Prednosti napretka. Šta je naučni i tehnološki napredak dao čovečanstvu? Zašto naša djeca, kao opčinjena, satima sjede za monitorom

Više puta sam čuo od starije generacije da su nam djeca potpuno drugačija. Bake su začuđene da savremene majke o djeci brinu samo od jutra do mraka. I poenta nije u samim majkama, već u djeci koja su postala previše hiperaktivna.

Šta se desilo i ko je kriv? Možda ovaj naučno-tehnološki napredak tjera našu djecu da napreduju za sobom?

mobilnu vezu

Čak je i zastrašujuće pomisliti koliko različitih talasa leti oko nas. Samo uzmi mobilne telefone. Bez njih je danas nemoguće zamisliti život, a uostalom, prije desetak godina mobilni telefon je bio luksuz.

Sada čak i prvaci imaju telefon. Nesumnjivo je da je majkama postalo mnogo lakše, jer uvijek možete kontrolirati dijete i saznati kako stvari idu. Ali dječji mozak je mnogo manje zaštićen od mozga odraslih, pa što učiniti? Odbiti inovacije zarad zdravlja djeteta?

Mikrovalna

Ranije je, da bi se zagrejalo bebino mleko, trebalo uključiti gas, zagrejati ga u loncu, sipati u šolju ili flašicu. Sada - mikrovalna pećnica će zagrijati svaku hranu za nekoliko minuta. Zgodno je zagrijati hranu za bebe - uvijek brzo i nema potrebe izmišljati vodene kupke i druge trikove.

Ali mnoge majke su kategorički protiv mikrovalnih pećnica. Smatra se da je to veoma štetno i da je hrana "ozračena". Koristio sam i koristim mikrovalnu pećnicu, jer ne vidim nikakvu štetu u tome što valovi samo zagrijavaju vodu u proizvodu. Šta kažete na ovo?

Satelitska TV, navigator, Wi-Fi

Sve su to kolosalni pomaci u naučnom i tehnološkom napretku. Zahvaljujući mnogim zanimljivim kanalima, možete razvijati djecu, uključujući programe o životinjama i kulturi, razne dječje kvizove, filmove i još mnogo toga.


Navigatori olakšavaju navigaciju putem, a to je posebno važno kada manji putnik sjedi iza. Wi-Fi uređaji omogućavaju mami ili tati da slobodno rade u susjednoj sobi dok djeca gledaju crtane filmove na internetu. Iz ovoga slijedi još jedan moderni nezamjenjivi izum...

Kompjuter i internet

Internet može pružiti ogromne razvojne mogućnosti čak i najmanjoj djeci: na primjer, dječje obrazovne igrice, online bojanke, audio knjige i još mnogo, mnogo više. Samo sada šteta od ovog razvoja također nije mala!


Vid se pogoršava, držanje se pogoršava, ovisnost o kompjuterske igrice, pornografija, o kojoj djeca često uče sa banera na web stranicama. I umjesto oznaka i nadoknađivanja na svježem zraku, biraju novu igračku u tenkovima...

Kako biti?

Ali koliko god želimo da zaštitimo svoju djecu od štete naučnog i tehnološkog napretka, ona moraju živjeti u ovom svijetu. Stoga morate sami učiti i naučiti djecu da mudro koriste darove našeg vremena. Minut razgovora na mobilnom telefonu, tokom kojeg možete reći sve što vam je potrebno, neće vam donijeti štetu. Ali mnogo sati brbljanja - sasvim.


Odbijanje satelitskih antena i Wi-Fi uređaja je glupo: ako ga nemate, onda će ga sigurno imati vaši susjedi. Nemoguće je i zabraniti približavanje kompjuteru, jer sada nema nigdje bez osnova kompjuterske pismenosti. Stoga ćete morati da se smirite. Samo ovdje se postavlja pitanje: pa šta je još više - koristi ili štete?

Da biste primali najbolje članke, pretplatite se na Alimerove stranice na .

Osnovna svrha ovog rada je otkriti koje opasnosti nosi naučno-tehnološki napredak.

Naučno-tehnički napredak

Naučno-tehnološki napredak (STP) je proces otkrivanja novih znanja i primjene u društvenoj proizvodnji, koji omogućava kombiniranje i kombiniranje raspoloživih resursa na nov način kako bi se povećala proizvodnja visokokvalitetnih krajnjih proizvoda uz najnižu cijenu.

U širem smislu, na bilo kom nivou - od firme do nacionalne privrede - STP podrazumeva stvaranje i implementaciju nove opreme, tehnologije, materijala, korišćenje novih vrsta energije, kao i pojavu do sada nepoznatih metoda organizovanja. i upravljanje proizvodnjom.

Technology Diffusion

Široka upotreba složenih tehnologija počela je ne tako davno. Prije toga, čovjek je uglavnom koristio tehnologije bliske onome što priroda daje. Na primjer, uzgoj raznih žitarica i voćnih biljaka, stočarstvo, kovanje gvožđa i bakra, građevinarstvo od drveta i kamena itd. Ali, otprilike od sredine 19. vijeka, naučno-tehnološki napredak počinje se ubrzano razvijati. Pojavile su se složene tehnologije za čije stvaranje je potreban kolektivni rad, kao i velika ulaganja vremena i resursa. Primjer takve tehnologije je umjetni sateliti, nuklearna energija i elektronski kompjuteri. Međutim, treba uzeti u obzir i opasnosti koje predstavljaju.

Šteta za okolinu

Nekoliko stotina milenijuma nekoliko grupa primitivnih lovaca i sakupljača divljih plodova nije imalo veći uticaj na okruženje od ostalih vrsta živih bića, bili su jedan od elemenata "prirodne ravnoteže" koji nije zavisio od njih. Situacija se promijenila od pojave stočarstva i poljoprivrede. Naučno-tehnološki napredak omogućio je, a potrebe sve većeg stanovništva primorale da se brine kako o povećanju efikasnosti društvenog rada tako i o korišćenju prirodni resursi promjenom uzgoja - poboljšanjem elemenata okoliša - stvaranjem životinjskih stada i usjeva. Izgrađeni su kanali, sistemi za navodnjavanje, putevi, preorane stepe - to su bili prvi koraci u transformaciji prirode. To je neizbježno bilo praćeno krčenjem šuma ili spaljivanjem, istrebljenjem štetočina i grabežljivaca, štetnih ne toliko za samu osobu, koliko za element prirode koji je uzgajao. Rast materijalnih, tehničkih mogućnosti za preobrazbu prirode stvorio je iluziju čovjekove svemoći, postizanje u bliskoj budućnosti prevlasti nad prirodom, „potčinjavanja nje“. Nekoliko milenijuma niko nije obraćao pažnju na već manifestne negativne posledice brzo rastućeg mešanja u prirodne procese.

Naučno-tehnološka revolucija druge polovine 20. stoljeća, koja je naglo ubrzala tempo razvoja materijalne proizvodnje, stvorila je kvalitativno novu situaciju u interakciji između društva i prirode. Sve više i više masa sirovina uključeno je u cirkulaciju, koristi se sve veća količina energije, ovladavaju novim prostorima zemlje i prostranstvima Svjetskog okeana. Općenito, može se tvrditi da su enormno povećane mogućnosti i sredstva utjecaja na prirodu i jednako povećane potrebe čovječanstva dovele do korištenja prirodnih resursa u količinama srazmjernim njihovim ukupnim rezervama na planeti, te razmjerima različitih akcija čovječanstvo - transformacija zemljine površine, ciklus vlage i mnogih supstanci, proizvodnja energije itd. - postali su uporedivi sa odgovarajućim elementima prirodnih fenomena globalnog poretka. U posljednjih jednu i pol do dvije decenije naglo se povećao negativan utjecaj na prirodnu okolinu od materijalne proizvodnje, njenog zagađenja, što ponekad dovodi do narušavanja prirodnih ciklusa kruženja tvari i energije u prirodnim procesima. U mnogim slučajevima, uticaj na životnu sredinu približava se granicama, čiji prelaz može izazvati nepovratne i opasne posledice. Tako je, prema podacima ozbiljnih studija, ukupan obim zaostalih proizvoda proizvodnje i potrošnje koji zagađuju životnu sredinu iznosio oko 40 milijardi tona početkom 70-ih godina, dostigao 100 milijardi tona.

Spaljivanje nafte u blizini obale Louisiane

Godišnje ispuštanje naftnih derivata u Svjetski okean iznosi 6 miliona tona, a prema nekim podacima - 10 miliona tona.Naftni film, koji danas pokriva veliki dio površine okeana i mora, utiče na isparavanje i razmjenu energije između atmosfere i okeana. Obalne vode većine industrijaliziranih zemalja razvile su područja s visokim koncentracijama teških metala, uključujući živu. Sposobnost prirodnog okruženja da nadoknadi ova zagađenja je ograničena. U nizu područja sa visokom koncentracijom industrije, količina zagađenja već daleko premašuje sposobnost prirodnog okruženja da ih neutralizira. Ako se ne preduzmu ozbiljne mjere, onda bi ista situacija u istorijski kratkom vremenskom periodu mogla nastati na skali planete u cjelini.

Druge opravdane zabrinutosti ekološki problemi. Među njima je i smanjenje šumskog pokrivača planete. Prema podacima FAO-a, površina tropskih prašuma se smanjuje za 15 miliona hektara godišnje. U istočnoj Africi je već smanjen za 72%, au južnoj Aziji - za 63,5%. Prema prognozama napravljenim, na primjer, kasnih 70-ih godina po nalogu američke vlade, područje ​šuma na Zemlji do kraja 20. stoljeća. biće smanjen za 40%.

Dakle, iako čovjek ne osjeća utjecaj tehnologije na prirodu, vrlo brzo se to može pretvoriti u katastrofu. Ljudi mogu izazvati pustoš u vlastitoj okolini uništavajući biljke i životinje koje im daju hranu, te kontaminirajući vodu i zrak bez kojih ne mogu živjeti. Unatoč činjenici da se već pokušava to zaustaviti, šteta prirodi i dalje se nanosi, jer ne žele svi razmišljati o tome kakve će posljedice imati njihovi postupci u budućnosti.

Oružje za masovno uništenje

Vojna nauka i tehnologija su neraskidivo povezane. Mnoge tehnologije se mogu koristiti kao oružje, dok su druge izvorno bile vojne razvojne aktivnosti, a tek onda su našle svoju primjenu u mirnodopske svrhe. A kako napredak ne miruje, pojavljuje se oružje za masovno uništenje koje može uništiti čitave gradove i učiniti ogromne teritorije nenastanjivim.

Poređenje veličine vatrenih kugli nuklearnih eksplozija

Jedna od najopasnijih vrsta oružja za masovno uništenje su nuklearna i termonuklearna punjenja. Poznata su samo dva slučaja njihove upotrebe: bombardovanje japanskih gradova Hirošime i Nagasakija 1945. godine. Tada su iz bombardera Sjedinjenih Američkih Država bačena dva nuklearna punjenja. Jedno punjenje je bilo ekvivalentno 13-18 kilotona TNT-a, a drugo 21 kilotona. Ukupan broj umrlih kretao se od 90 do 166 hiljada ljudi. Neko vrijeme nakon eksplozije, preživjeli su počeli umirati od radijacijske bolesti. Ovaj događaj je jedan od najpoznatijih primjera koliko opasno oružje za masovno uništenje može biti. Snaga modernih termonuklearnih naboja dostiže ekvivalent nekoliko desetina megatona TNT-a. Na primjer, najmoćnija termonuklearna bomba, nazvana "Car bomba" i testirana Sovjetski savez na Novoj Zemlji bio je ekvivalentan oko 57-58,6 megatona TNT-a.

Drugo, ništa manje opasno oružje je biološko. U istoriji postoji niz poznatih slučajeva njegove upotrebe. Na primjer, tokom kolonizacije Amerike, Evropljani su namjerno zarazili Indijance velikim boginjama, od kojih su i sami u to vrijeme imali vakcinu. A 1942. godine, Velika Britanija je razvila vegetarijanski plan, čija je svrha bila rasuti stočnu hranu kontaminiranu antraksom iz aviona širom Njemačke. Sam plan je propao, ali je ostrvo na kojem je oružje testirano bilo potpuno kontaminirano i u karantinu do 1990. godine. Također, mnoge epidemije, poput bubonske kuge, možda su se namjerno širile kao oružje.

Druga vrsta oružja za masovno uništenje je hemijsko. Postoji dosta slučajeva upotrebe ovog oružja. Po prvi put, hemijsko oružje je široko korišćeno tokom Prvog svetskog rata, kada je Nemačka pustila hlor iz cilindara. Budući da anglo-francuska vojska nije bila spremna za takav napad, od toga je stradalo 15 hiljada vojnika, od kojih je 5 hiljada poginulo. Kasnije, u blizini belgijskog grada Ypresa, Njemačka je pokrenula još jedan hemijski napad - granatirajući neprijatelja minama koje su sadržavale uljastu tečnost (zvanu Mustard). Ovaj napad je rezultirao sa 2.490 smrtnih slučajeva, od kojih je 87 umrlo. Nakon svoje distribucije u prvom svjetski rat, hemijsko oružje je korišteno u mnogim ratovima.

Oružje mase dostupno je nekoliko država u količinama, možda dovoljnim da unište sav život na planeti. Prisutnost takvog oružja važna je prednost za svaku zemlju, stoga ne postoji način da se u potpunosti napusti. Trenutno postoji mnogo sporazuma koji zabranjuju upotrebu različite vrste oružja za masovno uništenje, kao i programe smanjenja njihovog broja. Međutim, nijedan sporazum ili program ne može garantovati da se niko neće odlučiti da ga koristi.

Promjena ljudskih vrijednosti

Uticaj dostignuća nauke i tehnologije na nas počinje već u detinjstvu. Zaista, nakon rođenja počinje vrlo aktivan razvoj ljudskog mozga. Ovaj proces je bio i ostao gotovo isti kao i uvijek, ali u sadašnjoj fazi, počevši od 3-5 godina, mozak se počinje razvijati brže nego prije. Naravno, jedan od glavnih faktora tako aktivnog i brzog razvoja mozga kod djece je postizanje tehnološkog napretka. Ako ranije mozak nije zahtijevao posebne napore da nauči elementarne stvari koje nas okružuju, sada većina djece koja su navršila 3-5 godina već uvelike pokušava savladati kompjuter, naučiti početne vještine upravljanja mobitel itd. Naravno, sve ove tehničke inovacije direktno doprinose bržem razvoju ljudskog mozga. Međutim, oni imaju i negativne efekte.

fabrika za proizvodnju papira

Mašine sve više zamjenjuju ljude u mnogim zadacima. Značajan dio stvari koje koristimo proizveden je uz minimalan ljudski angažman: složena oprema, kao što su televizori i telefoni, širok izbor hrane, odjeće itd. Nakon kreiranja određenog šablona i uspostavljanja proizvodnje na osnovu njega, osoba se bavi samo kontrolom, a najveći dio proizvodnih potreba su sirovine. Obično sam proces proizvodnje, a ponekad čak i unutrašnja struktura proizvoda, ostaje skriven od krajnjeg korisnika.

Sve to dovodi do činjenice da značajan dio ljudi tehnologije oko sebe uzima zdravo za gotovo. Ne razumiju kako su te tehnologije nastale, koji su materijali korišteni, ne znaju ni osnovne principe njihovog rada. Oni također ne razumiju doprinose ljudi koji su ih stvorili. Kao rezultat toga, osoba od malih nogu formira ideju da će se tehnologije razvijati „sama od sebe“, te će moći nastaviti da ih koristi, a da pritom ne doprinosi njihovom razvoju. Ne možemo čak ni reći kako su proizvedene stvari koje stalno koristimo u svakodnevnom životu. Na primjer, tako jednostavna i jeftina stvar kao što je papir prolazi kroz mnoge hemijske procese tokom proizvodnje koji zahtijevaju sofisticiranu opremu. Ili razna složena oprema, gdje čak ni osnovni principi rada nisu jasni svakoj osobi.

Sve to dovodi do činjenice da se ljudi pretvaraju u "potrošače", proizvodeći minimum korisnih proizvoda, ali istovremeno trošeći sve što društvo može dati. Istovremeno, smanjuje se i broj „proizvođača“, jer ljudi od djetinjstva odrastaju kao potrošači. Dakle, tehnološki napredak može stati, pa čak i krenuti u suprotnom smjeru.

zaključci

U današnje vrijeme, naučni i tehnološki napredak ima ogroman utjecaj na način života osobe. Međutim, uprkos prednostima koje nam tehnologije donose, one imaju i negativne efekte koji mogu nanijeti nepopravljivu štetu ne samo čovječanstvu, već i cijeloj planeti.

Na slici izvanredna osoba. Ne ja. Objasniću dalje. Sada će se mnogi složiti da svi ovi kompjuteri i tableti samo ometaju život i rad. Djeca na ulici ne hodaju, kao nekada. Odrasli se ne posjećuju. U metrou sjede podalje, zakopani u tablete. Prije nego što dođete u poštu po paket, popunite nekoliko redova i paket je vaš. Sada je došla i ruska pošta. Držite dug rep. Operater će vas i potrebne i nepotrebne podatke o vama i gomilu brojeva sa paketa uneti u kompjuter za slanje u Moskvu iz nekog razloga. Čak i ako se radi o lokalnoj pošiljci, svejedno, ona mora odmah popuniti podatke o njoj u Moskvu. Svejedno ćete popuniti formulare u kojima ćete navesti ko vam je i kada izdao pasoš, pa čak i šifru jedinice i to navesti na više mjesta. Kao da broj i serija pasoša nisu dovoljni. Onda će tražiti paket dugo, dugo. A ako ciknete, dobit ćete: "Evo, dođi ovamo umjesto nas po našu platu." Kompjuteri su još značajniji u poliklinikama. Sjedite dva sata i čekate, onda vas doktor gleda 2 minute, a 15 minuta piše i unosi podatke. Da, a da biste pogledali, prije toga ćete napisati papir da cjelokupna odgovornost za postupke ljekara nije na doktoru, već na vama koji se ne razumijete u medicinu. Ali, zaneo sam se. Vratimo se u kasne šezdesete. Domaći magnetofoni vijore se u izlozima i koštaju mjesečnu platu i više. Ne govorim o uvozu. Ima ih u komisionim radnjama i 5 puta skuplje. Sasha Meshcheryakov, moj drug iz razreda do 3. godine, je veoma napredan u muzičkom i tehničkom smislu. Ja imam Astru-2, on ima Astru-10 i Comet zajedno, pa čak i uvezene zvučnike. Ima i prijenosni prijenosni kasetofon. "Kometa" je teška - ne možete je stvarno vući. Njegovi zapisi su odlični. Ovo je vrijeme Beatlesa i Rolling Stonesa. Brojne veze i poznanstva omogućavaju mu da bude u toku sa tadašnjom pop muzikom. Dobri smo prijatelji, učimo zajedno, naša interesovanja se po mnogo čemu poklapaju. Zajedno analiziramo probleme, konsultujemo se. Dobio sam neke beleške od njega. Međutim, nema vremena za bavljenje muzikom. Univerzitet je ozbiljan. Predavanja o teorijskoj mehanici drži Jakov Gilelevič Panovko, doktor tehničkih nauka, zatim dopisni član, a kasnije i redovni član Letonske akademije nauka. https://ru.wikipedia.org/wiki/Panovko_Yakov_Gilelevich Njegova slika je na početku ovog eseja.
Ya.G. Panovko je harizmatičan i veličanstven, ideal svih studenata i, bez sumnje, studenata i, uopšte, svih žena u Letoniji, gde je nekada radio, i u Rusiji, gde se preselio. Od onih koji su ga videli, naravno. Čita odlično, čita virtuozno, čita jasno. On je metodista od Boga. Njegova uzbudljiva predavanja posjećuju se jer su župljani jednom dolazili na Luterove propovijedi. Sala je uvek puna. On je i autor odličnih knjiga napisanih odličnim jezikom kako bi se mogle razumjeti, a ne da bi se naučnoj javnosti pokazalo šta je to pametan autor. Međutim, osjećaj jasnoće na predavanjima je pomalo iluzoran. Još uvijek morate riješiti probleme. Dobijete zadatak, a nije tako lako pronaći način ispravna odluka. Nauka nije tako jednostavna. Model proračuna mora biti pravilno sastavljen i razumjeti fiziku procesa i redoslijed akcija. Meščerjakov je došao na grandioznu i fascinantnu ideju da snimi predavanja velikog čoveka na kasetofon, a zatim pripremi iz beležaka. Zatim na predavanju radite samo crteže, a ne morate pisati riječi u svesku. Nije on glup, ide i traži dozvolu od predavača. „Zaboga! Pisati." - prima kao odgovor. A, evo, Saša sjedi u prvom redu, postavlja mikrofon da se bolje čuje i s vremena na vrijeme klikće na dugmad. Nema vremena da piše sažetak, ali pokušava. Crteže i tekst pišemo apstraktno na stari način. Ko zna, ipak, šta će biti od ovog poduhvata sa kasetofonom? Završava se semestar. Predstoje ispiti. Uvek smo ih izbacivali pet po sesiji. Društvene nauke su se visoko cijenile, a barem jedna od njih željenu listu Da jesu. Značaj i novac. Na drugim univerzitetima je iz nekog razloga uvijek manji. Razmak između ispita za svaki predmet je 3-4 dana. Pokušajte da se spremite! Sasha mi je prepisao predavanja. Stavim dragocenu kasetu, upalim je, čekam.... Šta dođavola! Dužine, pucketanje od pomicanja stolice, zvuk koraka, buka u publici, grebanje kredom po tabli, djelići razgovora i mnogi drugi zvukovi koje uopće ne primjećujete u normalnom okruženju. Ne, naravno, i daleki govor predavača je takođe u pozadini ne slabih smetnji. Ako je i Mešerjakov uspeo da prikači mikrofon Panovku, ali, naravno, takvog dogovora nije bilo. Pokušavam da se zamislim, ali kako je sve to neprijatno i koliko dugo traje! Treba ga slušati u realnom vremenu. I puno predavanja. Izgubio sam nekoliko sati, uvrnuo film, ali nije bilo smisla. Fragmentarno se ispostavilo. Isključujem kasetofon, uzimam rezime, pokušavam to shvatiti iz bilješki. Ne, sa vremenskim pritiskom, nema ništa bolje od uobičajenog, rukom pisanog, sinopsisa. Svi ostali učenici u našoj grupi došli su do istog zaključka. Na tom ispitu inicijator eksperimenta dobio je trojku. Veliki naučnik mi je dao B. Bio sam veoma nezadovoljan ovim rezultatom. Šta možeš učiniti! Nije lako zadovoljiti stručnjaka ekstra klase! Nakon ovog eksperimenta, predavanja na kasetofonu nikada više nisu snimana.

U naučnom svijetu, društvu, u medijima, eskalirala je stara rasprava o korisnosti ili štetnosti naučnog i tehnološkog napretka o potrebi da se to obuzda ili čak zabrani. O tome se može raspravljati beskrajno, koristeći sve prednosti moderne civilizacije: sjedenje u toplim, svijetlim stanovima, opremljenim svim vrstama modernih kućanskih aparata, korištenje kompjutera i druge kancelarijske opreme i komunikacija. Ovaj spor je posebno „produktivan“ na raznim simpozijumima i konferencijama koje se periodično organizuju u najboljim delovima sveta, gde se u tren oka odasvud okupljaju i okupljaju najbolji predstavnici debatnih strana.

Međutim, mora se priznati da postoji objektivna osnova za ovu raspravu. Budući da istorija bilježi život čovjeka na zemlji, nema uvjerljivih dokaza da se konkretan broj nesretnih ljudi u savremenom svijetu smanjio u odnosu na prethodna vremena, počevši od najstarijih vremena, iako smo zašli mnogo dublje u zakone prirode, i nivoa potrošnje materijala, pa čak i porediti materijalne mogućnosti je smešno. Što je još gore, u našem vremenu neviđenog razvoja nauke i tehnologije, većina ljudi jasnije nego ikada svakodnevno osjeća globalnu prijetnju ne samo svojoj „smirenoj sreći“, već jednostavno svom postojanju.

Riječ "progres", po mom mišljenju, mora se podijeliti na dvije komponente: prvo, oslobađanje čovjeka od "tabua" koje je "ustanovila" sama priroda (zakoni materijalnog svijeta); drugo, oslobađanje čovjeka od "tabua", koje su ljudi "prihvatili" radi harmonizacije međuljudskih odnosa, zasnovanih na izvornoj sklonosti ljudi bestijalnosti (grešnosti).

Postoji zabluda da je prva komponenta “progresa”, odnosno oslobađanje osobe od “tehnoloških” “tabua”, koje je bio prisiljen prihvatiti zbog svoje nesposobnosti da se odupre djelovanju objektivnih zakona materijalnog svijeta. (na primjer, zakon gravitacije itd.) je nezavisna od drugog. Eklatantni rezultat ove zablude je beskonačna trka u naoružanju i sve više krvavih ratova, koji se teško mogu nazvati napretkom!

Logično je pretpostaviti da uklanjanje tehnoloških "tabua" treba da odgovara spremnosti ljudi da pravilno koriste rezultate tehnološkog razvoja, pročišćenju ljudi od njihove "grešnosti". Drugim riječima, istinski napredak može postojati samo ako ljudi iz generacije u generaciju postaju sve bolji i bolji: bistriji, ljubazniji, "humaniji".

U međuvremenu, nažalost, sasvim je jasno vidljiv potpuno suprotan trend: naučno-tehnološki razvoj, koji čovjeku pruža ogromne mogućnosti i oslobađa ga od teškog fizičkog i mentalnog rada, povećava čovjekovo slobodno vrijeme ne za kreativni i moralni razvoj, već za njegovu moralnu degradaciju (uključujući i degradaciju elite ljudskih zajednica) na pozadini svakojakih sumnjivih zabava i užitaka, čime se jačaju i umnožavaju najgora svojstva čovjeka, a primjera za to postoji ponor.

Stoga se današnji jednostrani naučno-tehnološki razvoj ljudskog društva može samo uslovno nazvati napretkom, jer se njegova druga strana (pročišćavanje čovjeka) vremenom pokazala praktično nepromijenjenom.