Instituții militare de învățământ sub Alexandru 2. Instituții militare de învățământ. Şcoala militară Pavlovsk

1) departamentul militar – vezi. Instituții militare de învățământȘi .

2) Junkers - vezi Instituții militare de învățământ.

3) Militară - vezi Instituții militare de învățământ, Konstantinovsky scoala Militara, .

Școala militară Alexander a fost înființată în 1863, formată din 300 de cadeți; a fost încadrat de elevi din următoarele clase ale corpului de cadeți.

Din 1864 până în 1894 a fost numit al treilea.

În termeni de luptă, era un batalion.

Compoziția școlii la sfârșitul secolului al XIX-lea. - 400 de junkeri. (comenzi pentru Departamentul Militar: 1863 Nr. 330, 67 Nr. 243, 94 Nr. 188; Sf. V. P. 1869, Cartea XV; Sf. Stat, 1893, Cartea IV, Nr. 37; Literatura Militară Nr. 1088).

Dezvoltare semnificativă la sfârșitul secolului al XIX-lea. artileria necesita personal sporit cu ofițerii săi; dar Școala de artilerie Mihailovski nu a putut satisface această nevoie, iar deficitul de ofițeri de artilerie a trebuit să fie completat prin absolvirea școlilor militare de infanterie. Pentru a elimina acest lucru și pentru a pregăti ofițeri de artilerie care sunt bine familiarizați cu specialitatea lor, în 1894 artileria Mikhailovsky a fost extinsă (de la 190 la 450 de elevi), iar a 2-a infanterie Konstantinovsky a fost transformată în artilerie; în acesta din urmă se aflau 425 de junkeri, care alcătuiau 2 baterii (ordinul Departamentului Militar din 1894 nr. 140).

4) Marina. - Aceste școli au apărut în Rusia sub Alexei Mihailovici, când Ordin-Nașchokin, fiind guvernatorul Livoniei, a fost angajat în formarea flotei; dar nu se știe unde exact a existat o astfel de școală.

Sub Feodor Alekseevich, navigația a fost predată la Academia slavo-greco-latină.

În 1700, la 14 ianuarie, a fost înființată la Moscova, în Turnul Sukharev, Școala de Științe Matematice și Navigaționale. De aici, pe lângă marinari, au absolvit ingineri, tunieri, profesori, geometri, arhitecți și alții.

Setul de elevi era de 500 de oameni și i s-a ordonat să primească copii ai nobilimii, grefieri, slujitori, boieri și raznochintsy; acesta din urmă, după ce a învățat să citească și să scrie, a intrat în diferite posturi: arhitecți asistenți, farmaciști, funcționari ..., iar majoritatea nobililor care au terminat cursul complet au fost repartizați flotei, apoi inginerilor, artilerilor, Preobrazhensky ...; cei mai capabili și bogați au fost trimiși în străinătate, pentru perfecționare în științe, sub numele de navigatori, care, la întoarcere, au fost examinați și au primit grade: cel mai bun - sublocotenent, mediocru - intermediar (la vremea aceea nu ofițer).

Împreună cu nobilii, copiii de plebei și micii nobili au plecat și ei în străinătate pentru a studia arta navigației, iar la întoarcerea în Rusia au intrat în navigator. Odată cu achiziționarea Golfului Finlandei și a Mării Baltice, când era nevoie de toate forțele navale în aceste mări, a fost înființată la 1 octombrie 1715, la Sankt Petersburg, Școala a II-a Navală, numită Academia Navală, pentru 300 de oameni, numită Garda Navală. Această nouă academie a fost frecventată în cea mai mare parte de copii din familii nobiliare și suficienți nobili. După ce au absolvit cursul de științe, s-au transferat și la compania intermediarului, care exista separat de academie. Multă vreme această companie nu a avut o reședință permanentă, de mai multe ori a fost transferată de la Sankt Petersburg la Kronstadt și înapoi, și abia pe 15 decembrie 1752, prin decretul Elisabetei, Academia Navală și compania de intermediar au fost unite sub denumirea generală de Naval Gentry Cadet Corps, cu un set de elevi de 360 ​​de persoane.

Odată cu înființarea corpului, școala din Moscova (în turnul Sukharev) a fost desființată și numai copiii nobilimii au fost luați în corp, iar raznochintsy au fost repartizați în atelierele școlii de la amiralități și companiei de navigație. Întregul personal de studenți ai corpului a fost împărțit în 3 companii în termeni de luptă, iar în pregătire - în 3 clase.

Aspirații de clasa I au absolvit științe maritime superioare; cadeții clasei a II-a au promovat navigația și au început alte științe; cadeții clasei a III-a au studiat trigonometria și alte științe inferioare. Au fost transferați de la o clasă la alta conform examenului, și doar pentru a deschide posturi vacante. Pentru a găzdui clădirea, la colțul Digului Neva și linia 12 a insulei Vasilyevsky, a fost acordată o casă de piatră cu 2 etaje (fosta) și s-a dispus amenajarea clădirii în toate după modelul terenului. Dar în 1762, Petru al III-lea, dorind să dea o singură direcție generală tuturor instituțiilor militare de învățământ, a ordonat să combine Școala de Teren și Inginerie sub conducerea principală a c. Ivan Ivanovici Şuvalov. Cu toate acestea, odată cu urcarea pe tron ​​a Ecaterinei a II-a, acest decret a fost anulat, până la 8 august 1762, ea a dispus organizarea separată a Corpului Naval, pe baza fostului stat. La 23 mai 1771, în timpul unui incendiu puternic de pe insula Vasilyevsky, clădirile Corpului Naval au ars și ele, drept urmare a fost transferat la Kronstadt, la sediul Palatului Italiei (mai târziu Școala Tehnică), unde a rămas până în 1796. Transferul corpului din capitală a fost foarte neprofitabil pentru că Kron nu dorea să slujească un singur profesor sau profesor, care nu dorea să slujească un singur corp într-o instituție excelentă. stadt pentru predare, iar în cele din urmă întreținerea corpului în sine nu a fost comparativ mai costisitoare. În 1783, cu ocazia creșterii forțelor noastre navale, s-a dispus întocmirea unui nou stat major pentru corp, de 600 de persoane, și în același timp s-au introdus în cursul didactic și științe suplimentare: practica maritimă, filozofia morală, drept, limbi straine.

În 1796, la urcarea pe tron, Corpul Naval a fost transferat la Sankt Petersburg, în clădirea în care se afla mai târziu.

La 30 decembrie 1826, un nou personal a fost aprobat pentru corp, iar setul a fost stabilit la 505 elevi, iar în 1835 s-au adăugat alți 100 de pensionari, cu o taxă de școlarizare de 850 de ruble. desemnare în an; toți elevii au fost împărțiți în 5 companii, dintre care 1 era intermediar.

În anii următori, nu a existat un set definit de elevi și depindea de numărul de admiteri în corp, dar în general cifra a fluctuat în jurul a 300 de persoane.

Atunci recepția a fost limitată la 35 de persoane; Dintre aceștia, 25 au mers în contul de stat, 7 - cu bani proprii, cu o taxă de 530 de ruble. pe an, și 3 - bursieri, cu aceeași taxă.

În termeni de luptă, corpul a fost împărțit în 5 companii, în pregătire - în 6 clase, a 6-a și a 5-a fiind minori. 4, 3 și 2 - general, 1 - midshipman.

Copii acceptati:

a) ofițeri de marină (foști și actuali).

b) nobilii ereditari.

Intrarea în clasa pregătitoare ar trebui să aibă 12-14 litri. de la nastere.

Curs de Științe - 6 ani; totodată, pe lângă științe generale și 3 limbi străine, au fost predate toate disciplinele legate practic și teoretic de arta maritimă.

Latura educațională nu a lăsat nimic de dorit. În ceea ce privește bogăția și varietatea ajutoarelor educaționale, clădirea este una dintre cele mai bune instituții de învățământ europene ale vremii sale.

ÎN ora de vara cadeții navighează pe nave aparținând corpului, iar acolo tinerii marinari văd și exersează în practică ceea ce au învățat la cursurile din timpul iernii (vezi Nave de antrenament). Mai mult, cadeții au fost pregătiți și în serviciul de primă linie, adică fiecare dintre ei, după ce a finalizat cursul, poate fi nu numai un marinar iscusit, ci și un bun ofițer de teren.

Cei care au terminat cursul au fost eliberați anual în flotă ca intermediari. (Pentru ultima ani XIX V. edițiile au fost de aproximativ 70 de persoane).

Cei care au fost crescuți în corp și transferați ulterior în serviciul public se bucurau de drepturile și avantajele elevilor din instituțiile de învățământ superior.

Sub Corpul Naval, a fost înființată Academia Navală Nikolaev (vezi Academii Militare); predă discipline superioare în hidrografie, artă navală) și artă mecanică.

Curs - 2 ani: număr de studenți: la catedra hidrografică - 10 (cel mai bun la examen), construcții navale - 5, mecanică - 5. (F. Veselago - „Eseu de istorie timp de 100 de ani”).

În plus, în departamentul naval exista și o școală tehnică, la Kronstadt, care avea ca scop absolvirea în flotă a ofițerilor special instruiți în piese mecanice și de construcții navale.

Această Școală datează din anul 1734, când Președintele Colegiului Amiralității de Stat, gr. Golovin, a fondat o companie de navigație, unde se predau științele navigației.

În 1793, în timpul transformării generale a flotei, s-au dezvoltat funcția și statul major al celor 2 școli de navigație nou înființate, una pentru Flota Baltică, cealaltă pentru Marea Neagră.

Pentru Școala de navigatori din Kronstadt a fost repartizată o casă, care adăpostește anterior Corpul de cadeți navali. În această clădire, deși reconstruită ulterior, s-a amplasat ulterior Școala Tehnică.

Școala de navigatori preda: ortografie, aritmetică, geometrie, desen și planuri de desen, trigonometrie (plată și sferică), navigație (plată și Mercator), astronomie și Limba engleză; în plus, evoluția, geodezia și utilizarea hărților și instrumentelor.

Școala a fost împărțită în 3 clase. Studenți navigatori ai primelor 2 celule. trimis, pentru antrenament, în fiecare vară la mare.

Cei care au absolvit cursul au fost eliberați în gradul de ofițer navigator.

În anul 1801, odată cu transformarea departamentului maritim, s-a dezvoltat organizarea unității de navigație și s-a întocmit un nou regulament și personal al școlii de navigație.

Reforma principală a fost reducerea numărului de studenți și creșterea programului de predare; partea economică a Școlilor a fost de asemenea îmbunătățită.

Nou introduse în predare: Legea lui Dumnezeu, gramatică, retorică, logică, geografie, istorie, germană și suedeză.

Școala a fost împărțită în 2 companii. De asemenea, a pregătit 20 de studenți comerciali pentru admiterea ca skipper și navigatori în flota comercială.

Din 1808, la Școală s-a înființat un jurnal meteorologic, elevii erau de gardă la observator și mergeau la autorități cu rapoarte.

În 1827, în locul Școlii Navigatorilor, s-a înființat Școala I-a Navigatorilor? echipaj, din 3 companii.

Primul a aprovizionat flota cu conductori, al 2-lea l-a completat pe 1, al 3-lea a fost rezervă și l-a completat pe al 2-lea.

Toți elevii identificați în echipaj, a intrat inițial în compania de rezervă, apoi s-a transferat succesiv la restul.

Instruirea a constat în lecții la clasă, exerciții practice și de primă linie.

În 1851, în echipaj a fost înființată o companie de dirijor pentru a furniza flotei ofițeri de navigație. În cele din urmă, în 1856, echipajul a fost redenumit Școala Navigatorilor, la care a fost deschis și un departament de artilerie pentru a pregăti ofițeri de artilerie pentru flotă. Curând a fost necesară producerea elevilor, la sfârşitul cursului, în loc de insigne, în dirijori, iar firmele au fost numite: dirijor - primul, 1 - al doilea, al 2-lea - al treilea, al 3-lea - rezervă.

Cu mici modificări, Școala a existat până în 1873, când a fost redenumită Tehnic, odată cu înființarea a 4 specialități în ea: navigație, mecanică, artilerie și construcții navale.

Cam în aceeași perioadă, ofițerii absolvenți ai acestei școli au primit dreptul de a intra la Academia Navală.

Școala militară Pavlovsk (1894−6 noiembrie 1917) - școală militară de infanterie a Imperiului Rus, din Sankt Petersburg. Sărbătoarea de templu a școlii este 21 mai, ziua de pomenire a Sfinților Egali cu Apostolii Constantin și Elena. Vacanta scolara - 23 decembrie. Creat în august 1863 prin decret al împăratului Alexandru al II-lea din clasele speciale ale lui Pavlovsky corpul de cadeți care și-a predat școlii stindardul. Viitorul ministru de război, generalul-maior Pyotr Semyonovich Vannovsky, a fost numit șef al școlii.

Cadet al Corpului I Cadet. 1914

Pagină de cameră în uniformă de judecată. anii 1900

Junkers ai Școlii Pavlovsk în sala de portrete. 1908.


Elevii Corpului I Cadet la cursurile de dans de sală.Anii 1910


Șeful Academiei Militare Nikolaev D.G. Shcherbaciov împreună cu fiul său. 1909


Generalul-locotenent A.N. Kuropatkin cu fiul său. 1910


Membrii delegației britanice cu ocazia urcării pe tron ​​a regelui George al V-lea și persoanele care îi însoțesc în parcul din fața fațadei laterale a Palatului de Iarnă. 1910


V.D. Butovsky - aripa adjutant, președintele comisiei de examen, membru al Comitetului pedagogic al Direcției principale a instituțiilor militare de învățământ. 1913

Sărbătorirea a 50 de ani de la școala militară Pavlovsk la 25 august 1913. Săritura cu stâlp


Sărbătorirea a 50 de ani de la școala militară Pavlovsk la 25 august 1913. Demonstrarea abilităților de luptă la baionetă.


Sărbătorirea a 50 de ani de la școala militară Pavlovsk 25 august 1913 Depășirea obstacolelor de sârmă.


Junkeri ai Școlii de Artilerie Mikhailovsky în timpul exercițiilor de teren. Satul Roșu. 1913

Curtea de Onoare a Ofițerilor a Gardienilor de Salvare a Brigăzii 1 Artilerie. 1913


Echipajul trupei Gărzilor Navale pe terenul de paradă înainte de a merge la paradă. mai 1912


Un grup de ofițeri ai Gardienilor de viață ai Regimentului Jaeger în ziua sărbătoririi a 100 de ani de la Bătălia de la Kulm. 1913


Echipajul de gardă marină. Ofițeri într-o mașină în Piața Palatului. 1914


Sala de primire a Institutului Smolny. Printre vizitatori se numără și elevi ai instituțiilor militare de învățământ. 1913.


Marea Ducesă Olga Nikolaevna, șeful Regimentului 3 Husar Elisavetgrad, cu soțiile ofițerilor regimentului. Peterhof. 5 august 1913.


Discurs al orchestrei celei de-a 4-a familii imperiale de pușcași a batalionului pe scena Parcului de Jos din Peterhof. 1913.


Ministrul Curții Imperiale și al Destinelor Contele V.B. Frederiks în uniforma Regimentului de Cavalerie Salvați. 1913

Un grup de ofițeri ai Regimentului 8 Ulan Voznesensky Marea Ducesă Tatyana Nikolaevna în fața marelui Palat Peterhof. 5 august 1913


Înainte de plecare. Şcoala de Aviaţie Gatchina. 1913.


Concurs de avioane militare. Aviatorii I.I. Sikorsky (dreapta), generalul locotenent N.V. Kaultbars (centru) în primul avion multimotor din lume „Russian Knight”. 1913


Marele Duce Boris Vladimirovici și comandantul Regimentului de cazaci de salvare, generalul-maior S.V. Evreinov. 1914

Sergent de cincizeci siberian din a treia sută din Gardienii de salvare ai Regimentului de Cazaci Consolidați în uniformă completă. 1914


Fanfariștii Regimentului de Cai Salvați. 1914


Monumentul comandantului-șef al armatei ruse de pe Dunăre, Marele Duce Nikolai Nikolaevici (senior) în Piața Manezhnaya din Sankt Petersburg în ziua deschiderii sale la 13 ianuarie 1914


Baronul P.N. Wrangel. 1914

Ministrul naval amiral, generalul adjutant I.K. Grigorovici (în centru) cu inginerii șantierului naval baltic. 1914


General-maior, comandantul propriului convoi e.i.v., prințul Yu.I. Trubetskoy. 1914


general de infanterie A.A. Brusilov. 1914

Un pluton de grenadieri de palat în Piața Palatului. 1914


Un pluton de ofițeri călare și un cadet al Școlii de Cavalerie Nikolaev în timpul unui exercițiu de călărie. 1914


Șeful Academiei, general-maior D.G. Shcherbakov cu un grup de profesori și profesori. 1914


Împăratul Nicolae al II-lea și regele Friedrich-August al III-lea al Saxonia ocolesc garda de onoare a Gardienilor de viață ai Regimentului de Cuirasi de la gara Tsarskoselsky. 7 iunie 1914


Un grup de ofițeri și soldați cu rude înainte de a fi trimiși la armată activă. 1916


Casa Armatei și Marinei. Un grup de ofițeri pe scări. martie 1916

Începutul instituţiilor de învăţământ militar special în Europa de Vest se referă la secolul al XVII-lea, când, odată cu dezvoltarea armatei, în special a artileriei și ingineriei, germanii și francezii aveau școli speciale pentru pregătirea specialiștilor în aceste cele mai importante ramuri ale artei militare. Când Frederic cel Mare și Napoleon au transformat complet practica de luptă, a fost nevoie de o cunoaștere aprofundată a tacticii a 3 tipuri de arme, pentru care au fost fondate în secolul al XVIII-lea. primele academii militare şi instituţii pregătitoare pentru acestea.

În 1653, Marele Elector a fondat prima școală de cadeți din Prusia pentru serviciul militar al copiilor nobilimii; Frederic I în 1716 a format un cadet într-o companie. Astfel, au apărut corpurile de cadeți, care acum se păstrează doar în Germania, Austria și Rusia, în timp ce în alte state au fost înființate acum instituții militare de învățământ doar pentru tinerii adulți care au făcut deja studii medii și care doreau să primească cunoștințe speciale.

Școala militară rusă a apărut de atunci. În ianuarie 1701, la Moscova a fost deschisă o „școală de științe matematice și de navigație”, care, potrivit fondatorului ei, era „necesară nu numai pentru navigație, ci și pentru artilerie și inginerie”. Curând după aceea, din cauza nevoilor Marelui Război de Nord, Petru a avut nevoie de înființarea mai multor instituții speciale la Sankt Petersburg: Academia Navală (1705), Școala de Inginerie și Artilerie (1712, transformată ulterior în corp de cadeți la Sankt Petersburg), precum și o școală de garnizoană pentru copiii soldaților.

Conducătorii acestor prime școli militare rusești au fost diverși străini numiți de Peter „pentru semințe”, de exemplu, britanicii Farvarson, Gwin și Grace pentru Școala de Navigație din Moscova.

Școlile aveau un conținut cerșetor: fără sediul guvernamental și primind, și chiar și atunci inexact, cel mai neînsemnat salariu, elevii școlilor noastre militare din vremea lui Petru cel Mare nu puteau frecvent cursurile din lipsă de încălțăminte și haine, înghețau iarna și înfometeau până la epuizare completă. Autoritățile dure aveau un drept nelimitat să-i bată „fără milă cu batoguri” atât pentru purtare proastă, cât și pentru succesul insuficient. Nu este de mirare că mulți dintre acești specialiști militari nefericiți fie au devenit complet un bețiv înrăit, fie chiar și-au luat viața „din deznădejde și răutate”.

Și, în același timp, în ciuda sărăciei uimitoare a școlii militare, grație spiritului înalt al epocii victorioase, rândurile trupelor și flotei noastre s-au îmbogățit constant de specialiști talentați, energici și cunoscători tocmai din aceste instituții de învățământ militare primitive.

Există mai ales multe beneficii pentru șefii de educație militară. in Rusia a adus: in 1732 a depus imp. spre aprobare. Planul Annei pentru construirea primei instituții de învățământ militar complet confortabile din Rusia, Corpul Cadeților din Sankt Petersburg. timp de 300 de ore, pentru copii nobili de la 13 la 18 ani.

Sub Elisabeta în 1743, după deschiderea Corpului Naval, Corpul Minikhovsiya a fost redenumit Corpul de cadeți al Gentry-Teren; a trebuit să pregătească nu numai ofițeri, ci și funcționari civili, diplomați, judecători și chiar actori.

Clădirea nu era la acea vreme o instituție complet închisă: puteau intra în ea și cei din afară pentru a asculta prelegeri; deci, de exemplu, se știe că, deja definite 15 l. de la naștere la Semenovsky și, studiind științe militare acasă, încă și-a găsit timp să asculte prelegeri pe anumite subiecte în Corpul Terestru și chiar a luat cărți din biblioteca Corpului pentru a le citi.

Sub Ecaterina a II-a, au fost înființate Corpul de Artilerie și Inginerie (mai târziu Corpul 2 de Cadeți din Petersburg) și alte câteva instituții militare de învățământ. Domnia de scurtă durată a dat și mai multe școli militare (Orfelinatul militar, 1798).

În secolul al XVIII-lea. toate şcolile militare erau conduse în mod independent, la discreţia superiorilor lor, întrucât instituţia centrală de conducere a acestor instituţii nu exista încă. Abia odată cu numirea lor în 1826, Țesarevici Konstantin Pavlovici, a fost înființat primul consiliu care să gestioneze toate instituțiile militare de învățământ din Rusia.

În timpul domniei, înființarea de noi școli militare, din cauza distragerii luptei cu Napoleon I, a înregistrat puține progrese; au fost înființate din nou doar 3 școli pregătitoare pentru corpurile de cadeți (la Tula, Tambov și la Orenburg - Neplyuevskoye). Adevăratul fondator al școlii militare ruse este cel care, la scurt timp după urcarea pe tron, și-a exprimat voința indispensabilă și fermă de a oferi instituțiilor militare de învățământ un nou dispozitiv, de a le lega într-o singură industrie comună. controlat de guvern, pentru direcția aceluiași gând către același scop. Nicolae a îndeplinit această sarcină cu ajutorul celor doi frați ai săi: Konstantin și Mihail Pavlovici (1831-49).

Mihail a făcut multe pentru pregătirea militară, alături de personalul său Ya. I. Rostovtsev (1835-60).

„Instrucțiuni pentru educația elevilor instituțiilor de învățământ militar” (1848) indica idealul pe care îl aveau în minte conducătorii de atunci ai învățământului nostru militar: „Un creștin, un subiect loial, un rus, un fiu vrednic, un tovarăș de încredere, un tânăr modest și educat, un ofițer harnic, răbdător și eficient”.

Corpul de cadeți Nikolaev a fost considerat oficial instituții de învățământ exemplare, iar Nikolai însuși a scris în 1849 că aceste instituții, „îmbunătățindu-se în fiecare an, au reușit să atingă obiectivele instituției lor în toate privințele”.

Între timp, războiul din Crimeea a arătat că sunt necesare reforme fundamentale pentru educarea ofițerilor noștri. Până la sfârșitul domniei lui Nicolae I, în Rusia existau 12 corpuri complete de cadeți, adică. dându-le cadeților o educație completă, de la cei mai mici ani până la gradul de ofițer, și 5 corpuri pregătitoare de cadeți pentru minori.

Cadeții, stând uneori în corp mai mult de 10 ani, au trecut succesiv negradate companii de mușchetari și grenadieri, devenind ei înșiși, în cele din urmă, subofițeri pentru cadeții juniori; Comandând asupra celor mai tineri și răsplătindu-se, adică pentru propriile necazuri din trecut, pozițiile cadeților nu pot fi deosebit de blânde, deoarece ei înșiși se aflau sub o conducere combatantă formidabilă.

Ofițerii de corp din acea vreme, în cea mai mare parte, foarte slab educați și deloc profesori, stârneau adesea murmure împotriva lor în mulțimea de cadeți și, prin urmare, atitudinea de a comanda subordonaților era complet anormală: cadeții făceau uneori o conduită complet neînțeleasă, doar pentru a enerva ofițerii și ei, la rândul lor, nu încercau să profite de orice ocazie, nu încercau să profite de orice răzbunare. pedepsele. Desigur, într-un mediu atât de ostil reciproc și slab iluminat, nici moralitatea, nici cunoștințele cadeților nu puteau înflori.

În epoca marilor reforme ale împăratului, fostul ministru de război D. A. Milyutin, cu ajutorul șefului șef al instituțiilor militare de învățământ, I. V. Isakov, a realizat o reformă completă a instituțiilor militare de învățământ; existența fostului corp de cadeți, care a crescut între zidurile lor atât minori, cât și adulți în același timp, a fost recunoscută ca nepedagogică, iar corpurile de cadeți au fost divizate.

Pentru general. învățământul din august 1863 au început să fie introduse treptat așa-numitele gimnazii militare, adică. instituții de învățământ general, fără disciplină militară, în timp ce catedrele de clasă erau încredințate indiferent gradelor militare și civile, destul de potrivite pentru munca de învățământ (vezi Gimnaziul militar), pentru învățământul militar special, cei care absolveau gimnaziul militar erau transferați în școlile militare înființate în același timp.

Cursuri pedagogice au fost înființate în departamentul militar cu scopul de a pregăti profesori special educați de discipline științifice pentru instituțiile de învățământ militar, iar în 1866 a fost înființat la Moscova un seminar special de profesor al departamentului militar pentru a pregăti profesori și educatori în școlile militare elementare. Totodată (1864) s-a pus bazele Muzeului Pedagogic al Instituţiilor Militare de Învăţământ.

Reforma lui Miliutin a instituțiilor militare de învățământ a fost realizată rapid și a prins bine rădăcini, deoarece acestea au fost concepute pe scară largă și nu a fost pierdută din vedere nici o singură măsură utilă pentru implementarea sa deplină. Întrucât la vremea aceea se pregătea deja o altă reformă majoră - serviciul militar universal (1874), - apoi pentru pregătirea prealabilă a unui număr suficient de ofițeri din voluntari militari, din 1864 aveam 21 de școli de cadeți (infanterie - 16, cavalerie - 2 și cazaci - 3).

Până la sfârșitul domniei lui Nicolae I, în corpul de cadeți erau până la 6.700 de cadeți, absolvind 520 de ofițeri pe an; odată cu înfiinţarea gimnaziilor militare din toate aceste 28 de instituţii la 4 şcoli militare s-a calculat o absolvire anuală de 400-500 de ofiţeri.

Sub împăratul Alexandru al III-lea, a urmat o contrareformă a instituțiilor militare de învățământ. În iulie 1882, toate gimnaziile militare au fost redenumite în corpuri de cadeți și s-a stabilit că doar ofițerii erau numiți ca educatori, în frunte cu comandanții de companie, astfel încât fostele școli secundare au primit caracterul de instituții de învățământ militar pregătitor. Deși succesorul lui D. A. Milyutin, I. S. Vannovsky, care anterior a luat parte activ la transformarea corpului de cadeți din Nikolaev, nu a pus noul corp pe picior militar foarte puternic, el a returnat totuși gradul de cadet și, din 1885, a ordonat retragerea companiei de conducere în lagăre pentru antrenament militar.

Seminarul profesoral al departamentului militar și cursurile pedagogice de la gimnaziul 2 militar au fost desființate, gimnaziile militare pentru cei veniți au fost transformate în școli-internat, iar în locul progimnaziilor militare, de asemenea, în cea mai mare parte, transformate în corp de cadeți, au rămas doar două școli militare pentru predarea po și Yaroslavskaya (Volskaya).

Numărul școlilor militare sub Alexandru al III-lea a crescut.

În 1883, a fost înființat Corpul de cadeți Don, iar din 1886 au fost deschise cursuri de profesori militari la școlile de cadeți (în primul rând Moscova și Kiev).

În 1900, în locul generalului Makhotin, Vel. Carte. Konstantin Konstantinovich, care în 1901, după ce a călătorit prin toate instituțiile care i-au fost încredințate, a exprimat în ordinul său următoarele cuvinte semnificative despre sarcinile educației militare: „O instituție închisă este obligată, ca creșterea morală a elevilor săi, să ridice treptat în ei conștiința demnității lor umane și să elimine cu grijă tot ceea ce poate umili această opinie rațională a elevilor sau a educatorilor publicului. direcție bună. Această ordine, așa cum spunea, a adus în prim-plan idealurile pedagogice uitate în „timpul Makhotin”.

În 1900, la Muzeul Pedagogic al Instituțiilor Militare de Învățământ au fost înființate cursuri pedagogice de un an pentru educatori, conduse de A. I. Makarov, iar apoi de 3. A. Maksheev.

În 1903, acolo s-au deschis și cursuri de doi ani pentru profesorii instituțiilor militare de învățământ, care au reușit să asigure corpului de cadeți mai mulți profesori buni de învățământ superior, cu o pregătire pedagogică excelentă. Pentru o creștere și mai mare a activității educaționale și didactice, au fost organizate un congres al profesorilor de limba rusă (1903) și un congres al educatorilor din corpul de cadeți (1908).

Numărul corpurilor de cadeți a crescut și mai mult în Suvorov, Sumy, Khabarovsk, Vladikavkaz, Tașkent și altele.

Corpul nostru de cadeți este una dintre cele mai confortabile școli secundare din Imperiu.

Prin urmare, a fost ciudat să citești după un nereușit război japonez Recenzii extrem de slabe ale instituțiilor noastre militare de învățământ, când chiar și generalii militari s-au pronunțat în favoarea desființării complete a corpului de cadeți, considerându-le doar „capcane în care sunt ademeniți copiii la o vârstă când nu sunt încă capabili să se raporteze în mod conștient la alegerea unei profesii” (E. I. Martynov).

Desigur, dacă corpul nostru de cadeți nu le-ar oferi copiilor deloc educație generală, ci s-ar limita doar la pas, astfel de plângeri ar fi complet justificate; dar de fapt, de fapt, educația generală în corp, în cea mai mare parte, a fost destul de ridicată (după cum o demonstrează, de exemplu, comparațiile din toamna din școlile militare ale cunoștințelor cadeților noștri absolvenți cu succesele junkerilor din instituțiile de învățământ secundar civil) și, în plus, nu a fost niciodată interzis celor care au terminat întregul curs al trupei, dacă nu vor să servească într-un domeniu diferit de trupă.

Încă de la începutul anului 1910, A.F.Zabelin se afla în Direcția Principală a Instituțiilor Militare de Învățământ, a cărei principală preocupare la preluarea acestei funcții a fost, în primul rând, actualizarea programelor pentru cursul de pregătire a școlilor militare și a corpurilor de cadeți.

În funcție de scopul lor, instituțiile de învățământ militar din Rusia pot fi împărțite în următoarele grupuri principale:

A) instituții care servesc la asigurarea minorilor învățământ secundar general și educație;

B) instituții care pregătesc tinerii pentru atingerea gradului de ofițeri în serviciu;

C) instituţii pentru perfecţionarea învăţământului şi a cunoştinţelor tehnice speciale ale ofiţerilor în serviciu şi

D) instituții care pregătesc tehnicieni.

Prima categorie a inclus corpurile de cadeți, în număr de 28 (Nikolaevsky, 1 și 2 Sankt Petersburg ( Corpul I de cadeți Anna Ioannovna (Șeful Majestății Sale), al II-lea Împărat), împărat, 1, 2 și 3 Moscova ( Ecaterina a II-a, împăratul Nicolae I, împărat), Mihailovski-Voronezh Marele Duce Mihail Pavlovici, Orlovsky Bakhtin, Nijni Novgorod gr. Arakcheeva, Polotsk, Pskov, Petrovsky-Poltava, Vladimirsky-Kiev, Simbirsky, Orenburg - Neplyuevsky și al doilea, Omsk, Tiflis Marele Duce Mihail Nikolaevici, Donskoi împăratul Alexandru III la Novocherkassk, Yaroslavsky, Suvorovsky la Varșovia, Odesa Marele Duce Konstantin Konstantinovici, Sumy, Khabarovsk Muravyov-Amurski, Vladikavkaz, Moștenitorul Tașkent al Țesareviciului, Volsky), clasele școlare și generale ale Corpului Pagina E. I. V..

Acest grup ar trebui să includă, de asemenea, 7 instituții cu un curs pregătitor inițial: școala împăratului și pensiile din clădirile 1 și 2 (Petersburg) și Suvorov, școlile pregătitoare din Omsk și Novocherkassk și școala pregătitoare a Corpului de cadeți din Omsk din Irkutsk, unde erau primiți în principal minori, deserviți și internați în special pentru copii, etc. În plus, în orașul Revel mai existau încă 22 de școli pentru copiii soldaților sub regimentele de gardă și o școală de Crăciun gratuită pentru soldați și copii.

Elevii acestor școli (fii de gradele inferioare) erau pregătiți în principal să ocupe în părțile lor posturi vacante pentru muzicieni și cântăreți sau alte trepte necombatante, precum: funcționari, paramedici, artizani etc., și, dacă era necesar, pentru a ocupa posturile vacante și gradele militare.

Al doilea grup de instituții de învățământ militar a fost format din:

a) clase speciale ale Corpului H. I. V. Pag, scoli militare:infanterie - 11 (Pavlovskoye și Vladimirskoye la Sankt Petersburg, Aleksandrovskoye și Alekseevskoye la Moscova, Kievskoye și Kazanskoye - 2 clase, Vilenskoye, Odesa, Irkutsk, Tiflisskoye, Chuguevskoye - 3 clase);

b) cavalerie-3 (Nikolaev cu o sută de cazac, Elisavetgrad și Tver - clasa 2);

c) Cazacul-2 (Novocherkassk și Orenburg - clasa 3);

d) speciale: artilerie - 2 (Mikhailovskoe și Konstantinovskoye la Sankt Petersburg), inginerie - 1 (Nikolaevskoye la Sankt Petersburg) și topografică militară.

Toate aceste instituții au pregătit ofițeri ai ramurilor respective de arme și serviciu. Acestea ar trebui să includă și școala de dirijor de la Direcția Principală de Inginerie, care pregătește ingineri locali. Dintre instituțiile de mai sus, Corpul E. I. V. Pagina, corpul de cadeți și școlile militare sunt subordonate Direcției principale a instituțiilor militare de învățământ, școlile de artilerie și inginerie sunt subordonate Direcțiilor principale de resort, iar Școala Topografică Militară este subordonată Direcției principale a Statului Major General.

Al treilea grup de instituții militare de învățământ era format din cele în care studenții erau ofițeri activi. Acest grup este împărțit în următoarele categorii:

a) instituții de învățământ superior militar (academii militare), a căror sarcină este de a asigura ofițerilor un învățământ superior militar și

b) instituții care vizează îmbunătățirea pregătirii teoretice și practice a ofițerilor de diferite tipuri de arme în conformitate cu specialitatea afacerilor militare (școlile de ofițeri).

În plus, au fost înființate cursuri pedagogice speciale în cadrul Direcției principale a instituțiilor militare de învățământ.

Instituțiile de învățământ superior au fost:

A) Academia Militară Imperială Nikolaev,

B) Academia de artilerie Mihailovskaia,

C) Academia de Inginerie Nikolaev,

D) Academia de Drept Militar Alexandru și

D) Academia Intendentului.

E) Academia Medicală Militară Imperială.

Instituțiile (din 1914, unități de învățământ) din categoria a 2-a includeau următoarele:

1) școală de trageri de ofițeri,

2) Școala de ofițeri de artilerie,

3) școala de cavalerie de ofițeri,

4) Ofițer școală electrică,

5) Şcoala aeronautică de ofiţeri cu un departament de aviaţie anexat şi

6) Şcoala principală de gimnastică şi scrimă.

7) Semi-escadrilă la Academia Militară Imperială Nikolaev.

8) Companie de instruire auto.

Toate instituțiile de învățământ militar menționate mai sus din grupa a 3-a erau subordonate departamentelor relevante.

Al patrulea grup de instituții militare de învățământ era format din școli speciale al căror scop era pregătirea specialiștilor. Aceasta include școli de artilerie:

a) pirotehnică, cu curs tehnic (de 85 de ore),

b) Tehnic cu un curs de 4 ani (pentru 100 de ore) și

c) Izhevsk și Tula cu un curs de 3 ani (pentru 200 de ore).

Separat, există școli militare de paramedic (8 - Sankt Petersburg, Moscova, Kiev, Herson, Tiflis, Irkutsk, Novocherkassk și Ekaterinodar), subordonate Direcției Sanitare Militare Principale.

În Germania și Austro-Ungaria pregătirea militară era mult mai serioasă decât în ​​alte state europene: mai aveau corpuri de cadeți, adică. licee militare pentru viitorii ofiţeri, în timp ce în alte ţări vest-europene, având în vedere învăţământul gimnazial foarte dezvoltat al şcolilor civile, clădirile pentru copiii mici din clasa militară nu existau deloc, mai ales că, aparent, nu recunoşteau caritatea în raport cu copiii ofiţerilor onorati.

În Germania există încă din secolul al XVII-lea.

a) academia militară (Allgemeine Kriegsschule) și

b) Corpul principal de cadeți din Lichterfeld, lângă Berlin (Haupt-KadettenAnstalt) și câteva școli pregătitoare pentru acesta (Kadetten-Hauser).

Școli militare similare au existat în Bavaria și Saxonia.

În plus, pentru pregătirea ofițerilor, atât voluntari, cât și cei care au finalizat cursul corpului de cadeți de steaguri, existau și școli militare (llriegsschulen) și școli de subofițeri.

În Austro-Ungaria Pe lângă academiile pregătitoare pentru scolile militare (Militar-Oberund M.-Unter-Realschulen), existau academii militare (corespunzând școlilor noastre militare) în Wiener Neustadt (din 1752) și o academie militară tehnică în (artilerie și inginerie). În plus, existau școli de cadeți (Kadetten-Schulen) de diferite specialități militare, iar în fruntea întregului sistem de învățământ militar al mesei se afla Școala Militară (corespunzătoare academiei noastre militare).

În Franțaînvățământul militar era limitat doar la școli special pregătitoare pentru tinerii adulți.

A) Școala Politehnică (Ecole Polytechnique) în - o instituție, de fapt, una civilă, dar care pregătește, printre altele, ingineri militari, artileri și alți specialiști;

B) Școala Militară Specială Saint-Cyr (Ecole speciale militaiie de S.-Cyr) cu Școala Pregătitoare „Pritane” din La Fleche (Rgutanee militaire c! e la Fleche).

În plus, în Franța, cei mai mulți viitori ofițeri au fost instruiți în școli de regiment, la unități militare, și din anii 80. secolul al 19-lea gradele inferioare au fost instruite ca ofițeri la Școala de subofițeri Saint-Mexan (L "ecole de sous-officiers a S.-Maix: eiit) sau la Rambouillet (Ecole d" essai pour les enfants de troupe a Rambouilbet), și cavaleri din Saumur.

În Anglia, datorită dezvoltării pe scară largă a școlilor secundare, instituțiile de pregătire a tinerilor pentru viitorul serviciu militar nu au existat deloc, dar, pe de altă parte, acolo s-au dezvoltat puternic jocurile sociale, iar exercițiile sportive servesc, fără îndoială, ca un bun scoala pregatitoare pentru viitorii ofițeri.

În plus, în În ultima vreme, atât în ​​Anglia însăși, cât și în coloniile ei, începând cu Australia, la toate instituțiile civile remarcabile au apărut multe militari, așa-zise batalioane școlare, iar figuri atât de respectabile precum Baden-Powell (vezi aceasta) pregătesc statul, în caz de război, „tineri cercetași” (Boy Scouts).

De fapt, instituțiile militare de învățământ din Anglia sunt foarte puține, dar doar tineri educați temeinic au fost admiși în ele.

Pentru a obține gradul de ofițer, trebuia să se înscrie prin concurs, fie pentru un curs de un an la Sundhurst, pentru infanterie și cavalerie, fie pentru un curs de 2 ani la Woolich, pentru serviciu special în artilerie și sapatori. Cu toate acestea, gradele inferioare sunt curatate ca ofițeri, fie din trupele active, fie din poliție.

In Japonia, învățământul militar până în 1870 s-a desfășurat după modelul francez, iar apoi japonezii au adoptat sistemul german de pregătire militară în termeni esențiali.

Nicolae I este fondatorul școlii militare ruse din Sankt Petersburg. 1896, școlile I. O. Bobrovsky Junker din Sankt Petersburg. 1872-76, I. V. Petrov. Direcția Principală a Instituțiilor Militare de Învățământ de Istorie. eseu Sankt Petersburg. 1902-07, I. A. Galenkovsky Educația tinerilor din trecutul Sankt Petersburg. 1904. Sursa imagine: Galeria digitală NYPL. Colecția Vinkhuizen de uniforme militare

În perioada 1865-2000 (deocamdată, ne vom limita la sfârșitul secolului al XX-lea în acest studiu oarecum specific), la Riga au funcționat mai mult de o duzină de instituții de învățământ militar secundar, superior și academic - ce știm despre ei, profesorii și cadeții lor, despre clădirile lor, barăcile și alte elemente ale vieții de zi cu zi?

Să începem cu Școala Junker de Infanterie din Riga (1865 - 1886).

Ca parte a actualului ministru de război al Imperiului Rus, Dm. Miliutin reforma militară(realizate concomitent cu alte transformări sub împăratul Alexandru al II-lea) în anii 60 ai secolului al XIX-lea s-au deschis școli militare numite școli junker în fiecare district militar sau o parte semnificativă a Imperiului. Prin urmare, pe lângă școlile existente anterior la Corpul 4 Armată din Voronej, la Corpul 2 Armată (Școala Trupelor Regatului Poloniei) și în Finlanda (Școala Trupelor situată în Finlanda), la sfârșitul anului 1864 au fost deschise școlile de cadeți din Vilna și Moscova. În 1865, au fost organizate școlile Helsingfors (pentru 100 de cadeți), Varșovia, Kiev, Odesa, Chuguev, Riga (pentru 200 de cadeți fiecare), precum și cavaleria Tver și Elisavetgrad (pentru 60 și, respectiv, 90 de cadeți), iar în 1866 - Kazan și Tifli 200 (cadeți). În 1867, Școala Orenburg a fost înființată pentru 200 de persoane (inclusiv 120 de ofițeri cazaci ai trupelor cazaci din Orenburg, Ural, Siberia și Semirechensk).

În 1868, personalul Școlii Tver a fost majorat la 90 de cadeți, Școala Elisavetgrad a fost mărită la 150, iar Școala Helsingfors a fost redusă la 90. Cazac de rang și filă pentru 120 de ofițeri ai trupelor de cazaci Don și Astrahan. În 1870, li s-a adăugat Școala Stavropol pentru 30 de cadeți și 90 de ofițeri ai trupelor cazaci Kuban și Terek. Astfel, rețeaua de școli de cadeți a fost creată foarte rapid. Dacă până la sfârșitul anului 1868 existau 13 școli pentru 2130 de oameni, atunci până la începutul anului 1871 erau 16 școli pentru 2670 de infanterie, 270 de cavalerie și 405 locuri de cazaci (11 infanterie pentru 2590 de oameni, 2 de cavalerie pentru 240, 2 catedre mixte pentru 12, 32 de cazaci pentru cazaci). 75 de persoane la școlile din Varșovia și Vilna). În 1872, școala de cadeți din Irkutsk a fost deschisă pentru 60 de ofițeri și 30 de cadeți de infanterie. În 1878, școlile Stavropol și Orenburg au fost transformate în școli de cazaci (din 1876, departamentul de cazaci a fost și în școala Elisavetgrad); trupele cazaci aveau acum un total de 655 de posturi vacante în școlile de cadeți în loc de 330 în 1871. Școala Helsingfors a fost închisă în 1879, iar până în 1880 au rămas 16 școli cu un personal total de 4.500 de oameni.

Școlile de cadeți au acceptat pe cei care au absolvit progimnaziile militare sau instituțiile de învățământ civile corespunzătoare, precum și voluntari; din 1869 puteau intra și subofițerii chemați prin recrutare. Cursul a constat din două clase: juniori general și senior special. Volumul și conținutul educației speciale erau dictate de cunoștințele și deprinderile necesare pentru a comanda un batalion. La sfârșitul cursului, cadeții s-au întors în regimentul lor și au fost promovați la ofițeri pentru a-și onora superiorii. Totodată, cei eliberați la categoria I s-au făcut în urma strângerii în tabără la propunerea autorităților, indiferent de prezența posturilor vacante în regiment, iar cei eliberați la categoria a II-a - doar pentru posturi vacante. Programul școlilor de cadeți la începutul anilor 80. schimbat, dar doar puțin. Eliberarea lor în 1866-1879. a variat de la 270 la 2836 de persoane și a totalizat 16.731 de persoane.

Școli Junker în anii 80. secolul al 19-lea practic a satisfăcut nevoia armatei de cadre de ofițeri și a devenit posibilă creșterea cerințelor pentru pregătirea lor educațională, care a fost recunoscută ca fiind insuficientă. Odată cu dezvoltarea rețelei de școli de cadeți, producția de ofițeri care nu au finalizat cursul de pregătire a fost întreruptă, dar majoritatea ofițerilor au fost predați tocmai de școlile de cadeți. Acum sarcina era de a educa cât mai mulți ofițeri la nivelul școlilor militare. În acest scop, în 1886 s-a decis reducerea personalului total al școlilor de cadeți de la 4.500 la 2.800, dar în realitate au fost reduse la 3.620 de persoane (scolile de la Riga și Varșovia au fost închise). De atunci, viitorii ofițeri de armată din regiunea baltică au avut ocazia să intre în școala de cadeți de infanterie din Vilna (din 1910 - școala militară din Vilna), unde intrau de obicei viitorii conducători militari letoni, precum și în școlile militare apropiate geografic din Sankt Petersburg și Moscova.

Care a fost diferența dintre școlile de cadeți și cele militare?
Primele școli militare au apărut în 1863, când clasele superioare (speciale) ale corpului de cadeți (cu excepția Corpului Page, Finlanda, Orenburg și Siberia) au fost consolidate în trei școli militare, care au primit numele: prima - Pavlovsk, a doua - Konstantinovsky și a treia - Alexandru. În 1865, pe baza Școlii de Garzi Junkers Nikolaev, s-a înființat Școala de Cavalerie Nikolaev (pentru 200 de cadeți), în legătură cu care, din 1866, a fost oprită absolvirea altor școli la cavalerie.

În anii 1880, rata de absolvire a școlilor militare și de cadeți era de 26 și 74%. ÎN numărul total cei care au absolvit școlile de cadeți, cei care aveau categoria I, constituiau un procent foarte mic, iar majoritatea celor care au primit categoria a II-a, timp de mulți ani, așteptau în grad de insigne pentru promovarea la ofițeri pentru posturile vacante din unitatea lor, ajungând la gradul de sublocotenent (mai târziu sublocotenent) când colegii lor din școlile militare au reușit să meargă la școala de îngrijire departe. Dacă în pregătirea lor de serviciu și cunoașterea vieții gradelor inferioare, steagurii care au absolvit școlile de cadeți i-au depășit în cea mai mare parte pe ofițerii care au absolvit școlile militare, atunci în educația lor generală și pregătirea militară teoretică le-au fost semnificativ inferioare, drept urmare compoziția ofițerilor din infanterie și cavalerie pot fi absolvenți dintre ei și cei care au absolvit trupele unice și heterogene. scoli. Aceștia din urmă erau numiți relativ rar în funcții responsabile de comandanți ai unităților individuale, de obicei își încheie cariera cu gradul de locotenent colonel.

Se poate spune că școlile militare situate în principalele orașe militare ale Imperiului Rus din cele mai vechi timpuri (începând în special de la Școala Ordinul Pushkar, Corpul de cadeți Shlyakhetsky, Corpul Paginilor, Școala Nobiliară Tula Alexander și Școala de gărzi) au antrenat elita ofițerilor, iar școlile de cadeți au fost chemate să antreneze în mod masiv un număr suficient de ofițeri de luptă pentru armata în creștere rapidă, care a fost transferată într-un nou sistem de recrutare - în loc de câțiva ani de recrui europeni, care au condus la recrui europeni. înrolare prin recrutare, cu slujba numărului maxim posibil de reprezentanți în fiecare an nașteri pentru o perioadă limitată de timp, datorită cărora s-a creat o rezervă de mobilizare a armatei din soldați și ofițeri pregătiți și înrolați militar.

Dintre absolvenții Școlii de infanterie Junker din Riga, interesant și orientativ drumul vietii fiul unui țăran leton I.I. Krastynia:

KRASTYN Ivan Ivanovici (1863 - după 1915).
Comandant al Regimentului 97 Infanterie Lifland în 1914-1915.
Născut la 3 decembrie 1863. De la țăranii din provincia Livonia. confesiunea luterană.

După ce a primit o educație generală acasă, la 27 mai 1883 a intrat serviciu militar ca soldat pe drepturile unui voluntar de categoria a III-a în Regimentul 97 Infanterie Livonia. La 13 august 1883 a fost trimis la Școala Junker de Infanterie din Riga. Pe 3 septembrie a ajuns la școală și a fost înscris la clasa de juniori. La 22 iulie 1884 a fost transferat la clasa superioară. 18 decembrie 1884 promovat subofițer. La 2 august 1885, după terminarea cursului şcolii la categoria I, a fost promovat locotenent.

5 august a ajuns la Dinaburg în regimentul său. 27 iulie 1886 promovat sub sublocotenent (vechimea 1 septembrie 1885). La 15 ianuarie 1888 este numit adjutant interimar de batalion (17 august a fost aprobat în funcție). 2 martie 1890 promovat locotenent (vechime 1 septembrie 1889). La 7 septembrie 1890, a fost numit șef al armelor și acționând în calitate de cartier de regiment (la 25 septembrie a fost aprobat în funcție). Din 28 noiembrie 1893 până la 1 ianuarie 1894 a fost într-o călătorie de afaceri în Oranienbaum la Școala de Ofițeri de Pușcași. La 20 februarie 1894 a fost distins cu Ordinul Sf. Stanislav, gradul III. De asemenea, i s-au acordat medalii - argint în memoria domniei împăratului Alexandru al III-lea (17 martie 1896) și pentru munca la recensământ (7 iulie 1897). 15 aprilie 1897 a fost promovat căpitan de stat major (vechimea 15 martie 1897). La 27 august 1897 a fost numit comandant al unei companii necombatante a regimentului (12 decembrie a fost aprobat în funcția sa). A fost distins cu premii pentru tir excelent pe 9 august 1899 și 11 august 1900. La 8 iunie 1900 a fost numit comandant al unei companii de luptă. La 22 octombrie 1900 a fost avansat căpitan (vechimea la 6 mai 1900). La 24 octombrie 1904, a fost numit superintendent interimar al Spitalului 63 de campanie mobil. Pe 5 noiembrie a acceptat spitalul din 1904 iar pe 18 noiembrie, ca parte a spitalului, a mers la Orientul îndepărtat. Nu a luat parte la ostilități. Pentru munca sa si slujirea excelenta a fost distins cu Ordinul Sfanta Ana, gradul III (2 iunie 1905), Sfantul Stanislav, gradul II (prezentat la 10 octombrie 1905, aprobat la 13 aprilie 1906) si o medalie de bronz inchis in memoria razboiului cu Japonia (ianuarie 1962). La 15 mai 1906, după desființarea spitalului, a fost detașat înapoi la regiment. La 15 mai 1906 a fost numit comandant al companiei a 11-a, la 20 iunie - director interimar al economiei, la 23 iulie - comandant al companiei a 4-a, la 10 noiembrie - comandant al companiei a 15-a. Din 10 octombrie 1907 până în 8 februarie 1908, a fost trimis ca parte a unui regiment la Vindava, provincia Curland, pentru a pacifica Teritoriul Baltic. La 8 aprilie 1909 a fost numit comandant al companiei a 3-a. La 24 aprilie 1909 a fost promovat locotenent-colonel pentru distincție în serviciu (vechimea la 11 aprilie 1909). Din 4 octombrie până în 14 octombrie 1909, conform unui ordin secret al șefului Diviziei 25 Infanterie, se afla într-o călătorie de afaceri în orașul Mogilev.

În 1914 a fost avansat colonel. În acest grad, a servit în regiment pentru mare război. În august 1914, s-a remarcat în primele bătălii din Prusia de Est (bătălia de la Gumbinen). Pentru distincție în cauzele împotriva inamicului din Prusia de Est, a primit Ordinul Sfântul Vladimir, gradul IV cu săbii și arc (noiembrie 1914). În toamna anului 1914 a fost numit comandant temporar al regimentului. În ianuarie 1915, s-a remarcat cu regimentul în lupte de mai multe zile pentru satul Gumin, pentru care a primit arma Sf. Gheorghe (8 octombrie 1915). Până în vara anului 1915, a comandat batalionul 1 al regimentului din Polonia. În toamna anului 1915 a fost numit comandant al Regimentului 443 de Infanterie Sosnisky. (RGVIA, fond 409, inventar 1, dosar 2430).

Școlile militare au existat în Rusia până la Revoluția din octombrie 1917, după care au fost lichidate ca „centre de contrarevoluție”. Deși unii dintre ei nu și-au încheiat istoria cu asta: unele școli militare au fost reînviate în armatele Albe și au existat de ceva vreme în exil.

SCOALILE DE CAVALERIE

Şcoala de cavalerie Nikolaev

Clădirea Școlii de Cavalerie Nikolaev a fost situată pe Lermontovsky Prospekt din Sankt Petersburg. Glorioasa „Școală de Ensignes de Garzi și Junkeri de Cavalerie” a fost fondată în 1823. În timpul existenței sale de 94 de ani, a dat Imperiului Imperial. Armata Rusă peste o sută de excelenți ofițeri de cavalerie. Din 1832 până în 1834 M.Yu a studiat aici. Lermontov.

În 1859, școala a fost redenumită Școala de cavalerie a junkerilor de gardă Nikolaev, iar în 1864 a fost transformată în Școala de cavalerie Nikolaev cu un contingent de junkeri de 200 de persoane și, în memoria fondatorului său, împăratul Nicolae I, a primit monograma suveranului pe curele de umăr.

Clasele de învățământ general ale Școlii de Garzi Junkers au fost transformate într-un internat pregătitor pentru tinerii care intră în aceeași școală. Crearea Școlii de cavalerie Nikolaev a asigurat completarea unităților de cavalerie, în timp ce înainte de aceasta, ofițerii care au intrat în cavalerie erau recrutați dintre persoane care au absolvit școlile de infanterie și nu au primit nicio educație specială.

Cursul de pregătire al școlii era asemănător cu cel al școlilor de infanterie, dar cuprindea și discipline speciale: hipologie și inginerie ecvestră. Fiecare pas al cadetului, atât între zidurile școlii, cât și în afara ei, fiecare mic detaliu al vieții era strict reglementat de obiceiuri și tradiții, uneori dure, dar necesare unui ofițer de cavalerie.

În termeni de luptă, școala era o escadrilă și o sută de cazaci. Suta de cazaci, așa-numita Tsarskaya, a fost înființată la școală în 1890 pentru cadeții Corpului de cadeți Don. În ceea ce privește cursurile de antrenament și exerciții, stimulente, penalități, regulamente interne, cei sute s-au ghidat după regulile școlii. La Sankt Petersburg, o sută au fost găzduite într-o clădire de școală cu trei etaje, în care au fost construite special pentru ei o arenă și grajduri cazaci. Junkers of the Tsar's Hundred erau cunoscuți la Sankt Petersburg ca fiind excepționali în unitatea lor de luptă atrăgătoare și pricepută.

Împreună cu suta de cazaci, personalul Școlii de cavalerie Nikolaev, la începutul anului 1914, era format din 335 de junkeri: 215 în escadrilă și 120 în sută.

Şcoala de Inginerie Nikolaev. Lucru de sapator.

Junkerii purtau epoleți stacojii, de-a lungul marginilor cărora se afla un galon de argint.

După izbucnirea primului război mondial, personalul a fost extins la 465 de cadeți, iar școala a trecut la un curs accelerat de opt luni. Școala nu a avut timp să participe la spectacolul junkerilor din Petrograd în octombrie 1917. A fost desființată împreună cu restul școlilor militare. Deja până la 10 februarie 1918, în clădirea sa și pe cheltuiala lui au fost deschise primele cursuri de comandă a cavaleriei sovietice din Petrograd.

Scoala de Cavalerie Tver

Școala de cadeți de cavalerie Tver a fost deschisă în 1866. Până în 1908, școala de cavalerie din Tver era una de trei ani, aici erau admiși tineri cu studii de 6 clase. În 1908, la școală au fost organizate cursuri de școală militară cu un curs de doi ani pentru absolvenții corpului de cadeți și ai instituțiilor de învățământ secundar.

Junkerii erau găzduiți în semi-escadrilă în dormitoare mari. Cursurile au durat între orele 8:00 și 15:00. Cursurile de foraj au inclus călărie, charter, gimnastică, sărituri, tehnici de pușcă și de tragere și munca în forjă. La două săptămâni, junkerii trebuiau să „predeze repetițiile”.

În ziua vacanței școlare, după o slujbă de rugăciune și o paradă, s-a desfășurat un concurs: călărie, sărituri și doborâre pentru cadeții seniori (și-au dobândit proprii cai). Tverdi mergea adesea la parade la Moscova, locuind la școala militară Alekseevsky. La începutul lunii iunie, escadrila a mers în tabăra de la Moscova, pe câmpul Khodynka. Vecinul lor din lagăr era școala militară Alekseevsky. Acolo s-au desfășurat tir instrumental, pe jos, călare, exerciții de escadrilă, tir, s-au detașat paznici la etalon și casier.

În termeni de luptă, școala era o escadrilă, cu un efectiv de 150 de cadeți. Vacanța școlară a fost sărbătorită pe 6 decembrie.

Cadeții școlii aveau epoleți albastru deschis, cu margine neagră, împodobiți cu galon argintiu.

Odată cu izbucnirea Primului Război Mondial, școala a trecut la practica absolvirilor accelerate de opt luni.

După ce școlile militare au fost desființate în noiembrie 1917, în clădirea școlii și pe cheltuiala acesteia au fost deschise cursurile I de comandă de cavalerie sovietică Tver.

Şcoala de cavalerie Elisavetgrad

La 25 septembrie 1865, a avut loc deschiderea școlii de cadeți de cavalerie Elisavetgrad din provincia Herson, ca parte a unei escadrile de cadeți de 90 de persoane. Cursul a fost stabilit pe doi ani. Școala era destinată angajării ofițerilor unităților de cavalerie din districtele militare Kiev, Odesa și Harkov.

În 1868, personalul școlii a fost majorat la 150 de persoane. După 6 ani, în 1874, personalul a crescut la 300 de oameni. Junkerii erau împărțiți în 2 escadrile: primul pentru regimentele de dragoni, iar al doilea pentru lancieri și husari, câte 150 de junkeri în fiecare escadrilă. În termeni de luptă, școala era o divizie de echitație. În 1876, la școală a fost înființat un departament de cazaci pentru 35 de persoane, care nu făcea parte din escadrile.

În 1880 școala și-a construit propria tabără. Până atunci, junkerii erau detașați la regimente de cavalerie pentru vară. În același timp, a fost deschisă o clasă pregătitoare, iar după 6 ani departamentul de cazaci a fost transferat la școala Novocherkassk. În 1888, școala a ocupat incinta Gimnaziului Militar desființat - trei clădiri care erau situate chiar în centrul orașului Elisavetgrad, la capătul străzii Palatului.

În 1901, sub un nou regulament, departamentele de cadeți au fost transferate la un curs de studii de trei ani cu un program mai amplu. Cei care au absolvit cursul de doi ani al școlii înainte de reformă au fost redenumiti Estandart Junkers din ordinul trupelor din raion și au fost candidați pentru producție ca ofițeri. Cei care au absolvit categoria I au fost promovați la cornete la propunerea superiorilor imediati în ultimele 4 luni ale anului de absolvire. În 1902, această instituție de învățământ a fost redenumită Școala de cavalerie Elisavetgrad. După reformă, tinerii deja absolveau cu gradul de cornet.

Junker al Școlii de Artilerie Konstantinovsky din arenă. 1906

Până în 1903, cadeții erau înscriși în listele unităților lor și purtau uniforme de regiment, având pe bretele de umăr doar un galon de cadeți îngust. În 1908, cadeților școlii li s-a acordat uniforma eșantionului Uhlan.

Epoleții elevilor școlii Elisavetgrad erau stacojii cu țevi negre.

Școala a fost desființată în noiembrie 1917. Junckers-Elisavetgrad a participat activ la război civil.

SCOALA CAZACI

Şcoala de cazaci Novocherkassk

Școala de cazaci Junker din Novocherkassk a fost deschisă în august 1869 și a fost inițial numită Școala de ofițeri de poliție din Novocherkassk. Școala era destinată pregătirii cazacilor Don (114 posturi vacante) și Astrahan (6 posturi vacante).

Cu acest nume, școala a existat până în 1871, când a fost redenumită școala de cadeți cazaci Novocherkassk, iar studenții care au studiat în ea au început să fie numiți junkeri, nu conscriși. În 1880, 6 posturi vacante ale cazacilor din Astrahan au fost transferate de la Novocherkassk la școala din Orenburg, iar din acel an școala a început să pregătească ofițeri special pentru armata Don.

Până în 1871, spre deosebire de cazacii și sergenții unităților de luptă, sergenții școlii Novocherkassk purtau epoleți cu o dungă longitudinală de dantelă galbenă, iar din acel an dunga de bazin a fost înlocuită cu argintie, ca junkerii școlilor de cavalerie.

În 1901, a urmat transformarea tuturor școlilor de cadeți, inclusiv a celor cazaci, și anume: a fost introdus un curs de trei ani în loc de unul de doi ani. Junkerii care au absolvit cursul la categoriile I și II au fost eliberați ofițeri, categoriei I având un an de vechime. Prima eliberare a ofițerilor de la școala Novocherkassk a fost făcută în august 1904. Până în 1904, cadeții trebuiau să aibă propriile uniforme în conformitate cu forma stabilită, iar de atunci au început să fie păstrați pe cheltuiala armatei.

În ianuarie 1904 școlii i s-a acordat un banner. În 1905, personalul cadeților școlii a fost majorat de la 120 la 180 de persoane.

În ajunul Primului Război Mondial, cadeții școlii purtau epoleți stacojii, fără margini, împodobiți cu galon de argint, iar din 1915 au fost decorați cu cifrul de argint al moștenitorului țarevicului Alexei Nikolaevici sub forma literei „A”.

Odată cu izbucnirea Primului Război Mondial, personalul școlii a crescut de la 180 de cadeți la 420 și a fost stabilit un curs de studii accelerat de patru luni.

La începutul anului 1918, școala militară Novocherkassk a luat parte la luptele de lângă Rostov. De remarcat că a devenit primul refugiu al Armatei de Voluntari. În ea, soldații și ofițerii au primit uniforme, echipament, arme și au fost organizați pentru prima dată.

Cadeții acestei școli au luat parte activ la Războiul Civil. Școala și-a încheiat existența deja în exil în 1923.

Scoala de cazaci din Orenburg

La 11 noiembrie 1867, s-a primit permisiunea cea mai înaltă de a deschide o școală de cadeți în Orenburg pentru cadeți și voluntari, recrutați de la nobili și copii de ofițeri superiori ai trupelor din districtele militare Orenburg, Turkestan și Siberia de Vest. Deschiderea școlii a avut loc la 20 decembrie 1867. Personalul de elevi a fost determinat să fie de 200 de persoane. În 1876 a fost crescut de la 200 la 300, inclusiv 150 de infanterie și 150 de junkeri cazaci. Tinerii au fost eliberați în trupe ca însemne.

După transferul în 1878 la școala de cadeți din Kazan a cadeților de infanterie din clasa juniori, personalul școlii a fost redus la 250 de cadeți. În 1898, au fost deschise temporar 16 posturi vacante pentru junkerii trupelor cazaci caucaziani. În 1901, școala a fost reorganizată de la una cu două clase la una cu trei clase. Departamentul de cazaci al școlii de cadeți din Irkutsk a fost transferat în componența sa și a fost înființat un personal de 120 de cadeți din toate trupele cazaci, cu excepția Donskoy. Tinerii erau eliberați de ofițeri în grad de cornet.

Până în 1903, școala nu avea uniformă. Fiecare junker purta uniforma armatei sale. Din 1903, a fost introdusă o uniformă uniformă pentru toți junkerii, după modelul armatei cazaci din Orenburg.

În 1905, școala a părăsit subordonarea șefului de stat major al districtului militar Kazan și a intrat sub jurisdicția atamanului șef al armatei cazaci din Orenburg. În 1908, a intrat sub controlul Direcției principale a instituțiilor militare de învățământ.

În 1910, toate școlile districtuale de cadeți au fost egalate în drepturi cu școlile militare, iar Școala Orenburg a devenit cunoscută sub numele de „Școala cazaci din Orenburg”. Școala era formată dintr-o sută din 120 de junkeri. Fiecare armată avea propriul său număr de posturi vacante, de exemplu: Orenburg - 36, Kuban - 18, Terek - 12 etc., au trimis bani pentru întreținerea junker-urilor lor (pentru uniforme, echipament, cai și alimente).

Acest fapt este interesant: concursul de admitere nu a fost general, ci pentru trupe - a fost posibil să treci examenul cu punctaje mai mici, dar, având propriul post vacant, pentru a intra, a fost posibil să treci examenul cu cele mai bune note, iar fără un post vacant, nu te înscrie. 90% din școală era formată din copii din familii obișnuite de cazaci.

Programul de antrenament a fost foarte dur: chiar și în înghețuri severe - o oră de antrenament de conducere în schimburi în piața garnizoanei. În zăpadă moale - arenă de călărie, tăiere cu sabia, înțepături cu știucă și, în final, călărie. Clasa senior a plecat la vânătoare cu proprii lupi, eliberați în stepă în sălbăticie.

În iulie, școala a plecat într-o tabără de antrenament: într-o drumeție prin satele, satele și tătarii din Orenburg. În această campanie, cadeții au îndeplinit atribuțiile de cazaci de rând.

În ajunul Primului Război Mondial, cadeții purtau epoleți albastru deschis fără criptare.

La primul razboi mondial Personalul școlii a fost majorat de la 120 la 150 de cadeți. A fost introdus un curs de patru luni. Tinerii li s-a acordat gradul de insigne.

După lovitura de stat din 1917, armata cazaci din Orenburg cu atamanul lor A.I. Dutov (fost profesor de tactică și inginerie la școală) nu a recunoscut guvernul sovietic. Școala și-a continuat activitățile până la sfârșitul anului 1919. Cadeții săi au participat activ la luptele Războiului Civil.

SCOALE DE ARTILERIE

Şcoala de artilerie Mihailovski

Școala de artilerie Mihailovski a fost înființată la 25 noiembrie 1820, la inițiativa Marelui Duce Mihail Pavlovici. Înainte de aceasta, nu exista o școală militară în Rusia care să ofere o pregătire specială de artilerie atât de serioasă. Școala s-a format ca o brigadă de instruire a trei companii pentru pregătirea artificiilor și a ofițerilor de artilerie. Nu exista un post de șef al școlii ca atare. Instituția militară de învățământ a fost încredințată unui comandant special. Cu toate acestea, funcția de inspector de clasă exista deja. Școala a acceptat tineri cu vârste între 14 și 18 ani după examenele de admitere. Pentru brigadă, la licitație au fost achiziționate un loc și o clădire pe malul Nevei, care a găzduit până în octombrie 1917 Școala de artilerie Mihailovski.

Ceainărie în tabăra Școlii de artilerie Mihailovski.

Inițial, școala era formată din două departamente: superior - ofițer și inferior - cadet. Junkers la deschiderea școlii au fost împărțiți după cunoștințe în 3 clase. În 1822 s-a înființat clasa de cadeți seniori (a patra), de la care a urmat prima promovare la ofițeri în 1823.

Cursul de formare a început în ianuarie. Junkers erau considerați a fi în serviciu activ, prin urmare, la admitere, au depus jurământul și au respectat cerințele disciplinei. Vara, cadeții celor două clase superioare, împreună cu brigada de antrenament, au fost duși în cantonamentul de pe câmpul Volkovo, unde au studiat serviciul de tabără, tir și formație de artilerie. Cu toate acestea, cursurile amănunțite de artilerie de foraj au început abia în 1826, când școlii au primit propriile arme. Caii au fost livrați de o brigadă de antrenament, iar mai întâi au fost călărit gradele inferioare, iar din 1830 - junkerii. Din 1826, școala, împreună cu alte părți, a început să tabără în Krasnoye Selo. Din 1827, a început pregătirea junkerilor în echitație. Din 1832, școala a primit 8 „unicorni” de trei kilograme, alcătuind astfel o baterie de 8 pistoale.

În 1834, școala s-a separat de brigada de antrenament, comandantul școlii, colonelul Kovanko, a devenit șeful școlii de artilerie și a fost numit și un comandant special de baterie. În 1849, după moartea fondatorului său, marele duce Mihail Pavlovici, școala a fost numită Mihailovski și a intrat sub jurisdicția Direcției principale a instituțiilor militare de învățământ. La 30 august 1855, clasele de ofițeri ale școlii au fost redenumite în Academia de Artilerie Mihailovski.

În 1861, în școala de artilerie s-au concentrat departamentele de artilerie ale clasei a treia speciale ale corpului de cadeți. Totodată, a fost înființat un amplu laborator de chimie și a fost introdusă predarea chimiei. În 1865 școala a devenit trei clase. Admiterea în clasa de juniori a școlii se făcea de la persoane care au absolvit gimnaziile militare și alte instituții de învățământ secundar sau care au promovat examene conform unui program specific. Cu toate acestea, în realitate, în școală au intrat aproape exclusiv absolvenți ai gimnaziilor militare, iar numărul persoanelor care au intrat din exterior nu a depășit 5-7%. În plus, la sfârșitul cursului, elevii școlilor militare de arme combinate au primit dreptul de a intra în clasa superioară a Școlii de artilerie Mihailovski, pentru care această clasă a fost împărțită în 2 departamente: matematică - pentru cei care au promovat 2 clase ale școlii și exercițiu (cu un curs oarecum mai ușor) - pentru cadeții altor școli militare.

1. Ofițer șef al escadronului Școlii de Gărzi din Nikolaev Junkers în haine complete, 1862

Pălărie: culoarea coroanei este albă, banda este roșie, cu bordură verde închis, barbia este din piele lacuită neagră. Șapca era decorată cu un vultur de aur și un pen de păr alb.

2. Școala Juncker Konstantinovsky în rochie plină de vară.

Instrument din metal auriu. Uniformă la două piept din pânză verde închis, cu guler rotunjit, în jurul gulerului și manșetelor - galon auriu. Pe uniformă sunt nasturi de cupru galben cu o grenadă. Epoleți roșii cu litera „K” sub coroană. Bretelele de umăr sunt tăiate cu un galon îngust. Cureaua din piele neagra cu catarama galbena cupru. Coșca este un kepi cu stemă și un sultan negru. Bloomers - alb de vară de la paznici flamish in.

3. Junker al Școlii de Inginerie Nikolaev în uniformă de iarnă.

Dispozitivul metalic este argintiu. Pantaloni harem din pânză verde închis, cu țevi roșii. În uniformă, junkerii acestei școli trebuiau să poarte baionetă.

Numărul de ore dedicate studiului matematicii secundare și superioare, în comparație cu volumul acestor cursuri la sfârșitul anilor 50, a crescut cu peste 50%, iar pentru cursul de artilerie - cu aproape 100%. În același an, pregătirea de foraj a fost anulată la academie, ceea ce a dus la o creștere a orelor corespunzătoare la școală. În plan social, componența junkerilor era aproape exclusiv nobilă. Chiar și după 1876, când calea către școlile militare a fost deschisă tuturor claselor, compoziția sa s-a schimbat puțin. Deci, în 1878, din 157 de junkeri, erau 130 de nobili ereditari, 20 de copii ai ofițerilor și funcționarilor, 1 ai clerului, 1 ai cetățenilor de onoare ereditari, 1 ai copiilor subofițerilor, 4 dintre copiii orășenilor.

Din 1894, conform noului regulament privind academiile militare, în niciun caz toți absolvenții școlii de artilerie nu au devenit studenți ai academiei. În școală a fost introdus un curs obligatoriu de doi ani și doar junkerii care au avut un succes deosebit în științe puteau rămâne pentru un al treilea an suplimentar, care a fost format din 60-80 de persoane, în timp ce primul și al doilea curs constau din 180-190 de persoane fiecare. De acum, școala era formată din două baterii.

Un curs suplimentar a oferit dreptul de a intra la Academia de Artilerie Mikhailovsky sau, în absența unei astfel de dorințe din partea unui absolvent, a dat dreptul de a intra în gardă.

Producția de ofițeri „suplimentari” a avut loc nu pe 6 august, ci pe 28 aprilie la Tsarskoye Selo. Nu a fost sărbătorită în mod deosebit solemn, mai degrabă, a fost în natura unei sărbători de familie. Suveranul i-a felicitat personal pe junkeri, iar după producție i-a invitat pe toți absolvenții la micul dejun la Palat. În timpul producției de ofițeri din al treilea an suplimentar, cadeții au primit 600 de ruble pentru uniforme.

Din 1903, un curs de studii de trei ani a fost obligatoriu pentru toți junkerii. Până în 1913, personalul școlii era format din 450 de cadeți. Cursurile de foraj la școală au inclus mersul pe jos, călărie, călărie cu arme, exerciții cu arme, studierea părții materiale a armelor cu foc rapid, charter și reguli de tragere.

A. Markov, în cartea sa Cadets and Junkers, vorbea despre Școala de artilerie Mihailovski după cum urmează: „Mikhailovtsy și atmosfera școlii lor dădeau impresia unui adevărat templu al științei, iar vechii mei camarazi de corp au căpătat mai degrabă aspectul de oameni de știință decât de cadeți frivoli. S-a simțit că școala duce o viață profesională serioasă și nu există loc pentru o parte ostentativă, nu există loc pentru „tsuku” și bravada inutile.

1. Junker al Școlii de Cavalerie Nikolaev.

Instrument din metal auriu. Șapca eșantionului din 1882 este din pânză, cu clape de blană, un vârf stacojiu, steaua Sfântului Andrei și o cocardă. Uniforma eșantionului de dragoni de gardă, dublu, prinsă cu cârlige. Bloomers sunt gri-albastru, cu o margine stacojie. Cercevea cu trei căi. Bretelele de umăr sunt stacojii, de-a lungul marginilor libere există un galon de aur.

2. Ofițer șef al școlii de cadeți de infanterie.

Şapcă de miel, model 1881, cu o cocardă şi o stemă. Uniforma eșantionului infanteriei armatei de „culoarea regală” (val de mare). Bloomers sunt de culoare verde închis, cu țevi stacojii. Pe guler există cusături cu modele a instituțiilor de învățământ militare pe două rânduri. Epoleți - pe un dispozitiv metalic.

3. Feldwebel al școlii topografice militare.

Dispozitiv din metal argintiu, uniforma modelului infanteriei armatei din 1881, negru cu piept dublu. Șapcă cu vizor, neagră, cu țevi albastru deschis. Bretelele de umăr sunt negre cu margini albastre deschise și cifrate sub forma literei „T”. Pe bretele era o dungă transversală din galon argintiu, sergenții trebuiau să aibă o sabie cu șnur de ofițer.

Școala de artilerie Mihailovski a fost întotdeauna renumită pentru balurile sale, balul din 25 noiembrie, ziua vacanței școlare, era deosebit de cochet. Numai Corpul Naval și Școala de Inginerie Nikolaev puteau concura cu școala, dar în ceea ce privește dimensiunea și spațiul spațiilor, Mikhailoviții erau în afara competiției.

Junkers purtau epoleți stacojii fără țevi, cu monograma galbenă a Marelui Duce Mihail Nikolaevici sub forma literei „M”. Când călăreau, Mihailoviții purtau pantaloni albastru închis. Vara, în tabără, o tunică de protecție era adesea înlocuită cu o cămașă de pânză, completată de o șapcă albă fără vârf.

Școala nu a participat la performanța junkerilor din Petrograd în octombrie 1917. A fost desființată la 6 noiembrie 1917. Pe baza și pe cheltuiala ei au fost create cursurile I de comandă de artilerie sovietică.

Şcoala de artilerie Konstantinovsky

Școala de artilerie Konstantinovsky era situată pe Zabalkansky Prospekt din Sankt Petersburg. Își urmărește istoria până la Regimentul Nobiliar, înființat în 1807 sub Corpul II de Cadeți pentru a pregăti tinerii care doreau să intre în serviciul militar. La 17 aprilie 1855, regimentul a fost redenumit Corpul de cadeți Konstantinovsky. În 1859, corpul a fost transformat în școala militară Konstantinovsky, din care în 1894 a fost creată școala de artilerie Konstantinovsky.

Această școală, în ceea ce privește personalul și cursul de studii, era destul de asemănătoare cu Școala de artilerie Mihailovski. În termeni de luptă, a fost împărțit în două baterii a câte 8 pistoale fiecare.

Primul șef al școlii de artilerie Konstantinovsky a fost colonelul V.T. Chernyavsky, care fusese anterior comandantul bateriei Școlii de artilerie Mihailovski. A luat cu el mai mulți ofițeri cu experiență de acolo și, cu ajutorul lor, în câțiva ani, tânăra școală a fost practic egală cu Mihailovski. Această școală avea tradiții excelente, cadeții-Konstantinovtsy se considerau succesori și continuatori ai tradițiilor Regimentului Nobiliar. În 1907, aniversarea a 100 de ani a regimentului a fost sărbătorită pe scară largă la școală.

1. Ofițer de stat major al Școlii de Cavalerie Nikolaev într-o uniformă de sărbătoare izolată.

Uniforma este dublu, croială cu rever, „culoare regală” cu margine stacojie. Gulerul este înclinat, verde închis, manșete cu un deget de la picior. Rever stacojiu cu nasturi. Chakchira cu o dungă stacojie pe două rânduri.

2. Junker al sutei de cazaci în rochie.

Dispozitivul este argintiu, pălăria este karakul neagră, stacojiu este stacojiu. În față este o stea argintie a Sfântului Andrei strălucitoare, un sultan alb păros. Uniforma tăieturii cazacului este albastru închis, pantalonii sunt gri-albastru cu o dungă stacojie pe un singur rând. Cerceveaua este albastru deschis, epoleții sunt argintii cu căptușeală stacojie. Ham alb și damă din eșantionul cazac.

3. Cadet de escadrilă în uniformă.

Aparatul este de aur. Uniforma este în două piept, cu margine stacojie, rever stacojiu și două rânduri de nasturi aurii. Galon de subofițer de aur pe guler și manșete. Cercevea cu trei căi. Epoleți de cavalerie cu căptușeală stacojie. Eșantion Shako Guards.

Artileriştii Juncker au studiat în principal ştiinţele exacte: matematică, geometrie analitică, calcul diferenţial şi integral, fizică, chimie, mecanică, desen. Pe lângă învățământul general și științe militare speciale, cadeții erau antrenați pe jos și formație ecvestră, regulamente, gimnastică, călărie și scrimă. În tabere s-a desfășurat un curs practic de tir și ridicare topografică, cu rezolvarea problemelor tactice.

Elevii școlii purtau epoleți stacojii, cu margini negre și monograma galbenă a Marelui Duce Konstantin Nikolayevich sub forma literei „K”.

De la începutul Primului Război Mondial, școala a trecut la un curs de studiu accelerat de opt luni. Tinerii li s-a acordat gradul de insigne.

Școala nu a luat parte la performanța junkerilor de la Petrograd în octombrie 1917. A fost desființată la 6 noiembrie 1917. Pe baza și pe cheltuiala ei au fost create cursurile II de comandă de artilerie sovietică.

Şcoala de artilerie Sergiev

Școala de artilerie Sergiev a fost deschisă în 1913 la Odesa, la stația a 3-a a Fântânii Bolșoi, lângă Corpul de cadeți din Odesa situat acolo.

Școala era dotată ultimul cuvant tehnologie, a fost selectată o compoziție excepțional de bună de profesori și ofițeri de curs. Iar personalul junkerilor a învățat foarte repede tradițiile glorioase ale școlilor de artilerie Mihailovski și Konstantinovski. Generalul-maior Nilus a fost numit șef al școlii.

Junkers purtau epoleți stacojii cu monograma galbenă a Marelui Duce Serghei Mihailovici sub forma literei „C”.

Din cauza izbucnirii războiului, școala nu a fost nevoită să facă o singură absolvire normală: toate absolvențele, și au fost 12 dintre ele, au fost accelerate, iar a 12-a absolvire nu a finalizat cursul, deoarece școala a fost închisă de bolșevicii care au ocupat Odesa în ianuarie 1918. Dar școala a încetat să mai existe temporar, până când comandantul a fost restabilit temporar de către comandantul din octombrie, în octombrie 1919. unteer armata, generalul A.I. Denikin. Personalul era alcătuit din cadeți, cadeți, voluntari și voluntari care se aflau în părți ale Armatei Voluntarilor.

Ultima, a 15-a absolvire a școlii a încheiat cursul deja în exil în Bulgaria în 1922.

1–2. Junkers ai Școlii de Cavalerie Elisavetgrad în pardesiu și uniformă.

Până în 1909, cadeții Școlii de Cavalerie Elisavetgrad purtau șapcă în loc de pălărie (școala era atașată districtului militar Odesa). Cap cu vârf stacojiu, margine verde închis și bandă verde închis. Paltonul este gri, clapele gulerului sunt stacojii. În 1909, școlii a primit o șapcă cu modelul Uhlan cu emblema de stat de argint. Culoarea aplicată a școlii este stacojiu.

3. Ofițer șef al școlii de cavalerie Tver.

Aparatul este argintiu. Eșantion de ținută de lancieri din armată. Uniforma de „culoare regală”. Pe guler și manșete cusutul școlilor militare. În 1912, în locul Emblemei de Stat, pe șapcă a apărut stema instituțiilor militare de învățământ.

Şcoala de artilerie Nikolaev

Nici Mikhailovsky, nici Konstantinovsky, nici școlile de artilerie Sergievsky nu aveau un teren de paradă atât de mare. Primul set a inclus 180 de junkeri.

Până la finalizarea construcției propriei clădiri, școala a fost găzduită temporar într-o cazarmă umedă și rece, care nu avea apă curentă și era prost încălzită. Imediat după prima înscriere în școală au fost acceptați cadeții de a doua absolvire, care au început cursurile la 20 mai 1916. Ritmul cursurilor nu a încetinit. În august, cadeții au urmat un curs de tir în tabăra de la Darnitsa. În octombrie 1916, școala a fost vizitată de Nicolae al II-lea, care a petrecut aici 3 zile. În aceste zile, împăratul a încercat tot posibilul să mențină în viață spiritul junkerilor. La 22 decembrie 1916 a avut loc a 2-a absolvire a școlii, în valoare de 200 de persoane. Și imediat a început să studieze setul 3. În februarie 1917 școala s-a mutat în propria clădire.

Junkerii purtau epoleți stacojii, fără țevi, cu cifrul galben al lui Nicolae al II-lea „H II” și cifrul de aur în bateria Majestății Sale.

Revoluția din februarie nu a adus schimbări semnificative în viața școlii. Dimpotrivă, junkerii s-au retras cumva. Jurământul către Guvernul provizoriu a trecut fără creștere, iar unii dintre junkeri au refuzat să depună jurământul. Tinerii au încercat în toate modurile să evite pătrunderea „agitatorilor roșii” în mediul lor. Disciplina și tradiția au fost păstrate cu strictețe.

În septembrie 1917 a început cea de-a 6-a recrutare. În mare parte a fost tineri civili. Din 25 octombrie, împreună cu alte școli militare din Kiev, școala s-a opus bolșevicilor.

La 25 ianuarie 1918, înainte de capturarea Kievului de către bolșevici, junkerilor din a 6-a absolvire, care nu au avut timp să finalizeze cursul complet, li s-au eliberat certificate de absolvire a cursului de 4 luni.

Școala a fost desființată la mijlocul lunii februarie 1918. Tot timpul a fost nevoie de un curs de pregătire și 1.500 de oameni au fost promovați la ofițeri.

1. Ofițer șef al școlii de cazaci Novocherkassk în uniformă.

În 1904, Școlii de cazaci din Novocherkassk a primit uniforma regimentelor de cavalerie Don Cazack. Uniforma este albastru închis, pe un singur piept, fără nasturi, prinsă cu cârlige, pantaloni gri-albastru cu dungă stacojie. Papakha are o formă ușor conică, cu blană neagră scurtă. Șapca este stacojie, în față - o cocardă. Ofițerilor li s-a dat un toc pentru revolver cu snur și o bandolieră de ofițer.

2. Junker al școlii de cazaci din Novocherkassk în uniformă de marș.

În 1912, cadeții școlii au primit o uniformă de camuflaj. Pantaloni gri-albaștri cu o dungă stacojie, o șapcă albastru închis cu o margine stacojie, cizme înalte, o curea maro și o sabie în stil cazac.

3. Sword-junker senior al Școlii de cazaci din Orenburg.

O uniformă de uniformă pentru cadeții Școlii de cazaci din Orenburg a fost introdusă abia în 1903 pe modelul armatei cazaci din Orenburg: uniformă neagră la două piept, guler și manșete împodobite cu un galon lat argintiu, pantaloni gri-albastru cu dungă albastru deschis. Epoleți stacojii, criptare „O.U.”

SCOALA DE INGINERI

Şcoala de Inginerie Nikolaev

În Sankt Petersburg, cu o fațadă îndreptată spre Fontanka, cealaltă cu strada Inzhenernaya, avea vedere la vechea clădire a Castelului Mihailovski (sau Inzhenerny). Acest castel a găzduit o instituție de învățământ militar care a dat Rusiei multe nume mari - Școala de Inginerie Nikolaev. Fondată în 1804 ca școală specială pentru formarea conducătorilor de inginerie, în 1819 a fost redenumită Școala Principală de Inginerie, care în 1855 a fost redenumită Nikolaev. În 1863, școala a fuzionat cu Academia de Inginerie, care a fost înființată la 30 august 1855 din clasele de ofițeri. Din 1855, cursul de studii la școală a fost stabilit la trei ani, iar personalul era de 126 de junkeri; anul superior a fost considerat obligatoriu. Junkers ai Școlii de Inginerie Nikolaev au fost în mare parte elevi ai instituțiilor de învățământ civile. Așadar, în 1868 au fost identificați 18 dintre cei care au intrat în clasa juniori din gimnaziile militare, iar din afară - 35. În 1874 - din școli și gimnazii militare - 22, din exterior - 35. În 1875 - din școli și gimnazii militare - 28, din exterior - 22. S-a efectuat și admiterea în clasa superioară a persoanelor care au absolvit școlile militare.

Școala a fost o instituție pregătitoare pentru intrarea în academia de inginerie pentru cadeții de succes în științe și, de asemenea, a pregătit ofițeri pentru serviciul în unitatea de luptă a departamentului de inginerie; în batalioane de sapători, de căi ferate și de pontoane sau în companii de mină, telegraf și fortăreață. Acolo, tinerii au servit timp de doi ani, păstrând dreptul de a intra la Academia de Inginerie Nikolaev.

Contingentul complet al școlii în ajunul Primului Război Mondial era de 450 de cadeți (150 pentru fiecare curs).

Încă de la înființarea școlii de inginerie, junkerii au tratat științele cu respect. Făcând parte din Departamentul de Inginerie, care a fost întotdeauna considerat un om de știință, au apreciat foarte mult cunoștințele.

Școala de inginerie Nikolaev a fost considerată „cea mai liberală”. Relația dintre cadeți și educatorii lor - ofițeri și profesori - era aproape ideală. Relațiile junkerilor între ei sunt prietenoase și simple. Drept urmare, au părăsit școala ofițeri de bun simț, care își cunoșteau bine specialitatea și păstrau în relațiile cu soldații cel mai corect și uman tratament pe care l-au învățat în școală. Partea educațională a fost excelentă: cea mai bună componență a profesorilor capitalei, în special a profesorilor, punea în valoare mintea, capacitatea de a gândi analitic și încuraja activitatea științifică și creativă a tinerilor.

1. Ofițer șef al Școlii de Inginerie Nikolaev în uniformă.

Dispozitivul metalic al școlii este argintiu. Uniforma și shako de „culoare regală”. Sultan părul drept, pe părțile laterale ale shako - axe pe dispozitiv. Pe guler și manșete - cusut instituțiilor militare de învățământ.

2. Harnaș-junker junior al Școlii de artilerie Mihailovski în uniformă.

Uniformă neagră în două piept cu margine stacojie, pantaloni negri, cizme cu pinteni, curea din piele neagră cu plăcuță aurie, carou pe cureaua de umăr, shako cu pompon.

3. Juncker al școlii topografice militare în uniformă.

O uniformă neagră la două piept cu margine albastru deschis, o curea de piele neagră cu o insignă argintie, un shako din pâslă neagră.

1. Subofițer subofițer al Școlii Vladimir în uniformă.

Dispozitivul metalic este auriu. Uniformă neagră la două pieptări cu margine stacojie, cu două rânduri de nasturi, cizme înalte, shako din pâslă neagră.

2. Ofițer de stat major al școlii militare Pavlovsk.

Uniforma și shako de „culoare regală”. Păr alb drept sultan, pe gulerul și cusutul manșetelor instituțiilor militare de învățământ.

3. Junker al școlii militare Pavlovsk în cămașă de gimnastică și șapcă de câmp.

Cămașă de vară kaki fără buzunare la piept. O șapcă kaki cu vizor, o curea de piele neagră cu o insignă aurie.

1. Junker al școlii militare din Irkutsk în uniformă.

Uniformă neagră la două pieptări cu margine stacojie, cu două rânduri de nasturi aurii, cizme înalte, curea din piele neagră cu ecuson auriu. Papakha din blană cenușie, cu un vârf de pânză de protecție tuns în cruce cu un șnur alb-portocaliu-negru de subofițer.

2. Junker al școlii militare din Irkutsk într-un pardesiu.

ÎN timp de iarna Junkerii purtau un pardesiu gri de infanterie. Clapele gulerului sunt stacojii cu o margine verde închis și un nasture. Pe ger sub -10°C, junkerii purtau o șapcă, care putea fi trecută pe sub bretele, fie purtate pe cap, fie legate la gât.

3. Ofițer șef al școlii militare din Irkutsk într-o haină.

Clapele gulerului hainei sunt stacojii cu o margine verde închis și un nasture, coroana șapcii este „culoare regală”, banda este roșie.

Școala de inginerie Nikolaev a oferit Rusiei mulți lideri militari remarcabili. Este suficient să-l amintim pe generalul E.I. Totleben - eroul apărării Sevastopolului și Plevnei, generalul K.P. Kaufman, care a condus operațiunile militare atunci când s-a alăturat Asia Centrala către Rusia, generalul F.F. Radetsky - eroul bătăliilor de la Shipka și din Caucaz, G.A. Leer - un scriitor și profesor militar remarcabil, ale cărui lucrări despre strategie sunt cunoscute lumii întregi și, în sfârșit, generalului R.I. Kondratenko - eroul din Port Arthur.

Cadeții acestei școli aveau epoleți stacojii fără margini cu monograma împăratului Nicolae I „H I”.

De la începutul Primului Război Mondial, școala a trecut la un curs de studiu accelerat de opt luni. Tinerii li s-a acordat gradul de insigne.

Școala a luat măsuri active împotriva bolșevicilor în perioada 29-30 octombrie 1917 la Petrograd. Și a fost desființat la 6 noiembrie 1917. Primele cursuri de comandă de inginerie sovietică au fost deschise în clădirea sa și pe cheltuiala acesteia în februarie 1918.

Şcoala de Inginerie Alekseevskoye

Școala de inginerie Alekseevsky a fost înființată în martie 1915 la Kiev ca a doua școală de inginerie. Toate absolvențele școlii au fost accelerate timp de opt luni.

Umărurile junkerilor erau stacojii, fără margini, cu o monogramă galbenă și argintie aplicată a moștenitorului țareviciului Alexei Nikolaevici sub forma literei „A” la compania Alteței Sale.

Cadeții școlii s-au opus instaurării puterii sovietice la Kiev. Școala a fost desființată în noiembrie 1917.

Tabăra Școlii de artilerie Mihailovski.

ȘCOALE DE INFANTRIE

Şcoala militară Alexandru

La 16 septembrie 1863, prin ordinul nr. 330 al departamentului militar, au fost create primele școli militare rusești, printre care Alexandrovsky din Moscova, care se afla în clădirea desființată a Corpului orfanilor din Alexandria de pe Znamenka. La 9 octombrie 1863, colonelul B.A. Shvanebach a fost numit primul său șef. Din corpul de cadeți, împreună cu clădirea, au fost transferate la școală: o biserică, o bibliotecă, o arhivă, toate bunurile materiale ale claselor superioare, precum și plăcuțe de marmură cu numele unor cadeți distinși și plăci de marmură neagră cu numele ofițerilor absolvenți care au fost uciși și au murit din cauza rănilor.

La 27 aprilie 1867, împăratul Alexandru al II-lea a vizitat pentru prima dată școala, care a fost foarte mulțumit de școală și de elevii ei. Și-a asumat titlul de șef al școlii. La 16 mai 1886, împăratul Alexandru al III-lea și-a asumat titlul de șef.

Junckeri care au absolvit cu succes cursul școlii au primit premii (Engelson, Ushakov, în valoare de 100 până la 200 de ruble). În timpul existenței școlii, profesori celebri precum Klyuchevsky, Chuprov, Smyslovsky au susținut prelegeri în interiorul zidurilor sale.

În anul 1900 s-a organizat „Societatea de Ajutor Foștilor Alexandroviți”.

Laborator de chimie la Școala de artilerie Mihailovski.

Înainte de izbucnirea primului război mondial, școala avea 600 de cadeți, care erau împărțiți în 4 companii. Pe umerii junkerilor erau epoleți albi, fără margini, cu monograma stacojie a împăratului Alexandru al II-lea „A II”. În compania Majestății Sale există un cifru metalic aplicat al Suveranului pe instrument.

De la începutul Primului Război Mondial, personalul școlii a fost mărit cu 1000 de persoane și a ajuns la 1600 de junkeri. A început practica lansărilor accelerate de patru luni. Tinerii de până la 30 de ani erau acceptați la un curs accelerat, puteau fi și căsătoriți. Exercițiile de construcție au fost efectuate zilnic timp de câteva ore. Au fost desființate unele subiecte: Legea lui Dumnezeu, limbile ruse și străine, istoria militară, geografia.

La sfârșitul lunii octombrie 1917, școala a luat parte activ la ostilitățile de la Moscova. În el a fost creat sediul luptei împotriva bolșevicilor, aici s-au format companii de ofițeri. După înfrângerea junkerilor la Moscova, școala a fost desființată. Cu toate acestea, la 31 ianuarie 1919, a fost reînviat în Armata de Voluntari.

În 1921, monograma împăratului Alexandru al II-lea a fost returnată școlii.

În emigrare au existat societăți de foști elevi ai școlii.

Şcoala militară Pavlovsk

Școala militară Pavlovsk este cea mai veche școală din Sankt Petersburg. A fost creat în 1863 din clasele speciale ale Corpului de cadeți Pavlovsk, care și-a transferat steagul la școală. Școala era situată pe strada Bolshaya Spasskaya, lângă Corpul 2 Cadeți și Școala Topografică Militară. Școala Pavlovsk a fost ceea ce se numește „prima dintre primele”. A. Markov, autorul binecunoscutei cărți Cadets and Junkers, scria: „Școala militară Pavlovsk avea propriul ei chip inerent și propriul său spirit special. Parcă aici domnea spiritul severului Împărat, care i-a dat numele. Se simțea în tot că aceasta era, într-adevăr, școala militară din care au ieșit cei mai buni combatanți ai glorioasei noastre armate.

Şcoala de artilerie Mihailovski. Fotografia cu ochi.

De-a lungul celor 50 de ani de existență, din 1863 până în 1913, Școala Pavlovsk a absolvit 7730 de ofițeri, 52 de foști cadeți ai școlii au devenit titulari ai Ordinului Sfântul Gheorghe Învingătorul. Peste 200 de ofițeri au fost uciși în acțiune și au murit din cauza rănilor. Până în 1913, 1/4 dintre ofițerii disponibili ai Statului Major erau alcătuiți din foști „Pavloni”. Șefii școlii au fost împărați, începând cu Alexandru al II-lea și terminând cu Nicolae al II-lea.

În termeni de luptă, Școala de Infanterie Pavlovsk era formată dintr-un batalion de 4 companii, iar până în 1914 personalul său era format din 400 de cadeți și 66 în plus față de setul. Odată cu izbucnirea Primului Război Mondial, școala a trecut la practica absolvirilor accelerate de 4 luni. Personalul școlii a fost mărit la 1000 de cadeți.

Junkerii aveau epoleți stacojii fără țevi cu cifrul galben al împăratului Paul I „П I” și cifrul aplicat cu aur al împăratului Nicolae al II-lea „Н II” în compania Majestății Sale.

Școala nu a luat parte la luptele din octombrie de la Petrograd, deoarece în noaptea de 25 octombrie a fost înconjurată de soldați ai Regimentului de Grenadier de rezervă și de Gărzile Roșii din fabricile Putilov și Obukhov și, sub amenințarea focului de mitralieră, a fost dezarmată. Întregul personal de comandă, împreună cu șeful școlii, generalul Melnikov, a fost arestat și trimis la Cetatea Petru și Pavel. Școala a fost desființată la 6 noiembrie 1917.

Şcoala militară Alekseevsky

Școala militară Alekseevsky a fost fondată în 1864 ca Școala Junker de Infanterie din Moscova și a existat sub acest nume până în 1897, când a fost redenumită Școala Militară din Moscova.

În 1886, în ea au fost deschise 2 catedre: cu un curs de un an pentru tinerii cu educatie inaltași doi ani pentru cei care au absolvit liceu. La început, școala a fost sub jurisdicția Statului Major General, iar în 1897 a fost transferată la un curs de școală militară de doi ani. Astfel, s-a deschis oportunitatea tinerilor din afară de a intra în școală, fără a fi mai întâi înscriși în regimente ca voluntari. La sfârșitul cursului, elevii au fost promovați direct la ofițeri și nu s-au mai întors în regimentele lor ca steaguri, așa cum a fost cazul anterior.

Şcoala de Inginerie Nikolaev. Paznicul taberei la banner.

În 1897, școala a fost subordonată șefului șefului instituțiilor militare de învățământ. În 1906, moștenitorul prințului moștenitor, Marele Duce Alexei Nikolaevici, a devenit șeful Școlii Militare din Moscova. De atunci, școala a fost numită Alekseevsky.

Școala era situată în cazarmă roșie, lângă Corpul 3 de cadeți al împăratului Moscova Alexandru II. Tabăra școlii era situată pe Khodynka, în Serebryany Bor.

În timpul existenței sale din 1864 până în 1913. şcoala a dat armatei ruse circa 8150 de ofiţeri, la această cifră mai este necesar să se adauge cei eliberaţi, începând cu 12 iulie 1914 - 200 persoane, 1 octombrie 1914 (curs de treisprezece luni) - 200 persoane, 1 decembrie 1914 (4 luni) - 200 persoane 1,300,000,00 februarie - 1,300 persoane; 4 ediții din 1915: mai, iulie, septembrie și octombrie - 1200 persoane; 6 numere în 1916 - 3600 persoane. În doar 52 de ani de existență, aproximativ 13.850 de ofițeri au fost instruiți la școală.

Junkerii aveau epoleți stacojii fără margini cu monograma galbenă a moștenitorului țareviciului Alexei Nikolaevici sub forma literei „A” și cu o monogramă aplicată cu aur la compania Alteței Sale.

Înainte de declanșarea Primului Război Mondial, personalul școlii era alcătuit din 500 de cadeți, care erau repartizați între companiile a IV-a. Odată cu izbucnirea Primului Război Mondial, personalul școlii a fost mărit cu 700 de persoane și a ajuns la 1200 de cadeți. Școala s-a transformat într-o structură cu două batalioane.

În timpul bătăliilor din octombrie de la Moscova, școala a luat măsuri active împotriva bolșevicilor. În noiembrie 1917 a fost desființată.

Primele cursuri de comandament de infanterie sovietică din Moscova au fost amplasate în clădirea sa.

Şcoala militară din Kiev

Școala militară de la Kiev a fost înființată în 1897 pe baza școlii de cadeți de infanterie din Kiev, fondată în 1865. Această școală era deschisă junkerilor militari și voluntarilor cu educație insuficientă. Era format din 4 companii, iar numărul total de cadeți era de 400 de persoane. Școala avea un banner, cel mai înalt acordat la 6 mai 1896.

Lecție de scrimă la Școala de artilerie Mihailovski.

La 1 octombrie 1914 a avut loc ultima absolvire a junkerilor cu gradul de sublocotenent. Școala a trecut la practica absolvirilor accelerate de patru luni. Personalul a fost mărit la 630 de junkeri. Ofițerii de luptă, pe lângă munca lor directă, erau implicați în prelegeri despre tactică și topografie. Datorită faptului că, odată cu izbucnirea Primului Război Mondial, la Kiev au fost deschise încă 3 școli militare, la 26 septembrie 1914 școlii i s-a dat numele de „Școala militară I din Kiev”.

Junkerii purtau epoleți albastru deschis, cu margini stacojii, fără criptare.

În noiembrie 1920, din cauza evacuării complete a Crimeei, școala și-a părăsit patria. Ultima - a 69-a absolvire a școlii a avut loc deja în exil, în Bulgaria, în 1923.

Junker la recenzia gimnastelor din Tsarskoye Selo.

Școala militară din Vilna

Școala a fost deschisă în 1864 ca școală de cadeți de infanterie. Cursul de pregătire a fost împărțit în seniori și juniori. Inițial, personalul școlii a fost definit ca fiind 200 de cadeți. Din 1874 personalul a fost majorat la 300 de persoane. De subliniat aici că din 1868, în școală, alături de junkerii de infanterie, ofițerii cazaci se pregăteau să primească gradul de ofițer. În 1876, au fost împărțiți într-un pluton special de cavalerie - departamentul de cazaci - cu un efectiv de 35 de cadeți, iar trei ani mai târziu a fost deschisă o clasă pregătitoare pentru voluntarii cu pregătire slabă. Cu toate acestea, în 1885, departamentul cazaci și clasa pregătitoare au fost închise.

În 1901, școala a fost reorganizată într-o școală de trei ani, programele la materiile principale au fost egalate cu școlile militare, cadeții au început să fie eliberați ca sublocotenenți. În 1904–1905 personalul școlii a fost majorat la 400 de cadeți, împărțiți în 4 companii. În 1906, sublocotenenților, steaguri, promovați în aceste trepte pentru distincții militare din cauza circumstanțelor de război, li s-a permis să intre în școală pentru a urma un curs de știință. În 1910, școala a fost redenumită în una militară. Egalitatea a fost întotdeauna un semn distinctiv al poporului din Vilnius.

Junkerii purtau epoleți stacojii, cu margini albe, fără criptare.

Odată cu izbucnirea primului război mondial, la școală a fost introdus un curs de studiu accelerat de patru luni. Personalul a crescut de la 500 la 900 de junkeri.

În 1915 școala a fost evacuată la Poltava.

Clădirea școlii militare Pavlovsk din Sankt Petersburg.

Şcoala Militară Vladimir

Școala a fost deschisă la 1 decembrie 1869; Inițial, avea 1 companie de 200 de cadeți și era împărțită în 2 clase - juniori și seniori. În 1880, din ordinul Direcției Principale a Instituțiilor Militare de Învățămînt, s-a adăugat o altă clasă pregătitoare, care însă a fost închisă în 1881 și școala redevine clasă cu două clase. La 1 septembrie 1901, școala a fost reorganizată după un nou tip, iar componența ei a crescut la 400 de cadeți, cu împărțirea în 4 companii. La 18 noiembrie 1908, Suveranul Împărat, Prea Înalt, a poruncit de la 1 septembrie 1909 să numească școala „Școala Militară din Sankt Petersburg”. Un an mai târziu, i s-a dat denumirea de „Școala Militară Vladimir” în cinstea Marelui Duce Vladimir Alexandrovici, fostul comandant al Districtului Militar Sankt Petersburg, care a condus școala timp de 24 de ani. Școala era amplasată în clădirea fostului gimnaziu militar.

Cadeții acestei școli purtau epoleți albi, cu margine stacojie, cu monograma stacojie a Marelui Duce Vladimir Alexandrovici sub forma literei „B”.

Odată cu izbucnirea Primului Război Mondial, școala a trecut la practica absolvirilor accelerate de 4 luni. Tinerii li s-a acordat gradul de insigne. Personalul școlii a fost majorat de la 400 la 885 de cadeți.

În zilele bătăliilor din octombrie 1917, Școala Militară Vladimir a opus o rezistență acerbă bolșevicilor, care nu au putut face față locuitorilor Vladimir pe jumătate dezarmați în timpul zilei. Școala a fost supusă celor mai severe bombardamente de artilerie, iar după capitulare - un pogrom. Potrivit datelor citate de ziarul menșevic " Viață nouă”, În timpul asediului Școlii Militare Vladimir, aproximativ 200 de cadeți au fost răniți și uciși, iar 71 de persoane au fost victime ale linșajului.

Potrivit decretului din 6 noiembrie 1917, semnat de Comisarul Poporului pentru Afaceri Militare N.V. Krylenko, Școala Militară Vladimir, printre altele, a fost desființată. Pe cheltuiala școlii, în incinta Școlii Topografice Militare au fost deschise Cursurile I de Infanterie Sovietică Petrograd ale Armatei Roșii.

Cantina din tabăra școlii militare Pavlovsk.

Şcoala militară din Kazan

Școala de cadeți de infanterie Kazan (din 1 septembrie 1909 - Școala militară Kazan) a fost înființată la 1 septembrie 1866 după tipul de școli de cadeți deschise pe baza unui ordin al departamentului militar din 20 septembrie 1864 nr. 285.

Școala avea scopul de a recruta ofițeri nu numai pentru două divizii care erau alocate în districtul militar Kazan, dar trebuia să accepte grade inferioare și cadeți din trupele districtului Moscova, care, din cauza lipsei de posturi vacante, nu au putut fi acceptați în școala de cadeți din Moscova. Prin urmare, personalul școlii a fost stabilit la 200 de cadeți.

Primul șef al școlii a fost numit comandant de batalion al Școlii Militare Alexander, locotenent-colonelul Loboda.

Din 1904, junkerii au fost produși la absolvirea sublocotenenților, iar din 1904 până în 1909, 768 de junkeri au fost promovați la sublocotenenți. Personalul școlii în 1870 a fost majorat la 300, iar în 1876 a fost majorat la 400 de cadeți. Cursul a fost inițial un curs de doi ani, în 1879 s-a adăugat o clasă pregătitoare, închisă în 1886. În 1901, școala a fost reorganizată. A fost stabilit un curs de studii de trei ani, cu 2 clase de special și una generală. Tinerii cu studii medii complete au fost primiți în clasa I specială fără examen, iar o clasă generală a fost deschisă pentru cei care aveau drepturi de voluntari din categoria a II-a. Primirea a fost permisă nu numai de la trupe, ci și din exterior. Această măsură a dat un exces de candidați să intre în școală, în urma căruia a fost introdus un concurs de admitere. În 1905, cu ocazia ostilităților și a pierderilor semnificative de ofițeri, a fost permis un supernumerar, care a ajuns la 112 persoane.

27 ianuarie 1903 stindardul a fost acordat școlii. În 1906, 89 de ofițeri de subordine au fost admiși suplimentar în școală, parțial în general, parțial în clase speciale. La 1 septembrie 1909, Școala de cadeți de infanterie din Kazan a fost redenumită Școala militară din Kazan.

Junkerii aveau bretele stacojii cu margini albastre deschis.

De la începutul Primului Război Mondial, personalul școlii a crescut de la 470 la 600 de persoane.

Școala a luat parte la luptele împotriva bolșevicilor din Kazan. Conform decretului din 6 noiembrie 1917, acesta a fost desființat. La 10 februarie 1918, în clădire și pe cheltuiala școlii au fost deschise Primele cursuri de comandament de infanterie sovietică Kazan.

Școala militară din Tiflis

Școala a fost fondată în 1864 în timpul domniei lui Alexandru al II-lea de către guvernatorul Caucazului, Marele Duce Mihail Nikolaevici.

La început, personalul junkerilor era definit ca fiind de 50 de persoane. În toamna anului 1865 a început recepția. Studiul a durat 2 ani; voluntarii și junkerii din trupe aveau voie să primească. Pe timpul taberei, junkerii erau detașați la cele mai apropiate unități militare, iar la sfârșitul cursului se întorceau în unitățile lor cu gradul de centuri de junker și erau promovați la ofițeri la recomandarea superiorilor lor.

În 1866, personalul junkerilor a fost mărit la 200 de oameni, iar în termeni de luptă, școala era o singură companie. În 1871, personalul a fost stabilit să fie de 300 de oameni. Iar cadeții sunt împărțiți în două companii. În 1879 s-a deschis o tabără special pentru școală din apropierea satului Suram, iar trimiterea de cadeți la trupe pentru timpul taberei a fost oprită.

În 1901 şcoala a fost reorganizată; iar 3 clase sunt deschise; general - al cărui scop era să ofere junkerilor o educație generală completă, iar prima și a doua specială, în care se studiau disciplinele militare după programele școlilor militare. Atât voluntarii, cât și tinerii din afară au avut voie să primească. La finalul cursului, cadeții au fost promovați sublocotenenți ai infanteriei armatei.

Înainte de începerea Primului Război Mondial, școala avea 4 companii, ofițeri juniori - 11, cadeți cu normă întreagă - 400, supernumerari - 31.

Junkerii aveau epoleți albaștri, cu marginea albă, cu monograma galbenă a Marelui Duce Mihail Nikolaevici sub forma literei „M”.

Odată cu începutul Primului Război Mondial, personalul școlii a fost mărit la 700 de cadeți.

Școala militară din Tiflis a fost desființată în 1918.

Trupa Junkerilor din Școala Militară Pavlovsk.

Şcoala Militară Chuguev

Școala a fost înființată la 1 septembrie 1865. La 27 ianuarie 1903 i s-a acordat un stindard, care a fost sfințit la 29 iunie 1905.

Școala a fost reorganizată de la două sute la patru sute de cadre prin ordinul secției militare nr. 218 din 1888, iar prin ordinul secției militare nr. 197 din 1901, cursul de doi ani a fost înlocuit cu un curs de trei ani, iar cadeții din școală au început să fie eliberați și nu imediat însemnați.

Înainte de începerea Primului Război Mondial, școala avea 4 companii, junkeri cu normă întreagă - 400, supernumerari - 44.

De la începutul Primului Război Mondial, personalul școlii a fost majorat la 1200 de cadeți. În anii de război s-au făcut lansări accelerate. A fost stabilit un curs de studiu de patru luni.

Cadeții școlii s-au opus instaurării puterii sovietice. Școala a fost desființată la 15 decembrie 1918.

Școala militară din Odesa

Școala din Odesa a fost deschisă în 1865 ca școală de cadeți de infanterie. Junkerii, care au intrat în el din unități de luptă de voluntari, purtau uniforma regimentelor lor și, la sfârșitul cursului de studii, au fost eliberați ca steaguri în propriile unități. Din 1902, în școală erau 2 clase speciale, unde erau admiși persoane cu studii medii absolvite, și 1 clasă generală, în care erau admiși tineri care nu aveau studii medii. În 1903 școlii i s-a acordat un banner. Începând cu anul 1904, cadeților care au absolvit facultatea nu li s-au mai eliberat steaguri, ci au fost promovați de către Cel mai înalt Ordin sublocotenenți în parte a trupelor, în funcție de posturile vacante alese. În 1908, clasa generală a fost desființată, iar la 1 septembrie 1910 școala a fost redenumită Școala Militară Odesa. Jetonul școlii a fost aprobat de Nicolae al II-lea la 1 mai 1908, iar insigna - în 1913. Din 1909, școala a publicat o revistă ilustrată „Junker leisure”, care reflecta tradițiile glorioase ale acestei instituții de învățământ.

Junkerii purtau epoleți albi, cu margine albastru deschis, fără criptare.

Din 1866 până în 1902 Școala a lansat 4701 însemne ca însemne. În ajunul Primului Război Mondial, școala era formată din 4 companii, erau 11 ofițeri juniori, 400 de junkeri cu normă întreagă și 35 de supernumerari.

Școala a fost desființată la începutul anului 1918, iar elevii ei au luat parte activ la Războiul Civil din sudul Rusiei.

Școala militară din Irkutsk

Școala a fost înființată în 1874 pentru voluntari de la cazaci. Din 1878 până în 1901 la școală era o clasă pregătitoare – din cauza nivelului scăzut de educație al populației cazaci din Siberia. Prin ordinul departamentului militar nr. 197 din 1901, școala a fost transformată într-o școală de infanterie cu trei clase pentru 100 de cadeți, iar cadeții cazaci au fost transferați la Școala de cazaci din Orenburg. Școala militară a început să se numească din 1909. Un fapt interesant este că în timpul războiului din 1904-1905. cu Japonia, junkerii antrenau războinici din miliția de stat în diferite garnizoane siberiene. Absolvirea școlii în 1905 a intrat în rândurile Corpului 4 de armată siberian, care a operat în Manciuria. În 1905, școlii i s-a acordat un stindard, sfințit solemn la 26 noiembrie a aceluiași an.

Jurământul de cadet al școlii, spre deosebire de majoritatea școlilor militare rusești, a fost depus nu în octombrie, ci pe 6 decembrie de ziua Sfântului Nicolae Făcătorul de Minuni și după urcarea pe tron ​​a lui Nicolae al II-lea, în ziua omonimului său. În această școală, consumul de alcool de către Junkers amenința cu expulzarea. Tabăra școlii era situată la 5 km de oraș, pe râu. Uşakovka. După primul curs, cadeții au efectuat manevre de vară la 60 km de Irkutsk, în regiunea Usolye, după al doilea - în regiunea Baikal. Școala militară din Irkutsk a fost completată nu numai cu siberieni. Aproape jumătate dintre junkeri proveneau din țările baltice (letoni, lituanieni, estonieni, germani), unii din Teritoriul de Vest: bieloruși și polonezi, unii din Caucaz (armeni, georgieni) și mulți tineri din nordul Rusiei.

Junker al Școlii de Inginerie Nikolaev din tabără. Construcția podului.

Absolvenții școlii au servit în garnizoanele din Omsk, Tomsk, Krasnoyarsk și Irkutsk.

Junkerii acestei școli aveau epoleți albi fără țevi și fără criptare.

De la începutul Primului Război Mondial, personalul școlii a fost majorat la 490 de cadeți. Cadeții școlii în timpul Primului Război Mondial au fost eliberați în regimentele de pușcă din Siberia, care de-a lungul anilor au pierdut până la 85% din componența lor.

În decembrie 1917, școala a luat parte activ la ostilitățile împotriva bolșevicilor din Siberia și a încetat să mai existe la începutul anului 1918.

Şcoala militară Nikolaev

După izbucnirea Primului Război Mondial, școala a fost înființată la Kiev ca al 2-lea Kiev. La 15 octombrie 1914, a fost redenumit în Nikolaevskoe. Inițial, personalul școlii a fost stabilit la 440 de junkeri, ulterior extins la 530 de junkeri.

Junkerii acestei școli purtau epoleți albi cu margine stacojie și cifrul șablon stacojiu al împăratului Nicolae al II-lea („N II”) și cu un cifru aplicat cu aur în compania Majestății Sale.

Cadeții școlii s-au opus instaurării puterii sovietice la Kiev. Această instituție de învățământ militar a fost desființată în noiembrie 1917.

Școala militară din Tașkent

Cea mai tânără școală a fost armata din Tașkent. S-a deschis la sfârșitul anului 1914. Inițial, personalul său era format din 176 de cadeți, ulterior a fost extins la 220. Construcția propriei clădiri a fost doar în proiect, așa că prima companie a ocupat clădirea Adunării Publice, a 2-a a fost angajată în Școala Pușkin. În decembrie 1916 școlii i s-a acordat un banner. În același an, a fost aprobată insigna școlii militare din Tașkent. Era o stea Bukhara de argint, cu o cruce de aur cu șase colțuri pe ea, așezată deasupra unei semilună de aur și o inscripție corespunzătoare. Junkerii acestei școli purtau epoleți purpuri.

Între 28 octombrie și 1 noiembrie 1917, cadeții Școlii militare din Tașkent, împreună cu cadeții Corpului de cadeți din Tașkent, au purtat lupte grele cu bolșevicii din oraș.

Livrarea „repetițiilor” la Școala de artilerie Mihailovski.

SCOALA TOPOGRAFICA MILITARA

Pe strada Bolshaya Spasskaya din Sankt Petersburg se afla o clădire albă lungă a celei mai modeste școli militare din Sankt Petersburg - Topografia Militară.

La 28 ianuarie 1822 a fost creat Corpul Topografilor Militari, pentru recrutarea căruia, nouă luni mai târziu, a fost deschisă Școala de Topografi din Sankt Petersburg. A fost redenumită de mai multe ori: din 1832 a fost numită Școala de Topografi, din 1863 - Școala de Topografi, iar în cele din urmă, la 1 august 1867, a fost redenumită Școala Topografică Militară.

Școala a acceptat tineri cu vârsta cuprinsă între 17 și 22 de ani care au absolvit liceul, în baza unui concurs de limbă rusă, algebră, aritmetică, trigonometrie rectilinie, geometrie și fizică. Cadeții, la cererea acestora, puteau fi creditați la concursuri cu notele obținute la absolvirea corpului.

În termeni de luptă, școala era 1 companie. Personalul junkerilor era mic, iar în ajunul Primului Război Mondial era format din doar 100 de oameni. Cursul de studii a fost de trei ani și foarte intens. Pe lângă topografie, geodezie superioară, artilerie și fortificații, topografii Junker au studiat trigonometria sferică, geometria analitică, calculul diferențial și integral și fizica. Multe ore au fost dedicate lucrărilor practice de calcule geodezice, desen topografic, cartografie, caligrafie, topografie și lucrări geodezice. Junkers s-a familiarizat cu ordinea muncii de birou și contabilitate, cu fotografie, galvanizare și litografie.

Spre deosebire de alte școli militare metropolitane, plecate în tabără de pregătire în Krasnoe Selo, topografii din 29 aprilie până în 15 august au fost la lucrări practice în regiunea Vitebsk, în apropierea orașului Rezhitsa.

La sfârșitul școlii, sublocotenenții-topografi au fost detașați la regimentele de infanterie ale pazei și armatei timp de 6 luni pentru a se familiariza cu serviciul militar, iar la sfârșitul acestei perioade au fost înrolați pentru a trage la Sankt Petersburg, Riga, Grodno, Odesa, Tiflis, Tașkent, Habarovsk și Omsk.

Junkerii purtau epoleți negri cu țevi albastru deschis și un cifr galben sub forma literei „T”.

Odată cu izbucnirea primului război mondial, școala a trecut la un curs de opt luni. Tinerii li s-a acordat gradul de insigne.

Școala nu a luat parte la spectacolul Junkers la Petrograd pe 29 octombrie 1917, deoarece era înconjurată de bolșevici. A fost desființat la 6 noiembrie 1918. În februarie 1918, în incinta sa au fost deschise Cursurile I de Comandă Infanterie Sovietică ale Armatei Roșii.