në shtëpi Materiale ndërtimi

Ese në shembuj të provimit të anglishtes. kriteret për vlerësimin e një deklarate të shkruar me elemente arsyetimi. Gabimet më të rënda në ese

Aspekti	Pikat maksimale
Zgjidhja e një problemi komunikues (përmbajtja)
Organizimi i tekstit (struktura)

Gramatika
Drejtshkrimi dhe shenjat e pikësimit

Numri maksimal i pikëve që mund të merrni për një ese është 14 pikë.

Përpara se të mendojmë për përmbushjen e saktë të secilit kriter, së pari le ta bëjmë esenë tonë në anglisht të testueshme. Gjëja më e rëndësishme këtu është vëllimi.

Formalisht, eseja juaj në anglisht duhet të përshtatet në 200-250 fjalë. Kjo nuk është për t'u marrë fjalë për fjalë dhe për të panik nëse keni shkruar 198 fjalë. Megjithatë, mbani në mend se eseja nuk do të kontrollohet nëse numri i fjalëve në të është më pak se 180. Nëse merrni më shumë se 275 fjalë, atëherë recensuesi do të numërojë 250 fjalë nga fillimi i esesë, do të vizatojë pjesën tjetër dhe kontrolloni gjithçka deri në linjë. Kjo është, në skenarin e parë, ju humbni të gjithë esenë; në të dytën, ka shumë të ngjarë, do të humbni përfundimin, i cili është gjithashtu i rëndësishëm.

Para së gjithash, eseja juaj në anglisht duhet të mbulojë TË GJITHA aspektet e detyrës, dhe gjithashtu duhet të jetë e shkruar në një stil të përshtatshëm (neutral). Duhet të ndahet logjikisht në paragrafë dhe të korrespondojë me planin e propozuar në detyrë.

Për të mos u ngatërruar në procesin e shkrimit të esesë tuaj, duhet të kaloni 5-7 minuta duke menduar për planin dhe duke përgatitur të gjitha argumentet. Tradicionalisht, ne do ta ndajmë esenë në pesë paragrafë.

Paragrafi 1. Hyrje

Këtu duhet të ketë një deklaratë problemi. Meqenëse deklarata e problemit është deklaruar tashmë në detyrë, detyra juaj është ta ritregoni saktë atë. Është për të përfaqësuar, jo për të parafrazuar.

Këshillë: Mos e rilexoni detyrën 10 herë derisa formulimi të futet në kokën tuaj. Pastaj të shkruani një hyrje me fjalët tuaja do të jetë shumë, shumë e vështirë. Lexojeni situatën e dhënë në detyrë një ose dy herë, sigurohuni që ta kuptoni saktë. Mbyllni situatën e përgatitur dhe përpiquni ta ritregoni në anglisht pikërisht ashtu siç e keni kuptuar, sikur t'i tregoni një shoku për të që nuk e kuptonte se për çfarë bëhej fjalë. KUJDES: pasi ta keni bërë këtë, sigurohuni që ta hapni situatën dhe sigurohuni që ritregimi juaj në thelb të përputhet me situatën që ju është dhënë. Tani mund të shkoni më tej.

Në vend të banales Disa njerëz mendojnë ... Të tjerët mendojnë ..." mund të përdoret:

Disa njerëz pretendojnë se ..., ndërsa të tjerë argumentojnë se ...

Pasi të keni përshkruar thelbin e problemit, mund të bëni drejtpërdrejt pyetjen, së cilës do t'i përgjigjeni në esenë tuaj. Për shembull: "Çfarë është më mirë: ... apo ...?", "Çfarë duhet të bëjmë: ... apo ...?" atë. d.

Në fjalinë e fundit të paragrafit hyrës, duhet të tregoni qëllimin e esesë suaj. Kjo mund të bëhet, për shembull, si kjo:

Në këtë ese do të përpiqem të shikoj këtë çështje.
Në këtë ese do të përpiqem të shpreh mendimin tim për këtë çështje.
Në këtë ese dua të shpreh këndvështrimin tim për këtë çështje.
Në këtë ese do të përpiqem t'i përgjigjem kësaj pyetjeje. (Ky është opsioni më i lehtë, nëse do të jetë e vështirë për ju të mbani mend dy të mëparshmet, mbani mend atë)

Paragrafi 2. Mendimi juaj

Është më e logjikshme të filloni këtë paragraf duke shprehur qëndrimin tuaj për këtë çështje. Fraza të dobishme (sigurohuni që të ndiqni këtë shenjë pikësimi!):

Per mendimin tim...
Nga këndvështrimi im, ...
Në mendjen time...
Personalisht mendoj se...
Jam i sigurt se...
Me sa më përket mua,...

Tjetra, duhet të jepni 2-3 argumente që konfirmojnë këndvështrimin tuaj. Argumentet mund të jenë çdo, nëse i interpretoni saktë. Kjo do të thotë, e tillë që do të ishte e vështirë të debatosh me ta (brenda kufijve të arsyeshëm, sigurisht).

Këshillë: Është më mirë të jepni 2 argumente dhe t'i arsyetoni ato në detaje dhe të jepni shembuj në mbështetje të tyre sesa 3 të shkurtra dhe të pazbuluara plotësisht. Mos harroni se numri i fjalëve në një ese është i kufizuar.

Këtu nuk duhet të harrojmë për mjetet e lidhjes logjike të fjalive. Argumenti i parë është i mirë për të filluar me:

Së pari...
Për të filluar me, ...
Për të filluar me, ...
Para së gjithash...

Pasi të keni formuluar argumentin e parë, duhet ta konfirmoni atë dhe/ose të jepni një shembull për ta mbështetur atë. Këtu janë modelet më të thjeshta se si mund të bëhet kjo:

sepse...
argument. Ja përse...
argument. Për shembull, ...

Nëse keni filluar me "Së pari...", atëherë argumenti i dytë duhet të fillojë me fjalën Së dyti...

Nëse argumenti i parë erdhi me frazat "Për të filluar, ...", "Për të filluar, ...", atëherë i dyti mund të fillohet me fjalët e mëposhtme:

Për më tepër,...
Për më tepër,...
Përveç kësaj,...
Përveç kësaj,...

Argumenti i dytë duhet të mbështetet gjithashtu me një shembull ose provë.

Paragrafi 3. Opinioni i kundërt

Ju do ta filloni paragrafin me deklaratën e mendimit të kundërt për temën ose çështjen e propozuar. Mund ta bëni si kjo:

Të tjerë besojnë se...
Disa njerëz argumentojnë se...
Megjithatë, disa njerëz mendojnë se...

Kjo pasohet nga 1-2 argumente që konfirmojnë mendimin e kundërt. Unë ju këshilloj që së pari të mendoni për dy. Dhe sa të shkruani në fund: 1 ose 2 - vendosni në proces, bazuar në madhësinë që rezulton e esesë tuaj.

Këshillë: Më pas do t'ju duhet të sfidoni argumentet e kundërta, kështu që kur t'i gjeni fillimisht, mendoni se si do t'i sfidoni ato. Nëse nuk keni asgjë për të kundërshtuar argumentin e shpikur, është më mirë ta zëvendësoni menjëherë me një tjetër, në mënyrë që të mos e bëni këtë gjatë shkrimit të një eseje. Është gjithashtu i kufizuar!

Këshillë: Kur sfidoni argumentet, nuk duhet të përsërisni asgjë të shkruar në paragrafin e dytë. Pra, nëse nuk mund të dilni me një kundërargument pa u përsëritur, provoni të gjeni diçka tjetër. Përndryshe, ju mund të dilni me argumente të tjera "për" ndërsa eseja nuk është shkruar ende. Në çdo rast, është më mirë ta mendosh atë fillimisht ndërkohë që po planifikon një ese, sesa në procesin e shkrimit!

Paragrafi 4. Kundërargumentet tuaja

Qëllimi i këtij paragrafi është të shpjegojë pse nuk jeni dakord me mendimin e kundërt. Ju mund të filloni një paragraf, për shembull, me një fjali:

Nuk mund të pajtohem me këtë mendim sepse...
Kam frikë se nuk mund të pajtohem me këtë ide sepse ...

KUJDES: nëse keni dhënë dy argumente në paragrafin e mëparshëm, atëherë të dyja duhet të hidhen poshtë. Ju mund t'i dalloni ato me frazat e mëposhtme:

sa per...,
duke folur për...,
Për sa i përket ...

Këshillë: Kur hidhni poshtë argumentet e kundërta, është më mirë të ofroni mënyra për t'i zgjidhur ato dhe jo të provoni paaftësinë e tyre. Për shembull, nëse dikush beson se kafshët shtëpiake janë të rrezikshme, atëherë nuk duhet të argumentohet se ato janë, në fakt, të padëmshme. Është më mirë ta kthejmë këtë disavantazh në dinjitet, duke thënë se, nga ana tjetër, ata janë roje të shkëlqyera në shtëpitë e vendit.

Paragrafi 5. Përfundim

Gabimi më i zakonshëm që bëjnë shumë studentë është se ata thjesht deklarojnë mendimin e tyre në përfundim. Kjo nuk mjafton. Në fund të fundit, përfundimi vlen për të gjithë esenë, jo vetëm për paragrafin e dytë.

Kështu, në përfundim, është e nevojshme të përmblidhni gjithçka që u tha në ese dhe të shprehni këndvështrimin tuaj. Ju gjithashtu mund të jepni rekomandimet tuaja për problemin ekzistues. Më e rëndësishmja, përfundimi nuk duhet të përmbajë ndonjë informacion të ri.

Në përfundim...
Për të përmbledhur, ...
Për të përfunduar...

Më tej, ne i lëmë lexuesit të kuptojë se ka dy këndvështrime për këtë problem, dhe pavarësisht nga këndvështrimi i kundërt, ne ende i përmbahemi tonat. Për shembull, mund ta bëni këtë në mënyrën e mëposhtme:

Pavarësisht se ..., jam i bindur se ...
Duke marrë parasysh mendimet e ndryshme për këtë çështje, besoj se ...

Dizajni i gjuhës së esesë

Pasi të keni shkruar esenë USE në anglisht, sigurohuni që ta rishikoni përsëri për gabime të mundshme. Nga përvoja ime e gabimeve më të zakonshme, ju këshilloj t'i kushtoni vëmendje gjërave të mëposhtme:

Shqyrtoni secilin emër veç e veç. Nëse emri është i numërueshëm dhe është në njëjës, duhet të paraprihet nga një artikull! Me shumë mundësi, duhet ta keni të papërcaktuar (por shikoni vetë nga konteksti).

Kaloni nëpër të gjitha fjalët dhe frazat hyrëse dhe sigurohuni që pas tyre të ketë presje. Përpara fjalës "që", përkundrazi, nuk duhet të ketë presje: "Unë mendoj se ...", "Të tjerët besojnë se ...".

Nëse tema shprehet në 3 veta njëjës ( ai ajo), mos harroni t'i shtoni foljes mbaresën -s!

Rreth fjalëve "të zgjuara" një bisedë më vete. Në kriteret e vlerësimit ka një zë të veçantë: Fjalori. Më besoni, është më mirë të mos përdorni një fjalë të zgjuar sesa ta përdorni gabimisht dhe të merrni minus pikë për të.

Këshillë: Nëse nuk dini shumë fjalor "të zgjuar", shtyjeni atë në maksimum në fraza të memorizuara paraprakisht. Për shembull, në vend të fjalës banale "për shembull", mund të përdorni "për shembull"; në vend të "Unë mendoj" përdorni "Unë besoj / supozoj / supozoj". Kjo është, në fakt, ju duhet të gjeni fjalorin që mund ta përdorni patjetër në esenë tuaj në anglisht, pavarësisht se çfarë teme hasni.

Detyra përmban një deklaratë. Ju duhet të shkruani një ese-arsyetim në të cilin shprehni mendimin tuaj në lidhje me këtë deklaratë (ese opinioni).

SHKRIMI I NJE ESE NE PERDORIM 2017 NE ANGLISHT

Eseja duhet të jetë e strukturuar qartë dhe të përfshijë pjesët e mëposhtme (secila fillon me një paragraf të ri):

Prezantimi. Këtu duhet të tregoni problemin e treguar në detyrë. Është e rëndësishme ta parafrazojmë, jo ta rishkruajmë fjalë për fjalë. Për shembull, detyrë “Për të pasur një akademi të mirë duhet të shkosh jashtë vendit” mund të riformulohet si kjo: “Në ditët e sotme, problemi i studimit jashtë vendit shkakton argumente dhe polemika të mëdha” . Kjo tezë duhet të plotësohet edhe me një koment-sqarim të vogël. Ju mund ta përfundoni hyrjen me një pyetje retorike.
Shprehja e mendimit të vet. Në këtë paragraf, është e nevojshme të pasqyroni shkurtimisht qëndrimin tuaj personal ndaj këtij problemi dhe ta mbështesni atë me 2-3 argumente të detajuara. Është e rëndësishme që argumentet të jenë bindëse, të fuqishme dhe logjike. Argumentet paraqiten duke përdorur fjalë dhe fraza universale lidhëse.
Shprehja e mendimit të kundërt. Paragrafi i tretë i esesë duhet të përmbajë këndvështrimin e kundërshtarit. Kjo tezë duhet të mbështetet edhe me 1-2 argumente. Është e rëndësishme që kundërshtari të ketë 1 argumente më pak (d.m.th., nëse keni tre argumente në paragrafin e dytë, duhet të jenë dy në paragrafin e tretë), sepse qëllimi ynë është të dëshmojmë se kemi të drejtë.
Mosmarrëveshje me mendimin e kundërshtarëve. Këtu duhet të përgënjeshtroni mendimin e kundërshtarit, të shprehni mosmarrëveshjen tuaj dhe ta mbështesni atë me 1-2 kundërargumente. Mos harroni se po u jepni kundërargumente argumenteve të kundërshtarit, numri i tyre duhet të jetë i njëjtë (2 argumente të kundërshtarit = 2 kundërargumente tuaja).
konkluzioni. Paragrafi i fundit duhet të përmbajë një përfundim të përgjithësuar në lidhje me çështjen në diskutim, i cili gjithashtu plotësohet me një koment. Ju mund të përdorni një frazë të përgjithshme që do ta bëjë lexuesin të mendojë për problemin.

Më poshtë është një tabelë me shembuj të fjalëve dhe frazave hyrëse.

STRUKTURA E ESEVE NË PËRDORIM 2017 NË ANGLISHT

Paragraf	Oferta	Mostra
1. Hyrje	Përcaktimi i problemit	në ditët e sotme,		problemi i … shkakton argumente dhe polemika të mëdha.
		Në botën e sotme
				çështja e ... konsiderohet të jetë një çështje e shqetësimit të përbashkët / shqetësimi kryesor i ...
	Komentoni problemin	Disa njerëz besojnë se ... ndërsa të tjerë mendojnë ...
		Nga njëra anë, ... nga ana tjetër ... .
	Një pyetje retorike	Ku është e vërteta?
		Kush ka të drejtë?
2. Shprehja e mendimit të vet	Teza	Per mendimin tim, …
		Sa për mua, besoj se…
		Pikëpamja ime personale është se…
	1 argument	për të filluar me,
		për të filluar me,
		së pari,
	2 argument	Cka eshte me shume
		Për më tepër,
		Së dyti,
	3 argument	më në fund,
		Për më tepër,
		së treti,
3. Shprehja e një mendimi të kundërt	Teza	Sidoqoftë, ekziston një këndvështrim tjetër për këtë çështje.
		Gjithsesi, mund ta shqyrtojmë këtë problem nga një kënd tjetër.
	1 argument	para së gjithash,
		Gjëja e parë që duhet marrë parasysh është…
	2 argument	Një fakt tjetër është se…
		përveç kësaj,
4. Mospajtimi me mendimin e kundërshtarëve	Teza + kundërargumenti i parë	Pavarësisht respektit tim për këtë mendim, nuk mund ta ndaj sepse…
		Megjithatë, nuk mund të pajtohem me këtë deklaratë, sepse…
	Kundërargumenti i dytë	Për më tepër, nuk duhet anashkaluar fakti se…
		Më në fund…
5. Përfundim	konkluzioni		në përfundim,		Unë do të doja të them se	problemi i… është ende për t'u diskutuar.
			Duke marrë parasysh të gjitha të përmendura më sipër,			Është e rëndësishme të kuptosh…
	Një koment		Për sa më përket mua, çështja është që…

PËRDORIMI 2017 NË ANGLISHT. SHBALL UNIVERSAL ESEVE

Në ditët e sotme, problemi i … shkakton argumente dhe polemika të mëdha. Disa njerëz besojnë se ... ndërsa të tjerët mendojnë .... Kush ka të drejtë?

Per mendimin tim, … . Për të filluar me, … . Cka eshte me shume, … . Për më tepër, përveç kësaj….

Sidoqoftë, ekziston një këndvështrim tjetër për këtë çështje. Para së gjithash,…. Përveç kësaj,….

Pavarësisht respektit tim për këtë mendim, nuk mund ta ndaj sepse…. ….

Si përfundim, do të doja të them se problemi i … është ende për t'u diskutuar. Për sa më përket mua, çështja është që…

SHEMBULL DETYRA DHE PËRDORIMI I ESEVE TË GATISHME NË ANGLISHT

Komentoni deklaratën e mëposhtme:

Për të pasur një adhurim të mirë duhet të shkosh jashtë vendit.

Cili eshte mendimi juaj? Shkruani 200–250 fjalë. Përdorni planin e mëposhtëm:

− bëni një hyrje (paraqisni problemin)

− shprehni mendimin tuaj personal dhe jepni 2–3 arsye për mendimin tuaj

− shprehni një mendim të kundërt dhe jepni 1–2 arsye për këtë mendim të kundërt

− shpjegoni pse nuk jeni dakord me mendimin e kundërt

− bëni një përfundim duke ripërsëritur pozicionin tuaj

Në ditët e sotme, problemi i studimit jashtë vendit shkakton argumente dhe polemika të mëdha. Disa njerëz mendojnë se dikush mund të marrë një arsim më të mirë vetëm në një vend tjetër, të tjerë besojnë se është e mundur të studiosh në shtëpi. Ku është e vërteta?

Për mendimin tim, studimi jashtë vendit është më i favorshëm sepse mund të fitohet përvojë e dobishme. Fillimisht, ajo mund të ketë një ndikim pozitiv në vetëdisiplinën e studentëve pasi të rinjtë bëhen më iniciativë dhe fitojnë shpejtësi në të kuptuarit. Për më tepër, u jep atyre një shans për të mësuar më shumë për kulturën e vendit tjetër dhe për të përmirësuar aftësitë e tyre gjuhësore. Për më tepër, është një mundësi e shkëlqyer për të bërë miq të rinj.

Sidoqoftë, ekziston një këndvështrim tjetër për këtë çështje. Para së gjithash është shumë e shtrenjtë të studiosh jashtë vendit. Për më tepër, nuk duhet anashkaluar fakti që fëmijët duhet të përshtaten me shumë gjëra, kështu që mund të jetë stresues për ta.

Pavarësisht respektit tim për këtë mendim, nuk mund ta ndaj sepse ka shumë programe shkëmbimi që financohen nga qeveria, prandaj studentët mund të studiojnë jashtë vendit falas. Përveç kësaj, një person duhet të mësojë të përballojë stresin nëse ai ose ajo dëshiron të shkojë në universitet për të zgjeruar mendjen e tij.

Si përfundim, dua të them se problemi i studimit jashtë vendit është ende për t'u diskutuar. Unë besoj se duhet analizuar dhe krahasuar të gjitha të mirat dhe të këqijat përpara se të merret një vendim i duhur se ku të arsimohet.

RREGULLAT PËR SHKRIMIN E NJË ESE NE PËRDORIM

numëroni fjalët

Sigurohuni që të plotësoni vëllimin e specifikuar: 200-250 fjalë (lejohet një devijim prej 10% në të dy drejtimet, d.m.th. 180-275 fjalë). Nëse eseja është ≤179 fjalë, atëherë për detyrën jepen 0 pikë. Nëse ≥276 fjalë, atëherë kontrollohen vetëm 250 fjalët e para. Mos harroni se 1 fjalë është gjithçka midis dy hapësirave. Vizat (-) dhe apostrofat (') nuk janë hapësira, kështu që bota, me mendje të hapur, UK llogariten si një fjalë. Praktikoni të shkruani shkronja në fletët e provimit - në këtë mënyrë do të mësoni të përcaktoni numrin e fjalëve me sy dhe të shpenzoni më pak kohë duke i numëruar ato.

Shkruani në një stil zyrtar

Ju nuk mund të përdorni shkurtesa (vetëm forma të plota) I jam, nuk mundet), si dhe filloni fjali me fjalë lidhëse joformale mirë,gjithashtu, por). Përdorni format jopersonale të foljes ( një duhet). Një fjalor i pasur dhe një shumëllojshmëri ndërtimesh gramatikore dhe sintaksore tregojnë një nivel të lartë të njohurive të gjuhës angleze.

Merrni kohën e duhur

Jepini vetes 40 minuta për të përfunduar këtë detyrë: 20 minuta për draft, 15 minuta për shkrim. për një pastrim dhe 5 min. për numërimin dhe verifikimin e fjalëve. Sigurohuni që të korrigjoni esenë tuaj përpara se ta dorëzoni!

Besoni në veten tuaj dhe gjithçka do të funksionojë! Paç fat!

Aftësia për të shkruar një ese kërkon një nivel mjaft të lartë të njohurive të gjuhës. Dhe pak njerëz e njohin këtë art. Ne do t'ju japim shumë këshilla të dobishme për të shkruar një ese ose ese në anglisht që do t'ju vijë në ndihmë më shumë se një herë në jetën tuaj.

Përgatitja

Është e vështirë, por filloni herët. Sa më shpejt të filloni të mendoni për temën e esesë, aq më shumë kohë do t'ju duhet për të mbledhur materiale. Kur truri juaj është i vendosur të mendojë për një pyetje, informacioni duket se ju tërheq vëmendjen.

E njëjta gjë ndodh kur mësoni përmendësh një fjalë të re: fillon të duket se ajo shfaqet më shpesh në tekst. Puna është se ju bëheni më të hapur ndaj një lloji të caktuar informacioni, duke i kushtuar më shumë vëmendje.

Për të filluar, është më mirë të skiconi atë që dini për temën e esesë: ndoshta ju dini edhe më shumë nga sa keni menduar. Kjo do t'ju japë ide se në cilin drejtim të shkoni më pas. Për të vepruar me qëllim, bëni një plan dhe formuloni paracaktuar pyetje. Kur të filloni të studioni materialin, do të keni pyetje të reja, më specifike dhe do të jeni në gjendje të kërkoni tashmë përgjigje për to.

Si të kapërceni "frikën nga një fletë bosh"

Edhe shkrimtari më me përvojë në fillim të punës për një vepër të re ndonjëherë vizitohet nga ndjenjat e pavendosmërisë dhe frikës. Por, siç thonë ata, gjëja kryesore nuk është në dëshirën dhe jo në aftësinë: thjesht filloni të shkruani. Nuk ka rëndësi se nga filloni: gjëja kryesore është të mos ndaloni së shkruari dhe për momentin mos u shqetësoni për stilin dhe drejtshkrimin. Bëni skica paraprake të ideve kryesore të tregimit dhe më pas vazhdoni me hartimin e strukturës së krijimit tuaj të ardhshëm.

Nëse shkruani në kompjuter, nuk do ta keni të vështirë të ndërroni fragmente të asaj që keni shkruar, duke i grupuar ato ndryshe. Nëse preferoni letrën dhe stilolapsin, lini një hapësirë prej një ose dy rreshtash midis abstrakteve në mënyrë që të mund të shtoni diçka më vonë.

Mund të merrni edhe gërshërë dhe ta prisni fletën në shirita për ta bërë këtë proces më të lehtë. Mundohuni ta rregulloni esenë e ardhshme sipas rendit të zhvillimit të idesë kryesore. Nëse si rezultat merrni "treshen e artë": fillimi (hyrja), mesi (pjesa kryesore e esesë) dhe përfundimi (përfundimi), atëherë keni bërë gjithçka siç duhet.

Struktura e përgjithshme e esesë

Prezantimi

Hyrja duhet të përmbajë disa komente mbi temën e esesë - ndoshta përkufizime të koncepteve kryesore ose një shpjegim se si e kuptoni pyetjen. Gjithashtu në këtë seksion, ju duhet të listoni se cilat aspekte të temës do të merrni parasysh dhe pse.

Mos harroni se një ese nuk është një roman, kështu që ju duhet të zgjidhni vetëm disa argumente kryesore që zbulojnë temën. Hyrja duhet të japë një ide të qartë se çfarë do të diskutohet më pas, dhe mësuesi duhet të shohë që ju po i përgjigjeni një grupi të caktuar pyetjesh.

Pra, një hyrje e mirë duhet:

demonstroni qëllimin tuaj për t'iu përgjigjur pyetjes;
tregoni se e kuptoni temën;
përshkruani strukturën e përgjigjes suaj dhe aspektet kryesore që do të merrni parasysh (plani juaj);
konfirmoni që keni bërë disa kërkime dhe citoni një nga burimet tuaja;
korrespondon plotësisht me temën;
të jetë konciz dhe të zërë rreth 8-9% të tekstit total (për shembull, 120 fjalë në një ese me 1500 fjalë).

Shënim: Për ata që e kanë më të lehtë të lundrojnë jo në numrin e fjalëve, por në numrin e karaktereve, formula e mëposhtme është e dobishme: mesatarisht, një fjalë angleze merret si 6 karaktere (përfshirë hapësirat), domethënë një 500- eseja e fjalëve përmban afërsisht 3000 karaktere me hapësira.

Filloni esenë tuaj me një frazë kyçe që do të tregojë drejtimin e përgjigjes suaj. Për shembull:

Kjo ese trajton... ( « Kjo ese ka të bëjë me... » )
Kjo detyrë do të shqyrtojë... ( « Kjo punë shqyrton... » )
Ky raport do të analizojë... ( « Ky raport analizon... » )

Përdorni formulimin e njëjtë ose të ngjashëm si në temën e esesë. Nëse pyetja tingëllon si "Diskutoni zhvillimet e fundit në teknologjinë e komunikimit" ("Kini parasysh zhvillimet aktuale në teknologjinë e komunikimit"), atëherë në hyrje mund të shkruani: "Kjo ese do të shqyrtojë zhvillimet e fundit në fushën e teknologjisë së komunikimit ..." ( "Në këtë eseja do të shqyrtojë zhvillimet aktuale në teknologjinë e komunikimit..."). Më shumë siguri: mos lini vend që lexuesi të dyshojë.

Ju gjithashtu mund të përdorni këto fjalë dhe shprehje për të theksuar planin tuaj të punës, për shembull:

Eseja është e ndarë në katër pjesë... ("Kjo ese përbëhet nga katër pjesë...")
Fillimisht do të shqyrtohet...
Më pas do të vazhdojë të përshkruajë...
Pjesa e tretë krahason...
Në fund do të dalin disa konkluzione për...

Pjesa kryesore

Pjesa kryesore duhet të shpjegojë secilin nga argumentet duke përdorur shembuj dhe ilustrime. Informacioni duhet të ndahet qartë logjikisht (për këtë, teksti është i ndarë në paragrafë). Ju duhet të mendoni për strukturën e esesë dhe të siguroheni që trupi i esesë të çojë logjikisht në një përfundim.

konkluzioni

Përfundimi duhet të përmbledhë idetë e shprehura. Këtu është e nevojshme t'i përgjigjemi pyetjes së formuluar në temën e esesë. Ose, në varësi të temës, tregoni perspektivat ose pasojat e problemit në shqyrtim.

Gjithashtu, në këtë seksion, ju mund të formuloni tema të lidhura me to, të denja për reflektim të mëtejshëm dhe të shprehni pikëpamjet personale - nëse ato mbështeten nga argumentet që keni dhënë më parë.

Një përfundim i mirë është:

jo vetëm duke përmbledhur. Përfundimi duhet të jetë një përfundim i menduar për punën, për shembull, duke zbatuar atë që është shkruar në një situatë reale.
kuintesencë, domethënë një listë e shkurtër e ideve kryesore. Vlen t'i referoheni hyrjes dhe të vizatoni paralele duke përdorur të njëjtat fjalë kyçe ose imazhe, por duke përdorur një formulim të ndryshëm. Mos e përsëritni fjalë për fjalë.
duke përforcuar idetë e pjesës kryesore të veprës. Llojet e ndryshme të eseve kërkojnë përfundime të ndryshme. Një punë e shkurtër nuk ka nevojë për një përsëritje të detajuar të ideve kryesore, por një punë më të gjatë mund të ketë nevojë për të.
ndoshta një pyetje sugjeruese, një imazh i gjallë, një citat, nëse është e përshtatshme.
si opsion - një parashikim i rezultateve ose pasojave, një zgjidhje e mundshme, një thirrje për veprim.

Sidoqoftë, ka pika që duhen shmangur në përfundimin e esesë:

të dalë me ide krejtësisht të reja. Nëse janë vërtet të rëndësishme, përfshijini ato në trup.
përdorni një ton falje. Jini të sigurt në deklaratat tuaja. Shmangni frazat si "Unë mund të mos jem ekspert" ose "Të paktën ky është mendimi im" ("Unë mund të mos jem ekspert" ose "Të paktën kështu mendoj").
përqendrohuni në detaje shumë të vogla.
hedh poshtë vlefshmërinë e argumenteve të mëparshme.

Sipas shumë mësuesve, përfundimi është pjesa më e rëndësishme e esesë. Në të, ju tregoni se e zotëroni mirë materialin dhe i keni afruar me mend shqyrtimin e problemit. Mos u shqetësoni nëse përfundimi ju detyron të rishkruani pjesë të tjera të tekstit. Në fakt, kjo është një shenjë e mirë!

Si një ide e përgjithshme e gjatësisë së secilit seksion, mund të përdorni formulën e mëposhtme (ky është një rekomandim, por jo një rregull i vështirë dhe i shpejtë):

Hyrje - 7-8% e vëllimit të esesë
Përfundim - 12-15% e vëllimit të esesë

Mos përdorni shumë fjalë dhe shprehje komplekse, por shmangni zhargonet dhe shkurtesat. Në përgjithësi, përpiquni të shkruani fjali të shkurtra e të thjeshta, duke i ndarë herë pas here me ato më të gjata. Qëllimi është të shprehet qartë dhe qartë thelbi, në mënyrë që lexuesi të mund të ndjekë me lehtësi rrjedhën e mendimit dhe të mos shpërqendrohet nga arsyetimi i jashtëm (lexoni gjithashtu për stilet në anglisht).

Eshtë e panevojshme të thuhet, nuk duhet të ketë gabime gramatikore dhe drejtshkrimore në ese - bëni çdo përpjekje për ta bërë këtë. Përveç kësaj, duhet të mbani mend se nuk po shkruani për veten tuaj, por për një person tjetër, kështu që shenjat e pikësimit, ndarja në fjali dhe paragrafë, strukturën e përgjithshme- e gjithë kjo duhet të ndihmojë lexuesin.

Shmangni elementet e të folurit kolokial:

mos përdorni shkurtesa (don "t, ata janë, është), përdorni gjithmonë formën e plotë;
mos përdorni shprehje zhargone dhe bisedore (fëmijë, shumë/shumë, mirë);
shkruani në pikën dhe mos u shmangni nga tema;
përpiquni të shmangni foljet frazore (largohuni, ikni, vendosni - më shumë rreth foljet frazore), përdor sinonime me një fjalë;
shmangni fjalët shumë të përgjithshme (të gjitha, çdo, çdo), jini specifike dhe të sakta;
mos abuzoni me kllapat, pikëçuditjet.

Përmbajuni stilit akademik:

nëse është e mundur, shmangni përemrat vetorë në vetën e parë (unë, im, ne, tonë);
shmangni gjykimet dhe përgjithësimet shumë kategorike;
mbështesin atë që thuhet me citate dhe të dhëna që tregojnë burimet;
Barazia gjinore është e rëndësishme në anglisht: kur flisni për një person abstrakt, përdorni personin në vend të burrit. Sa herë që është e mundur, është më mirë të shumëzohet kryefjala dhe të përdoret përemri ata në vend të ai ose ajo;
përdorni zërin aktiv sa herë që është e mundur, mos i ndërlikoni fjalitë. Për shembull, në vend të "Krimi po rritej me shpejtësi dhe policia po shqetësohej", shkruani: "Rritja e shpejtë e krimit po shkaktonte shqetësim në polici.").

Përpiquni t'i jepni tekstit objektivitet:

përdor konstruksione jopersonale: Besohet se... (“Besohet se ...”) , Nuk mund të argumentohet se ... (“Pa dyshim ...”);
përdorni zërin pasiv nëse nuk dëshironi të tregoni kryerësin e veprimit: Testet janë kryer ("Testet u kryen ...");
përdorni folje jo kategorike, p.sh.: sugjeroj (ofroj, sugjeroj, shpreh një mendim), pretendoj (pohoj, deklaroj), supozoj (konsideroj, besoj, supozoj);
për të treguar qëndrimin tuaj ndaj çështjes, por për të shmangur gjykimet vetjake, mund të përdorni ndajfoljet: me sa duket (e qartë), në mënyrë të argumentuar (ndoshta), idealisht (idealisht), çuditërisht (e çuditshme), papritur (pa pritur);
përdor foljet modale would, could, may, might për të zbutur kategorizimin;
për të shmangur përgjithësimet, përdorni ndajfoljet cilësore: disa (disa), disa (disa), një pakicë e (pjesë më e vogël), disa (disa), shumë (shumë).

paragrafët

Çdo paragraf zakonisht prek një aspekt të idesë kryesore. Dy paragrafët mund të prekin aspekte të ndryshme, por të jenë të ndërlidhura - për shembull, shkaku dhe pasoja, anët pozitive dhe negative, gjendja e punëve para ose pas.

Ndonjëherë fjalia e parë e një paragrafi është hyrëse, domethënë shpjegon se çfarë do të diskutohet.

Lidhshmëria

Kalimi logjik nga një paragraf në tjetrin ndonjëherë shkakton vështirësi serioze për autorin. Për të ruajtur koherencën e tekstit, është e nevojshme të drejtoni lexuesin, t'i jepni sinjale. Fjalët hyrëse dhe lidhëse që kryejnë funksione të ndryshme mund të ndihmojnë në këtë. Për shembull:

opozita: por, megjithatë, nga ana tjetër, megjithatë;
shembull: për shembull, domethënë;
shtesa: në mënyrë të ngjashme, për më tepër, për më tepër, përveç kësaj;
përfundimi: prandaj, rrjedhimisht, si rezultat, kështu;
numërimi: pastaj, pas kësaj, në fund të fundit.

Citate dhe lidhje

Kur citon një libër apo një tjetër burim i shkruar, ose të përcillni informacionin me fjalët tuaja, duhet të tregoni emrin e autorit dhe datën e botimit. Ju mund ta bëni këtë në mënyrën e mëposhtme:

Sipas Smith (1998), të shkruash një ese të mirë ndonjëherë është e vështirë, por definitivisht jo e pamundur. (“Sipas Smith (1998), shkrimi i një eseje të mirë ndonjëherë është i vështirë, por sigurisht i mundur.”)

Të shkruash një ese të mirë ndonjëherë është e vështirë, por definitivisht jo e pamundur (Smith 1998). (“Të shkruash një ese të mirë ndonjëherë është e vështirë, por sigurisht e mundur (Smith 1998)”)

Kontrollimi dhe redaktimi

"Lifehack": Ju mund të diktoni vetë një ese në një pajisje regjistrimi të zërit dhe ta dëgjoni atë. Shpesh kështu është e mundur të zbulohen mospërputhjet në strukturat gramatikore ose mospërputhjet në rrjedhën logjike të gjërave.

Sigurohuni që të përdorni një kontrollues drejtshkrimi në një redaktues teksti, por mos harroni ta korrigjoni vetë tekstin. Për shembull, Word ndonjëherë humbet gabime mjaft kurioze që mund të prishin shumë përshtypjen e punës suaj të shkruar. Nëse nuk jeni i sigurt për diçka, kërkoni atë në një fjalor.

Dhe një teknikë tjetër e dobishme: para se të përfundoni punën, lëreni mënjanë për disa orë (madje më mirë - për një ditë), në mënyrë që t'i ktheheni asaj me një pamje të freskët. Kjo është një arsye tjetër pse duhet të filloni të shkruani një ese paraprakisht, me mjaft kohë të mbetur.

Në detyrën 40 të pjesës me shkrim të provimit në gjuhën angleze jepet një deklaratë e caktuar. Ju duhet të shkruani një ese-arsyetim në të cilin shprehni mendimin tuaj në lidhje me këtë deklaratë (ese opinioni).

Eseja duhet të jetë e strukturuar qartë dhe të përfshijë pjesët e mëposhtme (secila fillon me një paragraf të ri):

1. Hyrje.

Këtu duhet të tregoni problemin e treguar në detyrë. Është e rëndësishme ta parafrazojmë, jo ta rishkruajmë fjalë për fjalë. Për shembull, detyrë « Në urdhëroj te marr a mirë arsimimi një duhet shko jashtë vendit ” mund të riformulohet si kjo: “ Në ditët e sotme , problem e duke studiuar jashtë vendit shkaqet madhështore argument dhe polemika ” . Kjo tezë duhet të plotësohet edhe me një koment-sqarim të vogël. Ju mund ta përfundoni hyrjen me një pyetje retorike.

2. Shprehja e mendimit të vet.

Në këtë paragraf, është e nevojshme të pasqyroni shkurtimisht qëndrimin tuaj personal ndaj këtij problemi dhe ta mbështesni atë me 2-3 argumente të detajuara. Është e rëndësishme që argumentet të jenë bindëse, të fuqishme dhe logjike. Argumentet paraqiten duke përdorur fjalë dhe fraza universale lidhëse.

3. Shprehja e një mendimi të kundërt.

Paragrafi i tretë i esesë duhet të përmbajë këndvështrimin e kundërshtarit. Kjo tezë duhet të mbështetet edhe me 1-2 argumente. Është e rëndësishme që kundërshtari të ketë 1 argumente më pak (d.m.th., nëse keni tre argumente në paragrafin e dytë, duhet të jenë dy në paragrafin e tretë), sepse qëllimi ynë është të dëshmojmë se kemi të drejtë.

4. Mospajtimi me mendimin e kundërshtarëve.

Këtu duhet të përgënjeshtroni mendimin e kundërshtarit, të shprehni mosmarrëveshjen tuaj dhe ta mbështesni atë me 1-2 kundërargumente. Mos harroni se po u jepni kundërargumente argumenteve të kundërshtarit, numri i tyre duhet të jetë i njëjtë (2 argumente të kundërshtarit = 2 kundërargumente tuaja).

5. Përfundim.

Paragrafi i fundit duhet të përmbajë një përfundim të përgjithësuar në lidhje me çështjen në diskutim, i cili gjithashtu plotësohet me një koment. Ju mund të përdorni një frazë të përgjithshme që do ta bëjë lexuesin të mendojë për problemin.

Struktura e esesë në provim në anglisht

Paragraf	Oferta	Mostra
1. Hyrje (Prezantimi)	Përcaktimi i problemit	në ditët e sotme,		problemi i … shkakton argumente dhe polemika të mëdha.
		Në botën e sotme
				çështja e ... konsiderohet të jetë një çështje e shqetësimit të përbashkët / shqetësimi kryesor i ...
	Komentoni problemin	Disa njerëz besojnë se ... ndërsa të tjerë mendojnë ...
		Nga njëra anë, ... nga ana tjetër ... .
	Një pyetje retorike	Ku është e vërteta?
		Kush ka të drejtë?
2. Shprehja e mendimit të vet	Teza	Per mendimin tim, …
		Sa për mua, besoj se…
		Pikëpamja ime personale është se…
	1 argument	për të filluar me,
		për të filluar me,
		së pari,
	2 argument	Cka eshte me shume
		Për më tepër,
		Së dyti,
	3 argument	më në fund,
		Për më tepër,
		së treti,
3. Shprehja e një mendimi të kundërt	Teza	Sidoqoftë, ekziston një këndvështrim tjetër për këtë çështje.
		Gjithsesi, mund ta shqyrtojmë këtë problem nga një kënd tjetër.
	1 argument	para së gjithash,
		Gjëja e parë që duhet marrë parasysh është…
	2 argument	Një fakt tjetër është se…
		përveç kësaj,
4. Mospajtimi me mendimin e kundërshtarëve	Teza + kundërargumenti i parë	Pavarësisht respektit tim për këtë mendim, nuk mund ta ndaj sepse…
		Megjithatë, nuk mund të pajtohem me këtë deklaratë, sepse…
	Kundërargumenti i dytë	Për më tepër, nuk duhet anashkaluar fakti se…
		Më në fund…
5.Përfundim	konkluzioni		në përfundim,		Unë do të doja të them se	problemi i… është ende për t'u diskutuar.
			Duke marrë parasysh të gjitha të përmendura më sipër,			Është e rëndësishme të kuptosh…
	Një koment		Për sa më përket mua, çështja është që…

Modeli universal i esesë angleze

Në ditët e sotme, problemi i … shkakton argumente dhe polemika të mëdha. Disa njerëz besojnë se ... ndërsa të tjerët mendojnë .... Kush ka të drejtë?

Per mendimin tim, … . Për të filluar me, … . Cka eshte me shume, … . Për më tepër, përveç kësaj….

Sidoqoftë, ekziston një këndvështrim tjetër për këtë çështje. Para së gjithash,…. Përveç kësaj,….

Pavarësisht respektit tim për këtë mendim, nuk mund ta ndaj sepse…. ….

Si përfundim, do të doja të them se problemi i … është ende për t'u diskutuar. Për sa më përket mua, çështja është që…

Rregullat për të shkruar një ese në provim

1. Numëroni fjalët

2. Shkruani në një stil formal

Ju nuk mund të përdorni shkurtesa (vetëm forma të plota) I jam, nuk mundet), si dhe filloni fjali me fjalë lidhëse joformale mirë, gjithashtu, por). Përdorni format jopersonale të foljes ( një duhet). Një fjalor i pasur dhe një shumëllojshmëri ndërtimesh gramatikore dhe sintaksore tregojnë një nivel të lartë të njohurive të gjuhës angleze.

3. Merrni kohën e duhur