작품의 주요 아이디어는 Vasyutkino Lake Astafiev입니다. 주제에 관한 문학 수업 요약: “V.P. Astafiev의 작업. 이야기 "Vasyutkino Lake": 주인공의 성격 형성. 주인공 구출과 그에 합당한 보상

Victor Astafiev의 이야기 "Vasyutkino Lake"의 주인공은 어부의 아들 Vasya Shadrin입니다. 그의 아버지 Grigory Afanasyevich는 그의 팀과 함께 Yenisei에서 낚시를했습니다. 때때로 어부들은 좋은 고기를 잡기 위해 집에서 멀리까지 수영해야 했습니다. 예니 세이 하류로의 여행 중 하나에서 온 가족은 Grigory Afanasyevich, 그의 아내, 아들 Vasyutka 및 아버지, 늙은 어부, 할아버지 Afanasy와 함께갔습니다.

그 중 한 곳에서는 어부들이 해안에 상륙하여 주차장을 마련하기로 결정했습니다. 이곳에는 여단 전체가 정착 한 오래된 오두막이 보존되어 있습니다. Vasyutka는 한가롭게 앉아 있지 않았고 어부들이 저녁에 깨는 것을 좋아했던 소나무 견과류를 얻기 위해 타이가로 들어가기 시작했습니다.

어느 날 여름이 끝날 무렵 Vasyutka는 평소와 같이 견과류를 먹으러갔습니다. 그는 총과 빵 한 조각을 가져갔습니다. 이전에 그는 타이가에서 진지한 게임을 본 적이 없었지만 이번에는 이미 견과류 한 봉지를 집은 소년이 큰 나무 뇌조를 발견했습니다. Vasyutka는 새에게 상처를 입히고 그 뒤를 돌진했습니다. Capercaillie가 약해졌을 때 Vasyutka는 다시 총을 쏘아 새를 죽였습니다.

그는 자신의 성공에 기뻐했고, 자신이 길을 잃었다는 것을 깨달았을 때 이미 포획한 뇌조를 가지고 집으로 돌아갈 것을 고대하고 있었습니다. 보통 그는 나무에 있는 홈으로 타이가를 탐색했지만 부상당한 새를 쫓기 위해 평소의 경로에서 멀리 벗어나 익숙한 홈을 찾을 수 없었습니다.

Vasyutka는 오랫동안 타이가 주변을 배회했습니다. 그는 성냥과 총, 약간의 소금을 가지고 있었기 때문에 배고픔과 추위의 위험이 없었습니다. 그에게 가장 중요한 것은 예니세이에 가는 것이었다.

어느 날 그는 타이가의 작은 호수를 발견했고 그 안에 큰 물고기가 많이 있다는 사실에 놀랐습니다. Vasyutka는 상업용 물고기가 호수에서 어디에서 나올 수 있는지 생각하기 시작했으며 호수가 흐르고 강이 흘러 나올 때 이런 일이 발생한다는 것을 기억했습니다. 그렇다면 강은 그를 예니세이 강으로 인도할 수도 있다.

소년은 강을 찾기 시작했고 작은 호수가 물고기가 많은 훨씬 더 큰 호수와 연결되어 있다는 것을 발견했습니다. 에 의해 간접적인 징후 Vasyutka는 호수에 흐름이 있음을 확인했습니다. 곧 그는 호수에서 흐르는 강을 발견했습니다.

강둑을 따라 걷다가 Vasyutka는 어부들이 그를 데려온 예니세이에 도달했습니다. 그들로부터 그는 아버지 여단의 진영이 상류 60킬로미터에 있다는 것을 알게 되었습니다. 어부들은 소년을 그의 부모에게 데려왔고, 그는 그의 방황과 물고기가 풍부한 큰 호수에 대해 이야기했습니다.

며칠 후 Vasyutka의 아버지와 그의 팀은 이 호수에 도착하여 그곳에서 낚시하는 것이 정말 수익성이 있는지 확인했습니다. 그리고 어부들은 Vasyutkin 호수라는 별명을 붙였습니다. 그 이후로 지도에는 이렇게 표시되어 있습니다.

이것이 이야기의 요약입니다.

Astafiev의 이야기 "Vasyutkino Lake"의 주요 아이디어는 중요한 상황에서 당황해서는 안되며 침착하고 침착하게 구원의 길을 찾아야한다는 것입니다. 타이가에서 길을 잃은 Vasyutka는 당황하지 않았습니다. 그는 불 옆에서 몸을 녹이고, 새를 사냥하고, 잣을 먹고, 예니세이로 가는 길을 찾았습니다. 소년이 발견한 흐르는 호수는 소년이 타이가에서 나와 집으로 돌아갈 수 있도록 도왔습니다.

이야기는 당신에게 세심함과 관찰력을 가르쳐줍니다. Vasyutka의 관찰 기술만이 그가 타이가에서 호수를 찾을 수 있게 해 주었고, 이 발견이 그의 생명을 구했습니다.

스토리에서 맘에 들었는데 주인공, 타이가에서 혼자 살아남았을 뿐만 아니라 물고기가 풍부한 호수를 발견한 소년 Vasyutka.

Astafiev의 이야기 "Vasyutkino Lake"에 맞는 속담은 무엇입니까?

타이가는 바다와 같아서 그것을 모르는 사람은 화가 난다.
동물은 포수를 향해 달려갑니다.
찾는 사람은 항상 찾을 것입니다.
행운은 용감한 자의 동반자입니다.

위기 상황에서 혼란스러워하지 않고, 공황 상태에 빠지고, 힘을 동원하여 자신에게 달려 있는 모든 일을 하는 방법에 대한 이야기는 V. P. Astafiev의 작품 "Vasyutkino Lake"에 나와 있습니다.

이야기의 줄거리는 크라스노야르스크 지역에서 학생 시절을 보낸 작가의 어린 시절에서 따왔습니다. 감독의 성조차도 실제이며 유명한 시베리아 어부 왕조에 속합니다.

창조의 역사

"Vasyutkino Lake"는 1952년에 작성되어 1956년에 출판되었습니다. 그러나 이 이야기는 문학 교사의 임무를 수행한 5학년 Vitya가 지난 여름에 헌정된 에세이에서 그가 어떻게 얻었는지에 대해 이야기한 해에 나타나기 시작했습니다. 타이가에서 길을 잃고, 자연과 함께 불안한 나날을 보내다가, 옛 사람들이 알지 못했던 호수를 발견하고, 결국 스스로 강으로 나갈 수 있게 되었다. 소년의 경험을 생생하고 진실되게 이야기한 덕분에 그의 작품은 학교 잡지에 게재되었습니다.

기억을 바탕으로 만들어진 어린이 에세이는 작가의 기초가되었습니다.

이야기 설명

내레이터는 단순하지만 비유적인 언어로 시베리아 낚시 캠프의 일상을 이야기합니다. 감독의 아들인 열세 살 바슈트카는 어른들을 위해 잣을 구해주며 최선을 다해 어른들을 도우려고 한다.

어느 날 소년은 총과 식량을 챙겨서 풍성한 수확을 바라며 숲 속으로 들어가다가 길을 잃었습니다. 길을 찾으려는 헛된 시도 끝에 Vasyutka는 도움을 기다릴 곳이 없으며 자신에게만 의존해야 함을 깨닫고 공포, 공포, 혼란이 점차 차분한 신중함으로 바뀌게 됩니다. 그 사람이 어릴 때부터 그러한 경우에 행동하는 방법에 대한 노인들의 지시를 듣고이 가혹한 지역에서 자란 것은 아무것도 아닙니다. 숙련된 사냥꾼의 조언과 자신의 기술을 사용하여 소년은 며칠 동안 가혹한 조건에서 살아남아 두려움을 극복할 뿐만 아니라 스스로 음식을 얻고, 몸을 따뜻하게 하고, 귀중한 물고기가 있는 잃어버린 저수지를 발견하고, 기억합니다. 그의 지리 수업은 예니세이 해안으로 가서 사람들에게 다가갑니다.

남학생은 불확실성과 불안으로 가득 찬 5일 동안 60km를 걸었습니다. 어부들이 오랫동안 잡지 않고 꼼짝 못하고 있다는 것을 알고 집에 도착한 Vasyutka는 즉시 그가 본 호수에 대해보고했습니다. 여단에게 소중한 경로를 보여준 십대는 일반적인 원인. 그 후 저수지는 Vasily의 이름을 따서 매핑되고 명명되었습니다.

주인공

Vasily Shadrin은 평범한 마을 남학생이자 장난꾸러기이자 허풍쟁이입니다. 그는 모험을 좋아하며 자신을 꽤 어른스럽고 독립적인 사람이라고 생각합니다. 그의 성격은 타이가 마을의 과묵한 주민인 그의 아버지의 영향으로 형성되었습니다. 시베리아 지역의 관습과 전통도 그 흔적을 남겼습니다. 글쓴이는 안준다 세부 특성주인공의 성격은 서사 과정에서 드러난다.

절망적이고 무서운 상황에 처한 자신을 발견하고 숲에서 길을 잃으면 어떤 결과가 나올 수 있는지 알고 그 결과를 명확하게 상상하면서 Vasyutka는 유머 감각을 잃지 않고 용기와 자제력, 실용적인 지능과 신중함을 보여주었습니다. 두려움에 굴복하지 않고 용감하게 장애물을 극복하는 소년은 자신뿐만 아니라 공통 관심사에 대해서도 생각합니다.

스토리 분석

서문에서 저자는 새로운 호수와 이 발견에서 Vasyutka의 역할에 대해 이야기합니다. 조국에 대한 깊은 사랑과 크고 작은 승리가 우리 각자를 기다리고 있다는 확신이 오프닝 라인에서 나옵니다.

줄거리는 뇌조 사냥에 쫓겨난 십대가 길을 잃으면서 시작됩니다. 절정은 타이가 주민들이 절망적 인 Vasyutka를 구출하는 순간입니다. 이야기의 비난은 소년이 어머니에게 돌아가고 열린 호수에서 낚시가 시작된다는 것입니다.

내레이터는 연속적인 서술과 최소한의 문자 수를 갖춘 전통적인 구성을 사용합니다. 여유롭고 상세한 프레젠테이션을 통해 중심 인물이 된 자신을 상상할 수 있으며 독자는 Vasya에 공감하고 그에 대해 걱정합니다.

Astafiev는 비교를 사용하는 것이 특징입니다. 다채로운 설명 덕분에 예니세이 하류의 자연이 생생하게 살아납니다. 형상 연기하는 사람직접 연설에 현지 방언 사용을 추가합니다.

어려움을 극복하고 항상 어려운 상황에서 벗어날 방법을 찾고 모든 기회를 활용하는 것이 이 이야기에서 가르치는 것입니다. 살고 싶은 큰 열망은 작은 시베리아인이 타이가에서 나오는 데 도움이 되었습니다.

1952년에 Astafyev는 "Vasyutkino Lake"를 썼습니다. 요약이 기사에서 이 이야기를 배우게 될 것입니다. 작업은 호수에 대한 설명으로 시작됩니다. 그것은 그것을 발견하고 사람들에게 보여준 한 소년 Vasyutka의 이름을 따서 명명되었습니다.

나쁜 소식

Vasyutka는 여름에 아버지와 어머니와 함께 타이가에서 살았습니다. 그의 아버지는 지역 어부들의 우두머리였습니다. 남자들의 상황은 좋지 않았습니다. 가을비가 자주 내려 강물이 부어오르고 물고기가 더 이상 잡히지 않았습니다. 남자들은 우울하게 걸었고 강제 게으름으로 인해 괴로워했습니다. 여단은 예니세이 하류로 이동하기로 결정했습니다. 그러나 어획량은 여전히 ​​미미했습니다.

어부들은 예니세이로 간다

어부들은 몇 년 전 과학 탐험대가 지은 오두막에서 예니세이 하류에 멈췄습니다. 서로 비슷한 날이 시작되었습니다. 그 소년은 지루했습니다. 그는 갈 곳도 없고 같이 놀 사람도 없었습니다. 그는 학년의 시작을 고대하고 있었습니다. 저녁에는 조금 더 재미있었습니다. 어부들은 모두 오두막에 모여 담배를 피우고 저녁을 먹고 삶과 우화에 관한 이야기를 들려주고 Vasyutka가 어부들에게 제공한 견과류를 깨뜨렸습니다. 소년은 이미 근처에 있는 모든 삼나무를 잘랐고, 매번 그는 점점 더 올라갔습니다. 그러나 이 일은 그에게 부담이 되지 않았다.

Vasyutka는 견과류를 먹습니다

아침 식사를 마친 Vasyutka는 다시 견과류를 사러 숲으로 들어갈 준비를했습니다. 그의 어머니는 그에게 숲 속을 헤매지 말고 공부를 준비해야 한다고 불쾌하게 말했습니다. 그런 다음 그녀는 Vasyutka에게 멀리 가지 말라고 상기시키고 길에서 빵을 가져 갔는지 물었습니다. 그 소년은 빵이 필요 없다고 말했습니다. 그러나 그의 어머니는 여전히 그에게 종이 한 장을 주면서 "아주 옛날부터" 이런 식이었고 Vasyutka는 "타이가 법"을 바꾸기에는 아직 너무 어렸다고 말했습니다. 소년은 다투지 않기로 결심하고 숲 속으로 사라졌습니다. 그는 기분 좋게 휘파람을 불며 나무에 있는 자국에 주의를 기울이면서 걸었습니다. 결국 그는 보았다 적합한 삼나무그리고 그 위에 올라가기로 결정했습니다. 그런 다음 Vasyutka는 발로 가지를 차기 시작했습니다. 콘이 떨어졌습니다. Vasyutka는 내려와 그의 전리품을 가방에 모은 다음 그가 선택한 다른 삼나무를 자르기로 결정했습니다.

나무 뇌조와의 만남

갑자기 Astafiev가 만든 주인공 ( "Vasyutkino Lake") 앞에서 무언가 큰 소리로 박수를 쳤습니다. 그는 놀라서 몸을 떨었고 갑자기 그 앞에 커다란 검은 새인 캐퍼칼리를 보았습니다. 소년의 마음은 가라앉았습니다. 그는 나무 뇌조를 쏘지 못했습니다.

새는 공터를 가로질러 날아가 결국 마른 땅에 도착했습니다. 그녀에게 가까이 다가가는 것이 어려웠습니다. Vasyutka는 사냥꾼들이 개와 함께 캐퍼칼리를 가져가야 한다고 말한 방법을 기억했습니다. 새는 그녀를 바라보며 짖어대고, 그 사이 사냥꾼은 뒤에서 다가와 총을 쏜다.

Vasyutka는 Druzhka없이 숲에 들어간 것에 대해 자신을 저주했습니다. 그는 네 발로 넘어져 개 흉내를 내며 소리를 지르고 조심스럽게 앞으로 나아갔습니다. 소년은 자신이 패딩 재킷을 찢고 얼굴을 긁은 것을 눈치채지 못했습니다. 그는 흥분으로 가득 차 있었습니다. 새는 얼어붙은 채 호기심 어린 눈으로 그를 지켜보았습니다.

새를 쫓다

그 순간을 선택한 소년은 한쪽 무릎을 꿇고 총구에서 캐퍼칼리를 잡기로 결정했습니다. 손의 떨림이 가라앉자 그는 총을 쏘았다. 날개를 퍼덕이며 새가 떨어졌습니다. 그러나 뇌조는 땅에 닿지 않고 곧게 펴져 숲 속 깊은 곳으로 날아갔습니다. 소년은 부상당한 새를 따라 달려갔다.

Capercaillie는 점점 약해졌습니다. 곧 그는 더 이상 이륙할 수 없어 달렸습니다. 새와 멀지 않았습니다. 소년은 몇 번의 도약으로 뇌조를 따라잡고 엎드려 넘어졌습니다. Vasyutka는 즐겁게 미소를 지으며 새를 쓰다듬으며 푸른 빛을 띤 검은 색 깃털에 감탄했습니다. 소년은 먹이의 무게를 손에 들고 집에 갈 시간이라는 것을 깨달았습니다.

Vasyutka는 길을 잃었습니다

그는 자신의 행운을 자랑스럽게 여기며 행복하게 걸었습니다. 그러나 Vasyutka는 곧 자신이 길을 잃었다는 것을 깨달았습니다. 그는 잡동사니를 찾아 주위를 둘러보고 뒤돌아서 나무 하나하나를 자세히 살펴보았습니다. 그러나 그들에게는 흔적이 없었습니다.

길 찾기

소년의 마음은 가라앉았습니다. 두려움을 없애기 위해 그는 확실히 길을 찾을 것이라고 확신하면서 큰 소리로 추리하기 시작했습니다. 그러나 그에게 점점 더 두려움이 다가왔습니다. Vasyutka는 다시 남쪽으로 가야 할 필요성에 대해 큰 소리로 생각하기 시작했습니다. 그는 전진했지만 장애물은 보이지 않았습니다. 그 소년은 여러 번 방향을 바꾸었습니다. 그는 가방에서 원뿔을 쏟아내고 자신이 길을 잃었다는 사실을 완전히 깨달을 때까지 앞으로 걸어갔습니다.

소년은 숲을 헤매는 사람들에 대한 이야기를 여러 번 들었습니다. 그러나 그는 그것을 어떻게 든 다르게 상상했습니다. 모든 것이 너무 간단하게 밝혀졌습니다. Vasyutka는 절망에 휩싸였습니다.

밤에 그는 멈춰서 나무 뇌조를 튀겼지만 비상 사태를 위해 빵을 저장하기로 결정했습니다. 일어나서 그는 올라갔다. 키가 큰 나무, 예니 세이가 어디에 있는지 이해했지만 강을 둘러싼 노란 낙엽송 조각을 찾지 못했습니다. 주머니에 견과류를 가득 채운 소년은 출발했습니다. "바슈트키노 호수" 이야기가 어떻게 끝날지 흥미롭지 않나요? 걱정하지 마세요. 해피엔딩이니까요. 곧 "Vasyutkino Lake"라는 작품의 저자가 독자들을 위해 준비한 결말을 알게 될 것입니다. 댓글에 리뷰와 주인공에 대한 의견을 남길 수 있습니다.

Vasyutka는 호수를 발견합니다

저녁에 Vasyutka는 두려움 없는 사냥감과 물고기가 가득한 큰 호수로 나갔습니다. 여기에서 그는 오리를 쏘고 하룻밤을 보냈습니다. 그 소년은 매우 무서웠고 슬펐습니다. 그는 학교를 기억하며 훌리건이 된 것과 담배를 피운 것과 수업 시간에 말을 듣지 않은 것을 회개했습니다. 아침에 그 물고기를 자세히 살펴보니 강물고기라는 것을 깨달았습니다. 이는 호수에서 강이 흘러나와야 한다는 뜻입니다.

오후에 소년은 전나무에 올라가 빵 한 조각을 먹고 졸았습니다. 그는 해질녘에 일어났습니다. 아직도 비가 내리고 있었다. Vasyutka는 불을 피운 다음 증기선의 휘파람 소리를 들었습니다. 근처 어딘가에 Yenisei가있었습니다. 그는 다음날 강으로 나갔다. 그가 어느 길로 가야 할지 고민하고 있을 때 여객선 한 척이 그를 지나쳐 지나갔다. Vasyutka는 소리를 지르고 팔을 헛되이 흔들었습니다. 그는 지역 주민으로 오인되었습니다.

주인공 구출과 그에 합당한 보상

Astafiev는 다음("Vasyutkino Lake")에 대해 무엇에 대해 이야기합니까? 피날레에 대한 설명으로 넘어 갑시다. 그 소년은 밤에 자리를 잡았습니다. 아침에 그는 물고기를 모으는 배의 소리를 들었습니다. 소년은 비명을 지르기 시작했고 큰 불을 피웠고 주목을 받았습니다. 그가 아는 ​​사람인 콜랴다는 타이가에서 5일째 그를 찾고 있던 친척들에게 그를 데려갔습니다.

이틀 후, 소년은 어부들을 데리고 바슈트키노 호수(Vasyutkino Lake)라는 곳으로 갔습니다. 요약에는 결말의 세부 사항이 설명되어 있지 않습니다. 저수지에 물고기가 많이 있었다는 점만 알아 두겠습니다. "Vasyutkino Lake"가 곧 지역 지도에 나타났습니다. 이미 비문도 없이 지역으로 이주했고, 그것을 발견한 소년만이 나라 지도에서 그것을 찾을 수 있었습니다. 이것이 Astafiev가 만든 작업(“Vasyutkino Lake”)이 끝나는 방식입니다. 이제 주요 등장인물에 대해 이야기해 보겠습니다.

이야기 속의 자연

자연과 인간(Vasyutka)이 주인공이다. "바슈트키노 호수"는 자연이 단순한 배경이나 장식이 아닌 이야기입니다. 이것은 자체 법칙에 따라 살아가는 별도의 세계입니다. 그는 사람의 본질을 테스트하고 사람이 무엇을 할 수 있는지 결정합니다. 자연은 주인공이 시련을 겪도록 강요하고 어머니, 사랑하는 사람, 가족의 보살핌과 사랑에 대해 더 잘 감사할 수 있게 해줍니다. 그것은 위협하고, 혼란스럽고, 겁을 주기도 하지만, 커튼을 걷어 올리고 암시하기도 합니다. 이해하고, 보고, 알아차리기만 하면 되며, 이를 위해서는 귀와 눈뿐만 아니라 마음으로도 예민하고 경계해야 합니다.

이야기 "Vasyutkino Lake"에 나오는 소년 Vasyutka

방금 읽은 요약으로는 이 소년의 성격을 자세히 설명할 수 없습니다. 그러나 이에 대한 일반적인 아이디어를 얻을 수 있습니다. 우리가 알고 있듯이 인간의 본질은 극한 상황에서 가장 잘 드러납니다. 그게 바로 그거야 주요 생각빅토르 아스타피예프가 쓴 이야기. Vasyutka는 그중 하나에 속했습니다. 그리고 그는 용기와 수완, 결단력을 보여줄 수 있었습니다. 물론 소년은 숲에서 길을 잃는다는 것이 무엇을 의미하는지 깨닫고 매우 무서웠습니다. 그러나 자연은 비겁하고 약한 사람을 좋아하지 않으며 Vasyutka는 이것을 잘 알고있었습니다. 물론 그는 숲에 여러 번 가본 경험이 있었고 어부들의 이야기를 통해 그러한 상황에서 무엇을 해야 하는지 알고 있었습니다. 동시에 Vasyutka는 광활한 타이가에서 영원히 사라지는 것이 얼마나 쉬운지 이해했습니다. 그러므로 그는 당황하지 않기 위해 모든 의지와 용기와 자제력이 필요했습니다. Victor Astafiev는 Vasyutka가 숙련된 성인처럼 모든 단계, 모든 행동을 생각하고 밤에 자리를 잡고 방향을 선택하고 음식을 구했다고 지적합니다. 그의 용기 덕분에 그는 숲에서 승리를 거두었습니다. 그의 승리는 그가 두려움과 혼란을 극복했다는 것이었고 이것이 Vasyutka가 집으로 돌아가는 데 도움이 되었습니다. 그는 시험을 통과했고 보상은 물고기가 가득한 호수였으며 소년은 어부들에게 이에 대해 말했습니다.

안 그래, 재미있는 이야기 Astafyev가 우리에게 말했습니까(“Vasyutkino Lake”)? 주인공은 이 작품 분석의 일면일 뿐이다. 당신은 그것에 대해 계속 생각할 수 있으며, 이것이 우리가 독자에게 권장하는 것입니다.

발리에바 레지나 이바노브나

MBOU "학교 번호 174" 카잔의 Sovetsky 지구

러시아어 및 문학 교사

주제에 대한 문학 수업 요약:

“V.P. Astafiev의 창의성. 이야기 "Vasyutkino Lake": 주인공의 성격 형성"

5학년(TF Kurdyumova 프로그램에 따름)

목표:

1. 인지 및 교육 :

V.P.의 전기 공부를 시작하십시오. Astafiev, "Vasyutkino Lake"이야기는 V.P. 아스타피에바; 교육적 대화를 수행하고, 주요 아이디어를 강조하고, 질문에 답하는 능력을 지속적으로 개발합니다.

2 . 교육적인:

텍스트에서 자신의 진술을 확인하고 비교하고 일반화하는 능력을 계속 개발하십시오.

3. 교육적:

V.P. Astafiev의 작업에 대한 관심을 키우십시오. 학생의 도덕적 자질 개발과 활동적인 삶의 위치를 ​​​​촉진합니다.

수업 유형: 수업-대화

장비: Viktor Astafiev의 사진, "Vasyutkino Lake" 이야기의 텍스트.

수업 중:

나. 소개선생님들:

안녕하세요 여러분. 오늘 우리는 Viktor Petrovich Astafiev의 작품을 연구하기 시작했습니다.(그의 성과 생년월일과 사망일이 칠판에 적혀 있습니다). 이 이름이 당신에게 친숙하게 들리나요? 초등학교 때 이미 그의 이야기 "The Haircut Squeak"과 "Kapalukha"를 읽었습니다.

그리고 오늘 우리는 Astafiev의 전기에 대해 알아보고 "Vasyutkino Lake"라는 그의 또 다른 이야기에 대해 이야기하겠습니다.

평론가 알의 말로 이야기를 시작하겠습니다. 작가에 대한 Mikhailova: "...나는 그가 경험하고 본 것에 대해 이야기하기 전에... 많은 경험과 고통을 겪었다고 말하고 싶습니다."(게시판에도 적혀 있습니다).

Astafiev는 "나는 장엄한 강둑에 있는 시베리아 마을에서 태어나고 자랐습니다. 나에게는 세계에서 가장 아름다운 강인 예니세이 강입니다"라고 말했습니다.

예니세이 강 근처에 있는 Astafiev의 사진을 보여드리겠습니다.

- 보세요, 작가는 어디에 묘사되어 있나요? (강둑에서). –오른쪽! 이 강은 예니세이(Yenisei)라고 불린다. 작가가 그토록 열정적으로 이야기하는 것이 바로 이것이다.

- 이것은 무엇을 의미 하는가?( 그는 자연을 사랑했다).

- 사실입니다. 그는 다음과 같이 썼습니다. “나는 내 땅을 사랑하며 그 아름다움, 지칠 줄 모르는 인내와 친절에 놀라는 데 지치지 않습니다... 어머니를 일찍 잃었기 때문에 그녀는 1932년 봄에 예니세이에서 익사했습니다. 나의 두 번째이자 변하지 않는 어머니, 지구. 그리고 삶은 나에게 야외에서 자연과 함께할 수 있는 끊임없는 기회를 제공했습니다.”

- 그에 대해 우리는 무엇을 말할 수 있습니까? 그 사람의 표정, 표정은 어떤가요? (그는 친절하고 성실한 눈, 유쾌한 표정을 가지고 있습니다). –맞습니다, 여러분. 나도 그렇게 생각해. 그의 사진을 보면 온 영혼을 다해 자연을 사랑하는 친절하고 성실한 남자가 보입니다.

Viktor Petrovich Astafiev는 매우 성실하고 진실한 작가입니다. 그는 1924년 5월 1일 시베리아, 예니세이 강, 크라스노야르스크 영토의 한 마을에서 태어났습니다. Astafiev의 어린 시절과 청소년기는 어려웠습니다. 그의 어머니 Lydia Ilyinichna가 예니 세이에서 익사했을 때 소년은 7 살이었습니다. 그 소년은 조부모에게 맡겨졌습니다. 그의 아버지와 계모가 Igarka로 이사했을 때 Astafiev는 집을 떠나 거리의 아이가되어 고아원에서 자랐습니다. 그는 기계공, 로더, 주조 노동자, 파수꾼, 언론인 등 많은 직업을 바꿨습니다. 그는 3년 동안 최전선에서 복무했고, 그곳에서 심각한 부상을 입었습니다. 전쟁이 끝난 후 그는 우랄 지역에 정착하여 많은 직업을 바꾸었고 1951년에 Chusovoy Rabochiy 신문의 직원이 되어 자신의 이야기를 쓰고 출판하기 시작한 다음 소설과 소설을 쓰기 시작했습니다. 1953년 첫 소설집 <내년 봄까지>가 출간됐다.
- Astafiev가 글을 쓰기 시작한 이유는 무엇이라고 생각하시나요? "...나는 확실히 한 가지를 알고 있습니다. 그들은 나에게 책과 인생을 쓰도록 강요했습니다."라는 말을 어떻게 이해합니까? (Astafiev는 어려운 삶과 책에 대한 사랑으로 글을 써야했습니다).
- 오른쪽! 작가가 직접 말한 내용은 다음과 같습니다.
“...생각하고 생각한 결과, 동포에 대해, 무엇보다 먼저 마을 사람들에 대해, 조부모님과 다른 친척들에 대해 이야기해야 한다는 것이 밝혀졌습니다... 그들은 나에게 흥미롭고 사랑받았습니다. 그 사람들 진짜 누구야?"(V.P. Astafiev) .


Astafiev의 작품은 그의 역사를 바탕으로 합니다. 자신의 삶. 작가의 책 중 상당수는 어린 시절을 다루고 있습니다. 미래의 작가는 자연과 농촌 생활과 하나되어 살았습니다. 소년은 낚시를 하고 있었고 호수는 그를 받아들였지만 Astafiev의 낚시 시절은 끝났고 결국 고아원에 가서 호수에 대해 이야기하고 싶었습니다. 전혀 느껴지지 않을 것이고, 독자의 영혼은 그의 피부가, 그리고 기쁨과 사랑으로 키스하고 싶을 것입니다... 숲의 모든 나무, 모든 나뭇잎... 그리고 그는 행복할 것입니다 그의 주변에는 아름다운 세상이 있고, 그는 이 세상에 있다는 것.."

Viktor Petrovich는 여러분이 곧 알게 될 작품 창작에 대한 추억을 남겼습니다. ““Vasyutkino Lake”이야기의 운명이 궁금합니다. 이가르카 시에서는 나중에 유명한 시베리아 시인인 Ignatiy Dmitrievich Rozhdestvensky가 한때 러시아어와 문학을 가르쳤습니다. 내가 지금 이해하는 것처럼 그는 자신의 과목을 잘 가르쳤고 우리에게 "우리의 두뇌를 사용"하고 교과서의 설명을 핥지 않고 자유 주제에 대한 에세이를 쓰도록 강요했습니다. 이것이 그가 우리 5학년 학생들에게 여름이 어떻게 지나갔는지에 대해 글을 쓰라고 제안한 방법입니다. 그리고 여름에 나는 타이가에서 길을 잃었고 많은 날을 혼자 보냈으며 이 모든 것에 대해 글을 썼습니다. 내 에세이는 'Alive'라는 자필 학교 잡지에 게재되었습니다. 수년이 지난 후 나는 그것을 기억했고, 그것을 기억 속에서 떠올리려고 노력했습니다. 그래서 아이들을 위한 나의 첫 번째 이야기인 "Vasyutkino Lake"가 탄생했습니다.

집에서는 "Vasyutkino Lake"이야기를 직접 읽어달라고 부탁했습니다. 다들 읽어 보셨나요?

II . 질문에 대한 대화:

    그 이야기가 당신에게 어떤 느낌을 주었나요?

    이야기의 주인공은 누구입니까?(이야기의 주인공은 13세 소년 Vasyutka입니다)

    Vasyutka는 어업 여단에서 왜 지루합니까?(Vasyutka는 날이 단조롭고 조용한 낚시만을 찾았고 함께 놀 사람이 없었기 때문에 낚시 여단에서 지루해졌습니다)

    연중 몇시였습니까? 텍스트를 검색하고 읽어보세요.. (그때가 8월 말이었습니다. 이야기의 시작 부분에는 가을비가 자주 내린다는 이야기가 나오며, 이어서 “8월의 밤은 짧습니다”라고 읽습니다.)

    Vasyutka는 왜 숲으로 갔습니까?(Vasyutka는 어부들에게 견과류를 얻기 위해 숲으로 들어갔습니다)

    무엇을 가지고 갔나요?(그는 음식, 성냥, 총을 가지고 갔다)

    엄마는 왜 Vasyutka가 빵 한 조각을 가져가라고 주장했습니까?(이것은 오래된 순서입니다: 숲으로 가서 음식을 먹고 성냥을 가져가세요)

    Vasyutka는 자신이 길을 잃었다는 것을 언제 깨달았습니까?(Vasyutka는 나무를 보지 못하면서 길을 잃었다는 것을 깨달았습니다)

    작가는 자신의 감정 상태를 어떻게 전달 했습니까? 이 설명을 읽어보세요.(무감각은 Vasyutka가 어두운 숲 깊은 곳에서 신비한 바스락거리는 소리를 들을 때까지 지속되었습니다. 그는 비명을 지르며 달리기 시작했습니다. 그가 몇 번이나 비틀거리고 넘어지고 일어나 다시 달렸는지 Vasyutka는 몰랐습니다. 마침내 그는 뛰어들었습니다. 바람막이와 건조하고 가시가 많은 가지를 뚫고 부서지기 시작했습니다. 그러다가 그는 떨어졌다 발레진 축축한 이끼에 얼굴을 대고 얼었다. 절망이 그를 압도했고 그는 즉시 힘을 잃었습니다. "무슨 일이 있어도" 그는 냉담하게 생각했다. 밤은 올빼미처럼 조용히 숲 속으로 날아갔습니다. 그리고 추위도 옵니다. Vasyutka는 땀에 젖은 옷이 차가워지는 것을 느꼈습니다."

이 설명에 여러분이 이해하지 못하는 단어가 있나요?횡재 - 바람에 나무가 부러진 것. 데드우드가 함께해요땅에 누워있는 귀나무.

저자는 왜 Vasyutka의 상태를 이런 식으로 설명합니까?(저자는 긴장, 불안, 초기 절망 및 공황을 보여주기 위해 Vasyutka의 상태를 이런 방식으로 설명합니다.)

    Vasyutka는 자신이 길을 잃었다는 것을 깨달았을 때 무엇을 기억했습니까?(Vasyutka는 자신이 길을 잃었다는 것을 깨달았을 때 즉시 할아버지와 아버지의 말씀을 기억했습니다. "우리 간호사 타이가는 허술한 사람들을 좋아하지 않습니다.")

    그는 왜 이 특별한 말을 기억했을까요?? (Vasyutka는 그가 무방비 상태라고 느꼈기 때문에 이 말을 기억했습니다)

    Vasyutka는 집으로가는 길을 며칠 동안 찾았습니까? (Vasyutka는 4일 동안 집으로 가는 길을 찾았고, 5일째 되는 날 발견되었습니다)

이제 여러분과 함께 다음과 같은 테이블을 만들어 보겠습니다.

III. 테이블 컴파일

낮

Vasyutka의 상태와 행동

1일차

-읽은 후 Vasyutka에 대해 무엇을 말할 수 있습니까? 상세 설명타이가에서의 첫날 (밤)? (우리는 본문에 따라 일합니다)

얼어서 고움; 얼어붙고 절망이 그를 압도했고 그는 즉시 힘을 잃었습니다. 추운; 강제로 미소지었다: “우리는 살아있다!”; 외로움; 그러나 내가 누워서 생각하자마자, 새로운 활력으로 불안이 나를 덮치기 시작했습니다. 하지만 소름끼쳤어요.

2일차

-이제 본문에서 시베리아 타이가에 대한 설명을 찾아보겠습니다.

“타이가... 타이가... 그녀는 조용하고 무관심하게 사방으로 끝없이 뻗어 나갔습니다. 위에서 보면 마치 거대한 검은 바다처럼 보였습니다. 하늘은 산에서처럼 즉시 끝나지 않고 멀리, 멀리 뻗어 숲 꼭대기에 점점 더 가까워졌습니다.<…>오랫동안 Vasyutka는 움직이지 않는 녹색 바다 (낙엽송 숲은 일반적으로 강둑을 따라 뻗어 있음) 사이에서 눈으로 노란색 낙엽송 조각을 찾았지만 주변에는 모두 어두운 침엽수 림이있었습니다. 분명히 예니세이 역시 외딴 우울한 타이가에서 길을 잃었습니다. Vasyutka는 작고 작은 느낌이 들었고 고뇌와 절망으로 울부짖었습니다..."

외로움 증가; 그리움; 절망.

-Vasyutka는 어떻게 행동합니까?

손은 제 역할을 하고 있었고, 그 질문은 머릿속에서 해결되고 있었습니다. “어디로 가야 할까요?”라는 단 하나의 질문; “Vasyutka는 어디로 가야할지 정확하게 판단했습니다. 남쪽으로 타이가는 수천 킬로미터에 걸쳐 뻗어 있으며 완전히 길을 잃을 것입니다. 그리고 북쪽으로 가면 100km 후에 숲이 끝나고 툰드라가 시작됩니다. Vasyutka는 툰드라로 나가는 것이 구원이 아니라는 것을 이해했습니다. 정착지는 매우 드뭅니다. 그러나 적어도 그는 빛을 차단하고 우울함으로 억압하는 숲에서 나올 수 있습니다.”;

"나는 큰 소리로 앞으로 나아갔습니다."

-어느 순간에 울었나요? 이 설명을 찾아보세요.

호수 발견 – “Vasyutka의 입술이 떨렸습니다.<Нет, неправда!>; 그런 다음 그는 자리에 앉아 지친 몸짓으로 가방을 벗고 모자로 얼굴을 닦기 시작했고 갑자기 이빨로 달라 붙어 눈물을 흘렸습니다.

- 그 소년은 왜 울었나요?

소년은 자신의 기대가 충족되지 않아 눈물을 펑펑 흘렸습니다. 예니세이 대신에 그는 알려지지 않은 호수를 발견했다. 그는 기분이 상했다.

-바슈트카의 숲과 호수 생활을 비교해 보세요. 그가 가장 좋아했던 것은 무엇이며 그 이유는 무엇입니까?

“그래도 두꺼운 타이가보다 호수 옆이 훨씬 더 즐거웠어요.” 타이가는 어둡고 우울합니다.

- 둘째 날 밤, 소년은 무슨 생각을 했나요?

소년은 먼저 집에 대해 생각한 다음 학교와 동료들을 기억했습니다.

- 그 사람은 왜 이 모든 걸 기억하는 걸까요? 단지 “나쁜 생각을 쫓아내는 것”입니까?

"그는 자신에 대해 미안함을 느꼈고 후회가 그를 괴롭히기 시작했습니다."-그는 자신의 실수와 나쁜 행동을 기억하고 죄책감을 깨닫기 시작합니다. "Vasyutka는 정말 씁쓸함을 느꼈습니다."

3일차

- 3일째 소년에게 무슨 일이 일어나는 걸까?

그는 생각에 빠지지 않으려고 노력합니다. “아니요, 생각하지 않는 것이 좋습니다. 어제 예니세이는 행복했고, 늪지 쉬시를 보았습니다. 아니요, 생각하지 않는 것이 좋습니다.” 그는 호수가 크고 흰살 생선이 가득한 것을 보고 나가서 모든 사람에게 말하고 싶었고 스스로를 격려했습니다. “뭐? 그리고 나는 나갈 것이다!”

"그는 열이 나기 시작했습니다 (호수는 흐르고 있습니다). 그것을 믿는 것은 즐겁고 왠지 두려웠습니다."

나는 건강한 뇌조를 보았지만 더 이상 그를 쫓지 않았습니다. 나는 낙엽 숲의 노란색 띠를 보았습니다-흥분.

비: Vasyutka는 몸을 웅크린 채 깊은 잠에 빠졌습니다.

Vasyutka가 길을 잃은 날, 아니면 비가 내리기 시작한 날(즉, 3일) 중 어느 날이 가장 어려웠다고 생각하시나요?

가장 힘들었던 날은 바람이 불고 비가 내리기 시작한 날이었습니다. 그 소년은 배가 고프고 아프기 시작했습니다. 그는 빵 껍질의 남은 부분을 먹었습니다. 불을 피울 힘조차 없었습니다. 소년의 기력이 바닥나고 있었다.

4일차

-바슈트카는 어떤 신호로 예니세이로 가는 길을 찾았나요?

처음에 Vasyutka는 호수가 흐르고 있다고 추측했습니다. 호수가 흐르고 있다면 큰 강으로 흘러간다는 뜻이다.

-그에게 시베리아 강으로 가는 것이 왜 그렇게 중요했나요?

배와 증기선이 강을 따라 항해하고 있기 때문에 누군가 그를 보고 구해줄 것이라는 희망이 있습니다.

-저자는 예니세이와의 만남을 어떻게 묘사하는가? “그 소년은 얼었다. 숨이 막힐 정도였습니다. 그의 고향 강은 너무 아름답고 넓었습니다! 그리고 전에는 어떤 이유에서인지 그에게 그녀는 평범해 보였고 그리 친절하지도 않았습니다. 그는 앞으로 달려가다가 둑 가장자리에 쓰러져 탐욕스럽게 물을 움켜쥐고 손으로 찰싹 때리고 그 물에 얼굴을 담그기 시작했습니다…<…>Vasyutka는 기쁨에 완전히 미쳐갔습니다. 그는 뛰기 시작했고 소수의 모래를 토하기 시작했습니다.”

- 해변에서의 마지막 밤이 특히나 불안했던 이유는 무엇입니까?

해안에서의 마지막 밤은 특히 놀라운 일이었습니다. 왜냐하면 누군가가 예니세이를 따라 수영하고 있는 것처럼 보였기 때문입니다. 먼저 그는 노를 치는 소리를 들었고 다음에는 엔진의 노크 소리를 들었습니다. Vasyutka는 그가 눈치 채지 못할까 봐 두려웠습니다.

- 소년은 어떻게 구원을 받았나요?

소년은 불을 피웠고 불이 있으면 자신이 더 빨리 눈에 띌 것이라고 추측했습니다. 그런 다음 그는 총을 기억하고 발사를 시작했습니다.

-이것은 무엇을 의미 하는가?

이 모든 것은 어떤 대가를 치르더라도 구원받으려는 그의 인내와 열망을 말해줍니다.

5일차

- Vasyutka는 집에서 어떻게 행동합니까?

"Vasyutka는 지친 채 가대 침대에 누워 있습니다..."; “저는 아버지를 소심하게 지켜보았습니다.”

- 그 소년은 왜 이런 식으로 행동하는가?

Vasyutka는 마침내 집으로 돌아 왔고, 어머니와 할아버지를 지켜보며 아버지가 꾸짖을 것인지, 아버지가 그에게 말할 것인지를 기다리고 있습니다.

-할아버지, 어머니, 아버지는 어떻게 Vasyutka를 만났나요?

할아버지, 어머니, 아버지는 Vasyutka를 즐겁게 맞이했고 예기치 않게 그가 살아남지 못했다고 생각했습니다.

-왜 아무도 그를 꾸짖지 않았나요?

그의 가족은 더 이상 그가 살아있는 것을 보고 싶어하지 않았기 때문에 아무도 그를 꾸짖지 않았습니다. Vasyutka는 이미 많은 고통을 겪었습니다. 가장 중요한 것은 그가 발견되어 생명을 구했다는 것입니다.

    Vasyutka의 상태와 행동은 매일 다른가요? 비교하다.

(다르다. 처음에는 울지 않으려고 마음속에 두려움과 절망이 있었지만 용기를 내며 과감히 앞으로 나아갔다. 유일한 전환점은 예니세이 대신 낯선 호수를 봤을 때였다. 그는 울부짖었다. 더 멀리 갈수록 자신감이 더 커집니다.)

    그의 경로에 따른 테스트의 난이도가 어떻게 변하는지 표에서 비교해 보세요.

(매일 Vasyutka의 경로에 대한 테스트가 점점 더 어려워지고 있습니다)

    이것은 무엇을 의미 하는가?

(이는 점점 더 어려워지는 시련에도 불구하고 Vasyutka가 자신을 구할 힘을 찾았고 포기하지 않았음을 의미합니다)

    어떤 특성이 그에게 도움이 되었습니까?

(Vasyutka는 용기, 인내, 자연에 대한 사랑, 자연에 대한 지식, 수완의 도움을 받았습니다)

    그렇다면 이야기에서 가장 중요한 것이 무엇이라고 생각하시나요? 우리가 방금 이야기한 내용을 바탕으로 합니다.

(이야기 "Vasyutkino Lake"에서 저자는 어려운 삶의 시련이 용기, 인내, 수완, 자연에 대한 지식, 자연에 대한 사랑과 같은 성격 특성을 극복하는 데 도움이 될 것임을 보여주고 싶었습니다. "타이가는 허술한 것을 좋아하지 않습니다." 성격이 어떻게 발전하는지 보는 이야기, 사람이 시작됩니다).

아주 진실된 생각이에요, 여러분. 그것들을 적어 봅시다.

오늘의 평가가 접수되고 있습니다.

그리고 당신의 것 숙제다음과 같을 것이다:

추천 에피소드 중 하나에 대한 그림을 그립니다.

    뇌조 사냥

    타이가에서의 첫날밤

    숲속 호수와의 만남

    드디어 예니세이!

    집에서 Vasyutka

수업에 참여해주신 모든 분들께 감사드립니다. 안녕히 가세요.

"Vasyutkino Lake"가 주요 아이디어이며 Astafiev의 이야기가 가르치는 내용을 이 기사에서 배우게 됩니다.

"Vasyutkino Lake" 주요 아이디어

주요 생각- 가장 어려운 상황에서도 탈출구를 찾을 수 있고 최선의 결과를 바라며 포기하지 않음)

Astafiev의 "Vasyutkino Lake"이야기는 무엇을 가르치는가?이 작품은 우리 지역의 살아있는 자연을 연구하고 보호하려는 열망을 불러일으킵니다.

"Vasyutkino Lake"라는 이야기는 무엇입니까?

시베리아. 늦은 가을. 13세 소년 바슈트카(Vasyutka)는 잣을 얻으러 타이가에 갔다가 길을 잃었습니다. 타이가는 농담이 아닙니다. 물론 어른에게는 무섭지만 여기 아이가 있습니다.

혼란스럽지 않고 Vasyutka는 외딴 타이가에서 나가는 데 도움이 될 수있는 표시에 대해 어부들로부터들은 모든 것을 기억하기 시작했으며 놀라운 지혜와 용기를 보였고 5 일 동안 타이가에 머물면서 스스로 음식을 얻었습니다. , 사냥, 낙심하지 않았습니다.

5일째 되는 날, 그는 물고기가 많은 알려지지 않은 호수로 갔고, 물살을 따라 예니세이 강으로 갔는데, 그곳에서 아버지의 친구들이 그를 발견했습니다. 소년이 발견한 호수는 그의 이름을 따서 명명되었습니다 - Vasyutkin Lake.

이야기 "Vasyutkino Lake"에서 작가는 어려움이 성격을 형성하기 때문에 사람에게 유용할 수 있음을 보여줍니다. 중요한 상황에서 Vasyutka는 실제 사람처럼 집단적이고 단호하게 행동합니다. 소년은 숲에서 보내는 모든 시간 동안 아버지와 할아버지의 말씀을 기억했습니다. "우리 간호사 타이가는 허술한 것을 좋아하지 않습니다!" 따라서 Vasyutka가 아무리 무서워도 상황이 아무리 절망적이라도 그는 자신을 통제하고 절뚝 거리지 않았으며 낙담하지 않았습니다. 독창성과 관찰은 Vasyutka가 집으로 가는 올바른 길을 찾고 흰살 생선이 있는 특이한 호수에 대해 이야기하는 데 도움이 되었습니다. 성인 어부들은 이 발견에 대해 소년에게 감사했습니다. 발견된 호수는 소년이 타이가와 단둘이 보낸 잊을 수 없는 나날 동안 보여준 용기와 인내에 대한 가치 있는 보상입니다.

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