Obrazovna djelatnost Federalne državne budžetske ustanove “Fipi. Kako nastavnici dobijaju ispitni stručni sertifikat Objašnjenja za demo verziju usmenog dela
Portali za učenje su veoma popularni, posebno u prethodnom periodu prolazeći OGE i KORISTI. Uz njihovu pomoć možete se pripremiti za ispite i bez mentora, ali ne nude sve takve stranice popis stvarnih zadataka i objašnjenja njihovih rješenja.
FIPI je službena obrazovna platforma koja sadrži samo korisne i pouzdane informacije. Na početna stranica stranice, odmah možete vidjeti predstojeće događaje, kao i razne vijesti o događajima i eventualnim promjenama u oblasti državnih ispita.
Koje informacije možete pronaći na FIPI 2019
Dešifriranje skraćenice FIPI - Federalni zavod za pedagoška mjerenja. Već na osnovu imena možemo reći da sajt predstavlja edukativni i naučni materijal. Osim toga, riječ je o projektu državne organizacije, što ga automatski izjednačava sa pouzdanim izvorom informacija.
Platforma je kreirana po naredbi Ministarstva prosvjete 2002. godine. Ima za cilj podučavanje mlađih generacija, pripremanje za jedinstvene državne ispite i obavještavanje o svim naučnim događajima koji se planiraju u bliskoj budućnosti. Uz pomoć ovog projekta možete naučiti o promjenama, važnim događajima i još mnogo toga.
Službena FIPI web stranica sadrži otvorenu banku zadataka - možda njegovu najvažniju komponentu. Predstavlja vježbe koje su zaista uključene u OGE i USE u 2019.
Također, na platformi se objavljuju najave predstojećih seminara, webinara i drugih važnih događaja za svijet obrazovanja. Podaci se dostavljaju u potpunosti, uključujući datum događaja, učesnika i još mnogo toga.
Općenito, na službenoj FIPI web stranici najbolje je kretati se po odjeljcima, od kojih svaki ima svoju svrhu.
Sekcije banke zadataka FIPI 2019
Ovaj projekat Ministarstva prosvjete jedan je od najopsežnijih na internetu i uključuje nekoliko glavnih kategorija koje su korisne određenim grupama ljudi. U osnovi, projekat je kreiran za učenike i nastavnike u obrazovnim institucijama, ali ima puno korisnih vijesti za naučnike i predstavnike državnih agencija.
Konkretnije, resurs sadrži sljedeće odjeljke:
O nama- u ovoj kategoriji možete pronaći potrebne informacije o organizaciji. Na primjer, uključuje opis, kontakte, povratne informacije za saradnju i spominjanja iz medija. Sve što trebate znati za roditelje, učenike i obrazovne institucije možete pronaći u ovoj rubrici.
Video rješavanje problema
USE i GVE-11- kategorija za maturante 11. razreda koji se pripremaju za ispite. Među potkategorijama od posebnog interesa su: pravila za popunjavanje obrazaca, podaci o sprovođenju državnih ispita, minimalni bodovni pragovi za svaki predmet i otvorene banke zadataka. Osim toga, postoji mogućnost pregleda materijala o pisanju završnog eseja o ruskom jeziku. Opet, tu su naznačene ne samo moguće teme, već i informacije koje su studentima apsolutno neophodne.
OGE i GVE-9- sve je isto kao u prethodnom pasusu, ali samo za učenike devetog razreda. Vrijedi istaknuti i potkategoriju koja predstavlja analitičke materijale na osnovu rezultata prethodnih godina. U javnom vlasništvu su i referentne knjige i zbirke za obuku koje će biti korisne studentima koji polažu određeni predmet. Sekcija ima banku zadataka za maturante 9. razreda, pored toga su data rješenja problema sa detaljnim objašnjenjem.
Pretraga dokumenata— za 13 godina postojanja projekta. Ovaj odjeljak je kreiran radi lakše navigacije. Pretraga će vam pomoći da pronađete demo za bilo koju godinu, edukativni materijali i mnogo više. Sadrži nekoliko kriterija, zahvaljujući kojima možete odabrati željeni vremenski period, vrstu dokumenta i predmet: geografija, hemija, matematika, engleski itd.
FIPI događaji— ova kategorija sadrži najave predstojećih seminara i webinara. Osim toga, u njemu možete vidjeti informacije o prošlim događajima, vidjeti listu učesnika i datume.
Stručno obrazovanje— podaci o kursevima za nadogradnju. Održavaju se za predmetne nastavnike, neki su obavezni. Obično program traje 72 sata, koristeći daljinski oblik komunikacije (putem Skypea ili sličnih programa).
Ove rubrike su same po sebi vrlo korisne jer vam mogu pomoći da dobijete potpunu sliku o svemu što se dešava u oblasti obrazovanja u 2019. godini. Pogotovo sada, kada se stalno mijenjaju pravila za polaganje državnih ispita, kao i stalni testovi za kvalifikacije, treba pratiti vijesti.
Mogu li se pripremiti za ispite koristeći web stranicu?
Vrijedi odmah napomenuti da se potrebne informacije u vezi ispita nalaze na FIPI platformi. Stranica sadrži informacije ne samo o popunjavanju formulara, pravilima za izvođenje, već i vrijednu banku zadataka u kojoj možete pronaći vježbe na teme od interesa.
Za izlaganje matematike, fizike, geografije i ostalog možete se pripremiti ako svaki dan rješavate određeni broj brojeva. Svi nastavnici govore o tome obrazovne institucije, jer je metoda efikasna čak i za one koji ne upijaju dobro informacije.
Osim toga, skala konverzije rezultata će vam dati tačne informacije o tome koliko vježbi trebate uraditi da biste prešli prag. Za one koji pišu esej u 11. razredu 2019., sve neophodna pravila i teme.
Općenito, moguće je, pa čak i potrebno, pripremiti se za ispite koristeći službenu web stranicu FIPI. Iz ovih banaka se naknadno preuzimaju zadaci za stvarni OGE i USE. Čak i ako se ne pripremite za predaju koristeći ovu stranicu, morate se barem upoznati s njom.
Službena web stranica FIPI-ja nalazi se na adresi www.fipi.ru.
31.12.2020 - Na forumu sajta je završen rad na pisanju eseja 9.3 o zbirci testova za OGE 2020, koju je uredio I.P. Tsybulko.
10.11.2019 - Na forumu sajta je završen rad na pisanju eseja o zbirci testova za Jedinstveni državni ispit 2020. godine, koji je uredio I.P. Tsybulko.
20.10.2019 - Na forumu sajta započet je rad na pisanju eseja 9.3 o zbirci testova za OGE 2020, koju je uredio I.P. Tsybulko.
20.10.2019 - Na forumu stranice započeo je rad na pisanju eseja o zbirci testova za USE 2020. godine, koju je uredio I.P. Tsybulko.
20.10.2019 - Prijatelji, mnogi materijali na našoj web stranici pozajmljeni su iz knjiga Samarskog metodičara Svetlane Yurievne Ivanove. Od ove godine sve njene knjige mogu se naručiti i primiti poštom. Kolekcije šalje u sve krajeve zemlje. Sve što treba da uradite je da pozovete 89198030991.
29.09.2019 - Za sve godine rada našeg sajta, najpopularniji materijal sa Foruma, posvećen esejima baziranim na zbirci I. P. Tsybulka iz 2019. godine, postao je najpopularniji. Gledalo ga je više od 183 hiljade ljudi. Link >>
22.09.2019 - Prijatelji, napominjemo da će tekstovi prezentacija na OGE 2020 ostati isti
15.09.2019 - Na sajtu foruma počeo je sa radom majstorski kurs pripreme za završni esej u smeru "Ponos i poniznost"
10.03.2019 - Na forumu stranice završen je rad na pisanju eseja o zbirci testova za Jedinstveni državni ispit I.P. Tsybulka.
07.01.2019 - Poštovani posetioci! U VIP sekciji sajta otvorili smo novi pododeljak koji će biti od interesa za sve vas koji žurite da proverite (dodate, počistite) svoj esej. Pokušat ćemo provjeriti brzo (u roku od 3-4 sata).
16.09.2017 - Zbirka kratkih priča I. Kuramshine "Filial Duty", koja uključuje i priče predstavljene na polici web stranice Jedinstvene državne ispitne zamke, može se kupiti u elektronskom i papirnom obliku na linku \u003e\u003e
09.05.2017 - Rusija danas slavi 72. godišnjicu Pobede u Velikoj Otadžbinski rat! Lično, imamo još jedan razlog za ponos: upravo na Dan pobjede, prije 5 godina, pokrenuta je naša web stranica! A ovo nam je prva godišnjica!
16.04.2017 - U VIP delu sajta iskusni stručnjakće provjeriti i ispraviti vaš rad: 1. Sve vrste eseja na ispitu iz književnosti. 2. Eseji na ispitu iz ruskog jezika. P.S. Najprofitabilnija pretplata za mjesec dana!
16.04.2017 - Na sajtu je ZAVRŠEN rad na pisanju novog bloka eseja o tekstovima OBZ-a.
25.02 2017 - Sajt je počeo sa radom na pisanju eseja na tekstove OB Z. Eseji na temu „Šta je dobro?“ već možete gledati.
28.01.2017 - Na sajtu su se pojavile gotove sažete izjave o tekstovima FIPI OBZ-a,
Pročitajte preporuke za pripremu za GŠ 2017 iz svih školskih predmeta i uspješno položite ispite!
Niz publikacija sa savjetima stručnjaka sa Federalnog zavoda za pedagoška mjerenja (FIPI) nastavlja se pričom o pripremi za Jedinstveni državni ispit iz predmeta koji je obavezan za sve maturante - ruskog jezika.
Prilikom pripreme za jedinstveni državni ispit iz ruskog jezika, važno je uzeti u obzir glavnu stvar: u tekstu ispitnog rada nema ničega što bi izašlo iz okvira školskih programa na ruskom jeziku.
Prije svega, morate se upoznati s demonstracijskom verzijom kontrolno mjernih materijala (KIM) USE 2017 na ruskom jeziku na web stranici FIPI.
Prilikom pripreme za zadatke prvog dijela ispitnog rada, koji sadrži 24 zadatka sa kratkim odgovorom, vrijedi obratiti pažnju da ovaj dio nije ograničen samo na provjeru sposobnosti pravilnog pisanja i interpunkcije. Uz vještine savladavanja pravopisnih normi (zadaci 8-14) i interpunkcijskih normi (zadaci 15-19), vještine savladavanja osnovnih jezičkih književnih normi (zadaci 4-7) i vještine semantičke i govorne analize pročitanog tekst (zadaci 1-3 i 20) se testiraju ovdje.-24).
Posebnu pažnju treba posvetiti zadacima kojima se ispituje razvijenost sljedećih sadržaja sadržaja: pravopis -n- i -nn- u različitim dijelovima govora (zadatak 14), znakovi interpunkcije u složenoj rečenici sa različite vrste veze (zadatak 19), funkcionalno-semantički tipovi govora (zadatak 21).
Mora se imati na umu da se u zadatku 17, koji testira sposobnost izdvajanja konstrukcija koje nisu gramatički povezane s rečenicom, sada mogu koristiti primjeri s izoliranim pozivima. U tekstu se može koristiti i proza i stih, dok će formulacija zadatka ostati ista.
Promjena u zadatku 22, koja je usmjerena na testiranje sposobnosti za provođenje leksičke analize riječi u kontekstu, sastojat će se od toga da se pojava naznačena u zadatku može predstaviti u izvornom tekstu u više oblika. Dakle, zahtjev za ispisivanjem frazeološke jedinice iz teksta ne znači da u navedenom fragmentu postoji samo jedna frazeološka jedinica: može ih biti nekoliko. Zadatak učesnika USE je da napiše samo jednu frazeološku jedinicu.
U zadatku 23, koji je bio posvećen identifikaciji sredstava komunikacije između rečenica u tekstu i koji je prethodnih godina pretpostavljao samo jedan odgovor, sada može biti jedan ili više odgovora. S tim u vezi, promijenjena je formulacija samog zadatka.
U procesu pripreme za drugi dio ispitnog rada (zadatak 25) preporučuje se da se posebna pažnja posveti razvoju vještina komentiranja postavljenog problema i razumnog izražavanja gledišta. Da biste to učinili, morate čitati više kako biste bili spremni da pokažete širinu razumijevanja bilo kojeg od filozofskih problema pokrenutih u tekstu ispitnog rada i da date literarne argumente.
“Prilikom pripreme za ispit potrebno je sistematski i sistematski raditi na poboljšanju praktične pismenosti i nivoa ovladavanja jezičkim i govornim normama, jer upravo prema kriterijumima koji provjeravaju ove vještine ispitanici najčešće dobijaju niske rezultate“, savjetuje predsjednica savezne komisije programera KIM USE na ruskom jeziku Irina Tsybulko.
Maturanti treba da izaberu koji nivo ispita će polagati. Oni koji ne planiraju da studiraju inženjerske i druge specijalnosti, za koje je USE iz matematike prijemni ispit, mogu položiti ispit osnovnog nivoa, dokazujući sposobnost primjene matematičkih znanja za rješavanje svakodnevnih problema. Oni kojima je matematika potrebna za upis na univerzitet treba da se prijave za učešće na Jedinstvenom državnom ispitu iz matematike nivo profila. Oni koji sumnjaju u svoje znanje mogu se prijaviti na oba ispita: prvo položiti osnovni USE (i obavezno dobiti sertifikat), a zatim profilni.
Osnova za uspješno polaganje ispita iz matematike je kvalitetno sistematsko proučavanje predmeta, odsustvo praznina u osnovnim matematičkim znanjima.
Tipična greška prilikom pripreme za ispit iz matematike je uzastopno rješavanje demo i standardnih opcija, što stvara lažan osjećaj savladavanja gradiva i velika očekivanja od rezultata ispita.
"Ne treba se previše zanositi rješavanjem tipičnih opcija. Korisno je procijeniti svoje znanje o dijagnostičkom testiranju, realno definirati svoje ciljeve za ispit i planirati strategiju za završno ponavljanje. Ponavljanje treba organizirati tematski, obavezno platiti pažnja na redovno usavršavanje osnovnih matematičkih veština (aritmetičke operacije, otkrivanje grešaka u proračunima, sposobnost čitanja uslova zadatka). izazovni zadaci, gubite bodove na najlakšim prvim zadacima! I to se dešava svake godine za 25% učesnika ispita,"- napominje šef savezne komisije programera KIM USE u matematici Ivan Yashchenko.
Prisutnost na ispitu iz matematike praktičnih zadataka na kojima se susreće svako od nas pravi zivot, čini proces završnog ponavljanja korisnim za svakog diplomca. Uostalom, svijet oko nas, pun informacija, zahtijeva donošenje odluka na osnovu proračuna, procjena i procjena, kao i ispoljavanje logičke kulture.
Podsjetimo da je profilni ispit namijenjen budućim aplikantima univerziteta, za upis na koje je matematika profilirajuća. Nivo od 63-75 bodova, koji vam omogućava upis na gotovo svaki masovni tehnički univerzitet, može se postići ispunjavanjem zadataka prvog dijela ispitnog rada i jednog ili dva zadatka sa detaljnim odgovorom.
Rješavanje najnovijih zadataka profila verzija ispita matematike svedoči o visokom stepenu matematičke spreme polaznika VŠS, dovoljnom za uspešno studiranje na vodećim univerzitetima sa najvišim zahtevima za matematičku pripremu kandidata. Ovaj nivo se može postići samo ozbiljnim studijama matematike u školi u specijalizovanom ili dubinskom programu.
Šta trebate znati i moći uspješno položiti ispit iz određenog predmeta? Gdje početi s pripremama za ispit i na šta se fokusirati? Kako izbjeći uobičajene greške? Izrađivači ispitnih zadataka daju svoje savjete maturantima. Niz publikacija koje su pripremili stručnjaci Federalnog zavoda za pedagoška mjerenja otvara najpopularniji izborni predmet - društvene nauke.
Priprema za jedan ispit je neodvojiva od izučavanja predmeta "Društvene nauke". Obavljanje beskonačnog broja zadataka neće dati ništa ako se ne savladaju ključni društveni pojmovi (ličnost, društvo, država, pravo, kultura itd.), ne razvije sposobnost analize činjenica javni život, izražavaju i argumentiraju svoje mišljenje, rade sa različitim izvorima informacija o društvu.
Prvo treba analizirati kodifikator provjerenih elemenata sadržaja objavljenih na web stranici FIPI i utvrditi koje su teme već proučene, a koje još nisu. Demo verzija ispitnog rada omogućava upoznavanje sa zadacima, tehnologijom njihove implementacije i sistemom evaluacije. Implementacija demo opcije i samoprocjene omogućit će vam da napravite individualni plan pripreme za ispit. Rad mora biti sistematičan i planski.
Značajan broj bodova na ispitu iz društvenih nauka donosi polazniku uspješan završetak zadataka iz ekonomije i prava.
Šta je karakteristično za tržišnu ekonomiju? Kako funkcionira "nevidljiva ruka" tržišta? Koje su karakteristike tržišta rada, berze? Koji se procesi odvijaju u finansijskom sektoru? Koja je uloga države u tržišnom okruženju? Morate znati odgovore na ova i mnoga druga pitanja kada idete na ispit iz društvenih nauka.
"Knjiga" u pripremi za ispit iz društvenih nauka treba da bude Ustav Ruska Federacija. Ispitom se provjerava poznavanje osnova ustavnog poretka, prava i sloboda čovjeka i građanina, federalnog ustrojstva i ovlaštenja najviših organa državne vlasti i funkcionera.
Visok rezultat na ispitu ne može se dobiti bez poznavanja osnova ruskog zakonodavstva (građansko, porodično, radno, krivično).
"Određeni dio zadataka ispitnog rada odnosi se na analizu činjenica i procesa društvene stvarnosti. Stoga je opća erudicija osobe, koja nije direktno vezana za pripremu za određeni ispit, od velikog značaja. Jasno je da je mnogo lakše položiti ispit iz društvenih nauka za nekoga ko se zanima za savremene ljudske probleme i društvo, upoznaje se sa aktuelnim informacijama u medijima“, savjetuje Tatyana Liskova, predsjednica savezne komisije za programere. KIM USE na društvenim studijama.
Druga publikacija, koju su pripremili programeri zadataka USE iz Federalnog zavoda za pedagoška mjerenja (FIPI), govori o karakteristikama pripreme za ispit iz fizike.
Ispit iz fizike provjerava razumijevanje osnovnih pojmova, pojava i zakona iz svih dijelova školskog predmeta: mehanike, molekularne fizike, elektrodinamike i kvantne fizike.
Kodifikator elemenata sadržaja objavljen na web stranici FIPI navodi ne samo sve teme, već i sve formule koje će biti potrebne za ispunjavanje ispitnih zadataka. Demo verzija daje ideju o strukturi budućeg KIM-a, broju zadataka, njihovoj formi, nivou složenosti i karakteristikama snimanja odgovora. Kriterijumi za vrednovanje izvođenja zadataka sa detaljnim odgovorom u demo verziji daju predstavu o zahtevima za kompletan ispravna odluka računski zadaci.
Neophodno je ne samo naučiti formule i zakone, već ih moći primijeniti u analizi različitih fizičkih procesa, opisati prirodu promjene fizičkih veličina i prikazati promjenu veličina u obliku grafičkih ovisnosti. Posebnu pažnju zaslužuje zakon održanja impulsa, zakon održanja energije primenjen na različite mehaničke i elektromagnetne procese, prvi zakon termodinamike, princip superpozicije sila.
Visok rezultat na ispitu možete dobiti samo ako naučite rješavati probleme iz fizike: analizirati stanje problema, opravdati izbor fizičkog modela koji se može koristiti za rješavanje, pravilno koristiti sve potrebne zakone i formule, i izvršiti matematičke transformacije i proračune.
"Nema potrebe da pokušavate da rešite što je moguće više EKS zadataka iz prethodnih godina: to će zahtevati dosta vremena i neće dati željeni efekat. Glavni vodič u pripremi za ispit treba da bude školski udžbenik i problem. knjiga iz fizike Sistematsko proučavanje teorijskog materijala, savladavanje različitih metoda rješavanja problema u kombinaciji sa stalnim samoprocjenom svojih postignuća - bitnih elemenata priprema za ispit,- napominje predsjednica savezne komisije programera KIM USE u fizici Marina Demidova.
Duboko poznavanje gradiva školskog predmeta i sposobnost rješavanja zadataka glavni su uvjet za uspješno polaganje ispita iz fizike.
Nova publikacija o pripremi za ispit sa savjetima izrađivača ispitnih zadataka posvećena je još jednom predmetu po izboru - hemiji.
Preporučljivo je započeti pripremu za ispit iz hemije tako što ćete saznati koji će se ključni pojmovi, osnovni obrasci, informacije o supstancama i reakcijama između njih provjeravati tokom ispita. Odgovor na ova pitanja daje kodifikator provjerenih elemenata sadržaja koji je objavljen na službenoj web stranici FIPI-ja.
Posebna pažnja je potrebna za ponavljanje poglavlja hemije kao što su "Hemijska veza i struktura materije", "Zakonitosti hemijskih reakcija", "Metode znanja iz hemije", "Sigurnosna pravila pri radu sa hemikalijama", "Laboratorijske metode i industrijska proizvodnja najvažnijih neorganskih i organskih materija.
Važan uslov za efikasnu pripremu za ispit je stalna obuka u izvršavanju zadataka. drugačiji tip. Uspješnost zadataka je u velikoj mjeri određena svjesnim razumijevanjem relevantnog materijala, posjedovanjem ogromne količine teorijskih informacija, kao i sposobnošću primjene stečenog znanja u različitim odnosima. Morate biti u stanju analizirati stanje svakog zadatka: pronaći ključne riječi, razumjeti na koja pitanja treba odgovoriti, razumjeti koji će teorijski i činjenični materijal poslužiti kao osnova za odgovore na postavljena pitanja.
Kada obavljate većinu zadataka, trebali biste voditi evidenciju o kemijskim formulama i jednadžbama reakcija, čak i ako ovaj zahtjev nije direktno naveden u uvjetu zadatka. Ovo se može smatrati garancijom da će zadatak biti ispravno obavljen.
Preporučuje se da se posebna pažnja posveti zadacima drugog dijela rada. Njihova implementacija omogućava samostalnu formulaciju odgovora, koja mora biti logički izgrađena i sadržavati odgovore na sva pitanja predviđena uvjetom. Već u fazi pripreme za ispit, važno je da se naviknete da ispunite sve uslove za formatiranje odgovora na ove zadatke. Tako je, na primjer, prilikom izvođenja zadataka kojima se testira znanje o genetskom odnosu neorganskih supstanci potrebno napisati jednadžbe za četiri reakcije koje odražavaju suštinu procesa opisanih u stanju. Ove jednadžbe će biti ispravno napisane ako se uzmu u obzir i opća i specifična svojstva supstanci uključenih u reakciju, uzmu u obzir uvjeti za reakcije između njih i provjeri se ispravno postavljanje koeficijenata u svakoj od jednadžbi. .
Prilikom izvođenja zadataka o odnosu organskih materija važe i gore navedeni zahtjevi. Osim toga, postaje obavezna upotreba strukturnih formula organskih supstanci, koje nedvosmisleno određuju red veze atoma, međusobni raspored supstituenata i funkcionalnih grupa u organskoj molekuli.
"Računski zadaci se mogu izvoditi na različite načine. Međutim, u svakom slučaju biće obavezno dati detaljan odgovor sa obrazloženjem za odabrani tok rješenja, koji će sadržavati evidenciju svih izvršenih proračuna, kao i naznaku dimenzije dobijene vrednosti",- kaže predsjednica savezne komisije programera KIM USE u hemiji Adelaida Kaverina.
Savjeti za pripremu ispita iz biologije upotpunjuju seriju publikacija s preporukama izrađivača ispitnih zadataka.
Pripremu za ispit iz biologije treba započeti analizom kodifikatora elemenata sadržaja koji se ispituju. Identifikujte ključne tematske blokove i provjerite imate li informacije o njima. Dovršavanje zadataka demonstracijske verzije CMM-a može pomoći u određivanju nivoa vaše pripreme.
U procesu pripreme prvo ponoviti relevantnu temu, odgovoriti na pitanja iz udžbenika, ispuniti tematske zadatke. Imajte na umu da zadaci u dijelu "Opšta biologija" čine 70% ispitnog rada. Stoga, čak iu uvjetima nedostatka vremena, pokušajte u potpunosti razraditi ovaj dio.
Paralelno, u načinu sistematskog ponavljanja, preporučljivo je odraditi dio „Čovjek i njegovo zdravlje“. Savjetujemo vam da posebnu pažnju obratite na strukturu nervnog sistema i analizatora, njihove funkcije, neurohumoralnu regulaciju vitalnih procesa u tijelu. Također, ne smijemo zaboraviti na ponavljanje odlomaka „Biljke. bakterije. Pečurke. Lišajevi” i “Životinje”: zadaci na ovu temu su široko predstavljeni u ispitnom radu.
uživajte otvorena banka Ispit, koji sadrži niz zadataka o svim temama testiranim na ispitu. Analizirajte svoje greške, identifikujte materijal koji treba ponovo ponoviti.
“U 2017. model USE u biologiji se promijenio. Povećao se broj zadataka koji zahtijevaju analizu slika bioloških objekata. Kada radite s udžbenikom, pažljivo proučite predložene ilustracije. unutrašnja struktura biološki organizmi, sheme najvažnijih bioloških procesa. Važno je naučiti "čitati" biološki obrazac",- preporučuje predsjednik savezne komisije programera KIM USE u biologiji Valeryan Rokhlov.
U 2017. godini vrijeme ispita je povećano za 30 minuta (sa 180 na 210 minuta). Prilikom pripreme za ispit treba razviti određeni pristup raspodjeli vremena kako bi ono bilo dovoljno za obavljanje svih zadataka.
Serija publikacija o pripremi za Jedinstveni državni ispit, koju su pripremili stručnjaci Federalnog zavoda za pedagoška mjerenja (FIPI), nastavlja se još jednim predmetom po izboru - stranim jezicima.
Uspjeh na ispitu iz stranog jezika - engleskog, njemačkog, francuskog ili španskog - moguć je samo ako je maturant posvetio veliku pažnju ovom školskom predmetu, redovno radio domaće zadatke i aktivno radio u učionici. Čitanje literature (čak i prilagođene) i gledanje filmova i crtanih filmova na tom jeziku također će dodati samopouzdanje. Ako svega toga nije bilo 10 godina učenja stranog jezika u školi, onda je nemoguće popuniti praznine, „obučiti“ se za ispit u posljednjih šest mjeseci.
“Ispit iz stranog jezika ne provjerava šta osoba zna o tom jeziku, već kako ga govori. Nemoguće je savladati strani jezik, naučiti percipirati strani govor na uho, čitati i razumjeti tekstove različitih žanrova, stvarati pisane izjave, a još više, nemoguće je naučiti govoriti strani jezik za kratko vrijeme.- smatra predsjednik savezne komisije programera KIM USE na strani jezici Maria Verbitskaya.
Šta se može i treba uraditi u pripremi za ispit? Potrebno je proučiti demo verziju i kodifikator, da bi se shvatilo šta se tačno traži od diplomca na ispitu. Obavezno pročitajte kriterijume vrednovanja zadataka sa detaljnim odgovorom (to su zadaci 39. i 40. dela „Pisanje“ u pismenom delu i sva četiri zadatka usmenog dela). Korisno je i sami uvježbati ispit: odštampajte demo zadatke sa FIPI web stranice i ispunite ih u predviđenom vremenu, ne gledajući odgovore na zadatke, bez korištenja rječnika i bez pribjegavanja tuđoj pomoći. Na web stranici FIPI postoji audio zapis tekstova za usmeni dio ispita na stranom jeziku, tako da možete u potpunosti reproducirati situaciju ispita.
Pratite vrijeme - imate li vremena da završite zadatke svakog odjeljka u preporučenom vremenu za to. Označite teške zadatke kvačicom, stavite upitnik tamo gdje sumnjate, a zatim pažljivo analizirajte ne samo rezultate, već i proces svog rada. Takva samostalna proba pomoći će vam da shvatite svoje prednosti i slabosti, koje vještine i sposobnosti niste dovoljno razvili i ukazati na koje dijelove treba posvetiti veću pažnju.
Zapamtite da za uspješno obavljanje zadataka slušanja i čitanja nije potrebno znati svaku riječ koja se koristi u tekstu. Važno je uhvatiti ključne riječi i razumjeti glavni sadržaj teksta koji se čita ili sluša. Moramo naučiti da se služimo lingvističkim nagađanjem, jer i čitajući na maternjem jeziku susrećemo nepoznate reči i nagađamo njihovo značenje iz opšteg konteksta, iz njihovog sastava, po analogiji sa srodnim rečima. Ako čitate dodatnu literaturu i gledate filmove na stranom jeziku, već imate dobru praksu.
Kako se pripremiti za usmeni dio ispita? Svaki savremeni udžbenik engleskog jezika ima aplikaciju - CD sa audio snimcima. Slušajte ove audio snimke, čitajte tekstove sa i iza govornika, sudjelujte u dijalozima. Napravite sami probu usmenog dijela ispita na osnovu demo verzije usmenog dijela, napravite audio zapis svojih odgovora i zatim ih poslušajte. Pokušajte procijeniti svoje odgovore prema kriterijima iz demo verzije i shvatit ćete koliko ste spremni za usmeni dio.
„Ne zaboravite da je jezik sredstvo za izražavanje misli. Da bi se formulisalo svoje mišljenje u pisanoj izjavi o nekoj aktuelnoj temi ili usmeno uporedilo dve fotografije o aktuelnoj temi, mora biti u stanju da razmišlja, nađe argumente i izvuče zaključke. Ispit iz stranog jezika ne provjerava koliko je riječi učenik naučio, već koliko je spreman za kasniji život i učenje.- kaže predsjednica savezne komisije programera KIM USE na stranim jezicima, Maria Verbitskaya.
Pripremu za jedinstveni državni ispit iz informatike i IKT treba da se odvija paralelno sa izučavanjem predmeta u školi. Bit će vrlo korisno na kraju svake teme završiti zadatke iz demo verzije i slične zadatke otvorene USE banke, kojima se testira znanje o temi koja se proučava.
Da bi se saznalo koji zadaci provjeravaju proučavani sadržaj, potrebno je analizirati kodifikator provjerenih elemenata sadržaja objavljen na web stranici FIPI.
Vrijedi se upoznati i sa generaliziranim planom ispitnog rada (dodatak ispitnoj specifikaciji), obraćajući pažnju na očekivanu složenost svakog od zadataka i preporučeno vrijeme za njegov završetak, koji su zahtjevi za pripremu diplomaca. provjere. Ovi podaci će vam pomoći da ocijenite vlastitu pripremu.
Sa tipičnim opcijama obuke ima smisla raditi samo u završnoj fazi pripreme za ispit, kada su sve teme pokrivene i sav sadržaj savladan.
Značajan broj bodova na ispitu iz informatike i IKT donosi polazniku uspješan završetak programskih zadataka. Svi fragmenti algoritama i programa dati su u verziji na pet programskih jezika, ovi fragmenti su ekvivalentni. Ne testira se poznavanje sintakse određenog programskog jezika, već sposobnost čitanja, formalnog izvršavanja i analize algoritama.
Istovremeno, školska informatika nije u potpunosti ograničena na programiranje, ona je mnogo šira. Da biste uspješno položili ispit potrebno je poznavati osnove matematičke logike, teorijska osnova kodiranje informacija, kompjutersko modeliranje, tehnologije proračunskih tablica i kompjuterske baze podataka.
Ne možete dobiti visok rezultat na ispitu, a da niste u mogućnosti da prepoznate fragmente sa liste algoritama koje je potrebno proučiti. Ova lista je data na kraju kodifikatora.
Posljednji, najteži zadatak zahtijeva od ispitanika da samostalno napiše efikasan program za rješavanje određenog problema.
„Napišite program u programskom jeziku koji dobro poznajete. Glavna stvar je razviti i ispravno zapisati ispravan i efikasan algoritam za rješavanje problema. Zadatke provjeravaju i ocjenjuju stručnjaci, ocjena ne uzima u obzir manje sintaksičke greške, greške u kucanju i druge nedostatke “, savjetuje Vyacheslav Leshchiner, predsjednik savezne komisije programera KIM USE za informatiku i ICT.
Program se može napisati na bilo kojem programskom jeziku, mogu se koristiti standardne biblioteke procedura i funkcija. Istovremeno, treba imati na umu da je nemoguće koristiti računar u fazi rješavanja zadataka i unosa odgovora, stoga polaznik ispita neće imati programsko okruženje i mogućnost otklanjanja grešaka u programu.
Programer kontrolnih mjernih materijala (KIM) jedinstvenog državnog ispita iz literature govori o karakteristikama pripreme za Jedinstveni državni ispit-2017 iz ovog predmeta.
Glavni uslov za uspješno polaganje jedinstvenog državnog ispita iz književnosti je dobro poznavanje sadržaja umjetničkih djela uključenih u obaveznu listu, kao i sposobnost analize teksta lirske pjesme. Treba imati na umu da su različiti kratka prepričavanja„klasične fabule“, kao i čitanje „dijagonalno“ mogu samo štetiti ispitaniku, jer su mnogi zadaci usmjereni na provjeru poznavanja fabule i figurativnog sistema djela, glavne scene radnje i sl.
loše znanje književni materijal neminovno će se odraziti u detaljnim odgovorima vezanim za opštu problematiku predloženih tekstova. Navedeno se odnosi i na esej, čiji je jedan od kriterija ocjenjivanja povezan s prisustvom referenci na tekst rada koji se razmatra u radu.
Ništa manje važno nije ni poznavanje istorije i teorije književnosti. Oni odražavaju iskustvo stečeno na časovima književnosti i potkrijepljeno sposobnošću korištenja različitih obrazovnih i referentnih materijala (udžbenici, rječnici, itd.) prilikom pripreme za ispit.
“Jedan od uslova za uspješno izvršenje zadataka je dobro poznavanje informacija o književni trendovi, vrste i žanrovi, sposobnost određivanja uloge umetničkim sredstvima u prozaičnom i poetskom tekstu terminološka pismenost, odnosno sposobnost „govoriti jezikom subjekta“,- smatra predsjednik savezne komisije programera KIM USE za književnost Sergej Zinin.
Konačno, s obzirom na to da glavno mjesto u ispitnom radu iz književnosti zauzimaju zadaci koji zahtijevaju pisanje koherentnog odgovora, potrebno je posebnu pažnju posvetiti usavršavanju vještina. pismeno obrazloženje na književnu temu. Ove vještine se ne formiraju jednom zauvijek, već zahtijevaju stalnu reprodukciju, neku vrstu „treninga“.
Tokom pripreme za ispit potrebno je stalno pisati, pozivajući se na programski materijal i pokušavajući da otkrijete teme različitih pravaca (analiza glavnog sukoba djela, karakterizacija likova, identifikacija autorovog odnosa prema junacima i događaji, poređenje dela različitih pisaca na osnovu njihovih sličnosti ili razlika i slično). Istovremeno, ne treba se „kriti“ iza mišljenja autoritativnih kritičara i naučnika: za stručnjake koji provjeravaju djelo, mišljenje samog pisca, njegova sposobnost razmišljanja o pročitanom, nije ništa manje važno. .
Uspjeh na ispitu može se postići samo ako se sam predmet duboko i savjesno proučava.
Niz publikacija o pripremi za jedinstveni državni ispit od strane specijalista Federalnog zavoda za pedagoška mjerenja (FIPI) nastavlja se sa preporukama za pripremu za Jedinstveni državni ispit iz geografije.
Za ponavljanje materijala možete koristiti bilo koji školski udžbenik uključen u saveznu listu koju je odobrilo Ministarstvo obrazovanja i nauke Rusije. Važno je imati na umu da više od polovine zadataka testira sposobnost primjene znanja stečenog u školi za analizu različitih izvora informacija: mapa, tekstualnih izvora, statističkih grafikona i tabela.
Opću predstavu o strukturi i sadržaju ispitnog rada daje demonstracijska verzija kontrolno mjernih materijala (KM) iz geografije, objavljena na web stranici FIPI. Važno je shvatiti da će u stvarnim ispitnim opcijama biti sličnih zadataka. Na primjer, u zadatku 21 (testira sposobnost čitanja i analize geografske informacije, predstavljeni u obliku grafikona i tabela), podaci se mogu prikazati na različite teme kurs geografije. Zadatak 29 također može biti zasnovan na sadržaju različitih tema, možda će trebati objasniti kako karakteristike prirodne komponente određene teritorije, tako i karakteristike demografske situacije ili lokacije industrijskih preduzeća.
Stotine zadataka od ispitnih radova prošlih godina koje možete iskoristiti za pripremu za ispit.
"Obavezno koristite karte školskih atlasa prilikom pripreme za ispit, pronađite sve geografske objekte na kartama - mora, ostrva, zemlje, gradove koji se pominju u zadacima", savjetuje Vadim Barabanov, predsjednik savezne komisije programeri KIM USE za geografiju.
Kao referentni materijal, KIM za geografiju uključuje političku kartu svijeta i mapu federalne strukture Rusije. Važno je shvatiti da se ove kartice mogu i trebaju koristiti prilikom ispunjavanja svih zadataka ispitnog rada. Mape mogu biti od velike pomoći prilikom ispunjavanja zadataka za identifikaciju zemlje ili regiona Rusije prema kratak opis i drugi zadaci za koje trebate prikazati položaj zemlje ili regije na karti.
Na ispitu morate biti oprezni prilikom popunjavanja formulara za odgovore. Postoje slučajevi kada učesnik USE upisuje svoje tačne odgovore u pogrešna polja formulara za odgovore u kojima su potrebni.
Tipične uvredljive greške na ispitu iz geografije najčešće su povezane sa nepažljivim čitanjem uslova zadataka. Prilikom izvršavanja zadataka 2, 5, 6, 8, 22, 23 za uspostavljanje ispravnog redoslijeda, potrebno je obratiti pažnju da li želite poredati objekte uzlaznim redoslijedom (od najmanjeg prema najvećem) ili opadanjem jednog ili drugog indikatora. Odgovor na zadatak 21 može biti negativan broj; u ovom slučaju, važno je zapisati znak minus u posebnu ćeliju. Odgovor na zadatak 28 mora biti crtež, tako da je neprimjereno trošiti vrijeme na bilo kakva pismena objašnjenja za ovaj crtež, ona se ne ocjenjuju.
kontrolni mjerni materijali jedinstvenog državnog ispita
na ENGLESKOM JEZIKU 2017
Objašnjenja na demo verziju usmenog dijela
kontrolno mjerni materijaliJedinstveni državni ispit 2017 na engleskom jeziku
Prilikom upoznavanja sa demo verzijom usmenog dijela materijala za kontrolna mjerenja USE 2017 na engleskom jeziku, treba imati na umu da zadaci koji su u njoj uključeni ne odražavaju sve probleme sadržaja koji će se provjeravati korištenjem KIM opcija. Potpuna lista pitanja koja se mogu kontrolisati na Jedinstvenom državnom ispitu data je u kodifikatoru elemenata sadržaja i uslova za stepen pripremljenosti diplomaca obrazovnih organizacija za Jedinstveni državni ispit 2017. godine na engleskom jeziku.
Svrha opcije demonstracije je da omogući svakom učesniku USE i široj javnosti da steknu predstavu o strukturi budućeg KIM-a, broju zadataka, njihovom obliku i nivou složenosti. Navedeni kriteriji za vrednovanje izvođenja zadataka sa detaljnim odgovorom, koji su uključeni u ovu opciju, daju predstavu o zahtjevima za potpunost i ispravnost detaljnog odgovora u usmenom obliku. Ove informacije će omogućiti diplomcima da razviju strategiju pripreme za ispit.
Uputstva za izvršavanje zadataka
Usmeni dio KIM USE na engleskom jeziku uključuje 4 zadatka.
Vježba 1- čitanje naglas kratkog teksta naučno-popularnog karaktera.
AT zadatak 2 pozvani su da pročitaju oglas i postave pet pitanja na osnovu ključnih riječi.
Vrijeme pripreme - 1,5 minuta.
AT zadatak 3 predlaže se da se izabere jedna od tri fotografije i opiše je na osnovu plana.
Vrijeme pripreme - 1,5 minuta.
AT zadatak 4 zadatak je uporediti dvije fotografije na osnovu predloženog plana.
Vrijeme pripreme - 1,5 minuta.
Ukupno vrijeme odgovora jedan ispitivač (uključujući vrijeme za pripremu) – 15 minuta.
Svaki sljedeći zadatak se izdaje nakon završetka prethodnog zadatka. Svi odgovori su audio i video snimljeni.
Pokušajte u potpunosti ispuniti zadatke, pokušajte govoriti jasno i razgovijetno, ne odstupajte od teme i slijedite predloženi plan odgovora. Tako da možete birati najveći broj bodova.
Engleski jezik. Demo za 11. razred 2017
© 2017 Federalna služba za nadzor obrazovanja i nauke Ruske Federacije
Govoreći dio
Zadatak 1
Zamisli to ti si priprema projekta sa svojim prijateljem. Pronašli ste zanimljiv materijal za prezentaciju i želite da pročitate ovaj tekst svom prijatelju. Imate 1,5 minuta da pročitate tekst u tišini, a zatim budite spremni da ga pročitate naglas. Nećete imati više od 1,5 minuta da ga pročitate.
Prve karte su nacrtali istraživači kako bi im pomogli da pronađu put kući i pokazali ljudima gdje su bili. Mape su pokazivale oblik zemlje, udaljenosti između mjesta i posebne karakteristike kao što su pećine i staro drveće. Danas karte prikazuju gradove i sela, puteve, željeznice, rijeke i planine. Simboli se koriste da pokažu sve različite stvari na karti i postoji ključ koji objašnjava šta simboli označavaju.
Tokom vekova, ljudi su istraživali veći deo Zemlje i sastavljali mapu sveta koju danas koristimo. Mape svijeta ili velikih područja često su ili "političke" ili "fizičke". Politička karta pokazuje teritorijalne granice. Svrha fizičke karte je da prikaže karakteristike geografije kao što su planine, tip tla ili korištenje zemljišta uključujući puteve, željeznice i zgrade.
Poslušajte audio fajl
Audio: Adobe Flash Player (verzija 9 ili novija) potreban je za reprodukciju ovog zvuka. Preuzmite najnoviju verziju. Takođe, JavaScript mora biti omogućen u vašem pretraživaču.
Pazite na izgovor!
–k ey,tr ee, betw ee n,f ea ture
[ɜː] – f ir st, w er e, w ili ld, str ur držanje, Ear th
[ θ ] – uho th , th ings
[ð] – th ej, th em, ei th er, toge th ovaj
[f]–tel ysical, geogra tel y
Vokabular
area /ˈeəriə/ - okrug, mjesto, regija
oblik - oblik
pećina - pećina
karakteristika /ˈfiːtʃə/ – karakteristika, karakteristična osobina
vijek /ˈsentʃəri/ - vijek, vijek
teritorijalne granice - teritorijalne granice
crtati /drɔː/ (draw /druː/, nacrtano /drɔːn/)
stajati za - dešifrirati, označiti
istraživati /iks ˈplɔː/ - istraživati, proučavati
explorer /ɪkˈsplɔːrə/ - istraživač, putnik
ili … ili /ˈaɪðə/(UK) /ˈiːðə/(US) – ili … ili
Poštovane kolege i vlasnici edukativnih sajtova (portala)!
Svi materijali stranice su besplatno dostupni korisnicima mreže. Štoviše, korištenje materijala sa stranice je dobrodošlo.
UPOZORENJE!
Prilikom kopiranja i postavljanja potpunih ili djelomičnih informacija na resurse trećih strana, u dizajnu i prezentacijama Potrebna je aktivna veza do web stranice.
Zadatak 2
Proučite reklamu.
Olakšajte svoj život s našom novom kuhinjskom jedinicom!
Razmišljate o kupovini uređaja i sada biste željeli dobiti više informacija. Za 1,5 minuta morate postaviti pet direktnih pitanja kako biste saznali o sljedećem:
2) ako se može kupiti online
3) broj funkcija
4) garantni rok
5) knjiga recepata koja ide uz jedinicu
Imate 20 sekundi da postavite svako pitanje.
Uzorci odgovora
- Koliko košta ova kuhinjska jedinica? / Koliko košta ova kuhinjska jedinica? / Koja je cijena ove kuhinjske jedinice?
- Mogu li kupiti ovaj kuhinjski blender online? / Postoji li mogućnost da se ovaj uređaj kupi putem interneta? / Da li je dostupna online kupovina ove jedinice? / Da li je ova kuhinjska jedinica dostupna za online kupovinu?
- Koliko funkcija ima ovaj kuhinjski alat?
- Koliko traje garancijski rok za ovaj uređaj? / Koliko traje garancija na ovaj kuhinjski blender? / Koliko mjeseci je garantni rok za ovaj kuhinjski element? / Koliko mjeseci je garantni rok blendera?
- Da li uz jedinicu ide knjiga recepata? / Postoji li knjiga recepata uz blender?
Uživajte u gledanju!
Obratite pažnju na ažuriranu verziju teksta Zadatka 3, koja se pojavila 2017. godine!
Zadatak 3
Ovo su fotografije iz vašeg foto albuma. Odaberite jednu fotografiju koju želite opisati svom prijatelju.
Slika 1 Slika 2 Slika 3
Moraćete da počnete da govorite za 1,5 minut i govorićete ne više od 2 minuta (12–15 rečenica). U svom govoru zapamtite da govorite o:
- gdje i kada fotografija je snimljena
- šta/ko je na fotografiji
- šta se dešava
- zašto držite fotografiju u albumu
- zašto si odlučio da pokažeš sliku svom prijatelju
Morate da pričate neprekidno, počevši sa: "Odabrao sam broj fotografije..."
Uživajte u gledanju!
uzorak odgovora
Izabrao sam fotografiju broj 1.(Obavezno započnite svoj odgovor ovom frazom, nakon što odaberete broj fotografije.)
pa, Nedavno sam odlučila pokrenuti blog o zdravom načinu života. Pišem kratke priče o zdravoj hrani. Takođe, često slikam svoje prijatelje i rođake kako bih svojim pratiocima (čitaocima) pokazao koje vježbe rade kako bi održali formu. (uvod) 3
Dakle, ova slika je snimljena prije nedelju dana kada smo moja sestra i ja išle džogirati u našem parku pored reke. jedan
U prvom planu od fotografije koju možete vidjeti moja starija sestra Stacy. Trenutno trči po parku. Jutro je sunčano i prilično toplo, tako da Stejsi nosi lepu majicu. (Moram reći da joj je koralj omiljena boja.) Izgleda prilično vitko jer redovno vježba i drži se zdrave prehrane (održava uravnoteženu ishranu). Kaže da joj to uvijek pomaže da bude dobro raspoložena i u formi. (6)
u pozadini na slici ima puno zelenih stabala. Vazduh je obično svež ujutro. I mislim da je to najbolje vrijeme za bavljenje sportom. (3)
Čuvam ovu fotografiju u svom albumu jer ću ga koristiti na svom blogu. (jedan)
Znam da pokušavate da smršate. Dakle, pokazujem vam fotografiju moje sestre da te ohrabrim da počneš trčati. Također, da biste postigli najbolje rezultate, možete slijediti njene savjete o prehrambenim navikama. (3)
To je sve što sam htio reći. (fraza za ispitivač)
Zadatak 4
Proučite dvije fotografije. Za 1,5 minuta budite spremni da uporedite i uporedite fotografije:
- dajte kratak opis fotografija (akcija, lokacija)
- reci šta je zajedničko slikama
- reci po čemu se slike razlikuju
- recite koji od načina čitanja knjige predstavljene na slikama biste preferirali
- objasni zašto
Govorit ćete ne više od 2 minute (12–15 rečenica). Morate stalno razgovarati.
uzorak odgovora
Sada ću uporediti ove dvije fotografije.
Želio bih odmah na početku naglasiti da je takav hobi kao čitanje pruža vam odličnu priliku da naučite nove stvari gdje god da ste: kod kuće, u autobusu, na sunčanoj plaži, pa čak i u redu (u redu). I ove dvije fotografije to dokazuju. (uvodni fraza) (2)
Dakle tema koja se odnosi ove fotografije je aktivnost čitanja. (1)
Dozvolite mi da počnem s prvom slikom koji prikazuje mladu devojku koja sedi na sofi. Mogla bi biti u njenom stanu trenutno. Zadubljena je u čitanje. Ne mogu sa sigurnošću reći, ali izgleda meni u rukama drži e-knjigu. (četiri)
Što se tiče druge slike možete vidjeti mladu djevojku koja putuje podzemnom (metroom). Ona stoji kraj prozora i takođe čita knjigu. Stvarno mi se sviđa njenu odeću. Ova kockasta košulja kratkih rukava čini da izgleda prilično elegantno. (četiri)
Federalni zavod za pedagoška mjerenja (FIPI) objavio je na svojoj internet stranici nacrte dokumenata kojima se uređuje struktura i sadržaj kontrolnih mjernih materijala (KIM) jedinstvenog državnog ispita za 2018. godinu, koji polažu maturanti 11. razreda, i glavnog državnog ispita za 9. maturanti.
Ovi dokumenti su osnova za pripremu ispitnog materijala i objavljuju se svake godine za stručnu raspravu prije početka akademske godine. Oni također pružaju priliku budućim polaznicima USE-2018 i nastavnicima da steknu predstavu o tome šta ih čeka na ispitima u novoj akademskoj godini.
Da biste razumjeli kako se radi ispitni rad, prije svega se trebate upoznati sa demo verzijama kontrolnih mjernih materijala za ovogodišnje predmete. Oni će vam pomoći da dobijete ideju o strukturi budućeg KIM-a, broju zadataka, njihovom obliku i nivou složenosti. Osim toga, u demo verziji dati su kriteriji za vrednovanje izvođenja zadataka sa detaljnim odgovorom. Važno je upoznati se s njima kako biste razumjeli zahtjeve za potpunost i ispravnost zapisa odgovora. Zadaci uključeni u demo verziju se ne koriste na ispitima, ali su slični stvarnim.
Kompletna lista pitanja i tema na koje se može susresti na ispitu data je u kodifikatoru elemenata sadržaja i uslova za nivo diplomiranih studenata. Može se koristiti prilikom izrade plana pregleda gradiva prije ispita.
U ispitnom radu iz informatike u zadatku 25 uklonjena je mogućnost pisanja algoritma na prirodnom jeziku zbog nedostatka potražnje za ovom mogućnošću od strane učesnika ispita. Primeri programskih tekstova i njihovih fragmenata u uslovima zadataka u jeziku C zamenjeni su primerima u jeziku C ++, jer je mnogo relevantniji i uobičajeniji.
U ispitnom radu iz književnosti razjašnjeni su uslovi za rješavanje dva zadatka i uvedena četvrta tema eseja.
Ispitni rad iz ruskog jezika sadrži zadatak osnovnog nivoa kojim se provjerava poznavanje leksičkih normi savremenog ruskog književnog jezika.
Ispitnom radu iz fizike dodat je jedan zadatak osnovnog nivoa kojim se provjerava znanje o elementima astrofizike. Radu iz hemije dodat je jedan zadatak visokog stepena složenosti sa detaljnim odgovorom.
Promjene su izvršene u sistemu vrednovanja ispitnih radova iz književnosti, društvenih nauka, ruskog jezika, fizike i hemije.
FIPI poziva stručnu i stručnu zajednicu da učestvuje u raspravi o nacrtu ispitnih materijala za 2018. godinu. Svi komentari i prijedlozi se primaju na e-mail: [email protected] do 30.09.2017
