통합 상태 시험(Unified State Exam) 프로필 수준에서는 어떤 일이 발생합니까? 수학 통합 상태 시험 준비(프로필 수준): 과제, 솔루션 및 설명

2019년 프로필 수준의 수학 통합 상태 시험에는 변경 사항이 없습니다. 시험 프로그램은 전년도와 마찬가지로 주요 수학 분야의 자료로 구성됩니다. 티켓에는 수학, 기하학, 대수 문제가 포함됩니다.

2019년 KIM 통합 국가 시험의 프로필 수준 수학에는 변경 사항이 없습니다.

2019년 수학 통합 국가 시험 과제의 특징

  • 수학 통합 상태 시험(프로필)을 준비할 때 시험 프로그램의 기본 요구 사항에 주의하세요. 이는 심층적인 프로그램에 대한 지식을 테스트하도록 설계되었습니다: 벡터 및 수학적 모델, 함수 및 로그, 대수 방정식 및 부등식.
  • 별도로 문제풀이 연습을 하세요.
  • 혁신적인 사고를 보여주는 것이 중요합니다.

시험 구조

통합 상태 시험 과제전문 수학두 개의 블록으로 나누어져 있습니다.

  1. 부분 - 짧은 답변, 기본적인 수학적 준비와 수학 지식을 일상 생활에 적용하는 능력을 테스트하는 8개의 문제가 포함되어 있습니다.
  2. 부분 -짧고 자세한 답변. 이는 11개의 작업으로 구성되며 그 중 4개는 짧은 답변이 필요하고 7개는 수행된 작업에 대한 인수가 포함된 자세한 작업입니다.
  • 고급 난이도-KIM 두 번째 부분의 작업 9-17.
  • 높은 난이도- 작업 18-19 –. 이 부분 시험 과제수학적 지식의 수준뿐만 아니라 건조한 "수치적" 작업을 해결하기 위한 창의적인 접근 방식의 유무, 지식과 기술을 전문 도구로 사용하는 능력의 효율성을 테스트합니다.

중요한!따라서 통합 상태 시험을 준비할 때 항상 실제 문제를 해결하여 수학 이론을 뒷받침하십시오.

포인트는 어떻게 분배되나요?

KIM 수학 첫 번째 부분의 과제는 기본 수준의 통합 국가 시험 시험에 가깝기 때문에 높은 점수를 얻는 것은 불가능합니다.

프로필 수준에서 수학의 각 작업에 대한 점수는 다음과 같이 분배되었습니다.

  • 1-12번 문제에 대한 정답은 1점입니다.
  • 13-15 – 각 2개;
  • 16-17 – 각 3개;
  • 18-19 – 각 4개.

통합 상태 시험의 시험 기간 및 행동 규칙

시험지를 완성하려면 -2019 학생이 배정되었습니다 3시간 55분(235분).

이 기간 동안 학생은 다음을 해서는 안됩니다:

  • 시끄럽게 행동하다;
  • 장치 및 기타 기술적 수단을 사용합니다.
  • 상각;
  • 다른 사람을 도우려고 노력하거나 스스로 도움을 요청하십시오.

그러한 행위를 한 수험생은 교실에서 퇴학당할 수 있습니다.

수학 국가 시험의 경우 가져오는 것이 허용됨자만 가져 오십시오. 나머지 자료는 통합 국가 시험 직전에 제공됩니다. 현장에서 발급됩니다.

효과적인 준비는 2019 수학 온라인 시험의 해결책입니다. 선택하고 최대 점수를 얻으세요!

중등일반교육

라인 UMK G. K. Muravin. 대수학 및 수학적 분석의 원리(10-11)(심층)

UMK Merzlyak 라인. 대수학과 분석의 시작 (10-11) (U)

수학

수학 통합 상태 시험 준비(프로필 수준): 과제, 솔루션 및 설명

선생님과 함께 과제를 분석하고 사례를 해결합니다.

프로필 레벨 시험은 3시간 55분(235분) 동안 진행됩니다.

최소 임계값- 27점.

시험지는 내용, 복잡성 및 과제 수가 다른 두 부분으로 구성됩니다.

작업의 각 부분을 정의하는 특징은 작업 형식입니다.

  • 파트 1에는 8개의 과제(과제 1-8)가 포함되어 있으며 정수 또는 마지막 소수점 형식의 짧은 답이 있습니다.
  • 2부에는 정수 또는 소수점 이하 소수 형태의 짧은 답이 포함된 4개의 작업(작업 9-12)과 자세한 답변이 포함된 7개의 작업(작업 13-19)이 포함되어 있습니다. 취해진 조치).

파노바 스베틀라나 아나톨레브나, 최고 수준의 학교 수학 교사, 근무 경력 20년:

“학교 수료증을 받으려면 졸업생은 통합 국가 시험 형태의 두 가지 필수 시험에 합격해야 하며 그 중 하나는 수학입니다. 수학교육 발전의 이념에 따라 러시아 연방수학 통합 국가 시험은 기본과 전문의 두 가지 수준으로 나뉩니다. 오늘은 프로필 수준 옵션을 살펴보겠습니다.”

작업 번호 1- 통합 상태 시험 참가자가 초등학교 수학 5~9학년 과정에서 습득한 기술을 실제 활동에 적용할 수 있는 능력을 테스트합니다. 참가자는 계산 능력이 있어야 하고, 유리수를 다룰 수 있어야 하며, 소수점 이하 자릿수를 반올림할 수 있어야 하며, 한 측정 단위를 다른 측정 단위로 변환할 수 있어야 합니다.

예시 1.피터가 사는 아파트에 유량계가 설치되었습니다. 차가운 물(카운터). 5월 1일 미터기는 172m3의 소비량을 보여주었습니다. m의 물, 6 월 1 일 - 177 입방 미터. m. 가격이 1입방미터라면 Peter는 5월에 냉수에 대해 얼마를 지불해야 합니까? m의 찬물은 34 루블 17 코펙입니까? 답은 루블로 해주세요.

해결책:

1) 한 달에 소비하는 물의 양을 구하십시오.

177 - 172 = 5(세제곱미터)

2) 낭비되는 물에 대해 얼마나 많은 돈을 지불할지 찾아봅시다:

34.17 5 = 170.85 (문지름)

답변: 170,85.


작업 번호 2- 가장 간단한 시험 과제 중 하나입니다. 대다수의 졸업생이 이에 성공적으로 대처하고 있으며 이는 기능 개념 정의에 대한 지식을 나타냅니다. 요구 사항 목록에 따른 작업 유형 2는 실제 활동에서 습득한 지식과 기술을 사용하는 작업이며 일상 생활. 작업 번호 2는 함수를 설명하고 사용하며 수량 간의 다양한 실제 관계를 설명하고 그래프를 해석하는 것으로 구성됩니다. 작업 2번은 표, 다이어그램, 그래프에 표시된 정보를 추출하는 능력을 테스트합니다. 졸업생은 함수를 지정하는 다양한 방법으로 인수 값에서 함수의 값을 결정하고 그래프를 기반으로 함수의 동작과 속성을 설명할 수 있어야 합니다. 또한 함수 그래프에서 가장 큰 값이나 가장 작은 값을 찾고 연구된 함수의 그래프를 작성할 수 있어야 합니다. 문제의 조건을 읽고 다이어그램을 읽을 때 발생하는 오류는 무작위입니다.

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예시 2.그림은 2017년 4월 상반기 광산회사 한주의 교환가치 변화를 보여줍니다. 4월 7일, 그 사업가는 이 회사의 주식 1,000주를 매입했습니다. 4월 10일에 그는 자신이 매입한 주식의 4분의 3을 매도했고, 4월 13일에는 남은 주식을 모두 매도했습니다. 이러한 작업의 결과로 사업가는 얼마를 잃었습니까?


해결책:

2) 1000 · 3/4 = 750(주) - 구매한 전체 주식의 3/4에 해당합니다.

6) 247500 + 77500 = 325000(문지름) - 사업가는 판매 후 1000주를 받았습니다.

7) 340,000 - 325,000 = 15,000(문지름) - 사업가는 모든 작업의 ​​결과로 손실을 입었습니다.

답변: 15000.

작업 번호 3- 첫 번째 부분의 기본 수준에 있는 작업으로 작업을 수행하는 능력을 테스트합니다. 기하학적 모양"Planimetry"과정의 내용에 대해 설명합니다. 작업 3에서는 체크무늬 종이에 있는 도형의 면적을 계산하는 능력, 각도의 각도 측정, 둘레 계산 등을 테스트합니다.

예시 3.셀 크기가 1cm x 1cm인 체크무늬 종이에 그려진 직사각형의 면적을 구합니다(그림 참조). 답을 제곱센티미터 단위로 입력하세요.

해결책:주어진 그림의 면적을 계산하려면 Peak 공식을 사용할 수 있습니다.

주어진 직사각형의 면적을 계산하기 위해 Peak의 공식을 사용합니다.

에스= 비 +

 G
2
여기서 B = 10, G = 6이므로

에스 = 18 +

 6
2
답변: 20.

읽어보기: 물리학 통합 상태 시험: 진동 문제 해결
작업 번호 4- "확률 이론 및 통계" 과정의 목표. 가장 간단한 상황에서 사건의 확률을 계산하는 능력이 테스트됩니다.

예시 4.원 위에 빨간색 점 5개와 파란색 점 1개가 표시되어 있습니다. 모든 정점이 빨간색인 다각형과 정점 중 하나가 파란색인 다각형 중 어느 다각형이 더 큰지 결정합니다. 답에 어떤 것이 다른 것보다 더 많은지 표시하십시오.

해결책: 1) 조합의 수를 구하는 공식을 이용해보자 N요소별 케이:

그 정점은 모두 빨간색입니다.

3) 모든 꼭짓점이 빨간색인 오각형 1개.

4) 10 + 5 + 1 = 모든 정점이 빨간색인 다각형 16개.

빨간색 상단이 있거나 파란색 상단이 하나 있습니다.

빨간색 상단이 있거나 파란색 상단이 하나 있습니다.

8) 빨간색 꼭지점과 파란색 꼭지점 1개가 있는 육각형 1개.

9) 20 + 15 + 6 + 1 = 모두 빨간색 꼭지점 또는 하나의 파란색 꼭지점을 포함하는 다각형 42개.

10) 42 – 16 = 파란색 점을 사용하는 다각형 26개.

11) 26 – 16 = 10개의 다각형 - 꼭지점 중 하나가 파란색 점인 다각형이 모든 꼭지점만 빨간색인 다각형보다 얼마나 더 많은가요?

답변: 10.

작업 번호 5- 첫 번째 부분의 기본 수준에서는 간단한 방정식(무리수, 지수, 삼각, 대수)을 푸는 능력을 테스트합니다.

실시예 5.방정식 2 3 + 엑스= 0.4 5 3 + 엑스 .

해결책.이 방정식의 양변을 5 3 + 엑스≠ 0, 우리는 얻는다

2 3 + 엑스 = 0.4 또는 2 3 + 엑스 = 2 ,
5 3 + 엑스 5 5

3 + 엑스 = 1, 엑스 = –2.

답변: –2.

작업 번호 6면적계에서 기하학적 양(길이, 각도, 면적)을 찾고 기하학 언어로 실제 상황을 모델링합니다. 기하학적 개념과 정리를 사용하여 구성된 모델을 연구합니다. 어려움의 원인은 일반적으로 필요한 면적 측정 정리를 무시하거나 잘못 적용하는 것입니다.

삼각형의 면적 알파벳 129와 같습니다. 드– 측면과 평행한 정중선 AB. 사다리꼴의 면적 찾기 침대.


해결책.삼각형 CDE삼각형과 비슷하다 택시두 각도에서, 정점에서의 각도 이후 씨일반, 각도 CDE각도와 같음 택시해당 각도로 드 || AB시컨트 A.C.. 왜냐하면 드조건에 따라 삼각형의 중간선이 되고, 그 다음에는 중간선의 속성에 따라 | 드 = (1/2)AB. 이는 유사성 계수가 0.5라는 것을 의미합니다. 유사한 도형의 면적은 유사성 계수의 제곱으로 관련되므로

따라서, S ABED = 에스 Δ 알파벳 – 에스 Δ CDE = 129 – 32,25 = 96,75.

작업 번호 7- 함수 연구에 도함수를 적용하는지 확인합니다. 성공적인 구현을 위해서는 파생상품 개념에 대한 의미 있고 비공식적인 지식이 필요합니다.

실시예 7.함수 그래프로 와이 = 에프(엑스) 가로좌표 지점에서 엑스 0 이 그래프의 점 (4; 3)과 (3; –1)을 통과하는 선에 수직인 접선이 그려집니다. 찾다 에프′( 엑스 0).

해결책. 1) 주어진 두 점을 지나는 직선의 방정식을 이용하여 점 (4; 3)과 (3; -1)을 지나는 직선의 방정식을 구해보자.

(와이 – 와이 1)(엑스 2 – 엑스 1) = (엑스 – 엑스 1)(와이 2 – 와이 1)

(와이 – 3)(3 – 4) = (엑스 – 4)(–1 – 3)

(와이 – 3)(–1) = (엑스 – 4)(–4)

–와이 + 3 = –4엑스+ 16| · (-1)

와이 – 3 = 4엑스 – 16

와이 = 4엑스– 13, 여기서 케이 1 = 4.

2) 접선의 기울기를 구합니다 케이 2, 직선에 수직인 것 와이 = 4엑스– 13, 여기서 케이 1 = 4, 공식에 따르면:

3) 접선 각도는 접선 지점에서의 함수의 미분입니다. 수단, 에프′( 엑스 0) = 케이 2 = –0,25.

답변: –0,25.

작업 번호 8- 시험 참가자의 기본 입체 측정 지식, 도형의 표면적과 부피, 2면각을 찾는 공식을 적용하는 능력, 유사한 도형의 부피 비교, 기하학적 도형, 좌표 및 벡터를 사용하여 작업을 수행할 수 있는 능력 등을 테스트합니다.

구에 외접하는 입방체의 부피는 216입니다. 구의 반지름을 구하세요.


해결책. 1) V큐브 = ㅏ 3 (여기서 ㅏ– 큐브 가장자리의 길이), 따라서

ㅏ 3 = 216

ㅏ = 3 √216

2) 구가 정육면체에 내접되어 있으므로 구의 지름의 길이가 정육면체의 모서리의 길이와 같다는 뜻이므로 디 = ㅏ, 디 = 6, 디 = 2아르 자형, 아르 자형 = 6: 2 = 3.

작업 번호 9- 대수적 표현을 변형하고 단순화하는 기술을 졸업생에게 요구합니다. 짧은 답변으로 난이도가 높아진 작업 번호 9입니다. 통합 상태 시험의 "계산 및 변환" 섹션에 있는 작업은 여러 유형으로 나뉩니다.

    수치적 유리식의 변환;

    대수식과 분수 변환;

    숫자/문자 무리수식 변환;

    정도에 따른 행동;

    로그 표현식을 변환하고;

  1. 숫자/문자 삼각법 표현식을 변환합니다.

실시예 9. cos2α = 0.6이라고 알려진 경우 tanα를 계산하고

3π < α < π.
4

해결책. 1) 이중 인수 공식을 사용합시다: cos2α = 2 cos 2 α – 1 그리고

황갈색 2 α = 1 – 1 = 1 – 1 = 10 – 1 = 5 – 1 = 1 1 – 1 = 1 = 0,25.
cos2α 0,8 8 4 4 4

이는 tan 2 α = ± 0.5를 의미합니다.

3) 조건별

3π < α < π,
4

이는 α가 2쿼터의 각도이고 tgα임을 의미합니다.< 0, поэтому tgα = –0,5.

답변: –0,5.

#광고_삽입# 작업 번호 10- 학생들이 습득한 초기 지식과 기술을 실제 활동과 일상 생활에서 사용하는 능력을 테스트합니다. 이것은 수학이 아니라 물리학의 문제라고 말할 수 있지만 필요한 모든 공식과 수량이 조건에 제공됩니다. 문제는 결국 1차 또는 2차 방정식, 또는 1차 또는 2차 부등식을 푸는 것으로 귀결됩니다. 그러므로 이러한 방정식과 부등식을 풀고 답을 결정할 수 있는 능력이 필요하다. 답은 정수 또는 유한소수로 제시되어야 합니다.

두 개의 질량체 중= 각각 2kg, 같은 속도로 이동 V= 서로 2α의 각도에서 10m/s. 절대 비탄성 충돌 중에 방출되는 에너지(줄 단위)는 다음 식으로 결정됩니다. 큐 = mv 2 죄 2 α. 충돌의 결과로 최소 50줄이 방출되도록 물체가 움직여야 하는 가장 작은 각도 2α(도)는 무엇입니까?
해결책.문제를 해결하려면 구간 2α ∈(0°; 180°)에서 부등식 Q ≥ 50을 풀어야 합니다.

mv 2 사인 2 α ≥ 50

2 10 2 sin 2 α ≥ 50

200 죄 2 α ≥ 50

α ∈ (0°; 90°)이므로 우리는 단지

불평등에 대한 해결책을 그래픽으로 표현해 보겠습니다.


조건 α ∈ (0°; 90°)이므로 30° ≤ α를 의미합니다.< 90°. Получили, что наименьший угол α равен 30°, тогда наименьший угол 2α = 60°.

과제 번호 11-전형적이지만 학생들에게는 어려운 것으로 나타났습니다. 어려움의 주요 원인은 수학적 모델을 구축하는 것(방정식 작성)입니다. 작업 번호 11은 단어 문제를 해결하는 능력을 테스트합니다.

실시예 11.봄 방학 동안 11학년 Vasya는 통합 국가 시험을 준비하기 위해 560개의 연습 문제를 풀어야 했습니다. 3월 18일, 학교 마지막 날, Vasya는 5가지 문제를 풀었습니다. 그리고 매일 그는 전날보다 같은 수의 문제를 더 많이 풀었습니다. 연휴 마지막 날인 4월 2일에 Vasya가 해결한 문제 수를 확인합니다.

해결책:나타내자 ㅏ 1 = 5 - Vasya가 3월 18일에 해결한 문제의 수, 디– Vasya가 해결한 일일 작업 수, N= 16 – 3월 18일부터 4월 2일까지의 일수, 에스 16 = 560 – 총 작업 수, ㅏ 16 – Vasya가 4월 2일에 해결한 문제의 수. 매일 Vasya가 전날에 비해 같은 수의 문제를 더 많이 풀었다는 것을 알면 산술 수열의 합을 구하는 공식을 사용할 수 있습니다.

560 = (5 + ㅏ 16) 8,

5 + ㅏ 16 = 560: 8,

5 + ㅏ 16 = 70,

ㅏ 16 = 70 – 5

ㅏ 16 = 65.

답변: 65.

작업 번호 12- 학생들이 함수를 사용하여 연산을 수행하고 도함수를 함수 연구에 적용할 수 있는 능력을 테스트합니다.

함수의 최대점 찾기 와이= 10ln( 엑스 + 9) – 10엑스 + 1.

해결책: 1) 함수 정의 영역을 찾습니다. 엑스 + 9 > 0, 엑스> –9, 즉 x ∈ (–9; ).

2) 함수의 미분을 구합니다.

4) 발견된 점은 간격(-9; )에 속합니다. 함수 미분의 부호를 결정하고 그림에서 함수의 동작을 묘사해 보겠습니다.


원하는 최대 포인트 엑스 = –8.

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과제 번호 13-자세한 답변으로 복잡성 수준 증가, 방정식 풀이 능력 테스트, 복잡성 수준이 증가한 세부 답변으로 작업 중에서 가장 성공적으로 해결됨.

a) 방정식 2log 3 2 (2cos 엑스) – 5log 3 (2cos 엑스) + 2 = 0

b) 세그먼트에 속하는 이 방정식의 모든 근을 찾으십시오.

해결책: a) 로그 3(2cos 엑스) = 티, 그다음 2 티 2 – 5티 + 2 = 0,


 로그 3(2cos 엑스) = 2 ⇔
2cos 엑스 = 9 ⇔
코사인 엑스 = 4,5 ⇔ 왜냐면 |cos 엑스| ≤ 1,
로그 3(2cos 엑스) = 1 2cos 엑스 = √3 코사인 엑스 = √3
2 2
그럼 왜냐면 엑스 = √3
2

엑스 = π + 2π 케이
6
엑스 = – π + 2π 케이, 케이 ∈ 지
6

b) 세그먼트에 있는 뿌리를 찾으십시오.


그림은 주어진 세그먼트의 루트가 다음에 속함을 보여줍니다.

11π 그리고 13π .
6 6
답변:ㅏ) π + 2π 케이; – π + 2π 케이, 케이 ∈ 지; 비) 11π ; 13π .
6 6 6 6
과제 번호 14-고급 레벨은 자세한 답변이 포함된 두 번째 부분의 작업을 나타냅니다. 이 작업은 기하학적 모양으로 작업을 수행하는 능력을 테스트합니다. 작업에는 두 가지 점이 포함되어 있습니다. 첫 번째 지점에서는 작업이 입증되어야 하고 두 번째 지점에서는 계산되어야 합니다.

원통 밑면의 원 지름은 20이고 원통 모선은 28입니다. 평면은 길이 12와 16의 현을 따라 밑면과 교차합니다. 현 사이의 거리는 2√197입니다.

a) 원통 밑면의 중심이 이 평면의 한쪽에 있음을 증명하십시오.

b) 이 평면과 원통 밑면 사이의 각도를 구하십시오.

해결책: a) 길이 12의 현은 기본 원의 중심으로부터 거리 = 8에 있고, 마찬가지로 길이 16의 현은 거리 6에 있습니다. 따라서, 평행한 평면 위의 투영 사이의 거리는 원통의 밑면은 8 + 6 = 14 또는 8 − 6 = 2입니다.

그러면 코드 사이의 거리는 다음 중 하나입니다.

= = √980 = = 2√245

= = √788 = = 2√197.

조건에 따라 코드의 돌출부가 원통 축의 한쪽에 위치하는 두 번째 경우가 구현되었습니다. 이는 축이 원통 내에서 이 평면과 교차하지 않는다는 것을 의미합니다. 즉, 베이스가 축의 한쪽에 위치합니다. 증명해야 할 것.

b) 염기의 중심을 O 1과 O 2로 표시합시다. 길이가 12인 현을 사용하여 밑면의 중심에서 이 현(이미 언급한 대로 길이가 8임)에 대한 수직 이등분선을 그리고 다른 밑면의 중심에서 다른 현까지 그려 보겠습니다. 그것들은 이 화음에 수직인 동일한 평면 β에 놓여 있습니다. 더 작은 현의 중간점을 B, 더 큰 현 A, 두 번째 베이스에 대한 A의 투영을 H(H ∈ β)라고 합시다. 그러면 AB,AH ∈ β이므로 AB,AH는 현, 즉 밑면과 주어진 평면이 교차하는 직선에 수직입니다.

이는 필요한 각도가 다음과 같다는 것을 의미합니다.

∠ABH = 아크탄 A.H. = 아크탄 28 = arctg14.
B.H. 8 – 6

과제 번호 15- 상세한 답변으로 복잡성 증가, 불평등 해결 능력을 테스트합니다. 이는 복잡성이 증가한 세부 답변으로 작업 중에서 가장 성공적으로 해결됩니다.

실시예 15.불평등 해결 | 엑스 2 – 3엑스| 로그 2 ( 엑스 + 1) ≤ 3엑스 – 엑스 2 .

해결책:이 부등식의 정의 영역은 간격(–1; +무한대)입니다. 세 가지 경우를 별도로 고려하십시오.

1)하자 엑스 2 – 3엑스= 0, 즉 엑스= 0 또는 엑스= 3. 이 경우 부등식이 성립하므로 이러한 값이 해에 포함됩니다.

2) 지금 하자 엑스 2 – 3엑스> 0, 즉 엑스∈ (–1; 0) ∪ (3; +무한대). 더욱이, 이 부등식은 다음과 같이 다시 쓸 수 있습니다( 엑스 2 – 3엑스) 로그 2 ( 엑스 + 1) ≤ 3엑스 – 엑스 2 긍정적인 표현으로 나누기 엑스 2 – 3엑스. 우리는 로그 2( 엑스 + 1) ≤ –1, 엑스 + 1 ≤ 2 –1 , 엑스≤ 0.5 –1 또는 엑스≤ -0.5. 정의 영역을 고려하면, 엑스 ∈ (–1; –0,5].

3) 마지막으로 고려해보자 엑스 2 – 3엑스 < 0, при этом 엑스∈ (0; 3). 이 경우 원래 부등식은 다음 형식으로 다시 작성됩니다(3 엑스 – 엑스 2) 로그 2( 엑스 + 1) ≤ 3엑스 – 엑스 2. 양의 3으로 나눈 후 엑스 – 엑스 2, 로그 2( 엑스 + 1) ≤ 1, 엑스 + 1 ≤ 2, 엑스≤ 1. 지역을 고려하면 엑스 ∈ (0; 1].

얻은 솔루션을 결합하면 엑스 ∈ (–1; –0.5] ∪ ∪ {3}.

답변: (–1; –0.5] ∪ ∪ {3}.

과제 번호 16- 고급 수준은 자세한 답변이 포함된 두 번째 부분의 작업을 나타냅니다. 이 작업은 기하학적 모양, 좌표 및 벡터를 사용하여 작업을 수행하는 능력을 테스트합니다. 작업에는 두 가지 점이 포함되어 있습니다. 첫 번째 지점에서는 작업이 입증되어야 하고 두 번째 지점에서는 계산되어야 합니다.

각도가 120°인 이등변삼각형 ABC에서 이등분선 BD는 꼭지점 A에 그려집니다. 직사각형 DEFH는 삼각형 ABC에 내접되어 변 FH가 선분 BC에 있고 꼭지점 E가 선분 AB에 놓입니다. a) FH = 2DH임을 증명하세요. b) AB = 4일 때 직사각형 DEFH의 면적을 구합니다.

해결책:ㅏ)


1) ΔBEF – 직사각형, EF⊥BC, ∠B = (180° – 120°): 2 = 30°, 30° 각도 반대편에 놓인 다리의 특성에 따라 EF = BE.

2) EF = DH = 엑스이면 BE = 2 엑스, BF = 엑스피타고라스의 정리에 따르면 √3입니다.

3) ΔABC는 이등변이므로 ∠B = ∠C = 30˚를 의미한다.

BD는 ∠B의 이등분선입니다. 이는 ∠ABD = ∠DBC = 15˚를 의미합니다.

4) ΔDBH – 직사각형을 고려하십시오. 왜냐하면 DH⊥BC.

2엑스 = 4 – 2엑스
2엑스(√3 + 1) 4
1 = 2 – 엑스
√3 + 1 2

√3 – 1 = 2 – 엑스

엑스 = 3 – √3

EF = 3 – √3

2) 에스 DEFH = ED EF = (3 – √3 ) 2(3 – √3 )

에스 DEFH = 24 - 12√3.

답변: 24 – 12√3.


작업 번호 17- 상세한 답이 있는 과제인 이 과제는 실제 활동과 일상 생활에서 지식과 기술의 적용, 수학적 모델을 구축하고 탐색하는 능력을 테스트합니다. 이번 과제는 경제 내용을 담은 텍스트 문제입니다.

실시예 17. 4년 동안 2천만 루블의 보증금이 개설될 예정입니다. 매년 말 은행은 연초 대비 예금 규모를 10%씩 늘린다. 또한, 3년차와 4년차 초에 투자자는 매년 예금을 보충합니다. 엑스백만 루블, 엑스 - 전체숫자. 찾다 가장 높은 가치 엑스, 은행은 4년 동안 예금으로 1,700만 루블 미만을 적립하게 됩니다.

해결책:첫 번째 해 말에 기여금은 20 + 20 · 0.1 = 2,200만 루블이고 두 ​​번째 해 말에는 22 + 22 · 0.1 = 2,420만 루블입니다. 3년차 초에 기여금(백만 루블 단위)은 (24.2 + 엑스), 그리고 마지막에 - (24.2 + 엑스) + (24,2 + 엑스) 0.1 = (26.62 + 1.1 엑스). 4년차 초에 기여금은 (26.62 + 2.1)이 됩니다. 엑스), 그리고 마지막에 - (26.62 + 2.1 엑스) + (26,62 + 2,1엑스) · 0.1 = (29.282 + 2.31 엑스). 조건에 따라 불평등이 유지되는 가장 큰 정수 x를 찾아야 합니다.

(29,282 + 2,31엑스) – 20 – 2엑스 < 17

29,282 + 2,31엑스 – 20 – 2엑스 < 17

0,31엑스 < 17 + 20 – 29,282

0,31엑스 < 7,718

엑스 < 7718
310
엑스 < 3859
155
엑스 < 24 139
155

이 부등식에 대한 가장 큰 정수 해는 숫자 24입니다.

답변: 24.


과제 번호 18- 자세한 답변으로 인해 복잡성 수준이 높아진 작업입니다. 이 작업은 지원자의 수학적 준비에 대한 요구 사항이 높아진 대학에 경쟁적으로 선발하기 위한 것입니다. 복잡성이 높은 작업은 하나의 해결 방법을 사용하는 것이 아니라 다양한 방법을 조합하여 수행하는 작업입니다. 과제 18을 성공적으로 완료하려면 탄탄한 수학적 지식 외에도 높은 수준의 수학적 문화가 필요합니다.

무엇에 ㅏ불평등의 시스템

엑스 2 + 와이 2 ≤ 2아아 – ㅏ 2 + 1
와이 + ㅏ ≤ |엑스| – ㅏ

정확히 두 가지 솔루션이 있습니까?

해결책:이 시스템은 다음과 같이 다시 작성할 수 있습니다.

엑스 2 + (와이– ㅏ) 2 ≤ 1
와이 ≤ |엑스| – ㅏ

첫 번째 부등식에 대한 해 집합을 평면에 그리면 점 (0, ㅏ). 두 번째 부등식의 해 집합은 함수 그래프 아래에 있는 평면의 일부입니다. 와이 = | 엑스| – ㅏ, 후자는 함수의 그래프입니다
와이 = | 엑스| , 아래로 이동 ㅏ. 이 시스템의 해법은 각 불평등에 대한 해법 집합의 교차점입니다.

결과적으로 이 시스템은 그림 1에 표시된 경우에만 두 가지 솔루션을 갖게 됩니다. 1.


원과 선 사이의 접점은 시스템의 두 솔루션이 됩니다. 각 직선은 축에 대해 45° 각도로 기울어져 있습니다. 그럼 삼각형이네 PQR- 직사각형 이등변형. 점 큐좌표가 있습니다 (0, ㅏ) 그리고 요점은 아르 자형– 좌표(0, – ㅏ). 또한, 세그먼트 홍보그리고 PQ원의 반지름은 1과 같습니다. 이는 의미합니다.

Qr= 2ㅏ = √2, ㅏ = √2 .
2
답변: ㅏ = √2 .
2


과제 번호 19- 자세한 답변으로 인해 복잡성 수준이 높아진 작업입니다. 이 작업은 지원자의 수학적 준비에 대한 요구 사항이 높아진 대학에 경쟁적으로 선발하기 위한 것입니다. 복잡성이 높은 작업은 하나의 해결 방법을 사용하는 것이 아니라 다양한 방법을 조합하여 수행하는 작업입니다. 작업 19를 성공적으로 완료하려면 솔루션을 검색하고, 알려진 접근 방식 중에서 다른 접근 방식을 선택하고, 연구한 방법을 수정할 수 있어야 합니다.

허락하다 Sn합집합 피산술진행의 조건( 피). 다음과 같이 알려져 있습니다. Sn + 1 = 2N 2 – 21N – 23.

a) 공식을 제공하십시오 피이 진행의 번째 용어입니다.

b) 가장 작은 절대합을 찾는다 Sn.

c) 가장 작은 것을 찾아라 피, 어느 곳에서 Sn정수의 제곱이 됩니다.

해결책: a) 다음은 분명하다. 앤 = Sn – Sn- 1 . 이 공식을 사용하면 다음을 얻습니다.

Sn = 에스 (N – 1) + 1 = 2(N – 1) 2 – 21(N – 1) – 23 = 2N 2 – 25N,

Sn – 1 = 에스 (N – 2) + 1 = 2(N – 1) 2 – 21(N – 2) – 23 = 2N 2 – 25N+ 27

수단, 앤 = 2N 2 – 25N – (2N 2 – 29N + 27) = 4N – 27.

나) 이후 Sn = 2N 2 – 25N, 그런 다음 기능을 고려하십시오 에스(엑스) = | 2엑스 2 – 25엑스|. 그 그래프는 그림에서 볼 수 있습니다.


분명히 가장 작은 값은 함수의 0에 가장 가까운 정수점에서 달성됩니다. 분명 이게 포인트인데 엑스= 1, 엑스= 12 그리고 엑스= 13. 이후, 에스(1) = |에스 1 | = |2 – 25| = 23, 에스(12) = |에스 12 | = |2 · 144 – 25 · 12| = 12, 에스(13) = |에스 13 | = |2 · 169 – 25 · 13| = 13이면 가장 작은 값은 12입니다.

c) 이전 단락에서 다음과 같습니다. Sn긍정적인 것부터 시작해서 N= 13. 이후 Sn = 2N 2 – 25N = N(2N– 25) 그렇다면 이 표현이 완전제곱수인 명백한 경우는 다음과 같이 실현됩니다. N = 2N– 25, 즉, 피= 25.

13에서 25까지의 값을 확인하는 것이 남아 있습니다.

에스 13 = 13 1, 에스 14 = 14 3, 에스 15 = 15 5, 에스 16 = 16 7, 에스 17 = 17 9, 에스 18 = 18 11, 에스 19 = 19 13, 에스 20 = 20 13, 에스 21 = 21 17, 에스 22 = 22 19, 에스 23 = 23 21, 에스 24 = 24 23.

더 작은 값의 경우 피완전한 정사각형이 달성되지 않습니다.

답변:ㅏ) 앤 = 4N– 27; b) 12; 다) 25.

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*2017년 5월부터 통합 출판 그룹 "DROFA-VENTANA"가 러시아 교과서 회사의 일부가 되었습니다. 이 회사에는 Astrel 출판사와 LECTA 디지털 교육 플랫폼도 포함되어 있습니다. Alexander Brychkin, 러시아 정부 산하 금융 아카데미 졸업생, 경제 과학 후보자, 디지털 교육 분야의 DROFA 출판사 혁신 프로젝트 책임자(전자 형태의 교과서, 러시아 전자 학교, 디지털 교육 플랫폼) LECTA)가 총괄이사로 임명되었습니다. DROFA 출판사에 합류하기 전에 그는 EKSMO-AST 출판사를 보유하고 있는 회사의 전략 개발 및 투자 부문 부사장직을 역임했습니다. 현재 출판사인 "러시아 교과서"는 연방 목록에 포함된 가장 큰 교과서 포트폴리오(485개 타이틀(특수학교 교과서 제외 약 40%))를 보유하고 있습니다. 회사의 출판사는 러시아 학교에서 물리학, 그림, 생물학, 화학, 기술, 지리, 천문학(국가의 생산 잠재력 개발에 필요한 지식 분야) 분야에서 가장 인기 있는 교과서 세트를 보유하고 있습니다. 회사의 포트폴리오에는 교육 분야에서 대통령상을 수상한 초등학교용 교과서와 교구가 포함되어 있습니다. 이는 러시아의 과학, 기술 및 생산 잠재력 개발에 필요한 주제 분야의 교과서 및 매뉴얼입니다.

평가


두 부분, 포함 19개 작업. 1 부 2 부

3시간 55분(235분).

답변

하지만 넌 할수있어 나침반을 만들다 계산기시험에 사용되지 않음.

여권), 통과하다그리고 모세관 또는! 복용이 허용됨나 자신과 함께 물(투명병에 들어있음) 그리고 나는 간다


시험지는 다음과 같이 구성되어 있습니다. 두 부분, 포함 19개 작업. 1 부짧은 답변과 함께 기본 난이도의 8개 작업이 포함되어 있습니다. 2 부짧은 답변이 포함된 복잡성이 높은 4개 작업과 자세한 답변이 포함된 높은 수준의 복잡성 7개 작업이 포함되어 있습니다.

수학 시험 과제가 할당되어 있습니다 3시간 55분(235분).

답변작업 1~12의 경우 기록됩니다. 정수 또는 유한소수점 분수로. 과제 본문의 답안란에 숫자를 기재한 후 시험 시 발행되는 1번 답안지로 옮겨주세요!

작업시에는 작품과 함께 발급된 것을 사용하시면 됩니다. 눈금자 만 사용할 수 있습니다, 하지만 가능합니다 나침반을 만들다자신의 손으로. 참조 자료가 인쇄된 도구를 사용하는 것은 금지되어 있습니다. 계산기시험에 사용되지 않음.

시험을 위해서는 신분증을 지참해야 합니다. 여권), 통과하다그리고 모세관 또는 검정 잉크가 들어간 젤펜! 복용이 허용됨나 자신과 함께 물(투명병에 들어있음) 그리고 나는 간다(과일, 초콜릿, 빵, 샌드위치), 복도에 놔두도록 요청받을 수도 있습니다.

요즘 고등학교 졸업이 쉽지 않아요. 학교 책상에 작별 인사를하려면 간단한 시험이 아닌 통합 상태 시험이 아닌 몇 가지 중요한 시험에 합격해야합니다. 좋은 자격증 점수가 결정됩니다 더 이상의 운명졸업하고 그에게 명문 대학에 입학할 수 있는 기회를 주세요. 그렇기 때문에 학생들은 이 시험을 진지하게 준비하고 있으며, 의식 있는 사람들도 학년 초부터 준비를 시작합니다. 그것은 어떨 것인가? 2017년 수학 통합 국가 시험이 기사에서는 전달 절차에서 졸업생을 기다리는 변경 사항에 대해 설명합니다.

내년도 필수과목 수에는 변동이 없다는 점에 주목할 필요가 있습니다. 이전과 마찬가지로 남자들은 러시아어와 수학을 통과해야합니다. 결과는 여전히 100점 만점으로 평가되며, 시험에 합격하려면 최소한 FIPI에서 결정한 최소 점수 이상을 획득해야 합니다.

수학 시험은 기본적이고 전문적인 방향을 가지게 됩니다.

수학 시험 진행

아직 수학적으로 USE의 정확한 날짜를 말할 수는 없지만, 지난 몇 년간을 토대로 6월 초쯤에 일어날 것이라고 추측하기 쉽습니다. 과제를 완벽하게 수행하기 위해 학생에게는 3시간의 시간이 주어집니다. 이번에는 모든 테스트와 실제 작업을 완료하는 데 충분합니다. 시험 직전에는 졸업생의 개인 소지품을 거의 모두 치우고 펜, 자, 계산기만 남는다는 점에 유의하시기 바랍니다.

통합 국가 시험 중에는 다음이 금지됩니다.

  • 좌석을 바꾸다;
  • 자리에서 일어나다;
  • 이웃과 대화하십시오.
  • 자료 교환;
  • 정보를 듣기 위해 오디오 장치를 사용합니다.
  • 허락 없이 나가세요.

수업에는 항상 독립적인 관찰자가 있을 것이라는 점을 잊지 마십시오. 따라서 학생들은 시험 중 올바른 행동에 관한 모든 요청을 준수해야 합니다!

미래의 변화

통합 국가 시험을 치른 모든 졸업생은 수학이 가장 어렵다고 말할 것입니다. 일반적으로 이 주제를 이해하는 사람은 소수에 불과하며 모든 테스트 작업을 해결할 수 있는 사람은 많지 않습니다. 안타깝게도 2017년 수학 통합 상태 시험에 합격하면서 즐거운 순간이 여전히 기록될 수 있지만 내용에 특별한 완화가 계획되어 있지 않습니다. 이는 패배 시 재경기에도 적용됩니다. 또한, 다음 학년도에는 2번까지 가능합니다. 또한, 취득한 점수를 높이고 싶은 경우에는 재응시를 신청할 수도 있습니다.

시험 프로그램에는 11학년 과제뿐만 아니라 이전 연도의 주제도 포함됩니다. 지식 평가 시스템의 기본 수준은 프로필 수준과 다르다는 점을 알려드립니다. 기본 수준은 20점 시스템을 기반으로 하고 프로필 수준은 100점을 기반으로 합니다. 통계 데이터에서 알 수 있듯이 평균적으로 학생 중 절반이 프로필 수준에서 65점을 받았습니다. 다소 낮은 점수 임에도 불구하고 대학에 입학하기에 충분합니다.

2017년에는 독립적인 참관인의 수를 늘리고 질의응답을 위한 새로운 양식을 발행할 계획입니다. 시험지는 수학 시험에만 남을 예정이며, 이후 전문가들은 좀 더 실용적인 문제를 추가할 계획이다. 이는 단순한 추측을 피하고 학생들의 지식을 냉정하게 평가하는 데 도움이 될 것입니다.

수학 통합 국가 시험의 기본 수준 합격 점수

시험 결과는 여권 데이터를 입력하기만 하면 공식 포털에서 볼 수 있습니다. 인증서를 얻으려면 일반적인 "트로이카"에 해당하는 7포인트만 획득하면 충분합니다. 기본 수준에 대한 표를 숙지하는 것이 좋습니다.

수학 통합 국가 시험 프로필 수준의 합격 점수

위에서 언급했듯이 이 시험에 합격하려면 65점을 획득하면 충분합니다. 이 결과는 졸업생에게 국가에서 원하는 대학에 대한 차분한 졸업 축하 및 입학을 보장합니다. 지식 결과를 쉽게 해독하려면 프로필 수준의 포인트 테이블을 숙지하는 것이 좋습니다.

시험 구조

공식 FIPI 웹사이트에 매년 나타나는 데모 버전 덕분에 아이들은 통합 상태 시험에 응시하고 누가 무엇을 잘하는지 확인할 수 있습니다. 특수 파일에는 실제 시험과 동일한 시험의 정확한 구조가 개발됩니다. 학생은 삼각법, 로그, 기하학, 확률 이론 등 지난 몇 년간의 프로그램을 모두 기억해야 합니다. 2017년 수학 통합 국가 시험의 구조는 다음과 같습니다.

이 모든 과제는 학교에서 공부한 프로그램을 기반으로 작성되었습니다. 학생이 열심히 공부하고 교사가 지정한 모든 작업을 완료했다면 우수한 성적으로 시험에 합격하는 것은 어렵지 않을 것입니다. 또한, 튜터를 방문하면 좋은 성적을 받을 확률이 높아질 수 있습니다.

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