Didaktička igra veseli povrtnjak. Didaktičke igre na temu „Bašta i povrtnjak. Didaktička igra "Nastavi frazu"

JESEN

"Vjetar i žuto lišće" ( Kirillova)

Prema pjesmi za brojanje bira se vođa, on će predstavljati “vjetar”, a ostala djeca će predstavljati “žuto lišće”. "Vjetar" leti, mašući rukama:

Oktobar je namršten

Nema više cvijeća.

Vjetar se vrti u parku

Žuto lišće.

Vjetar vrti lišće

U zlatnom vihoru.

Jesen u žutoj haljini

Luta van prozora.

Na znak nastavnika "Jedan, dva, tri, trči!" djeca - "žuto lišće" se razbacuje po igralištu, a "Vjetar" pokušava da ih uhvati (dodirne rukom).

"Jesenji buket"(Kirillova)

Djeca su podijeljena u timove. Riječima pjesme svaki tim započinje svoj kolo:

Obučen u jesen -

Šareno, oslikano:

Žuti list, grimizni list,

Zlatni list!

Ili vas podiže ili baca

Vjetar je nestašan

Žuti list, grimizni list,

Zlatni list!

Sakupimo buket za slavu,

Bujna i velika:

Žuti list, grimizni list,

Zlatni list!

Jedan dva tri,

Brzo prikupite buket!(Sva djeca skupljaju jesenje lišće)

Jedan dva tri,

Pronađite svoj krug!(djeca svake ekipe trče na svoje mjesto i sakupljene listove stavljaju u buket)

Učitelj i djeca ocjenjuju svaki buket.

"kiša"(fizička minuta) (Nishcheva)

Nama na dugoj tankoj nozi

Kiša skakuće duž staze. (Skakanje na jednoj nozi u krug.)

U lokvi - vidi, vidi! -

On puše mehuriće. (Djeca stoje okrenuta licem u krug, ritmični čučnjevi)

Grmlje je postalo mokro, (Ruke gore, rukovanje)

Cvijeće je postalo mokro. (Naginjanje, ruke na pod, rukovanje)

Mokri sivi vrabac

Brzo suši perje. (ustati, ruke uz tijelo, rukovanje.)

"Ždralovi odlete"(Kirillova)

Ždralovi odlete

Daleko izvan krajeva zemlje, (Trče u krug, glatko mašući rukama.)

Za njive i livade,

Za visoke stogove sijena. (Skači s noge na nogu)

U jarko zlatnoj haljini

Jesen luta nad potokom. (Hodaju jedan za drugim, u krugu u suprotnom smjeru.)

Lišće leti na vetru,

Žele da sustignu kranove. (Zaustavite se, nagnite lijevo i desno.)

Ždralovi odlete

Daleko izvan krajeva zemlje. (Nekoliko puta prekrižite ruke iznad glave.)

POVRĆE. VRT.

"repa"(Kirillova)

sami smo kopali zemlju, (naginje dolje)

Sami su napunili krevet, krevet. (tresući pokreti rukama)

Sadili smo, sadili smo repu.

Sami smo bacili zrno, („proljeće“)

Same sadnice su zalijevane. (skreće lijevo i desno)

Rasli smo, uzgajali smo repu. (skakanje s noge na nogu u krug)

Sad je repa sazrela, sad je sazrela, (zamahnu rukama iznad glave)

Postao je sočan, sladak, jak. (udaraju pesnicama jedno o drugo)

Postalo je ukusno, repa je postala ukusna. (skakanje na dvije noge u krug)

Pozivamo sve da posjete, (nagnuti naprijed, ruke u strane)

Počastimo vas slatkom repom i repom. (pljeskati rukama)

Lečimo, častimo repom.

"Jestivo - nejestivo"(Kirillova)

Djeca formiraju krug. U centru je lider, ima loptu u rukama.

Može biti teško pogoditi

Šta možete jesti, a šta ne.

Mnogo toga treba da znate

Vjerujte mi, prijatelji!

O povrću i voću

Vaši zadaci su spremni.

Morate sve sami smisliti.

Jeste li spremni? Pažnja!

Voditelj baca loptu djeci, nazivajući "jestivo" na temu "Povrće" - dijete hvata loptu, i "nejestivo" - dijete udara loptu dalje od sebe.

"povrće"(Nikitina)

Jedno veče u bašti (djeca hodaju u krugu, držeći se za ruke, u sredini je vozač sa povezom preko očiju)

Repa, cvekla, rotkvice, luk

Odlučili smo se igrati skrivača

Ali prvo smo stali u krug.

Tu je jasno izračunato: (zaustavljaju se i okreću vozača)

Jedan dva tri četiri pet.

Bolje se sakrij, sakrij se dublje,

Pa idi pogledaj. (pritrčavaju, čučnu, vozač gleda)

"Žetva"(Nikitina)

Idemo u baštu (hodajte u krug držeći se za ruke)

Požnjećemo žetvu.

Dovući ćemo šargarepe (“povucite”)

I iskopati ćemo malo krompira, ("kopanje")

Isjeći ćemo glavicu kupusa („odsječen“)

Okrugla, sočna, veoma ukusna, (pokaži krug rukama)

Hajde da uberemo malo kiselice („suza“)

I vratimo se stazom. (hodajte u krug držeći se za ruke)

"povrće"(Kirillova)

U jesen, moja majka i ja idemo na pijacu, (hodaju u krug jedan za drugim)

Sa sobom nosimo korpu i torbe.

Morate kupiti različito povrće, (skakanje s noge na nogu)

Zatim ga stavite u korpu i kese.

Kupili smo cveklu i slatki grašak, (stop, "proljeće")

I beli luk nije bio loš!

Zeleni krastavac, ne zevaj, (nagnuti prema dolje, ruke nazad)

Požurite i stavite svoje šargarepe u korpu!

Nosimo korpu i torbe kući - (čučnjevi)

Zapremićemo sve povrće za zimu!

Povrće posolimo i osušimo i iseckamo. (pomiče ruke gore-dolje)

Spremimo povrće u tegle.

Pozvaćemo tebe i tvoju majku u posetu zimi, (skreće lijevo i desno)

Počastićemo vas ukusnim ručkom!

Peći ćemo pite sa kupusom! ("peći")

Nahranit ćemo naše goste vrućim borščom! (pljeskati rukama)

"vrt"(Kirillova)

Prema rimi za brojanje, bira se vozač - "djed". Stoji u sredini, povezanih očiju. Ostala djeca su "povrće", raziđu se po igralištu i svako zauzme svoje mjesto.

Povrće sedi u krevetima:

I šargarepe i slatke paprike,

I kupus i luk,

I ružičaste tikvice.

Od kapije do bašte

Stari deda šeta sa kantom,

Za prikupljanje povrća.

Ali on ih ne može vidjeti.

Stari deda slabo vidi,

Ovaj deda ima sto godina!

Deda, dođi nam brzo

Pronađite nas u vrtnim gredicama!

Sakrijmo se sada

Pokušajte nas pronaći!

"Djed" kreće u potragu za "povrćem"

VOĆE. VRT.

"bullseye"(Fadeeva)

Katya je hodala, hodala, hodala, (djeca hodaju)

Katya je našla jabuku. (sagni se, "digni jabuku")

Seo sam, jeo, (čučnjevi)

Opet sam otišao. (hodanje)

"branje voća"(Nikitina)

Idemo Voćnjak. (maršira u mjestu)

Udahnite aromu jabuke. (vježba disanja)

Želimo da uberemo jabuke sa drveta. (ustati na prste, ispružiti ruke)

Možda možemo skočiti do njih? (skakanje)

Moramo da postavimo merdevine. (imitirati penjanje uz stepenice)

Beremo jabuke i stavljamo ih u korpu. (imitirati branje jabuka)

Sakupili smo jabuke, sad se odmorimo. (sjedni)

"Jabuke, kruške i šljive"(Kirillova)

Vozač – „baštovan“ – se bira i stoji u centru mesta. Ostala djeca su “voće”. Nasumično su podijeljeni u tri („jabuke“, „kruške“, „šljive“) i stoje oko „baštana“.

Baštovan ima mnogo briga u jesen,

Baštovan ima puno posla na jesen:

Moramo pobrati sve plodove sa drveća,

Uklonite jabuke, kruške i šljive.

„Baštovan“ ulazi u krug i kaže:

Ja ću uzeti korpu

A ja ću brati voće!

Djeca “voće” odgovaraju:

Ne želimo da idemo u korpu

Pobeći ćemo od tebe!

Učitelj izgovara jedno od imena voća, na primjer "Jabuke!" Djeca - "jabuke" bježe, "baštovan" ih hvata. Igrač koji je uhvaćen postaje vozač.

DRVEĆA. FOREST.

"javor"(Nikitina)

Zlatno između borova, (podići ruke i protresti ih)

Žuti javorovi stoje.

Kakva divna odjeća za njih

Jesen ga je dala!

Kako sam ukrasila bobice orena, (polako se okreći na mjestu)

Bacanje velikodušnom rukom

Između šarenog lišća

Svijetli rubini!

I breze se njišu (podići ruke i protresti ih)

Od čipke u više boja.

"Pronađi svoje drvo"(Kirillova)

Djeca na lokaciji gledaju drveće: breza, javor, hrast, itd.

Jesen je pozlatila drveće bojama.

Evo zabave za djecu!

Možemo li se zabaviti igrajući se sa lišćem -

Sakupite opalo lišće sa drveća.

Igrači se raštrkaju po sajtu. Svako dijete sakupi lišće sa jednog drveta.

Jedan dva tri,

Trči do drveta!

Djeca pritrčavaju drvetu čije su lišće skupljali.

„Imenuj drvo(Kirillova)

Djeca stoje u krugu, držeći list drveta u rukama, vode u sredini. Igrači hodaju ruku pod ruku u krugu:

A mi hodamo kroz šumu

I mi ćemo prepoznati drveće!

Zabavno je šetati zajedno

I prepoznajte drveće!

Vozač prilazi svakom djetetu sa riječima:

Prijatelju, prijatelju, prepusti se krugu!

Igrač odgovara vozaču:

Uzmite si vremena, sve je u redu.

Pogodi mi zagonetku!

Igrač pokazuje list, a vozač mora imenovati drvo sa kojeg dolazi ovaj list. Ako vozač pogodi, on staje u krug, a igrač postaje vozač.

MUSHROOMS.

"pečurke"(Nikitina)

Noge, noge, gdje si bio? (tapanje nogama)

Išli smo u šumu da beremo pečurke.

Na čemu ste radili? (pljeskati rukama)

Skupljali smo pečurke.

A ti si, očice, pomogla? (zatvoriti i otvoriti oči)

Tražili smo i tražili - (torzo se okreće lijevo i desno)

Pogledali su sve panjeve.

"Jež u šumi"(Kirillova)

Vozač „jež“ je odabran i stoji na sredini platforme. Ostala djeca su "pečurke", stoje u krugu oko vođe. Hodaju u krug govoreći:

Bodljikava pečurka

Šetnja po gustoj šumi.

Jedna gljiva, dvije gljive,

Evo cijele kutije!

I šetam kroz šumu,

Uzimam pečurke u kutiju.

Jedan, dva, ne zevaj,

Beži od mene!

“Pečurke” se razbacuju, a “jež” pokušava da ih uhvati.

"beri gljive"(Kirillova)

U jesen ćemo ti i ja doći u šumu, (hodajte na mjestu)

Sakupićemo čitavu korpu gljiva u šumi! (čučnjevi)

Paučina leti i lišće pada, (rukujući se iznad glave)

Uvela trava šušti pod čizmama. ("šuštanje" stopala)

Preći ćemo potok tankim mostom, (hodati na prstima)

Ti i ja ćemo naći porodicu crvenih lisica u mahovini. (naginje dolje)

Prostrimo travu štapom i odjednom ćemo vidjeti - (ukrštanje pravih ruku)

Obojena russula razbacana okolo. (okreće se na mjestu)

A na čistini ima jakih vrganja. („proljeće“)

Sakrili su se pod šape jelki, ne žele da idu u korpu. (stavite ruke u jelku iznad glave)

Medonosne pečurke, kod vas smo našli mliječne pečurke i klobuke šafrana, (skreće lijevo i desno)

Donijeli smo kući cijelu korpu gljiva! (pljeskati rukama)

"Amanita"(Kirillova)

Djeca stoje u krugu i drže se za ruke. U centar kruga je postavljen konus - ovo je muharica.

Pred nama je šuma,

A u šumi postoji muharica.

Mušica stoji

Gleda djecu.

Ko će sakupljati muharicu?

On će napustiti krug.

Djeca se počinju kretati oko mušice, a svaki igrač pokušava povući svoje susjede prema mušici tako da je dodirnu. Ko pomeri ili ispusti muharicu, napušta krug.

BERRIES.

"malina bobica"(Nishcheva)

Idemo u šumu po maline, idemo u šumu. (hodaju u kolo, držeći se za ruke)

Pokupimo zrele bobice. (branje zamišljenih bobica)

Sunce je visoko, a u šumi je staza. (stanite licem u krug, ispružite ruke prema gore)

Ti si moja slatka, maline. (trčati u krug držeći se za ruke)

"trešnja"(Nikitina)

Šta kažeš na trešnju bebu (hodaj u krug)

Oni sve znaju iz prve ruke.

Oni vole ovu bobicu (zastani i pogladi ih po stomaku)

I devojčice i dečaci.

Počećeš da bereš trešnje, (stati na prstima)

Napuni kutiju trešnjama -

A biće i palmi (pokaži dlanove)

Podseća me na cvetove trešnje.

"jagoda"(Nikitina)

Ovoj malenoj devojčici (čučni)

Nije dosadno živjeti na rubu šume

Sa paucima i bubama, (trči tiho)

kišne gliste,

A ponekad i iza trave (stanu, podignu ruke gore)

Sa dragom majkom zemljom.

Ovdje se možete penzionisati (čučnjevi)

I dijeli tajne. (šapućući jedno drugom)

ČOVJEK. DIJELOVI TIJELA.

"Ja sam" ( Nishcheva)

Ovo su oči. Evo. ovdje ( pokažite prvo lijevo oko, pa desno oko)

Ovo su uši. Evo. Evo. ( prvo uzmi lijevo uvo pa desno)

Ovo je nos. Ovo su usta. (lijevom rukom pokazujete usta, desnom rukom pokazujete nos)

Tu je naslon. Ovde je stomak. (lijevi dlan se stavlja na leđa, desni dlan na stomak)

Ovo su olovke. Clap. Clap. ( ispružite obje ruke naprijed i pljesnite)

Ovo su noge. Top. Top. ( stavite dlanove na bokove, gazite)

Oh, umorni smo. Hajde da obrišemo obrve. (pređite desnim dlanom preko čela)

"Rukama je potrebna njega" ( Nikitina)

Ruke trebaju njegu, ( ruke ispružene ispred sebe)

Uostalom, imaju puno posla:

Teško je pisati po ceo dan, ( imitirati pokrete pisanja)

I vajati i crtati. ( pljesnu rukama)

Došli smo onda ( podignu ruke gore)

Raširimo ruke šire. ( raširili ruke u stranu)

To je sve. Kraj punjenja.

Sjednite ponovo za sto, momci.

Igrači stoje u krugu. Vođa - u krugu:

Biti jak, jak,

Uz fizičku kulturu i sport

Veoma nam je važno da budemo prijatelji!

Djeca se počinju kretati u krug. Na znak "Stop!" zaustaviti i prihvatiti

lidersku pozu.

KUĆA I NJENI DIJELOVI

"Mačka i miševi"(Fadeeva)

Igra uključuje "miševe" i "mačku"

Tiho, miš, tiho, miš,

Mačka sjedi na našem krovu.

Tiho, mišu, pazi!

I nemoj da te mačka uhvati!

"slikari"(Nishcheva)

Slikari nose kreč, ( hodaju u krug, držeći zamišljene kante u rukama)

Zidovi su četkani vitriolom. (okrenuto lice u krug, pokreti zamišljenim kistom)

Polako širite kredu. (savijen, miješajući zamišljenom četkom u kanti)

I ja bih to mogao. (“boja”)

„Krovopokrivač"(Nishcheva)

Nije tuča, nije grmljavina - ( predstavljaju udarce čekićem)

Krovopokrivač na krovu.

Udara glasno čekićem -

Cijelo susjedstvo cuje. ( pokrijte uši rukama)

Pokriva kuću gvožđem, ( predstavljaju udarce čekićem)

Da ostane suh. ( sagni se, rukama izvadi čarape)

"Ko gradi kuću"(Kirillova)

Ako sagradite novu kucu, (skakanje)

Da ljudi žive u njemu,

Morate imati znanje ( hodanje u mestu)

I savladaj struku.

Arhitekta gradi kuću ( podići i spustiti ruke)

Za kompjuterskim stolom...

Operater bagera tvrdoglavo ( nagibi nadole)

Kopa rupu ispod temelja.

Vozaču buldožera treba na vrijeme ( sa koracima štancanja kreću se u krug)

Čisto izravnajte područje.

Evo zidara na poslu - ( ruke savijene u laktovima, ruke jedna iznad druge)

On vješto postavlja cigle.

Rukovalac dizalice na poslu (čučnjevi)

Odavno sam navikao na visinu.

Krovnici pokrivaju kuću (napravi "kućicu" preko glave rukama)

Metalni lim.

Vješti gipsari ( ukršteni pokreti ruku iznad glave)

Spretno malterišu zidove.

Ako trebate nešto slikati, ( podignite ruke gore-dole)

Slikari će raditi zajedno.

Prozori su stolarska briga, ( skreće lijevo i desno)

Vrata su takođe njihovo delo.

Nova kuća je skoro spremna – ( pljesnu rukama)

Raduje se stanarima.

Pregled:

Didaktička igra za djecu predškolskog uzrasta"naša bašta"

Didaktička igra “Naša bašta”» mogu koristiti vaspitači predškolskih ustanova u radu sa decom osnovnog predškolskog uzrasta u nastavi o upoznavanju sa spoljnim svetom, formiranju osnovnog matematičke reprezentacije, razvoj govora.

Zadaci:

1) nauči da odredi prostorni raspored objekata;

2) razjasniti znanje djece o povrću, gdje raste i prednostima povrća

Čovjek;

3) naučiti razlikovati povrće po izgled, opisati ih prema njihovim karakterističnim osobinama;

4) naučite da koristite opšti pojam „Povrće“;

5) obogatiti vokabular označavanjem kvaliteta;

6) razvijati pažnju, pamćenje, koordinaciju pokreta, finu motoriku ruku.

Opis igre:

1. Učitelj traži od djeteta da prikupi žetvu. Dijete uzima povrće iz kreveta jedno po jedno i imenuje ga. Dok ispunjava zadatak, dijete uči nazive povrća na ruskom i tatarskom.

Drugo za djecu junior grupa Prilikom "berbe" možete ponuditi da opišete karakteristične karakteristike povrća.

2. Pozovite dijete da u „krevet“ stavi određenu količinu povrća.

Na primjer: posadite 2 šargarepe i 3 kupusa.

3. Sadeći povrće u „leđama“, djeca mogu popraviti lokaciju predmeta u prostoru.

Na primjer: učiteljica poziva djecu da posade šargarepu, kupus lijevo, a krastavce desno.

4. Učitelj postavlja djetetu zagonetku o povrću. Dijete mora odabrati odgovor i staviti ga na "krevet"

Na primjer: dugačak sam i zelen,

Ukusno i slano

Ukusno i sirovo.

Ko sam ja? (Krastavac)

Sedim u zatvoru

A pletenica je na ulici. (šargarepa)

Rođen sam za slavu

Glava je bijela, kovrdžava

Ko voli supu od kupusa

Traži me u njima. (kupus)

Ne uznemirava nikoga

I to tjera sve da plaču. (luk)

Uz pomoć ove igre nastavnik može sa učenicima obavljati mnoge razvojne zadatke. Igra "Naš vrt" obavlja kognitivnu funkciju i razvija fine motoričke sposobnosti.

Moja metodička kasica prasica

Didaktička igra za djecu starijeg predškolskog uzrasta

"Veseli povrtnjak"

Izradio nastavnik kompenzacijske grupePolukhina Larisa Petrovna.

Target : Razvijati koherentan govor kod djece.

Zadaci:

edukativni:

Razjasniti i sistematizovati znanje djece o povrću;

Popravite nazive povrća;

Učvrstiti i proširiti znanje djece o uzgoju povrća;

Naučite pisati zagonetke.

edukativni:

Razvijajte pamćenje, mišljenje, pažnju, govor.

edukativni:

Negovati odnos poštovanja prema radu odraslih; pažljiv odnos djece prema hrani;

Negujte prijateljski odnos jedni prema drugima kroz zajedničke aktivnosti.

popravni:

Proširiti vokabular na temu “Povrće”;

Izgradite vještine crtanja kratka priča(rad na konzistentnosti, koherentnosti iskaza);

Razvijati vještine podjele riječi na slogove;

Ispravka fine motoričke sposobnosti ruke;

Kontrolišite isporučene zvukove.

Didaktički materijal:

- “bašta”;

- „povrće“: luk, cvekla, repa, šargarepa, paradajz, itd.;

Mnemotehničke tabele - dijagrami.

Dečiji set /kanta za zalivanje, grablje, lopatica, korpa/

Opis proizvodnje igre:

Za izradu igre trebat će vam: kartonska kutija (možete koristiti kutiju za cipele), papir u više boja, raznobojni karton, ljepilo, tkanina za pravljenje "povrća", bijeli karton za izradu mnemoničke tablice, flomaster olovke.

Prvo morate pripremiti kartonsku kutiju odgovarajuće veličine, raznobojni papir, žuti i smeđi karton.

Zidovi kutije spolja i iznutra oblažemo zelenim papirom. Zatim od žutog kartona izrežemo „ogradu“ i zalijepimo je na vanjski dio kutije. Unutar kutije lijepimo "krevete" od smeđeg kartona.

"Povrtnjak" je spreman.

Krenimo da pravimo "povrće". Da biste to učinili, potrebna vam je tkanina koja odgovara boji "povrća". Koristeći šablone, izrezujemo praznine od tkanine i šijemo ih zajedno pomoću konca. “Povrće” se pravi po želji - ravno ili punjeno.

"Povrće" je spremno.

Raspoređujemo “povrće” na “krevetima”.

Za igru ​​nam je potrebna mnemonička tablica - dijagram. Da biste ga napravili, trebat ćete izrezati karticu od bijelog kartona. potrebne veličine i na njega nanesite odgovarajuće crteže.

Igra je spremna.

Igra je postavljena na mjesto pogodno za djecu.

Opcije igre:

« Pogodi zagonetku".

"Smislite zagonetku" - na osnovu mnemoničke tablice.

"Rez salata od povrća- pisanje kratke priče pomoću prideva (kupus, cvekla, šargarepa; slatko, gorko, ukusno itd.)

“Skuvati boršč” - pisanje kratke priče.

"Uzgajite povrće u bašti" - sastavljanje kratke priče.

“Sakupite povrće u korpe” - 1-u čijem nazivu se nalazi jedan slog /luk/

2-u čijem nazivu se nalaze dva sloga /repa/

3-u čijem nazivu postoje tri sloga /kupus/

Zabavite se igrajući!

Tatyana Gennadievna Tikhonova

Didaktički igrice pomažu djeci da konsoliduju znanja stečena na nastavi, ekskurzijama, gledanju crtanih filmova i videa itd. Skrećem vam pažnju didaktička igra"Posadite povrtnjak„Ovu igricu sam napravio svojim rukama. U našem vrtiću je bilo takmičenje edukativne igre prema Wengeru. Sve grupe su uzele aktivno učešće.

Svrha igre:

Igra sastoji se od dvije vrste kartica. Karte su podijeljene na četiri dijela.

Neke kartice imaju zalijepljene žute i zelene krugove.

Drugi su prazni.

Od kartona sam izrezao siluete krastavaca i repe, farbao ih i lakirao.

Djeca sjede za stolom, sortiraju karte s praznim kvadratićima. Na stolu ispred djece su siluete krastavaca i repa. Učitelj ima kartice sa kružićima. Šolje su zalijepljene drugačije: Negdje je samo zelena, negdje samo žuta, na drugim kartama se boje izmjenjuju. Učitelj pokazuje djeci određenu kartu, a djeca moraju staviti tačnu sliku u siluetu na svoje kartice - " biljka"krastavci i repa u određenu "rupu".

U početku je djeci teško pravilno postaviti sliku, ali s iskustvom dolazi i vještina.

Mislim da ga mnogi ljudi imaju igra, ali sam napravio ovu igru ​​vlastitim rukama.

Imamo vrt Ne raste na prozoru.

Mi smo u tome zaigrajmo, razvijamo svoj um.

Publikacije na temu:

Kampanja "Posadi drvo" Akcija „Posadi drvo“ koju je pripremila vaspitačica Svetlana Anatoljevna Karasteleva održana je u vrtiću „Jagodka“ u oktobru 2016.

Autorska didaktička igra o ekološkom odgoju i obrazovanju “Zasadi šumu” za djecu srednje grupe Autorska didaktička igra o ekološkom odgoju i obrazovanju "Zasadi šumu" za djecu srednja grupa Igra je namijenjena djeci srednjih godina.

Didaktička igra "Šta je štetno, što je korisno" Svrha. Učvrstiti znanje djece o štetnim i korisnim pojavama i predmetima. Razviti sposobnost objašnjavanja.

Štampana društvena igra „Napravi priču od slike“ (Ova igra se može koristiti kao dodatni materijal na časove razvoja.

Didaktička igra "Bašta i povrtnjak?" namijenjeno djeci mlađi uzrast, za učvršćivanje znanja o voću i povrću. Cilj: konsolidacija.

Opštinska autonomna predškolska obrazovna ustanova" Kindergarten br. 97 kombinovani tip" Moskovsky okrug Kazan PASPORT.

Igre s hranom oduvijek su bile zanimljive djeci kao takve. Igre uloga u "dućanu", "povrtnjaku", "kuhinji" jednostavno su nezamjenjive za djevojčice.