Glavna ideja djela je Vasyutkino jezero Astafiev. Sažetak lekcije o književnosti na temu: „Rad V.P. Astafieva. Priča "Jezero Vasyutkino": formiranje lika glavnog lika. Spasavanje glavnog lika i zaslužena nagrada

Glavni lik priče Viktora Astafjeva "Jezero Vasyutkino" je Vasja Šadrin, sin ribara. Njegov otac, Grigorij Afanasjevič, zajedno sa svojom ekipom, pecao je na Jeniseju. Ponekad su ribari morali plivati ​​daleko od kuće da bi dobili dobar ulov. Na jedno od ovih putovanja u donji tok Jeniseja, cijela porodica je otišla sa Grigorijem Afanasjevičem: njegova žena, sin Vasjutka i otac, stari ribar, djed Afanasij.

Na jednom od mjesta ribari su odlučili iskrcati se na obalu i organizovati parking. Na ovom mjestu je sačuvana stara koliba u koju se smjestila cijela brigada. Vasyutka nije sjedio besposlen, počeo je ići u tajgu po pinjole, koje su ribari uveče voljeli pucati.

Jednog dana, na samom kraju ljeta, Vasyutka je, kao i obično, otišla po orahe. Sa sobom je ponio pištolj i komad hljeba. Ranije nikada nije naišao na ozbiljnu divljač u tajgi, ali ovog puta dječak, koji je već pokupio vreću orašastih plodova, naišao je na velikog tetrijeba. Vasjutka je uspeo da rani pticu i on je pojurio za njom. Kada je petar oslabio, Vasyutka je ponovo pucao i ubio pticu.

Obradovao se svom uspjehu i već se radovao povratku kući sa uhvaćenim tetrijebom kada je shvatio da se izgubio. Obično je kretao tajgom po zarezima na drveću, ali u potjeri za ranjenom pticom skrenuo je daleko od uobičajenih ruta i nije mogao pronaći poznate usjeke.

Vasyutka je dugo lutao po tajgi. Sa sobom je imao šibice, pištolj i malo soli, tako da dječak nije bio u opasnosti od gladi i hladnoće. Najvažnije mu je bilo da ode na Jenisej.

Jednog dana naišao je na malo jezero u tajgi i iznenadio se kada je otkrio da u njemu ima puno velikih riba. Vasjutka je počeo razmišljati odakle je komercijalna riba mogla doći u jezeru i sjetio se da se to dešava kada jezero teče i rijeka iz njega istječe. Ako je tako, rijeka bi ga mogla odvesti do Jeniseja.

Dječak je počeo tražiti rijeku i otkrio da je malo jezero povezano sa mnogo većim jezerom u kojem je također bilo puno ribe. By indirektni znakovi Vasjutka je utvrdio da u jezeru postoji struja. Ubrzo je pronašao rijeku koja teče iz jezera.

Šetajući obalom rijeke Vasjutka je uspio doći do Jeniseja, gdje su ga pokupili ribari. Od njih je saznao da je logor očeve brigade bio šezdeset kilometara uzvodno. Ribari su dječaka doveli roditeljima, kojima je ispričao o svojim lutanjima i o velikom jezeru bogatom ribom.

Nekoliko dana kasnije, Vasjutkin otac i njegov tim stigli su do ovog jezera i uvjerili se da je tamo zaista isplativo pecati. A ribari su jezero prozvali Vasjutkinom. Ovako je od tada označeno na kartama.

Ovo je sažetak priče.

Glavna ideja Astafjevove priče „Jezero Vasyutkino“ je da u kritičnim situacijama ne treba paničariti, treba mirno i smireno tražiti puteve do spasa. Vasjutka, izgubljena u tajgi, nije bila na gubitku. Grejao se kraj vatre, lovio ptice, jeo pinjole i tražio put do Jeniseja. Tekuće jezero koje je otkrio dječak pomoglo je dječaku da izađe iz tajge i vrati se kući.

Priča vas uči da budete pažljivi i pažljivi. Samo Vasyutkine sposobnosti zapažanja omogućile su mu da pronađe jezero u tajgi, a ovo otkriće mu je spasilo život.

Svidelo mi se u priči glavni lik, dječak Vasjutka, koji ne samo da je preživio sam u tajgi, već je pronašao i jezero bogato ribom.

Koje poslovice odgovaraju Astafjevovoj priči „Jezero Vasyutkino“?

Tajga je kao more; ko je ne zna, teško njemu.
Životinja trči prema hvataču.
Ko traži uvek će naći.
Sreća je pratilac hrabrih.

Priču o tome kako se ne zbuniti u kritičnoj situaciji, podleći panici i, mobilizirajući svoju snagu, učiniti sve što zavisi od vas, ispričana je u svom djelu V. P. Astafiev „Jezero Vasyutkino“.

Radnja priče preuzeta je iz djetinjstva pisca, koji je svoje studentske godine proveo u Krasnojarskom kraju. Čak je i prezime predradnika pravo i pripada poznatoj dinastiji sibirskih ribara.

Istorija stvaranja

„Jezero Vasyutkino“ je napisano 1952., a objavljeno 1956. Ali priča je počela da se pojavljuje u godini kada je učenik petog razreda Vitya, ispunjavajući zadatak nastavnika književnosti, u eseju posvećenom prošlom ljetu ispričao kako je dobio izgubljen u tajgi, proveo mnoge tjeskobne dane sam sa prirodom, otkrio starim ljudima nepoznato jezero i na kraju sam mogao izaći do rijeke. Živo i istinito prepričavanje dječakovih iskustava dovelo je do toga da njegov rad bude objavljen u školskom časopisu.

Dječji esej, nastao po sjećanju, postao je osnova za pisca.

Opis priče

Jednostavnim, ali slikovitim jezikom, narator govori o svakodnevnom životu jednog ribarskog kampa u Sibiru. Trinaestogodišnji Vasjutka, sin poslovođe, pokušava da pomogne odraslima koliko je u stanju, nabavljajući im pinjole.

Jednog dana, zgrabivši pušku i namirnice, dječak je otišao dalje u šumu, nadajući se bogatoj žetvi, i izgubio se. Nakon uzaludnih pokušaja da pronađe put, Vasjutka shvaća da pomoć nema gdje čekati, mora se osloniti samo na sebe. Užas, panika i zbunjenost postepeno ustupaju mjesto smirenoj razboritosti. Nije uzalud momak odrastao u ovom surovom kraju, od malih nogu slušajući upute starih ljudi kako se ponašati u takvom slučaju. Koristeći savjete iskusnih lovaca i vlastite vještine, dječak uspijeva ne samo da preživi u teškim uslovima nekoliko dana, savladavajući strah, već i da nabavi hranu za sebe, zagrije se, otkrije izgubljeni rezervoar sa vrijednom ribom i, prisjetivši se njegove lekcije geografije, idi na obalu Jeniseja, ljudima.

Učenik je za pet dugih dana prešao šezdeset kilometara, pun neizvjesnosti i strepnje. Znajući da su ribari dugo žudeli bez ulova, Vasyutka je, stigavši ​​kući, odmah javio o jezeru koje je vidio. Nakon što je brigadi pokazao dragu rutu, tinejdžer se osjeća uključenim zajednički uzrok. Nakon toga, akumulacija je mapirana i nazvana po Vasiliju.

Glavni lik

Vasilij Šadrin je običan seoski školarac, nestašluk i hvalisavac. Voli avanture i sebe smatra prilično odraslom i nezavisnom osobom. Njegov karakter je formiran pod uticajem njegovog oca, prećutnih stanovnika sela tajge. Običaji i tradicija sibirskog kraja takođe su ostavili traga. Autor ne daje detaljne karakteristike glavnog lika, njegova ličnost se otkriva u procesu naracije.

Našavši se u bezizlaznoj, zastrašujućoj situaciji, znajući do čega može doći gubitak puta u šumi, jasno zamišljajući posljedice, Vasyutka je pokazao hrabrost i suzdržanost, praktičnu inteligenciju i razboritost, ne gubeći smisao za humor. Ne prepuštajući se strahu, hrabro savladavajući prepreke, dječak ne razmišlja samo o sebi, već i o zajedničkim interesima.

Analiza priče

U uvodu, ispričanom u trećem licu, autor govori o novom jezeru i ulozi Vasjutke u ovom otkriću. Duboka ljubav prema domovini i uvjerenje da svakog od nas čekaju velike i male pobjede izbija se u uvodnim redovima.

Radnja počinje kada se, ponesen lovom na tetrijeba, tinejdžer izgubi. Vrhunac je trenutak kada stanovnici tajge spašavaju očajnu Vasjutku. Rasplet priče je dječakov povratak majci i početak pecanja na otvorenom jezeru.

Narator koristi tradicionalnu kompoziciju sa sekvencijalnom naracijom i minimalnim brojem likova. Ležerna i detaljna prezentacija omogućava vam da zamislite sebe na mjestu središnjeg lika, čitatelj saosjeća s Vasjom i brine za njega.

Astafjeva karakteriše upotreba poređenja. Zahvaljujući živopisnim opisima, priroda donjeg Jeniseja oživljava. Slike vršioci dužnosti dodaje upotrebu lokalnog dijalekta u direktnom govoru.

Prevazilaženje poteškoća, uvijek traženje izlaza iz teške situacije, korištenje svih mogućnosti – tome uči ova priča. Velika želja za životom pomogla je malom Sibircu da izađe iz tajge.

Godine 1952. Astafjev je napisao „Jezero Vasyutkino“. Sažetak Ovu priču ćete naučiti iz ovog članka. Rad počinje opisom jezera. Dobio je ime po jednom dečaku Vasjutki, koji ga je pronašao i pokazao ljudima.

Loše vijesti

Vasyutka je ljeti živio u tajgi s ocem i majkom. Njegov otac je bio šef lokalne ribarske ekipe. Stvari nisu išle dobro za muškarce. Česte jesenje kiše nabujale su rijeku, a riba je prestala da se lovi. Muškarci su mrko hodali, čamili su od prisilnog besposlice. Brigada je odlučila da ide nizvodno od Jeniseja. Međutim, ulovi su ostali skromni.

Ribari idu u Jenisej

Ribari su se zaustavili u donjem toku Jeniseja u kolibi koju je prije nekoliko godina izgradila naučna ekspedicija. Dani su počeli, slični jedni drugima. Dječaku je bilo dosadno. Nije imao kuda i nije imao s kim da se igra. Radovao se početku školske godine. Uveče je bilo malo zabavnije. Ribari su se svi skupljali u kolibi, pušili, večerali, pričali priče iz života i bajke, i lomili orahe kojima je Vasjutka snabdijevao ribare. Dječak je već isjekao sve kedrove koji se nalaze u blizini, i svaki put se penjao sve dalje. Međutim, ovaj posao mu nije bio na teretu.

Vasjutka ide na orahe

Vasyutka se, doručkujući, ponovo spremila da ode u šumu po orahe. Majka mu je nezadovoljno rekla da treba da se pripremi za studije umesto da luta šumom. Zatim je podsetila Vasjutku da ne ide daleko i upitala je da li je poneo hleb sa sobom na put. Dječak je rekao da mu kruh ne treba. Međutim, majka mu je ipak dala komad papira, rekavši da je tako „od pamtivijeka“, a Vasjutka je još bio premlad da promijeni „zakone tajge“. Dječak je odlučio da se ne svađa i nestao je u šumi. Hodao je veselo zviždući i obraćajući pažnju na tragove na drveću. Na kraju je pogledao pogodan kedar i odlučio da se popne na njega. Tada je Vasjutka počeo da udara nogama po granama. Šišarke su pale. Vasyutka je sišao, sakupio svoj plijen u vreću, a zatim odlučio da isječe još jedan kedar, koji je izabrao.

Sastanak sa tetrijebom

Odjednom je nešto glasno zapljeskalo ispred glavnog lika, kojeg je Astafiev stvorio („Jezero Vasyutkino“). Zadrhtao je od iznenađenja i odjednom je ispred sebe ugledao divljeg luka - veliku crnu pticu. Dječaku se stiglo srce. Nikada nije uspio ustrijeliti tetrijeba.

Ptica je preletjela čistinu i završila na suhom. Bilo joj je teško približiti se. Vasjutka se prisjetio kako su lovci govorili da se divljeg treba uzeti sa psom. Ptica je gleda, laje, a u međuvremenu lovac prilazi s leđa i puca.

Vasjutka je prokleo sebe što je otišao u šumu bez Druzhke. Pao je na sve četiri i, imitirajući psa, viknuo, a zatim oprezno krenuo naprijed. Dječak nije primijetio da je pocijepao podstavljenu jaknu i ogrebao lice. Bio je ispunjen uzbuđenjem. Ptica se ukočila i sa radoznalošću ga posmatrala.

Jurnjava pticu

Dječak je, birajući trenutak, podigao se na jedno koleno, odlučivši da uhvati goleha na nišanu. Kada mu se drhtanje u rukama stišalo, opalio je. Zamahnuvši krilima, ptica je pala. Međutim, ne dotaknuvši zemlju, tetrijeb se uspravio i odletio negdje duboko u šumu. Dječak je pojurio za ranjenom pticom.

Kaperkelj je postajao sve slabiji. Ubrzo je potrčao, jer više nije mogao da poleti. Nije bilo daleko od ptice. Dječak je u nekoliko skokova sustigao tetrijeba i pao na trbuh. Vasyutka je, radosno se smiješeći, pomilovala pticu, diveći se njenom perju, crnom s plavičastom nijansom. Dječak je odmjerio plijen u ruci i shvatio da je vrijeme da ide kući.

Vasjutka se izgubila

Hodao je ponosan na svoju sreću i srećan. Međutim, Vasjutka je ubrzo shvatio da se izgubio. Pogledao je oko sebe u potrazi za neredom i okrenuo se, pomno gledajući svako drvo. Međutim, na njima nije bilo nikakvih tragova.

Pronalaženje puta

Dječaku se stiglo srce. Kako bi otjerao strah, počeo je naglas da rasuđuje, uvjeravajući sebe da će sigurno pronaći put. Međutim, strah mu se sve više približavao. Vasjutka je ponovo počela naglas da razmišlja o potrebi da ode na jug. Napredovao je, ali nije bilo vidljivih prepreka. Nekoliko puta dječak je promijenio smjer. Izlio je čunjeve iz vrećice i krenuo naprijed sve dok nije sasvim jasno shvatio da se izgubio.

Mnogo je puta dječak čuo priče o ljudima koji lutaju šumom. Međutim, on je to zamišljao nekako drugačije. Sve je ispalo prejednostavno. Vasjutku je obuzeo očaj.

Noću je stao i spržio tetrijeba, ali je odlučio da kruh sačuva za hitan slučaj. Probudivši se, popeo se na visoko drvo, da shvati gdje je Jenisej, ali nije pronašao žutu traku ariša koja okružuje rijeku. Napunivši džepove orasima, dječak je krenuo. Zanimljivo je kako će se završiti priča „Vasjutkino jezero“, zar ne? Ne brinite, ima sretan kraj. Uskoro ćete saznati kakav je završetak priredio čitaocima autor djela „Jezero Vasyutkino“. Svoju recenziju o njemu, kao i svoje mišljenje o glavnim likovima, možete ostaviti u komentarima.

Vasjutka otkriva jezero

Uveče Vasjutka izađe na veliko jezero puno neustrašive divljači i ribe. Ovdje je pucao na patke i smjestio se za noć. Dječak je bio veoma uplašen i tužan. Prisjećajući se škole, pokajao se što je bio huligan, pušio i ne slušao čas. Pogledavši ribu izjutra izbliza, shvatio je da je riječna riba, što znači da rijeka mora da izlazi iz jezera.

Popodne se dječak popeo na jelu, pojeo komad hljeba i zadremao. Probudio se u zalazak sunca. I dalje je padala kiša. Vasjutka je zapalio vatru, a zatim začuo zvižduk parobroda - negdje u blizini je bio Jenisej. Sutradan je izašao na rijeku. Dok se pitao kojim putem da krene, pored njega je plovio putnički brod. Vasjutka je vikao i uzalud mahao rukama - zamijenili su ga za lokalnog stanovnika.

Spasavanje glavnog lika i zaslužena nagrada

O čemu Astafjev dalje govori („Jezero Vasyutkino“)? Pređimo na opis finala. Dječak se smjestio za noć. Ujutro je čuo zvuk čamca za sakupljanje ribe. Dječak je počeo da vrišti, zapalio je veliku vatru i bio je primjećen. Koljada, momak kojeg je poznavao, odveo ga je svojim rođacima, koji su ga tražili već 5. dan u tajgi.

Nakon 2 dana, dječak je odveo ribarsku posadu na mjesto koje se zvalo Vasyutkino jezero. Sažetak ne opisuje detalje kraja. Napomenimo samo da je u akumulaciji bilo dosta ribe. „Jezero Vasyutkino“ se ubrzo pojavilo na regionalnoj mapi. Već bez natpisa, migrirao je u regionalni, a na karti zemlje mogao ga je pronaći samo dječak koji ga je otkrio. Tako se završava djelo koje je stvorio Astafiev („Jezero Vasyutkino“). Hajde sada da pričamo o glavnim likovima.

Priroda u priči

Priroda i čovjek (Vasyutka) su glavni likovi. „Jezero Vasyutkino“ je priča u kojoj priroda nije samo pozadina ili ukras. Ovo je poseban svijet koji živi po svojim zakonima. On testira suštinu ljudi i utvrđuje za šta je osoba sposobna. Priroda prisiljava glavnog lika na iskušenja i omogućava da bolje cijeni brigu i ljubav svoje majke, voljenih i porodice. Prijeti, zbunjuje, plaši, ali i podiže zavjese i sugerira. Treba samo razumjeti, vidjeti, primijetiti, a za to treba biti osjetljiv i budan ne samo ušima i očima, već i u srcu.

Dječak Vasyutka iz priče "Jezero Vasyutkino"

Sažetak koji ste upravo pročitali ne dozvoljava nam da detaljno opišemo karakter ovog dječaka. Međutim, možete dobiti opštu predstavu o tome. Ljudska suština, kao što znamo, najbolje se otkriva u ekstremnim situacijama. To je ono što je glavna ideja priča koju je napisao Viktor Astafjev. Vasjutka je završio u jednom od njih. I bio je u stanju da pokaže hrabrost, snalažljivost i odlučnost. Naravno, dječak se jako uplašio, shvativši šta znači izgubiti se u šumi. Međutim, priroda ne voli kukavice i slabe, a Vasyutka je toga bila itekako svjestan. Naravno, mnogo puta je bio u šumi i znao je iz priča ribara šta treba učiniti u takvim situacijama. U isto vrijeme, Vasyutka je shvatio kako je lako zauvijek nestati u prostranstvu surove tajge. Stoga mu je bila potrebna sva njegova volja, hrabrost i samokontrola kako ne bi podlegao panici. Victor Astafiev napominje da je Vasyutka, kao iskusna odrasla osoba, razmišljala o svakom koraku, svakoj akciji, smjestila se za noć, birala smjer, uzimala hranu. Zahvaljujući svojoj hrabrosti, izašao je kao pobjednik iz šume. Njegova pobjeda je bila u tome što je savladao strah i zbunjenost, a to je pomoglo Vasjutki da se vrati kući. Test je položio, a nagrada mu je bilo jezero puno ribe, o čemu je dječak pričao ribarima.

Nije li, zanimljiva priča Astafjev nam je rekao („Jezero Vasyutkino“)? Glavni likovi su samo jedna strana analize ovog djela. Možete nastaviti da razmišljate o tome, na šta podstičemo čitaoca.

Valieva Regina Ivanovna

MBOU "Škola br. 174" Sovetsky okrug Kazan

Nastavnik ruskog jezika i književnosti

Sažetak časa iz književnosti na temu:

„Kreativnost V.P. Astafieva. Priča "Jezero Vasyutkino": formiranje lika glavnog lika"

5. razred (prema programu T.F. Kurdyumove)

Ciljevi:

1. Kognitivni i edukativni :

Počnite proučavati biografiju V.P. Astafjeva, priča „Jezero Vasyutkino“, zainteresovati rad V.P. Astafieva; nastaviti razvijati sposobnost vođenja obrazovnog dijaloga, naglašavanja glavne ideje i odgovaranja na pitanja.

2 . edukativni:

Nastavite razvijati sposobnost poređenja, generalizacije i sposobnost pronalaženja potvrde svojih tvrdnji u tekstu.

3. Obrazovni:

Negujte interesovanje za rad V.P. Astafieva; promovirati razvoj moralnih kvaliteta kod školaraca i aktivnu životnu poziciju.

Vrsta lekcije: lekcija-razgovor

Oprema: fotografije Viktora Astafjeva, tekst priče „Jezero Vasyutkino“.

Tokom nastave:

I. uvod nastavnici:

Zdravo momci. Danas počinjemo da proučavamo rad Viktora Petroviča Astafjeva(na tabli je ispisano njegovo prezime i datum rođenja i smrti). Da li vam ovo ime zvuči poznato? U osnovnoj školi već ste čitali njegove priče “Šišanje škripa” i “Kapaluka”.

A danas ćemo se upoznati sa biografijom Astafieva i razgovarati o još jednoj njegovoj priči, koja se zove „Jezero Vasyutkino“.

Priču ću započeti riječima kritičara Al. Mihajlova o piscu: „...Htela bih da kažem da je on... mnogo toga doživeo i patio pre nego što je pokušao da priča o onome što je doživeo i video.”(takođe napisano na tabli).

„Rođen sam i odrastao u sibirskom selu na obalama veličanstvene i za mene najlepše reke na svetu – Jeniseja“, rekao je Astafjev.

Pokazujem fotografije Astafjeva u blizini rijeke Jenisej.

- Gledajte, momci, gde je pisac prikazan? (na obali rijeke). –Tačno! Ova rijeka se zove Jenisej. Upravo o tome pisac tako oduševljeno priča.

- Šta to znači?( da je volio prirodu).

- Istina je, napisao je ovo: „Volim svoju zemlju i ne umaram se da se čudim njenoj lepoti, neiscrpnom strpljenju i dobroti... Pošto sam rano ostao bez majke - utopila se u Jeniseju u proleće 1932. godine, prirodno sam težio ka moja druga i nepromjenjiva majka, zemlja. A život mi je pružio stalnu priliku da budem na otvorenom i sa prirodom.”

- Šta možemo reći o njemu? Kakav je njegov izgled, izraz lica? (Ima ljubazne, iskrene oči, prijatan izraz lica). –Tako je, momci. I ja tako mislim. Kada pogledam njegove fotografije, vidim ljubaznog, iskrenog čovjeka koji svom dušom voli prirodu.

Viktor Petrovič Astafjev je izuzetno iskren i istinit pisac. Rođen je 1. maja 1924. godine u Sibiru, na Jeniseju, u selu na Krasnojarskom kraju. Astafjevovo djetinjstvo i adolescencija bili su teški. Dječak je imao 7 godina kada se njegova majka Lidija Iljinična udavila u Jeniseju. Dječaka su primili baka i djed. Kada su mu se otac i maćeha preselili u Igarku, Astafjev je pobegao od kuće, postao dete sa ulice i odrastao je u sirotištu. Promenio je mnoga zanimanja: mehaničar, utovarivač, livničar, čuvar, novinar. Na frontu je bio tri godine, gdje je teško ranjen. Poslije rata nastanio se na Uralu, promijenio mnoga zanimanja i 1951. postao zaposlenik lista Čusovoj rabočij, počeo pisati i objavljivati ​​vlastite priče, zatim novele i romane. Prva zbirka priča “Do sljedećeg proljeća” objavljena je 1953. godine.
- Šta mislite, zašto je Astafjev počeo da piše? Kako razumete reči: “...jedno znam sigurno – naterali su me da pišem knjige i život”? (Astafjeva je bio prisiljen da piše zbog svog teškog života i ljubavi prema knjigama).
- Tačno! Evo šta je sam pisac rekao:
„...Razmišljao sam i razmišljao, a ispostavilo se da treba da pričam o svojim sunarodnicima, pre svega o svojim suseljanima, o svojim bakama i dekama i ostalim rođacima... Bili su mi zanimljivi i voljeni zbog na kome su zapravo"(V.P. Astafjev) .

Radovi Astafieva zasnovani su na njegovoj istoriji sopstveni život. Mnoge knjige pisca posvećene su detinjstvu. Budući pisac živio je u jedinstvu sa prirodom i životom na selu. Dečak je pecao, jezero ga je prihvatilo, ali su Astafjevovi ribarski dani završili, završio je u sirotištu, gde je hteo da priča o jezeru, „da ga otvori kakvo je nekada video, da bi ono što je napisano uopšte ne oseti, a čitaočeva duša bi se otopila i naježila samo da mu koža, i od oduševljenja, od ljubavi, hteo bi da poljubi... svako drvo u šumi, svaki list... I bio bi srećan da je oko njega prelep svet, a on je na ovom svetu..."

Viktor Petrovič je ostavio uspomene na nastanak dela sa kojim ćete se upoznati: „Sudbina priče „Jezero Vasyutkino“ je radoznala. U gradu Igarka, Ignatij Dmitrijevič Roždestvenski, kasnije poznati sibirski pesnik, svojevremeno je predavao ruski jezik i književnost. Dobro je predavao, kako sada razumijem, svoje predmete, tjerao nas je da “koristimo svoj mozak” i da ne ližemo izlaganja iz udžbenika, već da pišemo eseje na slobodne teme. Ovako je jednom predložio da mi, učenici petog razreda, pišemo kako je prošlo ljeto. A ljeti sam se izgubio u tajgi, proveo mnogo dana sam i pisao o svemu tome. Moj esej je objavljen u rukom pisanom školskom časopisu pod nazivom “Živ”. Mnogo godina kasnije sjetio sam se toga i pokušao ga prisjetiti u svom sjećanju. I tako je ispalo "Jezero Vasyutkino" - moja prva priča za djecu."

Za kuću sam vas zamolio da sami pročitate priču „Jezero Vasyutkino“. Da li su je svi pročitali?

II . Razgovor na pitanja:

Kako ste se osjećali zbog priče?

Ko je junak priče?(Junak priče je dječak Vasyutka, 13 godina)

Zašto je Vasyutki dosadno u ribarskoj brigadi?(Vasyutka je dosadio u ribarskoj brigadi jer su dani bili monotoni, samo je mirno pecao, a nije imao s kim da se igra)

Koje je bilo doba godine? Pretražite tekst i pročitajte. (Bio je kraj avgusta. Na početku priče govori se o čestim jesenjim kišama, a onda čitamo: „Kratka je avgustovska noć“).

Zašto je Vasjutka otišao u šumu?(Vasyutka je otišao u šumu da uzme orahe za ribare)

Šta si poneo sa sobom?(Sa sobom je uzeo hranu, šibice, pištolj)

Zašto je mama insistirala da Vasjutka ponese sa sobom komad hleba?(Ovo je stari red: idi u šumu, uzmi hranu, uzmi šibice)

Kada je Vasjutka shvatio da se izgubio?(Vasyutka je shvatio da se izgubio kada je izgubio drveće iz vida)

Kako je autor uspio prenijeti svoje emocionalno stanje? Pročitajte ovaj opis.(Omrmljenje je trajalo sve dok Vasjutka nije začuo neko tajanstveno šuštanje u dubini zamračene šume. Vrisnuo je i počeo da beži. Koliko puta je posrnuo, pao, ustao i ponovo trčao, Vasjutka nije znao. Konačno je skočio u vjetrobran i počeo da se razbija kroz suve, trnovite grane. Onda je pao Valezhin licem prema dolje u vlažnu mahovinu i ukočio se. Obuzeo ga je očaj i on je odmah izgubio snagu. „Bilo šta bude“, pomislio je odvojeno. Noć je uletela u šumu nečujno, kao sova. A sa njom dolazi i hladnoća. Vasjutka je osetio kako mu se odeća natopljena znojem hladi."

Ima li riječi u ovom opisu koje vi ne razumijete? Vetropad - drveće koje je polomio vetar. Deadwood je sa ušata stabla koja leže na zemlji.

Zašto autor na ovaj način opisuje Vasjutkino stanje?(Autor na ovaj način opisuje Vasjutkino stanje da bi pokazao njegovu napetost, tjeskobu, početni očaj i paniku).

Čega se Vasjutka sjetio kada je shvatio da se izgubio?(Kada je Vasjutka shvatio da se izgubio, odmah se sjetio riječi svog djeda i oca: "Taiga, naša medicinska sestra, ne voli slabašne ljude.")

Zašto je zapamtio ove posebne riječi?? (Vasyutka se sjetio ovih riječi jer se osjećao bespomoćno)

Koliko je dana Vasjutka tražio put kući? (Vasyutka je tražio put kući 4 dana, petog dana je pronađen)

Sada, momci, napravimo tabelu sa vama koja će izgledati ovako:

III. Sastavljanje tabele

Dan

Vasjutkino stanje i ponašanje

Dan 1

-Šta možete reći o Vasyutki nakon čitanja Detaljan opis njegov prvi dan (noć) u tajgi? (radimo po tekstu)

Utrnulost; ukočio se, obuzeo ga je očaj, i on je odmah izgubio snagu; hladno; nasmiješio se silom: “Živimo!”; usamljenost; ali čim sam legao i razmišljao, tjeskoba me počela obuzimati s novom snagom; a ipak je bilo jezivo.

Dan 2

-A sada da nađemo u tekstu opis sibirske tajge.

„Taiga... Tajga... Beskrajno se protezala na sve strane, tiha, ravnodušna. Odozgo je izgledalo kao ogromno mračno more. Nebo se nije završilo odmah, kao što biva u planinama, već se prostiralo daleko, daleko, sve bliže i bliže vrhovima šume.<…>Dugo je Vasjutka očima tražio žutu traku ariša među nepomičnim zelenim morem (ariševa šuma obično se proteže duž obala rijeke), ali svuda okolo je bila tamna četinarska šuma. Očigledno, i Jenisej se izgubio u zabačenoj, sumornoj tajgi. Vasjutka se osećala mala i mala i plakala je od muke i očaja...”

Sve veća usamljenost; žudnja; očaj.

-Kako se Vasjutka ponaša?

Ruke su radile svoj posao, a pitanje se rješavalo u glavi, jedno jedino pitanje: “Gdje ići?”; „Vasjutka je ispravno procenio kuda treba ići: na jugu tajga se proteže hiljadama kilometara, u njoj ćete se potpuno izgubiti. A ako krenete na sjever, onda će nakon stotinu kilometara šuma završiti i početi tundra. Vasyutka je shvatio da izlazak u tundru nije spas. Tamošnja naselja su vrlo rijetka. Ali barem može izaći iz šume, koja zaklanja svjetlost i tlači svojom tmurnošću”;

„Napravio sam svoj put naprijed sa praskom.”

-U kom trenutku je zaplakao? Pronađite ovaj opis.

Našao jezero - „Vasjutkine usne su drhtale:<Нет, неправда!>; zatim je sjeo, umornim pokretom skinuo kesu, počeo da briše lice kapom i odjednom, držeći se zubima za nju, briznuo je u plač.

- Zašto je dječak plakao?

Dječak je briznuo u plač jer njegova očekivanja nisu ispunjena. Umjesto Jeniseja, pronašao je nepoznato jezero. Osećao se uvređenim.

-Uporedite šumski i jezerski život Vasyutke. Šta mu se najviše dopalo i zašto?

„Ipak, na jezeru je bilo mnogo zabavnije nego u gustoj tajgi.“ Tajga je mračna, tmurna.

-O čemu je dječak razmišljao druge noći?

Dječak je prvo mislio na dom, a onda se sjetio škole i svojih drugova.

-Zašto se seća svega ovoga? Da li je to samo „da odagna loše misli“?

“Sažalio se, počelo ga je mučiti kajanje” - počinje shvaćati osjećaj svoje krivice, prisjećajući se svojih grešaka i lošeg ponašanja. “Vasyutka se osjećala potpuno ogorčeno”

3. dan

-Šta se dešava sa dječakom trećeg dana?

Trudi se da ne žuri sa mislima: „Ne, bolje je ne razmišljati. Jučer je Jenisej, Jenisej, bio srećan i ugledao močvarni šiš. Ne, bolje je ne razmišljati.” Vidio je da je jezero veliko, puno bijele ribe, htio je izaći, reći svima, ohrabrio se: „Šta? I izaći ću!"

“Čak je počeo da se oseća grozničavo (jezero teče), i bilo je i radosno i nekako zastrašujuće verovati u to.”

Vidio sam zdravog tetrijeba, ali ga više nisam jurio; Vidio sam žutu traku listopadne šume - uzbuđenje.

Kiša: Vasjutka se sklupčala i teško zaspala.

Koji dan je, po vašem mišljenju, bio najteži za Vasjutku: dan kada se izgubio ili dan kada je počela da pada kiša (tj. treći dan)?

Najteži dan je bio kada se digao vjetar i počela je kiša. Dječak je bio gladan i počeo se osjećati loše. Pojeo je ostatke kore. Nije bilo snage čak ni zapaliti vatru. Dječaku je ponestajalo snage.

Dan 4

-Po kojim znakovima je Vasjutka pronašao put do Jeniseja?

Vasjutka je isprva pogodila da jezero teče. Ako jezero teče, to znači da se uliva u veliku rijeku.

-Zašto mu je bilo toliko važno da ode na sibirsku reku?

Budući da rijekom plove čamci i parobrodi, postoji nada da će ga neko vidjeti i spasiti.

-Kako autor opisuje susret sa Jenisejem? “Dječak se ukočio. Čak mu je i dah zastao - njegova rodna rijeka bila je tako lijepa, tako široka! A ranije mu se, iz nekog razloga, činila običnom i ne baš prijateljski nastrojenom. Pojurio je napred, pao na ivicu obale i pohlepnim gutljajima počeo da grabi vodu, lupao je rukama i uranjao lice u nju...<…>Vasjutka je potpuno poludjela od radosti. Počeo je skakati i bacati šake pijeska.”

- Zašto je posljednja noć na obali bila posebno alarmantna?

Posljednja noć na obali bila je posebno alarmantna, jer se dječaku činilo da neko pliva Jenisejem. Najprije je čuo klopanje vesala, a zatim i kucanje motora. Vasjutka se bojao da neće biti primećen.

-Kako je dječak postigao spas?

Dječak je zapalio vatru i pretpostavio da će ga vatra brže primijetiti. Onda se sjetio pištolja i počeo pucati.

-Šta to znači?

Sve to govori o njegovoj upornosti i želji da se spasi po svaku cijenu.

5. dan

- Kako se Vasjutka ponaša kod kuće?

“Vasyutka leži na krevetu, iscrpljen...”; "Sramežljivo sam posmatrao svog oca."

- Zašto se dečak tako ponaša?

Vasjutka se konačno vratio kući, posmatra majku i dedu, čeka šta će mu otac reći, da li će ga izgrditi.

-Kako su deda, majka i otac upoznali Vasjutku?

Djed, majka i otac dočekali su Vasjutku radosno, neočekivano, mislili su da nije preživio.

-Zašto ga niko nije grdio?

Niko ga nije grdio, jer se njegova porodica više nije nadala da će ga vidjeti živog. Vasjutka je već mnogo propatila. Najvažnije je da je pronađen i spašen mu život.

Da li se Vasjutkino stanje i ponašanje razlikuje svakog dana? Uporedite.

(Drugačije. U početku se trudio da ne plače, u duši mu je bilo straha i očaja, ali je odlučno krenuo naprijed, bodreći se. Jedina prekretnica bila je kada je umjesto Jeniseja ugledao nepoznato jezero. Povikao je ogorčenosti. Što dalje ide, osjeća se sigurnije)

Uporedite u tabeli kako se testovi duž njegovog puta menjaju u stepenu težine?

(Svaki dan testovi na Vasjutkinom putu postaju sve teži)

Šta to znači?

(To sugerira da, uprkos sve težim iskušenjima, Vasyutka nalazi snagu da se spasi, ne odustaje)

Koje osobine su mu pomogle?

(Vasyutki su pomogli hrabrost, strpljenje, ljubav prema prirodi, poznavanje prirode, snalažljivost)

Dakle, šta mislite da je bila glavna stvar u priči? Na osnovu onoga o čemu smo upravo pričali.

(U priči „Jezero Vasyutkino” autor je želeo da pokaže da će teška životna iskušenja pomoći da se savladaju takve osobine karaktera kao što su hrabrost, strpljenje, snalažljivost, poznavanje prirode, ljubav prema njoj. „Taiga ne voli slabost.” U priča koju vidimo kako se razvija ličnost, počinje čovek).

Veoma istinite misli, momci. Hajde da ih zapišemo.

Primaju se današnje ocjene...

I tvoje zadaća bit će ovako:

Nacrtajte ilustraciju za jednu od predloženih epizoda:

Lov na tetrijeba

Prva noć u tajgi

Susret sa šumskim jezerom

Konačno Jenisej!

Vasyutka kod kuće

Hvala svima na radu na času. Doviđenja.

„Jezero Vasyutkino“ je glavna ideja i ono što Astafjevljeva priča uči naučit ćete u ovom članku.

Glavna ideja „Jezera Vasyutkino“.

glavna ideja- biti u stanju pronaći izlaz u najtežoj situaciji, nadati se najboljem i ne odustajati)

Šta uči priča Astafjeva „Jezero Vasyutkino“? Ovaj rad budi želju za proučavanjem i zaštitom žive prirode našeg kraja

O čemu govori priča „Jezero Vasyutkino“?

Sibir. Kasna jesen. 13-godišnji dječak Vasjutka otišao je u tajgu po pinjole i izgubio se. Tajga nije šala, naravno, zastrašujuća je za odraslu osobu, ali evo djeteta.

Bez zabune, Vasyutka je počeo da se sjeća svega što je ikada čuo od ribara o tome koji bi mu znakovi mogli pomoći da izađe iz udaljene tajge, pokazao je izuzetnu mudrost i hrabrost, ostao je u tajgi pet dugih dana, nabavljajući hranu za sebe , lov, nije klonuo duhom.

Petog dana otišao je do nepoznatog jezera, gde je bilo mnogo ribe, i uz njegovu struju otišao do Jeniseja, gde su ga našli očevi prijatelji. Jezero koje je dječak pronašao nazvano je po njemu - Vasyutkin jezero.

U priči „Jezero Vasyutkino“ pisac pokazuje da teškoće mogu biti korisne osobi jer izgrađuju karakter. U kritičnoj situaciji Vasyutka djeluje sabrano i odlučno, kao pravi muškarac. Sve vrijeme koje je proveo u šumi, dječak se sjećao riječi svog oca i djeda: "Naša tajga, naša medicinska sestra, ne voli mršavo!" Stoga, ma koliko Vasjutka bio zastrašujući, ma koliko njegova situacija izgledala beznadežno, on se kontrolirao, nije mlohao, nije klonuo duhom. Domišljatost i zapažanje pomogli su Vasyutki da pronađe pravi put kući i ispriča o neobičnom jezeru sa bijelom ribom. Odrasli ribari su dječaku bili zahvalni na ovom nalazu. Otkriveno jezero je dostojna nagrada za dječaka za hrabrost i izdržljivost koju je pokazao tokom nezaboravnih dana koje je proveo sam sa tajgom