Η εξοικείωση με τον έξω κόσμο ο χειμώνας είναι χιονισμένος - λευκός. Περίληψη απευθείας εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων στην ανώτερη ομάδα για εξοικείωση με τον έξω κόσμο με θέμα "ο χειμώνας είναι γεμάτος ασήμι" Γνωριμία με άλλους σχετικά με το θέμα του χειμώνα

Περιεχόμενο προγράμματος:γενίκευση των ιδεών για το χειμώνα. εμπεδώνουν γνώσεις για τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα των χειμερινών μηνών. Εισαγάγετε ρητά και παροιμίες για τους χειμερινούς μήνες. Μάθετε να δημιουργείτε συνδέσεις και μοτίβα στη φύση. Αυξήστε το ενδιαφέρον για έργα σχετικά με το χειμώνα.
Υλικά:εικόνες που απεικονίζουν χειμώνα και καλοκαίρι, το σχέδιο σχηματισμού νιφάδων χιονιού.
1. Οργανωτική στιγμή.

Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο.

Παιδιά, σας προτείνω να ταξιδέψετε λίγο.

Κλείστε τα μάτια σας και κάντε κύκλο γύρω σας:

Ένα-δύο-τρία - περιστρέψτε

Γυρίστε στο κέντρο του κύκλου!

Δείξτε μια εικόνα του καλοκαιριού.

Ποια εποχή φαίνεται στην εικόνα;

Γνωρίζετε ότι υπάρχουν μέρη στη Γη όπου είναι πάντα καλοκαίρι;

Τώρα κλείστε ξανά τα μάτια σας.

Ένα-δύο-τρία - περιστρέψτε

Γυρίστε στο κέντρο του κύκλου!

Δείξτε μια εικόνα του χειμώνα.

Ποια εποχή βλέπετε;

Και υπάρχουν μέρη όπου όλο το χρόνοχειμώνας.

Και τι εποχή του χρόνου έχουμε όλο το χρόνο; (Παιδικές απαντήσεις.)

Σωστά, είμαστε τυχεροί. Μπορούμε να θαυμάσουμε όλες τις εποχές: χειμώνα, άνοιξη, καλοκαίρι και φθινόπωρο.

2. Το κύριο μέρος.

Σου προτείνω να παίξεις παιχνίδι "Τέλος της πρότασης", και θα τελειώσουμε με τη σειρά μας την ίδια πρόταση: «Μόνο το χειμώνα…».

Είπες ότι έχει πολύ χιόνι τον χειμώνα. Το πολύ χιόνι είναι πολλές νιφάδες χιονιού. Ξέρετε πώς σχηματίζονται οι νιφάδες χιονιού; ( Εξέταση του σχηματισμού μιας νιφάδας χιονιού.)

Ψηλά, ψηλά στον ουρανό είναι μικροσκοπικοί κρύσταλλοι πάγου. Είναι πολύ μικρότερα από τις νιφάδες χιονιού. Μόλις οι κρύσταλλοι πέσουν στο σύννεφο, συνδέονται μεταξύ τους και μετατρέπονται σε νιφάδα χιονιού. Η νιφάδα χιονιού γίνεται αρκετά βαριά ώστε να πέσει στο έδαφος. Πετά πολύ αργά και κατά τη διάρκεια του χρόνου που πετάει, η νιφάδα χιονιού αλλάζει αρκετές φορές: λιώνει, μετά συνδέεται με άλλους κρυστάλλους και γίνεται ακόμα μεγαλύτερη. Ανάμεσα στις νιφάδες χιονιού που έχουν πετάξει στο έδαφος, δεν θα βρούμε ούτε μία πανομοιότυπη. Αλλά όλα θα έχουν 6 ακτίνες. Εδώ, προσπαθήστε να βρείτε 2 ίδιες νιφάδες χιονιού κατά τη διάρκεια μιας χιονόπτωσης και δείτε τι θα συμβεί!

Όπου κι αν κοιτάξεις τον χειμώνα, όλα τριγύρω είναι άσπρα-άσπρα. Φαίνεται ότι όλη η ζωή στη φύση έχει σταματήσει. Είναι έτσι? (Παιδικές απαντήσεις.)

Έχεις δίκιο, η φύση δεν πεθαίνει το χειμώνα, αλλά πέφτει μόνο σε βαθύ ύπνο. Αυτό φαίνεται στο παράδειγμα των δέντρων. Κοίτα, έφερα ένα κλαδί δέντρου στην ομάδα. ( Εξετάζοντας ένα κλαδί με μπουμπούκια.) Τι πιστεύεις ότι θα συμβεί αν βάλεις ένα κλαδί σε νερό και το αφήσεις ζεστό; (Παιδικές απαντήσεις.)

Πόσο διαρκεί ο χειμώνας; (Παιδικές απαντήσεις.)

Ο σοφός ρωσικός λαός σκεφτόταν κάθε μήνα Παροιμίες και ρητά. Ας σκεφτούμε μαζί και ας εξηγήσουμε τη σημασία τους.

Ο Δεκέμβριος τελειώνει το έτος και ο χειμώνας αρχίζει.

Τον Δεκέμβριο, ο χειμώνας στρώνει λευκούς καμβάδες και ο παγετός χτίζει γέφυρες στα ποτάμια.

Ο Ιανουάριος είναι ο μήνας των λαμπερών αστεριών, των λευκών μονοπατιών, του μπλε πάγου.

Ο Ιανουάριος είναι η αρχή του χρόνου, τα μέσα του χειμώνα.

Φεβρουάριος - ανεμοφυσητής, χιονοθύελλα, μπόγος.

Τον Φεβρουάριο, δύο φίλοι - παγετός και χιονοθύελλα.

Παιδιά, ξέρετε ότι ο χειμώνας έχει έναν ιδιότροπο, ευμετάβλητο χαρακτήρα.

Ο χειμώνας είναι ήσυχος και ήπιος, παιχνιδιάρικος και παιχνιδιάρης, και μερικές φορές θυμώνει και θυμώνει, όπως τον περιέγραψε ο Κ. Ουσίνσκι στην ιστορία «Η λέπρα της γριάς-Χειμώνας».

«Η λέπρα της γριάς-Χειμώνας» Konstantin Ushinsky

Η γριά-χειμώνας θύμωσε, αποφάσισε να σκοτώσει κάθε ανάσα από τον κόσμο. Πρώτα απ 'όλα, άρχισε να φτάνει στα πουλιά: τα είχε βαρεθεί με το κλάμα και το τρίξιμο τους.

Ο χειμώνας κρύωσε, έσκισε τα φύλλα από τα δάση και τα δάση βελανιδιάς και τα σκόρπισε στους δρόμους. Πουθενά να πάνε τα πουλιά. Άρχισαν να μαζεύονται σε κοπάδια, να κάνουν μια σκέψη. Μαζεύτηκε, φώναξε και πέταξε για ψηλά βουνά, πέρα ​​από τις γαλάζιες θάλασσες, σε ζεστές χώρες. Υπήρχε ένα σπουργίτι, και στριμώχτηκε κάτω από τις μαρκίζες.

Ο Χειμώνας βλέπει ότι δεν μπορεί να προλάβει τα πουλιά: επιτέθηκε στα ζώα. Κάλυψε τα χωράφια με χιόνι, σκέπασε τα δάση με χιονοστιβάδες, έντυσε τα δέντρα με κρούστα πάγου και στέλνει παγετό μετά από παγετό. Οι παγετοί είναι πιο θυμωμένοι ο ένας από τον άλλο, πηδούν από δέντρο σε δέντρο, κροταλίζουν και κάνουν κλικ, τρομάζουν τα ζώα. Τα ζώα δεν φοβήθηκαν: μερικά έχουν ζεστά γούνινα παλτά, άλλα κρύφτηκαν σε βαθιές τρύπες. Ένας σκίουρος σε μια κοιλότητα ροκανίζει ξηρούς καρπούς, μια αρκούδα σε ένα άντρο ρουφάει το πόδι της. ένας λαγός, πηδώντας, ζεσταίνεται, και τα άλογα, οι αγελάδες, τα αρνιά μασούσαν από καιρό έτοιμο σανό σε ζεστούς αχυρώνες, πίνοντας ζεστό χυλό.

Ο χειμώνας είναι πιο θυμωμένος - φτάνει στα ψάρια: στέλνει παγετό μετά από παγετό, το ένα πιο άγριο από το άλλο. Οι παγετοί τρέχουν ζωηρά, χτυπούν δυνατά με σφυριά: χωρίς σφήνες, χωρίς δεσμά στις λίμνες, χτίζονται γέφυρες κατά μήκος των ποταμών. Ποτάμια και λίμνες πάγωσαν, αλλά μόνο από ψηλά, και τα ψάρια πήγαν όλα πιο βαθιά: κάτω από την παγωμένη στέγη είναι ακόμα πιο ζεστά.

Λοιπόν, περίμενε, - σκέφτεται ο χειμώνας, - θα πιάσω κόσμο, και παγωνιά μετά από παγετό θα στείλει, ο ένας πιο θυμωμένος από τον άλλο. Οι παγετοί κάλυψαν τα παράθυρα με σχέδια. χτυπάνε στους τοίχους και στις πόρτες, για να σκάσουν τα κούτσουρα. Και οι άνθρωποι πλημμύριζαν τις σόμπες, έψηναν για τον εαυτό τους ζεστές τηγανίτες και γελούσαν με τον χειμώνα. Συμβαίνει κάποιος να πάει στο δάσος για καυσόξυλα - θα φορέσει ένα παλτό από δέρμα προβάτου, μπότες από τσόχα, ζεστά γάντια και πώς αρχίζει να κουνάει ένα τσεκούρι, ακόμη και ο ιδρώτας θα σπάσει. Στους δρόμους, σαν να γελάνε τον χειμώνα, τα κάρα τεντώνονταν: ατμός ξεχύνεται από τα άλογα, οι καμπίνες χτυπούν τα πόδια τους, χτυπούν τα γάντια τους, τινάζουν τους ώμους τους, υμνούν την παγωνιά.

Τι σας άρεσε περισσότερο;

Περίληψη απευθείας εκπαιδευτικές δραστηριότητεςμε τα παιδιά της ανώτερης ομάδας για εξοικείωση με τον έξω κόσμο "Ο χειμώνας ήρθε, το χιόνι και έφερε χαρά"

Samoilova Svetlana Viktorovna, εκπαιδευτικός, γυμνάσιο GBOU No. 10 SP " Νηπιαγωγείο"Σημύδα" Chapaevsk, περιοχή Σαμάρα.

Περιγραφή υλικού:Σας προσφέρω μια περίληψη των απευθείας εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για παιδιά της μεγαλύτερης ομάδας με θέμα "Ο χειμώνας ήρθε - έφερε χιόνι και χαρά". Αυτό το υλικό θα είναι χρήσιμο για εκπαιδευτικούς της μεγαλύτερης ομάδας.

Ένταξη εκπαιδευτικών περιοχών: "Η γνώση"; "Επικοινωνία"; "Κοινωνικοποίηση"; " Φυσικός Πολιτισμός»; "ΜΟΥΣΙΚΗ"; "Ανάγνωση μυθοπλασίας"? «Καλλιτεχνική Δημιουργία».

Καθήκοντα:
Αποσαφηνίστε και διευρύνετε τις ιδέες των παιδιών για το χειμώνα, για το χιόνι. ("Η γνώση")
Με πειραματικό τρόπο, αφήστε τα παιδιά να καταλάβουν ότι το νερό είναι διαφανές (όλα φαίνονται μέσα από αυτό), αλλά μπορεί να γίνει χρωματιστό, μετά γίνεται αδιαφανές (τίποτα δεν φαίνεται μέσα από αυτό). Από τέτοιο νερό, μπορείτε να φτιάξετε χρωματιστά παγάκια ρίχνοντάς το σε καλούπια. ("Η γνώση")
Ενθαρρύνετε τα παιδιά να αναλύσουν, να βγάλουν συμπεράσματα, να διατυπώσουν σωστά την απάντησή τους. ("Επικοινωνία")
Αναπτύξτε τη λογική σκέψη, την εφευρετικότητα, τη φαντασία ενώ μαντεύετε γρίφους. ("Επικοινωνία")
Αναπτύξτε την επιδεξιότητα, την ταχύτητα, την επιθυμία να συμμετάσχετε σε κοινά υπαίθρια παιχνίδια. ("Φυσική καλλιέργεια")
Να προκαλεί θετικά αισθητικά συναισθήματα και συναισθήματα στα παιδιά ακούγοντας μια μουσική σύνθεση. («Βαλς των νιφάδων του χιονιού» από το μπαλέτο «Ο Καρυοθραύστης» του Π. Τσαϊκόφσκι). ("ΜΟΥΣΙΚΗ")
Να προωθήσει την ενεργή και φιλική αλληλεπίδραση των παιδιών με έναν δάσκαλο και τους συνομηλίκους στην επίλυση παιχνιδιών και γνωστικών εργασιών. ("Κοινωνικοποίηση")
Ενθαρρύνετε να είστε ευαίσθητοι στην καλλιτεχνική λέξη όταν ακούτε ένα ποίημα για μια νιφάδα χιονιού. ("Διαβάζοντας καλλιτεχνική λογοτεχνία")
Συνεχίστε να βελτιώνετε την ικανότητα σχεδίασης με γκουάς και χρώματα. Αναπτύξτε τη φαντασία, την ικανότητα να μεταφέρετε το επιδιωκόμενο σχέδιο σε χαρτί. ("Καλλιτεχνική Δημιουργικότητα")

Υλικό:
Εικόνες με σημάδια του χειμώνα που συνδέονται με ένα καβαλέτο. εικόνες: χιονοστιβάδα, χιονοθύελλα, παγετός, σχέδια σε γυαλί, νιφάδα χιονιού, ψάρια κάτω από τον πάγο. για did.games: εικόνες που απεικονίζουν έναν καταρράκτη, ποτάμι, λακκούβα, πάγο, χιονοπτώσεις, σύννεφα, βροχή, ατμό, νιφάδες χιονιού, σταγόνες κ.λπ. για πειραματισμούς: βάζα με νερό, χρωματιστές γκουάς, βούρτσες, κουμπιά, μπάλες και άλλα μικροαντικείμενα, καλούπια για παγάκια. για σχέδιο: έγχρωμο χαρτί (μπλε ή μωβ), λευκό γκουάς, βούρτσες, μη χυμένο. μουσική σύνθεση «Βαλς των νιφάδων του χιονιού» από το μπαλέτο «Ο Καρυοθραύστης» του Π. Τσαϊκόφσκι.

1. Συζήτηση για τον χειμώνα.

Τα παιδιά κάθονται σε καρέκλες.
Εκπαιδευτικός: Παιδιά, τι εποχή είναι τώρα; (χειμώνας)
Ποια σημάδια του χειμώνα γνωρίζετε;
Τα παιδιά ονομάζουν τα σημάδια του χειμώνα και τα κολλάνε στο καβαλέτο.
- Ο ουρανός είναι γκρίζος, ο ήλιος λάμπει λίγο. Αν λάμπει, τότε δεν θερμαίνεται.
- Τα πάντα γύρω είναι καλυμμένα με μια λευκή κουβέρτα - χιόνι.
- Οι άνθρωποι φορούσαν ζεστά ρούχα - έκανε κρύο έξω.
- Τα ζώα στο δάσος άλλαξαν τα ελαφριά παλτά τους για ζεστά, χειμωνιάτικα. Μερικά ζώα έχουν πέσει σε χειμερία νάρκη.
- Τα πουλιά που διαχειμάζουν κρυώνουν και πεινούν. Πετάνε πιο κοντά στην ανθρώπινη κατοικία.
Εκπαιδευτικός: Μπράβο, τώρα απαντήστε στις ερωτήσεις μου.

Ο δάσκαλος κάνει μια ερώτηση και επισυνάπτει την αντίστοιχη εικόνα στο καβαλέτο.
Πώς ονομάζονται σωροί χιονιού στο έδαφος; (χιονοστιβάδες)
Πώς λέγεται ο άνεμος με το χιόνι; (χιονοθύελλα)
Η χιονοθύελλα είναι μια χιονοθύελλα. Ένας δυνατός άνεμος σηκώνει μεμονωμένες, σαν κόκκους νιφάδες χιονιού. Μερικές φορές η χιονοθύελλα είναι τόσο δυνατή που τίποτα δεν φαίνεται τριγύρω.
- Πώς λέγεται το χιόνι που σχηματίζεται στα κλαδιά των δέντρων μετά από μια μικρή απόψυξη; (παγωνιά)
Ο παγετός εμφανίζεται όταν η θερμοκρασία του αέρα πέσει κάτω από το μηδέν. Στον παγετό, σχηματίζονται κρύσταλλοι πάγου στο γρασίδι ή στο έδαφος. Μερικές φορές ο παγετός είναι τόσο λευκός που μπορεί να εκληφθεί λανθασμένα με το χιόνι.
Πώς ονομάζονται τα βαμμένα παράθυρα το χειμώνα; (χειμωνιάτικα μοτίβα)
Σε σοβαρό παγετό, συχνά σχηματίζονται όμορφα σχέδια στα παράθυρα. Αυτά τα σχέδια είναι διαφορετικά: μερικά μοιάζουν με φύλλα φτέρης, ονομάζονται «Κήπος του Άγιου Βασίλη», άλλα μοιάζουν με παραμύθι του δάσους.
Τι συμβαίνει στα ποτάμια το χειμώνα; (είναι καλυμμένοι με πάγο)
Τα ψάρια βυθίζονται βαθιά στο βυθό και κολυμπούν αργά εκεί.
Πώς ονομάζεται το φαινόμενο όταν πέφτει χιόνι το χειμώνα; (χιονόπτωση)
- Πώς είναι το χιόνι; (λευκό, αφράτο, κρύο, αστραφτερό, αστραφτερό, ασημί, τραγανό, μαλακό κ.λπ.)
Από τι είναι φτιαγμένο το χιόνι; (από νιφάδες χιονιού)
- Τι είναι η νιφάδα χιονιού; (ελαφρύ, ευάερο, διάτρητο, διάφανο, σκαλισμένο, όμορφο, λευκό κ.λπ.)
Παιδαγωγός: Μπράβο παιδιά, πόσα ξέρετε για τον χειμώνα. Ξέρεις να λύνεις γρίφους;

Είναι μαλακό, όχι μαξιλάρι.
Είναι λευκός, όχι χνουδωτός,
Κρυώνει σαν βάτραχος
Και ζέσταμα - ένα ρεύμα. (χιόνι)

Ένας αστερίσκος έκανε κύκλους
Λίγο στον αέρα.
Κάθισε και έλιωσε
Στην παλάμη μου (νιφάδα χιονιού)

Ποια, μάντεψε, η γκριζομάλλα ερωμένη:
Κουνάει πουπουλένια κρεβάτια - πάνω από τον κόσμο του χνούδι. (χειμώνας)

Ποιος γεφυρώνει τη γέφυρα στο ποτάμι
Ούτε τσεκούρι, ούτε καρφιά, ούτε σανίδες; (πάγωμα)

Και όχι χιόνι, ούτε πάγος,
Και το ασήμι θα αφαιρέσει τα δέντρα το χειμώνα. (παγωνιά)

2. Φυσικό λεπτό.

Δεν φοβάμαι τον παγετό! (απειλητικό δάχτυλο)
Είμαι πολύ κοντά του! (οι παλάμες δεμένες)
Ο παγετός θα έρθει σε μένα. (περπατώντας στη θέση του)
Αγγίξτε το χέρι σας, αγγίξτε τη μύτη σας! (δείχνετε)
Επομένως, δεν πρέπει να χασμουριέσαι:
Τρέξε, άλμα και άλμα! (πηδώντας στη θέση του).

3.Πειραματική-πειραματική δραστηριότητα.

Χτυπάω την πόρτα.
Εκπαιδευτικός: Παιδιά, ποιος ήρθε σε εμάς; (Δεν ξέρω)
Ξένος: Γεια σας παιδιά! Σε άκουσα να μιλάς εδώ για χειμώνα, για χιόνι, για νιφάδες χιονιού. Κοίτα τι σου έφερα.

Το Dunno προσκαλεί τα παιδιά σε ένα μεγάλο τραπέζι. Βάζει τα βάζα μισογεμάτα νερό στο τραπέζι.
Τα παιδιά κοιτάζουν το νερό και σιγουρεύονται ότι όλα είναι ορατά μέσα από το νερό. Στη συνέχεια, ο Dunno ρίχνει μικρά αντικείμενα (κουμπιά, μπάλες κ.λπ.) σε κάθε βάζο, προσφέρεται να τα εξετάσει από το πλάι και από πάνω, εξηγεί γιατί φαίνονται καθαρά. Μετακινεί τα βάζα γύρω-γύρω για να δουν τα παιδιά διάφορα αντικείμενα. Ξεκαθαρίζει - το νερό είναι διαφανές, άοσμο, αλλά μπορεί να γίνει χρωματιστό προσθέτοντας χρώμα σε αυτό. Τα παιδιά μαζεύουν διάφορα χρώματα με πινέλα και τα διαλύουν σε βάζα με νερό. Τα παιδιά εξετάζουν κάθε βάζο, θαυμάζουν το όμορφο νερό, ονομάζουν το χρώμα. Στη συνέχεια ο Dunno εφιστά την προσοχή στο γεγονός ότι τα αντικείμενα στα βάζα «εξαφανίστηκαν», δεν φαίνονται. Εξηγεί: το χρωματιστό νερό έχει γίνει αδιαφανές, τίποτα δεν φαίνεται μέσα από αυτό, μπορεί να γίνει χρωματιστός πάγος από τέτοιο νερό. Το Dunno ρίχνει νερό σε καλούπια.
Dunno: Παιδιά, τι πρέπει να γίνει για να παγώσει το νερό στα καλούπια; (βάζουμε στο κρύο ή στο ψυγείο) Σε τι θα μετατραπεί το νερό; (σε πάγο). Την επόμενη φορά θα σας δείξω τι έχουμε. Και τώρα ήρθε η ώρα για μένα. Αντιο σας!

4. Διδακτικό παιχνίδι "Πού είναι οι νιφάδες χιονιού;"

Τα παιδιά περπατούν σε ένα στρογγυλό χορό γύρω από τις κάρτες που είναι απλωμένες σε κύκλο. Οι κάρτες απεικονίζουν διάφορες καταστάσεις νερού: έναν καταρράκτη, ένα ποτάμι, μια λακκούβα, πάγο, χιονοπτώσεις, ένα σύννεφο, βροχή, ατμό, νιφάδες χιονιού, μια σταγόνα κ.λπ.
Κατά τη διάρκεια της κίνησης σε κύκλο, προφέρονται οι ακόλουθες λέξεις:
Έρχεται το καλοκαίρι.
Ο ήλιος έλαμψε πιο λαμπερός.
Έγινε πιο ζεστό στο ψήσιμο
Πού μπορώ να βρω μια νιφάδα χιονιού;
ΑΠΟ τελευταία λέξηόλοι σταματούν. Όσοι μπροστά τους βρίσκονται οι απαραίτητες φωτογραφίες θα πρέπει να τις σηκώσουν και να εξηγήσουν την επιλογή τους. Η κίνηση συνεχίζεται με τις λέξεις:
Επιτέλους ήρθε ο χειμώνας:
Κρύο, χιονοθύελλα, κρύο.
Βγες έξω για μια βόλτα.
Πού μπορούμε να βρούμε μια νιφάδα χιονιού;
Επιλέγονται ξανά οι επιθυμητές εικόνες και επεξηγείται η επιλογή τους.
Εκπαιδευτικός: Μπράβο παιδιά, έκαναν τη δουλειά.

5. Καλλιτεχνική δημιουργικότητα.

Εκπαιδευτικός: Σήμερα μιλήσαμε πολύ για το χειμώνα, για τις νιφάδες χιονιού. Ακούστε το ποίημα:
νιφάδες χιονιού,
Αστείο, ζωντανό!
Γυρίζεις, λάμπεις
Στη σιωπή του δάσους.
Και σκεπάστε τη γη
Γυαλιστερό ασήμι!
Εκπαιδευτικός: Σας προτείνω να σχεδιάσετε νιφάδες χιονιού σε χρωματιστό χαρτί με λευκό γκουάς.
- Τα παιδιά, σύμφωνα με τα δείγματα που είναι προσαρτημένα στο καβαλέτο, κάνουν τη δουλειά, απεικονίζοντας μια νιφάδα χιονιού σε όλο το φύλλο χαρτιού με διαφορετικούς τρόπους (προαιρετικά).
Το έργο ερμηνεύεται στη μουσική σύνθεση "Waltz of the Snowflakes" από το μπαλέτο "The Nutcracker" του P.I. Τσαϊκόφσκι.

6. Αντανάκλαση.

Έκθεση σχεδίων.
Τα παιδιά εξετάζουν τα σχέδια στα σχέδια, σημειώνουν τις ομοιότητες και τις διαφορές.

Σύνοψη του GCD για την εξοικείωση με τον έξω κόσμο «Χειμώνας. Χειμερινά σημάδια»

GBOU σχολείο 851

Sumska st.4A

Egorova I.V.

Ένταξη εκπαιδευτικών περιοχών: γνωστική ανάπτυξη»; « Ανάπτυξη του λόγου»; "Σωματική ανάπτυξη"? «Κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη» «Εικαστική και αισθητική ανάπτυξη».

Σκοπός: Να διορθωθούν στα παιδιά τα σημάδια του χειμώνα, εποχιακές αλλαγές στη φύση που σχετίζονται με τη χειμερινή περίοδο.

Καθήκοντα:

Αποσαφηνίστε και διευρύνετε τις ιδέες των παιδιών για το χειμώνα, για το χιόνι.

Ενθαρρύνετε τα παιδιά να αναλύσουν, να βγάλουν συμπεράσματα, να διατυπώσουν σωστά την απάντησή τους.

Αναπτύξτε τη λογική σκέψη, την εφευρετικότητα, τη φαντασία ενώ μαντεύετε γρίφους.

Να προκαλεί θετικά αισθητικά συναισθήματα και συναισθήματα στα παιδιά ακούγοντας μια μουσική σύνθεση.

Να προωθήσει την ενεργή και φιλική αλληλεπίδραση των παιδιών με έναν δάσκαλο και τους συνομηλίκους στην επίλυση παιχνιδιών και γνωστικών εργασιών.

Συνεχίστε να βελτιώνετε την ικανότητα να σχεδιάζετε με μολύβια. Αναπτύξτε τη φαντασία, την ικανότητα να μεταφέρετε το επιδιωκόμενο σχέδιο σε χαρτί.

Υλικό:

Εικόνες με σημάδια του χειμώνα. εικόνες: χιονοστιβάδα, χιονοθύελλα, παγετός, σχέδια σε γυαλί, νιφάδες χιονιού, ψάρια κάτω από τον πάγο. για έκανε. παιχνίδια: εικόνες που απεικονίζουν έναν καταρράκτη, ποτάμι, λακκούβα, πάγο, χιονοπτώσεις, σύννεφα, βροχή, ατμό, νιφάδες χιονιού, σταγόνες κ.λπ. για σχέδιο: έγχρωμο χαρτί (μαύρο ή μωβ, λευκό μολύβι, μουσική σύνθεση "Waltz of the Snow Flakes" από το μπαλέτο "The Nutcracker" του P. I. Tchaikovsky.

Άμεσες εκπαιδευτικές δραστηριότητες:

1. Συζήτηση για τον χειμώνα.

Τα παιδιά κάθονται σε καρέκλες.

Στον πίνακα κρέμονται εικονογραφήσεις με χειμερινά τοπία. Ο δάσκαλος διαβάζει ένα ποίημα του I. Nikitin "Χειμερινή συνάντηση".

Γεια σας χειμωνιάτικο καλεσμένο!

Παρακαλώ ελεήσου μας

Να τραγουδήσω τα τραγούδια του βορρά μέσα από τα δάση και τις στέπες.

Έχουμε έκταση - περπατήστε οπουδήποτε.

Χτίστε γέφυρες πάνω από τα ποτάμια και απλώστε χαλιά.

Δεν μπορούμε να το συνηθίσουμε,

Αφήστε τον παγετό σας να σπάσει

Το ρωσικό μας αίμα καίει στο κρύο!

Εκπαιδευτικός: Παιδιά, είστε χαρούμενοι για τον χειμώνα; Τι σου αρέσει να κάνεις περισσότερο τον χειμώνα;

Ας δούμε τις εικονογραφήσεις και ας μιλήσουμε για τα σημάδια του χειμώνα. Σε τι διαφέρει ο χειμώνας από τις άλλες εποχές;

Τα παιδιά ονομάζουν τα σημάδια του χειμώνα:

Ο ουρανός είναι γκρίζος, ο ήλιος λάμπει λίγο. Αν λάμπει, τότε δεν θερμαίνεται.

Τα πάντα γύρω είναι καλυμμένα με μια λευκή κουβέρτα-χιόνι.

Οι άνθρωποι φορούσαν ζεστά ρούχα - έκανε κρύο έξω.

Τα ζώα στο δάσος άλλαξαν τα ελαφριά παλτά τους με ζεστά, χειμωνιάτικα. Μερικά ζώα έχουν πέσει σε χειμερία νάρκη.

Τα πουλιά που διαχειμάζουν είναι κρύα και πεινασμένα. Πετάνε πιο κοντά στην ανθρώπινη κατοικία.

Παιδαγωγός:

Πόσους μήνες κρατάει ο χειμώνας; Ονομάστε τους χειμερινούς μήνες.

Παιδιά, ξέρετε γιατί έρχεται χειμώνας;

Επειδή η Γη, ο πλανήτης μας, αυτή την εποχή του χρόνου έχει τόσο κλίση προς τον Ήλιο που πέφτει λιγότερη ηλιακή ακτινοβολία πάνω της και επομένως δέχεται λιγότερη θερμότητα και φως. Επομένως, η θερμοκρασία πέφτει, οι μέρες γίνονται μικρότερες και οι νύχτες μεγαλύτερες.

Γιατί χιονίζει τον χειμώνα; Από πού προέρχεται;

Το χειμώνα, όταν κάνει κρύο, οι σταγόνες νερού στα σύννεφα παγώνουν και μετατρέπονται σε νιφάδες χιονιού. Ως εκ τούτου, χιονίζει το χειμώνα και βρέχει τη ζεστή εποχή.

Ας ρίξουμε μια ματιά στις νιφάδες χιονιού. Είναι τα ίδια; Ποιά είναι η διαφορά?

Όλες οι νιφάδες χιονιού είναι διαφορετικές: υπάρχουν αστέρια με έξι άκρες, μπαταρίες βελόνας, χνούδια, ελασματοποιημένοι σκαντζόχοιροι, νιφάδες χιονιού με μανικετόκουμπα. Το σχήμα των νιφάδων χιονιού ποικίλλει πολύ ανάλογα με τον καιρό. Σε μια απάνεμη παγωμένη μέρα, οι νιφάδες χιονιού πέφτουν αργά, είναι μεγάλες, γυαλιστερές, σαν αστέρια. Πέφτουν ένα κάθε φορά, επομένως είναι εύκολο να τα δει κανείς πιάνοντας μια νιφάδα χιονιού σε ένα γάντι. Σε ελαφρύ παγετό, οι νιφάδες χιονιού μοιάζουν με μικρές μπάλες, οπότε λένε ότι έρχονται «πλιγούρια χιονιού». Και με δυνατό άνεμο, υπάρχει μια συνεχής "χιονοσκόνη" - αυτός ο άνεμος έσπασε τις όμορφες ακτίνες τους από τις νιφάδες χιονιού. Σε σοβαρό παγετό, το χιόνι τσακίζει κάτω από τα πόδια - είναι οι ακτίνες των νιφάδων χιονιού που σπάνε από το βάρος μας, οι οποίες έχουν γίνει εύθραυστες και εύθραυστες από τον παγετό. Όταν δεν υπάρχει παγετός, το χιόνι πέφτει σε νιφάδες. Αυτές οι νιφάδες αποτελούνται από πολλές νιφάδες χιονιού κολλημένες μεταξύ τους.

Πώς λέγεται ο άνεμος με το χιόνι; (χιονοθύελλα)

Η χιονοθύελλα είναι μια χιονοθύελλα. Ένας δυνατός άνεμος σηκώνει μεμονωμένες, σαν κόκκους νιφάδες χιονιού. Μερικές φορές η χιονοθύελλα είναι τόσο δυνατή που τίποτα δεν φαίνεται τριγύρω.

Πώς λέγεται το χιόνι που σχηματίζεται στα κλαδιά των δέντρων μετά από μια μικρή απόψυξη; (παγωνιά)

Στον παγετό, σχηματίζονται κρύσταλλοι πάγου σε γρασίδι ή δέντρα. Μερικές φορές ο παγετός είναι τόσο λευκός που μπορεί να εκληφθεί λανθασμένα με το χιόνι.

Πώς ονομάζονται τα βαμμένα παράθυρα το χειμώνα; (χειμωνιάτικα σχέδια, παγετός)

Σε σοβαρό παγετό, συχνά σχηματίζονται όμορφα σχέδια στα παράθυρα. Αυτά τα σχέδια είναι διαφορετικά: μερικά μοιάζουν με φύλλα φτέρης, ονομάζονται «Κήπος του Άγιου Βασίλη», άλλα μοιάζουν με παραμύθι του δάσους.

Fizminutka "Walk"

Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε

Πήγαμε μια βόλτα στην αυλή.

Έγλυψαν μια γυναίκα χιονιού,

Τα πουλιά τρέφονταν με ψίχουλα,

Μετά ανέβηκαν στο παγοδρόμιο,

Και επίσης κύλησε στο χιόνι,

Όλοι γύρισαν σπίτι στο χιόνι

Φάγαμε σούπα και πήγαμε για ύπνο.

Παιδαγωγός: Μπράβο παιδιά, πόσα ξέρετε για τον χειμώνα. ΑΛΛΑ

παζλ

Μπορείτε να μαντέψετε?

Είναι μαλακό, όχι μαξιλάρι.

Είναι λευκός, όχι χνουδωτός,

Κρυώνει σαν βάτραχος

Και ζέσταμα - ένα ρεύμα. (χιόνι)

Ένας αστερίσκος έκανε κύκλους

Λίγο στον αέρα.

Κάθισε και έλιωσε

Στην παλάμη μου. (νιφάδα χιονιού)

Ποια, μάντεψε, η γκριζομάλλα ερωμένη:

Κουνάει πουπουλένια κρεβάτια - πάνω από τον κόσμο του χνούδι. (χειμώνας)

Ποιος γεφυρώνει τη γέφυρα στο ποτάμι

Ούτε τσεκούρι, ούτε καρφιά, ούτε σανίδες; (πάγωμα)

Και όχι χιόνι, ούτε πάγος,

Και το ασήμι θα αφαιρέσει τα δέντρα το χειμώνα. (παγωνιά)

Διδακτικό παιχνίδι με μπάλα "Επιλέξτε τη σωστή λέξη"

Τι λόγια μπορούν να ειπωθούν για τον χειμώνα, πώς είναι; - Χιονισμένο, χιονοθύελλα, παγωμένο, κρύο, σκληρό, απαλό, λευκό κ.λπ.

Πώς είναι το χιόνι; (λευκό, αφράτο, κρύο, αστραφτερό, αστραφτερό, ασημί, τραγανό, μαλακό κ.λπ.)

Τι είναι η νιφάδα χιονιού; (ελαφρύ, ευάερο, διάτρητο, διάφανο, σκαλισμένο, όμορφο, λευκό κ.λπ.)

Διδακτική άσκηση "Λέξεις που σχετίζονται με το όνομα"

(Χειροκροτήστε):

Απομόνωση σχετικών λέξεων με τη λέξη χιόνι από μια σειρά λέξεων παρόμοιας σημασίας: χειμώνας, χιονόμπαλα, χιονόπτωση, κρύο, χειμερινή καλύβα, χιονάνθρωπος, χιονισμένος, χιονοθύελλα, Snow Maiden, παγετός, Άγιος Βασίλης, παγετός, καταψύκτη, νιφάδα χιονιού, χειμερινή καλύβα , χιονοστιβάδα, ξεχειμώνιασμα, χιονοθύελλα, χειμωνιάτικο, σαράκι.

Διδακτικό παιχνίδι «Πού είναι οι νιφάδες του χιονιού; »

Τα παιδιά περπατούν σε ένα στρογγυλό χορό γύρω από τις κάρτες που είναι απλωμένες σε κύκλο. Οι κάρτες απεικονίζουν διάφορες καταστάσεις νερού: έναν καταρράκτη, ένα ποτάμι, μια λακκούβα, πάγο, χιονοπτώσεις, ένα σύννεφο, βροχή, ατμό, νιφάδες χιονιού, μια σταγόνα κ.λπ.

Κατά τη διάρκεια της κίνησης σε κύκλο, προφέρονται οι ακόλουθες λέξεις:

Έρχεται το καλοκαίρι.

Ο ήλιος έλαμψε πιο λαμπερός.

Έγινε πιο ζεστό στο ψήσιμο

Πού μπορώ να βρω μια νιφάδα χιονιού;

Με την τελευταία λέξη, όλοι σταματούν. Όσοι μπροστά τους βρίσκονται οι απαραίτητες φωτογραφίες θα πρέπει να τις σηκώσουν και να εξηγήσουν την επιλογή τους. Η κίνηση συνεχίζεται με τις λέξεις:

Επιτέλους ήρθε ο χειμώνας:

Κρύο, χιονοθύελλα, κρύο.

Βγες έξω για μια βόλτα.

Πού μπορούμε να βρούμε μια νιφάδα χιονιού;

Επιλέγονται ξανά οι επιθυμητές εικόνες και επεξηγείται η επιλογή τους.

Εκπαιδευτικός: Μπράβο παιδιά, έκαναν τη δουλειά.

5. Καλλιτεχνική δημιουργικότητα.

Εκπαιδευτικός: Σήμερα μιλήσαμε πολύ για το χειμώνα, για τις νιφάδες χιονιού. Ακούστε το ποίημα:

νιφάδες χιονιού,

Αστείο, ζωντανό!

Γυρίζεις, λάμπεις

Στη σιωπή του δάσους.

Και σκεπάστε τη γη

Γυαλιστερό ασήμι!

Εκπαιδευτικός: Σας προτείνω να σχεδιάσετε νιφάδες χιονιού σε χρωματιστό χαρτί με λευκό μολύβι.

Τα παιδιά, σύμφωνα με τα δείγματα που είναι προσαρτημένα στο καβαλέτο, κάνουν τη δουλειά, απεικονίζοντας μια νιφάδα χιονιού σε όλο το φύλλο χαρτιού με διαφορετικούς τρόπους (προαιρετικά).

Το έργο ερμηνεύεται στη μουσική σύνθεση "Βαλς των νιφάδων του χιονιού" από το μπαλέτο "Ο Καρυοθραύστης" του P. I. Tchaikovsky.

Έτοιμα σχέδια είναι προσαρτημένα στον πίνακα.

6. Αντανάκλαση.

Παιδιά τι συζητήσαμε σήμερα;

Τι καινούργιο έμαθες; Τι σας άρεσε περισσότερο;

Επάγγελμα στον περιβάλλοντα κόσμο ανώτερη ομάδαμε θέμα: Χειμώνας

Περίληψη του μαθήματος για τον κόσμο γύρω για μεγαλύτερα παιδιά προσχολικής ηλικίας "Γεια, Zimushka-Winter!"

Συγκεντρώθηκε από: Δάσκαλος του ShRER "Know-it-all" Karasenko Lyudmila Nikolaevna MAU DO "Palace of Children's Creativity", Taganrog

Περιγραφή Εργασίας:Αυτό το υλικό μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε ένα μάθημα για τον κόσμο γύρω από ένα χειμερινό θέμα, τόσο από δασκάλους σχολείων προσχολικής ανάπτυξης όσο και από δασκάλους προσχολικής ηλικίας.

Τύπος μαθήματος:Ένα επάγγελμα ενός τύπου στερέωσης.

Σκοπός του μαθήματος:Εμπέδωση και γενίκευση των γνώσεων των παιδιών για τη χειμερινή περίοδο.
Καθήκοντα:
Συστηματοποίηση της γνώσης των παιδιών σχετικά με τα χαρακτηριστικά σημάδια του χειμώνα.
Να γενικεύσει και να διευρύνει τις γνώσεις των παιδιών για τη σχέση της ζωντανής, της άψυχης φύσης και της ανθρώπινης ζωής χειμερινή ώρατης χρονιάς;
Προωθεί την ανάπτυξη της προσοχής, της παρατήρησης, λογική σκέψη, μνήμη, ολιστική αντίληψη.
Αναπτύξτε την ικανότητα να βλέπετε την ομορφιά του κόσμου γύρω σας.
Να προκαλεί συναισθηματική ευχαρίστηση στα παιδιά από δραστηριότητες στην τάξη.
Να καλλιεργήσουν αγάπη και σεβασμό για το περιβάλλον.
Να διαμορφώσει τις δεξιότητες συνεργασίας, αμοιβαίας κατανόησης, καλής θέλησης.
Προετοιμασία για το μάθημα:επιλογή εικονογραφήσεων και μουσική συνοδεία.

Υλικό επίδειξης:πολύχρωμο κουτί από το "Zimushka-Zima", μια τσάντα με έπαθλα κινήτρων, νιφάδες χιονιού, εικονογραφήσεις σε χειμωνιάτικο θέμα (σύμφωνα με την πορεία του μαθήματος), μια ηχογράφηση του τραγουδιού "Snow Waltz", "Αν δεν υπήρχε χειμώνας . ." (από το κινούμενο σχέδιο "Prostokvashino"), προβολέας πολυμέσων.

Πρόοδος μαθήματος:
Δάσκαλος:Παιδιά, σας αρέσει να επισκέπτεστε;
Σήμερα σας προσκαλώ να επισκεφθείτε. Και σε ποιον θα πάμε, μπορείτε να μαντέψετε μόνοι σας αφού ακούσετε το αίνιγμα (ο δάσκαλος διαβάζει το αίνιγμα)
Κάθε μέρα κάνει πιο κρύο
Ο ήλιος γίνεται όλο και πιο αδύναμος
Παντού χιόνι, σαν κρόσσι, -
Λοιπόν, ήρθαμε...
(Χειμώνας)

Δάσκαλος:Σήμερα θα πάμε να επισκεφτούμε το Zimushka-Zima.
Δάσκαλος:Πώς μπορείς να φτάσεις σε αυτήν;
(απαντήσεις των παιδιών)
Τα παιδιά τα έχουν
Διάσημα ορμάτε με από το βουνό!
Και η Yegorka και η Oksanka
Κυλάνε κατά μήκος του μονοπατιού ... (έλκηθρο)

(Η εικόνα του Zimuska είναι στην οθόνη - Χειμώνες και χειμερινά τοπία)
Δάσκαλος:Σου πέταξαν με ένα έλκηθρο
Διανύουμε χιονοθύελλες και χιονοθύελλες
Πέρασε πάνω από το ποτάμι
Είμαστε στο Χειμώνα!
Εδώ επισκεπτόμαστε το Zimushka.

Δάσκαλος:Ας δούμε τις φωτογραφίες, ποια εποχή δείχνουν;

Δάσκαλος:Ο χειμώνας με τη γοητεία του εμπνέει καλλιτέχνες, συγγραφείς, ποιητές, συνθέτες, δημιουργούν υπέροχα έργα. Παιδιά, πολλά ποιήματα έχουν γραφτεί για τον χειμώνα, είναι αδύνατο να μην θαυμάσετε την ομορφιά αυτής της μαγικής και υπέροχης εποχής του χρόνου. Ακούστε τι υπέροχες γραμμές έγραψε ο ποιητής I. Surikov για τη χειμερινή φύση.
Λευκό χιόνι αφράτο
Στριφογυρίζει στον αέρα
Και η γη είναι ήσυχη
Πτώση, ξάπλωμα.
Και χιόνι το πρωί
Το χωράφι είναι λευκό
Σαν πέπλο
Τον έντυσαν όλοι.
Σκοτεινό δάσος με καπέλο
Καλυμμένο υπέροχο
Και αποκοιμήθηκε κάτω από αυτήν
Δυνατά, ανεπαίσθητα.
(Απόσπασμα από ποίημα του I. Surikov.)

Δάσκαλος:Παιδιά, σας άρεσε το ποίημα; Τι λέει?
Δάσκαλος:Παιδιά, τι είναι αυτό το μαγικό κουτί;
(στο τραπέζι υπάρχει ένα προετοιμασμένο κουτί, υπάρχουν κάρτες με εργασίες)

Δάσκαλος:Παιδιά, η Zimuska έχει ετοιμάσει ενδιαφέρουσες εργασίες για εμάς! Θέλετε ο χειμώνας να είναι χιονισμένος; Για τις απαντήσεις σας στο μάθημα, θα λάβετε μια νιφάδα χιονιού από αυτό το κουτί. (Κατά τη διάρκεια του μαθήματος, τα παιδιά λαμβάνουν νιφάδες χιονιού)

Εργασία 1. "Τι γνωρίζουμε για τον χειμώνα;"

Δάσκαλος:Παιδιά, η Zimuska μας ζητάει να της πούμε τι ξέρουμε για τον χειμώνα;
Δάσκαλος:Ποιος ξέρει πόσους μήνες κρατάει ο χειμώνας;
Παιδιά:Τρία
Δάσκαλος:Τι είναι αυτοί οι μήνες;
Παιδιά:Δεκέμβριος Ιανουάριος Φεβρουάριος.
Δάσκαλος:Παιδιά, τι αλλαγές έχουν συμβεί με την έλευση του χειμώνα στην άψυχη φύση; Πώς άλλαξε ο καιρός;

Παιδιά:Έξω κάνει πολύ κρύο, φυσάει δυνατός αέρας. Χιονίζει, αρχίζει η παγωνιά.
Δάσκαλος:Πώς ήταν ο ήλιος, ο ουρανός;

(απαντήσεις των παιδιών)
Παιδιά:Οι μέρες λιγοστεύουν, ο ήλιος λάμπει λίγο. Με την έλευση του χειμώνα, γίνεται πιο κρύο, αρχίζουν οι παγετοί. Στον ουρανό βλέπουμε σύννεφα, δεν φέρνουν πια βροχή, όπως το φθινόπωρο, αλλά χιόνι. Αφράτο λευκό χιόνι σκεπάζει το έδαφος, πέφτει σε κλαδιά δέντρων, στέγες σπιτιών. Τα υδάτινα σώματα παγώνουν: λίμνες, ποτάμια, ρυάκια.
Δάσκαλος:Παιδιά, θέλω να σας υπενθυμίσω ότι είναι απαραίτητο να τηρείτε τους κανόνες συμπεριφοράς όταν βρίσκονται κοντά σε υδάτινα σώματα καλυμμένα με πάγο. Για να αποφύγετε τον κίνδυνο, πρέπει να είστε πολύ προσεκτικοί, προσεκτικοί. Σε καμία περίπτωση μην βγείτε στον πάγο χωρίς την επίβλεψη ενηλίκου!
Δάσκαλος:Και τώρα ήρθε η ώρα να παίξουμε.

Εργασία 2. Παιχνίδι " χειμωνιάτικος άνεμοςκαι νιφάδες χιονιού"

(τα παιδιά έχουν χάρτινες νιφάδες χιονιού στα χέρια τους, στη μουσική, τα παιδιά, όπως οι νιφάδες χιονιού στον άνεμο, σκορπίζονται σε διαφορετικές κατευθύνσεις, χορεύουν, περιστρέφονται, ταλαντεύονται, μόλις τελειώσει η μουσική, τα παιδιά πρέπει να ξαναγίνουν σε κύκλο)

Εργασία 3 "Η ζωή των ζώων και των πουλιών το χειμώνα"

(Εικόνες "η ζωή των ζώων και των πτηνών το χειμώνα" εμφανίζονται στην οθόνη)

Δάσκαλος:Παιδιά, ποιος ξέρει τι αλλαγές έχουν συμβεί με την έλευση του χειμώνα στη ζωή των ζώων και των πτηνών;
(απαντήσεις των παιδιών)
Δάσκαλος:Η αφράτη γούνα και το ζεστό τρίχωμα των ζώων τα βοηθούν να αντιμετωπίσουν ακόμη και τους πιο σοβαρούς παγετούς. Μερικά ζώα προσπαθούν να φροντίσουν τον εαυτό τους εκ των προτέρων για να έχουν έναν ζεστό και χορταστικό χειμώνα, προετοιμάζοντας τις δικές τους προμήθειες για το χειμώνα. Μερικά ζώα πέφτουν σε χειμερία νάρκη το χειμώνα.
Κάνει πολύ κρύο, πεινούν για πουλιά τη χειμερινή περίοδο. Τα αποδημητικά πουλιά πετούν σε θερμότερα κλίματα στο τέλος του φθινοπώρου. Δεν είναι εύκολο για τα πουλιά που διαχειμάζουν. Είναι δύσκολο να πάρεις φαγητό κάτω από το χιόνι. Τα πουλιά μπορεί να πεθάνουν από την πείνα.

Δάσκαλος:Παιδιά, πώς μπορούμε να βοηθήσουμε τα ανυπεράσπιστα πουλάκια;
(απαντήσεις των παιδιών)
Σωστά παιδιά, είναι πολύ σημαντικό να βοηθάτε τα πουλιά - να τα ταΐζετε. Μαζί με τους γονείς, μπορείτε να τους κρεμάσετε ταΐστρες σε πάρκα, κήπους και πλατείες.

Εργασία 4. Παιχνίδι με τα δάχτυλα "Bear in the den"

Η αρκούδα στο άντρο κοιμάται βαθιά,
Ροχαλίζει όλο το χειμώνα μέχρι την άνοιξη.
Οι Chipmunks κοιμούνται το χειμώνα
Σκαντζόχοιρος και ασβός (λυγίστε τα δάχτυλα).
Μόνο το κουνελάκι δεν μπορεί να κοιμηθεί (Φτιάχνουμε ένα κουνελάκι: ο δείκτης και τα μεσαία δάχτυλα σηκώνονται προς τα πάνω).
Τρέχει μακριά από την αλεπού (περιστρέψτε με το δάχτυλό σας).
Τρεμοπαίει ανάμεσα στους θάμνους,
Έκανε θηλιά - και ήταν έτσι (συνδέουμε τον αντίχειρα του δεξιού χεριού με τον δείκτη του αριστερού και το αντίστροφο)!

Εργασία 5. "Η ζωή των φυτών το χειμώνα"

(Εικόνες της «ζωής των φυτών το χειμώνα» εμφανίζονται στην οθόνη)

Δάσκαλος:Παιδιά, τι γίνεται το χειμώνα με τα φυτά; Κάποιοι πιστεύουν ότι τα φυτά πεθαίνουν, έτσι νομίζετε;
(Τα παιδιά εκφράζουν τη γνώμη τους)

Δάσκαλος:Σωστά, οι τύποι του φυτού δεν πεθαίνουν το χειμώνα, αλλά απλώς κοιμούνται, "ξεκουράζονται", βρίσκονται σε κατάσταση αναγκαστικής ανάπαυσης. Το φθινόπωρο τα φύλλα πέταξαν από τα φυτά, αλλά οι μπουμπούκια στους οποίους είναι κρυμμένη η ζωή των φυτών παρέμειναν Τα φυτά πρέπει να προστατεύονται - μην πατάτε, μην σπάτε κλαδιά, μόνο με προσεκτικό χειρισμό την άνοιξη θα δούμε πράσινο φύλλα πάνω τους.

Εργασία 6. «Η ζωή των ανθρώπων το χειμώνα»

(Εικόνες "η ζωή των ανθρώπων το χειμώνα" εμφανίζονται στην οθόνη)

Δάσκαλος:Παιδιά, πώς άλλαξε η ζωή των ανθρώπων με την έλευση του χειμώνα;
(απαντήσεις των παιδιών)
Δάσκαλος:Πείτε μου παιδιά, χρειαζόμαστε ρούχα τον χειμώνα;
Τι σου αρέσει να κάνεις τον χειμώνα; Στο οποίο χειμερινούς αγώνεςΣου αρέσει να παίζεις?
Παιδιά:Σμιλέψτε έναν χιονάνθρωπο, παίξτε χιονόμπαλες, έλκηθρο, σκι, πατινάζ.
Δάσκαλος:Παιδιά, ποιες χειμερινές διακοπές γνωρίζετε;
Παιδιά: Νέος χρόνος, Χριστούγεννα, Μασλένιτσα

Δάσκαλος:Όλοι περιμένουμε μαγεία, δώρα, διασκέδαση, γιορτινή διάθεση.

Εργασία 7. "Χιονάνθρωπος"

Δάσκαλος:Τώρα, ας ξεκουραστούμε.
Φυσική Αγωγή "Χιονάνθρωπος"
Έλα, φίλε μου, να είσαι τολμηρός, φίλε μου,
Κύλισε τη χιονόμπαλά σου στο χιόνι
Θα μετατραπεί σε χιονόμπαλα
Και θα γίνει χιονάνθρωπος
Το χαμόγελό του είναι τόσο λαμπερό!
Δύο μάτια, ένα καπέλο, μια μύτη, μια σκούπα.
Αλλά ο ήλιος θα ψήσει λίγο -
Αλίμονο! - και όχι χιονάνθρωπος.
(Τα παιδιά περπατούν σε κύκλο και δείχνουν με κινήσεις των χεριών τους σαν να κυλάουν μια χιονόμπαλα μπροστά τους, ζωγραφίζουν έναν χιονάνθρωπο με τα χέρια τους. Χαμογελούν. Δείχνουν τα μάτια τους, ένα καπέλο, μια μύτη, μια σκούπα στα χέρια τους , μετά κάνουν οκλαδόν, σηκώνουν τους ώμους και τους ώμους.

Εργασία 8. Παιχνίδι "Πες μου μια λέξη"

Δάσκαλος:Ας παίξουμε μαζί σου. Θα ξεκινήσω την πρόταση και θα προσθέσετε τη σωστή λέξη
Ήσυχα, ήσυχα, όπως σε ένα όνειρο,
Πέφτει στο έδαφος...
(χιόνι)

Όλοι τον φοβούνται τον χειμώνα -
Πονάει να δαγκώνεις.
Κρύψτε τα αυτιά, τα μάγουλα, τη μύτη σας,
Γιατί στο δρόμο...
(πάγωμα)
Κοιμόταν με γούνινο παλτό όλο τον χειμώνα,
πιπιλισμένο καφέ πόδι,
και ξυπνώντας, άρχισε να βρυχάται
αυτό το θηρίο του δάσους...
(αρκούδα)

Μια χνουδωτή ουρά βγαίνει από την κορυφή.
Τι είναι αυτό το παράξενο ζώο;
Σπάει πολύ τα καρύδια.
Λοιπόν, φυσικά και είναι...
(σκίουρος)

Είναι μόνο από το χιόνι,
Η μύτη του είναι φτιαγμένη από καρότα.
Λίγο ζεστό, κλάμα αμέσως.
Και λιώνει...
(χιονάνθρωπος)

Κάποτε ήταν νερό
Ξαφνικά όμως άλλαξε την εμφάνισή του.
Και τώρα για το νέο έτος
Στο ποτάμι βλέπουμε...
(πάγος)

Ορμώμενος σαν σφαίρα προχωρώ
μόνο ο πάγος τρίζει
αφήστε τα φώτα να τρεμοπαίζουν!
Ποιος με κουβαλάει...
(σαλάχια)

Χριστουγεννιάτικο δέντρο με παιχνίδια
Κλόουν με κροτίδες.
Όλος ο κόσμος διασκεδάζει!
Τι διακοπές;
(Νέος χρόνος)

Έρχεται με δώρα
Στρογγυλοί χοροί μαζί μας οδηγεί.
Κατάφυτη με λευκή γενειάδα
Καλό παππού...
(Πάγωμα)

Αφηρημένη ανοιχτή τάξησχετικά με τη γνωριμία με τον έξω κόσμο "Ταξίδι στους χειμερινούς μήνες" (μεσαία ομάδα)

Εκπαιδευτικό πεδίο: Γνωστική ανάπτυξη

Είδος δραστηριότητας: άμεσα εκπαιδευτικό

Ηλικιακή ομάδα: Ανώτεροι

Θέμα: "Ταξίδι στους χειμερινούς μήνες"

Σκοπός: Να εμπεδωθούν οι ιδέες των παιδιών για τον χειμώνα. Να αναπτύξει την ικανότητα αντίληψης της ομορφιάς των χειμερινών φυσικών φαινομένων, μέσω της αντανάκλασής τους στα έργα των Ρώσων ποιητών, σε λαϊκές παροιμίες και ρήσεις.

Περιεχόμενο προγράμματος

Εκπαιδευτικά καθήκοντα: εμπέδωση γνώσεων για το χειμώνα: το όνομα των χειμερινών μηνών, χειμερινά παιχνίδια, παροιμίες για το χειμώνα. Ενισχύστε την ικανότητα να απαντάτε με πλήρεις προτάσεις. Διευρύνετε τους ορίζοντές σας με τη βοήθεια λογοτεχνικών έργων.

Ανάπτυξη: συνεχίστε να αναπτύσσετε την προσοχή μέσα από δραστηριότητες παιχνιδιού. Να είναι σε θέση να δημιουργεί συνδέσεις μεταξύ φυσικών φαινομένων.

Εκπαιδευτικό: καλλιέργεια αγάπης για τη ρωσική λαϊκή τέχνη.

Προκαταρκτική εργασία: εξέταση εικονογραφήσεων για τους χειμερινούς μήνες, εκμάθηση λαϊκών υπαίθριων παιχνιδιών, ανάγνωση ρωσικών λαϊκών παραμυθιών, γνωριμία με την προφορική λαϊκή τέχνη, τον πολιτισμό και τις παραδόσεις του ρωσικού λαού.

Εργασία λεξικού: λαούτο, ζελέ, βατόμουρο, χιονοθύελλα.

Υλικά και εξοπλισμός: εικονογραφήσεις με τη χειμερινή περίοδο, το βιβλίο «Παραμυθένια αινίγματα», εικονογραφήσεις που απεικονίζουν ρωσικά λαϊκά παραμύθια.

Πρόοδος δραστηριότητας

V. Παιδιά, σήμερα θα κάνουμε ένα καταπληκτικό ταξίδι τη χειμερινή περίοδο. Αλλά πρώτα χρειάζομαι τη βοήθειά σας.

Παιδιά, ξέχασα, πώς λέγονται οι χειμερινοί μήνες; Θα ονομάσω τους μήνες όλων των εποχών και θα χτυπάτε δυνατά τα χέρια σας όταν ακούτε τα ονόματα των χειμερινών μηνών.

Άσκηση παιχνιδιού "Μάντεψε τον μήνα"

Ε. Σας ευχαριστώ που με βοηθήσατε να θυμάμαι τα ονόματα των χειμερινών μηνών: ο πρώτος μήνας είναι ο Δεκέμβριος, ο δεύτερος είναι ο Ιανουάριος και ο τελευταίος ο Φεβρουάριος. Τώρα μπορούμε να ξεκινήσουμε το ταξίδι μας.

(Ο δάσκαλος παίρνει μια εικονογράφηση που απεικονίζει τον Δεκέμβριο, διαβάζει ένα ποίημα)

Ο Δεκέμβρης είναι γεμάτος ανησυχίες -

Δεν ξέρω πώς να τα κάνω όλα

Διώχνει την παλιά χρονιά

Και γιορτάζει το νέο έτος!

Ερ. Ναι, παιδιά, ο Δεκέμβρης είναι ο πρώτος μήνας του χειμώνα. Παλιά ο μήνας αυτός λεγόταν έτσι: λαούτο, ζελέ, κρύο. Ο κόσμος είπε: «Ο Δεκέμβρης φοράει ένα παλτό από δέρμα προβάτου μέχρι τα δάχτυλα των ποδιών, ζωγραφίζει περίπλοκα σχέδια στα παράθυρα, σμιλεύει το μάτι με χιόνι και τρυπάει τον παγετό πίσω από το αυτί. »

Γιατί πιστεύεις ότι ο κόσμος το είπε αυτό;

Δ. Οι παγετοί έρχονται τον Δεκέμβριο Πρέπει να ντύνεστε πολύ ζεστά. Στα παράθυρα εμφανίζονται παγωμένα σχέδια.

Ερ. Πες μου, ποια μέρα, άνεμος ή ήρεμος, είναι πιο ανεκτός ο παγετός;

Δ. Σε μια ήρεμη μέρα, ο παγετός γίνεται πιο αδύναμος.

Γ. Με την έλευση του Δεκέμβρη, έρχονται οι πιο σύντομες μέρες και οι μεγαλύτερες νύχτες. Η 22η Δεκεμβρίου είναι η συντομότερη ημέρα του χρόνου. Η μέρα διαρκεί μόνο επτάμισι ώρες. Υπάρχει μια παροιμία μεταξύ των ανθρώπων: «Τον Δεκέμβριο, ο χειμώνας στρώνει λευκούς καμβάδες και ο παγετός χτίζει γέφυρες στα ποτάμια. «Τι νομίζεις ότι είναι αυτή η παροιμία;

Ε. Τον Δεκέμβριο, τα ποτάμια και οι λίμνες καλύπτονται με πάγο.

Πέφτει πολύ χιόνι.

Ερ. Παιδιά, ξέρετε παροιμίες και ρητά για τον χειμώνα; Οι οποίες?

Δ. Το χειμώνα, ο ήλιος λάμπει, αλλά δεν ζεσταίνει.

Ο Φεβρουάριος είναι ισχυρός με χιονοθύελλα και ο Μάρτιος - μια σταγόνα.

Καθώς ο χειμώνας δεν θυμώνει, αλλά υποτάσσεται στην άνοιξη.

Γ. Όλες οι παροιμίες και τα σημάδια σχηματίστηκαν από τους ανθρώπους και περνούσαν από γενιά σε γενιά. Εκτός από παροιμίες, ο κόσμος έβγαζε παιχνίδια για όλες τις εποχές και τώρα θα παίξουμε ένα από αυτά. Το παιχνίδι ονομάζεται Golden Gate.

Παιχνίδι για κινητά: "Golden Gate" (Περιγραφή του παιχνιδιού: δύο παίκτες στέκονται ο ένας απέναντι στον άλλο και σηκώνουν τα χέρια τους ψηλά - αυτή είναι η "πύλη". Οι υπόλοιποι κρατιούνται χέρι χέρι, λαμβάνεται μια αλυσίδα. Οι παίκτες - η "πύλη" λέει ένα ομοιοκαταληξία, και η αλυσίδα πρέπει να περάσει γρήγορα ανάμεσά τους.

Χρυσή Πύλη

Δεν τους λείπουν πάντα.

Αποχαιρετώντας για πρώτη φορά

Η δεύτερη φορά απαγορεύεται

Τρίτη φορά - δεν θα μας λείψετε!

Με αυτά τα λόγια πέφτουν τα χέρια, «κλείνουν οι πύλες». Όσα παιδιά πιαστούν γίνονται πρόσθετες πύλες.

Β. Υπέροχα! Διασκεδάσαμε και τώρα πάμε για τον επόμενο μήνα.

(Ο δάσκαλος παίρνει μια εικόνα που απεικονίζει τον Ιανουάριο)

Ιανουάριος - αρχές του έτους

Ο παγετός του είναι δυνατός.

Όλη η φύση αποκοιμήθηκε.

Δεν έχουμε καταιγίδες τώρα.

Κάτω από το χιόνι

Η γη αναπαύεται.

Στη γη μεγάλο και μικρό

Όλα τα λευκά πεδία.

Πιάσε το έλκηθρο σου

Τρέξτε έξω από το σπίτι.

Πάμε νωρίς

Βόλτα στο χιόνι.

Β. Ο Ιανουάριος είναι ο δεύτερος μήνας του χειμώνα. Ο κόσμος ονομάζει Ιανουάριο - προσινέτ. Γιατί για πρώτη φορά μετά τον σκοτεινό ουρανό του Δεκέμβρη εμφανίζονται τα πρώτα νησιά του γαλάζιου ουρανού. Οι λαϊκές ρήσεις λένε: «Ο Ιανουάριος είναι στο κατώφλι - έφτασε η μέρα στο βήμα του κοτόπουλου. »

Παιδιά, τι σημαίνει αυτό;

Δ. Τον Ιανουάριο, η μέρα προστίθεται πολύ αργά.

Β. Έτσι είναι. Μόνο για δύο ώρες. Ζεσταίνει ο ήλιος;

Δ. Όχι, δεν ζεσταίνει πολύ.

Ερ. Παιδιά, τι χειμερινούς αγώνες παίζετε έξω το χειμώνα;

Δ. Φτιάχνουμε έναν χιονάνθρωπο. Πηγαίνουμε για έλκηθρο, πατινάζ, σκι. Παίζουμε χιονόμπαλες.

Ερ. Σας αρέσει να φτιάχνετε έναν χιονάνθρωπο; Ας φτιάξουμε όλοι μαζί έναν ασυνήθιστο χιονάνθρωπο.

Phys. λεπτό. "χιονάνθρωπος". Έλα, φίλε μου, κύλησε μια χιονόμπαλα, κύλησε τη χιονόμπαλά σου στο χιόνι (τα παιδιά περπατούν σε κύκλο, προσποιούμενοι ότι κυλούν μια χιονόμπαλα μπροστά τους). Έγινε μια χοντρή μπάλα (σταματούν και «ζωγραφίζουν» ένα κομμάτι με τα δύο χέρια) Και θα γίνει χιονάνθρωπος. («Ζωγραφίζουν» έναν χιονάνθρωπο από τρεις λόφους) Το χαμόγελό του είναι τόσο φωτεινό (χαμόγελο) Δύο μάτια, ένα καπέλο, μια μύτη, μια σκούπα (δείχνουν τα μάτια τους, μια μύτη, καλύπτουν τα κεφάλια τους με τα χέρια τους, κρατούν μια φανταστική σκούπα) Μα ο ήλιος θα ψήσει λίγο (σκουτάρει σιγά-σιγά) Αλίμονο! Και δεν υπάρχει χιονάνθρωπος (σηκώστε τους ώμους τους και απλώστε τα χέρια τους στα πλάγια)

V. Τον Ιανουάριο, πολύ έντονοι παγετοί, τα βράδια του χειμώνα είναι μεγάλα, και για να μην βαριούνται, ο ρωσικός λαός επινόησε και είπε παραμύθια. Παιδιά τι Ρώσοι παραμύθιαξέρεις?

D. Gingerbread Man, Ryaba Hen, Masha and the Bear, Snegurochka, κ.λπ.

Ερ. Έχω και ένα βιβλίο με παραμύθια, αλλά το πρόβλημα είναι ότι οι λέξεις χάνονται εκεί. Βοηθήστε με να ολοκληρώσω την ιστορία και να την ονομάσω.

Κουίζ για ρωσικά παραμύθια.

"Gingerbread Man" "The Wolf and the Seven Kids"

Από αλεύρι ψήθηκε Επτά τύποι έζησαν

Σε ξινή κρέμα αναμειγνύεται Λευκό, μικρό (παιδιά)

Στο παράθυρο μελετούσε.Η μαμά τους αγαπούσε.

Κατά μήκος του μονοπατιού (ρολό) Γάλα (ταϊσμένο)

Ήταν ευδιάθετος, ήταν τολμηρός.

Και στο δρόμο τραγούδησε ένα τραγούδι (τραγούδησε) εμφανίστηκε ο Γκρέυ (λύκος).

Ήθελε ο λαγός να το φάει, Σαν κατσίκα, εκείνο το θηρίο τραγούδησε:

Γκρίζος λύκος και καφέ (αρκουδάκι) - Ανοιχτό, παιδιά (πόρτα)

Και όταν το μωρό είναι στο δάσος, ήρθε η μητέρα σου,

Γνώρισα ένα κόκκινο (αλεπού) γάλα σε σένα (έφερε)

Τι είδους παραμύθι; (Kolobok) Ποιος κατάφερε να σώσει τα παιδιά

Αυτό το ξέρουμε από ένα παραμύθι

"… .και … "

Β. Και εδώ τον προηγούμενο μήναχειμώνες - άνεμος Φεβρουάριος. (Ο δάσκαλος δείχνει μια εικονογράφηση για τον μήνα Φεβρουάριο). Τον Φεβρουάριο ο χειμώνας συναντά την άνοιξη. Τον Φεβρουάριο, υπάρχουν σοβαροί παγετοί, μια χιονοθύελλα είναι σφοδρή, φυσούν ισχυροί άνεμοι. Μια ρωσική παροιμία λέει: "Τον Φεβρουάριο, δύο φίλοι - παγετός και χιονοθύελλα". Τον Φεβρουάριο ακούμε συχνά τις λέξεις: χιονοθύελλα, χιονοθύελλα, χιονοθύελλα. Τι πιστεύετε ότι είναι η χιονοθύελλα;

Δ. Όταν φυσάει άνεμος και σαρώνει το χιόνι.

Β. Σωστά, ο αέρας μαζεύει νιφάδες χιονιού από το έδαφος, σαρώνει σαν σκούπα. Μερικές φορές μια χιονοθύελλα ονομάζεται χιονοθύελλα. Αν ακούσετε το ουρλιαχτό του ανέμου, μπορείτε να ακούσετε το «Vyuyuuu. I twist-yu-u-ha. » Έτσι κάλεσε τον εαυτό της η χιονοθύελλα. Συμβαίνει ότι ο άνεμος μαζεύει και ρίχνει χιόνι σε διαφορετικές κατευθύνσεις και προς τα πάνω, στρίβει, σαρώνει κατά μήκος του εδάφους. Δεν φαίνεται τίποτα τριγύρω, ο αέρας είναι συννεφιασμένος. Αυτή είναι μια χιονοθύελλα.

V. Είμαι ο Φεβρουάριος, είμαι ο μικρότερος γιος,

Είμαι κύριος της χιονοθύελλας.

Θα σας ηρεμήσω όλους με τον άνεμο,

Θα στριφογυρίσω σε έναν ανεμοστρόβιλο χιονιού,

Θα καλύψω το πρόσωπό μου με χιόνι

Και θα πνιγώ στις χιονοστιβάδες

Θα ρίξω χιόνι αδιάκριτα

Και στις τσέπες, και πίσω από τον γιακά!

Τα παιδιά δεν φοβούνται!

Μην φεύγεις από την αυλή!

Ο Μπαμπού κυλάει το χιόνι

Και με δύναμη και κύρια παιχνίδια στο χιόνι!

Ερ. Έχω ετοιμάσει για εσάς γρίφους για τον χειμώνα.

Μεγαλώνει ανάποδα, διάφανος και ψυχρός,

Μόνο το χειμώνα, όχι όλο το χρόνο. Είναι μυστηριώδης και πυκνός,

Κρεμιέται πολύ επιδέξια από τις στέγες και μέσα στη ζεστασιά ξαφνικά ζωντανεύει,

Αυτό το καρότο χιονιού. Τα δάκρυα κυλούν και λιώνουν γρήγορα.

Ούτε μια νιφάδα χιονιού, ούτε μια σφυρίχτρα που χύνει δάκρυα με νερό;

Αυτό είναι μεγάλο (παγάκι) Λοιπόν, φυσικά, αυτό είναι .... (πάγος)

Θα πετάξει ξαφνικά στο έδαφος Πετάει σε ένα λευκό κοπάδι

Λευκός ανεμοστρόβιλος από λευκές μύγες. Και αστράφτει κατά την πτήση.

Το χιόνι παρασύρεται σαν χιονοστιβάδα Λιώνει σαν δροσερό αστέρι

Αυτό είναι που (χιονοθύελλα) Στην παλάμη του χεριού σου και στο στόμα σου. (χιόνι)

Νωρίς το πρωί στην αυλή ανέπνευσε στο παράθυρο -

Ο πάγος απλώθηκε στο γρασίδι Αμέσως καλύφθηκε με πάγο.

Και όλο το λιβάδι έγινε γαλάζιο. Ακόμα και κλαδιά σημύδας

Ασημένιες λάμψεις (hoarfrost) Hoarfrost cover ... .( frost)

Συνοψίζοντας:

Ερ. Παιδιά, ποιος είναι ο τελευταίος μήνας του χειμώνα;

Δ. Φεβρουάριος.

Β. Σωστά, Φεβρουάριος. Είναι στα τέλη Φεβρουαρίου που ο κόσμος αποχαιρετά τον χειμώνα και προσκαλεί την άνοιξη, παντού οι γιορτές. Ο κόσμος λέει ότι τον Φεβρουάριο ο χειμώνας συναντά την άνοιξη. Αποπνέουν τον χειμώνα με μια διασκεδαστική διακοπές, που λέγεται ΜΑΣΛΕΝΙΤΣΑ. Σύμφωνα με την παράδοση, την Καθαρά Τρίτη ψήνονται τηγανίτες και τραγουδιούνται τραγούδια.

Ερ. Έτσι το ταξίδι μας στη χειμερινή περίοδο τελείωσε. Θυμηθήκαμε τα ονόματα των χειμερινών μηνών, μάθαμε νέο παιχνίδι, που μπορείτε να παίξετε το χειμώνα και μάθετε νέες παροιμίες και ρητά για τον χειμώνα.