Τι μπορείτε να πείτε στα παιδιά προσχολικής ηλικίας για την κορδέλα του Αγίου Γεωργίου. Συζήτηση με παιδιά «Θα σου πω μωρό μου για την κορδέλα του Αγίου Γεωργίου. Πώς έγινε η κορδέλα του Αγίου Γεωργίου
Γεια σας αγαπητοί μου αναγνώστες. Όχι πολύ μακριά είναι ο εορτασμός της Ημέρας της Νίκης. Πολυάριθμοι κάτοικοι της χώρας θα κρεμάσουν κορδέλες του Αγίου Γεωργίου όχι μόνο στο στήθος τους, αλλά και σε τσάντες, αυτοκίνητα, ακόμη και θα τις πλέξουν στα μαλλιά τους αντί για κορδέλες. Ξέρετε τι σημαίνει η κορδέλα του Αγίου Γεωργίου; Από πού προήλθε, ο χαρακτηρισμός των λωρίδων και των χρωμάτων; Αυτό θέλω να σας πω σήμερα.
Πώς έγινε η κορδέλα του Αγίου Γεωργίου
Η ιστορία της εμφάνισής του ξεκινά τον 18ο αιώνα. εθνικά χρώματα Ρωσική Αυτοκρατορίαθεωρείται λευκό, πορτοκαλί (κίτρινο), μαύρο. Με αυτές τις αποχρώσεις ήταν διακοσμημένο το εθνόσημο της χώρας. Στις 26 Νοεμβρίου 1769, η Αικατερίνη Β' καθιέρωσε το Τάγμα του Αγίου Γεωργίου του Νικηφόρου. Περιλάμβανε μια κορδέλα, η οποία έλαβε το όνομα "Γεώργιος" προς τιμήν αυτής της διαταγής, η οποία απονεμήθηκε για στρατιωτική αξία σε στρατηγούς και αξιωματικούς.
Το 1807, εγκρίθηκε ένα άλλο μετάλλιο - ένα σήμα της αξίας του Στρατιωτικού Τάγματος. Το βραβείο αυτό ήταν αφιερωμένο και στον Άγιο Γεώργιο τον Νικηφόρο. Η ανεπίσημη ονομασία είναι Σταυρός του Αγίου Γεωργίου. Από το 1913, υπαξιωματικοί και στρατιώτες απονέμονται με το παράσημο του Αγίου Γεωργίου.
Όλα αυτά τα βραβεία παραλήφθηκαν μαζί με την κορδέλα του Αγίου Γεωργίου. Αν για κάποιο λόγο δεν απονεμήθηκε το παράσημο στον καβαλάρη, έπαιρνε την κορδέλα του Αγίου Γεωργίου.
Στις αρχές του 19ου αιώνα εμφανίστηκαν τα πρότυπα του Αγίου Γεωργίου. Αφού το πλήρωμα της Ναυτικής Φρουράς έλαβε αυτό το βραβείο το 1813, οι ναυτικοί άρχισαν να φορούν την κορδέλα του Αγίου Γεωργίου στις κόμμές τους. Για διαφορές, κορδέλες απονεμήθηκαν σε ολόκληρες στρατιωτικές μονάδες με διάταγμα του αυτοκράτορα Αλέξανδρου Β'.
Μετά Οκτωβριανή επανάστασηΤο 1917, όλα τα βασιλικά μετάλλια ακυρώθηκαν από τους Μπολσεβίκους. Αλλά και μετά από αυτό, η κορδέλα βραβεύτηκε για την αξία.
Στη μεταεπαναστατική περίοδο, τα πιο σεβαστά διακριτικά θεωρήθηκαν «Για τη Μεγάλη Εκστρατεία της Σιβηρίας» και «Για την Εκστρατεία του Πάγου». Αυτά τα βραβεία περιελάμβαναν κορδέλες του Αγίου Γεωργίου.
Τι σημαίνουν τα χρώματα και οι ρίγες;
Σύμφωνα με το καταστατικό, η κορδέλα του Αγίου Γεωργίου είχε δύο κίτρινες και τρεις μαύρες ρίγες. Αν και αμέσως αντί για κίτρινη απόχρωση, χρησιμοποιήθηκε πορτοκαλί.
Ακόμη και η Μεγάλη Αικατερίνη, καθιερώνοντας τα χρώματα της κορδέλας, βασίστηκε στην έννοια του κίτρινου ως σημάδι της φωτιάς και του μαύρου ως σύμβολο της πυρίτιδας. Το μαύρο χρώμα ερμηνεύεται επίσης ως καπνός, αλλά αυτό δεν αλλάζει την ουσία. Επομένως, η φλόγα και ο καπνός προσωποποιούν τη στρατιωτική δόξα και την ανδρεία του στρατιώτη.
Υπάρχει και άλλη εκδοχή. Έχω ήδη πει ότι επέλεξαν αυτό ειδικά χρωματικό σχέδιο(χρυσό, μαύρο), όπως το οικόσημο της Ρωσίας.
Στην εραλδική, είναι συνηθισμένο να συμβολίζει μια μαύρη απόχρωση με πένθος, γη, θλίψη, ειρήνη, θάνατο. Η χρυσή απόχρωση συμβολίζει τη δύναμη, τη δικαιοσύνη, την ευλάβεια, τη δύναμη. Ως εκ τούτου, το χρωματικό σχέδιο της κορδέλας του Αγίου Γεωργίου συνδύαζε σεβασμό στους ήρωες και συμμετέχοντες στη μάχη, λύπη για τα θύματά της, εξύμνηση του θάρρους και της δύναμης των μαχητών, με τίμημα της ζωής των οποίων αποκαταστάθηκε η δικαιοσύνη.
Μια άλλη εκδοχή λέει ότι ο χρωματικός συμβολισμός αυτών των αποχρώσεων συνδέεται με το πρόσωπο του Αγίου Γεωργίου του Νικηφόρου, όπου νικάει το φίδι.
Υπάρχει επίσης η άποψη ότι οι ρίγες στην κορδέλα του Αγίου Γεωργίου αντιπροσωπεύουν τον θάνατο και την επιστροφή στη ζωή του Αγίου Γεωργίου του Νικηφόρου. Τρεις φορές αντιμετώπισε το θάνατο και δύο φορές αναστήθηκε.
Να σημειωθεί ότι ο χαρακτηρισμός των χρωμάτων αμφισβητείται μέχρι σήμερα.
Σύμβολο
Η κορδέλα του Αγίου Γεωργίου έγινε σύμβολο της Νίκης στις 9 Μαΐου 1945. Με διάταγμα του Προεδρείου των Ενόπλων Δυνάμεων της ΕΣΣΔ, το μετάλλιο "Για τη νίκη επί της Γερμανίας στη Μεγάλη Πατριωτικός πόλεμος 1941-1945». Με αυτή την κορδέλα καλύπτεται το μπλοκ του μεταλλίου.
Το μετάλλιο απονεμήθηκε όχι μόνο για ιδιαίτερες αξίες, αλλά και σε όλους τους συμμετέχοντες στις εχθροπραξίες. Αυτή η τιμή απονεμήθηκε ακόμη και σε όσους εγκατέλειψαν την υπηρεσία λόγω τραυματισμού, και μετατέθηκαν σε άλλη δουλειά.
Ο κατά προσέγγιση αριθμός των βραβευθέντων είναι εντός 15 εκατομμυρίων ανθρώπων.
Το Τάγμα της Δόξας απονεμήθηκε μόνο για προσωπική αξία. Οι διοικητές, οι εργαζόμενοι στο σπίτι, οι προγραμματιστές στρατιωτικού εξοπλισμού δεν έλαβαν τέτοια τιμή. Το μετάλλιο απονεμήθηκε μόνο σε απλούς στρατιώτες βάσει του καταστατικού της διαταγής:
- Προσωπική σύλληψη Γερμανού αξιωματικού.
- Προσωπική καταστροφή όλμου ή πολυβόλου σε εχθρική θέση.
- Καταγράφετε ένα πανό του εχθρού ενώ αγνοείτε τη δική σας ασφάλεια.
- Εκτέλεση στρατιωτικής αποστολής από όπλο τανκ, ενώ βρισκόταν σε φλεγόμενη δεξαμενή.
- Παροχή βοήθειας στους τραυματίες σε πλήθος μαχών κάτω από εχθρικά πυρά με κίνδυνο ζωής.
- Καταστροφή της φρουράς των αποθηκών (τάφρος, καταφύγιο, πιρόγα) ανεξάρτητα από τον κίνδυνο.
- Απομάκρυνση ή σύλληψη της φρουράς περιπόλου (φυλάκιο, μυστικό) του εχθρού τη νύχτα.
- Καταστροφή εχθρικής αποθήκης με στρατιωτικό εξοπλισμό σε νυχτερινή έξοδο.
- Αποθήκευση του πανό σε μια στιγμή κινδύνου να μην συλληφθεί από τον εχθρό.
- Δημιουργία διόδου σε εχθρικό συρμάτινο φράχτη κατά τη διάρκεια εχθροπραξιών.
- Όταν ένας τραυματίας στρατιώτης επιστρέφει ξανά στο πεδίο της μάχης.
Όπως μπορείτε να δείτε, αγαπητοί μου αναγνώστες, το παράγγελμα απονεμήθηκε ακριβώς σε όσους έβαλαν καθημερινά τη ζωή τους σε κίνδυνο και πραγματικά προσπάθησαν να κάνουν τα πάντα στο όνομα μιας μεγάλης νίκης.
Πώς φορέθηκε η κορδέλα
Η κορδέλα φορέθηκε με διάφορους τρόπους. Όλα εξαρτιόνταν από την τάξη του κυρίου. Τρεις επιλογές ήταν δυνατές:
- Στο λαιμό.
- Στην κουμπότρυπα.
- Πάνω από τον ώμο.
Μπορείτε να φανταστείτε πόσο περήφανοι ένιωσαν οι αποδέκτες αυτού του βραβείου; Ενδιαφέρον είναι επίσης το γεγονός ότι οι στρατιώτες που έλαβαν αυτό το βραβείο έλαβαν επίσης μια ισόβια αμοιβή από το ταμείο. Μετά τον θάνατο των βραβευθέντων, η κορδέλα πέρασε στους κληρονόμους τους. Αλλά τα βραβεία θα μπορούσαν να στερηθούν εάν διαπραχθεί οποιαδήποτε πράξη που σπίλωσε τη φήμη του Ιππότη του Αγίου Γεωργίου.
Η κορδέλα του Αγίου Γεωργίου σήμερα
Κάθε χρόνο στις 9 Μαΐου, βλέπουμε αυτή την κορδέλα σε πολλούς ανθρώπους ως ένδειξη σεβασμού για τους πεσόντες ήρωες του πολέμου. Η δράση αυτή ξεκίνησε το 2005. Δημιουργός του είναι η Natalya Loseva, η οποία εργάζεται για το RIA Novosti. Αυτό το πρακτορείο σε συνδυασμό με το ROOSPM "Student Community" είναι οι διοργανωτές της δράσης. Χρηματοδοτείται από τοπικές και περιφερειακές αρχές, με την υποστήριξη των μέσων ενημέρωσης και των επιχειρηματιών. Οι εθελοντές μοιράζουν κορδέλες σε όλους.
Σκοπός της γιορτής είναι να εκφράσει σεβασμό και ευγνωμοσύνη στους βετεράνους που έπεσαν στο πεδίο της μάχης. Όταν φοράμε την κορδέλα του Αγίου Γεωργίου, σημαίνει ότι θυμόμαστε τον Δεύτερο Παγκόσμιο Πόλεμο και είμαστε περήφανοι για τους γενναίους προγόνους μας. Η κορδέλα διανέμεται δωρεάν. Τις περισσότερες φορές το βλέπουμε και το φοράμε κατά τη διάρκεια του εορτασμού της Ημέρας της Νίκης.
Όπως μπορείτε να δείτε, αγαπητοί αναγνώστες του ιστολογίου μου, η ιστορία και η σημασία της Κορδέλας του Αγίου Γεωργίου είναι σημαντική σήμερα. Φοράτε αυτό το σήμα της Νίκης κατά τη διάρκεια των διακοπών; Μοιραστείτε το άρθρο με τους φίλους σας. Και, φυσικά, μην ξεχάσετε να εγγραφείτε σε ενημερώσεις ιστολογίου.
Με εκτίμηση, Ekaterina Bogdanova
Ευγενία Χαριτόνοβα
Σκοπός του μαθήματος: διαπαιδαγώγηση πατριωτικών αισθημάτων παιδιά προσχολικής ηλικίας, τη διαμόρφωση της ηθικής συνείδησης του παιδιού.
Πρόοδος μαθήματος:
ρε: "Ημέρα νίκης"
Διαφάνειες 2,3,4 (ένα τραγούδι αναπαράγεται "Ημέρα νίκης")
ΣΤΟ: Κοίτα, παιδιά, έχω δεμένο ένα ειδικό φιόγκο στο στήθος μου. Οι άνθρωποι στη χώρα μας προετοιμάζονται για τις διακοπές "9 Μαΐου"στερεώστε τους ίδιους φιόγκους στο στήθος. Αλλά αυτό το φιόγκο δεν είναι διακόσμηση, αυτό η κορδέλα είναι σύμβολο.
ΣΤΟ: Σκύψτε έξω κορδέλες, στο οποίο εναλλάσσονται μαύρες και κίτρινες ρίγες, ονομάζεται « Κορδέλα του Αγίου Γεωργίου» . Είστε περίεργοι να μάθετε γιατί αυτό η κασέτα ονομάζεται« Κορδέλα του Αγίου Γεωργίου» ?
ΣΤΟ: Η ιστορία της κορδέλας του Αγίου Γεωργίουήρθε σε μας από το μακρινό παρελθόν. Υπάρχουν πολλοί θρύλοι για αυτό, θα σας πω έναν από αυτούς τους:
Ο θρύλος λέγεται "Θαύμα Ο Γιώργος για το Φίδι» .
«Σε μια συγκεκριμένη πόλη, κυβερνούσε ένας βασιλιάς. Η πόλη που κυβερνούσε ευημερούσε. Αλλά όχι μακριά από την πόλη, σε ένα βάλτο, εγκαταστάθηκε το τερατώδες Φίδι, το οποίο κατέστρεψε τα περίχωρα και έφαγε τους κατοίκους της πόλης. Τότε ο βασιλιάς μάζεψε στρατό και πήγε στο Φίδι, αλλά το τέρας έκανε ταραχή στο βάλτο, και ο στρατός δεν μπορούσε καν να πλησιάσει το Φίδι. Για να αποφύγουν τον θάνατο, οι κάτοικοι της πόλης αναγκάστηκαν να θυσιάσουν παιδιά. όταν ήρθε η σειρά στη βασιλική κόρη Ελισάβα, ένας όμορφος νεαρός εμφανίστηκε πάνω σε ένα άσπρο άλογο - το Άγιο Γεώργιος. Βλέποντας το κορίτσι που έκλαιγε, άρχισε να ρωτάει τι συμβαίνει και εκείνη του είπε για το Φίδι. Γεώργιοςπήγε στη μάχη με το Φίδι, νίκησε, έσωσε το κορίτσι και όλους τους κατοίκους της πόλης από τον αναπόφευκτο θάνατο. Έτσι το καλό θριάμβευσε επί του κακού. Οι κάτοικοι της πόλης, έκπληκτοι από αυτό το θαύμα, άρχισαν να δοξάζουν τον Άγιο Γεώργιος, ξαναδιηγηθείτε το κατόρθωμά του και απεικονίστε το πρόσωπό του.
Εικόνα του Αγίου Γεώργιοςέχει βρεθεί σε νομίσματα και σφραγίδες από την αρχαιότητα. Σήμερα, η εικόνα του μπορεί να δει σε μουσεία, σε εικόνες και στο οικόσημο της πόλης της Μόσχας.
διαφάνεια 6 « Γεώργιος ο Νικηφόρος»
ΣΤΟ: αναβάτης με κόκκινο μανδύα απεικονίζεται σε χρυσό φόντο. Στο χέρι του είναι ένα δόρυ, Γεώργιος ο Νικηφόρος. Ο καβαλάρης χτυπά ένα μαύρο φίδι με ένα δόρυ. Το φίδι είναι ΚΑΚΟ. ΓεώργιοςΝικηφόρος - συμβολίζει το φως, την καλοσύνη, το θάρρος, τη νίκη επί του εχθρού, τη νίκη επί του κακού. ΓεώργιοςΝικηφόρος είναι ΚΑΛΟ.
Ο δάσκαλος καλεί τα παιδιά να έρθουν στους επιτραπέζιους υπολογιστές, μπροστά από το παιδί είναι ένα φύλλο χαρτιού, λωρίδες κίτρινου και μαύρου χαρτιού.
ΣΤΟ: Επιλέξτε μια ρίγα που πιστεύετε ότι μπορεί να αντιπροσωπεύει το κακό.
Τα παιδιά κάνουν την επιλογή τους.
ΣΤΟ: Επιλέξτε μια ρίγα που το χρώμα της, κατά τη γνώμη σας, μπορεί να συμβολίζει τη χαρά, την ευγένεια, το φως, τη νίκη.
Τα παιδιά κάνουν την επιλογή τους.
ΣΤΟ: Τοποθετήστε τις ρίγες στο φύλλο έτσι ώστε η μαύρη λωρίδα να είναι στο κάτω μέρος (Serpent και η κίτρινη στο πάνω μέρος (Γεώργιος ο Νικηφόρος) . Μπορούμε να πούμε ότι αυτές οι ρίγες συμβολίζουν τη φράση «Το καλό νικά το κακό»?
Απαντήσεις παιδιά.
Ο δάσκαλος καλεί τα παιδιά να συνεχίσουν το ρυθμό των λωρίδων και να τις κολλήσουν.
Η οθόνη δείχνει Κορδέλα Αγίου Γεωργίου. Ο δάσκαλος προσφέρεται να συγκρίνει κορδέλες.
ΣΤΟ: Έτσι δημιουργήθηκε ταινία, που συμβολίζει τη νίκη του καλού επί του κακού και μας το λέει "Το καλό πάντα θα θριαμβεύει πάνω στο κακό!"
Και πριν από πολύ καιρό εφευρέθηκε μια παραγγελία, στην οποία απεικονίστηκε Γεώργιος ο Νικηφόρος. Δόθηκε σε ένα άτομο που έκανε μια μεγάλη καλή πράξη - μια ηρωική πράξη, ένα κατόρθωμα. Ήταν αποκλειστικά στρατιωτικό βραβείο και το κρέμασε Κορδέλα του Αγίου Γεωργίου.
Διαφάνεια 7 «Τάγμα του Αγ. Γεώργιος»
Κορδέλα Αγίου Γεωργίουανατέθηκε και σε κάποια διακριτικά που εκδόθηκαν σε στρατιωτικές μονάδες. Πολλά στρατιωτικά βραβεία φορέθηκαν George Ribbon, ή αποτελούσε μέρος του βραβείου.
Slide 8 Order of Glory
ΣΤΟ: Κατά τη διάρκεια του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου, κατά τη διάρκεια των σκληρών μαχών για την ελευθερία της Πατρίδας μας, καθιερώθηκε το Τάγμα της Δόξας των τριών βαθμών. κίτρινο και μαύρο χρώμα κορδέλεςυποδήλωνε μπαρούτι και φωτιά και κοσμούσε πολλά άλλα βραβεία στρατιωτών από την εποχή του Β' Παγκοσμίου Πολέμου, καθώς και σύγχρονα ρωσικά μετάλλια και σημάδια στρατιωτικής ανδρείας.
Την παραμονή του εορτασμού της Ημέρας της Νίκης, κάθε άτομο προσκολλάται στο στήθος του Κορδέλα του Αγίου Γεωργίουως ένδειξη μνήμης του ηρωικού παρελθόντος, εκφράζοντας έτσι σεβασμό για τους νικητές, αποτίοντας φόρο τιμής στη μνήμη όσων έπεσαν στο πεδίο της μάχης, ως ένδειξη ευγνωμοσύνης προς τους ανθρώπους που υπερασπίστηκαν την Πατρίδα μας από τον εχθρό. βάζοντας επάνω ταινία-κασέτα, Μιλάμε "Θυμόμαστε!", "Είμαστε υπερήφανοι!".
Θέλεις να φορέσεις τέτοια κορδέλες? Γιατί;
Μπορείτε να πάρετε αυτά κορδέλεςκαι δέστε τα στα ρούχα, στη μνήμη των ανθρώπων που νίκησαν τον εχθρό και απελευθέρωσαν τον λαό μας από τους Γερμανούς εισβολείς.
Ήχοι μουσικής. Ο δάσκαλος μοιράζει στα παιδιά κορδέλες.
Η συνεδρία ολοκληρώνεται με την ανάγνωση του ποιήματος.
Χρειάζεστε ειρήνη
Όλοι χρειάζονται ειρήνη και φιλία,
Η ειρήνη είναι το πιο σημαντικό πράγμα στον κόσμο
Σε μια γη όπου δεν υπάρχει πόλεμος
Τα παιδιά κοιμούνται ήσυχα το βράδυ.
Εκεί που δεν μουγκρίζουν τα όπλα
Ο ήλιος λάμπει έντονα στον ουρανό.
Χρειαζόμαστε ειρήνη για όλα τα παιδιά.
Χρειαζόμαστε παγκόσμια ειρήνη!
Σχετικές δημοσιεύσεις:
Ελεύθερος χρόνος - ένα κουίζ για παιδιά μέσης και μεγαλύτερης προσχολικής ηλικίας "Rapunzel: Tangled"Δημοτικό Κρατικό Προσχολικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα "Altn Bulg" Leisure - ένα κουίζ για παιδιά μέσης και μεγαλύτερης ηλικίας ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ.
Μεσοπρόθεσμο έργο με παιδιά προσχολικής ηλικίας "Η ιστορία του βιβλίου"κρατικός προϋπολογισμός εκπαιδευτικό ίδρυμαδευτεροβάθμιο σχολείο Σουργκούτ δημοτικό διαμέρισμαΣεργκιέφσκι Σαμαρά.
Σκοπός: να εξοικειωθούν τα παιδιά με την ιστορία της ίδρυσης της πόλης Sim, να καλλιεργήσουν μια αίσθηση υπερηφάνειας, σεβασμού και αγάπης για τον τόπο όπου γεννήθηκες και ζεις.
Σύνοψη του GCD "Ταξίδι στην Ιαπωνία" για παιδιά προσχολικής ηλικίαςΕνσωμάτωση εκπαιδευτικούς χώρους: «Επικοινωνία», «Κοινωνιοποίηση», «Ανάγνωση μυθοπλασίας», «Μουσική ανάπτυξη», «Καλλιτεχνική.
Σύνοψη του NOD "Πολιορκία του Λένινγκραντ" για παιδιά μεγαλύτερης προσχολικής ηλικίαςΣκοπός: η διαμόρφωση της πνευματικής ικανότητας των παιδιών προσχολικής ηλικίας σε παραδείγματα της ζωής παιδιών και ενηλίκων πίσω από τις γραμμές του εχθρού κατά τη διάρκεια του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου.
Σχετικές δημοσιεύσεις:
Συζήτηση για τους κανόνες πυρασφάλειας με μεγαλύτερα παιδιά προσχολικής ηλικίαςΣυζήτηση για τους κανόνες πυρασφάλειας με μεγαλύτερα παιδιά προσχολικής ηλικίας. Σκοπός: Να γνωρίσουν τα παιδιά τους κανόνες πυρασφάλειας.
Συζήτηση για τους κανόνες του δρόμου με παιδιά προσχολικής ηλικίαςΣυζήτηση για τους κανόνες του δρόμου με τα παιδιά ανώτερη ομάδα. Πριν από πολύ καιρό υπήρχε μια εποχή που μόνο οι καβαλάρηδες πήγαιναν στους δρόμους και τους δρόμους.
Συζήτηση με παιδιά μικρότερης και μεγαλύτερης προσχολικής ηλικίας για τους κανόνες προσωπικής υγιεινήςΣυζήτηση με παιδιά προσχολικής ηλικίας για τους κανόνες προσωπικής υγιεινής. Σκοπός: Να ενσταλάξει στα παιδιά τη συνήθεια να πλένουν τα χέρια τους (με σαπούνι). Εργασίες: Συνοψίστε.
Συζήτηση με παιδιά προσχολικής ηλικίας «Κινηματογραφικά είδη. Ντοκυμαντέρ"Σκοπός: Να εισαγάγει τα παιδιά στα είδη της κινηματογραφίας. να σχηματίσουν ιδέες στα παιδιά για τα είδη των ταινιών. εισαγωγή των τύπων κινηματογράφου και κινουμένων σχεδίων·
Συζήτηση με παιδιά προσχολικής ηλικίας "Η απελευθέρωση της πόλης του Κρασνοντάρ από τους Ναζί"Στόχοι: 1. Συνέχιση της εξοικείωσης των παιδιών με το παρελθόν της χώρας και της πόλης μας, τον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο. 2. Να σχηματίσουν μια ιδέα στα παιδιά προσχολικής ηλικίας.
1. Να μυήσει τα παιδιά στην ιστορία της χώρας και της πόλης μας κατά τη διάρκεια του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου. 2. Ενσταλάξτε στα παιδιά πατριωτικά αισθήματα.
Συζήτηση με παιδιά προσχολικής ηλικίας "Υπάρχει ένα τέτοιο επάγγελμα για να υπηρετήσω την Πατρίδα" ΒίντεοΣυζήτηση με παιδιά προσχολικής ηλικίας Θέμα "Υπάρχει ένα τέτοιο επάγγελμα για να υπηρετήσει την πατρίδα" Σβετλάνα Σεμιόνοβα Σκοπός. Διευρύνετε τις γνώσεις των παιδιών.
Σύνοψη εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων με παιδιά προσχολικής ηλικίας "Συζήτηση για την άνοιξη"Σκοπός: Αποσαφήνιση του ονόματος των ανοιξιάτικων μηνών Εμπέδωση γνώσεων λαϊκά σημάδιασχετικά με την άνοιξη Ανάπτυξη ομιλίας και επιθυμίας συμμετοχής στη συζήτηση Υλικό:.
MBDOU No. 74, Tula "Ship"Ανώτερη ομάδα
Εργο
"Τζορτζ Ρίμπον"
Αναπτηγμένος
Εκπαιδευτικός: Ryzhankova N.V.
Τούλα 2015
Επεξηγηματικό σημείωμα.
ΚΟΡΔΕΛΑ ΑΓΙΟΥ ΓΕΩΡΓΙΟΥ.
Η κορδέλα του Αγίου Γεωργίου δεν είναι απλώς ένα κομμάτι ύλης,
που μπορεί να συνδεθεί με ασφάλεια οπουδήποτε. Γκεοργκιέφσκαγια
η κορδέλα είναι ένα σύμβολο αιώνων που αντιπροσωπεύει
το κατόρθωμα ενός Ρώσου πολεμιστή στα πεδία των μαχών, σε αιματηρό
μάχες σώμα με σώμα. Αυτό είναι ένα στοιχείο του βραβείου για το οποίο
πολλοί έδωσαν τη ζωή τους.
Ιστορικά, αγάπη για την πατρίδα, πατριωτισμός ανά πάσα στιγμή Ρωσικό κράτοςαποτελούσαν χαρακτηριστικό του εθνικού χαρακτήρα. Αλλά λόγω των πρόσφατων αλλαγών, η απώλεια της παραδοσιακής ρωσικής πατριωτικής συνείδησης από την κοινωνία μας γίνεται όλο και πιο αισθητή.
Από αυτή την άποψη, ο επείγων χαρακτήρας της επίλυσης των πιο οξέων προβλημάτων της ενστάλαξης του πατριωτισμού στην εργασία με παιδιά προσχολικής ηλικίας είναι προφανής.
Ο πατριωτισμός είναι ένα σύνθετο και υψηλό ανθρώπινο συναίσθημα, είναι τόσο πολύπλευρο στο περιεχόμενό του που είναι απροσδιόριστο με λίγα λόγια. Αυτό είναι αγάπη για τους συγγενείς και τους φίλους, και για μια μικρή Πατρίδα, και υπερηφάνεια για τους ανθρώπους του. Επομένως, η πατριωτική παιδεία είναι άρρηκτα συνδεδεμένη με την εξοικείωση του κόσμου γύρω μας.
Το έργο υπονοούσε την ενότητα παιδιών και ενηλίκων, έτσι οι γονείς έγιναν πλήρως συμμετέχοντες.
Τύπος έργου: με γνώμονα την πρακτική εξάσκηση
Τύπος έργου: ενημερωτικό
Διάρκεια έργου:βραχυπρόθεσμα, Φεβρουάριος 2015 (1 εβδομάδα).
Συμμετέχοντες στο έργο: παιδιά της ανώτερης ομάδας, εκπαιδευτικοί, γονείς μαθητών.
Συνάφεια έργου:
Το 2015 σηματοδοτεί μια σημαντική ημερομηνία - την 70η επέτειο από τη Νίκη στον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο.
Η πατριωτική αγωγή της νεότερης γενιάς ήταν ανέκαθεν ένα από τα πιο σημαντικά καθήκοντα σύγχρονη κοινωνία. Η παιδική ηλικία είναι η πιο γόνιμη εποχή για να ενσταλάξουμε ένα ιερό αίσθημα αγάπης για την Πατρίδα. Η πατριωτική αγωγή νοείται ως η σταδιακή διαμόρφωση της αγάπης για την πατρίδα στα παιδιά. Δεν πρέπει να ξεχνάμε αυτούς που υπερασπίστηκαν την ελευθερία και την ανεξαρτησία του λαού μας. Είναι αλήθεια, λέγεται: «Ξέχασα το παρελθόν - έχασα το μέλλον». Πρέπει όμως όχι μόνο να θυμόμαστε, αλλά και να είμαστε άξιοι του μεγάλου τους άθλου.
Η δημιουργία του έργου έχει ως στόχο να ενσταλάξει στα παιδιά προσχολικής ηλικίας μια αίσθηση υπερηφάνειας για τους ανθρώπους τους, σεβασμό για τα επιτεύγματά του και αξιόλογες σελίδες ιστορίας, περιλαμβάνει τη συμμετοχή παιδιών και γονέων στη μελέτη σημαντικών ημερομηνιών του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου του 1941- 1945.
Στόχος του έργου:
Σχηματισμός ιδεών για τον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο, σεβασμός στη στρατιωτική ιστορία της Ρωσίας, πατριωτισμός και αίσθηση υπερηφάνειας για την πατρίδα τους. Εκπαίδευση πολίτη και πατριώτη της χώρας του, διαμόρφωση ηθικών αξιών.
Στόχοι του έργου:
Να δώσουμε μια ιδέα για τη σημασία της νίκης του λαού μας στον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο.
Να διαμορφώσει ηθικά και πατριωτικά συναισθήματα σε παιδιά προσχολικής ηλικίας.
Να εμφυσήσουν μια αίσθηση υπερηφάνειας για το κατόρθωμα του λαού τους στον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο, σεβασμό στους βετεράνους.
Παρουσιάζω ιστορικά γεγονόταστρατιωτικά χρόνια?
Εκπαιδεύστε τους μελλοντικούς υπερασπιστές της Πατρίδας.
Εμπλουτίστε και αναπτύξτε το λεξιλόγιο των παιδιών, μυήστε τους στα έργα μυθοπλασίας και μουσικής των χρόνων του πολέμου. - εργασία με γονείς, εμπλέκοντάς τους στην πατριωτική εκπαίδευση στην οικογένεια.
Αναμενόμενο Αποτέλεσμα:
Αφύπνιση ενδιαφέροντος για την ιστορία της χώρας και της οικογένειάς τους.
Διαμόρφωση αγάπης για την πατρίδα.
Σχηματισμός πολιτικής θέσης.
Δείχνοντας προσοχή και σεβασμό στους βετεράνους στους ηλικιωμένους, παρέχοντας κάθε δυνατή βοήθεια.
Πραγματοποίηση της δημιουργικότητας και του ταλέντου των παιδιών.
Προϊόν δραστηριότητας έργου
Συγκεντρώνοντας μαζί με τους γονείς του άλμπουμ "Πάλεψαν για την πατρίδα τους"? «Τα παιδιά του πολέμου»
Παραγωγική δραστηριότητα - έκθεση ζωγραφικής "Πόλεμος μέσα από τα μάτια των παιδιών". εφαρμογή "St. George's Ribbon"
Φτιάχνοντας λουλούδια.
Στάδια έργου
Στάδιο 1. Προετοιμασία:
Σύνταξη διαβατηρίου έργου
Επιλογή παιδικής μυθοπλασίας για ανάγνωση σε παιδιά
Δημιουργήστε παρουσιάσεις για προβολή
Επιλογή εικόνων και εικονογραφήσεων πλοκής
Εργαστείτε με μεθοδολογικό υλικό, βιβλιογραφία για αυτό το θέμα
Διεξαγωγή συνομιλιών με παιδιά για τον πόλεμο.
Διεξαγωγή αγώνων-αγώνων.
Ανάγνωση μυθοπλασίας σε παιδιά (απομνημόνευση ποιημάτων, απομνημόνευση παροιμιών για την πατρίδα).
κοιτάζοντας φωτογραφίες?
Δημιουργία άλμπουμ;
Έκθεση παιδικών έργων;
Προβολή παρουσιάσεων.
Εκμάθηση τραγουδιών στρατιωτικών θεμάτων.
Ακούγοντας μουσική για τον πόλεμο.
NOD «9 Μαΐου - Ημέρα της Μεγάλης Νίκης».
Ψυχαγωγικό στρατιωτικό-πατριωτικό παιχνίδι "Zarnitsa"
Εργασία με παιδιά:
Σχέδιο Υλοποίησης Έργου
| Θέμα | Στόχοι και στόχοι | Περιεχόμενο και μορφές εργασίας |
| «Έτσι άρχισε ο πόλεμος…» | Να δώσουμε στα παιδιά την ιδέα ότι ο πόλεμος είναι μια τραγωδία και μια δοκιμασία για ολόκληρο τον λαό, να μιλήσουν για το θάρρος και τον ηρωισμό ολόκληρου του πληθυσμού της χώρας, που στάθηκαν όρθιοι για να υπερασπιστούν την Πατρίδα. Ικανοποιώ γνωστικές ανάγκεςπαιδιά για τον πόλεμο. | - συνομιλία: "Ο Μεγάλος Πατριωτικός Πόλεμος" Διαβάζοντας και μαθαίνοντας ποιήματα για τον πόλεμο. Διαβάζοντας "Ο εχθρός στις πύλες" N.S. Tikhonov. Παιχνίδια-διαγωνισμοί «Ποιος είναι πιο γρήγορος», «Ο πιο ακριβής», «Ο πιο θαρραλέος». Ακούγοντας τραγούδια με στρατιωτικό θέμα. Σχέδιο "Μακάρι να υπάρχει πάντα ειρήνη" |
| "Δρόμοι του πολέμου" | Να γνωρίσουν τα παιδιά τα κύρια γεγονότα του πολέμου, πόλεις ήρωες. Να μεταφέρω στα παιδιά την ιδέα του πόσο δύσκολο ήταν για τους υπερασπιστές της ρωσικής γης και τους απλούς ανθρώπους σε εκείνα τα σκληρά χρόνια του πολέμου. Να καλλιεργήσουν ευλαβικό σεβασμό στο ηρωικό παρελθόν του λαού τους. | - συνομιλία "Μνημεία στρατιωτικής δόξας" Εκδρομή στο μνημείο της δόξας. Εξέταση άλμπουμ πόλεων ηρώων. Παροιμίες και ρητά για την πατρίδα. Σχέδιο «Η κορδέλα του Γιώργου». |
| «Τα παιδιά του πολέμου» | Να γνωρίσουν τα παιδιά τα ονόματα παιδιών-ηρώων των χρόνων του πολέμου. Να μεταφέρω στα παιδιά πόσο δύσκολο ήταν για τα παιδιά εκείνα τα σκληρά χρόνια. Δημιουργήστε μια αίσθηση υπερηφάνειας για τα επιτεύγματά τους. Να καλλιεργήσει σεβασμό, ευλαβική στάση απέναντι στα ονόματα των παιδιών-ηρώων του Β' Παγκοσμίου Πολέμου. | - συνομιλία "Παιδιά και πόλεμος" Δημιουργία του άλμπουμ "Πόλεμος μέσα από τα μάτια των παιδιών". Εξέταση εικόνων "Ήρωες του Β' Παγκοσμίου Πολέμου" Διαβάζοντας ένα απόσπασμα από το έργο του V. Kataev "Son of the Regiment". Εφαρμογή "George's Ribbon" |
| "Τιμάστε τη Μεγάλη Ημέρα της Νίκης" | Να δημιουργήσει συνθήκες για την αντίληψη μιας ολιστικής εικόνας των πιο αιματηρών και τρομερών πολέμων στην ιστορία της ανθρωπότητας. Να εδραιώσει και να επεκτείνει την ιδέα των παιδιών για τους ήρωες στα χρόνια του πολέμου της Τούλα. Να δείξουμε ότι η αθάνατη δόξα του στρατιωτικού εργατικού άθλου των ανθρώπων ζει στη μνήμη των ανθρώπων. | - NOD "9 Μαΐου - Ημέρα της Μεγάλης Νίκης" Συνομιλία "Την Ημέρα της Νίκης" Διακόσμηση έκθεσης παιδικών ζωγραφιών «Η κορδέλα του Αγίου Γεωργίου», εφαρμογές «Κορδέλα του Αγίου Γεωργίου». Προβολή της παρουσίασης "Heroes of the Great Patriotic War of Tula"; Διαβάζοντας το «Μνημείο του Σοβιετικού Στρατιώτη» L. Kassil. |
| «Ας υποκλιθούμε σε αυτά τα υπέροχα χρόνια» | Να μεταδώσει στη νέα γενιά το νόημα της Νίκης του λαού στον Β' Παγκόσμιο Πόλεμο. Προκαλέστε ενδιαφέρον για τη στρατιωτική ιστορία της πατρίδας μας, του στρατού, του λαού μας. Βοηθήστε τα παιδιά να κρατήσουν αυτές τις φωτεινές διακοπές στη μνήμη τους. | Στρατιωτικό-πατριωτικό παιχνίδι "Zarnitsa" |
Εργασία με γονείς:
Ερώτηση "Μνήμη του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου του 1941-1945";
Συμμετοχή σε όλες τις δραστηριότητες που διοργανώνει η ομάδα.
Επιλογή από τα παιδιά μαζί με τους γονείς τους ιστορικού υλικού (φωτογραφίες, επιστολές) για τους συγγενείς τους που συμμετείχαν σε ιστορικές πολεμικές παραδόσεις.
Αποτέλεσμα έργου:
Το έργο St. George's Ribbon έλυσε το πρόβλημα, υλοποίησε τις εργασίες που είχαν τεθεί. Τα παιδιά γνωρίστηκαν και έμαθαν την προέλευση της κορδέλας του Αγίου Γεωργίου. Το 91% των γονέων με μεγάλη επιθυμία έλαβε μέρος σε όλες τις δραστηριότητες που οργανώθηκαν στην ομάδα. Ξύπνησε ενδιαφέρον για την ιστορία της χώρας και της οικογένειάς τους. Η αγάπη για την πατρίδα σχηματίστηκε. διαμόρφωσε μια εκδήλωση προσοχής και σεβασμού για τους βετεράνους ηλικιωμένους.
Οι γονείς μοιράστηκαν τις εντυπώσεις τους στο σημειωματάριο ανατροφοδότησης.
Εφαρμογή
Συζήτηση: "Η κορδέλα του Γιώργου"
Η κορδέλα του Αγίου Γεωργίου εμφανίστηκε αρχικά με
Αυτοκρατορικό Στρατιωτικό Τάγμα του Αγίου
Μεγαλομάρτυρας και Νικηφόρος Γεώργιος -
το υψηλότερο στρατιωτικό βραβείο της Ρωσικής Αυτοκρατορίας.
Αυτό το τάγμα καθιερώθηκε από την αυτοκράτειρα
Αικατερίνη Β' το 1769 για να διακρίνει τους αξιωματικούς
για την αξία στο πεδίο της μάχης. Είχε τέσσερις βαθμούς διάκρισης.
Georgievskaya ("Φρουρά" στα σοβιετικά χρόνια!)
η κορδέλα κοσμεί τα μαξιλαράκια του "Order of Glory" του στρατιώτη
- Στρατιωτικό Τάγμα της ΕΣΣΔ, που ιδρύθηκε με Διάταγμα
Προεδρείο του Ανώτατου Σοβιέτ της ΕΣΣΔ το 1943.
Το Τάγμα της Δόξας έχει τρεις βαθμούς, εκ των οποίων ο υψηλότερος
I βαθμός - χρυσός, και II και III - ασήμι. Αυτά τα
εκδόθηκαν διαταγές για προσωπικό κατόρθωμα στο πεδίο της μάχης,
εκδίδεται με αυστηρή σειρά
- από το χαμηλότερο στο υψηλότερο.
Η κορδέλα του Αγίου Γεωργίου (Φρουρά) κοσμεί τα μπλοκ
μετάλλια «Για τη νίκη επί της Γερμανίας στη Μεγάλη
Πατριωτικός Πόλεμος 1941-1945, που ιδρύθηκε από
Διάταγμα του Προεδρείου του Ανώτατου Σοβιέτ της ΕΣΣΔ Αρ.
9 Μαΐου 1945. Το μετάλλιο απονεμήθηκε
στρατιωτικό προσωπικό που έλαβε απευθείας
συμμετοχή στα πολεμικά μέτωπα.
Η κορδέλα του Αγίου Γεωργίου είναι μέρος του «Τάγματος
Άγιος Γεώργιος "- το υψηλότερο στρατιωτικό βραβείο
Ρωσικής Ομοσπονδίας, η οποία απονέμεται
ανώτερους και ανώτερους αξιωματικούς για τη διεξαγωγή μάχης
επιχειρήσεις σε περίπτωση επίθεσης εξωτερικού εχθρού.
Η απονομή γίνεται από τον Σταυρό και το Αστέρι.
Στο αστέρι του Τάγματος είναι χαραγμένο "Για υπηρεσία και γενναιότητα"
Η κορδέλα του Αγίου Γεωργίου είναι μέρος του Σήματος
Διακρίσεις «Σταυρός του Αγίου Γεωργίου» - στρατιωτικό βραβείο
Ρωσικής Ομοσπονδίας, η οποία απονέμεται
στρατιωτικό προσωπικό για προσωπική γενναιότητα στον αγώνα
επιχειρήσεις σε περίπτωση επίθεσης εξωτερικού εχθρού.
Για τη νίκη επί της Γερμανίας στην κορδέλα των γκαρντ.
Στρατιώτης Τάγμα Δόξας 1ης τάξης σε κορδέλα.
Επιπλέον, η κορδέλα του Αγίου Γεωργίου είναι παρούσα στο
ως κορδόνι σε κορυφαίας ποιότητας όπλα
και σε άλλες στρατιωτικές παραγγελίες, μετάλλια, πρότυπα
και πανό. Χρώματα ταινίας - μαύρο και πορτοκαλί
- σημαίνει «καπνός και φλόγα» και είναι σημάδι
την προσωπική ανδρεία ενός στρατιώτη, που έδειξε στη μάχη.
Από τα προηγούμενα συνάγεται το συμπέρασμα ότι
που φορώντας την κορδέλα του Αγίου Γεωργίου (Φρουρά).
σε συνδυασμό με τα σχετικά βραβεία
τιμάται από εκείνους τους ανθρώπους της Πατρίδας μας που
συμμετείχαν άμεσα σε
πολεμικές επιχειρήσεις.
Περίληψη μαθήματος
Θέμα: "Τζορτζ Ρίμπον"
Δάσκαλος: Βιαλάγια Γκαλίνα Αλεξάντροβνα
Στόχος: εμπέδωση πρακτικών δεξιοτήτων εφαρμογής από χάντρες.
Καθήκοντα:
- να εξοικειωθεί με την ιστορία της κορδέλας του Αγίου Γεωργίου.
- ανάπτυξη ενδιαφέροντος για δραστηριότητες·
- να ενσταλάξει στα παιδιά ηθικές ιδιότητες, πατριωτισμό και αγάπη για την πατρίδα,
- να διευρύνουμε τις γνώσεις των μαθητών για το ηρωικό παρελθόν του λαού μας.
- καλλιεργήστε την επιμέλεια, την επιμονή, την ακρίβεια.
Εξοπλισμός : τελικά προϊόντα, βιβλία και περιοδικά για την ιστορία, οδηγίες ασφαλείας, τεχνολογικός χάρτης.
Πρόοδος μαθήματος
Ι. Οργανωτική στιγμή.
Χαιρετίσματα. Εργασία σε περιοδικό. Μήνυμα για το θέμα του μαθήματος, στόχους.
II. Εισαγωγική συνομιλία.
Δάσκαλος. Παιδιά κάθε χρόνο αρχές Μαΐου γιορτάζει η χώρα μας μεγάλη γιορτή. Ονομάστε το παρακαλώ!
Παιδιά: Ημέρα της Νίκης!
δάσκαλος : Ναι, είναι Ημέρα της Νίκης.
Ακόμα και τότε δεν ήμασταν στον κόσμο,
Όταν τα πυροτεχνήματα βρόντηξαν από άκρη σε άκρη.
Οι στρατιώτες έδωσαν όλο τον πλανήτη,
Μεγάλο Μάη, Νικηφόρο Μάη!
Στις 22 Ιουνίου 1941, η ειρηνική ζωή του λαού μας αναστατώθηκε από την ύπουλη επίθεση της φασιστικής Γερμανίας.
Ο πόλεμος είχε βαρύ τίμημα Σοβιετικός λαός. Οι Ναζί κατέστρεψαν και έκαψαν εκατοντάδες πόλεις, δεκάδες χιλιάδες οικισμούς. Διέπραξαν ασύλληπτες φρικαλεότητες. Και για να μην καταλήξει στη φασιστική σκλαβιά, για χάρη της σωτηρίας της Πατρίδας, ο λαός μπήκε σε θανάσιμη μάχη με έναν ύπουλο, σκληρό, ανελέητο εχθρό. Είναι δύσκολο να βρεις σπίτι στη χώρα μας, όπου κι αν έρθει η θλίψη - ποιος έχασε έναν γιο, που έχασε τον πατέρα και τη μητέρα του, ποιος έχασε την αδερφή του ή τον αδελφό του, που έχασε τον φίλο του. Η νίκη είχε κόστος για εμάς.
Ο στρατιώτης μας πήγε με τόλμη στην επίθεση στον εχθρό, χωρίς δισταγμό μπήκε σε μια θανάσιμη μάχη, ανοίγοντας το δρόμο προς τη νίκη, για χάρη της ζωής στη γη.
Και τέλος, 24 Ιουνίου ... 1945. Παρέλαση νίκης. Η χώρα μας δέχτηκε την αναφορά από τον στρατό της και την τίμησε. Οι στρατιώτες έφεραν πανό καλυμμένα με τη δόξα πολλών μαχών, λάμποντας με τις ακτίνες της μεγαλύτερης νίκης ... Διακόσιοι στρατιώτες, περνώντας από την Κόκκινη Πλατεία, πέταξαν διακόσια πανό των γερμανικών στρατών, μεραρχιών, συνταγμάτων. Επαίσχυντα πανό επιθετικότητας, ληστείας, βίας.
Στη Μόσχα, στον κήπο του Αλεξάνδρου κοντά στο τείχος του Κρεμλίνου, μια φωτιά καίει μέρα νύχτα στον τάφο του Άγνωστου Στρατιώτη. Υπερασπίστηκε τη Μόσχα και πέθανε στις μάχες για το Κριούκοβο στο 40ο χιλιόμετρο από την πρωτεύουσα, σε μια από τις γραμμές, από όπου ξεκίνησε η νικηφόρα πορεία των στρατευμάτων μας προς το Βερολίνο. Σοκάκι γκρι γρανίτη. Πάνω του υπάρχουν δέκα κατακόκκινα τετράγωνα χαλαζίτη με τη γη των ηρώων πόλεων και το φρούριο της Βρέστης.
Πολλά σκαλοπάτια οδηγούν σε μια ταφόπλακα από κόκκινο γρανίτη. στο κέντρο του χάλκινου πεντάκτινου αστέρα καίει η Αιώνια Φλόγα. Στην ταφόπλακα - το αιώνιο διαβατήριο του στρατιώτη - είναι σκαλισμένο:
ΤΟ ΟΝΟΜΑ ΣΟΥ ΕΙΝΑΙ ΑΓΝΩΣΤΟ, ΤΟ ΕΠΙΤΡΕΜΑ ΣΟΥ ΕΙΝΑΙ ΑΘΑΝΑΤΟ
Ένα ατελείωτο ρεύμα ανθρώπων που πρόκειται να υποκλιθούν στον Άγνωστο Στρατιώτη. Έρχονται εδώ μητέρες και μπαμπάδες, που δεν περίμεναν γιους και κόρες, έρχονται χήρες, έρχονται εγγόνια, που ξέρουν τους παππούδες τους μόνο από φωτογραφίες. Και όλοι πιστεύουν ότι, ίσως, κάτω από αυτή την πέτρα βρίσκεται το δικό του πρόσωπο ...
Ο άγνωστος στρατιώτης πάτησε στην αθανασία. Και την αιώνια ανάπαυσή του τη φυλάει τρέμοντας και πιστά η πρωτεύουσα και η Πατρίδα μας.
Στις 9 Μαΐου, άνθρωποι από όλη τη χώρα θα συγκεντρωθούν στα μνημεία της αιώνιας φλόγας για να θυμηθούν, να τιμήσουν τη μνήμη των πεσόντων και να συγχαρούν ο ένας τον άλλον.
III. Πρακτική δουλειά
Δάσκαλος: Γνωρίζετε για την καμπάνια St. George Ribbon, που έχει γίνει παραδοσιακό γεγονός στη χώρα μας.
Σήμερα θα σας πω για αυτό.
Κορδέλα του Αγίου Γεωργίου - μια δίχρωμη κορδέλα για το Τάγμα του Αγίου Γεωργίου, τον Σταυρό του Αγίου Γεωργίου, το Μετάλλιο του Αγίου Γεωργίου. Επίσης, κορδέλες του Αγίου Γεωργίου σε σκούφο χωρίς αιχμή φόρεσαν οι ναύτες του φυλάκου πληρώματος του πλοίου, βραβευμένοι με τη σημαία του Αγίου Γεωργίου.
Τα χρώματα της κορδέλας -μαύρο και κίτρινο-πορτοκαλί- σημαίνουν «καπνός και φλόγα» και αποτελούν ένδειξη της προσωπικής ανδρείας του στρατιώτη στο πεδίο της μάχης. Πιστεύεται επίσης ότι αυτά τα χρώματα βασίζονται στη ζωή του Αγίου Γεωργίου του Νικηφόρου και συμβολίζουν το θάνατο και την ανάσταση. Ο Άγιος Γεώργιος, σύμφωνα με την αγιογραφική βιβλιογραφία, πέρασε τρεις φορές από το θάνατο και δύο φορές αναστήθηκε.
Σε ορισμένες περιπτώσεις, η κορδέλα του Αγίου Γεωργίου χρησιμοποιήθηκε ως ανάλογο του αντίστοιχου βραβείου - το Τάγμα του Αγίου Γεωργίου, τα διακριτικά του Στρατιωτικού Τάγματος και ο Σταυρός του Αγίου Γεωργίου. Σε εκείνες τις περιπτώσεις που οι κάτοχοι του Σήματος Διάκρισης του Στρατιωτικού Τάγματος δεν μπορούσαν να λάβουν το ίδιο το Σήμα (για παράδειγμα, κατά την υπεράσπιση της Σεβαστούπολης το 1854-55), φορούσαν την κορδέλα του Αγίου Γεωργίου στις στολές τους. Κατά τη διάρκεια του Πρώτου Παγκοσμίου Πολέμου, οι Ιππότες του Αγίου Γεωργίου φορούσαν επίσης την κορδέλα του Αγίου Γεωργίου χειμερινή ώραπάνω από το πλάι του πανωφόρι.
Η κορδέλα, με κάποιες αλλαγές, μπήκε στο σοβιετικό σύστημα βραβείων με την ονομασία «Guards Ribbon» ως ειδικό διακριτικό. Κατά τη σοβιετική περίοδο, η κορδέλα των φρουρών χρησιμοποιήθηκε στο σχεδιασμό του μπλοκ του Τάγματος της Δόξας και του μεταλλίου "Για τη νίκη επί της Γερμανίας". Επιπλέον, η εικόνα της κορδέλας των φρουρών τοποθετήθηκε στα πανό των φρουρών στρατιωτικών μονάδων και πλοίων.
Οι κορδέλες του Αγίου Γεωργίου καταλαμβάνουν την πιο τιμητική θέση ανάμεσα στα πολυάριθμα συλλογικά βραβεία (διακρίσεις) των μονάδων του ρωσικού στρατού.
Στην εποχή μας, έχει εμφανιστεί μια ενδιαφέρουσα παράδοση που σχετίζεται με αυτό το αρχαίο σύμβολο. Οι νέοι, την παραμονή της γιορτής της Νίκης, δένουν στα ρούχα τους ένα «Άγιος Γεώργιος» σε ένδειξη σεβασμού, μνήμης και αλληλεγγύης στους ηρωικούς Ρώσους στρατιώτες που υπερασπίστηκαν την ελευθερία της χώρας μας τη μακρινή δεκαετία του '40.
Η δράση σχεδιάστηκε για την 60ή επέτειο της Νίκης από τη Natalya Loseva, υπάλληλο του πρακτορείου ειδήσεων RIA Novosti. Διοργανωτές της δράσης είναι το «RIA Novosti» και το ROOSPM «Μαθητική Κοινότητα». Η χρηματοδότηση για την αγορά ταινιών παρέχεται από τις περιφερειακές και τοπικές αρχές. Η δράση υποστηρίζεται από μεσαίες και μεγάλες επιχειρήσεις, διάφορα μέσα.
Η δράση ξεκινά με τη διανομή από εθελοντές στον πληθυσμό μικρών τμημάτων κορδέλες, πανομοιότυπων σε σχήμα και χρώμα με την κορδέλα του Αγίου Γεωργίου. Σύμφωνα με τους όρους της προσφοράς, η κορδέλα πρέπει να είναι κολλημένη στο πέτο των ρούχων, δεμένη σε χέρι, τσάντα ή κεραία αυτοκινήτου. Σκοπός αυτής της εκδήλωσης είναι να «δημιουργηθεί ένα σύμβολο της γιορτής», «έκφραση του σεβασμού μας για τους βετεράνους, φόρος τιμής στη μνήμη όσων έπεσαν στο πεδίο της μάχης, ευγνωμοσύνη στους ανθρώπους που έδωσαν τα πάντα για το μέτωπο».
Σήμερα σας προτείνω να φτιάξετε με τα χεράκια σας μια κορδέλα του Αγίου Γεωργίου. (Εμφάνιση δείγματος).Η κορδέλα αποτελείται από τρεις μαύρες και δύο πορτοκαλί ρίγες.
Πριν πεις ψέματα τεχνολογικούς χάρτες. Ας ρίξουμε μια ματιά στη ροή εργασίας μαζί!
Πώς ξεκινάμε τη δουλειά;
Πάρτε μια λωρίδα χαρτιού και διπλώστε τη στη μέση υπό γωνία. Τραβήξτε σε πέντε λωρίδες πλάτους 0,5 cm. Τι πλάτος ταινίας χρειαζόμαστε; Χρωματίστε τις ρίγες, εναλλάσσοντας μαύρο και πορτοκαλί.
Τι χρώμα χάντρες χρειαζόμαστε;
(Τα παιδιά απαντούν στις ερωτήσεις του δασκάλου, κοιτάζοντας τους τεχνολογικούς χάρτες).
