ev Elektrikçi

Halk el sanatları ve gelenekleri kıdemli grup projesi. Konuyla ilgili "Halk el sanatları" projesi (kıdemli grup) projesi. Konu: "Filimonov oyuncakları"

"Rusya Halk El Sanatları" kıdemli grubunun çocukları için bilgi ve yaratıcı proje

"Sanatın en yüksek türü,

en yetenekli, en parlak

halk sanatıdır,

yani, insanlar tarafından mühürlenen şey,

insanların yüzyıllar boyunca taşıdığını korumuştur.

Mİ. Kalinin

Uzun zamandır dünyadaki herkes tarafından biliniyor

Rus ustalarının sanatı.

Onlarda - doğal doğanın güzelliği,

Ve eski bilgelik.

Proje tipi: bilgi - yaratıcı;

Proje süresi: uzun vadeli;

Proje katılımcıları: kıdemli grubun çocukları, öğrencilerin ebeveynleri, eğitimciler.

Proje alaka düzeyi: Gerekli kondisyon bina modern sistem estetik eğitimi ve bireyin estetik kültürünün gelişimi, halk sanatının çocuklarla pedagojik çalışmalarda kullanılmasıdır. Halk sanatı, çocuğun dünyası üzerinde derin bir etkiye katkıda bulunur, ahlaki, estetik, bilişsel değere sahiptir, birçok neslin tarihsel deneyimini somutlaştırır ve maddi kültürün bir parçası olarak kabul edilir. Halk sanatı, özgünlüğü nedeniyle biçimler, renkler, sesler, duyumlarla düşünen çocuk üzerinde güçlü bir etkiye sahiptir.Dekoratif ve uygulamalı sanat, bireyin uyumlu gelişiminin gerçeklerinden biridir. Halk sanatı ile iletişim yoluyla çocuğun ruhu zenginleşir, vatan sevgisi aşılanır. Halk sanatı, halk tarafından geliştirilen yüzlere yönelik ulusal gelenekleri ve estetik tutum biçimlerini korur ve yeni nesillere aktarır. Halk zanaatkarlarının sanatı, çocuklara güzellik dünyasını ortaya çıkarmaya, çocuklarda sanatsal zevki geliştirmeye yardımcı olur.

Yenilik Bu proje, bilgi bilgisayar teknolojilerinin kullanımından ve eğitim sürecinin etkinliğini sağlayan ana gerçeğin, çocukların ve ebeveynlerin güzel sanatlar etkinliklerine kişisel katılımıdır. Yeni nesil için heyecan verici yeni teknolojiler kullanılarak bu katılım sağlanabilir. Proje, çocukların ve ebeveynlerin halk el sanatlarıyla tanışmalarına, Rus halk sanatının türlerini ayırt etmeyi öğrenmelerine ve güzellik duygusunu teşvik etmelerine olanak tanır.

Proje hipotezi: okul öncesi çocukları Rusya'nın halk el sanatlarıyla, Rus zanaatkarlarının becerileriyle ve Rus folkloruyla tanıştırırsanız, bu, çocuklarımızın Rus halkının bir parçası hissetmelerini, görkemli geleneklerle zengin ülkelerinde gurur duymalarını sağlayacaktır. Etkili çalışmaçocukların yaratıcı kişiliklerinin gelişimi için okul öncesi yaşşu durumlarda başarılı olacaktır:

Rusya'nın halk ustalarının dekoratif ve uygulamalı sanatı için gelişen bir alan yaratmak

Halk sanatları ve el sanatları konularında ebeveynlerle işbirliği yapın

Sanatsal ve üretici etkinliklerle ilgili eğitsel ve bilişsel etkinlikleri eğitim sürecine sokmak

Projenin amacı: halk el sanatlarına aşinalık ve sanatsal, üretken ve yaratıcı faaliyetlerin organizasyonu yoluyla çocukların Rus halk kültürüne bilişsel ilgisinin oluşumu.

Proje hedefleri:

eğitici: - Rus halk el sanatlarıyla tanışmaya devam edin (Gorodets, Gzhel, Polkhov-Maidan resminin Khokhloma resmi); - çocukların halk sanatına olan ilgisini uyandırmak; - Gorodets, Gzhel, Polkhov-Maidan resminin güzelliğini ve özgünlüğünü görmeyi öğretmek; - çocuklara halk resimlerine dayalı özgün bir şekilde desen yapmayı öğretmek; - çocuklara çeşitli resim türlerinde gezinmeyi öğretmek.

eğitici: - çocuklara Rus uygulamalı sanat sevgisini aşılamak; - halk sanatına olan sevgiyi geliştirmek; - halk zanaatkarlarının çalışmalarına saygıyı geliştirmek; - estetik ve etik duyguları, merakı geliştirmek.

Geliştirme: - çocukların bilişsel aktivitelerini geliştirmek; renk duygusu, kompozisyon becerileri geliştirmek; dikkat, düşünme, yaratıcı hayal gücü, görsel hafıza, analiz etme yeteneği geliştirmek; sözlüğü etkinleştir: çiçek süsleme, kıvrılma, dürtme, öğe, rosan, kupavka, Gorodets, Gzhel, çocuğun konuşmasının gelişimini teşvik eder: sözlüğü zenginleştirin, konuşmanın ifadesini artırın;

tüm faaliyetlerde bireysel duygusal tezahürler geliştirmek;

çocuğun kişiliğinin ahlaki ve estetik gelişimini gerçekleştirmek; uygulamalı sanat ürünlerinin güzelliğini görme, estetik bir tat oluşturma yeteneğini geliştirmek;

çocukların sanatsal yaratıcılık becerilerini geliştirmek;

organizasyon aşaması

Malzeme hazırlama:

Görsel ve didaktik materyallerin seçimi (tematik resimler, duvar elemanlı posterler);

Çocukları halk el sanatlarıyla tanıştırmak için sunumların hazırlanması;

Yuvarlak dans ve açık hava halk oyunları kart dizini hazırlanması;

Halkbilimi eserlerinin seçimi, halk sanatları konulu şiirler;

Çocukların yaratıcı etkinliklerinin organizasyonu için materyallerin hazırlanması;

Üretken aşama:

Proje probleminin oluşumu ve çocukların proje konusuna ilgisi.

Proje uygulama yöntemleri:

Proje, aşağıdaki ortak faaliyetlerle uygulandı:

bilişsel aktivite

konuşma etkinliği

Sanatsal ve yaratıcı aktivite

Oyun etkinliği

Ebeveynlerle çalışmak

Bilişsel aktivite:

1. Tematik konuşmalar:

- "Filimonov oyuncakları - ıslık"

- "Dymkovo ustaları"

- "Komik Matruşkalar"

- “Khokhloma nedir? »

- "Gzhel mavi-mavi mucizesi"

2. Sunumları izlemek: “Mavi-mavi mucizesi. Gzhel", "Altın Khokhloma", "Dymkovo Ustaları", "Filimonov Islıklarının Mucizesi"

3. “Keçe çizme nedir? »;

Konuşma etkinliği:

1. Halk sanatları konulu folklor eserlerinin okunması;

2. E. A. Nikonova “Semenov Matryoshkas”, “Dymkovo Toy”, “Gzhel Patterns”, “Golden Khokhloma” şiirlerini öğrenmek;

Sanatsal ve yaratıcı aktivite:

1. Albümlerin ve görsel tanıtım materyallerinin incelenmesi;

2. Hamuru "Filimonov oyuncaklarından" modelleme;

3. "Dymkovo genç bayan" modellemesi;

4. Yuvalama bebeklerinin çizimi;

5. Çizim “Plakası süsleyin. Khokhloma";

6. Geleneksel olmayan malzemelerle "Mucize çizmeler" aplikesi yapmak;

7. Çizim “Bir fincan tabağı ile boyamak. Gzhel";

8. "Gzhel horozları" çizimi.

9. Çizim “Boyama tahtaları. Gorodets boyama.

Oyun etkinliği:

1. Mobil halk oyunları;

2. Yuvarlak dans halk oyunları "Kazlar-Kuğular", "Somun", "Tüylü Köpek", "Milana'da, yaşlı kadında", "Ormandaki ayıda";

3. Arsa - rol yapma oyunu "İç içe geçen bebekleri çayla tedavi edelim";

Ebeveynlerle çalışmak:

Ebeveynlerden şunlar istendi:

1. Mini müze için el sanatlarının toplanmasına yardımcı olun;

2. Çocuğun gruptaki faaliyetleriyle aktif olarak ilgilenin;

3. Çocukların şiir öğrenmesine yardımcı olun;

genelleme aşaması

1. Çocuk çizimleri ve el sanatları sergisinin tasarımı;

2. Projenin ebeveynlere ve öğretim elemanlarına sunumu çocuk Yuvası;

Proje performansı:

Çocukları dekoratif ve uygulamalı sanatlarla tanıştırmak için yapılan kapsamlı bir çalışmanın sonucu olarak, çocuklar Rus ustalarının çalışmaları ve Rus halkının hayatı hakkında daha fazla bilgi edinme arzusuna sahiptir. Çocuklar bağımsız olarak iyi bilinen dekoratif resim türlerinin stillerini ayırt etmeye başladılar, kağıt üzerinde etkileyici desenler oluşturmayı öğrendiler. Bu nedenle, anaokulundaki sanat ve el sanatları teması çok ilginç ve çok yönlüdür, sadece yaratıcı bir kişilik geliştirmeye yardımcı olmakla kalmaz, aynı zamanda çocuklarda bütünlüğü, ana vatanlarına, bir bütün olarak ülkelerine sevgiyi, çocukların bir bütün olarak bir halkımızın tarihine ve kültürüne ilgi duymuş, sanat zevki gelişmiş, çevrelerindeki güzellikleri görmeyi, izlenimlerini ifade etmeyi öğrenmiş, geleneksel işçilikte ustalaşmaya çalışan emek becerileri ve yetenekleri kazanmıştır.

Projenin uygulanması için çocuklarla çalışma planı

"Halk El Sanatları":

Tema: "Neşeli Haze"

Hedef : çocuklara Dymkovo oyuncağını tanımlamayı ve Rusya'daki diğer halk el sanatları oyuncaklarından farklılıklar bulmayı öğretmek.

- sunumları görüntüleme "Dymka"

"Dymkovo oyuncak" sergisinin organizasyonu

"Dymkovo oyuncak" illüstrasyonlarının ve görsel materyalin incelenmesi

Didaktik oyunlar "Üçüncü ekstra", "Renkli damlacıklar", "Dymkovo bölünmüş resimler"

Boyama sayfaları "Duman"

Sis ile ilgili bir şiir öğrenmek

Ebeveynler tarafından Dymkovo resmi için sanatsal çerçeveler yapmak.

“Dymkovo hanımının eteğini desenlerle süsleyin”

"Dymkovo oyuncak atölyesinde"

"Dymkovo hanımının modellenmesi ve boyanması"

"Dymkovo oyuncağının Vernisajı" sergisinin tasarımı

Ebeveynler için "Merry Haze" kitapçığının yayınlanması

Konu: "Filimonov oyuncakları"

Hedef: çocukları Filimonov ustalarının çalışmalarıyla tanıştırmak. Halk oyuncakları hakkında fikirleri genişletin.

- "Filimonov oyuncağı" sunumlarını görüntüleme

Çizimlerin, oyuncakların incelenmesi

Şablonları kullanarak oyuncakların silüetlerini boyamayı öğreniyoruz

Didaktik oyunlar "Üçüncü ekstra", "Eşleştirilmiş resimler", "Bir resim topla".

İşle ilgili sözler ve atasözleri öğreniyoruz

Filimonov oyuncağı hakkında bir şiir öğrenmek

Filimonovskaya oyuncağı oynuyoruz

Usta sınıfı "Filimonov Çiçekleri"

"Rusya Halk El Sanatları" albümünde çalışın

"Filimonov oyuncakları"

Filimonov öğelerinin çizimi: çizgiler, Noel ağaçları, çiçekler"

"Filimonov oyuncaklarının kağıt siluetlerini boyamak"

Ebeveynler için "Filimonovskaya oyuncak" kitapçığının yayınlanması

Tema: "Altın Khokhloma"

Hedef: çocukların halk sanatı bilgilerini genişletmek, Khokhloma sanatı hakkındaki fikirleri netleştirmek, çocuklara Khokhloma ürünlerinin karakteristik özelliklerini bulmayı, estetik bir tat oluşturmayı öğretmek.

- çocuklarla boşluklar yapmak - Khokhloma boyama için şablonlar, tonlama şablonları.

Papier-mâché'den yapılan tonlama ürünleri (tabaklar, kaşıklar, bardaklar)

Konuya göre sunumları görüntüleyin

Khokhloma resim örneklerinin incelenmesi

"Khokhloma" boyamada çalışın

Khokhloma desenleri çizme

Khokhloma hakkında bir şiir öğrenmek

Master sınıfı "Papier-mache tekniği"

Bir çocukla birlikte evde kartonpiyer yemekleri yapmak: tabaklar, kaşıklar, bardaklar.

"Rusya Halk El Sanatları" albümünde çalışın

"Khokhloma desenleri"

"Hayvanlar için evi dekore edelim"

"Peri Khokhloma"

Toplu çalışma Paneli "Japon Balığı"

Ebeveynler için "Altın Khokhloma" kitapçığının yayınlanması

Konu: "Parlak Polkhov - Maidan"

Hedef : Polkhov-Maidan'ın resmini, karakteristik unsurlarını (çiçekler, tomurcuklar, saplar, yapraklar) tanıtın. Polkhov-Maidan resmine dayalı desenlerin nasıl yapıldığını öğrenmek, estetik bir tat geliştirmek.

- sunumları görüntüleme "Ürünler Polkhov - Maidana"

Matruşkaların incelenmesi

Boyama sayfaları "Matryoshka"

Didaktik oyunlar "Bir Çift Bul", "Katlama Süsleme"

Polkhov - Maidana ürünlerinin çizimlerinin incelenmesi

Halk oyuncakları ile oyunlar

Karakterleri yuvalama bebekleri olan hikayelerin ve masalların derlenmesi

Master sınıfı "Rus matryoshka" (sunuyu görüntüleme, matryoshka şablonunu boyama)

"Rusya Halk El Sanatları" albümünde çalışın

"Komik Matruşkalar"

“Rus güzellerini hepimiz severiz” matryoshka sergisi

Ebeveynler için "Polkhov Oyuncakları - Maidan" kitapçığının yayınlanması

Konu: "Gorodets desenleri - gözler için ne kadar sevinç"

Hedef: çocukları Gorodets ustalarının ürünleriyle tanıştırmak, estetik algı geliştirmek.

- Gorodets hakkında bir şiir okumak ve ezberlemek

Sunuları görüntüleme

Didaktik oyunlar "Deseni düzenle", "Gereksiz olan nedir"

Pratik görev "Öğeyi daire içine alın"

Gorodets resmindeki illüstrasyonların, albümlerin incelenmesi

Arsa-didaktik oyun "Hediyelik Dükkanı"

elle boyanmış çizgiler

Çizim elemanları "kupavka", "yapraklar"

Masalların ve hikayelerin bileşimi "Sihirli Gorodets"

"Rusya Halk El Sanatları" albümünde çalışın

"Gorodets resmine dayalı çizim"

"Tabaka Gorodets deseni çizme"

"Gorodets peri masalı" boyama

Gorodets tablosu ile yemeklerin sergilenmesi.

Ebeveynler için "Magic Gorodets" kitapçığının yayınlanması

Tema: "Mavi Gzhel"

Hedef: çocukları dekoratif ve uygulamalı sanatın yeni halk sanatıyla tanıştırmak - Gzhel resmi; çocuklara Gzhel zanaatının karakteristik özelliklerini vurgulamayı, estetik bir tat geliştirmeyi öğretmek

- illüstrasyonları görüntüleme

Sunuları görüntüleme

Gzhel resminin çizim öğeleri

Boyama sayfaları "Gzhel"

Ebeveynleri (kupalar) boyama (papier-mâché) için yemek yapmaya dahil edin

"Rusya Halk El Sanatları" albümünde çalışın

"Gzhel resminin çizim öğeleri"

"Gzhel yemeklerini boyamak"

"Gzhel tepsisinin boyanması"

Adil "Flourish Gzhel peygamber çiçeği mavisi!"

Ebeveynler için "Blue Gzhel" kitapçığının yayınlanması

Konu: "Kargopol oyuncağı"

Hedef : çocukları halk dekoratif sanatının türlerinden biriyle tanıştırmak - Kargopol kil oyuncağı; Kargopol dekoratif deseni ile silüet ürünleri boyamayı öğrenin; estetik algı geliştirmek.

- sunumları görüntüle

İllüstrasyonları görüntüle

Oyun görevleri "Doğru olanı seçin ..", "Hatayı bulun .."

Kağıt üzerinde boyama alıştırması yapın

Kargopol oyuncaklı oyunlar

"Kargopol" çizimlerinin bir klasörünü yapın

Didaktik oyunlar "Çiz", "Bir desen oluştur"

Halk oyuncakları hakkında hikayeler, şiirler okumak

Atların ön modellemesi

Çizim desenlerinin sırasını uygulamak

Kargopol oyuncaklarına dayalı modelleme

Kağıt siluetleri dekorasyon

Boyama halk oyuncakları boyama kitaplarında.

Ortak işlerin yarışması "Kargopol oyuncağı"

"Rusya Halk El Sanatları" albümünde çalışın

"Kargopol oyuncağı - at"

"Önlük, sundress - Kargopol tablosu"

"Kargopol keçileri"

Toplu çalışma "Mantarlar için, Kargopol ormanındaki meyveler için"

Ebeveynler için "Kargopol Oyuncak" kitapçığının yayınlanması

Edebiyat:

Vershinina N. Gorbova O. Süreçte sanat ve el sanatlarının özellikleri ile tanışma didaktik oyunlar. //Okul öncesi eğitim. 2004 No. 6.

Gribovskaya A.A. Halk sanatı ve çocukların yaratıcılığı. 2. baskı. – M.: Aydınlanma, 2006.

Gribovskaya A.A. Okul öncesi çocuklara dekoratif çizim, modelleme, aplike öğretmek. – M.: Scriptorium, 2008.

Knyazeva O.A., Makhaneva M.D. Çocukları Rus halk kültürünün kökenleriyle tanıştırmak. - St. Petersburg: Kaza, 1997.

Rusya Federasyonu vatandaşlarının vatansever eğitimi kavramı. - DOE'nin yönetimi. 2005 №1

Çocukların eğitiminde halk sanatı. / Ed. Komarova T.S .. - M.: Rusya Pedagoji Derneği, 2005.

Skorolupova O.A. Okul öncesi çağındaki çocukların Rus halk sanatları ve el sanatları ile tanışması. – M.: Scriptorium, 2006.

Solomennikova O.A. Yaratıcılığın sevinci. - M.: Mozaik-Sentez, 2008.

Khalezova N.B. Halk plastik ve dekoratif kalıplama. - E.: TC Sphere, 2005.

Shpikalova T.Ya., Velichkina G.A. Dymkovo oyuncağı. Halk sanatının temelleri üzerine çalışma kitabı. - M.: Mozaik-Sentez, 2005.

Shpikalova T.Ya., Velichkina G.Ya. Gorodets boyama. Halk sanatının temelleri üzerine çalışma kitabı. - M.: Mozaik-Sentez, 2005.

Shpikalova T.Ya., Velichkina G.Ya. Khokhloma boyama. Halk sanatının temelleri üzerine çalışma kitabı. - M.: Mozaik-Sentez, 2005.

Shpikalova T.Ya., Velichkina G.Ya. Peri masalı Gzhel. Halk sanatının temelleri üzerine çalışma kitabı. - M.: Mozaik-Sentez, 2005.

Projenin amacı :

Çocukların Rusya, Rus halkının kültürü ve yaratıcılığı hakkındaki fikirlerini derinleştirmek;

Rusya'nın geleneksel zanaatlarını ve zanaatlarını incelemek.

Proje hedefleri:

bu konuda bir dizi ders ve etkinlik yürütmek;

çocuk çizimleri ve el sanatları sergisi düzenleyin.

çocukları konuyla ilgili edebi, sanatsal ve müzik eserleriyle tanıştırmak;

çocukların halk el sanatlarının sanatsal ve kültürel değeri hakkındaki bilgilerini genişletmek;

çocuklarda ülkesinde gurur duygusu oluşturmak, yaratıcı algı ve hayal gücünü geliştirmek;

bilgiyi genişletmek ve el sanatlarının temel tekniklerini ve unsurlarını incelemek;

çocukları ülkelerinin halk el sanatlarıyla tanıştırmak, Anavatan sevgisini aşılamak.

İndirmek:

Ön izleme:

"Rusya Halk El Sanatları" Projesi

Eğitimci MADOU MO "SGO"

D / S No. 10 "Martı"

Kamenskaya L.N.

Konu: "Rusya'nın halk el sanatları"

Proje alaka düzeyi:

Rusya'nın sanat zanaatlarının ustalarının gelenekleri, zamanın sislerine kadar uzanıyor. Sanatsal el sanatları zengin bir geçmişe, özgün sanatsal geleneklere sahiptir. Rusya'daki şehirlerin görünümü, el sanatlarının gelişimi ile ayrılmaz bir şekilde bağlantılıdır. Moskovsky Posad'daki hemen hemen her ev aynı zamanda bir zanaatkar atölyesiydi.

18-19 yüzyıllarda halk çömlekçiliği temelinde. büyük Gzhel zanaatının sanatı şekilleniyor, Dulevo ve Verbilki'de porselen üretimi gelişiyor.
Pavlovo-Posad dokumacılarının gelenekleri, baskılı renkli Pavlovski şalında zekice geliştirildi. 18. yüzyılın sonlarında - 19. yüzyılın ilk yarısı: sanat gelişiyorLukutinsky vernikleri, görünür Zhostovo boyalı tepsi, yaygın olarak popülerlik kazanıyorheykel Trinity Sergius Posad ve neşeli oyuncak Bogorodsk oymacılar. El sanatlarının her birinin kendi ürün yelpazesi, kendi teknikleri vardır.

Bugün halk sanatının popülaritesi alışılmadık derecede büyük. Her zaman parlak, yaşamı onaylayan görüntülerle dolu geleneksel halk el sanatlarının modern sanatı anlaşılır ve herkese yakındır.

Anaokulunda genç grup, çocuklar bir halk oyuncağıyla (piramit, matryoshka, gömlekler, tekerlekli sandalyeler vb.) halk oyunları, yuvarlak danslar, tekerlemeler. DPI eğitiminin görevleri yaştan çağa daha karmaşık hale geliyor. Anavatanı çeşitli tezahürlerinde tanıyan çocuk, vatandaş olmayı öğrenir ve doğal yetenekler ve hediyeler, estetik tat geliştirir, yani uyumlu bir şekilde gelişmiş bir kişilik oluştururuz.

Proje katılımcıları: Eğitimciler, kıdemli ve hazırlık gruplarının çocukları, ebeveynler.

Projenin amacı:

Çocukların Rusya, Rus halkının kültürü ve yaratıcılığı hakkındaki fikirlerini derinleştirmek;

Rusya'nın geleneksel zanaatlarını ve zanaatlarını incelemek.

Proje hedefleri:

bu konuda bir dizi ders ve etkinlik yürütmek;

çocuk çizimleri ve el sanatları sergisi düzenleyin.

çocukları konuyla ilgili edebi, sanatsal ve müzik eserleriyle tanıştırmak;

çocukların halk el sanatlarının sanatsal ve kültürel değeri hakkındaki bilgilerini genişletmek;

çocuklarda ülkesinde gurur duygusu oluşturmak, yaratıcı algı ve hayal gücünü geliştirmek;

bilgiyi genişletmek ve el sanatlarının temel tekniklerini ve unsurlarını incelemek;

çocuklara ülkelerinin halk sanatlarını tanıtmak, vatan sevgisini aşılamak.

Proje tipi : Bilgilendirici - pratik

Sunum biçimleri ve proje uygulama şartları:

(1.02.2016-31.03.2016 tarihinden itibaren)

Projenin amaçlanan ürünü:

İncelenen materyalin sonucu, çocuk eserlerinin bir sergisi olacaktır;

Rusya'daki ünlü halk el sanatları merkezleri olan "Rusya Halk El Sanatları" raporunu;

Konuyla ilgili sistematik edebi ve resimli materyal: "Lake Resim Sanatı"; "Rusya'da Dokuma";

Ebeveynler ve öğretmenler için danışma "Rus Halk Oyunları";

Rusya, uzun zamandır Rus halk sanatının sembolü haline gelen sanatsal el sanatları ile ünlüdür. Halk sanatları ve el sanatları, Moskova bölgesinin tarihi ve kültürel mirasında önde gelen bir yere sahiptir, bölgenin turizm kaynağının önemli bir bölümünü ve Rusya'daki hediyelik eşya endüstrisinin temelini oluştururlar.

Kullanılan literatür ve İnternet kaynaklarının listesi:

okul öncesi; "Sosyal Dünya" programı "Çocukluk" bölümündeki kapsamlı sınıflar, yazar-derleyici O.F Gorbatenko, yayınevi "Öğretmen" 2006.
Kazakova T.G. Okul öncesi çocukların görsel etkinliği ve sanatsal gelişimi. Moskova. Pedagoji, 1983.
Kazakova T.G. Okul öncesi çocuklarda yaratıcılığı teşvik edin. Moskova. Aydınlanma, 1985.
Okul öncesi eğitim kurumunun sanatsal yaratıcılığı: FGT'den Federal Devlet Eğitim Standardına, yazar N.N. Leonova, Volgograd, 2014 baskısı
Khalezova N.B. Anaokulunda halk plastik ve dekoratif kalıplama. Moskova. Aydınlanma, 1984.
Eğitimsel ve metodik el kitabı "Okul öncesi dönemde güzel aktivite"; I.A. Lykova, Tsvetnoy Mir Yayınevi, 2012.
Shvaiko G.S. Anaokulunda görsel aktivite dersleri ( kıdemli grup). Moskova. İnsani Yayıncılık Merkezi Vlados, 2001.
Shvaiko G.S. Anaokulunda güzel sanatlar dersleri (hazırlık grubu). Moskova. İnsani Yayıncılık Merkezi Vlados, 2001.
www.zhostovo.ru

Proje uygulama aşamaları

- hedeflerin belirlenmesi, projenin alaka düzeyinin ve öneminin belirlenmesi;

-- projenin uygulanması için metodolojik literatür seçimi;

- görsel ve didaktik materyal seçimi;

-- kurgu, resimlerin reprodüksiyonları;

-- mini müze "Halk el sanatları" organizasyonu

Ana sahne

- çocukların kurgu ile tanışması, masal okuması

Bazhova P.P.; "Taş Çiçeği"

- "Dymkovo oyuncağının tarihi" konulu konuşmalar yapmak

- içerikleriyle ilgili resimlerin ve konuşmaların değerlendirilmesi;

- "Dymkovo oyuncağı" konulu çizim dersleri vermek; - "Rusya'da Tatiller - Maslenitsa" konulu bir etkinlik düzenlemek;

- çocuklarla "Pavlovo-Posad şal" konulu çizim;

- sunumların oluşturulması ve görüntülenmesi.

01.02.2015-31.03.2015 tarihleri arasında proje çalışmalarının tematik planlaması

1. "Halk el sanatları" (atasözleri, sözler) albümü oluşturmak için malzeme toplamak.

Şubat: Eğitimciler.

2.Köşe dekorasyonu (Kitaplar, görsel yardımcılar)

Şubat: Eğitimciler.

3. Rusya'nın halk ustalarından oluşan bir mini müzenin oluşturulması.

Şubat: Ebeveynler, bakıcılar, çocuklar.

3. Konuşmanın gelişimi üzerine derste çocuklarla konuşma "Dymkovo oyuncağının tarihi üzerine konuşma"

Şubat: Eğitimciler.

4. 6-7 yaş arası çocuklar için çizim derslerinin özeti

konuyla ilgili: "Dymkovo oyuncağı"

5. Çocukların sosyo-ahlaki eğitiminin özeti

hazırlık grubu.

Konu: "Pavlovo - Posad şal"

6. "Pavlovo - Posad şal", "Halk el sanatları", "Matryoshka" sınıflarında sunumların gösterilmesi

Mart: bakıcılar, çocuklar

7. Bazhov P.P.'nin “Taş Çiçeği” masallarını okumak,

8. "Malakit Kutusu" çizgi filmini izlemek

Mart: Eğitimciler, çocuklar.

9. Okul öncesi çağındaki çocuklar için kapsamlı bir ders

konuyla ilgili: "Rusya'da Tatiller"

10. Konuyla ilgili klasör kayması: "Halk oyunlarına aşina olma sürecinde bir çocuğun insan olarak oluşumu."

11. "Rus Halk Oyunları" klasörünü yapmak

12. Konuyla ilgili dersin özeti: "Rusya'da Dokuma"

13. Konuyla ilgili dersin özeti: "Karınca yuvasındaki karıncalar" Kağıt hamurundan modelleme (kağıt hamuru)

Ön izleme:

"Rusya'da Dokuma" konulu hazırlık grubunun çocukları için sosyal ve ahlaki eğitim üzerine bir dersin özeti

Eğitimci MADOU MO "SGO"

D / S No. 10 "Martı": Kamenskaya L.N.

Amaçlar: Rusya'da yapılan kumaş çeşitlerini tanıtmak.

Halk geleneklerini tanımaya devam edin.

Yaratıcı hayal gücü geliştirin, göz.

Kesme ve yapıştırma becerilerini güçlendirin.

Malzeme: kumaş artıkları farklı şekiller; halk dokuma örnekleri; uygulama için her şey, çiçekli vazoların elle çizilmiş silüetleri.

Ders ilerlemesi:

Öğretmen:

Önünüzde farklı kumaşlardan yamalar var. Onlara bakın, onlara dokunun. Dokuma, Rus kadınlarının geleneksel bir mesleğidir. Rusya'daki çoğu köy evinde dokuma tezgâhları vardı. Kadınların dokunduğu kumaştan giysiler, havlular, masa örtüleri ve çok daha fazlası yapılmıştır.

Günümüzde dokuma fabrikalarında mekanize tezgahlar kullanılarak kumaşlar üretilmektedir.

Kumaşlar ipek, yün, naylon gibi farklı ipliklerden yapılır.

Kanatlarımız aynı dokunuş mu? (hayır, aynı değil. Bazı kanatlar pürüzsüz, diğerleri pürüzlüdür; Bazıları soğuk, bazıları sıcak; bazıları kalın, bazıları incedir.)En çok hangi kumaşı seviyorsunuz? Neden? Niye? Ne düşünüyorsun, ondan ne dikilebilir? (çocukların cevapları)

İşte yün. Sıcak giysiler yapmak için kullanılır: takım elbise, kazak, eşarp. Bildiğiniz Pavlovo Posad şal ve eşarplar yünlü kumaştan yapılıyor. (Çocuklar Pavlovo-Posad halk zanaatını hatırlıyor)

Bunlar da kamgarn fabrikasından kumaş örnekleri. (Burada çocuklara aşina olmayan “Kamgarn; Penye yün” kelimesinin anlamını açıklamak gerekir.) Bu kumaşları tanımlayınız. (Yoğunlar, sıcak tutuyorlar.) Bu tür kumaşlardan ne dikiyorlar sizce? (Pantolon, etek, ceket, dış giyim.)

Bunlar ipek kumaşlardır. Onları kendi kelimelerinizle tanımlayın. (İpek parlaktır, zariftir, pürüzsüzdür.) İpeğin güzelliğine hayran olalım, desen ve renk çeşitliliğine dikkat edelim. Eski günlerde kraliyet aileleri için kıyafetler dikildi, saraylardaki duvarlar onunla süslendi. Artık ipek, giysi, perde, nevresim ve çok daha fazlasını dikmek için kullanılıyor.

Bundan sonra, halk sanatı geleneklerinin dokumada korunması hakkında bir konuşma yapılır. Burada Vologda dantelleri ve Orenburg şalları, duvar halıları, Shakhun sanat fabrikası (havlular, masa örtüleri, battaniyeler ve Rus halk tarzında parlak dekoratif desenli diğer ev eşyaları) hakkında konuşmakta fayda var. kumaş paçavralarını değil, bitmiş ürünleri göstermek için burada kullanışlıdır.

Fiziki seans var.

Oyun "Ben bir moda tasarımcısıyım."Kağıtlara çizilmiş siluetler farklı giyinen insanlar. Çocuklar kumaş parçalarını alıp etek, bluz, pantolon vb. için uygun olanları seçerler. Daha sonra çocuklar kıyafetlerin parçalarını kesip silüetlerin üzerine yapıştırırlar.

Aşağıdaki çalışmaları da önerebilirsiniz. Önceden hazırlanmış bir tabana (üzerinde bir çiçek vazosunun tasvir edildiği), çiçek başlarını, yaprakları, yamalar halinde kesilmiş süslemeleri yapıştırmak gerekir. Resimler çerçevelenebilir ve hediye olarak kullanılabilir.

Okul öncesi grupları MBOU "4 Numaralı Ortaokul"

Bilişsel - yaratıcı proje

"Rusya'nın halk el sanatları"

Gerçekleştirilen:

kıdemli öğretmen Yorova Tatyana Viktorovna

Yemenselinsk

"Sanatın en yüksek türü,

en yetenekli, en parlak

halk sanatıdır,

yani, insanlar tarafından mühürlenen şey,

insanların yüzyıllar boyunca taşıdığını korumuştur.

Mİ. Kalinin

Modern bir estetik eğitim sisteminin inşası ve bireyin estetik kültürünün gelişimi için gerekli bir koşul, halk sanatının çocuklarla pedagojik çalışmalarda kullanılmasıdır. Halk sanatı, çocuğun dünyası üzerinde derin bir etkiye katkıda bulunur, ahlaki, estetik, bilişsel değere sahiptir, birçok neslin tarihsel deneyimini somutlaştırır ve maddi kültürün bir parçası olarak kabul edilir. Halk sanatı, özgünlüğü nedeniyle biçimler, renkler, sesler, duyumlarla düşünen bir çocuk üzerinde güçlü bir etkiye sahiptir.

Dekoratif ve uygulamalı sanat, kişiliğin uyumlu gelişiminin gerçeklerinden biridir. Halk sanatı ile iletişim yoluyla çocuğun ruhu zenginleşir, vatan sevgisi aşılanır. Halk sanatı, halk tarafından geliştirilen yüzlere yönelik ulusal gelenekleri ve estetik tutum biçimlerini korur ve yeni nesillere aktarır. Halk zanaatkarlarının sanatı, çocuklara güzellik dünyasını ortaya çıkarmaya, çocuklarda sanatsal zevki geliştirmeye yardımcı olur.

Sanatsal yemekler, ev eşyaları ve oyuncaklar üretmenin doğrudan teknolojik sürecini görme fırsatının olmadığı yerlerde yaşıyoruz. Çocukların ellerinde Gorodets tablosu, Dymkovo oyuncağı, Gzhel tablosu olan nesneler vb. ile sanat ve el sanatları ile temas kurma, ellerinde tutma fırsatı her zaman yoktur. Anaokulumuzda toplamaya çalıştığımız halk süsleme sanatı örnekleri sayesinde çocuklara çeşitli resim türleri ile halk oyuncağını tanıma fırsatı vermek istiyoruz.

İzleme sonucunda ortaya çıkan:

Halk uygulamalı sanat hakkında çocuk fikirleri.
halk oyuncakları, halk boyama hakkında bilgi sahibi olma
halk sanatları ve el sanatları ile tanışma arzusu
ev eşyalarına, halk oyuncaklarına büyük ilgi
halk - uygulamalı sanat hakkında bilginin değerini anlamak
pratik sanatsal beceriler

Böylece çocukların halk sanatlarıyla tanışma isteğinin olduğu ve bu alandaki sanatsal becerilerinin yeterince oluşmadığı sonucuna varılmıştır.

Hipotez

Okul öncesi çocukların yaratıcı kişiliğinin gelişimi üzerine etkili çalışmalar, aşağıdaki durumlarda başarılı olacaktır:

Rusya'nın halk ustalarının dekoratif ve uygulamalı sanatı için gelişen bir alan yaratmak

Halk sanatları ve el sanatları konularında ebeveynlerle işbirliği yapın

Sanatsal ve üretici etkinliklerle ilgili eğitsel ve bilişsel etkinlikleri eğitim sürecine sokmak

Yukarıdaki tüm veriler, projenin amacını ve hedeflerini oluşturmamıza izin verdi.

Projenin amacı: halk sanatına aşina olma sürecinde yaratıcı yeteneklerin oluşumu için bir pratik faaliyetler sisteminin oluşturulması.

Proje hedefleri:

Çocukların halk sanatları ve el sanatları türleriyle tanışması

Çocuklarda halk sanatları ve el sanatları örneklerine duygusal duyarlılık ve ilgi oluşumu, çocuklarda bu tür faaliyetlerde bulunma arzusunun eğitimi.

Genelleştirilmiş bilgi ve becerilerin oluşumu:

En ünlü halk uygulamalı sanat türlerinin stillerini ayırt etme yeteneği: Khokhloma, Gorodets resmi, Dymkovo, Kargopol, Filimonov oyuncakları, Polkhov - Maidan, Gzhel resmi;

Karakteristik unsurların gelişimi, renk, çocuklar tarafından kompozisyon.

Kağıt ve üç boyutlu nesneler üzerinde etkileyici desenler oluşturma yeteneği; eğitim aynı zamanda bir form, ritim, simetri duygusu.

Çocuk "mini müzeleri", folklor tatilleri ve el kitaplarının üretimine ebeveynleri ilgilendirmek ve dahil etmek.

Bu projenin yeniliği, bilgi bilgisayar teknolojilerinin kullanılmasında ve eğitim sürecinin etkinliğini sağlayan ana gerçeğin, çocukların ve ebeveynlerin güzel sanat etkinliklerine kişisel katılımıdır. Yeni nesil için heyecan verici yeni teknolojiler kullanılarak bu katılım sağlanabilir. Proje, çocukların ve ebeveynlerin halk el sanatlarıyla tanışmalarına, Rus halk sanatının türlerini ayırt etmeyi öğrenmelerine ve güzellik duygusunu teşvik etmelerine olanak tanır.

Proje tipi: bilişsel - yaratıcı

Eğitim alanı: artistik yaratıcılık

Proje uzun vadeli, proje uygulama süresi: bir yıl.

Proje katılımcıları:öğretmenler, büyük çocuklar, ebeveynler.

Proje uygulama aşamaları:

Aşama 1 - analitik (Mayıs-Ağustos)

Aşama görevleri : durumun analizi; ana hedeflerinin tanımı: estetik kültüre aşinalık, manevi niteliklerin oluşumu, çocuklarda estetik tat.

Aşama 2 - organizasyonel (Ağustos-Eylül)

Aşama görevleri : mini bir halk uygulamalı sanat müzesinin oluşturulması, ebeveynlerin yaklaşmakta olan yaratıcı çalışmalara katılımı; halk uygulamalı sanatta eğitim faaliyetleri, boş zaman, eğlence, bir kitapçık ve ebeveynlerin çocuklarla ortak çalışması için bir çalışma kitabı yayınlama yoluyla halk uygulamalı sanatla tanışmak için çocuklar ve ebeveynlerle bir çalışma planının geliştirilmesi.

Aşama 3 - pratik faaliyetler (Ekim - Nisan)

Aşama görevleri : çocukların halk sanatı el sanatları örnekleriyle tanışması; el sanatlarının güzelliğini görme, anlama, takdir etme yeteneğini geliştirmek; çocuklar tarafından bağımsız dekoratif ürünler yaratılması; ritim, simetri, uyum duygusu oluşturmak.

organizasyon biçimleri:

bireysel yaratıcı aktivite

Küçük bir alt grupta (4 - 6 kişi) yaratıcı aktivite,

Eğitici ve oyun etkinlikleri (oyunlar, bilişsel etkinlikler),

Folklor tatilleri, toplantılar, eğlence,

Ebeveyn oturma odaları, ustalık sınıfları, sergiler

Aşama 4 - final, teşhis (Mayıs)

Aşama görevleri: deneyimin genelleştirilmesi ve öğretmenin pratik faaliyetinin sonucunun belirlenmesi.

Tahmini sonuç

Halk sanatları ve el sanatları yoluyla çocukların yaratıcı yeteneklerini geliştirmek için organize çalışmalar, çocukların estetik düzeyini artırmaya yardımcı olacaktır:

Çocuklar halk el sanatları hakkında fikir sahibi olacak

Farklı halk el sanatlarının ürünlerini ayırt edebilme

Çeşitli görsel materyallerle çalışırken pratik beceriler kazanın

Çocuklar halkımızın tarihi ve kültürüyle ilgilenecek

Sanatsal zevkler gelişir, çevrelerindeki güzelleri görmeyi, izlenimlerini ifade etmeyi öğrenirler.

Geleneksel işçilikte ustalaşmaya çalışarak emek becerileri ve yetenekleri kazanın

Başlık:"Neşeli Haz"

Hedef : çocuklara Dymkovo oyuncağını tanımlamayı ve Rusya'daki diğer halk el sanatları oyuncaklarından farklılıklar bulmayı öğretmek.

			Aile ile etkileşim
Ekim	"Kil oyuncaklar basit biblolar değildir"	"Dymka" sunumlarını görüntüleyin "Dymkovo oyuncak" sergisinin organizasyonu "Dymkovo oyuncak" illüstrasyonlarının ve görsel materyalin incelenmesi Didaktik oyunlar "Üçüncü ekstra", "Renkli damlacıklar", "Dymkovo bölünmüş resimler" Boyama sayfaları "Duman" Sis ile ilgili bir şiir öğrenmek	Ebeveynler tarafından Dymkovo resmi için sanatsal çerçeveler yapmak.



"Dymkovo oyuncağının Vernisajı" sergisinin tasarımı				Ebeveynler için "Merry Haze" kitapçığının yayınlanması

Konu: "Filimonov oyuncakları"

Hedef: çocukları Filimonov ustalarının çalışmalarıyla tanıştırmak. Halk oyuncakları hakkında fikirleri genişletin.

		Öğretmenin çocuklarla ortak faaliyetleri	Aile ile etkileşim
Kasım		"Filimonov oyuncağı" sunumlarını görüntüleyin Çizimlerin, oyuncakların incelenmesi Şablonları kullanarak oyuncakların silüetlerini boyamayı öğreniyoruz Didaktik oyunlar "Üçüncü ekstra", "Eşleştirilmiş resimler", "Bir resim topla". İşle ilgili sözler ve atasözleri öğreniyoruz Filimonov oyuncağı hakkında bir şiir öğrenmek Filimonovskaya oyuncağı oynuyoruz	Usta sınıfı "Filimonov Çiçekleri" "Rusya Halk El Sanatları" albümünde çalışın
	"Filimonov oyuncakları"
	Filimonov öğelerinin çizimi: çizgiler, Noel ağaçları, çiçekler"
	"Filimonov oyuncaklarının kağıt siluetlerini boyamak"
"Filimonovo Köyü" modeli yapan toplu çalışma				Ebeveynler için "Filimonovskaya oyuncak" kitapçığının yayınlanması

Tema: "Altın Khokhloma"

		Öğretmenin çocuklarla ortak faaliyetleri	Aile ile etkileşim
Aralık		Çocuklarla boşluklar yapmak - Khokhloma boyama için şablonlar, tonlama şablonları. Papier-mâché'den yapılan tonlama ürünleri (tabaklar, kaşıklar, bardaklar) Konuya göre sunumları görüntüleyin Khokhloma resim örneklerinin incelenmesi "Khokhloma" boyamada çalışın Khokhloma desenleri çizme Khokhloma hakkında bir şiir öğrenmek	Master sınıfı "Papier-mache tekniği" Bir çocukla birlikte evde kartonpiyer yemekleri yapmak: tabaklar, kaşıklar, bardaklar. "Rusya Halk El Sanatları" albümünde çalışın
	"Khokhloma desenleri"
	"Hayvanlar için evi dekore edelim"
	"Peri Khokhloma"
Toplu çalışma Paneli "Japon Balığı"				Ebeveynler için "Altın Khokhloma" kitapçığının yayınlanması

Konu: "Parlak Polkhov - Maidan"

		Öğretmenin çocuklarla ortak faaliyetleri	Aile ile etkileşim
Ocak	"Polkhov - Maidan'dan Oyuncaklar"	Sunumları görüntüleyin "Ürünler Polkhov - Maidana" Matruşkaların incelenmesi Boyama sayfaları "Matryoshka" Didaktik oyunlar "Bir Çift Bul", "Katlama Süsleme" Polkhov - Maidana ürünlerinin çizimlerinin incelenmesi Halk oyuncakları ile oyunlar Karakterleri yuvalama bebekleri olan hikayelerin ve masalların derlenmesi	Master sınıfı "Rus matryoshka" (sunuyu görüntüleme, matryoshka şablonunu boyama) "Rusya Halk El Sanatları" albümünde çalışın
	"Komik Matruşkalar"
“Rus güzellerini hepimiz severiz” matryoshka sergisi				Ebeveynler için "Polkhov Oyuncakları - Maidan" kitapçığının yayınlanması

Konu: "Gorodets desenleri - gözler için ne kadar sevinç"

Hedef: çocukları Gorodets ustalarının ürünleriyle tanıştırmak, estetik algı geliştirmek.

		Öğretmenin çocuklarla ortak faaliyetleri	Aile ile etkileşim
Şubat	"Merhaba büyülü Gorodets"	Gorodets hakkında bir şiir okumak ve ezberlemek Sunuları görüntüleme Didaktik oyunlar "Deseni düzenle", "Gereksiz olan nedir" Pratik görev "Öğeyi daire içine alın" Gorodets resmindeki illüstrasyonların, albümlerin incelenmesi Arsa-didaktik oyun "Hediyelik Dükkanı" elle boyanmış çizgiler Çizim elemanları "kupavka", "yapraklar"	Masalların ve hikayelerin bileşimi "Sihirli Gorodets" "Rusya Halk El Sanatları" albümünde çalışın
	"Gorodets resmine dayalı çizim"

	"Gorodets peri masalı" boyama
"Bizim büyülü Gorodets" albümünün tasarımı				Ebeveynler için "Magic Gorodets" kitapçığının yayınlanması

Tema: "Mavi Gzhel"

		Öğretmenin çocuklarla ortak faaliyetleri	Aile ile etkileşim
Mart	"Bu çınlayan peri masalı Gzhel"	Çizimleri incelemek Sunuları görüntüleme Gzhel resminin çizim öğeleri Boyama sayfaları "Gzhel"	Ebeveynleri (kupalar) boyama (papier-mâché) için yemek yapmaya dahil edin "Rusya Halk El Sanatları" albümünde çalışın
	"Gzhel resminin çizim öğeleri"
	"Gzhel yemeklerini boyamak"
	"Gzhel tepsisinin boyanması"
Adil "Flourish Gzhel peygamber çiçeği mavisi!"				Ebeveynler için "Blue Gzhel" kitapçığının yayınlanması

Konu: "Kargopol oyuncağı"

		Öğretmenin çocuklarla ortak faaliyetleri	Aile ile etkileşim
Nisan	"Kargopol'e Yolculuk"	Sunuları görüntüleme İllüstrasyonları görüntüle Oyun görevleri "Doğru olanı seçin ..", "Hatayı bulun .." Kağıt üzerinde boyama alıştırması yapın Kargopol oyuncaklı oyunlar "Kargopol" çizimlerinin bir klasörünü yapın Didaktik oyunlar "Çiz", "Bir desen oluştur" Halk oyuncakları hakkında hikayeler, şiirler okumak Atların ön modellemesi Çizim desenlerinin sırasını uygulamak Kargopol oyuncaklarına dayalı modelleme Kağıt siluetleri dekorasyon Halk oyuncaklarını boyama kitaplarında boyamak.	Ortak işlerin yarışması "Kargopol oyuncağı" "Rusya Halk El Sanatları" albümünde çalışın


	"Kargopol keçileri"
Toplu çalışma "Mantarlar için, Kargopol ormanındaki meyveler için"				Ebeveynler için "Kargopol Oyuncak" kitapçığının yayınlanması

Edebiyat:

Vershinina N. Gorbova O. Didaktik oyunlar sürecinde sanat ve el sanatlarının özellikleri ile tanışma. //Okul öncesi eğitim. 2004 No. 6.