόνο εδώ τίθεται το ερώτημα: τι είναι ακόμα περισσότερο - καλό ή κακό;

Για να λαμβάνετε τα καλύτερα άρθρα, εγγραφείτε στις σελίδες του Alimero στο .

Ο κύριος σκοπός αυτής της εργασίας είναι να ανακαλύψει τους κινδύνους που εγκυμονεί η επιστημονική και τεχνολογική πρόοδος.

Επιστημονική και τεχνική πρόοδος

Η επιστημονική και τεχνολογική πρόοδος (STP) είναι η διαδικασία ανακάλυψης νέας γνώσης και εφαρμογής της στην κοινωνική παραγωγή, η οποία επιτρέπει το συνδυασμό και το συνδυασμό των διαθέσιμων πόρων με νέο τρόπο προκειμένου να αυξηθεί η παραγωγή τελικών προϊόντων υψηλής ποιότητας με το χαμηλότερο κόστος.

Με την ευρεία έννοια, σε οποιοδήποτε επίπεδο - από την επιχείρηση έως την εθνική οικονομία - STP σημαίνει τη δημιουργία και εφαρμογή νέου εξοπλισμού, τεχνολογίας, υλικών, τη χρήση νέων τύπων ενέργειας, καθώς και την εμφάνιση άγνωστων μέχρι τώρα μεθόδων οργάνωσης. και διαχείριση της παραγωγής.

Διάχυση Τεχνολογίας

Η ευρεία χρήση πολύπλοκων τεχνολογιών ξεκίνησε όχι πολύ καιρό πριν. Πριν από αυτό, ο άνθρωπος χρησιμοποιούσε κυρίως τεχνολογίες κοντά σε αυτό που δίνει η φύση. Για παράδειγμα, η καλλιέργεια μιας ποικιλίας δημητριακών και οπωροφόρα φυτά, κτηνοτροφία, σφυρηλάτηση σιδήρου και χαλκού, κατασκευές από ξύλο και πέτρα κ.λπ. Όμως, περίπου από τα μέσα του 19ου αιώνα, η επιστημονική και τεχνολογική πρόοδος άρχισε να αναπτύσσεται ραγδαία. Έχουν εμφανιστεί πολύπλοκες τεχνολογίες, η δημιουργία των οποίων απαιτεί συλλογική εργασία, καθώς και μεγάλη επένδυση χρόνου και πόρων. Ένα παράδειγμα τέτοιων τεχνολογιών είναι τεχνητούς δορυφόρους, πυρηνική ενέργεια και ηλεκτρονικοί υπολογιστές. Θα πρέπει όμως να ληφθούν υπόψη και οι κίνδυνοι που εγκυμονούν.

Βλάβη στο περιβάλλον

Για πολλές εκατοντάδες χιλιετίες, μερικές ομάδες πρωτόγονων κυνηγών και συλλεκτών άγριων φρούτων δεν είχαν μεγαλύτερη επίδραση στην περιβάλλοναπό άλλους τύπους έμβιων όντων, ήταν ένα από τα στοιχεία της «φυσικής ισορροπίας» που δεν εξαρτιόταν από αυτά. Η κατάσταση έχει αλλάξει από την εμφάνιση της κτηνοτροφίας και της γεωργίας. Η επιστημονική και τεχνολογική πρόοδος κατέστησε δυνατή, και τις ανάγκες ενός αυξανόμενου πληθυσμού, αναγκάστηκαν να φροντίσουν τόσο για την αύξηση της αποτελεσματικότητας της κοινωνικής εργασίας όσο και για τη χρήση φυσικοί πόροιαλλάζοντας την καλλιέργεια - βελτιώνοντας τα στοιχεία του περιβάλλοντος - δημιουργώντας κοπάδια ζώων και χωράφια καλλιεργειών. Κατασκευάστηκαν κανάλια, συστήματα άρδευσης, δρόμοι, οργώθηκαν στέπες - αυτά ήταν τα πρώτα βήματα στη μεταμόρφωση της φύσης. Αυτό συνοδευόταν αναπόφευκτα από αποψίλωση ή καύση, εξόντωση παρασίτων και αρπακτικών, επιβλαβή όχι τόσο για το ίδιο το άτομο, αλλά για το στοιχείο της φύσης που καλλιεργεί. Η ανάπτυξη των υλικών, τεχνικών δυνατοτήτων για τη μεταμόρφωση της φύσης δημιούργησε την ψευδαίσθηση της παντοδυναμίας του ανθρώπου, το επίτευγμα στο άμεσο μέλλον της κυριαρχίας πάνω στη φύση, την «υποταγή της». Για αρκετές χιλιετίες, κανείς δεν έδωσε προσοχή στις ήδη εμφανείς αρνητικές συνέπειες της ταχέως αυξανόμενης παρέμβασης στις φυσικές διεργασίες.

Η επιστημονική και τεχνολογική επανάσταση του δεύτερου μισού του 20ου αιώνα, έχοντας επιταχύνει απότομα τον ρυθμό ανάπτυξης της υλικής παραγωγής, δημιούργησε μια ποιοτικά νέα κατάσταση στην αλληλεπίδραση μεταξύ κοινωνίας και φύσης. Όλο και περισσότερες μάζες πρώτων υλών εμπλέκονται στην κυκλοφορία, χρησιμοποιείται μια αυξανόμενη ποσότητα ενέργειας, οι νέοι χώροι της γης και οι εκτάσεις του Παγκόσμιου Ωκεανού κυριαρχούνται. Γενικά, μπορεί να υποστηριχθεί ότι οι εξαιρετικά αυξημένες ευκαιρίες και τα μέσα επηρεασμού της φύσης και οι εξίσου αυξημένες ανάγκες της ανθρωπότητας έχουν οδηγήσει στη χρήση των φυσικών πόρων σε όγκους ανάλογους με τα συνολικά αποθέματά τους στον πλανήτη και την κλίμακα των διαφόρων ενεργειών η ανθρωπότητα - ο μετασχηματισμός της επιφάνειας της γης, ο κύκλος της υγρασίας και πολλές ουσίες, η παραγωγή ενέργειας κ.λπ. - έχουν γίνει συγκρίσιμα με τα αντίστοιχα στοιχεία των φυσικών φαινομένων μιας παγκόσμιας τάξης. Την τελευταία ενάμιση έως δύο δεκαετίες, έχει αυξηθεί κατακόρυφα οι αρνητικές επιπτώσεις στο φυσικό περιβάλλον από την παραγωγή υλικών, τη ρύπανση του, που μερικές φορές οδηγεί σε διακοπή των φυσικών κύκλων της κυκλοφορίας των ουσιών και της ενέργειας στις φυσικές διεργασίες. Σε πολλές περιπτώσεις, οι επιπτώσεις στο περιβάλλον πλησιάζουν τα όρια, η μετάβαση των οποίων μπορεί να προκαλέσει μη αναστρέψιμες και επικίνδυνες συνέπειες. Έτσι, σύμφωνα με τα στοιχεία σοβαρών μελετών, ο συνολικός όγκος των υπολειμματικών προϊόντων παραγωγής και κατανάλωσης που ρυπαίνουν το περιβάλλον ανερχόταν σε περίπου 40 δισεκατομμύρια τόνους στις αρχές της δεκαετίας του 70. φτάνουν τα 100 δισεκατομμύρια τόνους.

Κάψιμο πετρελαιοκηλίδας στις ακτές της Λουιζιάνα

Η ετήσια απελευθέρωση προϊόντων πετρελαίου στον Παγκόσμιο Ωκεανό είναι 6 εκατομμύρια τόνοι, και σύμφωνα με ορισμένα στοιχεία - 10 εκατομμύρια τόνοι Το φιλμ πετρελαίου, που σήμερα καλύπτει μεγάλο μέρος της επιφάνειας των ωκεανών και των θαλασσών, επηρεάζει την εξάτμιση και την ανταλλαγή ενέργειας μεταξύ την ατμόσφαιρα και τον ωκεανό. Τα παράκτια ύδατα των περισσότερων βιομηχανικών χωρών έχουν αναπτύξει περιοχές με υψηλές συγκεντρώσεις βαρέων μετάλλων, συμπεριλαμβανομένου του υδραργύρου. Η ικανότητα του φυσικού περιβάλλοντος να αντισταθμίσει αυτές τις ρύπανση είναι περιορισμένη. Σε ορισμένες περιοχές με υψηλή συγκέντρωση βιομηχανίας, η ποσότητα της ρύπανσης υπερβαίνει ήδη κατά πολύ την ικανότητα του φυσικού περιβάλλοντος να τις εξουδετερώσει. Εάν δεν ληφθούν σοβαρά μέτρα, τότε η ίδια κατάσταση σε ιστορικά σύντομο χρονικό διάστημα μπορεί να προκύψει στην κλίμακα του πλανήτη συνολικά.

Άλλες δικαιολογημένες ανησυχίες περιβαλλοντικά προβλήματα. Μεταξύ αυτών και η μείωση της δασικής κάλυψης του πλανήτη. Σύμφωνα με τον FAO, η έκταση των τροπικών δασών μειώνεται κατά 15 εκατομμύρια εκτάρια ετησίως. Στην Ανατολική Αφρική, έχει ήδη μειωθεί κατά 72%, και στη Νότια Ασία - κατά 63,5%. Σύμφωνα με προβλέψεις που έγιναν, για παράδειγμα, στα τέλη της δεκαετίας του '70 με οδηγίες της κυβέρνησης των ΗΠΑ, η περιοχή των δασών στη Γη μέχρι τα τέλη του 20ου αιώνα. θα μειωθεί κατά 40%.

Έτσι, παρά το γεγονός ότι ενώ ένα άτομο δεν αισθάνεται τον αντίκτυπο της τεχνολογίας στη φύση, πολύ σύντομα αυτό μπορεί να μετατραπεί σε καταστροφή. Οι άνθρωποι μπορούν να προκαλέσουν όλεθρο στο δικό τους περιβάλλον καταστρέφοντας τα φυτά και τα ζώα που τους παρέχουν τροφή και μολύνοντας το νερό και τον αέρα χωρίς να μπορούν να ζήσουν. Παρά το γεγονός ότι ήδη γίνονται προσπάθειες να σταματήσει αυτό, η ζημιά στη φύση συνεχίζει να προκαλείται, επειδή δεν θέλουν όλοι να σκεφτούν ποιες συνέπειες θα έχουν οι ενέργειές τους στο μέλλον.

Όπλα μαζικής καταστροφής

Η στρατιωτική επιστήμη και η τεχνολογία είναι άρρηκτα συνδεδεμένες. Πολλές τεχνολογίες μπορούν να χρησιμοποιηθούν ως όπλα, ενώ άλλες ήταν αρχικά στρατιωτικές εξελίξεις και μόνο τότε βρήκαν την εφαρμογή τους για ειρηνικούς σκοπούς. Και, καθώς η πρόοδος δεν σταματάει, εμφανίζονται όπλα μαζικής καταστροφής, ικανά να καταστρέψουν ολόκληρες πόλεις και να κάνουν ακατοίκητες τεράστιες περιοχές.

Σύγκριση του μεγέθους των βολίδων πυρηνικών εκρήξεων

Ένα από τα πιο επικίνδυνα είδη όπλων μαζικής καταστροφής είναι τα πυρηνικά και τα θερμοπυρηνικά φορτία. Μόνο δύο περιπτώσεις χρήσης τους είναι γνωστές: ο βομβαρδισμός των ιαπωνικών πόλεων Χιροσίμα και Ναγκασάκι το 1945. Στη συνέχεια, δύο πυρηνικές γομώσεις απορρίφθηκαν από ένα βομβαρδιστικό των Ηνωμένων Πολιτειών της Αμερικής. Η μία φόρτιση ισοδυναμούσε με 13-18 κιλοτόνους TNT και η δεύτερη 21 κιλοτόνους. Ο συνολικός αριθμός των θανάτων κυμάνθηκε από 90 έως 166 χιλιάδες άτομα. Λίγο καιρό μετά την έκρηξη, οι επιζώντες άρχισαν να πεθαίνουν από ασθένεια ραδιενέργειας. Αυτό το γεγονός είναι ένα από τα πιο διάσημα παραδείγματα για το πόσο επικίνδυνα μπορεί να είναι τα όπλα μαζικής καταστροφής. Η ισχύς των σύγχρονων θερμοπυρηνικών φορτίων φτάνει το ισοδύναμο πολλών δεκάδων μεγατόνων TNT. Για παράδειγμα, η πιο ισχυρή θερμοπυρηνική βόμβα, που ονομάζεται «βόμβα του Τσάρου» και δοκιμάστηκε Σοβιετική Ένωσηστη Novaya Zemlya ισοδυναμούσε με περίπου 57-58,6 μεγατόνους TNT.

Ένα άλλο, όχι λιγότερο επικίνδυνο όπλο είναι το βιολογικό. Στην ιστορία, υπάρχουν πολλές διάσημες περιπτώσεις χρήσης του. Για παράδειγμα, κατά τον αποικισμό της Αμερικής, οι Ευρωπαίοι μόλυναν σκόπιμα τους Ινδιάνους με ευλογιά, από την οποία οι ίδιοι είχαν εμβόλιο εκείνη την εποχή. Και το 1942, η Μεγάλη Βρετανία ανέπτυξε το Χορτοφαγικό σχέδιο, σκοπός του οποίου ήταν να διασκορπίσει ζωοτροφές μολυσμένες με άνθρακα από αεροσκάφη σε όλη τη Γερμανία. Το ίδιο το σχέδιο απέτυχε, αλλά το νησί όπου δοκιμάστηκαν τα όπλα ήταν εντελώς μολυσμένο και σε καραντίνα μέχρι το 1990. Επίσης, πολλές επιδημίες, όπως η βουβωνική πανώλη, μπορεί να έχουν διαδοθεί σκόπιμα ως όπλο.

Ένα άλλο είδος όπλου μαζικής καταστροφής είναι το χημικό. Υπάρχουν αρκετές περιπτώσεις χρήσης αυτού του όπλου. Για πρώτη φορά, τα χημικά όπλα χρησιμοποιήθηκαν ευρέως κατά τον Πρώτο Παγκόσμιο Πόλεμο, όταν η Γερμανία απελευθέρωσε χλώριο από κυλίνδρους. Δεδομένου ότι ο αγγλογαλλικός στρατός δεν ήταν έτοιμος για μια τέτοια επίθεση, 15 χιλιάδες στρατιώτες υπέφεραν από αυτό, 5 χιλιάδες από τους οποίους πέθαναν. Αργότερα, κοντά στη βελγική πόλη Υπρ, η Γερμανία εξαπέλυσε άλλη μια χημική επίθεση - βομβαρδίζοντας τον εχθρό με νάρκες που περιείχαν ένα ελαιώδες υγρό (που ονομάζεται Μουστάρδα). Αυτή η επίθεση είχε ως αποτέλεσμα 2.490 θανάτους, εκ των οποίων οι 87 πέθαναν. Μετά τη διανομή του στην πρώτη Παγκόσμιος πόλεμος, χημικά όπλα έχουν χρησιμοποιηθεί σε πολλούς πολέμους.

Όπλα μάζας είναι διαθέσιμα σε πολλές πολιτείες σε ποσότητες, ίσως επαρκείς για να καταστρέψουν όλη τη ζωή στον πλανήτη. Η παρουσία τέτοιων όπλων είναι ένα σημαντικό πλεονέκτημα για οποιαδήποτε χώρα, επομένως, δεν υπάρχει τρόπος να τα εγκαταλείψουμε εντελώς. Αυτή τη στιγμή, υπάρχουν πολλές συμφωνίες που απαγορεύουν τη χρήση ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙόπλα μαζικής καταστροφής, καθώς και προγράμματα για τη μείωση του αριθμού τους. Ωστόσο, καμία συμφωνία ή πρόγραμμα δεν μπορεί να εγγυηθεί ότι κανείς δεν θα αποφασίσει να το χρησιμοποιήσει.

Αλλαγή ανθρώπινων αξιών

Η επιρροή των επιτευγμάτων της επιστήμης και της τεχνολογίας πάνω μας αρχίζει ήδη από την παιδική ηλικία. Πράγματι, μετά τη γέννηση, ξεκινά μια πολύ ενεργή ανάπτυξη του ανθρώπινου εγκεφάλου. Αυτή η διαδικασία ήταν και παραμένει σχεδόν η ίδια όπως ήταν πάντα, αλλά στο παρόν στάδιο, ξεκινώντας από την ηλικία των 3-5 ετών, ο εγκέφαλος αρχίζει να αναπτύσσεται πιο γρήγορα από πριν. Φυσικά, ένας από τους κύριους παράγοντες μιας τόσο ενεργούς και ταχείας ανάπτυξης του εγκεφάλου στα παιδιά είναι η επίτευξη τεχνολογικής προόδου. Αν νωρίτερα ο εγκέφαλος δεν χρειαζόταν ιδιαίτερες προσπάθειες για να μάθει τα στοιχειώδη πράγματα που μας περιβάλλουν, τώρα τα περισσότερα παιδιά που έχουν φτάσει στην ηλικία των 3-5 ετών προσπαθούν ήδη με δύναμη και κυρίως να κατακτήσουν τον υπολογιστή, να μάθουν τις αρχικές δεξιότητες στη διαχείριση κινητό τηλέφωνοκλπ. Φυσικά, όλες αυτές οι τεχνικές καινοτομίες συμβάλλουν άμεσα στην ταχύτερη ανάπτυξη του ανθρώπινου εγκεφάλου. Ωστόσο, έχουν και αρνητικές επιπτώσεις.

εργοστάσιο παραγωγής χαρτιού

Οι μηχανές αντικαθιστούν όλο και περισσότερο τους ανθρώπους σε πολλές εργασίες. Ένα σημαντικό μέρος των πραγμάτων που χρησιμοποιούμε παράγονται με ελάχιστη ανθρώπινη συμμετοχή: Πολύπλοκος εξοπλισμός, όπως τηλεοράσεις και τηλέφωνα, μεγάλη ποικιλία τροφίμων, ρούχα κ.λπ. Αφού δημιουργηθεί ένα συγκεκριμένο πρότυπο και έχει δημιουργηθεί η παραγωγή στη βάση του, ένα άτομο ασχολείται μόνο με τον έλεγχο και οι περισσότερες από τις ανάγκες παραγωγής είναι πρώτες ύλες. Συνήθως η ίδια η διαδικασία παραγωγής, και μερικές φορές ακόμη και η εσωτερική δομή του προϊόντος, παραμένει κρυφή από τον τελικό χρήστη.

Όλα αυτά οδηγούν στο γεγονός ότι ένα σημαντικό μέρος των ανθρώπων θεωρούν δεδομένες τις τεχνολογίες γύρω τους. Δεν καταλαβαίνουν πώς δημιουργήθηκαν αυτές οι τεχνολογίες, ποια υλικά χρησιμοποιήθηκαν, δεν γνωρίζουν καν τις βασικές αρχές της δουλειάς τους. Επίσης, δεν καταλαβαίνουν τις συνεισφορές των ανθρώπων που τους δημιούργησαν. Ως αποτέλεσμα, ένα άτομο από νεαρή ηλικία σχηματίζει την ιδέα ότι οι τεχνολογίες θα αναπτυχθούν «από μόνες τους» και θα μπορεί να συνεχίσει να τις χρησιμοποιεί, χωρίς να συμβάλλει καθόλου στην ανάπτυξή τους. Δεν μπορούμε καν να πούμε ακριβώς πώς παράγονται τα πράγματα που χρησιμοποιούμε συνεχώς στην καθημερινή ζωή. Για παράδειγμα, ένα τόσο απλό και φθηνό πράγμα όπως το χαρτί υφίσταται πολλές χημικές διεργασίες κατά την παραγωγή που απαιτούν εξελιγμένο εξοπλισμό. Ή μια ποικιλία σύνθετου εξοπλισμού, όπου ακόμη και οι βασικές αρχές λειτουργίας δεν είναι σαφείς σε κάθε άτομο.

Όλα αυτά οδηγούν στο γεγονός ότι οι άνθρωποι μετατρέπονται σε «καταναλωτές», παράγοντας ελάχιστα χρήσιμα προϊόντα, αλλά ταυτόχρονα καταναλώνοντας ό,τι μπορεί να δώσει η κοινωνία. Ταυτόχρονα, μειώνεται ο αριθμός των «παραγωγών», γιατί οι άνθρωποι μεγαλώνουν ως καταναλωτές από την παιδική ηλικία. Έτσι, η τεχνολογική πρόοδος μπορεί να σταματήσει και μάλιστα να πάει προς την αντίθετη κατεύθυνση.

συμπεράσματα

Επί του παρόντος, η επιστημονική και τεχνολογική πρόοδος έχει τεράστιο αντίκτυπο στον τρόπο ζωής ενός ανθρώπου. Ωστόσο, παρά τα οφέλη που μας φέρνουν οι τεχνολογίες, έχουν και αρνητικές επιπτώσεις που μπορούν να προκαλέσουν ανεπανόρθωτη ζημιά όχι μόνο στην ανθρωπότητα, αλλά σε ολόκληρο τον πλανήτη.

Στη φωτογραφία εξαιρετικό πρόσωπο. Οχι εγώ. Θα εξηγήσω περαιτέρω. Τώρα πολλοί θα συμφωνήσουν ότι όλοι αυτοί οι υπολογιστές και τα tablet παρεμβαίνουν μόνο στη ζωή και την εργασία. Τα παιδιά στο δρόμο δεν περπατούν, όπως παλιά. Οι ενήλικες δεν επισκέπτονται ο ένας τον άλλον. Στο μετρό, κάθονται σε απόσταση, θαμμένοι σε ταμπλέτες. Πριν έρθετε στο ταχυδρομείο για πακέτο, συμπληρώστε μερικές γραμμές και το πακέτο είναι δικό σας. Τώρα ήρθε στα Russian Post. Κρατήστε μια μακριά ουρά. Ο χειριστής θα εισαγάγει εσάς και τις απαραίτητες και περιττές πληροφορίες για εσάς και ένα σωρό αριθμούς από το δέμα στον υπολογιστή για αποστολή στη Μόσχα για κάποιο λόγο. Ακόμα κι αν πρόκειται για τοπική αποστολή, παρόλα αυτά, πρέπει να συμπληρώσει πληροφορίες σχετικά με αυτό αμέσως στη Μόσχα. Παρόλα αυτά, θα συμπληρώσετε τα έντυπα που υποδεικνύουν ποιος εξέδωσε το διαβατήριό σας και πότε, ακόμη και με τον κωδικό μονάδας και θα το αναφέρετε σε περισσότερα από ένα σημεία. Σαν να μην αρκεί ο αριθμός και η σειρά του διαβατηρίου. Μετά θα ψάχνουν για ένα δέμα για πολύ, πολύ καιρό. Κι αν τσιρίξεις, θα πάρεις: «Εδώ, έλα εδώ αντί για εμάς για τον μισθό μας». Οι υπολογιστές είναι ακόμα πιο αξιόλογοι στις πολυκλινικές. Κάθεσαι δύο ώρες και περιμένεις, μετά σε κοιτάει ο γιατρός για 2 λεπτά, και γράφει και εισάγει δεδομένα για 15 λεπτά. Ναι, και για να ρίξετε μια ματιά, πριν από αυτό θα γράψετε ένα χαρτί ότι όλη η ευθύνη για τις πράξεις του γιατρού δεν βαρύνει τον γιατρό, αλλά εσάς που δεν καταλαβαίνετε την ιατρική. Όμως, παρασύρθηκα. Ας πάμε πίσω στα τέλη της δεκαετίας του εξήντα. Τα εγχώρια μαγνητόφωνα καμαρώνουν στις βιτρίνες και κοστίζουν μηνιαίο μισθό και πολλά άλλα. Δεν μιλάω για εισαγωγές. Είναι σε μαγαζιά με προμήθεια και 5 φορές πιο ακριβά. Η Sasha Meshcheryakov, η συμμαθήτριά μου μέχρι το 3ο έτος, είναι πολύ προχωρημένη σε επίπεδο μουσικής και τεχνικής. Έχω Astra-2, έχει Astra-10 και Comet μαζί, ακόμα και εισαγόμενα ηχεία. Διαθέτει επίσης φορητό φορητό μαγνητόφωνο. Το "Comet" είναι βαρύ - δεν μπορείς πραγματικά να το σύρεις. Οι δίσκοι του είναι εξαιρετικοί. Αυτή είναι η εποχή των Beatles και των Rolling Stones. Πολυάριθμες διασυνδέσεις και γνωριμίες του επιτρέπουν να παρακολουθεί την τότε ποπ μουσική. Είμαστε καλοί φίλοι, σπουδάζουμε μαζί, τα ενδιαφέροντά μας συμπίπτουν από πολλές απόψεις. Μαζί αναλύουμε τα προβλήματα, συμβουλευόμαστε. Παίρνω κάποιες σημειώσεις από αυτόν. Ωστόσο, δεν υπάρχει χρόνος για να ασχοληθείτε με τη μουσική. Το πανεπιστήμιο είναι σοβαρό. Οι διαλέξεις για τη θεωρητική μηχανική παραδίδονται από τον Yakov Gilelevich Panovko, διδάκτωρ τεχνικών επιστημών, στη συνέχεια αντεπιστέλλον μέλος και αργότερα τακτικό μέλος της Λετονικής Ακαδημίας Επιστημών. https://ru.wikipedia.org/wiki/Panovko_Yakov_Gilelevich Η εικόνα του βρίσκεται στην αρχή αυτού του δοκιμίου.
Ya.G. Ο Panovko είναι χαρισματικός και μεγαλοπρεπής, το ιδανικό όλων των φοιτητών και, αναμφίβολα, των φοιτητών και, γενικά, όλων των γυναικών στη Λετονία, όπου εργαζόταν παλιά, και στη Ρωσία, όπου μετακόμισε. Από αυτούς που τον είδαν φυσικά. Διαβάζει άριστα, διαβάζει βιρτουόζος, διαβάζει καθαρά. Είναι Μεθοδιστής από τον Θεό. Οι συναρπαστικές του διαλέξεις παρακολουθούνται καθώς οι ενορίτες ήρθαν κάποτε στα κηρύγματα του Λούθηρου. Η αίθουσα είναι πάντα γεμάτη. Είναι επίσης συγγραφέας εξαιρετικών βιβλίων γραμμένων σε άριστη γλώσσα για να γίνονται κατανοητά και όχι για να καταδείξουν στην επιστημονική κοινότητα τι είναι έξυπνος συγγραφέας. Ωστόσο, η αίσθηση της σαφήνειας στις διαλέξεις είναι κάπως απατηλή. Πρέπει ακόμα να επιλύσετε τα προβλήματα. Παίρνεις μια εργασία και δεν είναι τόσο εύκολο να βρεις τρόπο σωστή απόφαση. Η επιστήμη δεν είναι τόσο απλή. Το μοντέλο υπολογισμού πρέπει να συντάσσεται σωστά και να κατανοεί τη φυσική των διεργασιών και την ακολουθία των ενεργειών. Ο Meshcheryakov σκέφτηκε μια μεγαλειώδη και συναρπαστική ιδέα να ηχογραφήσει τις διαλέξεις ενός σπουδαίου ανθρώπου σε ένα μαγνητόφωνο και στη συνέχεια να προετοιμαστεί από τις νότες. Στη συνέχεια, κάντε μόνο σχέδια στη διάλεξη και δεν χρειάζεται να γράψετε λέξεις σε ένα σημειωματάριο. Δεν είναι χαζός, πάει και ζητάει άδεια από τον λέκτορα. "Για όνομα του Θεού! Γράφω." - λαμβάνει ως απάντηση. Και, εδώ, η Σάσα κάθεται στην πρώτη σειρά, βάζει ένα μικρόφωνο για να ακούγεται καλύτερα και πατάει κατά καιρούς κουμπιά. Δεν έχει χρόνο να γράψει αφηρημένα, αλλά προσπαθεί. Γράφουμε σχέδια και κείμενο αφηρημένα με τον παλιό τρόπο. Ποιος ξέρει, ωστόσο, τι θα βγει από αυτό το εγχείρημα με ένα μαγνητόφωνο; Το εξάμηνο τελειώνει. Εξετάσεις μπροστά. Πάντα κυκλοφορούσαμε πέντε από αυτά ανά συνεδρία. Οι κοινωνικές επιστήμες είχαν μεγάλη εκτίμηση, και τουλάχιστον μία από αυτές επιθυμητή λίσταΝαι το έκαναν. Σημασία και χρήμα. Σε άλλα πανεπιστήμια για κάποιο λόγο είναι πάντα μικρότερο. Το διάστημα μεταξύ των εξετάσεων για κάθε μάθημα είναι 3-4 ημέρες. Προσπαθήστε να ετοιμαστείτε! Η Σάσα μου έγραψε ξανά τις διαλέξεις. Βάζω μια πολύτιμη κασέτα, την ανάβω, περιμένω .... Τι διάολο! Μήκη, τρίξιμο από τη μετακίνηση μιας καρέκλας, ήχος βημάτων, θόρυβοι στο κοινό, ξύσιμο κιμωλίας σε μαυροπίνακα, αρπαγές συζητήσεων και πολλοί άλλοι ήχοι που δεν παρατηρείς καθόλου σε ένα κανονικό περιβάλλον. Όχι, φυσικά, και η απόμακρη ομιλία του εισηγητή είναι επίσης με φόντο την όχι αδύναμη παρέμβαση. Εάν ο Mesheryakov κατάφερε επίσης να συνδέσει ένα μικρόφωνο στον Panovko, αλλά, φυσικά, δεν υπήρχε τέτοια συμφωνία. Προσπαθώ να βάλω το κεφάλι μου, αλλά πόσο άβολα είναι όλα αυτά και πόσος χρόνος χρειάζεται! Πρέπει να ακούγεται σε πραγματικό χρόνο. Και πολλές διαλέξεις. Έχασα αρκετές ώρες, έστριψα την ταινία, αλλά δεν είχε νόημα. Αποσπασματικά αποδεικνύεται. Κλείνω το μαγνητόφωνο, κάνω μια περίληψη, προσπαθώ να το καταλάβω από τις σημειώσεις. Όχι, με την πίεση του χρόνου, δεν υπάρχει τίποτα καλύτερο από μια συνηθισμένη, χειρόγραφη, σύνοψη. Όλοι οι άλλοι μαθητές της ομάδας μας κατέληξαν στο ίδιο συμπέρασμα. Σε εκείνη την εξέταση, ο εμπνευστής του πειράματος έλαβε ένα τριπλό. Ένας μεγάλος επιστήμονας μου έδωσε το Β. Ήμουν πολύ δυσαρεστημένος με αυτό το αποτέλεσμα. Τι μπορείς να κάνεις! Δεν είναι εύκολο να ευχαριστήσεις έναν έξτρα ειδικό! Μετά από αυτό το πείραμα, οι διαλέξεις σε μαγνητόφωνο δεν ηχογραφήθηκαν ποτέ ξανά.

Στον επιστημονικό κόσμο, την κοινωνία, τα μέσα ενημέρωσης, μια παλιά συζήτηση έχει κλιμακωθεί σχετικά με τη χρησιμότητα ή τη βλαβερότητα της επιστημονικής και τεχνολογικής προόδουγια την ανάγκη περιορισμού ή και απαγόρευσής του. Μπορεί κανείς να διαφωνήσει για αυτό ατελείωτα, εκμεταλλευόμενος όλα τα πλεονεκτήματα του σύγχρονου πολιτισμού: κάθεται σε ζεστά, φωτεινά διαμερίσματα, εξοπλισμένα με κάθε είδους σύγχρονες οικιακές συσκευές και χρήση υπολογιστών και άλλου εξοπλισμού γραφείου και επικοινωνιών. Αυτή η διαμάχη είναι ιδιαίτερα «παραγωγική» σε διάφορα συμπόσια και συνέδρια που διοργανώνονται περιοδικά στα καλύτερα μέρη του κόσμου, όπου οι καλύτεροι εκπρόσωποι των κομμάτων που συζητούν συρρέουν και συγκεντρώνονται από παντού εν ριπή οφθαλμού.

Ωστόσο, πρέπει να παραδεχθούμε ότι υπάρχει αντικειμενική βάση για αυτή τη συζήτηση. Δεδομένου ότι η ιστορία καταγράφει τη ζωή ενός ανθρώπου στη γη, δεν υπάρχουν πειστικές αποδείξεις ότι ο συγκεκριμένος αριθμός των ατυχών ανθρώπων στον σύγχρονο κόσμο έχει μειωθεί σε σύγκριση με προηγούμενες εποχές, ξεκινώντας από τους αρχαιότερους χρόνους, αν και έχουμε διεισδύσει πολύ βαθύτερα στους νόμους της φύσης, και των επιπέδων κατανάλωσης υλικών, ακόμη και η σύγκριση υλικών δυνατοτήτων είναι γελοίο. Ακόμη χειρότερα, στην εποχή μας της άνευ προηγουμένου ανάπτυξης της επιστήμης και της τεχνολογίας, οι περισσότεροι άνθρωποι αισθάνονται πιο ξεκάθαρα από ποτέ καθημερινά μια παγκόσμια απειλή όχι μόνο για την «γαλήνια ευτυχία» τους, αλλά απλώς για την ύπαρξή τους.

Η λέξη «πρόοδος», κατά τη γνώμη μου, πρέπει να χωριστεί σε δύο συνιστώσες: πρώτον, την απελευθέρωση του ανθρώπου από τα «ταμπού» που «έθεσε» η ίδια η φύση (οι νόμοι του υλικού κόσμου). δεύτερον, η απελευθέρωση του ανθρώπου από τα «ταμπού», τα οποία «αποδέχθηκαν» οι άνθρωποι για την εναρμόνιση των ανθρώπινων σχέσεων, με βάση την αρχική κλίση των ανθρώπων προς την κτηνωδία (αμαρτωλότητα).

Υπάρχει μια εσφαλμένη αντίληψη ότι το πρώτο συστατικό της «προόδου», δηλαδή η απελευθέρωση ενός ατόμου από τα «τεχνολογικά» «ταμπού», τα οποία αναγκάστηκε να αποδεχθεί λόγω της αδυναμίας του να αντισταθεί στη δράση των αντικειμενικών νόμων του υλικού κόσμου. (για παράδειγμα, ο νόμος βαρύτητακ.λπ.) είναι ανεξάρτητο από το δεύτερο. Το κραυγαλέο αποτέλεσμα αυτής της αυταπάτης είναι ένας ατελείωτος αγώνας εξοπλισμών και όλο και περισσότεροι αιματηροί πόλεμοι, που δύσκολα μπορεί να ονομαστεί πρόοδος!

Είναι λογικό να υποθέσουμε ότι η άρση των τεχνολογικών «ταμπού» πρέπει να αντιστοιχεί στην ετοιμότητα των ανθρώπων να χρησιμοποιήσουν σωστά τα αποτελέσματα της τεχνολογικής ανάπτυξης, την κάθαρση των ανθρώπων από την «αμαρτωλότητά» τους. Με άλλα λόγια, αληθινή πρόοδος μπορεί να υπάρξει μόνο εάν οι άνθρωποι από γενιά σε γενιά γίνονται όλο και καλύτεροι: πιο λαμπεροί, πιο ευγενικοί, «πιο ανθρώπινοι».

Εν τω μεταξύ, δυστυχώς, είναι σαφώς ορατή μια εντελώς αντίθετη τάση: η επιστημονική και τεχνολογική ανάπτυξη, που παρέχει σε ένα άτομο τεράστιες ευκαιρίες και τον απαλλάσσει από σκληρή σωματική και ψυχική εργασία, αυξάνει τον ελεύθερο χρόνο του ατόμου όχι για δημιουργική και ηθική ανάπτυξη, αλλά για την ηθική του υποβάθμιση (συμπεριλαμβανομένης της υποβάθμισης της ελίτ των ανθρώπινων κοινοτήτων) με φόντο κάθε είδους αμφίβολης διασκέδασης και απολαύσεων, ενισχύοντας και πολλαπλασιάζοντας έτσι τις χειρότερες ιδιότητες ενός ανθρώπου, και υπάρχουν πολλά παραδείγματα αυτού.

Επομένως, η σημερινή μονόπλευρη επιστημονική και τεχνολογική ανάπτυξη της ανθρώπινης κοινωνίας μπορεί να ονομαστεί μόνο υπό όρους πρόοδος, αφού η δεύτερη πλευρά της (η κάθαρση του ανθρώπου) αποδείχθηκε ότι ήταν πρακτικά αμετάβλητη με την πάροδο του χρόνου.