Yoğunlaştırılmış sunum için ses kayıtları ve metinler. OGE sunumlarının Rus dilinde metinleri Rus dilinde sunum yoğunlaştırılmış 9

Kısa sunum - öğrencilerin karşılaşacakları çalışma türü OGE'yi geçmek Rus dilinde, bu yüzden buna önceden hazırlanmak gerekiyor. Öğrencilerin 5-9. Sınıflardaki çalışmaları boyunca bu tür sunumlarda yavaş yavaş ustalaşmaları iyi olur. Değilse, öğrencilere bu tür çalışmaları yazmanın temel kurallarına aşina olmalı, metni sıkıştırma tekniklerini göstermeli ve yoğunlaştırılmış bir sunum yazma sürecinin tamamını uygulamalıdır.

Bu tür çalışma, metnin anlaşılmasının derinliğini, ana ve ikincil bilgileri vurgulama yeteneğini test etmenize ve kısaltılmış metne dayalı olarak tutarlı bir ifade oluşturmanıza olanak tanır.

Kısa bir sunum için temel gereksinimler:

• Kaynak metindeki bilgiler azaltılıp özetlenmelidir;
• Yazarın ana düşüncelerini yansıtmak gerekir, yazarın yargılarının çarpıtılmasına izin verilmez;
• İçeriğin sunum sırası korunmalıdır;
• Kaynak metnin mikro temalarını aktarmak gerekiyor, üç tane var; Bir mikro konunun atlanması veya paragraf bölümünün ihlali notun düşmesine neden olur.

Dinlenen bir metni kısaca özetlemek, okunan bir metinden çok daha zordur, bu nedenle kısa bir özet yazmaya hazırlanırken okunan metni, yani görsel olarak algıladığınız metni kısaltma pratiği yapmak mantıklıdır. Bir sonraki aşama kulak tarafından algılanan metni kısaltmak olacak, burada metinlerin ses kayıtlarını kullanabilirsiniz.

Metin sıkıştırma türleri

Görsel olarak algılanan metinlerle çalışırken metni çeşitli şekillerde kısaltma alıştırmaları yapabilirsiniz. Metni sıkıştırmanın (yani sıkıştırmanın) birkaç yöntemi vardır:

İstisna.

Bu durumda, önemsiz ayrıntıları ve ikincil bilgileri tekliften çıkarırız. Tekrarları, eşanlamlıları, giriş ve eklenen yapıları, açıklamaları ve açıklamaları hariç tutuyoruz. Örneğin: Dün gece, gün batımında otobüs durağında oturuyordum, misafirlerin gelmesi gereken normal otobüsü bekliyordum. – Dün gece misafirleri karşılamak için otobüs durağında bekliyordum.

Değiştirilebilir homojen üyeler genelleyici bir kelime içeren cümleler, doğrudan konuşma dolaylı, karmaşık cümle basit, bir cümle veya bunun bir işaret zamiri içeren bir kısmı vb. Örneğin: Maria şöyle dedi: “Affet beni, seni gücendirmek istemedim. Gelin masaya.” – Maria özür diledi ve konukları masaya davet etti.

İkisini birleştirmek basit cümleler veya karmaşık ve basit, sıklıkla değiştirme veya hariç tutma eşlik ediyor. Örneğin: Birlikte balığa gittik. Orada oltalarımızı attıktan sonra uzun süre her şey hakkında konuştuk: okul hakkında, gazetenin yeni yazı işleri kadrosu hakkında, en son okuduğumuz kitaplar hakkında… “Birlikte balığa çıktık ve uzun süre her şey hakkında konuştuk.

Metin sıkıştırmanın temel ilkeleri:

• İndirgemenin sonucu tutarlı, mantıksal bir metin olmalıdır; taslağı veya ayrıntılı bir yeniden anlatımı değil.

Yeni metinde orijinal metnin tüm mikro konularının ve ana fikrinin korunması gerekmektedir.

Metni ilk kez okurken metnin algılanmasına, metnin ana temasını, mikro temalarını, fikirlerini (ana düşüncesini) belirlemeye odaklanmaya çalışın. Kendinizi sadece dinlemekle sınırlayabilirsiniz, ancak not almaya da başlayabilirsiniz, ardından üç paragrafın her birinin ilk cümlelerine dikkat etmeniz (okurken aralarında gözle görülür bir duraklama olur) ve bunları kısaca yazmanız gerekir. İlk cümle paragrafın başlangıcıdır; çoğunlukla mikro konunun anlamıdır. Girişler, daha sonra gerekli bilgileri girebilmeniz için satırlar arasında boşluk bırakılarak yapılmalıdır.

Birinci ve ikinci okuma arasında metnin anlaşılmasına 5-7 dakika ayrılır. Şu anda olayların sırasını kısaca kaydetmeniz ve yazarın akıl yürütme tarzını yeniden oluşturmanız gerekiyor. Mikro konuların belirleneceği bir plan hazırlayabilirsiniz.

İkinci dinlemede paragrafların doğruluğunu kontrol edin, kaydedilen materyalleri tamamlayın ve düzeltin. Metnin ana fikrini aktarmak için önemli olan tarihlere, özel isimlere, alıntılara özellikle dikkat edin. Sırayı kaydedin: anlatıda - olayın başlangıcı, gidişatı, doruk noktası, sonu; açıklamada - nesne ve onun temel özellikleri; akıl yürütmede – tez, kanıt, sonuç.

Metnin her bölümü için sıkıştırma yöntemlerini seçin ve ardından bu yöntemleri kullanarak ana bilgileri ve tüm mikro konuları koruyarak metni kısaltın. Kısa bir sunumu kaydettikten sonra, parçalar arasındaki bağlantının ve yazarın amacının korunup korunmadığını kontrol edin. Metni tekrar okuyun ve kelime sayısını sayın. Eğer 70'ten azsa hangi kısmın genişletilebileceğini düşünün.

İçeriği kontrol ettikten sonra, okuryazarlığınızı dikkatlice kontrol edin (dilbilgisi, konuşma, yazım, noktalama işaretlerinin varlığı), özet sunumu temiz bir kopyaya yeniden yazın.

Metin sıkıştırma örneği

Yoğunlaştırılmış bir sunum metni olarak D. S. Likhachev'in "Hedef ve Benlik Saygısı" makalesinin bir parçasını ele alalım.

Orjinal metin:

Bir kişi bilinçli veya sezgisel olarak hayatta kendisi için bir hedef veya yaşam görevi seçtiğinde, aynı zamanda istemeden de olsa kendisine bir değerlendirme yapar. Bir kişinin ne için yaşadığına göre, öz saygısı düşük veya yüksek olarak değerlendirilebilir. Bir kişi, yaşamın tüm temel mallarını elde etme görevini kendine koyarsa, kendisini bu maddi mallar düzeyinde değerlendirir: en son marka arabanın sahibi olarak, lüks bir kulübenin sahibi olarak, mobilyalarının bir parçası olarak. set... Bir insan, insanlara iyilik getirmek, onların hastalık çekmelerini kolaylaştırmak, insanlara neşe vermek için yaşıyorsa, o zaman kendisini insanlığı düzeyinde değerlendirir. Kendisine insana layık bir hedef koyar.

Yalnızca süper kişisel bir hedef, bir kişinin hayatını onurlu bir şekilde yaşamasına ve gerçek neşe elde etmesine izin verir. Evet sevinç! Bir düşünün: Bir kişi hayattaki iyiliği artırma, insanlara mutluluk getirme görevini kendisine koyarsa, başına ne tür başarısızlıklar gelebilir! Yanlış kişiye mi yardım ettin? Peki kaç kişinin yardıma ihtiyacı yok? Eğer doktorsanız, belki hastaya yanlış teşhis koymuşsunuzdur? Bu en iyi doktorlarda bile olur. Ancak toplamda, yardım etmediğinizden daha fazla yardım ettiniz. Hiç kimse hatalardan muaf değildir. Ama en çok ana hata, ölümcül bir hata - hayatta yanlış seçilmiş bir ana görev. Terfi alamadım; hayal kırıklığı yarattı. Birinin daha iyi mobilyaları ya da daha iyi bir arabası var; bu da bir hayal kırıklığıdır, hem de ne büyük bir hayal kırıklığı!

Bir kariyer veya kazanım hedefini belirlerken kişi sevinçten çok üzüntü yaşar ve her şeyi kaybetme riskiyle karşı karşıya kalır. Her iyiliğe sevinen insan ne kaybedebilir? Bir kişinin yaptığı iyiliğin onun içsel ihtiyacı olması, sadece kafadan değil, kalpten gelmesi ve nezaket duygusundan yoksun bir "ilke" olmaması önemlidir. Bu nedenle, hayattaki asıl görev mutlaka bencilce değil, kişiüstü bir görev olmalıdır. İnsanlara karşı nezaket, aileye sevgi, şehrinize, halkınıza, ülkenize, büyük geçmişine, tüm insanlığa sevgi tarafından dikte edilmelidir.

Sıkıştırma tekniklerini kullanma

Parça, aşağıdaki gibi başlıklandırılabilecek üç paragraf-mikro temadan oluşuyor:

• Yaşam amacı kişinin kendine olan saygısıdır.
• Süper kişisel bir hedef, kişinin hayatı onurlu bir şekilde yaşamasına olanak tanır.
• Hayattaki asıl görev, nezaket ve sevgi tarafından dikte edilen süper kişisel olmalıdır.

1. paragraf: Yok etme ve değiştirmeyi kullanarak şunu elde ederiz:

2. paragraf: Eleme yöntemiyle sıkıştırma sonucunda şunu elde ederiz:

3. paragraf: Bu paragraf en önemli bilgileri içeriyor, bu yüzden çoğunu bırakıyoruz, paragrafın başında birleştirme kullanıyoruz, son cümleyi değiştirip silerek kısaltıyoruz:

Kısa özet:

Kişi hayatta bir hedef seçtiğinde aynı zamanda kendine bir değerlendirme yapar. Bir kişi, yaşamın tüm temel nimetlerini elde etmeyi kendine görev edinirse, kendisini onların seviyesinde değerlendirir. Bir insan, insanlara iyilik getirmek için yaşıyorsa kendini insanlığı düzeyinde değerlendirir. Bu insana yakışan bir hedeftir.

Yalnızca süper kişisel bir hedef, bir kişinin hayatını onurlu bir şekilde yaşamasına izin verir. Bir kişi hayattaki iyiliği artırma görevini kendine koyarsa, başına ne gibi başarısızlıklar gelebilir? Hiç kimse hatalardan muaf değildir. Ancak en önemli hata, hayatta yanlış ana görevi seçmektir.

Bir kariyer veya kazanım hedefini belirlerken, her iyiliğe sevinen bir insanın aksine, kişi sevinçten çok üzüntü yaşar. Önemli olan kişinin yaptığı iyiliğin kalpten gelmesidir. Bu nedenle, hayattaki asıl görev bencil değil, kişiüstü bir görev olmalıdır. Nezaket ve sevgi tarafından dikte edilmelidir.

Sonucun değerlendirilmesi

Sıkıştırma teknikleri mikro temalara göre de değerlendirilir: tüm mikro temalarda bir veya daha fazla sıkıştırma tekniği kullanılmışsa, bu iki mikro temada sırasıyla maksimum 3 puan - bir mikro temada 2 puan - verir. tema - 1 puan. Sıkıştırma teknikleri hiç kullanılmadıysa – 0 puan.

Üçüncü kriter, ortaya çıkan metnin anlamsal bütünlüğünün, tutarlılığının ve tutarlılığının değerlendirilmesidir. Bu, metnin paragraflara doğru bölünmesini ve mantıksal hataların bulunmadığını dikkate alır. Maksimum puan sayısı 2'dir. Bir mantıksal hata veya paragraf bölümünün ihlali, daha fazla ihlal varsa bir puan almanıza olanak tanır - 0 puan.

Bu nedenle, özet sunumun içeriği için en yüksek miktar puan 7'ye eşittir.

Okuryazarlık, kabul edilebilir sayıda yazım, noktalama işareti, dilbilgisi, konuşma hataları. Ayrıca beyanın gerçek doğruluğu da değerlendirilir. Eserde ikiden fazla yazım, iki noktalama, iki konuşma, bir gramer bilgisi yer almıyorsa, terimlerin anlaşılmasında ve kullanımında herhangi bir hata ve maddi hata yoksa öğrenci bu kriterlere göre en fazla 10 puan alır. puan.

Genel olarak bir öğrenci makale yazdığından toplamda en fazla 17 puan alabilir.

1.Metni ilk kez dinlemeden önce konsantre olun. Taslak hazırlayın, kalemin nasıl yazdığını kontrol edin. Metni iyi bilenmiş bir kalemle yazabilirsiniz.

2.Metni geniş boşluklarla yazmanız gerektiği gerçeğini anlayın. Kağıt konusunda cimri olmayın: Metni ikinci kez dinlediğinizde, ilk seferde yazmaya vakit bulamadığınız şeyleri eksik yerlere yazacaksınız.

3. Yapmanız gereken her şeyi yazın, kelimeleri kısaltın. Bir şeyler yazmaya vaktiniz olmadıysa üzülmeyin: ikinci okumada ekleyin.

4.İki okuma arasında metni anlamak için size verilen dakikayı etkili bir şekilde kullanın. Kısaltılmış kelimeleri tamamlamaya çalışın. Ama asıl önemli olan, gözlerinizi tüm notların üzerinden geçirdikten sonra bu metnin neyle ilgili olduğunu anlamaya çalışın.

5. Metni ikinci kez okurken, ilk seferde yazmadıklarınızı kalan boşluklara yazın. Biraz yer kalması önemli değil: bu bir taslak.

6. Metni okuduktan sonra yazdığınız her şeyi birleştirmeye çalışın, elde ettiklerinizi okuyun. Eğer düşünce okurken "atlamıyorsa", her şey kolay okunuyorsa, metni iyi yazmışsınız demektir.

7. Metni kısaltmaya başlayın. Üç azaltma yöntemini de dikkate almaya çalışın:

Değiştirme yöntemi. Mesela metninizde şöyle bir cümle var: “Erkekler, kadınlar, yaşlılar, gençler memleketlerini korumak için ortaya çıktılar.” Vurgulanan kelimeleri şu şekilde değiştiriyorsunuz: "Tüm sakinler memleketlerini korumak için dışarı çıktı."

Eliminasyon yöntemi. Bu durumda sözcük tekrarlarını, bazı homojen üyeleri ve daha az anlamlı anlam taşıyan cümle parçalarını hariç tutabilirsiniz. Örneğin: “Kremlin'in taşları ses çıkarabiliyor. Her duvarın ve kubbenin özel bir sesi var ve bunlar birlikte Kremlin'in altın kubbelerinin borularından dev bir orkestranın icra ettiği kahramanca bir senfoniye dönüşüyor.” Bir dizi kelimeyi hariç tutarak şu cümleyi oluşturabilirsiniz: "Kremlin'in her taşının, duvarının, kubbesinin kendi sesi vardır ve bu, tek bir kahramanlık senfonisinde birleşir."

Birleştirme yöntemi. Bu, aynı şeyi anlatan iki basit cümlenin birleştirilmesiyle karmaşık bir cümlenin oluşmasıdır. Örneğin: “Bir çağrı, sıkı çalışmanın bereketli topraklarında güçlü, kudretli bir ağaca dönüşen küçük bir yetenek filizidir. Çok çalışmadan, kendini eğitmeden bu küçük filiz asmada kuruyabilir.” İki cümleden bir cümle oluşturuyoruz: "Meslek, çok çalışmadan solup gidebilecek küçük bir yetenek filizidir."

8. Metni kısalttıktan sonra tekrar okuyun. Her şeyi bir kerede okursanız, hiçbir yerde takılıp kalmazsanız güzel bir sunum yapmışsınız demektir. Kırmızı çizgide nereye yazdığınızı kontrol edin. Paragrafların varlığı – önemli unsur iş.

9. Yazılışı şüpheli olan tüm kelimelerin altını çizin. Almak yazım sözlüğü ve bu kelimelerin yazılışını kontrol edin.

10. Bundan sonra çalışmayı temiz bir kopyaya yeniden yazabilirsiniz.

OGE'nin kısa bir sunumu, sınav sırasında gergin olan gergin insanlar için en kolay iş değildir. Maalesef beynimiz tüm önemli bilgileri en önemli anda atlama yeteneğine sahiptir, bu nedenle dinlemeye önceden hazırlanmadıysanız, metni kulaktan ezberlemeye ve ana ayrıntıları kaydetmeye alışkın değilseniz, o zaman çok zor olacaktır. hafızanızdan bir özet yazmanız zor. Neyse ki, talihsiz OGE'nin Rusça'daki tüm metinleri basılı biçimde mevcuttur. Şimdilik onlarla tanışabilirsiniz.

Biraz kullanışlı bilgi uzayda yönlendirme için. OBZ'deki ses kayıtları iki bağlantıda bulunur: Konuşma (R) ve çeşitli stil ve türlerdeki metinlerin bilgi işlemesi (IOTRS). Sayıları değişmektedir: 38 (P) ve 35 (IOTSZH). Bazı ses kayıtları ortadan kayboldu, bu yüzden neyin hala yararlı olacağını görmek için bir kez daha tembel olmayın, çünkü eskilerin yerini henüz hakkında hiçbir fikriniz olmayanlar aldı. Ancak olumlu bir yönü de var: Bir taşla dört kuş vurabilirsiniz çünkü bazı ses dosyaları tekrarlanıyor.

Not! Her metnin bir başlığı vardır: girişin başladığı ilk cümle ve ona OGE organizatörleri tarafından atanan bir numara.

Arkadaşlık her zaman zorluklarla karşı karşıyadır. Bugün asıl olan, değişen yaşam tarzı, yaşam biçimindeki ve rutinindeki bir değişikliktir. Yaşamın hızının hızlanmasıyla birlikte, kendini hızla gerçekleştirme arzusuyla birlikte zamanın önemi de anlaşıldı. Daha önce, örneğin ev sahiplerinin misafirlerin yükünü taşıyacağını hayal etmek imkansızdı; şimdi, kişinin hedefine ulaşmanın bedeli zaman olduğunda, dinlenme ve misafirperverliğin önemi kalmadı. Sık toplantılar ve keyifli sohbetler artık dostluğun vazgeçilmez yoldaşları değil. Farklı ritimlerde yaşadığımız için arkadaş buluşmaları nadir hale geliyor.

Ancak burada bir paradoks var: Daha önce iletişim çemberi sınırlıydı, bugün kişi zorunlu iletişimin fazlalığı nedeniyle baskı altında. Bu özellikle nüfus yoğunluğunun yüksek olduğu şehirlerde fark edilir. Kendimizi izole etmeye, metroda, bir kafede, bir kütüphanenin okuma odasında tenha bir yer seçmeye çalışıyoruz.

Her birimizin bir zamanlar favori bir oyuncağı vardı: 3ee3FD

Her birimizin bir zamanlar favori oyuncakları vardı. Belki de her insanın, kalbinde özenle sakladığı, kendisiyle ilişkilendirilen parlak ve hassas anıları vardır. Favori bir oyuncak, her insanın çocukluğuna dair en canlı hatıradır.

Bilgisayar teknolojisi çağında, gerçek oyuncaklar artık sanal olanlar kadar ilgi çekmiyor, ancak telefon ve bilgisayar ekipmanı gibi ortaya çıkan tüm yeni ürünlere rağmen oyuncak hala benzersiz ve türünün yeri doldurulamaz olmaya devam ediyor. Sonuçta hiçbir şey bir çocuğa iletişim kurabileceği, oynayabileceği ve hatta yaşam deneyimi kazanabileceği bir oyuncaktan daha iyi öğretemez ve geliştiremez.

Bir oyuncak, küçük bir insanın bilincinin anahtarıdır. Ondaki olumlu nitelikleri geliştirmek ve güçlendirmek, onu zihinsel olarak sağlıklı kılmak, başkalarına sevgi aşılamak, iyi ve kötü konusunda doğru bir anlayış oluşturmak için, bir oyuncağı dikkatlice seçmeniz ve onun dünyasına sadece imajını getirmeyeceğini hatırlamanız gerekir. aynı zamanda davranış, niteliklerin yanı sıra bir değerler ve dünya görüşleri sistemi. Negatif oyuncakların yardımıyla tam teşekküllü bir insanı yetiştirmek imkansızdır.

On yaşımdayken: 2408B6

On yaşımdayken birisinin şefkatli eli bana bir "Kahraman Hayvanlar" kitabı verdi. Onu “çalar saatim” olarak görüyorum. Diğer insanlardan biliyorum ki onlar için doğa duygusunun “uyanma çağrısı” yazın köyde geçirilen bir ay, “her şeye gözlerini açan” bir insanla ormanda yapılan bir yürüyüştü. sırt çantasıyla yolculuk. İnsan çocukluk ilgisinde ve yaşamın büyük gizemine karşı saygılı tutumda uyanabilecek her şeyi listelemeye gerek yok.

Büyürken, kişi, canlılar dünyasındaki her şeyin ne kadar karmaşık bir şekilde iç içe geçmiş ve birbirine bağlı olduğunu, bu dünyanın ne kadar güçlü ve aynı zamanda savunmasız olduğunu, hayatımızdaki her şeyin ne kadar dünyanın zenginliğine, sağlığa bağlı olduğunu zihniyle kavramalıdır. yaşayan doğadan. Bu okul mutlaka olması gereken bir okul.

Oysa her şeyin başında Sevgi vardır. Zamanında uyanıldığında dünyayı öğrenmeyi ilginç ve heyecan verici hale getirir. Bununla birlikte kişi aynı zamanda belli bir destek noktası, yaşamın tüm değerleri için önemli bir referans noktası da bulur. Yeşile dönen, nefes alan, ses çıkaran, renklerle parıldayan her şeye duyulan sevgi, insanı mutluluğa yaklaştıran sevgidir.

Çocuğun ev ve okul hayatı ne kadar ilgi çekici olursa olsun: 5C1D07

Bir çocuğun ev ve okul hayatı ne kadar ilginç olursa olsun değerli kitapları okumazsa mahrum kalır. Bu tür kayıplar onarılamaz. Yetişkinler bugün veya bir yıl sonra bir kitap okuyabilir - fark küçüktür. Çocuklukta zaman farklı sayılır, burada her gün keşifler olur. Ve çocukluktaki algının keskinliği öyledir ki, erken izlenimler daha sonra kişinin hayatının geri kalanını etkileyebilir.

Çocukluk izlenimleri en canlı ve kalıcı izlenimlerdir. Bu, gelecekteki manevi yaşamın temeli, altın bir fondur. Çocuklukta tohumlar ekilir. Herkes filizlenmeyecek, herkes çiçek açmayacak. Ancak insan ruhunun biyografisi, çocuklukta ekilen tohumların kademeli olarak çimlenmesidir.

Sonraki yaşam karmaşık ve çeşitlidir. Birçok karakter özelliği tarafından belirlenen ve bu karakteri oluşturan milyonlarca eylemden oluşur. Ancak fenomenler arasındaki bağlantıyı izler ve bulursanız, bir yetişkinin her karakter özelliğinin, ruhunun her niteliğinin ve hatta belki de her eyleminin çocuklukta ekildiği ve o zamandan beri kendi tohumlarını taşıdığı açıkça ortaya çıkacaktır. , kendi tohumları.

Sık sık karmaşıklıktan bahsediyoruz: DE831E

Hayata yeni başlayan bir insanı yetiştirmenin zorluklarından sık sık bahsederiz. En büyük sorun ise aile bağlarının zayıflaması, çocuk yetiştirmede ailenin öneminin azalmasıdır. Ve eğer ilk yıllarda bir kişiye ailesi tarafından ahlaki anlamda güçlü bir şey aşılanmadıysa, daha sonra toplum bu vatandaşla çok fazla sorun yaşayacaktır.

Diğer uç nokta ise ebeveynin çocuğa aşırı ilgi göstermesidir. Bu aynı zamanda aile ilkesinin zayıflamasının da bir sonucudur. Ebeveynler çocuklarına yeterince sıcaklık vermediler ve bu suçluluk duygusunu hissederek, gelecekte iç manevi borçlarını gecikmiş küçük bakım ve maddi çıkarlarla ödemeye çalışıyorlar.

Dünya değişiyor, farklılaşıyor. Ancak ebeveynler çocukla iç temas kuramamışsa, ana kaygıları büyükanne ve büyükbabalara veya kamu kuruluşlarına kaydıramamışsa, o zaman başka bir çocuğun hayatının yoksullaşmasına, düz ve kuru hale gelmesine kadar çok erken bir zamanda alaycılık ve özverili inançsızlık kazanmasına şaşırmamak gerekir. .

Bir kişiye şunu söylendi: 14CC2B

Bir adama, bir tanıdığının onun hakkında aşağılayıcı ifadelerle konuştuğu söylendi. "Dalga mı geçiyorsun! - diye bağırdı adam. "Onun için iyi bir şey yapmadım..." İşte, iyiliğe kötülükle karşılık verildiğinde, siyah nankörlüğünün algoritması. Hayatta, bu adamın ahlaki pusulanın kurallarını karıştıran insanlarla birden fazla kez tanıştığını varsaymak gerekir.

Ahlak hayatın rehberidir. Ve eğer yoldan saparsanız, beklenmedik bir yağışa, dikenli çalılıklara doğru gidebilir, hatta boğulabilirsiniz. Yani siz başkalarına karşı nankörlük yaparsanız, insanların da size karşı aynı şekilde davranmaya hakkı vardır.

Bu olguya nasıl yaklaşmalıyız? Felsefi ol. İyilik yapın ve karşılığının mutlaka alınacağını bilin. Sizi temin ederim ki siz de iyilik yapmaktan zevk alacaksınız. Yani mutlu olacaksınız. Ve hayattaki amaç da budur; onu mutlu yaşamak. Ve unutmayın: Yüce doğalar iyilik yapar.

Zaman değişiyor, yeni nesiller geliyor: 514cD3

Zaman değişiyor, yeni nesiller geliyor, görünüşe göre her şey öncekilerden farklı: zevkler, ilgi alanları, Hayat amacı. Ancak bu arada zorlu kişisel sorunlar bazı nedenlerden dolayı değişmeden kalıyor. Günümüzün gençleri, tıpkı kendi zamanlarındaki ebeveynleri gibi, aynı şeyle ilgileniyorlar: Beğendiğiniz kişinin dikkatini nasıl çekersiniz? Aşkı gerçek aşktan nasıl ayırt edebiliriz?

Gençlik dolu bir aşk rüyası, ne söylerse söylesin, her şeyden önce karşılıklı anlayış hayalidir. Sonuçta, bir gencin kesinlikle akranlarıyla iletişimde kendini gerçekleştirmesi gerekiyor: sempati duyma ve empati kurma yeteneğini göstermek. Ve sadece onun niteliklerini ve yeteneklerini ona dost olan, onu anlamaya hazır olanlara göstermek için.

Aşk, iki insanın birbirine koşulsuz ve sınırsız güvenidir. Güven, bir kişinin yapabileceği en iyi şeyi herkeste ortaya çıkarır. Gerçek aşk elbette arkadaşlıkları da içerir ancak bunlarla sınırlı değildir. Bu her zaman arkadaşlıktan daha üstündür, çünkü yalnızca aşkta başka bir kişinin dünyamızı oluşturan her şey üzerindeki tam hakkını tanırız.

Kendinden şüphe duyma: c013D0

Kendinden şüphe etmek eski bir sorundur, ancak nispeten yakın zamanda - 20. yüzyılın ortalarında doktorların, eğitimcilerin ve psikologların dikkatini çekti. İşte o zaman netleşti: Kendisinden sürekli artan şüphe, pek çok soruna, hatta ciddi hastalıklara, hatta günlük sorunlardan bahsetmeye bile neden olabilir.

Peki ya psikolojik sorunlar? Sonuçta kendinden şüphe duymak, başkalarının görüşlerine sürekli bağımlı olmanın temelini oluşturabilir. Bağımlı hissetmenin ne kadar rahatsız edici olduğunu bir düşünün: Diğer insanların değerlendirmeleri ona kendisininkinden daha önemli ve anlamlı geliyor. Her eylemini öncelikle etrafındakilerin gözünden görüyor. Ve en önemlisi herkesten onay istiyor: sevdiklerinden tramvaydaki yolculara kadar. Böyle bir kişi kararsız hale gelir ve yaşam durumunu doğru bir şekilde değerlendiremez.

Kendinden şüphe etmenin üstesinden nasıl gelinir? Bazı bilim insanları bu sorunun cevabını fizyolojik süreçlere dayanarak arıyor, bazıları ise psikolojiye güveniyor. Açık olan bir şey var: Kendinden şüphe duymanın üstesinden gelmek ancak bir kişinin hedefleri doğru bir şekilde belirleyebilmesi, bunları dış koşullarla ilişkilendirebilmesi ve sonuçlarını olumlu bir şekilde değerlendirebilmesi durumunda mümkündür.

“Güç” kavramının özü: A08E59

“Güç” kavramının özü, bir kişinin başka bir kişiyi kendi özgür iradesiyle yapmayacağı bir şeyi yapmaya zorlama yeteneğinde yatmaktadır. Bir ağaç rahatsız edilmezse dik olarak büyür. Ancak eşit şekilde büyümeyi başaramasa bile engellerin altından bükülerek altlarından çıkıp tekrar yukarı doğru uzanmaya çalışır. İnsan da öyle. Er ya da geç itaatsizlik etmek isteyecektir. İtaatkar insanlar genellikle acı çekerler, ancak bir kez “yüklerini” üzerinden atmayı başardıklarında kendileri de sıklıkla tiranlara dönüşürler.

Her yere ve herkese emrederseniz, o zaman yalnızlık insanı hayatın sonu olarak bekler. Böyle bir insan her zaman yalnız olacaktır. Sonuçta eşit şartlarda nasıl iletişim kuracağını bilmiyor. İçinde donuk, bazen bilinçsiz bir kaygı var. Ve ancak insanlar emirlerini sorgusuz sualsiz yerine getirdiğinde sakin hissediyor. Komutanlar mutsuz insanlardır ve iyi sonuçlar elde etseler bile talihsizlik yaratırlar.

İnsanları yönetmek ve yönetmek iki farklı şeydir. Yöneten, eylemlerin sorumluluğunu almayı bilir. Bu yaklaşım korur akıl sağlığı hem kişinin kendisi hem de etrafındakiler.

Sanat nedir: 1E8AA8

Sanatın ne olduğunu kapsamlı bir formülle tanımlamak mümkün müdür? Tabii ki değil. Sanat, çekicilik ve büyücülüktür, komik ile trajik olanın özdeşleştirilmesidir, ahlak ve ahlaksızlıktır, dünyanın ve insanın bilgisidir. Sanatta insan, kendi dışında var olabilen ve tarihte iz olarak kendisinden sonra kalabilen, ayrı bir şey olarak imajını yaratır.

İnsanın yaratıcılığa yöneldiği an belki de en büyük keşif, tarihte eşi benzeri olmayan. Sonuçta sanat aracılığıyla her birey ve bir bütün olarak insanlar kendi özelliklerini, yaşamlarını, dünyadaki yerlerini kavrarlar. Sanat, zaman ve mekan olarak bizden uzak olan kişilikler, halklar ve medeniyetlerle temasa geçmemizi sağlar. Ve sadece dokunmak değil, onları tanımak ve anlamak, çünkü sanatın dili evrenseldir ve insanlığın kendisini tek bir bütün olarak hissetmesini mümkün kılan da budur.

Bu nedenle, eski çağlardan beri sanata yönelik bir tutum, eğlence ya da eğlence olarak değil, yalnızca zamanın ve insanın imajını yakalamakla kalmayıp aynı zamanda onu nesillere aktarabilen güçlü bir güç olarak oluşmuştur.

Savaş çocuklar için acımasızdı: 5E6CAC

Savaş çocuklar için acımasız ve zorlu bir okuldu. Masalarda değil, donmuş siperlerde oturuyorlardı ve önlerinde defterler değil, zırh delici mermiler ve makineli tüfek kemerleri vardı. Henüz yaşam deneyimine sahip değillerdi ve bu nedenle günlük huzurlu yaşamda önem vermediğiniz basit şeylerin gerçek değerini anlamadılar.

Savaş onların manevi deneyimlerini sonuna kadar doldurdu. Kederden değil nefretten ağlayabiliyorlardı, savaştan önce veya sonra hiç sevinmedikleri için bahar turna kamasına çocukça sevinebiliyorlardı, geçmiş gençliğin sıcaklığını ruhlarında şefkatle tutabiliyorlardı. Hayatta kalanlar, kendi içlerinde saf, ışıltılı bir barışı, inancı ve umudu korumayı başararak, adaletsizliğe karşı daha uzlaşmaz, iyiliğe daha nazik davranarak savaştan döndüler.

Savaş çoktan tarih haline gelmiş olsa da, onun anısı yaşamalı çünkü tarihin ana katılımcıları İnsanlar ve Zaman'dır. Zamanı unutmamak İnsanları unutmamak demektir, İnsanları unutmamak Zamanı unutmamaktır.

Kesinlikle evrensel bir tarif yok: E1CBD5

Hayatta doğru, tek gerçek, belirlenmiş yolun nasıl seçileceğine dair evrensel bir tarif yoktur. Ve son seçim her zaman kişiye aittir. Bu seçimi zaten çocuklukta, arkadaş seçtiğimizde, akranlarımızla ilişkiler kurmayı öğrendiğimizde ve oyun oynadığımızda yaparız.

Ancak belirleyen en önemli kararların çoğu hayat yolu, gençliğimizde hala kabul ediyoruz. Bilim adamlarına göre yaşamın ikinci on yılının ikinci yarısı en önemli dönemdir. Şu anda bir kişi, kural olarak, hayatının geri kalanı için en önemli şeyi seçer: en yakın arkadaşı, ana ilgi alanları, mesleği.

Böyle bir seçimin sorumlu bir mesele olduğu açıktır. Bir kenara atılamaz, daha sonraya ertelenemez. Hatanın daha sonra düzeltilebileceğini ummamalısınız: zamanınız olacak, tüm hayatınız önünüzde! Bazı şeyler elbette düzeltilebilir ve değiştirilebilir, ancak her şey değil. Ve yanlış kararlar sonuçsuz kalmayacaktır. Sonuçta başarı, ne istediğini bilen, kararlı seçimler yapan, kendine inanan ve hedeflerine ısrarla ulaşanlara gelir.

Değişen değerler var: 901369

Değişen, kaybolan, yok olan, zamanın tozu haline gelen değerler vardır. Ancak toplum ne kadar değişirse değişsin, ebedi değerler büyük önem her nesilden ve kültürden insanlar için. Bu ebedi değerlerden biri de elbette dostluktur.

İnsanlar bu kelimeyi kendi dillerinde sıklıkla kullanırlar, bazı insanlara arkadaşları derler, ancak çok az kişi arkadaşlığın ne olduğunu, gerçek bir arkadaşın kim olduğunu, ne olması gerektiğini formüle edebilir. Arkadaşlığın tüm tanımları bir açıdan benzerdir: dostluk, insanların karşılıklı açıklığına, tam güvene ve her an birbirlerine yardım etmeye sürekli hazır olmalarına dayanan bir ilişkidir.

Önemli olan arkadaşların aynı şeye sahip olmasıdır yaşam değerleri, benzer manevi kurallar. O zaman belirli yaşam olaylarına karşı tutumları farklı olsa bile arkadaş olabilecekler. Ve sonra Gerçek dostluk zamandan ve mesafeden etkilenmez. İnsanlar birbirleriyle ancak ara sıra konuşabilir, uzun yıllar ayrı kalabilirler ve yine de çok yakın arkadaş kalabilirler. Bu tür bir tutarlılık gerçek dostluğun ayırt edici özelliğidir.

"Anne" kelimesi özel bir kelimedir: cA2891

“Anne” kelimesi özel bir kelimedir. Bizimle birlikte doğar, büyüme ve olgunluk yıllarında bize eşlik eder. Bu, beşikteki bir çocuğun, bir genç ve bir yaşlı adamın sevgiyle söylediği gevezeliktir. Bu kelime her milletin dilinde vardır ve tüm dillerde kulağa yumuşak ve sevecen gelir.

Annenin hayatımızdaki yeri özeldir, müstesnadır. Sevincimizi ve acımızı her zaman ona getiriyoruz ve anlayış buluyoruz. Anne sevgisi ilham verir, güç verir, eylemlere ilham verir. Zor yaşam koşulları Annemizi her zaman hatırlıyoruz ve şu anda sadece ona ihtiyacımız var. Adam annesini arar ve nerede olursa olsun annesinin onu duyduğuna, şefkat duyduğuna ve yardım etmek için acele ettiğine inanır. “Anne” kelimesi hayat kelimesiyle eşdeğer hale gelir.

Kaç sanatçı, besteci ve şair anneler hakkında harika eserler yaratmıştır. "Annelere iyi bakın!" - ünlü şair Rasul Gamzatov şiirinde ilan etti. Annelerimize pek çok güzel söz söylemeyi unuttuğumuzu ne yazık ki çok geç fark ediyoruz. Bunun olmasını önlemek için onlara her gün ve her saat neşe vermelisiniz çünkü minnettar çocuklar en iyi hediye onlar için.

Bireycilik fikrinin yeşerdiği bir toplumda: 03C806

Bireycilik fikrinin yeşerdiği bir toplumda pek çok kişi karşılıklı yardımlaşma ve yardımlaşma gibi şeyleri unutmuş durumda. Ve insan toplumu onun sayesinde oluştu ve var olmaya devam ediyor. yaygın neden ve her birimizin birbirimizi tamamlaması sayesinde zayıflara yardım etmek. Peki, bizim çıkarlarımızdan başka çıkarların olmadığını söyleyen tamamen zıt bakış açısını şimdi nasıl destekleyebiliriz?

Ve buradaki mesele bunun bencilce görünmesi bile değil. Gerçek şu ki, bu konuda kişisel ve kamusal çıkarlar iç içe geçiyor. Bunun göründüğünden ne kadar derin olduğunu anlıyor musun? Sonuçta bireycilik toplumu yok eder ve dolayısıyla bizi zayıflatır. Ve yalnızca karşılıklı destek toplumu koruyabilir ve güçlendirebilir.

Peki hangisi bizim çıkarımıza daha uygun: karşılıklı yardımlaşma mı, yoksa ilkel bencillik mi? Burada iki görüş olamaz. Eğer hepimiz birlikte iyi yaşamak ve kimseye bağımlı olmamak istiyorsak birbirimizi anlamalıyız. Ve zor zamanlarda insanlara yardım ederken minnettarlık beklemenize gerek yok, sadece kendinize fayda aramadan yardım etmeniz gerekiyor. O zaman karşılığında kesinlikle size yardımcı olacaklardır.

Yüzlerce cevabı hatırlıyorum: 173233

Yüzlerce erkeğin şu soruya verdiği yanıtı hatırlıyorum: Nasıl bir insan olmak istiyorsun? Güçlü, cesur, cesur, akıllı, becerikli, korkusuz... Ve kimse "nazik" demedi. Neden nezaket, cesaret ve yiğitlik gibi erdemlerle aynı kefeye konmuyor? Ancak nezaket olmadan, kalbin gerçek sıcaklığı olmadan, bir insanın manevi güzelliği mümkün değildir.

Ve deneyimler, iyi duyguların çocuklukta kök salması gerektiğini doğrulamaktadır. Çocuklukta yetiştirilmezlerse, onları asla eğitemezsiniz, çünkü bunlar, ilk ve en önemli gerçeklerin bilgisiyle eşzamanlı olarak edinilir; bunlardan en önemlisi yaşamın değeri, başkasının, sizin, başkalarının yaşamının değeridir. hayvanlar dünyası ve bitkiler. İnsanlık, nezaket, iyi niyet heyecandan, sevinçten, üzüntüden doğar.

İyi duygular, duygusal kültür insanlığın odak noktasıdır. Dünyada yeterince kötülüğün olduğu günümüzde birbirimize, etrafımızdaki canlılara karşı daha hoşgörülü, dikkatli ve nazik olmalı, iyilik adına en cesur eylemleri yapmalıyız. Hayır yoluna uymak, insan için en makbul ve tek yoldur. Test edilmiştir, doğrudur, hem bireye hem de bir bütün olarak topluma faydalıdır.

İnsan çocuklukta mutludur: 161694

Çocuklukta kişi, şimdi dedikleri gibi, varsayılan olarak mutludur. Doğası gereği çocuk, içgüdüsel olarak mutluluğa yatkın bir yaratıktır. Hayatı ne kadar zor ve hatta trajik olursa olsun yine de sevinir ve bunun için sürekli yeni ve yeni nedenler bulur. Belki de henüz hayatı karşılaştıracak hiçbir şey olmadığı için. Henüz bunun bir şekilde farklı olabileceğinden şüphelenmiyor, ancak büyük olasılıkla bunun nedeni, ruhun henüz bir kabukla kaplanmaya vakti olmaması ve iyiliğe ve umuda bir yetişkinin ruhundan daha açık olmasıdır.

Ve yaşlandıkça her şey tersine dönüyor gibi görünüyor. Hayat ne kadar sakin ve müreffeh olursa olsun, içinde bir diken, bir sakarlık, bir sorun bulana kadar sakinleşemeyiz, ona tutunuruz ve derin bir mutsuzluk hissederiz. Biz de kendi yarattığımız dramaya inanır, dostlarımıza içtenlikle şikâyet eder, zamanımızı, sağlığımızı, zihinsel gücümüzü kaygılara harcarız.

Hayali acıların ne kadar saçma olduğunu ve sebeplerinin ne kadar önemsiz olduğunu ancak gerçekten gerçek bir trajedi yaşandığında anlarız. Sonra başımızı tutup kendi kendimize şöyle deriz: “Tanrım, bazı saçmalıklar yüzünden acı çekerken ne kadar aptalmışım. Hayır, kendi zevkiniz için yaşamak ve her anın tadını çıkarmak için.”

Sevdiğim biri tarafından ihanete uğradım:DE398F

Sevdiğim biri tarafından ihanete uğradım, ihanete uğradım en iyi arkadaş. Ne yazık ki bu tür açıklamaları çok sık duyuyoruz. Çoğu zaman ruhumuzu emanet ettiğimiz kişiler ihanet eder. Buradaki kalıp şudur: Fayda ne kadar büyük olursa, ihanet de o kadar güçlü olur. Böyle durumlarda Victor Hugo'nun şu sözünü hatırlıyorum: "Düşmanın bıçak darbelerine kayıtsız kalırım ama dostumun iğne batması bana acı verir."

Birçoğu hainin vicdanının uyanacağını umarak zorbalığa katlanıyor. Ama orada olmayan bir şey uyanamaz. Vicdan ruhun bir fonksiyonudur ama hainlerde bu yoktur. Bir hain genellikle eylemini davanın çıkarlarına göre açıklar, ancak ilk ihaneti haklı çıkarmak için ikinci, üçüncü ve benzeri sonsuza kadar devam eder.

İhanet tam olarak kişinin onurunu yok eder, bunun sonucunda hainler farklı davranır. Birisi davranışlarını savunuyor, yaptıklarını haklı çıkarmaya çalışıyor, birileri suçluluk duygusuna ve yaklaşan intikam korkusuna kapılıyor ve birileri, kendilerine duygu veya düşüncelerle yük olmadan her şeyi unutmaya çalışıyor. Her durumda hainin hayatı boş, değersiz ve anlamsız hale gelir.

Büyük Vatanseverlik Savaşı giderek daha da ileri gidiyor: 9F7F88

Büyük Vatanseverlik Savaşı daha da geçmişe gidiyor, ancak bunun anısı insanların kalplerinde ve ruhlarında yaşıyor. Gerçekten de, eşi benzeri görülmemiş başarımızı, en sinsi ve zalim düşmana, Alman faşizmine karşı zafer adına yaptığımız onarılamaz fedakarlıklarımızı nasıl unutabiliriz?

Dört yıl süren savaşın şiddeti tarihimizdeki hiçbir yılla kıyaslanamaz. Ancak zamanla kişinin hafızası zayıflar ve ikincil şeyler yavaş yavaş ortadan kaybolur: daha az önemli ve parlak; ve sonra esas olan. Ayrıca, savaştan geçmiş ve bunun hakkında konuşabilen gazilerin sayısı giderek azalıyor. Eğer belgeler ve sanat eserleri halkın fedakarlığını ve direncini yansıtmazsa geçmiş yılların acı tecrübesi unutulur. Ve buna izin verilemez!

Harika Tema Vatanseverlik Savaşı onlarca yıldır edebiyatı ve sanatı besledi. Savaş sırasında insanın hayatı ve başarıları hakkında pek çok harika film çekildi ve harika edebiyat eserleri yaratıldı. Ve burada bir kasıtlılık yok, savaş yıllarında milyonlarca insan hayatını kaybeden insanların ruhunu terk etmeyen bir acı var. Ancak bu konuyla ilgili bir konuşmada en önemli şey, savaşın gerçeğine, katılımcılarına, yaşayanlara, ama esas olarak ölülere karşı ılımlılığı ve inceliği korumaktır.

Modern dünyada insan yok: 2180EE

Modern dünyada sanatla temas kurmayan kimse yok. Hayatımızdaki önemi büyüktür. Kitap, sinema, televizyon, tiyatro, müzik, resim hayatımıza sıkı bir şekilde girmiş ve üzerinde büyük bir etkiye sahiptir. Ancak kurgunun bir kişi üzerinde özellikle güçlü bir etkisi vardır.

Sanat dünyasıyla temas bize neşe ve özverili bir zevk verir. Ancak yazarların, bestecilerin ve sanatçıların eserlerini yalnızca zevk alma aracı olarak görmek yanlış olur. Elbette sık sık sinemaya gideriz, oturup televizyon izleriz, dinlenmek ve eğlenmek için elimize bir kitap alırız. Sanatçılar, yazarlar ve besteciler de eserlerini izleyicilerin, okuyucuların ve dinleyicilerin ilgi ve merakını koruyacak ve geliştirecek şekilde yapılandırırlar. Ancak sanatın hayatımızdaki önemi çok daha ciddidir. Bir kişinin etrafındaki dünyayı ve kendisini daha iyi görmesine ve anlamasına yardımcı olur.

Sanatın koruma gücü vardır karakter özellikleriİnsanlara onlarca yıl ve yüzyıllar boyunca birbirleriyle iletişim kurma fırsatı vererek sonraki nesiller için bir tür hafıza deposu haline geldi. Bir kişinin görüşlerini ve duygularını, karakterini, zevklerini fark edilmeden şekillendirir ve güzellik sevgisini uyandırır. Bu nedenle, hayatın zor anlarında insanlar genellikle manevi güç ve cesaret kaynağı haline gelen sanat eserlerine yönelirler.

İyiliği takdir etmek için: 6E4449

İyiliği takdir etmek ve anlamını anlamak için onu kendiniz deneyimlemelisiniz. Başkasının nezaketinin ışınını kabul etmeli ve onun içinde yaşamalısınız. Bu nezaket ışınının kişinin tüm yaşamının kalbini, sözünü ve eylemlerini nasıl ele geçirdiğini hissetmelidir insan. İyilik zorunluluktan, görevden değil, bir hediye olarak gelir.

Başka birinin nezaketi, daha büyük bir şeyin önsezisidir ve buna hemen inanılmaz. Bu, kalbin ısındığı ve karşılık olarak hareket etmeye başladığı sıcaklıktır. Bir kez nezaketle karşılaşan bir kişi, er ya da geç, kendinden emin ya da kararsız bir şekilde nezaketiyle karşılık vermekten kendini alamaz.

İyiliğin ateşini yüreğinizde hissetmek ve onu yaşamda özgür bırakmak büyük bir mutluluk. Şu anda, bu saatlerde insan kendi içindeki en iyiyi bulur, kalbinin şarkısını duyar. “Ben” ve “benim” unutulur, yabancı olan kaybolur, çünkü o “benim” ve “ben” olur. Ve ruhta düşmanlığa ve nefrete yer kalmamıştır. (138 kelime)

Bir kişinin yeteneğini elinizden alırsanız: C7DF03

İnsanın hayal kurma yeteneği elinden alınırsa kültürü, sanatı, bilimi doğuran en güçlü motivasyonlardan biri, harika bir gelecek için mücadele etme isteği ortadan kalkacaktır. Ancak hayaller gerçeklikten ayrılmamalıdır. Geleceği tahmin etmeli ve içimizde zaten bu gelecekte yaşadığımız ve kendimizin farklılaştığı hissini yaratmalıdırlar.

Sadece çocukların değil yetişkinlerin de bir hayale ihtiyacı var. Yüksek duyguların kaynağı olan heyecana neden olur. Sakinleşmemize izin vermiyor ve bize her zaman yeni ışıltılı mesafeler, farklı bir hayat gösteriyor. Rahatsız eder ve bu hayatı tutkuyla arzulamanıza neden olur. Bu onun değeridir.

Sakinleşmemiz ve durmamız gerektiğini ancak bir ikiyüzlü söyleyebilir. Gelecek için savaşmak için tutkuyla, derin ve etkili bir şekilde hayal kurabilmeniz gerekir. Kendinizde anlamlı ve güzel olana yönelik sürekli bir arzu geliştirmelisiniz. (123 kelime)

Okumanın faydaları nelerdir: C9D678

Okumanın faydaları nelerdir? Okumanın faydalı olduğu doğru mu? Neden bu kadar çok insan okumaya devam ediyor? Sonuçta, sadece rahatlamak veya boş zaman geçirmek için değil.

Kitap okumanın faydaları ortadadır. Kitaplar insanın ufkunu genişletir, iç dünyasını zenginleştirir, onu daha akıllı yapar. Kitap okumak da önemlidir çünkü kişinin kelime dağarcığını arttırır, açık ve net düşünmeyi geliştirir. Bunu herkes doğrulayabilir örnek olarak. Sadece bazı klasik eserleri düşünceli bir şekilde okumak yeterlidir ve konuşmanın yardımıyla kendi düşüncelerinizi ifade etmenin, doğru kelimeleri seçmenin ne kadar kolay hale geldiğini fark edeceksiniz. Okuyan kişi daha yetkin konuşur. Ciddi eserleri okumak bizi sürekli düşündürür, geliştirir mantıksal düşünme. Bana inanmıyor musun? Ve dedektif türünün klasiklerinden bir şeyler okuyorsunuz, örneğin Conan Doyle'un "Sherlock Holmes'un Maceraları". Okuduktan sonra daha hızlı düşünecek, zihniniz daha keskinleşecek ve okumanın yararlı ve faydalı olduğunu anlayacaksınız.

Kitap okumak da faydalıdır çünkü kitapların ahlaki kurallarımız ve ruhsal gelişimimiz üzerinde önemli bir etkisi vardır. Bir veya başka bir klasik eseri okuduktan sonra insanlar bazen daha iyiye doğru değişmeye başlar. (168 kelime)

İyi bir kitap nedir: FE03F7

Ne oldu iyi kitap? Öncelikle kitap heyecan verici ve ilgi çekici olmalıdır. İlk sayfaları okuduktan sonra onu rafa kaldırma arzusu olmamalıdır. Düşünmemizi ve duyguları ifade etmemizi sağlayan kitaplardan bahsediyoruz. İkinci olarak kitap zengin bir dille yazılmalıdır. Üçüncüsü derin bir anlam taşımalıdır. Orijinal ve sıra dışı fikirler de kitabı faydalı kılıyor.

Herhangi bir türe veya edebiyat türüne kapılmamalısınız. Bu nedenle, fantastik türe olan tutku tek başına genç okuyucuları goblinlere ve elflere dönüştürebilir. yolu bilenler Avalon eve giden yoldan çok daha iyi.

Okul müfredatındaki kitapları okumadıysanız veya kısaltılmış haliyle okumadıysanız onlarla başlamalısınız. Klasik edebiyat her insanda bulunması gereken bir temeldir. Büyük eserler hayal kırıklığı ve neşeyi, aşk ve acıyı, trajedi ve komediyi içerir. Size duyarlı olmayı, duygusal olmayı öğretecekler, dünyanın güzelliklerini görmenize, kendinizi ve insanları anlamanıza yardımcı olacaklar. Doğal olarak popüler bilim literatürünü okuyun. Ufkunuzu genişletecek, dünya hakkında bilgi oluşturacak, yaşamdaki yolunuzu belirlemenize yardımcı olacak ve kişisel gelişim fırsatı sağlayacaktır. Bu okuma nedenlerinin kitabı en iyi arkadaşınız haline getireceğini umuyoruz. (174 kelime)

Aileniz ve çocuklarınız olsun: 9ABE05

Çalışmak ne kadar gerekli ve doğalsa, aile ve çocuk sahibi olmak da gerekli ve doğaldır. Aile, geleneksel olarak reis olarak kabul edilen babanın ahlaki otoritesi tarafından uzun süredir bir arada tutulmaktadır. Çocuklar babalarına saygı duyuyor ve itaat ediyorlardı. Tarımsal işler, inşaat, tomrukçuluk ve yakacak odunla uğraştı. Köylü emeğinin tüm yükü yetişkin oğulları tarafından onunla paylaşılıyordu.

Evin yönetimi eşin ve annenin elindeydi. Evdeki her şeyden o sorumluydu: Çiftlik hayvanlarına bakıyor, yiyecek ve giyecekle ilgileniyordu. Bütün bu işi tek başına yapmadı: Yürümeyi zar zor öğrenen çocuklar bile oyunla birlikte yavaş yavaş faydalı bir şeyler yapmaya başladı.

Nezaket, hoşgörü, hakaretlerin karşılıklı affedilmesi iyi bir aileye dönüştü karşılıklı aşk. Huysuzluk ve kavgacılık kaderin bir cezası olarak görülüyordu ve onları taşıyanlara acıma duygusu uyandırıyordu. Teslim olabilmeli, suçu unutabilmeli, nazikçe karşılık verebilmeli veya sessiz kalabilmeliydik. Akrabalar arasındaki sevgi ve uyum, ev dışında da sevgiyi doğurdu. Ailesini sevmeyen ve saygı duymayan bir insandan diğer insanlara saygı beklemek zordur. (Belov'a göre 148 kelime)

“Kültür” kelimesinin birçok yönü vardır: 3EB622

“Kültür” kelimesi çok yönlüdür. Her şeyden önce gerçek kültür neyi içerir? Maneviyat, ışık, bilgi ve gerçek güzellik kavramlarını taşır. Ve eğer insanlar bunu anlarlarsa ülkemiz refaha kavuşur. Bu nedenle, her şehir ve kasabanın kendi kültür merkezine, sadece çocuklar için değil, her yaştan insan için de bir yaratıcı merkeze sahip olması çok iyi olurdu.

Gerçek kültür her zaman yetiştirme ve eğitimi amaçlar. Ve bu tür merkezlerin başında gerçek kültürün ne olduğunu, nelerden oluştuğunu, önemini iyi anlayan kişiler olmalıdır.

Kültürün anahtar notası barış, hakikat, güzellik gibi kavramlar olabilir. Dürüst, özverili, kendini işine adamış, birbirine saygı duyan insanların kültüre dahil olması iyi olurdu. Kültür büyük bir yaratıcılık okyanusudur, herkese yetecek kadar yer vardır, herkese göre bir şeyler vardır. Ve eğer hepimiz onun yaratılmasına ve güçlendirilmesine birlikte katılmaya başlarsak, o zaman tüm gezegenimiz daha güzel hale gelecektir. (M. Tsvetaeva'ya göre, 152 kelime)

Kültürlü insan olmak ne anlama gelir: AA9E09

Kültürlü bir insan olmak ne demektir? Eğitimli, terbiyeli ve sorumluluk sahibi bir insan kültürlü sayılabilir. Kendisine ve başkalarına saygı duyar. Kültürlü bir insan aynı zamanda yaratıcı çalışma, yüksek şeyler için çabalama, minnettar olma yeteneği, doğa ve vatan sevgisi, komşusuna şefkat ve empati ve iyi niyetle de ayırt edilir.

Kültürlü bir insan asla yalan söylemez. Her türlü yaşam koşulunda soğukkanlılığını ve onurunu koruyacaktır. Açıkça tanımlanmış bir hedefi var ve bunu başarıyor. Böyle bir insanın asıl hedefi dünyadaki iyilikleri arttırmak, tüm insanların mutlu olması için çabalamaktır. Kültürlü insanın ideali gerçek insanlıktır.

Günümüzde insanlar kültüre çok az zaman ayırıyor. Ve çoğu insan hayatı boyunca bunu düşünmüyor bile. Bir kişinin kültüre alışma sürecinin çocukluktan itibaren gerçekleşmesi iyidir. Çocuk kuşaktan kuşağa aktarılan geleneklerle tanışır, ailenin ve memleketinin olumlu deneyimlerini özümser, kültürel değerleri öğrenir. Bir yetişkin olarak topluma faydalı olabilir. (143 kelime)

Bazıları insanın büyüdüğüne inanıyor: 2BF0BB

Bazı insanlar, bir kişinin belirli bir yaşta, örneğin 18 yaşında yetişkin hale geldiğinde olgunlaştığına inanır. Ancak ileri yaşlarda bile çocuk kalan insanlar var. Yetişkin olmak ne anlama geliyor?

Yetişkinlik, bağımsızlık anlamına gelir, yani kimsenin yardımına veya bakımına ihtiyaç duymadan yapabilme yeteneğidir. Bu niteliğe sahip bir kişi her şeyi kendisi yapar ve başkalarından destek beklemez. Zorluklarının üstesinden kendisinin gelmesi gerektiğini anlıyor. Elbette kişinin tek başına baş edemeyeceği durumlar vardır. O halde arkadaşlarınızdan, akrabalarınızdan ve tanıdıklarınızdan yardım istemelisiniz. Ancak genel olarak bağımsız, yetişkin bir kişinin başkalarına güvenmesi tipik bir durum değildir.

Şöyle bir ifade var: El, ancak omuzdan yardım beklemelidir. Bağımsız bir kişi kendisinden, işlerinden ve eylemlerinden nasıl sorumlu olacağını bilir. Başkalarının fikrine güvenmeden kendi hayatını planlar ve kendini değerlendirir. Hayattaki çoğu şeyin kendisine bağlı olduğunu anlıyor. Yetişkin olmak, bir başkasından sorumlu olmak anlamına gelir. Ancak bunun için de bağımsız olmanız, karar verebilmeniz gerekiyor. Yetişkinlik yaşa değil, yaşam deneyimine, dadı olmadan yaşama arzusuna bağlıdır.

Arkadaşlık nedir: BA9370

Arkadaşlık nedir? Nasıl arkadaş olursunuz? Çoğu zaman ortak kadere, aynı mesleğe ve ortak düşüncelere sahip insanlar arasında arkadaşlarınızla tanışacaksınız. Ancak yine de böyle bir topluluğun dostluğu belirlediğini kesin olarak söylemek mümkün değil, çünkü farklı mesleklerden insanlar arkadaş olabilir.

İki zıt karakter arkadaş olabilir mi? Kesinlikle! Dostluk eşitlik ve benzerliktir. Ama aynı zamanda dostluk eşitsizlik ve farklılıktır. Arkadaşlar her zaman birbirlerine ihtiyaç duyarlar, ancak arkadaşlar dostluktan her zaman eşit miktarda faydalanamazlar. Biri arkadaştır ve deneyimini aktarır, diğeri ise arkadaşlık deneyimiyle zenginleşir. Zayıf, deneyimsiz, genç bir arkadaşa yardım eden kişi, onun gücünü ve olgunluğunu öğrenir. Bir diğeri, zayıf olan, bir arkadaşında idealini, gücünü, deneyimini ve olgunluğunu tanır. Yani biri arkadaşlıktan verir, diğeri hediyelerden sevinir. Arkadaşlık benzerliklere dayanır ancak farklılıklar, çelişkiler ve farklılıklarla kendini gösterir.

Arkadaş sizin haklı olduğunuzu, yeteneğinizi, erdemlerinizi savunan kişidir. Arkadaş, zayıf yönlerinizi, eksikliklerinizi ve kusurlarınızı sevgiyle ortaya çıkaran kişidir.

Arkadaşlık dışsal bir şey değil: 2E31AB

Arkadaşlık dışsal bir şey değildir. Dostluk kalbin derinliklerinde gizlidir. Kendinizi birisine arkadaş olmaya zorlayamazsınız veya birini arkadaş olmaya zorlayamazsınız.

Arkadaşlık çok şey gerektirir, her şeyden önce karşılıklı saygı. Arkadaşınıza saygı duymak ne anlama gelir? Bu, onun görüşünü dikkate almak ve onu tanımak anlamına gelir olumlu özellikler. Saygı sözlerle ve eylemlerle gösterilir. Saygı duyulan bir arkadaş, kendisine bir insan olarak değer verildiğini, onuruna saygı duyulduğunu ve kendisine yalnızca görev duygusuyla yardım edilmediğini hisseder. Arkadaşlıkta güven önemlidir, yani bir arkadaşın samimiyetine, ihanet etmeyeceğine veya aldatmayacağına olan güven. Elbette bir arkadaş hata yapabilir. Ama hepimiz kusurluyuz. Bunlar arkadaşlığın iki ana ve ana koşuludur. Ayrıca arkadaşlık için örneğin ortak ahlaki değerler. Neyin iyi, neyin kötü olduğu konusunda farklı görüşlere sahip olan insanlar arkadaş olmakta zorlanırlar. Nedeni basit: Bir arkadaşımızın bizim görüşümüze göre kabul edilemez eylemlerde bulunduğunu görürsek ve bunu norm olarak görürsek, ona derin saygı gösterebilir miyiz ve belki de güvenebilir miyiz? Arkadaşlıkları, ortak ilgi alanlarını veya hobileri güçlendirin. Ancak uzun süredir var olan ve zamanla sınanan bir dostluk için bu pek önemli değildir.

Dostça duygular yaşa bağlı değildir. Çok güçlü olabilirler ve kişiye birçok deneyim getirebilirler. Ancak dostluk olmadan hayat düşünülemez.

Metin 31: Sadece düşünüyoruz

Bize öyle geliyor ki, başımıza bir şey geldiğinde bu benzersiz, türünün tek örneği bir olaydır. Aslında dünya literatürüne yansımayan tek bir sorun yok. Aşk, sadakat, kıskançlık, ihanet, korkaklık, hayatın anlamını aramak - bunların hepsi zaten birileri tarafından deneyimlendi, fikrini değiştirdi, nedenleri, cevapları bulundu ve sayfalarda kaydedildi kurgu. Bu sadece küçük şeyler meselesi: alın ve okuyun; kitapta her şeyi bulacaksınız.

Kelimelerin yardımıyla dünyayı açan edebiyat, bir mucize yaratır, iki katına, üç katına çıkarır. iç deneyim hayata ve insanlara bakış açımızı sonsuz derecede genişletir ve algımızı daha incelikli hale getirir. Çocukluğumuzda arayışın ve entrikanın heyecanını yaşamak için masallar ve maceralar okuruz. Ancak onun yardımıyla kendimizi daha derinlemesine araştırmak için bir kitabı açma ihtiyacı hissettiğimiz saat gelir. Bu, büyümenin saatidir. Kitapta aydınlatan, yücelten, öğreten bir muhatap arıyoruz.

Böylece kitabı aldık. Ruhumuzda neler oluyor? Önümüze düşünce ve duygu depoları açan, okuduğumuz her kitapla farklılaşırız. Edebiyatın yardımıyla kişi İnsan olur. Kitabın öğretmen ve hayat ders kitabı olarak adlandırılması tesadüf değildir.

Metin 32: Birçok kişi samimi olmanın

Pek çok insan samimi olmanın, düşündüğünü açıkça ve doğrudan söylemek, söylediğini yapmak anlamına geldiğini düşünüyor. Ancak sorun şu: Aklına ilk geleni hemen dile getiren bir kişi, yalnızca doğal olmakla kalmayıp, aynı zamanda terbiyesiz ve hatta aptal olarak damgalanma riskiyle de karşı karşıya kalır. Samimi ve doğal bir insan daha ziyade kendisi olmayı, maskelerini çıkarmayı, alışılmış rollerinin dışına çıkıp gerçek yüzünü göstermeyi bilen kişidir.

Asıl sorun şu ki kendimizi iyi tanımıyoruz, hayali hedeflerin, paranın, modanın peşinde koşuyoruz. Çok az insan dikkat vektörünü iç dünyalarına yönlendirmenin önemli ve gerekli olduğunu düşünüyor. Neyin gerçekten benim olduğunu ve neyin empoze edildiğini, arkadaşlar, ebeveynler, toplum tarafından dikte edildiğini anlamak için kalbinizin içine bakmanız, durup düşüncelerinizi, arzularınızı ve planlarınızı analiz etmeniz gerekir. Aksi takdirde, tüm hayatınızı aslında hiç ihtiyacınız olmayan hedeflere harcama riskiyle karşı karşıya kalırsınız.

Kendi içinize bakarsanız, sonsuz ve çok yönlü bir dünya göreceksiniz. Özelliklerinizi ve yeteneklerinizi keşfedeceksiniz. Sadece çalışman gerekiyor. Ve elbette sizin için daha kolay veya basit olmayacak, ancak daha ilginç hale gelecektir. Hayatta yolunuzu bulacaksınız. Samimi olmanın tek yolu kendini bilmektir.

Metin 33: Her insan hayatta bir yer arıyor.

Her insan hayatta bir yer arıyor, kendi benliğini kurmaya çalışıyor. Bu doğaldır. Peki yerini nasıl bulacak? Oraya ulaşmak için hangi yollar gerekiyor? Onun gözünde hangi ahlaki değerler önemli? Soru son derece önemlidir.

Birçoğumuz, yanlış anlaşılan, şişirilmiş bir öz değer duygusu nedeniyle, daha kötü görünme konusundaki isteksizlik nedeniyle bazen aceleci adımlar attığımızı, pek doğru davranmadığımızı kendimize itiraf edemeyiz: bir daha sormuyoruz, yapmıyoruz. “Bilmiyorum” deme. “Yapamam” - kelime yok. Bencil insanlar kınanma duygularını uyandırır. Ancak onurlarını küçük paralar gibi takas edenler de onlardan daha iyi değil. Her insanın hayatında muhtemelen gururunu göstermek, kendini onaylamak zorunda olduğu anlar vardır. Ve elbette bunu yapmak her zaman kolay değildir.

İnsanın gerçek değeri er ya da geç ortaya çıkar. Ve bu fiyat ne kadar yüksek olursa, kişi kendisini başkaları kadar sevmez. Leo Tolstoy, sözde küçük sıradan insan olarak adlandırılan her birimizin, aslında tüm dünyanın kaderinden sorumlu tarihi bir kişi olduğumuzu vurguladı.

Metin 34: Okuldayken (2D98B8, EF499D, 035D23, F4DCBC)

Okuldayken yetişkinlik hayatım sanki farklı bir dünyada, sanki başka bir ortamda geçecek ve etrafım başka insanlarla çevrili olacakmış gibi geldi bana. Ama gerçekte her şey farklı çıktı. Arkadaşlarım yanımda kaldı. Gençlik arkadaşlarının en sadık olduğu ortaya çıktı. Tanıdık çevresi alışılmadık derecede büyüdü. Ama gerçek arkadaşlar, eski, gerçek arkadaşlar gençlikte kazanılır. Gençlik bağlanma zamanıdır.

Bu nedenle yaşlılığınıza kadar gençliğinize iyi bakın. Gençlik yıllarınızda edindiğiniz tüm güzel şeylerin kıymetini bilin, arkadaşlarınızı kaybetmeyin. Gençlikte edinilen hiçbir şey iz bırakmadan geçmez. Hayatı kolaylaştıracak iyi gençlik becerileri. Kötüler ise işi zorlaştıracak, zorlaştıracaktır. Rus atasözünü hatırlayın: "Genç yaşlardan itibaren onurunuza iyi bakın"? Gençlikte işlenen tüm eylemler hafızada kalır. İyi olanlar seni mutlu edecek. Kötü olanlar uyumana izin vermez.

Metin 35: Bu gerçekte neyle ilgili (B02C98, 94DA17, A38FC0, 39F272)

Görünüşte tanıdık olan bu arkadaşlık kavramında gerçekte ne yatıyor? Bilimsel olarak arkadaşlık, insanlar arasında ortak beğenilere, ilgi alanlarına ve hobilere dayanan, özverili bir ilişkidir. Kendimizi kötü ya da iyi hissetsek de, gerçek bir arkadaş her zaman oradadır. Asla zayıflığınızdan kendi amaçları için yararlanmaya çalışmayacak ve ona bu kadar ihtiyacınız olduğunda her zaman kurtarmaya gelecektir. O sadece başını belaya sokmana yardım etmekle kalmayacak, aynı zamanda seninle olan mutluluk anlarında da içtenlikle sevinecektir.

Ancak ne yazık ki bu tür ilişkiler yavaş yavaş kayboluyor. Özverili dostluk yavaş yavaş geçmişin kalıntısı haline geliyor. Artık bizim için arkadaşlar şu ya da bu konuda yardımcı olabilecek ya da birlikte iyi vakit geçirebileceğiniz kişilerdir. Hatta sözde yakın arkadaşlarından biri krize girse, bu kriz geçene kadar arkadaşlar bir yerlerde ortadan kayboluyor. Bu durum hemen hemen herkese tanıdık geliyor. Kısacası, özverili dostluğun yerini hızla yararlı dostluk alıyor.

Büyük ve korkutucu görünen birçok sorunun, yakınınızda güvenilir arkadaşlarınız varsa, fazla zorluk çekmeden çözülebileceğini unutmamalıyız. Arkadaşlık güven verir Yarın. Bir insanı daha cesur, daha özgür ve daha iyimser hale getirir, hayatını daha sıcak, daha ilginç ve çok yönlü hale getirir. Gerçek dostluk, insanları ruhsal olarak birleştirir ve içlerindeki yıkımdan ziyade yaratma arzusunun gelişmesine katkıda bulunur.

İlginç? Duvarınıza kaydedin!

FIPI açık görev bankasındaki tüm metinleri sizin için topladık. Bunlardan sadece 34 tane var, OGE'de mutlaka bu metinlerden birine rastlayacaksınız! Web sitemizi kullanarak bu göreve hazırlanın.

Kullan onu!

Metin 1 (değerli kitaplar hakkında)

Bir çocuğun ev ve okul hayatı ne kadar ilginç olursa olsun değerli kitapları okumazsa mahrum kalır. Bu tür kayıplar onarılamaz. Yetişkinler bugün veya bir yıl sonra bir kitap okuyabilir - fark küçüktür. Çocuklukta zaman farklı sayılır, burada her gün keşifler olur. Ve çocukluktaki algının keskinliği öyledir ki, erken izlenimler daha sonra kişinin hayatının geri kalanını etkileyebilir. Çocukluk izlenimleri en canlı ve kalıcı izlenimlerdir. Bu, gelecekteki manevi yaşamın temeli, altın bir fondur.
Çocuklukta tohumlar ekilir. Herkes filizlenmeyecek, herkes çiçek açmayacak. Ancak insan ruhunun biyografisi, çocuklukta ekilen tohumların kademeli olarak çimlenmesidir.
Sonraki yaşam karmaşık ve çeşitlidir. Birçok karakter özelliği tarafından belirlenen ve bu karakteri oluşturan milyonlarca eylemden oluşur. Ancak fenomenler arasındaki bağlantıyı izler ve bulursanız, bir yetişkinin her karakter özelliğinin, ruhunun her niteliğinin ve hatta belki de her eyleminin çocuklukta ekildiği ve o zamandan beri kendi tohumlarını taşıdığı açıkça ortaya çıkacaktır. , kendi tohumları.

Hazır yoğunlaştırılmış sunum

Bir çocuk değerli kitapları okumamışsa yoksundur, çünkü çocuklukta zaman farklı sayılır, her gün keşifler olur. Erken izlenimlerÇocukluğunuz tüm hayatınızı etkileyebilir. Bunlar gelecekteki ruhsal yaşamın temelidir.

Çocuklukta ekilen tohumların hepsi filizlenip çiçek açmaz ama ruhun biyografisi bu tohumların çimlenmesidir.
Sonraki yaşam, hem karakterin belirlediği hem de onu şekillendiren eylemlerden oluşur. Bir yetişkinin ruhunun her niteliği ve belki de yaptığı her eylem çocuklukta ekilmiştir.

Metin 2 (kendinden şüphe etme hakkında)

Kendinden şüphe etmek eski bir sorundur, ancak nispeten yakın zamanda - 20. yüzyılın ortalarında - doktorların, öğretmenlerin ve psikologların dikkatini çekti. İşte o zaman netleşti: Kendisinden sürekli artan şüphe, pek çok soruna, hatta ciddi hastalıklara, hatta günlük sorunlardan bahsetmeye bile neden olabilir.
Peki ya psikolojik sorunlar? Sonuçta kendinden şüphe duymak, başkalarının görüşlerine sürekli bağımlı olmanın temelini oluşturabilir. Bağımlı bir kişinin ne kadar rahatsız hissettiğini hayal edelim: diğer insanların değerlendirmeleri ona kendisininkinden çok daha önemli ve anlamlı görünüyor; Her eylemini öncelikle etrafındakilerin gözünden görüyor. Ve en önemlisi sevdiklerinden tramvaydaki yolculara kadar herkesten onay istiyor. Böyle bir kişi kararsız hale gelir ve yaşam durumlarını doğru bir şekilde değerlendiremez.
Kendinden şüphe etmenin üstesinden nasıl gelinir? Bazı bilim insanları bu sorunun cevabını fizyolojik süreçlere dayanarak arıyor, bazıları ise psikolojiye güveniyor. Açık olan bir şey var: Kendinden şüphe duymanın üstesinden gelmek ancak bir kişinin hedefleri doğru bir şekilde belirleyebilmesi, bunları dış koşullarla ilişkilendirebilmesi ve sonuçlarını olumlu bir şekilde değerlendirebilmesi durumunda mümkündür.

Hazır yoğunlaştırılmış sunum

Kendinden şüphe duymanın eski sorunu, uzmanların dikkatini ancak 20. yüzyılın ortalarında çekti. Daha sonra bunun sorunlara, günlük sorunlara ve hatta ciddi hastalıklara neden olabileceği ortaya çıktı.
Kendine güven eksikliği, diğer insanların görüşlerine bağımlı olmanın temeli olabilir. Bağımlı için diğer insanların değerlendirmeleri kendi değerlendirmelerinden daha önemli görünür; Yaptığı her hareketi çevresindekilerin gözünden görür ve herkesten onay ister. Böyle bir kişi durumları doğru değerlendiremez.
Kendinden şüphe etmenin üstesinden nasıl gelinir? Bunu yapmak için kişinin hedefleri doğru bir şekilde belirleyebilmesi, bunları dış koşullarla ilişkilendirebilmesi ve sonuçlarını olumlu bir şekilde değerlendirebilmesi gerekir.

Metin 3 (anne hakkında)

"Anne" kelimesi özel bir kelimedir. Bizimle birlikte doğar, büyüme ve olgunluk yıllarında bize eşlik eder. Beşikteki bir çocuğun gevezelik etmesi. Genç adam ve çok yaşlı adam tarafından sevgiyle telaffuz edildi. Her milletin dilinde bu kelime vardır. Ve tüm dillerde kulağa yumuşak ve şefkatli geliyor.
Annenin hayatımızdaki yeri özeldir, müstesnadır. Sevincimizi ve acımızı her zaman ona getiriyoruz ve anlayış buluyoruz. Anne sevgisi ilham verir, güç verir, kahramanlığa ilham verir. Zor yaşam koşullarında her zaman annemizi hatırlıyoruz. Ve şu anda sadece ona ihtiyacımız var. Adam annesini arar ve nerede olursa olsun annesinin onu duyduğuna, şefkat duyduğuna ve yardıma koştuğuna inanır. “Anne” kelimesi “hayat” kelimesiyle eşdeğer hale gelir.
Kaç sanatçı, besteci, şair anne hakkında harika eserler yaratmıştır! "Annelere iyi bakın!" - ünlü şair Rasul Gamzatov şiirinde ilan etti. Ne yazık ki annemize pek çok güzel söz söylemeyi unuttuğumuzu çok geç fark ediyoruz. Bunun olmasını önlemek için onlara her gün ve her saat neşe vermelisiniz. Sonuçta minnettar çocuklar onlar için en güzel hediyedir.

Hazır yoğunlaştırılmış sunum

“Anne” kelimesi bizimle birlikte doğan ve hayatımız boyunca bize eşlik eden özel bir kelimedir. Hem genç adam hem de yaşlı adam tarafından sevgiyle telaffuz edilir. Herhangi bir halkın dilinde ve tüm dillerde kulağa şefkatli geliyor.
Annenin hayatımızdaki yeri çok özeldir. Ona sevinç ve acı getiriyoruz ve anlayış buluyoruz. Bir annenin sevgisi ilham verir ve ilham verir. Zor yaşam koşullarında insan annesini arar ve onun şefkatli olduğuna inanır ve yardıma koşar.
Kaç sanatçı anneyle ilgili eserler yarattı! Rasul Gamzatov şiirinde annelere bakmayı miras bıraktı. Annelere güzel sözler söylemek için geç kalmamak için onları sürekli neşelendirmeniz gerekiyor. Minnettar çocuklar onlar için en güzel hediyedir.

Metin 4 (favori oyuncaklar hakkında)

Her birimizin bir zamanlar favori oyuncakları vardı. Belki de her insanın, kalbinde özenle sakladığı, kendisiyle ilişkilendirilen parlak ve hassas bir anısı vardır. Favori bir oyuncak, her insanın çocukluğuna dair en canlı hatıradır.
Bilgisayar teknolojisi çağında gerçek oyuncaklar artık sanal oyuncaklar kadar ilgi çekmiyor. Ancak telefon ve bilgisayar ekipmanı gibi ortaya çıkan tüm yeni ürünlere rağmen, oyuncak hala benzersiz ve türünün yeri doldurulamaz olmaya devam ediyor çünkü hiçbir şey bir çocuğa iletişim kurabileceği, oynayabileceği ve hatta yaşam becerileri kazanabileceği bir oyuncaktan daha fazla öğretemez ve geliştiremez. deneyim.
Bir oyuncak, küçük bir insanın bilincinin anahtarıdır. Ondaki olumlu nitelikleri geliştirmek ve güçlendirmek, onu zihinsel olarak sağlıklı kılmak, başkalarına sevgi aşılamak, iyi ve kötü konusunda doğru bir anlayış oluşturmak için, bir oyuncağı dikkatlice seçmeniz, onun dünyasına sadece imajını getirmeyeceğini hatırlamanız gerekir. , ama aynı zamanda davranış, nitelikler, ayrıca bir değer sistemi ve dünya görüşü. Negatif oyuncakların yardımıyla tam teşekküllü bir insanı yetiştirmek imkansızdır.

Hazır yoğunlaştırılmış sunum

Her insanın en sevdiği oyuncağıyla ilgili bir anısı vardır, çünkü bu bir insanın çocukluğuna dair en canlı anıdır.
Bilgisayar teknolojisi çağında sanal oyuncaklar gerçek oyuncaklardan daha fazla ilgi görmektedir. Ancak son teknolojiye rağmen oyuncak, çocuğu eğittiği ve geliştirdiği için vazgeçilmez olmaya devam ediyor.
Oyuncak, küçük bir insanın bilincinin anahtarıdır, bu nedenle imajınızı, davranışınızı, değer sisteminizi ve dünya görüşünüzü onun dünyasına getirecek bir oyuncağı dikkatlice seçmeniz gerekir. Negatif oyuncakların yardımıyla tam teşekküllü bir insanı yetiştiremezsiniz.

Metin 5 (aşk hakkında)

Zaman değişiyor, her şeyin öncekilerden farklı olduğu görünen yeni nesiller geliyor: zevkler, ilgi alanları, yaşam hedefleri. Ancak bu arada zorlu kişisel sorunlar bazı nedenlerden dolayı değişmeden kalıyor. Neden? Belki de insan psikolojisinin derinlikleri esnek olmayan, yavaş değişen bir malzeme olduğundan. Bu nedenle günümüzün gençleri, kendi zamanlarındaki ebeveynleri gibi aynı şeyle ilgileniyorlar: Beğendiğiniz kişinin dikkatini nasıl çekersiniz? Aşkı gerçek aşktan nasıl ayırt edebiliriz? Ve elbette asıl mesele: aşk nedir?
Gençlik dolu bir aşk rüyası, ne söylerlerse söylesin, her şeyden önce bir anlayış hayalidir. Sonuçta, bir gencin kesinlikle akranlarıyla iletişimde kendini gerçekleştirmesi gerekiyor: sempati duyma ve empati kurma yeteneğini göstermek. Ve sadece onun niteliklerini ve yeteneklerini ona dost olan, anlamaya hazır olanlara göstermek için. Peki ya arkadaşlık? - sen sor. Bütün bunların dostane ilişkilerin tipik bir örneği olduğunu düşünüyorum. Elbette dostane iletişim aynı zamanda kişinin kişiliğini de ortaya çıkarır. Ama ne ölçüde? Dosta duyulan güven, sevilene duyulan güven kadar büyük müdür?
Aşk, iki insanın birbirine koşulsuz ve sınırsız güvenidir. Güven, bir kişinin yapabileceği en iyi şeyi herkeste ortaya çıkarır. Gerçek aşk elbette arkadaşlıkları da içerir ancak bunlarla sınırlı değildir. Bu her zaman arkadaşlıktan daha üstündür, çünkü yalnızca aşkta başka bir kişinin dünyamızı oluşturan her şey üzerindeki tam hakkını tanırız.

Hazır yoğunlaştırılmış sunum

Zaman değişiyor ama zor kişisel sorunlar aynı kalıyor. İnsan psikolojisinin derinlikleri yavaş yavaş değişiyor, bu yüzden günümüzün gençleri, gençliklerindeki ebeveynleri gibi aynı sorularla ilgileniyorlar ve bunların en önemlisi aşk nedir?
Gençlikteki bir aşk rüyası bir anlama hayalidir, çünkü bir gencin sempati duyma yeteneğini göstermesi ve niteliklerini göstermesi gerekir. Benzer davranış, kişinin kişiliğinin de ortaya çıktığı dostane iletişimin de karakteristiğidir. Peki bir dosta duyulan güven, sevilen birine duyulan güven kadar büyük müdür?
Aşk, iki kişinin birbirine koşulsuz ve sınırsız güvenidir, kişinin en iyi özelliklerini ortaya çıkarır. Gerçek aşk, dostluğu da içerse de her zaman ondan daha üstündür, çünkü yalnızca aşkta diğerinin dünyamız üzerindeki tam hakkını tanırız.

Metin 6 (arkadaşlık hakkında)

Hazır yoğunlaştırılmış sunum

Metin 7 (karşılıklı yardım ve karşılıklı yardım hakkında)

Bireycilik fikrinin yeşerdiği bir toplumda pek çok kişi karşılıklı yardımlaşma ve yardımlaşma gibi şeyleri unutmuş durumda. İnsan toplumu, ortak bir amaç ve zayıflara yardım etme, her birimizin birbirimizi tamamlaması sayesinde yeni oluştu ve var olmaya devam ediyor. Peki, bizim çıkarlarımızdan başka çıkarların olmadığını söyleyen tamamen zıt bakış açısını şimdi nasıl destekleyebiliriz? Ve buradaki mesele bencilce görünmesi değil, mesele şu ki bu konuda kişisel ve kamusal çıkarlar iç içe geçiyor.
Bunun göründüğünden ne kadar derin olduğunu anlıyor musun? Sonuçta bireycilik toplumu yok eder ve dolayısıyla her birimizi zayıflatır. Ve yalnızca karşılıklı destek toplumu koruyabilir ve güçlendirebilir.
Ve hangisi ortak çıkarlarımıza daha uygun: karşılıklı yarar mı, yoksa ilkel bencillik mi? Burada iki görüş olamaz. Eğer hepimiz birlikte iyi yaşamak ve kimseye bağımlı olmamak istiyorsak, birbirimize yardım etmeliyiz. Ve zor zamanlarda insanlara yardım ederken minnettarlık beklemenize gerek yok, sadece kendinize fayda aramadan yardım etmeniz gerekiyor, o zaman karşılığında mutlaka size yardım edeceklerdir.

Hazır yoğunlaştırılmış sunum

Bireycilik fikrinin yeşerdiği bir toplumda pek çok kişi karşılıklı yardımlaşmayı unutmuş durumda. Kendi çıkarlarımızdan başka çıkarların olmadığı görüşünü nasıl destekleyebiliriz? Bu konuda kişisel ve kamusal çıkarlar iç içe geçiyor.
Bireycilik toplumu yok eder; ancak karşılıklı destek onu koruyabilir.
Hangisi daha işimize yarar: Karşılıklı yardım mı, yoksa ilkel bencillik mi? İki görüş olamaz. İyi yaşamak istiyorsak birbirimize yardım etmeliyiz. Zor zamanlarda komşunuza yardım etmeli ve minnettarlık beklememelisiniz. Bencilce iyilik yapmalısınız, o zaman karşılığında size kesinlikle yardım edeceklerdir.

Metin 8 (doğa sevgisi hakkında)

On yaşımdayken birisinin şefkatli eli bana bir "Kahraman Hayvanlar" kitabı verdi. Onu “çalar saatim” olarak görüyorum. Diğer insanlardan biliyorum ki, onlar için doğa duygusunun “çalar saati” yazın köyde geçirilen bir ay, “her şeye gözlerini açan” biriyle ormanda yapılan bir yürüyüş, onunla ilk geziydi. Bir sırt çantası, geceyi ormanda geçirmek...
İnsan çocukluk ilgisinde ve yaşamın büyük gizemine karşı saygılı tutumda uyanabilecek her şeyi listelemeye gerek yok. Büyürken, kişi, canlılar dünyasındaki her şeyin ne kadar karmaşık bir şekilde iç içe geçmiş ve birbirine bağlı olduğunu, bu dünyanın ne kadar güçlü ve aynı zamanda savunmasız olduğunu, hayatımızdaki her şeyin ne kadar dünyanın zenginliğine, sağlığa bağlı olduğunu zihniyle kavramalıdır. yaşayan doğadan. Bu okul mutlaka olması gereken bir okul.
Oysa her şeyin başında Sevgi vardır. Zamanında uyanıldığında dünyayı öğrenmeyi ilginç ve heyecan verici hale getirir. Bununla birlikte kişi aynı zamanda belli bir destek noktası, yaşamın tüm değerleri için önemli bir referans noktası da bulur. Yeşile dönen, nefes alan, ses çıkaran, renkleri parıldayan her şeye sevgi vardır ve insanı mutluluğa yaklaştıran sevgi vardır.

Hazır yoğunlaştırılmış sunum

“Kahraman Hayvanlar”ın cildi benim için doğa anlayışım için bir “çalar saat” haline geldi. Diğerleri için böyle bir "çalar saat" ormanda yürüyüşler, köyde yaşam ya da bir gecede yolculuktu.
Büyüyen bir kişi, tüm yaşayan dünyanın iç bağlantısını, aynı zamanda gücünü ve kırılganlığını, hayatımızdaki her şeyin dünyanın ve doğanın sağlığına ve zenginliğine bağımlılığını zihinsel olarak kavramalıdır. Bu okul var olmalı.
Ama her şeyin başında tüm yaşam değerlerinin başlangıç ​​noktası olan tüm canlılara duyulan Sevgi vardır. Kişiyi mutluluğa yaklaştırır.

Metin 9 (Çocuk yetiştirmede ailenin önemi hakkında)

Hayata yeni başlayan bir insanı yetiştirmenin zorluklarından sık sık bahsederiz. En büyük sorun ise aile bağlarının zayıflaması, çocuk yetiştirmede ailenin öneminin azalmasıdır. Ve eğer ilk yıllarda bir kişiye ailesi tarafından ahlaki anlamda güçlü bir şey aşılanmadıysa, daha sonra toplum bu vatandaşla çok fazla sorun yaşayacaktır.
Diğer uç nokta ise ebeveynin çocuğa aşırı ilgi göstermesidir. Bu aynı zamanda aile ilkesinin zayıflamasının da bir sonucudur. Ebeveynler çocuklarına yeterince sıcaklık vermediler ve bu suçluluk duygusunu hissederek, gelecekte iç manevi borçlarını gecikmiş küçük bakım ve maddi çıkarlarla ödemeye çalışıyorlar.
Dünya değişiyor, farklılaşıyor. Ancak ebeveynler çocukla iç temas kuramamışsa, ana kaygıları büyükanne ve büyükbabalara veya kamu kuruluşlarına kaydıramamışsa, o zaman başka bir çocuğun hayatının yoksullaşmasına, düz ve kuru hale gelmesine kadar çok erken bir zamanda alaycılık ve özverili inançsızlık kazanmasına şaşırmamak gerekir. .

Hazır yoğunlaştırılmış sunum

Çocuk yetiştirmenin zorluklarından sık sık bahsediyoruz. En büyük sorun aile bağlarının zayıflamasıdır. Aile bir kişiye ahlaki anlamda güçlü bir şey aşılamamışsa toplum onunla sorun yaşar.
Diğer uç nokta ise aşırı ebeveyn bakımıdır. Ebeveynler çocuklarına yeterince sıcaklık vermediler ve bu suçluluk duygusunu hissederek manevi borçlarını maddi faydalarla ödemeye çalışıyorlar.
Dünya değişiyor. Ancak ebeveynler çocukla içsel temas kuramamışsa, çocuğun erken dönemde alaycılığa, özverililiğe inanmamaya, hayatının düz ve kuru hale gelmesine şaşırmamak gerekir.

Metin 10 (iyilik yapmakla ilgili)

Bir adama, bir tanıdığının onun hakkında aşağılayıcı ifadelerle konuştuğu söylendi. "Dalga mı geçiyorsun! - diye bağırdı adam. "Onun için iyi bir şey yapmadım..." İşte, iyiliğe kötülükle karşılık verildiğinde, siyah nankörlüğünün algoritması. Hayatta, bu adamın ahlaki pusulanın kurallarını karıştıran insanlarla birden fazla kez tanıştığını varsaymak gerekir.
Ahlak hayatın rehberidir. Ve eğer yoldan saparsanız, beklenmedik bir yağışa, dikenli çalılıklara doğru gidebilir, hatta boğulabilirsiniz. Yani siz başkalarına karşı nankörlük yaparsanız, insanların da size karşı aynı şekilde davranmaya hakkı vardır.
Bu olguya nasıl yaklaşmalıyız? Felsefi ol. İyilik yapın ve karşılığının mutlaka alınacağını bilin. Sizi temin ederim ki siz de iyilik yapmaktan zevk alacaksınız. Yani mutlu olacaksınız. Ve hayattaki amaç da budur; onu mutlu yaşamak. Ve unutmayın: Yüce doğalar iyilik yapar.

Hazır yoğunlaştırılmış sunum

Adama bir tanıdığının kendisi hakkında kötü konuştuğu söylendi. Adam bunun olamayacağını çünkü arkadaşı için iyi bir şey yapmadığını söyledi. Bu adam, hayatında açıkça ahlaki ilkelerini karıştıran insanlarla tanışmıştı.
Ahlak hayatın rehberidir. Siz başkalarına karşı nankör davranırsanız, insanların da size aynı şekilde davranmaya hakkı vardır.
Bu olgu felsefi olarak ele alınmalıdır. İyilik yapın ve bunun karşılığını alacağınızı, bundan keyif alacağınızı ve mutlu olacağınızı bilin. Yüce doğalar iyilik yapar.

Metin 11 (güç hakkında)

“Güç” kavramının özü, bir kişinin başka bir kişiyi kendi özgür iradesiyle yapmayacağı bir şeyi yapmaya zorlama yeteneğinde yatmaktadır. Bir ağaç rahatsız edilmezse dik olarak büyür. Ancak eşit şekilde büyümeyi başaramasa bile engellerin altından bükülerek altlarından çıkıp tekrar yukarı doğru uzanmaya çalışır. İnsan da öyle. Er ya da geç itaatsizlik etmek isteyecektir. İtaatkâr insanlar genellikle acı çekerler, ancak eğer bir kez “yüklerini” üzerinden atmayı başarırlarsa, o zaman kendileri de sıklıkla zorbaya dönüşürler.
Her yere ve herkese emrederseniz, o zaman yalnızlık insanı hayatın sonu olarak bekler. Böyle bir insan her zaman yalnız olacaktır. Sonuçta eşit şartlarda nasıl iletişim kuracağını bilmiyor. İçinde donuk, bazen bilinçsiz bir kaygı var. Ve yalnızca insanlar onun emirlerini sorgusuz sualsiz yerine getirdiğinde sakin hissediyor. Komutanlar mutsuz insanlardır ve iyi sonuçlar elde etseler bile talihsizlik yaratırlar.
İnsanları yönetmek ve yönetmek iki farklı şeydir. Yöneten, eylemlerin sorumluluğunu almayı bilir. Bu yaklaşım hem kişinin hem de çevresindekilerin ruh sağlığını korur.

Hazır yoğunlaştırılmış sunum

Güç, bir kişinin başka bir kişiyi kendi özgür iradesiyle yapmayacağı bir şeyi yapmaya zorlama yeteneğidir. Er ya da geç kişi itaatsizlik etmek isteyecektir. İtaatkar insanlar genellikle acı çekerler, ancak kendilerini özgürleştirmeyi başarırlarsa, çoğu zaman kendileri de tiranlara dönüşürler.
Her yere ve herkese emir veren adam her zaman yalnız kalacaktır. İçten içe kaygılıdır, insanlar onun emirlerine uyduğunda sakinleşir. Komutanlar talihsizlik doğurur.
İnsanları yönetmek ve yönetmek iki farklı şeydir. Yönetici sorumluluk almayı bilir. Bu yaklaşım hem kendisinin hem de çevresindekilerin ruh sağlığını korur.

Metin 12 (sanatla ilgili)

Sanatın ne olduğunu kapsamlı bir formülle tanımlamak mümkün müdür? Tabii ki değil. Sanat, çekicilik ve büyücülüktür, komik ile trajik olanın özdeşleştirilmesidir, ahlak ve ahlaksızlıktır, dünyanın ve insanın bilgisidir. Sanatta insan, kendi dışında var olabilen ve tarihte iz olarak kendisinden sonra kalabilen, ayrı bir şey olarak imajını yaratır.
Bir insanın yaratıcılığa yöneldiği an belki de tarihte eşi benzeri olmayan en büyük keşiftir. Sonuçta sanat aracılığıyla her birey ve bir bütün olarak insanlar kendi özelliklerini, yaşamlarını, dünyadaki yerlerini kavrarlar. Sanat, zaman ve mekan olarak bizden uzak olan kişilikler, halklar ve medeniyetlerle temasa geçmemizi sağlar. Ve sadece dokunmak değil, onları tanımak ve anlamak, çünkü sanatın dili evrenseldir ve insanlığın kendisini tek bir bütün olarak hissetmesini mümkün kılan da budur.
Bu nedenle, eski çağlardan beri sanata yönelik bir tutum, eğlence ya da eğlence olarak değil, yalnızca zamanın ve insanın imajını yakalamakla kalmayıp aynı zamanda onu nesillere aktarabilen güçlü bir güç olarak oluşmuştur.

Hazır yoğunlaştırılmış sunum

Sanatın ne olduğunu tanımlamak mümkün mü? HAYIR. Sanat, dünyanın ve insanın bilgisidir. Sanatta insan kendi imajını tarihe iz bırakabilecek bir şey olarak yaratır.
İnsanın yaratıcılığa yönelmesi en büyük keşiftir, çünkü sanat hem bireylerle hem de tüm uluslarla temasa geçmeyi, onları anlamayı ve tanımayı sağlar. Sanat dili insanlığa kendini tek bir bütün olarak hissetme olanağını sağlamıştır.
Bu nedenle sanat, eski çağlardan beri zamanın ve insanın imajını gelecek nesillere aktarabilecek güçlü bir güç olarak ele alınmıştır.

Metin 13 (Çocuklar için savaşın anlamı hakkında)

Savaş çocuklar için acımasız ve zorlu bir okuldu. Masalarda değil, donmuş siperlerde oturuyorlardı ve önlerinde defterler değil, zırh delici mermiler ve makineli tüfek kemerleri vardı. Henüz yaşam deneyimine sahip değillerdi ve bu nedenle günlük huzurlu yaşamda önem vermediğiniz basit şeylerin gerçek değerini anlamadılar.
Savaş onların manevi deneyimlerini sonuna kadar doldurdu. Kederden değil nefretten ağlayabiliyorlardı, savaştan önce veya sonra hiç sevinmedikleri için bahar turna kamasına çocukça sevinebiliyorlardı, geçmiş gençliğin sıcaklığını ruhlarında şefkatle tutabiliyorlardı. Hayatta kalanlar, kendi içlerinde saf, ışıltılı bir barışı, inancı ve umudu korumayı başararak, adaletsizliğe karşı daha uzlaşmaz, iyiliğe daha nazik davranarak savaştan döndüler.
Savaş çoktan tarih haline gelmiş olsa da, onun anısı yaşamalı çünkü tarihin ana katılımcıları İnsanlar ve Zaman'dır. Zamanı unutmamak İnsanları unutmamak demektir, İnsanları unutmamak Zamanı unutmamaktır.

Hazır yoğunlaştırılmış sunum

Savaş çocuklar için acımasız bir okuldu. Henüz yaşam tecrübesine sahip değillerdi ve huzurlu bir yaşamda önem vermediğiniz basit şeylerin değerini anlamadılar.
Savaş onların manevi deneyimlerini sonuna kadar doldurdu. Nefretten ağlayabilirler, bahardaki vinç takozuna sevinebilirler. Hayatta kalanlar savaştan geri döndüler, kendi içlerinde saf bir barışı korudular, adaletsizliğe karşı daha uzlaşmaz ve iyiliğe daha nazik davrandılar.
Savaşın anısı yaşamalı çünkü tarihin ana katılımcıları İnsanlar ve Zaman'dır. Zamanı unutma, İnsanları unutma, ya da tam tersi.

Metin 14 (yaşla birlikte saçmalıkları drama haline getirme yeteneği hakkında)

Çocuklukta kişi, şimdi dedikleri gibi, varsayılan olarak mutludur. Doğası gereği çocuk, içgüdüsel olarak mutluluğa yatkın bir yaratıktır. Hayatı ne kadar zor ve hatta trajik olursa olsun yine de sevinir ve bunun için sürekli yeni ve yeni nedenler bulur. Belki de henüz hayatı karşılaştıracak hiçbir şey olmadığı için. Henüz bunun bir şekilde farklı olabileceğinden şüphelenmiyor, ancak büyük olasılıkla bunun nedeni, ruhun henüz bir kabukla kaplanmaya vakti olmaması ve iyiliğe ve umuda bir yetişkinin ruhundan daha açık olmasıdır.
Ve yaşlandıkça her şey tersine dönüyor gibi görünüyor. Hayat ne kadar sakin ve müreffeh olursa olsun, içinde bir diken, bir sakarlık, bir sorun bulana kadar sakinleşemeyiz, ona tutunuruz ve derin bir mutsuzluk hissederiz. Biz de kendi yarattığımız dramaya inanır, dostlarımıza içtenlikle şikâyet eder, zamanımızı, sağlığımızı, zihinsel gücümüzü kaygılara harcarız.
Hayali acıların ne kadar saçma olduğunu ve sebeplerinin ne kadar önemsiz olduğunu ancak gerçekten gerçek bir trajedi yaşandığında anlarız. Sonra başımızı tutup kendi kendimize şöyle deriz: “Tanrım, bazı saçmalıklar yüzünden acı çekerken ne kadar aptalmışım. Hayır, kendi zevkiniz için yaşamak ve her anın tadını çıkarmak için.”

Hazır yoğunlaştırılmış sunum

Çocuklukta insan mutludur. Bir çocuk, hayatı ne kadar zor olursa olsun, içgüdüsel olarak mutluluğa yatkındır. Belki de karşılaştırılacak hiçbir şeyi yoktur. Ancak büyük olasılıkla ruhu iyiliğe ve umuda bir yetişkinin ruhundan daha açıktır.
Yaşla birlikte hayatımız ne kadar sakin olursa olsun, içinde bir sorun bulup mutsuz hissetmedikçe sakinleşmeyeceğiz. Endişelenerek zamanımızı, sağlığımızı ve zihinsel gücümüzü harcıyoruz.
Hayali acıların ne kadar saçma olduğunu ancak gerçek trajedinin ortaya çıkmasıyla anlıyoruz. Sonra başımızı tutup şöyle diyoruz: "Böyle saçmalıklar yüzünden acı çektiğimde ve kendi zevkim için yaşamadığımda ne kadar aptaldım."

Metin 15 (bir yaşam yolu seçme hakkında)

Hayatta doğru, tek gerçek, belirlenmiş yolun nasıl seçileceğine dair evrensel bir tarif yoktur. Ve son seçim her zaman kişiye aittir.
Bu seçimi zaten çocuklukta, arkadaş seçtiğimizde, akranlarımızla ilişkiler kurmayı öğrendiğimizde ve oyun oynadığımızda yaparız. Ama yine de yaşam yolumuzu belirleyen en önemli kararların çoğunu gençliğimizde veriyoruz. Bilim adamlarına göre yaşamın ikinci on yılının ikinci yarısı en önemli dönemdir. Şu anda bir kişi, kural olarak, hayatının geri kalanı için en önemli şeyi seçer: en yakın arkadaşı, ana ilgi alanları, mesleği.
Böyle bir seçimin sorumlu bir mesele olduğu açıktır. Bir kenara atılamaz, daha sonraya ertelenemez. Hatanın daha sonra düzeltilebileceğini ummamalısınız: zamanınız olacak, tüm hayatınız önünüzde! Elbette bir şeyler düzeltilebilecek ve değiştirilebilecek, ancak her şey değil. Ve yanlış kararlar sonuçsuz kalmayacaktır. Sonuçta başarı, ne istediğini bilen, kararlı seçimler yapan, kendine inanan ve hedeflerine ısrarla ulaşanlara gelir.

Hazır yoğunlaştırılmış sunum

Hayatta doğru yolu seçmenin evrensel bir tarifi yoktur. Son tercih bireye kalır.
Bu seçimi çocuklukta, oyun içinde arkadaş seçimiyle yaparız. Ancak hâlâ en önemli kararların çoğunu gençliğimizde veriyoruz. En önemli dönemde - hayatının ikinci on yılının ikinci yarısında - kişi en önemli şeyi seçer: bir arkadaş, ilgi alanları, meslek.
Böylesine sorumlu bir seçim göz ardı edilemez. Böyle bir seçimin hatası daha sonra düzeltilemeyebilir. Yanlış kararlar sonuçsuz kalmayacaktır. Başarı ne istediğini bilen, kararlı, ısrarcı ve kendine inananlara gelir.

Metin 16 (dostluk hakkında - sonsuz değer)

Değişen, kaybolan, yok olan, zamanın tozu haline gelen değerler vardır. Ancak toplum ne kadar değişirse değişsin, her nesilden ve kültürden insan için büyük önem taşıyan ebedi değerler binlerce yıl kalır. Bu ebedi değerlerden biri de elbette dostluktur.
İnsanlar bu kelimeyi kendi dillerinde sıklıkla kullanırlar, bazı insanlara arkadaşları derler, ancak çok az kişi arkadaşlığın ne olduğunu, gerçek bir arkadaşın kim olduğunu, ne olması gerektiğini formüle edebilir. Arkadaşlığın tüm tanımları bir açıdan benzerdir: dostluk, insanların karşılıklı açıklığına, tam güvene ve her an birbirlerine yardım etmeye sürekli hazır olmalarına dayanan bir ilişkidir.
Önemli olan arkadaşların aynı yaşam değerlerine, benzer manevi ilkelere sahip olmasıdır. O zaman belirli yaşam olaylarına karşı tutumları farklı olsa bile arkadaş olabilecekler. Ve gerçek dostluk zamandan ve mesafeden etkilenmez. İnsanlar birbirleriyle ancak ara sıra konuşabilir, uzun yıllar ayrı kalabilirler ve yine de çok yakın arkadaş kalabilirler. Böyle bir istikrar gerçek dostluğun ayırt edici özelliğidir.

Hazır yoğunlaştırılmış sunum

Değişen, yok olan değerler var. Ancak toplum ne kadar değişirse değişsin, ebedi değerler daima kalır. Bu ebedi değerlerden biri de dostluktur.
İnsanlar bu kelimeyi sıklıkla kullanır, ancak çok az kişi arkadaşlığın, gerçek bir arkadaşın ne olduğunu formüle edebilir. Arkadaşlığın tüm tanımları bir konuda benzerdir: Gerçek dostluk açıklık, güven ve yardım etme isteğini içerir.
Önemli olan arkadaşların aynı manevi ilkelere ve benzer yaşam değerlerine sahip olmasıdır. O halde arkadaşlık zamandan ve mesafeden etkilenmez. İnsanlar nadiren iletişim kurabilirler ancak yakın arkadaş olarak kalabilirler. Bu tür bir tutarlılık gerçek dostluğun ayırt edici özelliğidir.

Metin 17 (nezaket hakkında)

Yüzlerce erkeğin şu soruya verdiği yanıtı hatırlıyorum: Nasıl bir insan olmak istiyorsun? Güçlü, cesur, cesur, akıllı, becerikli, korkusuz... Ve kimse "nazik" demedi. Neden nezaket, cesaret ve yiğitlik gibi erdemlerle aynı kefeye konmuyor? Ancak nezaket olmadan, kalbin gerçek sıcaklığı olmadan, bir insanın manevi güzelliği mümkün değildir.
Ve deneyimler, iyi duyguların köklerinin çocuklukta olması gerektiğini doğrular, eğer çocuklukta yetiştirilmezlerse, onları asla gündeme getiremezsiniz, çünkü bunlar, esası olan ilk ve en önemli gerçeklerin bilgisiyle eşzamanlı olarak edinilir. Hayatın değeri, başkasının, sizin, fauna ve bitkilerin hayatı. İnsanlık, nezaket, iyi niyet heyecandan, sevinçten, üzüntüden doğar.
İyi duygular, duygusal kültür insanlığın odak noktasıdır.Dünyada zaten yeterince kötülüğün olduğu günümüzde, birbirimize, etrafımızdaki canlılara karşı daha hoşgörülü, dikkatli ve nazik olmalı, adına en cesur eylemleri yapmalıyız. iyi. Hayır yoluna uymak, insan için en makbul ve tek yoldur. Test edilmiştir, doğrudur, hem bireye hem de bir bütün olarak topluma faydalıdır.

Hazır yoğunlaştırılmış sunum

Nasıl bir insan olmak istedikleri sorulduğunda yüzlerce erkek çocuktan hiçbiri "nazik" cevabını vermedi. Nezaket olmadan insanın manevi güzelliği mümkün değildir.
İyi duygular çocuklukta geliştirilmelidir; daha sonra geliştirilemezler çünkü bunlar, esası herhangi bir yaşamın değerleri olan en önemli gerçeklerin bilgisiyle edinilir. İnsanlık, iyilik, iyi niyet sevinçlerden, üzüntülerden doğar.
Duygusal kültür insanlığın merkezidir. Bugün etrafımızdaki dünyaya karşı daha hoşgörülü, düşünceli ve nazik olmalı ve iyilik adına cesur adımlar atmalıyız. İyilik yolu hem kişi hem de toplum için en makbul, doğru ve faydalı olan yoldur.

Metin 18 (Sevdiğim biri tarafından ihanete uğradım...)

Sevdiğim biri tarafından ihanete uğradım, en yakın arkadaşım tarafından ihanete uğradım. Ne yazık ki bu tür açıklamaları çok sık duyuyoruz. Çoğu zaman ruhumuzu emanet ettiğimiz kişiler ihanet eder. Buradaki kalıp şudur: Fayda ne kadar büyük olursa, ihanet de o kadar güçlü olur. Böyle durumlarda Victor Hugo'nun şu sözünü hatırlıyorum: "Düşmanın bıçak darbelerine kayıtsız kalırım ama dostumun iğne batması bana acı verir."
Birçoğu hainin vicdanının uyanacağını umarak zorbalığa katlanıyor. Ama orada olmayan bir şey uyanamaz. Vicdan ruhun bir fonksiyonudur ama hainlerde bu yoktur. Bir hain genellikle eylemini davanın çıkarlarına göre açıklar, ancak ilk ihaneti haklı çıkarmak için ikinci, üçüncü ve benzeri sonsuza kadar devam eder.
İhanet tam olarak kişinin onurunu yok eder, bunun sonucunda hainler farklı davranır. Birisi davranışlarını savunuyor, yaptıklarını haklı çıkarmaya çalışıyor, birileri suçluluk duygusuna ve yaklaşan intikam korkusuna kapılıyor ve birileri, kendilerine duygu veya düşüncelerle yük olmadan her şeyi unutmaya çalışıyor. Her durumda hainin hayatı boş, değersiz ve anlamsız hale gelir.

Hazır yoğunlaştırılmış sunum

Sevdiğim biri, en yakın arkadaşım tarafından ihanete uğradım. Bunu oldukça sık duyuyoruz. Ruhumuzu adadığımız kişiler daha sık ihanet eder ve iyilik ne kadar büyük olursa ihanet de o kadar güçlü olur.
Birçoğu hainin vicdanının uyanacağını umarak zorbalığa katlanıyor. Ama orada olmayan bir şey uyanamaz. Vicdan ruhun bir fonksiyonudur ama hainlerde bu yoktur.
İhanet kişinin onurunu yok eder, bunun sonucunda hainler farklı davranırlar: Davranışlarını savunurlar, suçluluk ve korku duygularına kapılırlar veya her şeyi unutmaya çalışırlar. Her durumda hainin hayatı boş ve anlamsız hale gelir.

Metin 19 (Her şey daha da ileri gidiyor...)

Büyük Vatanseverlik Savaşı daha da geçmişe gidiyor, ancak bunun anısı insanların kalplerinde ve ruhlarında yaşıyor. Gerçekten de, eşi benzeri görülmemiş başarımızı, en sinsi ve zalim düşmana, Alman faşizmine karşı zafer adına yaptığımız onarılamaz fedakarlıklarımızı nasıl unutabiliriz?

Dört yıl süren savaşın şiddeti tarihimizdeki hiçbir yılla kıyaslanamaz. Ancak zamanla kişinin hafızası zayıflar ve ikincil şeyler yavaş yavaş ortadan kaybolur: daha az önemli ve parlak; ve sonra - esas olan. Ayrıca, savaştan geçmiş ve bunun hakkında konuşabilen gazilerin sayısı giderek azalıyor. Eğer belgeler ve sanat eserleri halkın fedakarlığını ve direncini yansıtmazsa geçmiş yılların acı tecrübesi unutulur. Ve buna izin verilemez!

Büyük Vatanseverlik Savaşı teması onlarca yıldır edebiyatı ve sanatı besledi. Savaş sırasında insanın hayatı ve başarıları hakkında pek çok harika film çekildi ve harika edebiyat eserleri yaratıldı. Ve burada bir kasıtlılık yok, savaş yıllarında milyonlarca insan hayatını kaybeden insanların ruhunu terk etmeyen bir acı var. Ancak bu konuyla ilgili bir konuşmada en önemli şey, savaşın gerçeğine, katılımcılarına, yaşayanlara, ama esas olarak ölülere karşı ılımlılığı ve inceliği korumaktır.

Hazır yoğunlaştırılmış sunum

Büyük Vatanseverlik Savaşı daha da geçmişe gidiyor, ancak bunun anısı insanların kalplerinde yaşıyor. Alman faşizmine karşı zafer adına yaptığımız eşsiz başarımızı, yeri doldurulamaz fedakarlıklarımızı unutmayalım.
Dört savaş yılı tarihimizin en zor yıllarıydı. Ancak zamanla kişinin hafızası zayıflar, önce ikincil, sonra esas olan ondan kaybolur. Geçmiş yılların acı tecrübesini unutabiliriz ama buna izin verilemez.
Büyük Vatanseverlik Savaşı konulu birçok eser yaratıldı. Ve burada kasıtlılık yok; insanların ruhunu terk etmeyen bir acı var. Ancak bu konuyla ilgili bir konuşmada en önemli şey, yaşayan ve ölü katılımcılarla ilgili olarak ılımlılığı ve inceliği korumaktır.

Metin 20 (Modern dünyada insan yoktur...)

Modern dünyada sanatla temas kurmayan kimse yok. Hayatımızdaki önemi büyüktür. Kitap, sinema, televizyon, tiyatro, müzik, resim hayatımıza sıkı bir şekilde girmiş ve üzerinde büyük bir etkiye sahiptir. Ancak kurgunun bir kişi üzerinde özellikle güçlü bir etkisi vardır.
Sanat dünyasıyla temas bize neşe ve özverili bir zevk verir. Ancak yazarların, bestecilerin ve sanatçıların eserlerini yalnızca zevk alma aracı olarak görmek yanlış olur. Elbette sık sık sinemaya gideriz, oturup televizyon izleriz, dinlenmek ve eğlenmek için elimize bir kitap alırız. Sanatçılar, yazarlar ve besteciler de eserlerini izleyicilerin, okuyucuların ve dinleyicilerin ilgi ve merakını koruyacak ve geliştirecek şekilde yapılandırırlar. Ancak sanatın hayatımızdaki önemi çok daha ciddidir. Bir kişinin etrafındaki dünyayı ve kendisini daha iyi görmesine ve anlamasına yardımcı olur.

Metin 21 (İyiliği takdir etmek için...)

İyiliği takdir etmek ve anlamını anlamak için onu kendiniz deneyimlemelisiniz. Başkasının nezaketinin ışınını kabul etmeli ve onun içinde yaşamalısınız. Bu nezaket ışınının kişinin tüm yaşamının kalbini, sözünü ve eylemlerini nasıl ele geçirdiğini hissetmelidir insan. İyilik zorunluluktan, görevden değil, bir hediye olarak gelir.

Başka birinin nezaketi, daha büyük bir şeyin önsezisidir ve buna hemen inanılmaz. Bu, kalbin ısındığı ve karşılık olarak hareket etmeye başladığı sıcaklıktır. Bir kez nezaketle karşılaşan bir kişi, er ya da geç, kendinden emin ya da kararsız bir şekilde nezaketiyle karşılık vermekten kendini alamaz.

İyiliğin ateşini yüreğinizde hissetmek ve onu yaşamda özgür bırakmak büyük bir mutluluk. Şu anda, bu saatlerde insan kendi içindeki en iyiyi bulur, kalbinin şarkısını duyar. “Ben” ve “benim” unutulur, yabancı olan kaybolur, çünkü o “benim” ve “ben” olur. Ve ruhta düşmanlığa ve nefrete yer kalmamıştır.

Metin 22 (Bir insanın hayal kurma yeteneğini elinizden alırsanız...)

İnsanın hayal kurma yeteneği elinden alınırsa kültürü, sanatı, bilimi doğuran en güçlü motivasyonlardan biri, harika bir gelecek için mücadele etme isteği ortadan kalkacaktır. Ancak hayaller gerçeklikten ayrılmamalıdır. Geleceği tahmin etmeli ve içimizde zaten bu gelecekte yaşadığımız ve kendimizin farklılaştığı hissini yaratmalıdırlar.

Sadece çocukların değil yetişkinlerin de bir hayale ihtiyacı var. Yüksek duyguların kaynağı olan heyecana neden olur. Sakinleşmemize izin vermiyor ve bize her zaman yeni ışıltılı mesafeler, farklı bir hayat gösteriyor. Rahatsız eder ve bu hayatı tutkuyla arzulamanıza neden olur. Bu onun değeridir.

Sakinleşmemiz ve durmamız gerektiğini ancak bir ikiyüzlü söyleyebilir. Gelecek için savaşmak için tutkuyla, derin ve etkili bir şekilde hayal kurabilmeniz gerekir. Kendinizde anlamlı ve güzel olana yönelik sürekli bir arzu geliştirmelisiniz.

Metin 23 (Okumanın faydaları nelerdir?)

Okumanın faydaları nelerdir? Okumanın faydalı olduğu doğru mu? Neden bu kadar çok insan okumaya devam ediyor? Sonuçta, sadece rahatlamak veya boş zaman geçirmek için değil.

Kitap okumanın faydaları ortadadır. Kitaplar insanın ufkunu genişletir, iç dünyasını zenginleştirir, onu daha akıllı yapar. Kitap okumak da önemlidir çünkü kişinin kelime dağarcığını arttırır, açık ve net düşünmeyi geliştirir. Herkes bunu kendi örneğiyle doğrulayabilir. Sadece bazı klasik eserleri düşünceli bir şekilde okumak yeterlidir ve konuşmanın yardımıyla kendi düşüncelerinizi ifade etmenin, doğru kelimeleri seçmenin ne kadar kolay hale geldiğini fark edeceksiniz. Okuyan kişi daha yetkin konuşur. Ciddi eserleri okumak bizi sürekli düşündürür, mantıksal düşünmeyi geliştirir. Bana inanmıyor musun? Ve dedektif türünün klasiklerinden bir şeyler okuyorsunuz, örneğin Conan Doyle'un "Sherlock Holmes'un Maceraları". Okuduktan sonra daha hızlı düşünecek, zihniniz daha keskinleşecek ve okumanın yararlı ve faydalı olduğunu anlayacaksınız.

Kitap okumak da faydalıdır çünkü kitapların ahlaki kurallarımız ve ruhsal gelişimimiz üzerinde önemli bir etkisi vardır. Bir veya başka bir klasik eseri okuduktan sonra insanlar bazen daha iyiye doğru değişmeye başlar.

Metin 24 (İyi kitap nedir?)

İyi bir kitap nedir? Öncelikle kitap heyecan verici ve ilgi çekici olmalıdır. İlk sayfaları okuduktan sonra onu rafa kaldırma arzusu olmamalıdır. Düşünmemizi ve duyguları ifade etmemizi sağlayan kitaplardan bahsediyoruz. İkinci olarak kitap zengin bir dille yazılmalıdır. Üçüncüsü derin bir anlam taşımalıdır. Orijinal ve sıra dışı fikirler de kitabı faydalı kılıyor.

Herhangi bir türe veya edebiyat türüne kapılmamalısınız. Bu nedenle, yalnızca fantezi türüne duyulan tutku, genç okuyucuları Avalon'a giden yolu eve giden yoldan çok daha iyi bilen goblinlere ve elflere dönüştürebilir.

Okul müfredatındaki kitapları okumadıysanız veya kısaltılmış haliyle okumadıysanız onlarla başlamalısınız. Klasik edebiyat her insanda bulunması gereken bir temeldir. Büyük eserler hayal kırıklığı ve neşeyi, aşk ve acıyı, trajedi ve komediyi içerir. Size duyarlı olmayı, duygusal olmayı öğretecekler, dünyanın güzelliklerini görmenize, kendinizi ve insanları anlamanıza yardımcı olacaklar. Doğal olarak popüler bilim literatürünü okuyun. Ufkunuzu genişletecek, dünya hakkında bilgi oluşturacak, yaşamdaki yolunuzu belirlemenize yardımcı olacak ve kişisel gelişim fırsatı sağlayacaktır. Bu okuma nedenlerinin kitabı en iyi arkadaşınız haline getireceğini umuyoruz.

Metin 25 (Aile ve çocuk sahibi olmak...)

Çalışmak ne kadar gerekli ve doğalsa, aile ve çocuk sahibi olmak da gerekli ve doğaldır. Aile, geleneksel olarak reis olarak kabul edilen babanın ahlaki otoritesi tarafından uzun süredir bir arada tutulmaktadır. Çocuklar babalarına saygı duyuyor ve itaat ediyorlardı. Tarımsal işler, inşaat, tomrukçuluk ve yakacak odunla uğraştı. Köylü emeğinin tüm yükü yetişkin oğulları tarafından onunla paylaşılıyordu.

Evin yönetimi eşin ve annenin elindeydi. Evdeki her şeyden o sorumluydu: Çiftlik hayvanlarına bakıyor, yiyecek ve giyecekle ilgileniyordu. Bütün bu işi tek başına yapmadı: Yürümeyi zar zor öğrenen çocuklar bile oyunla birlikte yavaş yavaş faydalı bir şeyler yapmaya başladı.

İyi bir ailede nezaket, hoşgörü, hakaretlerin karşılıklı affedilmesi karşılıklı sevgiye dönüştü. Huysuzluk ve kavgacılık kaderin bir cezası olarak görülüyordu ve onları taşıyanlara acıma duygusu uyandırıyordu. Teslim olabilmeli, suçu unutabilmeli, nazikçe karşılık verebilmeli veya sessiz kalabilmeliydik. Akrabalar arasındaki sevgi ve uyum, ev dışında da sevgiyi doğurdu. Ailesini sevmeyen ve saygı duymayan bir insandan diğer insanlara saygı beklemek zordur.

Metin 26 ("Kültür" kelimesi...)

"Kültür" kelimesi çok yönlüdür. Her şeyden önce gerçek kültür neyi içerir? Maneviyat, ışık, bilgi ve gerçek güzellik kavramlarını taşır. Ve eğer insanlar bunu anlarlarsa ülkemiz refaha kavuşur. Bu nedenle, her şehir ve kasabanın kendi kültür merkezine, sadece çocuklar için değil, her yaştan insan için de bir yaratıcı merkeze sahip olması çok iyi olurdu.
Gerçek kültür her zaman yetiştirme ve eğitimi amaçlar. Ve bu tür merkezlerin başında gerçek kültürün ne olduğunu, nelerden oluştuğunu, önemini iyi anlayan kişiler olmalıdır.
Kültürün anahtar notası barış, hakikat, güzellik gibi kavramlar olabilir. Dürüst, özverili, kendini işine adamış, birbirine saygı duyan insanların kültüre dahil olması iyi olurdu. Kültür devasa bir yaratıcılık okyanusudur, herkese yetecek kadar alan vardır, herkese göre bir şeyler vardır. Ve eğer hepimiz onun yaratılmasına ve güçlendirilmesine birlikte katılmaya başlarsak, o zaman tüm gezegenimiz daha güzel hale gelecektir.

Metin 27 (Kültürlü olmak ne demektir...)

Kültürlü bir insan olmak ne demektir? Eğitimli, terbiyeli ve sorumluluk sahibi bir insan kültürlü sayılabilir. Kendisine ve başkalarına saygı duyar. Kültürlü bir insan aynı zamanda yaratıcı çalışma, yüksek şeyler için çabalama, minnettar olma yeteneği, doğa ve vatan sevgisi, komşusuna şefkat ve empati ve iyi niyetle de ayırt edilir.
Kültürlü bir insan asla yalan söylemez. Her türlü yaşam koşulunda soğukkanlılığını ve onurunu koruyacaktır. Açıkça tanımlanmış bir hedefi var ve bunu başarıyor. Böyle bir insanın asıl hedefi dünyadaki iyilikleri arttırmak, tüm insanların mutlu olması için çabalamaktır. Kültürlü insanın ideali gerçek insanlıktır.
Günümüzde insanlar kültüre çok az zaman ayırıyor. Ve çoğu insan hayatı boyunca bunu düşünmüyor bile. Bir kişinin kültüre alışma sürecinin çocukluktan itibaren gerçekleşmesi iyidir. Çocuk kuşaktan kuşağa aktarılan geleneklerle tanışır, ailenin ve memleketinin olumlu deneyimlerini özümser, kültürel değerleri öğrenir. Bir yetişkin olarak topluma faydalı olabilir.

Metin 28 (Bazıları şöyle düşünüyor...)

Bazı insanlar, bir kişinin belirli bir yaşta, örneğin 18 yaşında yetişkin hale geldiğinde olgunlaştığına inanır. Ancak ileri yaşlarda bile çocuk kalan insanlar var. Yetişkin olmak ne anlama geliyor?
Yetişkinlik, bağımsızlık anlamına gelir, yani kimsenin yardımına veya bakımına ihtiyaç duymadan yapabilme yeteneğidir. Bu niteliğe sahip bir kişi her şeyi kendisi yapar ve başkalarından destek beklemez. Zorluklarının üstesinden kendisinin gelmesi gerektiğini anlıyor. Elbette kişinin tek başına baş edemeyeceği durumlar vardır. O halde arkadaşlarınızdan, akrabalarınızdan ve tanıdıklarınızdan yardım istemelisiniz. Ancak genel olarak bağımsız, yetişkin bir kişinin başkalarına güvenmesi tipik bir durum değildir.
Şöyle bir ifade var: El, ancak omuzdan yardım beklemelidir. Bağımsız bir kişi kendisinden, işlerinden ve eylemlerinden nasıl sorumlu olacağını bilir. Başkalarının fikrine güvenmeden kendi hayatını planlar ve kendini değerlendirir. Hayattaki çoğu şeyin kendisine bağlı olduğunu anlıyor. Yetişkin olmak, bir başkasından sorumlu olmak anlamına gelir. Ancak bunun için de bağımsız olmanız, karar verebilmeniz gerekiyor. Yetişkinlik yaşa değil, yaşam deneyimine, dadı olmadan yaşama arzusuna bağlıdır.

Metin 29 (Arkadaşlık nedir?)

Arkadaşlık nedir? Nasıl arkadaş olursunuz? Çoğu zaman ortak kadere, aynı mesleğe ve ortak düşüncelere sahip insanlar arasında arkadaşlarınızla tanışacaksınız. Ancak yine de böyle bir topluluğun dostluğu belirlediğini kesin olarak söylemek mümkün değil, çünkü farklı mesleklerden insanlar arkadaş olabilir.
İki zıt karakter arkadaş olabilir mi? Kesinlikle! Dostluk eşitlik ve benzerliktir. Ama aynı zamanda dostluk eşitsizlik ve farklılıktır. Arkadaşlar her zaman birbirlerine ihtiyaç duyarlar, ancak arkadaşlar dostluktan her zaman eşit miktarda faydalanamazlar. Biri arkadaştır ve deneyimini aktarır, diğeri ise arkadaşlık deneyimiyle zenginleşir. Zayıf, deneyimsiz, genç bir arkadaşa yardım eden kişi, onun gücünü ve olgunluğunu öğrenir. Bir diğeri, zayıf olan, bir arkadaşında idealini, gücünü, deneyimini ve olgunluğunu tanır. Yani biri arkadaşlıktan verir, diğeri hediyelerden sevinir. Arkadaşlık benzerliklere dayanır ancak farklılıklar, çelişkiler ve farklılıklarla kendini gösterir.
Arkadaş sizin haklı olduğunuzu, yeteneğinizi, erdemlerinizi savunan kişidir. Arkadaş, zayıf yönlerinizi, eksikliklerinizi ve kusurlarınızı sevgiyle ortaya çıkaran kişidir.

Metin 30 (Dostluk dışsal bir şey değildir...)

Arkadaşlık dışsal bir şey değildir. Dostluk kalbin derinliklerinde gizlidir. Kendinizi birisine arkadaş olmaya zorlayamazsınız veya birini arkadaş olmaya zorlayamazsınız.
Arkadaşlık çok şey gerektirir, her şeyden önce karşılıklı saygı. Arkadaşınıza saygı duymak ne anlama gelir? Bu onun görüşünü dikkate almak ve olumlu özelliklerini tanımak anlamına gelir. Saygı sözlerle ve eylemlerle gösterilir. Saygı duyulan bir arkadaş, kendisine bir insan olarak değer verildiğini, onuruna saygı duyulduğunu ve kendisine yalnızca görev duygusuyla yardım edilmediğini hisseder. Arkadaşlıkta güven önemlidir, yani bir arkadaşın samimiyetine, ihanet etmeyeceğine veya aldatmayacağına olan güven. Elbette bir arkadaş hata yapabilir. Ama hepimiz kusurluyuz. Bunlar arkadaşlığın iki ana ve ana koşuludur. Ayrıca örneğin arkadaşlık için ortak ahlaki değerler önemlidir. Neyin iyi, neyin kötü olduğu konusunda farklı görüşlere sahip olan insanlar arkadaş olmakta zorlanırlar. Nedeni basit: Bir arkadaşımızın bizim görüşümüze göre kabul edilemez eylemlerde bulunduğunu görürsek ve bunu norm olarak görürsek, ona derin saygı gösterebilir miyiz ve belki de güvenebilir miyiz? Arkadaşlıkları, ortak ilgi alanlarını veya hobileri güçlendirin. Ancak uzun süredir var olan ve zamanla sınanan bir dostluk için bu pek önemli değildir.
Dostça duygular yaşa bağlı değildir. Çok güçlü olabilirler ve kişiye birçok deneyim getirebilirler. Ancak dostluk olmadan hayat düşünülemez.

Metin 31 (Birçok kişi samimi olmanın...)

Pek çok insan samimi olmanın, düşündüğünü açıkça ve doğrudan söylemek, söylediğini yapmak anlamına geldiğini düşünüyor. Ancak sorun şu: Aklına ilk geleni hemen dile getiren bir kişi, yalnızca doğal olmakla kalmayıp, aynı zamanda terbiyesiz ve hatta aptal olarak damgalanma riskiyle de karşı karşıya kalır. Samimi ve doğal bir insan daha ziyade kendisi olmayı, maskelerini çıkarmayı, alışılmış rollerinin dışına çıkıp gerçek yüzünü göstermeyi bilen kişidir.
Asıl sorun şu ki kendimizi iyi tanımıyoruz, hayali hedeflerin, paranın, modanın peşinde koşuyoruz. Çok az insan dikkat vektörünü iç dünyalarına yönlendirmenin önemli ve gerekli olduğunu düşünüyor. Neyin gerçekten benim olduğunu ve neyin empoze edildiğini, arkadaşlar, ebeveynler, toplum tarafından dikte edildiğini anlamak için kalbinizin içine bakmanız, durup düşüncelerinizi, arzularınızı ve planlarınızı analiz etmeniz gerekir. Aksi takdirde, tüm hayatınızı aslında hiç ihtiyacınız olmayan hedeflere harcama riskiyle karşı karşıya kalırsınız.
Kendi içinize bakarsanız, sonsuz ve çok yönlü bir dünya göreceksiniz. Özelliklerinizi ve yeteneklerinizi keşfedeceksiniz. Sadece çalışman gerekiyor. Ve elbette sizin için daha kolay veya basit olmayacak, ancak daha ilginç hale gelecektir. Hayatta yolunuzu bulacaksınız. Samimi olmanın tek yolu kendini bilmektir.

Metin 32 (Her insan hayatta bir yer arar...)

Her insan hayatta bir yer arıyor, kendi "ben"ini kurmaya çalışıyor. Bu doğaldır. Peki yerini nasıl bulacak? Oraya ulaşmak için hangi yollar gerekiyor? Onun gözünde hangi ahlaki değerler önemli? Soru son derece önemlidir.
Birçoğumuz, yanlış anlaşılan, şişirilmiş bir öz değer duygusu nedeniyle, daha kötü görünme konusundaki isteksizlik nedeniyle bazen aceleci adımlar attığımızı, pek doğru davranmadığımızı kendimize itiraf edemeyiz: bir daha sormuyoruz, yapmıyoruz. “Bilmiyorum”, “Yapamam” deme; kelime yok. Bencil insanlar kınanma duygularını uyandırır. Ancak onurlarını küçük paralar gibi takas edenler de onlardan daha iyi değil. Her insanın hayatında muhtemelen gururunu göstermek, "ben" i onaylamak zorunda olduğu anlar vardır. Ve elbette bunu yapmak her zaman kolay değildir.
İnsanın gerçek değeri er ya da geç ortaya çıkar. Ve bu fiyat ne kadar yüksek olursa, kişi kendisini başkaları kadar sevmez. Leo Tolstoy, sözde küçük sıradan insan olarak adlandırılan her birimizin, aslında tüm dünyanın kaderinden sorumlu tarihi bir kişi olduğumuzu vurguladı.

Metin 33 (Sadece bize öyle geliyor...)

Bize öyle geliyor ki, başımıza bir şey geldiğinde bu benzersiz, türünün tek örneği bir olaydır. Aslında dünya literatürüne yansımayan tek bir sorun yok. Aşk, sadakat, kıskançlık, ihanet, korkaklık, hayatın anlamını arama - bunların hepsi zaten birileri tarafından yaşanmış, fikrini değiştirmiş, sebepler, cevaplar bulunmuş ve kurgu sayfalarında yakalanmıştır. Bu sadece küçük şeyler meselesi: alın ve okuyun; kitapta her şeyi bulacaksınız.
Dünyayı kelimelerle ortaya çıkaran edebiyat, bir mucize yaratır, iç deneyimimizi ikiye, üçe katlar, hayata, insana bakış açımızı sonsuz derecede genişletir, algımızı daha incelikli hale getirir. Çocukluğumuzda arayışın ve entrikanın heyecanını yaşamak için masallar ve maceralar okuruz. Ancak onun yardımıyla kendimizi daha derinlemesine araştırmak için bir kitabı açma ihtiyacı hissettiğimiz saat gelir. Bu, büyümenin saatidir. Kitapta aydınlatan, yücelten, öğreten bir muhatap arıyoruz.
Böylece kitabı aldık. Ruhumuzda neler oluyor? Önümüze düşünce ve duygu depoları açan, okuduğumuz her kitapla farklılaşırız. Edebiyatın yardımıyla kişi kişi olur. Kitabın bir öğretmen ve hayat ders kitabı olarak adlandırılması tesadüf değildir.

Metin 34 (Modern dünyada insan yoktur...)

Modern dünyada sanatla temas kurmayan kimse yok. Hayatımızdaki önemi büyüktür. Kitap, sinema, televizyon, tiyatro, müzik, resim hayatımıza sıkı bir şekilde girmiş ve üzerinde büyük bir etkiye sahiptir.
Sanat dünyasıyla temas bize neşe ve özverili bir zevk verir. Ancak yazarların, bestecilerin ve sanatçıların eserlerini yalnızca zevk alma aracı olarak görmek yanlış olur. Elbette sık sık sinemaya gideriz, oturup televizyon izleriz, dinlenmek ve eğlenmek için elimize bir kitap alırız. Sanatçılar, yazarlar ve besteciler de eserlerini izleyicilerin, okuyucuların ve dinleyicilerin ilgi ve merakını koruyacak ve geliştirecek şekilde yapılandırırlar. Ancak sanatın hayatımızdaki önemi çok daha ciddidir. Bir kişinin etrafındaki dünyayı ve kendisini daha iyi görmesine ve anlamasına yardımcı olur.
Sanat, bir çağın karakteristik özelliklerini koruyarak, insanlara onlarca yıl, yüzyıllar boyunca birbirleriyle iletişim kurma fırsatı vererek, sonraki nesiller için bir tür anı deposu haline gelebilir. Bir kişinin görüşlerini ve duygularını, karakterini, zevklerini fark edilmeden şekillendirir ve güzellik sevgisini uyandırır. Bu nedenle, hayatın zor anlarında insanlar genellikle manevi güç ve cesaret kaynağı haline gelen sanat eserlerine yönelirler.

Rus dilinde OGE sınav kağıdı (9. sınıf) 15 görev dahil üç bölümden oluşmaktadır.

Bölüm 1 bir görevi içerir ve dinlenen metne dayalı kısa bir yazılı çalışmadır (yoğunlaştırılmış sunum).

Özet sunumun kaynak metni 2 kez dinlenir.

Bu görev 2 numaralı cevap kağıdında tamamlanmıştır.

FIPI'nin resmi web sitesinde açık bir görev bankasından açıklama yazmak için çeşitli testler sunuyoruz. Açıklamaların metinlerini indirin ve Word belgesi formatında yazdırın.

FIPI'nin resmi web sitesinden açık bir görev bankasından OGE'nin Rusça dilindeki sunum metinleri

Sunum metni

Büyük Vatanseverlik Savaşı daha da geçmişe gidiyor, ancak bunun anısı insanların kalplerinde ve ruhlarında yaşıyor. Gerçekten de, en sinsi ve zalim düşmana, faşizme karşı zafer adına yaptığımız eşsiz başarımızı, telafisi mümkün olmayan fedakarlıklarımızı nasıl unutabiliriz? Dört yıl süren savaşın şiddeti tarihimizdeki hiçbir yılla kıyaslanamaz. Son savaşın en önemli özelliği, genç ve yaşlı herkesin önde, arkada ve partizan müfrezelerinde ortak bir amaç için savaştığı ülke çapındaki karakteriydi. Herkes risk almasın aynı derecede ama çok yüksek bir bedelle elde ettiğimiz yaklaşan zafer adına kendilerini, deneyimlerini ve emeklerini çekinmeden verdiler.

Ancak zamanla insanın hafızası zayıflar, önce ikincil, daha az önemli ve parlak şeyler, sonra da esas olanlar yavaş yavaş kaybolur. Ayrıca, savaştan geçmiş ve bunun hakkında konuşabilen gazilerin sayısı giderek azalıyor. Eğer belgeler ve sanat eserleri halkın fedakarlığını ve direncini yansıtmazsa geçmiş yılların acı tecrübesi unutulur. Ve buna izin verilemez.

Büyük Vatanseverlik Savaşı teması onlarca yıldır edebiyatı ve sanatı besledi. Savaştaki insan yaşamını anlatan pek çok harika film çekildi ve harika edebiyat eserleri yaratıldı. Ve burada bir kasıtlılık yok, savaş yıllarında milyonlarca insan hayatını kaybeden insanların ruhunu terk etmeyen bir acı var. Ancak bu konuyla ilgili bir konuşmada en önemli şey, savaşın gerçekleri ve katılımcılarına ilişkin olarak ılımlılığı ve inceliği korumaktır.

(V. Bykov'a göre)

2. Okumanın faydaları nelerdir?

Ses kaydını dinle/indir

Sunum metni

Okumanın faydaları nelerdir? Okumanın faydalı olduğu doğru mu? Neden bu kadar çok insan okumaya devam ediyor? Sonuçta, sadece rahatlamak veya boş zaman geçirmek için değil.

Kitap okumanın faydaları ortadadır. Kitaplar insanın ufkunu genişletir, iç dünyasını zenginleştirir, onu daha akıllı yapar. Kitap okumak da önemlidir çünkü kişinin kelime dağarcığını arttırır, açık ve net düşünmeyi geliştirir. Herkes bunu kendi örneğiyle doğrulayabilir. Sadece bazı klasik eserleri düşünceli bir şekilde okumak yeterlidir ve konuşmanın yardımıyla kendi düşüncelerinizi ifade etmenin, doğru kelimeleri seçmenin ne kadar kolay hale geldiğini fark edeceksiniz. Okuyan kişi daha yetkin konuşur. Ciddi eserleri okumak bizi sürekli düşündürür, mantıksal düşünmeyi geliştirir. Bana inanmıyor musun? Ve dedektif türünün klasiklerinden bir şeyler okuyorsunuz, örneğin Conan Doyle'un "Sherlock Holmes'un Maceraları". Okuduktan sonra daha hızlı düşünecek, zihniniz daha keskinleşecek ve okumanın yararlı ve faydalı olduğunu anlayacaksınız.

Kitap okumak da faydalıdır çünkü kitapların ahlaki kurallarımız ve ruhsal gelişimimiz üzerinde önemli bir etkisi vardır. Bir veya başka bir klasik eseri okuduktan sonra insanlar bazen daha iyiye doğru değişmeye başlar. (İnternet materyallerine dayanmaktadır)

3. İyi bir kitap nedir?

Ses kaydını dinle/indir

İyi bir kitap nedir? Heyecan verici ve ilginç olmalı. İlk sayfaları okuduktan sonra onu rafa kaldırma arzusu olmamalıdır. Düşündüren, duyguları ifade eden kitaplardan bahsediyoruz. Kitap zengin bir dille yazılmalıdır. Derin bir anlam taşımalıdır. Orijinal ve sıra dışı fikirler de kitabı faydalı kılıyor.

Herhangi bir türe veya edebiyat türüne kapılmamalısınız. Yalnızca fantastik türe odaklanmak, genç okuyucuları Avalon'a giden yolu evin yolundan daha iyi bilenlere dönüştürebilir. Okul müfredatındaki kitapları okumadıysanız onlarla başlamalısınız. Klasik edebiyat her insanda bulunması gereken bir temeldir. İçinde hayal kırıklığı ve neşe, aşk ve acı, trajedi ve komedi var. Bu tür kitaplar duyarlılığı öğretecek, dünyanın güzelliklerini görmenize, kendinizi ve insanları anlamanıza yardımcı olacaktır. Popüler bilim edebiyatı ufkunuzu genişletecek, yaşamdaki yolunuzu belirlemenize yardımcı olacak ve kişisel gelişim fırsatı sunacaktır.

Okuma nedenlerinizin kitabı en iyi arkadaşınız haline getireceğini umuyoruz.

4. Kapsamlı bir formülle sanatın ne olduğunu tanımlamak mümkün müdür?

Sanatın ne olduğunu kapsamlı bir formülle tanımlamak mümkün müdür? Tabii ki değil. Sanat, çekicilik ve büyücülüktür, komik ile trajik olanın özdeşleştirilmesidir, ahlak ve ahlaksızlıktır, dünyanın ve insanın bilgisidir. Sanatta insan, kendi dışında var olabilen ve tarihte iz olarak kendisinden sonra kalabilen, ayrı bir şey olarak imajını yaratır.

Bir insanın yaratıcılığa yöneldiği an belki de tarihte eşi benzeri olmayan en büyük keşiftir. Sonuçta sanat aracılığıyla her birey ve bir bütün olarak insanlar kendi özelliklerini, yaşamlarını, dünyadaki yerlerini kavrarlar. Sanat, zaman ve mekan olarak bizden uzak olan kişilikler, halklar ve medeniyetlerle temasa geçmemizi sağlar. Ve sadece dokunmak değil, onları tanımak ve anlamak, çünkü sanatın dili evrenseldir ve insanlığın kendisini tek bir bütün olarak hissetmesini mümkün kılan da budur.

Bu nedenle, eski çağlardan beri sanata yönelik bir tutum, eğlence ya da eğlence olarak değil, yalnızca zamanın ve insanın imajını yakalamakla kalmayıp aynı zamanda onu nesillere aktarabilen güçlü bir güç olarak oluşmuştur.

(Yu. Bondarev'e göre)

5. Kültürlü insan ne demektir?

Kültürlü bir insan olmak ne demektir? Eğitimli, terbiyeli ve sorumluluk sahibi bir insan kültürlü sayılabilir. Kendisine ve başkalarına saygı duyar. Kültürlü bir insan aynı zamanda yaratıcı çalışma, yüksek şeyler için çabalama, minnettar olma yeteneği, doğa ve vatan sevgisi, komşusuna şefkat ve empati ve iyi niyetle de ayırt edilir.

Kültürlü bir insan asla yalan söylemez. Her türlü yaşam koşulunda soğukkanlılığını ve onurunu koruyacaktır. Açıkça tanımlanmış bir hedefi var ve bunu başarıyor. Böyle bir insanın asıl hedefi dünyadaki iyilikleri arttırmak, tüm insanların mutlu olması için çabalamaktır. Kültürlü insanın ideali gerçek insanlıktır.

Günümüzde insanlar kültüre çok az zaman ayırıyor. Ve çoğu insan hayatı boyunca bunu düşünmüyor bile. Bir kişinin kültüre alışma sürecinin çocukluktan itibaren gerçekleşmesi iyidir. Çocuk kuşaktan kuşağa aktarılan geleneklerle tanışır, ailenin ve memleketinin olumlu deneyimlerini özümser, kültürel değerleri öğrenir. Bir yetişkin olarak topluma faydalı olabilir. (İnternet materyallerine dayanmaktadır)

6. Arkadaşlık nedir? Nasıl arkadaş olursunuz?

Arkadaşlık nedir? Nasıl arkadaş olursunuz? Çoğu zaman ortak kadere, aynı mesleğe ve ortak düşüncelere sahip insanlar arasında arkadaşlarınızla tanışacaksınız. Ancak yine de böyle bir topluluğun dostluğu belirlediğini kesin olarak söylemek mümkün değil, çünkü farklı mesleklerden insanlar arkadaş olabilir.

İki zıt karakter arkadaş olabilir mi? Kesinlikle! Dostluk eşitlik ve benzerliktir. Ama aynı zamanda dostluk eşitsizlik ve farklılıktır. Arkadaşlar her zaman birbirlerine ihtiyaç duyarlar, ancak arkadaşlar dostluktan her zaman eşit miktarda faydalanamazlar. Biri arkadaştır ve deneyimini aktarır, diğeri ise arkadaşlık deneyimiyle zenginleşir. Zayıf, deneyimsiz, genç bir arkadaşa yardım eden kişi, onun gücünü ve olgunluğunu öğrenir. Bir diğeri, zayıf olan, bir arkadaşında idealini, gücünü, deneyimini ve olgunluğunu tanır. Yani biri arkadaşlıktan verir, diğeri hediyelerden sevinir. Arkadaşlık benzerliklere dayanır ancak farklılıklar, çelişkiler ve farklılıklarla kendini gösterir.

Arkadaş sizin haklı olduğunuzu, yeteneğinizi, erdemlerinizi savunan kişidir. Arkadaş, zayıf yönlerinizi, eksikliklerinizi ve kusurlarınızı sevgiyle ortaya çıkaran kişidir.

7. Arkadaşlık her zaman denemelerle karşı karşıyadır.

Arkadaşlık her zaman zorluklarla karşı karşıyadır. Bugün asıl olan, değişen yaşam tarzı, yaşam biçimindeki ve rutinindeki bir değişikliktir. Yaşamın hızının hızlanmasıyla birlikte, kendini hızla gerçekleştirme arzusuyla birlikte zamanın önemi de anlaşıldı. Önceden, örneğin ev sahiplerinin misafirlerin yükünü üstlendiğini hayal etmek imkansızdı. Artık hedefinize ulaşmanın bedeli zaman olduğuna göre, rahatlama ve misafirperverlik artık önemini yitirmiştir. Sık toplantılar ve keyifli sohbetler artık dostluğun vazgeçilmez yoldaşları değil. Farklı ritimlerde yaşadığımız için arkadaş buluşmaları nadir hale geliyor.

Ancak burada bir paradoks var: Daha önce iletişim çemberi sınırlıydı, bugün kişi zorunlu iletişimin fazlalığı nedeniyle baskı altında. Bu özellikle nüfus yoğunluğunun yüksek olduğu şehirlerde fark edilir. Kendimizi izole etmeye, metroda, bir kafede, bir kütüphanenin okuma odasında tenha bir yer seçmeye çalışıyoruz.

(N.P. Kryshchuk'a göre)

8. Okuldayken bana öyle geliyordu ki...

Okuldayken yetişkinlik hayatım sanki farklı bir dünyada, sanki başka bir ortamda geçecek ve etrafım başka insanlarla çevrili olacakmış gibi geldi bana. Ama gerçekte her şey farklı çıktı. Arkadaşlarım yanımda kaldı. Gençlik arkadaşlarının en sadık olduğu ortaya çıktı. Tanıdık çevresi alışılmadık derecede büyüdü. Ama gerçek arkadaşlar, eski, gerçek arkadaşlar gençlikte kazanılır. Gençlik bağlanma zamanıdır.

Bu nedenle yaşlılığınıza kadar gençliğinize iyi bakın. Gençlik yıllarınızda edindiğiniz tüm güzel şeylerin kıymetini bilin, arkadaşlarınızı kaybetmeyin. Gençlikte edinilen hiçbir şey iz bırakmadan geçmez. İyi gençlik becerileri hayatı kolaylaştıracak. Kötüler ise işi zorlaştıracak, zorlaştıracaktır. Rus atasözünü hatırlayın: "Genç yaşlardan itibaren onurunuza iyi bakın"? Gençlikte işlenen tüm eylemler hafızada kalır. İyi olanlar seni mutlu edecek. Kötü olanlar uyumana izin vermez.

9. Ben on yaşındayken...

On yaşımdayken birisinin şefkatli eli bana bir "Kahraman Hayvanlar" kitabı verdi. Onu “çalar saatim” olarak görüyorum. Diğer insanlardan biliyorum ki, onlar için doğa duygusunun “çalar saati” yazın köyde geçirilen bir ay, “her şeye gözlerini açan” biriyle ormanda yapılan bir yürüyüş, onunla ilk geziydi. Bir sırt çantası, geceyi ormanda geçirmek...

İnsan çocukluk ilgisinde ve yaşamın büyük gizemine karşı saygılı tutumda uyanabilecek her şeyi listelemeye gerek yok. Büyürken, kişi, canlılar dünyasındaki her şeyin ne kadar karmaşık bir şekilde iç içe geçmiş ve birbirine bağlı olduğunu, bu dünyanın ne kadar güçlü ve aynı zamanda savunmasız olduğunu, hayatımızdaki her şeyin ne kadar dünyanın zenginliğine, sağlığa bağlı olduğunu zihniyle kavramalıdır. yaşayan doğadan. Bu okul mutlaka olması gereken bir okul.

Oysa her şeyin başında Sevgi vardır. Zamanında uyanıldığında dünyayı öğrenmeyi ilginç ve heyecan verici hale getirir. Bununla birlikte kişi aynı zamanda belli bir destek noktası, yaşamın tüm değerleri için önemli bir referans noktası da bulur. Yeşile dönen, nefes alan, ses çıkaran, renkleri parıldayan her şeye sevgi vardır ve insanı mutluluğa yaklaştıran sevgi vardır.

(V.M. Peskov'a göre)

10. Kendinden şüphe duymak eski bir sorundur...

Kendinden şüphe etmek eski bir sorundur, ancak nispeten yakın zamanda - 20. yüzyılın ortalarında - doktorların, öğretmenlerin ve psikologların dikkatini çekti. İşte o zaman netleşti: Kendisinden sürekli artan şüphe, pek çok soruna, hatta ciddi hastalıklara, hatta günlük sorunlardan bahsetmeye bile neden olabilir.

Peki ya psikolojik sorunlar? Sonuçta kendinden şüphe duymak, başkalarının görüşlerine sürekli bağımlı olmanın temelini oluşturabilir. Bağımlı bir kişinin ne kadar rahatsız hissettiğini hayal edelim: diğer insanların değerlendirmeleri ona kendisininkinden çok daha önemli ve anlamlı görünüyor; Her eylemini öncelikle etrafındakilerin gözünden görüyor. Ve en önemlisi sevdiklerinden tramvaydaki yolculara kadar herkesten onay istiyor. Böyle bir kişi kararsız hale gelir ve yaşam durumlarını doğru bir şekilde değerlendiremez.

Kendinden şüphe etmenin üstesinden nasıl gelinir? Bazı bilim insanları bu sorunun cevabını fizyolojik süreçlere dayanarak arıyor, bazıları ise psikolojiye güveniyor. Açık olan bir şey var: Kendinden şüphe duymanın üstesinden gelmek ancak bir kişinin hedefleri doğru bir şekilde belirleyebilmesi, bunları dış koşullarla ilişkilendirebilmesi ve sonuçlarını olumlu bir şekilde değerlendirebilmesi durumunda mümkündür.

11. Modern dünyada hiç kimse yok...

Modern dünyada sanatla temas kurmayan kimse yok. Hayatımızdaki önemi büyüktür. Kitap, sinema, televizyon, tiyatro, müzik, resim hayatımıza sıkı bir şekilde girmiş ve üzerinde büyük bir etkiye sahiptir.

Sanat dünyasıyla temas bize neşe ve özverili bir zevk verir. Ancak yazarların, bestecilerin ve sanatçıların eserlerini yalnızca zevk alma aracı olarak görmek yanlış olur. Elbette sık sık sinemaya gideriz, oturup televizyon izleriz, dinlenmek ve eğlenmek için elimize bir kitap alırız. Sanatçılar, yazarlar ve besteciler de eserlerini izleyicilerin, okuyucuların ve dinleyicilerin ilgi ve merakını koruyacak ve geliştirecek şekilde yapılandırırlar. Ancak sanatın hayatımızdaki önemi çok daha ciddidir. Bir kişinin etrafındaki dünyayı ve kendisini daha iyi görmesine ve anlamasına yardımcı olur.

Sanat, bir çağın karakteristik özelliklerini koruyarak, insanlara onlarca yıl, yüzyıllar boyunca birbirleriyle iletişim kurma fırsatı vererek, sonraki nesiller için bir tür anı deposu haline gelebilir. Bir kişinin görüşlerini ve duygularını, karakterini, zevklerini fark edilmeden şekillendirir ve güzellik sevgisini uyandırır. Bu nedenle, hayatın zor anlarında insanlar genellikle manevi güç ve cesaret kaynağı haline gelen sanat eserlerine yönelirler.

12. Birçok kişi samimi olmanın...

Pek çok insan samimi olmanın, düşündüğünü açıkça ve doğrudan söylemek, söylediğini yapmak anlamına geldiğini düşünüyor. Ancak sorun şu: Aklına ilk geleni hemen dile getiren bir kişi, yalnızca doğal olmakla kalmayıp, aynı zamanda terbiyesiz ve hatta aptal olarak damgalanma riskiyle de karşı karşıya kalır. Samimi ve doğal bir insan daha ziyade kendisi olmayı, maskelerini çıkarmayı, alışılmış rollerinin dışına çıkıp gerçek yüzünü göstermeyi bilen kişidir.

Asıl sorun şu ki kendimizi iyi tanımıyoruz, hayali hedeflerin, paranın, modanın peşinde koşuyoruz. Çok az insan dikkat vektörünü iç dünyalarına yönlendirmenin önemli ve gerekli olduğunu düşünüyor. Neyin gerçekten benim olduğunu ve neyin empoze edildiğini, arkadaşlar, ebeveynler, toplum tarafından dikte edildiğini anlamak için kalbinizin içine bakmanız, durup düşüncelerinizi, arzularınızı ve planlarınızı analiz etmeniz gerekir. Aksi takdirde, tüm hayatınızı aslında hiç ihtiyacınız olmayan hedeflere harcama riskiyle karşı karşıya kalırsınız.

Kendi içinize bakarsanız, sonsuz ve çok yönlü bir dünya göreceksiniz. Özelliklerinizi ve yeteneklerinizi keşfedeceksiniz. Sadece çalışman gerekiyor. Ve elbette sizin için daha kolay veya basit olmayacak, ancak daha ilginç hale gelecektir. Hayatta yolunuzu bulacaksınız. Samimi olmanın tek yolu kendini bilmektir.

13. “Güç” kavramının özü...

“Güç” kavramının özü, bir kişinin başka bir kişiyi kendi özgür iradesiyle yapmayacağı bir şeyi yapmaya zorlama yeteneğinde yatmaktadır. Bir ağaç rahatsız edilmezse dik olarak büyür. Ancak eşit şekilde büyüyemese bile engellerin altından bükülerek altlarından çıkıp tekrar yukarı doğru uzanmaya çalışır. İnsan da öyle. Er ya da geç itaatsizlik etmek isteyecektir. İtaatkar insanlar genellikle acı çekerler, ancak bir kez “yüklerini” üzerinden atmayı başardıklarında kendileri de sıklıkla tiranlara dönüşürler.

Her yere ve herkese emrederseniz, o zaman yalnızlık insanı hayatın sonu olarak bekler. Böyle bir insan her zaman yalnız olacaktır. Sonuçta eşit şartlarda nasıl iletişim kuracağını bilmiyor. İçinde donuk, bazen bilinçsiz bir kaygı var. Ve ancak insanlar emirlerini sorgusuz sualsiz yerine getirdiğinde sakin hissediyor. Komutanlar mutsuz insanlardır ve iyi sonuçlar elde etseler bile talihsizlik yaratırlar.

İnsanları yönetmek ve yönetmek iki farklı şeydir. Yöneten, eylemlerin sorumluluğunu almayı bilir. Bu yaklaşım hem kişinin hem de çevresindekilerin ruh sağlığını korur.

(M.L. Litvak'a göre)

14. Bir kişiye arkadaşının...

Sunum metni

Bir kişiye, bir tanıdığının kendisi hakkında aşağılayıcı ifadelerle konuştuğu söylendi: “Olamaz! - diye bağırdı adam. "Onun için iyi bir şey yapmadım..." İşte, iyiliğe kötülükle karşılık verildiğinde, siyah nankörlüğünün algoritması. Hayatta, bu adamın ahlaki pusulanın kurallarını karıştıran insanlarla birden fazla kez tanıştığını varsaymak gerekir.

Ahlak hayatın rehberidir. Ve eğer yoldan saparsanız, beklenmedik bir yağışa, dikenli çalılıklara doğru gidebilir, hatta boğulabilirsiniz. Yani siz başkalarına karşı nankörlük yaparsanız, insanların da size karşı aynı şekilde davranmaya hakkı vardır.

Bu olguya nasıl yaklaşmalıyız? Felsefi ol. İyilik yapın ve karşılığının mutlaka alınacağını bilin. Sizi temin ederim ki siz de iyilik yapmaktan zevk alacaksınız. Yani mutlu olacaksınız. Ve hayattaki amaç da budur; onu mutlu yaşamak. Ve unutmayın: Yüce doğalar iyilik yapar.

15. Savaş, çocuklar için acımasız ve kaba bir okuldu.

Savaş çocuklar için acımasız ve zorlu bir okuldu. Masalarda değil, donmuş siperlerde oturuyorlardı ve önlerinde defterler değil, zırh delici mermiler ve makineli tüfek kemerleri vardı. Henüz yaşam deneyimine sahip değillerdi ve bu nedenle günlük huzurlu yaşamda önem vermediğiniz basit şeylerin gerçek değerini anlamadılar.

Savaş onların manevi deneyimlerini sonuna kadar doldurdu. Kederden değil nefretten ağlayabiliyorlardı, savaştan önce veya sonra hiç sevinmedikleri için bahar turna kamasına çocukça sevinebiliyorlardı, geçmiş gençliğin sıcaklığını ruhlarında şefkatle tutabiliyorlardı. Hayatta kalanlar, kendi içlerinde saf, ışıltılı bir barışı, inancı ve umudu korumayı başararak, adaletsizliğe karşı daha uzlaşmaz, iyiliğe daha nazik davranarak savaştan döndüler.

Savaş çoktan tarih haline gelmiş olsa da, onun anısı yaşamalı çünkü tarihin ana katılımcıları İnsanlar ve Zaman'dır. Zamanı unutmamak İnsanları unutmamak demektir, İnsanları unutmamak Zamanı unutmamaktır.

(Yu. Bondarev'e göre)

16. Hayata yeni başlayan bir insanı yetiştirmenin zorluklarından sık sık bahsederiz.

Hayata yeni başlayan bir insanı yetiştirmenin zorluklarından sık sık bahsederiz. En büyük sorun ise aile bağlarının zayıflaması, çocuk yetiştirmede ailenin öneminin azalmasıdır. Ve eğer ilk yıllarda bir kişiye ailesi tarafından ahlaki anlamda güçlü bir şey aşılanmadıysa, daha sonra toplum bu vatandaşla çok fazla sorun yaşayacaktır.

Diğer uç nokta ise ebeveynin çocuğa aşırı ilgi göstermesidir. Bu aynı zamanda aile ilkesinin zayıflamasının da bir sonucudur. Ebeveynler çocuklarına yeterince sıcaklık vermediler ve bu suçluluk duygusunu hissederek, gelecekte iç manevi borçlarını gecikmiş küçük bakım ve maddi çıkarlarla ödemeye çalışıyorlar.

Dünya değişiyor, farklılaşıyor. Ancak ebeveynler çocukla iç temas kuramamışsa, ana kaygıları büyükanne ve büyükbabalara veya kamu kuruluşlarına kaydıramamışsa, o zaman başka bir çocuğun hayatının yoksullaşmasına, düz ve kuru hale gelmesine kadar çok erken bir zamanda alaycılık ve özverili inançsızlık kazanmasına şaşırmamak gerekir. .

(Yu.M. Nagibin'e göre)

17. Değişen değerler vardır...

Değişen, kaybolan, yok olan, zamanın tozu haline gelen değerler vardır. Ancak toplum ne kadar değişirse değişsin, her nesilden ve kültürden insan için büyük önem taşıyan ebedi değerler binlerce yıl kalır. Bu ebedi değerlerden biri de elbette dostluktur.

İnsanlar bu kelimeyi kendi dillerinde sıklıkla kullanırlar, bazı insanlara arkadaşları derler, ancak çok az kişi arkadaşlığın ne olduğunu, gerçek bir arkadaşın kim olduğunu, ne olması gerektiğini formüle edebilir. Arkadaşlığın tüm tanımları bir açıdan benzerdir: dostluk, insanların karşılıklı açıklığına, tam güvene ve her an birbirlerine yardım etmeye sürekli hazır olmalarına dayanan bir ilişkidir.

Önemli olan, arkadaşların aynı yaşam değerlerine, benzer manevi kurallara sahip olmasıdır, o zaman hayattaki belirli olaylara karşı tutumları farklı olsa bile arkadaş olabilirler. Ve gerçek dostluk zamandan ve mesafeden etkilenmez. İnsanlar birbirleriyle ancak ara sıra konuşabilir, uzun yıllar ayrı kalabilirler ve yine de çok yakın arkadaş kalabilirler. Böyle bir istikrar gerçek dostluğun ayırt edici özelliğidir.

18. İyiliğin kıymetini bilmek ve anlamını anlamak...

İyiliği takdir etmek ve anlamını anlamak için onu kendiniz deneyimlemelisiniz. Başkasının nezaketinin ışınını kabul etmeli ve onun içinde yaşamalısınız. Bu nezaket ışınının kişinin tüm yaşamının kalbini, sözünü ve eylemlerini nasıl ele geçirdiğini hissetmelidir insan. İyilik zorunluluktan, görevden değil, bir hediye olarak gelir.

Başka birinin nezaketi, daha büyük bir şeyin önsezisidir ve buna hemen inanılmaz. Bu, kalbin ısındığı ve karşılık olarak hareket etmeye başladığı sıcaklıktır. Bir kez nezaketle karşılaşan bir kişi, er ya da geç, kendinden emin ya da kararsız bir şekilde nezaketiyle karşılık vermekten kendini alamaz.

İyiliğin ateşini yüreğinizde hissetmek ve onu yaşamda özgür bırakmak büyük bir mutluluk. Şu anda, bu saatlerde insan kendi içindeki en iyiyi bulur, kalbinin şarkısını duyar. “Ben” ve “benim” unutulur, yabancı olan kaybolur, çünkü o “benim” ve “ben” olur. Ve ruhta düşmanlığa ve nefrete yer kalmamıştır. (138 kelime)

19. Bir insanın hayal kurma yeteneğini elinizden alırsanız...

İnsanın hayal kurma yeteneği elinden alınırsa kültürü, sanatı, bilimi doğuran en güçlü motivasyonlardan biri, harika bir gelecek için mücadele etme isteği ortadan kalkacaktır. Ancak hayaller gerçeklikten ayrılmamalıdır. Geleceği tahmin etmeli ve içimizde zaten bu gelecekte yaşadığımız ve kendimizin farklılaştığı hissini yaratmalıdırlar.

Sadece çocukların değil yetişkinlerin de bir hayale ihtiyacı var. Yüksek duyguların kaynağı olan heyecana neden olur. Sakinleşmemize izin vermiyor ve bize her zaman yeni ışıltılı mesafeler, farklı bir hayat gösteriyor. Rahatsız eder ve bu hayatı tutkuyla arzulamanıza neden olur. Bu onun değeridir.

Sakinleşmemiz ve durmamız gerektiğini ancak bir ikiyüzlü söyleyebilir. Gelecek için savaşmak için tutkuyla, derin ve etkili bir şekilde hayal kurabilmeniz gerekir. Kendinizde anlamlı ve güzel olana yönelik sürekli bir arzu geliştirmelisiniz. (123 kelime)

20. Her insan hayatta bir yer arıyor...

Sunum metni

Her insan hayatta bir yer arıyor, kendi benliğini kurmaya çalışıyor. Bu doğaldır. Peki yerini nasıl bulacak? Oraya ulaşmak için hangi yollar gerekiyor? Onun gözünde hangi ahlaki değerler önemli? Soru son derece önemlidir.

Birçoğumuz, yanlış anlaşılan, şişirilmiş bir öz değer duygusu nedeniyle, daha kötü görünme konusundaki isteksizlik nedeniyle bazen aceleci adımlar attığımızı, pek doğru davranmadığımızı kendimize itiraf edemeyiz: bir daha sormuyoruz, yapmıyoruz. "Bilmiyorum" deme, "Yapamam" - kelime yok. Bencil insanlar kınanma duygularını uyandırır. Ancak onurlarını küçük paralar gibi takas edenler de onlardan daha iyi değil. Her insanın hayatında muhtemelen gururunu göstermek, kendini onaylamak zorunda olduğu anlar vardır. Ve elbette bunu yapmak her zaman kolay değildir.

İnsanın gerçek değeri er ya da geç ortaya çıkar. Ve bu fiyat ne kadar yüksek olursa, kişi kendisini başkaları kadar sevmez. Leo Tolstoy, sözde küçük sıradan insan olarak adlandırılan her birimizin, aslında tüm dünyanın kaderinden sorumlu tarihi bir kişi olduğumuzu vurguladı.