Vizatoni lodra për vajza në mbarë botën. Vizatoni skicën e lodrës tuaj të preferuar të një mësimi vizatimi (grupi përgatitor) mbi temën. II. Prezantimi i temës së mësimit, përsëritja e studimeve të mëparshme

Abstrakt i një mësimi vizatimi në grupi i mesëm kopshti i fëmijëve"Lodra ime e preferuar"

Detyrat :

arsimore:

Prezantoni emrat e lodrave;

Mësoni t'i krahasoni ato sipas madhësisë, materialit, përdorni saktë formën e shumësit, rikrijoni imazhin lodra e preferuar në një copë letër.

Për të mësuar aftësinë për të vizatuar dhe pikturuar mbi një vizatim, rregullojeni bukur atë në një fletë letre.

Forconi aftësinë për të mbajtur furçën në mënyrë korrekte;

Për të formuar aftësinë për të pikturuar mbi vizatime me një furçë;

Për të konsoliduar aftësinë për të larë pastër furçën përpara se të përdorni bojë me një ngjyrë të ndryshme;

arsimore:

Zhvillimi i të folurit koherent, perceptimi krijues dhe imagjinata, zhvillimi i ndjenjave estetike,

Zhvilloni kujtesën, vëmendjen, saktësinë.

Krijimi i kushteve për zhvillimin e aftësive krijuese;

-edukative:

Për të edukuar fëmijët me respekt për lodrat.

Kultivoni interes për krijimtarisë artistike.

Puna e mëparshme :

Leximi : A. Barto “Lodra ” , V. Mayakovsky "Kali - zjarr", E. Uspensky "Cheburashka dhe krokodili Gena". Ekzaminimi i ilustrimeve për këto libra.

Zgjidhja e gjëegjëzave mbi temën.

Lojëra didaktike : "Cila lodrat janë zhdukur?”, “Çantë e mrekullueshme”, Domino - lodra.

Ekzaminimi i lodrave në procesin e lojërave me role.

Koha e organizimit :

Ekspozita lodra në një grup.

Materialet dhe pajisjet :

Fleta e albumit A 4; gouache me ngjyra të ndryshme; brushat, një kavanoz me ujë, një pecetë, një copë vaji.

Një kartelë me gjëegjëza, një çantë lodrash, një magnetofon.

Kursi i veprimtarive edukative:

1. Hyrje

kujdestar: Djema! Tani unë do t'ju jap gjëegjëza, dhe ju përpiquni t'i merrni me mend:

2. Bark i butë

Veshe te medhenj

Këmishë kafe

Dhe unë jam quajtur ... (Cheburashka.)

3. Ajo nuk ka nevojë fare për shofer.

Ju e ndizni atë me çelës -

Rrotat do të fillojnë të rrotullohen

Vendose dhe ajo do të nxitojë.

(makinë dredha-dredha)

4. Hidheni në lumë - nuk fundoset,

Ju goditni murin - mos ankoni,

Do të hedhësh tokën -

Do të fluturojë lart.

(top)

5. Bishë preferuar gjitha pelushi:

Putrat, bishti, madje edhe veshët.

(arush pelushi)

6. Rritja e të dashurave të ndryshme

Por ata janë të ngjashëm me njëri-tjetrin.

Ata të gjithë jetojnë krah për krah

Dhe vetëm një lodër. (Matryoshka.)

bravo djema. Ju i keni zgjidhur të gjitha gjëegjëzat. Si mund t'i përmblidhni të gjitha me një fjalë? Është e drejtë, të gjitha këto janë lodrat tona të preferuara.

2. Trupi kryesor

kujdestar: Djema, çfarë është ekspozita? A keni qenë ndonjëherë në një ekspozitë?

Fëmijët: përgjigjet e fëmijëve

kujdestar: Çfarë pe aty?

Fëmijët: përgjigjet e fëmijëve.

kujdestar: Djema, merrni me mend një gjëegjëzë tjetër.

Unë jam një lodër e mirë

Unë do të jem shoqja e vajzës.

Mund të ulem në një karrige me rrota

Unë mund të mbyll sytë. (Kukull.)

kujdestar: Një kukull erdhi të na vizitojë, ajo ka një aftësi magjike, di gjithçka që ndodh në grupin tonë, për këtë ajo ka një gotë magjike. Ajo dëshiron të na ftojë në një ekspozitë të organizuar nga grupi.

kujdestar: Dhe për të zbuluar emrin e kësaj ekspozite, duhet të merrni me mend "Çfarë fshihet brenda?"

(Fëmija e njeh lodrën dhe e emërton) .

kujdestarPërgjigje: Po, ekspozita jonë quhet Ekspozita e Lodrave. Sa lodra janë të ekspozuara?

Fëmijët: përgjigjet e fëmijëve.

kujdestar: Pse na duhen lodrat dhe ku t'i merrni ato?

Fëmijët: përgjigjet e fëmijëve.

kujdestar: Pyetje për fëmijë:

Keni shumë lodra në shtëpi?

Çfarë lodrash keni në shtëpi?

E cila ne kemi lodra në grup?

Me cilat lodra u pëlqen të luajnë më shumë djemtë? Dhe vajzat?

E cila lodrat që i nxirrni jashtë?

kujdestar: Djema, ju sugjeroj të dëgjoni poezi për lodrat.

Ata i dhanë Mashës një zhurmë,

Dhe ajo tundet mbi vesh.

Masha nuk ka frikë

Masha buzëqesh.

M. Druzhinina

Kukulla prej druri me fole

Matrioshka prej druri

Ajo u ngjit në dritare me Mashën.

Një mace ecën përgjatë parvazit

Kushton një matrioshka,

Kjo është pesë kukulla fole!

G. Lagzdyn.

U hodh nga topi Katya

Dhe u zhduk diku.

Askund nuk është, edhe qaj,

Fshehur, ky është problemi!

Pas divanit, nën tavolinë,

Në furrë, nën shtrat

Dhe në cepin pas gjoksit

Topi po kërkon Katya.

Duke kërkuar, duke kërkuar - nuk do të gjejë.

Dhe ai nuk e di

Ai qen roje dhe macja gri

Ata luajnë volejboll.

G. Ladonshchikov

Fizkultminutka.

(Fëmijët bëjnë lëvizje nën fjalë)

Vajzat dhe djemtë kërcejnë si topa

Ata godasin këmbët e tyre, duartrokasin,

Ata tundin kokën, të gjithë pushojnë së bashku!

Nje loje "Një-Shumë"

kujdestar: Shikoni me kujdes dhe na tregoni në grup një kukull apo shumë? Një top apo shumë? Sa makina? Po kubet? Unë emërtoj një lodër, dhe ju emërtoni këtë artikull në shumës. Për shembull, top - topa, kubik - kube, ariu - mbart, kukulla-kukulla.

kujdestar: Djema, secili prej jush ka të tijën lodra e preferuar! Më trego për to.

Fëmijët: përgjigjet e fëmijëve.

kujdestar: Djema, a dëshironi të shihni edhe më shumë lodra në ekspozitën tonë?

Fëmijët: Po.

Dëgjimi i një kompozimi muzikor

(Fëmijët dëgjojnë dramën e P. Çajkovskit "Kukulla e re" (nga albumi për fëmijë)

Pasi të dëgjoni, përcaktoni se çfarë është melodi: i shpejtë, i ngadalshëm, qesharak, i trishtuar).

kujdestar: Imagjinoni veten duke u bërë piktorë mjeshtër tani, ju sugjeroj tani vizatoni lodrat tuaja të preferuara. Le të shkojmë në punë.

(Veprimtaria e pavarur e fëmijëve) .

(Fëmijët vizatojnë lodrat e tyre të preferuara, mësuesi ofron ndihmë individuale).

3. Përmbledhje e mësimit

kujdestar: Keni bërë lodra të mrekullueshme, ato mund të vendosen në ekspozitën tonë.

Tani të gjithë do të përshkruajnë lodrën e tyre të preferuar dhe do të tregojnë pse e duan atë.

Kukull:

Të gjitha lodrat tuaja janë të shkëlqyera.

Nuk ke punuar kot!

Ja, merrni pak karamele

Dhe faleminderit miq!

(Ne nxjerrim ëmbëlsirat nga kukulla fole dhe trajtojmë fëmijët) .

(Në fund të mësimit, bëhet një ekspozitë për prindërit) .

Reflektimi:

Për çfarë folëm sot?

Çfarë po bënin?

Çfarë ju pëlqeu në mësim?

Sot, prodhuesit ofrojnë një numër të madh lodrash për botën e fëmijëve. Në thelb janë të gjithë të huaj, fantastikë dhe heronjtë e përrallave. U shfaqën përbindëshat dhe trollët, bimët erdhën në jetë, makinat filluan të flisnin. Por kur lind pyetja se si të vizatoni lodra, në kujtesën time shfaqen skica nga programi për fëmijë "Natën e mirë, fëmijë!". Një kukull me një top të preferuar, një piramidë, një arush pelushi, një shtrat për fëmijë me jastëkë poshtë, një kalë lëkundëse prej druri dhe sende të tjera sovjetike. Le të kujtojmë se si të vizatojmë lodra që nga fëmijëria.

ariu

Arinjtë pelushi janë të dashur nga të gjithë, nga të rinjtë tek të moshuarit. Foshnja bie në gjumë me të, vajza e mban me prekje në duar, duke shpresuar për një mrekulli, ai ulet në një raft me gjyshen e tij dhe pret nipërit e mbesat e tij. Dhe të gjithë janë kaq të ndryshëm dhe të lezetshëm. Le të shohim se si të vizatoni një lodër me laps hap pas hapi. Merrni Lista e bardhë letër dhe ndajeni atë vizualisht horizontalisht në dy pjesë. Mesi është vija e përafërt që lidh kokën me trupin. Në gjysmën e poshtme të fletës, vizatoni një ovale të trashë me një laps - ky është trupi i lodrës. Në pjesën e sipërme të trupit, duke e mbivendosur pak, vizatoni një kokë të rrumbullakët. Vizatoni një vijë vertikale përmes skicës duke e ndarë lodrën në dy pjesë simetrike. Putrat e ariut pelushi janë pak të zgjatura. Vizatoni gjymtyrët e sipërme dhe të poshtme, ndërsa mbuloni një pjesë të bustit në kryqëzim. Putrat e lodrës duhet të shpërndahen sikur ai dëshiron t'ju përqafojë. Ngathtësia në vizatim është e mirëseardhur, do t'i japë lodrës realizëm.Duke u fokusuar në vijën e mesme të kokës, vizatoni një surrat të rrumbullakët. Më pas, vizatoni rrathë në majë të kokës - këta janë veshët e këmbës së shtratit. Dhe gjithashtu në gjymtyrët e poshtme, vizatoni këmbët në formën e dy ovaleve.

Detajet e vizatimit

Ne kemi gati një skicë të një ariu, vazhdoni me detajet dhe fazën përfundimtare. Gjeni një rregullim simetrik të syve dhe vizatoni ato. Krijoni një hundë në surrat. Mos harroni për gishtat në këmbë dhe pëllëmbët në gjymtyrët e sipërme. Në fund të punës fshini tiparet dhe linjat e panevojshme me gomë, korrigjoni fytyrën duke shtuar një buzëqeshje dhe vetulla. Dhe në mënyrë që arushi ynë pelushi të mos mërzitet, mendoni se si të vizatoni lodra rreth tij.

Piramida

Në anën e majtë të këlyshit të ariut, mund të vizatoni një piramidë prej druri për fëmijë. Le të kujtojmë se çfarë është. Kjo lodër në formën e një koni përbëhet nga unaza shumëngjyrëshe që vendosen në bosht në sekuencë nga unaza më e madhe në atë më të vogël. Nga lart, piramida është e mbuluar me një majë. Filloni të vizatoni me imazhin e boshtit vertikal, duke shënuar lartësinë e lodrës. Pastaj vizatoni bazën e unazës më të madhe pingul me boshtin. Lidhni skajet e bazës në krye - duhet të merrni një trekëndësh të lartë me të njëjtat qoshe të poshtme. Tjetra, në një distancë të barabartë nga njëra-tjetra, shënoni vendndodhjen e unazave në bosht me goditje të hollë. Pas kësaj vizatoni detajet. Në krye, elementët do të ulen, dekorojeni pjesën e sipërme të konit me një hundë në formë qiri. Këtu kemi parë se si të vizatoni një lodër në faza.

Në të djathtë të ariut, vizatoni një top.Është shumë e lehtë për ta nxjerrë atë. Baza e lodrës është një rreth. Mund të përdorni një busull ose të rrethoni diçka të rrumbullakët. Ndani atë vizualisht në katër pjesë dhe vizatoni një ovale në këndin e sipërm të djathtë madhësia e vogël, që tregon mesin e topit. Më tej nga ovali i vogël, vizatoni vijat më afër nesh, ato të largëta dhe pjesët e atyre vijave që shkojnë përtej topit nga fusha e shikimit. Më pas me lapsa lyejmë me radhë vizatimin mbi top.

Nga ky artikull mësuam se si të vizatojmë lodra për fëmijë. Ata që i keni dashur shumë si fëmijë. Në fund të fundit, dashuria për fqinjin dhe kafshët lind në krahët e një ariu, dhe aftësitë e aftësive motorike dhe njohja e botës lindin në montimin e një piramide. Topi nënkupton zhvillimin fizik të fëmijës.

Kur nuk ka njeri përreth, por dëshironi shumë përqafime, mund të merrni një arush pelushi të thjeshtë. Dhe nëse nuk ka asnjë, atëherë mund ta vizatoni. Unë do t'ju tregoj më shumë për këtë tani, do të mësoni se si të vizatoni një lodër. Të rritësh një fëmijë nuk është shkencë, është art. Jo më pak përgjegjës se arti. Nuk ka nevojë të përdoren terapi të ndryshme, seanca, teknika të ndryshme. Në vend të kësaj, nevojitet vëmendje dhe durim, asgjë më shumë. Dhe për këtë, mjafton vetëm të jepni një lodër të butë, të këndshme prej pelushi dhe fëmija juaj do të jetë i kënaqur. Rreth miqve prej pelushi të butë:

• Mund të duket sikur lodrat e buta kanë ekzistuar gjithmonë. Edhe në kohët e lashta bënin kafshë pellushi qesharake.
• Njerëzit e zgjuar kanë krijuar një pajisje interesante - një byzylyk të quajtur Pinoky. Vihet në putrën e kukullës, në vesh ose në një pjesë tjetër të dukshme dhe fillon të lëvizë në mënyrë arbitrare. Mënyra e mirë ringjallni lodrat e vjetra në vend që të blini të reja dhe të shtrenjta.
• Si dëshmi e iluzionitetit të kukullave moderne prej pelushi, do t'ju tregoj për Ervin Pacientin e Vogël. Kjo është një lodër komplekse, në të cilën stomaku hapet, dhe ka brendësi të butë. Dhe më thuaj, a do t'i mësojë kjo fëmijët të jenë kirurgë apo rippers? Ai del në rrugë, sheh një mace dhe çfarë? Mendoni: oh, një lodër tjetër interesante.

Le të fillojmë të vizatojmë.

Si të vizatoni një lodër me laps hap pas hapi

Hapi i parë. Së pari, le të krijojmë një formë të zbrazët që duket si një shishe e vogël. Dhe vendos një arush të lezetshëm atje.
Hapi dy. Me forma të rrumbullakëta krijojmë të gjitha pjesët e trupit të ariut dhe shtojmë një hark.
Hapi i tretë. Vizatoni gjithçka pak më të dendur, hiqni linjat e panevojshme. Për dekorim, shtoni një flutur në qafën e lodrës. Hije hundën dhe sytë.
Hapi i katërt. Le të fshijmë linjat ndihmëse të vizatuara më parë.
Hapi i pestë. Le të shtojmë çelin në të gjithë trupin për ta bërë atë më realist.
Mos harroni të tregoni vizatimet tuaja të lodrave më pas. Mund t'i bashkëngjitni më poshtë në komente, dhe gjithashtu të më shkruani se çfarë mësimesh të tjera të përgatis për ju. Ju mund ta bëni këtë në faqen e porosisë. Dhe do të jetë e dobishme për ju të lexoni.

Përpiluar nga mësuesja Zueva N.B.

Abstrakt i një mësimi vizatimi për fëmijët më të rritur mosha parashkollore

"Lodra ime e preferuar".

Qëllimet: prezantoni fëmijët me lodrat dhe historinë e tyre, konsolidoni njohuritë për lodrat. Zhvilloni imagjinatën, kujtesën, vëmendjen, saktësinë. Për të mësuar aftësinë për të vizatuar dhe pikturuar mbi një vizatim, rregullojeni bukur atë në një fletë letre. Kultivoni një interes për artin.
Pajisjet: një laps i thjeshtë, lapsa me ngjyra, një gomë, një fletë peizazhi.
Puna paraprake:
Duke lexuar A. Barto “Lodra”. Biseda me temë.
Lojëra didaktike: “Çfarë ndryshoi? ”,“ Një çantë e mrekullueshme.

Ecuria e mësimit

1. Momenti organizativ:
Ekspozita e lodrave në grup.

edukatorja: Djema, shikoni çfarë ekspozite të mrekullueshme kemi në grupin tonë? Dhe kush e mori me mend si quhet ekspozita?
Fëmijët përgjigjen.
Edukatore. Po djema. Kjo është një shfaqje lodrash. Dhe sot do të flasim për to.
Djema, le të kujtojmë se nga çfarë janë bërë lodrat.

Përgjigjet e fëmijëve (plastikë, pëlhurë, fije, porcelan, balte, gomë, dru)

Edukator: Unë ju sugjeroj të zgjidhni gjëegjëza: Ky është një njeri kokëfortë!
Mos detyroni të shtriheni përgjithmonë!
E takoni këtë?
Ai nuk dëshiron të flejë fare
E vendosa - ngrihet përsëri
Dhe qëndron - lëkundet.
Si quhet?
Gota

***
Unë e mbaj atë në një zinxhir
Edhe pse nuk është fare qenush.
Dhe ai hoqi zinxhirin
Dhe fluturoi nën re.
Balonë

***
Pranë të dashurave të ndryshme,
Por ata janë të ngjashëm me njëri-tjetrin.
Të gjithë ulen pranë njëri-tjetrit
Dhe vetëm një lodër.
Matryoshka

***
bishti juaj
E mbajta në dorë
Ti fluturove - unë vrapova.
Balonë

***
Goditi murin - Dhe unë do të kërcej.
Hidhe në tokë - Dhe unë do të kërcej.
Unë jam duke fluturuar nga pëllëmba në pëllëmbë
Nuk dua të gënjej ende.
Topi

***
Këto tulla mrekulli
Mora si dhuratë.
Ajo që bëj prej tyre - do të thyej,
Filloj nga e para.
Kube

***
Ai është i hollë dhe i pashëm
Ai ka një mane të trashë.
Sa keq që nuk mund ta hipësh.
Mund të lëkundet vetëm.
kalë lëkundëse

***
Rënie - kërcim
Godit - mos qaj.
Topi

Edukatori: Bërë mirë, i hamendësova saktë të gjitha gjëegjëzat.
Pse keni nevojë për lodra dhe ku i merrni ato?
Fëmijët: Luaj, blej në dyqan.
edukator: Djema, ju sugjeroj të dëgjoni poezi për lodrat.

Ata i dhanë Mashës një zhurmë,
Dhe ajo tundet mbi vesh.
Masha nuk ka frikë
Masha buzëqesh.
M. Druzhinina

Kukulla prej druri me fole
Matrioshka prej druri
Ajo u ngjit në dritare me Mashën.
Një mace ecën përgjatë parvazit
Dhe nuk mund të numërohet
Kushton një matrioshka,
Kjo është pesë kukulla fole!
G. Lagzdyn

Katin top

U hodh nga topi Katya
Dhe u zhduk diku.
Askund nuk është, edhe qaj,
Fshehur, ky është problemi!
Pas divanit, nën tavolinë,
Në furrë, nën shtrat
Dhe në cepin pas gjoksit
Topi po kërkon Katya.
Duke kërkuar, duke kërkuar - nuk do të gjejë.
Dhe ai nuk e di
Ai qen roje dhe macja gri
Ata luajnë volejboll.
G. Ladonshchikov 2. Edukim fizik "Lodra"
Kali ynë galopon, tsok-tsok-tsok. (duke kërcyer si kuaj)
Dëgjohet zhurma e këmbëve të shpejta.
Kukull, kukull, vallëzim, (gjuajtje me një pranverë)
Bej me dore.
Kështu rrotullohet pjesa e sipërme - (rrotullimi)
Grumbulloi dhe u shtri në dysheme.
Avioni fluturon, fluturon, (krahët në anët)
Një pilot i guximshëm ulet në të.
Dhe tani ne të gjithë jemi duke fole kukulla, (duartrokisni duart)
I përplasim duart me zë të lartë.

3. Edukatorja: Djema, secili prej jush ka lodrën tuaj të preferuar! Më trego për to.

Dhe tani ju sugjeroj të vizatoni lodrat tuaja të preferuara.

Fëmijët vizatojnë lodrat e tyre të preferuara
4. Edukatorja: Ju keni vizatime shumë të bukura. Tani të gjithë do të përshkruajnë lodrën e tyre të preferuar dhe do të tregojnë pse e duan atë.
Në fund të orës së mësimit ka një ekspozitë për prindërit.

Qëllimet:

Zhvillimi: Vazhdoni t'i njihni fëmijët me lodrat dhe historinë e tyre (sqaroni, konsolidoni njohuritë për lodrat). Zhvilloni imagjinatën.

Edukative: Për të mësuar aftësinë për të vizatuar dhe pikturuar mbi një vizatim, rregullojeni bukur atë në një fletë letre.

Edukative: për të kultivuar interes për krijimtarinë artistike, këmbënguljen, saktësinë.

Integrimi fushat arsimore: komunikimi, njohja, shëndeti, leximi trillim, krijimtari artistike.

Mbështetje metodologjike:

Dekorimi i këndit për moment organizativ(lodra nga material të ndryshëm)

A. Barto "Lodra"

Gjithçka për vizatim: një laps i thjeshtë, lapsa me ngjyra, një gomë, fletë letre.

Puna paraprake:

Duke lexuar A. Barto “Lodra”. Ekzaminimi i ilustrimeve. Biseda me temë.

Lojëra didaktike: “Çfarë lodër iku? ”, “Çantë e mrekullueshme”, lodra domino.

Ekzaminimi i lodrave në procesin e lojërave me role, duke luajtur me to.

Ecuria e mësimit

1. Momenti organizativ:

A ju kujtohen poezitë e A. Barto "Lodra" (vendosni fotot e lodrave në tabelë)

Edukatori: Djema, kush e mori me mend se për çfarë do të flasim sot?

Fëmijët përgjigjen.

edukatorja: Kjo është e drejtë për lodrat. Shikoni sa lodra të ndryshme ka në grupin tonë dhe të gjitha janë bërë nga materiale të ndryshme (plastikë, pëlhurë, fije, porcelan, argjilë, gomë, dru.)

Edukatori: Unë ju sugjeroj të zgjidhni gjëegjëza:

Unë jam një lodër e mirë

Unë do të jem shoqja e vajzës.

Mund të ulem në një karrige me rrota

Unë mund të mbyll sytë. (Kukull.)

E kuqe, blu, e ndritshme, e rrumbullakët,

Ai është i pashëm dhe elastik

Duke kërcyer, galopuar,

Merreni me mend çfarë është? (Topi.)

Ndërtimi i një shtëpie me tulla

Ai është ende një askush.

Ja tullë më tullë

Unë ndërtoj çfarë të dua!

Nuk më pëlqen - e thyej

Dhe filloj përsëri.

(Zare)

Rritja e të dashurave të ndryshme

Por ata janë të ngjashëm me njëri-tjetrin.

Ata të gjithë jetojnë krah për krah

Dhe vetëm një lodër. (Matryoshka.)

Nuk mund të bëjë pa të

Nëse jam duke pritur për të ftuar për çaj:

Arush pelushi, bretkocë,

Kotele me vija.

Unë dua të ushqej të gjithë

Pini çaj aromatik.

(Enë tavoline lodrash)

Vëllai im ka shumë prej tyre:

Pasagjerë, ngarkesa dhe të tilla të veçanta.

Në këtë hap derën

Rëra është e ngarkuar në këtë ...

Unë dhe vëllai im, të them të drejtën

Ne luajmë me ta gjithë ditën.

Me çfarë po luaj, më thoni miq?

(Makina)

Edukatori: Bërë mirë, i hamendësova saktë të gjitha gjëegjëzat.

Pse keni nevojë për lodra dhe ku i merrni ato?

Fëmijët: Luaj, blej në dyqan.

edukatorja: Dhe shumë kohë më parë ishte një kohë kur nuk kishte dyqane të tilla, dhe lodrat bëheshin nga ne. Djema, a e di ndokush se çfarë ishin lodrat më parë dhe nga çfarë ishin bërë?

Përgjigjet e fëmijëve.

Edukatori: merrni parasysh lodrat e bëra prej balte, druri, pëlhure.

2. Edukim fizik "Lodra"

Kali ynë galopon, tsok-tsok-tsok. (duke kërcyer si kuaj)

Dëgjohet zhurma e këmbëve të shpejta.

Kukull, kukull, vallëzim, (gjuajtje me një pranverë)

Bej me dore.

Kështu rrotullohet pjesa e sipërme - (rrotullimi)

Grumbulloi dhe u shtri në dysheme.

Avioni fluturon, fluturon, (krahët në anët)

Një pilot i guximshëm ulet në të.

Dhe tani ne të gjithë jemi duke fole kukulla, (duartrokisni duart)

I përplasim duart me zë të lartë.

3. Edukatorja: Imagjinoni që tani do të bëheni artistë mjeshtër, ju sugjeroj të vizatoni lodrën tuaj të preferuar.

Fëmijët vizatojnë lodrat e tyre të preferuara

4. Reflektimi

edukatorja: Ju keni vizatime të mrekullueshme. Unë propozoj të tregoj për lodrën tuaj të vizatuar.