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사회는 자연과 격리되어 있지만 자연과 밀접하게 연결되어 있는 물질 세계의 일부입니다.

넓은 의미에서 사회는 사람들의 연합 형태, 상호 작용 방식의 집합입니다.

사회는 역동적인 시스템입니다. 왜냐하면 개별 요소들이 서로 연결되어 있고 변화하고 발전할 수 있기 때문입니다. 시스템은 요소, 무결성으로 구성됨을 의미합니다.

사회는 자연과 함께 인간을 둘러싼 물질세계를 형성한다.

사회 구조: 사회, 경제, 정치, 영적 영역 또는 사회의 하위 시스템.

3가지 유형의 사회:

전통적(농업인) - 낮은 사회적 이동성, 종교의 중요한 역할, 인구는 농업에 종사하고, 자원의 소유자는 국가이며, 공동체, 전통 경제가 있습니다.

산업-사회 이동성이 증가하고 과학의 역할이 커지고 산업 혁명이 발생했으며 인구가 산업에 종사하고 사유 재산, 시장 경제, 개성과 독창성이 장려되었습니다.

탈산업화(정보) - 정보와 정보의 역할이 크다. 기술, 과학.

진화 – 점진적인 변화, 변화. 새로운 것으로의 빠른 전환은 혁명입니다. 존재의 기초를 파괴하지 않는 사회생활의 모든 측면의 변화 사회 구조– 개혁.

글로벌 문제인류 - 20세기 2/2에 발생한 문제. 그리고 인간의 존재에 위협을 가하고 있습니다. 테러, 생태학적 문제, 원자재, 인구통계, 전쟁과 평화, “제3세계” 국가의 빈곤. 이 문제는 여러 국가의 노력으로 해결될 수 없으며 모두가 함께 노력해야 하며 예외 없이 모든 국가에 영향을 미칩니다.

인간은 생물사회적 존재이다. 동물과의 차이점 - 창의적인 활동, 변화하는 능력 환경, 명확한 연설, 노동 활동.

개인은 일련의 외부 특성(눈 색깔, 머리카락, 키 등)입니다.

개성은 개인의 자연적, 사회적 고유성입니다.

성격 - 사람의 사회적으로 중요한 자질(다른 사람을 돕는 것); 다른 사람과의 상호 작용을 통해서만 사람으로서 자신을 표현할 수 있습니다.

사회화는 지식과 사회적 역할의 동화입니다. 그것이 없으면 사람은 사회의 일부가 될 수 없습니다.

필요는 사람에게 무언가가 필요하다는 것입니다. 생물학적 - 자손, 음식, 의복, 물, 자기 보존, 신체 발달, 건강을 돌보는 것입니다. 사회적 – 의사소통, 존중, 창의적 성취, 교육의 필요성. 성향은 활동의 경향이지만 사회, 학습 과정에서만 능력으로 발전합니다. 저것들.원료 - 능력의 기초. 기능 - 개인의 특성그녀가 특정 활동에 성공적으로 참여할 수 있게 해주는 성격. 능력의 형성은 자연적인 전제 조건, 즉 성향에 달려 있습니다.

활동:놀이, 일, 공부, 의사소통.

활동 구조: 동기, 목표, 수단, 행동, 결과.

자기 지식은 자신의 "나"를 연구하고 자신의 능력과 외모에 대한 아이디어를 얻는 과정입니다. 의사소통, 놀이, 업무 등을 통해 이루어질 수 있으며 특별한 지식과 노력이 필요합니다. 자기를 알아가는 과정에서 사람은 자신을 다른 사람과 비교하고 사람들의 의견에 귀를 기울인다.

인지는 객관적인 정보, 주제에 대한 진정한 지식을 얻으려는 욕구입니다.

2가지 유형: 감각인지: 감각 (물체의 개별적인 측면을 인간 마음에 반영하는 것),지각 (객체의 무결성 반영),성능 (물체와 접촉하지 않아도 물체의 이미지를 보존합니다.)

합리적: 개념, 판단, 추론.

일반적인 지식 - 실제 활동에서 얻습니다. 과학은 의도적인 활동의 결과입니다. 예술 – 예술적인 이미지의 형태.

사회적 인식의 독특한 특징은 인식 대상과 주체의 일치입니다. 남자는 남자를 연구한다.

문화는 인간이 창조한 모든 것입니다. 모든 유형의 산업, 사회 및 영적 활동. 위도의 "문화" "땅을 경작하는 방법." 문화는 제2의 천성입니다.

3가지 형태의 문화: 민속(민속), 대중(모든 사람을 위한, 대중 문화), 엘리트(감정가를 위한 - 클래식 음악).

예술 - 회화, 건축, 조각, 연극, 문학, 무용, 음악 등 주관성, 현실에 대한 감각적 반영, 예술적 이미지의 활용이 특징입니다.

교육은 인류의 가치를 익히는 과정입니다.

기본 일반(9개 클래스) 필수.

11개 클래스 – 중등(완전) 일반.

대학, 기술 학교 - 중등 전문 학교. 대학 – 연구소, 학원, 대학 – 고등 교육.

학교 교육: 초등, 기본, 완전 일반.

경제: 두 가지 의미 – 경제로서 – 상품 및 서비스 생산; 과학으로서 경제와 개별 프로세스가 어떻게 작동하는지 연구합니다.

경제재는 욕구를 충족시키는 재화와 서비스이다.

경제재를 생산하려면 자원, 즉 생산요소가 필요합니다. 노동, 토지, 자본, 기업가적 능력. FP 소유자의 소득: 노동 - 임금, 토지 - 임대, 자본 - 이자, 기업. 능력 - 이익.

경제학의 주요 문제는 수요는 무제한이고 사용 가능한 자원은 제한되어 있다는 것입니다.

경제학의 세 가지 주요 질문: 무엇을 생산할 것인가? 생산하는 방법? 누구를 위해 생산할 것인가?

사회가 이러한 질문에 어떻게 대답하는지에 따라 전통, 명령(계획, 지시), 시장 등 특정 유형의 경제 시스템이 형성됩니다.

전통적 - 대부분 생계형 농업이며 모든 것이 전통에 따르며 시장이 거의 없으며 토지의 최고 소유자는 국가입니다.

사령부 - 소련은 국가가 생산량, 가격을 결정하고 상품과 서비스를 배포하며 모든 자원의 소유자입니다.

시장 - 사유 재산, 시장 메커니즘 - 수요와 공급의 법칙을 기반으로 하며 국가는 위기 상황에만 경제에 개입하며 규제는 시장 규칙 결정(라이센싱, 법적 틀)으로 구성됩니다. 호출하는 것이 더 정확합니다. 이 시스템은 혼합되어 있기 때문에 순수한 시장경제는 존재할 수 없다.

수요의 법칙 – 다른 조건이 같다면 제품에 대한 수요는 다음과 같이 변합니다.뒤집다 가격에 따라. 저것들. 가격이 하락하고 수요가 증가합니다.

공급의 법칙– 제품의 공급(판매 욕구, 해당 제품의 판매자 수)이 변경됩니다.똑바로 가격에 따라 다름(제품이 비쌀수록 더 많은 사람들이 판매하고 싶어함).

수요와 공급이 상호 작용할 때 성립됩니다.시장 평형. 수요보다 제품이 많으면 제품 과잉이 발생합니다. 수요에 비해 부족하면 부족합니다.

상태 예산 - 정부 지출 및 수입에 대한 계획입니다. 정부가 편찬하고 연방의회에서 채택함. 주요 수입원은 세금이다.

경제 활동 인구 또는 노동력에는 취업자(농민, 대리인, 학생, 학생 포함)와 실업자가 포함됩니다. 주부는 실업자로 분류되지 않습니다. 일자리를 찾고 있지 않습니다. 그들은 비어 있습니다.

회사의 주요 목표는 이익입니다. = 수익에서 생산비를 뺀 값입니다.

비용은 일정하다 (생산량에 의존하지 않음 - 회사 사무실 임대, 관리 직원 급여, 유선 전화 지불) 및변수 (회사가 생산하는 양에 따라 다름 - 원자재 비용, 연료비, 근로자 급여).

다른 기준에 따르면 비용은 다음과 같이 나뉩니다.외부 (자원을 다른 사람으로부터 임대하거나 구매하는 경우) 및내부 (예를 들어, 회사 사무실은 소유주 소유이고 소유주가 비용을 지불하지 않습니다. 그러나 그는 그것을 임대하고 아마도 더 많은 것을 얻을 수 있습니다).

법은 국가가 확립하고 국가의 강제를 준수하지 않는 경우 보장되는 일련의 일반적으로 구속력 있는 행동 규칙입니다.

법은 일련의 규범적인 법적 행위이다. 가장 중요한 것은 국가의 기본법인 헌법입니다(국민투표로 채택 - 국민투표 - 1993년 12월 12일). 2위 - 연방법(연방의회에서 채택됩니다.) 법 이하의 모든 것은 대통령령, 정부령, 부처의 명령 및 지시 등 부칙입니다.

러시아 연방의 권력은 세 부분으로 나뉩니다.

입법부(연방의회가 대표)

행정부 (정부, 장관으로 구성)

사법부(치안 판사, 지방 및 시 법원, 지역, 연방). 연방 법원: 최고(형사, 행정, 가정, 민사 범죄에 대한 최고 권한), 최고 중재(법인 간의 경제적 분쟁), 헌법(모든 법적 행위가 헌법을 준수하는지 확인하고 기본법에 대해 논평함).

사회 집단은 직업, 연령, 출신, 공통 관심사 등의 특성을 기반으로 한 사람들의 연합입니다. 그룹은 공식적(그들의 활동은 문서에 기록됨)이고 비공식적(야드 회사)입니다.

사회적 지위는 사회에서 개인의 지위입니다. 출신, 소득 수준, 권력, 교육에 따라 결정되며 성별이 포함됩니다.

상태 - 2가지 유형: 달성(달성하기 위해 정신적 노력을 기울여야 함 - 엔지니어, 운전사, 군인, 학생) 및 규정됨(생물학적 특성 - 연금 수급자, 20세, 여성, 남성).

사회적 지위의 틀 내에서의 인간 행동은 사회적 역할입니다. 역할을 수락하는 것은 개인적입니다. 예를 들어, 소셜 역할 - 선생님. 그러나 하나는 엄격하고 다른 하나는 민주적입니다.

사회를 사회 집단으로 나누는 것은 사회적 계층화입니다. 군, 층을 흔히 지층(stratum)이라고 합니다.

인도에서 사회는 중세와 현대의 카스트(소련의 영지)로 계급으로 나누어졌습니다.

소외된 사람들은 중간 상태(난민, 이주민)에 있는 사람들입니다. Lumpen - 사회적 바닥 - 노숙자, 부랑자.

한 사회 집단에서 다른 사회 집단으로의 전환은 사회적 이동성입니다.

수평의 – 사회적 변화 없이 이동 상태. 예를 들어, 한 교사가 한 학교에서 다른 학교로 이사했습니다.

수직 – 사회적 증가 또는 감소 상태. 만약 당신이 진급(상향 수직 이동)했다면 당신은 생도가 되었고 그룹 사령관이 되었습니다. 강등 – 하향 수직 이동성. 예를 들어, 한 군인이 강등되었습니다.

사회 규범은 사회에서 인간 행동의 규칙입니다. 도덕적 - 선과 악에 대한 생각을 반영합니다. 법적 – 주에서 확립하고 지원합니다.

일탈행위(일탈)는 사회규범을 위반하는 행위입니다. 긍정적일 수도 있습니다(엔지니어는 근무일이 끝난 후에도 계속 일했습니다). 그러므로 항상 처벌을 수반하는 것은 아닙니다.

사회적 통제 – 사회는 사회 서비스 이행을 모니터링합니다. 정상 사회의 사람에 대한 부정적 또는 긍정적 영향의 척도 - 사회적. 제재.

제재는 공식적일 수도 있고 비공식적일 수도 있고, 부정적일 수도 있고 긍정적일 수도 있습니다.

사람은 자신의 행동을 다음과 같이 통제할 수 있다.자제력.

가족 기능 – 생식(재생산), 여가, 사회적 지위, 감정. 가족은 혈연관계가 있다는 점에서 다른 사회 집단과 다릅니다.

가족 유형: 대가족(3세대가 함께 거주) 및 핵가족(부모 + 자녀) 가부장적(남자가 책임자임)과 파트너십.

인종 간 관계에는 통합(EU)과 차별화(고립, 분리, 분리주의에 대한 욕구)라는 두 가지 추세가 있습니다.

인간과 사회

넓은 의미에서는, 사회는 자연과 분리되어 있지만 의지와 의식을 가진 개인으로 구성되어 있으며 자연과 밀접하게 연결되어 있으며 사람 간의 상호 작용 방식과 협회 형태를 포함하는 물질 세계의 일부입니다.

좁은 의미로는, 사회 -

1. 공통 목표, 관심사, 출신(예: 화폐학자 사회, 고귀한 모임)으로 뭉친 사람들의 집단.

2. 별도의 특정 사회, 국가, 주, 지역(예: 현대 러시아 사회, 프랑스 사회).

3. 인류 발전의 역사적 단계(예: 봉건 사회, 자본주의 사회)

4. 인류 전체

섭외- 이는 사람들 사이의 다양한 형태의 상호 작용뿐만 아니라 서로 다른 사회 집단(또는 사회 집단 내) 사이에서 발생하는 연결입니다.

– 사회의 상호 작용 부분, 주요 구성 요소.

사회 규범- 사회의 필요에 따라 개발된 행동 규칙.

인간의 출현과 사회의 출현은 하나의 과정이다. 사람도 없고 사회도 없습니다. 사회가 없으면 사람도 없습니다. 어떤 사람은 다음과 같이 주장할 수도 있습니다. 로빈슨 크루소는 다음과 같이 주장합니다. 무인도, 사회 밖에서 자신을 발견했지만 남자였습니다. 그러나 그렇게 생각하는 사람들은 로빈슨이 다양한 활동에 대한 지식과 경험이 있고 또한 침몰 한 배에서 일부 항목을 발견했기 때문에 살아남을 수 있었다는 사실을 잊어 버립니다. 지식, 노동기술, 사물은 모두 사회의 산물이다. 동물들 사이에서 자란 아이 중 인간 사회에서 만들어진 지식이나 작업 기술, 물건 사용법을 아는 아이는 단 한 명도 없었다는 사실을 기억하자.

안에 일상 생활사회는 때때로 누군가의 사회적 집단의 일부인 사람들의 그룹이라고 불립니다. 사회는 모든 활동에 대한 자발적인 사람들의 협회라고도합니다 (책 애호가 협회, 적십자사 등). 과학에서 사회는 자연과 다른 세계의 일부입니다. 가장 넓은 의미에서 이것은 인류의 전부입니다. 여기에는 살아있는 모든 사람뿐만 아니라 모든 사람이 포함됩니다. 사회는 지속적으로 발전하는 것으로 이해됩니다. 이는 현재뿐만 아니라 과거와 미래도 있음을 의미합니다. 먼 과거와 아주 최근의 과거에 살았던 여러 세대의 사람들은 흔적도 없이 떠나지 않았습니다. 그들은 도시와 마을, 기술, 다양한 기관을 만들었습니다. 오늘날을 살아가는 사람들은 그들로부터 언어, 과학, 예술, 실용적인 기술을 받았습니다. 그렇지 않다면 각 세대는 돌도끼의 발명부터 시작하지 않을 수 없을 것입니다.

사회의 기능:

필수품 생산; 생산의 체계화; 인간 생식과 사회화;

노동 결과 분배; 국가 관리 활동의 합법성을 보장합니다.

구조화 정치 체제; 이념형성; 문화와 정신적 가치의 역사적 전달

사회구조는 복잡하다. 여기에는 크고 작은 그룹의 사람들이 포함됩니다. 사회가 발전함에 따라 개인 간의 상호 작용은 물론, 크고 작은 다양한 집단 간의 상호 작용과 관계가 점점 더 복잡해지고 다양해지고 있습니다. 사람들이 활동 과정에서 맺는 관계와 상호의존성을 '상호의존성'이라고 합니다. 섭외.

네 개의 구체는 모두 서로 상호 작용합니다. 공적 생활의 범위를 정하는 기초는 인간의 기본적인 욕구입니다. 욕구는 자신의 존재와 발달에 필요한 사물과 행동에 대해 느끼고 활동의 원천으로 작용하고인지 과정, 상상력 및 행동을 조직하는 데 필요한 욕구에 의해 생성 된 사람의 상태입니다.

욕구 그룹: 생물학적 욕구: 음식, 수면, 공기, 따뜻함에 대한 욕구

사회는 사회에 의해 생성되고 사람이 다른 사람과 상호 작용하는 데 필요합니다.

영적: 주변 세계와 그 사람 자신에 대한 지식이 필요합니다.

생리적: 음식, 식사, 호흡, 움직임 등에 대한 필요

실존적: 안전, 편안함, 자신감에 대한 욕구 내일등.

사회적: 의사소통, 타인에 대한 배려, 이해 등의 필요성

명성: 자존감, 인정, 성공 등에 대한 욕구

영적: 자기 표현, 자기 실현의 필요성.

이는 다음을 의미합니다.

이 시스템은 변화하더라도 본질과 질적 확실성을 유지합니다.

역동적인 시스템으로서의 사회는 그 형태를 변화시키고 발전한다.

사회 생활의 모든 영역 사이의 연결은 시스템으로서의 사회의 완전성에서 비롯됩니다.

초복합 시스템

다단계(각 개인은 다양한 하위 시스템에 포함됨)

고도로 조직화된 자치 시스템(제어 하위 시스템이 특히 중요함)

전통사회다양한 발전 단계에 있고 성숙한 산업 단지가 없는 일련의 사회, 사회 구조를 나타내는 개념입니다. 그러한 사회를 정의하는 생산 영역은 농업이다. 주요 공공기관은 교회와 군대이다.

산업사회고도의 전문화, 상품의 대량 생산, 생산 및 관리의 자동화, 생산과 사람들의 삶에 대한 혁신의 광범위한 도입을 통해 발전되고 복잡한 분업 시스템을 특징으로 하는 사회입니다. 산업사회를 정의하는 생산영역은 산업이다.

후기산업사회- 과학기술 혁명과 가계 소득의 상당한 증가로 인해 경제가 1차 상품 생산에서 서비스 생산으로 전환된 사회입니다. 정보와 지식은 생산적인 자원이 됩니다. 과학의 발전은 경제의 주요 원동력이다.

인간과 사회

넓은 의미의 자연은 형태와 표현이 무한한 전 세계입니다. 좁은 의미에서 이것은 사회를 제외한 전체 물질 세계입니다. 인간 사회의 자연적 존재 조건의 총체. '자연'이라는 개념은 자연적인 것뿐만 아니라 인간이 창조한 물질적 존재 조건, 즉 인간에 의해 어느 정도 변형되고 형성되는 '제2의 자연'을 가리키는 데 사용됩니다.

인간의 삶의 과정에서 고립된 자연의 일부인 사회는 자연과 불가분의 관계를 맺고 있습니다. 이 관계는 다음과 같습니다. 사회에서는 의식이 있고 목표가 있는 사람들이 행동하는 반면, 자연에서는 맹목적이고 무의식적인 힘이 행동합니다.

인간과 자연계의 분리는 질적으로 새로운 물질적 통일성의 탄생을 의미합니다. 왜냐하면 인간은 자연적 재산뿐만 아니라 사회적 재산도 갖고 있기 때문입니다.

사회는 두 가지 측면에서 자연과 충돌하게 되었습니다. 1) 사회적 현실로서 그것은 다름 아닌 자연 그 자체입니다. 2) 도구를 사용하여 의도적으로 자연에 영향을 미치고 변화시킵니다.

처음에는 사회와 자연 사이의 모순이 차이로 작용했습니다. 인간은 여전히 생계 수단을 얻는 원시 도구를 가지고 있었기 때문입니다. 그러나 그 먼 시대에 인간은 더 이상 자연에 완전히 의존하지 않았습니다. 노동 도구가 향상됨에 따라 사회는 자연에 점점 더 많은 영향을 미쳤습니다. 인간은 자연 없이는 살 수 없습니다. 인간의 삶을 더 쉽게 만드는 기술적 수단이 자연 과정과의 유추를 통해 만들어지기 때문입니다.

사회는 탄생하자마자 자연에 매우 중대한 영향을 미치기 시작했고 때로는 개선되기도 하고 악화되기도 했습니다. 그러나 자연은 예를 들어 많은 사람들의 건강 질을 저하시키는 등 사회의 특성을 "악화"하기 시작했습니다. 자연의 고립 된 부분 인 사회와 자연 자체는 사회에 중요한 영향을 미칩니다. 서로. 동시에 그들은 지상 현실의 이중 현상으로 공존할 수 있는 특정 기능을 유지합니다. 자연과 사회의 이러한 긴밀한 관계는 세계 통일의 기초가 됩니다.

그러므로 인간과 사회와 자연은 서로 연결되어 있습니다. 인간은 자연과 사회 속에서 동시에 살아가는 생물학적 존재이자 사회적 존재이다. 사회학에서는 자연을 인간의 자연 서식지로 이해합니다. 그것은 지구에서 생명을 창조하고 보호하는 생물권 또는 지구의 활성 껍질이라고 할 수 있습니다. 20세기 산업화와 과학기술혁명은 인간의 자연환경을 파괴하고 인간사회와 자연의 갈등, 즉 생태위기를 성숙화시켰습니다. 현대 사회에서는 15년 동안 소비되는 양이 너무 많습니다. 천연 자원, 인류가 이전 존재 전체 동안 얼마나 많이 사용했는지. 결과적으로 농업에 적합한 산림과 토지의 면적이 감소하고 있습니다. 기후 변화가 발생하고 있으며 이는 지구상의 생활 조건을 악화시킬 수 있습니다. 환경 변화는 사람들의 건강에 부정적인 영향을 미칩니다. 인구 밀도가 증가하고 인간 면역 체계가 약화되어 운반자(세균, 바이러스 및 곰팡이)가 더욱 위험해지는 새로운 질병이 나타나고 있습니다. 동식물의 다양성이 감소하고 있으며 이는 지구 껍질, 즉 생물권의 안정성을 위협합니다. 매년 약 10억 톤의 연료가 연소되고, 수억 톤의 유해 물질, 그을음, 재, 먼지가 대기 중으로 방출됩니다. 토양과 물은 산업 및 생활 폐수, 석유 제품, 광물질 비료, 방사성 폐기물. 자연은 항상 인간의 삶에도 영향을 미쳤습니다. 기후와 지리적 조건- 이 모든 것이 특정 지역의 발전 경로를 결정하는 중요한 요소입니다. 서로 다른 자연 조건에 사는 사람들은 성격과 삶의 방식이 다릅니다.

사회생활의 주요 영역

사회는 네 가지 영역, 즉 영역으로 나눌 수 있습니다.

경제 영역은 다른 영역에 비해 크게 결정적입니다. 여기에는 산업 및 농업 생산, 생산 과정에서의 인간관계, 제품 교환 등이 포함됩니다. 생산 활동, 그들의 분포.

사회영역에는 계층과 계층, 계급관계, 국가와 국가관계, 가족, 가족과 가정관계, 교육기관, 의료, 여가 등이 포함된다.

사회생활의 정치적 영역에는 국가 권력, 정당, 특정 사회 집단의 이익을 실현하기 위해 권력을 사용하는 것과 관련된 사람들의 관계가 포함됩니다.

영적 영역에는 과학, 도덕, 종교, 예술, 과학 기관, 종교 조직, 문화 기관 및 관련 인간 활동이 포함됩니다.

그래서 우리는 네 가지 주요 영역을 확인했습니다. 현대 사회. 그들은 밀접하게 관련되어 있으며 서로 영향을 미칩니다. 예를 들어, 국가 경제가 임무를 완수하지 못하고 인구에게 충분한 양의 상품과 서비스를 제공하지 않으며 일자리 수를 늘리지 않으면 생활 수준이 급격히 떨어지고 돈이 충분하지 않습니다. 급여와 연금을 지불하면 실업이 나타나고 범죄가 증가합니다. 즉, 한 경제적 영역에서의 성공은 다른 사회적 영역의 행복에 영향을 미칩니다. 경제는 정치에도 영향을 미친다. 90년대 초 러시아의 경제 개혁으로 인해 인구가 급격히 계층화되었습니다. 한 극에는 매우 부유한 사람들이, 다른 극에는 극빈층이 등장하면서 공산주의 이념을 지향하는 정당들이 더욱 활발해졌습니다.

1.4. 인간의 생물학적, 사회적

(Baranov P.A. 사회학: 통합 국가 시험 준비를 위한 급행 교사: "Man." "Cognition" / P.A. Baranov, -M: ACT: Astrel, 2009. P. 15 - 17)

인간은 지구상의 생명체 발달의 가장 높은 단계입니다. 인간은 본질적으로 생물사회적 존재이다. 그것은 자연의 일부이면서 동시에 사회와 불가분의 관계를 맺고 있습니다. 인간의 생물학적인 것과 사회적인 것은 함께 융합되어 있으며, 그러한 통일성 속에서만 인간은 존재합니다. 사람의 생물학적 본성은 그의 자연적인 전제 조건이자 존재 조건이며 사회성은 사람의 본질입니다. 사람의 생물학적 성격은 해부학과 생리학에서 나타납니다. 순환계, 근육계, 신경계 및 기타 시스템이 있습니다. 생물학적 특성은 엄격하게 프로그래밍되어 있지 않으므로 다음에 적응할 수 있습니다. 다른 조건존재. 사회적 존재로서의 인간은 사회와 불가분의 관계에 있습니다. 사람은 들어가야만 사람이 된다. 섭외, 다른 사람들과 의사 소통 중입니다. 사람의 사회적 본질은 사회적으로 유용한 일에 대한 능력과 준비, 의식과 이성, 자유와 책임 등과 같은 속성을 통해 나타납니다.

인간과 동물의 주요 차이점

 사람은 생각이 있고 명확한 말이 있습니다.

 사람은 의식적이고 목적이 있는 창의적 활동을 할 수 있습니다.

 사람은 활동 과정에서 주변 현실을 변화시키고 필요한 물질적, 정신적 혜택과 가치를 창출합니다.

 인간은 도구를 만들고 이를 물질적 상품을 생산하는 수단으로 사용할 수 있습니다.

 사람은 자신의 생물학적 본질뿐만 아니라 사회적 본질도 재생산하므로 물질적 욕구뿐만 아니라 영적 욕구도 충족해야 합니다.

성격은 개인을 특정 사회의 구성원으로 특징 짓는 사회적으로 중요한 특성의 안정적인 시스템으로 이해됩니다. 성격은 사회 발전의 산물이며, 적극적이고 실질적인 활동과 의사소통을 통해 개인을 사회 관계 시스템에 포함시키는 것입니다. 개인으로서 개인의 행동은 주변 사람들과의 관계에 크게 좌우됩니다.

청소년기는 일반적으로 11~12세에 시작하여 '성인'에 들어가는 시기인 16~17세까지 지속되는 성격 발달 단계입니다.

이 시대는 극심한 심리적, 육체적 변화와 신체의 급격한 생리적 구조 조정을 특징으로 하는 성장기입니다. 십대는 빠르게 성장하기 시작합니다. 성장률은 다음과 만 비교할 수 있습니다. 태아기출생부터 2세까지의 연령입니다. 더욱이 골격의 성장은 근육조직의 발달보다 빠르기 때문에 체형의 어색함, 불균형, 각진 느낌이 나타난다. 성장하는 몸에 산소를 공급하기 위해 심장과 폐의 용적과 호흡의 깊이가 급격히 증가합니다. 혈압의 상당한 변동, 종종 상승, 빈번한 두통도 특징적입니다.

심각한 호르몬 변화와 사춘기가 진행 중입니다. 여아에서는 에스트로겐의 양이 증가하고 남아에서는 테스토스테론이 증가합니다. 남녀 모두 부신 안드로겐 수치가 증가하여 2차 성징이 발생합니다. 호르몬 변화는 갑작스러운 기분 변화, 증가하고 불안정한 감정, 기분 통제 불가능, 흥분성 증가 및 충동성을 유발합니다.

어떤 경우에는 우울증, 불안, 집중력 저하, 과민성 등의 증상이 나타나기도 합니다. 십대 자녀는 불안, 공격성 및 문제 행동을 경험할 수 있습니다. 이는 성인과의 상충되는 관계로 표현될 수 있습니다. 위험 감수와 공격성은 자기 확인의 방법입니다. 불행하게도 이로 인해 청소년 범죄자 수가 증가할 수 있습니다.

공부는 더 이상 주요하고 가장 중요한 작업이 아닙니다. 심리학자들에 따르면 이 시대의 주요 활동은 동료들과의 개인적인 의사소통입니다. 추상적, 이론적 사고가 형성되고 있다는 사실, 즉 구체적인 사고가 논리적 사고로 대체되기 때문에 정신 활동의 생산성이 감소합니다. 십대를 위한 새로운 메커니즘입니다. 논리적 사고그리고 중요도의 증가를 설명합니다. 그는 더 이상 신앙에 관한 성인의 가정을 받아들이지 않으며 증거와 정당화를 요구합니다.

이때 청소년의 인생자기결정이 이루어지며 미래에 대한 계획이 형성된다. 자신의 "나"에 대한 적극적인 검색과 다양한 사회적 역할에 대한 실험이 있습니다. 십대는 자신을 변화시키고 자신과 자신의 능력을 이해하려고 노력합니다. 다른 사람들이 그에게 부과하는 요구와 기대는 변합니다. 그는 끊임없이 새로운 조건과 상황에 적응하고 적응해야 하지만 이것이 항상 성공적으로 일어나는 것은 아닙니다.

자신을 이해하려는 강한 욕구(자기 지식)는 종종 외부 세계와의 관계 발전에 해를 끼칩니다. 청소년의 자존감에 대한 내적 위기는 한편으로는 기회의 확대와 성장, 다른 한편으로는 아동학교 지위의 유지와 관련하여 발생한다.

많은 심리적 문제가 발생합니다. 자기 의심, 불안정, 부적절한 자존감, 대부분 낮은 경우입니다.

같은 기간 동안 청년의 세계관이 형성됩니다. 때로는 가치 거부, 적극적인 거부 및 기존 규칙 위반, 부정주의, 자신과 다른 사람 사이의 위치 탐색을 겪습니다. 십대는 내부 갈등을 경험합니다. 새로운 성인 세계관 질문은 글로벌 해결 불가능한 느낌을 만듭니다. 미성년자는 종종 자신의 문제와 경험이 독특하다고 믿어 외로움과 우울증을 느끼게 됩니다.

특징은 동료 그룹에서 리더십에 대한 열망입니다. 십대에서 발생하는 특별한 "십대"공동체에 대한 소속감은 매우 중요합니다. 그 가치는 자신의 도덕적 평가의 기초가 됩니다. 십대는 청소년 그룹에서 받아 들여지는 패션과 이상을 따르려고 노력합니다. 미디어는 그들의 형성에 큰 영향을 미칩니다. 이 시대는 중요한 십대 환경에서 자신의 장점을 인식하려는 욕구가 특징입니다. 인정과 자기 확인에 대한 긴급한 필요성이 대두됩니다. 주변 세상은 '우리'와 '이방인'으로 분열되고 있으며 십대들의 마음 속에있는 이들 그룹 간의 관계는 때때로 급격히 적대적입니다.

심리학자들은 청소년기의 모순은 아이가 성인의 지위와 성인의 기회를 얻으려고 노력하지만 서두르지 않고 성인의 책임을 맡고 그것을 피한다는 사실에 있다고 지적합니다. 십대는 부모의 평가와 인생 경험이 옳다는 것을 이해하더라도 받아들이기를 거부하는 경우가 많습니다. 그는 자신만의 독특하고 반복할 수 없는 경험을 하고 싶고, 자신의 실수를 저지르고, 그로부터 배우고 싶어합니다.

활동- 사람과 환경의 적극적인 상호 작용, 그 결과 사람의 신경 과정의 높은 이동성, 빠르고 정확한 움직임, 지각 활동 증가, 주의력, 기억력, 사고, 정서적 안정성이 요구되는 유용성이 있어야합니다. 활동의 구조는 일반적으로 선형 형태로 표시되며 각 구성 요소는 시간에 따라 서로 뒤따릅니다. 즉, 필요 -> 동기 -> 목표 -> 수단 -> 조치 -> 결과

필요- 이것은 정상적인 존재에 필요한 욕구, 불만, 부족한 느낌입니다. 사람이 행동을 시작하려면 이러한 필요성과 그 성격을 이해하는 것이 필요합니다. 동기는 활동을 정당화하고 정당화하는 필요에 기반한 의식적인 충동입니다. 욕구가 단순한 욕구가 아니라 행동의 지침으로 인식되면 욕구가 동기가 될 것입니다.

동기 형성 과정에는 욕구뿐만 아니라 다른 동기도 포함됩니다. 일반적으로 욕구는 관심, 전통, 신념, 사회적 태도등.

표적- 이것은 활동의 결과, 미래에 대한 기대에 대한 의식적인 생각입니다. 모든 활동에는 목표 설정이 포함됩니다. 독립적으로 목표를 설정하는 능력. 인간과 달리 동물은 스스로 목표를 설정할 수 없습니다. 활동 프로그램은 미리 결정되어 본능으로 표현됩니다. 사람은 자신의 프로그램을 구성하여 자연에 존재하지 않은 것을 만들 수 있습니다. 동물의 활동에는 목표설정이 없기 때문에 활동이 아니다. 또한 동물이 활동 결과를 미리 상상하지 않으면 활동을 시작하는 사람은 예상 대상의 이미지를 마음 속에 유지합니다. 실제로 무언가를 만들기 전에 마음 속에 그것을 만듭니다.

그러나 목표는 복잡할 수 있으며 때로는 이를 달성하기 위해 일련의 중간 단계가 필요할 수도 있습니다. 예를 들어, 나무를 심으려면 묘목을 구입하고, 적당한 장소를 찾고, 삽을 들고, 구멍을 파고, 그 안에 묘목을 놓고, 물을 주는 등의 작업이 필요합니다. 중간 결과에 대한 아이디어를 목표라고 합니다. 따라서 목표는 특정 작업으로 나뉩니다. 이러한 모든 작업이 해결되면 전체 목표가 달성됩니다.

시설-활동 과정에서 사용되는 기술, 행동 방법, 대상 등입니다. 예를 들어 사회과목을 배우려면 강의와 교과서, 과제가 필요하다. 좋은 전문가가 되려면 전문 교육을 받고, 업무 경험을 갖고, 활동에 대한 지속적인 연습 등이 필요합니다.

수단은 두 가지 의미에서 목적과 일치해야 합니다. 첫째, 수단은 목적에 비례해야 합니다. 즉, 충분하지 않거나(그렇지 않으면 활동이 무익할 것임) 과도할 수 없습니다(그렇지 않으면 에너지와 자원이 낭비될 것입니다). 예를 들어, 재료가 충분하지 않으면 집을 지을 수 없습니다. 또한 건설에 필요한 것보다 몇 배 더 많은 자재를 구입하는 것도 의미가 없습니다.

행동- 상대적으로 독립적이고 의식적인 작업을 수행하는 활동 요소입니다. 활동은 개별 작업으로 구성됩니다. 예를 들어, 교육 활동은 강의 준비 및 전달, 세미나 진행, 과제 준비 등으로 구성됩니다.

결과- 이것이 최종 결과이며, 요구 사항이 (전체 또는 일부) 충족된 상태입니다. 예를 들어, 연구의 결과는 지식, 기술 및 능력, 노동의 결과(상품), 과학 활동의 결과(아이디어 및 발명)일 수 있습니다. 활동의 결과는 활동 과정에서 발전하고 변화하기 때문에 그 사람 자신이 될 수 있습니다.

모든 사람이 자신의 과정에 필연적으로 참여하는 활동 유형 개인의 발전: 놀이, 의사소통, 학습, 일.

게임- 이것은 특별한 유형의 활동으로, 그 목적은 물질적 제품의 생산이 아니라 프로세스 자체(오락, 휴식)입니다.

게임의 특징: 일반적으로 빠르게 변화하는 조건부 상황에서 발생합니다. 그 과정에서 소위 대체 개체가 사용됩니다. 참가자의 이익을 만족시키는 것을 목표로 합니다. 성격 발달을 촉진하고, 풍부하게 하며, 필요한 기술을 갖추게 합니다.

의사소통생각과 감정을 교환하는 활동이다. 이는 물질적 품목의 교환을 포함하도록 확장되는 경우가 많습니다. 이 더 넓은 교환은 의사소통[물질적 또는 정신적(정보)]입니다.

가르치는개인이 지식, 기술, 능력을 획득하는 것을 목적으로 하는 활동 유형입니다.

학습은 조직화될 수도 있고(교육 기관에서 수행됨) 비조직화될 수도 있습니다(다른 유형의 활동에서 부산물, 추가 결과로 수행됨).

학습은 자기교육의 성격을 획득할 수 있다.

일하다- 실질적으로 유용한 결과를 얻기 위한 활동 유형입니다.

작업의 특징: 편의성; 프로그래밍되고 예상되는 결과를 달성하는 데 중점을 둡니다. 기술, 기술, 지식의 존재; 실용성; 결과 획득; 개인 개발; 외부 인간 환경의 변화.

각 활동 유형에는 특정 목표와 목표가 설정되고 목표를 달성하기 위해 특별한 수단, 운영 및 방법이 사용됩니다. 동시에 사회 생활의 모든 영역의 체계적 성격을 결정하는 상호 작용 외에는 활동 유형이 존재하지 않습니다.

개인으로서 개인의 행동은 주변 사람들과의 관계에 크게 좌우됩니다. 한 개인이나 그룹(크든 작든)과의 이러한 관계를 대인 관계라고 합니다. 그들은 다양한 근거로 분류될 수 있습니다.

1. 공식 및 비공식. 공무원은 공식적인 지위(예: 교사-학생, 학교 책임자-교사, 러시아 연방 대통령-러시아 연방 정부 수반 등)로 인해 사람들 사이에 발전하는 관계입니다. . 이러한 관계는 모든 형식을 준수하면서 공식적으로 승인된 규칙 및 규범(예: 교육 기관 헌장, 러시아 연방 헌법 등)을 기반으로 구축됩니다. 함께 일하는 것과 관련하여 사람들 사이에 발생하는 관계를 비즈니스 관계라고도 합니다.

2. 비공식적 관계(종종 개인적인 관계라고도 함)는 법률로 규제되지 않으며 이에 상응하는 법적 근거가 없습니다. 이는 수행되는 작업에 관계없이 사람들 사이에서 발생하며 확립된 공식 규칙에 의해 제한되지 않습니다.

대인 관계는 사람들의 특정 감정, 다른 사람에 대한 태도를 기반으로합니다. 감정은 동정(사람의 내부 성향, 매력)과 반감(사람에 대한 내부 불만, 행동에 대한 불만)이라는 두 극 사이에서 변동합니다. 사람은 주로 외모를 기준으로 다른 사람을 인식하고 그의 말, 행동 및 성격 특성에 대한 인상을 더해 그에 대한 일반적인 인상을 형성합니다. 결과적으로 모든 성격에 대한 인식의 기초는 사람의 성격, 행동 및 외모 간의 관계입니다.

심리학자들은 사람들을 올바르게 인식하고 평가하는 데 방해가 되는 몇 가지 요인을 식별합니다. 여기에는 다음이 포함됩니다.

사람들의 행동의 의도와 동기를 구별할 수 없음;

상황을 관찰할 당시 사람들의 안녕과 상황을 이해하지 못함;

사람이 처음 알기 오래 전에 가지고 있던 미리 결정된 태도, 평가, 신념의 존재(예: "내가 모른다고 그 사람이 나에게 무엇을 말할 수 있습니까?..")

모든 사람이 특정 범주에 미리 할당되어 있는 고정관념의 존재(예: "모든 소년은 무례합니다.", "모든 소녀는 입을 다물고 있는 방법을 모릅니다")

개인에 대한 충분하고 포괄적인 정보를 받기 훨씬 전에 개인의 성격에 대해 성급한 결론을 내리려는 욕구;

다른 사람의 의견을 듣고 싶은 욕구와 습관이 부족하고 자신의 의견에만 의존하려는 욕구.

사람들 사이의 정상적인 관계는 공감하고, 다른 사람과 공감하고, 자신을 다른 사람의 입장에 두려는 욕구와 필요성이 있을 때 발전합니다.

대인관계는 개인 간의 관계이다. 그들은 종종 감정적 경험을 동반하고 사람의 내면 세계를 표현합니다.

대인 관계는 다음과 같은 유형으로 구분됩니다: 공식 및 비공식; 비즈니스 및 개인 합리적이고 감정적입니다. 종속과 패리티.

대인관계의 가장 넓은 형태는 지인입니다. 특정 조건에서 지인은 우정과 사랑이라는 더 가까운 대인 관계로 발전합니다. 우정은 상호 개방성, 완전한 신뢰, 공통 이익, 서로에 대한 헌신, 언제든지 서로를 도울 수 있는 끊임없는 준비를 바탕으로 긍정적인 대인 관계라고 할 수 있습니다.

사랑은 사랑하는 사람의 안녕을 위해 가능한 모든 일을하려는 의지와 함께 고귀한 감정과 높은 도덕성을 기반으로 다양한 정서적 경험이 풍부한 사람의 가장 높은 영적 감정입니다.

개인으로서 개인의 심리와 행동은 다음에 크게 좌우됩니다. 사회적 환경, 사람들은 그룹이라고 불리는 수많은, 다양하고 다소 안정적인 화합물로 통합됩니다. 그들은 대그룹(국가, 민족, 당, 계급 등)과 소그룹으로 나누어진다. 사람은 항상 주로 영향력에 의존합니다 소규모 그룹, 이는 2~3명(예: 가족)부터 20~30명(예: 학교 수업)까지의 소규모 모임입니다. 일반적인 원인그리고 서로 직접적인 관계를 맺고 있습니다. 이러한 소그룹은 사회의 기본 단위를 나타내며 사람이 대부분의 삶을 보내는 곳입니다.

소그룹의 참가자는 공통 목표, 활동 목표, 심리적 및 행동 특성이 특징입니다. 심리적 공동체의 정도가 집단의 결속력을 결정합니다.

공동 활동을 기반으로 산업, 가족, 교육, 스포츠 등 다음과 같은 유형의 소그룹이 구별됩니다.

그룹 구성원 간의 관계의 성격에 따라 공식(공식)과 비공식(비공식)으로 구분됩니다. 공식 그룹은 공식적으로 인정된 조직(예: 학교 수업, 스파르타크 스포츠 팀 등) 내에서만 생성되고 존재합니다. 비공식 그룹은 일반적으로 구성원의 개인적인 이익을 기반으로 발생하고 존재하며 공식 조직의 목표와 일치하거나 다를 수 있습니다. 예를 들어 시 클럽, 음유시인을 위한 클럽, 축구 클럽 팬 조직 등이 여기에 포함됩니다.

동일한 사람이 동시에 무한히 많은 소그룹의 구성원이 되며, 각 소그룹에서 그의 위치(상태)가 변경됩니다. 예를 들어 같은 사람이 남동생, 같은 반 학생, 축구 국가대표팀 주장, 록밴드의 베이스 연주자 등이다.

그룹에서는 항상 제공합니다. 상당한 영향력나머지 그룹과의 관계를 통해 개인의 심리 및 행동에 대해 설명합니다. 그리고 이러한 영향은 긍정적일 수도 있고 부정적일 수도 있습니다. 소그룹의 개인에게 미치는 긍정적인 영향은 다음과 같습니다.

집단으로 발전하는 사람들 사이의 관계는 개인에게 기존 사회 규범을 준수하도록 가르치며, 개인이 내면화하는 가치 지침을 전달합니다.

그룹은 개인이 의사소통 기술을 연습하는 장소입니다.

그룹 구성원으로부터 사람은 자신을 올바르게 인식하고 평가하고, 성격의 긍정적인 모든 것을 보존 및 강화하고, 부정적인 것과 단점을 제거할 수 있는 정보를 받습니다.

그룹은 사람에게 자신감을 부여하고 발달에 필요한 긍정적인 감정 시스템을 제공합니다.

정상적인 심리 발달을 위해서는 자신에 대한 가장 객관적인 지식이 있어야 합니다. 그는 다른 사람들과 직접적인 의사소통을 하는 과정을 통해서만 이러한 지식을 얻을 수 있습니다. 집단과 그 구성원은 개인을 위한 일종의 거울이며, 거기에는 인간의 '나'가 반영됩니다. 그룹 내 개인의 성찰의 정확성과 깊이는 해당 개인과 그룹의 다른 구성원 간의 의사소통의 개방성, 강도 및 다양성에 직접적으로 달려 있습니다. 개인의 개성을 발전시키기 위해 그룹은 필수 불가결한 것으로 보입니다. 특히 그룹이 긴밀하고 고도로 발전된 팀인 경우에는 더욱 그렇습니다.

긍정적인 영향 외에도 그룹은 다음과 같은 효과를 얻을 수 있습니다. 유해한 영향사람마다. 예를 들어, 이는 전체 사회의 이익을 훼손하면서 개별 구성원의 이익을 침해함으로써 그룹의 목표가 달성될 때 발생합니다. 심리학에서는 이를 집단 이기주의라고 합니다.

집단 영향력의 또 다른 부정적인 결과는 일반적으로 재능 있고 창의적인 개인에게 발생하는 영향일 수 있습니다. 그룹과 개인의 창의적 작업 지표를 비교하는 일련의 개인 및 그룹 실험을 수행 한 유명한 과학자 V.M. Bekhterev는 창의성 측면에서 그룹이 특히 재능있는 개인보다 열등할 수 있음을 발견했습니다. 그들의 독창적인 아이디어이해할 수 없다는 이유로 다수로부터 거부당하고, 다수로부터 강한 심리적 압박을 받으며 성장을 억제, 억압받는다. 20세기 러시아의 역사. 나는 뛰어난 작곡가, 예술가, 과학자, 작가들이 노동조합에서 배제되고 심지어 박해를 받았던 사례를 많이 알고 있었습니다.

때때로 사람은 집단에 남아 있기 위해 내부 갈등을 겪고 순응적으로 행동하여 순응주의자가 됩니다. Conformal은 주변 사람들과 의식적으로 동의하지 않지만 몇 가지 고려 사항을 기반으로 동의하는 사람의 행동입니다.

개인이 집단 압력에 대응할 수 있는 세 가지 방법이 있습니다. 첫 번째는 암시성인데, 사람이 무의식적으로 일련의 행동, 집단의 의견을 받아들일 때 발생합니다. 두 번째는 순응주의입니다. 그룹의 의견에 대한 내부 불일치와 의식적인 외부 동의. 그룹의 요구에 대응하는 세 번째 방법은 그룹의 의견에 의식적으로 동의하고 그룹의 가치, 규범 및 이상을 수용하고 적극적으로 방어하는 것입니다.

의사소통 형태: 개인간, 그룹간, 사회간, 개인과 사회, 그룹과 사회 간.

대인 관계 갈등 (라틴어 conffictus - 충돌)은 반대되는 이익, 견해, 열망, 심각한 불일치, 사회적, 심리적 상호 작용 과정에서 개인 간의 심각한 분쟁의 충돌입니다. 그러한 갈등의 원인은 사회적, 심리적 차이입니다. 사람 사이의 오해, 사람 사이의 상호 작용 과정에서 정보의 상실과 왜곡, 서로의 활동과 성격을 평가하는 방식의 차이, 심리적 부조화 등으로 인해 발생합니다. 심리적 비호환성은 상호 작용하는 사람의 기질과 성격의 실패한 조합, 삶의 가치, 이상, 동기, 활동 목표의 모순, 세계관의 불일치, 이념적 태도 등으로 이해됩니다.

갈등의 대상
갈등의 단계:

갈등 해결– 갈등 당사자들이 화해하고 대결을 끝내기로 결정한 것입니다. 당사자들이 합의에 도달하면(친구가 화해함) 갈등이 해결된 것으로 간주됩니다. 화해가 불가능할 때, 그것은 해결되지 않은 갈등이다. 인간사회에서 갈등은 피할 수 없다. 그러므로 사회에 사는 모든 사람의 중요한 기술은 갈등에서 벗어날 길을 찾고 찾는 능력입니다.

갈등에서는 일반적으로 참가자 중 한 명이 다른 사람의 행동을 용납할 수 없는 것으로 평가합니다. 갈등의 원인은 불충분한 심리적 안정성, 과대평가되거나 과소평가된 열망 수준, 담즙질 유형의 기질 등일 수도 있습니다.

청소년의 경우 갈등의 원인은 자존감, 최대주의, 범주적이고 명확한 도덕적 기준, 사실, 사건 및 자신의 행동에 대한 평가가 될 수 있습니다.

충돌을 성공적으로 해결하려면 다음을 수행해야 합니다.

갈등을 상호 이익이 되는 합의로 해결하려는 사고방식을 채택하십시오.

상대방에 대한 행동을 조정하십시오. 감정을 조절하고, 다른 관점에 귀를 기울이고, 상대방의 진정한 목표, 필요, 요구 사항을 파악하십시오.

당신의 입장과 상대방의 입장에서 공통점을 찾으려고 노력하십시오.

갈등 상황을 해결하기 위해 협상을 준비하고 수행합니다. 필요한 경우 중재자를 초대합니다.

두 가지 협상 모델이 있습니다.

양 당사자의 이익을 완전히 만족시키는 문제에 대한 해결책을 찾으려고 노력하는 "상호 이익" 모델

"양보-화해" 모델.

갈등 해결의 모든 단계에서 공동 활동을 조직하고 공동 검색 과정에 파트너를 참여시키는 것이 유리합니다. 가능한 옵션갈등 해결.

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시사:

인간과 사회

1.1. 인간 삶의 한 형태로서의 사회

좁은 의미에서 사회는

1. 공통 목표, 관심사, 출신(예: 화폐학자 사회, 고귀한 모임)으로 뭉친 사람들의 집단.

2. 별도의 특정 사회, 국가, 주, 지역(예: 현대 러시아 사회, 프랑스 사회).

3. 인류 발전의 역사적 단계(예: 봉건 사회, 자본주의 사회)

4. 인류 전체

섭외- 이는 사람들 사이의 다양한 형태의 상호 작용뿐만 아니라 서로 다른 사회 집단(또는 사회 집단 내) 사이에서 발생하는 연결입니다.

사회의 영역(영역)– 사회의 상호 작용 부분, 주요 구성 요소.

사회 규범- 사회의 필요에 따라 개발된 행동 규칙.

인간의 출현과 사회의 출현은 하나의 과정이다. 사람도 없고 사회도 없습니다. 사회가 없으면 사람도 없습니다. 무인도에서 자신을 발견한 로빈슨 크루소는 사회 밖에서 자신을 발견했지만 그는 남자였습니다. 그러나 그렇게 생각하는 사람들은 로빈슨이 다양한 활동에 대한 지식과 경험이 있고 또한 침몰 한 배에서 일부 항목을 발견했기 때문에 살아남을 수 있었다는 사실을 잊어 버립니다. 지식, 노동기술, 사물은 모두 사회의 산물이다. 동물들 사이에서 자란 아이 중 인간 사회에서 만들어진 지식이나 작업 기술, 물건 사용법을 아는 아이는 단 한 명도 없었다는 사실을 기억하자.

일상 생활에서 사회는 때때로 누군가의 사회적 집단에 속한 사람들의 그룹을 의미합니다. 사회는 모든 활동에 대한 자발적인 사람들의 협회라고도합니다 (책 애호가 협회, 적십자사 등). 과학에서 사회는 자연과 다른 세계의 일부입니다. 가장 넓은 의미에서 이것은 인류의 전부입니다. 여기에는 살아있는 모든 사람뿐만 아니라 모든 사람이 포함됩니다. 사회는 지속적으로 발전하는 것으로 이해됩니다. 이는 현재뿐만 아니라 과거와 미래도 있음을 의미합니다. 먼 과거와 아주 최근의 과거에 살았던 여러 세대의 사람들은 흔적도 없이 떠나지 않았습니다. 그들은 도시와 마을, 기술, 다양한 기관을 만들었습니다. 오늘날을 살아가는 사람들은 그들로부터 언어, 과학, 예술, 실용적인 기술을 받았습니다. 그렇지 않다면 각 세대는 돌도끼의 발명부터 시작하지 않을 수 없을 것입니다.

사회의 기능:

필수품 생산; 생산의 체계화; 인간 생식과 사회화;

노동 결과 분배; 국가 관리 활동의 합법성을 보장합니다.

정치 시스템 구조화; 이념형성; 문화와 정신적 가치의 역사적 전달

사회생활의 주요 영역.

욕구 그룹: 생물학적 욕구: 음식, 수면, 공기, 따뜻함에 대한 욕구

사회는 사회에 의해 생성되고 사람이 다른 사람과 상호 작용하는 데 필요합니다.

영적: 주변 세계와 그 사람 자신에 대한 지식이 필요합니다.

A. Maslow에 따른 그룹 필요:

생리적: 음식, 식사, 호흡, 움직임 등에 대한 필요

실존적: 안전, 편안함, 미래에 대한 자신감 등에 대한 욕구

사회적: 의사소통, 타인에 대한 배려, 이해 등의 필요성

명성: 자존감, 인정, 성공 등에 대한 욕구

영적: 자기 표현, 자기 실현의 필요성.

사회는 역동적인 시스템이다.

이는 다음을 의미합니다.

이 시스템은 변화하더라도 본질과 질적 확실성을 유지합니다.

역동적인 시스템으로서의 사회는 그 형태를 변화시키고 발전한다.

사회 생활의 모든 영역 사이의 연결은 시스템으로서의 사회의 완전성에서 비롯됩니다.

초복합 시스템

다단계(각 개인은 다양한 하위 시스템에 포함됨)

고도로 조직화된 자치 시스템(제어 하위 시스템이 특히 중요함)

사회 유형(전통적, 산업적, 후기 산업화)

인간과 사회

1.2. 사회와 자연의 상호작용

그러므로 인간과 사회와 자연은 서로 연결되어 있습니다. 인간은 자연과 사회 속에서 동시에 살아가는 생물학적 존재이자 사회적 존재이다. 사회학에서는 자연을 인간의 자연 서식지로 이해합니다. 그것은 지구에서 생명을 창조하고 보호하는 생물권 또는 지구의 활성 껍질이라고 할 수 있습니다. 20세기 산업화와 과학기술혁명은 인간의 자연환경을 파괴하고 인간사회와 자연의 갈등, 즉 생태위기를 성숙화시켰습니다. 현대 세계에서는 15년 안에 인류가 전 존재 동안 사용한 만큼의 천연 자원이 소비됩니다. 결과적으로 농업에 적합한 산림과 토지의 면적이 감소하고 있습니다. 기후 변화가 발생하고 있으며 이는 지구상의 생활 조건을 악화시킬 수 있습니다. 환경 변화는 사람들의 건강에 부정적인 영향을 미칩니다. 인구 밀도가 증가하고 인간 면역 체계가 약화되어 운반자(세균, 바이러스 및 곰팡이)가 더욱 위험해지는 새로운 질병이 나타나고 있습니다. 동식물의 다양성이 감소하고 있으며 이는 지구 껍질, 즉 생물권의 안정성을 위협합니다. 매년 약 10억 톤의 연료가 연소되고, 수억 톤의 유해 물질, 그을음, 재, 먼지가 대기 중으로 방출됩니다. 토양과 물은 산업 및 생활 폐수, 석유 제품, 광물질 비료, 방사성 폐기물로 인해 막히게 됩니다. 자연은 항상 인간의 삶에도 영향을 미쳤습니다. 기후와 지리적 조건은 모두 특정 지역의 발전 경로를 결정하는 중요한 요소입니다. 서로 다른 자연 조건에 사는 사람들은 성격과 삶의 방식이 다릅니다.

1.3. 공적 생활의 주요 영역, 그들의 관계

사회생활의 주요 영역

사회는 네 가지 영역, 즉 영역으로 나눌 수 있습니다.

경제 영역은 다른 영역에 비해 크게 결정적입니다. 여기에는 산업 및 농업 생산, 생산 과정에서 사람들 간의 관계, 산업 활동 제품 교환 및 유통이 포함됩니다.

사회영역에는 계층과 계층, 계급관계, 국가와 국가관계, 가족, 가족과 가정관계, 교육기관, 의료, 여가 등이 포함된다.

사회생활의 정치적 영역에는 국가 권력, 정당, 특정 사회 집단의 이익을 실현하기 위해 권력을 사용하는 것과 관련된 사람들의 관계가 포함됩니다.

영적 영역에는 과학, 도덕, 종교, 예술, 과학 기관, 종교 조직, 문화 기관 및 관련 인간 활동이 포함됩니다.

그래서 우리는 현대 사회의 네 가지 주요 영역을 확인했습니다. 그들은 밀접하게 관련되어 있으며 서로 영향을 미칩니다. 예를 들어, 국가 경제가 임무를 완수하지 못하고 인구에게 충분한 양의 상품과 서비스를 제공하지 않으며 일자리 수를 늘리지 않으면 생활 수준이 급격히 떨어지고 돈이 충분하지 않습니다. 급여와 연금을 지불하면 실업이 나타나고 범죄가 증가합니다. 즉, 한 경제적 영역에서의 성공은 다른 사회적 영역의 행복에 영향을 미칩니다. 경제는 정치에도 영향을 미친다. 90년대 초 러시아의 경제 개혁으로 인해 인구가 급격히 계층화되었습니다. 한 극에는 매우 부유한 사람들이, 다른 극에는 극빈층이 등장하면서 공산주의 이념을 지향하는 정당들이 더욱 활발해졌습니다.

1.4. 인간의 생물학적, 사회적

(Baranov P.A. 사회학: 통합 국가 시험 준비를 위한 급행 교사: "Man." "Cognition" / P.A. Baranov, -M: ACT: Astrel, 2009. P. 15 - 17)

인간은 지구상의 생명체 발달의 가장 높은 단계입니다. 인간은 본질적으로 생물사회적 존재이다. 그것은 자연의 일부이면서 동시에 사회와 불가분의 관계를 맺고 있습니다. 인간의 생물학적인 것과 사회적인 것은 함께 융합되어 있으며, 그러한 통일성 속에서만 인간은 존재합니다. 사람의 생물학적 본성은 그의 자연적인 전제 조건이자 존재 조건이며 사회성은 사람의 본질입니다. 사람의 생물학적 성격은 해부학과 생리학에서 나타납니다. 순환계, 근육계, 신경계 및 기타 시스템이 있습니다. 생물학적 특성은 엄격하게 프로그래밍되어 있지 않으므로 다양한 생활 조건에 적응할 수 있습니다. 사회적 존재로서의 인간은 사회와 불가분의 관계에 있습니다. 사람은 사회적 관계를 맺고 다른 사람과 의사 소통을 통해서만 사람이됩니다. 사람의 사회적 본질은 사회적으로 유용한 일에 대한 능력과 준비, 의식과 이성, 자유와 책임 등과 같은 속성을 통해 나타납니다.

인간과 동물의 주요 차이점

사람은 생각이 있고 명확한 말이 있습니다.

사람은 의식적이고 목적이 있는 창의적 활동을 할 수 있습니다.

사람은 활동 과정에서 주변 현실을 변화시키고 필요한 물질적, 정신적 혜택과 가치를 창출합니다.

인간은 도구를 만들고 그것을 물질적 상품을 생산하는 수단으로 사용할 수 있습니다.

사람은 자신의 생물학적 본질뿐만 아니라 사회적 본질도 재생산하므로 물질적 욕구뿐만 아니라 영적 욕구도 충족해야 합니다.

1.5. 성격. 청소년기의 특징

청소년기는 일반적으로 11~12세에 시작하여 '성인'에 들어가는 시기인 16~17세까지 지속되는 성격 발달 단계입니다.

이 시대는 극심한 심리적, 육체적 변화와 신체의 급격한 생리적 구조 조정을 특징으로 하는 성장기입니다. 십대는 빠르게 성장하기 시작합니다. 성장률은 출생 전 기간과 출생에서 2 세까지의 나이와 만 비교할 수 있습니다. 더욱이 골격의 성장은 근육조직의 발달보다 빠르기 때문에 체형의 어색함, 불균형, 각진 느낌이 나타난다. 성장하는 몸에 산소를 공급하기 위해 심장과 폐의 용적과 호흡의 깊이가 급격히 증가합니다. 혈압의 상당한 변동, 종종 상승, 빈번한 두통도 특징적입니다.

공부는 더 이상 주요하고 가장 중요한 작업이 아닙니다. 심리학자들에 따르면 이 시대의 주요 활동은 동료들과의 개인적인 의사소통입니다. 추상적, 이론적 사고가 형성되고 있다는 사실, 즉 구체적인 사고가 논리적 사고로 대체되기 때문에 정신 활동의 생산성이 감소합니다. 중요성의 증가를 설명하는 것은 십대에게는 새로운 논리적 사고 메커니즘입니다. 그는 더 이상 신앙에 관한 성인의 가정을 받아들이지 않으며 증거와 정당화를 요구합니다.

많은 심리적 문제가 발생합니다. 자기 의심, 불안정, 부적절한 자존감, 대부분 낮은 경우입니다.

1.6. 인간 활동과 그 주요 형태(일, 놀이, 학습)

활동 - 사람과 환경의 적극적인 상호 작용, 그 결과 사람의 신경 과정의 높은 이동성, 빠르고 정확한 움직임, 지각 활동 증가, 주의력, 기억력, 사고, 정서적 안정성이 요구되는 유용성이 있어야합니다. 활동의 구조는 일반적으로 선형 형태로 표시되며 각 구성 요소는 시간에 따라 서로 뒤따릅니다. 즉, 필요 -> 동기 -> 목표 -> 수단 -> 조치 -> 결과

필요 - 이것은 정상적인 존재에 필요한 욕구, 불만, 부족한 느낌입니다. 사람이 행동을 시작하려면 이러한 필요성과 그 성격을 이해하는 것이 필요합니다. 동기는 활동을 정당화하고 정당화하는 필요에 기반한 의식적인 충동입니다. 욕구가 단순한 욕구가 아니라 행동의 지침으로 인식되면 욕구가 동기가 될 것입니다.

동기 형성 과정에는 욕구뿐만 아니라 다른 동기도 포함됩니다. 일반적으로 욕구는 관심, 전통, 신념, 사회적 태도 등에 의해 조정됩니다.

표적 - 이것은 활동의 결과, 미래에 대한 기대에 대한 의식적인 생각입니다. 모든 활동에는 목표 설정이 포함됩니다. 독립적으로 목표를 설정하는 능력. 인간과 달리 동물은 스스로 목표를 설정할 수 없습니다. 활동 프로그램은 미리 결정되어 본능으로 표현됩니다. 사람은 자신의 프로그램을 구성하여 자연에 존재하지 않은 것을 만들 수 있습니다. 동물의 활동에는 목표설정이 없기 때문에 활동이 아니다. 또한 동물이 활동 결과를 미리 상상하지 않으면 활동을 시작하는 사람은 예상 대상의 이미지를 마음 속에 유지합니다. 실제로 무언가를 만들기 전에 마음 속에 그것을 만듭니다.

시설 -활동 과정에서 사용되는 기술, 행동 방법, 대상 등입니다. 예를 들어 사회과목을 배우려면 강의와 교과서, 과제가 필요하다. 좋은 전문가가 되려면 전문 교육을 받고, 업무 경험을 갖고, 활동에 대한 지속적인 연습 등이 필요합니다.

행동 - 상대적으로 독립적이고 의식적인 작업을 수행하는 활동 요소입니다. 활동은 개별 작업으로 구성됩니다. 예를 들어, 교육 활동은 강의 준비 및 전달, 세미나 진행, 과제 준비 등으로 구성됩니다.

결과 - 이것이 최종 결과이며, 요구 사항이 (전체 또는 일부) 충족된 상태입니다. 예를 들어, 연구의 결과는 지식, 기술 및 능력, 노동의 결과(상품), 과학 활동의 결과(아이디어 및 발명)일 수 있습니다. 활동의 결과는 활동 과정에서 발전하고 변화하기 때문에 그 사람 자신이 될 수 있습니다.

놀이, 의사소통, 학습, 일 등 각 개인이 개인 개발 과정에 필연적으로 참여하게 되는 활동 유형입니다.

게임 - 이것은 특별한 유형의 활동으로, 그 목적은 물질적 제품의 생산이 아니라 프로세스 자체(오락, 휴식)입니다.

의사소통 생각과 감정을 교환하는 활동이다. 이는 물질적 품목의 교환을 포함하도록 확장되는 경우가 많습니다. 이 더 넓은 교환은 의사소통[물질적 또는 정신적(정보)]입니다.

가르치는 개인이 지식, 기술, 능력을 획득하는 것을 목적으로 하는 활동 유형입니다.

학습은 조직화될 수도 있고(교육 기관에서 수행됨) 비조직화될 수도 있습니다(다른 유형의 활동에서 부산물, 추가 결과로 수행됨).

학습은 자기교육의 성격을 획득할 수 있다.

일하다 - 실질적으로 유용한 결과를 얻기 위한 활동 유형입니다.

1.7. 사람과 그의 즉각적인 환경. 대인 관계. 의사소통

심리학자들은 사람들을 올바르게 인식하고 평가하는 데 방해가 되는 몇 가지 요인을 식별합니다. 여기에는 다음이 포함됩니다.

사람들의 행동의 의도와 동기를 구별할 수 없음;

상황을 관찰할 당시 사람들의 안녕과 상황을 이해하지 못함;

사람이 처음 알기 오래 전에 가지고 있던 미리 결정된 태도, 평가, 신념의 존재(예: "내가 모른다고 그 사람이 나에게 무엇을 말할 수 있습니까?..")

모든 사람이 특정 범주에 미리 할당되어 있는 고정관념의 존재(예: "모든 소년은 무례합니다.", "모든 소녀는 입을 다물고 있는 방법을 모릅니다")

개인에 대한 충분하고 포괄적인 정보를 받기 훨씬 전에 개인의 성격에 대해 성급한 결론을 내리려는 욕구;

다른 사람의 의견을 듣고 싶은 욕구와 습관이 부족하고 자신의 의견에만 의존하려는 욕구.

사람들 사이의 정상적인 관계는 공감하고, 다른 사람과 공감하고, 자신을 다른 사람의 입장에 두려는 욕구와 필요성이 있을 때 발전합니다.

대인관계는 개인 간의 관계이다. 그들은 종종 감정적 경험을 동반하고 사람의 내면 세계를 표현합니다.

대인 관계는 다음과 같은 유형으로 구분됩니다: 공식 및 비공식; 비즈니스 및 개인 합리적이고 감정적입니다. 종속과 패리티.

개인으로서 개인의 심리와 행동은 사람들이 그룹이라고 불리는 수많은, 다양하고 다소 안정적인 연결로 통합되어 있는 사회적 환경에 크게 좌우됩니다. 그들은 대그룹(국가, 민족, 당, 계급 등)과 소그룹으로 나누어진다. 사람은 항상 2-3명(예: 가족)에서 20-30명(예: 학교 수업)까지의 소규모 집단인 소그룹의 영향에 주로 의존하며 몇 가지 공통된 목적에 참여합니다. 그리고 서로 직접적인 관계를 맺고 있는 친구. 이러한 소그룹은 사회의 기본 단위를 나타내며 사람이 대부분의 삶을 보내는 곳입니다.

소그룹의 참가자는 공통 목표, 활동 목표, 심리적 및 행동 특성이 특징입니다. 심리적 공동체의 정도가 집단의 결속력을 결정합니다.

공동 활동을 기반으로 산업, 가족, 교육, 스포츠 등 다음과 같은 유형의 소그룹이 구별됩니다.

그룹은 항상 나머지 그룹 구성원과의 관계를 통해 개인의 심리 및 행동에 중요한 영향을 미칩니다. 그리고 이러한 영향은 긍정적일 수도 있고 부정적일 수도 있습니다. 소그룹의 개인에게 미치는 긍정적인 영향은 다음과 같습니다.

집단으로 발전하는 사람들 사이의 관계는 개인에게 기존 사회 규범을 준수하도록 가르치며, 개인이 내면화하는 가치 지침을 전달합니다.

그룹은 개인이 의사소통 기술을 연습하는 장소입니다.

그룹은 사람에게 자신감을 부여하고 발달에 필요한 긍정적인 감정 시스템을 제공합니다.

집단은 긍정적인 영향 외에도 개인에게 부정적인 영향을 미칠 수도 있습니다. 예를 들어, 이는 전체 사회의 이익을 훼손하면서 개별 구성원의 이익을 침해함으로써 그룹의 목표가 달성될 때 발생합니다. 심리학에서는 이를 집단 이기주의라고 합니다.

집단 영향력의 또 다른 부정적인 결과는 일반적으로 재능 있고 창의적인 개인에게 발생하는 영향일 수 있습니다. 그룹과 개인의 창의적 작업 지표를 비교하는 일련의 개인 및 그룹 실험을 수행 한 유명한 과학자 V.M. Bekhterev는 창의성 측면에서 그룹이 특히 재능있는 개인보다 열등할 수 있음을 발견했습니다. 그들의 독창적인 사상은 이해할 수 없다는 이유로 다수에 의해 거부되었고, 그러한 개인들은 다수로부터 강한 심리적 압박을 받아 그들의 발전이 억제되고 억압되었다. 20세기 러시아의 역사. 나는 뛰어난 작곡가, 예술가, 과학자, 작가들이 노동조합에서 배제되고 심지어 박해를 받았던 사례를 많이 알고 있었습니다.

의사소통은 사람 간의 대화 상호작용으로, 사람이 사회에 포함되기 위해 필요한 기본적인 인간 욕구입니다(친구, 친척과의 의사소통). 의사소통은 태어날 때부터 인간의 자연스러운 욕구입니다. 독백과 달리 의사소통은 즉흥성과 대화의 형태로 이루어집니다. 커뮤니케이션은 대담 자의 다양한 관점 교환, 파트너 의견에 대한 이해 및 적극적인 토론, 답변 기대, 참가자 입장의 상호 보완에 중점을 둡니다. 의사소통은 언어적(구두적 언어 사용)과 비언어적(컴퓨터 언어, 청각 장애인 언어)을 위한 기호 및 기호를 사용하여 이루어질 수 있습니다. 활동과 달리 의사소통은 그 자체로 하나의 과정으로서 가치가 있습니다. 의사소통에는 정보 교환, 대인관계 접촉의 출현 및 유지가 포함됩니다.
의사소통 형태: 개인간, 그룹간, 사회간, 개인과 사회, 그룹과 사회 간.

1.8. 대인관계 갈등, 건설적인 해결

갈등의 대상- 갈등을 일으키는 실제 또는 상상의 문제. 갈등의 대상은 갈등의 대상입니다. 물질적, 무형의 갈등의 대상이 있습니다.
갈등의 단계:
갈등을 초래한 상황과 상황 참가자의 갈등에 대한 인식(한 친구가 다른 친구에게 불쾌감을 주었음)
상호작용 전략의 선택(갈등하는 당사자들이 평화를 이루기로 결정하거나 서로 적대감을 갖기로 결정함)
행동 전략 선택(관계 표시, 비난할 사람에 대한 논쟁)
갈등 해결– 갈등 당사자들이 화해하고 대결을 끝내기로 결정한 것입니다. 당사자들이 합의에 도달하면(친구가 화해함) 갈등이 해결된 것으로 간주됩니다. 화해가 불가능할 때, 그것은 해결되지 않은 갈등이다. 인간사회에서 갈등은 피할 수 없다. 그러므로 사회에 사는 모든 사람의 중요한 기술은 갈등에서 벗어날 길을 찾고 찾는 능력입니다.

청소년의 경우 갈등의 원인은 자존감, 최대주의, 범주적이고 명확한 도덕적 기준, 사실, 사건 및 자신의 행동에 대한 평가가 될 수 있습니다.

충돌을 성공적으로 해결하려면 다음을 수행해야 합니다.

갈등을 상호 이익이 되는 합의로 해결하려는 사고방식을 채택하십시오.

상대방에 대한 행동을 조정하십시오. 감정을 조절하고, 다른 관점에 귀를 기울이고, 상대방의 진정한 목표, 필요, 요구 사항을 파악하십시오.

당신의 입장과 상대방의 입장에서 공통점을 찾으려고 노력하십시오.

갈등 상황을 해결하기 위해 협상을 준비하고 수행합니다. 필요한 경우 중재자를 초대합니다.

두 가지 협상 모델이 있습니다.

양 당사자의 이익을 완전히 만족시키는 문제에 대한 해결책을 찾으려고 노력하는 "상호 이익" 모델

"양보-화해" 모델.

갈등 해결의 모든 단계에서 공동 활동을 조직하고, 갈등 해결을 위한 가능한 옵션을 찾는 공동 프로세스에 파트너를 참여시키는 것이 유리합니다.

9 등급. 주제 2. 사회 영역

1 사회의 사회 구조

2 가족이 소그룹으로 활동합니다. 세대 간의 관계

3 청소년기의 사회적 역할의 다양성

4 사회적 가치와 규범

5 비정상적인 행동. 마약중독의 위험성과

개인과 사회의 알코올 중독. 사회적 중요성

건강한 생활

6 사회적 갈등과 해결방안

7 인종간 관계

사회의 사회 구조는 사람들의 사회 집단과 공동체가 경제적, 사회적, 정치적, 영적 삶의 조건과 관련하여 서로 맺는 일련의 연결과 관계입니다. 사회 구조는 사회를 특정 재산, 직업 또는 기타 공통된 사회적 특성으로 통합된 그룹, 사회 계층으로 나누는 것입니다.

최저, 중간, 최고 3개의 레이어가 있습니다. 지위는 사회적 사다리(사회 구조 내)에서 개인의 위치입니다.

대규모의 사람들 커뮤니티는 다양한 그룹으로 나뉩니다. 여러 떼그리고 레이어.그러한 사회 계층화의 이유는 매우 다를 수 있습니다. 재산의 존재 또는 부재; 사회적 명성과 권력에 대한 태도의 차이; 사회의 권리와 특권, 책임과 의무의 불평등한 분배; 유전적 특성 및 규정된 상태(원산지, 가족 관계, 개인적 자질, 능력) 다른 시민권; 특정 직업; 종교적 또는 국가적 소속 등

사회 집단 각 구성원이 다른 구성원에 대해 공유하는 기대를 바탕으로 특정 방식으로 상호 작용하는 개인의 집합입니다. 따라서 사회 집단의 주요 특징은 구성원 간의 상호 작용입니다. 지하철에 탄 사람들은 어떤 외부적 요인으로 인해 서로 상호 작용할 수밖에 없을 때까지 사회 집단이 될 수 없습니다.

그룹은 기본 및 보조 그룹일 수 있습니다. 기본 그룹 보조 그룹

사회 사회 구조의 기본 요소:

계층(노동자, 직원, 지식인)
도시 및 마을 주민
정신적, 육체적 노동의 대표자;
부동산(중산층, 성직자, 기업가, 보헤미안);
사회 인구통계학적 그룹(청소년, 여성 및 남성, 노년층)
국가 공동체(국가, 국적, 인종 집단).

시대에 따라 사회의 사회 구조가 동일하지 않았음이 분명합니다. 이와 관련하여 다음이 있습니다. 사회 구조의 종류:

노예 사회(노예 및 노예 소유자)
봉건 사회(봉건 영주, 농노, 성직자, 장인, 상인)
자본주의 사회(노동자, 농민, 사무원, 사업가, 산업가, 은행가, 성직자);
사회주의 사회(노동계급, 협동농민, 지식인, 기업가, 기타 전문 집단).

사회가 발전함에 따라 사회 구조가 변화한다는 점에 유의해야합니다. 더 복잡해진다. 또한 사람들 사이의 연결과 관계는 더욱 깊고 복잡해지고 있습니다.

인종 그룹- 공통된 문화적, 언어적, 인종적 특징을 공유하고, 전체적 또는 부분적 공통 기원을 공유하며, 자신이 공통 집단에 속해 있음을 스스로 인식하고 있는 사람들의 집단. 인종적 차이는 학습되고 수용됩니다. 언어, 문화, 종교, 인종적 특성은 유전됩니다.

일반적으로 현대 주에는 수많은 인종 그룹이 살고 있습니다. 특성인종 그룹 - 그 구성원은 자신을 다음과 같이 분류합니다. 별도의 그룹, 이는 자신의 문화를 가지고 있으며 반드시 보존하려고 노력합니다. 따라서 민족 공동체는 공통의 문화적, 언어적, 종교적, 인종적 특성과 동일한 출신을 갖고 있으며 자신이 단일 그룹에 속해 있음을 알고 있는 사람들의 연합으로 설명할 수 있습니다.

대부분의 과학자들은 인류 역사에 존재해 온 세 가지 주요 유형의 민족 공동체, 즉 부족, 국적, 국가를 식별합니다. 부족역사적으로 최초의 민족 연합으로 간주됩니다. 국가의 출현과 함께 부족은 다음과 같이 변하기 시작했습니다. 국적- 언어, 영토, 경제적, 문화적 유대가 통일된 더 큰 공동체. 아래에 민족 국가 공통의 기원, 공통의 문화, 함께 생활하고 서로 긴밀하게 소통하는 것을 기반으로 형성된 안정적인 사람들의 공동체로 이해됩니다. 국가의 출현에서 가장 중요한 것은 경제, 정치, 문화, 대인 관계 등 확립된 관계입니다. 역사적으로 그들은 무역 관계의 확산과 함께 나타났습니다.

사회 집단숫자 측면에서 관계의 성격 측면에서 일차 및 이차, 조직 방법 측면에서 공식 및 비공식, 가치 수 측면에서 일방적 및 다자적 측면에서 크고 작을 수 있습니다.

사회 규범- 일반 규칙사회에서 사람들의 관계를 규제합니다. 그중에는 다음이 포함됩니다:

- 세관(전통, 의식) - 역사적으로 확립된 행동 패턴과 규칙

- 법적 규범- 행동과 처벌의 경계를 명확하게 설명하는 국가가 발행한 법률에 명시된 규범

- 도덕적 기준- 영적, 도덕적 가치;

- 정치적 규범- 개인과 당국, 사회 집단 간의 관계를 규제하는 규범

- 종교적 규범- 신자들의 의식과 종교적 신앙에 의해 뒷받침되는 도덕적 기준

- 미적 기준- 아름다운 것과 추한 것에 대한 생각;

- 에티켓의 규칙- 올바른 행동과 의사소통의 예

가족은 작은 사회 집단, 사회 제도, 사회 단위, 개인 사회화의 초기 단계입니다. 가족의 주요 법적 특징은 시민 등록 사무소에 등록하는 것입니다. 주요 사회학적 징후는 어린이의 존재입니다.

가족 기능: 재생산(재생산), 자녀 양육, 젊은 세대의 사회화, 경제, 지위, 정서적, 오락.

가족 유형: 가부장적 및 파트너, 완전 및 불완전, 핵 및 대가족, 소규모-중간 및 대규모.

가족은 과학자들에 의해 대대로 이어지는 문화적 패턴의 주요 운반자이자 개인의 사회화에 필요한 조건으로 인식됩니다.

가족- 결혼, 혈연, 입양 등을 통해 서로 관련이 있는 두 명 이상의 사람들로 구성되어 공동 가정을 이끌고, 가족 역할을 상호 작용하며, 계승된 문화를 보존하고, 공동으로 발전한 새로운 공통 특성을 추가하는 집단입니다.

가족과 사회는 동일한 시스템의 크고 작은 부분입니다. 가족은 남녀 관계를 규제하고 난잡한 성관계를 방지합니다. 주요 임무는 다음과 같습니다. 자녀 출산; 젊은 세대의 양성과 교육; 정서적 해방; 가족 구성원의 신체적, 경제적, 심리적 보호; 긴밀한 경제 관계를 구축합니다.

가족 조직에는 두 가지 주요 형태가 있습니다. 결혼그리고 관련된.

결혼한 가정에서 관계의 참가자는 남편, 아내 및 자녀입니다. 그들은 따로 살고 있고, 자신의 가정을 갖고 있으며, 재정적으로 상당히 독립적입니다. 다른 친척과의 관계는 다소 가까울 수 있지만 어떤 경우에도 그들에 대한 강한 의존성은 없습니다.

친족가족조직에서는 배우자와 그 자녀가 다른 친척들과 함께 생활하며 공동가정을 운영합니다. 이 전통은 많은 동부 사람들에게 전형적입니다.

결혼- 이것은 성별이 다른 두 성인의 사회적으로 인정되는 결합으로, 그들은 친척이 됩니다. 존재한다 "공개결혼"(예의 바른)- 공식 등록 없이 두 사람이 결합하는 동거 형태. 기본 결혼의 형태이다: 일부일처(일부일처제) - 한 사람이 동시에 한 명의 아내 또는 한 명의 남편을 가질 수 있습니다. 일부다처제(일부다처제, 집단 결혼, 일부다처제 또는 일부다처제) - 남편 또는 아내
배우자가 한 명 이상입니다.

결혼과 가족에 관한 러시아 법률

러시아에서는 결혼을 위해 필요한:결혼을 시작하고 결혼 적령기에 도달한 사람들의 상호 자발적인 동의 - 18 년(단, 지방 당국의 결정에 따라 예외가 있을 수 있음 - 16세부터), 다른 등록된 결혼이 없는 경우, 결혼하는 사람들 사이에 가까운 가족 관계(직계)가 없는 경우, 결혼하는 사람들의 법적 능력 결혼, 민사 등록 사무소에서 결론 (결혼 등록).결혼 계약은 가족을 부양하기 위한 배우자의 권리와 책임, 이혼을 위한 재산 조건에 대해 (서면 및 공증을 통해) 체결될 수 있습니다.

배우자의 상호 동의가 있고 미성년 자녀가 없는 경우 등기소에서 결혼이 해산될 수 있습니다. 두 번째 배우자가 무능력자로 선고되거나, 법원에서 실종으로 선고되거나, 법원에서 범죄로 유죄판결을 받아 3년 이상의 징역형을 선고받은 경우, 배우자 중 한 사람의 요청에 의해서도 이를 수행할 수 있습니다. 분쟁(자녀, 재산 분할 등에 관한)이 발생할 경우 해당 문제는 법원에서 해결됩니다.

결혼 조건이 충족되지 않거나 허위 결혼인 경우, 배우자 중 한 사람이 HIV 감염 또는 성병에 걸린 경우 결혼은 무효로 선언됩니다.

가족법 규칙은 규제합니다:

결혼 조건

결혼 계약 체결 절차 및 내용

부모와 자녀의 권리와 책임

이름 등록 절차 아기

등기소나 법원에서 이혼

친권의 제한 또는 박탈

부모의 보살핌을 받지 않는 자녀를 가족으로 배정하기 위한 양식 및 절차

혼인신고 절차

배우자의 권리와 책임

배우자의 재산과 자녀의 재산

결혼을 무효로 인정하는 조건

가족의 권리 보호는 민사소송 규칙과 가족법이 규정하는 일부 주 사건에 따라 법원에서 수행됩니다. 당국 또는 후견 당국.

배우자의 권리와 책임:

각 배우자는 직업, 직업, 체류지 및 거주지를 자유롭게 선택할 수 있습니다.

결혼하는 동안 배우자는 자신의 희망에 따라 성을 선택합니다.

모성 문제, 친자 관계 문제, 자녀 양육 및 교육 문제, 기타 문제 가족 생활

배우자는 상호 합의에 의해 독립적으로 결정합니다.

결혼 중 배우자가 취득한 재산은 공동재산입니다. 노동 활동, 연금, 수당, 기타 현금 지급, 일반 소득으로 구입한 동산 및 부동산, 유가 증권, 예금, 자본 지분 및 기타 재산(등록되거나 기여한 항목에 관계 없음) 현금)

결혼 전이나 결혼 중에 배우자 간에 결혼 계약을 체결하여 결혼에 대한 재산권과 의무를 정의할 수 있으며, 결혼이 해산되는 경우 미성년 자녀에게 발생한 피해에 대한 배우자의 책임은 다음에 적용됩니다. 배우자의 공동재산.

예술에 따라. 러시아 연방 헌법 38조, 모성과 유년기, 가족은 국가의 보호를 받습니다. 국가가 모성, 유년기 및 가족에 대한 전 세계적 지원을 선언한 일환으로 러시아는 자녀가 있는 시민을 위한 국가 혜택, 보상 및 혜택의 통합 시스템을 운영하며, 이는 국가가 보장하는 물질적 지원을 제공하는 출생 및 양육과 관련하여 발행됩니다. 모성, 친자 관계 및 어린 시절을 위해. 국가는 자녀 출산에 대한 혜택을 제공합니다. 임산부, 자녀가 있는 여성, 대가족, 아픈 자녀가 있는 가족에게 다양한 유형의 지원과 혜택을 제공합니다. 출산 휴가 부여 절차를 확립하고, 여성과 아동의 권리가 침해된 경우 공무원의 책임을 결정하며, 그들의 권리 보호를 보장합니다.

사회 집단 -공동 활동을 수행하기 위해 개인의 요구를 충족시키기 위해 사람들을 모으는 것입니다. 사람들은 국가에 속함(언어로 뭉친 사람들의 역사적, 문화적 공동체, 심리적 구성의 공통적 특징), 직업, 연령층, 시민권, 이데올로기, 종교, 공통 관심사 등 다양한 기준에 따라 단결합니다. 집단은 특정 특성을 기반으로 한 사람들의 연합으로 정의될 수 있습니다. 그룹에는 특정 규범(행동 규칙) 및 가치,이를 위반할 경우 제재(비난부터 보이콧, 그룹 탈퇴까지)로 처벌받을 수 있습니다.

모든 그룹의 사람들은 다음과 같이 나눌 수 있습니다. 통증수 놓은(국가, 클래스) 및 작은(가족, 친구 그룹). 그들 사이의 차이점은 양적 (다양한 추정에 따르면 소그룹에는 7-20 명이 포함됨)뿐만 아니라 질적이기도합니다 (소그룹의 특징은 그룹의 모든 대표자 간의 직접적인 접촉 가능성입니다).

소그룹은 구성원들이 공통의 목표를 가지고 있고 서로 직접적으로 개인적으로 접촉하는 사람들의 작은 모임입니다. 정량적 구성: 2명에서 40명까지.

소규모 그룹 특징: 공통 목표의 존재, 공동 활동, 그룹 구성원의 개인적인 (직접) 상호 작용, 특정 감정적 배경, 존재 기간, 자발적인 성격, 상호 기대의 존재.

소그룹이 있어요:

조건부(그룹 구성원이 서로 지속적으로 접촉하지 않음)

실제(그룹 구성원이 서로 지속적으로 연락함)

자연스러움(스스로 접힘).

자연 그룹은 다음과 같이 나뉩니다.

공식 - 공식적으로 인정된 조직 내에서만 생성되고 존재하는 그룹입니다.

비공식 - 구성원의 개인적인 이익을 기반으로 생성 및 존재하며 공식 조직 외부에서 운영되는 그룹입니다.

집단은 개인에게 일정한 압력을 가한다. 이러한 압력에 반응하는 방법을 토대로 행동 패턴:순응주의 또는 기회주의(내적 불일치가 있는 다른 사람의 요구 사항을 외부적으로 충족하기 위해 자신의 행동을 변경함), 암시성(사람이 일련의 행동을 수용함), 적극적 동의(의식적으로 그룹의 이익을 보호함), 비순응주의(동의하지 않음) 대다수는 자신의 이익을 보호합니다).

그룹은 기본 그룹과 보조 그룹일 수 있습니다.

기본 그룹- 그러한 그룹의 각 구성원은 다른 구성원을 개인 및 개인(가족, 친근한 회사)으로 간주합니다. 여기에서는 일반적으로 성격이 형성되고 모든 사람이 친밀한 환경, 동정심 및 개인적인 이익을 실현할 기회를 찾습니다.

보조 그룹- 사회적 접촉은 비개인적이고 일방적입니다(마스터-팀, 코치-팀). 구성원들은 자신의 목표를 달성하기 위한 효과적인 메커니즘을 찾지만, 종종 관계에서 친밀감과 따뜻함을 잃는 대가를 치르게 됩니다.

사회적 역할은 특정 행동 패턴, 표준입니다. 사회의 역할- 규범적으로 승인되고 비교적 안정적인 행동 패턴입니다. 사회적 역할의 예: 학생, 시민, 아들, 친구, 소비자, 승객, 이웃 등

사회의 규범- 활동 표준 및 행동 규칙, 사회적 규범: 전통과 관습, 종교적, 도덕적, 법적, 정치적, 경제적.

비정상적인 행동– 사회적 규범에서 벗어나 때로는 불법적으로 행동합니다. 알코올 중독, 범죄, 마약 중독, 부적절한 행동.

사회적 가치: 사회의 영적 가치, 특정 사회에 특히 가치 있는 것.

현대사회의 국가와 인종간 관계.

인종 그룹- 이들은 공통의 문화, 언어, 역사적 운명의 불가해소성에 대한 인식을 갖고 있는 역사적으로 확립된 대규모 집단입니다.

국가는 역사적으로 가장 높은 형태의 민족사회적 공동체로서 영토, 경제생활, 역사적 경로, 언어 및 문화의 통일성을 특징으로 합니다.

국가- 역사적으로 확립된 국가 지위를 가진 사람들의 공동체입니다. 상품-화폐 관계가 발전하는 동안 국가가 형성됩니다. 그것들은 선행된다 부족그리고 국적.

국가- 역사적으로 확립된 국가 지위를 가진 사람들의 공동체입니다.

국가의 주요 특징:

국가 문화 언어

민족문화(음악, 연극, 영화 등)

사회경제생활의 통일성

전통과 관습

영토의 공동체

민족문화- 국민의 모든 재산, 존재 방식, 그들이 살고 있는 자연-지리적, 사회-역사적 환경에 대한 적응을 포함합니다. 국가 문화에는 언어, 문학, 음악이 포함됩니다. 유니폼; 모든 유형의 음식, 집의 디자인 및 실내 장식, 휴일, 의식, 전통, 관습, 에티켓 형태.

현대사회에서는 어떤 국가도 완전히 고립되어 살 수 없으며, 인종간 관계,경제적, 정치적, 이념적, 문화적, 법적, 외교적 및 기타 연결을 구축합니다.

그들은 할 수있다 안정적인(영구) 및 불안정한(주기적), 기준 경쟁그리고 계속 협력, 평등한 권리그리고 같지 않은오른쪽.

국가적 질문- 이것은 민족자결권과 민족불평등의 극복에 관한 문제이다. 국가 문제의 뿌리는 다양한 민족의 고르지 못한 사회 경제적, 정치적 발전에 있습니다. 더 발전하고 강력한 국가는 약하고 낙후된 국가를 정복하고, 정복된 국가에 민족적 억압 시스템을 구축했습니다.

인종 간 갈등의 원인:

자신의 국가가 없는 국가에 대한 불만

임의로 설정된 국가 영토 경계

외국어권 인구 유입으로 인한 민족성 침식 위험

국어 사용 제한

국적에 따른 권리와 자유의 침해

민족 간 갈등을 해결할 때 국가 정책의 인본주의 원칙을 준수하는 것이 필요합니다. 처지:

폭력과 강압을 거부합니다.

모든 참가자의 만장일치를 바탕으로 합의를 구합니다.

인권과 자유를 가장 중요한 가치로 인식합니다.

논란이 되는 문제를 평화적으로 해결하려는 의지.

대인관계의 특징

대인 관계는 둘 이상의 개인 간의 관계입니다.

대인 상호작용의 유형:

두 개인 사이(남편과 아내, 교사와 학생, 두 동지)

세 사람(아버지, 어머니, 자녀) 사이에서

4인 이상 사이(가수와 청중)

많고 많은 사람들 사이(조직화되지 않은 군중 사이)

공식적인 대인관계:

고용에 관한 협상;

교장과 학생 부모의 대화

공식 시간 동안 공무원 간의 관계

전화로 비즈니스 미팅 만들기

비공식적 대인관계:

친구 파티;

친구들과의 피크닉 여행;

하이킹 여행;

이웃을 만나세요

친구와 전화로 나누는 대화.

대인관계사람들의 상호 작용, 상호 이해 및 상호 인식으로 특징 지어 질 수 있습니다.

대인관계는 둘 다 가능하다. 대규모 그룹사람들(국가, 계급, 영지)과 소규모 사람들 그룹(가족, 팀, 그룹).

관계가 일어난다 사업(공식) 그리고 개인의(우정, 동지애, 우정, 사랑). 인간관계에서 갈등이 생길 때도 있습니다.

갈등- 상반되는 목표, 이해관계의 충돌, 심각한 불일치, 분쟁. 갈등을 해결하려면 다음을 결정해야 합니다. 동기,그의 발신자. 갈등의 결과는 추가 전략과 행동 방법의 선택에 달려 있습니다. 긍정적인 결의안은 합의입니다.

합의, 타협- 모든 문제에 대한 동의, 상호 합의.

인간관계 갈등의 원인:

분노, 짜증, 질투, 격분, 억울함 등을 참을 수 없음.

부정적인 감정: 질투, 이기심 등

나이

근본적인 문제에 대한 서로 다른 견해로 인해

현대인의 다양한 가치관으로 인해

나쁜 매너, 무모함, 상호 무례함으로 인해
- "전염 효과"에 따라(서로에서 서로로)

과학기술 혁명의 사회적 결과는 다음과 같습니다.

전문가 교육에 대한 요구 사항 증가

서비스업 종사자 비중 확대

학업 기간을 늘리다
- 인구 교육의 성장

사회 유형:

1) 산업화 이전(전통적) - 인간과 자연 사이의 경쟁

농업, 어업, 가축 사육, 광업 및 목재 가공 산업이 가장 중요한 것이 특징입니다. 이들 지역에서는 경제 활동노동 인구의 약 2/3가 고용되어 있습니다. 육체 노동이 지배적입니다. 세대에서 세대로 전수되는 일상의 경험을 바탕으로 원시 기술을 사용합니다.

2) 산업 - 인간과 변형된 자연 사이의 경쟁

이는 다양한 유형의 장비의 광범위한 사용을 통해 수행되는 소비재 생산의 발전이 특징입니다. 경제활동은 중앙집권주의, 거대주의, 일과 생활의 획일화, 대중문화, 낮은 정신적 가치관, 인간에 대한 억압, 자연파괴 등이 지배하고 있습니다. 기본적인 전문 지식 없이도 직기, 증기 기관, 전화기, 비행기 등을 발명할 수 있었던 뛰어난 장인의 시대. 단조로운 조립 라인 작업.

3) 산업화 이후 - 사람들 간의 경쟁

이는 인간 활동의 모든 영역에서 과학과 기술의 성과를 널리 사용하는 것뿐만 아니라 기초 과학의 발전을 기반으로 기술 자체를 목표로 개선하는 것이 특징입니다. 기초 과학의 성과를 적용하지 않으면 원자로, 레이저, 컴퓨터를 만드는 것이 불가능합니다. 남자가 교체됨 자동화 시스템. 컴퓨터를 갖춘 현대 기술을 사용하여 한 사람이 표준(대량) 버전이 아닌 소비자의 주문에 따라 개별 버전으로 최종 제품을 생산할 수 있습니다.

4) 현대 과학자들에 따르면 새로운 정보 기술은 우리 삶의 방식 전체에 근본적인 변화를 가져올 수 있으며, 이러한 기술의 광범위한 사용은 새로운 유형의 사회, 즉 정보 사회의 창출을 의미할 것입니다.

수학. 9 등급. 2014년 국가고시 준비를 위한 주제별 시험입니다. 대수학, 기하학, 확률 이론 및 통계. 아래에. 에드. Lysenko F.F., Kulabukhova S.Yu.

R.n / D : 2013 - 320p. R. n/d: 2012 - 315 p. R. n/d: 2011 - 288 p.

이 매뉴얼은 2014년 수학 국가 학술 시험을 위해 일반 교육 기관의 9학년 졸업생을 준비시키기 위한 것입니다. 이 책에는 기하학, 조합론, 확률론, 수리통계 등 국가최종인증(GIA-9) 규격에 반영된 모든 주제에 대한 24문단이 담겨 있다. 각 단락에는 기본 이론 정보가 포함되어 있습니다. 데모 버전문제에 대한 솔루션과 6가지 교육 옵션이 포함되어 있습니다. 단락 내에서 옵션은 난이도 오름차순으로 정렬됩니다. 매뉴얼은 교육 및 방법론 복합체 "수학"의 일부입니다. 국가고시 준비'. "수학 국가 시험 준비" 브로셔는 지식 수준을 진단하고 얻은 결과에 따라 준비 과정에 필요한 매뉴얼을 최적으로 선택하는 데 도움이 될 것입니다. 어디서부터 시작해야 할까요?”에는 교육 및 방법론 복합체 “수학”에 대한 모든 정보가 포함되어 있습니다. 국가고시 준비'.

체재: PDF (GIA-2014; 2013, 320쪽)

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체재: PDF (GIA-2013; 2012, 315쪽)

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목차
과목 시험 9
§ 1. 대략적인 값. 숫자를 반올림합니다. 숫자 9의 표준 보기
기초 9
데모 9
옵션 번호 1 11
옵션 번호 2 12
옵션번호 3 13
옵션번호 4 14
옵션번호 5 15
옵션번호 6 15
§ 2. 관계. 비율 17
기초 17
데모 17
옵션번호 1 20
옵션 번호 2 21
옵션번호 3 22
옵션번호 4 23
옵션번호 5 24
옵션번호 6 25
§ 3. 이자 26
기초 26
데모 27
옵션 번호 1 29
옵션번호 2 30
옵션번호 3 31
옵션번호 4 32
옵션번호 5 33
옵션번호 6 34
§ 4. 산술 연산. 숫자 36의 비교
기초 36
데모 37
옵션 번호 1 39
옵션번호 2 40
옵션번호 3 41
옵션번호 4 43
옵션번호 5 44
옵션번호 6 45
§ 5. 리터럴 표현으로의 숫자 대체. 포뮬러 47
기초 47
데모 47
옵션번호 1 50
옵션번호 2 51
옵션번호 3 52
옵션번호 4 54
옵션번호 5 55
옵션번호 6 56
§ 6. 리터럴 표현 58
기초 58
데모 58
옵션번호 1 60
옵션번호 2 61
옵션번호 3 62
옵션번호 4 64
옵션번호 5 65
옵션번호 6 66
§ 7. 정수 지수 68의 거듭제곱
기초 68
데모 68
옵션번호 1 70
옵션번호 2 72
옵션번호 3 73
옵션번호 4 74
옵션번호 5 75
옵션번호 6 76
§ 8. 다항식. 표현식 변환 77
기초 77
데모 버전 77
옵션 번호 1 79
옵션번호 2 81
옵션번호 3 81
옵션번호 4 82
옵션번호 5 83
옵션번호 6 84
§ 9. 대수 분수. 유리식의 변환 85
기초 85
데모 버전 85
옵션 번호 1 87
옵션번호 2 88
옵션번호 3 89
옵션번호 4 90
옵션번호 5 91
옵션번호 6 92
§ 10. 제곱근 94
기초 94
데모 94
옵션 번호 1 96
옵션번호 2 97
옵션번호 3 98
옵션번호 4 99
옵션번호 5 99
옵션번호 6 100
§열하나. 1차 및 2차 방정식 102
기초 102
데모 103
옵션번호 1 106
옵션번호 2 106
옵션번호 3 107
옵션번호 4 108
옵션번호 5 109
옵션번호 6 110
§ 12. 두 개의 미지수가 있는 두 방정식의 시스템 112
기초 112
데모 버전 112
옵션번호 1 117
옵션번호 2 119
옵션번호 3 121
옵션번호 4 123
옵션번호 5 124
옵션 번호 6 126
§ 13. 편집 수학적 모델단어 문제 128의 조건에 따라
기초 128
데모 버전 129
옵션번호 1 134
옵션번호 2 136
옵션번호 3 138
옵션번호 4 140
옵션번호 5 142
옵션번호 6 145
§ 14. 단일 변수를 사용한 불평등 및 불평등 시스템 147
기초 147
데모 버전 147
옵션번호 1 150
옵션번호 2 152
옵션번호 3 153
옵션번호 4 154
옵션번호 5 155
옵션 번호 6 156
§ 15. 2차 부등식의 해. 모듈러스 기호 아래에 변수를 포함하는 부등식입니다. 불평등 시스템 158
기초 158
데모 버전 159
옵션번호 1 162
옵션번호 2 163
옵션번호 3 165
옵션번호 4 166
옵션 번호 5 166
옵션 번호 6 167
§ 16. 숫자 시퀀스. 산술 및 기하 수열 169
기초 169
데모 버전 170
옵션번호 1 173
옵션번호 2 174
옵션 번호 3 175
옵션 번호 4 176
옵션 번호 5 177
옵션 번호 6 177
§ 17. 함수 연구 및 그래프 그리기 179
기초 179
데모 버전 184
옵션 번호 1 187
옵션번호 2 189
옵션 번호 3 191
옵션 번호 4 194
옵션 번호 5 196
옵션 번호 6 198
§ 18. 표, 차트, 그래프 형태로 데이터 표시. 201
기초 201
데모 201
옵션 번호 1 206
옵션번호 2 209
옵션 번호 3 213
옵션 번호 4 216
옵션 번호 5 219
옵션 번호 6 222
§ 19. 대수 방정식 및 비선형 방정식 시스템 227
기초 227
데모 버전 228
옵션번호 1 232
옵션번호 2 233
옵션번호 3 233
옵션번호 4 234
옵션번호 5 235
옵션 번호 6 236
§ 20. 모듈러스 기호 237 아래에 미지수를 포함하는 비합리 방정식 및 방정식의 해
기초 237
데모 버전 238
옵션 번호 1 242
옵션번호 2 243
옵션번호 3 243
옵션번호 4 244
옵션번호 5 245
옵션 번호 6 245
§ 21. 단어 문제 247
데모 버전 247
옵션 번호 1 251
옵션번호 2 252
옵션 번호 3 253
옵션번호 4 254
옵션 번호 5 255
옵션 번호 6 256
§ 22. 매개변수 258이 포함된 작업
기초 258
데모 버전 260
옵션 번호 1 263
옵션번호 2 264
옵션 번호 3 265
옵션번호 4 266
옵션 번호 5 267
옵션 번호 6 268
§ 23. 조합론, 통계 및 확률 이론의 요소 269
기초 269
데모 버전 272
옵션 번호 1 275
옵션번호 2 276
옵션 번호 3 277
옵션 번호 4 278
옵션 번호 5 278
옵션 번호 6 280
§ 24. 기하학 281
기초 281
데모 버전 284
옵션 번호 1 287
옵션번호 2 289
옵션 번호 3 291
옵션번호 4 292
옵션 번호 5 295
옵션 번호 6 297
답글 299
문학 317

기본 정보
반올림 규칙. 버린 숫자 중 첫 번째 숫자가 5보다 크거나 같으면 유지된 숫자의 마지막 숫자는 1씩 증가합니다. 버린 숫자 중 첫 번째 숫자가 5보다 작으면 유지된 숫자의 마지막 숫자는 변경되지 않습니다.
숫자가 임의의 숫자로 반올림되면 이 숫자 뒤의 모든 숫자는 0으로 바뀌고 소수점 이하이면 버려집니다.
양수 o의 표준 형식은 ao 10m 형식으로 표현됩니다. 여기서 1 ^ ao< 10, а т - целое число; число т называют порядком числа а, число ао - мантиссой.
근사 오차(절대 오차)는 x의 정확한 값과 대략적인 값 a 사이의 차이의 크기입니다.
a가 숫자 x와 \x - a\ ^ h의 대략적인 값인 경우 숫자 x는 h까지의 숫자 a와 동일하다고 말하고 다음과 같이 씁니다. x = a ± h.
부등식 \x ~ a\ ^ h는 a - h^x^a + h로 쓸 수 있습니다. 숫자 아아 a+h는 각각 부족함과 초과함수 x의 대략적인 값입니다.