Logopedická lekcia cesta do vesmíru. Logopedická lekcia „Cesta do vesmíru. "Vesmírna cesta"
Abstrakt z individuálnej logopedickej hodiny: „Cesta do vesmíru“
Autor: Yagovitina Oksana Vladislavovna, učiteľka-logopéd MBDOU "Akadémia detstva" SP MŠ č.15 Sverdlovská oblasť, Nižný Tagil
Abstrakt z individuálnej lekcie. Automatizácia zvuku [P] v slovách, frázach a vetách. Téma: "Cesta do vesmíru"
Obsah programu:
Úlohy:
Vzdelávacie:
1. Automatizácia zvuku [R] v slovách, frázach a vetách.
2. Posilnenie schopnosti vyrobiť raketu z geometrické tvary. Prispieť k formovaniu schopnosti analyzovať ich konštrukciu.
3. Formovanie praktických zručností a schopností používať opravenú (foneticky čistú, lexikálne rozvinutú, gramaticky správnu) reč;
4. Systematizácia vedomostí detí o planétach slnečná sústava, o astronautoch, o mimozemšťanoch. Obohatenie slovníka o slová: Slnečná sústava, Merkúr, Venuša, Zem, Mars, Jupiter, Saturn, Urán, meteorit, skafandr, okienko, mimozemšťan. Oprava-vývoj:
1. Oprava správnej výslovnosti hlásky „P“ v slovách, frázach a vetách.
2. Posilňovanie schopnosti detí určiť miesto hlásky „R“ v slovách, odpovedať na otázku úplnou odpoveďou, nácvik vymýšľania viet s daným slovom, rozvíjať zručnosť čítania slabík a slov s hláskou „R“. ".
3. Rozvoj fonematického sluchu a vnímania, rozvoj hmatu.
4. Rozvoj dialogickej reči na základe komunikácie s logopédom v procese práce;
5. Rozvoj zrakovej pozornosti a vnímania;
6. Vývoj všeobecných a dobré motorové zručnosti, koordinácia reči s pohybom.
7. Rozvoj lexikálnej a gramatickej stavby reči pri tvorení a skloňovaní slov, vypracovanie podstatných mien v jednotnom a množnom čísle v nominatíve; cvičenie v porozumení a tvorbe zložitých slov;
Vzdelávacie:
1. Formovanie morálnych vlastností: ochota pomáhať.
2. Výchova pozornosti k vlastnej reči; záujem o rozvoj reči.
3. Rozvoj záujmu o poznanie okolitého sveta pri využívaní IKT.
Výbava: Mimozemská hračka Crazy Frock, trojrozmerné geometrické tvary na stavbu rakety, schéma rakety, individuálne zrkadlo, masážne loptičky, krúžky, vrecúška s cereáliami, obrázky slnečnej sústavy, obrázky planét, obrázky mimozemšťanov, vypchatá lopta, audio nahrávanie vesmírnej hudby, počítačové hry, hmatové tabule, medaila astronauta, omaľovánka "Vesmír". Priebeh vyučovacej hodiny: 1. Organizačný moment. Dnes tu máme nezvyčajného hosťa. Prišiel z inej planéty. Toto je mimozemšťan - Gresy Frock. Napadli ho vesmírni piráti a on ho žiada o pomoc.
Pomôžme mu postaviť raketu a vydajte sa s ním na vesmírnu cestu. K tomu sa musíme pripraviť – postaviť raketu. Tu sú figúrky pre vás, postavte raketu. Z akých geometrických tvarov ste raketu postavili? (trojuholník, obdĺžnik, štvorec, kruh). Výborne, máš krásnu raketu. Crazy Frock je veľmi šťastný, že ste mu pomohli. 2. Dychové cvičenia. „Fúk na loptu“, „Fúk na slnko“, aby sa roztočila. Výborne, urobili ste všetko správne. Artikulačná gymnastika. Pripravme raketu na let: vyčistite raketu vo vnútri - „Vyčistite si zuby“, utrite prach - „ lahodný džem“, natrieť – „Natierač“, opraviť, aby sa cestou nerozbilo – „Kladivo“ – d-d-d-d. Naša raketa je pripravená. 3. Rozvoj hmatových vnemov. Cestou sa budeme musieť občerstviť. Pripravil som si vrecúška s vesmírnou krupicou, ale zabudol som na akú. Hmatom je potrebné určiť, ktorá obilnina je vo vrecku. Čo je v tvojej taške? - ryža. Akú kašu uvaríme z ryže? - ryžová kaša, z pohánky - pohánková kaša, z ovsených vločiek - ovsená kaša, z hrachu - hrachová kaša. Dobre, pripravme sa na let. Tak kam ideme dnes? (Do priestoru).
4. Automatizácia zvuku [R] v slovách.
Povedz mi, prosím, čo môžeme vidieť vo vesmíre? (Planéty, hviezdy, kométy, satelity.) Aké planéty poznáte? (Odpovede dieťaťa). Pozrite sa na tento obrázok, sú tu zobrazené všetky planéty slnečnej sústavy, prečítajte si, ako sa volajú? (Ortuť, Venuša, Zem, Mars, Jupiter. Saturn, Urán, Neptún.) Povedz mi planéty, v názve ktorých je zvuk [P] (Ortuť, Venuša, Saturn, Mars, Urán, Jupiter.) Je to na týchto planétach, ktoré dnes s vami navštívime. Pripravený na let? Hra na odpálenie rakiet
A teraz sme s vami, deti - na pochode
Letíme na rakete.
Vstaňte na špičkách - natiahnite sa, zdvihnite ruky nad hlavu,
A potom ruky dole
Jeden, dva, tri - natiahnuť
Tu stúpa raketa. Odpálite raketu! Ako hučí motor? (Rrrr). Znie hudba Crazy Frock.
5. Automatizácia zvuku [R] v slovách. Planéta Merkúr. Geometrické postavy.
Pozor! Blížime sa k planéte s názvom Merkúr! Na tejto planéte žije nezvyčajný ľud Merkúr! Radi sa hrajú s geometrickými tvarmi. Pomôžte im identifikovať, aké geometrické tvary tieto objekty vyzerajú. PC hra:
"Aký je tvar predmetu?"
Kruh - melón, koliesko, gombík, slnko, guľa, jablko.
Štvorec - televízor, kniha, hodiny, kocka, stôl, krabica.
Trojuholník - vianočný stromček, pyramída, čiapka, plachetnica, vlajka.
Výborne! Ľudia z Merkúru vám ďakujú za vašu pomoc, ale bohužiaľ je čas, aby sme odleteli na inú planétu. Odpálite raketu! Ako hučí motor? (rrrr). Znie hudba.
6. Planéta Jupiter. Pozor! Dôležitá správa! Blížime sa k planéte Jupiter! Cez palubu nás stretávajú miestni obyvatelia, nazývajú sa jupiteriáni. Pozor! Nebezpečenstvo! Sme v meteorickej zóne! Aby sme to bezpečne prekonali, musíme zlikvidovať meteority.
Meteorická hra. Ja pomenujem jeden predmet a hodím meteorit a ty pomenuješ veľa predmetov a hodíš meteorit späť.
Slová: astronaut - astronauti, astronaut - astronauti,
let - lety, raketa - rakety, planéta - planéty, skafander - skafandre, svetlík - okienka. Výborne! Pomohli ste Jupiterom dostať sa cez meteorickú zónu. Ďakujú vám za vašu pomoc. Je čas, aby sme išli na inú planétu. Naštartujte motor: RRRRR.
7. Určenie miesta hlásky v slove. Planéta Urán. Pozor! Vzlietneme a ideme na ďalšiu planétu s názvom Urán. Obyvatelia Uránu majú veľmi radi poriadok. Je pre nich veľmi dôležité, aby každá vec bola na svojom mieste. Pozrite si obrázky, pomenujte ich a usporiadajte do tabuľky tak, aby slová, kde je hláska [P, Pb] na začiatku slova, boli v prvom stĺpci, kde v strede slova - v druhom, a na konci slova - v treťom stĺpci. Rozumiete úlohe?
Urob to. Slová: rakovina, obrázok, paradajka, batoh, breza, lampáš. Šikovné, všetko je na miestach správne rozmiestnené. Je čas, aby sme sa pohli ďalej. Naštartujte motor: Rrrrr.
8. Planéta Mars. Opravte chyby v slovách. Kto žije na Marse? - Marťania. Správny! Je to veľmi tajomný ľud, tichý, neradi sa rozprávajú a píšu si listy, ale robia veľa chýb. Pomôžte robotovi - Marťanovi opraviť chyby v slovách. Hra na počítači: "Pomôžte robotovi opraviť chyby."
Pozorne si prečítajte slová a zistite, či sú tam chyby alebo nie? Ak sú tam chyby, tak ich opravte. Dieťa dokončí úlohu. Výborne! Marťania sú vám veľmi vďační, že ste napravili ich chyby. Ale je čas, aby sme sa pohli ďalej. 9. Fizminutka "Robot" Oddýchneme si a pohráme sa s robotom.
Na ceste je robot.
Nohy sa mu neohýbajú.
Môže mávať rukami
Môže žmurkať očami
Môže prikývnuť hlavou.
A vie strieľať: dddd. Je čas, aby sme sa pohli ďalej. Naštartujte motor: RRRRR.
10. Ďalšie pristátie na planéte Venuša. Stretávajú nás vesmírni strážcovia. Pripravujú posádku na let. Pomôžte im zostaviť tím. Hra na počítači "Space Rangers" - výber slov podľa modelu.
Prečítajte si volacie znaky výsadkárov. Nájdite výsadkára s rovnakým volacím znakom: XAO, RED, JA, SAM, ROM, FRU, HNA. Dieťa splní úlohu a zostaví tím na vesmírnej lodi. Výborne, zvládol náročnú úlohu, pomohol zostaviť tím. Ideme ďalej. Naštartujte motor: RRRRR. Znie hudba.
11. Planéta Saturn. Prstová gymnastika s masážnou loptou. Pozor! Dôležitá správa! Letíme na planétu Saturn! Na tejto planéte žijú veľmi pracovití ľudia, majú zlaté ruky! Ponúkajú vám natiahnutie prstov masážnou loptičkou a masážnym krúžkom. Dieťa vykonáva cvičenia: Tento prst je malý,
Tento prst je slabý
Tento prst je dlhý
Tento prst je silný
No, tento tučný muž
A všetci spolu - päsť.
Musíte vziať loptu do rúk, aby ste mohli spočítať ihly: 1,2,3,4,5-Začneme počítať znova: 1,2,3,4,5. Výborne, dobre natiahnuté prsty. Ideme ďalej. Naštartujte motor: RRRRR. Znie hudba.
12. Planéta Zem. Nájdite ďalšiu položku. Naša vesmírna cesta sa skončila. Musíme sa vrátiť na našu planétu Zem.
Navrhujem, aby ste na obrázkoch našli ďalšie položky. Dieťa plní úlohu: predmety navyše – hviezda, žaba, obláčik, medveď. Smart, urobil si všetko správne. Pozrite sa na našu planétu. Planéta je modrá, milovaná, drahá, je tvoja, je moja a volá sa Zem. Pozrite, toto je naša planéta Zem a ľudia, ktorí na nej žijú, sa nazývajú pozemšťania. Naša planéta má tvar lopty, lopty. Čo sú podľa vás modré škvrny? - voda - moria a oceány, zelená - lesy a lúky a hnedá - hory. Je pravda, že je veľmi krásna, naša planéta. Môžeme na ňom stretnúť zvieratá, hmyz, rastliny, ľudí. Rozprávajme príbeh o našej planéte. A s tým vám pomôžu hmatové tabule. Pozerajte sa na ne, hladkajte, cíťte, čo vám tieto dosky pripomínajú? čo zastupuješ? S čím to porovnávaš? Ako tieto dosky vyzerajú? Dieťa skúma dosky, predstavuje si, fantazíruje.
Kožušina - mäkká tráva, našuchorená mačka.
Kamienky - hrbole, cesta, hrbole v močiari.
Čipka - vlny na mori, had, jamy.
Vosk - kvapky na sklo, kaluže, námrazy.
Brúsny papier - hrubá cesta, pichľavá ruža, kaktus. Dieťa píše príbeh. Výborne, vytvoril si veľmi zaujímavý príbeh. Páči sa mi to.
13. Zhrnutie lekcie.
Takže sme dnes išli do vesmíru. Aké planéty sme navštívili? (odpovede detí). Teraz ty a ja vieme, ako žijú mimozemšťania, čo milujú a vedia, ako robiť. Páčil sa vám náš výlet? A čo sa vám páčilo najviac? Ste skvelí, urobili ste všetku prácu. Tu je pre teba medaila - dobyvateľ vesmíru, nálepka s robotom a omaľovánka "Vesmír". Krezi Frock vám tiež ďakuje za vašu pomoc a vzrušujúcu cestu. Povie vám „Ďakujem“.
Základom kompetentnej a krásnej reči je jasná a správna výslovnosť zvukov. Okrem jasnej a zrozumiteľnej zvukovej výslovnosti pre deti s poruchou reči je dôležité naučiť sa gramaticky správne zostavovať vety, odpovedať na položené otázky a zároveň nepociťovať strach. Túžba rozprávať, nadviazať kontakt s dospelým spôsobuje zaujímavý a zábavný materiál, ktorý používa logopéd na hodine.
Táto lekcia je postavená vo forme hry, berúc do úvahy individuálne vlastnosti dieťa so všeobecným nedostatočným rozvojom reči. V lekcii je zafixovaná lexikálna téma „Priestor“ a diferencuje sa správna výslovnosť hlások [s], [sh].
Individuálne logopedické sedenie
"Výlet do vesmíru"
Korekcia-rozvíjanie:
opraviť správnu výslovnosť hlások [s], [w] v slabikách, slovách, vo frázovej reči;
naučiť sa rozlišovať tieto zvuky podľa ucha a vo výslovnosti;
rozvíjať schopnosť korelovať zvuky [C] - [W] s písmenami C a W;
obohatiť slovnú zásobu na tému "Vesmír"
rozvíjať operačnú a sluchovú pamäť, pozornosť, logické myslenie, dobré motorové zručnosti.
Vzdelávacie:
Pokračujte v učení sa tvoriť slová zo slabík.
ďalej Naučte sa vytvárať vety z jednotlivých slov.
Zlepšite svoje čitateľské zručnosti.
Vzdelávacie:
vychovávať túžbu dokončiť všetky úlohy jasne a správne;
rozvíjať ovládanie zvuku.
Vybavenie:
fotografie astronautov
grafové karty
šifra, labyrint "Vesmírny let"
obrázky predmetov [s] alebo [w]; rakety
mapa s hviezdami.
Pokrok v lekcii
Organizovanie času.
Ako je tento deň označený v kalendári? (deň kozmonautiky).
Kto bol prvým astronautom na Zemi. (Yu. Gagarin)
Odkiaľ začala vesmírna loď s Yu Gagarinom? (z kozmodrómu Bajkonur)
Zapamätajte si a pomenujte mená prvých kazašských kozmonautov. (T. Aubakirov, T. Musabaev)
Navrhujem ísť na vesmírnu, logopedickú cestu.
Teraz letíme ku hviezdam
A budeme opakovať zvuky!
Poďme lietať vo vesmíre
Posilnite svoje rečnícke schopnosti!
Je možné letieť do vesmíru v našich oblekoch? Čo si oblečieme? (Spacefry.). A na hlavu sme si dali prilby. Imitácia nasadzovania.
Aké zvuky by sme si mali vziať so sebou? Prvú hlásku pomenujte slovami: skafander, prilba.
Charakteristika hlások: obe spoluhlásky, pevné, hluché. Zvuk „s“ píska,
"sh" - syčanie.
Ako sa tieto zvuky líšia? (w - pery sú zaoblené, jazyk je hore, prúd vzduchu je široký a teplý; c - pery sú v úsmeve, jazyk je dole, prúd vzduchu je tenký a chladný).
Logopéd: - Teraz si povedzme čistú frázu o našom jazyku:
Jazyk hore: ša-ša-ša,
Kaša, koláče, rezance.
Jazyk dole: sa - sa - sa,
Cukor, maslo, klobása.
1 hviezdička „Prečítajte si šifrový text“
↓A O ↓U U ↓Y E ↓O ↓LA LA
LO LI ↓KA KO ↓KO PA PU ↓LE TI
2 hviezdičky. Pracujeme so slovami. Tieto slová rozbil dopad kométy. Je potrebné ich zbierať pridávaním slabík SA alebo USA
li... , ka... , ko... , su... , Mi... ,
kry... , kry... , kohl... , banka... , ale... , ro...
3 hviezdičky. Triediť slová do rakiet (obrázky predmetov "s" a "sh", rakety s písmenami)
4 hviezdičky. Let pokračuje! Ďalšia hviezda a na nej nová úloha - zostaviť vety zo slov s hviezdičkou. Po dopade na meteorit sa vety rozpadli na samostatné slová. Obnovte vety. Ako sa vytvára návrh?
Spájame dve slová -
A ponuka je hotová!
Všetci to musíme vedieť s istotou
Ako poskladať slová!
čo je ponuka? (Veta je slovo alebo niekoľko slov, ktoré spolu súvisia a vyjadrujú úplnú myšlienku).
Mačka, jedz, kaša.
Alyosha, láska, šalát.
Fluffy, mačka.
5 hviezd. "Podaj raketu na zem." (bludisko)
výsledok: Naša cesta sa skončila. Aký záver môžeme vyvodiť?
Na riadenie lodí
Letieť do vesmíru
Je toho veľa čo vedieť
Musíte toho veľa vedieť!
Terapeut: Presne tak! Vedomosti pomôžu splniť všetky sny a túžby a základom každého poznania je správna, kompetentná reč! Prajem vám nové, zaujímavé objavy vo svete vedomostí! Uvídime sa znovu.
Abstraktné logopédia triedy podľa lexikálneho tému...
Abstraktné logopédia triedy v prípravnej skupine pre lexikál tému: « Priestor». Logopéd: Najnovšie naša krajina oslávila Deň kozmonautiky. Toto je sviatok všetkých ľudí, a najmä astronautov a ľudí, ktorí sa podieľajú na tvorbe...
Maam.com > Synopsa logopédie
Obrysový plán triedy Autor: logopédia(staršia skupina) na tému...
Abstraktné logopédia triedy. Predmet: « Priestor". Ciele: Formovanie predstáv o vonkajší priestor, vývoj priestorľudia, práca astronautov. Rozšírenie a aktivácia slovníka o tému. Rozvoj rečových komunikačných schopností, koherentnej reči, zrakového vnímania a ...
Nsportal.ru > Náčrt lekcie na
logopédia trieda V seniorská skupina "Priestor".
Info lekcia › logopédia›Abstrakty› logopédia trieda v seniorskej skupine Priestor".logopédia triedy v seniorskej skupine na rozvoj lexikálnych a gramatických prostriedkov jazyka na tému: « Priestor».
Infourok.ru > Logopédia v
Abstraktné logopédia triedy. Predmet: "Priestor"
Multiurok.com > Synopsa logopédie
OTVORENÉ logopedické trieda Autor: tému Priestor
OTVORENÉ logopedické trieda v prípravnej skupine pre tému « Priestor»: Predmet: „Letím do priestor Tico (zvukový súbor v prezentácii): môj priestor loď zasiahol meteorický roj a poškodil sa motor, takže som musel núdzovo pristáť.
LogoPortal.com > Otvorená logopédia
logopédia trieda Autor: tému "Priestor"
Prezentovaný súhrn - logopedické trieda zlepšiť lexikálnu a gramatickú štruktúru reči detí s OHP v staršej skupine - aktivácia slovníka tému “Priestor“; - zlepšenie schopností slabičnej analýzy
Xn--i1abbnckbmcl9fb.xn > Logopedická lekcia
Abstraktné logopédia triedy pre deti od 6 do 7 rokov. Predmet...
Predmet: „Letím do priestor". v kompenzačnej skupine. pre deti od 6 do 7 rokov. učiteľ- logopéd Shmareva N.M. - Kde lietajú rakety? ( Priestor) - Kto priletí priestor? (astronauti) - Aký druh cesty robia? ( priestor) - Na čom lietajú astronauti ...
A2b2.ru > Synopsa logopédie
Synopsa podskupiny triedy pre deti podľa tému [Priestor]
logopédia triedy, cvičenia, hry na rozvoj reči. Abstrakty triedy.čas realizácie triedy: 30 minút. Autorský mediálny produkt: prezentácia " Priestor". Cieľ: upevnenie vedomostí detí o lexike tému « Priestor».
Logolife.com > Synopsa podskupiny
Abstraktné logopédia triedy « Priestor»
Abstraktné logopédia triedy « Priestor» ( prípravná skupina). Nápravné a výchovné ciele. Formovanie predstáv o vonkajší priestor, vývoj priestorľudí. Rozšírenie, sprehľadnenie a aktivácia slovníka o tému « Priestor».
15kis.detkin-club.ru > Synopsa logopédie
Synopsa frontálneho logopédia triedy v seniorskom...
Ped-kopilka.ru > Synopsa frontálneho
"Letieť do priestor Synopsa lexiko-gramatiky triedy.
Vypestujte si pozitívny vzťah k logopédia triedy, úctivý prístup k súdruhom, zmysel pre vzájomnú pomoc. A ako sa volá človek, ktorý letí do priestor priestor?
PlanetaDetstva.net > "Vesmírny let". Abstraktné
Synopsa binárneho triedy v seniorskom logopédia skupina...
Binárne trieda: "Výlet do priestor". učiteľ- logopéd Dyadichenko O.N. Praktický psychológ Pushkar I. A. Predškolská vzdelávacia inštitúcia č.2 Cieľová skupina: Iné. Stiahnite si Synopsis of Binary triedy v seniorskom logopédia skupina na tému: "Výlet do priestor".
Kopilkaurokov.ru > Synopsa binárneho
Tematické trieda "Priestor" | Detská reč
Ľudia sa vždy zaujímali vonkajší priestor. Vymýšľajú rôzne predmety a zariadenia - teleskopy, priestor rakety, satelity, ktoré pomáhajú Logopéd- defektologička, učiteľka, dvakrát matka, autorka systému "Cez rozvoj reči - k harmonickému rozvoju dieťaťa", autorka ...
Rechrebenka.ru > Tematická lekcia
Synopsa otvoreného integrovaného triedy v seniorskom...
Vytvorené: 18.05.2016 | , M.O. Stupinsky okres MADOU Semyonovsky MATERSKÁ ŠKOLA kombinovaný typ "žeriav". Synopsa otvoreného integrovaného triedy v seniorskom logopédia skupina. Predmet « Priestor».
dohcolonoc.com > Abstrakt otvoreného
ABSTRAKT logopédia triedy v seniorskej skupine...
Skúmanie ilustrácií na tému « Priestor“, rozhovor o vonkajší priestorčítanie básní a príbehov o vonkajší priestor. Materiály a vybavenie: Projektor, video o vonkajší priestor, elektronická gymnastika pre oči, farebný papier, zrkadlá, guličky su-jok, Hod triedy
Kuzirina-ozgdou31.edumsko.ru > ZHRNUTIE Logopédie
Abstraktné logopédia triedy Autor: tému Priestor...
IN vonkajší priestor astronaut je v stave beztiaže. Astronauti majú jedlo v skúmavkách. Hodnotenie aktivít detí na lekciu- Výborne, materiály tému. Synopsa otvorenej skupiny logopédia triedy o rozvoji koherentnej reči pre deti v kombinácii ...
ProfHelp.net > Synopsa logopédie
Abstraktné logopédia triedy « priestor cesta"
Ak chcete získať konzultáciu logopéd. Abstraktné logopédia triedy « priestor Cesta. Aktualizujte si znalosti tému « Priestor»; rozvíjať súvislú rečÚvod do tému triedy. Chlapci, koľko si myslíte lexikálne významy každý to má...
Smollogoped.com > Synopsa logopédie
Abstraktné logopédia triedy na tému priestor| škola...
2. Správa Témy triedy: Logopéd: Chlapi, pozorne si pozrite svoje stoly, každý z vás má krásnu obálku. Logopéd: Ukázalo sa, že už o tom veľa viete vonkajší priestor! Priestor- tento bezvzduchový priestor okolo našej planéty, ktorý sa nazýva ...
schoolfiles.net > Synopsa logopédie
logopédia trieda na tému "Priestor"
Ak utrácate trieda na tému “Priestor tému
Tarologiay.ru > Logopedická relácia
logopédiačelný trieda pre deti s ADHD...
kolektívne. Miroshničenko Svetlana Sergejevna. logopédiačelný trieda pre deti s ONR v prípravnej skupine.Typ triedy: zovšeobecňovanie a systematizácia poznatkov o tému: « Priestor". Formulár: Trieda-cesta, deti oblečené ako astronauti.
Ulibka.net.ru > Logopédia
LOGOPÉD.RU: Materiály pre lexikál tému « Priestor».
odborné poradenstvo logopéd o vývine reči u detí a dospelých. jemu logopéd- opraví porušenia zvukovej výslovnosti u vášho dieťaťa a vás, pomôže pripraviť vaše dieťa na prijatie do prestížnej školy.
logoped.com > LOGOPED.RU: Materiály pre
logopédia trieda na tému "Priestor"
Ak utrácate trieda na tému “Priestor“, potom hádanky a básne o tom tému, ako aj úlohy s „účasťou“ mimozemšťanov a robotov budú viac než vhodné a žiadané a deti ich aj s hrmotom prijímajú! Dúfam, že sa budú páčiť aj vašim malým študentom...
Tarologiay.ru > Logopedická relácia
84.ddoelets.ru/files/file/str-logoped/Open trieda PRIESTOR.doc
Abstrakt otvoreného triedy za metodické združenie učiteľov - logopédov v predškolskom veku logopédia skupina na tému: « Priestor". Khovanskaya A.V. učiteľ- logopéd MŠ MBDOU kombinovaného typu č.84 "Rainbow", Yelets ...
84.ddoelets.ru >
Všetky logopédia Priestor. Abstraktné logopédia triedy
Článok Priestor. Abstraktné logopédia triedy uverejnené 26. februára 2012 pod názvom «abstrakty triedy, slovná zásoba a gramatika". Na stránkach zdroja „Všetko logopédia"Môžete získať cenné informácie o akýchkoľvek poruchách reči: alália, dyslália, dysartria...
Osina Svetlana
Zhrnutie lekcie logopedie "Vesmírna cesta"
Vybavenie: obrázok zobrazujúci planétu Primerus a Reply; listy s výkresmi vesmírny most, príklady a odpovede; magnetické karty na prácu pri tabuli s odpoveďami a príkladmi; čipsy červené, zelené, modrej farby; obrázok "kométa"; obrázok « Vesmírna loď» ; obrázok "Planéta Slovoputanka"»; trojrozmerné geometrické tvary (kocka, guľa, kužeľ, valec); číselné karty; karty s číslami a písmenami; obrázok "Geometrofigury planéty"; obrázok "Planéta Zem".
Zatvorte oči, deti.
Teraz sa ocitneme v rozprávke.
Poďme do labyrintov priestor, Priatelia,
Ponáhľame sa do sveta fantázie, my, deti.
Lietame a vidíme hviezdy a planéty.
Aké je to všetko vzrušujúce.
Ale zrazu: bum, bum-tara-baram.
"SOS" Niekto nám vysiela signál!
Vidíme nám neznámu planétu.
Musíme pomôcť jeho obyvateľom.
Ideme dole, ideme pomáhať.
Táto planéta sa nazýva Responsus. Jeho obyvatelia stavali priestor most na susednú planétu Primerus. Zrazu sa však na moste stala nehoda. Teraz sa skupina staviteľov nemôže vrátiť na základňu budov. Príklady musíme správne vyriešiť a spojiť s odpoveďami. Potom útes na moste zmizne a stavitelia sa budú môcť vrátiť, aby pokračovali v stavbe mosta so zvyškom staviteľov.
(Deti dostanú hárky papiera s nakresleným mostíkom. Na pravej strane mostíka sú príklady, na ľavej sú odpovede. Deti riešia príklady a príklad s odpoveďou spájajú čiarami).
Ďakujem deti. Úlohu ste úspešne dokončili. Obyvatelia planét Primerus a Replyus vám ďakujú.
A čo sme mohli vidieť?
Na planéte Zvukoslog
Niekto tiež čaká na pomoc.
Signalizujú nás obyvatelia planéty Zvukoslog. Na nich priestor základňa zlyhala všetky počítače a elektronické zariadenia. A iba kód vyriešený pomocou zvukových čipov pomôže vrátiť zariadenie do funkčného stavu.
Musíme rozložiť zvukové čipy v rade zľava doprava a prečítať kódové slovo. Postupujeme podľa návodu (jedno dieťa pracuje pri tabuli, ostatné pri stoloch)
1. Zvýraznite prvý zvuk slova GALAXY (modrý čip, je daná charakteristika zvuku). Podobne charakteristika zvukov je uvedená v nasledujúcom texte.
2. Zvýraznite poslednú hlásku slova SVET.
3. Zvýraznite strednú hlásku slova MAK.
4. Zvýraznite prvý zvuk slova BLESK.
5. Zvýraznite strednú hlásku slova DOM.
6. Zvýraznite prvú hlásku slova THIN.
7. Zvýraznite posledný zvuk slova GAME.
Dostávame slovo LITERATÚRA. Keďže obyvatelia planéty Zvukoslog nehovoria po rusky, ale zvukovo-slabičný Pomôžme im slovo správne vysloviť.
Čo mám urobiť? (Vložte prízvuk).
Zadajte Množstvo slabiky jedným slovom a povedzte pravidlo o čísle slabiky v slove aby si v budúcnosti, ak budú mať obyvatelia Zvukoslogu problémy s výberom kódu, sami poradiť s poruchami počítača.
(Krátky rozhovor o význame slova LITERATÚRA).
Lietame, pozeráme cez okná ...
A potom kométa prepláva.
S horiacim chvostom nás bolí loď.
Aby ste uhasili požiar v oddelení,
Musíme problém vyriešiť.
Každý astronaut
Dovoľte mi odpovedať na otázku.
Veľa správnych odpovedí - a už nie je oheň.
(komické úlohy ako napr:
Vidím pod plotom 4 našuchorené labky s ostrými pazúrmi a štyri s ostrohami. Kto je za plotom?
Koľko nôh majú dve kravy?
Ty a ja a sme s tebou. Koľko nás je?
Banán bol nakrájaný na tri kusy. Koľko rezov bolo urobených?
Káťa je vyššia ako Táňa. Ktorá z dievčat je nižšia?
Červená stuha je dlhšia ako zelená. Ktorý z riadkov je kratší?
Požiar sa spoločnými silami nadobudnutých vedomostí podarilo zvládnuť.
a teraz to naozaj potrebujeme
natiahnite ruky a nohy,
aby sme sa cestou neunavili.
Budeme skákať toľkokrát
Koľko máme prstov.
Spočítajme, koľko uší
a poslušne sa ukláňať.
A toľkokrát nadávame
koľko máme úst.
Výborne, hrá sa dobre!
Musíme si zatlieskať. - Krása vládne všade okolo.
Hviezdy svietia a zrazu...
Z hviezdy s názvom Slovoputanka
Jeho obyvatelia letia smerom k nám.
Milujú šarády, hádanky.
No, budeme sa hrať - hádajte hádanky.
Hostia sú privítaní menu ich podrobnej reštaurácie.
Ak medzi chaotickou sadou písmen nájdete názvy jedál, môžete sa teraz považovať za priateľov miešačov slov a vždy rátať s pochúťkou.
PRNKGSYRPNKG
ZDHGHLEBZHDHG
BDLGSALATBDLG
PRNPLOVPNRG
ZHDBBBORSCZHBDG
KNGLYOGURTKNGL
Výborne! Uhádli jedlá z dnešného menu. Pomôž si sám,
predstierajte, posilnite sa.
Dobrú chuť vám všetkým!
IN vonkajší priestor veľa úžasných miest.
Existuje planéta s geometrickými obrazcami obyvateľov.
Volá sa Geometrofiguros!
No, poďme tam, deti?
Hra s obyvateľmi planéty Geometrofiguros sa volá "Počúvaj-premýšľaj-rob!"
Na stoloch máte karty s číslami. Na poschodí sú obyvatelia planéty Geometrofiguros.
Nech sa postaví ten, kto má na kartičke napísané číslo označujúce ... odpoveď na nasledujúci problém.
(číslo väčšie ako 5, ale menšie ako 10 atď.)
A postavte sa napravo od kužeľa. Naľavo od pyramídy. pred kockou. Za loptou.
Keď sa všetky deti zoradia pri geometrických tvaroch, úloha znie takto spôsobom:
1. Ten, ktorého meno začína jemným zvukom, si sadne.
2. Ten, kto má v mene jemný zvuk ri, si sadne.
3. Ten, ktorého meno sa skladá z troch, si sadne slabiky.
4. Ten, koho meno končí tvrdým zvukom, si sadne.
Dostali sme toľko rôznych dojmov.
Nezabudli sme na pomoc mimozemšťanom.
Hrali sme sa s obyvateľmi planét.
Ale je čas vrátiť sa späť.
Musíme nainštalovať návratový program, deti.
Aby ste to dosiahli, musíte usporiadať karty s číslami odpovedí pre nasledujúce úlohy (úlohy vo veršoch).
Nehodu riešili všetci spoločne.
1. Päť vran sedelo na streche,
Prišli ďalší dvaja.
Odpovedzte rýchlo, odvážne,
Koľko ich letelo (7)
4. Seryozhka spadla do snehu,
A za ním - Alyoshka,
A za ním - Irinka,
A za ním - Marina,
A za ním - Ignat.
Koľko chlapov je na snehu? (5)
2. Kohút vyletel na plot z prútia,
Stretol som tam ešte dvoch.
Koľko bolo kohútov?
Kto má odpoveď? (3) 5. No tak, koľko je tu chlapov
Jazdiť na horu?
Traja sedia v sánkach,
Čaká jeden? (4)
3. Misha má jednu ceruzku.
Grisha má jednu ceruzku.
Koľko ceruziek
Obe baby? (2)
6. Sedem smiešnych medvedíkov
Ponáhľajú sa do lesa na maliny.
Ale jedno dieťa je unavené
Zaostával za svojimi súdruhmi.
Teraz nájdite odpoveď:
Koľko medveďov je pred nami (6)
Teraz si prečítajte slovo, ktoré sme dostali potichu, pre seba.
(Okrem kariet s odpoveďami na slovo VÍŤAZSTVO sú na stoloch ešte karty pre vzorky:
10-t, 1-sh, 8-p, 7-p. 3-o, 2-b. 5., 4., 6
Ukázalo sa, že slovo "víťazstvo"
Teraz zatvorte oči a povedzte toto slovo v zbore a potom budeme doma, dokončíme naše fantastické cestu.
Nech ťa víťazstvo sprevádza vo všetkých tvojich skutkoch a podnikoch, ale tvoje skutky musia byť dobré a prospešné pre iných.
Vrátili sme sa na planétu Zem.
Naša fantastická hra sa skončila.
Podeľte sa o svoje dojmy, deti, buďte odvážne!
Čo ste sa dozvedeli, koho ste stretli, povedzte nám čoskoro!
(odpovede detí)
Elvíra Kabirová
Logopedická lekcia "Cesta do vesmíru"
Predmet triedy« Cesta do vesmíru» .
Ciele:
vzdelávacie: upevniť vedomosti detí o vonkajší priestor, O vesmírna doprava, astronautov, planéty, kozmodróm, stav beztiaže; Pokračujte vo výučbe prerozprávania snímok.
Vzdelávacie: rozvíjať všeobecné motorické zručnosti, fantáziu, predstavivosť, logiku.
Vzdelávacie: rozvíjať schopnosť pracovať v tíme.
Vybavenie: interaktívna tabuľa, notebook, vetné schémy, písmená, lopta, vykresľovať obrázky podľa diela "Marťanský príbeh".
Priebeh kurzu.
Konverzácia:
Chlapci, dnes k nám prišli hostia, pozdravme ich.
Prišli, aby išli s nami cestu, a v ktorej mi poviete, ak si spomeniete na akú udalosť, budeme oslavovať v apríli. Áno naozaj jeden deň astronautika. Dnes ideme na vesmírny výlet.
Chlapi, keď poviem slovo priestorčokoľvek vás napadne, povedzte mi slová asociácie.
Výborne, ak ste takí fajnšmekri priestor povedz mi, kto prvý priletel priestor. Snímka číslo 2.
Ako sa volala prvá žena astronaut?
Ako sa volali psy? astronautov? Snímka číslo 3.
Čo je galaxia? Snímka číslo 4.
A s akou pomocou obdivujeme hviezdy? Snímka číslo 5.
Na čo môžete letieť priestor? Ktoré vesmírna doprava, viete?
Raz-dva, je tu raketa,
Tri-štyri - čoskoro vzlietnuť.
Dosiahnuť slnko
Astronauti potrebujú rok.
Ale drahá, nebojíme sa
Každý z nás je športovec.
Lietanie nad zemou
Poďme ju pozdraviť.
Čo je stav beztiaže? Snímka číslo 7.
Teda kozmodróm? Snímka číslo 8.
Aké planéty poznáš? Koľkí tam sú?
Koho vezmeme so sebou? cestu? (básne)
Letíme na iné planéty!
Oznámime to všetkým!
Všetci hračkárski ľudia
Pýta sa, aby letel s nami.
Zajac sa chúli k rakete:
Poletím s vami deti
na všetky a planéty,
kde nie sú zubatí vlci.
Malé myši sa zasmiali:
Leteli sme, nebáli sme sa
výška - krása, ani jedna mačka!
Dokonca aj medvedíka
Chce lietať ku hviezdam
A s Veľkým vozom
stretnúť sa na modrej oblohe
No tak poďme na to cestu.
Fitness minúta.
Let ku hviezdam.
Letí
Naša magická hviezdna loď.
Oblečte si skafandre!
Zaujmite svoje miesta čoskoro!
S kozmodróm štartujeme,
Letieť priamo ku hviezdam!
Lietať, lietať
Leteli sme na Mesiac.
Chodil, pozeral
A leteli späť.
Najprv sa s vami dostaneme na planétu Mars, k nášmu priateľovi Luntiku. A my vám povieme, čo sa mu stalo.
Príbeh založený na snímkach 9-15.
MARTIANSKA ROZPRÁVKA
Žil na Mesiaci osamelý Luntik. Bol veľmi maličký a smutný. ŠMYKĽAVKA
Jedného dňa spadol z Mesiaca a skončil na planéte Mars, kde žili mimozemšťania. Mysleli si, že je nepriateľ a obkľúčili ho. ŠMYKĽAVKA
A potom do Luntiku prišiel kráľ Arti. On spýtal sa:
Odkiaľ si? ŠMYKĽAVKA
Som z mesiaca, - odpovedal Luntik a rozplakal sa. ŠMYKĽAVKA
Neplač, zlatko, - uistil ho kráľ Arti a prichýlil Luntika v jednej rodine, v ktorej neboli žiadne deti. Volali sa Mamo a Papo. Luntika vzali k sebe. Od tej chvíle sa Luntik stal ich synom a všetci ho poznali. ŠMYKĽAVKA
Jedného dňa išiel s Mamou do obchodu. V obchode si kúpili mimozemské sladkosti. Boli to veľmi chutné dezerty, ktoré Luntik vyskúšal prvýkrát. ŠMYKĽAVKA
Papo v tom čase opravoval svoj rover, pretože rover potreboval na prepravu zeleniny. A tohtoročná úroda bola dobrá! ŠMYKĽAVKA
Ponáhľam sa opraviť auto. Zajtra musíme priniesť zeleninu na trh. Predaj by mal byť dobrý. ŠMYKĽAVKA
Večer sa rodina zišla pri širokom stole. Jedlá boli najneobvyklejšie.
Marťanskému jedlu sa Luntik naozaj páčil. Keď sa všetci najedli, išli spať. ŠMYKĽAVKA
Ráno si všimli, že niekto zobral všetku zeleninu. Potom išli Marťania na Marsipolíciu, aby dosiahli spravodlivosť. ŠMYKĽAVKA
Prišli sme vás informovať, že nám ukradli zeleninu. Len nevieme, kto to urobil, “povedal Mamo.
Ukľudni sa, upokoj sa! Tento problém okamžite vyriešime, pretože vo vesmíre máme zvláštny obrovský hlas. Všetko vidí a fotí každý zločin a mimozemšťanov, ktorí prídu na našu planétu. Tak sme našli aj tvojho Luntika, - odpovedala marsipolica a stlačením tlačidla displeja zapla obrazovku. ŠMYKĽAVKA
Zrazu oko začalo silno žmurkať a otvorilo sa. ŠMYKĽAVKA
V spodnej časti obrazovky boli oči napísané: „Burgamot je zlý a krutý Marťan, ktorý mení zeleninu na príšery a posiela ich na iné planéty, aby ovládli vesmír a zničili svet. Burgamotu sa môžete zbaviť pomocou jantárových trblietok. ŠMYKĽAVKA
Správny marzikozmický loď s mužmi z Marsipolisu pristála v Burgamotovom dome a rozžiarila ulicu jantárovým leskom. ŠMYKĽAVKA
Všetci boli Marsipolitanom vďační za to, že citlivo strážia planétu Mars a chránia ju pred zloduchmi a cudzincami. ŠMYKĽAVKA
Naši chlapci tiež leteli do priestor, teraz nám povedia, čo z toho vzniklo.
Poviem ti tajomstvo:
Postavili sme raketu
Z krabíc, stoličiek, záclon,
Vyliezli v dave pod stôl,
Vzali sme si džús a sendviče,
Zrazu musíte letieť ... roky?
Naštartovali motor a ... r-r-time ...
Leteli sme na Mars.
Leteli sme veľmi dlho
Dni... ani neviem koľko!
Rút sa v rakete nad Zemou:
Môj priateľ, ja a môj pes.
IN priestor zhasol spolu
Potrebujú aj astronauti
Dodržiavajte tam hygienu
A otočte anténu.
Pristáli sme na hodinu...
Jedol sendviče naraz,
A potom späť domov
Utekal na odpočinok...
Po našom lete...
Neradno odísť.
Dom je úplný neporiadok
Vchádza mama: „To je ono, t-a-ak!
Možno mimozemšťania
Prišiel s vami?
Pokazili riad
Rozhádzali ma všade?
Poď astronauti rýchlo
Odstráňte všetko, aby bolo čisté!”…
Prezradím ti tajomstvo:
IN priestor ... nie je tam poriadok.
Chlapi a Luntik nám poslal úlohy z planéty Mars, lebo Marťania si s nimi nevedia dať rady. Pomôžme Luntiku.
Úloha číslo 1 "Chýba slabika". Snímka 16-24
Úloha číslo 2 "Malé slová". Snímka 25-27
Úloha číslo 3 "Najpozornejší". Snímka 28-31
Úloha číslo 4 "Nájdi chyby". Snímka 32-36
Úloha číslo 5 "Živé listy": priestor, Mars, Mesiac, Šialenec, kométa, obloha, diera, Gagarin, let, skafander, zázrak, výška. Snímka 37
Úloha číslo 6 "Zasnívaný". Snímka 38-41
Výsledok. Chlapci, je čas, aby sme išli domov. vesmírne dobrodružstvo. čo sme dnes robili?
A teraz nám Iľjuša porozpráva o svojom sne.
Staneme sa astronautov,
Len chceme
V trojstupňovej rakete
Sme v tom priestor poďme lietať.
Nad nami vzdialené hviezdy
Horieť na oblohe
A zasadíme jablká
Na Marse a Mesiaci!
Chlapci, dokázali sme vyriešiť všetky úlohy pre Luntika. Ste super a toto je od Luntiku - marťanských sladkostí.
Literatúra:
1. E. A. Pozilenko "Čarovný svet zvukov a slov", Moskva 2002
2. E. V. Kolesníková "Vývoj analýzy zvukových písmen u detí vo veku 5-6 rokov", Moskva 2009
3. S. P. Tsukanova, L. L. Berts
