Μπράουνι γαιοσκώληκα στρουθοκαμήλου emu. Κατάλογος αρχείων βιολογίας. ΣΤΙΣ 5. Οι αρωματικές είναι
Τελική εξέταση στη βιολογία για το μάθημα της τάξης 11 Επιλογή 1
1. Επιλέξτε τρία χαρακτηριστικά που μπορούν να θεωρηθούν τα αποτελέσματα της βιολογικής εξέλιξης.
Α. η προσαρμογή του σώματος σε περιβάλλον
Β. Γεωλογικός μετασχηματισμός της Γης
Β. η εμφάνιση νέων στελεχών ιών
Δ. εξαφάνιση ειδών μη προσαρμοσμένων στις περιβαλλοντικές συνθήκες
Δ. η εμφάνιση εθνοτικών ομάδων
Ε. η εμφάνιση της γραφής
2. Επιλέξτε τρία χαρακτηριστικά που χαρακτηρίζουν τις μεταλλάξεις:
Α) είναι προσαρμοστικοί
Β) κληρονομούνται
Β) είναι τυχαία
Δ) δεν κληρονομείται
Δ) δεν επηρεάζουν τον γονότυπο
Ε) ο γονότυπος αλλάζει
3. Χωρίστε τους παράγοντες που αναφέρονται παρακάτω σε αβιοτικούς και βιοτικούς
| ΕΝΑ. Η χημική σύσταση του νερού σι. Ποικιλομορφία πλαγκτόν V. Η παρουσία βακτηρίων στον αέρα δ. Η παρουσία όζων βακτηρίων στις ρίζες των οσπρίων ε. Αλατότητα εδάφους ε. Ρυθμός ροής νερού | 1. Αβιοτικοί παράγοντες 2. Βιοτικοί παράγοντες |
||||||
4. Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ των οργανισμών και των κατευθύνσεων της εξέλιξης
| οργανισμών | Κατευθύνσεις εξέλιξης |
||||||
| Α. emu Β. γκρίζος αρουραίος Β. οικιακό ποντίκι Δ. Μπλε-πράσινο (κυανοβακτήρια) Δ. Αετός χρυσαετός Ε. Τίγρης Ουσούρι | 1) βιολογική πρόοδος 2) βιολογική παλινδρόμηση |
||||||
5. Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ των χαρακτηριστικών του κοινού άδοντου και των κριτηρίων του είδους που χαρακτηρίζουν.
| Σημάδια: | Προβολή κριτηρίων: |
||||||
| ΕΝΑ. σώμα καλυμμένο με μανδύα σι. ο νεροχύτης έχει δύο πόρτες γ) ζει σε γλυκό νερό το κυκλοφορικό σύστημα δεν είναι κλειστό ε. τρέφεται με υδρόβιους μικροοργανισμούς ε. η προνύμφη αναπτύσσεται στο νερό | 1) οικολογικό 2) μορφολογικά |
||||||
6. Ορίστε τη σειρά των αντικειμένων στην τροφική αλυσίδα των βοσκοτόπων
Ψείρα των φυτών
Αράχνη
Πασχαλίτσα
Κορώνη
κεράσι Απάντηση______________
7. Ορίστε τη χρονολογική σειρά της ανθρωπογένεσης
επιδέξιος άνθρωπος
Homo erectus
Δρυόπιθηκος
Νεάντερταλ
Cro-Magnon. Απάντηση______________
8. Εισαγάγετε στο κείμενο «La Marquisism» το pro-p-shchen-nye ter-mi-ns από το pre-lo-women-no-th-re-rech-nya, χρησιμοποιώντας τον αριθμό για αυτό το -lo-vye -γνώση-che-niya. Γράψτε στο κείμενο τους αριθμούς των επιλεγμένων από-βε-τοβ, και στη συνέχεια σε-λου-τσι-σού-γιου-συά μετά το επόμενο-va-tel-ness των αριθμών (σύμφωνα με το τρέχον stu) γράψτε -shi-te στον παρακάτω πίνακα.
Ο μαρκισμός
La-marquisism - έννοια evo-lu-qi-on-naya, os-but-you-va-yu-shcha-i-sya στη θεωρία, you-dvi-well-toy in on -cha-le του 19ου αιώνα _________ (Α) στο tract-ta-te "Phi-lo-so-fia zoo-logia". Με μια ευρύτερη έννοια, στον ουρανό λα-μαρκιστ, υπάρχουν διάφορες εξελικτικές θεωρίες που προέκυψαν τον 19ο - ανά- το ουρλιαχτό του τρίτου του 20ου αιώνα, κατά κάποιο τρόπο ως βάση του νέου ____________ (Β. ) της εξελικτικής δύναμης της φυλής -tion σε __________ (Β). Κατά κανόνα, μεγάλη σημασία σε τέτοιες θεωρίες αποδίδεται επίσης στην επιρροή του __________ (G) organ-g-news στα evolution-lu-ci-on-ny πεπρωμένα ή-ga-niz-mov, επειδή pre-la-ha -et-sya, ότι οι συνέπειες της άσκησης και της μη άσκησης και της μη άσκησης μπορεί να είναι εκ νέου ναι - να πάει από _________________ (Δ).
Pe-re-chen ter-mi-nov:
1) sta-bi-li-zi-ru-yu-shchi
2) μετακίνηση
3) κληρονομιά
4) άσκηση
5) πρόοδος
6) La Mark
7) Lin-ney
8) Dar-vin
Καταγράψτε τους αριθμούς ως απάντηση, ταξινομήστε τους σε μια σειρά, που αντιστοιχεί στο γράμμα προς εσάς:
9. Βρείτε-δι-αυτά τα λάθη στο δεδομένο κείμενο. Υποδείξτε το no-mea-ra του pre-lo-zh-ny, κατά κάποιο τρόπο είναι up-to-to-push-us, διορθώστε τα. Σύμφωνα με τα βασικά, με τον ίδιο τρόπο, no-yam, της συν-τε-τι-τσε-θεωρίας της εξέλιξης:
1. Το Ma-te-ri-a-scrap για την εξέλιξη χρησιμεύει ως ένα διαδοχικό γονιδίων men-chi-ness, δηλαδή μετάλλαξης και συνδυασμού γονιδίων. 2. Move-zhu-schi-mi si-la-mi evo-lu-tion yav-la-yut-sya από το me-non-ge-no-fon-yes-po-la-tion και το nick-but-ve -nie at-s-sob-len-no-sti or-ga-niz-mov στις συνθήκες ύπαρξης-va-niya. 3. Ο δεξιός παράγοντας της εξέλιξης - φυσική επιλογή, με βάση τη διατήρηση και το on-cop-le-nii που κληρονομήθηκε από το me-not-ny or-ga-niz-ma. 4. Το μικρότερο evo-lu-qi-on-naya unit-ni-tsa - άποψη. 5. Η εξέλιξη έχει σταδιακό και μακροπρόθεσμο χαρακτήρα. 6. Vi-do-o-ra-zo-va-nie ως στάδιο εξέλιξης-lu-tion on-zy-va-et-xia mak-ro-e-vo-lu-qi-ey
1.________________________________________
2.__________________________________________
3.__________________________________________________
10. Αληθεύουν οι παρακάτω κρίσεις για τις λειτουργίες της ζωντανής ύλης στη βιόσφαιρα;
Α. Η λειτουργία Ga-zo-way της ζωντανής ουσίας είναι ιδιόμορφη στο eco-si-ste-me μόνο pro-du-tsen-εκεί.
β. μερικά προϊόντα της ζωής-όχι-ντε-Ι-τελ-νο-στι.
1) Μόνο το Α είναι αληθές
2) Μόνο το Β είναι αληθές
3) Και οι δύο προτάσεις είναι αληθείς
4) αμφότερες οι κρίσεις της μη πίστης
Τελική εργασία ελέγχου στη βιολογία για το μάθημα της 11ης τάξης
Επιλογή 2
Επώνυμο, όνομα, τάξη _________________________________________________________________
1. Επιλέξτε τρεις σωστές απαντήσεις. Το αποτέλεσμα της εξέλιξης είναι:
εμφάνιση νέων ποικιλιών φυτών
εμφάνιση νέων ειδών υπό μεταβαλλόμενες συνθήκες
εκτροφή νέων φυλών
ο σχηματισμός νέων προσαρμογών στις μεταβαλλόμενες συνθήκες
διατήρηση παλαιών ειδών σε σταθερές συνθήκες
την απόκτηση νέων φυλών κοτόπουλων
2. Γίνε-ρι-εκείνοι με τον ίδιο τρόπο, από-αλλά-sya-schi-e-sya στη συν-τε-τι-τσε-θεωρία της εξέλιξης.
Η απάντηση είναι για-pi-shi-te ψηφία-ra-mi χωρίς κενά.
1. στοιχείο-men-tar-noy unit-ni-tsey evolution-lu-tion yav-la-et-sya-po-la-tion
2. η επιρροή του εξωτερικού περιβάλλοντος στο δεξί-λε-αλλά στην ανάπτυξη χρήσιμων ζωδίων
3. φυσική επιλογή - ο κύριος λόγος για το vi-to-ob-ra-zo-va-nia και την ανάπτυξη της προσαρμογής
4. ma-te-ri-a-scrap for evolution σερβίρει mo-di-fi-ka-qi-on-naya from-men-chi-vost
5. στοιχείο-men-tar-noy unit-ni-tsey evolution-lu-tion yav-la-et-sya άποψη
6. ma-te-ri-a-crowbar for evolution σερβίρει mu-ta-qi-on-naya και com-bi-on-qi-on-naya from-men-chi-vost
3. Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ του σημείου του ηπατικού φλοκώματος και του κριτηρίου του είδους για το οποίο είναι χαρακτηριστικό.
| α) Η προνύμφη ζει στο νερό β) Το σώμα είναι πεπλατυσμένο δ) Τρέφεται με ιστούς ξενιστή ε) Διαθέτει δύο βεντούζες μι) Πεπτικό σύστημαέχει άνοιγμα στο στόμα | 1) Μορφολογικά 2) Οικολογικό |
|||||||
4. Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ του θανάτου των φυτών και της μορφής του αγώνα για ύπαρξη.
| Αιτία θανάτου φυτών | Μια μορφή αγώνα για ύπαρξη |
|||||||
| α) φυτά του ίδιου είδους συνωστίζονται μεταξύ τους β) τα φυτά πεθαίνουν από ιούς, μύκητες, βακτήρια γ) οι σπόροι πεθαίνουν από σοβαρό παγετό και ξηρασία δ) τα φυτά πεθαίνουν από έλλειψη υγρασίας κατά τη βλάστηση ε) άνθρωποι, αυτοκίνητα πατάνε νεαρά φυτά μι) ένας μεγάλος αριθμός απότα έλατα παρεμποδίζουν την ανάπτυξη των πεύκων | 1) Ενδοειδική 2) Μεσοειδών 3) καταπολέμηση των δυσμενών συνθηκών |
|||||||
5. Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ των χαρακτηριστικών της συστηματικής ομάδας και της κατεύθυνσης της εξέλιξης
| α) Ποικιλία ειδών β) Περιορισμένη περιοχή γ) Μικρός αριθμός ειδών δ) Ευρείες οικολογικές προσαρμογές ε) Ευρεία περιοχή στ) Μείωση του πληθυσμού | 1) Βιολογική πρόοδος 2) Βιολογική παλινδρόμηση |
|||||||
. Ορίστε την ακολουθία των αντικειμένων στην τροφική αλυσίδα των βοσκοτόπων
σκαθάρι εδάφους
Φιλύρα
κάμπιες
Κουκουβάγια
Χτύπημα.Απάντηση______________
7. Εγκαταστήστε σε ποια χρονολογική σειράοι κύριες ομάδες φυτών εμφανίστηκαν στη Γη
Ακμάζων
φτέρες
ψιλόφυτα
ΦύκιΑπάντηση______________
8. Εισαγάγετε στο κείμενο «Dar-vi-nizm» το pro-p-shchen-nye ter-mi-ns από το pre-lo-women-no-th-re-rech-nya, χρησιμοποιώντας γιααυτόν τον αριθμό ονομασιών. Γράψτε στο κείμενο τους αριθμούς των επιλεγμένων από-βε-τοβ, και στη συνέχεια σε-λου-τσι-σού-γιου-συά μετά το επόμενο-va-tel-ness των αριθμών (σύμφωνα με το τρέχον stu) γράψτε -shi-te στον παρακάτω πίνακα.
δαρβινισμός
Dar-vi-nism - με το όνομα του αγγλικού-gli-sko-go on-tu-ra-li-hundred _________ (A) - στα δεξιά-le-tion του evo-lu-qi-on-noy σκέφτηκα, για-βερ -γυναίκες του κάτι-ro-go-go-με τα βασικά-νέα-we-mi ιδέα-I-mi Dar-vi-na στην υπέρ-εξέλιξη-lu-tion, σύμφωνα- αλλά κατά κάποιο τρόπο το κύρια ___________ (Β) η εξέλιξη είναι _______________ (Γ) επιλογή. Με μια ευρύτερη έννοια, όχι-σπάνια (και όχι με τα πάντα σωστά) χρησιμοποιείται για να υποδηλώσει το δόγμα της εξέλιξης-lu-qi-on-no-go ή τη βιολογία της εξέλιξης-lu-qi-on-noy γενικά. Dar-vi-nism pro-ty-in-put-la-yut ideas ____________ (G) κάποιος πίστευε ότι η κύρια κινητήρια δύναμη της εξέλιξης ήταν η -la-et-sya at-su-sche or-ga-niz-mum αγωνία για _____________ (Δ).
Πε-ρε-τσεν τερ-μι-νοβ
1) ιδιοκτησία
2) παράγοντας
3) τελειότητα
4) τεχνητό
5) φυσικό
6) La Mark
7) Lin-ney
8) Dar-vin
Καταγράψτε τους αριθμούς ως απάντηση, ταξινομήστε τους σε μια σειρά, που αντιστοιχεί στο γράμμα προς εσάς:
9. Διαβάστε το κείμενο και βρείτε προτάσεις σε αυτό που περιέχουν βιολογικά λάθη. Καταγράψτε πρώτα τους αριθμούς αυτών των προτάσεων και μετά διατυπώστε τες σωστά.
1. Όλοι οι περιβαλλοντικοί παράγοντες που επηρεάζουν τους οργανισμούς χωρίζονται σε βιοτικούς, γεωλογικούς και ανθρωπογενείς.
2. Βιοτικοί παράγοντες είναι η θερμοκρασία, οι κλιματικές συνθήκες, η υγρασία, ο φωτισμός.
3. Ανθρωπογενείς παράγοντες - η επίδραση του ανθρώπου και των προϊόντων των δραστηριοτήτων του στο περιβάλλον.
4. Παράγοντας, η αξία του οποίου σήμερα βρίσκεται εντός των ορίων αντοχής και αποκλίνει στο μέγιστο βαθμό από βέλτιστη τιμή, ονομάζεται περιοριστικό.
5. Ο κανιβαλισμός είναι μια μορφή αμοιβαίας αρνητικής αλληλεπίδρασης μεταξύ των οργανισμών.
1._________________________________________
2.____________________________________
3.________________________________________
10. Είναι σωστές οι παρακάτω κρίσεις για τη ζωντανή ύλη στη βιόσφαιρα;
ΕΝΑ.Η ζωντανή ουσία του σχεδίου-όχι-εσείς παρέχει-pe-chi-va-et έναν αδιάκοπο κύκλο ουσιών και τον μετασχηματισμό της ενέργειας -gii στη βιόσφαιρα.
ΣΙ.Η ζωντανή ουσία των φυλών-προ-ντε-λε-αλλά στη βιόσφαιρα είναι εξίσου-αλλά-μετρημένη, εκτός από τα νερά του North-no-go Le-do -ve-that-oce-a-on .
1) Μόνο το Α είναι αληθές
2) Μόνο το Β είναι αληθές
3) Και οι δύο προτάσεις είναι αληθείς
4) αμφότερες οι κρίσεις της μη πίστης
| 1 επιλογή | Επιλογή 2 |
||
| Αύγ | |||
| bwe | |||
| 122211 | 212211 |
||
| 211122 | 123322 |
||
| 221211 | 122112 |
||
| 51324 | 23154 |
||
| 31245 | 54312 |
||
| 62543 | 82563 |
||
Συνολικό μέγιστο - 50 βαθμοί
45-50 βαθμοί - βαθμολογία 5
38-44 βαθμοί - βαθμολογία 4
25 -37 βαθμοί - βαθμός 3
Λιγότεροι από 24 βαθμοί - βαθμολογία 2.
Δομή και περιεχόμενο της εργασίας
Σκοπός της εκδήλωσης:προσδιορισμός του επιπέδου ανάπτυξης των μαθητών εκπαιδευτικό υλικόμάθημα «Γενική Βιολογία» στο τέλος της 11ης τάξης
Ο εκτιμώμενος χρόνος για την ολοκλήρωση του τεστ είναι 40 λεπτά.
Κάθε έκδοση του έργου αποτελείται από 10 εργασίες, που διαφέρουν ως προς τις μορφές και τα επίπεδα πολυπλοκότητας.
Εργασία 1.2 - επιλογή τριών σωστών απαντήσεων (0-3 βαθμοί)
Εργασία 3-5 - συμμόρφωση (0-5 βαθμοί)
Εργασία 6-7 - ακολουθία (0-5 βαθμοί)
Εργασία 8 - γράψτε με όρους (0-5 βαθμοί)
Εργασία 9 - διορθώστε τα λάθη στο κείμενο (0-3 bpalla)
Εργασία 10 - επιλέξτε μία σωστή απάντηση (0-1 βαθμός)
Κωδικοποιός
| υποθέσεων | έλεγχος- μηρυκαστικός στοιχείο | Αριθμός ερώτησης στο τεστ | Στοιχεία περιεχομένου που ελέγχονται από παραγγελίες εργασίας |
| Ανάπτυξη των εξελικτικών διδασκαλιών του Χ. Δαρβίνου |
|||
| Ο τύπος και τα κριτήριά του |
|||
| Πληθυσμοί. Γενετική σύνθεση και αλλαγές στη γονιδιακή δεξαμενή πληθυσμών |
|||
| Ο αγώνας για την ύπαρξη της μορφής της, η Φυσική επιλογή και οι μορφές της |
|||
| Σύστημα φυτών και ζώων - οθόνη εξέλιξης |
|||
| Οι κύριες κατευθύνσεις εξέλιξης του οργανικού κόσμου |
|||
| Ανθρωπογένεση |
|||
| Οικοσύστημα |
|||
| Περιβαλλοντικοί παράγοντες του περιβάλλοντος |
|||
| Διατροφικές συνδέσεις στα οικοσυστήματα |
|||
| Βιόσφαιρα - παγκόσμιο οικοσύστημα |
τελική εργασία ελέγχου στη βιολογία στην τάξη 11__Τάξη 11 ""
ΠΛΗΡΕΣ ΟΝΟΜΑ. δάσκαλοι _____________________
Ημερομηνία: " " _______________ 20 χρόνια
Ο αριθμός των μαθητών που έκαναν την εργασία ______,
απών
αντιμετωπίστηκε εργασίες ελέγχουγια «5» άτομα. %
"2" _ __ pers. %
Δεν έγινε η δουλειά. %
| Φοιτητές | Έκανε τη δουλειά | Πήρε ένα σημάδι |
|||
1) βελτίωση ορυκτή διατροφήφυτά
2) αύξηση της έντασης της φωτοσύνθεσης
3) οικονομική χρήση του νερού
4) σύλληψη του ηλιακού φωτός
1) αρωματοποίηση 2) εκφυλισμός
3) βιολογική πρόοδος 4) βιολογική παλινδρόμηση
Α14. Ο σχηματισμός νέων ειδών στη φύση συμβαίνει ως αποτέλεσμα του
1) αλλαγές που σχετίζονται με την ηλικία σε άτομα
2) εποχιακές αλλαγές
3) ανθρώπινες περιβαλλοντικές δραστηριότητες
4) αλληλεπιδράσεις κινητήριες δυνάμειςεξέλιξη
Α15. Ένα παράδειγμα ενός ενδοειδικού αγώνα για ύπαρξη -
1) ανδρική αντιπαλότητα έναντι μιας γυναίκας
2) Φυτά της ερήμου «καταπολεμώντας την ξηρασία».
3) η μάχη του αρπακτικού με το θήραμα
4) Τρώγοντας φρούτα και σπόρους από τα πουλιά
Α16. Κατά τη μετάβαση από τα επίπεδα σκουλήκια στα στρογγυλά σκουλήκια, εμφανίστηκαν οι ακόλουθες αρωματοποιήσεις:
1) εμφανίστηκε μια κοιλότητα σώματος
2) εμφανίστηκαν αναπνευστικά όργανα
3) εμφανίστηκε ένα κλειστό κυκλοφορικό σύστημα
4) υπήρχαν ειδικά όργανα κίνησης
ΣΕ 1. Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ των δομικών χαρακτηριστικών του ανθρώπινου σώματος και του τύπου των συγκριτικών ανατομικών στοιχείων της εξέλιξής του
ΔΟΜΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΕΙΔΗ ΑΠΟΔΕΙΞΕΩΝ
Α) ανάπτυξη ουράς 1) αταβισμοί
Β) παράρτημα 2) βασικά στοιχεία
Β) κόκκυγα
Δ) πυκνές τρίχες σώματος
Δ) πολυθηλή
Ε) πτυχή της μεμβράνης διέγερσης
ΣΤΙΣ 2. Ποια από τα παρακάτω παραδείγματα είναι ιδιοπροσαρμογές;
1) ανάπτυξη εκπαιδευτικών ιστών στα φυτά
ΣΤΙΣ 3. Τεχνητή επιλογή σε αντίθεση με τη φυσική επιλογή
1) πραγματοποιείται από ένα άτομο σκόπιμα
2) πραγματοποιείται από φυσικούς περιβαλλοντικούς παράγοντες
3) πραγματοποιήθηκε γρήγορα
4) εμφανίζεται μεταξύ ατόμων φυσικών πληθυσμών
5) τελειώνει με την παραλαβή νέων πολιτισμικών μορφών
6) τελειώνει με την εμφάνιση νέων ειδών
ΣΤΙΣ 4. Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ του οργανισμού και της κατεύθυνσης της εξέλιξης κατά την οποία λαμβάνει χώρα αυτή τη στιγμή η ανάπτυξή του
ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ ΕΞΕΛΙΞΗΣ
Α) στρουθοκάμηλος emu 1) βιολογική πρόοδος
Β) γκρίζος αρουραίος 2) βιολογική παλινδρόμηση
Β) οικιακό ποντίκι
Δ) οικιακή μύγα
Δ) Τίγρη Ussuri
ΣΤΙΣ 5. Καθορίστε την ακολουθία των σταδίων της εξέλιξης των φυτών
1) η εμφάνιση ψιλόφυτων
2) εμφάνιση πολυκύτταρα φύκια
4) η εμφάνιση των φτέρων
5) η εμφάνιση αγγειόσπερμων
6) η εμφάνιση μονοκύτταρων φυκών
ΣΤΙΣ 6. Καθορίστε μια ακολουθία γεγονότων που συμβαίνουν σε έναν πληθυσμό στη διαδικασία της μικροεξέλιξης
Α) φαινοτυπική εκδήλωση μεταλλάξεων που έχουν περάσει σε ομόζυγη κατάσταση
Β) η απόκλιση εντός ενός είδους, ο σχηματισμός νέων πληθυσμών και υποειδών
Β) επηρεάζεται ΦΥΣΙΚΗ ΕΠΙΛΟΓΗνέες κληρονομικές αλλαγές
Δ) συσσώρευση φαινοτυπικά μη εκδηλωμένων κληρονομικών αλλαγών
Ε) μια διαρκώς συνεχιζόμενη διαδικασία μετάλλαξης και ελεύθερη διασταύρωση ατόμων μέσα σε έναν πληθυσμό
Γ1. Η σφήκα είναι παρόμοια σε χρώμα και σχήμα με τη σφήκα. Ονομάστε τον τύπο της προστατευτικής συσκευής, εξηγήστε τη σημασία της και τη σχετική φύση της φυσικής κατάστασης
Επιλογή 3 Θέμα «Εξέλιξη του οργανικού κόσμου» ΧΡΗΣΗ
1) η εμφάνιση σπορίων 2) ο σχηματισμός σπόρων
3) σχηματισμός καρπών 4) τροποποίηση φύλλων
Α2. Η συνέπεια της εξέλιξης των οργανισμών δεν μπορεί να ληφθεί υπόψη
1) προσαρμογή των οργανισμών στο περιβάλλον
2) η ποικιλομορφία του οργανικού κόσμου
3) κληρονομική μεταβλητότητα
4) ο σχηματισμός νέων ειδών
Α3. Η μικροεξέλιξη οδηγεί στην αλλαγή
1) είδος 2) γένη
3) οικογένειες 4) παραγγελίες
Α4. Η αποτελεσματικότητα της φυσικής επιλογής στη φύση αυξάνεται με
1) ενίσχυση της διαδικασίας μετάλλαξης
2) αποδυνάμωση του ενδοειδικού αγώνα
3) μείωση του πληθυσμού
4) αύξηση του αριθμού των ομόζυγων ατόμων
Α5. Υποτυπώδη όργανα - ένα παράδειγμα απόδειξης για την εξέλιξη
1) εμβρυολογικό 2) παλαιοντολογικό
3) συγκριτική ανατομική 4) βιογεωγραφική
Α6. Η ιδιότητα των οργανισμών να αποκτούν νέα χαρακτηριστικά, καθώς και οι διαφορές μεταξύ των ατόμων μέσα σε ένα είδος, είναι μια εκδήλωση
1) κληρονομικότητα 2) αγώνας για ύπαρξη
3) ατομική ανάπτυξη 4) μεταβλητότητα
Α7. Η προσαρμογή ενός ζωικού είδους στο περιβάλλον του είναι αποτέλεσμα
1) φροντίδα για απογόνους 2) ασκήσεις οργάνων
3) επιλογή τυχαίων κληρονομικών αλλαγών
4) υψηλός αριθμός ατόμων σε πληθυσμούς
Α8. Η ύπαρξη φτέρων δέντρων στην ιστορία της φύσης της Γης αποδεικνύεται από
1) η ύπαρξη ποωδών και ξυλωδών μορφών
2) η παρουσία των αποτυπωμάτων και των απολιθωμάτων τους
3) τον τρόπο αναπαραγωγής τους
4) η σύγχρονη ποικιλομορφία τους
Α9. Ποιος τύπος προστατευτικού χρωματισμού ονομάζεται μίμηση;
1) χρωματισμός που διαμελίζει το σώμα
2) έντονο χρώμα, που σηματοδοτεί την τοξικότητα και το μη βρώσιμο του σώματος
3) ομοιότητα στο χρωματισμό λιγότερο προστατευμένων οργανισμών ενός είδους με προστατευόμενους οργανισμούς άλλου είδους
4) μια προσαρμογή στην οποία το σχήμα του σώματος και το χρώμα των ζώων συγχωνεύονται με τα γύρω αντικείμενα
Α10. Τα είδη buttercup caustic και buttercup creeping συνδυάζονται σε μια μεγαλύτερη συστηματική κατηγορία -
1) γένος 2) οικογένεια
3) παραγγελία 4) τάξη
Α11. Είναι σωστές οι ακόλουθες κρίσεις σχετικά με τα κριτήρια του είδους;
Α) Μόνο συνολικά όλα τα κριτήρια καθιστούν δυνατό τον προσδιορισμό της υπαγωγής του είδους
Β. Το κύριο κριτήριο για τον προσδιορισμό του είδους είναι το γενετικό - ο ίδιος αριθμός, σχήμα και μέγεθος χρωμοσωμάτων
3) και οι δύο κρίσεις είναι σωστές 4) και οι δύο κρίσεις είναι λάθος
Α12. Ο πληθυσμός λειτουργεί ως δομική μονάδα
1) γένος 2) είδος 3) οικογένεια 4) τάξη
Α13. Ένα παράδειγμα αγώνα μεταξύ ειδών για ύπαρξη είναι
1) η κατανομή των ρόλων κατά το κυνήγι σε αγέλη λύκων
2) μετανάστευση κοπαδιού ενός πληθυσμού σολομού σε τόπο ωοτοκίας
3) επιβίωση του κούκου και θάνατος άλλων νεοσσών στη φωλιά
4) σχηματισμός σμήνων γερανών για φθινοπωρινές μεταναστεύσεις
Α14. Είναι σωστές οι ακόλουθες κρίσεις σχετικά με τα κριτήρια του είδους;
Α. Το γενετικό κριτήριο ενός είδους χαρακτηρίζεται από την ίδια ανταπόκριση των ατόμων στις επιπτώσεις των περιβαλλοντικών παραγόντων
Β. Σύμφωνα με το γενετικό κριτήριο, όλα τα άτομα ενός είδους έχουν το ίδιο χημική σύνθεσηκαι παρόμοιες διαδικασίες ζωής
1) μόνο το Α είναι αληθές 2) μόνο το Β είναι αληθές
3) Και οι δύο προτάσεις είναι σωστές
4) Και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες
Α15. Ποιο κριτήριο των ειδών βασίζεται στις διαφορές στις διαδικασίες ζωής των ατόμων;
1) φυσιολογική
2) οικολογικό
3) γενετική
4) μορφολογικά
Α16. Ο όρος «εξέλιξη» χρησιμοποιήθηκε για πρώτη φορά
1) K. Linnaeus 2) S. Bonnet
3) Χ. Δαρβίνος 4) J. B. Damarck
Μέρος Β. Επιλέξτε τρεις σωστές απαντήσεις
ΣΕ 1. Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ του πρόσημου του κοινού άδοντου και του κριτηρίου του είδους που χαρακτηρίζει
ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΟΥ ΤΥΠΟΥ
Α) το σώμα καλύπτεται με μανδύα 1) μορφολογικά
Β) ο νεροχύτης έχει δύο παντζούρια 2) οικολογικός
Β) ζουν σε γλυκό νερό
Δ) ανοιχτό κυκλοφορικό σύστημα
Δ) τρέφεται με υδρόβιους οργανισμούς
Ε) η προνύμφη αναπτύσσεται στο νερό
Β2. Καθιερώστε μια ακολουθία συστηματικών κατηγοριών χαρακτηριστικών του φυτικού βασιλείου, ξεκινώντας από τη μικρότερη
Α) bluegrass
Β) λιβάδι bluegrass
Β) μονόκοτες
Δ) Αγγειόσπερμα
Δ) Δημητριακά (Bluegrass)
ΣΤΙΣ 3. Το αποτέλεσμα της εξέλιξης είναι
1) γενετική μετατόπιση
2) ποικιλία ειδών
3) μεταλλακτική μεταβλητότητα
4) προσαρμογή των οργανισμών στις συνθήκες εξωτερικό περιβάλλον
5) αύξηση της οργάνωσης των έμβιων όντων
6) αγώνας για ύπαρξη
ΣΤΙΣ 3. Σετ αγώνα:
Α) βατραχοπέδιλα φαλαινών και άκρα που τρυπώνουν τυφλοπόντικες 1) απόκλιση
Β) φτερά πουλιών και φτερά πεταλούδας 2) σύγκλιση
Γ) το εξορθολογισμένο σχήμα του σώματος ενός δελφινιού και ενός καρχαρία
Δ) ποικιλία σχημάτων ράμφους σε σπίνους
Δ) το φτερό μιας νυχτερίδας και μιας κουκουβάγιας
ΣΤΙΣ 4. Ποια από τα παρακάτω παραδείγματα είναι ιδιοπροσαρμογές
1) η ανάπτυξη εκπαιδευτικών ιστών σε ένα φυτό
2) η παρουσία παγιδευτικών συσκευών σε εντομοφάγα φυτά
4) η εμφάνιση τριπλοειδούς ενδοσπερμίου στα αγγειόσπερμα
5) μικρή, ξηρή γύρη σε φυτά που επικονιάζονται από τον άνεμο
6) αδενώδεις τρίχες σε αρωματικά φύλλα γερανιού
ΣΤΙΣ 5. Οι αρωματικές είναι
1) η εμφάνιση χορδής σε ζώα
2) ο σχηματισμός άκρων με πέντε δάχτυλα σε χερσαία σπονδυλωτά
3) η παρουσία στομάχου τεσσάρων θαλάμων στις αγελάδες
4) η παρουσία μιας στοματικής συσκευής που τρυπάει-πιπιλίζει σε ένα κουνούπι
5) η εμφάνιση περιβλημάτων πράσινου χρώματος σε ακρίδα
6) η εμφάνιση της σεξουαλικής αναπαραγωγής
1 επιλογή
Στο μέρος Α για κάθε εργασία δίνονται 4 απαντήσεις εκ των οποίων η μία είναι σωστή
Α 1. Μεταξύ των παραδειγμάτων που παρατίθενται, η αρωματοποίηση είναι
Το επίπεδο σχήμα σώματος ενός τσιγκούνα
Προστατευτικός χρωματισμός σε ακρίδα
Καρδιά τεσσάρων θαλάμων σε πουλιά
Α 2. Η βιολογική εξέλιξη είναι μια διαδικασία
Ατομική ανάπτυξηοργανισμός
Ιστορική εξέλιξη του οργανικού κόσμου
Εμβρυϊκή ανάπτυξη του οργανισμού
Βελτιώσεις και δημιουργία νέων ποικιλιών φυτών και φυλών ζώων
Α 3. Ως απάντηση στην αύξηση του πληθυσμού των θηραμάτων στον πληθυσμό των αρπακτικών,
Αύξηση του αριθμού των νεογνών
Μείωση του αριθμού των ώριμων ατόμων
Αύξηση του αριθμού των θηλυκών
Μείωση του αριθμού των αρσενικών
Α 4. Δεν ισχύει για τα αίτια της οικολογικής κρίσης στη σύγχρονη εποχή
Ορθολογική διαχείριση της φύσης
Κατασκευή φραγμάτων σε ποτάμια
Αγροτική ανθρώπινη δραστηριότητα
Βιομηχανική ανθρώπινη δραστηριότητα
Α 5. Ένα συγκεκριμένο σύνολο χρωμοσωμάτων σε άτομα του ίδιου είδους θεωρείται κριτήριο
φυσιολογικός
Μορφολογικός
γενετική
βιοχημική
Α 6. Η επιλογή των ατόμων με πρόσημα που αποκλίνουν από τη μέση τιμή ονομάζεται
οδήγηση
μεθοδικός
σταθεροποιώντας
Ογκώδης
Α 7. Η βάση της φυσικής επιλογής είναι
διαδικασία μετάλλαξης
Είδος
βιολογική πρόοδος
Σχετική φυσική κατάσταση
Α 8. Σε ποιο στάδιο της ανθρώπινης εξέλιξης πρωταγωνιστούσαν οι κοινωνικοί παράγοντες
αρχαίοι άνθρωποι
αρχαίοι άνθρωποι
Νεάντερταλ
Cro-Magnons
Α 9. Χαρακτηρίζεται η ειδική δομή της βιογεωκενώσεως του δάσους
Διαβαθμισμένη διάταξη ζώων
Αριθμός οικολογικών κόγχων
Κατανομή οργανισμών στους δασικούς ορίζοντες
Η ποικιλία των οργανισμών που ζουν σε αυτό
Α10. Η βιογεοκένωση θεωρείται ανοιχτό σύστημα, αφού συμβαίνει συνεχώς
Η εισροή ενέργειας
Αυτορρύθμιση
Κυκλοφορία ουσιών
Αγώνας για ύπαρξη.
Β 1. Στους παράγοντες εξέλιξης περιλαμβάνονται
Πέρασμα
διαδικασία μετάλλαξης
Μεταβλητότητα τροποποίησης
απομόνωση
Ποικιλία ειδών
ΦΥΣΙΚΗ ΕΠΙΛΟΓΗ
Β 2. Η αυτορρύθμιση στο οικοσύστημα της τάιγκα εκδηλώνεται στο γεγονός ότι
Ο αριθμός των δέντρων μειώνεται ως αποτέλεσμα δασικής πυρκαγιάς
Οι λύκοι περιορίζουν την αύξηση του αριθμού των αγριόχοιρων
Η μαζική αναπαραγωγή των σκαθαριών του φλοιού οδηγεί στο θάνατο των δέντρων
Ο αριθμός των σκίουρων εξαρτάται από την απόδοση των σπόρων ερυθρελάτης
Ο πληθυσμός του αγριόχοιρου καταστρέφεται ολοσχερώς από τους λύκους
Οι κουκουβάγιες και οι αλεπούδες περιορίζουν την αύξηση του αριθμού των ποντικών
Στις εργασίες Β3 και Β4, αντιστοιχίστε τα περιεχόμενα της πρώτης και της δεύτερης στήλης
3. καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ των οργανισμών και των κατευθύνσεων της εξέλιξης
Οργανισμοί Κατευθύνσεις εξέλιξης
Emu Α) βιολογική πρόοδος
Γκρίζος αρουραίος Β) βιολογική παλινδρόμηση
οικιακό ποντίκι
Μπλε πράσινο (κυανοβακτήρια)
Αετός χρυσαετός
Ουσσουριανή τίγρη
Β 4. Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ των σημείων επιλογής και των τύπων της
Χαρακτηριστικά επιλογής Τύπος επιλογής
Αλλαγές
Διατηρεί άτομα με χαρακτηριστικά που είναι χρήσιμα υπό δεδομένες συνθήκες Α) φυσικά
Οδηγεί στη δημιουργία νέων φυλών ζώων και φυτικών ποικιλιών Β) τεχνητό
Βοηθά στη δημιουργία οργανισμών απαραίτητο σε ένα άτομο
Εμφανίζεται σε έναν πληθυσμό και μεταξύ πληθυσμών του ίδιου είδους
Ενεργός στη φύση για εκατομμύρια χρόνια
Οδηγεί στο σχηματισμό νέων ειδών
Κρατείται από άνθρωπο
Πασχαλίτσα
φύλλα φυτών
Β 6. - Καθιερώστε τη χρονολογική αλληλουχία της ανθρωπογένεσης
επιδέξιος άνθρωπος
Homo erectus
Δρυόπιθηκος
Νεάντερταλ
Cro-Magnon.
C 1 Ο πληθυσμός της πέρκας στον ποταμό μειώνεται ως αποτέλεσμα της ρύπανσης των υδάτων από τα λύματα, της μείωσης του αριθμού των φυτοφάγων ψαριών και της μείωσης της περιεκτικότητας σε οξυγόνο στο νερό το χειμώνα. Ποιες ομάδες περιβαλλοντικοί παράγοντεςπαρουσιάζεται σε αυτή τη λίστα;
Γ 2. Σε τι διαφέρει ένα φυσικό οικοσύστημα από ένα αγροοικοσύστημα;
Α1-3; Α2-2; Α3-1; Α4-1; A5 -3; A6 -1; A7 -1; A8-2; A9-4; Α10-1.
Σε 1. - 2,4,6; Σε 2. - 2,4,6; Β 3. - BAAABB; Β 4. - ΑΒΒΑΑΑΒ; Στο 5. - 51324; Στο 6. - 31245;
Γ 1. Αβιοτικό, βιοτικό, ανθρωπογενές.
Γ 2. 1) Μεγαλύτερη βιοποικιλότητα και ποικιλότητα τροφικών δεσμών και τροφικών αλυσίδων
2) Ισορροπημένη κυκλοφορία ουσιών
3) Η συμμετοχή της ηλιακής ενέργειας στον κύκλο της ύλης και μεγάλες περιόδους ύπαρξης
Τελική δοκιμαστική εργασία Βαθμός 11
Επιλογή 2
Στο μέρος Α για κάθε εργασία δίνονται 4 απαντήσεις εκ των οποίων η μία είναι σωστή
Α 1. Ποια αρωματοποίηση συνέβαλε στην εμφάνιση σπονδυλωτών στη στεριά
αναπνοή βραγχίων
Εμφάνιση άκρων
Η παρουσία σπονδυλικής στήλης
Η εμφάνιση της πνευμονικής αναπνοής
Α 2. Η συνολική επικράτεια που καταλαμβάνει ένα είδος ονομάζεται
Περιοχή σίτισης
οικολογική θέση
Βιοκένωση
Α 3. Η φυτική βιομάζα στον ωκεανό μειώνεται με το βάθος λόγω
Πτώση της θερμοκρασίας του νερού
Μείωση φωτός
Μείωση του αριθμού των ζώων
Μείωση των θρεπτικών συστατικών στο νερό
Α 4. Το φαινόμενο του θερμοκηπίου στη Γη είναι συνέπεια της αύξησης της συγκέντρωσης του
Οξυγόνο
Διοξείδιο του άνθρακα
ξινό αέριο
υδρατμούς
Α 5. Το επίπεδο οργάνωσης οποιουδήποτε βατράχου ελικοειδούς
Μοριακό - κυτταρικό
Βιοσφαιρικό - βιοτικό
Πληθυσμός - συγκεκριμένος
Οργανισμός
Α 6. Η συνάρτηση συγκέντρωσης της ζωντανής ύλης της βιόσφαιρας είναι
Στη συσσώρευση ηλιακής ενέργειας στη διαδικασία της φωτοσύνθεσης
Επιλεκτική συσσώρευση χημικών στοιχείων από οργανισμούς
Ο κύκλος των χημικών στοιχείων που αποτελούν τους οργανισμούς
Μεταφορά οργανικής ύλης και ενέργειας μέσω τροφικών αλυσίδων
Α 7. Σύμφωνα με τις απόψεις του Καρόλου Δαρβίνου, το αποτέλεσμα της φυσικής επιλογής είναι
Επιβίωση του ισχυρότερου
Ο θάνατος των λιγότερο προσαρμοσμένων ατόμων
Η εμφάνιση της προσαρμοστικότητας στους οργανισμούς
Η εμφάνιση μεταβλητότητας χαρακτηριστικών σε οργανισμούς
Α 8. Το στοιχειώδες υλικό για την εξέλιξη είναι
Φαινότυποι μιας ομάδας ατόμων σε έναν πληθυσμό
Γονότυποι μεμονωμένων ατόμων του πληθυσμού
Μεταλλάξεις γονιδίων σε άτομα ενός πληθυσμού
Τροποποιήσεις γονοτύπων σε άτομα ενός πληθυσμού
Α 9. Η αύξηση του αριθμού των ειδών σε ένα οικοσύστημα, ο σχηματισμός διακλαδισμένων τροφικών αλυσίδων, η στρωματοποίηση είναι σημάδι
Βιώσιμη ανάπτυξη οικοσυστήματος
Μετάβαση ενός σταθερού οικοσυστήματος σε μη βιώσιμο
Η καταστροφή του οικοσυστήματος
Αλλαγές από το ένα οικοσύστημα στο άλλο
Α10. Προσδιορίζω λανθασμένοςδήλωση. Η αγροκένωση που άφησε ο άνθρωπος πεθαίνει, καθώς
Τα καλλιεργούμενα φυτά αντικαθίστανται από ζιζάνια
Δεν μπορεί να υπάρξει χωρίς λίπασμα και φροντίδα.
Δεν μπορεί να ανταγωνιστεί τις φυσικές βιοκαινώσεις
Ο ανταγωνισμός μεταξύ των καλλιεργούμενων φυτών εντείνεται.
Στις εργασίες Β 1 - Β 2, επιλέξτε τρεις σωστές απαντήσεις
Β 1. Οι σταθερές βιογεωκαινώσεις χαρακτηρίζονται από
σύνθετες τροφικές αλυσίδες
απλές τροφικές αλυσίδες
Έλλειψη ποικιλότητας ειδών
Η παρουσία της φυσικής επιλογής
Εξάρτηση από την ανθρώπινη δραστηριότητα
σταθερή κατάσταση
Β 2. Γιατί ο πληθυσμός θεωρείται η μονάδα εξέλιξης
Γίνεται δωρεάν διέλευση
Πολλά είδη αποτελούνται από έναν αριθμό πληθυσμών
Τα άτομα σε έναν πληθυσμό υφίστανται μεταλλάξεις
Τα άτομα σε έναν πληθυσμό έχουν διαφορετικές προσαρμογές στο περιβάλλον τους.
Οι πληθυσμοί αυτορυθμίζονται
Υπό την επίδραση της φυσικής επιλογής, άτομα με ευεργετικές μεταλλάξεις παραμένουν στον πληθυσμό
Στις εργασίες Β3 και Β 4, αντιστοιχίστε τα περιεχόμενα της πρώτης και της δεύτερης στήλης
Β 3. Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ των τύπων μεταβλητότητας και των χαρακτηριστικών τους
Χαρακτηριστικά μεταβλητότητας Τύποι μεταβλητότητας
Η αλλαγή χαρακτηριστικών εξαφανίζεται μετά τον τερματισμό της τροποποίησης Α).
η δράση του παράγοντα που την προκάλεσε Β) μεταλλάξεις
η αλλαγή έρχεται ξαφνικά
η αλλαγή είναι μη κατευθυντική
η προκύπτουσα αλλαγή είναι συνήθως
περιβαλλοντικές αλλαγές
εμφανίζεται σε όλα τα άτομα του είδους
εκδηλώνεται σε μεμονωμένα άτομα του είδους
Β 4. Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ των κατευθύνσεων της εξέλιξης και των χαρακτηριστικών τους
Χαρακτηριστικά Κατευθύνσεις εξέλιξης
Επέκταση εύρους Α) Βιολογική πρόοδος
Μειωμένη φυσική κατάσταση Β) Βιολογική παλινδρόμηση
Αυξανόμενοι αριθμοί
Μείωση μεγέθους
Μείωση ποικιλίας
Αύξηση της διαφορετικότητας
B 5. Ορίστε τη σειρά των αντικειμένων στην τροφική αλυσίδα των βοσκοτόπων
κάμπιες
σκαθάρι εδάφους
Β 6. Καθορίστε με ποια χρονολογική σειρά εμφανίστηκαν οι κύριες ομάδες φυτών στη Γη
Ακμάζων
φτέρες
ψιλόφυτα
Φύκι
Γ 1. Ποια είναι η σημασία της απομόνωσης του πληθυσμού για την εξέλιξη;
Γ 2, Γιατί τα φυτά (παραγωγοί) θεωρούνται ο αρχικός κρίκος στην κυκλοφορία των ουσιών και στη μετατροπή της ενέργειας σε ένα οικοσύστημα;
Α1-4; Α2-3; Α3-2; Α4-2; A5 -3; A6 -1; A7 -1; A8-3; Α9-1; Α10-3.
Σε 1.- 1,4,6; Σε 2, - 1,5,6; Β 3, -ABABAB; B 4. - ABABBA B 5. - 23154; Στο 6. - 54312;
Γ 1. Προωθεί τη συσσώρευση μεταλλάξεων στον πληθυσμό.
S 2. 1) Δημιουργία οργανική ύληαπό ανόργανο
2) Συσσώρευση ηλιακής ενέργειας
3) Παροχή οργανικής ύλης και ενέργειας στους οργανισμούς άλλων τμημάτων του οικοσυστήματος.
Εργασία αριθμός 1.
Ποια μέθοδος πρέπει να χρησιμοποιηθεί για τη μελέτη των εποχιακών αλλαγών στη φύση;
1. Μέτρηση
2. Επιτήρηση
3. Πειραματιστείτε
4. Ταξινόμηση
Εξήγηση:εποχιακές αλλαγές στη φύση μπορούμε μόνο να παρατηρήσουμε. Η σωστή απάντηση είναι 2.
Εργασία αριθμός 2.
Στα κυανοβακτήρια, η πυρηνική ουσία βρίσκεται στο κυτταρόπλασμα και δεν περιβάλλεται από μεμβράνη, επομένως ταξινομούνται ως
1. Ευκαρυώτες
2. Αυτότροφοι
3. Ετερότροφα
4. Προκαρυώτες
Εξήγηση:Τα κυανοβακτήρια ταξινομούνται ως προκαρυωτικά και η απουσία πυρηνικού περιβλήματος και η παρουσία κυκλικού DNA είναι τα κύρια χαρακτηριστικά των προκαρυωτικών. Η σωστή απάντηση είναι 4.
Εργασία αριθμός 3.
Η διαδικασία σύνθεσης οργανικών ουσιών από ανόργανες ουσίες λόγω της ενέργειας οξείδωσης ανόργανων ουσιών είναι
1. Φωτοσύνθεση
2. Αφομοίωση
3. Χημειοσύνθεση
4. Μεταβολισμός
Εξήγηση:αυτή η διαδικασία ονομάζεται χημειοσύνθεση. Είναι χαρακτηριστικό των χημειοσυνθετικών βακτηρίων (νιτροποιητές, βακτήρια θείου, βακτήρια σιδήρου, βακτήρια υδρογόνου). Η σωστή απάντηση είναι 3.
Εργασία αριθμός 4.
Στη διαδικασία της ωογένεσης, ο σχηματισμός ενός ενιαίου συνόλου χρωμοσωμάτων του ωαρίου συμβαίνει κατά τη διάρκεια της φάσης
1. Ανάπτυξη
2. Ωρίμανση
3. Εκτροφή
4. Σχηματισμοί
Εξήγηση:Εξετάστε τα στάδια της ωογένεσης.
Όπως μπορούμε να δούμε, ένα μόνο σύνολο χρωμοσωμάτων παραμένει στα ωοκύτταρα στο στάδιο της ωρίμανσης. Η σωστή απάντηση είναι 2.
Εργασία αριθμός 5.
Στη διαδικασία της εμβρυϊκής ανάπτυξης των θηλαστικών, σχηματίζονται σκελετικοί μύες
1. Ενδόδερμα
2. Μεσόδερμα
3. Νευρικός σωλήνας
4. Το πραγματικό χόριο
Εξήγηση:ο επιθηλιακός ιστός και το νευρικό σύστημα σχηματίζονται από το εξώδερμα, το πεπτικό, το αναπνευστικό, το απεκκριτικό και ενδοκρινικό σύστημα, από το μεσόδερμα - συνδετικό, μυϊκό ιστό, νεφρά, καρδιαγγειακά και αναπαραγωγικά συστήματα. Η σωστή απάντηση είναι 2.
Εργασία αριθμός 6.
Προσδιορίστε την πιθανότητα να αποκτήσετε παιδί μπλε μάτιαεάν μια γυναίκα έχει μπλε μάτια και ένας άντρας έχει καστανά μάτια, και είναι ετερόζυγος για αυτό το χαρακτηριστικό.
1. 75%
2. 50%
3. 25%
4. 0%
Εξήγηση:Ας γράψουμε ένα σχήμα διασταύρωσης.
Ρ: αα χ αα
Ζ: α x Α, α
F1: Αχ - καστανά μάτια
αχ μπλε μάτια
Η πιθανότητα απόκτησης παιδιού με κάθε έναν από τους γονότυπους είναι 50%.
Η σωστή απάντηση είναι 2.
Εργασία αριθμός 7.
Η αιτία της νόσου Down είναι μια εκδήλωση μετάλλαξης
1. Γονιδιωματικό
2. Gennoy
3. Χρωμοσωμική
4. Συνδυασμός
Εξήγηση:η αιτία του συνδρόμου Down είναι η τρισωμία στο 21ο χρωμόσωμα (δηλαδή η μη διάσπαση των χρωματίδων), η οποία είναι γονιδιωματική μετάλλαξη. Η σωστή απάντηση είναι 1.
Εργασία αριθμός 8.
Στην αναπαραγωγή, για να ξεπεράσουν τη στειρότητα των απομακρυσμένων υβριδίων, χρησιμοποιούν
1. Πολυπλοειδείς οργανισμοί
2. Καθαρόαιμα άτομα
3. Ετερόζυγοι οργανισμοί
4. Άτομα του ίδιου φύλου
Εξήγηση:είναι δυνατή η ενδοειδική διασταύρωση πολυπλοειδών οργανισμών και η στειρότητα των απομακρυσμένων υβριδίων ξεπερνιέται. Η σωστή απάντηση είναι 1.
Εργασία αριθμός 9.
Είναι ικανά να συνθέτουν οργανικές ουσίες από ανόργανες ενώσεις χρησιμοποιώντας την ενέργεια χημικών ενώσεων.
1. Μονοκυτταρικές Πράσινες Ενώσεις
2. Χημειοσυνθετικά βακτήρια
4. Βακτήρια σήψης
Εξήγηση:Τα χημειοσυνθετικά βακτήρια είναι ικανά για έναν τέτοιο μετασχηματισμό (βλ. Εργασία Αρ. 3.). Η σωστή απάντηση είναι 2.
Εργασία αριθμός 10.
Αναπτύσσεται από ένα βλαστικό μπουμπούκι
1. Ζουμερά φρούτα
2. Έμβρυο
3. Ζυγώτης
4. Βλαστός με φύλλα
Εξήγηση:ο βλαστικός οφθαλμός είναι ένας υποτυπώδης βλαστός, καθώς περιέχει υποτυπώδη φύλλα, υποτυπώδες στέλεχος και υποτυπώδεις οφθαλμούς. Δηλαδή, ένας βλαστός σχηματίζεται από ένα βλαστικό μπουμπούκι - ένα στέλεχος με φύλλα. Η σωστή απάντηση είναι 4.
Εργασία αριθμός 11.
1. Έχετε ένα λουλούδι και ένα φρούτο
2. Πολλαπλασιάζεται με σπόρους
4. Να έχουν βλαστικά όργανα
Εξήγηση: εγγύησηαγγειόσπερμα από όλες τις άλλες ομάδες φυτών - παρουσία λουλουδιών και φρούτων. Ας πάρουμε ένα παράδειγμα.
Η σωστή απάντηση είναι 1.
Εργασία αριθμός 12.
Ένα προοδευτικό χαρακτηριστικό των αρθρόποδων, σε σύγκριση με τα annelids, είναι η εμφάνιση
1. Τμήματα του σώματος και του εξωτερικού σκελετού
2. Ανοιχτό κυκλοφορικό σύστημα
3. Κόμβος τύπου νευρικού συστήματος
4. Πεπτικό σύστημα
Εξήγηση:το σώμα ενός αρθρόποδου, σε αντίθεση με το σώμα ανελίδες, χωρισμένο σε τμήματα (κεφάλι, στήθος, κοιλιά) και καλυμμένο με εξωτερικό σκελετό που αποτελείται από χιτίνη. Η σωστή απάντηση είναι 1.
Εργασία αριθμός 13.
Ποιο από τα παρακάτω χαρακτηριστικά εμφανίστηκε για πρώτη φορά στα συγχορδία;
1. Έντερο
2. Νευρικό σύστημα
3. Κυκλοφορικό σύστημα
4. Εσωτερικός σκελετός
Εξήγηση:Η συντριπτική πλειοψηφία των χορδών έχει εσωτερικό σκελετό οστού (ή χόνδρο), αυτό είναι ένα προοδευτικό χαρακτηριστικό. Η σωστή απάντηση είναι 4.
Εργασία αριθμός 14.
Οι ιδρωτοποιοί αδένες συμμετέχουν στη ρύθμιση της θερμοκρασίας του σώματος
1. Πουλιά
2. Αμφίβια
3. Θηλαστικά
4. Ερπετά
Εξήγηση:Τα αμφίβια δεν έχουν ακόμη ιδρωτοποιούς αδένες, καθώς έχουν λεπτό, υγρό δέρμα από το οποίο αναπνέουν. Τα ερπετά δεν αναπνέουν πλέον με το δέρμα τους, αλλά έχουν κεράτινα λέπια πάνω του (η ανταλλαγή θερμότητας είναι αδύνατη υπό τέτοιες συνθήκες). Στα πτηνά, μόνο ο κοκκυγικός αδένας υπάρχει από τους αδένες του δέρματος, ο οποίος εκκρίνει ένα μυστικό για τα φτερά. Αλλά στα θηλαστικά, η ανταλλαγή θερμότητας πραγματοποιείται μέσω του δέρματος με τη βοήθεια ιδρωτοποιών αδένων. Η σωστή απάντηση είναι 3.
Εργασία αριθμός 15.
Στο ανθρώπινο σώμα, εμπλέκεται στη διάσπαση των λιπών, αυξημένη εντερική κινητικότητα
1. Παγκρεατικός χυμός
2. Υδροχλωρικό οξύ
3. Ινσουλίνη
4. Χολή
Εξήγηση:Η χολή εμπλέκεται στη γαλακτωματοποίηση των λιπών και στην αύξηση της κινητικότητας του εντέρου, εκκρίνεται από το ήπαρ και συσσωρεύεται στη χοληδόχο κύστη. Η σωστή απάντηση είναι 4.
Εργασία αριθμός 16.
Ποιος ενδοκρινής αδένας παράγει αδρεναλίνη;
1. Επινεφρίδια
2. Υπόφυση
3. Πάγκρεας
4. Θυρεοειδής
Εξήγηση:η αδρεναλίνη παράγεται από τον μυελό των επινεφριδίων. Η αδρεναλίνη είναι μια ορμόνη του στρες, όταν παράγεται, ο σφυγμός επιταχύνεται, οι κόρες των ματιών διαστέλλονται, το αίσθημα της πείνας και άλλα σημάδια ετοιμότητας για μια επικίνδυνη κατάσταση γίνονται θαμπά. Η σωστή απάντηση είναι 1.
Εργασία αριθμός 17.
Το αυτόνομο νευρικό σύστημα του ανθρώπου ρυθμίζει
1. Εργασίες των μυών της κοιλιακής πρέσας
2. Σύσπαση των μυών του λαιμού
3. Κινήσεις του σώματος στο χώρο
4. Αλλαγές στον αυλό των αιμοφόρων αγγείων
Εξήγηση:η κίνηση των σκελετικών μυών (κοιλιακοί μύες, μύες του λαιμού, κίνηση του σώματος στο διάστημα) ελέγχεται από το κεντρικό νευρικό σύστημα και λείος μυς(θηκάρι αιμοφόρων αγγείων) ρυθμίζεται από το αυτόνομο νευρικό σύστημα. Η σωστή απάντηση είναι 4.
Εργασία αριθμός 18.
Το τσίμπημα ενός τσιμπουριού τάιγκα είναι επικίνδυνο για τον άνθρωπο, αφού το τσιμπούρι
1. Προκαλεί αναιμία
2. Καταστρέφει τα λευκά αιμοσφαίρια
3. Μεταφέρει τον αιτιολογικό παράγοντα της νόσου
4. Χρησιμεύει ως αιτιολογικός παράγοντας της νόσου
Εξήγηση:το τσιμπούρι της τάιγκα είναι φορέας του αιτιολογικού παράγοντα της εγκεφαλίτιδας - επικίνδυνη ασθένειαεγκέφαλος. Η σωστή απάντηση είναι 3.
Εργασία αριθμός 19.
Ο δημιουργικός ρόλος της φυσικής επιλογής, ως κύριας κινητήριας δύναμης της εξέλιξης, είναι
1. Σχηματισμός νέων ειδών και αύξηση της βιοποικιλότητας
2. Δημιουργία τεχνητών πληθυσμών: φυλές και ποικιλίες
3. Ανάπτυξη ενός νέου κελύφους της Γης - της νοόσφαιρας
4. Ο σχηματισμός ατόμων με χρήσιμες για τον άνθρωπο ιδιότητες
Εξήγηση:Η φυσική επιλογή εμφανίζεται στη φύση και είναι μια από τις κινητήριες δυνάμεις της εξέλιξης, καθώς συμμετέχει στον σχηματισμό νέων ειδών και συμβάλλει στην αύξηση της βιοποικιλότητας. Η σωστή απάντηση είναι 1.
Εργασία αριθμός 20.
Μια παρόμοια σύνθεση οργανικών ενώσεων που είναι εγγενής σε άτομα του ίδιου είδους χαρακτηρίζει το κριτήριο
1. Μορφολογικά
2. Βιοχημική
3. Γενετική
4. Φυσιολογικό
Εξήγηση:η σύνθεση των οργανικών ενώσεων στο σώμα περιγράφει ένα βιοχημικό κριτήριο. Η σωστή απάντηση είναι 2.
Εργασία αριθμός 21.
1. Θερμόαιμα στα πτηνά
2. Η παρουσία κύστης κολύμβησης στα ψάρια
3 Έλλειψη άκρων στα φίδια
4. Εξωτερική γονιμοποίηση σε αμφίβια
Εξήγηση:αρωματοποίηση - μια αλλαγή στο σώμα, που οδηγεί σε αύξηση του επιπέδου οργάνωσής του (για παράδειγμα, εμφάνιση θερμόαιμου, καρδιά τεσσάρων θαλάμων, εσωτερική γονιμοποίηση κ.λπ.). Η μεγαλύτερη προοδευτική αλλαγή των επιλογών απόκρισης που παρουσιάζονται είναι η θερμόαιμα των πτηνών. Η σωστή απάντηση είναι 1.
Εργασία αριθμός 22.
Πώς ονομάζεται η σχέση ενός σκύλου και ενός κρότωνα βοσκής;
1. Συμβίωση
2. Ανταγωνισμός
3. Αρπακτικά
Εργασία αριθμός 23.
Η κοινότητα στην οποία καλλιεργούνται τα καλλιεργούμενα φυτά είναι
1. Άλσος Σημύδων
2. Πειραματικός σταθμός
3. Βιογεωκένωση
4. Αγροκένωση
Εξήγηση:τα καλλιεργούμενα φυτά καλλιεργούνται από τον άνθρωπο. Οι κοινότητες που καλλιεργούνται από τον άνθρωπο ονομάζονται αγροκενόζες. Κατά κανόνα, δεν είναι πολύ σταθερά λόγω των ανοιχτών τροφικών αλυσίδων και της επικράτησης των μονοκαλλιεργειών. Η σωστή απάντηση είναι 4.
Εργασία αριθμός 24.
Ο κοσμικός ρόλος των φυτών στη βιόσφαιρα είναι
1. Συμμετοχή στον κύκλο των ουσιών
2. Αποθήκευση ηλιακής ενέργειας
3. Επιλογή διοξείδιο του άνθρακαστην ατμόσφαιρα
4. Απορρόφηση νερού και μετάλλων
Εξήγηση:Τα φυτά και ο χώρος συνδέονται με το ηλιακό φως που απορροφάται από τα φυτά και μετατρέπεται σε ενέργεια χημικών δεσμών (η βάση της διαδικασίας φωτοσύνθεσης). Η σωστή απάντηση είναι 2.
Εργασία αριθμός 25.
Είναι σωστές οι παρακάτω προτάσεις σχετικά με τη φωτοσύνθεση;
Α. Χάρη στη φωτοσύνθεση, τα φυτά παρέχουν στον εαυτό τους και σε όλη τη ζωή στη Γη τις απαραίτητες οργανικές ουσίες και οξυγόνο.
Β. Φωτοσύνθεση - η διαδικασία σύνθεσης οργανικών ενώσεων από ανόργανες λόγω χημικής ενέργειας που λαμβάνεται κατά την οξείδωση ανόργανων ουσιών.
1. Μόνο το Α είναι αλήθεια
2. Μόνο το Β είναι αληθινό
3. Και οι δύο κρίσεις είναι σωστές
4. Και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες
Εξήγηση:Α - αλήθεια (αντανακλάται η ουσία της φωτοσύνθεσης), Β - λανθασμένη, καθώς αυτή η διαδικασία συμβαίνει λόγω της επεξεργασίας της ηλιακής ενέργειας στην ενέργεια των χημικών δεσμών. Η σωστή απάντηση είναι 1.
Εργασία αριθμός 26.
Πώς διακρίνονται τα μανιτάρια από τα ζώα;
1. Τρέφονται με έτοιμη οργανική ύλη
2. Να έχουν κυτταρική δομή
3. Μεγαλώστε σε όλη τη διάρκεια της ζωής
4. Να έχετε σώμα που αποτελείται από νήματα υφών
5. Αναρρόφηση ΘΡΕΠΤΙΚΕΣ ουσιεςεπιφάνεια του σώματος
6. Έχουν περιορισμένη ανάπτυξη
Εξήγηση:τόσο οι μύκητες όσο και τα ζώα τρέφονται με έτοιμες οργανικές ουσίες και έχουν κυτταρική δομή. Αλλά τα μανιτάρια, σε αντίθεση με τα ζώα, αναπτύσσονται καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής τους, έχουν σώμα που αποτελείται από υφές και απορροφούν θρεπτικά συστατικά από ολόκληρη την επιφάνεια του σώματος. Η σωστή απάντηση είναι 3, 4, 5.
Εργασία αριθμός 27.
Ο λείος μυϊκός ιστός, σε αντίθεση με τους γραμμωτούς μυς, στο ανθρώπινο σώμα
1. Αποτελείται από πολυπύρηνα κύτταρα
2. Αποτελείται από επιμήκη κύτταρα με οβάλ πυρήνα
3. Έχει μεγαλύτερη ταχύτητα συστολής
4. Αποτελεί τη βάση των σκελετικών μυών
5. Βρίσκεται στους τοίχους εσωτερικά όργανα
6. Συσπάται αργά, ρυθμικά, ακούσια
Εξήγηση:Οι λείοι μύες αποτελούνται από μονοπύρηνα επιμήκη κύτταρα, νευρώνονται από το αυτόνομο νευρικό σύστημα (χωρίς την επιθυμία μας), βρίσκονται στα τοιχώματα των εσωτερικών οργάνων, συστέλλονται αργά, ρυθμικά, ακούσια. Η σωστή απάντηση είναι 2, 5, 6.
Εργασία αριθμός 28.
Ποια παραδείγματα επεξηγούν την επίτευξη βιολογικής προόδου στα φυτά με την αρωματοποίηση;
1. Η παρουσία διπλής λίπανσης σε ανθοφόρα φυτά
2. Σχηματισμός ριζών στις φτέρες
3. Μείωση της εξάτμισης σχηματίζοντας μια επίστρωση κεριού στα φύλλα
4. Αυξημένη τριχοφυΐα των φύλλων στα αγγειόσπερμα
5. Προστασία σπόρων σε καρπούς σε αγγειόσπερμα
6. Μείωση της βλαστικής περιόδου σε φυτά που αναπτύσσονται σε σκληρό κλίμα
Εξήγηση:αρωματοποίηση - μια αλλαγή στο σώμα, που οδηγεί σε αύξηση του επιπέδου οργάνωσής του (για παράδειγμα, εμφάνιση θερμόαιμου, καρδιά τεσσάρων θαλάμων, εσωτερική γονιμοποίηση κ.λπ.). Τέτοιες προοδευτικές αλλαγές είναι: η παρουσία διπλής γονιμοποίησης των ανθοφόρων φυτών (που παράγει χυμώδεις καρπούς και προωθεί τη διασπορά των σπόρων), ο σχηματισμός ριζών στις φτέρες σε σύγκριση με τα βρύα (έχουν ριζοειδή) και η προστασία των σπόρων στους καρπούς των αγγειόσπερμων (σε σύγκριση με τα γυμνόσπερμα). Η σωστή απάντηση είναι 1, 2, 5.
Εργασία αριθμός 29.
Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ των χαρακτηριστικών της ανταλλαγής και του τύπου της.
Χαρακτηριστικός τύπος ανταλλαγής
Α. Οξείδωση οργανικών ουσιών 1. Πλαστική ανταλλαγή
Β. Σχηματισμός πολυμερών από μονομερή 2. Εναλλαγή ενέργειας
Β. Κατανομή ATP
Δ. Αποθήκευση ενέργειας στο κύτταρο
Δ. Αντιγραφή DNA
Ε. Οξειδωτική φωσφορυλίωση
Εξήγηση:πλαστική ανταλλαγή - η διαδικασία σχηματισμού πολύπλοκων μορίων από απλά (πολυμερή από μονομερή). Ενεργειακός μεταβολισμός - η διαδικασία αποσύνθεσης πολύπλοκων οργανικών μορίων με την απελευθέρωση ενέργειας. Επομένως, ο ενεργειακός μεταβολισμός περιλαμβάνει την οξείδωση οργανικών ουσιών, την αποθήκευση ενέργειας στο κύτταρο και την οξειδωτική φωσφορυλίωση. Όλα τα άλλα αναφέρονται σε πλαστική ανταλλαγή. Η σωστή απάντηση είναι 211212.
Εργασία αριθμός 30.
Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ του χαρακτηριστικού της ανάπτυξης των φυτών και του τμήματος για το οποίο είναι χαρακτηριστικό.
Χαρακτηριστικό ανάπτυξης Τμήμα φυτών
Α. Ενήλικο φυτό - γαμετόφυτο 1. Βρυόφυτα
Β. Στον κύκλο ανάπτυξης κυριαρχεί το σπορόφυτο 2. Φτέρες
Β. Ο σχηματισμός σπορίων γίνεται σε κουτιά
Δ. Σπόροι σχηματίζονται στην κάτω πλευρά των φύλλων.
Δ. Όταν αλλάζουν οι γενιές, σχηματίζεται ένα βλαστάρι
Ε. Τα σπόρια φυτρώνουν σε πράσινο νήμα
Εξήγηση:Εξετάστε τους κύκλους ζωής και των δύο τμημάτων.
Τα βρυόφυτα χαρακτηρίζονται από την παρουσία ενός γαμετόφυτου (ενήλικο φυτό), το σχηματισμό σπορίων σε κουτιά και τη βλάστηση των σπορίων σε πράσινο νήμα. Όλα τα άλλα είναι σημάδια φτέρης. Η σωστή απάντηση είναι 121221.
Εργασία αριθμός 31.
Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ του σημείου της ρύθμισης των λειτουργιών στο σώμα και του τύπου του.
Σημάδι Τύπος κανονισμού
Α. Μεταδίδεται στα όργανα με αίμα 1. Νευρικό
Β. Υψηλό ποσοστό απόκρισης 2. Χιούμορ
Β. Είναι αρχαιότερο
Ζ. Πραγματοποιούνται με τη βοήθεια ορμονών
Δ. Συνδέεται με τη δραστηριότητα του ενδοκρινικού συστήματος
Εξήγηση:Η νευρική ρύθμιση πραγματοποιείται μέσω του νευρικού συστήματος, ενώ έχει υψηλό ποσοστό απόκρισης (καθώς το σήμα περνά από νευρικές ώσεις), είναι αρχαιότερο (τα νευρικά κύτταρα εμφανίστηκαν σε πολύ αρχαία και όχι ιδιαίτερα οργανωμένα ζώα). Όλα τα άλλα αναφέρονται στη χυμική (ορμονική) ρύθμιση, η οποία πραγματοποιείται με τη βοήθεια ορμονών - δραστικές ουσίεςαίμα που εκκρίνεται από τους ενδοκρινείς αδένες. Η σωστή απάντηση είναι 21122.
Εργασία αριθμός 32.
Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ του οργανισμού και της κατεύθυνσης της εξέλιξης κατά την οποία λαμβάνει χώρα αυτή τη στιγμή η ανάπτυξή του.
Οργανισμοί Κατευθύνσεις εξέλιξης
A. Emu 1. Βιολογική πρόοδος
Β. Γαιοσκώληκας 2. Βιολογική παλινδρόμηση
Β. οικιακό ποντίκι
Δ. οικιακή μύγα
D. Τίγρης Ussuri
Εξήγηση:Βιολογική πρόοδος - αύξηση της φυσικής κατάστασης των ατόμων, συνοδευόμενη από αύξηση αριθμού, επέκταση του εύρους και ενδοειδική μεταβλητότητα. Βιολογική παλινδρόμηση - μείωση της φυσικής κατάστασης των ατόμων, που συνοδεύεται από μείωση του αριθμού, μείωση του εύρους και περαιτέρω εξαφάνιση του είδους. Ως εκ τούτου, αναφερόμαστε στους προοδευτικούς τύπους σκουληκαντέρα, οικιακό ποντίκι και οικιακή μύγα, καθώς ο αριθμός αυτών των ειδών αυξάνεται μόνο και ο αριθμός των τίγρεων emus και Ussuri μειώνεται, επομένως χαρακτηρίζονται από βιολογική παλινδρόμηση. Η σωστή απάντηση είναι 21112.
Εργασία αριθμός 33.
Καθορίστε την ακολουθία των σταδίων στον κύκλο ανάπτυξης του ανθρώπινου στρογγυλού σκουληκιού, ξεκινώντας από το αυγό.
1. Η απελευθέρωση των προνυμφών από το αυγό
2. Είσοδος αυγών στο ανθρώπινο σώμα
3. Προώθηση προνυμφών μέσω της αναπνευστικής οδού στον φάρυγγα
4. Η εισαγωγή των προνυμφών στο εντερικό τοίχωμα και η είσοδός τους στο αίμα
5. Είσοδος γονιμοποιημένων ωαρίων από το ανθρώπινο έντερο στο έδαφος
6. Ανάπτυξη ώριμου στρογγυλού σκουληκιού στο λεπτό έντερο
Εξήγηση:Εξετάστε τον κύκλο ζωής του ανθρώπινου στρογγυλού σκουληκιού.
Έτσι, τα αυγά στρογγυλών σκουληκιών εισέρχονται στο ανθρώπινο σώμα, όπου αφήνουν τα αυγά και εισέρχονται στα έντερα, όπου τρυπούν το εντερικό τοίχωμα και εισέρχονται στους πνεύμονες μέσω του αίματος, μετά το άτομο βήχει τις προνύμφες και καταλήγουν πάλι στο γαστρεντερικό σωλήνα. όπου το ασκάρι φθάνει στη σεξουαλική ωριμότητα στο λεπτό έντερο και, στη συνέχεια, τα γονιμοποιημένα ωάρια εισέρχονται ξανά στο έδαφος και ο κύκλος ξεκινά εκ νέου. Η σωστή απάντηση είναι 214365.
Αριθμός εργασίας 34.
Η βιοποικιλότητα είναι το θεμέλιο της βιωσιμότητας φυσικά οικοσυστήματαστον κόσμο. Να αναφέρετε το πιο σταθερό οικοσύστημα της Γης και τους λόγους της σταθερότητάς του.
Εξήγηση:Η βιωσιμότητα ενός οικοσυστήματος σχετίζεται με την ποικιλομορφία των ειδών που ζουν σε αυτό, καθώς και με το μήκος των τροφικών αλυσίδων (αν υπάρχει μεγάλος αριθμός ειδών σε ένα οικοσύστημα, τότε οι αλυσίδες θα είναι μακριές). Γι' αυτό τα πιο βιώσιμα οικοσυστήματα είναι τα μικτά δάση, οι τροπικές περιοχές. Τα τεχνητά οικοσυστήματα (δηλαδή αυτά που συνδέονται με την ανθρώπινη δραστηριότητα) δεν είναι βιώσιμα, καθώς έχουν περιορισμένο αριθμό ειδών (συχνά κυριαρχούν οι μονοκαλλιέργειες), μικρές τροφικές αλυσίδες και ανοιχτή κυκλοφορία ουσιών.
Εργασία αριθμός 35.
Ονομάστε το βλαστικό στρώμα ενός σπονδυλωτού ζώου, που υποδεικνύεται στο σχήμα με ένα ερωτηματικό. Ποιοι τύποι ιστών, συστημάτων οργάνων και δομών σχηματίζονται από αυτό;
Εξήγηση:στο σχήμα, το ερωτηματικό υποδεικνύει το εξώδερμα - το εξωτερικό βλαστικό στρώμα. Σχηματίζει επιθηλιακό ιστό (σμάλτο δοντιών, επιδερμίδα, νύχια, μαλλιά, σμηγματογόνους και ιδρωτοποιούς αδένες κ.λπ.) και το νευρικό σύστημα.
Αριθμός εργασίας 36.
Βρείτε λάθη στο κείμενο που δίνεται. Υποδείξτε τον αριθμό των προτάσεων στις οποίες έγιναν λάθη, διορθώστε τα.
1. Στον κύκλο ζωής των ανθοφόρων φυτών, το σπορόφυτο είναι η κυρίαρχη γενιά. 2. Ο πυρήνας ενός γενεσιουργού κυττάρου διαιρείται με μείωση, σχηματίζοντας δύο σπερματοζωάρια. 3. Το αρσενικό γαμετόφυτο αντιπροσωπεύεται από έναν κόκκο γύρης που αποτελείται από γεννητικά και βλαστικά κύτταρα. 4. Στη διαδικασία της διπλής γονιμοποίησης, ένα από τα σπερματοζωάρια συγχωνεύεται με τους δύο πυρήνες του κεντρικού κυττάρου, σχηματίζοντας ένα απλοειδές ενδοσπέρμιο. 5. Το θηλυκό γαμετόφυτο αντιπροσωπεύεται από ένα απλοειδές αυγό.
Εξήγηση: 2 - ο πυρήνας ενός γενεσιουργού κυττάρου διαιρείται με μίτωση, όχι μείωση. 4 - στη διαδικασία της διπλής γονιμοποίησης, ένα από τα σπερματοζωάρια συγχωνεύεται με το ωάριο και το δεύτερο συγχωνεύεται με ένα άλλο κύτταρο (από το οποίο στη συνέχεια σχηματίζεται το περικάρπιο). 5 - το θηλυκό γαμετόφυτο δεν αντιπροσωπεύεται από ένα απλοειδές αυγό, αλλά από έναν εμβρυϊκό σάκο οκτώ πυρήνων.
Αριθμός εργασίας 37.
Γιατί οι λειχήνες ξεχωρίστηκαν ως μια ξεχωριστή συστηματική ομάδα οργανισμών; Δώστε τουλάχιστον τρία αποδεικτικά στοιχεία.
Εξήγηση: 1. Οι λειχήνες δεν είναι συστηματική ομάδα, αλλά είναι πολύπλοκοι οργανισμοί.
2. Οι λειχήνες αποτελούνται από φύκια και μύκητες.
3. Ταυτόχρονα, τα φύκια (αυτότροφα) δημιουργούν οργανικές ουσίες από ανόργανες ουσίες χρησιμοποιώντας ηλιακή ενέργεια και οι μύκητες (ετερότροφοι) καταναλώνουν αυτές τις οργανικές ουσίες και τις αποσυνθέτουν σε ορυκτά.
4. Αναπαράγονται κατά τμήματα του θαλλού.
Αριθμός εργασίας 38.
Περιγράψτε τα στάδια της φυσικής επιλογής που οδηγεί στη διατήρηση ατόμων με μέση τιμή ενός χαρακτηριστικού.
Εξήγηση:η μορφή επιλογής στην οποία διατηρούνται τα άτομα με τη μέση τιμή του χαρακτηριστικού ονομάζεται σταθεροποιητική. Είναι χαρακτηριστικό πληθυσμών που ζουν σε σταθερές περιβαλλοντικές συνθήκες. Στην περίπτωση αυτή, τα άτομα με απόκλιση από τη μέση τιμή του χαρακτηριστικού και διάφορες μεταλλάξεις δεν επιβιώνουν και σχηματίζεται ένας πληθυσμός που είναι πιο προσαρμοσμένος σε δεδομένες περιβαλλοντικές συνθήκες και σταθερός υπό αυτές τις συνθήκες.
Αριθμός εργασίας 39.
Τα tRNA με αντικωδικόνια ACA, AUG και GUA συμμετείχαν διαδοχικά στη σύνθεση πρωτεϊνών. Προσδιορίστε τη σύσταση των μορίων DNA και RNA.
Εξήγηση:Ας γράψουμε τη σύσταση των μορίων tRNA, mRNA και DNA.
DNA: ACA ATG GTA
mRNA: UGU UAC CAU
tRNA: ACA AUG GUA
Εργασία αριθμός 40.
Ένα άτομο έχει δύο τύπους τύφλωσης και ο καθένας καθορίζεται από το δικό του υπολειπόμενο αυτοσωμικό γονίδιο, τα οποία δεν συνδέονται μεταξύ τους. Ποια είναι η πιθανότητα να αποκτήσετε τυφλό παιδί εάν ο πατέρας και η μητέρα πάσχουν από τον ίδιο τύπο τύφλωσης και είναι και οι δύο διομόζυγοι; Ποια είναι η πιθανότητα να αποκτήσετε τυφλό παιδί εάν και οι δύο γονείς είναι διομόζυγοι και πάσχουν από αυτό ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙκληρονομική τύφλωση;
Εξήγηση:
Πρώτος σταυρός:
R: AAvv x AAvv
Ζ: Av x Av
F1: Η AABB είναι ένα τυφλό παιδί.
Εμφανίζεται ο νόμος της ομοιομορφίας. Η πιθανότητα να αποκτήσετε τυφλό παιδί είναι 100%.
Δεύτερος σταυρός:
R: AAvv x aaBB
Ζ: Av x aV
F1: Το AaBv είναι ένα υγιές παιδί.
Εμφανίζεται ο νόμος της ομοιομορφίας. Και οι δύο τύποι τύφλωσης απουσιάζουν. Η πιθανότητα να αποκτήσετε τυφλό παιδί είναι 0%.
