Hlavnou myšlienkou diela je Vasyutkino jazero Astafiev. Zhrnutie lekcie o literatúre na tému: „Práca V.P. Astafieva. Príbeh „Jazero Vasyutkino“: formovanie charakteru hlavnej postavy. Záchrana hlavnej postavy a zaslúžená odmena

Hlavnou postavou príbehu Victora Astafieva „Jazero Vasyutkino“ je Vasya Shadrin, syn rybára. Jeho otec Grigorij Afanasjevič spolu so svojím tímom chytal ryby na Yenisei. Niekedy museli rybári plávať ďaleko od domova, aby získali dobrý úlovok. Na jeden z týchto výletov do dolného toku Jenisej išla celá rodina s Grigorijom Afanasyevičom: jeho manželka, syn Vasyutka a otec, starý rybár, starý otec Afanasy.

Na jednom z miest sa rybári rozhodli pristáť na brehu a zorganizovať parkovisko. Na tomto mieste sa zachovala stará koliba, v ktorej sa usadila celá brigáda. Vasyutka nezaháľal, začal chodiť do tajgy po píniové oriešky, ktoré rybári po večeroch radi lúskali.

Jedného dňa, na samom konci leta, sa Vasyutka, ako zvyčajne, vybral na orechy. Vzal si so sebou pištoľ a kúsok chleba. Predtým sa v tajge nikdy nestretol s vážnou zverou, ale tentoraz chlapec, ktorý už nazbieral vrece orechov, narazil na veľkého tetrova. Vasyutkovi sa podarilo vtáka zraniť a ponáhľal sa za ním. Keď tetrov zoslabol, Vasyutka znova vystrelil a zabil vtáka.

Z úspechu sa tešil a už sa tešil na návrat domov s uloveným tetrovom lesným, keď zistil, že sa stratil. Obyčajne sa v tajge pohyboval podľa zárezov na stromoch, ale pri prenasledovaní zraneného vtáka sa odklonil ďaleko od svojich obvyklých trás a nemohol nájsť známe zárezy.

Vasyutka sa dlho túlal po tajge. Mal so sebou zápalky, pištoľ a trochu soli, takže chlapcovi nehrozil hlad a zima. Najdôležitejšie pre neho bolo ísť do Jeniseja.

Jedného dňa narazil na malé jazero v tajge a s prekvapením zistil, že je v ňom veľa veľkých rýb. Vasyutka začal premýšľať, odkiaľ sa v jazere mohli vziať komerčné ryby, a spomenul si, že sa to stáva, keď jazero tečie a vyteká z neho rieka. Ak áno, rieka by ho mohla priviesť k Jeniseju.

Chlapec začal hľadať rieku a zistil, že malé jazero je spojené s oveľa väčším jazerom, v ktorom je tiež veľa rýb. Autor: nepriame znaky Vasyutka zistil, že v jazere je prúd. Čoskoro našiel rieku vytekajúcu z jazera.

Pri chôdzi po brehu rieky sa Vasyutkovi podarilo dostať do Yenisei, kde ho vyzdvihli rybári. Od nich sa dozvedel, že tábor brigády jeho otca je šesťdesiat kilometrov proti prúdu rieky. Rybári chlapca priviedli k rodičom, ktorým rozprával o svojich potulkách a o veľkom jazere bohatom na ryby.

O niekoľko dní neskôr sa Vasyutkin otec a jeho tím dostali k tomuto jazeru a ubezpečili sa, že je skutočne výhodné loviť tam. A rybári prezývali jazero Vasyutkin. Odvtedy je to na mapách vyznačené.

Toto je zhrnutie príbehu.

Hlavnou myšlienkou Astafievovho príbehu „Jazero Vasyutkino“ je, že v kritických situáciách by ste nemali panikáriť, musíte pokojne a pokojne hľadať cesty k spáse. Vasyutka, stratená v tajge, nebola stratená. Zohrieval sa pri ohni, lovil vtáky, jedol píniové oriešky a hľadal cestu k Jeniseju. Tečúce jazero, ktoré chlapec objavil, pomohlo chlapcovi dostať sa z tajgy a vrátiť sa domov.

Príbeh vás naučí byť pozorným a pozorným. Iba Vasyutkove pozorovacie schopnosti mu umožnili nájsť jazero v tajge a tento objav mu zachránil život.

V príbehu sa mi to páčilo Hlavná postava, chlapec Vasyutka, ktorý nielenže prežil sám v tajge, ale našiel aj jazero bohaté na ryby.

Aké príslovia sa hodia do Astafievovho príbehu „Jazero Vasyutkino“?

Tajga je ako more, kto ju nepozná, beda mu.
Zviera beží smerom k lapači.
Kto hľadá, vždy nájde.
Šťastie je spoločníkom odvážnych.

Príbeh o tom, ako sa nenechať zmiasť v kritickej situácii, podľahnúť panike a po zmobilizovaní síl urobiť všetko, čo od vás závisí, rozpráva V. P. Astafiev vo svojom diele „Jazero Vasyutkino“.

Dej príbehu je prevzatý z detstva spisovateľa, ktorý strávil študentské roky v Krasnojarskom kraji. Dokonca aj priezvisko predáka je skutočné a patrí k slávnej dynastii sibírskych rybárov.

História stvorenia

„Jazero Vasyutkino“ bolo napísané v roku 1952 a uverejnené v roku 1956. Príbeh sa však začal objavovať v roku, keď piatak Vitya, ktorý plnil zadanie od učiteľa literatúry, v eseji venovanej minulému letu porozprával o tom, ako sa dostal stratil sa v tajge, trávil veľa úzkostlivých dní osamote s prírodou, objavil starobincom neznáme jazero a nakoniec sa mohol sám dostať k rieke. Živé a pravdivé prerozprávanie chlapcových zážitkov viedlo k tomu, že jeho práca bola uverejnená v školskom časopise.

Základom pre spisovateľa sa stala detská esej vytvorená naspamäť.

Popis príbehu

Jednoduchým, no obrazným jazykom rozprávač rozpráva o každodennom živote rybárskeho tábora na Sibíri. Trinásťročný Vasyutka, syn predáka, sa snaží pomáhať dospelým, ako vie, získava pre nich píniové oriešky.

Jedného dňa, keď chlapec schmatol zbraň a zásoby, odišiel ďalej do lesa v nádeji na bohatú úrodu a stratil sa. Po márnych pokusoch nájsť cestu si Vasyutka uvedomí, že už niet kam čakať, musí sa spoliehať len sama na seba.Hrôza, panika a zmätok postupne ustupujú pokojnej obozretnosti. Nie nadarmo chlapík vyrastal v tomto drsnom kraji, odmalička počúval pokyny starých ľudí, ako sa v takomto prípade zachovať. Pomocou rád skúsených lovcov a vlastných schopností dokáže chlapec nielen prežiť v drsných podmienkach niekoľko dní, prekonať strach, ale aj získať jedlo pre seba, zohriať sa, objaviť stratenú nádrž s cennými rybami a zapamätať si jeho hodiny zemepisu, choďte na pobrežie Jeniseja, k ľuďom.

Školák prešiel šesťdesiat kilometrov za dlhých päť dní plných neistoty a úzkosti. Vasyutka, ktorý vedel, že rybári dlho lovili bez úlovku, po príchode domov okamžite informoval o jazere, ktoré videl. Keď tínedžer ukázal brigáde drahocennú cestu, cíti sa byť do nej zapojený spoločná príčina. Následne bola nádrž zmapovaná a pomenovaná po Vasilijovi.

Hlavná postava

Vasily Shadrin je obyčajný dedinský školák, nezbedník a chvastúň. Miluje dobrodružstvá a považuje sa za celkom dospelého a nezávislého človeka. Jeho postava sa formovala pod vplyvom jeho otca, mlčanlivých obyvateľov dediny tajgy. Svoje stopy zanechali aj zvyky a tradície sibírskeho regiónu. Autor nedáva podrobné charakteristiky hlavná postava, jeho osobnosť sa odhaľuje v procese rozprávania.

Vasyutka, ktorý sa ocitol v beznádejnej, desivej situácii, vedel, čo by mohla mať za následok strata cesty v lese, jasne si predstavoval dôsledky, preukázal odvahu a zdržanlivosť, praktickú inteligenciu a rozvážnosť bez toho, aby stratil zmysel pre humor. Chlapec sa nevzdáva strachu, statočne prekonáva prekážky, myslí nielen na seba, ale aj na spoločné záujmy.

Analýza príbehu

V úvode, rozprávanom v tretej osobe, autor hovorí o novom jazere a úlohe Vasyutky pri tomto objave. Hlboká láska k vlasti a presvedčenie, že každého z nás čakajú veľké i malé víťazstvá, sa snúbi už v úvodných riadkoch.

Dej sa začína, keď sa tínedžer unesený honbou za tetrovami stratí. Vrcholom je moment, keď obyvatelia tajgy zachránia zúfalú Vasyutku. Rozuzlením príbehu je návrat chlapca k matke a začiatok rybolovu na otvorenom jazere.

Rozprávač využíva tradičnú kompozíciu so sekvenčným rozprávaním a minimálnym počtom postáv. Nenáročná a podrobná prezentácia vám umožňuje predstaviť si seba na mieste ústrednej postavy, čitateľ sympatizuje s Vasyom a obáva sa o neho.

Astafiev sa vyznačuje používaním prirovnaní. Vďaka pestrým opisom ožíva príroda dolného Jeniseja. Obrazovosť konajúce osoby dodáva používanie miestneho nárečia v priamej reči.

Prekonávať ťažkosti, vždy hľadať východisko z ťažkej situácie, využívať všetky príležitosti – to učí tento príbeh. Veľká túžba žiť pomohla malému Sibírčanovi dostať sa z tajgy.

V roku 1952 Astafyev napísal „Jazero Vasyutkino“. Zhrnutie Tento príbeh sa dozviete z tohto článku. Práca začína opisom jazera. Dostal meno po jednom chlapcovi Vasyutkovi, ktorý ho našiel a ukázal ľuďom.

Zlé správy

Vasyutka žil v lete v tajge so svojím otcom a matkou. Jeho otec bol šéfom miestnej rybárskej posádky. U mužov to nedopadlo dobre. Časté jesenné dažde vzduli rieku a ryby sa prestali chytať. Muži kráčali zachmúrení, chradli z nútenej nečinnosti. Brigáda sa rozhodla ísť po prúde Jeniseja. Úlovky však zostali mizivé.

Rybári chodia do Yenisei

Rybári sa zastavili na dolnom toku Jeniseja v chatrči, ktorú pred niekoľkými rokmi postavila vedecká expedícia. Začali sa dni, podobné jeden druhému. Chlapec sa nudil. Nemal kam ísť a nemal sa s kým hrať. Tešil sa na začiatok školského roka. Po večeroch to bolo o niečo zábavnejšie. Všetci rybári sa zišli v chatrči, fajčili, večerali, rozprávali príbehy zo života a bájky a lámali orechy, ktorými Vasyutka zásoboval rybárov. Chlapec už nasekal všetky cédre nachádzajúce sa v blízkosti a zakaždým liezol ďalej a ďalej. Táto práca mu však nebola na ťarchu.

Vasyutka ide na orechy

Vasyutka sa po raňajkách opäť pripravila ísť do lesa na orechy. Matka mu nespokojne povedala, že by sa mal namiesto túlania sa po lese pripravovať na štúdium. Potom pripomenula Vasyutkovi, aby nešiel ďaleko, a spýtala sa, či si vzal chlieb so sebou na cestu. Chlapec povedal, že nepotrebuje chlieb. Jeho matka mu však stále dala papier s tým, že to tak bolo „od nepamäti“ a Vasyutka bol ešte príliš malý na to, aby zmenil „zákony tajgy“. Chlapec sa rozhodol nehádať a zmizol v lese. Kráčal, veselo si pískal a dával pozor na značky na stromoch. Nakoniec sa pozrel vhodný céder a rozhodol sa naň vyliezť. Potom Vasyutka začal kopať nohami do konárov. Šišky padali. Vasyutka zostúpil, pozbieral svoju korisť do vrecka a potom sa rozhodol nasekať ďalší céder, ktorý si vybral.

Stretnutie s tetrovom lesným

Zrazu niečo hlasno zatlieskalo pred hlavnou postavou, ktorú vytvoril Astafiev („Jazero Vasyutkino“). Prekvapením sa zachvel a zrazu pred sebou uvidel tetrova hlucháňa – veľkého čierneho vtáka. Chlapcovi stislo srdce. Nikdy sa mu nepodarilo zastreliť tetrova lesného.

Vtáčik preletel cez čistinku a skončil na suchu. Bolo ťažké sa k nej priblížiť. Vasyutka si spomenul, ako poľovníci hovorili, že tetrova treba brať so psom. Vták sa na ňu pozrie, začne štekať a medzitým sa lovec priblíži zozadu a strieľa.

Vasyutka sa preklial, že išiel do lesa bez Družky. Spadol na všetky štyri, napodobňoval psa, vykríkol a potom sa opatrne začal pohybovať vpred. Chlapec si nevšimol, že si roztrhol vypchatú bundu a poškriabal sa na tvári. Bol naplnený vzrušením. Vták stuhol a zvedavo ho pozoroval.

Naháňanie vtáka

Chlapec, ktorý si vybral moment, vstal na jedno koleno a rozhodol sa chytiť tetrova so zbraňou v ruke. Keď chvenie v rukách utíchlo, vystrelil. Vták mával krídlami a spadol. Tetrov sa však bez toho, aby sa dotkol zeme, narovnal a odletel kamsi hlboko do lesa. Chlapec sa ponáhľal za zraneným vtákom.

Tetrov bol stále slabší a slabší. Čoskoro sa rozbehol, pretože už nemohol vzlietnuť. Nebolo to ďaleko od vtáka. Chlapec niekoľkými skokmi dobehol tetrova a spadol na brucho. Vasyutka s radostným úsmevom pohladil vtáka a obdivoval jeho perie, čierne s modrastým odtieňom. Chlapec poťažkal korisť v ruke a uvedomil si, že je čas ísť domov.

Vasyutka sa stratil

Kráčal hrdý na svoje šťastie a šťastný. Vasyutka si však čoskoro uvedomil, že sa stratil. Rozhliadol sa okolo seba a hľadal neporiadok a otočil sa späť, pozorne si prezeral každý strom. Neboli na nich však žiadne stopy.

Hľadanie cesty

Chlapcovi stislo srdce. Aby zahnal strach, začal nahlas uvažovať a presviedčať sa, že cestu určite nájde. Strach sa k nemu však čoraz viac približoval. Vasyutka opäť začal nahlas premýšľať o potrebe ísť na juh. Postúpil, ale nebolo vidieť žiadne prekážky. Chlapec niekoľkokrát zmenil smer. Vysypal šišky z vrecka a kráčal vpred, kým si so všetkou jasnosťou neuvedomil, že sa stratil.

Chlapec veľakrát počul príbehy o ľuďoch, ktorí sa túlali v lese. On si to však predstavoval akosi inak. Všetko sa ukázalo príliš jednoducho. Vasyutku premohlo zúfalstvo.

V noci sa zastavil a vyprážal tetrova, no chlieb sa rozhodol uložiť pre prípad núdze. Keď sa zobudil, vyliezol naň vysoký strom, aby pochopili, kde je Yenisei, ale nenašli žltý pruh smrekovca, ktorý obklopuje rieku. Keď si chlapec naplnil vrecká orechmi, vydal sa na cestu. Je zaujímavé, ako sa príbeh „Jazero Vasyutkino“ skončí, však? Nebojte sa, má to šťastný koniec. Čoskoro sa dozviete, aký koniec si pre čitateľov pripravil autor diela „Jazero Vasyutkino“. Svoju recenziu, ako aj názor na hlavné postavy nám môžete zanechať v komentároch.

Vasyutka objaví jazero

Večer Vasyutka vyšla k veľkému jazeru plnému nebojácnej zveri a rýb. Tu strieľal kačice a usadil sa na noc. Chlapec bol veľmi vystrašený a smutný. Keď si spomenul na školu, ľutoval, že je chuligán, fajčí a nepočúva na hodine. Pri bližšom pohľade na rybu ráno si uvedomil, že ide o riečnu rybu, čo znamená, že z jazera musí vytekať rieka.

Popoludní chlapec vyliezol na jedľu, zjedol kúsok chleba a zadriemal. Zobudil sa pri západe slnka. Stále pršalo. Vasyutka zapálil oheň a potom počul píšťalku parníka - niekde blízko bol Yenisei. Na druhý deň sa dostal k rieke. Kým premýšľal, ktorým smerom sa vydať, preplávala okolo neho osobná loď. Vasyutka kričal a márne mával rukami - pomýlili si ho s miestnym obyvateľom.

Záchrana hlavnej postavy a zaslúžená odmena

O čom Astafiev hovorí ďalej ("Jazero Vasyutkino")? Prejdime k popisu finále. Chlapec sa uložil na noc. Ráno počul zvuk člna na zber rýb. Chlapec začal kričať, zapálil veľký oheň a všimli si ho. Kolyada, chlap, ktorého poznal, ho vzal k svojim príbuzným, ktorí ho hľadali už 5. deň v tajge.

Po 2 dňoch chlapec vzal rybársku posádku na miesto, ktoré sa nazývalo jazero Vasyutkino. Zhrnutie nepopisuje detaily konca. Poznamenajme len, že v nádrži bolo veľa rýb. „Jazero Vasyutkino“ sa čoskoro objavilo na regionálnej mape. Už bez nápisu migrovala na regionálnu a na mape krajiny ju našiel len chlapec, ktorý ju objavil. Takto končí dielo, ktoré vytvoril Astafiev („Jazero Vasyutkino“). Poďme sa teraz porozprávať o hlavných postavách.

Príroda v príbehu

Príroda a človek (Vasyutka) sú hlavnými postavami. "Jazero Vasyutkino" je príbeh, v ktorom príroda nie je len pozadím alebo dekoráciou. Toto je samostatný svet, ktorý žije podľa vlastných zákonov. Testuje podstatu ľudí a určuje, čoho je človek schopný. Príroda núti hlavného hrdinu podstupovať skúšky a umožňuje lepšie oceniť starostlivosť a lásku jeho matky, blízkych a rodiny. Hrozí, mätie, straší, ale aj dvíha závesy a naznačuje. Musíte len pochopiť, vidieť, všimnúť si, a preto by ste mali byť citliví a bdelí nielen svojimi ušami a očami, ale aj vo svojom srdci.

Chlapec Vasyutka z príbehu "Jazero Vasyutkino"

Zhrnutie, ktoré ste si práve prečítali, nám neumožňuje podrobne opísať charakter tohto chlapca. Môžete si však o tom urobiť všeobecnú predstavu. Ľudská podstata, ako vieme, sa najlepšie odhalí v extrémnych situáciách. Tak to je hlavný nápad príbeh napísal Viktor Astafiev. V jednom z nich skončil Vasjutka. A dokázal ukázať odvahu, vynaliezavosť a odhodlanie. Chlapec sa samozrejme veľmi bál, uvedomoval si, čo to znamená stratiť sa v lese. Príroda však nemá rada zbabelých a slabých a Vasyutka si to dobre uvedomoval. Samozrejme, v lese bol veľakrát a z rozprávania rybárov vedel, čo v takýchto situáciách robiť. Vasyutka zároveň pochopil, aké ľahké bolo navždy zmiznúť v rozľahlosti drsnej tajgy. Preto potreboval všetku svoju vôľu, odvahu a sebaovládanie, aby nepodľahol panike. Victor Astafiev poznamenáva, že Vasyutka ako skúsený dospelý premýšľal o každom kroku, každej akcii, usadil sa na noc, vybral si smer, dostal jedlo. Vďaka svojej odvahe vyšiel z lesa ako víťaz. Jeho víťazstvom bolo, že prekonal strach a zmätok, a to pomohlo Vasyutkovi vrátiť sa domov. V skúške obstál a odmenou mu bolo jazero plné rýb, o ktorom chlapec povedal rybárom.

Nieje to, zaujímavý príbeh Povedal nám Astafyev („Jazero Vasyutkino“)? Hlavné postavy sú len jednou stránkou rozboru tohto diela. Môžete o tom ďalej premýšľať, k čomu čitateľa povzbudzujeme.

Valieva Regina Ivanovna

MBOU "Škola č. 174" Sovetsky okres Kazaň

Učiteľ ruského jazyka a literatúry

Zhrnutie lekcie literatúry na túto tému:

„Kreativita V.P. Astafieva. Príbeh „Jazero Vasyutkino“: formovanie postavy hlavnej postavy“

5. ročník (podľa programu T.F. Kurdyumova)

Ciele:

1. Kognitívne a vzdelávacie :

Začnite študovať biografiu V.P. Astafiev, príbeh „Jazero Vasyutkino“, aby zaujal prácu V.P. Astafieva; pokračovať v rozvíjaní schopnosti viesť vzdelávací dialóg, zdôrazňovať hlavnú myšlienku a odpovedať na otázky.

2 . Vzdelávacie:

Pokračujte v rozvíjaní schopnosti porovnávania, zovšeobecňovania a schopnosti nájsť potvrdenie vašich tvrdení v texte.

3. Vzdelávacie:

Pestovať záujem o prácu V.P. Astafieva; podporovať rozvoj morálnych vlastností u školákov a aktívne životné postavenie.

Typ lekcie: lekcia-konverzácia

Vybavenie: fotografie Viktora Astafieva, text príbehu „Jazero Vasyutkino“.

Počas tried:

ja úvod učitelia:

Ahojte chalani. Dnes začíname študovať dielo Viktora Petroviča Astafieva(na tabuli je napísané jeho priezvisko a dátum narodenia a úmrtia). Zdá sa vám toto meno povedomé? Na základnej škole ste už čítali jeho príbehy „The Haircut Squeak“ a „Kapalukha“.

A dnes sa zoznámime s biografiou Astafieva a porozprávame sa o ďalšom z jeho príbehov, ktorý sa nazýva „Jazero Vasyutkino“.

Príbeh začnem slovami kritika Al. Michajlova o spisovateľovi: „...chcela by som povedať, že... veľa zažil a vytrpel, kým sa pokúsil rozprávať o tom, čo zažil a videl.“(napísané aj na tabuli).

„Narodil som sa a vyrastal som v sibírskej dedine na brehoch majestátnej a pre mňa najkrajšej rieky na svete – Jenisej,“ povedal Astafiev.

Ukazujem fotografie Astafieva pri rieke Jenisej.

- Pozrite sa, chlapci, kde je zobrazený spisovateľ? (na brehu rieky). –Správny! Táto rieka sa nazýva Yenisei. To je presne to, o čom spisovateľ tak nadšene rozpráva.

- Čo to znamená?( že miloval prírodu).

- Je pravda, napísal toto: „Milujem svoju zem a nikdy sa neunavím žasnúť nad jej krásou, nevyčerpateľnou trpezlivosťou a láskavosťou... Keďže som predčasne stratil svoju matku – utopila sa v Jeniseji na jar 1932, prirodzene som sa priklonil k moja druhá a nemenná matka, zem. A život mi poskytol neustálu príležitosť byť vonku a s prírodou.“

- Čo o ňom môžeme povedať? Aký je jeho pohľad, výraz tváre? (Má milé, úprimné oči, príjemný výraz tváre). –Presne tak, chlapci. Tiež si myslím. Keď sa pozerám na jeho fotografie, vidím milého, úprimného človeka, ktorý z celej duše miluje prírodu.

Viktor Petrovič Astafiev je mimoriadne úprimný a pravdivý spisovateľ. Narodil sa 1. mája 1924 na Sibíri, na Jeniseji, v dedine na Krasnojarskom území. Astafievovo detstvo a dospievanie boli ťažké. Chlapec mal 7 rokov, keď sa jeho matka Lydia Ilyinichna utopila v Yenisei. Chlapca sa ujali jeho starí rodičia. Keď sa jeho otec a nevlastná matka presťahovali do Igarky, Astafiev utiekol z domu, stal sa dieťaťom ulice a bol vychovaný v sirotinci. Vystriedal mnoho povolaní: mechanik, nakladač, zlievarenský robotník, strážnik, novinár. Tri roky bol na fronte, kde bol ťažko ranený. Po vojne sa usadil na Urale, vystriedal mnoho povolaní av roku 1951 sa stal zamestnancom novín Chusovoy Rabochiy, začal písať a vydávať vlastné príbehy, potom novely a romány. Prvá zbierka príbehov „Do budúcej jari“ vyšla v roku 1953.
- Čo si myslíte, prečo začal Astafiev písať? Ako rozumiete slovám: „...jedno viem určite – prinútili ma písať knihy a život“? (Astafieva prinútil písať ťažký život a láska ku knihám).
- Správny! Tu je to, čo povedal samotný spisovateľ:
„...premýšľal som a premýšľal, a ukázalo sa, že potrebujem hovoriť o svojich krajanoch, v prvom rade o svojich dedinčanoch, o mojich starých rodičoch a iných príbuzných... Boli pre mňa zaujímaví a mnou milovaní pre na koho vlastne sú"(V.P. Astafiev) .

Astafievove diela sú založené na jeho histórii vlastný život. Mnohé z kníh spisovateľa sú venované detstvu. Budúci spisovateľ žil v jednote s prírodou a vidieckym životom. Chlapec chytal ryby a jazero ho prijalo, no Astafievove rybárske dni sa skončili, skončil v detskom domove, kde sa chcel o jazere porozprávať, „otvoriť ho tak, ako ho kedysi videl, aby bolo napísané vôbec necítiť a duša čitateľa by sa roztopila a triasla, keby len jeho pokožka, a od rozkoše, od lásky by chcel bozkávať... každý strom v lese, každý list... A bol by šťastný že okolo neho je krásny svet a on je na tomto svete...“

Viktor Petrovič zanechal spomienky na vytvorenie diela, s ktorým sa chystáte zoznámiť: „Osud príbehu „Jazero Vasyutkino“ je zvedavý. V meste Igarka kedysi vyučoval ruský jazyk a literatúru Ignatij Dmitrievič Roždestvensky, neskorší slávny sibírsky básnik. Učil, ako teraz chápem, svoje predmety dobre, nútil nás „používať mozog“ a nelízať výklady z učebníc, ale písať eseje na voľné témy. Takto raz navrhol, aby sme my piataci napísali, ako prebiehalo leto. A v lete som sa stratil v tajge, strávil som veľa dní sám a o tom všetkom som písal. Moja esej bola uverejnená v školskom časopise s názvom „Alive“. O mnoho rokov neskôr som si na to spomenul a snažil som sa to vybaviť v pamäti. A tak sa ukázalo „Jazero Vasyutkino“ - môj prvý príbeh pre deti.

Doma som vás požiadal, aby ste si príbeh „Jazero Vasyutkino“ prečítali sami. Čítali to všetci?

II . Konverzácia na otázky:

Aké pocity vo vás vyvolal príbeh?

Kto je hrdinom príbehu?(Hrdinom príbehu je chlapec Vasyutka, 13 rokov)

Prečo sa Vasyutka nudí v rybárskej brigáde?(Vasyutka sa nudil na rybárskej brigáde, pretože dni boli monotónne, našiel len pokojný rybolov a nemal sa s kým hrať)

Aké bolo ročné obdobie? Vyhľadajte text a prečítajte si ho. (Bol koniec augusta. Na začiatku príbehu sa hovorí o častých jesenných dažďoch a potom čítame: „augustová noc je krátka“).

Prečo išla Vasyutka do lesa?(Vasyutka išla do lesa získať orechy pre rybárov)

Čo si si zobral so sebou?(Vzal so sebou jedlo, zápalky, zbraň)

Prečo mama trvala na tom, aby si Vasyutka vzal so sebou kúsok chleba?(Toto je starý poriadok: choď do lesa, vezmi si jedlo, vezmi si zápalky)

Kedy si Vasyutka uvedomil, že sa stratil?(Vasyutka si uvedomil, že sa stratil, keď stratil z dohľadu stromy)

Ako sa autorovi podarilo sprostredkovať jeho emocionálny stav? Prečítajte si tento popis.(Strana trvala, kým Vasyutka nepočul v hlbinách temného lesa akési tajomné šuchotanie. Vykríkol a začal utekať. Koľkokrát sa potkol, spadol, vstal a znova utekal, Vasyutka nevedel. Nakoniec skočil do vetrolam a sa začali predierať cez suché, tŕnisté konáre. Potom spadol z Valezhin tvárou dolu do vlhkého machu a stuhol. Premohlo ho zúfalstvo a okamžite stratil silu. "Nech sa deje, čo môže," pomyslel si oddelene. Noc vletela do lesa ticho ako sova. A s ním prichádza zima. Vasyutka cítil, ako mu prepotené oblečenie chladne."

Sú v tomto popise nejaké slová, ktorým nerozumiete? Windfall – stromy polámané vetrom. Deadwood je s ušaté stromy ležiace na zemi.

Prečo autor opisuje Vasyutkov stav týmto spôsobom?(Autor takto opisuje Vasyutkov stav, aby ukázal jeho napätie, úzkosť, počiatočné zúfalstvo a paniku).

Čo si Vasyutka pamätal, keď si uvedomil, že je stratený?(Keď si Vasyutka uvedomil, že sa stratil, okamžite si spomenul na slová svojho starého otca a otca: „Taiga, naša zdravotná sestra, nemá rád chatrných ľudí.“)

Prečo si spomenul na tieto konkrétne slová?? (Vasyutka si tieto slová pamätal, pretože sa cítil bezbranný)

Koľko dní hľadal Vasyutka cestu domov? (Vasyutka hľadal cestu domov 4 dni, na 5. deň ho našli)

Teraz, chlapci, poďme s vami vytvoriť tabuľku, ktorá bude vyzerať takto:

III. Zostavenie tabuľky

deň

Vasyutkin stav a správanie

Deň 1

-Čo môžete povedať o Vasyutke po prečítaní Detailný popis jeho prvý deň (noc) v tajge? (pracujeme podľa textu)

necitlivosť; stuhol, premohlo ho zúfalstvo a hneď stratil silu; chladný; usmial sa silou mocou: „Žijeme!“; osamelosť; ale len čo som si ľahol a premýšľal, začala ma premáhať úzkosť s obnovenou silou; a predsa to bolo strašidelné.

2. deň

-A teraz nájdime v texte popis sibírskej tajgy.

„Taiga... Taiga... Natiahla sa donekonečna na všetky strany, tichá, ľahostajná. Zhora to vyzeralo ako obrovské tmavé more. Obloha neskončila hneď, ako to v horách býva, ale rozprestierala sa ďaleko, ďaleko a pritláčala sa stále bližšie k vrcholom lesa.<…>Vasyutka dlho hľadal očami žltý pruh smrekovca medzi nehybným zeleným morom (smrekovec sa zvyčajne tiahne pozdĺž brehov rieky), ale všade naokolo bol tmavý ihličnatý les. V odľahlej, ponurej tajge sa zrejme stratil aj Jenisej. Vasyutka sa cítila malá a malá a kričala od úzkosti a zúfalstva...“

Zvyšujúca sa osamelosť; túžba; zúfalstvo.

-Ako sa správa Vasyutka?

Ruky robili svoju prácu a v hlave sa riešila otázka, jedna jediná otázka: „Kam ísť?“; „Vasyutka správne usúdil, kam ísť: na juh sa tajga tiahne tisíce kilometrov, úplne sa v nej stratíte. A ak pôjdete na sever, tak po sto kilometroch les skončí a začne tundra. Vasyutka pochopil, že ísť von do tundry nie je spása. Osady sú tam veľmi zriedkavé. Ale aspoň sa môže dostať z lesa, ktorý blokuje svetlo a utláča svojou pochmúrnosťou“;

"Prerazil som cestu vpred s ranou."

-V akom momente plakal? Nájdite tento popis.

Našiel som jazero - „Vasyutkine pery sa triasli:<Нет, неправда!>; potom si sadol, unaveným pohybom sňal tašku, začal si čiapkou utierať tvár a zrazu, keď sa jej zubami držal, sa rozplakal.

- Prečo chlapec plakal?

Chlapec sa rozplakal, pretože sa nenaplnili jeho očakávania. Namiesto Jeniseja našiel neznáme jazero. Cítil sa urazený.

-Porovnajte lesný a jazerný život Vasyutky. Čo mal najradšej a prečo?

"Napriek tomu bola oveľa väčšia zábava pri jazere ako v hustej tajge." Tajga je tmavá, ponurá.

-Čo si ten chlapec myslel druhú noc?

Chlapec myslel najskôr na domov a potom si spomenul na školu a svojich kamarátov.

-Prečo si to všetko pamätá? Je to len „zahnať zlé myšlienky“?

„Ľutoval sám seba, začali ho otravovať výčitky svedomia“ - začína si uvedomovať pocit viny, pamätá si svoje chyby a zlé správanie. “Vasyutka sa cítila úplne trpká”

3. deň

-Čo sa stane s chlapcom na 3. deň?

Snaží sa neponáhľať do myšlienok: „Nie, je lepšie nemyslieť. Včera bol Yenisei, Yenisei, šťastný a uvidel močiar. Nie, je lepšie nemyslieť." Videl, že jazero je veľké, plné bielych rýb, chcel vystúpiť, všetkým to povedať, povzbudzoval sa: „Čože? A pôjdem von!"

"Dokonca začal pociťovať horúčku (jazero tečie) a bolo radostné a akosi desivé v to veriť."

Videl som zdravého tetrova, ale už som ho neprenasledoval; Videl som žltý pás listnatého lesa - vzrušenie.

Dážď: Vasyutka sa skrútila a upadla do ťažkého spánku.

Ktorý deň sa podľa vás ukázal byť pre Vasyutku najťažším: deň, keď sa stratil, alebo deň, keď začalo pršať (t. j. 3. deň)?

Najťažší deň bol, keď sa zdvihol vietor a začalo pršať. Chlapec bol hladný a začalo mu byť zle. Zjedol zvyšky kôry. Nebola sila ani rozložiť oheň. Chlapcovi dochádzali sily.

4. deň

-Podľa akých znamení našiel Vasyutka cestu do Jeniseja?

Vasyutka najprv hádal, že jazero tečie. Ak jazero tečie, znamená to, že sa vlieva do veľkej rieky.

-Prečo bolo pre neho také dôležité ísť k Sibírskej rieke ?

Keďže po rieke sa plavia člny a parníky, existuje nádej, že ho niekto uvidí a zachráni.

-Ako autor opisuje stretnutie s Jenisejmi? “ Chlapec zamrzol. Dokonca mu to vyrazilo dych – jeho rodná rieka bola taká krásna, taká široká! A predtým sa mu z nejakého dôvodu zdala obyčajná a nie veľmi priateľská. Vyrútil sa vpred, spadol na okraj brehu a začal chamtivými dúškami chytať vodu, búchať do nej rukami a vrhať do nej tvár...<…>Vasyutka sa od radosti úplne zbláznila. Začal skákať a hádzať hrste piesku."

- Prečo bola posledná noc na brehu obzvlášť alarmujúca?

Posledná noc na brehu bola obzvlášť alarmujúca, pretože chlapcovi sa zdalo, že niekto pláva pozdĺž Yenisei. Najprv počul plesnutie vesiel, potom klopanie motorov. Vasyutka sa bál, že si ho nevšimnú.

-Ako chlapec dosiahol svoje spasenie?

Chlapec si zapálil a tušil, že si ho rýchlejšie všimne pri ohni. Potom si spomenul na zbraň a začal strieľať.

-Čo to znamená?

To všetko hovorí o jeho vytrvalosti a túžbe zachrániť sa za každú cenu.

5. deň

- Ako sa Vasyutka správa doma?

„Vasyutka leží vyčerpaná na kozlíku...“; "Nesmelo som sledoval svojho otca."

- Prečo sa chlapec takto správa?

Vasjutka sa konečne vrátil domov, sleduje mamu a dedka, čaká, čo mu otec povie, či ho nepokarhá.

-Ako sa starý otec, matka a otec stretli s Vasyutkou?

Dedko, matka a otec pozdravili Vasyutku radostne, nečakane, mysleli si, že neprežil.

-Prečo mu nikto nenadával?

Nikto mu nevyčítal, pretože jeho rodina už nedúfala, že ho uvidí živého. Vasyutka si toho už veľa vytrpel. Hlavné je, že ho našli a zachránili mu život.

Je Vasyutkin stav a správanie každý deň iné? Porovnaj.

(Iné. Najprv sa snažil neplakať, v duši bol strach a zúfalstvo, ale rozhodne sa pohol vpred, povzbudzujúc sa. Jediným zlomom bolo, keď namiesto Jeniseja uvidel neznáme jazero. Vykríkol zášť. Čím ďalej, tým je sebavedomejší)

Porovnajte v tabuľke, ako sa testy pozdĺž jeho cesty menia v stupni obtiažnosti?

(Každý deň sú testy na Vasyutkovej ceste čoraz ťažšie)

Čo to znamená?

(To naznačuje, že napriek čoraz ťažším skúškam Vasyutka nachádza silu zachrániť sa, nevzdáva sa)

Aké vlastnosti mu pomohli?

(Vasyutkovi pomohla odvaha, trpezlivosť, láska k prírode, znalosť prírody, vynaliezavosť)

Čo teda bolo podľa vás v príbehu hlavné? Na základe toho, o čom sme práve hovorili.

(V príbehu „Jazero Vasyutkino“ chcel autor ukázať, že ťažké životné skúšky pomôžu prekonať také charakterové vlastnosti, ako je odvaha, trpezlivosť, vynaliezavosť, znalosť prírody, láska k nej. „Taiga nemá rada chatrnú.“ V príbeh vidíme, ako sa rozvíja osobnosť, začína človek).

Veľmi pravdivé myšlienky, chlapci. Poďme si ich zapísať.

Dnešné hodnotenia sa prijímajú...

A tvoj domáca úloha bude takto:

Nakreslite ilustráciu jednej z navrhovaných epizód:

Lov na tetrova lesného

Prvá noc v tajge

Stretnutie s lesným jazerom

Konečne Yenisei!

Vasyutka doma

Ďakujem všetkým za prácu v triede. Zbohom.

„Jazero Vasyutkino“ je hlavnou myšlienkou a to, čo Astafievov príbeh učí, sa dozviete v tomto článku.

Hlavná myšlienka „Jazero Vasyutkino“.

hlavný nápad- vedieť nájsť cestu von v najťažšej situácii, dúfať v to najlepšie a nevzdávať sa)

Čo učí príbeh „Jazero Vasyutkino“ od Astafieva? Táto práca vyvoláva túžbu študovať a chrániť živú prírodu nášho regiónu

O čom je príbeh „Jazero Vasyutkino“?

Sibír. Neskorá jeseň. 13-ročný chlapec Vasyutka išiel do tajgy po píniové oriešky a stratil sa. Taiga nie je vtip, samozrejme, pre dospelých je to strašidelné, ale tu je dieťa.

Bez zmätku si Vasyutka začal spomínať na všetko, čo kedy počul od rybárov o tom, aké znamenia mu môžu pomôcť dostať sa zo vzdialenej tajgy, prejavil pozoruhodnú múdrosť a odvahu, zostal v tajge päť dlhých dní a získaval jedlo pre seba. , lov, neklesol na duchu.

Na piaty deň išiel k neznámemu jazeru, kde bolo veľa rýb, a pozdĺž jeho prúdu išiel do Jeniseja, kde ho našli otcovi priatelia. Jazero, ktoré chlapec našiel, bolo pomenované po ňom – Vasyutkinovo jazero.

V príbehu „Jazero Vasyutkino“ spisovateľ ukazuje, že ťažkosti môžu byť pre človeka užitočné, pretože budujú charakter. V kritickej situácii sa Vasyutka správa sústredene a rozhodne ako skutočný muž. Celý čas, ktorý strávil v lese, si chlapec pamätal slová svojho otca a starého otca: „Naša tajga, naša zdravotná sestra, nemá rada krehké! Preto, bez ohľadu na to, aký strašidelný bol Vasyutka, bez ohľadu na to, aká beznádejná sa jeho situácia zdala, ovládal sa, neochabl, nestratil odvahu. Vynaliezavosť a pozorovanie pomohli Vasyutke nájsť správnu cestu domov a povedať o nezvyčajnom jazere s bielymi rybami. Dospelí rybári boli chlapcovi za tento nález vďační. Objavené jazero je pre chlapca dôstojnou odmenou za odvahu a vytrvalosť, ktorú preukázal počas nezabudnuteľných dní strávených osamote s tajgou