Kultura e BRSS në vitet e paraluftës. Shkenca dhe kultura në kohërat ndërmjet luftërave. Përshkrimi i prezantimit të kulturës dhe artit të BRSS në dekadën e paraluftës bazuar në rrëshqitje
A. kontrolli mbi procesin artistik. Përkatësia partiake (d.m.th., në radhë të parë janë idetë e marksizmit dhe udhëzimet ideologjike të CPSU(b).)
B. mbushja e traditave realiste me përmbajtje socialiste: propaganda e idealeve të socializmit, arritjet e partisë, industrializimi dhe kolektivizimi, kritika e mënyrës së jetesës borgjeze.
V. Gusht 1934 – Kongresi I Gjith-Bashkimi i Shkrimtarëve Sovjetikë. Krijimi i një organizate të unifikuar të shkrimtarëve - Unioni i Shkrimtarëve të BRSS.
Letërsia u bë një mjet i fuqishëm për promovimin e ideve të partisë në pushtet. M. Gorky, M.A. Sholokhov ("toka e virgjër e përmbysur"), N.A. Ostrovsky ("si u zbut çeliku"), V.V. Mayakovsky.
Vepra të pabotuara: M.A. Bulgakova, A.A. Akhmatova etj.
Në arkitekturë - dënimi i konstruktivizmit. Ju kujtohet çfarë stili është ky?
- Rritja e një personi të ri
A. aktivitetet e klubit (teatër, opera etj.). Kjo është, zhvillimi i performancës amatore. Ch. qëllimi është edukimi politik.
B. Këndet e kuqe. Ato u krijuan në ndërmarrje, konvikte dhe ndërtesa banimi. Janë mbajtur takime në të cilat të brendshme dhe politikë e jashtme festa dhe ngjarje argëtuese.
B. Radio. (që nga viti 1924 - transmetim i rregullt radio).
G. U krijuan kampe pionierësh për fëmijë (Artek në bregun e Detit të Zi në Krime).
D. parqet e kulturës dhe rekreacionit, parada sportistësh.
E. banderolat bënin thirrje për aktivitet aktiv të punës.
- Arkitekturë dhe ndërtim.
Teatri i Ushtrisë së Kuqe në Moskë (në formë si një yll me pesë cepa).
Grupi skulpturor “punëtor dhe fermer kolektiv”. Sipas planit të arkitektit. B.M. Jofan.
1939 - Ekspozita Bujqësore Gjithë Bashkimit (VSKHV, që nga viti 1959 - VDNKh).
- Film. Filmat kryesorë Me. 175 – shkruaje atë. F. 176 – teatër, balet. Emrat kryesorë i lexojmë dhe i shkruajmë vetë.
Material shtesë.
Kontroll gjithëpërfshirës mbi jetën shpirtërore të shoqërisë. Formimi i një lloji të vetëdijes tek njerëzit që i detyron ata të veprojnë në situata të rëndësishme në të njëjtën mënyrë dhe në një mënyrë që është e dobishme për qarqet sunduese.
- Në 1931 - një kthim në metodat e mëparshme të mësimdhënies: mësime, lëndë, një orar fiks, nota, disiplinë e rreptë. Tekstet e rishikuara, mësimi i restauruar histori civile dhe gjeografisë. 1937 – arsimi i detyrueshëm 7-vjeçar.
- Prioriteti i interesave të ekipit. Ekspozimi i anëtarëve të familjes, miqve.
- Të gjitha shkencat, përfshirë ato natyrore dhe matematikore, janë tashmë në shërbim të politikës. Psikologjia, sociologjia dhe gjenetika janë bërë shkenca të pavlera.
Vëmendje e veçantë iu kushtua historisë. Kontrolli mbi historinë është kontroll mbi kujtesën e njerëzve. Stalini u përqendrua në idenë e zhvillimit të patriotizmit, i cili kishte rrënjë të thella në karakterin e popullit rus. Stalini mori shembuj nga historia për të kultivuar cilësitë e nevojshme tek njerëzit: besnikërinë ndaj shtetit, autokratit, guximin ushtarak. Heroi u tërhoq nga historia dhe u ngjit në piedestal në momentin e duhur. Ivan i Tmerrshëm: llogaritja e pashmangshme me armiqtë e shtetit. Pjetri I: madhështia e planeve të udhëheqësit. Al. Nevski - gjatë periudhës së përkeqësimit të marrëdhënieve sovjeto-gjermane, etj.
- Krijimi i sindikatave krijuese të artistëve, arkitektëve, kompozitorëve etj. me qëllim vendosjen e kontrollit partiak mbi ta. 1934 - Kongresi i parë Gjithë Bashkimi i Shkrimtarëve. Drejtimi kryesor në art është realizmi socialist: një pasqyrim i jetës sovjetike jo siç ishte në realitet, por siç duhet të ishte në ndërgjegjen publike. Kjo do të thotë, u krijua iluzioni se një kohë e lumtur tashmë kishte ardhur.
- Në kinemanë sovjetike, kronikat dokumentare dhe filmat artistikë po bëhen të përhapura. Temat historike dhe revolucionare ("Chapaev" - vëllezërit Vasiliev, "ne jemi nga Kronstadt" - Dzigan). 1931 - filmi i parë sovjetik me zë. "Një fillim në jetë" - për arsimin njeri sovjetik. Kinemaja sovjetike për fëmijë dhe të rinj: Kataev "Vela e vetmuar zbardh", Gaidar "Timur dhe ekipi i tij", Tolstoy "Çelësi i Artë". Tema historike - "Minin dhe Pozharsky" - Pudovkin.
- Jeta muzikore i lidhur me emrat e Prokofiev, Shostakoviç, Khaçaturian, Dunaevsky etj., muzikë gazmore me poezi që lavdërojnë mëmëdheun, punën, Stalinin.
- Zhvillimi i artit monumental. Ndërtimi i metrosë, klubeve, teatrove, sanatoriumeve. Ndërtesat me vlera historike, veçanërisht kishat, u shkatërruan shumë shpesh. 1931 - shpërthimi i Katedrales së Krishtit Shpëtimtar në Moskë).
Tema e mësimit : Shkenca dhe kultura në kohërat ndërmjet luftërave.(§ 33.)
Qëllimet:
A) arsimore:
Studimi i procesit të zhvillimit të shkencës dhe kulturës në periudhën ndërmjet dy luftërave;
Të njohë studentët me drejtimet kryesore të filozofisë, letërsisë dhe artit gjatë periudhës së ndërmjetme;
Karakterizoni arritjet kryesore të shkencës dhe kulturës në periudhën e ndërmjetme.
B) zhvillimi:
Zhvilloni aftësi punë e pavarur me një tekst shkollor për të gjetur përgjigje për pyetjet e shtruara, për të vlerësuar dukuritë e kulturës.
B) arsimore:
Të nxisë zhvillimin dhe formimin e ndjenjës së shijes së bukur dhe estetike tek nxënësit.
Plani i mësimit:
2. Përmbledhja e rezultateve të punës së pavarur me temën: " Marrëdhëniet ndërkombëtare në 1924-1939.
3. Studimi i materialit të ri.
4. Konsolidimi i materialit të ri.
5. Përmbledhja e mësimit (d/w dhe notimi).
Pajisjet:
Historia Botërore Shekujt XIX - XX: Libër mësuesi. Për klasën e 11-të. arsimi i përgjithshëm shkolla nga rusishtja trajnimi; Ed. V. S. Kosheleva. – Mn.: Nar. Asveta, 2002.;
Shënime leksioni “Letërsia moderne”;
Ilustrime.
Gjatë orëve të mësimit:
1. Momenti organizativ.
përshëndetje;
Kontrollimi i të munguarve.
2. Përmbledhja e rezultateve të punës së pavarur me temën: "Marrëdhëniet ndërkombëtare në 1924-1939".
3. Studimi i materialit të ri.
1. Shkenca dhe teknologjia. Përparimet në shkencë dhe teknologji patën një ndikim të madh në zhvillimin e qytetërimit perëndimor në periudhën ndërmjet dy luftërave. Shkenca ka arritur suksese të reja dhe është pasuruar me degë të reja të dijes. Shkencat natyrore hodhën hapa të rëndësishëm në zhvillimin e tyre. Midis tyre, fizika atomike, e cila u shfaq në fillim të viteve 1930, zuri pozicionin kryesor. Ajo thelloi ndjeshëm njohuritë për strukturën dhe gjendjen e atomit, strukturën dhe vetitë e bërthamës së tij dhe zbuloi të reja grimcat elementare, radioaktiviteti artificial dhe në fund të viteve '30. iu afrua kryerjes së një reaksioni zinxhir bërthamor.
Këto suksese u ndanë nga shkencëtarë të shquar nga shumë vende. Mes tyre ka edhe laureatë Çmimi Nobël Albert Einstein, Enrico Fermi, bashkëshortët Frederic dhe Irene Joliot-Curie, James Chadwick, Paul Adrien Maurice Dirac dhe të tjerë.
Arritjet e fizikës atomike ishin universale. Metodat dhe idetë e saj të depërtimit kanë gjetur zbatim të gjerë në kimi, astronomi, biologji, mjekësi dhe fusha të tjera të shkencës natyrore. Ata përshpejtuan zhvillimin ose shfaqja e shkencave të reja ndërdisiplinore: biofizika dhe biokimia, bioenergjia dhe gjenetika, gjeofizika dhe gjeokimia, kimia fizike dhe fizika kimike.
Tendenca për ta shndërruar shkencën në një forcë të drejtpërdrejtë prodhuese vazhdoi të rritet. Shumë prej zbulimeve të saj të kohëve të mëparshme dhe aktuale kanë marrë një zbatim të gjerë praktik. Elektrifikimi i ekonomisë kombëtare ishte i rëndësishëm. U bë baza progresin teknik. Prodhimi i linjës transportuese ka kaluar kufijtë e Amerikës dhe është përhapur në Evropë. Ajo siguroi prodhimin masiv të mallrave dhe makinat e pasagjerëve, motoçikleta, traktorë, kombinate dhe pajisje të tjera të markave të reja. Falë sukseseve të kimisë, u përvetësua prodhimi i materialeve artificiale. Medikamente të reja kanë hyrë në praktikën mjekësore: vitamina, hormone, antibiotikë.
Rëndësia shoqërore e arritjeve të shkencës dhe teknologjisë është rritur ndjeshëm. NË jeta e perditshme njerëzit përfshinin makina, motoçikleta, biçikleta, telefona, telegrafë, radio, si dhe inovacione teknike: frigoriferë, fshesë me korrent, ashensorë, Lavatriçe, soba me gaz. Makinat filluan të shërbenin si në rrugët brenda dhe ato ndërqytetëse, dhe aviacioni civil filloi të shërbejë si në rrugët vendase ashtu edhe ato ndërkombëtare. E gjithë kjo e ka bërë jetën e njerëzve shumë më të lehtë.
Në fillim të viteve 20. në SHBA, BRSS, Francë, Angli, Gjermani, Itali dhe vende të tjera, stacionet e transmetimit radiofonik hynë në funksion dhe në vitet '30. Transmetimi radiofonik është bërë gjithëpërfshirës. Nga mesi i viteve 20. Televizioni hyri në jetën e njerëzve në fund të viteve 20. në vend të filmave pa zë, u shfaqën filma me zë, dhe në vitet '30. - kinema me ngjyra.
Tendencat militariste ishin të dukshme në zhvillimin e shkencës dhe teknologjisë. Ato u intensifikuan dukshëm në vitet 1930. dhe sidomos pas ardhjes në pushtet të nazistëve në Gjermani. I bazuar arritjet shkencore filloi një garë e re armatimi. Pajisjet ushtarake po përmirësoheshin me shpejtësi, të afta për të goditur njerëzit në tokë, në det dhe në ajër: tipe te ndryshme avionë, tanke, mjete të blinduara, flota sipërfaqësore dhe nëndetëse, artileri etj. Përvoja e përgjakshme e Luftës së Parë Botërore nuk e solli në vete njerëzimin. Ajo përsëri filloi të përmirësohet dhe të grumbullojë armë të shkatërrimit të saj.
2. Vetëdija shoqërore dhe mendimi shoqëror. Në fillim të shekullit të 20-të. Vetëdija publike ishte absolutisht e dominuar nga besimi në përparimin e pafund dhe një të ardhme të ndritur për njerëzimin. Megjithatë, e para Lufte boterore ajo u trondit shumë. Shkatërrimi barbar i njerëzve, vlerave materiale dhe shpirtërore gjatë viteve të luftës çoi në një krizë të ideve tradicionale për humanizmin, mirësinë dhe drejtësinë. Kjo bëri që një pjesë e shoqërisë të ndihej pesimiste dhe të priste fatkeqësi e katastrofa të reja sociale dhe të kishte një qëndrim irracional ndaj botës përreth.
Libri i filozofit gjerman pati një ndikim të madh në ndërgjegjen publike Oswald Spengler "Rënia e Evropës" botuar në 1918-1922 Në të, autori u largua nga prezantimi tradicional i historisë së njerëzimit si një lëvizje progresive nga egërsia në qytetërim. Ai e paraqiti atë në formën e kulturave të mbyllura, të palidhura me njëra-tjetrën, duke kaluar një cikël të caktuar jetësor: lindje, lulëzim dhe vdekje. Evropa, sipas tij, lulëzoi në shekullin e 18-të. dhe që atëherë ka rrëshqitur drejt rënies dhe vdekjes së saj. Ai supozohet se përsërit fatin e Egjiptit të lashtë, Indisë, Kinës, Greqisë dhe Romës, nga kulturat e të cilëve kanë mbetur vetëm kujtime. Spengler e përcolli me shumë saktësi disponimin dhe ndjenjën në rritje të rënies së qytetërimit evropian në ndërgjegjen publike.
Mendimi shoqëror në atë kohë karakterizohej nga bashkëjetesa dhe lufta intensive e këndvështrimeve, koncepteve dhe prirjeve të ndryshme. Fokusi i vëmendjes së saj ishte sërish te problemet e një bote që ndryshonte me shpejtësi dhe vendi i njeriut në të. Lufta tronditi besimin në plotfuqinë e arsyes si mjeti kryesor për të kuptuar botën që na rrethon. Në vend të tij, filozofët filluan të parashtrojnë vullnetin, intuitën dhe impulsin jetësor.
Vetë filozofia dominohej nga tre lëvizje: ekzistencializmi, neopozitivizmi dhe neo-tomizmi.. Ato ishin të gjitha lloje idealizmi.
Ekzistencializmi(nga latinishtja exsistentia - ekzistenca) zhvillimin e saj më të madh e mori në Gjermani. Mbështetësit e tij - Martin Heidegger, Karl Jaspers– shprehën një qëndrim irracional ndaj botës që i rrethon, e cilësoi absurd. Ata argumentuan se jeta në një botë të tillë është absurde, qesharake dhe tragjikisht e pashpresë. Një person në të nuk është i lirë, ai varet nga njerëzit e tjerë dhe, në përgjithësi, nga shoqëria, e cila imponon një mënyrë jetese të standardizuar që është e huaj për të. Sidoqoftë, një person në situata kufitare - në luftë akute, vuajtje të hidhur, në prag të jetës dhe vdekjes - mund të kuptojë ekzistencën e tij dhe të gjejë kuptimin e jetës dhe lirisë së tij.
Neopozitivizmi(pozitiv) krahasoi shkencën me filozofinë. Mbështetësit e saj besonin se njohuritë e vërteta i jepen një personi vetëm nga shkenca të veçanta bazuar në fakte që lehtë mund të verifikohen dhe përdoren në jetë. Filozofia, me “përfundimet abstrakte” të saj që nuk mund të verifikohen, sipas tyre, është një shkencë e pavërtetë dhe nuk ka nevojë për të.
Neo-Tomizmi- në emër të filozofit mesjetar Thomas(lat. Thoma) Aquinas- filozofia zyrtare e Kishës Katolike. Në ndryshim nga materializmi, neo-thomizmi e interpretoi botën në bazë të dogmave të krishtera dhe u përhap në vendet katolike.
Idetë e shumë lëvizjeve filozofike u zbatuan në shkenca të tjera, letërsi dhe art. Në Gjermani në vitet '30. filozofia ka fituar një popullaritet të jashtëzakonshëm Friedrich Nietzsche. Ideologët fashistë nxorën disa dispozita prej saj dhe, mbi bazën e tyre, krijuan konceptin e një "mbinjeriu që po vjen", i cili thirret të sundojë mbarë botën. Por ndryshe nga vetë Niçe, grada "supermen" ata rritën vetëm gjermanët. Fashistët shtrembëruan kuptimin e shumë prej dispozitave të Niçes dhe i përdorën ato për të përgatitur ideologjikisht popullsinë për një luftë të re.
3. Letërsia dhe arti. Jeta e larmishme dhe kontradiktore e shoqërisë perëndimore gjatë periudhës ndërmjet luftërave u pasqyrua gjerësisht në kulturës artistike. Në të kishte edhe rryma të ndryshme që kërkonin të shprehnin në mënyrën e tyre dukuritë komplekse të modernitetit dhe të depërtonin më thellë në thelbin e tyre. Në të njëjtën kohë, u shfaqën një sërë lëvizjesh të reja që u deklaruan avangardë, të reja ose moderniste. Ata, duke u thyer me traditat e realizmit, futën mjete dhe forma të reja vizuale. Në letërsi dhe art ato mishërohen në lëvizje të tilla si
ekspresionizmi(nga shprehja latine - shprehje),
dadaizmi(frëngjisht dadaisme, nga dada - kalë, kalë prej druri; figurativisht - bisedë e paqartë për fëmijë),
surrealizëm(surrealizëm francez, lit. - superrealizëm) etj.
avangardë - një fenomen shumë kompleks në kulturën artistike. Ajo ndërthuri pikëpamje dhe ide të ndryshme ideologjike - nga pesimizmi dhe irracionalizmi në një protestë të ashpër kundër veseve të sistemit ekzistues shoqëror dhe dënimin e luftës. Në letërsi, përfaqësues të shquar të kësaj lëvizjeje ishin francezët Marsel Proust, austriak Franz Kafka, irlandez James Joyce; në artet e bukura - artist spanjoll Salvador Dali, gjermanisht - Otto Dix, belg - Franca Maserel. Në muzikë, kompozitori rus po kërkonte mjete të reja shprehëse I. F. Stravinsky, frëngjisht Arthur Honeger, gjermanisht Carl Orff, Pol Krzysztof Penderecki, austriak Arnold Schoenberg, hungareze Bela Bartok dhe etj.
Në periudhën e menjëhershme të pasluftës, avangardeizmi u bë një lëvizje shumë me ndikim në kulturën artistike. Megjithatë, tendenca kryesore e zhvillimit të saj historik mbeti realizmi.
Në të njëjtën kohë në letërsi kore të shkrimtarëve të realizmit krijuan veprat e tyre të pavdekshme Theodore Dreiser, Upton Bill Sinclair, Ernest Hemingway, Bernard Shaw, John Galsworthy, Romain Rolland;
në artet figurative Dhe arkitekturës - Albert Marquet, Rockwell Kent, Charles Edouard Le Corbusier;
në skulpturë - Aristide Maillol ;
ne kinema - Charles Chaplin, Walt Disney, Greta Garbo, Marlene Dietrich dhe të tjerë .
Ndikim i madh në jetën shpirtërore të shoqërisë në vitet '30. shkaktuar nga kërcënimi në rritje i fashizmit dhe i luftës. Shumë vepra të mjeshtërve të shquar të kulturës të asaj kohe filluan të mbusheshin me parandjenja ankthioze dhe ndjenjat e një katastrofe të re të afërt. Ata zbuluan të vërtetën e pamëshirshme për nacionalizmin, shovinizmin dhe fashizmin, fotografitë e luftës së kaluar - një mulli mishi gjigant dhe pa shpirt, paralajmërimet e njerëzve për një rrezik të ri, thirrjet për unitet në luftën kundër fashizmit. Ky lajtmotiv depërtoi në veprat e Theodore Dreiser, Romain Rolland, Bertolt Brecht, Erich Maria Remarque, Ernest Hemingway, Louis Aragon, Garcia Lorca, Pab-lo Picasso, France Masereul, Otto Dix dhe të tjerë dhe ngjizte jetën e shoqërisë me patosin e lufta antifashiste.
Kultura masive. Kultura masive u bë një fenomen i rëndësishëm në jetën shpirtërore të periudhës ndërluftore. Lindja e tij shoqërohet me një rritje të dukshme të nivelit të përgjithshëm arsimor dhe të mirëqenies materiale të popullsisë dhe nevojave të saj për produkte kulturore. Me ndihmën e radios, kinemasë, periodikëve dhe më pas televizionit, kultura masive u përhap dhe gradualisht u shndërrua në një formë prodhimi industrial dhe tregtar. Ndryshe nga lëvizjet elitare avangarde dhe moderniste, të krijuara për elitën e arsimuar të shoqërisë, kultura masive ishte e destinuar për masat e gjera, me shijet e tyre të pazhvilluara dhe madje vulgare. Karakterizohej nga argëtimi, sentimentalizmi, propaganda e kultit të suksesit, konsumizmi, ngulitja e një mënyre të caktuar jetese, dëshira për sensacionizëm etj.
Roli i gazetave, revistave dhe veçanërisht radios dhe kinemasë është rritur ndjeshëm në jetën e shoqërisë. Krahas radios, lajmet, raportet për temën e ditës, muzika pop dhe parashikimet e motit hynë pothuajse në çdo shtëpi. Këngët pop të dëgjuara në radio u bënë "pronë kombëtare"; interpretuesit e tyre shpesh u bënë "yje".
Kinemaja është bërë një formë e artit masiv. Në Shtetet e Bashkuara, ajo është bërë një industri shumë fitimprurëse, dhe zona e Los Anxhelosit Hollywood ishte qendra e saj. Komeditë mbushën ekranet e të gjitha vendeve të botës Charles Chaplin dhe Bester Keaton, filma aventureske me protagonist Olivia de Havilland, sentimentale – me Mary Pickford, kauboj - me Thomas Ince .
Ka fituar popullaritet të paparë në letërsi detektiv me intrigën e saj argëtuese dhe thjeshtësinë e tregimit. Miliona njerëz lexojnë romanet detektive të anglezëve Arthur Conan Doyle, Gilbert Keith Chesterton, Agatha Christie, francezit Georges Simenon, amerikanit Rex Stout e të tjerëve.Heronjtë e krijuar nga imagjinata e tyre Sherlock Holmes, At Brown, Hercule Poirot, Komisioneri Maigret. Nero Wolfe fitoi një popullaritet të jashtëzakonshëm në mesin e lexuesve.
Kultura masive është e larmishme, demokratike dhe e aksesueshme për të gjithë. Ai plotëson kohën e lirë të popullsisë dhe promovon njohjen me kulturën në përgjithësi. Vërtetë, kultura masive mund të përdoret për të manipuluar botën shpirtërore të njerëzve. Në periudhën ndërmjet luftrave, në shtetet fashiste, për shembull, mbi të u vendos një kontroll shumë i rreptë. Ai vetë u shndërrua në një instrument për formimin e një botëkuptimi të caktuar në popullatë dhe forcimin e tij regjimet totalitare.
Kështu, tendencat kryesore në zhvillimin e shkencës dhe kulturës pasqyruan gjendjen e qytetërimit perëndimor në periudhën ndërmjet luftërave .
5. Konsolidimi i materialit të ri.
1) Cilat janë arritjet kryesore të shkencës dhe teknologjisë në periudhën ndërmjet dy luftërave?
2) Cilat janë drejtimet kryesore në filozofi?
3) Përshkruani tendencat kryesore në artin e periudhës ndërmjet luftërave?
4) Çfarë kontribuoi në shfaqjen e Europa Perëndimore kulturën popullore?
6. D/z dhe shënjimi .
Përshkrimi i prezantimit KULTURA DHE ARTI I BRSS NË DEKATËN E PARALUFTËS bazuar në sllajde
Struktura shoqërore (sipas regjistrimit të vitit 1939): fermerë kolektivë (46,2%) punëtorë (32,1%) 2,2% fshatarë individualë 2,2% zejtarë kooperativistë zejtarë jokooperativë - 0,6% punonjës dhe inteligjencë 14, 1% kryetarë partish, shteti dhe të tjerë organizata - 2.5%
Sfera sociale Gjatë viteve të planeve të para pesëvjeçare, një lumë njerëzish nga fshati u derdh në qytete. Popullsia urbane dominohej nga të rinjtë. Numri i punëtorëve industrialë u rrit (4 milionë në 1928, 10 milionë deri në 1932) Që nga dhjetori 1932, në BRSS u futën pasaportat e përgjithshme civile (pengesë për fluksin e pakontrolluar të njerëzve në qytet, duke forcuar kontrollin mbi popullsinë urbane).
Sistemi i shpërndarjes Në fund të viteve 1920. rifuste sistemin e shpërndarjes: Ata që punonin u caktuan në dyqane të caktuara që lëshonin mallra sipas “librave të grumbullimit”. Mallrat në sasi të pakufizuar mund të bliheshin në dyqanet tregtare që u shfaqën në vitin 1929, por çmimet këtu ishin disa herë më të larta se çmimet shtetërore. Një kategori e veçantë përbëhej nga rrjeti i dyqaneve Torgsin, i cili fillimisht furnizonte të huajt për valutë. Këto dyqane gjithashtu hapën dyert për qytetarët sovjetikë; këtu ishte e mundur të bliheshin mallra që nuk ishin të disponueshme në dyqanet e rregullta duke i dhuruar ari shtetit, bizhuteri dhe antike ose duke shkëmbyer rubla letre për chervonet ari me një tarifë të veçantë. Sfera sociale
U organizua shitja e thesareve të artit jashtë vendit. kreditë e qeverisë. Sfera sociale Rimbushja e buxhetit: Moda: mbizotëronin ngjyrat e errëta dhe pëlhurat e lira të lehta. Zyrtarët e lartë kopjuan stilin paraushtarak të veshjeve të udhëheqjes së lartë të partisë.Xhaketat paraushtarake (të ashtuquajturat “Stalinka”) dhe çizmet erdhën në modë. Të rinjtë mbanin bluza me vija, funde zile dhe këpucë kanavacë. Veshjet Crepe de Chine (crepe de Chine është një lloj pëlhure mëndafshi) ishin artikulli më i dëshirueshëm në gardërobën e një gruaje; për burrat, një kostum Boston (Boston është një pëlhurë e trashë leshi) u bë një shenjë e statusit shoqëror.
Moda: mbizotëronin ngjyrat e errëta dhe pëlhurat e lira të lehta të lira. Zyrtarët e lartë kopjuan stilin paraushtarak të veshjeve të udhëheqjes së lartë të partisë; xhaketat paraushtarake (të ashtuquajturat "Stalinka") dhe çizmet erdhën në modë. të rinjtë mbanin bluza me vija, funde zile, këpucë kanavacë, crepe de Chine (crepe de Chine është një lloj pëlhure mëndafshi) fustanet ishin artikulli më i dëshirueshëm në garderobën e një gruaje, për burrat një boston (Boston - pëlhurë e trashë leshi ) kostumi u bë shenjë e statusit shoqëror
Jeta U shfaqën fjalë të reja: "vatër" ( kopshti i fëmijëve), gopnik (huligan), i përjashtuar (i privuar nga e drejta e votës), Stahanovit, shamat (është), indosament (faturë për pagesën e qirasë), menaxher shtëpie, blat, libër gardh. Jeta ruante tiparet patriarkale para-revolucionare: nëpër oborre shëtisnin zhelexhinj, mulli dhe shitës qumështi. Në familjet e menaxherëve dhe punonjësve, një dado u ftua të kujdesej për fëmijët e vegjël. Shpesh të gjithë anëtarët e familjes jetonin në të njëjtën dhomë. Një figurë e rëndësishme në jetën e qytetit ishte portieri i gjithëdijshëm. Oborret mbetën vende të komunikimit të përditshëm
Heronjtë e frontit socialist: Në vitin 1932, u shfaq romani i N. A. Ostrovsky "Si u kalit çeliku". Pavel Korçagin - person i ri, lindur dhe rritur nga revolucioni. Një njeri i përkushtuar me vetëmohim ndaj idealeve të partisë, i gatshëm për një bëmë sakrifikuese në emër të një të ardhmeje të ndritur, u bë simbol i epokës. Letërsia përmbushi rendin shoqëror për të lavdëruar punën e përditshme.
Kinemaja doli të ishte mjeti më adekuat për të krijuar një imazh optimist të një vendi të madh dhe të “popullit fisnik” të tij. Në vitin 1934, dy filma jashtëzakonisht të ndryshëm u shfaqën në ekranin sovjetik, duke fituar dashurinë dhe njohjen e shikuesve sovjetikë të brezave të ndryshëm. Heronjtë e frontit socialist: Filmi "Chapaev" krijoi një galeri heronjtë popullorë Lufta Civile dhe imazhi i komandantit të kuq i mishëruar nga B. A. Babochkin u bë një libër shkollor. Komedia "Jolly Fellows" (me regji nga G.V. Alexandrov) tregoi historinë e shndërrimit të një shërbyese të thjeshtë në një këngëtare dhe një bari të thjeshtë në një dirigjent të një orkestre xhaz.
Po shfaqen edhe filmat e mëposhtëm: “Girlfriends”, “Circus”, “The Shining Path”, “Tractor Drivers”, “The Derr Fermer and the Bari”. Këta filma krijojnë një imazh të vendit të socializmit fitimtar si mishërim i një ideali shoqëror, një kështjellë miqësie midis popujve, një shoqëri ku çdo person i përkushtuar ndaj ideve të socializmit bëhet (ose mund të bëhet) hero. Heronjtë e frontit socialist:
Një shembull i heroizmit dhe një demonstrim i aftësive të sistemit socialist ishte eksplorimi i Arktikut (anija me avull Chelyuskin, 1934, e udhëhequr nga Schmidt). Shpëtimi epik i Chelyuskinites tërhoqi vëmendjen e të gjithë vendit. Pilotët që morën pjesë në operacionin për evakuimin e eksploruesve polare ishin të parët që morën titullin Heronjtë Bashkimi Sovjetik, medalja nr. 1 e Yllit të Artë iu dha A.V. Lyapidevsky, i cili ishte i pari që hoqi 12 gra dhe fëmijë nga lumi i akullit. Fluturimet pa ndalesë trans-arktike të ekuipazheve sovjetike nga Moska në SHBA me avionët ANT-25 RD (rekord rrezesh) u bënë një triumf i popullit sovjetik dhe një fitore e shkencës dhe teknologjisë sovjetike. Fluturimi nëpër Siberi nga ekuipazhi femër i V. S. Grizodubova, P. D. Osipenko, M. M. Raskova (shtator 1938 në aeroplanin DB-2 "Rodina") të cilët vendosën një rekord botëror për diapazonin e fluturimit për gratë. Heronjtë e frontit socialist:
Gjëja më e rëndësishme ishte të bindeshin njerëzit se ishin aq të lumtur sa mund të ishin dikush, ndërkohë që prisnin diçka më të mirë, për t'i bindur njerëzit se të tjerët kudo ishin më pak të lumtur se ata. Kjo mund të arrihet vetëm duke ndërprerë me siguri çdo lidhje me botën e jashtme.” Udhëtimi relativisht i lirë i figurave kulturore jashtë vendit nga mesi i viteve 1930. ndaloi.
Deri në fillim Vitet 1930: nevoja për drejtimin e procesit artistik të eksplozivëve Në dokumentet partiake u vërtetuan parime të reja në kulturë: 1. partishmëria e letërsisë dhe formave të tjera të krijimtarisë 2. metoda e saktë artistike - realizmi socialist (vetë termi që nga viti 1932) partishmëri. i letërsisë Realizmi socialist (vetë termi që nga viti 1932) Udhëzimet e detyrueshme në kërkimet krijuese sipas udhëzimeve të Partisë Komuniste Gjithë Bashkimit (bolshevikëve) dhe ideve të marksizmit Nevoja për të mbushur traditat realiste me përmbajtje të re socialiste
M. Gorki flet në Kongresin e Parë Gjithë Bashkimit të Shkrimtarëve Sovjetikë (gusht 1934) Kongresi i Parë i Shkrimtarëve Sovjetikë Vendimi: krijimi i Unionit të Shkrimtarëve Pasoja: krijimi i organizatave të ngjashme të artistëve, arkitektëve, kompozitorëve, kineastëve, punëtorëve të teatrit.
Klasikët e metodës së re u njohën si... “Poeti më i mirë, më i talentuar i epokës” “Shkrimtari i madh proletar”
Ata nuk u lejuan të botonin... Shkrimtarët dhe ilustruesit për fëmijë u akuzuan për "sabotim" dhe "formalizëm"... Daniil Kharms, V. Vvedensky - shkrimtarë, V. Konashevich, V. Lebedev - artistë për fëmijë Mikhail Afanasyevich Bulgakov. Anna Akhmatova
"Arti duhej të merrte mbi vete mbështetjen propagandistike të ndërtimit të shtetit dhe edukimit të një personi të ri..." Puna për romanin filloi në 1929. Libri i fundit i romanit u shkrua gjatë viteve të luftës (Tolstoi filloi të punonte për të në 1943). Tema e "Tmerrshme" iu propozua Eisenstein në janar 1941 nga Kremlini.
Arti i operës dhe baletit Teatri Bolshoi në Moskë, foto Sheshi Teatralnaya i viteve 1910, foto Teatri Mariinsky i viteve 1930. Leningrad. Deri në vitin 1930.
Arti i operës së A. V. Nezhdanov në rolin e Volkhovës. Obukhova N. "Romanca ruse" Ivan Kozlovsky Sergej Lemeshev
Arti i baletit Galina Sergeevna Ulanova si Masha, 1934 Abderakhman - Alexey Ermolaev Baleti "Raymonda" Natalya Mikhailovna Dudinskaya si Giselle Vakhtang Chabukiani si Frondoso (Laurencia nga A. A. Crane)
Aktivitetet e klubit janë një formë masive e propagandës së ideologjisë zyrtare Fotot e Armavirit - Klubi i Shërbëtorëve të Tregtisë Sovjetike. Profintern. 1930 Gazeta "Pravda", 1930
Në kampin e pionierëve, 1930 1922, 19.05 - lindja e pionierëve 1923 - formimi i grupeve të tetorit nën detashmentet e pionierëve. 1925, 6.03 - numri i parë i gazetës "Pionerskaya Pravda". 1925, 16.06 - u krijua Kampi i Pionierëve Gjithë Bashkimi "Artek". Pallati i Pionierëve të Qytetit të Moskës, 1937 1918, Tetor - krijimi i Komsomol viteve 1930, Artek 1938 - rindërtimi i "Artek"
“Fermer kolektiv me biçikletë”, 1935 “Në një mbledhje grash”, 1937 Pikturë. Aleksandër Deineka
Pikturë. Yuri Pimenov "Moska e Re", 1937
Shenja OSOAVIAHIM. Voroshilovsky Rifleman Osoaviakhim është një shoqëri për promovimin e mbrojtjes, aviacionit dhe ndërtimit kimik, një organizatë publike vullnetare masive e qytetarëve të Bashkimit Sovjetik që ekzistonte në vitet 1927-48. Objektivat kryesore ishin të ndihmonin në forcimin e aftësive mbrojtëse të vendit, përhapjen e njohurive ushtarake në mesin e popullsisë dhe t'i edukojë ata në frymën e patriotizmit sovjetik. Mobilizimi masiv në radhët e edukimit fizik dhe lëvizjeve sportive ushtarake Distinktivi TRP i fazës së dytë Konkurse për simbolin TRP
Arti dhe ndërtimi i shtetit 1934 -1940 TEATRI I Ushtrisë së Kuqe Teatri Qendror i Ushtrisë së Kuqe. Plani është një ndërtesë e madhe e Teatrit të Ushtrisë Sovjetike (tani Teatri ushtria ruse). Autorët e projektit, arkitektët K. Alabyan dhe V. Simbirtsev, i dhanë ndërtesës monumentale formën e një ylli me pesë cepa, që është simboli kryesor i Forcave të Armatosura të BRSS. Vërtetë, një plan i tillë i arkitektëve është praktikisht "i palexueshëm" nga toka. Ndërtesa moderne, Moskë
Arti dhe ndërtimi shtetëror V. I. Mukhina. Punëtor dhe fermer kolektiv. 1937. Inox. Lartësia: rreth 25 m (lartësia e pavijonit-piedestal është 33 m). Pesha totale - 185 ton. Pavioni i BRSS në Ekspozitën Botërore në Paris (1937). Ajo u krijua për pavijonin Sovjetik në Ekspozitën Botërore në Paris në 1937. Koncepti ideologjik i skulpturës dhe modeli i parë i përkiste arkitektit B. M. Iofan, i cili fitoi konkursin për ndërtimin e pavijonit. Ndërsa punonte në projektin e konkursit, arkitekti “shumë shpejt doli me një imazh... të një skulpture, një të riu dhe një vajze, që personifikonin pronarët e tokës sovjetike - klasën punëtore dhe fshatarësinë e fermave kolektive. Ata ngrenë lart emblemën e Tokës së Sovjetikëve - çekiçin dhe drapërin”.
Drejtori i kinematografisë I. A. Pyryev Stills nga filmi "The Pig Fermer and the Bari", 1941 Shtatëdhjetë vjet më parë, regjisori Ivan Pyryev vendosi të bënte një film që, me sa duket, nuk ishte i destinuar të shfaqej në ekrane. Kur u xhirua pjesa më e madhe e filmit, i Madhi Lufta Patriotike. Pothuajse i gjithë grupi u regjistrua për milicinë, por me urdhër të Stalinit, pjesëmarrësit e xhirimit u kthyen në grup. U vendos: një film i ndritshëm, i gëzuar për ndjenjat e larta në sfondin e arritjeve të punës është ajo që njerëzit kanë nevojë tani.
Drejtori i Kinematografisë I. A. Pyryev Stills nga filmi "Traktor Shoferët", 1939, 1938. Rreshteri i çmobilizuar major Klim Yarko kthehet nga Lindja e Largët. Në makinën e ngrënies, ai dhe dy shokë të ekuipazhit të tankeve pinë birrë dhe lavdërojnë Ukrainën e tij të lindjes. Klim u tregon miqve të tij gazetën Pravda me një fotografi të bashkatdhetares së tij Maryana Bazhan, përgjegjëse e një brigade të traktorëve të grave, mbajtëse e Urdhrit të Flamurit të Kuq të Punës. "Unë do të shkoj tek ajo!" , - thotë Klim duke qeshur. Traktoristët pranojnë një kryepunëtor të ri. Në vend të parmendës me gjerësi 240 cm që kërkon udhëzimet, Klim i vendos traktorit një parmendë 330 cm, “Stalinisti” i fuqishëm e bën punën!
Regjisori i kinematografisë S. A. Garasimov Stills nga filmi "Shtatë guximtarë", 1936. Rreth shtatë miq - eksplorues të rinj polare që shkuan për të punuar në hapësirat e largëta të Arktikut, për këmbënguljen dhe guximin e tyre të treguar në kushtet e vështira të Arktikut. Gjashtë studiues mbërrijnë në Arktikun me dëborë për dimër. Anija me avull tashmë është larguar dhe ndërsa shpaketojnë ngarkesën, dimëruesit zbulojnë një "lepur" arktik - Pyotr Molibou (Pyotr Aleynikov). Janë shtatë dimërorë të guximshëm. Vështirësitë e punës në kushtet e dimrit ndihmohen nga qëndrueshmëria dhe disponimi gazmor i pjesëmarrësve të tij. Dhe, në veçanti, sjellja vazhdimisht komike e Peter Moliboga.
Foto nga filmi "Një fillim për jetën", 1931 Regjisori i kinematografisë N.I. Ekk "Një fillim në jetë" është një histori dramatike rreth riedukimit të adoleshentëve në komunën e punës Bolshevo afër Moskës në vitet e para të pushtetit Sovjetik. Në Moskë, një nga bandat e shumta të fëmijëve të rrugës po vepron - banda e Zhigan. Djemtë e mbledhur në të kanë kohë që jetojnë në rrugë. Në dhjetor 1923, policia kreu bastisje dhe kapi rreth një mijë fëmijë të rrugës. Pothuajse të gjitha u shpërndanë nëpër jetimore. Por ka disa dhjetëra fëmijë që ikin nga të gjitha jetimoret ku janë dërguar. Vetëm Mustafa ka 8 arratisje dhe 15 vozitje. Çfarë duhet bërë me këto? Zgjidhja sugjeron vetë - dërgimi i tyre në një shtëpi korrektuese, domethënë në një burg për të mitur. Sergeev ofron një rrugëdalje tjetër: të krijojë një komunë pune për njerëz të tillë. Djemtë do të punojnë si marangoz, këpucar, marangoz, ndërsa duke mbetur qytetarë të lirë, do të ushqehen vetë. Por jo me vjedhje, por me punë... Qëllimet e mira, si gjithmonë, ishin të mira vetëm në teori. Në praktikë, fëmijët e dikurshëm të rrugës nuk bëhen menjëherë punëtorë të ndershëm dhe të palodhur...
Një nga filmat e parë sovjetikë me zë. Filmi u shfaq premierë më 1 qershor 1931. Në vitin 1932, filmi fitoi një çmim në Festivalin e Parë Ndërkombëtar të Filmit në Venecia, pas të cilit u shfaq në 107 vende të botës dhe i solli famë ndërkombëtare kinemasë sovjetike. Blerë nga 26 vende. Foto nga filmi "Një fillim në jetë", 1931
Vala e represioneve të viteve 1930 mori jetën e shumë përfaqësuesve të inteligjencës krijuese... Midis tyre... Të gjithë Volod Emie L'evich Meyerhoe Ice - regjisor, aktor dhe mësues rus i teatrit sovjetik. Teoricien dhe praktikues i groteskut teatror, autor i programit “Tetori teatror” dhe krijues i sistemit të famshëm të aktrimit, të quajtur “biomekanikë”. Artist i Popullit i RSFSR (1923). Më 20 qershor 1939 arrestohet në Leningrad. Dënohet me vdekje. Më 2 shkurt 1940 u krye dënimi. Ai u varros në varrezat Donskoye në Moskë në një nga tre varret e zakonshme të viktimave.Në vitin 1955, Gjykata e Lartë e BRSS rehabilitoi pas vdekjes Meyerhold.
“Ne jetojmë pa e ndjerë vendin poshtë nesh, fjalimet tona nuk mund të dëgjohen dhjetë hapa larg. Ju mund të dëgjoni vetëm malësorin e Kremlinit - Vrasësi dhe luftëtarin” ... (Fr. Mandelstam, nëntor 1933) Një nga të parët që lexoi "poemat vetëvrasëse" ishte shefi i OGPU-së G. Yagoda dhe i prezantoi ato me Buharinin. , një admirues i flaktë i poezisë së Mandelstamit. Ndoshta Buharini, i cili vetë nuk e pëlqente Stalinin, u gëzua në zemrën e tij, por me zë të lartë, natyrisht, ai e dënoi autorin. Poeti u arrestua për herë të parë gjashtë muaj më vonë, në maj 1934. Anna Akhmatova, e cila po vizitonte Mandelstamët atë ditë, kujton: “Urdhër arresti u nënshkrua nga vetë Yagoda. Kërkimet vazhduan gjatë gjithë natës. Po kërkonim poezi. Të gjithë ishim ulur në të njëjtën dhomë. Ishte shumë qetë... E morën në orën 7 të mëngjesit, ishte krejt dritë. Nadya (gruaja e poetit - L.B.) shkoi te vëllai i saj, unë shkova te miqtë e vjetër... Duke u kthyer në shtëpi së bashku, pastruam banesën dhe u ulëm për të ngrënë mëngjes. Përsëri një trokitje, një tjetër kërkim”. Oesip Emie Lievich Mandelstae m - Poet, prozator, eseist, përkthyes dhe kritik letrar rus, një nga poetët më të mëdhenj rusë të shekullit të 20. Në vitin 1937 përfundon periudha e mërgimit. Arrestimi dytësor - natën e 1-2 maj 1938 në vendpushimin shëndetësor të sindikatave Samatikha (rrethi Egoryevsky, rajoni i Moskës). Pas së cilës ai u dërgua me skenë në kamp për Lindja e Largët. Osip Mandelstam vdiq më 27 dhjetor 1938 nga tifoja në kampin tranzit Vladperpunkt (Vladivostok). Rehabilituar pas vdekjes: në rastin e vitit 1938 - në vitin 1956, në rastin e vitit 1934 - në vitin 1987. Vendi i varrit të poetit ende nuk dihet. Vala e represioneve të viteve 1930 mori jetën e shumë përfaqësuesve të inteligjencës krijuese... Midis tyre...
Arsimi publik. Në fund të vitit 1919, Këshilli i Komisarëve Popullorë miratoi Dekreti "Për eliminimin e analfabetizmit në mesin e popullsisë së RSFSR", sipas të cilit e gjithë popullsia e moshës 8 deri në 50 vjeç ishte e detyruar të mësonte të lexonte dhe të shkruante në gjuhën e tyre amtare ose ruse. Për të zbatuar politikën e eliminimit të analfabetizmit, u krijuan shkolla, kasolle dhe dhoma leximi, u përgatitën mësues, u botuan mjete mësimore etj. Filloi të krijohej një shkollë e re sovjetike. Ai përbëhej nga dy faza (së pari 5 dhe më pas 4 vjet studim). Më vonë, u miratuan dekrete për futjen e arsimit fillor universal (1925) dhe arsimit 7-vjeçar në qytete dhe vendbanime të punëtorëve (1930). Arsimit iu kushtua një rëndësi e madhe.
Fokusi ishte në krijimin e një inteligjence të re, sovjetike ose punëtore-fshatare. Gjatë këtyre viteve, termi "rabfak", ose fakulteti i punëtorëve, u përhap gjerësisht, ku fëmijët e fshatarëve, punëtorëve dhe ushtarëve të Ushtrisë së Kuqe përgatiteshin për t'u pranuar në institucionet e arsimit të lartë. Numri i universiteteve dhe numri i studentëve në to është rritur ndjeshëm në vend. Ideologjia u zbatua në sistemin arsimor: stafi mësimor dhe, para së gjithash, mësuesit e disiplinave shoqërore duhej të zotëronin shpejt bazat e marksizëm-leninizmit dhe të jepnin mësim ekskluzivisht sipas programeve marksiste.
Në vitin 1922, me pëlqimin e V.I. Leninit, rreth 200 filozofë, shkrimtarë dhe figura publike u dërguan jashtë shtetit nga Rusia Sovjetike me anije. Ata nuk ishin dakord me monopolin e mendimit të Partisë Bolshevike, me deklaratën se vetëm ajo që u shërbente interesave të luftës së klasave ishte morale. Ky mërgim njihet në histori si "anija filozofike".
shkenca. N. I. Vavilov hodhi themelet gjenetike, por pas një denoncimi u arrestua dhe u vu në dënim me vdekje, nga e cila nuk u nxor shëtitje për një vit. Fati i Vavilov u përsërit nga V.I. Vernadsky, themeluesi i shkencës së re të ekologjisë.
A. L. Chizhevsky u bë themeluesi i heliobiologjisë (studimi i aktivitetit diellor në biosferë) dhe historiometria (studimi i aktivitetit diellor jeta publike në varësi të aktivitetit diellor). Ai mund të konsiderohet themeluesi i astrologjisë shkencore. Por mërgimi i Stalinit pezulloi kërkimet e Chizhevsky për 15 vjet.
Problemi i hapësirës, nga ana tjetër, u trajtua nga A. A. Friedman.
Në shkencat shoqërore, teksti kryesor shkollor është bërë " Kursi i shkurtër historia e VKShchb.
Kultura e artit. Pas fitores në tetor 1917, qeveria sovjetike vendosi detyrën e krijimit të një kulture të re proletare. Fillimisht u formua Shoqata e Shkrimtarëve Proletarë, e cila më vonë u quajt Bashkimi i Shkrimtarëve Sovjetikë. Temat e revolucionit dhe ndërtimit socialist dhe "metoda e realizmit socialist" përkatëse u bënë udhëheqëse në letërsi dhe art. Shembuj të zbatimit të tij janë disa vepra të M. Gorky, M. Shaginyan, I. Ehrenburg, V. Mayakovsky dhe të tjerë.
Shumë të mrekullueshme vepra letrare, i shkruar në ato vite, ka arritur te lexuesi vetëm në kohën tonë. Për shembull, romani i M. Bulgakov "Mjeshtri dhe Margarita", poezi nga M. Tsvitaeva dhe O. Mandelstam Vetëm dëgjuesit dhe spektatorët modernë mundën të dëgjonin muzikën e D. Shostakovich, të shihnin pikturat e M. Chagall dhe të njiheshin. me veprën e V. Meyerhold.
Gjatë viteve të transformimeve kulturore, monumentet historike u shkatërruan. Në vitin 1931, Katedralja e Krishtit Shpëtimtar në Moskë u hodh në erë. Shteti Sovjetik nuk e njihte fenë, kështu që prona e kishës u shpronësua dhe përfaqësuesit e saj iu nënshtruan persekutimit dhe shtypjes.
Si rezultat i revolucionit kulturor në BRSS, u formua një inteligjencë e re punëtore-fshatare.
Ka pasur përkeqësim të furnizimit të qytetarëve me mallra të përditshme
kërkesë, një rritje në shkallë të gjerë të ofertës monetare në duart e individëve
grupet sociale dhe profesionale të punëtorëve, futja e një "të mbyllur"
tregtia për disa grupe të popullsisë.
pjesëmarrës të lëvizjes Stakhanov. Fuqi shpresën për të ardhmen
disponueshmëria e lirë
arsimi, qendrat
kulturë, transformim në
qytetet më të mëdha: metro në
Moskë, trolejbusë në
rrugët e një numri rajonal
qytete, ndërtim
fabrika dhe fabrika të reja. Sipas ideologëve të Stalinit
koha, arti duhej të merrte përsipër
mbështetje për vetëpropagandë
programet shtetërore
ndërtimi dhe edukimi i të reja
person. Për pushimet verore të fëmijëve
pionier i organizuar
kampet. Më i madhi ndër to ishte
Artek, ku fëmijët pushuan dhe
fituar njohuri. Në bujqësi:
– mbështetje personale fermat ndihmëse;
– rritja e çmimeve të blerjes së produkteve
fermat kolektive dhe fermat shtetërore;
- vendosi një plan të fortë për shtetin
prokurimi;
– u rrit sipërfaqja me grurë
dhe thekra;
– u vendos detyra për të futur në prodhim
arritjet e progresit shkencor dhe teknologjik. Komponenti kryesor i periudhës
1917–1929 u bë "kulturore
revolucion”. G. Efimovsky
Në vitin 1930, Komiteti Qendror Ekzekutiv dhe Këshilli i Komisarëve Popullorë të BRSS nxorën një rezolutë "Për detyrimin universal.
arsimi fillor” - u prezantua arsimi fillor i detyrueshëm universal
fëmijët e moshës 8-10 vjeç dhe në qytete, zona fabrikash dhe punëtorë
fshatrat - arsimi universal i detyrueshëm 7-vjeçar. Në fund të viteve 30. duke u rindërtuar
sistemi i arsimit të lartë,
futen grada akademike, me
po krijohen universitetet më të mëdha
shkollë pasuniversitare.
Gjatë dy viteve të para të pushtetit Sovjetik në
vendi krijoi 33 institute të mëdha kërkimore deri në fund
30-ta ishin rreth 1800 prej tyre, në
të cilat ishin të okupuara
98 mijë punëtorë shkencorë. Fizika dhe
elektronikë
Matematika
Fiziologjia
Biologjia
Teoritë e hapësirës
hulumtim dhe
teknologji raketore
Vladimir Fedorenko
N.N. Semenov M.V. Keldysh
1896–1986 1911–1978
I.P. Pavlov
1849–1936
N.I. Vavilov K.E. Tsiolkovsky
1887–1943
1857–1935 Zhvillimi i tankeve
Zhvillimi i avionëve
Zhvillimi i armëve të vogla
armët
Zhvillimi i mjeteve
J.Ya. Kotin
1908–1979
S.V. Ilyushin
1894–1977
V.A. Degtyarev
1879–1949
I.T. Kleymenov
1899–1938 Në prill 1932, organizatat e shkrimtarëve u likuiduan
RAPP (Shoqata Ruse e Shkrimtarëve Proletarë) dhe të tjerë
grupe krijuese. Prill 1934 - u hap
Kongresi i 1-rë i Bashkimit Sovjetik
shkrimtarë, kryetar i të cilëve ishte
u zgjodh A.M. I hidhur.
JAM. I hidhur
1868–1936 S.A. Yesenin
1895–1925
A.A. Akhmatova
1889–1966
M.A. Bulgakov
1891–1940
Punimet që nuk plotësonin kërkesat e autoriteteve nuk u botuan.
Ndër shkrimtarët dhe poetët e ndaluar ishin S. Yesenin, A. Akhmatova,
M. Bulgakov. Temat bëhen ato kryesore
revolucionare dhe socialiste
ndërtimi. L. Ignatieva
V.V.
A.P.
Mayakovsky
Gaidar
1893–1930
1904–1941
S.Ya.
Y.K.Marshak
Olesha
1887–1964
1899–1960
K.I.
A.L.
Çukovski
Barto
1906–1981
1882–1969
gg.
V. Mayakovsky, S. Marshak,
K. Chukovsky, A. Gaidar, Y. Olesha, A. Barto. Teatri i Dramës Bolshoi
Teatri me emrin Vakhtangov
Teatro të rinj po shfaqen.
Teatri me emrin Mossovet Në vitet '30 ka pasur një proces formimi
stil i ri interpretimi
Baleti Sovjetik. RIANbot
Në vallëzimin bravura të A.N. Ermolaev dhe V.M. Çabukiani
u shfaq një perceptim i ri efektiv i jetës. Galina Ulanova, Olga
Lepeshinskaya - më e madhja
valltare-aktore.
Umnov
G.S. Ulanova
1909–1998
O.V. Lepeshinskaya
1916–2008 Në vitin 1938, Komiteti mbi
kinematografia nën Këshillin e Komisarëve Popullorë të BRSS.
Stalini mbikëqyri personalisht sovjetikët
kinematografi, e punuar me dorë
miratoi skenarët, sugjeroi
tema për filma. Filmi i parë me zë - foto
"Një fillim në jetë" (1931).
Drejtori - Nikolai Ekk. "Djem qesharak"
"Vollga,
Volga"
"Ne
nga Kronstadt"
"Chapaev"
Drejtori - E. Dzigan
Drejtorët - S. dhe G. Vasiliev
Drejtori - G. Alexandrov
Temat
U shfaq
i lumtur
piktura
jeta
sovjetike
historiko-revolucionare
njerëzit dëgjoheshin në komedi.
subjekt. Qëllimet e edukimit patriotik
shërbeu si publikimi i filmit "Pjetri
I pari" (regjisor - V. Petrov, 1937),
në të cilën perandori rus
u shfaq papritur si më i madhi
burrë shteti. 1930 - kohë intensive
ndërtim banesash.
Në vitin 1935, gjenerali
Plani i rindërtimit të Moskës.
Në ekspozitën ndërkombëtare në
Arkitekti i Parisit B. Jofan dhe
krijoi skulptori V. Mukhin
Monumenti "Punëtore dhe gruaja e fermës kolektive".
Oleg Frolov
AleksandërKonov Në vitin 1939 për të promovuar arritjet Bujqësia dhe shkenca në
Ekspozita Bujqësore All-Union filloi të punojë në Moskë
(VSKhV, dhe që nga viti 1959 - VDNH). Pothuajse 4/5 e të gjithëve u shkatërruan
kishat rurale. Në qytete
kishat u shkatërruan
manastiret u likuiduan.
E ka marrë shteti totalitar
monopol jo vetëm në
materiale, por edhe shpirtërore
vlerat e popullit tuaj.
