Οργάνωση

Ακαδημία Πρακτικής Ψυχολογίας της Μόσχας

Η Ακαδημία Πρακτικής Ψυχολογίας της Μόσχας (Άδεια του Τμήματος Εκπαίδευσης της Μόσχας Αρ. 037372) υλοποιεί προγράμματα εκπαιδευτικές δραστηριότητεςγια άτομα με ανώτερη εκπαίδευσηστους πιο δημοφιλείς και υψηλού επιπέδου τομείς της ψυχολογικής πρακτικής, όπως: Ψυχολογία προσανατολισμένη στη διαδικασία, Jungian Sand Therapy. Κλινική ψυχολογία; Νευροψυχολογία; Θεραπεία τέχνης; Παραμυθοθεραπεία; Περιγεννητική ψυχολογία.

Ο συνδυασμός των προσπαθειών κορυφαίων ψυχολογικών οργανώσεων και κέντρων επιστημονικού και πρακτικού προσανατολισμού καθιστά δυνατό τον συνδυασμό εκπαιδευτική διαδικασίαβαθύς θεωρητική εκπαίδευσηακαδημαϊκό επίπεδο με μια μοναδική ευκαιρία να αποκτήσουν πρακτικές γνώσεις και δεξιότητες από πρώτο χέρι. Οι καθηγητές της Ακαδημίας είναι ερευνητές της Σχολής Ψυχολογίας του Κρατικού Πανεπιστημίου της Μόσχας. M.V. Lomonosov, Ινστιτούτο Ψυχολογίας της Ρωσικής Ακαδημίας Επιστημών, Λύκειοψυχολογίας, καθώς και προσκεκλημένους ξένους ειδικούς. Δικα τους επαγγελματικό επίπεδοεπιβεβαιώνεται από τη συμμετοχή στις πιο αναγνωρισμένες διεθνείς επαγγελματικές κοινότητες: τη Διεθνή Ψυχαναλυτική Ένωση (IPA)· Ευρωπαϊκή Ομοσπονδία για την Ψυχαναλυτική Ψυχοθεραπεία (EFPP); International Association for Analytical Psychology (IAAP); International Association for Creative Expression Therapy (IETA), Moscow Psychoanalytic Society, Associations - IAPOP (International Association for Process Oriented Psychology) και EABP ( Διεθνής Ένωση Body Oriented Psychotherapy), Society for Psychoanalytic Psychotherapy.
Εκτός από τα προγράμματα επαγγελματικής ανάπτυξης, η Ακαδημία διεξάγει τακτικά βραχυπρόθεσμα εκπαιδευτικά προγράμματα. Πρόκειται για επιμορφωτικά σεμινάρια με ανάλυση κλινικών περιπτώσεων από την πρακτική των εκπαιδευτικών, συμβουλευτικές και ψυχοθεραπευτικές εκπαιδεύσεις, εκπαιδευτικά βίντεο, master classes, επίβλεψη και θεματικά φεστιβάλ. Διακριτικό χαρακτηριστικόΗ πρακτική εκπαίδευση είναι μια ατομική προσέγγιση, γιατί Η εκπαίδευση γίνεται σε μικρές ομάδες.

ΕγγραφείτεΟμάδα 7 Δημιουργήθηκε με Σκίτσο.

Κέντρο εκπαίδευσης, κατάρτισης και συμβουλευτικής "GENESIS PRACTICE"- γνωστό εκπαιδευτικό κέντρο, συνεργάτης του Κρατικού Πανεπιστημίου της Μόσχας. M.V. Lomonosov στην περιοχή επιπρόσθετη εκπαίδευσηκαι επαγγελματική επανεκπαίδευση.

Τομείς δραστηριότητας του Κέντρου:

Εκπαίδευση στην πρακτική ψυχολογία (μακροπρόθεσμα και βραχυπρόθεσμα προγράμματα),

Συμβουλευτική σε θέματα διαχείρισης και οργανωτικής ανάπτυξης,

Ψυχολογικές και επιχειρηματικές εκπαιδεύσεις.

Μακροπρόθεσμα και βραχυπρόθεσμα προγράμματα σπουδών:

« Πρακτική ψυχολογία προσωπικότητας στον τομέα της διαπροσωπικής επικοινωνίας και των επιχειρήσεων»

Εξειδικεύσεις:

« Πρακτική ψυχολογία της προσωπικότητας

Η εκπαίδευση επικεντρώνεται στην απόκτηση του επαγγέλματος του πρακτικού ψυχολόγου. να μάθουν νέους τρόπους συμπεριφοράς και να κατέχουν δεξιότητες που αυξάνουν την αποτελεσματικότητα της διαπροσωπικής επικοινωνίας και τη λήψη αποφάσεων από μόνοι τους επαγγελματική δραστηριότητα(στη διαχείριση, στον νομικό τομέα, στην ιατρική, στις επιχειρήσεις, στην παιδαγωγική κ.λπ.) επίλυση προσωπικών προβλημάτων στην ιδιωτική και επαγγελματική ζωή.

« Πρακτική ψυχολογία στις επιχειρήσεις"(δίπλωμα του Κρατικού Πανεπιστημίου της Μόσχας με το όνομα M.V. Lomonosov).

Η εκπαίδευση επικεντρώνεται στη βελτίωση της προσωπικής και επαγγελματικής αποτελεσματικότητας ενός διευθυντή, στην οικοδόμηση καριέρας στις επιχειρήσεις, στη διαχείριση προσωπικού, στη συμβουλευτική προσωπικού και διαχείρισης και στη διεξαγωγή επιχειρηματικών εκπαιδεύσεων.

« Επαγγελματική προπόνηση"(δίπλωμα του Κρατικού Πανεπιστημίου της Μόσχας με το όνομα M.V. Lomonosov).

Το πρόγραμμα επικεντρώνεται στην εκπαίδευση στην ατομική συμβουλευτική για ανώτατα στελέχη και μεσαίου επιπέδου διοίκηση εταιρειών για την επίλυση στρατηγικών και επιχειρησιακών καθηκόντων οργάνωσης και ανάπτυξης επαγγελματικής σταδιοδρομίας, εξοικείωσης με τα εργαλεία του business coaching και life coaching.

« Επαγγελματίας εκπαιδευτής«(πιστοποιητικό Κέντρου).

Η εκπαίδευση επικεντρώνεται στην απόκτηση βασικών δεξιοτήτων καθοδήγησης, στην τεχνολογία εκπαίδευσης, στη διαχείριση της δυναμικής της ομάδας, ατομικό στυλεκπαιδευτής, σχεδιάζοντας ψυχολογικές και επιχειρηματικές εκπαιδεύσεις, για να εργαστεί με τα δομικά στοιχεία της εκπαίδευσης.

"Ψυχολόγος Εκπαιδευτής" (πιστοποιητικό Κέντρου).

«Ψυχολογική Συμβουλευτική» (πιστοποιητικό Κέντρου),

Τα μαθήματα κατάρτισης διδάσκονται από καθηγητές και αναπληρωτές καθηγητές της Σχολής Ψυχολογίας του Κρατικού Πανεπιστημίου της Μόσχας, καθώς και κορυφαίους εκπαιδευτές και ψυχοθεραπευτές στη Μόσχα. Το Κέντρο, εφαρμόζοντας τη δική του πρωτότυπη ιδέα και μεθόδους διδασκαλίας του συγγραφέα, συνεργάζεται με τα τμήματα ψυχολογίας της προσωπικότητας (Υπεύθυνος - Διδάκτωρ Ψυχολογίας, Καθ. A. G. Asmolov) και γενικής ψυχολογίας (επικεφαλής - Διδάκτωρ Ψυχολογίας, Καθ. B. S. Bratus). Περισσότεροι από διακόσιοι μαθητές φοιτούν στο Κέντρο ταυτόχρονα σε έξι εκπαιδευτικά προγράμματα.

Οι εκπαιδευτές του Κέντρου αναπτύσσουν και διεξάγουν ψυχολογικές και επιχειρηματικές εκπαιδεύσεις. Κατά την ανάπτυξη και τη διεξαγωγή, λαμβάνεται υπόψη όχι μόνο το έργο της εκπαίδευσης του προσωπικού σε συγκεκριμένες δεξιότητες και ικανότητες, αλλά και τα χαρακτηριστικά της οργανωτικής κουλτούρας της εταιρείας, το στάδιο ανάπτυξης του οργανισμού και η φύση των εργασιών που επιλύονται.

Οι ειδικοί του Κέντρου, πιστοποιημένοι απόφοιτοι της Σχολής Συμβούλων Διοίκησης της Ακαδημίας Εθνικής Οικονομίας υπό την κυβέρνηση της Ρωσικής Ομοσπονδίας, ασχολούνται με τη διαβούλευση για τη διαχείριση και την οργανωτική ανάπτυξη με βάση σύγχρονες προσεγγίσεις και μεθόδους.

Εκπαιδευτές, ψυχοθεραπευτές και προπονητές του GENESIS PRACTITION Center πραγματοποιούν ανοιχτές θεματικές εκπαιδεύσεις και σεμινάρια.

Από το 1999, περισσότεροι από εννιακόσιοι απόφοιτοι που έχουν ζήτηση στην αγορά επαγγελματικών υπηρεσιών της Μόσχας και εργάζονται με επιτυχία ως πρακτικοί ψυχολόγοι, προπονητές επιχειρήσεων, σύμβουλοι και ειδικοί διαχείρισης προσωπικού έχουν λάβει διπλώματα από το Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας και πιστοποιητικά από το Κέντρο. Κάποιοι από τους αποφοίτους έχουν δημιουργήσει τα δικά τους ψυχολογικά κέντρα και συμβουλευτικές εταιρείες. Σήμερα το Κέντρο, οι συνεργάτες και οι φίλοι του, φοιτητές και απόφοιτοι είναι μια πραγματική επαγγελματική κοινότητα.

2008 - Ξένες γλώσσες
2009 - Τεχνολογίες υπολογιστών για την επεξεργασία πληροφοριών στο περιβάλλον Excel Επικοινωνιακές ικανότητες καθηγητή τριτοβάθμιας εκπαίδευσης
2012 - Ανάπτυξη σύγχρονων μορφών και τεχνολογιών στις συνθήκες των απαιτήσεων της τρίτης γενιάς του Ομοσπονδιακού Κρατικού Εκπαιδευτικού Προτύπου Ανώτατης Επαγγελματικής Εκπαίδευσης
2014 - Χρήση LMS MOODLE για μικτή μάθηση
2016 - Σχεδιασμός Ψυχολογικής και Παιδαγωγικής Έρευνας, Εκπαιδευτικό μάθημα David Skotko's Man in a World of Uncertainty: Methodology of Cultural and Historical Knowledge

Επιστημονική δραστηριότητα

Άρθρα σε περιοδικά που περιλαμβάνονται στη λίστα του HAC από το 2010:
Belovol E.V., Kolotilova I.V. Ανάπτυξη ερωτηματολογίου για την αξιολόγηση του βαθμού ενθουσιασμού για παιχνίδια ρόλων στον υπολογιστή / / Ψυχολογικό περιοδικό, 2011. τ. 32, Αρ. 6. - σελ. 49-58.
Belovol E.V. Φύλο και γνωστικό στυλ: ερευνητικό τεχνούργημα ή μοτίβο; // Δελτίο Πανεπιστημίου RUDN, σειρά Ψυχολογία και Παιδαγωγική, 2011, Αρ. 5. - σελ. 19-29.
Belovol E.V., Shkvarilo K.A., Khvorova E.M. Προσαρμογή του ερωτηματολογίου "Scale of Cultural Intelligence" των K. Earley και S. Ang στο ρωσόφωνο δείγμα // Bulletin of the Peoples' Friendship University of Russia. Σειρά ψυχολογία και παιδαγωγική. 2012, Νο. 4. – σελ. 5-15.
Belovol E.V., Dzhidaryan I.A., Maslova O.V. Ανάπτυξη ερωτηματολογίου για τη μελέτη ιδεών για την αγάπη / / Ψυχολογικό περιοδικό, 2014. τ. 35, Αρ. 1. - σελ. 111-119.
Belovol E.V., Rushina M.A. Ψυχολογικά χαρακτηριστικά της χαρισματικότητας της προσωπικότητας // Δελτίο του Πανεπιστημίου Φιλίας των Λαών της Ρωσίας. - 2014. - Αρ. 3. - S. 26 - 34.
Belovol E.V., Boyko Z.V., Radysh I.V., Shurupova E.Yu. Βελτίωση της ποιότητας ζωής και της δυναμικής των γνωστικών διαδικασιών ως αποτέλεσμα της μάθησης στην "τρίτη ηλικία" // Δελτίο του Πανεπιστημίου Φιλίας των Λαών της Ρωσίας. Σειρά Ψυχολογία και Παιδαγωγική Νο 4, 2015. - Μ .: Εκδοτικός Οίκος Πανεπιστημίου RUDN, 2015. - σελ. 77-84.
Belovol E.V., Boyko Z.V., Radysh I.V., Shurupova E.Yu. Η εκπαίδευση ως τρόπος αύξησης του προβληματισμού στη διαπροσωπική επικοινωνία σε μεγάλη ηλικία // Τεχνολογίες ζωντανών συστημάτων, τ. 12, αρ.
Belovol E.V., Khvorova E.M. Το γνωστικό στυλ προσωπικότητας ως παράγοντας αποτελεσματικής αναγνώρισης της έκφρασης του προσώπου // Δελτίο του Πανεπιστημίου Φιλίας των Λαών της Ρωσίας. Σειρά Ψυχολογία και Παιδαγωγική. Νο. 3, 2015. - Μ .: Εκδοτικός οίκος Πανεπιστημίου RUDN, 2015. - σελ. 51-60.
Belovol E.V., Boyko Z.V., Radysh I.V. Υγεία των ατόμων της "τρίτης ηλικίας": αντικειμενική και υποκειμενική στις απόψεις των ηλικιωμένων για την υγεία τους // Ανθρώπινη Οικολογία. - 2016. - Αρ. 4 - Σελ. 45 - 49.
Belovol E.V., Boyko Z.V., Radysh I.V., Radysh B.B., Shurupova E.Yu. Η αναλογία αντικειμενικού και υποκειμενικού στην ιδέα της δικής του υγείας // Technologies of Living Systems, No. 4, 2016. - M .: Iz-vo "Radiotechnika", 2016 - σελ. 24-28.
Belovol E.V., Tsvetkova N.A., Tsvetkov A.V. Στρατηγικές αντιμετώπισης και αυτορρύθμισης ατόμων με διαφορετικά επίπεδαθρησκευτική πίστη // European Social Science Journal. - 2017. - Αρ. 7. - Σ. 381 - 390.
Belovol E.V., Teslavskaya O.I., Kardapoltseva A.A., Savchenko T.N. Η απόδραση ως αντικείμενο έρευνας στη σύγχρονη επιστημονική ψυχολογία // Ψυχολογικό περιοδικό. - 2017. - Τόμος 38, Αρ. 6. - Σ. 52 - 64.
Belovol E.V., Boyko Z.V., Radysh I.V., Shurupova E.Yu., Torshin V.I., Radysh B.B. Είναι δυνατόν να επιβραδύνει τη γνωστική γήρανση ή σχετικά με τα οφέλη της μάθησης στην ενήλικη ζωή και την τρίτη ηλικία // Ανθρώπινη Οικολογία. 2018. Νο 2. Σ. 59-64.
Βιβλία:
Belovol E.V., Yurieva O.N. Συμπεριφορά αξιωματικών επιβολής του νόμου σε καταστάσεις σύγκρουσης. Ψυχολογική ανάλυση και χαρακτηριστικά της συμβουλευτικής. – GmbH&co.KG, Γερμανία, 2011. – 172 σελ.
Belovol E.V. Kolotilova I.V. Ψυχολογική εξάρτηση από το παιχνίδι ρόλων παιχνίδια στον υπολογιστή: ουσία, αιτίες, διαγνωστικές μέθοδοι. – GmbH&co.KG, Γερμανία, 2011. – 240σ.
Belovol E.V., Rushina M.A. Διαγνωστικά επαγγελματικού προσανατολισμού για μαθητές: αναλυτικές σημειώσεις με βάση τα αποτελέσματα της έγκρισης. - Μ., 2012. - 103 σελ.
Οργάνωση και διεξαγωγή έρευνας για την ψυχολογική σταθερότητα του προσωπικού σε πυρηνικές και ραδιενεργές επικίνδυνες εγκαταστάσεις του Υπουργείου Άμυνας Ρωσική Ομοσπονδία: φροντιστήριο/ E.V. Belovol και άλλοι / Εκδ. Chebotareva E.Yu. - Μ., 2012. - 364 σελ.