Dünyanın her yerindeki kızlar için oyuncaklar çizin. Konuyla ilgili bir çizim dersinin (hazırlık grubu) en sevdiğiniz oyuncak taslağını çizin. II. Ders konusunun sunumu, daha önce çalışılan konuların tekrarı

Bir çizim dersinin özeti orta grup çocuk Yuvası"En sevdiğim oyuncak"

Görevler :

eğitici:

Oyuncakların adlarını tanıtın;

Bunları boyuta, malzemeye göre karşılaştırmayı, çoğul biçimini doğru kullanmayı, görüntüyü yeniden oluşturmayı öğrenin bir kağıt parçası üzerinde en sevdiğim oyuncak.

Bir çizimi çizme ve boyama yeteneğini öğretmek için onu bir kağıda güzelce düzenleyin.

Fırçayı doğru tutma yeteneğini güçlendirin;

Çizimlerin üzerini fırçayla boyama yeteneğini oluşturmak;

Farklı renkteki boyayı kullanmadan önce fırçayı temiz bir şekilde yıkama yeteneğini pekiştirmek;

eğitici:

Tutarlı konuşmanın gelişimi, yaratıcı algı ve hayal gücü, estetik duyguların gelişimi,

Hafızayı, dikkati, doğruluğu geliştirin.

Yaratıcı yeteneklerin geliştirilmesi için koşulların yaratılması;

-eğitici:

Çocuklara oyuncaklara saygı duymayı öğretmek.

İlgiyi geliştirmek artistik yaratıcılık.

Önceki iş :

Okuma : A. Barto “Oyuncaklar ” , V. Mayakovsky "At - ateş", E. Uspensky "Cheburashka ve timsah Gena". Bu kitapların illüstrasyonlarının incelenmesi.

Konuyla ilgili bilmeceleri çözmek.

Didaktik oyunlar : "Hangi oyuncaklar gitti?”, “Harika çanta”, Domino - oyuncaklar.

Rol yapma oyunları sürecinde oyuncakların incelenmesi.

Zamanı organize etmek :

Sergi gruptaki oyuncaklar.

Materyaller ve ekipman :

Albüm sayfası A 4; farklı renklerde guaj; fırçalar, bir kavanoz su, bir peçete, bir muşamba.

Bilmecelerle dolu bir kart dosyası, bir çanta dolusu oyuncak, bir kayıt cihazı.

Eğitim faaliyetlerinin seyri:

1. Giriş

BAKICI: Çocuklar! Şimdi sana bilmeceler vereceğim ve sen onları tahmin etmeye çalışacaksın:

2. Yumuşak göbek

Büyük kulaklar

Kahverengi gömlek

Ve çağrıldım... (Çeburaşka.)

3. Hiç bir sürücüye ihtiyacı yok.

Anahtarla açıyorsun -

Tekerlekler dönmeye başlayacak

Giy onu, acele edecek.

(sarma makinesi)

4. Onu nehre atın - batmaz,

Duvara çarptın - inleme,

Dünyayı atacaksın -

Yukarı doğru uçacak.

(Top)

5. Canavar tüm peluşları favorim:

Pençeler, kuyruk, hatta kulaklar.

(Oyuncak ayı)

6. Farklı kız arkadaşlar edinin

Ama birbirlerine benzerler.

Hepsi yan yana yaşıyor

Ve sadece bir oyuncak. (Matryoshka.)

Aferin çocuklar. Bütün bilmeceleri çözdün. Hepsini tek kelimeyle nasıl özetleyebilirsin? Doğru, bunların hepsi bizim en sevdiğimiz oyuncaklarımız.

2. Ana gövde

BAKICI: Arkadaşlar sergi nedir? Hiç bir sergiye gittiniz mi?

Çocuklar: çocukların cevapları

BAKICI: Orada ne gördün?

Çocuklar: çocukların cevapları.

BAKICI: Çocuklar, başka bir bilmece daha tahmin edin.

Ben iyi bir oyuncağım

Kızın arkadaşı olacağım.

Tekerlekli sandalyede oturabilirim

Gözlerimi kapatabilirim. (Oyuncak bebek.)

BAKICI: Bir oyuncak bebek bizi ziyarete geldi, büyülü bir yeteneği var, grubumuzda olup biten her şeyi biliyor, bunun için elinde sihirli bir bardak var. Bizi grubun düzenlediği bir sergiye davet etmek istiyor.

BAKICI: Ve bu serginin adını öğrenmek için “İçinde ne var?” diye tahmin etmeniz gerekiyor.

(Çocuk oyuncağı tanır ve adını verir) .

BAKICIC: Evet, sergimizin adı Oyuncak Sergisi. Sergide kaç oyuncak var?

Çocuklar: çocukların cevapları.

BAKICI: Neden ihtiyacımız var? oyuncaklar ve nereden alınır?

Çocuklar: çocukların cevapları.

BAKICI: çocuklar için sorular :

Evde çok oyuncağınız var mı?

Evde hangi oyuncaklarınız var?

Hangi grupta oyuncaklarımız var?

Erkekler en çok hangi oyuncaklarla oynamayı seviyor? Peki kızlar?

Hangi Dışarıya çıkardığınız oyuncaklar?

BAKICI: Arkadaşlar oyuncaklarla ilgili şiirler dinlemenizi öneririm.

Masha'ya bir çıngırak verdiler,

Ve kulağının üzerinden çıngırdıyor.

Maşa korkmuyor

Maşa gülümsüyor.

M. Druzhinina

Ahşap yuvalama bebekleri

Ahşap matruşka

Masha ile birlikte pencereye tırmandı.

Bir kedi çıkıntı boyunca yürüyor

Bir matryoshka'ya mal oluyor,

Bu beş yuva yapan oyuncak bebek!

G. Lagzdyn.

Katya topundan atladı

Ve bir yerlerde ortadan kayboldu.

Hiçbir yerde yok, ağla bile,

Gizli, sorun bu!

Kanepenin arkasında, masanın altında,

Fırında, yatağın altında

Ve göğsün arkasındaki köşede

Top Katya'yı arıyor.

Arıyorum, arıyorum - bulamayacağım.

Ve o bilmiyor

O bekçi köpeği ve gri kedi

Voleybol oynuyorlar.

G. Ladonshchikov

Fizkultminutka.

(Çocuklar kelimelerin altında hareketler yaparlar)

Kızlar ve erkekler top gibi zıplıyor

Ayaklarını yere vuruyorlar, ellerini çırpıyorlar,

Başlarını sallıyorlar, herkes birlikte dinleniyor!

Bir oyun "Bir-Çok"

BAKICI: Dikkatlice bakın ve grupta bir bebek mi yoksa daha fazla mı olduğunu söyleyin? Bir top mu yoksa daha fazla mı? Kaç tane araba? Peki ya küpler? Ben bir oyuncağa isim veriyorum, sen de bu eşyaya çoğul isim veriyorsun. Örneğin, top - toplar, küp - küpler, ayı - ayılar, oyuncak bebekler.

BAKICI: Çocuklar, her birinizin kendi favori oyuncak! Bana onlardan söz et.

Çocuklar: çocukların cevapları.

BAKICI: Çocuklar, sergimizde daha fazla oyuncak görmek ister misiniz?

Çocuklar: Evet.

Bir müzik kompozisyonunu dinlemek

(Çocuklar P. Çaykovski'nin "Yeni Bebek" adlı oyununu dinler (Çocuk Albümünden)

Dinledikten sonra ne olduğunu belirleyin melodi: hızlı, yavaş, komik, üzgün).

BAKICI: Artık usta ressam olduğunuzu hayal edin, size şimdi öneririm en sevdiğin oyuncakları çiz. Hadi çalışalım.

(Çocukların bağımsız aktivitesi) .

(Çocuklar en sevdikleri oyuncakları çizerler, öğretmen bireysel yardım sağlar).

3. Dersin özeti

BAKICI: Harika oyuncaklar yaptınız, sergimize yerleştirilebilirler.

Artık herkes en sevdiği oyuncağını anlatacak ve onu neden sevdiğini anlatacak.

Oyuncak bebek:

Tüm oyuncakların harika.

Boşuna çalışmadın!

İşte, biraz şeker al

Ve teşekkürler arkadaşlar!

(Yuvalayan oyuncak bebekten tatlılar çıkarıp çocuklara ikram ediyoruz) .

(Dersin sonunda ebeveynlere yönelik bir sergi yapılır) .

Refleks:

Bugün ne hakkında konuştuk?

Ne yapıyorlardı?

Derste neyi beğendin?

Bugün üreticiler çocuk dünyası için çok sayıda oyuncak sunuyor. Temelde hepsi yabancı, fantastik ve masal kahramanları. Canavarlar ve troller ortaya çıktı, bitkiler canlandı, arabalar konuşmaya başladı. Ancak oyuncakların nasıl çizileceği sorusu ortaya çıktığında hafızamda “İyi geceler çocuklar!” Çocuk programından eskizler beliriyor. Favori topu olan bir oyuncak bebek, bir piramit, bir oyuncak ayı, kuş tüyü yastıklı bir bebek yatağı, ahşap bir sallanan at ve diğer Sovyet eşyaları. Çocukluktan itibaren oyuncakların nasıl çizileceğini hatırlayalım.

ayı

Oyuncak ayılar gencinden yaşlısına herkes tarafından seviliyor. Bebek onunla uykuya dalar, kız dokunaklı bir şekilde ellerini tutar, bir mucize umuduyla, büyükannesiyle birlikte rafta oturur ve torunlarını bekler. Ve hepsi çok farklı ve sevimli. Adım adım kalemle oyuncak nasıl çizileceğine bakalım. Almak Beyaz liste kağıt ve görsel olarak yatay olarak iki parçaya bölün. Orta, kafayı vücuda bağlayan yaklaşık çizgidir. Sayfanın alt yarısına kalemle dolgun bir oval çizin - bu oyuncağın gövdesidir. Vücudun üst kısmına hafifçe üst üste gelecek şekilde yuvarlak bir kafa çizin. Oyuncağı iki simetrik parçaya bölen çizim boyunca dikey bir çizgi çizin. Oyuncak ayının pençeleri biraz uzamıştır. Kavşakta gövdenin bir kısmını kaplarken üst ve alt uzuvları çizin. Oyuncağın patileri sanki sana sarılmak istiyormuş gibi birbirinden ayrılmalıdır. Çizimdeki beceriksizlik memnuniyetle karşılanır, oyuncağa gerçekçilik verecektir.Başın orta çizgisine odaklanarak yuvarlak bir ağızlık çizin. Daha sonra kafanın üstüne daireler çizin - bunlar çarpık ayağın kulaklarıdır. Ayrıca alt ekstremitelere ayakları iki oval şeklinde çizin.

Çizim ayrıntıları

Bir ayının taslağını hazırladık, ayrıntılara ve son aşamaya geçiyoruz. Gözlerin simetrik düzenini bulun ve çizin. Namluda bir burun oluşturun. Ayaklardaki parmakları ve üst uzuvlardaki avuç içlerini unutmayın. Çalışmanın sonunda gereksiz özellikleri ve çizgileri silgiyle silin, gülümseme ve kaşlar ekleyerek yüzü düzeltin. Ve oyuncak ayımızın sıkılmaması için etrafına nasıl oyuncak çizileceğini düşünün.

Piramit

Ayı yavrusunun sol tarafına ahşap bir çocuk piramidi çizebilirsiniz. Ne olduğunu hatırlayalım. Koni şeklindeki bu oyuncak, en büyüğünden en küçüğüne kadar sırayla eksene dizilmiş çok renkli halkalardan oluşuyor. Yukarıdan piramit bir üst kısımla kaplıdır. Oyuncağın yüksekliğini işaretleyerek dikey eksenin görüntüsünü çizmeye başlayın. Daha sonra en büyük halkanın tabanını eksene dik olarak çizin. Tabanın kenarlarını üste bağlayın - aynı alt köşelere sahip yüksek bir üçgen elde etmelisiniz. Daha sonra, birbirinden eşit mesafede, halkaların eksen üzerindeki konumunu ince vuruşlarla işaretleyin. Bundan sonra detayları çizin. Üst kısımdaki elemanlar azalacak, koninin üstünü mum şeklinde bir ağızlıkla süsleyecek. Burada bir oyuncağın aşamalı olarak nasıl çizileceğine baktık.

Ayının sağına bir top çizin.Bunu çizmek çok kolaydır. Oyuncağın tabanı bir dairedir. Bir pusula kullanabilir veya yuvarlak bir şeyi daire içine alabilirsiniz. Görsel olarak dört parçaya bölün ve sağ üst köşeye bir oval çizin küçük boy, topun ortasını gösterir. Küçük ovalin ötesinde, bize en yakın şeritleri, uzak olanları ve bu şeritlerin görüş alanından topun ötesine geçen kısımlarını çizin. Daha sonra kalemlerle topun üzerindeki çizimi sırayla boyuyoruz.

Bu yazıdan çocuklara oyuncak çizmeyi öğrendik. Çocukken çok sevdikleriniz. Sonuçta, kişinin komşusuna ve hayvanlara olan sevgisi bir ayının kollarında doğar ve motor becerileri ve dünya bilgisi bir piramidin montajında ​​doğar. Top çocuğun fiziksel gelişimini ima eder.

Etrafta kimse olmadığında ama gerçekten sarılmak istediğinizde basit bir oyuncak ayı alabilirsiniz. Ve eğer yoksa, o zaman çizebilirsin. Şimdi size bundan daha fazlasını anlatacağım, oyuncak çizmeyi öğreneceksiniz. Çocuk yetiştirmek bir bilim değil, bir sanattır. Sanattan daha az sorumlu değil. Farklı terapilere, seanslara, farklı tekniklere başvurmanıza gerek yok. Bunun yerine dikkat ve sabır gerekiyor, daha fazlası değil. Bunun için de sadece yumuşak, hoş bir peluş oyuncak vermeniz yeterli, çocuğunuz çok sevinecek. Yumuşak peluş arkadaşlar hakkında:

• Yumuşak oyuncaklar her zaman var olmuş gibi görünebilir. Eski zamanlarda bile komik doldurulmuş hayvanlar yapılırdı.
• Akıllı insanlar ilginç bir cihaz yarattılar: Pinoky adında bir bilezik. Bebeğin pençesine, kulağına veya görünen başka bir kısmına konur ve keyfi hareket etmeye başlar. İyi bir yol Yeni ve pahalı oyuncaklar almak yerine eski oyuncakları canlandırın.
• Modern peluş bebeklerin yanılsamalarının kanıtı olarak size Küçük Hasta Erwin'den bahsedeceğim. Bu, midenin açıldığı ve iç kısımlarının yumuşak olduğu karmaşık bir oyuncaktır. Ve söyle bana, bu çocuklara cerrah olmayı mı, yoksa yırtıcı olmayı mı öğretecek? Sokağa çıkıyor, bir kedi görüyor, peki ne? Düşünün: ah, başka ilginç bir oyuncak.

Çizime başlayalım.

Adım adım kalemle oyuncak nasıl çizilir

Adım bir. Öncelikle küçük bir şişeye benzeyen boş bir şekil oluşturalım. Ve oraya sevimli bir ayı koy.
İkinci adım. Yuvarlak şekillerle ayının vücudunun tüm kısımlarını oluşturup bir fiyonk ekliyoruz.
Adım üç. Her şeyi biraz daha yoğun bir şekilde özetleyin, gereksiz çizgileri kaldırın. Dekorasyon için oyuncağın boynuna bir kelebek ekleyin. Burnu ve gözleri gölgeleyin.
Adım dört. Daha önce çizilen yardımcı çizgileri silelim.
Beşinci adım. Daha gerçekçi hale getirmek için gövdenin her yerine tarama ekleyelim.
Daha sonra oyuncak çizimlerinizi göstermeyi unutmayın. Bunları aşağıya yorumlara ekleyebilir ve ayrıca sizin için başka hangi dersleri hazırlayacağımı da bana yazabilirsiniz. Bunu sipariş sayfasında yapabilirsiniz. Ve okumanız faydalı olacaktır.

Öğretmen Zueva N.B. tarafından derlenmiştir.

Daha büyük çocuklar için çizim dersinin özeti okul öncesi yaş

"En sevdiğim oyuncak".

Hedefler: Çocukları oyuncaklarla ve onların tarihiyle tanıştırın, oyuncaklarla ilgili bilgileri pekiştirin. Hayal gücünü, hafızayı, dikkati, doğruluğu geliştirin. Bir çizimi çizme ve boyama yeteneğini öğretmek için onu bir kağıda güzelce düzenleyin. Sanata ilginizi geliştirin.
Teçhizat: basit bir kurşun kalem, renkli kalemler, bir silgi, bir yatay sayfa.
Ön çalışma:
A. Barto'nun "Oyuncaklar" kitabını okumak. Konu konuşmaları.
Didaktik oyunlar: "Ne değişti? ”,“ Harika bir çanta.

Ders ilerlemesi

1. Organizasyonel an:
Grupta oyuncak sergisi.

Öğretmen: Çocuklar, grubumuzda ne kadar harika bir sergimiz olduğuna bakın? Peki serginin adının ne olduğunu kim tahmin etti?
Çocuklar cevap verir.
Eğitimci. Evet arkadaşlar. Bu bir oyuncak gösterisi. Ve bugün onlar hakkında konuşacağız.
Beyler, oyuncakların neyden yapıldığını hatırlayalım.

Çocukların cevapları (plastik, kumaş, iplik, porselen, kil, kauçuk, ahşap)

Eğitimci: Bilmeceleri çözmenizi öneririm: Bu inatçı bir adam!
Sonsuza kadar uzanmaya zorlamayın!
Bunu karşılıyor musun?
Hiç uyumak istemiyor
Ben koydum - tekrar yükselir
Ve duruyor - sallanıyor.
Buna ne denir?
Bardak

***
Onu tasmalı tutuyorum
Her ne kadar o bir köpek yavrusu olmasa da.
Ve tasmasından kurtuldu
Ve bulutların altında uçup gitti.
Balon

***
Farklı kız arkadaşların yakınında,
Ama birbirlerine benzerler.
Hepsi yan yana oturuyor
Ve sadece bir oyuncak.
Matruşka

***
at kuyruğun
elimde tuttum
Sen uçtun - ben koştum.
Balon

***
Duvara çarp - Ben de sıçrayacağım.
Onu yere at - Ben de atlayacağım.
Bir avuçtan diğerine uçuyorum
Hareketsiz yatmak istemiyorum.
Top

***
Bu mucize tuğlalar
Hediye olarak aldım.
Onlardan ne çıkarsam kıracağım,
Her şeye baştan başlıyorum.
Küpler

***
O ince ve yakışıklı
Kalın bir yelesi var.
Ona binemeyecek olman çok kötü.
Sadece sallanabilirsin.
sallanan at

***
Düşme - atlama
Vur - ağlama.
Top

Öğretmen: Aferin, tüm bilmeceleri doğru tahmin ettim.
Neden oyuncaklara ihtiyacın var ve onları nereden alıyorsun?
Çocuklar: Oynayın, mağazadan satın alın.
Öğretmen: Çocuklar, oyuncaklarla ilgili şiirleri dinlemenizi öneririm.

Masha'ya bir çıngırak verdiler,
Ve kulağının üzerinden çıngırdıyor.
Maşa korkmuyor
Maşa gülümsüyor.
M. Druzhinina

Ahşap yuvalama bebekleri
Ahşap matruşka
Masha ile birlikte pencereye tırmandı.
Bir kedi çıkıntı boyunca yürüyor
Ve sayamıyorum
Bir matryoshka'ya mal oluyor,
Bu beş yuva yapan oyuncak bebek!
G.Lagzdyn

Katin topu

Katya topundan atladı
Ve bir yerlerde ortadan kayboldu.
Hiçbir yerde yok, ağla bile,
Gizli, sorun bu!
Kanepenin arkasında, masanın altında,
Fırında, yatağın altında
Ve göğsün arkasındaki köşede
Top Katya'yı arıyor.
Arıyorum, arıyorum - bulamayacağım.
Ve o bilmiyor
O bekçi köpeği ve gri kedi
Voleybol oynuyorlar.
G. Ladonshchikov 2. Beden eğitimi "Oyuncaklar"
Atımız dörtnala gidiyor, tsok-tsok-tsok. (at gibi zıplamak)
Hızlı ayakların sesi duyuluyor.
Oyuncak bebek, oyuncak bebek, dans, (yaylı çömelme)
Elini salla.
En iyi dönüşler bu şekilde - (döndürme)
Vızıldadı ve yere uzandı.
Uçak uçuyor, uçuyor (kollar yanlara)
İçinde cesur bir pilot oturuyor.
Ve şimdi hepimiz yuva yapan bebekleriz, (el çırp)
Ellerimizi yüksek sesle çırpıyoruz.

3. Eğitimci: Çocuklar, her birinizin kendi favori oyuncağı var! Bana onlardan söz et.

Şimdi en sevdiğiniz oyuncakları çizmenizi öneriyorum.

Çocuklar en sevdikleri oyuncakları çiziyorlar
4. Eğitimci: Çok güzel çizimleriniz var. Artık herkes en sevdiği oyuncağını anlatacak ve onu neden sevdiğini anlatacak.
Dersin sonunda ebeveynlere yönelik bir sergi var.

Hedefler:

Gelişmekte: Çocukları oyuncaklarla ve onların tarihiyle tanıştırmaya devam edin (oyuncaklar hakkındaki bilgileri netleştirin, pekiştirin). Hayal gücünü geliştir.

Eğitim: Bir çizimi çizme ve boyama yeteneğini öğretmek, onu bir kağıda güzelce düzenlemek.

Eğitici: sanatsal yaratıcılığa, sebat ve doğruluğa olan ilgiyi geliştirmek.

Entegrasyon eğitim alanları: iletişim, biliş, sağlık, okuma kurgu, artistik yaratıcılık.

Metodolojik destek:

için köşe dekorasyonu organizasyon anı(oyuncaklar farklı malzeme)

A. Barto "Oyuncaklar"

Çizim için her şey: basit bir kalem, renkli kalemler, silgi, kağıtlar.

Ön çalışma:

A. Barto'nun "Oyuncaklar" kitabını okumak. İllüstrasyonların incelenmesi. Konu konuşmaları.

Didaktik oyunlar: “Hangi oyuncak gitti? ”, “Harika çanta”, Domino oyuncakları.

Rol yapma oyunları sürecinde oyuncakların incelenmesi, onlarla oynanması.

Ders ilerlemesi

1. Organizasyonel an:

A. Barto'nun "Oyuncaklar" şiirini hatırlıyor musunuz (oyuncakların resimlerini tahtaya koyun)

Öğretmen: Çocuklar, bugün ne hakkında konuşacağımızı kim tahmin etti?

Çocuklar cevap verir.

Öğretmen: Oyuncaklar konusunda bu doğru. Bakın grubumuzda ne kadar farklı oyuncak var ve hepsi farklı malzemelerden (plastik, kumaş, iplik, porselen, kil, kauçuk, ahşap) yapılmış.

Öğretmen: Bilmeceleri çözmenizi öneririm:

Ben iyi bir oyuncağım

Kızın arkadaşı olacağım.

Tekerlekli sandalyede oturabilirim

Gözlerimi kapatabilirim. (Oyuncak bebek.)

Kırmızı, mavi, parlak, yuvarlak,

O yakışıklı ve dayanıklı

Zıplamak, dörtnala koşmak,

Tahmin et ne oldu? (Top.)

Tuğlalardan bir ev inşa etmek

O hala bir hiç.

İşte tuğladan tuğlaya

Ne istersem onu ​​inşa ederim!

Bundan hoşlanmıyorum - kırıyorum

Ve yeniden başlıyorum.

(Zar)

Farklı kız arkadaşları büyüt

Ama birbirlerine benzerler.

Hepsi yan yana yaşıyor

Ve sadece bir oyuncak. (Matryoshka.)

Onsuz yapamam

Çay için misafir bekliyorsam:

Oyuncak ayı, kurbağa,

Çizgili kedi yavrusu.

Herkesi beslemek istiyorum

Güzel kokulu çay iç.

(Oyuncak sofra takımı)

Kardeşimde bunlardan çok var:

Yolcu, kargo ve özel benzeri.

Bunun üzerine kapıyı açıyorum

Bunun içine kum yükleniyor...

Kardeşim ve ben, dürüst olmak gerekirse

Bütün gün onlarla oynuyoruz.

Neyle oynuyorum söyleyin arkadaşlar?

(Arabalar)

Öğretmen: Aferin, tüm bilmeceleri doğru tahmin ettim.

Neden oyuncaklara ihtiyacın var ve onları nereden alıyorsun?

Çocuklar: Oynayın, mağazadan satın alın.

Öğretmen: Ve uzun zaman önce böyle mağazaların olmadığı ve oyuncakların kendimiz yapıldığı bir dönem vardı. Arkadaşlar, daha önce hangi oyuncakların olduğunu ve neyden yapıldığını bilen var mı?

Çocukların cevapları.

Eğitimci: Kilden, tahtadan, kumaştan yapılmış oyuncakları düşünün.

2. Beden eğitimi "Oyuncaklar"

Atımız dörtnala gidiyor, tsok-tsok-tsok. (at gibi zıplamak)

Hızlı ayakların sesi duyuluyor.

Oyuncak bebek, oyuncak bebek, dans, (yaylı çömelme)

Elini salla.

En iyi dönüşler bu şekilde - (döndürme)

Vızıldadı ve yere uzandı.

Uçak uçuyor, uçuyor (kollar yanlara)

İçinde cesur bir pilot oturuyor.

Ve şimdi hepimiz yuva yapan bebekleriz, (el çırp)

Ellerimizi yüksek sesle çırpıyoruz.

3. Eğitmen: Artık usta sanatçılar olacağınızı hayal edin, en sevdiğiniz oyuncağı çizmenizi öneririm.

Çocuklar en sevdikleri oyuncakları çiziyorlar

4. Yansıma

Öğretmen: Harika çizimleriniz var. Çizilmiş oyuncağını anlatmayı öneriyorum.