Λογοτεχνικό κουίζ για τα χειμωνιάτικα παραμύθια. Λογοτεχνικό παιχνίδι «Επίσκεψη στα χειμωνιάτικα παραμύθια. Για το τι ήρθε η Emelya στον βασιλιά

Λογοτεχνικό κουίζ«Στον δρόμο των χειμωνιάτικων παραμυθιών»

Στόχος : να εμπεδώσουν τις γνώσεις των παιδιών για τα χειμωνιάτικα παραμύθια και τους ήρωές τους, να δημιουργήσουν στα παιδιά

χαρούμενη, συναισθηματική διάθεση.

Καθήκοντα

Εκπαιδευτικός

Ξυπνήστε την επιθυμία να μάθετε ένα παραμύθι κατόπιν εργασίας.

Να μάθουν στα παιδιά να αντιλαμβάνονται συναισθηματικά το εικονιστικό περιεχόμενο των χειμερινών παραμυθιών, να εμπλουτίζουν και να ενεργοποιούν το λεξιλόγιο των παιδιών, να διευρύνουν τους ορίζοντές τους.

Μάθετε να είστε μια καλά συντονισμένη ομάδα, να μπορούν να διαπραγματεύονται μεταξύ τους, να ενεργούν συντονισμένα και να ακολουθούν τους κανόνες του κουίζ.

Εκπαιδευτικός

Αναπτύξτε ενδιαφέρον και αγάπη για τα παραμύθια. να αναπτύξει την ομιλία των παιδιών κατά τη διαδικασία ολοκλήρωσης της εργασίας, την ικανότητα χρήσης κοινών προτάσεων στην ομιλία. ανάπτυξη φαντασίας, μνήμης, προσοχής.

Εκπαιδευτικός

Να εκπαιδεύσουμε την αγάπη και το ενδιαφέρον των παιδιών για τα παραμύθια και τους ήρωες των παραμυθιών.

Εκπαίδευση δεξιοτήτων αλληλεπίδρασης και συνεργασίας, δραστηριότητας και ανεξαρτησίας, αγάπης για το διάβασμα.

προκαταρκτικές εργασίες: εκμάθηση ποιημάτων για το χειμώνα, ανάγνωση χειμωνιάτικων παραμυθιών "The Snow Queen", "Snow Maiden", "Twelve Months", "By Pike", "Frost", "Two Frosts", "Lady Blizzard",

Εξέταση εικονογραφήσεων. κατασκευή παιδικών βιβλίων, ζωγραφική ζωγραφικής βασισμένη σε παραμύθια, μοντελοποίηση χαρακτήρων παραμυθιού, ζωγραφική από διαβασμένα παραμύθια, απλικέ "Ο αγαπημένος μου ήρωας παραμυθιού", δραματοποίηση παραμυθιών, εκμάθηση παροιμιών, ρήσεις, διδακτικό παιχνίδι«Μαντέψτε το θέμα από ποιο παραμύθι», παρακολουθώντας κινούμενα σχέδια.

Απαιτούμενο υλικό: εικονογραφήσεις για χειμωνιάτικα παραμύθια, βιβλία χειμερινών παραμυθιών "The Snow Queen", "Snow Maiden", "Twelve Months", "By Pike", "Frost", "Two Frosts", "Lady Blizzard", "Mitten" , "Αλεπού και λύκος", "καλύβα Zayushkina, δύο σετ για την εφαρμογή του Snow Maiden, δύο χαρτί σχεδίασης, δύο πίνακες, ήρωες των παραμυθιών, παζλ βασισμένα σε παραμύθια.

Η πορεία των άμεσα εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων.

Αφηγητής: Παιδιά, σήμερα θα πάμε ένα διασκεδαστικό και ενδιαφέρον ταξίδι στα χειμωνιάτικα παραμύθια. Ξέρεις χειμωνιάτικες ιστορίες; Αυτό θα ελέγξουμε τώρα.

Είστε έτοιμοι να πάτε ένα ταξίδι; Μετά πάμε στην πρώτη στάση, λέγεται"Μάντεψε το όνομα της ιστορίας". Θα σας διαβάσω έναν γρίφο και θα μαντέψετε για τι είδους παραμύθι σας λέω, επιλέξτε και δείξτε στο βιβλίο μια εικασία.

Ο παππούς και η γιαγιά ζούσαν μαζί

Τύφλωσαν μια κόρη από μια χιονόμπαλα,

Αλλά η φωτιά είναι καυτή

Μετέτρεψε ένα κορίτσι σε ατμό.

Ο παππούς και η γιαγιά είναι λυπημένοι.

Πώς λεγόταν η κόρη τους;

(R.S. Snegurochka)

Με ειλικρίνεια μπροστά σε όλο τον κόσμο

Η σόμπα είναι καθ' οδόν.

Ποιος κάθεται στη σόμπα

Τι μας λέει η ιστορία;

Και τι είναι αυτό το παραμύθι

Η σόμπα κινείται σαν ολίσθηση; (Μαγικά)

Το χιόνι έπεφτε, τα σύννεφα στροβιλίζονταν,

Τα πεύκα λύγισαν στο έδαφος.

Κακοί άνθρωποι στο πυκνό δάσος

Το ορφανό το έφεραν μέσα.

Αναγκάστηκε να σωπάσει

Παγώστε αριστερά. (Μορόζκο)

Ήταν ένας παγωμένος χειμώνας.

Ήταν ένας παγωμένος χειμώνας.

Στην τρύπα δίπλα στη λίμνη

Γκρι ουρά αλεπού

Ο λύκος πάγωσε. (Αλεπού και λύκος)

Είμαι η βασίλισσα της χώρας

Όπου δεν υπάρχει ούτε καλοκαίρι ούτε άνοιξη,

Οπου όλο το χρόνοη χιονοθύελλα φυσάει,

Όπου υπάρχει μόνο χιόνι και πάγος παντού.

Σιωπή, αγαπώ την ειρήνη

Ο θόρυβος και η διασκέδαση δεν αντέχουν. (Η βασίλισσα του χιονιού)

Το σπίτι σας το χειμώνα, στο κρύο

Έκανε πάγο.

Αλλά το σπίτι στεκόταν όμορφα στο κρύο,

Την άνοιξη μετατράπηκε σε λακκούβα.

Το μπαστούνι το έχτισε η Ζάικα.

Τώρα, αναγνώστη, θυμήσου

Σε τι είδους παραμύθι είναι αυτό (καλύβα Zayushkina)

Ο κόσμος εκπλήσσεται:

Η σόμπα είναι αναμμένη, ο καπνός έρχεται,

Και η Emelya είναι στη σόμπα.

Τρώγοντας μεγάλα ψωμάκια!

Το τσάι χύνεται μόνο του.

Σύμφωνα με τη θέλησή του.

Και το παραμύθι λέγεται (Με τη θέληση του λούτσου)

Στο πρώτο σκαλοπάτι

Ένας νεαρός σηκώθηκε

Στο δωδέκατο βήμα

Ήρθε ο γκριζομάλλης γέρος.

Στο δωδέκατο βήμα

Ήρθε ο γκριζομάλλης γέρος.

Στο πρώτο σκαλοπάτι

Ένας νεαρός σηκώθηκε. (Δώδεκα μήνες)

Το χιόνι δεν είναι πια το ίδιο

Σκοτείνιασε στο χωράφι.

Πάγος ράγισε στις λίμνες

Είναι σαν να χωρίζουν.

Τρέξτε μακριά, ρέματα,

Απλώστε, λακκούβες.

Βγες έξω, μυρμήγκια!

Μετά το κρύο του χειμώνα. (Σ. Μάρσακ «12 μήνες»)

καταβροχθίζοντας ρολά,

Ο τύπος ανέβηκε στη σόμπα.

Βόλτα μέσα από το χωριό

Και παντρεύτηκε μια πριγκίπισσα. (Εμέλια)

Μπράβο παιδιά, κάνατε πολύ καλή δουλειά. Ήρθε η ώρα να πάμε στον δεύτερο σταθμό. Σε αυτόν τον σταθμό θαδιορθώστε τα λάθη στον τίτλο των παραμυθιών.

Zayushkin-σπίτι (καλύβα)

Χιόνι - πριγκίπισσα (βασίλισσα)

15 μήνες (12 μήνες)

Με τούρνα - συνομιλία (με εντολή)

3 - παγετός (2 παγετός)

Κορίτσι - χιονοθύελλα (ερωμένη)

Παγωμένο (παγωμένο)

Σκίουρος - και λύκος (αλεπού)

- «Στην εντολή του λαγού» «Κατά την εντολή του λούτσου»

Χειμερινή καλύβα - λαγοί (Χειμερινή καλύβα - ζώα)

Μπράβο.

Μαντέψτε την ιστορία από το απόσπασμα.

Πού πήγαν τα υψηλά drifts; Πού είναι τα παγάκια που κρέμονταν σε κάθε κλαδί; Κάτω από τα πόδια της είναι απαλή ανοιξιάτικη γη. Γύρω στάζει, ρέει, μουρμουρίζει. Τα μπουμπούκια στα δέντρα είναι φουσκωμένα και τα πρώτα πράσινα φύλλα ήδη ξεπροβάλλουν κάτω από τη σκούρα φλούδα. ("Δώδεκα μήνες".)

Ήταν μια ψηλή, αρχοντική, αρχοντική γυναίκα με ένα εκθαμβωτικό λευκό γούνινο παλτό και ένα καπέλο από καθαρό χιόνι. Το αγόρι την αναγνώρισε αμέσως. ("Η βασίλισσα του χιονιού".)

Οι κάδοι περνούν από το χωριό, οι άνθρωποι θαυμάζουν, και αυτός περπατά πίσω, γελώντας... ("Με εντολή του λούτσου.")

Έφτιαξαν λοιπόν μια μύτη, έκαναν δύο λακκάκια για τα μάτια, και μόλις ο γέρος τράβηξε ένα στόμα, ξαφνικά φύσηξε ζεστός αέρας από αυτό. ("Snow Maiden".)

Ο λύκος κατάπιε ένα ψάρι και άρχισε να ζητάει από τον Φοξ περισσότερο από ποτέ να του μάθει πώς να πιάνει ο ίδιος ένα τέτοιο ψάρι. ("Η αδερφή της αλεπούς και ο λύκος.")

Κοιτάζει: μπροστά της κάθεται ένας γέρος γκριζομάλλης σε ένα παγωμένο παγκάκι και τρώει χιονόμπαλες. κουνάει το κεφάλι του - ο παγετός πέφτει από τα μαλλιά του. πεθαίνει στο πνεύμα - κατεβαίνει πυκνός ατμός. ("Μορόζ Ιβάνοβιτς")

Κάποτε ένα κορίτσι λέρωσε έναν άξονα με αίμα, έσκυψε στο νερό, σκοπεύοντας να τον πλύνει, και η άτρακτος γλίστρησε από τα χέρια της και έπεσε στο πηγάδι. ("Κυρία Μετελίτσα.")

Εκεί ζούσαν ένας γέρος και μια γριά. Έζησαν καλά, μαζί. Όλα θα ήταν καλά, αλλά μια θλίψη δεν είχαν παιδιά. (Snow Maiden).

Θα μείνω στο δάσος, - λέει η κοπέλα. - Θα περιμένω τον Μάρτιο. Είναι καλύτερα για μένα να παγώσω στο δάσος παρά να επιστρέψω σπίτι χωρίς χιονοστιβάδες. (12 μήνες)

Και μέρα με τη μέρα γινόταν πιο λυπημένη, πιο σιωπηλή. Κρύβεται από τον ήλιο. Όλα θα ήταν μια σκιά γι 'αυτήν, αλλά μια ψυχρή, και ακόμα καλύτερα - βροχή (Snow Maiden).

Η θετή κόρη πότιζε και τάιζε τα βοοειδή, μετέφερε καυσόξυλα και νερό στην καλύβα, ζέστανε τη σόμπα, έβαζε κιμωλία στην καλύβα πριν το φως της ημέρας ... δεν μπορείτε να ευχαριστήσετε τη γριά, όλα είναι λάθος, όλα είναι άσχημα. (Μορόζκο).

Και μόλις έγινε φως, μάζευαν ξυλόξυλα, άναψαν φωτιά και πηδήξαμε όλοι ο ένας μετά τον άλλον μέσα στη φωτιά. (Snow Maiden)

Πάρε την, πάρε τη, γέροντα, - λέει στον άντρα της όπου θέλεις, να μην τη δουν τα μάτια μου! Πάρτε την στο δάσος, στο τσουχτερό κρύο. (Μορόζκο).

Το γρασίδι πρασινίζει, ο ήλιος λάμπει, το χελιδόνι πετάει στο κουβούκλιο με την άνοιξη. (12 μήνες).

Ξαφνικά η θετή κόρη παρατηρεί μια φωτιά ανάμεσα στα δέντρα. Και τα αδέρφια-μήνες κάθονται δίπλα στη μαγική φωτιά. (12 μήνες).

Ήρθε η ώρα να πάμε στον επόμενο σταθμό. Σε αυτόν τον σταθμό πρέπειFizkultminutka"Καλύβα Zayushkina.

Σε μια καλύβα

Ο λαγός ζούσε στην άκρη.

(πηδώντας)

Και στην παγωμένη καλύβα -

Αλεπού στο βουνό.

(στριμμένη ουρά)

Λιωμένο την άνοιξη

Καλύβα στο βουνό

(δείξε τη στέγη με τα χέρια σου)

Η αλεπού έτρεξε

Στον λαγό στην άκρη.

(τρέχοντας με κουνώντας την ουρά)

Έδιωξε το κουνελάκι

Από την καλύβα του μπάστου

(κάμερα σε κάμερα)

Ναι, άρχισε να ζει

Σε μια καλύβα στην άκρη

(χτυπώντας τα χέρια)

Και όχι λύκος (τα χέρια έδειξαν "στόμα")

Και καμία αρκούδα (παράσταση).

Δεν μπορούσε να βοηθήσει.

Κόκορας γενναίος

έδιωξε την αλεπού

(κούμπωμα)

Έτσι έμεινε ο κόκορας

Στο λαγό στην καλύβα.

(πηδώντας)

Στην καλύβα του μπάστου

Καλύβα στην άκρη.

(δείξε τη στέγη με τα χέρια σου)

Ήρθε η ώρα να πάμε στον επόμενο σταθμό. Σε αυτόν τον σταθμό θαΌποιος διαβάζει πολύ, σίγουρα θα μαντέψει.

Τι έκανε η Κεντέλλα όταν πάγωσαν τα χέρια της;

Α) φορέστε γάντια.

Β) τα έτριψε με χιόνι.

Β) παλαμάκια.

Τι υπήρχε κάτω από το πουπουλένιο κρεβάτι του Μόροζ Ιβάνοβιτς;

Α) Μαργαριτάρια και ημιπολύτιμες πέτρες.

Β) το γρασίδι είναι πράσινο.

Γ) χιόνι που πέφτει στο έδαφος το χειμώνα.

Πώς έπαιζε ο Κάι στο παλάτι της Βασίλισσας του Χιονιού;

Α) Κύβοι

Β) χιονόμπαλες?

Β) πάγοι.

Πού πήγε το Snow Maiden;

Α) Ένα άγριο θηρίο την όρμησε σε ένα πυκνό δάσος.

Β) ένα αρπακτικό πουλί πήγε στη γαλάζια θάλασσα.

Γ) πήδηξε πάνω από τη φωτιά και έλιωσε.

Τι έκανε ο άντρας που δεν μπορούσε να παγώσει ο Blue Nose Frost;

Α) κομμένο ξύλο

Β) βάλτε φωτιά

Β) έτρεξε.

Ποιος από τους μήνες χάρισε στο κορίτσι χιονοστιβάδες στο παραμύθι «Δώδεκα Μήνες»;

Α) Μάρτιος

Β) Απρίλιος;

Τον Μάιο.

Μπράβο και τελείωσες τη δουλειά

Πηγαίνετε στον επόμενο σταθμό. Σε αυτόν τον σταθμό πρέπει«Μάντεψε ποιος είπε…»και δείξτε τον ήρωα.

Τι φοβάσαι, όμορφη κοπέλα; Μείνε μαζί μου και αν κάνεις καλά όλες τις δουλειές στο σπίτι, τότε θα είσαι καλά. Κοιτάξτε μόνο, στρώστε το κρεβάτι μου καλά και αφρατέψτε το πουπουλένιο κρεβάτι μου πιο επιμελώς, ώστε τα φτερά να πετούν προς όλες τις κατευθύνσεις: όταν πετάνε φτερά από αυτήν, τότε χιονίζει στον κόσμο.(Δεσποινίς Μετελίτσα).

-«Ο χτυπημένος αχτύπητος είναι τυχερός» (Αδελφή της αλεπούς και ο γκρίζος λύκος)

Κατόπιν εντολής του λούτσου, κατά τη θέλησή μου ...Η Έμελια. "Με την εντολή του Pike"

Είσαι ζεστή, κορίτσι, είσαι ζεστή, κόκκινο…Μορόζκο

Νοσταλγούσα πολύ. Όσο καλά κι αν νιώθω στη θέση σου, δεν μπορώ να μείνω άλλο εδώ. Θέλω πολύ να δω την οικογένειά μου.

(θετή κόρη από τη λαίδη Μετελίτσα).

Πώς να μην κλάψω; Εγώ είχα μια καλύβα και η αλεπού είχε μια καλύβα από πάγο. Ήρθε η άνοιξη. η καλύβα της αλεπούς έλιωσε. Η αλεπού μου ζήτησε να έρθω, αλλά με έδιωξε.(Λαγός από την καλύβα Zayushkina).

Πώς μπορούμε να σας αφήσουμε να μπείτε; Γιατί είναι τόσο σφιχτό.(Θηρία από τα γάντια).

Αν τους είχε εμφανιστεί η Βασίλισσα του Χιονιού, τότε θα την είχε βάλει σε μια καυτή εστία. Θα έλιωνε. (Kai από το The Snow Queen).

- Όποιος με βγάλει από το φούρνο θα πάει μαζί μου! (Πίτα από

Μορόζ Ιβάνοβιτς).

Επιπλήττουν ο ένας τον άλλον που δεν ζήτησε σαμπούς(Μητέρα με την κόρη της από δώδεκα μηνών).

Όχι, κριάρι, το γούνινο παλτό σου είναι ζεστό. θα το ξεπεράσεις. Δεν θα σε αφήσω να μπεις! (Τύρος από τις χειμερινές συνοικίες των ζώων).

Μπράβο και καλά έκανες αυτή τη δουλειά. Πηγαίνετε στον επόμενο σταθμό. Σε αυτόν τον σταθμό πρέπει να βοηθήσουμε τους ηλικιωμένους. Λένε ότι είχαν ένα κορίτσι χιονιού. Έπνεε δυνατός άνεμος και θρυμματίστηκε σε χωριστά μέρη. Τι να κάνουμε τώρα? (Τυφλά, συναρμολογήστε από εξαρτήματα).

δημιουργικός ανταγωνισμός"Συναρμολογήστε το Snow Maiden από μέρη"

Αφηγητής: Ω, παιδιά, δεν προσέξαμε καν πώς τελείωσε το κουίζ μας για το χειμερινό παραμύθι. Παίξαμε καλά και θυμηθήκαμε πολλά χειμωνιάτικα παραμύθια. Αγαπήστε τα παραμύθια και πείτε τα ο ένας στον άλλο.Και σας έχω μια έκπληξη (δίνοντας παζλ βασισμένα σε παραμύθια). Πάρτε τις θέσεις σας σύντομα, θα πάμε μαζί σας στον επόμενο σταθμό -"Νηπιαγωγείο".

Αφήστε τους ήρωες των παραμυθιών

Μας δίνουν ζεστασιά.

Είθε η καλοσύνη για πάντα

Το κακό κερδίζει.

Πίσω μπροστά

Προσοχή! Η προεπισκόπηση της διαφάνειας είναι μόνο για ενημερωτικούς σκοπούς και ενδέχεται να μην αντιπροσωπεύει την πλήρη έκταση της παρουσίασης. Εάν ενδιαφέρεστε για αυτό το έργο, κατεβάστε την πλήρη έκδοση.

Στόχοι:ο σχηματισμός ενδιαφέροντος για την ανάγνωση, η ανάγκη για ανάγνωση. σχηματισμός της ικανότητας εργασίας σε μια ομάδα, να εκφράσουν την άποψή τους, να σέβονται τη γνώμη του συνομιλητή. διαμόρφωση ηθικών αξιών και αισθητικής γεύσης.

Εξοπλισμός:βιβλία με παραμύθια, σχέδια που απεικονίζουν χειμώνα, κομμένα σε κομμάτια, χιονόμπαλες (6 κομμάτια), 3 στόχους, 3 καλάμια ψαρέματος, 3 βάζα με στενό λαιμό, μια εικόνα του Snow Maiden σε μια βάση χωρισμένη σε τομείς, από ένα φύλλο χωρισμένο σε τομείς χωρίς σχέδιο, τεχνητά λουλούδια βιολέτες ή κομμένα από χρωματιστό χαρτί, εικονογραφήσεις παραμυθιών που διαβάζονται, μάρκες διαφορετικών χρωμάτων.

Στα παιδιά δόθηκε μια εργασία εκ των προτέρων.

Τον Ιανουάριο θα γίνει λογοτεχνικό παιχνίδι. Θα θυμηθούμε τα χειμωνιάτικα παραμύθια και τους ήρωές τους. Μόνο ένας προσεκτικός αναγνώστης μπορεί να γίνει νικητής. Διαβάστε τα παραμύθια: "Frost", "Δώδεκα μήνες", "Snow Maiden", "Χειμερινή καλύβα για ζώα", "Αλεπού και λαγός", "Αδελφή της αλεπούς και γκρίζος λύκος", "Δύο παγετοί", "Με τούρνα . ..», «Fox - Lapotnitsa», «Mitten», V. Dal «Old Man - Yearling».

Εικονογραφήστε την αγαπημένη σας ιστορία.

Οι κανόνες του παιχνιδιού.

Κάθε ομάδα, ολοκληρώνοντας σωστά την εργασία, λαμβάνει ένα διακριτικό. Το διακριτικό διατηρείται από τον παίκτη που απάντησε σωστά στην ερώτηση. Στο τέλος του παιχνιδιού, ας συνοψίσουμε τα αποτελέσματα: καθορίστε τον προσεκτικό αναγνώστη που σημείωσε τους περισσότερους πόντους. η νικήτρια ομάδα.

Έκθεση βιβλίων και σχεδίων

1. Παρουσίαση ομάδων (Διαφάνεια 2)

• "Κόκκινα μάγουλα"
• "νιφάδες χιονιού"
• "Αστεία αγόρια"

2. Διαγωνισμός περιστροφών γλώσσας «Από το πρώτο στόμα» (Κίτρινο διακριτικό) (Διαφάνεια 3)

Όλοι είναι νέοι στο κρύο του χειμώνα. (Διαφάνεια 4)

Κάθε ομάδα πρέπει να πει το γλωσσοπίστροφο με τη σειρά του. Η ομάδα που μιλάει γρήγορα και καθαρά κερδίζει.

3. Γρίφοι του γέρου - χρονών (κόκκινη ένδειξη) (Διαφάνειες 5-10)

4. Διαγωνισμός «Χειμερινό μωσαϊκό» (κίτρινη ένδειξη) (Διαφάνεια 11)

Κάθε ομάδα πρέπει να συναρμολογήσει ένα σχέδιο από εξαρτήματα

5. Διαγωνισμός "Mysteries of Zimushka - Winter" (κόκκινο διακριτικό) (Διαφάνεια 12)

Το τραπεζομάντιλο είναι λευκό, ντύθηκε όλος ο κόσμος. (Χιόνι) διαφάνεια 13

Γέφυρα φτιάχνεται χωρίς σανίδες, χωρίς τσεκούρι, χωρίς σφήνα. (Πάγος) διαφάνεια 13

Ένας αστερίσκος έκανε κύκλους
Λίγο στον αέρα
Κάθισε και έλιωσε
Στην παλάμη μου. (Νιφάδα χιονιού) διαφάνεια 13

Ονομάστε το παιδιά
Μήνες στο αίνιγμα μου:
Όλες οι μέρες του είναι μικρότερες,
Όλες οι νύχτες είναι μεγαλύτερες από τις νύχτες.
Σε χωράφια και λιβάδια
Μέχρι την άνοιξη έπεσε χιόνι.
Μόνο ο μήνας μας θα περάσει,
Συναντιόμαστε Νέος χρόνος. (Δεκέμβριος) διαφάνεια 14

τσιμπάει τα αυτιά, τσιμπάει τη μύτη,
Ο παγετός σέρνεται στις μπότες.
Πιτσιλάς νερό - θα πέσει
Όχι ήδη νερό, αλλά πάγος
Ούτε πουλί δεν πετάει
Το πουλί παγώνει από το κρύο.
Ο ήλιος έγινε καλοκαίρι.
Τι, να πω για ένα μήνα; (Ιανουάριος) διαφάνεια 15

Το χιόνι πέφτει σε σακούλες από τον ουρανό,
Υπάρχουν χιονοστιβάδες από το σπίτι.
Εκείνες οι χιονοθύελλες και οι χιονοθύελλες
Επιτέθηκαν στο χωριό.
Ο παγετός είναι δυνατός τη νύχτα
Την ημέρα ακούγεται μια σταγόνα να κουδουνίζει.
Η μέρα έχει μεγαλώσει αισθητά
Λοιπόν, τι μήνας είναι; (Φεβρουάριος) διαφάνεια 16

Για να μην παγώσει
πέντε παιδιά
Κάθονται στον πλεκτό φούρνο. (γάντια) Διαφάνεια 17

Τρέξτε κατά μήκος του μονοπατιού
Σανίδες ποδιών. (Σκι) Διαφάνεια 17

Όχι μπότες, όχι μπότες
Φοριούνται όμως και από τα πόδια.
Τρέχουμε σε αυτά το χειμώνα:
Το πρωί - στο σχολείο, το απόγευμα - σπίτι. (Μπότες από τσόχα) διαφάνεια 17

6. Διαγωνισμός «Χτύπησε τον στόχο με ακρίβεια» (6 άτομα ανά ομάδα) (κίτρινες μάρκες) Διαφάνεια 18

Υπάρχουν στόχοι στο ταμπλό που πρέπει να χτυπήσετε. Για κάθε χτύπημα - ένα διακριτικό

7. Λογοτεχνικό κουίζ «Winter Tales» (Blue tokens) Διαφάνεια 19

Μαντέψτε το παραμύθι από την εικονογράφηση ("Αλεπού - αδελφή και γκρίζος λύκος") Διαφάνεια 20

• Πώς έφτασε η αλεπού στο ψάρι του γέρου; (Εκείνη προσποιήθηκε ότι ήταν νεκρή, ο ίδιος ο γέρος την έβαλε στο φορτίο, ήθελε να φέρει στη γριά ένα γιακά σε ένα γούνινο παλτό) διαφάνεια 21
• Πόσα ψάρια έδωσε η αλεπού στον λύκο; (Κανένας) διαφάνεια 22
• Ονομάστε ένα μέρος χειμερινό ψάρεμα. (τρύπα) διαφάνεια 23
• Πόσο καιρό ψαρεύει ο λύκος; (Ολη νύχτα) διαφάνεια 24
• Τι έκανε τον λύκο να το σκάσει από το σημείο του ψαρέματος; (Το πρωί οι γυναίκες πήγαν για νερό, άρχισαν να χτυπούν τον λύκο με ζυγό. Ο λύκος μόλις που ξέφυγε) Διαφάνεια 25
• Πώς κατάφερε η αλεπού να ξεγελάσει τη δεύτερη φορά τον λύκο;) Είπε ότι οι δικοί της την χτύπησαν για να βγει το μυαλό της. Στην πραγματικότητα, είχε ζύμη στο κεφάλι της) διαφάνεια 26
• Τι είπε η αλεπού όταν την οδήγησε ο λύκος; («Ο χτυπημένος αήττητος είναι τυχερός») Διαφάνεια 27

8. Διαγωνισμός «Ασυνήθιστο ψάρεμα» (1 άτομο ανά ομάδα) (κίτρινες μάρκες) Διαφάνεια 28

Για να παίξετε, χρειάζεστε 3 καλάμια ψαρέματος, συνδέστε ένα μεγάλο καρφί, 3 βάζα με στενό λαιμό στη πετονιά κάθε καλαμιού ψαρέματος. Είναι απαραίτητο να χαμηλώσετε το καρφί στο λαιμό του μπουκαλιού. Αξιολογείται η ταχύτητα και η ακρίβεια της εργασίας

• Ποιος ήρωας του παραμυθιού πηδούσε από δέντρο σε δέντρο, πηδούσε και κράξιζε; (Morozko) Διαφάνεια 29
• Για ποιον το είπαν: «Πρέπει να πω την αλήθεια, το κορίτσι ήταν χρυσό:: μέσα καλά χέριακυλούσε σαν τυρί στο βούτυρο και στη θετή μητέρα της πλένονταν με δάκρυα κάθε μέρα» (Για τη θετή της κόρη) διαφάνεια 30
• Ποιος το είπε: «Πάρε, πάρε, γέροντα, όπου θέλεις, να μην τη δουν τα μάτια μου, να μην την ακούσουν τα αυτιά μου. Μην τους πάτε στους συγγενείς τους σε μια ζεστή καλύβα, αλλά σε ένα ανοιχτό χωράφι μέσα στον παγετό που τρίζει»; (Μητριά) Διαφάνεια 31
• Ποιος πήρε την κόρη του τον χειμώνα σε ένα ανοιχτό χωράφι μέχρι βέβαιο θάνατο; (Πατέρας) διαφάνεια 32
• Ποια ερώτηση έκανε ο Μορόζκο τρεις φορές; («Είσαι ζεστή, κορίτσι;») Διαφάνεια 33
• Γιατί ο Μορόζκο έκανε δώρο στη θετή του κόρη; (Ο Φροστ ερωτεύτηκε τις στοργικές ομιλίες της, τη λυπήθηκε) διαφάνεια 34
• Ποιος προέβλεψε τον πλούτο της θετής κόρης; (Σκύλος) Διαφάνεια 35
• Γιατί η ηλικιωμένη γυναίκα έστειλε τη δική της κόρη στο ανοιχτό χωράφι μέσα στο τσουχτερό κρύο; (Ζήλεψε τη θετή της κόρη, ήθελε η κόρη της να είναι προικισμένη) διαφάνεια 36
• Τι απάντησε η κόρη της γριάς στην ερώτηση του Μορόζκο; ("Βγες έξω! Ή είσαι τυφλός, δεν βλέπεις ότι τα χέρια και τα πόδια μου έχουν αποστεωθεί!") Διαφάνεια 37
• Μαντέψτε από την περιγραφή: Και είναι λευκή σαν το χιόνι, τα μάτια της είναι σαν ξεχασμένοι. ελαφριά ξανθιά πλεξούδα μέχρι τη μέση, μόνο ένα ρουζ δεν είναι καθόλου ... ”(Snegurochka”)

• Ποιος έζησε με το Snow Maiden; (Στον γέρο και τη γριά) Διαφάνεια 39
• Πώς εμφανίστηκε το Snow Maiden στον γέρο και τη γριά; (Φτιαγμένο από το χιόνι) Ολίσθηση 40
• Ποια εποχή του χρόνου ήταν λυπημένος το Snow Maiden; (Ανοιξη) Διαφάνεια 41
• Σε ποιες διακοπές προσκάλεσαν τα κορίτσια το Snow Maiden μαζί τους; (Η μέρα του Ιβάν) Διαφάνεια 42
• Πού πήγε το Snow Maiden; (Πήδηξε στη φωτιά και τεντώθηκε με ελαφρύ ατμό, στράφηκε σε ένα λεπτό σύννεφο και πέταξε στα ουράνια ύψη) διαφάνεια 43

9. Διαγωνισμός καλλιτεχνών. Σχεδιάστε ένα Snow Maiden (για όλη την ομάδα, κίτρινη ένδειξη) Διαφάνεια 44

Το φύλλο χωρίζεται σε 6 τομείς, οι τομείς είναι αριθμημένοι. Το φύλλο απεικονίζει το Snow Maiden. 6 άτομα θα πρέπει να απεικονίζουν εναλλάξ το Snow Maiden στο σεντόνι τους, χωρισμένο σε τομείς. Κάθε συμμετέχων απεικονίζει, μεταφέρει την εικόνα μόνο του τομέα του. Αξιολογείται η ταχύτητα και η ακρίβεια της μεταφοράς εικόνας.

• Μαντέψτε το παραμύθι από την εικονογράφηση ("Zimobe of animals") Διαφάνεια 45
• Ποιο ζώο δεν ήταν σε αυτό το παραμύθι: ένας ταύρος, ένα κριάρι, μια χήνα, μια κατσίκα, ένας κόκορας, ένα γουρούνι; (Γίδα) Διαφάνεια 46
• Ποιο από τα ζώα πρότεινε να φτιάξει μια καλύβα; (Ταύρος) διαφάνεια47
• Ποιο από τα ζώα ήρθε πρώτο να ζητήσει το σπίτι του ταύρου; (Εμβολο) Διαφάνεια 48
• Ποιος από τους ήρωες είπε: "Αλλά για μένα, τουλάχιστον μερικούς παγετούς, δεν φοβάμαι: θα θάψω τον εαυτό μου στο έδαφος και θα χειμώνα χωρίς καλύβα"; (Χοίρος) Διαφάνεια 49
• Ποιος απείλησε τον ιδιοκτήτη του σπιτιού να μαδήσει τα βρύα από τους τοίχους της καλύβας αν δεν τον άφηνε να μπει; (Χήνα) Διαφάνεια 50
• Ποιο από τα άγρια ​​ζώα αποφάσισε να φάει οικόσιτα που ξεχειμωνιάζουν στο δάσος; (Λύκος, αλεπού και αρκούδα) Διαφάνεια 51
• Πώς τελείωσε το παραμύθι; (Ο ταύρος και οι σύντροφοί του μένουν ακόμα στην καλύβα και δεν ξέρουν τη θλίψη) Διαφάνεια 52
• Σε ποιο παραμύθι το κορίτσι κατάφερε να μαζέψει βιολέτες, να μαζέψει φράουλες και μήλα τον χειμώνα; ("Δώδεκα μήνες") Διαφάνεια 53
• Ονομάστε τον τέταρτο επιπλέον χαρακτήρα του παραμυθιού: Μαρία, Ιανουαρίου, Έλενα, Μόροζ Ιβάνοβιτς. (Μορόζ Ιβάνοβιτς) Διαφάνεια 54
• Πώς λεγόταν η θετή κόρη και πώς λεγόταν η ίδια η κόρη της γυναίκας, απαντήστε αφού ακούσετε το απόσπασμα. «...Και ενώ η Έλενα ντύθηκε και περπατούσε όλη μέρα, η Μαρία έπρεπε να κάνει όλες τις δουλειές του σπιτιού: να καθαρίζει τα δωμάτια, να μαγειρεύει, να πλένει, να ράβει, να κλέβει, να δουλεύει στο χωράφι, να πηγαίνει πίσω από την αγελάδα». (θετή κόρη - Μαρία, μητρική - Έλενα) Διαφάνεια 55
• Ονομάστε τους ήρωες σύμφωνα με την περιγραφή: «Γύρω από τη φωτιά σε δώδεκα πέτρες κάθονταν δώδεκα αδέρφια. Τρεις από αυτούς ήταν εντελώς γκριζομάλληδες, τρεις ήταν μικρότεροι, οι επόμενοι τρεις ήταν ακόμη πιο νέοι και οι τρεις μικρότεροι ήταν οι πιο όμορφοι από όλους τους υπόλοιπους» (Δώδεκα μήνες) Διαφάνεια 56
• Ποιος μήνας ήταν ο κύριος μεταξύ των αδελφών - μήνες; (Ιανουάριος) Διαφάνεια 57
• Ποιος μήνας βοήθησε τη Μαίρη να φέρει βιολέτες; (Μάρτιος) Διαφάνεια 58
• Χάρη σε ποιον μήνα μπόρεσε η Μαίρη να μαζέψει φράουλες; (Βοήθησε τον Ιούνιο) Διαφάνεια 59
• Ποιος μήνας πήρε το καλάμι και βοήθησε τη Μαίρη να μαζέψει μήλα; (Σεπτέμβριος) Διαφάνεια 60
• Γιατί η Έλενα πήγε η ίδια στο δάσος; (Η Μαρία έφερε μόνο δύο μήλα και η Έλενα ήθελε κι άλλα μήλα. Αποφάσισε να βρει μόνη της μια μηλιά και να την τινάξει όλη.) Διαφάνεια 61
• Τι έκανε τη θετή μητέρα να πάει στο δάσος; (Πήγα να ψάξω την κόρη μου Έλενα.) Διαφάνεια 62
• Η Έλενα κατάφερε να βρει μήλα τον χειμώνα; (Όχι. Ήταν εχθρική, αγενής με τα αδέρφια της - για μήνες. Πάγωσε στο δάσος) Διαφάνεια 63

10. Διαγωνισμός «Συλλέξτε ένα μπουκέτο βιολέτες» (κίτρινη μάρκα) Διαφάνεια 64

Όπως γνωρίζετε, η Μαίρη σε ένα παραμύθι κατάφερε να πάρει ένα μπουκέτο βιολέτες τον χειμώνα. Στο νοητό μας ξέφωτο εμφανίστηκαν και βιολέτες. Προσκαλώ ένα άτομο από κάθε ομάδα. Θα καθορίσουμε ποιος από εσάς θα μαζέψει τα περισσότερα λουλούδια.

• Σε ποιο παραμύθι κατάφερε ο κάτοικος του δάσους να χτίσει ένα κρυστάλλινο παλάτι; («Η αλεπού και ο λαγός») Διαφάνεια 65
• Γιατί η αλεπού που έχτισε το κρυστάλλινο παλάτι ζούσε στην καλύβα του κουνελιού; (Το παλάτι των πάγων της αλεπούς έλιωσε την άνοιξη) Διαφάνεια 66
• Ποιος λυπήθηκε το κουνελάκι και προσπάθησε να διώξει την αλεπού; (Λύκος, αρκούδα, ταύρος, κόκορας)
• Διαφάνεια 67Ποιος δεν είναι στη διαφάνεια;
• Κατάφερε κανείς να βοηθήσει το κουνελάκι; (Το κόκορα βοήθησε) Διαφάνεια 68
• Πώς το κοκορέτσι τρόμαξε την αλεπού; (Ο κόκορας απείλησε την αλεπού, ήθελε να την κόψει με ένα δρεπάνι) Διαφάνεια 69
• Τουρνουά Blitz Slide 70 (Μπλε μάρκες)
• Τι θαύμα - ένα ψάρι θα μπορούσε να εκπληρώσει οποιαδήποτε επιθυμία του σωτήρα του; (Λούτσος) Διαφάνεια 71
• Ποιος λέγεται Mikhailo Potapych στα παραμύθια; (αρκούδα) Διαφάνεια 72
• Σε ποιο παραμύθι τα κατοικίδια ζώα αντιμετωπίζουν τα αρπακτικά των δασών; («Χειμερινή καλύβα ζώων») Διαφάνεια 73
• Ποιος λέγεται Πατρικέεβνα στα παραμύθια; (Lisu) Διαφάνεια 74
• Σε ποιο παραμύθι ένα παπούτσι μπάστου βοήθησε έναν πεινασμένο κουτσομπολιό να χορτάσει; («Η αλεπού είναι ένα παπούτσι μπάστου») Διαφάνεια 75
• Ποιο παραμύθι περιγράφει έναν ασυνήθιστο τρόπο ψαρέματος; ("Αδελφή της αλεπούς και γκρίζος λύκος") Διαφάνεια 76

11. Διαγωνισμός «Μάντεψε το παραμύθι από την εικονογράφηση» (για όλη την ομάδα) (Μπλε μάρκες) Διαφάνειες 77-80

Επιπλέον, οι ομάδες μπορούν να ανταλλάξουν εικόνες που έχουν φτιάξει οι ίδιες στο σπίτι.

12. «Εμπόριο. Ξεκινάμε με δέκα ”(Μπλε μάρκες) Slide 81

Για την ολοκλήρωση αυτής της εργασίας, μπορείτε να πάρετε από 1 έως 10 πόντους. Εάν ο συμμετέχων μαντέψει το παραμύθι από την πρώτη λέξη, θα λάβει 10 πόντους, από δύο λέξεις - 9 βαθμούς κ.λπ. Στους αγώνες συμμετέχουν οι αρχηγοί των ομάδων.

• "Ξαφνικά ακούει: όχι πολύ μακριά Ο παγετός τρίζει, πηδά από δέντρο σε δέντρο." ("Morozko") Διαφάνεια 82
• «Εδώ έκαιγε μια τεράστια φωτιά και δώδεκα αδέρφια κάθονταν γύρω της» («Δώδεκα μήνες») Διαφάνεια 83
• Εδώ έφτιαξαν μια μύτη, ένα πηγούνι, έκαναν δύο λακκάκια στο πρόσωπο, ένα στόμα. ("Snow Maiden") Διαφάνεια 84

13. Διαγωνισμός «Magic words» (Blue tokens) Διαφάνεια 85

• Ονομάστε τις «μαγικές» λέξεις για να κάνετε το ψάρεμα επιτυχημένο. (Πιάστε ένα ψάρι μικρό και μεγάλο) Διαφάνεια 86
• Τι λόγια είπε η Emelya; (Με εντολή του λούτσου, κατά τη θέλησή μου...) Διαφάνεια 87
• Ποια «μαγικά» λόγια βοήθησαν την αλεπού να τρομάξει τους υπερασπιστές του λαγού; («Μόλις πηδήξω έξω, καθώς πηδήξω έξω, τα κομμάτια θα πάνε στους πίσω δρόμους!») Διαφάνεια 88

Συνοψίζοντας τη Διαφάνεια 89

Επιβράβευση

Υποψηφιότητες:

• "Προσεκτική αναγνώστης" (1η θέση, 2η θέση, 3η θέση) (καθορίζεται από τον αριθμό των μπλε κουπονιών)
• "Οι πιο έξυπνοι" (καθορίζεται από τον αριθμό των κουπονιών)
• "Ο πιο επιδέξιος" (Προσδιορίζεται από τον αριθμό των κίτρινων μαρκών)
• «Καλλιτέχνης - εικονογράφος» (Τα παιδιά που εικονογράφησαν το διαβασμένο παραμύθι βραβεύονται)

Η ομάδα είναι ο νικητής του παιχνιδιού "Visiting Winter Tales" (Συνοψίζονται οι μάρκες όλων των μελών της ομάδας)

Βιβλιογραφία.

1. Το δάσος ύψωσε ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο! Δώρο από τον Άγιο Βασίλη. Πρωτοχρονιάτικα ποιήματα και παραμύθια / λεπτά. Y. Ustinova. - M.: Eksmo, 2008. - 144 σελ.: ill. - (Golden Tales)
2. Shmakov S.A. Παιχνίδια ανέκδοτα - παιχνίδια λεπτών. - Μ.: Νέο σχολείο, 1996. - 112 σελ.

Εξωσχολικές δραστηριότητες λογοτεχνική ανάγνωσηστο δημοτικό σχολείο με θέμα: "Αγαπημένα χειμωνιάτικα παραμύθια"

Kondratyeva Alla Alekseevna, δάσκαλος δημοτικού σχολείου, MBOU "Zolotukhinskaya δευτεροβάθμιο σχολείο", περιοχή Kursk
Σκοπός:λογοτεχνικό παιχνίδι κουίζ σχεδιασμένο για παιδιά, εκπαιδευτικούς προσχολικά ιδρύματα, δάσκαλοι δημοτικού, δάσκαλοι τάξεων, δάσκαλοι επιπρόσθετη εκπαίδευσηκαι γονείς. Μια ποικιλία εργασιών και ερωτήσεων θα βοηθήσει τα παιδιά να θυμηθούν και να εμπεδώσουν τις γνώσεις τους για τα χειμωνιάτικα παραμύθια και τους ήρωές τους, καθώς και να τους φέρουν θετικά συναισθήματα από το μάθημα.
Στόχος:ενδυνάμωση στα παιδιά γνώσεων που έχουν αποκτήσει προηγουμένως για τα αγαπημένα παραμύθια.
Καθήκοντα:
1. Οργανώστε ενεργό ελεύθερο χρόνο για τους μαθητές.
2. Τραβήξτε την προσοχή των παιδιών σε λογοτεχνική δημιουργικότητακαλλιέργεια ενδιαφέροντος για ανάγνωση.
3. Ανακαλέστε και εμπεδώστε τις γνώσεις των παιδιών για τα ονόματα, τους συγγραφείς και τους ήρωες των παιδικών παραμυθιών για τον χειμώνα.

Όλα τα παιδιά αγαπούν τα παραμύθια. Υπάρχουν πολλά παραμύθια στα οποία βασιλεύει ο χειμώνας. Μαγικό, μαγευτικό, μαγευτικό. Σε αυτό το λογοτεχνικό παιχνίδι χειμωνιάτικου παραμυθιού θα συναντήσετε ξανά τους ήρωες των δημοφιλών χειμερινών παραμυθιών.
1. Τι είδε η Needlewoman στο πηγάδι κοντά στον Moroz Ivanovich όταν φούντωσε το πουπουλένιο κρεβάτι του (παραμύθι του V.F. Odoevsky "Moroz Ivanovich"); (Πράσινο γρασίδι-χειμωνιάτικο ψωμί)

Χειμερινές καλλιέργειες- πρόκειται για μονοετή φυτά (χειμερινό σιτάρι, σίκαλη, κριθάρι, ελαιοκράμβη, καμελίνα, βίκος κ.λπ.), που σπέρνονται στα χωράφια το φθινόπωρο. δίνουν σοδειά του χρόνου. Πιο παραγωγικές από τις καλλιέργειες που σπέρνονται την άνοιξη.
2. Σε ποιο παραμύθι ήταν μόνο ο γενναίος Κόκορας που κατάφερε να διώξει την Αλεπού από το σπίτι του Λαγουδιού; (καλύβα Zayushkina)

3. Πώς ψάρευε στην τρύπα ο λύκος από το ρωσικό λαϊκό παραμύθι «Η αλεπού και ο λύκος»; (ουρά)

4. Τι όχημα στα ρωσικά λαϊκό παραμύθι"Κατά την εντολή του λούτσου" πήγε σπίτι μόνος του μετά από αίτημα της Emelya; (Έλκηθρο: "Πήγαινε, έλκηθρο, πήγαινε μόνος σου σπίτι ...")

5. Πώς ονομάζεται το παραμύθι του Ε. Ουσπένσκι, στο οποίο ένα αγόρι, ένας σκύλος και μια γάτα στόλισαν ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο με παιχνίδια από αλουμινόχαρτο, γλυκά και γυαλιστερά κουτάκια; (Χειμώνας στο Prostokvashino)

6. Ο καθηγητής διδάσκει ένα παράξενο κορίτσι - τη βασίλισσα. Όταν πρόκειται για το νέο έτος, το εύχεται αύριο γιορτινό τραπέζιυπήρχαν χιονοστιβάδες για να μπορεί να δει τι είδους λουλούδια ήταν. Ο καθηγητής τη διαβεβαιώνει ότι αυτό είναι αδύνατο, αλλά η βασίλισσα εκδίδει ένα διάταγμα - όποιος φέρει ένα καλάθι με αυτά τα λουλούδια στο παλάτι θα λάβει το ίδιο καλάθι με χρυσό. Ποιος είναι ο συγγραφέας και πώς λέγεται αυτό το παραμύθι, στο οποίο ως εκ θαύματος εμφανίστηκαν χιονοστιβάδες τον χειμώνα; (S.Ya.Marshak "Δώδεκα μήνες")

7. Ποιο μαγικό αντικείμενο έσπασε στο παραμύθι του H.H. Andersen «The Snow Queen»; (Καθρέφτης)

8. Ποια λέξη χρειαζόταν να συλλέξει ο Κάι από θραύσματα πάγου στο παραμύθι του G.Kh. Η «Βασίλισσα του Χιονιού» του Άντερσεν να γίνει «κύριος του εαυτού μου» και να πάρω «όλο τον κόσμο και ένα ζευγάρι νέα πατίνια» από τη βασίλισσα; (Αιωνιότητα)

9. Ποιο ήταν το όνομα κύριος χαρακτήραςΑυστριακό παραμύθι «Κυρία Μετελίτσα»; (ΜΑΡΙΑ)

10. Τι ερώτηση έκανε ο Μορόζκο από το παραμύθι «Παχύς» στην κόρη του γέρου όταν καθόταν στο δάσος κάτω από ένα έλατο; («Είσαι ζεστή, κορίτσι;»)

11. Πόσα παιδιά είχε ο Άγιος Βασίλης στο ρωσικό λαϊκό παραμύθι «Τα παιδιά του Άγιου Βασίλη»; Δώστε τους τα ονόματά τους: (Άνεμος, πάγος, παγετός, νιφάδα χιονιού)
"Τα παιδιά του Άγιου Βασίλη"(r.n.s)
Ο Άγιος Βασίλης είχε τρεις γιους και μια κόρη. Τα ονόματά τους ήταν Wind, Ice, Hoarfrost και Snowflake.
Ο Άγιος Βασίλης τηλεφώνησε στα παιδιά του και λέει:
- Ο χειμώνας έρχεται σύντομα. Ποιος από εσάς καλύτεροι άνθρωποιθα βοηθήσει?
Τα παιδιά πήγαν στον κόσμο. Ο Άγιος Βασίλης τους περίμενε καιρό. Εδώ έρχονται σπίτι και λένε.
Ο άνεμος άρχισε να μιλάει:
- Κρύωσα. Να ξέρει ο κόσμος ότι έρχεται χειμώνας. Αφήστε τις σόμπες να καούν.
Ο Πάγος είπε:
- Έφτιαξα γέφυρες στα ποτάμια.
Ο/Η Iney λέει:
-Στόλισα το δάσος. Τώρα είναι λευκός. Τι όμορφο που είναι!
Ο Snowflake είπε:
- Λυπήθηκα για τη γη. Το σκέπασα με λευκό χιόνι.
- Εντάξει, παιδιά, - είπε ο Άγιος Βασίλης. - Όλοι βοηθήσατε κόσμο. Και εσύ, Snowflake, βοήθησες περισσότερο.

12. Στο παραμύθι του K. D. Ushinsky, η Staruza-winter συνέλαβε «να σκοτώσει κάθε ανάσα από τον κόσμο». Τι έκανε? (Πρώτα έφτασα στα πουλιά και πέταξαν σε ζεστές χώρες. Ο χειμώνας σκέπασε τα χωράφια με χιόνι, σκέπασε τα δάση με χιόνι. Στέλνει παγετό μετά από παγετό, και τα ζώα δεν φοβήθηκαν τον χειμώνα. Ο χειμώνας ήθελε να παγώσει τους ανθρώπους, και ο κόσμος πλημμύρισε τις εστίες, ψήνει τηγανίτες, γελάει.Ακόμα και παιδιά δεν τη φοβούνται: τα παιδιά κάνουν έλκηθρο, κάνουν πατίνι, κάνουν χιονάνθρωπο, παίζουν χιονόμπαλες. Και ο Χειμώνας έκλαψε από θυμό).

13. Τι χρώμα είχαν οι μύτες δύο παγετών από το ρωσικό λαϊκό παραμύθι "Δύο παγετοί"; (Frost Red Nose και Frost Blue Nose)

14. Ποια ζώα έφυγαν στο δάσος από τον γέρο και τη γριά στο παραμύθι «Ο χειμώνας των ζώων»;
(Ο γέρος και η γριά είχαν έναν ταύρο, ένα κριάρι, ένα γουρούνι, μια χήνα και έναν κόκορα).

15. Τι θαύμα είδε το κορίτσι Darenka στο παραμύθι του P. Bazhov «Η ασημένια οπλή»; (Είδε τον Silverhoof να χτυπά με το πόδι του και πετράδια από χρυσόλιθο να πέφτουν βροχή γύρω της.)

16. Σε ποιο παραμύθι και γιατί η πάπια δεν κατάφερε να πετάξει νότια το φθινόπωρο; (D.N. Mamin-Sibiryak "Grey Neck", η πάπια είχε σπασμένο φτερό)

17. Αυτή η θλιβερή ιστορία του H.H. Andersen είναι γνωστή σε όλους. Τα όνειρα ενός μικρού χριστουγεννιάτικου δέντρου για ένα υπέροχο μέλλον έγιναν πραγματικότητα, την πήραν από το δάσος και την έντυσαν, αλλά τι θα της συμβεί τότε; Πώς λέγεται αυτό το παραμύθι; Βρείτε τη δική σας συνέχεια αυτής της ιστορίας. (G.H. Andersen "Spruce")

"Θα ήθελα να τελειώσω αυτό το παραμύθι λίγο διαφορετικά. Οι διακοπές της Πρωτοχρονιάς τελείωσαν και το χριστουγεννιάτικο δέντρο βγήκε στο δρόμο. Τώρα είναι η θέση του. Το χριστουγεννιάτικο δέντρο τοποθετήθηκε δίπλα στο κιόσκι στην αυλή. Μόνο κώνοι έμεινε πάνω του.πουλιά από χαρτί και χαρτόνι, μικρές ταΐστρες από απόβλητα. Τα παιδιά έριχναν στις ταΐστρες διάφορες τροφές για τα πουλιά που ξεχειμώνιαζαν. Γιατί το χριστουγεννιάτικο δέντρο ήρθε τώρα νέα ζωή. Θα ευχαριστεί τα παιδιά στις βόλτες, τα πουλιά θα κελαηδούν στα κλαδιά της, θα βρίσκουν τροφή και καταφύγιο από το κρύο. Σύντομα, δίπλα στο χριστουγεννιάτικο δέντρο, τα παιδιά θα φτιάξουν έναν χιονάνθρωπο - θα φυλάει το χριστουγεννιάτικο δέντρο.
Τώρα το χριστουγεννιάτικο δέντρο απολάμβανε κάθε λεπτό, χαιρόταν κάθε στιγμή. «Ζω, θα κάνω τα παιδιά χαρούμενα κάθε μέρα», χάρηκε το χριστουγεννιάτικο δέντρο. Το καλοκαίρι είναι ακόμα μακριά. Πιστεύω ότι το καλοκαίρι θα είμαι χρήσιμος!». (Zhilyaeva Elizaveta, 3η τάξη)
18. Γιατί τα ζώα και τα πουλιά κανόνισαν μια δίκη τον Δεκέμβριο στο παραμύθι του N. Sladkov «Κρίση για τον Δεκέμβριο»; (Ο Δεκέμβριος μείωσε την ημέρα)

19. Το πιο διάσημο πρωτοχρονιάτικο μπαλέτο γράφτηκε από τον P.I. Ο Τσαϊκόφσκι βασισμένος στο παραμύθι του Τ.Α. Χόφμαν. Για ποιο μπαλέτο μιλάς; (Καρυοθραύστης)

20. Θυμηθείτε την ιστορία του V.I. Dahl "Girl Snow Maiden". Από τι τυλίχθηκε το Snow Maiden, πώς ζέστανε; ("Είμαι ένα κορίτσι Snow Maiden, τυλιγμένο από το ανοιξιάτικο χιόνι, ζεσταμένο και κοκκινισμένο από τον ανοιξιάτικο ήλιο").
«Ήρθε το βράδυ. Τα κορίτσια έπαιξαν, έβαλαν στεφάνια στα κεφάλια τους, άναψαν μια φωτιά από θαμνόξυλο, άρχισαν να πηδούν πάνω από τη φωτιά ... Η Χιονάτη έτρεξε και πήδηξε ... «Τι έγινε η Χιονάτη σε αυτό το παραμύθι; (Το Snow Maiden έλιωσε)

Το παραμύθι είναι ένας σπόρος από τον οποίο φυτρώνει η συναισθηματική εκτίμηση του παιδιού για τα φαινόμενα της ζωής. V.A. Σουχομλίνσκι.
Σήμερα, οι πιο αποτελεσματικές και αποδεδειγμένες μέθοδοι και μέσα ανατροφής των παιδιών έχουν αρχίσει να ξεχνιούνται αδικαιολόγητα. Τα παραμύθια είναι ένα από τα αρχαιότερα μέσα ηθικής και ηθικής εκπαίδευσης και επίσης σχηματίζουν στερεότυπα συμπεριφοράς των μελλοντικών μελών μιας κοινωνίας ενηλίκων. Η άρνηση αυτού του τρόπου ανατροφής των παιδιών φαίνεται, αν όχι λάθος, τότε μια αξιοσημείωτη παράλειψη εκ μέρους του Εκπαιδευτικά ιδρύματακαι γονείς Μέσα από τα παραμύθια, ένα παιδί μαθαίνει τον κόσμο, αποκτά εμπειρία για μια ενήλικη ανεξάρτητη ζωή, χτίζει το δικό του μοντέλο του κόσμου και μαθαίνει να ζει σε αυτόν. Στην αρχή της ζωής της, συναντά παιδιά με φανταστικές εικόνες, συναρπαστικές περιπέτειες, χρωματισμό και φωτεινότητα του κόσμου της. Όλη αυτή η φρεσκάδα, η αγνότητα, η μελωδικότητα, η αρμονική ολότητα ενός παραμυθιού χρησιμεύουν ως η πρώτη ώθηση για την ανάπτυξη της φαντασίας, της σκέψης και της δημιουργικότητας για τα παιδιά. Και η άτεχνη απλότητα και ομορφιά των ηρώων των παραμυθιών και οι πράξεις τους είναι απαραίτητες για τη συνείδηση ​​των παιδιών ως την πρώτη αντανάκλαση του κόσμου, τις αληθινές ανθρώπινες σχέσεις σε έναν καθαρό καθρέφτη γνήσιας τέχνης.
Διαβάστε στα παιδιά, διαβάστε λαϊκά και λογοτεχνικά παραμύθια με τα παιδιά!

Αυτή η εξωσχολική δραστηριότητα μπορεί να πραγματοποιηθεί σε σχολική βιβλιοθήκηή σε κάποιο γραφείο για την Πρωτοχρονιά. Με διασκεδαστικό και διασκεδαστικό τρόπο, τα παιδιά θα θυμούνται τις πλοκές και τους ήρωες των αγαπημένων τους παραμυθιών. Το αρχείο περιλαμβάνει την εξέλιξη της εκδήλωσης, καθώς και παρουσίαση με εργασίες για τον «Διαγωνισμό Καπεταναίων»

Προβολή περιεχομένου εγγράφου
«Στους δρόμους των χειμερινών παραμυθιών 2015»

Γυμνάσιο MBOU №5

Στους δρόμους των χειμωνιάτικων παραμυθιών

Στόχοι:
Ενεργοποίηση της ανάγνωσης των παιδιών.
να εδραιώσει και να επεκτείνει τις γνώσεις των παιδιών για τα παραμύθια. να σχηματίσουν ένα απόθεμα λογοτεχνικών καλλιτεχνικών εντυπώσεων, προσωπική θέσητόσο στην αντίληψη των παραμυθιών όσο και στη διαδικασία της δημιουργικότητας.

να αναπτύξουν τέτοιες μορφές φαντασίας, οι οποίες βασίζονται στην ερμηνεία μιας λογοτεχνικής εικόνας. να αναπτύξουν ατομικές λογοτεχνικές προτιμήσεις, να ενσταλάξουν μια άτυπη αντίληψη των παραμυθιών, να αναπτύξουν μια αίσθηση του χιούμορ.

να διεγείρει στα παιδιά ένα ενδιαφέρον για ένα θεατρικό παιχνίδι, να αναπτύξει την αντονική εκφραστικότητα του λόγου, να σχηματίσει την ικανότητα να οικοδομήσει έναν διάλογο μεταξύ χαρακτήρων παραμυθιού, να εμπλουτίσει το λεξιλόγιο των παιδιών.

να καλλιεργήσουν ιδιότητες όπως η αμοιβαία βοήθεια, η συντροφικότητα, η φιλικότητα, η ειλικρίνεια στο παιχνίδι, η δικαιοσύνη. να προωθήσει τη δημιουργία διαπροσωπικών σχέσεων μεταξύ των παιδιών της ομάδας, των γονέων και των δασκάλων τους·

να προκαλέσει μια θετική συναισθηματική απόκριση, μια επιθυμία να συμμετάσχει σε ομαδικά ανταγωνιστικά παιχνίδια αναπτυσσόμενης φύσης.

να οργανώσει τον ελεύθερο χρόνο των μαθητών.

Πρόοδος κουίζ:

Βιβλιοθηκάριος : Αγαπητά παιδιά, με χαρά σας καλωσορίζουμε στο λογοτεχνικό κουίζ «Στους δρόμους των χειμωνιάτικων παραμυθιών»! Πες μου, σου αρέσουν τα παραμύθια; Και τι είναι τα παραμύθια; (Απαντήσεις παιδιών). Τώρα ονομάστε τα αγαπημένα σας παραμύθια. Μπράβο! Τώρα θα μάθουμε πόσο καλά γνωρίζετε τα αγαπημένα σας παραμύθια. Για να γίνει αυτό, πρέπει να χωριστούμε σε τρεις ομάδες. Έχουμε τρία τραπέζια. Πάνω τους υπάρχουν οι επιγραφές "Clever", "Merry" και "Entertainers". Θυμάστε πώς έγινε ο χωρισμός σε σχολές στο παραμύθι για τον Χάρι Πότερ; Σωστά, είχαν καπέλο διαλογής. Και έχουμε ένα καπέλο διαλογής. Τώρα λοιπόν θα καθίσετε σε μια καρέκλα ένας ένας, και το καπέλο θα κάνει μια ερώτηση. Και αν κρίνω από την απάντηση, θα σε αναθέσει σε οποιαδήποτε ομάδα.

Μια προθέρμανση λοιπόν που ονομάζεται «Διανομή».

Σε ποια κατάσταση ζούσαν οι ήρωες πολλών ρωσικών λαϊκών παραμυθιών; (σε ένα μακρινό βασίλειο, σε μια μακρινή πολιτεία)

Ποιο είναι το πραγματικό όνομα της Πριγκίπισσας Βάτραχος; (Βασίλισα η Σοφή)

Πώς λέγεται ο υπέροχος μακρόβιος βασιλιάς. (Koschey)

Ονομάστε το τρομερό όπλο του Αηδόνι ο Ληστής. (σφυριγμός)

Οι Πολωνοί τη λένε Edzina, οι Τσέχοι - Jezinka, οι Σλοβάκοι - Jerzy Baba, αλλά εμείς πώς τη λέμε; (Μπάμπα Γιάγκα)

Ονομάστε τον τόπο γέννησης του Kolobok (φούρνος)

Ποια είναι η μοναδική ηρωίδα του παραμυθιού «Γογγύλι», της οποίας το όνομα γνωρίζουμε; (Εντομο)

Πώς λέγεται ο χαρακτήρας του παραμυθιού, που σκαρφαλώνει από το δέρμα του; (Πριγκίπισσα Βάτραχος)

Πώς ονομάζεται η λεπτομέρεια ενός γυναικείου φορέματος στο οποίο τοποθετούνται λίμνες, κύκνοι και άλλα στοιχεία περιβάλλον(μανίκι του φορέματος της Πριγκίπισσας Βάτραχος)

Ποια υπέροχη κόμμωση δεν μπορεί να σχεδιαστεί; (καπάκι αορατότητας)

Ονομα " ΧΩΡΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ» γάτα του επιστήμονα; (δρυς)

Ποιο παραμύθι λέει για μερικές από τις δυσκολίες που συνεπάγεται η παράδοση πίτας στη γιαγιά; ("Κοκκινοσκουφίτσα")

Σε ποιον έδωσε ο Γουίνι το Αρκουδάκι μια άδεια κατσαρόλα για τα γενέθλιά του; (γάιδαρος Eeyore)

Ποια ήταν η καλή μάγισσα του παραμυθιού Σταχτοπούτα; (νονά)

Πόσα γράμματα «χάθηκαν» στο αρχικό όνομα του γιοτ του Captain Vrungel; (2)

Πώς λέγεται το ρωσικό λαϊκό παραμύθι στο οποίο προσπάθησαν να σκοτώσουν τον ήρωα τρεις φορές με ένα μέσο φαγητού και εξακολουθούν να τον έτρωγαν; ("Kolobok")

Ποιοι χαρακτήρες παραμυθιού έζησαν «30 χρόνια και 3 χρόνια»; (γέρος με ηλικιωμένη γυναίκα)

Κάλεσε τη Sivka-Burka με λόγια από ένα παραμύθι. («Σίβκα-Μπούρκα, προφητική καούρκα, στάσου μπροστά μου σαν φύλλο μπροστά στο γρασίδι!»)

Τι λόγια είπε η Μάσα στην αρκούδα; («Μην κάθεσαι σε κούτσουρο, μην φας πίτα...»)

Πώς λεγόταν ο μικρότερος γιος του ξυλοκόπου, που δεν ήταν μεγαλύτερος από ένα δάχτυλο; (Αγόρι με δάχτυλο)

Τι καλλιέργησαν προς πώληση στην πρωτεύουσα τα αδέρφια από το παραμύθι του Yershov «The Little Humpbacked Horse»; (Σιτάρι)

Αγαπημένο μουσικό όργανο Dunno. (Σωλήνας)

Πώς λεγόταν ο καπετάνιος που επισκέφτηκε τη Λιλιπούπολη; (Γκούλιβερ)

Ποιανού οπλή, γεμάτη νερό, ήταν η πρώτη που έπιασε την αδερφή Alyonushka και τον αδελφό Ivanushka στο δρόμο; (Αγελάδα)

Βιβλιοθηκάριος: Έτσι, το καπέλο μας χώρισε τα παιδιά σε τρεις ομάδες. Τώρα οι ομάδες μας θα λάβουν μέρος στο μαγικό πρωτοχρονιάτικο κουίζ «Στους δρόμους ενός χειμωνιάτικου παραμυθιού». Ας θυμηθούμε, με τι ταξίδεψαν οι ήρωες των παραμυθιών;

Καλούνται οι ομάδες που θα θυμούνται περισσότερα: μπότες - δρομείς, χαλί - αεροπλάνο, σόμπα, σκούπα, γουδί, ιπτάμενο σπίτι, μαγικό τρένο, ασημένια παπούτσια, καλύβα σε πόδια κοτόπουλου, δράκοι, κόλαση.

Και με τι θα ταξιδέψουμε;

Αδελφή Alyonushka : Ξέρω ότι έχουμε μια μαγική μπάλα. Πετάμε μια μπάλα και προχωράμε σε νέες εργασίες.

Βιβλιοθηκάριος : Οι κανόνες του διαγωνισμού είναι πολύ απλοί. Για κάθε σωστή απάντηση, η ομάδα λαμβάνει 1 πόντο - μια νιφάδα χιονιού. Εάν η ομάδα δεν έχει απάντηση, η αντίπαλη ομάδα έχει το δικαίωμα να απαντήσει. Τα καθήκοντα όλων των διαγωνισμών συνδέονται με ονόματα, ήρωες παραμυθιών ή με τους συγγραφείς που τα έγραψαν. Η ομάδα με τις περισσότερες νιφάδες χιονιού κερδίζει. Και σήμερα θα με βοηθήσουν να κάνω διαγωνισμούς - οι ήρωες των παραμυθιών, που είναι και μέλη της κριτικής επιτροπής. Θα αξιολογήσουν τις απαντήσεις σας.

Προκηρύσσω λοιπόν τον πρώτο διαγωνισμό, που ονομάζεται "Γνωριμία" . Σε αυτόν τον διαγωνισμό, θα μάθουμε πόσο κατανοούν οι ομάδες μας τα παραμύθια.

Οι βοηθοί διαβάζουν εκ περιτροπής τις εργασίες.

1. Ανακατεύουμε με κρέμα γάλακτος
Κάνει κρύο στο παράθυρο.
Έχει μια κατακόκκινη πλευρά
Ποιος είναι αυτός? (Kolobok)

2. Ένα ευγενικό κορίτσι έζησε σε ένα παραμύθι,
Πήγα να επισκεφτώ τη γιαγιά μου στο δάσος.
Η μαμά έφτιαξε ένα όμορφο καπέλο
Και μην ξεχάσετε να φέρετε πίτες.
Τι χαριτωμένο κορίτσι.
Ποιο είναι το όνομά της? … (Κοκκινοσκουφίτσα)

3. Ο ένας για τον άλλον σε μια αλυσίδα
Όλα είναι τόσο σφιχτά!
Αλλά περισσότεροι βοηθοί θα έρθουν σύντομα τρέχοντας,
Η φιλική κοινή δουλειά θα κερδίσει το πείσμα.
Πόσο σταθερά κάθεται! Ποιος είναι αυτός? ... (Γογγύλι)

4. Ο άντρας δεν είναι νέος
Με τεράστια γενειάδα.
Προσβάλλει τον Πινόκιο,
Αρτεμών και Μαλβίνα.
Γενικά για όλους τους ανθρώπους
Είναι ένας διαβόητος κακοποιός.
Ξέρει κανείς από εσάς
Ποιος είναι αυτός? (Καραμπάς)

5. Είμαι ένα ξύλινο αγόρι,
Εδώ είναι το χρυσό κλειδί!
Artemon, Pierrot, Malvina -
Είναι όλοι φίλοι μαζί μου.
Κολλάω τη μύτη μου παντού,
Το όνομά μου είναι ... (Πινόκιο)

6. Ένα μικρό μπλε αγόρι με καπέλο
Από ένα διάσημο παιδικό βιβλίο.
Είναι ηλίθιος και αλαζόνας
Και το όνομά του είναι ... (Δεν ξέρω)

7. Και το έπλυνα για τη μητριά μου
Και ταξινομημένο μέσα από τα μπιζέλια
Τη νύχτα στο φως των κεριών
Και κοιμήθηκε δίπλα στη σόμπα.
Καλό σαν τον ήλιο.
Ποιος είναι αυτός? … (Σταχτοπούτα)

8. Είναι χαρούμενος και όχι κακόβουλος,
Αυτός ο χαριτωμένος παράξενος.
Μαζί του το αγόρι Ρόμπιν
Και ο φίλος Γουρουνάκι.
Γι' αυτόν η βόλτα είναι διακοπές.
Και το μέλι έχει ένα ιδιαίτερο άρωμα.
Αυτός ο βελούδινος φαρσέρ
Αρκουδάκι... (Γουίνι το Αρκουδάκι)

9. Τρεις από αυτούς μένουν σε μια καλύβα,
Έχει τρεις καρέκλες και τρεις κούπες,
Τρία κρεβάτια, τρία μαξιλάρια.
Μαντέψτε χωρίς υπαινιγμό
Ποιοι είναι οι ήρωες αυτού του παραμυθιού; (Τρεις αρκούδες)

10. Στο σκοτεινό δάσος στην άκρη,
Έμεναν όλοι μαζί σε μια καλύβα.
Τα παιδιά περίμεναν τη μητέρα τους
Ο λύκος δεν επιτρεπόταν να μπει στο σπίτι.
Αυτό το παραμύθι είναι για τα παιδιά ... (Λύκος και επτά παιδιά)

11. Ξύλινο παιχνίδι.

αυτιά, άσχημη,

Και δεν είναι ωραίο με κανέναν.

Ένας με παρατήρησε

Και χαιρέτησε ευγενικά

Και αυτό ήταν παιδιά.

Κροκόδειλος Gena (Cheburashka)

12. Περπατάω στα πόδια μου, με κόκκινες μπότες,

Κουβαλάω ένα δρεπάνι στους ώμους μου.

Θέλω να σκοτώσω την αλεπού

Πήγε, αλεπού, από τη σόμπα. (καλύβα Zayushkina - Κόκορας)

Διαγωνισμός "Περαιτέρω, περαιτέρω ..."
Σε κάθε ομάδα θα τεθούν 14 ερωτήσεις. Πρέπει να απαντήσετε αμέσως, χωρίς δισταγμό. Εάν δεν ξέρετε την απάντηση, πείτε "επόμενο". Αυτή τη στιγμή, η αντίπαλη ομάδα σιωπά, δεν προτρέπει.
Ερωτήσεις για την πρώτη ομάδα:
1. Ποιος είναι ο συγγραφέας του έργου «Σπίτι της γάτας»; (Σάμιουελ Μαρσάκ)
2. Πού πήγε ο Δρ Aibolit αφού έλαβε το τηλεγράφημα; (προς Αφρική)
3. Πώς λεγόταν ο σκύλος στο παραμύθι «Το χρυσό κλειδί ή η περιπέτεια του Πινόκιο»; (Αρτεμών)
4. Ο μουστακοειδής χαρακτήρας του παραμυθιού του Τσουκόφσκι. (Κατσαρίδα)
5. Νυμφίος Flies-sokotuhi. (Κουνούπι)
6. Από τι μαγείρεψε χυλός ο πανούργος στρατιώτης; (Από τσεκούρι)
7. Ποιον έπιασε η Emelya στην τρύπα; (Λούτσος)
8. Ποιος ήταν ο βάτραχος στο ρωσικό λαϊκό παραμύθι; (Πριγκίπισσα)
9. Πώς λεγόταν ο βόας από το παραμύθι του Κίπλινγκ «Mowgli»; (Καα)
10. Τι καβάλησε η Εμέλια στο παραμύθι «Στην εντολή του λούτσου»; (Στη σόμπα)
11. Ταχυδρόμος από το χωριό Prostokvashino. (Pechkin)
12. Τι έδωσαν οι ψύλλοι στη Μύγα Τσοκοτούχα; (μπότες)

13. Ποια ξύλινη κούκλα δόθηκε στο κορίτσι Μάσα για το νέο έτος; (Καρυοθραύστης)

14. Ποιους τυφλώθηκαν από το χιόνι ο παππούς και η γυναίκα; (Snow Maiden)

Ομάδα 2.
1. Τι λουλούδια πήγε η ηρωίδα του παραμυθιού «Δώδεκα μήνες» την παραμονή της Πρωτοχρονιάς; (Πίσω από τις χιονοστιβάδες)
2. Ποιο κατοικίδιο στο παραμύθι φόρεσε μπότες; (Παπουτσωμένος Γάτος)
3. Αδελφή του αδελφού Ivanushka. (Alyonushka)
4. Ο πιο διάσημος κάτοικος της Πόλης των Λουλουδιών. (Δεν ξέρω)
5. Τι πούλησε ο Πινόκιο για να μπει στο κουκλοθέατρο; (ΑΛΦΑΒΗΤΟ)
6. Από τι ήταν φτιαγμένος ο Πινόκιο; (Από το ημερολόγιο)
7. Φρούτα που η Cheburashka έτρωγε πάρα πολύ. (Πορτοκάλια)
8. Ποιον συνάντησε η θετή κόρη στο δάσος την παραμονή της Πρωτοχρονιάς; (με 12 μήνες)

9. Με ποιον τσακώθηκε ο ήρωας του παραμυθιού Καρυοθραύστης; (με στρατό του βασιλιά αρουραίων)

10. Τι είδους παππούς κάνει δώρα στα παιδιά για τις χειμερινές διακοπές; (Father Frost)

11. Πόσοι νάνοι ήταν φίλοι με τη Χιονάτη; (7)

12. Από τι ήταν η άμαξα με την οποία πήγε η Σταχτοπούτα στην μπάλα; (Από κολοκύθα)

13. Ένας φίλος του Winnie the Pooh. (Χοιρίδιο)
14. Πώς λεγόταν η πονηρή γάτα από το παραμύθι του Χρυσού Κλειδιού; (Βασίλιο)

Ερωτήσεις για την τρίτη ομάδα:
1. Σε ποιον κουβαλούσε η Κοκκινοσκουφίτσα πίτες και μια κατσαρόλα με βούτυρο; (γιαγιά)
2. Πώς ονομαζόταν το κορίτσι - ο ιδιοκτήτης του μαγικού λουλουδιού από το παραμύθι του Kataev "Flower-seven-flower"; (Ζένια)
3. Ονομάστε το πατρώνυμο του Fedora από το παραμύθι του Chukovsky «Η θλίψη του Fedorino». (Εγκορόβνα)
4. Ποιος έγραψε το παραμύθι «Σταχτοπούτα»; (Charles Perrault)
5. Πώς λεγόταν το κορίτσι που ταξίδευε στη Χώρα των Θαυμάτων και στο Μέσα από τον Γυαλί; (Αλίκη)
6. Τι αγόρασε η μύγα Τσοκοτούχα στην αγορά; (Σαμοβάρι)
7. Ο καλύτερος φίλοςΚάρλσον. (Μωρό)
8. Τι είδους καλύβα είχε η αλεπού στο παραμύθι «Η καλύβα της Zayushkina»; (Παγωμένος)
9. Πώς λεγόταν η αδερφή του Δρ. Aibolit; (Βαρβάρα)
10. Κυρά του Αρτεμώνα. (Μαλβίνα)
11. Ποιος έπιασε το χρυσόψαρο; (Γέρος)
12. Συγγραφέας του παραμυθιού «Καμπουρωμένο άλογο». (Peter Ershov)
19. Πώς λεγόταν η μαμά αρκούδα στο παραμύθι «Τρεις Αρκούδες»; (Ναστάσια Πετρόβνα)
20. Τι διάλεξε ο έμπορος στον κήπο του τέρατος; ( Το κόκκινο λουλούδι)

Διαγωνισμός "Μάντεψε τον ήρωα ενός παραμυθιού".
Κύριος . Παιδιά, σε αυτόν τον διαγωνισμό θα χρειαστεί να λύσετε γρίφους, οι ήρωες των οποίων είναι παραμυθένιοι χαρακτήρες.
Γρίφοι για ομάδες.
1. Καταβροχθίζοντας ρολά,
Ο τύπος ανέβηκε στη σόμπα.
Βόλτα μέσα από το χωριό
Και παντρεύτηκε μια πριγκίπισσα. (Εμέλια)

2. Ένα βέλος πέταξε και χτύπησε τον βάλτο,
Και σε αυτόν τον βάλτο κάποιος την έπιασε.
Ποιος είπε αντίο στο πράσινο δέρμα,
Έγινες αμέσως όμορφη, ευγενική; (Βάτραχος)

3. Ζει στην άγρια ​​ζούγκλα,
Αποκαλεί τον λύκο πατέρα.
Ένας βόας, πάνθηρας, αρκούδα -
Οι φίλοι του άγριου αγοριού. (Mowgli)

4. Είναι μεγάλος άτακτος και κωμικός,
Έχει ένα σπίτι στην ταράτσα.
Καυχητό και αλαζονικό,
Και το όνομά του είναι ... (CARLSON)

5. Ζει σε μια δασική καλύβα,
Είναι σχεδόν τριακόσια χρονών.
Και μπορείς να πας σε εκείνη τη γριά
Πιαστείτε για μεσημεριανό γεύμα. (Μπάμπα Γιάγκα)

6. Ένα κορίτσι κάθεται σε ένα καλάθι
Η αρκούδα είναι στην πλάτη.
Ο ίδιος, χωρίς να το ξέρει,
Την κουβαλάει σπίτι. (Μάσα από το παραμύθι "Masha and the Bear")

7. Μετέτρεψε τον γιο ενός μυλωνά σε μαρκήσιο,
Μετά παντρεύτηκε την κόρη του βασιλιά.
Κάνοντας αυτό, θα σας πω ένα μυστικό,
Σαν ποντίκι, το έφαγε ένας δράκος. (Παπουτσωμένος Γάτος)

8. Ο κλέφτης έκλεψε σιτάρι,
Τον έπιασε ο Ιβάν.
Ο κλέφτης αποδείχθηκε μαγικός
Και ο Ιβάν το οδήγησε. (Η Σίβκα είναι μανδύας, το άλογο είναι καμπούρης)

9. Είπε μια λέξη -
Η σόμπα κύλησε
κατευθείαν από το χωριό
Στον βασιλιά και την πριγκίπισσα.
Και για τι, δεν ξέρω
Τυχερός τεμπέλης; (Εμέλια)

10. Ω, εσύ, Petya-απλότητα,
Έφυγε λίγο:
Δεν άκουσε τη γάτα
Κοίταξε έξω από το παράθυρο. (Κοκοράκι)

Βιβλιοθηκάριος: μπράβο. Παιδιά, αντεπεξήλθαν σε όλες τις εργασίες.

Και τώρα ας δώσουμε τον λόγο στους αρχηγούς της ομάδας. "Captain Contest"

(Εδώ χρησιμοποιείται η παρουσίαση πολυμέσων "These Wonderful Tales")

Και τώρα ο βοηθός μου σας προσφέρει έναν νέο διαγωνισμό. Ο επιστήμονας γάτος μπαίνει στη σκηνή.

Γάτα : Πού μπορώ να πάω? Δεξιά ή αριστερά? Τι να κάνετε για να πείτε ένα παραμύθι ή να τραγουδήσετε ένα τραγούδι; Α, ορίστε τα παιδιά. Θα πάω κατευθείαν σε αυτούς. Γεια σας παιδιά. Με αναγνώρισες7 Ποιος είμαι; Η γάτα είναι επιστήμονας. Ποιος έγραψε ένα ποίημα για μένα; Αλεξάντερ Σεργκέεβιτς Πούσκιν. (δείχνει ένα πορτρέτο του Πούσκιν). Έχετε ήδη μαντέψει ότι τώρα θα λύσουμε εργασίες βασισμένες στα παραμύθια του Πούσκιν.

Ερωτήσεις και εργασίες του κουίζ

1. Πώς ονομάζονται τα παραμύθια από τα οποία προέρχονται αυτές οι λέξεις;

α) Πάλι ο πρίγκιπας περπατά δίπλα στη θάλασσα,

Δεν παίρνει τα μάτια του από το γαλάζιο της θάλασσας.

Κοιτάξτε - πάνω από τρεχούμενα νερά

Ο λευκός κύκνος κολυμπάει.

(«Η ιστορία του Τσάρου Σαλτάν, του ένδοξου και πανίσχυρου γιου του Πρίγκιπα Γκβίντον Σαλτάνοβιτς και της όμορφης Πριγκίπισσας των Κύκνων».)

β) «Δεν έχουμε ακούσει για το quitrent εδώ και αιώνες,

Δεν υπήρχε τέτοια θλίψη».

("Το παραμύθι του ιερέα και του εργάτη του Μπάλντα.")

2. Ονομάστε έναν εκπρόσωπο του ζωικού κόσμου, ο οποίος σε μια από τις ιστορίες του A.S. Pushkin βοήθησε να εκπληρωθούν οι επιθυμίες. Ποιος είναι αυτός? Ονομάστε την ιστορία. (Χρυσόψαρο. "The Tale of the Fisherman and the Fish.")

3. Ακούγεται το τραγούδι «In the garden, in the garden». Ποιανού είναι αυτό το τραγούδι; Από ποιο παραμύθι; (Το τραγούδι του σκίουρου από το The Tale of Tsar Saltan.)

4. Πόσες φορές ο γέρος από το Παραμύθι του ψαρά και του ψαριού έριξε δίχτυ στη θάλασσα; (Τρεις φορές.)

5. Με τι ήρθε το δίχτυ για πρώτη φορά; (Με μια λάσπη.)

6. Με τι ήρθε το δίχτυ τη δεύτερη φορά; (Με θαλασσινό γρασίδι.)

7. Με τι ήρθε το δίχτυ για τρίτη φορά; (Με ένα χρυσόψαρο.)

8. Τι έγινε με το pop από το πρώτο κλικ; («Ο παπάς πήδηξε στο ταβάνι.») Από το δεύτερο; ("Έχασε τη γλώσσα της ποπ.") Από το τρίτο κλικ; ("Το μυαλό του γέρου είχε φουσκώσει.")

9. Ποιο αντικείμενο σκότωσε τη νεαρή πριγκίπισσα; (Μήλο.)

10. Ποια θαύματα αναφέρονται στο The Tale of Tsar Saltan; (Σχετικά με ένα υπέροχο νησί με μια πόλη, για έναν ήμερο σκίουρο, για ήρωες, για την Πριγκίπισσα των Κύκνων.)

11. Συνεχίστε το ποίημα «Χειμωνιάτικο Βράδυ».

Μια καταιγίδα σκεπάζει τον ουρανό με ομίχλη...

Ανεμοστρόβιλοι του χιονιού που στρίβουν?

12. Ποιος έδωσε στον βασιλιά Δαδών ένα χρυσό κοκορέτσι;

(Εδώ είναι ο σοφός πριν από τον Dadon

Στάθηκε και έβγαλε από την τσάντα

χρυσός κόκορας.)

13. Γιατί το χρυσό κοκορέτσι ράμφισε μέχρι θανάτου τον Βασιλιά Δάντων; (Ο κόκορας εκδικήθηκε τον σοφό αφέντη του.)

14. Τι λόγια μάλωσε η γριά τον γέρο στο «Παραμύθι του ψαρά και του ψαριού»; ("Χαζεύεις, απλοϊκέ!")

15. Ποιες λέξεις αναφέρει η βασίλισσα στον μαγικό καθρέφτη; («Φως μου, καθρέφτη! Πες μου…»)

16. Πόσα χρόνια έζησαν ο γέρος και η γριά κοντά στο γαλάζιο της θάλασσας;

(Ένας γέρος ζούσε με τη γριά του

Στην πολύ γαλάζια θάλασσα?

Ζούσαν σε μια ερειπωμένη πιρόγα

Ακριβώς τριάντα χρόνια και τρία χρόνια.)

17. Με ποιο μισθό δέχτηκε η Μπάλντα να δουλέψει για τον ιερέα;

("Θα σε εξυπηρετήσω καλά,

Επιμελής και πολύ καλός.

Σε ένα χρόνο για τρία κλικ στο μέτωπό σας ... ")

18. Ποιες λέξεις αναφέρει ο γέρος στο χρυσόψαρο; («Έλεος, αυτοκράτειρα-ψάρι!»)

19. Με ποια λόγια παρηγόρησε το χρυσόψαρο τον γέρο; («Μη στεναχωριέσαι, πήγαινε με τον Θεό!»)

20. Πώς ο χρυσός κόκορας άφησε τον Ντάτον να καταλάβει ότι όλα γύρω από το βασίλειο ήταν ήρεμα;

(Αν όλα είναι ήσυχα τριγύρω,

Έτσι θα κάθεται ήσυχα ...)

21. Ποιες μαγικές μεταμορφώσεις συμβαίνουν στο The Tale of Tsar Saltan; (Η πριγκίπισσα μετατρέπεται σε κύκνο, ο μάγος σε χαρταετό, ο πρίγκιπας Gvidon σε κουνούπι, μέλισσα, μύγα.)

22. Σε ποιον στράφηκε για βοήθεια ο πρίγκιπας Ελισαίος όταν έψαχνε για νύφη-πριγκίπισσα; (Προς τον ήλιο, προς το φεγγάρι, προς τον άνεμο.) Ποιος του είπε πού να ψάξει για την πριγκίπισσα; (Ανεμος.)

23. Σε ποια παραμύθια του Πούσκιν υπάρχουν αριθμοί; ("The Tale of the Dead Princess and the Seven Heroes." Τρία κλικ στο "The Tale of the Priest and His Worker Balda." Τριάντα τρεις ήρωες, τρία κορίτσια στο "The Tale of Tsar Saltan." Για τριάντα τρία χρόνια ένας γέρος ζούσε με μια ηλικιωμένη γυναίκα δίπλα στο γαλάζιο της θάλασσας, ο γέρος έριξε ένα δίχτυ τρεις φορές στο «Το παραμύθι του ψαρά και του ψαριού» κ.λπ.)

Κύριος.

Αυτός είναι ο Πούσκιν. Είναι θαύμα.

Είναι μια ομορφιά χωρίς τέλος.

Στη ζωή μας θα είναι για πάντα

Πόσα παραμύθια έχει ο ποιητής;

Δεν είναι πολλοί και δεν είναι λίγοι,

Αλλά όλοι οι Πούσκινσκι είναι

Η αιώνια αρχή μας.

Κύριος . Μπράβο παιδιά! Ξέρεις καλά τα παραμύθια, που σημαίνει ότι διαβάζεις πολύ. Το κουίζ μας φτάνει στο τέλος του. Και ενώ η κριτική επιτροπή συνοψίζει, προτείνω να σας δείξω ένα άλλο ταλέντο μου, δηλαδή το ταλέντο των ηθοποιών. Ξεκινάμε, λοιπόν, το πρωτοχρονιάτικο θέατρο. Στο κουτί μου υπάρχουν μπάλες με ονόματα παραμυθιών κρυμμένα μέσα. Τώρα οι αρχηγοί των ομάδων θα επιλέξουν μια μπάλα για τον εαυτό τους. Η ομάδα πρέπει να προετοιμαστεί σε 5 λεπτά και να δείξει στο κοινό μια δραματοποίηση αυτού του παραμυθιού. Με λόγια γίνεται, μόνο με κινήσεις και χειρονομίες γίνεται. Θα ζητήσω από τους καπετάνιους να έρθουν κοντά μου.

Ονόματα παραμυθιών: «Γογγύλι», «Τερεμόκ», «Κοτόπουλο - ποντίκι», «Χιονάτη», «Λύκος και 7 παιδάκια», «Τρία γουρουνάκια», «Κοκκινοσκουφίτσα».

Κύριος.Ευχαριστούμε παιδιά, όλους για τη συμμετοχή στους διαγωνισμούς, δίνουμε τον λόγο στην κριτική επιτροπή.
Συνοψίζοντας. Νικητές κουίζ.

Βιβλιογραφικές αναφορές:
1. Ένα βιβλίο για έξυπνους ανθρώπους και έξυπνα κορίτσια. Εγχειρίδιο Erudite. -Μ.: «RIPOL CLASSIC», 2001.- 336 σελ.
2. Δημιουργική εμπειρία εργασίας με βιβλίο: μαθήματα βιβλιοθήκης, ώρες ανάγνωσης, εξωσχολικές δραστηριότητες / σύντ. T.R. Τσιμπαλιούκ. - 2η έκδ. - Volgograd: Uchitel, 2011. - 135 σελ.
3. Χόμπιτ, ανθρακωρύχοι, καλικάντζαροι και άλλοι: Λογοτεχνικά κουίζ, σταυρόλεξα, γλωσσικές εργασίες, Πρωτοχρονιάτικο παιχνίδι / Σύνθ. Ι.Γ. Σούχιν. - Μ.: Νέο σχολείο, 1994. - 192 σελ.
4. Διαβάζοντας με πάθος: μαθήματα βιβλιοθήκης, εξωσχολικές δραστηριότητες/ σύνθ. E.V. Zadorozhnaya; - Volgograd: Teacher, 2010. - 120 p.

Προβολή περιεχομένου παρουσίασης
"χειμώνας 6"

A.S. Πούσκιν

Thumbelina

Το παραμύθι του ψαρά και του ψαριού

Ρωσικό παραμύθι

Παραμύθι των αδερφών Γκριμ

Πέτα Τσοκοτούχα

Κόρνεϊ Τσουκόφσκι

Κότα - Ryaba

Χάνσελ και Γκρέτελ

G.H. Andersen

Ένα κορίτσι εμφανίστηκε σε ένα φλιτζάνι με ένα λουλούδι.

Και υπήρχε αυτό το κορίτσι λίγο περισσότερο από ένα νύχι.

Το κορίτσι κοιμήθηκε με λίγα λόγια.

Και έσωσε ένα μικρό χελιδόνι από το κρύο.

«Καθρέφτη, καθρέφτη, δώσε μου μια απάντηση, ποια είναι η πιο όμορφη στη χώρα μας;»

Και ο καθρέφτης της απάντησε: «Η πιο όμορφη στη χώρα είσαι εσύ, η βασίλισσα».

Δεν είναι χρυσός που αστράφτει

Δεν είναι ο ήλιος που λάμπει

Αυτό είναι ένα υπέροχο πουλί.

Κάθεται σε μια μηλιά στον κήπο.

Συνδέστε την αρχή και το τέλος των ονομάτων των παραμυθιών.

πριγκίπισσα -

Khavroshechka

μικροσκοπικο -

βάτραχος

Φινίστας -

Αθάνατος

Kashchei -

Κουίζ παραμυθιού για 2 τάξη «α». "ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ"

προκαταρκτικές εργασίες : ανάγνωση παραμυθιών: «Morozko», «Snow Maiden», «Twelve months».

2 ομάδες, όνομα ομάδας, επιλογή αρχηγού. Μαθαίνοντας μια σκηνή από ένα παραμύθι.

Στόχοι:

Συνεχίστε να διαμορφώνετε το ενδιαφέρον των παιδιών για τα ρωσικά λαϊκά παραμύθια.

Να διαμορφώσει ένα «ομαδικό πνεύμα» των μαθητών, να διδάξει πώς να εργάζεται σε μια ομάδα.

Μάθετε να σχετίζετε και να αναλύετε.

Διευρύνετε τους ορίζοντες των μαθητών.

Η ανάπτυξη του λόγου των παιδιών.

Η ανάπτυξη της λογικής, της προσοχής, της σκέψης.

Πρόοδος μαθήματος: 1. Οργάνωση χρόνου. Η μουσική είναι "Winter's Tale".

Οι ομάδες μπαίνουν στην αίθουσα.

-Γεια σας παιδιά!

Μαντέψτε το αίνιγμα μου:

Θρύλος, λαϊκό παραμύθι,
Τα παιδιά την αγαπούν.
Γονείς, αν είναι ελεύθεροι
Σου το διαβάζουν το βράδυ.
(Παραμύθι.)

Σωστά παιδιά, αυτό είναι ένα παραμύθι. Και σήμερα το κουίζ μας είναι αφιερωμένο στο χειμωνιάτικο παραμύθι.

Ποιες χειμωνιάτικες ιστορίες γνωρίζετε;

2. Παρουσίαση εντολών.

Και έτσι, προτείνω να ξεκινήσουμε τον διαγωνισμό μας. Σήμερα διαγωνίζονται 2 ομάδες: 2Α, 2β, τάξεις. Οι καπετάνιοι συστήνουν την ομάδα σας. (Όνομα και σύνθημα της ομάδας).

1. διαγωνισμός «Μάντεψε το παραμύθι».

Ο συντονιστής διαβάζει στις ομάδες με τη σειρά του ένα απόσπασμα από παραμύθια.

Το καθήκον των συμμετεχόντων είναι να μαντέψουν από ποιο παραμύθι είναι αυτό το απόσπασμα.

1.Εκεί ζούσαν ένας γέρος και μια γριά. Έζησαν καλά, μαζί. Όλα θα ήταν καλά, αλλά μια θλίψη - δεν είχαν παιδιά. (Snow Maiden).

2. Θα μείνω στο δάσος, - λέει η κοπέλα. - Θα περιμένω τον Μάρτιο. Είναι καλύτερα για μένα να παγώσω στο δάσος παρά να επιστρέψω σπίτι χωρίς χιονοστιβάδες.

(12 μήνες)

3. Και μέρα με τη μέρα γινόταν πιο λυπημένη, πιο σιωπηλή. Κρύβεται από τον ήλιο. Όλα θα ήταν μια σκιά γι 'αυτήν, αλλά μια ψυχρή, και ακόμα καλύτερα - βροχή (Snow Maiden).

4. Η θετή κόρη πότισε και τάισε τα βοοειδή, μετέφερε καυσόξυλα και νερό στην καλύβα, ζέστανε τη σόμπα, κιμωλίασε την καλύβα - ακόμη και πριν το φως της ημέρας ... δεν μπορείς να ευχαριστήσεις τη γριά - όλα είναι λάθος, όλα είναι άσχημα. (Μορόζκο ).

5. Είσαι ζεστή κοπέλα; Είσαι ζεστό κόκκινο; (Μορόζκο).

6.Και όταν σκοτείνιασε, μάζεψαν ξυλόξυλα, σκόρπισαν τη φωτιά και ας πηδήξουμε όλοι πάνω από τη φωτιά ο ένας μετά τον άλλο. (Snow Maiden)

7. Πάρε την, πάρε την, γέροντα, - λέει στον άντρα της, - όπου θέλεις, να μην τη δουν τα μάτια μου! Πάρτε την στο δάσος, στο τσουχτερό κρύο. (Μορόζκο).

8. Το γρασίδι πρασινίζει, ο ήλιος λάμπει, το χελιδόνι πετάει στο κουβούκλιο με την άνοιξη. (12 μήνες).

9. Ξαφνικά η θετή κόρη παρατηρεί μια φωτιά ανάμεσα στα δέντρα. Και τα αδέρφια-μήνες κάθονται δίπλα στη μαγική φωτιά. (12 μήνες).

4. Ταξινομήστε τις εικόνες σε ιστορίες . (εικόνες με θραύσματα)

Πριν γίνετε εικόνες, το καθήκον σας είναι να εξετάσετε προσεκτικά αυτές τις εικόνες και να σκεφτείτε σε ποια παραμύθια ανήκουν: "Frost", "Twelve Months", "Snow Maiden".

5. Διαγωνισμός καπεταναίων . «Χειμωνιάτικες Παροιμίες».

Καπεταναίοι, υπάρχουν παροιμίες μπροστά σας, αλλά για να τις διαβάσετε στο σύνολό τους, πρέπει να βρείτε την αρχή και το τέλος της παροιμίας.

Το καθήκον σας είναι να συνδέσετε την αρχή και το τέλος της πρότασης, έτσι ώστε να έχετε μια παροιμία.

Έχετε μια μικρή υπόδειξη, θυμηθείτε με ποιο γράμμα αρχίζει η πρόταση;

(με μεγάλο). Πώς ξέρουμε ότι η προσφορά έχει τελειώσει;

(Στο τέλος της πρότασης τοποθετείται τελεία.)

Χειμώνας χωρίς παλτό

όχι ντροπή, αλλά ψυχρός.

Χειμώνας χωρίς χιόνι

καλοκαίρι χωρίς ψωμί.

6. Blitz-επισκόπηση. Ερωτήσεις παραμυθιού.

Πώς απέκτησαν ο γέρος και η γριά κόρη, τη Χιονάτη;

Τι παιχνίδι έπαιξαν ο Σκίουρος και ο Λαγός στο παραμύθι «Δώδεκα Μήνες»;

Πού έλεγαν τα χωριατοπούλα τη Σνεγκουρότσκα;

Πού έστειλε η γιαγιά τη θετή της κόρη;

Πόσους μήνες γνώρισε το κορίτσι δίπλα στη φωτιά;

Τι έδωσε ο Μορόζκο στη θετή του κόρη;

Τι συνέβη στο δάσος με την κόρη της γιαγιάς;

Τι χάρηκε περισσότερο από όλα το Snow Maiden;

Ποιος μήνας βοήθησε το κορίτσι;

Πόσες κόρες είχαν ο παππούς και η γυναίκα του;

Τι έδωσε ο Απρίλης στο κορίτσι;

Τι απέγινε η Snow Maiden όταν πήδηξε πάνω από τη φωτιά;

7. Χιονόπτωση Fizminutka -Παιδιά κοιτάξτε τον ουρανό (μπορείτε να κοιτάξετε και το ταβάνι)! Βλέπεις τα σύννεφα να κρέμονται από πάνω μας;! Τώρα θα χιονίσει! Έχει ήδη πέσει ... Μια νιφάδα χιονιού (όλοι χτυπάνε τις παλάμες τους με το ένα δάχτυλο). Δύο νιφάδες χιονιού (όλοι χτυπούν τις παλάμες τους με δύο δάχτυλα). Τρεις νιφάδες χιονιού (όλοι χτυπούν τις παλάμες τους με τρία δάχτυλα). Τέσσερις νιφάδες χιονιού (όλοι χτυπούν τα χέρια τους με τέσσερα δάχτυλα). Μια χιονοθύελλα έχει αρχίσει (όλοι χτυπάνε τα χέρια τους).
Μετά όλα επαναλαμβάνονται μέσα αντίστροφη σειράκαι έρχεται η σιωπή (το χιόνι σταματάει)

8. Δραματοποίηση αποσπάσματος παραμυθιού. (Οι ομάδες προετοίμασαν σκηνές εκ των προτέρων).

9. Συνοψίζοντας.