ロシア語の統一国家試験の準備 - テキストのコレクション。 ロシア語に関するエッセイやディスカッションのテキスト ロシア語の現状についてのディスカッション
(1) ロシア語の現状に関する議論は、過去数世紀にわたる強力な革命の時代から続いています。 プーシキナ、F.I. チュッチェバ、A.I. ヘルツェン、V.G. ベリンスキー、F.M. ドストエフスキー。 (2) 今日、私たちにとって、母国語の運命に関する彼らの論争と考察は、ロシア文学と人類思想の高度な教訓となっています。
(3) ロシア語とロシア文学の「劣化」、「弱体化」、さらには避けられない「死」に関しては、これは誇張にすぎず、多くの場合、自分の運命に対する誠実で自然で理解できる不安に基づいています。人々は、特に時代の変化にショックを受けます。
(4) 私の意見では、ロシアにおける現在の動乱と深刻な変化は、むしろ人々の精神と魂の中で起こっている。 (5) ロシア語に関しては、「モンゴル侵攻」やピョートル大帝の「ヨーロッパへの窓」のような試練を思い出すと、私にとってそれらはあまり重要ではないようです。
(6) 「東風」と「西風」は行ったり来たりするが、何世紀にもわたって広大な大地に根を張ったロシア語という巨大な木を揺るがすことはできず、ただそれをリフレッシュし、したがってそれを強化するだけである。
(7) そのような場合、試練、偉大な言語の大海
（ロシア人に限らず）彼の比類のない質量、力、エネルギー、綿密で精力的な仕事で、彼は他人の言葉を切り取り、磨き上げ、自分のニーズに合わせて、生きた鍵を振りかけるでしょう。 故郷、民間のスピーチを取り入れ、書く、 フィクション。 (8)そうでした。 (9) どうやらこうなるらしい。 (10) V.I. の辞書だけでも 20 万語。 ダリア、海じゃないの？ (11) 彼は他人の物を粉々に砕き、汚れた物を泡と一緒に捨てます。 (12) プライベート、現在、 正書法辞書そして、その一つは十万の言葉であり、その一つ一つは古い型ではなく、生きた言葉であり、もちろん、どの辞書よりも豊富である；人々がそこから惜しみなく引き出すのは当然のことであるが、神に感謝するべきである、底は見えません。 (13) ロシア語は生きるだけでなく、命を与えます！
(14) 化学産業の一つは、長い間、そして今日に至るまで、その廃棄物（もちろん有毒）を地球の深層に送り込んでおり、生活用水を破壊している。 (15) 彼らは非難や非難に耳を傾けません。 (16) 彼らにとって最も重要なことは利益です。
(17) この同じ土地で、マロゴルビンスキー、ピャトニツキーらの農場の学童たちは、生きた水を守りながら、もちろん教師とともに、地球の泉と泉を守り、それらをきれいにしています。 (18) それぞれに自分のもの。
(19) 同じことが私たちの文学やジャーナリズムにも当てはまり、もちろんロシア語の状態に影響を与えます。 (20) それは良心の問題であり、最も重要なのは才能の問題です。 (21) トルストイ、ツルゲーネフ、ショーロホフ、シュクシンは、ロシア語を保護するという使命を自らに課したわけではない。 (22) 彼らはロシアの土壌に生まれ、そこから素晴らしい贈り物を受け取り、それを価値あるものとして使用したため、これを自然に行いました。 (23) これで説明は終わりです。 (24) 私個人にとって、それは奥深いものです。 (25) 私は自分の小さな力を悟りながら、自分の能力と能力の限りを尽くして彼に従います。
(26) しかし、マロゴルビンスキー農場では、小学校からの非常に小さな子供たちが泉をきれいにします。 (27) これらの泉や泉は少しずつ流れ、マラヤ・ゴルバヤ川、ロストシュ川、エルスラン川、そしてその雄大な水であるドン川を復活させます。
(B.P. エキモフ*による)
*ボリス・ペトロヴィチ・エキモフ（1938年生まれ）はロシアの散文作家、広報担当者。
20. 本文の内容に該当するのはどれですか? 回答番号を入力してください。
1) ロシア語に起こっている変化は、誇張せずにロシア語を破壊する可能性があります。
2) この言語は外来語を受け入れて一般的なスピーチに磨きをかけます。
3) 古典作家は作品を創作する際に、ロシア語を保護するという目標を設定します。
4) 泉や泉を掃除する人々の行為は、母国語を保存する作家の行為に似ています。
5) マロゴルビンスキー農場の泉を浄化することで、学童たちはドン川の水の浄化に貢献しました。
21. 次の記述のうち、間違っているものはどれですか? 回答番号を入力してください。
1) 文 1 ～ 2 は説明を示します。
2) 文 4 ～ 5 は推論を示しています。
3) 文 12 ～ 13 は物語を表します。
4) 文 16 は文 14 ～ 15 の内容を説明しています。
5) 文 21 ～ 22 は、文 19 ～ 20 で述べられた要点を示しています。
22. 文 1 ～ 2 の同義語 (同義語ペア) を書き留めます。
23. 文 17 ～ 25 のうち、前の文と関連する文を見つけてください
人称代名詞と指示代名詞を使用する。 このオファーの番号を書きます。
「ロシア語B.P.について」 エキモフは非常に比喩的かつカラフルに話します。 彼の推論の感情的なトーンは、比喩 - (A)__________ (たとえば、文 6) と、装置 - (B)__________ (文 12 の「古い型ではなく、生きたスピーチ」) によって設定されます。 母国語の変化について語る著者は、その本質をできるだけ正確に伝えようと努めています。 字句デバイス– (B)__________ (文 3 の「変化、衝撃」、文 7 の「切断、研磨」)。 しかし、ロシア語の運命は著者にとって懸念の対象ではないため、彼は (G)__________ (文 14、17、19 の「もちろん」) のような手法を使用しています。
用語のリスト:
1) 引用
2) 感嘆文
3) 語彙の繰り返し
4) 反対
5) 照応
6) 拡張されたメタファー
7) 分割
8) 話し言葉
9) 文脈上の同義語
パート2
読んだ文章をもとに作文を書きます。
テキストの著者が提起した問題の 1 つについて定式化してコメントします (過剰な引用は避けてください)。
作者（語り手）の立場を明確にする。 読んだ文章の著者の視点に同意するか反対するかを書きます。 理由を説明。 主に読書経験、知識、人生の観察に基づいて、自分の答えを正当化してください (最初の 2 つの引数が考慮されます)。
エッセイの量は少なくとも150ワードです。
読んだテキストを参照せずに（このテキストに基づいていない）書かれた作品は採点されません。 エッセイがコメントなしで元のテキストを再話または完全に書き直した場合、そのような作品には 0 点が付与されます。
エッセイは読みやすい字で丁寧に書きましょう。
オプション 3
テキストを読み、タスク 1 ～ 3 を完了します。
(1) ナポレオンは軍人としては非常に珍しい読書好きでした。 (2) 各邸宅には同じ本で構成された図書室があり、(......) 皇帝は場所を移動してもどんな本でも読み続けることができました。 (3) 彼は幼少の頃、士官学校で読書に夢中になりました。同僚との関係がうまくいかなかったのですが、本を読むことで孤独や日常の悩みを忘れることができました。
1.本文に含まれる主な情報を正しく伝える文を 2 つ挙げてください。 これらの文の番号を書き留めてください。
1) ナポレオンはよく邸宅で本を読んで時間を過ごしました。
2) ナポレオンの各邸宅には、さまざまな本で構成された図書館がありました。
3) ナポレオンは子供の頃から読書に夢中で、それが同僚とのコミュニケーションの代わりになったので、皇帝は各邸宅に同じ図書館を持っていました。
2. 次の単語 (単語の組み合わせ) のどれが、次の単語のギャップに置き換わりますか? 2番提案？ この言葉を書き留めてください。
したがって、また、
ほとんどはもちろん
3. 「LIBRARY」という単語の意味を示す辞書項目の一部を読み、この単語が文 2 で使用されている意味を判断します。 辞書エントリの指定された部分に、この値に対応する番号を書き留めます。
図書館、-もし。
1 .公共利用のために印刷物や著作物を収集および保管し、また参考文献や参考文献の作成を行う機関。 児童図書館。
2 。 蔵書や印刷物、そしてそれらが保管されている部屋。 科学者の図書館。 ホームライブラリ.
3 。 テーマごと、目的ごと、ジャンルごとにまとめられた一連の本のタイトル。 トラベルライブラリー。
4. 以下の単語の 1 つでは、強勢の位置に誤りがありました。強勢の音を示す文字が間違って強調表示されていました。 この言葉を書き留めてください。
施錠された状態で侵入
リピートの到着の重要性
5. 以下の文のいずれかで 間違っている強調表示された単語が使用されます。 正しい 語彙上の誤り、強調表示された単語の同義語を選択します。 選んだ単語を書き留めます。
専門家はスペルミスに対して減点します。
難しい質問ですが、私には答えがありません。
心地よい、朗々とした、そして非常に粘り強いバリトンがボックスNo.2から聞こえました。
遠くから凶悪な吠え声が聞こえてきました。
展覧会では、熟練した骨彫刻家による素晴らしい作品が展示されました。
6. 以下で強調表示されている単語の 1 つで、語形の形成に誤りがありました。 間違いを訂正して単語を正しく書きましょう
仕事中の若い会計士
35分以内のレディースシューズ
コメントはありません
7. マッチ文法上の誤りとその誤りが含まれる文の間: 最初の列の各位置について、2 番目の列から対応する位置を選択します。
| 文法上の誤り | オファー |
| A) 分詞句を含む文の構築における違反 B) 複文の構築における誤り C) 一貫性のない適用による文の構築における違反 D) 主語と主語との接続の違反述語 E) 動詞形式の型と時間の相関関係の違反 | 1) ハイキングの準備をしているとき、みんなはご機嫌でした。 2) ミニバスの運転手は、新しく入ってきた乗客に、運賃はあなたが払うと言いました。 3) 姉妹は音楽が好きで、音楽に精通していました。 4) 環境問題に興味がある人は誰でも、専門誌の出版物を読んでいます。 5) 冷たく薄い空気が私の鼻を刺し、頬を針で刺した。 6) 現代美術に関する新しい資料が雑誌「10月号」に掲載されました。 7) 工場の作業場での修理作業のスケジュールが所長の指示に反して違反された。 8) ロシア文学には、母親である女性に捧げられた作品が膨大にあります。 9) リスクに気付かないよりは、リスクを過大評価する方が良いです。 |
8. テスト対象の語根の強勢のない母音が欠落している単語を特定します。 欠けている文字を挿入してこの単語を書き出してください
コメント..オリジナル
成長して、震えるまで成長して、ジカルに
9. 行を定義する、接頭辞の両方の単語に同じ文字がありません。 不足している文字を挿入してこれらの単語を書き出してください。
来て、遊んで
そして...歪んで生気がない
pr..お世辞、pr..励ます
パン..スラム主義、前..前
by..書く、尊敬する..尊敬する
10. 単語を書き留めます E.
歩く...嘲笑する...
豆を、でんぷんを、満足させるために
11. 単語を書き留めます、隙間の代わりに文字が書かれています。 E.
留まって、移動して、攻撃してください。
ほら...し、ただ...し
12. オファーを定義する、 その中で ないという言葉と一緒に綴られています。 括弧を開いてこの単語を書き留めてください
鍵はまだ（見つかっていません）。
太陽は灼熱で、もはや息をするものは何もありません。
セリョーザは（ゆっくりと）ページをめくった。
空には月があり（そうではありません）、星が明るく輝いていました。
新年まであと一週間以上あります（ない）。
13. オファーを定義する、強調表示された両方の単語が書かれています 満杯。 括弧を開けて、これら 2 つの単語を書き留めてください。
それで）、 叙情的な英雄パステルナクは、愛は世界の虚栄心と下品さを克服するのに役立つと感じており、（したがって）一度消えてしまった愛の輝きを後悔とともに思い出します。
(C) 20 年間、私はロシアをあらゆる方向に旅してきましたが、すべてが同じでした 最高の場所父の土地よりも、私はそれを見つけることができませんでした。
予定説の考えに基づいて、それが私たちにとって嫌悪的または犯罪的であるかどうかに関係なく、人間の行為を正当化する前に（オン）可能です。
今、チャツキーははい（同じ）ソフィアと話すことは何もありませんが、それでも（同じ）彼は彼女を愛しています。
患者はこれらの薬を待っています。(BY) これまで以上に迅速に、協力して取り組む必要があります。
何が私たちを妨げているのか。
14.すべての数字を記入してくださいと書かれている場所に NN。
I.N.の最初の絵画では、 ニキチンはいくつかの単純化を行っていました。人物たちは明るい光線によって不定 (3) 空間の暗闇から (2) 奪われ、環境とのつながりなしに存在します。
15. 句読点を配置します。入れる必要のある 2 つの文を指定してください 1つコンマ。 これらの文の番号を書き留めてください。
1) コサックは馬に飛び乗って急いで逃げようとしたが、ただ手を振っただけだった。
2) アンドレイ・ルブレフの伝記は、年代記や聖人伝の極めて乏しい断片的な情報に基づいて再構成されています。
3) エレメイ祖父は、村に戻って孫たちの喜びのためにそこでかごを編むことを夢見ていました。
4) 彼女は父親と母親と一緒に、ドブラヤ・スロボダ、ラズグライ、またはクズネツキーのいずれかに住んでいました。
5) ナナカマドは春も秋も美しいです。
16. 句読点を配置します。
イッポリット・マトヴェーヴィッチは、(1) 恥辱に悶えながら、(2) アカシアの木の下に立ち、(3) 歩いている人々を見ずに、(4) 暗記した 3 つのフレーズを繰り返した。
17. 句読点を配置します。文中でカンマに置き換える必要があるすべての数字を示します。
時々、(1) は (2) 真実であるように思えるかもしれませんが、それを信じるのが怖いのです。 しかし、その考えは (3) 奇妙かもしれない (4) かもしれないが、実際には最も単純な真実であることがわかります。一度それを知ってしまえば、もうそれを信じることをやめることはできません。
18. 句読点を配置します。文中でカンマに置き換える必要があるすべての数字を示します。
国内総生産は、国 (3) を先進国と発展途上国に分ける (2) に基づく指標 (1) です。
19. 句読点を配置する: 文中でカンマに置き換える必要があるすべての数字を示します。
遅ればせながらの稲妻が真上で (1) と (2) 光っている間 (3) 海岸に白い点がちらつくのが見えました (4)。
(新たな基準による) (1) 父と警察署長は、私たちがセリバンの家で一晩過ごさなければならなかったことに驚いていました...人が社会から拒絶される理由は何でしょうか? 他人のあなたに対する扱いを変えることは可能ですか？ その通り これらの質問について考えさせられます N.S.レスコフ...
(1) 私はこれまでずっと「魂」という言葉を聞いてきましたが、その意味を全く理解せずに自分でこの言葉を発音していました...人間の魂とは何でしょうか？ 彼女はどんな宝物を保管しているのでしょうか？ 人はそれぞれ独自の魂を持っており、驚くべき長所と不快な欠点の両方で満たされているため、これらの質問に正確に答えることは不可能です。 それはまさに精神性の問題、プリシュヴィン氏がその文章の中で提起している人間の魂の曖昧さです...
(新たな基準による)
(1) 目で、 涙がいっぱい、イワンは下の雪を見つめました：彼のおとぎ話の終わりが近づいています...人の自然に対する愛はどのように表れるのでしょうか? なぜ人々は自分の周りの世界を異なって認識するのでしょうか? まさに問題を乗り越えたああ、人間と自然の関係 自分なりの方法で考えさせられるところで L.レオノフ。
(新たな基準による)
(1) むかしむかし、10月、秋、嵐の監視中にムクドリが私のところに飛んできました...本当の祖国愛とは何でしょうか？ ロシア人にとって祖国への感情は何と結びついているのでしょうか？ V. コネツキーがその文章の中で提起しているのは、祖国への感情の問題です。
(新たな基準による) (1) 膨大で比類のないエネルギーの浪費から判断すると、人間は何世紀にもわたって存続するように創造されました。 (2) カモシカを殺したライオンは、十分な栄養を摂って一日休む... 人間の生きる意味とは何でしょうか？ なぜ人間には膨大なエネルギーが与えられるのでしょうか？ 問題のすぐ上にある人間の人生の意味 文章で考えさせられる B.ワシリエフ...
7. (新しい基準による)
(1) 誰かが廊下に来て、長い間服を脱いで咳き込んでいます... (2) 1分後、感じの良い容姿の若い男性が私に会いにやって来ました。 (3) ここ 1 年、私たちは緊張した関係にあります。彼は試験で私にうんざりするように答え、私は彼に団結を与えました。 責任感のある人になるとはどういう意味ですか? A.P.チェーホフが彼のテキストで取り上げているのは、人生に対する責任ある態度の問題です。
桟橋に出ると、明るい太陽にもかかわらず、強い風に遭遇し、遠くにあるアルプスの冬の山々が、恐ろしいほど銀色に輝いているのが見えます。 ...とはどういう意味ですか? 優しい人? I. A. ブーニンが彼のテキストで取り上げているのは、人々に対する人道的で思いやりのある態度の問題です。
私たちはボルディーノに行きます。 建築家で修復家のピョートル・ドミトリエヴィッチ・バラノフスキーも一緒で、私たちはスモレンスクの旧道に沿って彼の故郷へ向かいました。……V.A.がその文章の中で取り上げているのは、まさに記念碑の保存の問題である。 チビリキン。
私は馬車の窓に立って、停留所や小さな駅、黒と白で名前が書かれた板の家など、通り過ぎていく風景を目的もなく眺めていましたが、それを読む時間が必ずしもなかったのですが、その理由もわかりませんでした。 なぜ子供たちは自分の周りの世界を違って見るのでしょうか? 大人の世界認識は子供の認識とどのように異なりますか? D.A.グラニンが文章の中で考えることを提案しているのは、これらの質問です。
11. (新たな基準による)
あらゆる人の主な教育者は、その人の人生経験です...」人は生まれながらに詩を聴く耳を持っているのでしょうか？ なぜみんな詩が好きではないのですか？ E.A.エフトゥシェンコがその文章で取り上げているのは、文学の認識の問題です...
(1) 1836 年 5 月 18 日の妻への手紙の中で、プーシキンはこう疑問に思いました。自分たちの名誉を守る代わりに「目に唾を吐きかけられ、体を拭く」この良識ある若者たちはどこから来たのでしょうか？名誉と尊厳…現代においてそれらは何を意味するのでしょうか？ 今日の若者は彼らを守る準備ができていますか？ これらです 問題のある問題名誉と尊厳を保つことは、D.シェバロフによって彼のテキストの中で尋ねられています...
(1) 私たちの村のはずれに、高床式の板でできた長い部屋がありました。 (2) 生まれて初めてここで音楽、ヴァイオリンを聴きました。 (3) ポーランド人のヴァシャがそれを演奏しました。
1. なぜ人は故郷への愛を永遠に感じるのでしょうか？ 彼が文章の中で取り上げているのはホームシックの問題です。 V. アスタフィエフ...
2. 「音楽はあなたの喉をつかみましたが、涙を絞り出すことはなく、哀れみを芽生えさせることもありませんでした。」 提案されたテキストでは V. アスタフィエフ芸術が人間に与える影響の問題について考えさせられます...
本当の芸術はどのような役割を果たしますか？人間の生活の中で？ どれの影響を与えることができる一人当たりの音楽？まさに問題です 音楽が人間の魂に与える影響彼の文章の中で提起している V.P.アスタフィエフ...
(1) ある夏、私たち家族はエストニアのピハヤルヴェ湖畔で休暇を過ごしていました。 (2) 私は美しい湖をたくさん見ました。 (3) ペレスラヴリ・ザレスキー近郊のプレシチェエヴォ湖が見えました。1. 自然はなんと素晴らしく、ユニークなものなのでしょうか。 しかし、誰もがその魔法の力を感じることができるわけではありません。 そして本文中では S.リボフ人間と自然との関係に関する複雑な問題を提起します...
2 . 人間には自然が必要なのでしょうか？ 人間と自然の関係に関する哲学的な問題 S.リボフ彼のテキストの中で提起しています...
(1) 十数年か 2 年ほど前、次のようなイメージが私の心に浮かびました。地球は、とてつもなく大きな宇宙を飛んでいる、私たちの小さな家です...人間の文化は人々の心の中でどのような価値を持っているのでしょうか? まさに価値観の認識の問題です 文化遺産人類 D.リハチェフ彼のテキストの中で提起しています...
(1) マーク・ガイザーの「Life of Remarkable People」シリーズでマーシャクについての本が出版されたことで、有名な詩人に対する一般読者の概念は変わるはずです。 (2) それは大衆の間だけではありません。人々は地球上のほぼあらゆる場所に住んでいます。 それらはある意味では互いに似ていますが、ある意味では異なります。 しかし、その人に会い、彼とコミュニケーションをとる過程で、その人をどれだけ正確に理解できますか？ 彼が文章の中で触れたのは、個人に対する偏見のある態度の問題でした。 S.シヴォコン... S.Ya. マーシャクの仕事に対する無私の献身はどのように表れますか? S. シヴォコンがその文章で取り上げているのは、創造性への献身の問題です。
(1) ここ数年で、親の通常の恐怖に新たな恐怖が加わりました。 (2) 仮想コミュニケーションへの依存症で、私たちを怖がらせるティーンエイジャーが増えています。 (3) 苦情の例は次のとおりです。A.S.グリボエドフのコメディ『Woe from Wit』の中で、ファムソフはこう言った。「父親の模範が目の前にあるなら、別の模範は必要ない」。 彼は自分が娘にとってふさわしい模範であると考えていた。 これは本当にそうでしたか？ しかし、いつの時代も、世代間の関係は、誰もが自分なりの答えを探していた苦しい問題でした。 本文中も同様 A.イワノバ年長者による若い世代への誤解、父親と子供の問題など、現在問題になっている問題にも触れています。
(1) それは、衰弱させるような憂鬱が心を押しつぶし、じめじめした湿気が魂に浸透し、そこが地下室のように暗くて寒くなる、そんな秋の日のことだった。I.ノビコフ彼の文章の中で、彼は人生を喜びの源として認識することの問題に触れています...
更新された解説を含むエッセイ（新しい要件を考慮）
何が人を幸せにするのでしょうか？ I. ノヴィコフが彼の文章で取り上げているのは、人生を喜びの源として認識することの問題です。
(1) 私たちの言語はなんと人生を映す鏡なのでしょう。 (2) いいえ、彼は本当に偉大で、今日まで自由で誠実であり続けています。ロシア語はロシア人の国語です。 広大な故郷に住むすべての人にとって、言語は偉大な民族の誇りであり、「プーシキンのこだまのように、すべてを受け入れ、すべてに応答する」のです。 このテキストはロシア語の生態学の問題に特化しています。 T. ザロワ...
本当の美しさとは何でしょうか？ 外見の美しさと人の内面の精神性はどのように関係しているのでしょうか? V.A. スコムリンスキーは、美の認識の問題を明らかにしながら、テキストの中でこれらの質問について考えさせます...(1) 私は素晴らしい作家を知っていました。 (2) 彼女の名前はタマラ・グリゴリエヴナ・ギャッベでした。 H私たちはどれくらいの頻度で勇気を示しますか？ 日常生活で必要ですか？ F.A. ヴィグドロワが文章の中で取り上げているのは、勇気を示すことの問題です...
(1) 電車に乗っていたとき。 (2) 窓際の私の隣に座っていた控えめな服装の控えめな女性が、チェーホフの一冊を開いた。幸せは何ですか？ どうすればそれを達成できるのでしょうか？ S.L. ソロヴェイチクが彼の文章の中で考えることを提案しているのは、まさに幸福を理解するという問題です。
本...彼らのページには、なんとユニークで息をのむような物語がたくさん掲載されているのでしょう。 本はあらゆるゲストを歓迎する一つの世界です。 時々、目立たない小さな本が読者の意識をひっくり返し、世界観を変えます。 E・A・エフトゥシェンコが文章の中で考えているのは、人間の生活における本の役割の問題です。
芸術は人とその人にどのような影響を与えるのか 日常生活? E.M. ボガットがその文章の中で取り上げているのは、人間の生活における芸術の役割の問題です。
フォームの始まり
(1) 子どもたちは大人とは異なる世界を見ています。 (2) 僕らと一緒なら、夕日を眺めても、鳥を眺めても、猫を眺めても、– – それはむしろ、洗い流された喜びに似ています。 (3) そして子供たちはこのすべての美しさと融合します。 (4) 彼らは外側ではなく内側にいます。
(5) ある日、息子セリョーザは森でキノコを採っている二匹の猫を一枚の紙に描きました。 (6) 大きな猫と子猫は手をつないで歩きました。 (7) はい、はい、足ではなく手で。 (8) 彼らは人間のように二本足でカゴを持って歩きました。 (9) 幼稚な素朴さを通して生きた現実が見えてきた。 (10) 猫と猫はセリョーザと私をはっきりと描いていました。
(11) 子どもの視線の鋭さと明晰さ– - それがすべてではありません。 (12) また、蚊のひげ、ハエの羽、砂粒、砂糖などを認識できる「顕微鏡的」特性もあります... (13) クモの虫、草の葉、花などを私に見せました。まだ赤ちゃんだった頃の息子。 (14) 明るくて味気ないプラスチックのガラガラの代わりに、秋のカエデの葉、季節の花、トウヒ、松ぼっくりを紐で彼の前に吊るしました。 (15) そして私は、彼が彼らから明らかな喜びを感じたのを見ました。
(16) 5、6 歳の頃から、私は彼と一緒に絵を描き始めました。 (17) 私は彼が描けなかったものを描き、その後彼が望むものを描き終えさせました。 (18) そして、彼は私たちに共通の仕事を任せました。
(19) 家には猫も子猫もいませんでした。 (20) 花、オウム。 (21) そして彼は長い間その村に住んでいました。 (22) 本物の森、スモロディンカ川、古い家々。 (23) 巨大な白樺と柳。 (24) さて、春。 (25) 一言で言えば、あらゆる要素の多様性における自然。 (26) ひどい雷雨があり、露に濡れた日没と日の出、ひょうが降りました。 (27) 彼の目の前で高い白樺の木を折る本物の竜巻さえありました。 (28) そして、満月のときに私たちは何という霧を見たでしょう！
(29) 強力な虫眼鏡を通して路上でセリョーザの雪の結晶を見せたことを覚えています。 (30) 本で写真を見つけました。 (31) そして彼は、何百万もの雪の結晶の中に同じものは決して存在しないと言いました。 (32) セリョーザはこれを理解し、すでに
この白い奇跡を違った見方で見てください。 (33) そして描きます。 (34) ここが彼の写真の主題が登場した場所です。 (35) 彼らは、なぜ彼がそんなにたくさんの猫を描くのかと尋ねるかもしれません、そして...40匹？ (36) 私たちはそれらをたくさん持っています、そして彼は私たちと一緒にそれらを愛しています。 (37) しかし、彼はテレタビーズは言うまでもなく、ニンジャタートルや恐竜を決して描きませんでした。
(38) フロレンスキーは 1937 年にソロヴェツキー収容所から娘に次のような手紙を書きました。 (39) 「創造性の秘密」– - 若さを保つために。 (40) 天才の秘密– - 幼少期を維持することで、子供の体質を生涯にわたって維持する... (41) 天才に世界の客観的な認識を与えるのはこの体質です... したがって、それは不可欠であり、現実的です。 (42) 幻想的なものは、それがどんなに素晴らしいものであっても、決して天才とは言えません。 (43) 華麗な世界観のエッセンスに– - 物事の本質と幻想の本質への浸透– - 現実を自分自身から閉じること。」 (D. ウテンコフ*による)
* ドミトリー・マクシモヴィチ・ウテンコフ (1948年生まれ)– – 現代グラフィックアーティスト、ロシア芸術家連盟のメンバー。
なんという発言だ見つからない 文中の反省は？
1)
子どもたちは周囲の世界と融合し、それを内側から認識するようになります。
2)
大人の指導者は、子どもの創造的な個性を育むことができます。
3)
子どもたちは、大人にはアクセスできない、周囲の世界の小さなものを見ています。
4)
すべての優れた芸術的発見は、幼少期の第一印象に基づいています。
フォームの終わり
フォームの始まり
1)
オファー 2– –4 文 1 で言われていることの内容を説明します。
2)
文は22個あります– –24には場所の説明が含まれています。
3)
提案 29– –33 には、文 35 で定式化された質問に対する答えが含まれています。
4)
文は39個あります– –43 推論が提示されます。
フォームの終わり
フォームの始まり
どの文で反意語が使用されていますか?
1)
2)
3)
4)
フォームの終わり
フォームの始まり
29件の提案のうち– –33 接頭辞と接尾辞の方法で形成された単語を書き留めます。
フォームの終わり
フォームの始まり
文1より– –4 別の品詞からの移行によって形成された名詞を書き留めます。
フォームの終わり
フォームの始まり
21件の提案のうち– –26 CONNECTION というつながりのフレーズを書き留めます。
フォームの終わり
フォームの始まり
30件のオファーがあります– –35 不定人称の一部を含む複雑な文を見つけます。 この複雑な文の番号を書きなさい。
フォームの終わり
フォームの始まり
オファーの中 1– –13 別の共通の合意された定義を持つ文を検索します。 これらの文の番号を書きます。
フォームの終わり
フォームの始まり
22件のオファーがあります– –31 発見 複雑な文従属節付き。 この複雑な文の番号を書きなさい。
フォームの終わり
フォームの始まり
5つのオファーがあります– –13 人称代名詞を使用して、前のものに関連するものを見つけます。 このオファーの番号を書きます。
フォームの終わり
フォームの始まり
「ジャーナリストのD.ウテンコフは、息子のセルゲイを見て結論を導き出しました。 著者の考えの説得力、深さ、芸術性はさまざまなテクニックを強化するのに役立ちますが、その代表的なものは __________ (文 2)– –3)、__________ (文 39 – –43）。 A __________ (文 14 – -15; 文32 – –33) – - 特別な著者のイントネーションを文章内で明確に表現するテクニック。 パスはスピーチに詩を加えます。 – – __________ (文 3 – -4)」。
用語のリスト:
1)
形容詞
2)
3)
比喩
4)
グラデーション
5)
分割
6)
アイロニー
7)
反対
8)
引用
9)
照応
フォームの終わり
フォームの始まり
フォームの終わり
フォームの始まり
(1) あなたは勇敢で、自分の言葉に忠実で、強く、勤勉でなければなりません。
(2) なぜ必要なのでしょうか? (3) したがって。 (4) このように受け入れられています。 (5) そうしないと、罰せられたり、追放されたり、軽蔑されたりするでしょう...
(6) 一方で、これは良いことであり、正しいことです。 (7) 自然や敵との戦いに耐え、立ち上がることを可能にする行動が養われました。 (8) 社会、つまり大多数の人々の生存と繁栄に貢献するものは真実であり、そうでなければ私たちは皆滅びます。 (9) ここでの真実の基準は実践であり、すべては何世代にもわたる経験を通じて明らかにされます。
(10) 一方、これらの実践的な指示は、人々が自分で考えて決定することを妨げました。 (11) 大多数は常に自分たちで考えて決定することを望まなかった（そしてできなかった）。 (12) しかし、精神的に落ち着きのない人々の中には、すべての根本原因を常に自分自身で解明したいと考えている人もいます...
(13) 子どもたちはいつも「なぜ？」と尋ねます。 (14) そして彼らは「なぜなら」という答えを受け取ります。 (15) 若者になると、この質問はますます一般的になり、答えはますます理解できなくなります。「そのような自然法則があるからです」または「あなたは悪いことではなく善を行わなければならないからです」または「彼らは悪いことをしていないからです」そのために罰せられるだろう、そして彼らはこれに対してあなたに報酬を与えるだろう。」
(16) 当然のことながら、人が自分の運命を認識しようとするのは、道を選択するときの若いときです。なぜ彼はこの世界に来たのか？ (17) そして、これらの魂の思考や動きは通常消えて滑らかになります。– – 時間がありません。仕事をし、家族を養い、キャリアを築き、あれやこれやを買わなければなりません。
(18) そして、老年期になると、ある人は座って考えます。なぜ私にはこのような労働と苦痛が必要だったのでしょうか。 (19) あの世には何も持っていけない…
(20) そして、より賢い人は誰でも彼に答えます：人は人生で自分にできる最大限のことをすべきです。 (21) 大型船へ– – 素晴らしい泳ぎです。 (22) 誰が世界の半分を征服するのか、誰が庭を植えるのか、誰が子供たちを育てるのか– - それぞれ自分自身に。 (23) あれやこれやをすることもできたのに、そうしませんでした。 (24) 自分の目的が分かりませんでした。 (25) 私は愚かで弱かった、と老人は答えます、そして一体なぜそうなったのですか、世界を変えることはできません、すべては虚栄の空虚です、私たちは皆死ぬでしょう。 (26) 「そうですね」と他の人は答えます、「ですから、けいれんしたり緊張したりする必要はまったくありません。しかし、私たちは神聖に生き、永遠と存在の弱さを熟考しなければなりません。なぜなら、終わりは依然として同じだからです。」
(27) タメルランはこう言いました。「世界には統治者が必要であり、その統治者は私であるべきだ。」 (28) ここでは、人の位置と役割がすべて明らかです。 (29) 少なくとも彼自身と彼の周囲の人々に対しては...
(30) しかし、ほとんどの人は自分の居場所が好きではなく、自分の役割に満足していません。 (31) そして、なぜ彼らの運命がそのようになったのか、そうではなかったのかを、彼らは「性格」と「状況」の2つの言葉で説明します。 (32) これは、「そういうものだから」という昔ながらの親の答えの 1 つです。 (33) なぜそのようなキャラクターですか? (34) なぜそのような状況になったのですか? (35) 遺伝学と社会経済関係の発展のレベルのため。 (36) なぜですか? (37) そしてなぜですか?
(M.ウェラー*による)
* ミハイル・イオシフォビッチ・ウェラー (1948年生まれ)– – 作家、広報担当者。
なんという発言だ一致していません テキストの内容は？
1)
成人した子供は親の世話をしなければなりません。
2)
親が子供の質問にわかりやすく答えることはめったにありません。
3)
老年期になると、人々は継続的な集中的な仕事の妥当性について疑問を抱きます。
4)
子どもたちは、なぜ自分たちがそのように行動しなければならないのかに常に興味を持っています。
フォームの終わり
フォームの始まり
次の記述のうち間違っているものはどれですか?
1)
文 1 にはその理由が含まれています。
2)
6文で– –9 には推論が含まれています。
3)
文は23個あります– –24 の説明が提供されます。
4)
文は30個あります– –37 の推論が提示されました。
フォームの終わり
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同義語を使用している文はどれですか?
1)
2)
3)
4)
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6文から– –7 接頭辞で構成される単語を書き留めます。
フォームの終わり
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8案の中から– –12 短い形容詞を書きます。
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文1より– –5 CONCORDING という接続を持つ従属句を書き出します。
フォームの終わり
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20件のオファーがあります– –26 一部の非個人的な文を含む複雑な文を検索します。 これらの複雑な文の番号を書きます。
フォームの終わり
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10件のオファーがあります– –16 個別の状況を明確にする文章を見つける。 このオファーの番号を書きます。
フォームの終わり
フォームの始まり
17件のオファーがあります– –21 発見 難しい文、そこでは非労働組合と同盟による従属が存在します。 このオファーの番号を書きます。
フォームの終わり
フォームの始まり
27件のオファーがあります– –30 を使用して、以前のものに接続されているものを見つけます。 等位接続詞。 このオファーの番号を書きます。
フォームの終わり
フォームの始まり
「有名な広報担当者 M. ウェラーは、読者に複雑な問題を提起しています。 彼の記事の断片は、複雑なものであっても、 哲学的な問題はっきりと話すことができます。 さまざまな表現手段により、スピーチに感情と説得力が加わります。 テクニック: __________ (2 文)– –5)、__________ (文 11) – –12)、__________ (文 27)、および語彙的な表現手段、そのうちの 1 つ – - __________ (「虚栄心」)、 – 「文章の論争的な性質を強化し、読者を議論や討論に巻き込みます。」
用語のリスト:
1)
形容詞
2)
質疑応答形式のプレゼンテーション
3)
語句単位
4)
弁証法
5)
分割
6)
引用
7)
反対
8)
比喩
9)
対話
フォームの終わり
フォームの始まり
フォームの終わり
フォームの始まり
1) 優しさ–
– 最も柔和で、臆病で、神聖な愛の顔。 (2)愛・情熱–
- 常に自分自身を見つめています。 (3) 彼女は征服したい、誘惑したい、喜ばせたいと思っており、身繕いをし、腰に手を当て、測定し、失ったものを逃すことを常に恐れています。 (4) 愛の優しさはすべてを与え、それに制限はありません。 (5) そして彼女は決して自分自身を振り返ることはありません、なぜなら「彼女は自分自身を探していない」からです。 (6) 見ていないのは彼女だけです。 (7) しかし、優しさの感情が人の品格を下げると考えるべきではありません。 (8)逆に。 （9）優しさは上から来て、愛する人を世話し、守り、世話します。 (10) しかし、世話を必要とする無防備な生き物だけが世話をし、保護できるので、優しさの言葉が必要です–
- 強い言葉から来た小さな言葉
弱者に。
(11) 圧痛はまれであり、ますますまれになります。 (12) 現代の生活は困難で複雑です。 (13) 現代人は、恋愛においても、まず第一に自分の人格を確立することに努めます。 (14)愛– - 武道。
–– (15) そうだね！ (16) 愛? (17) まあ、わかりました。 (18) 袖をまくって肩を伸ばします– - さあ、誰が勝つでしょうか？
(19) ここに優しさはありますか？ (20) そして誰を守るべきか、誰を憐れむべきか– – すべてよくやったし、英雄だ。 (21) 優しさを知る者はいない– - それはマークされています。
(22) 多くの人の心の中に、優しさは常にベッドの頭の方にかがむおとなしい女性の形で描かれます。 (23) いいえ、優しさを探す必要があるのはそこではありません。 (24) 私は彼女を違った見方で見ました。まったく詩的ではない形式で、
シンプルなものから面白いものまで。
(25) 私たちはパリ近郊の療養所に住んでいました。 (26) 私たちは歩き、食べ、ラジオを聴き、ブリッジをし、噂話をしました。 (27) 本当の患者は一人だけだった– - 発疹チフスから回復中の元気な老人。
(28) 老人はよくテラスの長椅子に座っていて、枕で覆い、毛布にくるまり、青白く、ひげを生やし、いつも黙っていて、誰かが通り過ぎると背を向けて目を閉じていました。 (29) 彼の妻は、震える鳥のように老人の周りを飛び回っていました。 (30) その女性は中年で、乾燥していて、軽い、
青ざめた顔と心配そうに幸せそうな目。 (31) そして彼女は決して静かに座っていませんでした。 (32) 彼女は患者の周りで何かを調整し続けました。 (33) 今度は新聞をめくり、今度は枕をふわふわにし、今度は毛布を押し込み、今度は牛乳を温めるために走って、今度は薬を滴下しました。 (34) 老人は明らかに嫌悪感を持ってこれらすべての奉仕を受け入れました。 (35) 毎朝、彼女は新聞を手にテーブルからテーブルへと駆け巡り、皆と友好的に話し、次のように尋ねました。
–– ほら、手伝ってくれませんか？ (36) これはクロスワード パズルです。「住宅の建物では何が起こっていますか?」 (37) 4 つの手紙。 (38) セルゲイ・セルゲイビッチを助けるために、私はそれを紙に書き留めます。 (39) 彼はいつもクロスワードを解きます。彼が行き詰まったら、私が助けに行きます。 (40) 結局のところ、これが彼の唯一の娯楽なのです。 (41) 患者は子供のようなものです。 (42) 少なくともこれで彼を楽しませてくれてとてもうれしいです。
(43) 彼らは彼女を憐れみ、非常に同情して彼女を扱いました。
(44) そしてどういうわけか彼はいつもより早くテラスに這い出しました。 (45) 彼女は長い間彼を座らせ、毛布で覆い、枕を立てかけました。 (46) 彼女が彼の願いをすぐに推測しなかったら、彼はひるみ、怒って彼女の手を押しのけました。 (47) 彼女はうれしそうに震えながら、新聞をつかみました。
–– (48) セレジェンカ、今日はとても興味深いクロスワード パズルがあるようです。
(49) 彼は突然頭を上げ、怒りに満ちた黄色い目を丸くして全身を震え始めました。
–– (50) 最後に、愚かなクロスワード パズルで地獄に落ちましょう!– – 彼は激しくシューッという音を立てた。
(51) 彼女は青ざめて、どういうわけか沈んでしまいました。
–– (52) でもあなたは...– – 彼女は混乱してしゃべりました。– – (53) 結局のところ、あなたはいつも興味を持っていました...
–– (54) まったく興味がなかったのです！– – 彼は震え続け、シューシューと音を立て、動物的な喜びで彼女の青ざめた絶望的な顔を見つめ続けた。– – (55) 決して！ (56) 変質者の粘り強さで登ってきたのはあなただ！
(57) 彼女は何も答えませんでした。 (58) 彼女は空気を飲み込むのが困難で、両手を胸にしっかりと押し当て、あまりの痛みに周囲を見回しました。
まるで助けを求めているかのような絶望感。 (59) しかし、誰がそのような面白くて愚かな悲しみを真剣に受け止めることができますか？ (60) 隣のテーブルに座ってこの光景を見た小さな男の子だけが、突然目を閉じて激しく泣きました。
(N.A. テフィ*による)
* ナデジダ・アレクサンドロヴナ・テフィ (1872 – –1952) – - ロシアの作家、詩人、回想家、翻訳家。
1)
愛と情熱は人を高貴にし、思いやり、優しく、気配りのある人にします。
2)
優しさの感情が人を貶めるとは言えません。
3)
4)
優しさは私たちの生活の中によく見られ、人が自分の個性を肯定するのに役立ちます。
5)
病気の夫の無礼は、思いやりのある優しい夫を怒らせ、動揺させた
そして気配りのある妻。
フォームの終わり
フォームの始まり
1)
7文で– –10 には推論が含まれています。
2)
文は11個あります–
3)
文 30 に説明が記載されています。
4)
文は44個あります– –45のナレーションが表示されます。
5)
提案 57– –58には推論が含まれています。
フォームの終わり
フォームの始まり
5つのオファーから– –10 対義語 (対義語ペア) を書き留めます。
フォームの終わり
フォームの始まり
28件のオファーがあります–
–34 前のものに関連するものを見つけます
接続詞と人称代名詞を使用します。 このオファーの番号を書きます。
フォームの終わり
フォームの始まり
「この文書は、何世紀にもわたって人々を悩ませてきた問題を分析しています。 愛と優しさについての理解を表現するために、著者は次のテクニックを使用します。–
– (A)__________ (文 2、3
–
– 4、5) および構文上の手段
–
– (B)__________ (文 1、9)。 この比喩は、作家が優しい妻のイメージを作り出すのに役立ちます
–
- （で）__________
(
「心配そうに幸せ
文 30 の目」と構文上の装置
–
– (D)__________ (文 29 の「震える鳥のように」)」
用語のリスト:
1)
相対的な売上高
2)
形容詞
3)
話し言葉
4)
ランク 均質なメンバーオファー
5)
反対
6)
リトテス
7)
語句上の単位
8)
分割
9)
フォームの終わり
フォームの始まり
フォームの終わり
フォームの始まり
(1) 膨大で比類のないエネルギーの浪費から判断すると、人間は何世紀にもわたって存続するように創造されました。 (2) カモシカを殺したライオンは、十分な栄養を摂って一日中休みます。 (3) 敵との 1 時間の戦闘の後、強力なヘラジカは半日茂みの中に立ち、沈んだ側面を必死に動かします。 (4) アイトマトフのカラナールは 1 年間力を蓄え、半月にわたって激怒し、激怒し、勝利を収めた。 (5) 人にとって、そのような偉業は一瞬の輝きであり、そのために彼は自分の蓄えのほんの一部で支払うので、まったく休む必要はありません。
(6) 獣の目標は、自然が与えた時間を全うすることです。 (7) そこに埋め込まれたエネルギーの量はこの期間と相関しており、生き物は望むだけ消費するのではなく、まるである種の投与装置が体内に提供されているかのように、必要なだけ消費する。欲望を知りません、それは必然の法則に従って存在します。 (8) それが、動物が命が有限であることを疑わない理由ではないでしょうか?
(9) 動物の生活– - これは誕生から死までの時間です。動物は相対時間があることを知りませんが、絶対時間の中で生きています。この相対時間の中で存在できるのは人間だけです。 (10) 彼の生涯は墓石の日付と一致しません。 (11) それはより大きく、数時間のように続いた彼だけが知っている数秒と、一瞬のように過ぎた日々が含まれています。 (12) そして、人の精神的構造が高ければ高いほど、絶対的な時間だけでなく、相対的な時間においても生きる機会が多くなります。 (13) 私にとって、芸術の世界的なスーパータスクは、人間の寿命を延ばし、人生に意味を吹き込み、相対的な時間の中で積極的に存在すること、つまり疑い、感じ、苦しむことを人々に教える能力です。
(14) これは霊性に関する話ですが、通常の物質的な生活においてさえ、人は自然法則に従って生きるために必要以上の「燃料」を明らかに与えられています。 (15) なぜですか? (16) 何の目的ですか? (17) 結局のところ、本質的にはすべてが合理的であり、すべてが何百万年にもわたって検証され、テストされており、付録でさえ、結局のところ、何かのためにまだ必要であることが判明しました。 (18) なぜ必要量の何倍もの膨大なエネルギーが人間に与えられたのでしょうか?
(19) 私はこの質問を小学 5 年生か 6 年生の初等物理学に到達したときに尋ね、これですべてが説明できると判断しました。 (20) そして彼女はその時私にすべてを本当に説明してくれました。 (21) 人間を除く。 (22) しかし、私にはそれを説明できませんでした。 (23) ここで、単純な知識の論理が終わり、恐ろしいほど多変量の理解の論理が始まりました。
(24) 当時はもちろん想像もしていませんでしたが、エネルギーバランスが収束せず、なぜ人はそこまで与えられるのかと父に尋ねました。
− (25) 仕事のため。
− (26) 「なるほど」と私は何も理解できずに言いましたが、質問はしませんでした。
(27) この特性、つまり私がすべてを理解したときではなく、何も理解していないときに対話者に同意するという性質は、明らかに私に本質的に備わっているものです。 (28) 日常生活では、自分の理論、仮説、そして多くの場合法則を書くことが困難から抜け出すことができなかったため、常に私を悩ませていました。 (29) しかし、この奇妙さにはまだ有益な側面が 1 つありました。理解できないまま覚えていて、自分で答えの最後までたどり着きました。今では、ほとんどの場合、答えが間違っていたことはそれほど重要ではありません。 (30) 人生は答えではなく願望を人に求める
それらを探してください。
(31) 私がこのことについて書いているのは、私にとって存在の意味全体を決定づけた父の二つの言葉のためだけです。 (32) これが私の世界観の主要な戒め、アルファとオメガになりました。 (33) そして私が作家になったのは、おそらく私が生まれながらにしてそのような輝きを持っていたからではなく、ただ根気よく、毎日必死で仕事をする必要があると神聖に信じていたからにすぎません。
(B.L. ヴァシリエフ*による)
* ボリス・リヴォヴィッチ・ワシリエフ (1924 – –2013) – - ソビエトの作家、散文作家、広報担当者、著名人、「そして夜明けは静か」、「明日は戦争があった」、「リストに載っていない」などの作品の著者。
本文の内容に該当するのはどれですか? 回答番号を入力してください。
1)
人間は本来、どんな動物よりも、たとえ最大の動物よりも多くのエネルギーを持っています。
2)
人は時間を特別な方法で認識します。時として数秒が数時間に思えることもあれば、1 日が一瞬で過ぎてしまうこともあります。
3)
物理学は自然法則を説明できますが、この科学は人間の性質、人間に生まれながらに備わっているエネルギーの目的を説明することはできません。
4)
ナレーターは、仕事のために人には大きなエネルギーが与えられるという父親の言葉の意味をすぐに理解しました。
5)
ナレーターは学校でうまく勉強しましたが、それはすべての科目を徹底的に勉強したいという彼の願望によって促進されました。
フォームの終わり
フォームの始まり
次の記述のうち、正しいものはどれですか? 回答番号を入力してください。
1)
文章の内容２– –5 は文 1 の内容を説明します。
2)
文は19個あります– –20 の説明が提供されます。
3)
文は27個あります– –29 推論が提示されます。
4)
命題 30 は文 29 の内容を説明しています。
5)
命題 31 と 32 は内容が対照的です。
フォームの終わり
フォームの始まり
31 件のオファーのうち– –33 語句上の単位を書き留めます。
フォームの終わり
フォームの始まり
6つのオファーがあります–
–11 前のものに関連するものを見つけます
所有代名詞と語彙の繰り返しを使用します。 このオファーの番号を書きます。
フォームの終わり
フォームの始まり
「B.L.のスピーチ」 ワシリエワ氏は論争を巻き起こしている。 著者は読者を会話、つまり自分にとって重要な問題についての議論に誘っているようです。 構文デバイス– – (A)__________ (文 15、16、18) – – 文章の問題点に読者の注意を引きつけ、考えさせます。 さまざまな表現手段は、技法を含む作者の思考の流れを理解するのに役立ちます。– – (B)__________ (文 20) – –21)、構文デバイス – – (B)__________ (文 30、33)、および比喩 – - (G)__________ (" 狂った 文33の「労働」）。
用語のリスト:
1)
アイロニー
2)
形容詞
3)
分割
4)
同種のメンバーの列
5)
構文並列処理
6)
疑問文
7)
対話
8)
引用
9)
比喩
フォームの終わり
フォームの始まり
フォームの終わり
フォームの始まり
(1) ロシア語の現状に関する議論は、過去数世紀にわたる強力な革命の時代から続いています。 プーシキナ、F.I. チュッチェバ、A.I. ヘルツェン、V.G. ベリンスキー、F.M. ドストエフスキー。 (2) 今日、私たちにとって、母国語の運命に関する彼らの論争と考察は、ロシア文学と人類思想の高度な教訓となっています。
(3) そして、ロシア語とロシア文学の「劣化」、「弱体化」、さらには避けられない「死」についても– - これは誇張にすぎず、多くの場合、特に変化や激動の時代において、自国民の運命に対する誠実で自然で理解できる懸念に基づいています。
(4) 私の意見では、ロシアにおける現在の動乱と深刻な変化は、むしろ人々の精神と魂の中で起こっている。 (5) ロシア語に関しては、「モンゴル侵攻」やピョートル大帝の「ヨーロッパへの窓」のような試練を思い出すと、私にとってそれらはあまり重要ではないようです。
(6) 「東風」と「西風」は行ったり来たりするが、何世紀にもわたって広大な大地に根を張ったロシア語という巨大な木を揺るがすことはできず、ただそれをリフレッシュし、したがってそれを強化するだけである。
(7) そのような場合、試練、偉大な言語の大海
（ロシア人に限らず）彼の比類のない質量、力、エネルギー、綿密で精力的な仕事で、彼は他人の言葉を切り取って磨き上げ、自分のニーズに合わせてそれらに故郷の生きた鍵を振りかけ、それらを自分の中に取り込みます。民俗的なスピーチ、執筆、フィクション。 (8)そうでした。 (9) どうやらこうなるらしい。 (10) V.I. の辞書だけでも 20 万語。 ダール–
―海じゃないですか？ (11) 彼は他人の物を粉々に砕き、汚れた物を泡と一緒に捨てます。 (12) 普通の現在のスペル辞書とそれ–
- 10万語、それぞれ–
- 古い型ではなく、生きた言葉であり、もちろん、どの辞書よりも豊かであり、人々がそこから惜しみなく引き出すのは当然のことですが、ありがたいことに、底は見えません。 (13) ロシア語は生きるだけでなく、命を与えます！
(14) 化学産業の一つは、長い間、そして今日に至るまで、その廃棄物（もちろん有毒）を地球の深層に送り込んでおり、生活用水を破壊している。 (15) 彼らは非難や非難に耳を傾けません。 (16) 彼らにとって大切なこと– - 利益。
(17) この同じ土地で、マロゴルビンスキー、ピャトニツキーらの農場の学童たちは、生きた水を守りながら、もちろん教師とともに、地球の泉と泉を守り、それらをきれいにしています。 (18) 皆様へ– - あなたの。
(19)同じ– – 私たちの文学、ジャーナリズムにおいては、もちろん、ロシア語の状態に影響を与えます。 (20) それは良心の問題であり、最も重要なのは才能の問題です。 (21) トルストイ、ツルゲーネフ、ショーロホフ、シュクシンは、ロシア語を保護するという使命を自らに課したわけではない。 (22) 彼らはロシアの土壌に生まれ、そこから素晴らしい贈り物を受け取り、それを価値あるものとして使用したため、これを自然に行いました。 (23) これで説明は終わりです。 (24) 私個人にとって、それは奥深いものです。 (25) 私は自分の小さな力を悟りながら、自分の能力と能力の限りを尽くして彼に従います。
(26) しかし、マロゴルビンスキー農場では、小学校からの非常に小さな子供たちが泉をきれいにします。 (27) これらの泉や泉は少しずつ流れ、マラヤ・ゴルバヤ川、ロストシュ川、エルスラン川などを復活させます。– -ドン、その強力な水。
(B.P. エキモフ*による)
*ボリス・ペトロヴィッチ・エキモフ (1938年生まれ)– - ロシアの散文作家、広報担当者。
本文の内容に該当するのはどれですか? 回答番号を入力してください。
1)
ロシア語に起こっている変化は、誇張することなくロシア語を破壊する可能性があります。
2)
この言語は外来語を受け入れて一般的なスピーチに磨きをかけます。
3)
古典作家は作品を創作する際に、ロシア語を保護するという目標を設定します。
4)
泉や泉を掃除する人々の行為は、母国語を保存する作家の行為に似ています。
5)
マロゴルビンスキー農場の泉を浄化することで、学童たちはドン川の水の浄化に貢献しました。
フォームの終わり
フォームの始まり
次のステートメントはどれですか間違っている ? 回答番号を入力してください。
1)
文 1 ～ 2 に説明が記載されています。
2)
文 4 ～ 5 はその理由を示しています。
3)
文 12 ～ 13 は物語を示しています。
4)
命題 16 は文 14 ～ 15 の内容を説明しています。
5)
提案 21–
–22 は提案された論点を示しています
文19で–
–20.
フォームの終わり
フォームの始まり
文1より– –2 同義語 (同義語ペア) を書き留めます。
フォームの終わり
フォームの始まり
17件のオファーがあります–
–25 前のものに関連するものを見つけます
人称代名詞と指示代名詞を使用する。 このオファーの番号を書きます。
フォームの終わり
フォームの始まり
「ロシア語B.P.について」 エキモフは非常に比喩的かつカラフルに話します。 彼の推論の感情的な調子は比喩によって設定されている– – (A)__________ (例: 文 6)、および受付 – – (B)__________ (文 12 の「古い型ではなく、生きたスピーチ」)。 母国語の変化について語る著者は、その本質をできるだけ正確に伝えようと努めており、その際に語彙装置が役に立ちます。– – (B)__________ (文 3 の「変化、衝撃」、文 7 の「切断、研磨」)。 しかし、ロシア語の運命は著者にとって懸念の対象ではないため、彼は (G)__________ (文 14、17、19 の「もちろん」) のような手法を使用しています。
用語のリスト:
1)
引用
2)
感嘆文
3)
語彙の繰り返し
4)
反対
5)
照応
6)
拡張されたメタファー
7)
分割
8)
話し言葉
9)
コンテキストの同義語
フォームの終わり
フォームの始まり
フォームの始まり
1) 現代社会には問題が山積しています。 (2) それらはどこでも私たちを取り囲み、どの道を選んでも、新しいものが生まれます。 (3) 授業でも家でも、読書について質問してみましょう。 (4) どのくらい読んだか、どのように読んだか、その本についてどう感じたかについて。 (5) これも非常に複雑な問題です。 (6) さて、私の観察によれば、彼らが本を読んだのは 25 ～ 30 年前よりもはるかに少ないです。 (7) 私は戦争中、少年だった頃、後方支援の特別な病院環境に置かれていたことを覚えています。 (8) その本は私たちにとって何と大きな価値のあるものでしたか! (9) 彼らはそれを少年の喜びと交換する準備ができていました - 切手、パチンコ、その他何でも。 (10) また、個人利用を目的とした交換は行わず、閲覧のみを目的とします。 (11) これはもう幸せでした。 (12) 私たちの間で最も人気のある少年は、誰も見たことのない本を再話する方法を知っている少年でした。 (13) 「三銃士」、「首なし騎士」、そして...「戦争と平和」を理解できる人。 (14) はい、はい、「戦争と平和」、この最も深刻な作品、私は 11 歳の少年の話で聞きました。 (15) 10歳のとき、ゴーゴリの『死せる魂』とシラーの『狡猾と愛』を読みました。 (16) あまり理解できたとは言えませんが、今でもシラーのいくつかの場面を思い浮かべます。 \(17) ますます加速し、ますます神経質になる生活リズムの影響で、多くの人が必然的で論理的であると考える傾向が現れています。偉大な作家による膨大な小説を読む代わりに、映画化された作品を見て、その世界観を知ることができます。本の内容。 (18) 多かれ少なかれ成功しました... (19) これは非常に現代的で、次のような効果が得られると考える人もいます。 大きな利点仕事に慣れるために費やさなければならない時間を節約できるからです。 (20) 「プログラムに従って」たくさんの本を読む必要がある小学生にとって、これはとても便利です! (21) テレビは本の大敵だと思います。 (22) 子供たちが無差別にテレビを見すぎたり、本をあまり読まなかったりするのは不幸です。 (23) もちろん、テレビは大きな力であり、私たちの生活や勉強においてテレビなしでやっていくことは困難です。 (24) しかし、それはより賢明に使用されなければなりません。 (25) レストランが 100 種類の料理のメニューを提供した場合、当然、すべてを摂取するわけではありません。 (26) 1 つか 2 つでもうお腹いっぱいです。 (27) しかし、私たちはテレビで何をしているのでしょうか? (28) 混乱して、必要なときはデバイスの電源を入れ、表示されるものをすべて「視聴」します。 (29)野蛮行為。 (30) 後で友達や先生と話し合える内容を子どもたちが選べるように、子どもたちの好みを形づくる必要がある。 (31) 味覚の教育は別の話題である。 (32) これは背の高いサンプルに対してのみ行う必要があります。 (33) 残念なことに、今では多くの人がいます。 芸術作品芸術的レベルが非常に低い。 (34) 慣れてしまうと、私たちは方向を見失ってしまいます。 (35) トルストイ、ドストエフスキー、プーシキンでセンスを養うことはできる。 (36) 重要なことは、何が本当に美しいのか、何が偽物なのかを区別することを学ぶことです。 (37) 新しいものや独創的なもの、そして平凡で使い古されたものには、何千回も出会ってきました。 (38) したがって、それは芸術ではありません。芸術は常に新しく、何かを明らかにします。 (39) 味覚は、真に完璧な文章を読み、考え、見ることによってのみ培われます。
(V.ラクシン氏による)
フォームの終わり
フォームの始まり
フォームの終わり
フォームの始まり
なんという発言だ一致していません テキストの内容は？
1)
問題の 1 つは 現代社会- 読書に対する興味の喪失。
2)
私たちはテレビが提供する機会をもっと賢く活用すべきです。
3)
どのような仕事でも芸術的センスを養うことができます。
4)
本を注意深く読まなければ、味覚を養うことは不可能です。
フォームの終わり
フォームの始まり
「私たちの時代の差し迫った問題の一つに目を向けると、V・ラクシンは幼少期を思い出します。 彼は、_____ (文 8)、_____ (文 9) などの構文上の工夫と、文 22 の _____ などの語彙的な工夫を使用して、この本について振り返ります。著者は、構文上の工夫を使用して、古典文学の役割に読者の注意を促します。文 36 ～ 37 の _____ のような表現。」
1)
形容詞
2)
反意語
3)
感嘆文
4)
弁証法
5)
比喩
6)
分割
7)
引用
8)
口語語彙
9)
同種のメンバーの系列
フォームの終わり
フォームの始まり
文 1 ～ 2 から、接頭辞と接尾辞の形で形成された単語を書き留めます。
フォームの終わり
フォームの始まり
文 31 ～ 39 ではどのような種類のスピーチが表現されていますか?
1)
推論
2)
ナレーション
3)
ナレーションと説明
4)
推理と物語
フォームの終わり
フォームの始まり
文 31 ～ 36 に短い形容詞を書きます。
フォームの終わり
フォームの始まり
語句単位が使用されている文を示します。
1)
1
2)
12
3)
19
4)
39
フォームの始まり
(1) 傑出したロシアの作家レオニード・レオノフは、この本を無私で忠実な友人と呼びました。 (2) 若いプログラマーは、最近のテレビ番組の中で、この本を埃っぽい紙の山と呼びました。 (3) 彼の言葉は子供っぽく好戦的に聞こえた; おそらく彼はその大胆さで沈黙の聴衆をからかいたかったのでしょう、そして数人の熱狂的なファンがこの若い「トラブルメーカー」に拍手で報いました。 (4) いいえ、私は道徳の低下について嘆くつもりはまったくありません。退屈で平凡な会話に辛味を与えるためには、法外さと衝撃的な虚勢が必要であるというテレビのトークショーの法則をよく理解しています。 。 (5) 大人の聴衆の従順で、ある種悲しげな、葬式のような沈黙は、私には奇妙に思えたし、不快なほど奇妙に思えた。
(6) 私たちはどういうわけか、その本が絶望的に時代遅れであり、今ではその場所が埃っぽい博物館の展示品の中に置かれていることについて非常に素直に同意しました。 (7) 今日、私たちは電子レンジ、掃除機、ホームシアター、冷蔵庫など、非常に便利でスマートな機械に囲まれています... (8) これらすべてのテクノロジーは人間の生活をより快適にし、多くの時間を解放しました。 (9) これで、井戸から水を運ぶ必要も、洗った服を絞る必要も、センセーショナルな映画を見るために街の反対側に行く必要もありません。 (10) すべてが近くにあり、手を少し動かすだけで、魔法のように、ほとんどすべての欲望が即座に満たされます。 (11) そして、ボタン、トグルスイッチ、点滅するライトが散りばめられたこれらのファッショナブルな機械の背景に対して、縫い合わせられた紙がぎっしりと積まれているのは、多くの人には何か古風で、進歩の激流の中で偶然生き残ったある種のばかばかしい原始的なものに見えるようです。 。
(12) いいえ、この本は悪化していません。依然としてその目的を果たしています。同じように忍耐強く親切に人を教え、私たちの祖先が注意深く集めた知恵を無私無欲に彼に伝えます。 (13) しかし、私たちは変わってしまった。私たちは自分たちを、計り知れない富の所有者であり、到達不可能な精神的高みの征服者であると想像している... (14) しかし、実際には、私たちは単に自分自身をだましているだけである。必要なこと、それはすべて新しいこと それよりも良い前に何が起こったのか。 (15) それで、あなたはアパートにコンピューターを設置しました。高価なデバイスで、すべてがワイヤーに絡まっており、時々気まぐれで、メンテナンスのために常に専門家を必要とします... (16) それで、何ですか？ (17) この大きくて信頼性の低いユニットには、本に比べてどのような本当の利点があるのでしょうか。このコンパクトで安価で、いつでもアクセスできるデバイスは、決して故障せず、「グリッチ」せず、壊れず、メンテナンスにエンジニアを必要としません。知的で気配りがあり、友好的な対話者だけが必要ですか?
(18) 私は逆行者ではありませんし、原始的な過去を呼び起こしているわけでもありません。人々がパネルハウスよりも換気の良い洞窟の方がよく暮らすとは思いません。 (19) 私が話しているのは霊的な警戒心についてであり、私たちはしばしば自分自身を簡単に騙されてしまうという事実について話しています。 (20) さて、この「欺瞞」が私たちの財布だけに関係する場合。 (21) 私たちが自分の魂を欺いたり、自分自身を奪ったり、正直で無関心な友人を独善的で不誠実な友人と交換したりするのは恥ずべきことです。
(I. コソラポフ*による)
* コソラポフ・イーゴリ・ペトロヴィッチ - 現代の広報担当者。
フォームの始まり
コソラポフ・イーゴリ・ペトロヴィッチ - 現代の広報担当者。
ARCHAIC という単語の意味を示します (文 11)。
1)
重い、巨大な
2)
シンプルで気取らない
3)
古い、時代遅れの
4)
エキゾチックな、珍しい
フォームの終わり
フォームの始まり
文 7 から、接続「MANAGEMENT」を使用して従属句を書きます。
フォームの終わり
フォームの始まり
4つのオファーがあります– –10 同種の従属節を持つ複雑な文を見つけます。 このオファーの番号を書きます。
フォームの終わり
フォームの始まり
10件のオファーがあります– –15 不定人称の一部を含む複雑な文を見つけます。 この複雑な文の番号を書きなさい。
フォームの終わり
フォームの始まり
次の記述のうち間違っているものはどれですか?
1)
命題 10 は、命題 9 でなされた主張を説明しています。
2)
文 11 には説明的な要素が含まれています。
3)
文は12個あります– –14のナレーションが表示されます。
4)
提案 18– –21には推論が含まれています。
フォームの終わり
フォームの始まり
なんという発言だ一致していません テキストの内容は？
1)
コンピュータは、簡単さと信頼性の点で本に劣ります。
2)
進歩は人間の魂を荒廃させるので、人間が自然と一体となって生きていた時代に戻る必要がある。
3)
この本は現代の社会の精神生活においてその高い重要性を失ってはいません。
4)
現代のテクノロジーそれ自体で人をより霊的にすることはできません。
フォームの終わり
フォームの始まり
文 12 から、接頭辞と接尾辞の方法で形成された単語を書き留めます。
フォームの終わり
フォームの始まり
文6以降の前置詞をすべて書きます。
フォームの終わり
フォームの始まり
6つのオファーがあります– –10 連体代名詞、指示代名詞、および文脈上の同義語を使用して、前の代名詞に関連するものを見つけます。 このオファーの番号を書きます。
フォームの終わり
フォームの始まり
14件のオファーがあります– –20 別のアプリケーションでオファーを検索します。 これらの文の番号を書きます。
フォームの終わり
フォームの始まり
フォームの終わり
フォームの始まり
「人生や日常生活について話す 現代人、著者は、__________ (文 7、8)、__________ (文 9)、__________ (文 10 の「まるで魔法のように」) などの構文上の工夫を使用しています。 著者は、この本の役割を強調しようとしており、それが現代社会においても果たされ続けており、この目的のために__________（文21）のような比喩を使用しています。」
用語のリスト:
1)
リトテス
2)
同種のメンバーの列
3)
アイロニー
4)
比喩
5)
感嘆文
6)
弁証法
7)
分割
8)
相対的な売上高
9)
修辞的訴え
フォームの終わり
フォームの始まり
(1) 最近、雑誌で同僚の記事を読みました。 (2) 私たちの社会や多くの問題について語り、今日のロシア人が偏見や、以前は私たちを悩ませていた偽善から解放されたことを喜んだ。 (3) ここで、何かを明確にする必要があるように私には思われます。
(4) 偏見とはどういう意味ですか? (5) もし私たちが偏見によって迷信や不当な偏見を理解しているのであれば、もちろん、そのような偏見は非難に値します。 (6) そこでプーシキンはチャアダエフに宛てた手紙の中で次のように書いている。 ...偏見を持つ人間として– - 気分を害します...」 (7) しかし、彼が迷信、黒猫、そして「過去の遺物」を意味しているとは考えにくいです。
(8) 偏見 彼– – これはばかばかしい、時代遅れのことではありません。 (9)B この場合プーシキンが「スイッチを入れる」ものについて語る理由の前に 。 (10) 彼の前に。 (11) 彼の前に。 (12) 人の意識の中に常に存在するもの、彼の感情的および潜在意識の記憶を構成するもの、過去によって彼の中に埋め込まれたもの、意志に依存しないものについて。 (13) それで、これは何ですか偏見 ? (14) はい、許容できるものと許容できないもの、可能性と不可能性、公正と不公平、高貴と不名誉というすべて同じ概念です。
(15) 何が起こっているのかについての合理的で評価的な理解は後で得られますが、それがどのような結論と結論で終わるかは誰にもわかりません。 (16) でも偏見 すでに機能しており、すでに特定の方法で人を構成しているため、それを考慮しないことは不可能です。
(17) 次に偽善についてです。 (18) どの説明辞書にも、「賢明なこと」と書かれています。– - これは「美徳と敬虔さの陰に隠れた偽善者」です。 (19) すべてはそうだ、そして偽善– - それは本当に不愉快なことですが... (20) 今日、私たちは偽善の夢を見ることしかできません！ (21) まだ彼に連絡する必要があります! (22) 当局者や一般国民が必要な高尚な言葉を、その意味を理解して発音できるようになる時が来るまで、私たちはまだ生きていなければなりません。
(23) 偏屈者は、常にではありませんが、世論が宣言することを強制する高尚な概念に従って行動しなければなりません。 (24) しかし、高貴な考えや正直さは自然界には存在しないと確信している人に、高貴な行為や正直な決定を期待することはまったく無駄です。 (25) いいえ、偽善者とはまだ仲良くできますが、率直で原則に基づいた「スーパーマン」、偏見のない人とは...
(26) 西洋では、金持ちになる人は必然的に慈善活動に参加する。 (27) 彼が聖人だからではありません。 (28) しかし、彼にはそれをしないように努めさせてください! (29) いいえ、彼らは彼を起訴しませんが、間違いなく彼を追放者にし、まともな社会に入れることを許さないでしょう。
(30) それが私たちが話していることです。 (31) 義務と名誉、良心と人々への奉仕という崇高な概念を私たちの生活にどのように導入できるでしょうか。 (32) 偽善と闘いながら野蛮に陥らないように。
(I.セルコフ*による)
* I.K. セルコフ (1926年生まれ)– -児童作家。
この文章の著者によれば、社会にとって最大の悪とは何でしょうか?
1)
偏見と迷信
2)
偽善
3)
道徳的基準の無視
4)
社会での地位を失うことを恐れて道徳的基準に従うだけ
フォームの終わり
フォームの始まり
次の記述のうち間違っているものはどれですか?
1)
提案 8– –12 は文 6 で言われていることを説明しています。
2)
命題 14 には、文 13 で提起された質問に対する答えが含まれています。
3)
文 18 には概念の定義が含まれています。
4)
文 25 ～ 27 では、その人物について説明します。
フォームの終わり
フォームの始まり
次の文のうち、語句単位が含まれているものはどれですか?
1)
5
2)
12
3)
16
4)
29
フォームの終わり
フォームの始まり
「COMPREHENSION」という単語の構成方法を決定します (文 15)。
フォームの終わり
フォームの始まり
15件の提案のうち– –18 分詞を名詞に変えてできた単語を書き留めてください。
フォームの終わり
フォームの始まり
文 1 から、接続 CONCORDING を使用して従属句を書き出します。
フォームの終わり
フォームの始まり
6つのオファーがあります– –16 一部の非人称文を含む複雑な文を見つけます。 この複雑な文の番号を書きなさい。
フォームの終わり
フォームの始まり
オファーの中 1– –5 分離されていない共通の合意された定義によって複雑な文を見つける。 このオファーの番号を書きます。
フォームの終わり
フォームの始まり
オファーの中 1– –12 従属節が連続して従属している複雑な文を見つけます。 このオファーの番号を書きます。
フォームの終わり
フォームの始まり
4つのオファーがあります– –14 接続詞と人称代名詞を使用して前のものに接続されているものを見つけます。 このオファーの番号を書きます。
フォームの終わり
フォームの始まり
「広報担当者の I. セルコフは、雑誌の記事に興味を持ち、「偏見」と「偽善」の概念について考えています。 __________ (文 13)–
–14)
–
- 著者が読者と会話するのに役立つテクニック。 さまざまなテクニック:__________ (文 6、18)、__________ (文 21)–
–22)
–
– 著者の博学さ、彼の議論の説得力、そして文章全体の論争的な哀愁を理解するのに役立ちます。
A __________ (文 31
–
–32)
–
- I.セルコフが現代社会で彼を悩ませている主なことを強調する手法。」
用語のリスト:
1)
形容詞
2)
質疑応答形式のプレゼンテーション
3)
リトテス
4)
グラデーション
5)
分割
6)
双曲線
7)
反対
8)
引用
9)
照応
フォームの終わり
フォームの終わり
フォームの始まり
フォームの終わり
フォームの終わり
フォームの終わり
1991年に「ロシア語と現代性」会議が開催されました。 ロシア研究の発展の問題点と展望」（ロシアのスピーチを参照。1992. No. 1）。 この会議の準備の過程で、ロシア科学アカデミーの対応会員であるロシア科学アカデミーロシア語研究所所長のユ・N・カラウロフは、「ロシア語の現状について」という郵便討論会を企画した。 」 この議論の資料を（今号およびその後の号で）掲載することで、読者が著名なロシアの学者の発言から多くの疑問に対する答えを得られることを願っています。
ユ・N・カラウロフ、ロシア科学アカデミー特派員
私.
ペレストロイカの混乱の時代、国の経済状態、人間環境の状態、魂の状態、生理学的状態が劣化している、腐敗していると評価され、状況を改善するには断固たる介入が必要であると評価されている。それぞれ、規制された市場、環境に優しい清潔な外観、道徳の復活、肉体の回復です。 人間にとって無慈悲ではあるが、それでも素晴らしい（私たちが生きている時代だからこそ）この時代に、ロシア語の劣悪な状態（「衰退」、「貧困」、「貧困」、さらには「退化」）についての不満をよく聞くことができる。
それでは、最初の質問です。現在の「ロシア語の状態」は、冒頭に挙げた他の「状況」と同様に憂慮すべきものであり、断固たる介入が必要だと思いますか?
Ⅱ.
このような組み合わせを使用するのは一般的ですか?
この組み合わせそのものが、有機的な比喩を暗示しており（「患者の状態」参照）、必然的に、悪い、難しい、心配する、弱い、役に立たないなどの否定的な評価の形容詞を呼び起こすと思いませんか？ [ 48 ]
ご存知のとおり、言語には最も一般的な 3 つの比喩があります。それは、自然生物学的、社会的ゲーム、社会的道具的です。
1) 最初の部分を拡張すると、言語は「木」の形で現れます。その目に見えない「ルーツ」は、文字が読める以前の民族の歴史に遡り、語源が遡ります。レベルで、関連言語の「ルート」とマージします。 「幹」は言語の進化を象徴しており、書かれた記念碑から再構築することができ、その構造のマクロな変化が年輪、樹皮の形や性質、またはその模様などの形で蓄積されました。枝と王冠は、言語の現代の形式と存在方法を反映しています（口頭の方言のスピーチ、口語） 文語、フィクションの言語、科学的および技術的な言語、政治的言語...）、そしてその中の人間スケールの微小な変化は、枝の揺れ、葉のカサカサや動き、色などで表現できます。言語は、いささか不器用で古風ではあるが、言語の循環的な存在や、開花と成長の時期が成熟の時期と交互に繰り返され、そして生命が枯れて衰退していく言語の状態の循環的な性質についての考えを呼び起こすため、良いものである。 ...
私たちの言語は現在どのような時代を経験し、最近どのような時代を経験していますか?そして明日はどのように想像されますか?
2) ソシュールの「チェス」という言語の比喩は、ゲームのルール、「駒」の特性、参加者のスキル、および「フィールド」の制限 (8X8) に焦点を当てています。 これに依存する場合、ロシア語の「状態」に関する質問は次のようになります。今日ロシア語に何が起こったのか:
たくさんの駒やポーンを失ってしまったので、ゲームを完了できませんか?
私たちはルールを忘れ、「正しい動きをする」方法を忘れてしまったのでしょうか？
「ゲーム」のフィールドが突然狭くなり、すべての駒を使用することが不可能になった、あるいはその逆、M. Botvinnik がかつて示唆したように、フィールドが 15X15 のサイズに拡張されたため、パートナーの間で混乱が生じたのでしょうか?
または...？ 等
3) 最後に、言語に対する社会的手段的見方は、言語を道具、つまり人間によって発明され、完全に人間に従属し、人間によるさまざまな種類の操作に従うことができる道具に変えてしまうように思われる。特にそのような見方が現在流行している言語に基づいている場合には、 「言語のコンピュータメタファー」 。 言語科学における言語の出現条件は、N. チョムスキーの本によって準備されており、比喩の本質は次のとおりです。言語は、要素または単位 (単語、音素) という異質な現象の 2 つの列で構成されているように見えます。 、音節、形態素、微分特徴、文、基本的な意味）..）と生産システム、つまり、あるレベルの単位を別のレベルの単位から取得するための規則、それらの組み合わせと並置の規則などについても考えてみましょう。語彙（単位）と文法（規則）という言語における根本的な対立についてのL. V. シュチェルバの考えを思い出してください。 同様に、コンピュータ上でデータを操作するプロセスにおいて、要素（シンボル）とルール（アルゴリズムとプログラム）は、コンピュータ技術における一連の現象を構成し、その結果としていくつかの「テキスト」も現れます。
さて、ロシア語の現状についての疑問をコンピューターの比喩に移すと、この状態に対する不満、否定的な評価は次のような原因によって引き起こされる可能性があります。
単に要素（ユニット）の数を減らすだけでは？
最もよく使用されるものの品質が低下し、数量が制限されますか?
生産システム、つまりルールの単純化と質の低下 (「文法は劣化しましたか? その可能性が使用されておらず、文法領域全体が適用されず、一連のルールが適用されず、一般的なルールはすべての分野に適していないものです)」すべての要素ではないでしょうか?);
Ⅳ.
しかし、比喩は脇に置いておきましょう。 私たち言語学者は、彼らなしでも、「言語」の概念と「状態」の概念が何を意味するかについて同意することができます。 私たちが「ロシア語」と言うとき、次のことを意味します。
または、それに掲載されているテキスト全体、すべての書かれた本、記事など、すべての話し言葉、個々の音声、単語、発言（購入したばかりの新聞とロシア語マシン基金のロシア口語スピーチのデータベースを含む）。 . .;
専門家によって作成された、ロシア語の構造、語彙、さまざまな文体条件におけるロシア語の機能の特徴などの科学的説明、言い換えれば、辞書、文法、教科書におけるロシア語の可能性を非常に凝縮した経済的な表現。
あるいは、最終的には、どちらか一方ではなく、とらえどころのない何かが、しかし能力という形で各話者の頭の中に存在しており、それは、ロシア語の文やテクストを構築し理解する能力、そしてこれまでに知られたことがないものである。このスピーカーが以前に生成または聞いたものです。
したがって、科学では言語を表現する方法は 3 つしかありません。テキストのセットとしての言語、構造としての言語 (最終的には単位と規則のセットにも還元可能)、そして能力としての言語です。 ロシア語の現状、つまりその中のテキスト、構造とその説明、または話者の能力、言語体系の知識に基づいてテキストを作成する能力について話すときに、私たちは何が不満なのでしょうか？ [ 50 ]
V.
それにもかかわらず、私たちの不満にもかかわらず、ロシア語は人々とともに毎日生きており、何世紀も続いてきたように、個人の考えや感情、つまり個人の内部、そして人々の利益に役立っているように、今日もうまく機能しています。社会全体。 確かに、この「内なる」言語、つまり「自分のための」内なる言葉は、必ずしも一致するとは限らず、外的な言葉、すなわち「他者のため」の言葉と常に一致するとは限らず、私たちの生活の中で「一つのことを考える」ことと「 「他人のことを話す」ことは、個人にも言語にも利益をもたらしません。 結局のところ、一部の人にとって、今日のグラスノスチは単なる言語の問題であり、イデオロギー的、倫理的、美的立場と目標、世界観と自分の居場所を変えずに、外部の言論を自分の内なる言論と一致させる機会にすぎないのである。それ。 一方、他の人にとって、グラスノスチは完全な破壊、既存かつ確立された世界像の崩壊、生活態度、価値観、動機の変化、つまり言語自体の境界をはるかに超えていくことを意味します。ただし、これらすべてが「ロシア語の状態」として認識されることもあります。
したがって、おそらく、「ロシア語の現状」に対する私たちの懸念、不満は、私たちの話し方（つまり、狭い意味での社会における言語文化の状態）によって引き起こされるのではなく、何が原因で引き起こされるのでしょうか。つまり、文化の状態（大文字で）と言いますか？
皮肉）。 華やか - 花のように、複雑です（音節、話し方、手書きなどについて）。
大百科事典. 2000 .
同義語:他の辞書で「VITIA」が何であるかを見てください。
話し手、話し手、雄弁家。 結婚した。 スピーカー... ロシア語の同義語と類似の表現の辞書。 下。 編 N. アブラモワ、M.: ロシア語辞典、1999 年。話し手、話し手、雄弁家、雄弁。 クリュソストム… 同義語辞典
ヴィティア、ヴィティア、夫。 （本の詩的な時代遅れ、口語的な皮肉）。 雄弁な話術に長けたスピーカー。 「首都には騒音があり、華やかな雷鳴が轟いている。」 ネクラソフ。 ウシャコフの解説辞典。 D.N. ウシャコフ。 1935 1940 ... ウシャコフの解説辞典
ヴィティアと夫。 （廃止）。 雄弁家、雄弁な人。 オジェゴフの解説辞典。 S.I. オジェゴフ、N.Yu。 シュベドワ。 1949 1992 … オジェゴフの解説辞典
- ・について。 雄弁家、弁論家、雄弁な話者、雄弁な作家、雄弁な話者、雄弁な話者、雄弁な人。 Vitiyny、vitiysky、vitiyの特徴。 ヴィティズム 人工的な雄弁さ、したがって多かれ少なかれ尊大で修辞的です。 華やかな… ダールの解説辞典
軌道- (スピーカー)。 借りる アートから。 sl. 言語 sufを使用して形成されます。 nからのиj。 獣医（「yat」を通して）「アドバイス、言葉」。 モダンな vit cfの結果として、またはvit cfとの意味論的収束の結果としてルートで形成されます。 単語の畳み込み、または「yat」の音節間の同化。 ヴィティア…… ロシア語語源辞典
軌道- 現在では時代遅れと考えられており、話し手、話し手という意味を持つこの言葉は、古教会スラヴ語から借用されたもので、名詞 вът – アドバイス、言葉に由来しています。 おそらく、vitという言葉の影響で、ъがandに移り、それが現代的なものを与えたのでしょう... ... クリロフ著ロシア語語源辞典
M. 話者、他のロシア人。 vetii - 同じ、アート。 栄光 vetii ῥήτωρ (補足)。 獣医、回答、契約、ヴェチェ、その他のロシア語に関連付けられています。 ヴィティティ、ヴィシュが話します。 [トポロフ (KSIS 25, 1958, pp. 86 – 87) はスラブについて説明しています。 větii from *vēt i from *vē から吹く。 ここの緯度。 ヴァティス… ロシア語語源辞典 マックス・ヴァスマー著
-（他のロシアの獣医のアドバイス、言葉、話すことのヴェティティから）話者、雄弁に熟練した人、話し言葉または書き言葉の達人。 「V」という用語。 皮肉を込めて使われることもあります。 華やかで、華やかさ、花っぽさが特徴です（音節について、... ... ソビエト大百科事典
M.雄弁家、洗練された雄弁さ。 エフラムの解説辞典。 T.F.エフレモワ。 2000年... モダンな 辞書ロシア語のエフレモワ
Vitiy、vitiy、vitiy、vitiy、vitiy、vitiyam、vitiy、vitiy、vitiy、vitiy、vitiy、vitiy、vitiy (出典:「A. A. Zaliznyak による完全なアクセント型パラダイム」) ... 単語の形式
本
- ロシア建国8周年の写真。 1825 年から 1834 年まで、V. Olin。 「私たちの祖先の習慣は敬虔で賢明でした」と有名な古代ヴィティアはトラヤヌス帝への追悼文の冒頭で述べています。
- 一般的な歴史。 19世紀末から21世紀初頭。 11年生。 教科書。 上級レベル。 連邦州教育基準、ニキータ・ヴァディモビッチ・ザグラディン。 歴史科学博士、N.V. ザグラディン教授の教科書は、人類の歴史の幅広いパノラマを提示しています 19 年後半- 21世紀の初め。 総合的なシステムを形成するように設計されています。
